A BÉKÉS-CSABAI
Ágostai üti. mi. m í i s i i X X -IK
1884 — 85 .
KÖZLI:
Mozvát-fo etánco, ig a zg a tó .
BÉKÉS-CSIBÁN, NYOMATOTT POVÁZSAY TESTVÉREK KÖNYVNYOMDÁJÁBAN. 1885.
Az algymnasiumot teljes hatalommal kormányzó algyinnasiuini bizottság. Egyházi elnök: dr. Szeberényi Gusztáv, püspök és in. kir. tanácsos. Világi elnök: Zsilinszky Mihály, egyházi felügyelő és orsz. képviselő. Helyettes elnök: ffaan Lajos, egyetemes főjegyző és akadémiai tag. Jegyző: Valentinyi Jenő, tanár. Pénztáros: Vidovszky János, takarékpéuztári vezérigazgató. Gondnok: Sztraka Ernő,» városi mérnök. Tagok: Achim Mihály, iparos és presbyter; Gajdács János ős termelő és presbyter; Havran Pál, iparos és presbyter; Linder Károly, lelkész; Urszinyi János, ügyvéd és presbyter; Zsilinszky György, ős termelő és presbyter; Horváth János, algymnasiuini igazgató. I.
Adatok az iskola 1884U. évi életéből.
i
Jul. 16. Az algymnasiuini bizottság elrendeli, hogy az iskolai év, tekintettel a közönséget utóbb elfoglaló aratási előkészületekre, jun. 22-ón belül zárassák be ; továbbá, hogy a III. osztály a Mangold-féle történetet használja kézikönyvül. Jul. 29. A presbyterium megbízza az algymnasiuini bizottságot, hogy az algymuasium részére államsegélyért folyamodjék. Aug. 9. Az algymn isiumi bizottság felhatalmazza az elnökséget, hogy egyetértve az igazgatóval egy ötödik, ideiglenes tanárról gon doskodjék. Aug. 19. Bukovszky János a mennyiségtanból, mint főtantárgyból. a terinészettaüból, mint melléktantárgyból államilag koposi tett tanár-jelölt ideiglenes tanárnak meghivatik s 27-dikén foglalja • állását. , Aug. 30. A javító vizsgálaton megjelentek közül javítottak : Bella Method JV. a természetrajzból, Fischer Ignácz IV. a természet rajzból, Grumauu Dezső IV. a természetrajzból, Bayer András II. (felsőbb eugedelemtnel) a latinból és meanyiségtauból, Lőwiuger Sándor 1. a latinból.
—
4
—
Sept. 1 3. Beiratkozás és a fegyelmi szabályzat kézbesítése 'minden tanulónak. Sept. 4. A tanitás kezdete. Sept. 6. Az őszi testgyakorlás kezdete. Sept. 9 .— okt. 30. Groszman ur táncztanitása. Sept. 13. Fegyelmi szabályzat felolvasása és megmagyarázása. SepU 14. Tiszt. Szeberényi Lajos magyar hitszónok ur évnyitó istenitiszteletet tartott Luk, II. 47—52. alapján, mely istenitiszteleten a nem protestáns tanulók is önként részt vettek. Okt. 18. Az őszi testgyakorlás megszüntetése. Okt. 22. 1884. sept. 10. kelt, 30,828. sz a. kiadott minisz teri rendelet értelmében az algymnasiumi bizottság meghagyja, hogy az elmeneti bizonyítvány minden tapév végén, minden tanulónak ki adassák 1 frt 15 krért; továbbá, hogy ezután még saját tanítványa ink is csak bizonyítvány alapján vétessenek fel. — Bukovszky János állandósittatik, mint helyettes tanár. Nov. 3— 4. Bókésy Gyula főigazgató ő nagysága. 3-dikán 9 — 10. meghalgatta a latint a Ill-ban, 10 —11. számtant a IV-ben. 2 — 3 ma gyart a II-ban, 3— 4 németet a Ill-ban ; 4-dikén 9 — 10. földrajzot az I- ben, 10 —11. mórtant a II-ban. Ezekután megvizsgálta a tanulók irományát, rajzolását, tankönyveit, könyvtárokat, tanszereket és az igaz gató összes irományait. Nov. 14. A szabadságharcz szoborra küldtek a tanárok és ta nulók együtt 20 frt 60 krt. Decz. 20. Az első időszak befejezése. Elégtelen osztályzatú lett az I-beu 17, a II-ban 18, a Ill-ban 11, a IV-ben 7 tanuló. Az I. mulasztott, beleszámítva a nem protestánsok ünnepi mulasztását is, 229 órát igazoltan, 6-ot nem igazoltan; a II. 361 órát igazoltan, nem igazoltan 3-at; a III. 484 órát igazoltan; a IV. 280 órát iga zoltan, nem igazoltan egyet. Jólviselte magát az I-beu 7 a II-ban 12, a Ill-ban 4, a IV-ben 2 tanuló; szabályszerűen az I-be;i 27, a II-ban 23, a Ill-ban 17, a IV-ben 12; kevésbé szabályszerűen az I-ben 2, a II- ban 3, a IV-ben 2 ; roszul a II-ban 1. Ugyanekkor kiosztattak az értesítők s kiadatott a karácsoni szünet. Január 5. A második időszak kezdete. Január 7. Az algymnasiumi bizottság a következőket részesítette tandijelengedósben: Hricsovinyi Sámuel félig, Szlaskovs/kv Pál félig, Szász Pál félig, Zlehovszky György félig, Pantelinácz Pál félig, Such János félig, Leszich Endre egészen, Kiss László egészen. Febr 25. Melczer Kálmán rendes tanár temetésp Boldogult ta nártársunk született Rákos-Keresztúron, Pestvármegyében. 1842 ápr.
30. Itteni tényleges alkalmazása 1865. szeptember 1-én történt. 1884. tavaszáig állandó egészsége volt. Ekkor elkezdett gyengülni, a munká ban kifáradni; mindemellett az iskolai évet mulasztás nélkül fejezte be. Julius vége felé leesett a lábáról, oly súlyos beteg lett és volt egész augusztusban, hogy helyetteséről kellett gondoskodni. Ezúttal azonban kegyelmes volt iránta a jó Isten s már szeptember végén megengedte neki, hogy ismét munkába álljon. Végezte aztán már most megkevesbitett tanóráit egész jan. 25-ig szokott pontosságával. Jan. 26-án ismét ágyba esett, melyet, febr. 24. a koporsó váltott fel. A tanulók, a tanártársak s általában a vele érintkezők hozzá való ragaszkodásának legbeszélőbb bizonyítéka az a szives készség, mely a megboldogult koporsóját ko szorúkkal halmozta, meg az a feltűnő nagy kíséret, mely könynyezve búcsúzott el sírjától és az a sajgó üresség, a melyet neve említésénél mindannyian érzünk. Febr. 28. kibccsáttatik a következő felhívás: „A helybeli algymnásiin tisztelt pártfogóihoz. Az algymnásium fennállására vonatkozó 1882-ik évi mozgal makban világosan kitűnt, hogy ezen iskola fentartásához városunk legbelátóbb és leghazafisabb férfiai határozottan ragaszkodnak. Ezen tisz telt férfiak jogosult és erélyes eljárásának az eredménye, hogy az al gymnásium 41,000 frt alaptőkéje egyéb czélra nem fordittathatik. Eldöntetvén a Nagyméltóságu Ministerium által az algymnasium létkérdése, a helybeli ev. presbyterium jegyzőkönyvileg kijelentette, hogy ez idő szerint ezen iskola fentartásához nem járul. Minthogy a presbyterium csak azt jelentette ki. a mit tényleg mindenkor gyako rolt , kijelentése az algymnasium állapotán nem változtatott. Hanem megjelent l c 83-ban a középiskolai törvény, mely a tanárok számát szaporittatni rendeli ; a következő tanévben pedig kétségtelenné vált, hogy az algymnasium helyiségei nem felelnek meg a növekedett létszámnak ; az épület teteje s egyéb részei meg nem állják a további javítást. E két súlyos, egyszerre jelentkező baj orvoslása végett az algymnasium kormányzásával teljes hatalommal felruházott algymnasiumi bizottság, a középiskolai törvény alapján, állami segélyért folyamodott; folyamodása azonban még nincs megválaszolva. Bárhogy szóljon is a válasz, az bizonyos marad, hogy az építkezés terhe vagy egészen, vagy nagyobb részben azokra vár, a kik az algymnasium megmaradását óhajtják. Ezen bizonyosság feltevésében, tudatában elrendelte az algym nasiumi bizottság, hogy készítessék el a leendő gymnasiumi épület terve és költségvetése, s aztán szól itassanak fel az algymnasium p á rt fogói, hogy vagy készpénzben, vagy építési anyagban, vagy iparczik-
