RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Komunitas

KODE

BOBOT (sks)

Semester

Bd.5.306 Ketua LPMI

3 SKS (T:1, P:1,K:1) Ketua LPMI

IV (Empat)

Plora N.F Sinaga, SST

Plora N.F Sinaga, SST

Tgl Penyusunan Februari 2015 Direktur

Revisi 001

Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes

1. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan komunitas di Komunitas dengan memperhatikan aspek budaya yang berfocus pada upaya preventif, promotif, deteksi dini dan rujukan serta berorientasi pada pemberdayaan masyarakat yang didasari oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan 2. Learning Outcome

:

Sikap : 1. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 2. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi 3. Memiliki siakap bertanggung jawab atas pekerjaanya Pengetahuan

:

1. Menguasai teori aplikasi ilmu kebidanan (midwifery science) 2. menguasai konsep umum, prinsip, teknik dan metode konseling dan penyuluhan, minimum mencakup  kespro remaja, pola hidup beresiko (malnutrisi, pemerkosaan, penggunaan NAPZA, kelainan dan kekerasan seksual) perencanaan keluarga, persiapan menjadi orang tua  abortus dan aborsi yang sensitif budaya sesuai undang-undang dan peraturan yang berlaku  pengasuhan bayi baru lahir, bayi dan balita  perimenopause Keterampilan umum :

1. Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM) 2. Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya 3. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat, profesi dan kliennya Keterampilan khusus : Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan International Confederation of Midwives (ICM) meliputi kemampuan :  Asuhan kebidanan pada prakonsepsi  Asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan dan pasca persalinan  Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir dan balita  Asuhan kebidanan terkait pelayanan kontrasepsi

 Melakukan kemitraan dengan perempuan untuk meningkatkan pemberdayaan perempuan dalam mengelola kesehatan reproduksi, konsepsi, persalinan, pasca persalinan dan pengasuhan anak  Mengadvokasi dan menegosiasi pemangku kepentingan dalam upaya peningkatan kualitas pelayanan kesehatan ibu dan anak berdasarkan evaluasi kebijakan yang telah dilakukan. 3. Capaian Pembelajaran MK Selama mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu:

a. Menganalisa Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan. b. c. d. e. f. 4.

Menganalisa Tugas dan Tanggung Jawab Bidan di Komunitas Mengevaluasi Manajerial Asuhan Kebidanan Di Komunitas Mengelola Program Pemerintah yang berkitan dengan KIA/KB di Wilayah Kerja Monitoring Dan Evaluasi Kegiatan Pelayanan Kebidanan Di Komunitas Pendokumentasian Asuhan Kebidanan Di Komunitas

Bahan Kajian

a. Konsep pelayanan kebidanan komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan. b. c. d. e. f.

Tugas dan Tanggung Jawab Bidan di Komunitas Manajerial Asuhan Kebidanan Di Komunitas Program Pemerintah yang berkitan dengan KIA/KB di Wilayah Kerja Monitoring Dan Evaluasi Kegiatan Pelayanan Kebidanan Di Komunitas Pendokumentasian Asuhan Kebidanan Di Komunitas

5.

Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion, Role Play & Simulation, Discovery Learning, Cooperative Learning. Contextual learnin, Colaborative learning, Self-Directed Learning, problem based learning

6.

Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Ujian Tulis, Lisan dan Praktek Klinik

Teori 100%

Praktek 100 %

: Kuis Sikap Seminar Tugas UTS UAS :

5% 5% 5% 20% 25% 40%

1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0) 7.

