Activiteitenplan 2014 Bedrijfstakgroep EconomischAdministratieve beroepen, SociaalJuridische dienstverlening, Beveiliging en ICT
Btg ESB&I Focus op samenwerken ......in transitie
Titel
Activiteitenplan 2014
Project/Werkgroep
Kerngroep btg ESB&I
Auteur
Yvon van der Steenhoven
Illustraties MBO Raad
Houttuinlaan 6 Postbus 2051 3440 DB Woerden T: 0348 - 75 35 34 E:
[email protected] I: www.mboraad.nl
Woerden
Oktober 2013
Versienummer
1.0
Voorwoord Focus op samenwerken ………………………. In transitie Democratische processen kunnen zeer heftig zijn. Bij het uitbrengen van dit Activiteitenplan 2014 is in Den Haag de Rijksbegroting 2014 tot stand gekomen door het meeregeren van oppositiepartijen. In Amerika wordt ternauwernood een default voorkomen. Een shutdown van overheidsdiensten was daar kennelijk niet te vermijden. Op de vorming van SBB staan soms heftige tegenstrijdige krachten, met als gevolg een shutdown van de Kenniscentra. Tegelijkertijd krijgt het onderwijs meer geld, moet het onderwijs nog uitdagender, eenduidiger, meer aansluiten op de arbeidsmarkt, kortom het moet beter. In de discussie nota “MBO Tour” is dat overzichtelijk verwoord. Het antwoord op al die uitdagingen is: meer samenwerken. Samenwerken in de ontwikkeling van entree-opleidingen, van docenten onderling, tussen roc‘s, in de regio, met het bedrijfsleven, rond de BPV, in SBB, etc. De boodschap is duidelijk, we moeten meer met elkaar afstemmen. Laat dat nu de kern zijn van ons Activiteitenplan 2014. Het geldt voor alle activiteiten genoemd in ons plan voor dat jaar. Samenwerken met Stichting Praktijkleren en met ECABO. Samenwerking rond de implementatietoets en de nieuwe kwalificatiestructuur. Zo willen we het onderling samenwerken en het netwerken verder uitbouwen op ons congres in januari. We zijn partners in actualiteit en uitdaging. Het btg-congres wordt onze eerste grote happening van 2014. Mis het niet.
Gerrit Vreugdenhil voorzitter
YHO/219231/2012
3/27
Inhoudsopgave 1
Algemeen
5
1.1 1.2
MBO Raad en btg ESB&I Over de btg ESB&I
5 5
1.2.1
Missie en visie
5
1.2.2 1.2.3
Doelstelling(en) Structuur
6 6
1.3 1.4
Kenniscentrum ECABO Stichting Praktijkleren
8 9
1.5 2
De Driehoek Landelijke ontwikkelingen
9 10
2.1
Tussenstand realisatie Regeerakkoord Rutte-2
10
2.2 2.3
Herziening kwalificatiestructuur Inrichten van stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven
10 11
2.4 2.5
Thema-adviescommissies Project Focus op standaarden in Examinering
11 12
2.6 2.7
Associate Degree Taal en rekenen
13 13
2.8
Beroepskolom
13
2.9 3
Gevolgen crisis en WVA voor bbl Activiteiten 2014
14 15
4 4.1
Begroting 2014 Toelichting op de begroting
16 16
Bijlage 1 Activiteitenoverzicht (PDCA-cyclus) Bijlage 2 Samenstelling diverse gremia
17 19
Bijlage 3 Aangesloten mbo-instellingen bij bedrijfstakgroep ESB&I
24
Bijlage 4 Vergaderschema 2013 – 2014
27
YHO/219231/2012
4/27
1
Algemeen
1.1
MBO Raad en btg ESB&I De bedrijfstakgroep Economisch-Administratieve beroepen, Sociaal-Juridische dienstverlening Beveiliging en ICT is één van de bedrijfstakgroepen van de MBO Raad, de brancheorganisatie voor mbo-instellingen. Alle bekostigde mbo-instellingen zijn contribuerend lid. In totaal kent de sector ruim 77.000 studenten die een Economisch-Administratieve, Sociaal Juridische, Beveiliging of ICT opleiding volgen. De leden van de btg ESB&I zijn vertegenwoordigers van de leden (onderwijsinstellingen) van de MBO Raad die opleidingen in deze bedrijfstak aanbieden. De MBO Raad en bedrijfstakgroep vervullen voor hun leden de volgende functies: 1. Belangenbehartiging (diplomaatrol): het gaat om het gemeenschappelijk belang, waarbij de MBO Raad/btg meer kan bereiken dan de individuele leden. 2. Extern bindende afspraken maken (onderhandelaarsrol): de MBO Raad/btg maakt namens de leden afspraken die gunstiger zijn dan wanneer de individuele leden elk afspraken maken. 3. Intern bindende afspraken (gilderol): versterken en profileren van de identiteit van de btgleden. 4. Dienstverlening (adviseursrol): de MBO Raad/btg levert advies, deelt kennis en informatie en dergelijke. 5. Zingeving (sociëteitsrol): via de MBO Raad/btg ontmoeten leden met eenzelfde referentiekader elkaar. De MBO Raad/btg heeft een netwerkfunctie.
1.2
Over de btg ESB&I
1.2.1 Missie en visie Missie: De btg ESB&I is de collectieve, sectorale belangenbehartiger en pro-actieve schakel voor haar leden en landelijke gremia van de ESB&I opleidingen om te komen tot sectorale kennisdeling en afspraken op landelijk niveau. De transitie van Stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) en Kenniscentra Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (KBB) en de positionering van de bedrijfstakgroepen vereisen een krachtig opererende bedrijfstakgroep. De kaders en randvoorwaarden die landelijk worden afgesproken rondom de thema’s dienen sectoraal ingevuld te worden. De bedrijfstakgroep is de sectorale onderwijskolom die zorgt voor een professionele en adequate opstelling van de onderwijsgeleding binnen het kenniscentrum. De aansluiting van de opleidingen op de arbeidsmarkt en aansluiting op de mogelijkheden en brede inzetbaarheid van de studenten zijn daarbij leidend vanuit het besef dat dit alleen kan met doelmatige, uitvoerbare en organiseerbare leerwegen voor mbo-instellingen.
