2009 Cambreur College Cambreur College Kwadrant

Schoolgids 2008 / 2009 Cambreur College Mgr. Schaepmanlaan 13 Postbus 145 5100 AC Dongen T 0162 - 315 650 E [email protected] Rabobank: 12.58.56.903

Cambreur College

maakt deel uit van

Kwadrant

HX]daZc\gdZe

Scholengroep Kwadrant is een school onder het Bevoegd Gezag van:

Cambreur

8daaZ\Z

Schoolgids Cambreur College 2008 - 2009

Inhoud

4

5

Woord vooraf

6

Cambreur??

7

Missie en visie

8

Cambreur College, een brede school, klein georganiseerd

10

Bereikbaarheid

11

Onderwijs

18

Overgangsnormen

21

Begeleiding en zorg

24

Afspraken Cambreur College

25

Schoolorganisatie

27

Advies- en overlegorganen

28

Jaaragenda 2008-2009

34

Medewerkers

38

Afkortingen en begrippen

41

Tot slot

43

Ons Middelbaar Onderwijs (OMO)

44

Inleiding

45

Organisatie

47

Onderwijs

51

Geldelijke bijdragen

52

Verzekeringen

53

Medewerkers Scholengroep Kwadrant (bovenschools)

Cambreur

8daaZ\Z

Woord vooraf Geachte lezers, In deze schoolgids is de informatie te vinden over het onderwijsaanbod en de werkwijze op het Cambreur College. Het Cambreur College is een brede scholengemeenschap in Dongen op katholieke grondslag. Het vormt samen met het Hanze College in Oosterhout Kwadrant Scholengroep. Dit betekent dat beide scholen een gemeenschappelijk kader voor onderwijs bieden en bijvoorbeeld op financieel gebied en op het gebied van personeelsbeleid afspraken maken. Ook bij doorstroming van leerlingen en aanmelding van leerlingen in het traject van leerweg ondersteunend onderwijs werken we nauw samen. F.C. van der Knaap MME is de algemeen directeur van Kwadrant Scholengroep. Het Cambreur College voert binnen de gemaakte afspraken een eigen onderwijskundig beleid. De deelschooldirectie geeft hier met het team vorm aan. Dat doen we vooral door binnen de brede scholengemeenschap kleine onderwijskundige eenheden te formeren. Hierbij denken we aan het Junior College, in een apart gebouw voor leerjaar 1, de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg in ons B-gebouw en de verdeling van het hoofdgebouw in aparte vleugels voor vmbogemengde en theoretische leerweg en havo/atheneum/gymnasium. We geven in deze gids informatie over onze organisatie en ons onderwijs. Naast deze gids is ook de website van onze school als informatiebron te gebruiken. Daarnaast verschijnt maandelijks Accolade, de nieuwsbrief met wetenswaardigheden bedoeld voor alle leden van de Cambreurgemeenschap. We zijn trots op onze resultaten van de afgelopen jaren. We zijn trots op de toenemende belangstelling van eerstejaars leerlingen. Onze tweetalige afdeling groeit: De eerste TTO-leerlingen zitten in leerjaar 2, op het Junior College start een atheneum- en een gymnasiumgroep met Engels als voertaal tijdens een groot aantal lessen. Het geeft ons vertrouwen dat we op de goede weg zijn. We bieden innovatief onderwijs dat voldoende houvast biedt. We bieden prima zorg en begeleiding, afgestemd op de individuele leerling. We proberen een open oor en oog te hebben voor onze omgeving. Daarom nodigen we ouders en leerlingen veelvuldig uit mee te denken en mee vorm te geven aan onze school. Klankbordgroepen, leerlingenraad, oudervereniging en medezeggenschapsraad zijn daarvoor de vaste contactmomenten. We hopen dat het komende schooljaar iedere leerling de uitdaging vindt om zich optimaal te ontplooien, de kansen te grijpen die het onderwijs en alle andere Cambreuractiviteiten hem of haar bieden. Het is vanzelfsprekend, dat wij de leerlingen hierin zo goed mogelijk ondersteunen. Drs. A.J.B.M. Sprangers, deelschooldirecteur Cambreur College

Schoolgids 2008 - 2009

Cambreur

8daaZ\Z

5

Cambreur?? Cambreur (Fr.), m.(-s) (schoenm.) stevig stuk leer dat loopt onder de buitenzool van een schoen van het begin van de voetholte tot onder de hak. Geen heilige, geen voorbeeldige politicus, geen vergeten pedagoog. Onze school draagt de naam van een belangrijk schoenonderdeel. Een onderdeel dat verschillende, maar gelijkwaardige delen verbindt. Dat is precies wat ons college, dat bestaat uit een vmbo-, een havo- en een vwo-afdeling, tot een eenheid maakt. Tegelijkertijd is het een verwijzing naar het roemruchte verleden van de regio waaruit onze school haar leerlingen betrekt: de Langstraat, eertijds vermaard om haar leerindustrie. Het Cambreur College ontstond in 1994 uit een fusie van verschillende scholen voor voortgezet onderwijs uit Dongen en Rijen. Het woord cambreur kent u nu. Toch ontkomen we er niet aan om in deze schoolgids allerlei termen en afkortingen te gebruiken, die voor u als ouder in het begin niet vanzelfsprekend zijn. Achterin hebben we daarom een lijst met termen en afkortingen opgenomen.

6

Cambreur

8daaZ\Z

Missie en visie Als school heb je een opdracht, een missie. Die opdracht is meer dan het overdragen van kennis. Onze leerlingen zijn op weg. Hun tijd op onze school is een fase in hun leven, geen einddoel. Ze bevinden zich in een belangrijke ontwikkelingsfase. Geen kind meer, maar evenmin volwassene. Wij hebben naast hun ouders en directe sociale omgeving ook een taak in hun groei naar zelfstandigheid. Als leidraad hebben we daarom gekozen voor:

‘Cambreur College helpt je een stap verder’

Hoe zien we dat? In een continu veranderende maatschappij staat het Cambreur College voor: • Een vriendelijke school • Een school die structuur biedt met heldere spelregels • Een veilige, uitdagende, vernieuwende onderwijsomgeving • Een brede school, klein georganiseerd, waarin iedereen gekend wordt • Een gezamenlijke weg die recht doet aan verschillen en leidt tot optimale zelfontplooiing Deze missie hebben we in een beleid, een visie geconcretiseerd. Het bestek van dit boekje is te beknopt om deze uitgebreid uiteen te zetten. Op onze website www.cambreurcollege.nl vindt u die uitgebreide visie wel. Concrete voorbeelden maken het voor ons en voor u gemakkelijker om een beeld te vormen, wat we met onze visie precies bedoelen. Missie en visie vormen de basis van de keuzes die wij maken. Ieder jaar stellen wij onszelf aan de hand van onze visie nieuwe doelen. Zo ontwikkelen we samen met team, leerlingen en ouders onze school.