—
6
—
Tjén, vagy szék érfuvarban ki mennyivel hajlandó az építkezéshez hozzá járulni. A terv és költségvetés készen van, az algymnasiutni bizottság megvizsgálta, jóváhagyta s bárki által való megtekinthetés végett az algymnasium igazgatóságánál letette. Ezen épület, ha hogy a kész terv szerint létesülhetne, díszítené városunkat, kényelmes és egészséges tanhelyiségekkel látná el gyerme keinket, taneszközeink használhatóbbmódon helyezhetnének el, könyvtárunk felállittathatnék s hozzáférhetővé tétethetnék, a vidéki szülék iskolánk iránti bizodalma növekednék, algymnasiumunk jövője biztosíttatnék s váro sunk müvelődtével kész alap nyujtatnék az osztályok szaporítására. Tekintettel arra, hogy városunk fekvésénél, közlekedési eszkö zeinél, lakossága nagy számánál és vagyonosságánál, magyarosodásra való hajlandóságánál fogva idő jártán hivatva lehet vármegyénk köz pontjává és az illető községek magyarosodásának lenditőjévé válni és arra, hogy ezen lehetőség egyik feltétele az értelmiségnek minél kifogástalanabbul szolgáló gymnasium: az algymnasiumi bizottság bizik városunk jobbjainak nemzeti müvélődésünk iránt mindig tanúsított ér deklődésében; bizik önmagok és utódaik előnyének belátásában és ezen bizodalom alapján felszólítja a tisztelt közönséget, hogy a tervezett építkezéshez akár készpénzzel, akár téglával, akár homokkal, akár épü lethez tartozó iparczikkel, akár az épülethez tartozó anyag beszállításé rá fordítandó szekérfuvarral hozzájárulni szíveskedjék. Belátván azonban az algymnasiumi bizottság, hogy a fent em lített tervnek egyszerre, egyhuzamban való megvalósítása sokkal nagyobb áldozatba kerülne, mint a mekkorát az a kis közönség, a melyre az algymnasium támaszkodhatik, pihenés nélkül elbírhatna: az algymna siumi bizottság abban állapodott meg, hogy ez évben csak egy kis része épitessék fel a tervnek t. i. a muzeum és a könyvtár. Ha ezen két helyiség meg lesz, akkor tágulhatnak az osztályok; ha aztán a tisztelt közönség áldozatkészsége még azt is lehetségessé teszi, hogy a régi épület uj tetővel láttassák el, akkor egy darabig nyugodhatni az építkezés folytatásával. Minthogy ezen felszólítás minden felekezet jobbjaihoz szól; minthogy a mostani algymnasiumi bizottság belátja, hogy a régebbről reá maradt azon gyakorlat, mely szerint a nem protestáns vallásu ta nuló nagyobb taudijt fizet a protestánsénál, megállható okokkal, kivéve netalán a kényszerhelyzetet, nem támogatható: alulírott algymnasiutni bizottság szavát adja, hogy, mihelyt az algymnasium államilag segé ly e zted , vagy a tervezett építkezés ténynyé válik, a tandíj felekezeti különbség nélkül azonnal egyen!ősittetik.
Az aláírás kőtelező erejű, tehát csak sajátkezűig történhetik. Az aláirt készpénz azonnal is befizethető az algymnasium pénztárosá nál; az aláirt építkezési anyag, iparczikk vagy fuvar az építkezés során válnék esedékessé. Kelt B.-Csabán, 1885. febr. 28. Az algyinnasiumi bizottság nevében és megbízásából: Zsilinszky Mihály s. k., . Dr. Szeberényi Gusztáv, egybázfelögyelő.
elnök.“
Ezen felhívásnak már is örvendetes eredménye van, minthogy azonban a gyűjtő ivek még eddig csak kis körben fordultak meg, a tisztelt adakozók és adományuk közzététele akkorra marad, a mikor az aláírások bevégződtek vagy legalább bevégződésökhöz közelednek. Alá írhatni a jelen értesítő 3-ik oldalán megnevezett kormányzó testület bármelyik tagjánál. Mdrczius 4. Az algymnasiumi bizottság Valentinyi Jenő és Bukovszky János helyettes tanárok fizetését, tekintettel arra, hogy Melczer tanár elhunyta munkájokat megszaporitotta, e most folyó évre 100 — 100 írttal megjavítja s egyszersmind biztosítja Bukovszky J á nost, hogy a legközelebbi szeptemberben rendes tanárul véglegesittetik. Mdrczius 18. „Luther Társaság“ számára a protestáns tanulók gyűjtöttek 4 frt 50 krt. Mdrcz. 28. A második időszak befejezése. Elégtelen osztályza tú lett az I-ben 12, a II-ban 17, a Ill-ban 9, a IY-ben 3 tanuló. Az I mulasztott, beleszámítva a nem protestáns tanulók ünnepi mulasztá sát is 221 órát igazoltan; a második 361 órát igazoltan, 3-at nem igazoltan; a III. 294 órát igazoltan, a IV. 179 órát igazoltan, kettőt nem igazoltan. Jól viselte magát az elsőben 7, a 11-ban 12, a Ill-ban 8, a IV-ben 1 tanuló; szabályszerűen az I-ben 27, a II-ban 24, a Ill-ban 12, a IV-ben 14; kevésbé szabályszerűen az I-ben 2, a II-ban 3, a IV-ben 1. Ugyanekkor Kiosztattak az értesítők s kiadatott a hús véti szünet. Apr. 9. A harmadik időszak kezdete. Apr. 18. A tavaszi testgyakorlás kezdete. Máj. 4. Az algymnasiumi bizottság az algymnasium eddig szo kásban volt diszvizsgálatát megszünteti s csak az a 1883. középisko lai t. ez. 21. § megtartásához, azaz a nyilvános osztály vizsgálatokhoz ragaszkodik. — Podsztrelen Mátyás és András, továbbá Löffelmann Fé lix féltandij elengedésében rószesittetnek. Máj. 5. A tanulók tavaszi mulatsága. Máj. 2.5. A most oonfirmált tanulók az iskola már előbb confirmált protestáns részével együtt felvették az úrvacsorát.
Jvn. 1 0 ^ 1 8 . Nyilvános osztály vizsgálatok. melyeken a hely beli t. casinoegyletet. mint a Kazinczy-féle ösztöndíj — alapítvány tulaj donosát, tek. Vidovszky János ás TJrsziny János urak képviselték. Az utolsó vizsgálat befejezése után vegyes bizottsági ülés, mely a Kazinczi-alapitvány 1884— 85. évi kamatjából ezeket jutalmazta: Deutsch Frigyes IV., Weisz Vilmos IV.. Saskó Sámuel III., Eisner János II., Pantelinácz Gábor II. — A tanártestület részéről az ifjúság alapítványa kamatjából: Kiss László III., Ursziny János II., Sztraka E rn ő ..— A Krcsmárik alapitványból: Balázs Idám I., Laczó András I. Junius 19. Az elmeneti bizonyítványok elkészítése. Junius 20. Az elmeneti bizonyítványok és ösztöndíjak kiszolgálgáltatása. Utasitás azon elégtelen osztályzatiaknak, a kik a javító vizs gálatra jógosnltak és arra készülni akarnak. Ezen harmadik időszakban mulasztott az első osztály 137, a második 165, a harmadik 178, a negyedik 104 órát. Ezen öszszesen 504 órából esik huzamosabb betegségre 64, a nem pro testáns tanulók ünnepi mulasztására 183 óra. Az egész évi mulasz tás az egész évi szorgalomidők 2 3/ s százalékát teszi Uralkodó betegség nem volt. A tanuló hanyagsága vagy helytelen magaviseleté esetén a szü lék idején figyelmeztettek. Súlyosabb fegyelmi eljárás nem fordult elő. II.
