Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 6

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 6. Výstup -

-

-

-

Učivo

Průřezová témata, přesahy

předložky místa (on top of, between, behind, in, near, next to) - základní společenské obraty a fráze. - přivlastňovací pád - určování hodin a času - vyjádření přání a potřeb (want, need) - min. čas slovesa "být" a pravidelných sloves - přítomný čas průběhový a prostý - rozkazovací způsob - příslovce frekvenční, způsobová a místa. - popsání každodenních zvyků a činností - přídavná jména - vyjádření povinnosti - vyjádření povinnosti pomocí "going to" zájmena neurčitá rozumí přiměřeným projevům našich i rodilých (somebody, nobody,…) mluvčích (přímým i reprodukovaným) čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální podpory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace vyžádá jednoduchou informaci

-

-1-

Poznámky

OSV – osobnostní a sociální Metody, formy práce, nástroje, pomůcky: výchova - mezilidské vztahy opakování mluveného i reprodukovaného slova, VDO – výchova říkanky, básničky, demokratického občana písničky - společnost a stát práce s různým VMEGS –výchova obrazovým, k myšlení v souvislostech - Evropa a svět nás zajímají audiovizuálním a textovým materiálem MKV – multikulturní práce se slovníky více výchova typů, jazykovými a - kulturní diference gramatickými příručkami MV – mediální výchova - tvorba multimediálního práce s mapami, hrami a sdělení encyklopediemi

Projekt: jazyků

Evropský

čtení a překlad autentických textů, den včetně písňových přiměřeně obtížné

Výstup

Učivo

Průřezová témata, přesahy

dialogy

- dokáže postihnout hlavní smysl jednoduchého -

-

Poznámky

sdělení rozumí pokynům učitele při práci ve třídě a dokáže na ně reagovat čte nahlas a foneticky správně přiměřeně jednoduché audio-orálně připravené texty orientuje se v obsahu jednoduchého textu, vyhledává odpovědi na otázky recituje zpaměti několik říkanek formuluje otázky a odpovídá na ně umí sdělit základní informace o sobě, své rodině a bydlišti písemně formuluje otázky a odpovědi na ně má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti

práce s přiměřeně obtížnými jazykovými počítačovými programy

Soutěž: Olympiáda v AJ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 7.

-2-

Výstup -

-

-

-

čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální podpory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace vyžádá jednoduchou informaci

Učivo

Průřezová témata, přesahy

Poznámky

OSV – osobnostní a sociální Metody, formy práce, nástroje, pomůcky: výchova dopisů a pohlednic - kooperace a kompetice žádání a poskytování opakování mluveného i osobních informací. reprodukovaného slova, seznámení s měnami angl. MV – mediální výchova říkanky, básničky, tvorba mediálního sdělení mluvících zemí písničky modální slovesa (can/can´t) VMEGS – výchova popis města a instrukce k práce s různým k myšlení v souvislostech určení směru Objevujeme Evropu a svět obrazovým, popsání denní rutiny, zvyků audiovizuálním a a živ. stylu textovým materiálem MKV – multikulturní popis lidí, charakteristika a výchova oblečení práce se slovníky více - lidské vztahy typů, jazykovými a - kulturní diference vyjádření množství gramatickými minulý a budoucí čas příručkami VDO – výchova demokratického občana práce s mapami, hrami a - občan, občanská encyklopediemi společnost a stát

- psaní krátkých stručných -

EV – environmentální výchova - základní podmínky života Projekty: jazyků

Evropský

čtení a překlad autentických textů, včetně písňových

přiměřeně obtížné dialogy den práce s přiměřeně obtížnými jazykovými počítačovými programy

-3-

Výstup

- dokáže se orientovat v monologu či dialogu s -

malým počtem neznámých výrazů, jejich význam dokáže odhadnout dokáže postihnout hlavní smysl sdělení, včetně důležitých detailů rozumí přiměřeně obtížným souvislým sdělením i konverzaci dvou a více osob umí vyhledat základní informace a hlavní myšlenky využívá slovníky tvořivě se zúčastní rozhovoru dvou i více osob vhodně reaguje v nejběžnějších řečových situacích umí jednoduše vyjádřit svůj názor umí přednést krátkou zprávu či sdělení umí napsat stručný osobní dopis má základní poznatky o anglicky mluvících zemích

Učivo

Průřezová témata, přesahy

- psaní krátkých stručných dopisů a -

pohlednic žádání a poskytování osobních informací. seznámení s měnami angl. mluvících zemí modální slovesa (can/can´t) popis města a instrukce k určení směru popsání denní rutiny, zvyků a živ. stylu popis lidí, charakteristika a oblečení vyjádření množství minulý a budoucí čas

Zeměpis Český jazyk Hudební výchova Dějepis OSV – kooperace a kompetice

Poznámky

počítačovými programy Metody, formy, nástroje, pomůcky: opakování mluveného i Soutěž: Olympiáda reprodukovaného AJ slova,vříkanky, básničky, písničky

MDV – tvorba práce s různým obrazovým, mediálního audiovizuálním a sdělení textovým EGS – Evropa materiálem a svět práce se slovníky více typů, MKV – jazykovými a mezilidské gramatickými vztahy a příručkami kulturní diference práce s mapami, VDO – občan, hrami a společnost, stát encyklopediemi EV – zákl. podm. života čtení a překlad autentických textů, včetně písňových přiměřeně obtížné dialogy