Cambreur

8daaZ\Z

7

Cambreur College, een brede school, klein georganiseerd Wij zijn er van overtuigd, dat mensen het beste functioneren in een kleine, vertrouwde omgeving. Dat geldt zowel voor leerlingen als voor teamleden. Een kleine organisatie, waar je gekend en herkend wordt, waar je zichtbaar jouw steentje moet bijdragen, waar je je veilig voelt. Daarom hebben we ervoor gekozen om het Cambreur College op te delen in een aantal kleinere eenheden. Het Junior College, locatie C, is de thuisbasis van de eersteklassers. Zij komen zelden op andere locaties. De docenten die hier lesgeven hebben bewust gekozen voor het werken met brugklassers. Twee teams werken hier: een team voor de havovwo-leerlingen en een team voor het vmbo.

Het hoofdgebouw, locatie A, biedt onderdak aan het vmbo in de rechtervleugel en het havo/vwo in de linkervleugel. Ook hier heeft iedere vleugel zijn eigen staf en zijn eigen docententeams.

8

Cambreur

8daaZ\Z

In het derde gebouw, locatie B, zijn de leerlingen van de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg te vinden. Zij hebben hier hun werkplekken en een vaste groep docenten om zich heen.

De aula, het OpenLeerCentrum (OLC) en enkele vaklokalen in het hoofdgebouw zijn voor gemeenschappelijk gebruik.

Op deze manier heeft iedere leerling en ieder personeelslid zijn eigen niet te grote leef- en leeromgeving. Een brede scholengemeenschap biedt ook grote voordelen. Leerlingen die een overstap naar een andere afdeling willen maken, hoeven hiervoor niet van school te wisselen. Dat vergemakkelijkt het gewenningsproces voor de betreffende leerlingen aanzienlijk. Ze komen alleen in een andere vleugel of in een ander gebouw terecht. Hier treft de leerling klasgenoten aan die hij mogelijk nog kent van het Junior College, vast en zeker ook enkele bekende docenten en in ieder geval dezelfde schoolorganisatie.


Cambreur

8daaZ\Z

9

Bereikbaarheid Als u afspraken wilt maken met directieleden, teamleiders of mentoren dan kan dat altijd via de receptie van de school. Mocht iemand niet direct te bereiken zijn, dan wordt u teruggebeld. Telefoon: Fax: Website: E-mail:

0162 - 315650 0162 - 323373 www.cambreurcollege.nl [email protected]

Bezoekadressen: Gebouw A: Mgr. Schaepmanlaan 13, 5103 BB Dongen. Gebouw B: Mgr. Schaepmanlaan 2, 5103 BC Dongen. Gebouw C: Bolkensteeg 9, 5103 AA Dongen. KLEIN DONGEN / KAATSHEUVEL

C P

A

P R.

M

BO

E HA

P

LK

G

EN

HO

ST

EE

G

B

P

M

ST

HU

AN

AT

TILBURG

G E M

DONGEN

HA

GA

RA

G

HO

OOSTERHOUT

T ISS

LA AN

R.

M

PO

EL

ST

N

MGR .S CH AE

RIJEN

De telefoonnummers van onze medewerkers worden om privacyredenen niet vrijgegeven. Mocht het buiten schooltijden nodig zijn om een medewerker te spreken, dan kunt u een van de directieleden bellen. deelschooldirecteur Drs. A.J.B.M. Sprangers

0162 - 322329

adjunct-directeur, leerjaar 1 Mw. M.J.G.M. Weijers - de Grood

0416 - 377040

adjunct-deelschooldirecteur, vmbo leerjaar 1 tot en met 4 A.C.G. van der Ven 0416 - 280018 adjunct-deelschooldirecteur, havo/vwo leerjaar 1 tot en met 6 Mw. drs. H.M.A. van der Weele - Weghs 0162 - 323441

10

Cambreur

8daaZ\Z

Onderwijs

Vmbo – Zorg en welzijn Start in brugklas bk of kgt, daarna overstap gebouw B Leerjaar 2 afsluiting onderbouw en voorbereiding op sectorkeuze in keuzelessen Klas 3 en 4 onderwijs op roulerende werkplekken: in de keuken, de kapsalon, de verpleging en de schoonheidssalon Theoretische vakken worden gegeven op het avo-plein

Bijzonderheden: • Leerlingen leren in en buiten school (stages) • Leerlingen worden breed opgeleid in intrasectorale programma’s Doorstroom van bb naar mbo, niveau 2 Doorstroom van kb naar mbo, niveau 3 of 4


Cambreur

8daaZ\Z

11

Vmbo – Handel en administratie Start in brugklas bk of kgt, daarna overstap Gebouw B Leerjaar 2 afsluiting onderbouw en voorbereiding op sectorkeuze in keuzelessen Klas 3 en 4 onderwijs op eigen werkplek met praktijksimulaties: verkoopbalie, vergaderruimte Theoretische vakken worden gegeven op het avo-plein

Bijzonderheden: • Leerlingen leren in en buiten school (stages) • Leerlingen worden breed opgeleid in intrasectorale programma’s Doorstroom van bb naar mbo, niveau 2 Doorstroom van kb naar mbo, niveau 3 of 4

12

Cambreur

8daaZ\Z

Vmbo – theoretische en gemengde leerweg Vmbo – theoretische en gemengde leerweg Start in brugklas kgt of tgh op het Junior College Leerjaar 2 op het hoofdgebouw: onderbouwprogramma voltooien Keuze voor aardrijkskunde en geschiedenis voorbereiden Het vak Frans wordt afgesloten Leerjaar 3 vrijwel volledig vakkenpakket, daarbij 4 uur technologie Voorbereiding door decaan van de sectorkeuze In laatste jaar vijf of zes theorievakken en het vak technologie

Bijzonderheden: • Technologie vergemakkelijkt de sectorkeuze en is een voordeel bij de doorstroom naar het mbo • Leerlingen hebben al kennis gemaakt met probleemgestuurd onderwijs. Dat is uitermate gunstig voor verdere studie en beroep Doorstroom naar mbo, niveau 3 of 4 Doorstroom naar havo 4


Cambreur

8daaZ\Z

13

Havo Vanaf tgh of hv in vijf jaar naar een havo-diploma De eerste twee jaar een vernieuwd onderbouwprogramma Leerjaar 3: tussenjaar op weg naar de Vernieuwd Tweede Fase Kennismaking met het vak “Havisten competent”, keuze voor profielen Leerjaar 4 en 5: Vernieuwde Tweede Fase met de keuze uit vier profielen - Cultuur en Maatschappij - Economie en Maatschappij - Natuur en Gezondheid - Natuur en Techniek

Bijzonderheden: • • • • • •

brede opleiding leren presenteren buitenlandse reis of uitwisseling projecten zoals: Wegwijs op het gemeentehuis op weg naar zelfstandig leren aandacht voor verschillen tussen leerlingen

Doorstroom naar hbo Doorstroom naar atheneum 5

14

Cambreur

8daaZ\Z

Atheneum Vanaf hv in zes jaar naar een atheneumdiploma De eerste twee jaar een vernieuwd onderbouwprogramma Leerjaar 3 is een tussenjaar op weg naar de Vernieuwde Tweede Fase Het keuzeproces voor de profielen wordt voorbereid Leerjaar 4, 5 en 6: Vernieuwde Tweede Fase met de keuze uit vier profielen - Cultuur en Maatschappij - Economie en Maatschappij - Natuur en Gezondheid - Natuur en Techniek