Végzett tantárgyak, a reájók hetenként fordított órák száma és a kézikönyvek. Első osztály. Vallás. Heti 2 óra.. Uj-szövetségi válogatott szakaszok szabad elbeszélése, ezek alapján hit- és erkölcstani igazságok fejtegetése. Káté ból a miatyánk, keresztség és úrvacsora. Egyházi énekek éneklése. Ké zikönyvek: Varga bibliai történet és W endel—Pálfy káté. Latin nyelv. Heti 6 óra. A latin ortographia előrebocsátásával a különféle tövü névszók, határozók és névmások; a cselekvő és szen vedő ige hajtogatásának begyakorlása. Olvasmányul róma története 28 fejezetben s ugyanannyi magyar gyakorlatnak latinra való fordítása s megtanulása szótárból. Hetenként két iskolai dolgozat. Kézikönyv : Bartal-Malmosi latin alaktan és latin gyakorlókönyv. Magyar nyelv. Heti 5 óra. Az értelmes olvasás gyakorlása mel lett a nyelvtanból: mondat és mondatrészek; beszódrószek; az ige ; a névszó mint állítmány, alany, tárgy, határozó, jelző, szóképzés és ősz-
szetett szavak. Az olvasó könyvből 32 próza olvasva s elemezve és 7 költemény 'betanulva. írásbeli dolgozatok az elővett tananyag kóréból, két hetenként pgy. Kézikönyv: Simonyi magyar nyelvtan I.*) Lehr Albert és Riedl Frigyes magyar olvasókönyve. I. Földrajz. Heti 3 óra. A magyar királyság állami és népviszo nyai. — Főváros. Magyarország, Szlavón és Horvátország, Magyar ten gerpart. katonai határőrvidék és a földközi tenger környékének részle tes ismertetése tekintettel a feltűnőbb állatok, növények és kőzetnemek megismerésére. Magyarország és Afrika térképe. Kézikönyv: Visontay Magyarország földleírása. Számlán Heti 4 óra. Egyszeregy. Tizedes rendszer. A számok saját és belyi értéke. Római számjegyek. A megnevezetten és megne vezett egész számoknak összeadása, kivonása, szorzása, osztása; a kézi könyvben levő összes példák Kidolgozása. Szorzási és osztási előnyök. A számok oszthatósága. Az oszthatóság ismertető jelei. Legnagyobb közös osztó. Legkissebb közös többes. Tizedes törtek összeadása, kivonása, szor zása, osztása. Átalakító szám. Szétbontás és összevonás. A tört mint há nyados, és viszony. A métermérték ismertetése, időszámítás. Közönséges törtek összeadása, kivonása, szorzása, osztása. Tizedes törtnek közönsé gessé változtatása és viszont. Kézikönyv: Mocnik— Szász számitástan I. Rajzoló geometria. Heti 2 óra. Az egyenes vonal A szög. A háromszög. A négyszög. A sokszögek. Egybevágó s hasonló idomok. A kör. Az ellipsis. Terület-mérések. Mindez táblára rajzolás után. Kézi könyvek: Császár Geometriai alaktan. Szabadkézi rajz. Heti egy óra. Egyenes vonalok öeszeállitása. Különböző idomok egyenes vonalok össze tétele által Egyenes és görbe vonalú idomok árnyékolás nélkül és ár nyékolással. Épületek, bútorok, virágok, állatok árnyékolás nélkül. Zierer és Hermes szerint. Szépírás. Heti egy óra. Kezdetben a kis és nagy betűk ütem részeikre bontva és egészben Írva, majd egyes szavak és mondatok Írása ütemes diktálás után, végül a folytonos irás gyakorlása ütemes és egy szerű diktálás után. Éneklés. Heti 2 óra. Egyházi és világi két és három hangon. Kézikönyv: Csabai énekes könyv és Zsasskovszky kis Lantosa. Testgyakorlás Heti 3 óra, ősszel és tavasszal. Kloss szerint.
Második osztály. Vallás. Heti 2 óra. Az első osztálylyal együtt. Latin nyelv. Heti 6 óra. Elöljárók megtanulása, után a rendha*i
Esztendőre: dr. Szinnyei Magyar nyelvtana.
gvó. személytelen s hiányos ige hajlitása. Alaktalan befejezése. Szókép zés. Olvasmányul Róma története I. rész 18, II. rész 22, fejezetben s ugvananyi magyar gyakorlat latinra való fordítása szótárból. Hetenkint 2 Írásbeli otthoni dolgozat. Kézikönyv: Bartal-Matinosi latin alak tan és latin gyakorló könyv. Magyar nyelv. Heti 5 óra. Az igazi állapothatározók, az eredet s a véghatározók, a részes határozók. Mellé és alárendelt mondatok, a nagyobb körmondatok elrendezése. Szóképzés, synonymák magyarázása elemzés közben. Példány-mondatok rögtönzése és Írása a fali táblán és otthon a leczkéhez. Az „Olvasódból 100 oldal elemezve, 11 költemény megtanulva, 12 irály. Kézikönyv: Siraonyi magyar nyelvtan. Lehr Al bert és Riedl Frigyes magyar olvasókönyv, II. Földrajz. Heti 3 óra. Európa: Ausztriai császárság, Némethon, Helvét köztársaság, Hollandia, Francziaország, Belgium Nagy Britannia, Dánország, Svédország és Norvégia, Oroszország. Ázsia. Kaukázia, Tú rán. Szibéria, Japán, China, Hátsó-India, Sziget-India, Elő-India. Irán, Arábia, Afrika, Amerika és Ausztrália — Polynesia földrajza. Európa. Ázsia, Észak- és Dél-Amerika térképe. — Kézikönyv: Visontai egyete mes földirat. Számtan. Heti 4 óra. \z előző osztály által végzettek ismét lése után számolási rövidítések; korlátolt pontosságú ffzámtani művele tek. Viszonyok, arányok, egyszerű hármas szabály; olasz gyakorlat, százalékszámítás. Mértékisme. Kézikönyv: Mocnik-Szász számitástan I. Rajzoló geomatria. Heti 2 óra. A sík és a térbeli egyenes, ezek helyzete. Két sík helyzete, lapszög és testszöglet; symmetrikus testszögletek" A koczka, a négyzetes oszlop a derékszögű négyszögletes osz lop, a párhuzamos lapú, hasábos testek, a szabályos oszlopok, a henge res oszlop, a szabályos négylapu, a négyzetes g ú la; a szabályos uyolczlapú, a gulaféle testek; a kúp, a csonka gúla és csonka kúp, a soklapúak; a gömb. Minták és rajzolás után. A testek egybevágósága és symmetriája; a testek hasonlósága, a testek felszínének és térfogatának meghatározása. Edények köbözése. Geomatriai síkdiszitmények rajzolása tábláról. A távlattan feladata, főszabályainak ismertetése. Néhány ne vezetesebb sík idom és test távlati képének rajzolása tábláról. Árnyé kolás. Kézikönyv: dr. Császár K. Geomatriai alaktan. Szabadkézi rajz. Heti egy óra. Díszítmények, díszedények á r nyékolással. Tájképek, állatok árnyékolással. Carot Hermes és Lomdau szerint. Szépírás. Heti egy óra Kezdetben a kis és nagy német betűk Íratása, később a folytonos német irás gyakorlása. Éneklés 1 ^ e]S(j osztálynál. lestgyakorlas. J *
—
11
—