Buku sumber

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

Runjati M, (2010), Asuhan Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta. Meilani, M (2009), Kebidanan Komunitas, Fitramaya, Yogyakarta Prawiro Hardjo, S (1997). Ilmu Kebidanan, YBPSP,UI Jakarta Hamidah S, et al (2009) Kebidanan Komunitas, EGC, Jakarta Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas Dengan Pendekatan. EGC, Jakarta. Safrudin, (2009), Praktek Kebidanan komunitas. EGC, Jakarta. Yulifah, (2009), Asuhan Kebidanan komunitas. Salemba Medika, Jakarta. Mufdilah , (2008), Konsep kebidanan , Mitra Cendikia , Jakarta Taylor W et al (2002), Buku Ajar Praktek Kebi danan, EGC, Jakarta Safrudin, A.B. dkk (2002), Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal. YBPPSP, Jakarta. k. Safrudin, A.B. dkk (2002), Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan. YBPPSP, Jakarta. l. Departemen Kesehatan RI (2002). Pedoman Pemantauan Wilayah Setempat Kesehatan Ibu dan Anak (PWS-KIA), Jakarta m. Bernett, VR and Brown, LK ( 1993). Milles Text Book for midwifery , Twelfth Edition . Churchill Livingston

8.

Rencana Pembelajaran

Mgg Ke

1

2

3

Pert Ke-

I

II

III

Waktu

Capaian pembelajaran MK

Bahan Kajian

Mahasiswa mampu menganalisa Konsep Kebidanan Komunitas

Konsep Kebidanan Komunitas

Mahasiswa mampu menganalisa Konsep Kebidanan Komunitas

Konsep Kebidanan Komunitas

Mahasiswa mampu menganalisa Konsep Kebidanan Komunitas

Peran serta masyarakat

Indikator

Pengalaman Belajar

Metode Pembelajaran

Kriteria dan bentuk penilaian Kriteria



Pengertian Komunitas dan Masyarakat  Sejarah Kebidanan Komunitas  Tujuan Asuhan Kebidanan Komunitas  Ruang lingkup dan Jaringan Kerja Pelayanan bidan di Komunitas  Sasaran Kebidanan Komunitas  Prilaku Masyarakat  Pelayanan Kesehatan Bermutu SDGS 2030 Sebagai Landasan Berpikir pelayanan Kebidanan Komunitas Riwayat SDGS Tujuan SDGS Strategi Akselarasi/Pencapaian Target SDGS

- Pengertian Peran Serta Masyarakat - Dasar Filosofi Peran Serta Masyarakat - Pendekatan Peran Serta Masyarakat

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : meringkas dan mengkaji Konsep Kebidanan Komunitas  [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

CTJ Cooperative learning

Penilaian

Bobot Penilaian (%)

Ketepatan penguasaa n

Quis

5

5

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : meringkas dan mengkaji kembali tentang SDGS 2030 Sebagai Landasan Berpikir pelayanan Kebidanan Komunitas  [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Small group discussion Cooperative learning PBL

Ketepatan penguasaa n

Ringkasan

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : meringkas dan mengkaji kembali tentang peran serta masyarakat [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Small group discussion Cooperative learning

Ketepatan penguasaa n

Ringkasan

Quis

Quis

5

4

5

IV

V

- Elemen-elemen Peran Serta Masyarakat - Metode Peran Serta Masyarakat - Bentuk-bentuk Peran Serta Masyarakat - Faktor-faktor Peran Serta Masyarakat - Keuntungan Peran Serta Masyarakat Mahasiswa Peran serta - Pembinaan Peran Serta mampu masyarakat Masyarakat menganalisa a. Dukun Bayi Konsep b. Kader Kesehatan Kebidanan - Upaya-upaya dalam pembinaan Komunitas Peran Serta Masyarakat - Pengaturan Bantuan Biaya bagi Masyarakat tidak mampu - Dana Sehat - Donor Darah Berjalan - Gerakan Sayang Ibu (GSI) - Forum Masyarakat Desa - Usaha Kesehatan Berbasis Masyarakat - Sistem Siaga (Suami Siaga, Bidan Siaga Dan Desa Siaga ) - Pengembangan Program Pemerintah (Posyandu, Polindes, KB – KIA, Dasa Wisma, Tabulin, Donor darah berjalan) Mahasiswa Tugas dan 1. Tugas utama bidan di mampu tanggung komunitas menganalisa jawab bidan 2. Tugas tambahan bidan di tugas dan di komunitas tanggung jawab komunnitas 3. Bidan Praktek Swasta

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : mmembuat malkalah ttg PSM (Kelompok 1 dan 2) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Small group discussion Cooperative learning