Bijzonderheden: • • • • • •

op weg naar zelfstandig leren aandacht voor verschillen tussen leerlingen maatschappelijke stage brede opleiding leren presenteren uitwisseling met buitenland

Doorstroom naar hbo Doorstroom naar universiteit


Cambreur

8daaZ\Z

15

Tweetalig gymnasium Start in de tweetalige gymnasiumklas De eerste drie jaar een vernieuwd onderbouwprogramma met Latijn, Grieks en klassieke culturele vorming Aanbod van meer dan de helft van de vakken in het Engels Engels en Engels+, in totaal 4 lesuren per week In leerjaar 3 voorbereiding van de Vernieuwde Tweede Fase en de profielkeuze Leerjaar 4,5 en 6: Vernieuwde Tweede Fase met vier profielen: - Cultuur en Maatschappij - Economie en Maatschappij - Natuur en Gezondheid - Natuur en Techniek In de bovenbouw start met IB-programma Engels Afsluiting met een internationaal erkend diploma voor het vak Engels

Bijzonderheden: • brede opleiding • maatschappelijke stage • leren presenteren in Nederlands en Engels • klassieke culturele vorming en diverse excursies • uitwisseling met buitenland • veel internationale contacten Doorstroom naar hbo Doorstroom naar universiteit

16

Cambreur

8daaZ\Z

Tweetalig Onderwijs voor atheneum- en gymnasiumleerlingen Vorig schooljaar is het Cambreur College gestart met de eerste TTO-klas, dit schooljaar verzorgen we voor twee eersteklassen Engelstalig onderwijs. Leerlingen met een positief advies van de basisschool, een goede Cito-score en de juiste motivatie mogen hiermee starten. Ruim de helft van het aantal uren krijgen zij in het Engels aangeboden door speciaal hiervoor opgeleide docenten. Daarnaast krijgen zij Engels van native speakers en volgen zij een lesprogramma dat meer internationaal georiënteerd is.

Bijzonderheden: • Engels en Engels +, in totaal 4 lesuren per week • De volgende vakken in het Engels met Engelstalige methodes: • geschiedenis • aardrijkskunde • levensbeschouwing • biologie • lichamelijke opvoeding • tekenen • wiskunde • natuurkunde (leerjaar 2) • De atheneumleerlingen kunnen rond Kerst nog een overstap maken naar de gymnasiumafdeling. • Na drie jaar ronden de leerlingen de onderbouw met een certificaat af. • Daarna kunnen de leerlingen het IB-programma Engels volgen, dat resulteert in een internationaal diploma voor het vak Engels. • De leerlingen behalen na zes jaar eveneens hun Nederlands examen atheneum of gymnasium.


Cambreur

8daaZ\Z

17

Overgangsnormen Overgangsnormen klas 1, 2, 3 • 1-2-3 verliespunten: bevordering • 4-5-6 verliespunten: bespreking in bb-klassen bespreking vanaf 4 verliespunten in vmbo-3 kb en tg bij 4-5 verliespunten: bespreking • 7 of meer verliespunten (in vmbo-3 kb en tg bij 6 verliespunten): geen bevordering binnen de schoolsoort of dakpanklas, bb-klassen uitgezonderd Uitgangspunten: • alle vakken tellen even zwaar behalve het beroepsgerichte vak binnen de bb/kb (dat vak telt 2x). • cijfers worden tot op een decimaal nauwkeurig genoteerd. • er wordt uitgegaan van een verliespuntenregeling, waarbij een cijfer tussen 4,5 en 5,4 als één verliespunt telt. • het cijfer 4,4 en lager als twee verliespunten telt. Voor havo 3 geldt bovendien, dat het nieuwe vak “Havisten competent” met een voldoende moet zijn afgesloten. Opmerkingen: Bij alle adviezen met betrekking tot de plaatsing van leerlingen wordt rekening gehouden met de haalbaarheid van de schoolsoort en met de maximale verblijfsduur. Een leerling die in de brugklas in de bespreking komt, wordt door de vergadering geplaatst in de klas/schoolsoort waar de leerling naar het oordeel van de vergadering het best tot zijn/haar recht komt. In verband met beperkingen die door de overheid gesteld worden aan de verblijfsduur in het vmbo, respectievelijk de onderbouw havo en vwo, streeft de school ernaar het doubleren in klas 1 en 2 tot het uiterste te beperken.

18

Cambreur

8daaZ\Z

Overgangsnormen havo-4-5 en vwo-4-5-6 havo 4 en vwo 4-5, Vernieuwde Twede Fase Uitgangspunten • een leerling wordt bevorderd als hij voldoet aan de examennorm, aangevuld met de regeling voor de vakken ckv, lo en haco. • een leerling komt in de bespreking als hij één punt onder de examennorm zit • in alle overige gevallen wordt een leerling niet bevorderd Op het eindrapport staan - net als bij het examen - hele cijfers. De zak/slaagregeling in de Vernieuwde Tweede Fase, die geldt voor havo vanaf schooljaar 2008-2009 en voor vwo vanaf schooljaar 2009-2010 luidt als volgt: De leerling is • geslaagd bij alles 6 of hoger • geslaagd bij één 5 en de rest 6 of hoger • geslaagd bij één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld tenminste 6,0 • geslaagd bij twee keer 5 of één 5 en één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld tenminste 6,0 De vakken uit het gemeenschappelijk deel vormen samen een combinatiecijfer. Voor havo zijn dit levensbeschouwing, maatschappijleer en het profielwerkstuk. Voor vwo zijn dit anw, levensbeschouwing, maatschappijleer en het profielwerkstuk De ondergrens voor deze afzonderlijke vakken is 4. De eindcijfers, dus de afgeronde cijfers, worden gemiddeld. Het combinatiecijfer zelf wordt ook afgerond. Het telt mee als één cijfer in de slaag/zakbepaling en kan dus ook eventuele onvoldoendes compenseren. Ook moeten ckv en lo voldoende zijn afgerond. Uitwerking Een leerling wordt bevorderd als hij voldoet aan bovenstaande norm. Het combinatiecijfer bestaat daarbij uit de genoemde vakken voor zover deze aangeboden worden in het betreffende leerjaar. Lichamelijke opvoeding, haco en ckv worden eveneens met een cijfer vermeld op het rapport. Een onvoldoende voor één of meer van deze vakken telt bij de overgang mee als maximaal één 5. Vóór het examen dienen deze vakken met een voldoende beoordeling te worden afgesloten. Bij het berekenen van het gemiddelde tellen de vakken lo, ckv en haco niet mee. Vakken, die in verband met de studielast verplicht gedurende het gehele schooljaar worden gevolgd, tellen volwaardig mee bij de overgangsnorm. Een leerling van havo 4, vwo 4 en vwo 5 wordt besproken als hij: - A. een gemiddelde minder dan 6,0 heeft met: a) twee keer een 5 b) één 4 - B. een gemiddelde dat bij ophoging met één cijferpunt tenminste 6,0 is met: a) één 3 b) één 3 en één 5 c) één 4 en één 5 d) één 4 en twee keer een 5 e) drie keer een 5 In alle overige gevallen wordt de leerling niet bevorderd.