YHO/219231/2012
5/27
De ontwikkelingen vragen van de instellingsvertegenwoordigers op de Algemene Ledenvergadering een actieve en participerende houding, waarbij de instellingsvertegenwoordigers gemandateerd zijn om staande de algemene ledenvergadering besluiten te nemen, als ook mandaat te verstrekken aan de kerngroep, om op landelijk, sectoraal niveau ten aanzien van vraagstukken (collectieve) afspraken te maken. De btg ESB&I is: •
De sectorale belangenbehartiger voor de leden. Hierbij wordt structureel de relatie met het kenniscentrum ECABO en Stichting Praktijkleren gezocht, het ondersteunen van de kerngroep, ondersteunen van de onderwijsgeleding in de sectorraden en paritaire commissie;
•
Het platform voor verspreiding van informatie- en actuele beleidsinformatie (vanuit MBO Raad, Kbb en Stichting Praktijkleren) relevant voor leden van de btg;
•
Het landelijke sectorale platform voor meningsvorming en kennisdeling m.b.t. het positioneren van de ESB&I opleidingen, zowel landelijk als regionaal;
•
Signalerend, regievoerend ofwel dienstverlenend richting de aangesloten leden, wat betreft onderwerpen en projecten die de ESB&I opleidingen betreffen;
•
Het netwerk dat daartoe activiteiten ontplooit en organiseert.
1.2.2 Doelstelling(en) De btg ESB&I: •
Neemt (strategische) standpunten in en initieert of participeert binnen overlegstructuren en projecten, die de belangen van de aangesloten btg leden dienen.
•
Bespreekt en geeft innovatief richting aan actuele strategische opleidingsvraagstukken, waarbij gezamenlijk optrekken, versterking van en met elkaar voorop staat.
•
Versterkt collectief de sector door het faciliteren van kennisdelen en netwerken.
•
Bouwen aan netwerken om goed geïnformeerd te zijn over de ontwikkelingen binnen de eigen sectoren.
•
Het leveren van een bijdrage aan de invoering, onderhoud en vernieuwen van de (nieuwe)kwalificatiestructuur en de daaraan gekoppelde diplomastructuur voor de opleidingen binnen de btg.
1.2.3 Structuur De kerngroep van de btg ESB&I bestaat uit dertien leden, aangevuld met een directie lid vanuit het kenniscentrum ECABO en de directeur van Stichting Praktijkleren. De kerngroep wordt gemandateerd door en legt verantwoording af aan de algemene ledenvergadering (ALV). De onder structuur bestaat uit vijf regio-btg’en en negen kenniskringen. De kerngroep en de onder structuur wordt geadviseerd, bijgestaan en ondersteund door een beleidsadviseur (1 fte) en een secretaresse (0,7 fte). De kerngroep De bestuursleden zijn:
YHO/219231/2012
6/27
•
De voorzitter, zijnde een bestuurder van een roc, hij is de gesprekspartner voor bestuur MBO Raad. Deze wordt benoemd door het bestuur van de MBO Raad.
•
Een vicevoorzitter, benoemd door de leden van de kerngroep. De vicevoorzitter van de btg is tevens lid van het bestuur van Stichting Praktijkleren en borgt op deze manier de verbinding tussen Stichting Praktijkleren en de btg.
•
De voorzitters van de kenniskringen, te weten Financiële Beroepen, Bank en Verzekeringen, Niveau 2, Secretarieel, ICT, Orde en Veiligheid, Commercieel, Juridisch en IDV, dit zijn directeuren (of gelijkwaardig niveau binnen een roc) met inhoudelijke kennis van de betreffende sector/opleidingen. De voorzitters van de kenniskringen zijn lid van de desbetreffende sectorraad van ECABO en borgen op deze manier de verbinding tussen de sectorraad, kenniskring en de btg.
•
De voorzitters van de regio btg’en, te weten Noord, Oost, Zuid, Zuid-West en NoordWest, dit zijn directeuren (of gelijkwaardig niveau binnen een roc) met kennis van de desbetreffende regio.
•
Drie leden die vanuit het onderwijs zitting hebben in de paritaire commissie om zo de verbinding tussen de paritaire commissie en btg te waarborgen.
De taken van de kerngroep op hoofdlijnen: •
De (bestuurlijke) verantwoordelijkheid om de doelstellingen van de btg te realiseren conform de strategische en korte termijn doelstellingen in het activiteitenplan.
•
De agenda’s in het netwerk qua planning en onderwerpen zo op elkaar afstemmen dat de onderwijsvertegenwoordigers weloverwogen en door de achterban gedragen beslissingen nemen.
•
Leden van de btg ESB&I stimuleren en faciliteren om daadwerkelijk last en ruggespraak in hun achterban te organiseren.
•
Eén keer per twee jaar verzorgt de kerngroep een conferentie. Deze conferentie wordt voorbereid door een werkgroep bestaande uit twee leden van de kerngroep waarvan één optreedt als voorzitter, vertegenwoordigers vanuit Stichting Praktijkleren en ECABO aangevuld met de beleidsadviseur en secretaresse van de btg.
•
De beleidsadviseur zorgt voor de proactieve advisering en ondersteuning, voor, tijdens en na het overleg en regelt de terugkoppeling, communicatie en werkt eventuele acties
uit. De kerngroep heeft op jaarbasis minimaal zes en maximaal acht bijeenkomsten. De algemene ledenvergadering (ALV) bestaat uit de 42 instellingsvertegenwoordigers en komt twee maal per jaar bijeen. De ALV wordt altijd gecombineerd met de vergadering van de Deelnemersraad van Stichting Praktijkleren. De kenniskringen De kenniskringen hebben de volgende kenmerken: •
De doelgroep voor de kenniskringbijeenkomsten zijn de afdelings- of opleidingsmanagers en docenten.
