Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 3. Výstupy - kompetence -
-
-
vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova pochopí obsah a smysl jednoduché, pomalé a pečlivě vyslovované konverzace dvou osob s dostatkem času pro porozumění používá abecední slovník učebnice umí pozdravit, představit se, vyjádřit svůj věk, oslovit další osobu umí představit členy rodiny umí vyjádřit souhlas a nesouhlas dokáže pojmenovat barvy umí pojmenovat hračky používá názvy běžného ovoce a některých potravin, umí požádat o něco v obchodě, restauraci vyjmenuje anglickou abecedu, hláskuje své jméno umí pojmenovat domácí zvířata umí pojmenovat, co vidí v lese
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
Colours I like I have Rozlišování v,f a g,k na konci slova Přídech po p, t, k, Výslovnost a čtení Písnička „Klaunovy barvy“ Toys Člen Množné číslo Písnička „Toys, toys, toys“ Numbers Čísla 1 – 20 Písnička „One, two“ Animals Číslovky s podstatnými jmény Christmas Tradiční vánoční předměty Vánoční koleda „Jingle bells“ Food Ovoce In the forest Houby In the sky
VMEGS - Evropa a svět nás zajímá OSV - rozvoj schopnosti poznávání - mezilidské vztahy - komunikace EV - ekosystémy MV - práce v realizačním týmu
Metody, formy, nástroje, pomůcky: opakování mluveného i reprodukovaného slova, říkanky, básničky, písničky, obrazový materiál, hračky, kartičky, pexesa, domina
-
umí zazpívat jednoduché písničky dokáže zahrát jednoduchou scénku umí odpovídat na jednoduché otázky
Osobní zájmena Časování slovesa „to have“ Domino Časování slovesa „to be“ Písnička „Old Mc Donald“, „Good morning“ Scénka Gramatika: Člen určitý a neurčitý Časování sloves „to be“, „to have“, „to can“ Množné číslo podstatných jmen Zájmena osobní, přivlastňovací a ukazovací Předložky „on, in“ Vazba „there is, there are“
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 4. Výstupy - kompetence
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
-
-
-
-
-
-
-
-
rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je při své práci čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku používá dvojjazyčný slovník sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví, rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci zná dobře anglickou abecedu a umí hláskovat slova umí počítat 0 – 100 umí zpívat jednoduché písně
Opakování učiva 3. ročníku: Pozdravy, barvy, hračky, zvířata, čísla My friends Hláskování jmen Boys and girls Členové rodiny Písnička „I´ve got many toys“ Zájmena osobní Číslice 0 - 100 Christmas A Christmas story Písnička „We wish you a merry Christmas“ Seasons Předložky „in, to“ Písnička „Sally goes round the sun“ Dny v týdnu Our classroom Otázka se slovesem být Otázka Kde? Jednoduché pokyny ve třídě Food Are you hungry? Písnička „Do you like ice cream? Oslava narozenin Písnička „Happy birthday“ Přítomný čas průběhový Písnička „What are you doing?“ Sebehodnocení Práce se slovníkem Gramatika
MKV - multikulturalita - lidské vztahy OSV - mezilidské vztahy - kooperace a kompetice VMEGS - objevujeme Evropu a svět MV - práce v realizačním týmu
Metody, formy, nástroje, pomůcky: opakování mluveného i reprodukovaného slova, říkanky, básničky, písničky, obrazový materiál, hračky, kartičky, pexesa, domina, slovníky, čtení a překlad textů, jednoduché dialogy
-
umí odříkávat jednoduché říkanky a básničky umí představit sebe, členy své rodiny i kamarády a říci odkud jsou používá názvy věcí ve třídě pojmenuje běžné potraviny, vyjádří pocit hladu, libosti a nelibosti umí zazpívat jednoduché písničky dokáže popřát k narozeninám
Časování sloves „to be“, v přítomném čase Množné číslo podstatných jmen Zájmena osobní, přivlastňovací a ukazovací Přivlastňování Průběhový čas sloves Spelling
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 5. Výstupy - kompetence
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
-
-
-
-
-
-
-
-
rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je při své práci čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku používá dvojjazyčný slovník sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví, rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci umí představit sebe i druhé, vyjádřit svůj věk, kdo je a odkud je umí vyjádřit souhlas i nesouhlas, libost i nelibost
Opakování a procvičování učiva ze 4. třídy English Zeměpisné názvy, angličtina ve světě Who are you? Číslice Přivlastňování In my classroom My friends Zájmena Podměty Lucy and Martin Domino Říkanky Music Sloveso „to can“ Sloveso „to must“ Clothes This is, there are Christmas Koledy Food How many, how much Recepty Numbers Číslovky nad 20 Time Výuka sloves s písničkou Hodiny My family Slovesa: 3. osoba j. č. přítomný čas School outdoors
VDO - občanská společnost a škola MV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - práce v realizačním týmu MKV - multikulturalita - lidské vztahy OSV - mezilidské vztahy - kooperace a kompetice VMEGS - jsme Evropané
Metody, formy, nástroje, pomůcky: opakování mluveného i reprodukovaného slova, říkanky, básničky, písničky, obrazový materiál, hračky, kartičky, pexesa, domina, slovníky, čtení a překlad textů, jednoduché dialogy. Tvorba projektů.
-
umí poprosit o něco, poděkovat a odpovědět na poděkování dokáže si vyžádat jednoduchou informaci umí říkanky a písničky a další texty rozumí jednoduché konverzaci dvou osob a chápe její obsah a smysl dokáže popsat svůj pokoj umí reagovat na jednoduché pokyny
Kontrast průběhového a prostého času přítomného Are you sleeping Otázka v přítomném čase průběhovém Hra „Kufr“ Our room Předložky London Pokyny a otázky A safari park Minulý čas slovesa být Osobní zájmena Robin Hood Četba, dramatizace Gramatika: Množné číslo podstatných jmen Zájmena osobní, přivlastňovací a ukazovací Budoucí čas sloves Stupňování přídavných jmen Předložky „in, under, next to, behind, in front of, about, with, for, from, at, by“