Harmadik osztály. Vallás. Heti 2 óra. Keresztény hit- és erkölcstan. Az uj testa mentumból Krisztus példázatai közül egy-nehány olvasva és magyarázva. Egyházi énekek éneklése. Kézikönyv: Ziegenheim— Székács kor. katechismus. Latin nyelv. Heti 6 óra, Róma történetéből az élőkor s a kirá lyok kora Tarquinius száműzetéséig. Phaedrus meséiből Lupus et agnus, — Cam's per fluvium carnem ferens, — Yacca et capella, ovis et leo, — Lupus et gruis, — Cervus ad fentem. — Yulpes et corvus, Canes famelici, — Leo senex, aper taurus et asinus, — Cam's fidelis. — Rana rupta et, hős, — Vulpes et ciconia. — Aquilla, feles et aper. — Ovi diusból: Romulus és Remus megmentése. Róma alapítása és Remus halála. Ezen olvasmányok és a gyakorlókönyv I — XII. és 1— 40. §. alapján az alaktalan folytonos ismétlése mellett tárgyaltatott az egy szerű mondat minden alkatrésze s a prosodia elemei. Hetenkint egy írásbeli dolgozat. Kézikönyv: Elisher latin olvasókönyv, Bartal-Malmosi latin mondattan és latin gyakorlókönyv. Magyar nyelv. Heti 3 óra. A nyelvtan áttekintése és kivonato zása mellett Szalay „Tatár járás“-a felolvasva, elemezve, részben irá lyul feldolgozva. A versek hangsúlyos olvasásának gyakorlása. 13 irály az olvasmányok és a magyar történet köréből, 9 költemény megtanulva. Fogalmazás a falitáblán Kézikönyv: Simonyi rendszeres magyar nyelv tan, Szalay tatárjárás, Gyulai magyar olvasókönyv II.*) Német nyelv. Heti 4 óra. Olvasás, névragozás, névmás, számnév melléknév fokozása, igehajlitás. Olvasókönyvből fordítva szótár után s tanulva: Wieland der Schmied, Siegfrid, Meden und Perser. Kézikönyv: Gebaur német nyelvtan, Szemák német olvasókönyv. Természettani földrajz. Heti 2 óra. A fizika főbb lörvényei. A föld mint világtest. A földgömb száraza, vize és légköre. A föld belseje. Kézikönyv : Schmid Fizikai földrajz. Történet. Heti 3 óra. A magyarok története. A honfoglalás; a kereszténység befogadása és a királyság megalapítása; Szt. István al kotmányának bomlása a hűbéri eszmék szerint való szervezkedés; I. Mátyás király kora; a köznemesség és főnemesség küzdelme és az or szág hanyatlása; a nemzeti és vallási ellentétek; vallási, nemzeti és al kotmányos küzdelmek; az újkori államintézmónyek. A magyar-osztrák monarchia földrajza a történelmi anyag szükségéhez mérten. — Kézi könyv : Mangold, magyarok története. Számtan. Heti 3 óra. összetett viszony és arány, összetett hár mas szabály, főleg az egysée: alapján. Kamatszámolás, olasz-gyakorlat határidő-számítás, arányos osztás, lánczszabály, vegyítés, kamatos, ka*) Esztendőre: Lehr Albert és Eiedl Frigyes Magyar Olvasókönyve.
mat. Kézikönyv: Mocnik-Szász számitástan II Változatok. Csopor tsatok. Rajzoló geometria. Heti 2 óra Sik területek másolása. Merőle ges és párhuzamos egyenesek szerkesztése. Symmetria. Távolságok és szögek osztása. Távolságok aráuya. Szerkesztések adott számok arányá ban. Távolságok aránylata. Szerkesztések a negyedik arányos szerint. Szögek szerkesztése. Egyenes vonalú idomok szerkesztése. Az idomok hasonlósága. Hasonló idomok szerkesztése. Az idomok területe. Az ido mok átalakítása. Az idomok osztása. — Kézikönyv : Császár. Geometria alaktan II. Szabadkézi rajz Heti 1 óra. Építészeti díszítmények árnyékolva. Virágok és állatok árnyékolással. Carot és Taubinger szerint. Éneklés, ) . , , „ ,, m . i mint az elsőnél. testgyakorlás, )
Negyedik osztály. Vallás. Heti két óra, a harmadik osztállyal együtt. Latin nyelv. Heti 6 óra. Róma történetéből a köztársaság kora a decemvirek végsorsáig. Ovidiusból Phaeton, Philemon és Bacis, Midas. Ezen olvasmányok és a gyakorló könyv 129 — 141. §. alapján az alaktan folytonos ismétlése mellett, az összetett mondat minden alkatrésze, kü lönösen a függő mondatok; prosodia, verslábok, hexameter, pentameter gyakorlati ismertetése. Hetenként egy Írásbeli dolgozat leginkább az idők s módok gyakorlására. Kézikönyv: Bartal-Malmosi latin mondat tan és latin gyakorlókönyv, Elisher latin olvasókönyv. Magyar nyelv. Heti 4 óra Általános irálytan. Szó- és gondo lat alakzatok. Szó- ős versmértéktan az olvasókönyvben levő ezen ver ses darabok alapján: Szondi két apródja, Fohászkodás, A felkelt nemes séghez, Fókainé, Falu végén, Árva fiú. Továbbá olvastatott tárgyi nyelvi s versalaki szempontból fejtegcttetett Toldi 1 - 7 éneke, betéve is meg tanulva. Írásbeli dolgozat két hetenkiut egy, a latin és magyar olvas mányok köréből. Kéziköny: Bodnár irálytan és olvasókönyv, Arany Toldija Lehr magyarázatával.*) Német nyelv. Heti B óra. Az alaktan folytonos ismétlése mellett a szókötés és vonzat szabályai az olvasókönyv következő darabjai alap já n : Die ersten Menschen, Di vier Zeitalter, Fluth, Denkalion und Pyrrha, Tantulus und Niobe, Midas. Dädalus und Icarus, Orpheaus und Eurydike, Kadmus, Perseus, Herkules, Theseus, Argonautenzug, Oedipus, Gründung der Stadt Rom. Aegyptier. Kézikönyv: Gebaur német nyelv tan és Szemak német olvasókönyv. Történet. Heti 3 óra. Az ó-kor története: Egyptom és nevezetes*) Esztendőre : Lehr Albert és Eiedl Frigyes Magyar olvasókönyve.
—
13 —
ségei. A phoenenicziek, a babyloniak, az assyriaiak, a medok és perzsák története. A görögök és rómaiak története a nyugatrómai birodalom bukásáig Kézikönyv: Welter-Füssy világtörténet I.*) Számtan. Heti 3 óra. Algebrai előismei etek. Összeadás kivonás algebrai egész számokkal. Sokszorozás egész számokkal, tekintettel a két taguak összegének és külömbségének sorozatára, a két taguak négyze tének és köbének képzése. Osztás egész számokkal. Ugyanezen négy művelet algebrai tört menynyiségekktjl. Változatok, csoportsatok. Első fokú egyenletek egy és több ismeretlennel. Kézikönyv: Mocznik-Szász számitástan II. Rajzoló geometria. Heti 2 óra. Szerkesztő síkmértan Görbevonalú idomok. A kör és az egyenes, s az ezekre vonatkozó szerkesz tések; a kör és a szög. s ezek szerkesztése; az arányos távolságokra a szabályos sokszögekre s az éreutőkre vonatkozó construktiv felada tok. Két kör kölcsönös helyzete. A kör kiegyenlítése. Az ellipsis, a hyperbola s a parabola főbb tulajdonságainak ismertetése s a hozzájok vonható érintőknek szerkesztése. A körfelejtő, a közönséges cyklois, az epi- és a hypocyklois, a csigavonal szerkesztése. Sik területek mé rése. Épületek terve. Görbe és egyenes vonalú díszítmények rajzolása. Kézikönyv: Császár K. Szerkesztő planimetria. Szabadkézi rajz. Heti egy óra. Ékitményrajzolás nehezebb lap mintákról. Mértani testek. Emberi és állati alakzatok. Staubinger, Her mes és Audél szerint. Természetrajz. Heti 3 óra. Ásvány-kőzet- és földtan, Chemiai előismeretek megfelelő kísérletekkel. Ásványtan: az ásvány külső tu lajdonságai. A chemiai összetételre alapított főosztályok ismertetése s ezekből az ásványreudszer fő vonásokban. Kőzettan: egyszerű kőzetek felsorolása az ásványtanból, az összetett kőzetek néhány általánosan el terjedt faja! Földtan: földünk időszakai. Kézikönyv: líoth ásvány-, kő zet és földtan. Éneklés, ) mint az elsőnél. Testgyakorlás)
Tanárok. tíukovszky János,
helyettes
tanár 1884. szept.