YHO/219231/2012
7/27
•
De voorzitter van de kenniskring vormt samen met de twee andere onderwijsleden in de sectorraad het bestuur van de kenniskring. Het bestuur heeft tot taak het bewaken en borgen van agendering van relevante sector/branche specifieke onderwerpen. Daarnaast is kennisdeling van belang.
•
Het bestuur van de kenniskring verzorgt de agendastelling en de voorbereiding van de kenniskringbijeenkomst met advisering van de sectoradviseur van ECABO, de opleidingscoördinator van Stichting Praktijkleren en met advisering en ondersteuning van de beleidsadviseur van de btg.
•
Vertegenwoordigers vanuit de sector of werkveld worden op uitnodiging betrokken bij de bijeenkomsten.
•
De kenniskringen komen drie tot vier maal per jaar bijeen.
Regio btg •
De doelgroep voor het btg regio overleg zijn de directeuren van de roc’s die opleidingen uitvoeren binnen die regio.
•
De voorzitter van de regio btg verzorgt de agendastelling en de voorbereiding van de regio bijeenkomst met advisering van de regio adviseur van ECABO en advies en ondersteuning van de beleidsadviseur van de btg.
•
De regio’s komen drie tot vier maal per jaar bijeen.
Beleid en financiën De btg werkt met een beleids- en activiteitenplan op btg niveau, afgestemd op de landelijke ontwikkelingen en beleid van de MBO Raad. De begroting is op btg niveau.
1.3
Kenniscentrum ECABO De btg ESB&I kent als kenniscentrum ECABO, die onder ander tot wettelijke taak heeft om de kwalificatiestructuur voor ESB&I te onderhouden en bpv-leerbedrijven te accrediteren en de kwaliteit van de bpv te borgen. Met de komst van de SBB zal het kbb meer dan tot nu toe als uitvoeringsorganisatie fungeren voor sociale partners en onderwijs onder regie van de SBB en binnen de vastgestelde kaders en randvoorwaarden de onderwijsvertegenwoordiging en sociale partners ondersteunen bij de sectorale uitwerking van de afspraken m.b.t. kwalificeren en examineren, als ook de bpv en mogelijk doelmatigheid. De onderwijsgeleding (van bekostigd onderwijs) in ECABO doet in de nieuwe situatie haar werk op last en ruggespraak met haar achterban. Dit vraagt van de onderwijsgeleding een ander profiel en invulling van rol en taak. Het bestuur van ECABO kent een onderwijsvertegenwoordiging die tripartiet samengesteld is uit werkgevers, werknemers en onderwijs (zowel bekostigd als niet bekostigd). De voorzitter van de btg ESB&I is altijd een bestuurder van een mbo-instelling die tevens bestuurslid van het bestuur van ECABO is, waardoor de verbinding met de onderwijsachterban is geborgd. Tevens
YHO/219231/2012
8/27
is de voorzitter van de Stichting Praktijkleren, ook een bestuurder van een mbo-instelling, bestuurslid van het bestuur van ECABO. Paritaire Commissie vertegenwoordiging; De onderwijsvertegenwoordiging (van het bekostigd onderwijs) van de Paritaire Commissie wordt door het bestuur van ECABO benoemd op voordracht van de MBO Raad. De paritaire commissie kent een bipartiete samenstelling en stemverhouding waarbij sociale partners 50% van de zetels bekleden en het (bekostigd en niet bekostigd) onderwijs eveneens 50%. De vertaalslag naar de zetelverdeling is een punt van aandacht voor de komende tijd. De onderwijsgeleding (vanuit het bekostigd onderwijs) in de paritaire commissie bestaat uit kerngroepleden van de btg. Dit om last en ruggespraak van de onderwijsgeleding en de verbinding met de btg-leden te borgen. Voor verder informatie over de wettelijke taken en dienstverlening kunt u naar de website www.ecabo.nl
1.4
Stichting Praktijkleren Voor 42 roc’s de leverancier van exameninstrumenten en leermiddelen, op het terrein van ESB&I-opleidingen. De vraag naar zowel goede examenproducten als leeropdrachten wordt steeds sterker. De Onderwijsinspectie heeft Stichting Praktijkleren in het voorjaar van 2012 een goedkeurende verklaring gegeven en, mondeling, complimenten gericht aan de organisatie over de kwaliteit van de constructie- en vaststellingsprocessen en van de examenproducten. Samen met ECABO en alle roc’s streeft Praktijkleren naar een hoge mate van kwaliteit en standaardisering van de examens van alle desbetreffende opleidingen. Niet alleen de vraag naar producten is groeiende, ook, in het verlengde daarvan, de vraag naar begeleiding en training hoe die producten te gebruiken en hoe deze in een verantwoord curriculum in te passen. Voor verdere informatie verwijzen wij u naar de website www.stichtingpraktijkleren.nl.
1.5
De Driehoek Sinds de ondertekening van de Samenwerkingsverklaring in november 2009 wordt er door de btg ESB&I, het Kenniscentrum ECABO en Stichting Praktijkleren samengewerkt om de gemeenschappelijke doelstelling: het faciliteren van de inrichting en uitvoering van kwalitatief goed beroepsonderwijs zo optimaal mogelijk vorm en inhoud te geven. Het Driehoeksoverleg, bestaande uit vertegenwoordigers van de drie partners, overleggen periodiek om de bestaande afspraken te bewaken en gevraagd en ongevraagd adviezen te geen aan de respectievelijke besturen en directies. Daarnaast blijven de wederzijdse beleidsen bestuursondersteuning van toepassing, waarvoor de drie partners vertegenwoordigers leveren.