Ketepatan Penguasaa n Sistematik a

Seminar Makalah Ringkasan Quiz

5

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)]  Tugas : membuat makalah ttg Tugas dan tanggung jawab bidan (

Small group discussion Cooperative learning Colaborative

Ketepatan penguasaa n

Makalah Seminar quiz

5

bidan komunitas

6

VI

7

VII

8

VIII

di

kelompok 3) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)]  Tugas : mencari artikel tentang perlindungan di hukum bagi bidan, standar pelayan, kode etik, registrasi dan kewenangan Dan membuat makalah (kelompok 4) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] Mahasiswa Manajerial Manajerial Asuhan Kebidanan Di  Kuliah&Diskusi mampu Asuhan Komunitas Baik Di Rumah, [TM:1x(1x60”)] memberikan Kebidanan Posyandu Dan Polindes .  Tugas : membuat manajemen Di Asuhan Antenatal makalah (kelompok 5) asuhan Komunitas Manajemen ibu antenatal  [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] kebidanan di Baik Di Standar asuhan kebidanan komunitas Rumah, Standar alat Posyandu Pelaksanaan kelas ibu hamil Dan Asuhan Intra Natal Polindes . - Standar pelayanan kebidanan - Persiapan bidan - Persiapan rumah dan lingkungan - Persiapan alat/bidan kit - Persiapan ibu dan keluarga - Manajemen ibu intranatal Asuhan Ibu Post partum dirumah - Jadwal kunjungan di rumah - Manajemen ibu post partum - Post partum group Mahasiswa Manajerial Asuhan Bayi Baru Lahir dan  Kuliah&Diskusi mampu Asuhan Neonatus [TM:1x(1x60”)] Mahasiswa mampu menganalisa tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas

Aspek perlindunga n hukum bagi praktisi bidan di komunitas

1. 2. 3. 4. 5.

Standar profesi bidan Kode etik bidan Standar asuhan kebidanan Registrasi praktikbidan Kewenangan bidan komunitas

learning

self directed learning Cooperative learning Case study

Ketepatan Penguasaa n Sistematik a

Artikel Makalah seminar

5

Ketepatan Penguasaa n sistematik a

Makalah seminar

10

Cooperative learning Colaborative learning

Cooperative learning

Ketepatan Penguasaa

Makalah Seminar

10

memberikan Kebidanan manajemen Di asuhan Komunitas kebidanan di Baik Di komunitas Rumah, Posyandu Dan Polindes .

9

- Jadwal kunjungan di rumah  Tugas : membuat - Manajemen Pada Bayi Baru makalah (kelompok 6) lahir dan Neonatus [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] Pelayanan Kesehatan Bayi dan Balita - Perawatan Kesehatan Bayi - Perawatan Kesehatan Anak Balita - Pemantauan Tumbuh Kembang bayi dan balita - Deteksi Dini masa Pertumbuhan dan Perkembangan Bayi baru lahir, bayi dan balita - Imunisasi

Colaborative learning

n sistematik a

Discovery learning Colaborative learning

Ketepatan Penguasaan sistematika

Seminar makalah

10

 Kuliah&Diskusi Colaborative [TM:1x(1x60”)] Tugas : membuat makalah learning Role

Ketepatan Penguasaan sistematika

Seminar makalah

5

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Mahasiswa mampu mengelola program KIA/KB di wilayah kerja

10

X

11

XI

Mahasiswa mampu melakukan

Pengelolaan PWS KIA program - Prinsip KIA/KB di - Batasan dan Indikator wilayah Pemantauan kerja - Pengumpulan, Pencatatan dan pengolahan data dan PWS a. Data dasar b. Data lainnya c. Data sasaran - Analisis, Penelusuran Data Kohort dan Perencanaan Tindak Lanjut - Pelembagaan PWS KIA Pelaksanaan dan Pelaporan PWS KIA Pertolongan - Kehamilan Pertama - Persalinan Kegawatdar - Nifas

 Kuliah&Diskusi [TM:2x(2x60”)] Tugas : membuat makalah tentang PWS KIA (Kelompok 7)  [BT+BM:(2+2)x(4x60”)]