-4-

práce s přiměřeně obtížnými jazykovými

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 8 . Výstup -

-

čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální podpory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace vyžádá jednoduchou informaci

-

rozumí obsahu promluvy, chápe celkový obsah

-

-

-

-

Učivo -

-

Průřezová témata, přesahy

přítomný, minulý a budoucí čas prostý a průběhový

EV –environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí

modální slovesa

-

stupňování přídavných jmen

-

popis osoby, místa, předmětu, času a situace

-

předložky místa a času

-

trpný rod/ budoucí, přítomný a minulý

-

nepravidelná slovesa

VDO - výchova demokratického občana – formy participace OSV – osobnostní a sociální výchova - kooperace, kompetice VMEGS - výchova k myšlení v souvislostech – objevujeme Evropu a svět MKV – multikulturní výchova - multikulturalita, etnický původ MV – mediální výchova - práce v realizačním týmu -kritické čtení a vnímání

-5-

Poznámky Metody, formy práce, nástroje, pomůcky: opakování mluveného i reprodukovaného slova, říkanky, básničky, písničky práce s různým obrazovým, audiovizuálním a textovým materiálem práce se slovníky více typů, jazykovými a gramatickými příručkami práce s mapami, hrami a encyklopediemi čtení a překlad autentických textů, včetně písňových

Výstup -

-

-

-

-

-

Učivo

Průřezová témata, přesahy

sdělení dokáže postihnout hlavní smysl sdělení, včetně důležitých detailů dokáže se orientovat v monologu či dialogu s malým počtem neznámých výrazů, jejich význam dokáže odhadnout čte širší okruh tištěných materiálů, orientuje se i v úryvcích autentických textů, převážně informativního charakteru. je schopen domluvit si setkání, společný program, nakupovat různé zboží, jízdenky, vstupenky apod. -umí užívat jednoduché obraty, vyjadřující svolení, odmítnutí, radost, politování, omluvu, prosbu, … napíše osobní dopis, umí vyjádřit své zážitky, dojmy, přání, atd.

mediálních sdělení Projekt : Evropský jazyků

Poznámky

přiměřeně obtížné den dialogy práce s přiměřeně obtížnými jazykovými počítačovými programy

Soutěž: Olympiáda v AJ

vyplní běžný formulář a dotazník má všeobecný rozhled, který přispívá k formování vzájemného porozuměni mezi zeměmi (k respektu a toleranci odlišných kulturních hodnot jiných národů)

-6-

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 9. Výstup -

-

čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální podpory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace vyžádá jednoduchou informaci

-

rozumí souvislým projevům učitele

-

-

-

-

Učivo -

Průřezová témata, přesahy

minulý, přítomný a budoucí čas prostý a průběhový předpřítomný a předminulý čas zájmena zvratná a samostatná trpný rod nepřímá řeč vedení telefonického rozhovoru modální slovesa (should, can, might, shall, would) udávání směru příslovce času tázací dovětky příkazy a žádosti části těla význačné osobnosti z oblasti vědy, umění, historie, politiky, sportu

-7-

Poznámky

EV – environmentální Metody, formy práce, nástroje, pomůcky: výchova - vztah člověka a prostředí opakování mluveného i reprodukovaného slova, VDO–výchova říkanky, básničky, demokratického občana písničky - principy demokracie OSV– osobnostní a sociální výchova - kooperace a kompetice .- poznávání lidí

práce s různým obrazovým, audiovizuálním a textovým materiálem

VMEGS – výchova práce se slovníky více typů, jazykovými a k myšlení v souvislostech gramatickými - jsme Evropané příručkami MKV – multikulturní práce s mapami, hrami a výchova - princip sociálního smíru a encyklopediemi solidarity čtení a překlad - kulturní diference autentických textů, včetně písňových MV – mediální výchova - fungování a vliv médií - kritické čtení a vnímání přiměřeně obtížné

Výstup -

-

-

Učivo

Průřezová témata, přesahy

rozumí přiměřeně monologickým i dialogickým projevům rodilých mluvčích, pronášeným v přirozeném tempu a obsahujícím několik neznámých výrazů z kontextu snadno odhadnutelných umí formulovat otázky a odpovídat na ně umí pohotově, přirozeně a jazykově správně reagovat v dialozích každodenního života samostatně vede jednoduchý dialog vyjadřuje vlastní názor reprodukuje vyslechnutý nebo přečtený text umí souvisle pohovořit na známá témata (včetně základních reálií) používá slovníky a jazykové příručky umí napsat stručný životopis vyplní běžný formulář a dotazník pracuje s autentickými texty (časopisy, knihy, prospekty) orientuje se v základních zeměpisných, hospodářských, společenskopolitických, kulturních a historických reáliích. má všeobecný rozhled odhaduje významy neznámých výrazů

Poznámky

dialogy mediálních sdělení práce v realizačním práce s přiměřeně týmu obtížnými jazykovými Projekty: Evropský den počítačovými programy jazyků -

Kurzy: zájezdy Soutěž: Olympiáda v AJ

-8-

-9-