YHO/219231/2012
9/27
2
Landelijke ontwikkelingen
Algemeen De bedrijfstakgroepen bevinden zich op het snijvlak van de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt. Ze zijn de gesprekspartners van het (sectoraal georganiseerde) bedrijfsleven. Ze acteren bijvoorbeeld op aspecten van de totstandkoming van nieuwe kwalificaties en landelijke afspraken rondom beroepspraktijkvorming (bpv). Bovendien vormen de bedrijfstakgroepen ook de platfora waar aan kennisdeling wordt gedaan. Ze zijn daarmee een belangrijke schakel in de implementatievraagstukken van de opleidingen van aangesloten leden. Deze kennisdeling heeft betrekking op ontwikkelingen in landelijk beleid, maar ook op ontwikkelingen die raken aan de inhoud in de betreffende sectoren. De sociëteitsfunctie die de bedrijfstakgroepen daarbij invullen draagt bij aan een overlegstructuur tussen vergelijkbare opleidingen van verschillende mbo-scholen. Thema’s die in 2014 spelen en waar btg’s aandacht aan besteden:
2.1
Tussenstand realisatie Regeerakkoord Rutte-2
Focus op Vakmanschap (FoV) is het actieplan dat het vorige kabinet al heeft opgesteld en dat Rutte-2 heeft overgenomen. Op 1 augustus 2014 moeten mbo-opleidingen voldoen aan de nieuwe eisen van de wet ‘Doelmatige leerwegen en modernisering bekostiging’. De bedrijfstakgroep heeft in 2014 de aspecten van FoV regelmatig op de agenda, deelt kennis, wisselt uit en komt waar nodig en mogelijk tot afspraken. Denk bijvoorbeeld aan afspraken over de (inhoud) van een selecte groep opleidingen die vierjarig zal zijn. Dit geldt niet voor de Btg ESB&I op de lijst met uitzonderingen staan er vanuit de nieuwe kwalificatiestructuur geen opleidingen meer waarvoor ECABO de kwalificatiedossiers maakt. De invoering van entreeopleidingen in het mbo is een bijzonder element. De huidige niveau 1opleidingen verdwijnen uit het beroepsonderwijs. In plaats daarvan komen de entreeopleidingen. Hieraan zitten nieuwe aspecten, zoals de intake en doorstroomeisen naar mbo-opleidingen. Inhoudelijke aspecten en vragen staan op de agenda van de btg.
2.2
Herziening kwalificatiestructuur
Essentieel element in FoV is het komen tot een bijgestelde kwalificatiestructuur. De stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) en de kenniscentra leveren medio 2014 de definitieve set kwalificaties op. De bedrijfstakgroepen hebben de rol deze te toetsen aan haalbaarheid, uitvoerbaarheid en betaalbaarheid. Daarnaast is het vrijgeven van de dossiers ook een moment om de inhoudelijke implicaties voor opleidingsteams te voorzien van mogelijke instrumenten. Dit betekent in ieder geval kennisdeling over de inhoud van de nieuwe dossiers, maar ook samenwerking aan examens binnen de, aan de btg, gelieerde examenstichtingen. De analyses die de toets van de btg oplevert, worden ingezet voor de aanpassing van de kwalificatiedossiers en waar nodig worden ze aangeleverd aan de werkgroep Systemen van
YHO/219231/2012
10/27
procesmanagement Herziening om ze van aandachtspunten te voorzien. Dit betekent dat de bedrijfstakgroepen korte lijnen onderhouden met de paritaire commissies van de kenniscentra. Het uitvoeren van deze toets (ook wel implementatietoets genoemd) is een activiteit waar de btg veel aandacht en energie op heeft gezet in 2013. Naar verwachting speelt de bedrijfstakgroep ook een dominante rol op dit onderwerp in 2014.
2.3
Inrichten van stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven
In het regeerakkoord is sprake van een bezuiniging van 80% op de middelen van de kenniscentra vanaf 2016 (40% minder per 2015). Dit betekent dat de wettelijke taken van de kenniscentra opnieuw gedefinieerd worden en nader wordt bekeken waar deze belegd worden. Daarnaast is de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) als overlegplatform tussen sociale partners en onderwijs element in de aanstaande transitie. Alhoewel de definitieve contouren nog niet uitgekristalliseerd zijn, is wel duidelijk dat dit effecten heeft op de rol en organisatie van de btg’s. Het aantal ’bedrijfstakgroepen wordt uitgelijnd langs het aantal nieuwe, sectorale expertisecentra (kbb nieuwe stijl). De profielen en rollen van de onderwijsdelegaties raken de organisatie van de (kerngroepen van) btg’s. Het bestuur van de MBO Raad heeft een Stuurgroep Transitie Btg’s in het leven geroepen die daartoe uitwerkingsvoorstellen doet. Onderdeel van die opdracht is ook de financiering van ’de bedrijfstakgroepen en de verdeling van financiële risico’s tussen de btg en MBO Raad.
2.4
Thema-adviescommissies
• Kwalificeren & Examineren In het voorjaar van 2014 stelt de minister, naar verwachting, de kwalificatiedossiers volgens het nieuwe format vast. Dit betekent dat ’de bedrijfstakgroepen werk maken van de implementatie van die kwalificatiedossiers, de aangesloten leden informeren en waar nodig met aangesloten scholen tot samenwerkingsproducten komen. • Doelmatigheid In 2014 staat een aantal ontwikkelingen op het gebied van doelmatigheid op de agenda. Hieronder volgt een overzicht. De volgende serie van de doelmatigheidsrapportages wordt verwacht. Op die van 2013 was grote kritiek vanwege een betwiste definitie van arbeidsmarktsucces en te weinig herkenbaarheid van de SBB-cijfers. Zowel de definitie als de cijfers worden door SBB nu onderworpen aan herziening en een check op robuustheid. Er wordt toegewerkt naar afspraken daarover, waarin alle partijen zich kunnen vinden. Een ander voornemen, namelijk het lanceren van een SBB-website met doelmatigheidsinformatie, is ook afhankelijk van een en ander. Als dit alles tot een goed einde wordt gebracht, hebben we in 2014 de beschikking over goede doelmatigheidsrapportages voor scholen en branches en over een adequate website.