Pertolongan Pertama Kegawatdarurat an Obstetrik dan Neonatus (PPGDON) di Komunitas

uratan Obstetrik dan Neonatus (PPGDON) di Komunitas Pelayanan Kontrasepsi Dan Rujukan

12

13

14

XII

XIII

XIV

-

Neonatus

- Pengertian - Jenis - Jenjang Tingkat Tempat Rujukan - Jalur Rujukan - Mekanisme Rujukan - PONED & PONEK - Rujukan klien/pasien pada kasus patologis Mahasiswa Menggerakk PEMBINAAN KADER mampu an dan - Pemberitahuan ibu hamil untuk menggerakkan meningkatk SALIN di NAKES (promosi dan an peran bidan SIAGA) meningkatkan serta - Pengenalan tanda bahaya peran serta masyarakat kehamilan, persalinan dan nifas masyarakat serta rujukannya - Penyuluhan gizi dan KB - Pencatatan kelahiran dan kematian ibu/bayi - Promosi TABULIN, donor darah berajalan dan ambulance desa, suami SIAGA, berperan aktif dalam kegiatan SATGAS GSI Mahasiswa Menggerakk PEMBINAAN DUKUN BAYI mampu an dan - Tujuan Pembinaan menggerakkan meningkatk - Peran Dukun Bayi dan an peran a. Dalam Pengenalan Tanda

tentang PPGDON Play (Kelompok 8) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas :meringkas dan mengkaji ttg pelayanan kontrasepsi dan rujukannya [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Small group discussion Cooperative learning

Ketepatan Penguasaan

Ringkasan Quiz

5

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : membuat makalah tentang Pembinaan Kader dan Dukun (Kelompok 9) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

Cooperative learning Colaborative learning

Ketepatan Penguasaan Sistematika

Makalah seminar

5

 Kuliah&Diskusi [TM:1x(1x60”)] Tugas : membuat makalah tentang Pembinaan Kader

Cooperative learning

Ketepatan Penguasaan Sistematika

Makalah seminar

5

Colaborative learning

meningkatkan serta peran serta masyarakat masyarakat

15

16

17

18

XV

XVI

XVII

Bahaya Kehamilan, dan Dukun (Kelompok 9) Persalinan, BBL, Nifas dan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] Rujukan b. Penyuluhan Imunisasi, ASI, gizi, Personal Hygiene dan KB Pencatatan dan Pelaporan kelahiran dan kematian bayi/ibu Mahasiswa Menggerakk PELAYANAN KESEHATAN  Kuliah&Diskusi mampu an dan PADA WANITA SEPANJANG [TM:1x(1x60”)] menggerakkan meningkatk DAUR KEHIDUPANNYA Tugas : membuat makalah dan an peran - Skrining tentang MTBS (Kelompok meningkatkan serta - Deteksi dini 10) peran serta masyarakat MANAJEMEN TERPADU [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] masyarakat BALITA SAKIT (MTBS) Mahasiswa Kohort ibu 1. Kohortibu  Kuliah&Diskusi mampu dan balita 2. Kohortbalita [TM:1x(1x50”)] melakukan  Tugas : membuat dan monitoring dan presentasi hasil evaluasi pencatatan kohort kegiatan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] pelayanan kebidanan komunitas Mahasiswa Pendokume 1. Pencatatan dan pelaporan  Kuliah&Diskusi mampu ntasian (Flow sheet, dan Check list, [TM:1x(1x60”)] melakukan asuhan dokumentasi)  Tugas : meringkas dan pendokumentas kebidanan di 2. Pengelolaaan dan pelaporan mengkaji ulang tentang ian asuhan komunitas pendokumentasianasuhan kebidanan di kebidanan di komunitas komunitas [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Discovery learning Colaborative learning

Ketepatan Penguasaan sistematika

Seminar Makalah

10

Small group Ketepatan discussion Penguasaan Discovery sistematika learning Contextual learning

Laporan

10

Ringkasan Quis

5

Small group discussion Cooperative learning PBL

Ketepatan penguasaan