Esztendőre: Mangold Lajos világtörténetéből az ó-kor.
óta
tanított
számtant és rajzoló mórtant I —IV., termószettani földrajzot III., ter mészetrajzot IV. hetenkint 24 órán; a IV. főnöke és könyvtáros. Horváth János, rendes tanár 1864. szept. óta; tanított latint és magyart III., IV. hetenkint 19 órán; igazgató s a III. ideiglenes főnöke. Melczer Kálmán, rendes tanár 1865. szept. óta; tanított 1884. okt. 1-től, 1885. jan. 25-ig magyart II. és III., számtant I. és II., vallást III. IV. hetenkint 17 órán; főnöke volt a III-nak és könyvtáros. Szomora Bertalan, rendes1tanár 1864 szept. óta; tanított la tint I. és II , németet III. és IV., magyart II hetenkint 23 órán; fő nök a II-han. Valentinyi Jenő, helyettes tanár 1882. szept. óta; tanított ma gyart I., földrajzot I. és II., történetet III. és IV., vallást I— IV., szépírást I. és II. hetenkint 24 órán; az I. főnöke és jegyző mind a tanári értekezleten, mind az algymnasiumi bizottság ülésein. Gally János, a helybeli ág. hi tv. ev. egyház rendes tanítója; tanított szabadkézi rajzot és éueket I — IV. hetenként 4 órán, továbbá testgyakorlást I — IV. hetenként (csak ősszel és tavasszal) 3 órán. A róm. kath. tanulókat tiszt. Néveri Aurél segódlelkész ur, a g. keletieket tiszt. Nika Dömötör lelkész ur, az izraelitákat ft. Kohn E. H. főrabbi ur volt szives oktatni s vallásiam osztályzatukat óvharmadonkiut megküldeni.
IV.
A tanulóknál előforduló rövidítések magyarázata. Szám
1 2 3 4
Előmenetel jeles jó elégséges elégtelen
Magaviselet jó szabályszerű kevésbé szabályszerű rósz
A kinél nincs jelezve a vallás, az protestáns, r. k. = római katholikus, g e. k. = görög egyesült katholikus, g. k. = ' görög keleti, m. h. = mózes hitü; isin. = ismétlő, tin. = tandíjmentes, őszt. = ösztöndíjas.
Y.
A tanulók. A) A tanulók érdemsorozata.
5
10
15
20
25
30
35
ó
v
Áchim Mihály, ism..................................... Balázs Ad ám, őszt........................................ Botyánszky M i h á l y ............................... Brózik K á r o l y .......................................... Friedmann Béla, m. h............................... Frnda József, ism....................................... Gortkó G y ö r g y .......................................... Hricsovinyi Sámuel, tm............................ Huszár J á n o s .......................................... Kliment E m i l .......................................... Kliment M á t y á s ..................................... Kliment M ih ály.......................................... Kliment P á l ............................................... Kokavecz János.......................................... Krámer Gusztáv.......................................... Laczó András, őszt..................................... Lipták P á l ............................................... Löwy József, m. h..................................... Molnár János................................................ Nika Jusztinián, g. k., ism . . . . Pándy József, r. k...................................... Povázsay G u s z tá v .................................... Povázsay K á r o l y .................................... Such L a j o s ............................................... Szarvas János, ism ..................................... Szász Pál, r. k............................................. Szlavkovszky Pál, r. k., tm..................... Szolár Istv á n ............................................... Sztraka Ernő, őszt...................................... Táíler Vilmos, m. h ............................... Ungár Árpád, m. h., i s m ..................... Unger Kálmán, r. k.................................. W eisz Albert, m. h., ism......................... W eisz Lipót, in. h. . . . . . . Vidovszky K á - n ly .................................... Zsíros A n d r á s ..........................................
jVallás •Magyar Latin
IV
Tantárgy uó -o> '«? a P 7o
3 1 3 2 1 3 3 1 4 2 4 3
3 l 3 2 3 4 3 2 4 2 4
3 1 1 2 4 4 2 2 3 3 3 2 2 2 3 1 3 2 2 2 2 3 2
3 2 1 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 2 2 1 4 3 4 3 4 4 2
3 3 3
3 1 3 1 3 4 3 4 2 4 3 3 2 2 1 8 4 4 3 3 3 2 4 3 3 2 3 1 4 3 4 3 4 4 2
P
3 1 3 2 3 3 3 1 4 2 4 2 3 3 2 1
3 4 4 2 3 2 3 4 3 3 3 3 1 4 3 4 3 4 4 2
3 1 3 2 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 2 1 2 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 1 4 3 4 3 4 3 2
Testgyak. ^Ének Szépírás 1
Első osztály.
2 3 2 1 3 2 3 2 2 2 3 2 3—— 3 1 2 3 3— 2 2 2 4 3 2 3 2 2 4— — 3— 2 3 2 2 3 2 2 1 2— 1 2 2 3 1— 4 3 2 3 2— 3 3— 3 2 2 3 2 2 2— 3 2— 3 2 2 2 1— 2 1— 3 2 2 l 1 2 4 i— 3 2 ; 4 3— 3 * 2 3 3— 4 3 2 3—
3 1 3 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2 3 3 i 3 4 3 3 3 o 4 o 3 2 2 e> i 4 3 4 3 4 4 3
1x> 00 CQ
t*D CQ
2 1 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 1 l 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 3 2
— B
—
v
Achim K á r o l y .......................... Achim P á l ..................... Báttaszóki Lajos, m. h................................ Deutsch Arthur, m. h............................... Eisner János, r k., őszt. Fial a János, r. k.................... Fischer Salamon, m. h. . . Frnda András . . . Gärtner Oszkár . . Gyebrovszky Lajos, i s m . ..................... Hrabovszky A n d r á s ............................... Hricsovinyi J á n o s ..................................... Jánosok András . . . . Kapta János, r. k.................. Kliment Endre . . . . Kliment Z. György . . Lepény M á ty á s ..................... Löwy Zsigmond, m. h................................ Löwinger Sándor, m. h. . Omaszta Gusztáv, ism. Ott Béla, ism. . . Pantelinácz Gábor, g . k., tm., őszt . Plager Mór, m h. Podsztrelen Mátyás, tm. . Purcsi János, r. k. . Jiácz Ferencz, r. k. . . Bittér Károly Schwarz Miksa, m. h. Singer Lajos, m. h. Szász Pál, r. k., tm. Szirotka Szilárd, ism. . Szolár Mátyás Sztraka Zoltán . Urszinyi János, őszt. . Varga K. János . . Vandlik Virgil . Zlehovszky János, r. k , tm. Zsilinszky Mátyás . . Zsilinszky S á n d o r ..............................................
3 4 2 2 1 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 1 2 3 3 1 2 2 3 3 4 4 3 1 2 3 3 4 4 2 3 2 1 1 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 4 1 3 2 4 1 3 3 3 3 3 1 2 vi zs 1 1 2 2 4 4 1 2
!2 4 I1 i 1 2 2
3 4 2 2 1 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 1 3
3 3 1 3 2 3 3
3 3 2 4 3
3 3 1 g 2 2 4 2
Mennyis,t.l
é
T antárgy "t*' -w 'O C« cS a > a bf)» M O D 0(V 3 afl> c9 cö s P3 EHssq Földrajz 1
TV
Vallás
i
Második osztály.
2 4 3 2 1 3 3 4 2 3 3 2 3 1 3 4 4 2 4 4 1 1 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 1 á 2 2 4 2
3 4 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3 4 4 2 3
4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 1 1 2 2 4 2
3 l 3 3 3 3— 1 3 2 1 1 2 3 3_ 3 1_ 3 3 _ 3 2 _ 3 3 2 3 3 2 2 1 1 3 2 2 1 1 2 3 2 2 3— — 3 3 2 1 2 2 4 3— 4 3 3 1 3_ 2 2 2 3 3 2 3 1 2 3 2 2 3 3_ 3 __ _ 4— _ 3— — 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 1 2 2 1 2 a t 1 2— — 2 1— 3 3 2 1 1 1
03 G Q 'fi« '> cb3D '<S333 cö 02 S 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 2 3 1 3 3 a 3 1 2 2
2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 3 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 3 2 2 2 3 2 2 1 2 1 1 n 1 3 3 1
5
0
•)
'<3? a J4 a *s? P5 3 2— 4 3 -3 3 2 t 1 a 2 1 2 2 1 2 1 2 — 3 2 3 2 — 3 1 2 o t t 3 2— 3 2 — 3— 2 4 3 2 2 1 1 1 2 1 2 3 3— 3 — 2 3 2 * S3
—
<37
—
Negyedik osztály. Tantárgy r“4 ’fi? cd
IV
CA
c3 iß 3
> •eT.
