RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan
MH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH
Anatomi dan Fisiologi
KODE
BOBOT (sks)
SEMESTER
Bd. 5.201 Dosen Pengampu MK
3 SKS (T:2; P:1) Ketua LPMI
I (satu)
Imarina Tarigan, SST, MKM
Plora N.F Sinaga, SST
Tgl Penyusunan Agustus 2017 Direktur
Revisi 001
Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes
1. Deskristif Mata Kuliah Mata ceramah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memahami sistem tubuh dan hubungannya yang berkaitan dengan proses reproduksi wanita. Topik yang di bahas meliputi ilmu anatomi dasar, sistem muskulosskletal, kardiovaskuler, pernafasan, persyarafan, pencernaan, perkemihan, reproduksi, panca indra, dan sistem endokrin. Juga membahas hubungan antar sistem dalam tubuh, introduksi fisiologi, peristiwa reflek dan gerakan, postur tubuh, keseimbangan cairan dan elektrolit, perkembangan sel-sel darah, fungsi sistem kardiovaskuler, proses oksigenasi, fungsi neuro endokrin dan hipotalamus, fungsi organ reproduksi, metabolisme dan suhu tubuh, fungsi pencernaan, perkemihan dan panca indra. 2. Learning Out Come : Sikap : - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya di bidang keahliannya secara mandiri. - Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, privacy, keragaman budaya/etnik dan keyakinan/agama dalam memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan sebagai sarjana kebidanan yang service excellent. Pengetahuan: - Menguasai konsep teoritis, anatomi, fisiologi, patologi parasitologi, imunologi, farmakologi, ilmu biomedik yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan yang dibutuhkan. Ketrampilan Umum - Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM). - Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesi bidan berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif. Ketrampilan Khusus - Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri yang service excellent sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan International Confederation of Midwives (ICM) 3. Capaian Pembelajaran Setelah mengikuti dan menyelesaikan Mata Kuliah Anatomi dan Fisiologi, mahasiswa kebidanan mampu :
1. Memahami ilmu anatomi dasar 2. Menguraikan anatomi dan fisiologi seluruh sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita 3. Membedakan anatomi dan fisiologi seluruh sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita 4. Mengkategorikan anatomi dan fisiologi sistem tubuh yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita 4. Bahan Kajian 1. Dasar ilmu anatomi 2. Anatomi dan fisiologi sistem muskuloskletal 3. Anatomi dan fisiologi sistem kardiovaskuler 4. Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan 5. Anatomi dan fisiologi sistem saraf 6. Anatomi dan fisiologi sistem integumen 7. Anatomi dan fisiologi sistem pencernaan 8. Anatomi dan fisiologi sistem perkemihan 9. Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi pria dan wanita 10. Anatomi dan fisiologi sistem panca indra 11. Anatomi dan fisiologi kalenjar endokrin 12. Perkembangan sel-sel darah dan sistem limpatik 13. Proses metabolisme 14. Keseimbangan cairan dan elektrolit 5. Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion, Discovery Learning, Collaborative Learning (CbL), Mini Leacture, Case Study, Problem base learning. 6. Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar dan Ujian Tulis Teori 100% : Kuis 5% Sikap 5% Seminar 5% Tugas 20% UTS 25% UAS 40% Praktek 100 % : 1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0)