Cambreur

8daaZ\Z

19

Havo 5, Vernieuwde Tweede Fase De leerling is • geslaagd bij alles 6 of hoger • geslaagd bij één 5 en de rest 6 of hoger • geslaagd bij één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld tenminste 6,0 • geslaagd bij twee keer 5 of één 5 en één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld tenminste 6,0 De vakken uit het gemeenschappelijk deel vormen samen een combinatiecijfer. Voor havo zijn dit levensbeschouwing, maatschappijleer en het profielwerkstuk. De ondergrens voor deze afzonderlijke vakken is 4. De eindcijfers, dus de afgeronde cijfers, worden gemiddeld. Het combinatiecijfer zelf wordt ook afgerond. Het telt mee als één cijfer in de slaag/zakbepaling en kan dus ook eventuele onvoldoendes compenseren. Ook moeten ckv en lo voldoende zijn afgerond.

Vwo-6, Tweede Fase Oude Regling Of een leerling is geslaagd is landelijk geregeld. Geslaagd is iedereen die geen onvoldoendes heeft op de cijferlijst die hoort bij het diploma. Een leerling is ook geslaagd met één 5 of één 4, waarbij alle andere cijfers voldoende zijn. Een leerling is ook geslaagd met twee keer 5 of één 4 en één 5, onder de voorwaarde dat slechts één van de twee onvoldoendes een vak betreft uit het profieldeel. Daarnaast moeten in alle gevallen het profielwerkstuk, ckv1, l.o. met “voldoende” of “goed” zijn afgesloten.

20

Cambreur

8daaZ\Z

Begeleiding en zorg Onderwijs en begeleiding zijn nauw met elkaar verweven. Eigenlijk heeft ieder personeelslid een begeleidende taak, van de conciërge, de algemeen directeur, de vakdocent tot de mediathecaris. Maar dat is iets te weinig specifiek. Iedere docent is begeleider. Hij coacht de leerling bij het leren van zijn vak en zorgt ervoor dat leerlingen de vaardigheden beheersen, die bij dit vak horen. De mentor is op het Cambreur College de spil van de begeleiding. Hij is degene die samen met de leerling overzicht heeft over het gehele pakket aan vakken. Hij coördineert het contact met de docenten en is de schakel met thuis. De teamleider geeft leiding aan zijn eigen team. Hij/Zij coördineert de begeleiding, het mentoraat en vangt problemen op. Teamleiders bepalen samen met de directie het onderwijskundig beleid voor hun eigen jaarlaag of sector. De decanen brengen samen met de mentoren het keuzeproces van de leerlingen op gang. Zij begeleiden hen in hun profiel- of sectorkeuze en in hun keuze van een vervolgopleiding. In klassikale lessen bereiden zij interne en externe keuzes voor, en bespreken die eventueel individueel met leerling en ouders/verzorgers. De decanen zijn te vinden in de decanenkamer op gebouw A en gebouw B (voor vmbo bb-kb).

Peter van der Veeken

Ida van Meel

Jolanda Jole

Nicole Claesen

Annemarie van den Corput

Op het decanaatsbureau zorgt mw. J. Jole voor de secretariële ondersteuning. Zij heeft haar kantoor dicht bij de leerlingen in het OpenLeerCentrum. Bij haar kan men terecht voor het maken van een afspraak met de decaan. Ouders kunnen mw. Jole dagelijks via de school telefonisch bereiken tussen 09.00 en 10.00 uur. In verreweg de meeste gevallen hebben leerlingen voldoende aan deze begeleiding, maar er zijn leerlingen die extra opvang nodig hebben. Wat kan het Cambreur College doen?

Leerproblemen Startproblemen in het eerste leerjaar kunnen opgevangen worden door steunlessen voor een aantal vakken (Nederlands, Frans, Engels, wiskunde). Deze lessen zijn een duwtje in de rug om daarna de draad in de klas weer gemakkelijker op te kunnen pakken.


Cambreur

8daaZ\Z

21

Dyslexie en dyscalculie vereisen andere ondersteuning. Leerlingen met deze handicaps krijgen hulp van een remedial teacher, die hen leert hoe ze met hun handicap moeten omgaan. Daarnaast houden de verschillende vakdocenten in de vaklessen rekening met deze leerstoornis volgens een vast protocol.

Met de rugzak naar het Cambreur College Leerlingen met een rugzak zijn op onze school toelaatbaar. Daarbij houden we rekening met het volgende: • De leerling moet op onze school zijn mogelijkheden zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen. • De voortgang van het onderwijskundig proces van de andere leerlingen mag niet verstoord worden. • De begeleiding van de leerling mag niet leiden tot een te zware belasting van de leerkracht die het kind begeleidt.

Voor aanname is er een gesprek met de zorgcoördinator, mw. M. Vos.

Sociaal-emotionele problemen Kinderen tussen 12 en 18 zitten in een periode van hun leven, waarin van alles gebeurt. Soms hebben ze daarvoor ondersteuning nodig, die een mentor niet kan bieden. Daarom is er een aantal counselors binnen het Cambreur College aan het werk. Gewone docenten, die echter door scholing en ervaring in veel gevallen jongeren op weg kunnen helpen. Zij bespreken hun aanpak in het zorgteam. Het zorgteam bestaat uit de counselors, de zorgcoördinator, de schoolmaatschappelijk werker en een directielid. Het zorgteam heeft direct contact met hulpverleners buiten school. Binnen het zorgteam kunnen we hun advies vragen en leerlingen naar hen doorverwijzen. Maar doorverwijzen hoeft lang niet altijd. Een vijftiental collega’s heeft zich in de afgelopen jaren laten scholen tot begeleider of trainer. Daarom kunnen we binnen school nu een aantal trajecten voor leerlingen aanbieden:

22

Cambreur

8daaZ\Z

• Faalangstreductietraining: met name voor eersteklassers. • Examenvreestraining voor de eindexamenleerlingen • Sociale vaardigheidstraining: vooral voor leerjaar 2 en hoger • Ondersteuning rouw en verdriet Met name bij de laatste twee groepen is de rol van de ouder(s) / verzorger(s) van wezenlijk belang. Meer over deze specifieke zorg kunt u lezen in het rode boekje “Begeleiding en zorg” of op de website.

Cambreurleerling wordt democratisch burger Wij hechten er als Cambreur College waarde aan om onze leerlingen te leren in onze democratische, multiculturele Nederlandse samenleving daadwerkelijk samen te leven. Wij hebben daarvoor geen apart vak op de tabel staan. Het is onderdeel van diverse vakken en activiteiten. In de onderbouw wordt het kiezen van een klassenvertegenwoordiger bijvoorbeeld als het praktische sluitstuk gezien van een aantal lessen over (het ontstaan van ) de democratie. In vakken als geschiedenis, maatschappijleer, aardrijkskunde en levensbeschouwing komen thema’s als vrijheid en democratie, vrijheid van meningsuiting en persvrijheid, (positieve) discriminatie, immigratie en emigratie aan bod. Er is ruimte om met leerlingen te praten, hen vooroordelen en stereotypen uit te laten spreken, maar ook hen kennis te laten nemen van diverse levensovertuigingen, zodat er begrip en respect voor elkaar kunnen ontstaan. Er is ruimte om in te gaan op de actualiteit en leerlingen te begeleiden bij het verantwoord stelling nemen. Maar een school is een maatschappij in het klein: soms zijn er botsingen. Steeds weer blijkt gelukkig, dat tijdig met elkaar praten op een eerlijke manier leidt tot meer begrip en tot een nieuwe start.