Achim György
. . . .
Bartóky László . . . . Deutsch Frigyes, m h., (Lzt Grumann László, r. k. 5 Kliment András . . . . Konecsny János, r. k Koriisanszky Gábor . . Löffelmann Félix, r. k., ( m Mitykó Mihály . . . . 10 Moczkovcsák György . . Müller József, m h. . . Petneházy Miklós . . . Schwarcz Frigyes, m h . Weisz József m. li . . 15 Weisz Vilmos, m. h., őszt. Vostinár Romulus, g k., :sm
3 1 1 2 1 1 3 1 4 1 1 2 1 1 1 3
3 1 1 3 2 3 2 l
3 1 l 4 2 3 3 1 A 4 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 1 1 2 3
a
cö -3 3 1 1 4 3 3 3 1 4 2 3 3 3 2 1 3
3 1 1 4 2 1 2 1 4 2 2 3 3 2 l 3
é
H 3 1 1 4 3 2 3 1
4 1 2 3 3 |
J4 a sj
a 3 1 1 4 3 3 3 1 4 2 3 4 3 3 1
07
a
M E-t ä 3 1 1 4 3 3 3 i 3 1 2 3 3
i>s to P totss kt.Magavisölöt
iTestgyaK.
CD
íns tys
Achim András .......................................... Alsó Béla, r. k............................................. Böhm Sándor, m h.................................... Csendes A n d rá s.......................................... Faragó M á ty á s .......................................... Gally Lajos . ........................................... Kiss László, tm , őszt.................................. Kubek György, g. e. k............................. Körös Gyula, r. k. ism.............................. Leszik Endre, tm. . . : ..................... Lichtfuss B é l a .......................................... Löwy Ede, m h ......................................... Mudrony J e n ő .......................................... Németh S z ilá r d .......................................... Nikolits Aurél, g. k................................... Podsztrelen András, tm............................. Saskó Sámuel, őszt....................................... Such János, tm............................................ Silberstein Izidor, m. h............................. Sztaricskai Endre ............................... Weisz Frigyes, m . h..................................
cfol 'C «0 >3 3 2 4 2 3 V i 1 2 1 2 1 1 2 3 2 3 2 3 e 1 2 i 3 2 3 3 4 3 3 1 1 1 3 1 3 3 > 2
2 —
1 3 2 1 2 2 3 1 2 2 2
!
to to Magaviselet ■
0
v
w r h- m te e-*
5
é
Tantárgy T3 e 07 .5 00 a a< +U 3t 37 '0a> « o 53 i-3 3 ’ :j 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 z s ítá 1 a 2 3 3 3 3 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 3 3 t á V 0 z 2 2 2 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 3 4 3 3 4 1 1 1 1 1 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 3 3 3 .Term, föl
IV
Magyar
Harmadik osztály.
1 V 1 2' Í ’Ozeu 'L
6) A tanulók általában. A tanév A tanulók szórna ;
elején Végén
elején Vallásra nézve végén
elején Anyanyelvre nézve végén
elején N y e lv ism e retre nézve
végén
-
... ! mentes
T an d íj 1
1fizető
végén , t végén
V o lt a z
1 111 |I111IV Össze osztályban sen 36j39|2l 16 112
n y ilv á n o s..................................... nyilvános . . .......................... 36 39,20 16 i n 25 23 11 5 64 ágostai hitvallású . . . . . 1 2 3 helvét h i t v a l l á s ú ..................... római k a t h o lik u s ..................... 4 7 3 3 17 1 1 görög k a t h o lik u s ..................... 1 1 1 1 4 görög k e l e t i ................................ 6 8 4 5 23 mózes h i t ü ................................ 2_5 23 11 5 64 ..................... ágostai h itv a llá sú 1 2 3 helvét h i t v a l l á s ú ..................... 4 7 2 3 16 római k a t h o lik u s ..................... 1 1 görög k a t h o lik u s ..................... 1 1 1 1 4 görög k e l e t i ................................ 6 8 4 5 23 mózes hitü . . . . . . . m a g y a r ..................................... 36 39 21 16 112 t ó t ............................................... n é m e t .......................................... r o m á n .......................................... 36 39 20 16 111 m a g y a r ..................................... t ó t ................................ ..... n é m e t .......................................... r o m á n .......................... . . • — 10 14 8 7 39 m agyaru l..................................... magyarul, t ó t u l ..................... 23 20 11 5 59 3 1 1 magyarul, tótul, németül . . 2 4 2 10 magyarul, németül . . . . magyarul, románul . . . . 1 magyarul, románul, németül . m agyaru l..................................... 0 14 7 7 38 magyarul, tó tu l........................... 23 20 11 5 59 magyarul, tótul, németül . . 1 1 3 1 magyarul, németül . . . . 2 4 2 2 10 magyarul, románul . . . . magyarul, románul, németül . 1 1 2 e g é s z e n ..................................... 2 2 4 2 9 f á i i g ........................................... 34 35 16 e g é s z e n ..................................... 100 1 2 f é l i g .......................................... 9 2i 4
i
Ü
A I tanév 1
V o lt a z
önálló értelm iségi..................... önálló ő s t e r m e lő ..................... önálló iparos és kereskedő elején községi vagy állami tisztviselő magán tisztv iselő ..................... személyes szolgálatot tevő A szlllék p o lg á r i önálló értelm iségi..................... | á llá sá ra nézve önálló ő s t e r m e lő ..................... önálló iparos és kereskedő végén községi vagy állami tisztviselő magán tisz tv ise lő ..................... szem élyes szolgálatot tevő békés-csabai .......................... békésm egyei............................... elején magyarországi más megyéből H onosságra békés-csabai............................... nézve b é k é s m e g y e i .......................... végén magyarországi más megyéből 10 éves ..................................... 11 a ..................................... 12 „ ..................................... É l e t k o r r a n é z v e végén 13 „ ..................................... 14 „ ..................................... 15 „ ..................................... 1 16 „ .......................... kilépett . ..................................... m e g h a l t .......................................... . ösztöndíjas v o l t ............................... fizetett felvételi d i j a t ..................... A b e je g y z e tt ta„ tandijat . ........................... n u ló k kttzUI „ könyvtári d ija t ..................... „ rajz- és irószerdijat . . . „ testgyakorló eszközökre . .