7. Sumber Kepustakaan 1. Anderson PD (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones And Barrtlet Publisher. Boston. Edisi bahasa indonesia EGC Jakarta. 2. Carole, Robert, John P. Harley. Noback, Human Anatomy and Physiology, 1990 3. Cambridge Communication Limited, Anatomi Fisiologi, Modul 1-5, EGC, Jakarta 4. FKUI (1995). Buku ajar : Fisiologi Kedokteran. EGC 5. Guyton, AC(1983), Fisiologi Kedokteran(bagian 2)Edisi 5, EGC 6. Jane Coad(2001) Anatomy and Physiology, Mosby 7. Martini F.H et.al(2001). Fundamentals of Anatomy and Physiology 5 th edition, Prentice Hall, New Jersey. 8. Pearce Evelyn, Anatomi Fisiologi untuk paramedis, PT Gramedia, Jakarta 9. Sobotta, Atlas anatomy manusia, 2000
8. RENCANA PEMBELAJARAN Minggu ke
1
Pertemuan ke
1, 2
Waktu
Capaian Pembelajaran MK Kontrak perkuliahan Pada akhir penceramahan mahasiswa mampu: Menjelaskan dasar ilmu Anatomi
Menunjukkan Sistem Musculoskeletal
2
3,4
Bahan kajian 1.1 Kontrak perkuliahan 1.2 Pembagian Anatomi tubuh 1.3 Istilah yang lazim dipakai pada deskriptif anatomi 1.3.1 Aksis dan bidang penting 1.3.2 Posisi anatomi 1.3.3 Arah pergerakan 1.4 Struktur sel dan jaringan 1.4.1 Fungsi sel dan jaringan 1.4.2 Kebutuhan Oksigen dan nutrisi untuk sel 1.4.3 Mekanisme Kontrol Fisiologi 1.4.4 Komposisi dan prinsip sistem Homeostatis 2.1 Skeletal 2.1.1 Struktur jaringan tubuh 2.1.2 Klasifikasi tulang 2.1.3 Tulang tengkorak, rangka dada, tulang belakang, panggul, ekstremitas atas dan bawah 2.2 Sendi 2.1.2 Klasifikasi berdasarkan gerakan 2.2.2 Klasifikasi berdasarkan struktur
Indikator
Pengalaman Belajar
Metode Pembelajaran
Penilaian Kriteria
Indikator
1. Ketepatan menguraikan anatomi 2. Kesesuaian pengetahuan anatomi dengan posisi anatomi
- Kuliah - CTJ, - contextual [TM:2x = (2x50’) learning, -Tugas : Menganalisa - discovery artikel yang learning berhubungan dengan pembagian anatomi tubuh [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
Ketepatan, penguasaan
Meringka s
1. Kemampuan menunjukkan sistem musculuskeletal dengan benar 2. Kemampuan menjelaskan sisitem musculoskeletal dengan benar menggunakan
- Kuliah [TM:2x = (2x50’) -Tugas : membuat makalah yang berhubungan dengan skeletal dan sendi [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
Ketepatan, penguasaan
Makalah Seminar
- CTJ, - discovery learning
Bobot Penilaian (%) 5%
5%
2.2.3 Mekanisme gerak tubuh 2.4 Fasia 2.5 Hubungan sistem musculusskletal dengan reproduksi wanita
3
4
Menjelaskan sistem Kardiovaskuler
3.1 Struktur sistem Kardiovaskuler (anatomi NNJMB jantung dan pembuluh darah) 3.2 Sirkulasi Janin 3.3 Sirkulasi Orang Dewasa 3.4 Fungsi Jantung dan peredaran darah manusia 3.4.1 Fungsi Jantung dan peredaran darah manusia 3.4.2 Sistem transport, distribusi di dalam darah 3.4.3 Klasifikasi pembuluh darah 3.4.4 Pembagian Jumlah darah dalam pembuluh darah
Kemampuan menyebutkan anatomi jantung dan pembuluh darah dengan benar
Menjelaskan sistem Kardiovaskuler
3.5 Faal Otot Jantung 3.5.1 Anatomi fisiologi otot jantung 3.5.2 Elektro fisiologi otot jantung 3.5.3 EKG 3.6 Fungsi Jantung sebagai Pompa 3.6.1 Curah jantung 3.6.2 Alir balik Vena 3.7 Tekanan darah dan denyut nadi 3.7.1Tekanan sistol dan
Kemampuan Kuliah [TM:2x = (3x50’) menyebutkan Tugas: anatomi jantung mencari jurnal dan pembuluh struktur darah dengan benar kardiovaskuler [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
5,6
7,8,9
Phantom
- Kuliah [TM:2x = (2x50’) -Tugas : review kembali tentang skeletal [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - Small Group Discussion,
Ketepatan, penguasaansi stematika
meringkas 10%
- CTJ, - cooperative learning,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
menganalisa kasus seminar
10%
diastol 3.7.2 Denyut nadi 3.7.3Syok dan jenisnya
5
6
Menjelaskan sistem pernafasan