Cambreur

8daaZ\Z

23

Afspraken Cambreur College Leerlingen en medewerkers vormen samen de Cambreurgemeenschap. Binnen deze groep mensen gelden de volgende afspraken: 1. We hebben respect voor elkaar. 2. We hebben respect voor elkaars eigendommen. 3. We houden ons aan de huisregels om samen leren en leven mogelijk te maken. In iedere ruimte vinden we onze huisregels terug.

Huisregels Wij zijn trots op onze school en dus... hebben we respect voor elkaar en voor elkaars spullen zijn we zuinig op onze school doen we alle jassen, petten e.d. in de kluisjes zijn we op tijd in de les met alles wat nodig is hebben we onze schoolpas altijd op zak gebruiken we onze mp3-speler, ons mobieltje e.d. niet in de school zorgen we tijdens de lessen voor rust in het gebouw eten en drinken we alleen in de aula, in de Bolk of buiten roken we niet of alleen daar waar het mag gooien we alle rommel in de afvalbakken rennen, gillen en stoeien we niet

Het schoolreglement en het leerlingenstatuut zijn te vinden op de website: www.cambreurcollege.nl

24

Cambreur

8daaZ\Z

Schoolorganisatie Lestijden De school begint om 08.20 uur en beëindigt de lessen om uiterlijk 16.40 uur. Het kan zijn dat door roosterwijzigingen of andere verplichtingen de leerlingen tot 16.40 op school moeten zijn. • • • • • • • • • • •

1e lesuur: 2e lesuur: 3e lesuur: pauze: 4e lesuur: 5e lesuur: pauze: 6e lesuur: 7e lesuur: 8e lesuur: 9e lesuur:

08.20 - 09.10 uur 09.10 - 10.00 uur 10.00 - 10.50 uur 10.50 - 11.10 uur 11.10 - 12.00 uur 12.00 - 12.50 uur 12.50 - 13.20 uur 13.20 - 14.10 uur 14.10 - 15.00 uur 15.00 - 15.50 uur 15.50 - 16.40 uur

Leerlingen brengen hun middagpauze op school door. Zij zorgen zelf voor hun lunch. De leerlingen van gebouw B hebben middagpauze direct na het 4e uur. Hun 5e uur duurt van 12.30 tot 13.20 uur. De andere uren zijn zoals hierboven.

Roosterwijzigingen De lessen worden gegeven volgens het lesrooster dat aan het begin van het schooljaar uitgereikt wordt. In de loop van het jaar moet het rooster door allerlei omstandigheden enkele keren gewijzigd worden. Alle leerlingen dienen ervoor te zorgen dat zij op de hoogte zijn van roosterwijzigingen. In de onderbouw worden grote roosterwijzigingen verstrekt door de teamleiders. Ook kunnen de leerlingen op de website hun weekrooster gemakkelijk terugvinden. Dagelijkse roosterwijzingen kunnen de leerlingen vinden op de monitoren op de drie gebouwen. Dagelijkse roosterwijzigingen zijn ook te vinden op onze site www.cambreurcollege.nl.


Cambreur

8daaZ\Z

25

Schoolverzuim Als een leerling ziek is moeten ouders/verzorgers dit telefonisch doorgeven, indien mogelijk voor 09.00 uur. Graag ook weer even melden (telefonisch of middels een briefje) als de leerling beter is. Indien een leerling tijdens de schooldag ziek wordt, meldt hij/zij zich af bij de teamleider. Als deze er niet is, meldt hij/zij zich bij de adjunct-directeur. Er wordt in de onderbouw altijd eerst contact gezocht met thuis, voordat een leerling naar huis gestuurd/gebracht wordt. Verlof voor reguliere zaken, zoals artsbezoek, familiefeesten e.d. moet aangevraagd worden bij de teamleider. Alleen deelschooldirecteur A. Sprangers kan toestemming verlenen voor bijzonder verlof. Hij is hierbij gebonden aan de eisen van de leerplichtwet. Verlenging van vakantie is derhalve niet mogelijk. Ongeoorloofd schoolverzuim, waaronder veelvuldig te laat komen en spijbelen worden gerekend, wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar.

Boekenfonds Ouders kunnen schoolboeken via boekenleverancier Iddink huren. De prijsstelling is gunstig, omdat alle OMO-scholen bij dit boekenfonds zijn aangesloten. Andere schoolkosten voor bijvoorbeeld excursies en andere schoolgebonden activiteiten worden ook via Iddink geïnd. Ouders betalen daarnaast alleen nog voor de aanschaf van gymkleding en voor deelname van hun kind aan een reis of uitwisseling en voor TTO-onderwijs.

Vakantierooster 2008 - 2009 Herfstvakantie: maandag 13 oktober t/m vrijdag 17 oktober 2008 Kerstvakantie: maandag 22 december 2008 t/m vrijdag 2 januari 2009 Krokusvakantie: maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari 2009 Paasweekend: vrijdag 10 april t/m dinsdag 14 april 2009 Meivakantie: maandag 27 april t/m woensdag 6 mei 2009 Hemelvaart: donderdag 21 mei en vrijdag 22 mei 2009 Pinksteren: maandag 1 juni 2009 Zomervakantie: maandag 20 juli t/m vrijdag 4 september 2009 Andere roostervrije dagen voor leerlingen worden bekend gemaakt via Accolade en via de website.

26

Cambreur

8daaZ\Z

Advies- en overlegorganen Oudervereniging Alle ouders worden automatisch lid van de oudervereniging. De oudervereniging heeft een tweeledig doel. Enerzijds wil zij de samenwerking tussen de ouders/verzorgers en de school bevorderen. Hiertoe voert de oudervereniging maandelijks overleg met de directie van de school. Anderzijds wil de oudervereniging er zijn voor de kinderen. Daarom organiseert zij zelf diverse buitenschoolse activiteiten, zoals een griezeltocht en een carnavalsavond en levert zij waar nodig een bijdrage aan de buitenschoolse activiteiten die door de school worden georganiseerd. De oudervereniging is bereikbaar via de secretaris, Janneke Wagner, e-mail: [email protected], of via het schoolsecretariaat.

Leerlingenraad De leerlingenraad is de gekozen vertegenwoordiging van de leerlingen. Hij stelt zich o.a. ten doel om de leerlingenbelangen op school te behartigen.