I 11 III liv osztályb an sen 11 7 3 6 27 4 6 3 3 16 15 24 9 5 53 4 1 1 1 1 6 2— 3 1 6 3 1 2— 11 7 3 6 27 4 6 3 3 16 15 24 9 5 53 4 1 1 1 1 2— 2 1 5 6 3 1 213434 20 13 | 101 2 1 3 1 11 7 4 — 2— 2 3434 19 13 | 100 7 2 3 1 1 4 —I 2 — 2 5 5 i— — — 18 13 5 — — 11 11 5 — 27 5 8 5 4 22 2 12 8 9 31 — 3 1 1 5 3 — ± 1 2 1 — — 1 —i — — — —1 — 3 3 2 2 10 36 39 2016| 111 36 39 '816! 109 36 39 1816: 109 36139 184 6 109 3639 1846! 109
C) A tanulás eredményének áttekintése. 1. Tantárgyak szerint. IV fl II III II O s z t & 1 y a© I© Ö1 © T a n tá r g y a k j ©I' © bß Ö öi '© r® w S| w b£ *■ ftit! tü: © © ‘© ©1 '_©1 bL '© " © ‘O "a s s S1 ► “í 3: '“5. — V a l l á s t a n ........................... 6 13 13 4 13 12 9 4 7 8 4 10 2 3 1 Magyar n y e l v ..................... 3 8 15 10 3 9 20 6 2 4 11 2 4 6 6 Latin n y e l v ..................... 4 6 16 10 4 8 20 6 2 3 9 5 4 2 81 2 - ——— —_ —— 4 5 7 3 5 3 6 2 Német n y e l v ..................... — _ _ _ _ — — — 2 4 12 1 5 5 4 2 T örtén elem ........................... Math. phys. földr. . . . — — — — — — — — 3 1 14 1 — — — — — Politikai földrajz . . .. . 4 7 16 9 5 9 16 8 — — — - — — — — — —— —— —— 7 2 5 2 T erm észetrajz..................... 3 6 19 8 3 7 21 7 2 3 11 3 5 1 7 3 M a th e m a tik a ...................... Rajzoló geometria . . . 4 7 19 6 6 7 22 3 2 3 12 2 6 2 7 1 S z é p ír á s ................................ 3 6 20 7 3 8 25 2 3 3 É n e k ..................................... 1 9 19 3 20 8 T estgyak orlás...................... 6 15 12 — 10 7 16 — 5 8 3 — 4 9, 2 — jeles
09
—
-
—
—
—
—
09
Elégtelen Jeles
09
00
—
—
—
-
—
Elégséges
I
Elégséges
—
—
—
—
2. Általános osztályzat szerint. I 11 iii | ív Össze o s z t á l y sen Jeles e r ed m én n y el............................................................... Jó „ ............................................................... Elégséges „ ............................................................... Felléphet 1885/86. tanév, a magasabb oszt................... Pótló vizsgálatot t e h e t .................................................... Javitó-vizsgálatot t e h e t .................................................... .......................................................... Osztályt ismételhet
3 8 2 4 4 6 1 2 18 18 10 7 25 27 13 13 1 1 1 3 3 1 9 7 2 2 3. Vallás, nyelv és tandíjfizetés szempontjából —
-
—
—
—
—
—
—
V®
-
— —
—
—
román űzető mentes
gör. kel. mózeshitü! magyar 1
Vallásra nézve Anyanyelv, nézve tandijn £ > "cS © t-j a :© bi> -© a bD 5 2 3 2 12 10 2 8 1 i 3 13 — 10 3 30 7 1 2 13 53 49 4 43 2 11 1 3 18 78 69 9 2 2 2 7 1 7 1 8 10 — 4 — 1 5 20 — 19 1 helv. hitv. rom bath.
Jeles e r e d m é n n y e l............................... Jó „ ............................... Elégséges „ ............................... Felléphet l8H5/8tí. tanév. mag. oszt. Pótló vizsgálatot t e h e t ..................... Javitó-vizsgálatot t e h e t ..................... Osztályt ismételhet ................................
—
12 13 53 78 2 8 21
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
-
—
—
—
—
—
—
—
21
—
D) Az egészségüryi állapot.
r
I
Betegségi eset könnyű jelleggel . . . . . . . . „ „ súlyos „ ..................................... ..................................... „ r járványos „ „ „ halállal v é g z ő d ö t t ............................... Haláleset b a l e s e t b ő l .........................................................
E)
111IIIIV Össze sen Dsztály
45 4 5 12 28
130 2 —— 2 — 1 —— 1 — — — — -- — —— —— —
Erkölcsi állapot. I II jlll| IV Összeosztály | sen
612 5 5 28 Jó magaviseleti osztályzatot n y e r t ............................... Szabályszerű magaviseleti osztályzatot nyert . . . 24 21 14 í i 70 11 6 5— Kevésbé szabályszerű „ „ . . . — Rósz „ „ . . . Egyszerű fegyelmi eljárásban r é s z e s ü l t ..................... 12 11 7 5 35 Súlyosabb „ „ „ ..................... 3 1— 2 6 — Eltávolitó „ „ „ ..................... —
—
—
—
—
-
22 TL
A taneszközök szaporodása szerzés és adakozás utján. A) Szerzemény. Nemzeti könyvtár. — Magyar nyelvőr. Szarvas. — Magyar tanügy, Alexander. — Tanáregyleti Közlöny, Szarvas. — Egyház és iskola 1^84. — Vasárnapi Újság 1884., Nagy J\I. — Villám 1884., Rácz. — A magyar nemzet története, III. k., Szalay. — Vizbontó* készülék. — Elemente der Mineralogie von Neumann — Zirkel. — Systematised Zeichenschule 1 — 10 f., Hermes. — Magyar lexikon 148— 160 f. — Hagyatékom fiaimnak, Vertán. — Kölcsey Ferencz, élete és müvei, dr. Jancsó. — Művelődés-történet, Bihari. — Magyar helicon III— IV. k., Zólyomi. — Elbeszélések a. római történetből, Thierry—dr. öreg. — Az angol irodalom története, Taint-Csiky. — A hazai középiskolák reformja, Molnár. — Nyelvtudomány és nyelvta nítás, Hunfalvy P. — Nemzeti képes naptár 1885. — Zwingli Ulrik élete, Benke. — A magyarországi fő- és középiskolák évkönyve, Felsmann. B) Adomány. Iskolai értesítőt küldtek-. Soproni ev. lyceum, — aradi ev. elemi fi-iskola, — budapesti ev. főgymnasium, — békés-csabai polgári leány iskola, — pozsonyi ev. lyceum, — Communal — Schule in Franzfeld, — kolozsvári felsőbb kereskedelmi iskola, — aszódi ev. algymnasium, — temesvári magyar királyi állami főrealiskola, — trencséni k. k. főgymnasiurr,, — zólyomi városi népoktatási iutézetek, — rozsnyói katholikus főgymnasium, — beszterczebányai evang. algymnasium, — zombori állami főgymnasium, — budapesti magytr királyi tanár képző intézet gyakorló főgymnasiuma, — nyíregyházi ev. gym nasium, — miskolezi ev. algymnasium, — Czisterczi-Rend pé csi kath. főgymnasiuma. — kegyes-tanitórendiek budapesti főgymna siuma, — kőszegi kath. kis gymnasium. — Premontrei Kanonok-Rend nagyváradi főgymnasiuma, — Czisteiczi-Rend egri kath. főgymnasiuma, — jászberényi kerületi kath. főgymnasium, — aradi k. főgymnasium, — kecskeméti m. k. állami főrealtanoda, — losonczi m. k. állami főgymnasium, — kassai állami főrealiskola, — Kegyes-Tanitórendiek debreczeni algymnasiuma, — székely-udvarhelyi k. állami főrealiskola, — újvidéki k. k. magyar főgymnasium, — trsztenai k. k. gymnasium, — sajógömöri ev. algymnasium, — debreczeni városi főrealtanoda, — munkácsi m. k. állami gymnasium, —• nagyváradi in. k. állami főre altanoda, — budapesti kereskedelmi akadémia, — pannonhalmi Sz. Be nedek — Rend győri főgymuasiuma, — nagyszebeni állami főgymna-
—
23
—
siuin, — pannonhalmi Sz. Benedek, — Rend esztergomi főgymnasiuma, — fehértemplomi magyar királyi «állami főgymnasium, — Kegyes-Tanitórendiek privigyei római katholikus algymnasiuma, kassai állami gépészeti közép ipariskola, — békési h h. gym nasium, — ujverbászi algymnasium, — aradi városi polgári iskola, — selmeczbányai ev. lyceum, — debreczeni kereskedelmi tanintézet, — szabadkai községi főgymnasium, — bonyhádi ev. algymnasiam, — — lőcsei k. k. főgymnasium, — h.-m.-vásárhelyi főgymnasium, — kecskeméti ref. főgymnasium, — pozsonyi k. k. főgymnasium, — veszpré mi kath. nagygymnasium, — kun-szent-miklósi ref. gymnasium, — szarvasi ev. főgymnasium, — késmárki kerületi ev. lyceum, — gyönki ref. gymnasium, — karczagi ref. gymnasium, — csurgói ref. főgymna sium, — sárospataki ref. főiskola, — debreczeni ref. főgymnasium, — m a rosvásárhelyi ref. collegium, — nagykőrösi ref. főgymnasium, — nagy szalontai gymnasium, — kolozsvári ref. collegium, — nagyeuyedei reí. Betlen-főiskola, — Rősör János nyilvános nevelési tápintézet Budapesten, — Szatmári k. kath. főgymnasium. — sárospataki állami tanitó-kópző. T. Hoffmann és Molnár urak: Német nyelvtan, Simonyi és Ha lász. — Német nyelvkönyv, Simonyi. — Német olvasókönyv, Simonyi. Nt. Ilaan Lajos u r: Pusztaszer, Göndöcs B. — Értesítés a békés csabai ev. egyház állapotáról. Tiszt. Szeberényi Lajos aradáczi lelkész ur: Lógtüneti észlele tek, Kruszper. — Az agteleki barlang, mint őskori temető, Nyári br. — Magyarország h«ártyagombái, Kalchbrenner, I - IV., 40 tábla. T. I,ampel Róbert u r : Geometria elemei, dr. Schmidt — Curtius görög nyelvtana, dr. Abel. — Fizikai földrajz, dr. Schmidt. — Földrajz, Visontay. Nagys. Szeberényi Gusztáv püspök u r : A magyarhoni egyetemes ev. gyámintézet jelentése, 1884. — Zábrák Dénes Szombathelyen tar tott egyházi beszéde. T. Hottinger u r: Ovbis pictus. T. Kunszt János ur: A művelt ranunkulákról. Vostinár Romulus: Uj testamen tom. T. Lauffer Vilmos u r : Német nyelv- és gyakorlókönyv, Schwieker. — Német gramatika, Felsmann, — Gyakorló-könyv a német grarnaticához. — Magyar nyelvtan, Szemák. — Magyar mondattan, Szemák. Tiszt Pelrovics Soma ur: A szentesi ág. hitv. ev. egyház Ér tesítője. Rartóky László-. 2 drb r«ijzminta. /'. Nagy Sándor ur: Szópirási minták. Grumann László-. 3 drb rajzminta.