YHO/219231/2012
11/27
Als alles volgens plan verloopt, komen voor alle mbo-scholen studiebijsluiters beschikbaar. Over de indicatoren daarvan zijn de partijen het nu nog niet eens. Ook moeten zij nog een afspraak maken over het aggregatieniveau waarop de bijsluiters vorm krijgen. Momenteel voert SBB zeven pilots op mbo-scholen uit. Er wordt een wetsvoorstel over macrodoelmatigheid bij de Tweede Kamer ingediend. Er is nog veel te doen over dit wetsvoorstel, met name over de positie van de onafhankelijke geschillencommissie, de rol van de inspectie en minister, en de verantwoording over arbeidsmarktsucces in het Geïntegreerd Jaardocument. Het is niet te verwachten dat de Eerste en Tweede Kamer het wetsvoorstel in 2014 afhandelen. De installatie van de onafhankelijke geschillencommissie is wel in 2014 te verwachten. In opdracht van de SBB voert SOS Vakmanschap momenteel elf pilots uit naar de positie van kleine, unieke opleidingen die in hun voortbestaan worden bedreigd. De resultaten van de pilots zijn in 2014 beschikbaar en de SBB neemt deze mee in een advies dat zij in 2015 uitbrengt aan de Minister. De SBB rondt in 2013 een advies over de positie van opleidingen met een beperkt arbeidsmarktperspectief (tot voor kort ook wel pretopleidingen of populaire opleidingen genoemd) aan de minister af. In 2014 wordt duidelijk wat de minister met deze opleidingen wil. Ook bij dit onderwerp is de definitie van arbeidsmarktsucces bepalend. •
Beroepspraktijkvorming
In de thema-adviescommissie bpv van SBB overleggen onderwijs en bedrijfsleven over beroepspraktijkvorming (bpv). De inrichting en uitvoering van de volgende bpv-monitor is één van de punten op de agenda. Deze monitor moet de kwaliteit van de bpv in kaart brengen. De informatie die uit de bpv-monitor kan worden gegenereerd, maakt ook mogelijk dat veel gerichter kan worden ingezet op kwaliteitsverbetering van de bpv (bijvoorbeeld via de bedrijfstakgroepen). Een ander onderwerp waar de thema-adviescommissie zich over buigt, is het model erkenningsreglement BPV van SBB dat de basis is voor de erkenningsreglementen van de kenniscentra. Er wordt bezien waar verruiming mogelijk is, mede met als doel extra bpv-plekken te creëren. Dit gebeurt mede op basis van een inventarisatie van knelpunten die via de btg’s zijn geïnventariseerd.
2.5
Project Focus op standaarden in Examinering
In opdracht van de MBO Raad is MBO Diensten gestart met de uitvoering van het project ‘Focus op standaarden in Examinering’. Het project borduurt voort op de opbrengsten van het traject Examenprofiel. Het project concentreert zich op verdere kwaliteitsverbetering door standaardisering van examinering en het leveren van hoogwaardige service aan mbo-scholen. Daarbij komen veel facetten van examinering aan de orde en krijgen de mbo-scholen een aantrekkelijke mix van serviceproducten aangeboden.
YHO/219231/2012
12/27
2.6
Associate Degree
De Associate degree is per 1 augustus 2013 officieel ingevoerd als nieuwe, tweejarige studie in het hoger onderwijs. De Ad wordt aangeboden onder verantwoordelijkheid van een hogeschool, maar er kan rond deze opleiding nauw worden samengewerkt met het mbo. Een hogeschool kan alleen met een Ad starten als hier echt behoefte aan is vanuit de arbeidsmarkt. Voor (een aantal samenwerkende) mbo-scholen kan het interessant zijn om, op basis van regionale behoefte, het gesprek met het bedrijfsleven en hogescholen aan te gaan om een Associate degree-programma aan te vragen.
2.7
Taal en rekenen
In studiejaar 2014-2015 worden de eerste, verplichte centrale examens ingevoerd in het mbo. Dit eerste jaar betreft het Nederlands voor mbo-niveau 4. Alle mbo-scholen zijn bezig met de voorbereidingen voor de centrale examinering (Nederlands, rekenen en Engels (niveau 4)), die uiteindelijk verplicht wordt voor alle mbo-opleidingen. Binnen de herziening van de kwalificatiedossiers is er speciale aandacht voor de beroepsgerichte taalen rekeneisen. Binnen de paritaire commissie moet de vraag worden beantwoord of er specifieke beroepsgerichte taal- en rekeneisen (met name moderne vreemde talen) moeten worden opgenomen in de dossiers.
2.8
Beroepskolom
In de beroepsopleidingskolom spelen in 2013-2014 de volgende vraagstukken. •
Vernieuwing van de sectorale, beroepsgerichte programma’s in het vmbo.
•
De nieuwe experimenteerregelingen, zoals de vakmanschapsroute en technologieroute, waarbij er sprake is van een doorlopende leerlijn in (v)mbo.
•
Actieprogramma VNO-NCW en MKB-Nederland ‘Naar een versterking van het vmbo’.
•
Afdoende in- en doorstroom in het vmbo naar het mbo in relatie tot imago, intake en toelating als ook taal- en rekeneisen.
•
Nadere vooropleidingseisen voor toelating naar het hbo voor mbo’ers.
•
Bijzondere, nadere vooropleidingseisen voor de pabo.
Voor de in- en doorstroom van en binnen het mbo hebben deze punten implicaties voor het mboonderwijs. Bovenstaande vraagstukken worden eind 2013 en in de loop van 2014 geïmplementeerd of van besluitvorming en/of wetgeving voorzien.
YHO/219231/2012
13/27
2.9
Gevolgen crisis en WVA voor bbl
Alhoewel de definitieve versie van de subsidieregeling Wet Vermindering Afdracht (WVA) nog niet bekend is, zijn de effecten ervan voor de aantrekkelijkheid van de bbl voor bedrijven een aandachtspunt. Naast de effecten van de crisis op bedrijven die in een aantal branches zeer grote impact heeft, krijgt het werven van voldoende leerwerkplekken aandacht op de agenda van betreffende bedrijfstakgroepen.