Medezeggenschapsraad Ouders, personeel en leerlingen hebben zitting in de medezeggenschapsraad van Kwadrant Scholengroep. De directie van Kwadrant Scholengroep zal alle zaken die het beleid van de school aangaan, voorleggen aan de MR ter instemming of voor advies. De raad vergadert meerdere malen per jaar. De secretaris van de MR, Ton van Zundert, is via school bereikbaar.

Inspectie Het Cambreur College valt onder het inspectiekantoor Breda. Informatie over de inspectie van het onderwijs vindt u op www.onderwijsinspectie.nl. Voor algemene onderwijszaken schrijft u naar Postbus 51, [email protected] of belt u het gratis telefoonnummer 0800 – 8051.

Kwaliteitskaart Ieder jaar maakt de schoolinspectie een overzicht van resultaten van alle scholen in Nederland. Deze zogenaamde opbrengstenkaart is via www.owinsp.nl te vinden. Daar vindt u ook een nadere toelichting. Er wordt gekeken naar plaatsing op zo hoog mogelijk niveau, doubleren en examencijfers. In de Accolade plaatsen we jaarlijks de meest recente kwaliteitskaart.


Cambreur

8daaZ\Z

27

Jaaragenda 2008-2009 In deze jaaragenda vindt u - onder voorbehoud - data die aan het begin van het schooljaar voor ouders en leerlingen belangrijk kunnen zijn. Iedere eerste week van de maand verschijnt de nieuwsbrief Accolade. Daarin treft u steeds een agenda aan met alle activiteiten die het Cambreur College organiseert. Voor ouderavonden, informatieavonden en andere vergaderingen als bijvoorbeeld de klankbordgroepvergaderingen ontvangt u via uw zoon of dochter of rechtstreeks een uitnodiging met plaats en tijdstip.

augustus 2008 maandag

25

donderdag vrijdag

28 29

START PERIODE 1 8.20 mentoruur alle klassen 9.10 start alle lessen 19.00 disco lj.1 fotograaf op school voor alle nieuwe leerlingen introductiedag leerjaar 2

september 2008

28

woensdag

3

vrijdag maandag dinsdag

5 8 9

woensdag

10

donderdag

11

maandag dinsdag

15 16

woensdag

17

donderdag

18

maandag vrijdag dinsdag

22 t/m 26 23

Cambreur

8daaZ\Z

19.30 infoavond mbt uitwisseling vw4 geb.A 19.30 infoavond mbt Rome-reis gymnasium 5 geb.A (in lokaal) herkansingen SE ha5, vw5 en vw6 20.00 vergadering oudervereniging geb.C 19.00 infoavond ha2 geb.A 19.30 infoavond vmbo-bb2 vmbo-kb2 geb.B 20.30 infoavond ha3 geb.A 19.00 infoavond vw2 geb.A 20.30 infoavond vw3 geb.A start lintstage vmbo-bb4 t/m week 51 19.00 infoavond vmbo-tg2 geb.A (in lokalen) 19.30 infoavond vmbo-tg3 en uitreiken PTA geb.A (aula) 19.30 infoavond ha4 en uitreiken PTA geb.A uitdelen formulier herexamen vw6 uitdelen SE-kaart ha5, vw5 en vw6 19.00 infoavond vw4 en uitreiken PTA geb.A 19.30 infoavond vmbo-bb3 vmbo-kb3 en uitreiken PTA geb.B 19.30 MR geb AD 20.30 infoavond vw5 en uitreiken PTA geb.A vanaf 15.30 10 min. gesprek mentor lj.1 met ouder(s)/verzorger(s) geb.C aankomst gasten uitwisseling vw4 vanaf 15.30 10 min. gesprek mentor lj.1 met ouder(s)/verzorger(s) geb.C 19.30 infoavond vmbo-tg4 en uitreiken PTA geb.A 19.30 infoavond vmbo-bb4 vmbo-kb4 en uitreiken PTA geb.B ACTIVITEITENWEEK-1 (reizen voor vmbo4 havo5 vwo5) vertrek gasten uitwisseling

maandag

29

dinsdag

30

start Cambreurtje-tekenwedstrijd lj.1 19.00 infoavond vw6 en uitreiken PTA geb.A 20.30 infoavond ha5 en uitreiken PTA geb.A fotograaf voor vmbo3 en havo-vwo4 leerlingen inleveren aanvraag herexamen vw6

oktober 2008 woensdag woensdag maandag maandag vrijdag maandag vrijdag dinsdag

1 t/m 8 6 13 t/m 17 20 t/m 24 21

woensdag vrijdag maandag dinsdag woensdag vrijdag

22 24 27 28 29 31

Rome reis voor gymnasium 5 20.00 vergadering oudervereniging geb.C HERFSTVAKANTIE stage vmbo-bb4 en vmbo-kb4 19.30 klankbordgroep vmbo2, vmbo3, vmbo4 geb.B 19.30 MR geb AD ckv-dag vmbo3 infomiddag in Breda voor ha4 vw4 infoavond lj.1 geb.C infoavond lj.1 geb.C infoavond lj.1 geb.C herexamen vw6

november 2008 maandag vrijdag donderdag maandag

3 t/m 7 6 10

dinsdag woensdag donderdag maandag

11 12 13 17

dinsdag woensdag donderdag vrijdag maandag vrijdag dinsdag woensdag vrijdag

18 19 20 21 24 t/m 28 25 26 t/m 28


toetsweek1 ha4 ha5 vw4 vw5 vw6 vanaf 12.50 techniekmiddag in Breda voor ha3 START PERIODE 2 uitdelen herkansingsformulier toetsweek1 ha5, vw5 en vw6 20.00 vergadering oudervereniging geb.C studie/beroepenvoorlichting voor vmbo3-4 en ha3-4 geb.A studie/beroepenvoorlichting voor vmbo3-4 en ha3-4 geb.A 19.30 klankbordgroep ha4 ha5 geb.A vóór 11.00 inleveren herkansingsformulier toetsweek1 ha5, vw5 en vw6 19.30 klankbordgroep vw4 vw5 vw6 geb.A 19.30 MR geb.AD algemene ledenvergadering van de oudervereniging geb.A 19.30 klankbordgroep ha2 ha3 geb.A herkansingen toetsweek 1 ha5, vw5 en vw6 ACTIVITEITENWEEK-2 19.30 klankbordgroep vw2-3 geb.A bezinningsdagen ha4