—
24
—
Löffelmann F élix: 1 drb rajz minta és 3 drb kagyló G'ally Lajos: 2 drb rajzminta. Hricsovinyi Sámuel: 3 drb rajzminta. Lövinger Sándor: 1 drb rajzminta és 1 drb régi pénz. Báttaszéki Lajos: 15 drb rajzminta. T. Kovács Dániel ur: 36 drb rajzminta és 2 drb ásvány. Gärtner Oszkár: 12 drb ásvány. Szlutkovszky P ál: 1 drb ásvány, 1 djb régi pénz. T. Sailer Dénes u r : 99 drb testuáló. Körös Gyula: 72 drb szárított, növény. Nikolits Aurél: 1 drb jeriüoi rózsa és 2 drb magyar bankjegy. Silberslein Izidor: 33 drb régi pénz. Áchim Károly: 4 drb régi pénz. Alsó Béla: 1 drb régi pénz és 1 drb ásvány. Ott Béla: l drb régi pénz. Böhm Sámuel: 2 drb réei pénz. Pándy József: 1 drb régi pénz. Friedman Béla: 1 drb régi pénz és 4 drb kagyló. Schwor ez Frigyes: 1 drb magyar bankjegy. Kliment Z. János: 1 drb régi pénz. Schwarcz M iksa: 1 drb régi pénz. Frnda András: 1 drb régi pénz. Sztraka E rnő: 1 drb régi pénz. Vidovszky Károly: 1 drb régi pénz. Brózik Károly: 1 drb régi pénz. Konecsny János: 3 drb kagyló. Weisz József: 5 drb kagyló. Müller József: 209 drb kagyló. Achim György: 5 drb kagyló. Moczkovcsdk György: 1 drb régi pénz. Kokavecz János: 1 drb régi pénz. Böhm Sándor: 3 drb régi pénz. Kliment György : 2 drb régi pénz. Pur esi János: 2 drb régi pénz. Weisz Vilmos: 4 drb regi pénz. Ursziny János: 1 drb régi póuz. Hricsovinyi János: 1 drb régi pénz és 2 drb magyar baukjegy. Balázs Adám: 3 drb régi pénz. Deutsch Arthur: 1 drb régi póuz. Kiss László: 1 drb vonalzó. Báttaszéki Lajos, Lövy Ignácz, Zuckcrmandel Ákos. Purjesz Mik-
— 2Ó — sa, Grumann László, Löffelmann Félix, Deutsch Frigyes és Arthur szín játékok bevételét, 8 frt 19 krt építkezésre. Békés-csabai Népbank adománya 25 frt. Békés-csabai Takarékpénztár adománya 40 frt. Néhai Molnár Miklós gyógyszerész és békés-csabai birtokos 1885. jan. 17. kelt végrendeletének b) pontja igy szól: „A békés-csabai algymuasiunmak 500, azaz ötszáz o. é. forintot hagyok oly képpen. hogy ez összeg a nevezett algymnasiumnak kifizettetvén, az saját nevem alatt alapitvány-kóppeu kezeltessék s kamataiból egy sze gény, de jóviseletü és szorgalmas tanuló sególyeztessók.“ Áldás emléke zetére az ily uálunk vajmi ritka férfiúnak, a kinek még halála óráján is szivén fekszik nemzeti művelődésünk egyik kicsinyke tényezője. T. Szász Pál ur adománya a tanulók májusi mulatságára 5 frt. A tanulók együtt építkezésre 11 frt 12 kr., mint a tavaszi mulatságukra gyűjtött összeg maradványát. A jun. 1. után érkezett szerzemények és adományok közzététele a jövő évre marad. A tisztelt adakozók fogadják az iskola köszönetét.
—
86
—
VII.
Jövő évre szóló figyelmeztetés. Javító és pótvizsgálatok aug. 31-ik napján, 8 órától, az illető tanteremben. Javító vizsgálatra csak azon egy vagy két tantárgyból elégtelen osztályzatú tanuló bocsáttatik, a kit a tanári testület, illető leg egyházunk főhatósága a javításra feljogosított; pótló-vizsgálatra csak azon tanuló bocsáttatik, a kinek vizsgálatról való elmaradását a tanári testület eléggé megokoltnak tartja. Az egyházi főhatóság enge délyét a két tantárgyból elégtelen osztályzatú tanuló folyamodás utján keresse, mely folyamodvány dr. Szeberenyi Gusztáv superintended és kir. tanácsos Ö Nagyságának szóljon s f. é. julius 10-ig az algymnasiurn igazgatóságánál benyújtva legyen. Az 1885/86. tanévi beiratás September három első napján tör ténik, az iskola hivatalos szobájában. Erre nézve tájékozásul: a) A beiratásnál a szülék vagy helyettesük jelenléte szükséges. b) Az első osztályba bevótetik, a ki vagy szabályszerű iskolai bizonyítvánnyal, vagy ha ez nincs, vizsgálat utján kimutatja, hogy az elemi uegyedik osztály tautárgyait sikerrel tanulta. A felsőbb osztályokba csak legalább is elégséges középiskolai bizonyitváuynyai léphetni be, a miből következik, hogy saját tanítványaink is tartoznak felvételűk alkal mával az előző évről szóló bizonyítványukat bemutatni. Az elutasított, vagy rósz erkölcsi fokozattal jövő tanuló nem vétetik fel. G) A protestáns tanuló egész évi fizetni valója 16 frt, a nem protestánsé 40 frt. Ezen illetékek mindegyikében benne van a tandí jon kívül fára 1 frt 50 kr., iró- és rajzszerekre 1 Irt 90 kr., testgya korlási készletekre 1 frt, könyvtárra 60 kr., beírásért a protestánséban 1 frt, a nem protestánséban 2 frt. d) Az egész tanévi illetékből a szorosan vett tandíj egyik fele február első hetében, a többi beiratásaor fizetendő. Tandíj elengedésért az algymnasiumi bizottsághoz, Írásban kell folyamodni. e) Az iskolai bizonyítvány dija bélyeggel együtt 1 frt 15 kr. f) Kézikönyvekről Yógh István helybeli könyvkötő ur gondoskodik. g) Sept. 11-ike után még sept. 2 1-ig csak úgy lehetséges a fel vétel, ha az algymnasiumi bizottság a megkósós okát elfogadhatónak találja.
f i
