A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9

1 2 3 4 5

A Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Ročník: Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

6 Kompetence pracovní  má pozitivnímu vztahu k práci  používá při práci vhodné materiály, nástroje a technologie  chrání své zdraví při práci  využívá znalosti a zkušenosti v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost  orientuje se v základních aktivitách potřebných k uskutečnění podnikatelského záměru a k jeho realizaci  vysvětlí podstatu, cíl a riziko podnikání  rozvíjí své podnikatelské myšlení

B

Výstupy  orientuje se na mapě Německa, Rakouska, Švýcarska  orientuje se ve slovníku  počítá do 100  tvoří krátké věty o sobě, svých přátelích a své rodině

C D Jazyk a jazyková komunikace Další cizí jazyk Německý jazyk 9. Průřezová témata Učivo mezipředmětové vztahy Opakování učiva z 8. ročníku Zeměpis Německo, Rakousko, Reálie Německa, Švýcarsko Rakouska, Švýcarska Opakovací kvíz

Wie komme ich ...?  zeptá se na směr cesty  jednoduše popíše cestu  přijme a odmítne pozvání  používá vazbu – es gibt

Jednoduchá orientace podle plánu, otázka na směr cesty, podání informace, vyjádření souhlasu, odmítnutí Reálie – Salzburg Meine Stadt - jednoduchá orientace ve městě, rozhovory s reakcí na popis cesty

Dějepis Historie států Výchova k občanství Rodina 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3, 6.3.3, 6.5.3

Zeměpis Salzburg Dějepis Klasicismus

E

F

Evaluace žáka

Poznámky

 ústní a písemné zkoušení  písemné zkoušení: slovíčka, gramatické testy, doplňování textu, oprava chyb v textu  popis fotografií a obrázků  poslechová cvičení

Německo-český a českoněmecký slovník učebnice pracovní sešit CD

- globální porozumění základním nápisům ve městě, podání informace - poděkování, vyjádření souhlasu, odmítnutí

Hudební výchova A. Mozart

Salzburg

Předložka “in“ ve 3. pádě, Pozvání, dopis Vazba „es gibt“     

vypráví o průběhu svého dne charakterizuje své povinnosti používá číslovky větší než 100 pracuje s časovými údaji v průběhu dne hovoří o Vánocích

Mein Tag Tagesprogramm - vyprávění o průběhu dne, povinnostech a koníčcích, schopnostech Pflichten und Hobbys Některá způsobová slovesa Číslovky do 100 000 Aktivity dětí u nás a v jiných zemích (Rak. SRN)

 

popíše svůj týdenní program podá informace o

Meine Woche - informace o činnostech ve škole i mimo ni,

6.1.1, 6.1.2, 6.1.3, 6.4.2, 6.6.1 Výchova k občanství Povinnosti

Matematika Číslovky

Hudební výchova Vánoční písně číslice Výtvarná výchova Vánoce 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3, 6.4.2, 6.6.1

  

své škole popíše, co se ve škole smí a co ne domluví si schůzku pracuje s rozvrhem hodin

porozumění číselným údajům, interview s osobností Stundenplan, Unterricht

Výchova k občanství Povinnosti doma, školní řád

Další způsobová slovesa

Výtvarná výchova Škola, zima

Předložka „in“ ve 4. pádě Sport - interview s osobností

Zeměpis Berlín

Zájmeno „man“  popíše části lidského těla  vyjádří, co ho bolí  dává někomu pokyn, příkaz  popíše, kde byl

Was tut dir weh? - vyjádření bolesti, popis problémů, rozhovor u lékaře, části těla Slovesa „haben, sein“ v préteritu Popis situace, kde jsem byl, co jsem dělal Zájmena ve 3.pádě Sloveso „werden“ + příd.jm.

Dějepis 2. světová válka 6.1.1, 6.1.2, 6.5.3 Přírodopis Lidské tělo Výchova ke zdraví

 požádá o informaci,  orientuje se podle jednoduchého plánu, popíše cestu ke svému bydlišti,  vyjádří, čím a kam chce jet

In der Stadt, auf dem Lande - situace a rozhovory na ulici, vyžádání informace a poděkování za ni - plán města a orientace v něm, dopravní prostředky, v obchodě, na poště „ich möchte, ich hätte gern“

6.1.1, 6.1.2, 6.3.1, 6.5.3, 6.6.5 Zeměpis Cestování Přírodopis Jarní příroda Český jazyk

Předložky aus, bei, mit, nach , von, zu Berlin Berufe

 popisuje počasí  popíše svoje oblečení  jednoduše popíše nějakou událost  vyjádří přání ústně nebo písemně  vypráví nebo vede rozhovor o prázdninách nebo o létě  popíše oblečení

Das Wetter heute - charakteristika počasí, popis oblečení, blahopřání v ústní i písemné formě, roční období, popis počasí Zájmena osobní a přivlastňovací Kleidung - popis oblečení préteritum některých modálních sloves

Tělesná výchova Turistika

6.1.1, 6.5.36.6.1, 6.6.5 Zeměpis Velikonoce v německy mluvících zemích Český jazyk Dopis, přání

 rozumí jednoduchým slovům, se kterými se v rámci tematických okruhů opakovaně setkal (zejména má-li k dispozici vizuální oporu)  rozumí otázkám, které se týkají základních osobních údajů (zejména jména a věku)  rozumí jednoduchým pokynům učitele  rozumí jednoduchým slovům, se kterými se v rámci tematických okruhů opakovaně setkal (zejména má-li k dispozici vizuální oporu)  reaguje na jednoduchá písemná sdělení, která se týkají jeho osoby

Weihnachten, Ostern Blahopřání - v ústní i písemné formě Plural -jednoduchý popis události Wieder Ferien - rozhovory o prázdninových plánech, popis oblíbených činností o prázdninách, obsah cestovního zavazadla

6.1.1, 6.1.2, 6.3.3, 6.4.2, 6.5.3 Zeměpis Cestování po Evropě a po světě

Urlaub, Ferien - plány na dovolenou - souvětí

Výchova ke zdraví Rodina na dovolené

Kleidung - sport, vyjádřit, co se mi líbí

Český jazyk

Přídavná jména a příslovce Reisen

Zeměpisné názvy Závěrečné opakování Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření (tvorba IVP, 3. PO).