Cambreur

8daaZ\Z

29

december 2008 Maandag vrijdag

1 t/m 5

maandag dinsdag maandag maandag vrijdag woensdag dinsdag

1 2 8 8 t/m 12 10 16

donderdag vrijdag maandag vrijdag

18 19 22 t/m 2 jan

SE 2 vmbo4 rapportuitreiking klas ha4 vw4 vw5 uitreiking SE-kaarten ha5 vw6 vanaf 15.30 rapportuitreiking klas 1-2-3 aan ouders en leerling vanaf 15.30 rapportuitreiking klas 1-2-3 aan ouders en leerling 20.00 vergadering oudervereniging geb.C hacostage voor ha4 gesprekken mentor-ouders+leerling ha4-5 en vw4-5-6 uitreiken cijferlijsten SE 2 vmbo4 19.30 klankbordgroep lj.1 geb.C 19.30 MR geb.AD vanaf 18.00 kerstvieringen kerstvieringen KERSTVAKANTIE

januari 2009 t/m vrijdag maandag maandag vrijdag maandag

2 jan 5 12 t/m 16 12

dinsdag dinsdag

13 20

woensdag donderdag maandag vrijdag maandag dinsdag donderdag

21 22 26 t/m 30 26 27 28

vrijdag

30

KERSTVAKANTIE start lessen vanaf 11.10 uur uitreiken cijferkaarten 20.00 vergadering oudervereniging geb.C 19.30 infoavond profielkeuze vw3 geb.A infoavond voor ouders groep 8 leerlingen geb.A 19.30 klankbordgroep vmbo2 vmbo3 vmbo4 geb.B 19.30 MR geb.AD open avond vmbo open avond havo/vwo toetsweek2 ha4 ha5 vw4 vw5 vw6 start lintstage bb3 t/m week 25 19.30 presentatie haco en infoavond profielkeuze ha3 geb.A 19.30 infoavond decanen vmbo-tg3 geb.A 19.30 klankbordgroep ha4 ha5 geb.A griezeltocht lj. 2

februari 2009

30

maandag

2

donderdag maandag

5 9

dinsdag

10

Cambreur

8daaZ\Z

START PERIODE 3 uitdelen herkansingsformulier toetsweek2 ha5, vw5 en vw6 19.30 klankbordgroep vw4 vw5 vw6 geb.A 19.30 infoavond tweetalig onderwijs voor ouders en leerlingen groep8 geb.A vóór 11.00 inleveren herkansingsformulier ha5, vw5 en vw6 20.00 vergadering oudervereniging geb.C rapportuitreiking aan alle leerlingen onderbouw

donderdag

12

vrijdag maandag

13 16

dinsdag

17

donderdag maandag vrijdag

19 23 t/m 27

rapportuitreiking aan alle leerlingen bovenbouw 19.30 klankbordgroep ha2 ha3 geb.A carnavalsfeest onderbouw inleveren strookjes mbt ouderavond voor vakdocenten herkansingen toetsweek2 ha5, vw5 en vw6 19.30 klankbordgroep vw2 vw3 geb.A 19.30 MR geb.AD presentatie sectorwerkstukken tg4 geb.A ouderavond voor vakdocenten CARNAVALSVAKANTIE

maart 2009 maandag vrijdag dinsdag woensdag vrijdag maandag vrijdag maandag dinsdag woensdag dinsdag woensdag woensdag maandag vrijdag

2 t/m 6 3 4 t/m 7 9 t/m 13 9 10 11 17 18 25 30 t/m 3

maandag woensdag

30 t/m 8

ACTIVITEITENWEEK-3 presentatie profielwerkstukken ha5 geb.A bezinningsdagen vw5 stage vmbo-tg3 20.00 vergadering oudervereniging geb.C 19.30 infoavond decanen vmbo-2 (bb/kb/tg) geb.A presentatie profielwerkstukken vw6 geb.A 19.30 MR geb.AD hypnoseavond lj.3 “BOEJUH” SE3 vmbo4 uitreiken cijferkaarten toetsweek3 ha5 vw6

april 2009 t/m vrijdag

3

t/m woensdag 8 maandag 6 vrijdag dinsdag donderdag

10 t/m 14 16

vrijdag maandag vrijdag

17 20 t/m 24


SE3 vmbo4 uitreiken cijferkaarten toetsweek3 ha5 vw6 start CSPE vmbo4 20.00 vergadering oudervereniging geb.C PAASVAKANTIE uitreiking cijferlijsten SE-3 vmbo 15.00 uitreiking SE-kaarten ha5 vw6 uitreiking herkansingsformulier toetsweek3 ha5 vw6 uitreiking aanvraagformulier herexamen vw6 vóór 11.00 inleveren herkansingsformulier toetsweek3 ha5 vw6 toetsweek3 ha4 vw4 vw5

Cambreur

8daaZ\Z

31

dinsdag vrijdag dinsdag

21 t/m 24 21

vrijdag maandag woensdag

24 27 t/m 6

examen Technologie tg4 herkansingen toetsweek3 ha5 vw6 19.30 MR geb.AD inleveren aanvraagformulier herexamen vw6 MEIVAKANTIE

mei 2009 t/m woensdag 6 donderdag 7

MEIVAKANTIE START PERIODE 4 uitdelen herkansingsformulier toetsweek3 vw5 19.30 klankbordgroep vmbo2 vmbo3 vmbo4 geb.B herexamen vw6

vrijdag donderdag vrijdag maandag dinsdag woensdag

8 11 t/m 15 11 12 13

donderdag vrijdag maandag dinsdag

14 15 18 19

maandag vrijdag maandag dinsdag woensdag leerling donderdag leerling

25 t/m 29 25 26 27

stage vmbo-bb3 en vmbo-kb3 19.30 klankbordgroep vw4 vw5 vw6 geb.A 19.30 MR geb AD vanaf 15.30 rapportuitreiking klas 1-2 en vmbo3 aan ouders en

28

vanaf 15.30 rapportuitreiking klas 1-2 en vmbo3 aan ouders en

29

rapportuitreiking ha3 ha4 vw3 vw4 vw5 19.30 klankbordgroep ha4 ha5 geb.A rapportuitreiking ha3 ha4 vw3 vw4 vw5

vrijdag

ACTIVITEITENWEEK-4 20.00 vergadering oudervereniging geb.C exameninstructie, controle eindcijfers vmbo4 havo5 vwo6 vóór 11.00 uur inleveren herkansingsformulier toetsweek3 vw5 jaarafsluiting vmbo, havo en vwo (op locatie buiten school) Casinoavond (vmbo4) Stijlavond (havo5, vwo6) start Centraal Examen vmbo-havo-vwo herkansingen toetsweek3 vw5 19.30 klankbordgroep vw2 vw3 geb.A

juni 2009 maandag woensdag donderdag maandag dinsdag woensdag donderdag maandag donderdag maandag

32

Cambreur

1 3 4 8 9 17 18 22 t/m 25 22

8daaZ\Z

Pinksteren ckv-dag vmbo3 19.30 klankbordgroep ha2 ha3 geb.A 20.00 vergadering oudervereniging geb. 19.30 klankbordgroep lj.1 geb.C 17.00 uitslag vmbo 17.00 uitslag havo en vwo uitreiken cijferkaarten start Centraal Examen 2de tijdvak vmbo, havo, vwo

dinsdag vrijdag

23 26

19.30 MR geb AD Cambreurdag

donderdag

2

vrijdag

3

16.00 diplomering havo 19.30 diplomering vwo uitdelen herkansingsformulier toetsweek4 vw5 16.00 diplomering vmbo-kb en vmbo-bb 19.30 diplomering vmbo-tg

maandag vrijdag

6 t/m 10

maandag dinsdag woensdag

13 14 15

donderdag

16

maandag vrijdag

20 t/m 4 sept

juli 2008


toetsweek4 ha4 vw4 vw5 afsluitende- of proefwerkweek alle andere klassen sportdag rapportbesprekingen alle klassen vóór 11.00 inleveren herkansingsformulier toetsweek4 vw5 rapportuitreiking klas 1 aan ouders en leerling rapportuitreiking aan leerlingen klas 2 en hoger