YHO/219231/2012
14/27
3
Activiteiten 2014
In 2014 zal op vele punten duidelijk worden op welke wijze de samenwerking tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven in de nabije toekomst gaat verlopen. Het aantal bedrijfstakgroepen wordt in overeenstemming gebracht met het aantal sectorkamers. Dit heeft niet alleen consequenties op structuurniveau, maar vooral ook op het niveau van verantwoordelijkheden en de wijze van samenwerking tussen de verschillende geledingen binnen de btg ESB&I en de samenwerking met het Kenniscentrum ECABO. De btg ESB&I is één van de spelers in het veld en 2014 wordt dus voor de btg een jaar waarin vooruitgekeken gaat worden naar de toekomst en de komende veranderingen. Omdat in dit jaar onze taken van belangenbehartiging en netwerken gewoon doorgaan, is er gekozen om in het activiteitenplan en de daarbij behorende begroting zoveel mogelijk continuïteit en stabiliteit te realiseren. Terugkijkend naar de activiteiten van 2013 en een vooruitblik van de te verwachten ontwikkelingen in 2014 is gekozen voor de volgende activiteiten (zie bijlage 1 Activiteiten overzicht 2014). Op kerngroep niveau: 1. 2.
Implementatietoets tweede fase Thema advies commissies SBB
3. 4.
Herziening Kwalificatiestructuur inclusief keuzedelen en rol van de paritaire commissie Beroepspraktijkvorming
5.
Focus op Vakmanschap
6. 7.
Beroepskolom vmbo – mbo – hbo Conferentie 2014
8. 9.
Netwerken activiteit en doelstelling Transitie samenwerking beroepsonderwijs en bedrijfsleven, de bedrijfstakgroep
YHO/219231/2012
15/27
4
Begroting 2014
Wordt separaat met het Activiteitenplan 2014 meegezonden.
4.1
Toelichting op de begroting
Zie hoofdstuk 4.
YHO/219231/2012
16/27
Bijlage 1 Activiteitenoverzicht (PDCA-cyclus) Onderwerp/gremium waar het activiteitenoverzicht voor is Nr.
Projectnaam
Doel(en) en beoogd resultaat
Activiteiten
Eigenaar
Uitvoerders
Datum Gereed
Opmerkingen
1
Implementatie Toets 2de fase
•
KD’s vertalen naar de onderwijspraktijk
•
Projectplan
•
Inventarisatie participatie roc’s
Projectplan 2de fase (volgt)
Curricula
Projectgroep in samen werking met roc vertegenwoordigers
Voorjaar 2015
• •
Leermiddelen
•
Samenstellen werkgroepen
Stuurgroep G. Vreugdenhil P. v. Summeren W. Streumer
Inzet Curriculum instrument intensivering schooljaar 2014 2015
•
Examenproducten •
Voorbeeld curricula bouwen
•
Feedback ophalen en verwerken
•
Verantwoording
Belangenbehartiging Projectgroep: G. Binnema K. Wittenberg B. Ubels Y. vd Steenhoven
2
Thema advies commissies en SBB
Centrale SBB adviezen en kaders worden sectoraal vertaald vanuit de onderwijsgeleding m.b.t. Kwalificeren & Examineren, BPV en Doelmatigheid
De adviezen en kaders vanuit SBB en thema adviescommissies worden gevolgd, dan wel beïnvloed en sectoraal vertaald naar betekenis voor het onderwijsveld
G. Vreugdenhil
Kerngroepleden + btg adviseur
Door lopend
Belangenbehartiging en kennisdeling
3a
Herziene Kwalificatie Structuur
De nieuwe ESB&I dossiers zijn geactualiseerd en uitvoerbaar voor het onderwijs
Vooroverleg, last en ruggespraak tussen kerngroep, PC leden en de onderwijsgeleding in het kbb
G. Vreugdenhil
Kerngroep, PC Leden + btg adviseur
Zomer 2014
Samenhang met project Implementatie toets
3b
Keuzedelen
Koppelen van keuzedelen aan de KD’s
4
BPV
Speerpunten n.a.v. BPV monitor worden uitgevoerd door de scholen
•
??
YHO/219231/2012
Analyse en keuze speerpunten n.a.v. BPV monitor
Belangenbehartiging
Kerngroep en onderwijs leden
17/27
December 2014
Belangenbehartiging
5
6
Focus op Vakmanschap is vertaald in Wet Doelmatige leerwegen en Modernisering Bekostiging Beroepskolom
Stage problematiek
•
Voortgang speerpunten bespreken
Wet Doelmatige leerwegen en Modernisering Bekostiging zijn bekend bij de leden. De leden zijn toegerust voor implementatie
•
Informatie en kennisdeling good practices
•
Krachtenbundeling op basis van behoefte van de leden
Doorstroom vmbo – mbo Doorstroom mbo – Ad Doorstroom mbo – hbo Instroomeisen Vernieuwing (experimenten) vmbo 3-jarigheid
•
•
•
Entree opleidingen
•
Intensivering
•
3de leerweg
??
Kerngroep en btg beleidsadviseur
December 2014
Belangenbehartiging en kennisdelen op basis van good practices
Experimenteer routes vmbo-mbo zijn helder en besproken
Ton Paffen Gea Schonewille voor mbo-hbo
??
Door lopend
Belangenbehartiging
Doorstroomeisen mbo-hbo binnen ESB&I zijn helder
?? Voor vmbo-mbo
7
Conferentie 15 en 16 januari 2014
Geslaagde conferentie in januari 2014 Evaluatie conferentie 2014
Januari 2014 Conferentie ESB&I
Ton Paffen en Gea Schonewille
Voorbereidingsgroep
Voorjaar 2014
Dienstverlening
8
Netwerken
Inspelen op actualiteiten Professionalisering docenten en leidinggevenden
Actualiteiten worden besproken tijdens de Regio Btg en Kenniskring bijeenkomsten
Kerngroep
Voorzitters Regio btg en Kenniskringen + btg beleidsadviseur
Door lopend
Belangenbehartiging en dienstverlening
De adviezen van de werkgroep Transitie Btg’en worden gevolgd dan wel beïnvloed en vertaald naar het onderwijsveld.