4.1 Anatomi sistem pernafasan - Kemampuan Kuliah 4.2 Proses inspirasi dan ekspirasi [TM:2x = (2x50’) menyebutkan 4.3 Defenisi Pernafasan Tugas: anatomi sistem 4.3.1 Eksternal Memahami review pernafasan 4.3.2 Internal kembali sistem dengan benar 4.4 Mekanisme pernafasan pernafasan - Kemampuan 4.4.1 Inspirasi dan ekspirasi [BT+BM : (1+1)= menjelaskan 4.4.2 Peran otot pernafasan (2x60’)] 4.5 Transport gas pernafasan mekanisme 4.5.1 Ventilasi, difusi, sistem transportasi, perfusi pernafasan 4.5.2 Pengukuran Volume manusia dengan paru benar 4.6 Pengaturan pernafasan 4.6.1 Jenis-jenis lokasi pusat pernafasan 4.6.2 Mekanik pernafasan
Menunjukkan Sistem saraf
5.1 Sistem Saraf Pusat 5.1.1 Cerebrum(Otak besar) 5.1.2 Cerebellum( Otak kecil) 5.1.3 Pons(Btang Otak) 5.1.4 Medulla Oblongata dan medulla spinalis 5.2 Sistem saraf tepi(SARAF Otonom) 5.2.1 Sistem saraf simpatis 5.2.2 Sistem saraf para simpatis 5.2.3 Refleks-refleks
10,11
12,13
- Kemampuan menyebutkan sistem saraf pusat dan saraf tepi manusia dengan benar - Kemampuan menjelaskan hubungan sistem saraf dengan reproduksi
Kuliah [TM:2x = (2x50’) Tugas : review kembali sistem saraf pusat [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - self directed learning, - contextual learning,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
Quiz
10%
- CTJ, - discovery learning
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
membuat resume
10%
sederhana dan kompleks 5.3 Hubungan sistem saraf dengan reproduksi wanita
7
8
- CTJ, Kuliah [TM:2x = (1x50’) - contextual Tugas: learning, menggambarkan sistem integumen [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
Menunjukkan Sistem Integumen
6.1 Struktur sistem integumen 6.1.1 Lapisan kulit 6.2 Jaringan penunjang 6.3 Suhu Tubuh 6.3.1 Pembentukan panas dalam tubuh dan faktor yang mempengaruhi 6.3.2 Pembuanagn panas dari tubuh 6.3.3 Pengaturan dan terjadinya peningkatan suhu tubuh
- Kemampuan menunjukkan sistem integumen dengan benar
Menunjukkan Sistem Pencernaan
7.1 Pembagian regio abdomen 7.2 Susunan seluruh pencernaan dan asesorisnya 7.3 Anatomi kelenjar-kelenjar pencernaan dan ekskresinya 7.4 Kelainan sistem pencernaan 7.5 Hubungan sistem pencernaan dengan reproduksi wanita 7.6 Gerakan dan sekresi gastroinestinal 7.7 Pencernaan secara
- Kemampuan Kuliah [TM:2x = (1x50’) menunjukkan Tugas : sistem review kembali pencernaan sistem pencernaan manusia dengan [BT+BM : (1+1)= benar (2x60’)] - Kemampuan menunjukkan sistem pencernaan tubuh manusia dengan benar
14
15
wanita dengan benar
- CTJ, - case study, - cooperativ e learning,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
membuat ringkasan
5%
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
Quiz
5%
mekanis(fungi motorik pencernaan), enzimitas 7.8 Absorbsi zat makanan 7.9 Pengaturan sistem pencernaan oleh saraf dan hormon 7.10 Reflek defeleksi 9
10
11
Ujian Tengah Semester (UTS)
16 Menunjukkan sistem perkemihan
8.1 Anatomi ginjal, ureter, vesica urinaria dan urethra 8.1.1 Fungsi Ginjal 8.1.2 Filtrasi glumerulus 8.1.3 Fungsi tubulus 8.2 Fisiologi ureter, vesika urinaria dan ureter 8.3 Kelainan-kelainan pada sistem perkemihan 8.4 Hubungan sistem perkemihan dengan reproduksi wanita 8.5 Proses berkemih dan hal yang mempengaruhi 8.6 Bahan-bahan yang diekskresi dan tidak diekskresi ke dalam urine
- Kemampuan menunjukkan sistem perkemihan dengan benar - Kemampuan menjelaskan sistem perkemihan dengan benar
Kuliah [TM:2x = (2x50’) Tugas : menganalisa tentang sistem perkemihan [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - discovery learning
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
menganalisa kasus
5%
Menunjukkan sistem reproduksi pria dan wanita
9.1 Anatomi/organ reproduksi pria dan kelainan organ reproduksi pria 9.2 Genetalia luar 9.3 Alat genetalia dalam 9.4 Anatomi payudara 9.5 Kelainan organ reproduksi wanita
- Kemampuan menjelaskan sistem reproduksi wanita dengan benar - Kemampuan menjelaskan
Kuliah [TM:2x = (3x50’) Tugas : membuat makalah tentang sistem reproduksi wanita [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - contextual learning, - discovery learning