Voorzitter btg en Kerngroep
Kerngroep + btg adviseur
Door lopend
Belangenbehartiging
Netwerken als activiteit 9
Transitie
YHO/219231/2012
Transitie btg – SBB – KBB Structuur btg (vereniging MBO Raad) Nieuwe rol btg Nieuwe rol kbb Afstemming met Stichting Praktijkleren
18/27
Bijlage 2 Samenstelling diverse gremia Samenstelling kerngroep
Naam
Voornaam
Instelling
Tel. instelling
e-mail adres
G. Vreugdenhil Voorzitter
Gerrit
ROC Flevoland/ ROC van Amsterdam Postbus 2584 1000 CN Amsterdam
020-5791099
[email protected]
J. Lanting Vicevoorzitter Regio Noord Bestuurslid Stichting Praktijkleren
Jan
Deltion College Postbus 428 8000 AK Zwolle
038-8503256
[email protected]
J.B. van der Valk FB
Hans
Regio College Cypressehout 99 1507 RK Zaandam
075-6819000
[email protected]
M. Alberts Regio Oost
Marian
ROC Rivor Postbus 365 4000 AJ Tiel
0344-656340
[email protected]
C. Sietsema BVFI
Kees
ROC Horizon College Postbus 30 1800 AA Alkmaar
072-5476988
[email protected]
G. Bak AM2 Regio Zuid
Gerard
ROC De Leijgraaf Muntelaar 10 5467 HE Veghel
041-3314719
[email protected]
N.A.M. Hemelaar SEC Regio Zuid-West
Nico
ROC Mondriaan Haverkamp 250 2592 BM ’s Gravenhage
088-6663540
[email protected]
H. Brink ICT
Harry
Graafschap College J.F. Kennedylaan 51 7001 EA Doetinchem
0314-353623
[email protected]
H. Weerstra Orde & Veiligheid
Henk
ROC Friese Poort Postbus 6090 8902 HB Leeuwarden
058-2655239
[email protected]
T. Paffen COM Paritaire commissie Vz. conferentie
Ton
ROC Nova College Zijlweg 203 2015 CK Haarlem
023-5127494
[email protected]
G. Schonewille IDV, JUR Conferentie
Gea
ROC van Twente Postbus 636 7550 AP Hengelo
074-8525572
[email protected]
J.M.H. Rondeel Paritaire commissie
Jos
ROC Van Amsterdam Fraijlemaborg 141 1102 CV Amsterdam
020-5791126
[email protected]
F.M.J. Eurlings Paritaire Commissie
Frans
ROC Arcus College Postbus 207 6400 AR Heerlen
045-5703017
[email protected]
G. Binnema Adviseur
Geerte
ECABO Postbus 1230 3800 BR Amersfoort
033-4504646
[email protected]
YHO/219231/2012
19/27
W. Streumer Adviseur
Wim
ECABO Postbus 1230 3800 BR Amersfoort
033-4504646
[email protected]
A.H. Remeeus Stichting Praktijkleren
Ton
Stichting Praktijkleren Disketteweg 11 3821 AR Amersfoort
033-4709930
[email protected]
Y. van der Steenhoven Beleidsadviseur
Yvon
MBO Raad Postbus 2051 3440 DB Woerden
0348-753519 06-50272661
[email protected]
Y. Hoogvliet Secretaresse
Yvonne
MBO Raad Postbus 2051 3440 DB Woerden
0348-753534 06-24409728
[email protected]
Samenstelling paritaire commissie Paritaire commissies zijn de adviesorganen waarbinnen werkgevers, werknemers en onderwijsinstellingen samenwerken aan de invulling van de wettelijke taak van het kenniscentrum. Dit is de kwalificatiestructuur en een kwalitatief en kwantitatief passend aanbod van bpv- en leerwerkplaatsen. De paritaire commissies adviseren het dagelijks bestuur van ECABO. Onderwijsleden paritaire commissie Naam
Onderwijsinstelling
Jos Rondeel
ROC van Amsterdam
Ton Paffen
ROC Nova College
Frans Eurlings
Arcus College
Onderwijsleden bestuur kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Naam
Onderwijsinstelling
Gerrit Vreugdenhil
ROC van Amsterdam
Peer van Summeren
ROC De Leijgraaf
Onderwijsleden in de sectorraden ECABO Sectorraad Banken, Verzekeraars en Financiele intermediairs Naam
Onderwijsinstelling
Kees Sietsema
ROC Horizon College
Jos Rondeel
ROC van Amsterdam
Jan Voortman
Alfa-college
Sectorraad Defensie Naam
Onderwijsinstelling
Martin van der Pijl
ROC Midden Nederland
Rob Texier
MBO Amersfoort
Jos Rondeel
ROC van Amsterdam ↕
Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Defensie Naam
YHO/219231/2012
Onderwijsinstelling
20/27
Sandra Brandenburg
ROC Mondriaan
L. de Jong
ROC Tilburg
Ron van Kempen
ROC van Amsterdam
Sectorraad Beveiliging Naam
Onderwijsinstelling
Vacature Eus Strik
ROC van Amsterdam
Henk Weerstra
ROC Friese Poort
Sectorraad Publieke Veiligheid Naam
Onderwijsinstelling
Eric van den Ham
Landstede
Christine Schenk
Zadkine
Frans van Goor
ROC West-Brabant
Sectorraad Juridisch Naam
Onderwijsinstelling
Gea Schonewille
ROC van Twente
Nicasia Menting
ROC van Amsterdam
Louis Meijll
ROC Nova College ↕
Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Juridisch Naam
Onderwijsinstelling
Petra van der Sluijs
ROC van Amsterdam
Claartje Uitterhoeve
Graafschap College
Ben Haarhuis
ROC Mondriaan
Paul Fraanje
ROC Midden Nederland
Sectorraad Informatie Dienstverlening Naam
Onderwijsinstelling
Gea Schonewille
ROC van Twente
Arie Verrijp
ROC Midden Nederland
Sectorraad Secretariële Beroepen Naam
Onderwijsinstelling
Nico Hemelaar
ROC Mondriaan
Gerard Bak
ROC De Leijgraaf
Jan Schotman
ROC van Twente ↕
Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Secretariële Beroepen
YHO/219231/2012
21/27
Naam
Onderwijsinstelling
Ank Smulders
Deltion College
Carine Engelmoer-Splinter
ROC Nova College
Lucie Kleinjan
Da Vinci College
Sectorraad Financiele Beroepen Naam
Onderwijsinstelling
Hans van der Valk
Regio College
Jan van Ommen
Aventus
Marjan Veldhoen
Albeda College ↕
Onderwijsleden Sectorale examenadviescommissie Financiele Beroepen Naam
Onderwijsinstelling
Frits Geurts
ROC Nijmegen
Nico Lemmen
ROC Rivor
Arzu Katanalp
Regio College
Sectorraad Commercieel Naam
Onderwijsinstelling
Ton Paffen
ROC Nova College
Jacques Kranenveld
ROC Mondriaan
Stan Buil
Graafschap College ↕
Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie Commercieel Naam
Onderwijsinstelling
Suzanne Jansen
Graafschap College
Vacature Vacature Sectorraad ICT Naam
Onderwijsinstelling
Harry Brink
Graafschap College
Bert van Strien
Koning Willem 1 College
Ries Luijsterburg (btg MEI)
ROC Eindhoven ↕
Onderwijsleden in Sectorale examenadviescommissie ICT Naam
Onderwijsinstelling
Ben Visscher
ROC van Amsterdam
Kees Nieuwenhuizen
Scalda
John Verbeek
Summa College
Overige vertegenwoordigingen YHO/219231/2012
22/27
Stichting Praktijkleren Naam
Onderwijsinstelling
Peer van Summeren
ROC De Leijgraaf
Jan Lanting
Deltion College
Saskia van der Tuuk
Noorderpoort
Marie-Claire Gambon
ROC Mondriaan
Ted van Vilsteren
Graafschap College
Sector adviescommissie economie Naam Yvon van der Steenhoven
MBO Raad
Stuurgroep Implementatietoets Naam
Onderwijsinstelling
Gerrit Vreugdenhil vz. Btg ESB&I
ROC van Amsterdam
Peer van Summeren
ROC De Leijgraaf
vz. Stichting Praktijkleren Wim Streumer
ECABO
Projectgroep Implementatietoets Naam
Instelling
Yvon van der Steenhoven
MBO Raad
Bert Ubels
Stichting Praktijkleren
Kirsten Wittenberg
ECABO
Geerte Binnema
ECABO
YHO/219231/2012
23/27
Bijlage 3 Aangesloten mbo-instellingen bij bedrijfstakgroep ESB&I Instelling
Instellingsvertegenwoordiger
Albeda College
de heer J.M.L. Haenen
[email protected]
Alfa-college
de heer J. Voortman
[email protected]
Arcus College
de heer J. Willems
[email protected]
Aventus
de heer J.P. van Ommen
[email protected]
Da Vinci College
de heer J. Lankheet
[email protected]
Deltion College
de heer J. Lanting/mevrouw E.Harmsen
[email protected]/
[email protected]
Drenthe College
mevrouw H.W.M. Doosje
[email protected]
Friesland College
mevrouw P. Donkerbroek
[email protected]
Graafschap College
mevrouw S. Mutsaers
[email protected]
Hoornbeeck College
de heer S. Nentjes
[email protected]
Koning Willem I College
de heer C.A.B. Born
[email protected]
Koninklijke Kentalis
mevrouw I. Fluit
[email protected]
Landstede
mevrouw A. van Ballegoyen
[email protected]
Leeuwenborgh Opleidingen
de heer P.J.M. Joskin
[email protected]
MBO Amersfoort
mevrouw J. Abbink j.abbink@mboamersfoort
MBO Utrecht
mevrouw R. Verbecke
[email protected]
Noorderpoortcollege
de heer R.P. Koopman
[email protected]
Regio College
de heer J.B. van der Valk
[email protected]
Rijn IJssel
de heer J. Marée
[email protected]
ROC A12
de heer R. Peters
[email protected]
YHO/219231/2012
24/27
ROC De Leijgraaf
de heer G. Bak
[email protected]
ROC Eindhoven
mevrouw M.J.P.N. Crijns
[email protected]
ROC Flevoland
mevrouw R. Roth
[email protected]
ROC Friese Poort
de heer W. Kloosterman
[email protected]
ROC Gilde Opleidingen
de heer H.J.A. Driessen
[email protected]
ROC Horizon College
de heer C. Sietsema
[email protected]
ROC ID College
mevrouw S. Tjepkema
[email protected]
ROC Kop van Noord-Holland
mevrouw A. Wilson-Schmalz
[email protected]
ROC Leiden
mevrouw H. van Bleek
[email protected]
ROC Menso Alting
mevrouw W. Renkema-Hidding
[email protected]
ROC Midden Nederland
de heer W.A. van Loon
[email protected]
ROC Mondriaan
mevrouw M.C.W. Gambon
[email protected]
ROC Nijmegen
mevrouw dr. L.J.R. Hoogwerf
[email protected]
ROC Nova College
de heer T. Paffen
[email protected]
ROC RIVOR
mevrouw M. Alberts
[email protected]
ROC Ter AA
Mevrouw W. Piek
[email protected]
ROC Tilburg
de heer E.J. van Gulik
[email protected]
ROC TOP
mevrouw S. Remijnse
[email protected]
ROC van Amsterdam
mevrouw O.D.M. Vermeulen
[email protected]
ROC van Twente
mevrouw G. Schonewille
[email protected]
ROC West-Brabant
mevrouw P.J.G. Selten-Bos
[email protected]
Scalda
de heer E. Kerckhaert
[email protected]
YHO/219231/2012
25/27
Scholengemeenschap De Rooi Pannen
de heer A.J.M. van Laarhoven
[email protected]
Zadkine
de heer F. Vintges
[email protected]
YHO/219231/2012
26/27
Bijlage 4 Vergaderschema 2013 – 2014 Zie www.mboraad.nl/esbi
YHO/219231/2012
27/27