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
seminar
5%
17,18
19,20, 21
12
13
9.7 Hubungan ovarium dan gonadotropin hormon 9.7.1 Efek hormon ovarium 9.7.2 Sekresi hormon ovarium 9.8 Kehamilan dan laktasi 9.9 Faktor hormon dalam reproduksi wanita
sistem reproduksi pria dengan benar
Menunjukkan sistem panca indra
10.1 Anatomi sistem panca indera 10.2 Hubungan dengan proses reproduksi wanita 10.3 Fungsi indera penglihatan dan implus penglihatan 10.4 Fungsi Indera penglihatan dan implus penglihatan 10.5 Fungsi keseimbangan 10.6 Fungsi pengecap dan penciuman 10.7 Indra kulit
- Kemampuan menunjukkan anatomi panca indra dengan benar - Kemampuan menjelaskan sistem panca indra dengan benar
Menjelaskan anatomi fisiologi kelenjar endokrin
11.1 Anatomi sistem endokrin 11.1 Kalenjar Hipofisis 11.2 Kalenjar tiroid dan para tirid 11.3 Kalenjar pancreas 11.4 Mekanisme umpan balik hormon 11.5 Hormon yang berhubungan dengan sistem reproduksi
- Kemampuan Kuliah [TM:2x = (2x50’) menunjukkan Tugas : anatomi mencari kasus fisiologi sistem anatomi dan endokrin fisiologi kelenjar manusia dengan endokrin benar [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
22, 23
24,25
Kuliah [TM:2x = (2x50’) Tugas : review kembali sistem panca indra [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - Small Group Discussion,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
seminar
5%
- CTJ, - case study,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
analisa kasus
5%
14
15
16
Menjelaskan perkembangan sel-sel darah, dan sistem limpatik
12.1 Perkembangan sel-sel darah 12.2 Pembentukan sel-sel darah in utero, bayi dan anak 12.3 Metabolisme darah 12.4 Fungsi umum darah 12.4.1 Fungi darah dan sel darah 12.4.2 Sifat fisik dan komposisi darah 12.5 Fungsi sistem getah bening 12.5.1 Defenisi dan fungi getah bening 12.5.2 Asal getah bening 12.5.3 Komposisi getah bening
- Kemampuan Kuliah [TM:2x = (3x50’) menjelaskan Tugas: perkembangan mencari jurnal sel darah dan tentang sel-sel sistem limpatik darah dan limpatik dengan benar [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- CTJ, - self directed learning,
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
analisa jurnal
5%
Mendeskripsikan proses metabolisme
13.1 Katabolisme dan Anabolisme 13.2 Keseimbangan energi 13.3 Kalori yang terkandung dalam karbohidrat, protein dan lemak 13.4Metabolik rate dan bassal metabolik rate pada wanita hamil
- Kemampuan - CTJ, Kuliah [TM:2x = (1x50’) mendeskripsika - self directed Tugas : n proses learning, review kembali metabolisme proses metabolisme dengan benar dalam tubuh [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
Ketepatan, Pemahaman Penguasaan
Quiz
5%
Mendeskripsikan proses metabolisme
14.1 Keseimbangan cairan elektrolit: 14.1.1 Pengertian cairan tubuh total 14.1.2 Pembagian ruanagan cairan tubuh dan
- Kemampuan Kuliah [TM:2x = (1x50’) mejelaskan Tugas: keseimbangan memahami kembali cairan dan keseimbangan elektrolit tubuh cairan dan dengan benar
Ketepatan, Pemahama Penguasaan
meringkas 5%
26,27, 28
29
30
- CTJ, - contextual learning,
volume dalam masingmasing ruangan 14.1.3 Perbedaan komposisi elektrolit di intraseluler, dan ekstraseluler 14.1.4 Pertukaran cairan tubuh sehari-hari(antar kompartemen) 14.1.5Pengaturan keseimbangan elektrolit Menjelaskan keseimbangan cairan dan elektrolit tubuh 17
31
18
32
14.2 Peristiwa difusi, Osmosis, Dan filtrasi 14.3 Terbentuknya edema 14.4 Keseimbangan asam basa
elektrolit tubuh [BT+BM : (1+1)= (2x60’)]
- Kemampuan Kuliah [TM:2x = (1x50’) mejelaskan Tugas: keseimbangan review cairan dan keseimbangan elektrolit tubuh cairan dan dengan benar elektrolit tubuh [BT+BM : (1+1)= (2x60’)] UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
- CTJ, - case study,
Ketepatan, Pemahama Penguasaan
ringkasan
5%