ZOMERVAKANTIE

Cambreur

8daaZ\Z

33

Medewerkers De directie van het Cambreur College is als volgt samengesteld: Drs. A.J.B.M. Sprangers A.C.G. van der Ven Mw. drs. H.M.A. van der Weele - Weghs Mw. M.J.G.M. Weijers - de Grood

deelschooldirecteur adjunct-deelschooldirecteur, vmbo leerjaar 1-4 adjunct-deelschooldirecteur, havo-vwo, leerjaar 1- 6 adjunct-directeur, leerjaar 1

Teamleiders, decanen, zorgcoördinator: L.A.J. Ernst Mw. A.M. Trella T.J.C.P. Halin H.J. Jolie Mw. E.A.L.M. Romme R.W.G.M. Hermans Mw. K. Koopstra A.A.M. de Vrieze Mw. drs. M.M.T.H.M. Chau - Fabrie Mw. drs. M.J. Koot Ir. J.L.W. Lavrijssen

teamleider bk, kgt en (gth) leerjaar 1 teamleider (gth), hv en gym, tto, leerjaar 1 teamleider vmbo gl en tl, leerjaar 2-4 teamleider vmbo gl en tl, leerjaar 2-4 teamleider vmbo 2-4 bb en kb, zorg en welzijn teamleider vmbo 2-4 bb en kb, handel en administratie teamleider havo 2 en 3 teamleider havo 4 en 5 teamleider vwo 2 en 3 teamleider vwo 4, 5 en 6 afwezigheidscoördinator

Decanen Mw. N. Claesen Mw. A.M.E. van den Corput - de Groot P. C. F. van der Veeken Mw. G.E.A.M. van Meel - Roersch

vmbo bb/kb handel en administratie vmbo bb/kb zorg en welzijn vmbo gl/tl havo en vwo

Zorgcoördinator Mw. M. Vos - van Holstein

Onderwijzend personeel Mw. P.H.E.M. van Aalst L.A.G. van Baardwijk J.A.A. van Bavel M.R. Bebrout A.F.V. Bekkers H.J.P.M. Belgers P.H.A.M. Belle Ir. A.C.M. Bertens Mw. M.J.A. Bertens - van Tilborg Mw. W.A. Beulens - de Beer G.J. Boomaars A.H. Braat Mw. drs. M.C.S.E. Bredius - Hoogendam

34

Cambreur

8daaZ\Z

levensbeschouwing, aardrijkskunde Nederlands automatiseringstechniek, technologie informatiekunde, wiskunde geschiedenis, aardrijkskunde biologie tekenen, ckv Nederlands wiskunde Duits remedial teaching Engels, aardrijkskunde wiskunde Frans

S.J. Brouwers Mw. C.A.J.M. de Bruijn Mw. M.J.M. Buijs Drs. M.F.A. van der Burght Mw. drs. M.M.T.H.M. Chau - Fabrie Mw. N. Claesen Mw. A.M.E. van den Corput - de Groot R.M. Dekkers Mw. J.M.R. Dierx - de Groot C.H.A.M. Engelen L.A.J. Ernst Drs. R. van Esch A. Essanhaji Ir. F.L.G. Esser Mw. S.R. Fisher - van Teeffelen Mw. N. Fitters Mw. M.A.P.W. Gagliardi W.L.J. Geene MA. Ed. Mw. M. Gianotten - Segers L.A.J.M. Gorisse Drs. L.A.M. van Gorp T.C.J.P. Halin H.T. Havelaar H.O. van der Heide A.H.J. van der Heijden T.A. van den Heijkant Mw. P.H.E.M. Hellwich-van Aalst F.J.J. Hendrix R.W.G.M. Hermans

Ir. E.P. van der Hoeven M.H.M. Hoevenaars Drs. V.T.M. van den Hoven Mw. A.L. van Hulten J. van den Hurk H.J. Jolie Mw. S.A.M. de Jongh Drs. H.J.M.G. Kersten Mw. A.D.N. de Kock Mw. drs. S. Koenen Mw. C.B.W. Kool Mw. K. Koopstra Mw. drs. M.J. Koot


geschiedenis economie, management en organisatie biologie, verzorging wiskunde Frans, teamleider vwo 2-3 Handel & Administratie, decaan bb/kb zorg en welzijn, decaan bb/kb tekenen Duits, Nederlands lichamelijke opvoeding geschiedenis, teamleider leerjaar 1 vmbo maatschappijleer wiskunde wiskunde Engels Duits maatschappijleer, verzorging Nederlands, Engels Frans ckv-1, muziek economie, management en organisatie, wiskunde wiskunde, economie, teamleider vmbo leerjaar 2-4 gl/tl natuurkunde geschiedenis natuurkunde, scheikunde lichamelijke opvoeding levensbeschouwing, aardrijkskunde muziek lichamelijke opvoeding, maatschappijleer, Engels teamleider vmbo leerjaar 2-4 bb-kb handel en administratie anw, biologie ckv-1, tekenen, ckv-2,3 Nederlands Frans lichamelijke opvoeding wiskunde, biologie, teamleider vmbo leerjaar 2-4 gl/tl Frans biologie natuurkunde lichamelijke opvoeding levensbeschouwing biologie, verzorging, latijn teamleider havo 2 en 3 Frans, teamleider vwo 4-6

Cambreur

8daaZ\Z

35

P.J.C.C. Koreman Drs. A.H. Korteweg J.S.M. Kroot P.F.F.M. Kuijpers Mw. M. van Kuppeveld Mw. W.A.M. Laurijsen - Huijben C.F.M. Laurijssen Ir. J.L.W. Lavrijssen Mw. B.F.M. Leijten - de Wit Mw. M.M.J. van Liempt Mw. P.A.A. van der Made - Kortsmit Mw. W.M.P.T. Malcontent - Moll Mw. A.M.P. Marcelissen - Siemons E.J.C.M. Mathijssen Mw. G.E.A.M van Meel - Roersch R.J.M. van der Meer Mw. P.J.E.M. van Merriënboer R.M. Näring drs.L.G.J.M. Nellissen Mw. U. Nguyen A.F.M. Nuijten P.C.A. Nuijten A.P.C. Odijk Mw. N. Ottevanger-Fitters F.M. van Osch Mw. M.S. Panday S.R. Pedro M.A.M. Peeters Drs. L.J.T. Peters Mw. K.A.S. Poeth - Lamboo J.J.M. van der Prijt Mw. J.L.W. Rens - van Woerkum Mw. G.A.A.M. Rijnen L.M. Robers Mw. E.A.L.M. Romme

Mw. C.P.M. Roovers - Bogaarts Mw. C. Schade Mw. M. Schellekens Mw. drs. J.M.J. Schrover Mw. A.M. Segers-Langen J.W.J. de Smit Mw. L.B.A. Smits M.C.A. Snoeren P.J.C. Span Mw. T.T.M. Spijker Drs. A.J.B.M. Sprangers

36

Cambreur

8daaZ\Z

geschiedenis Nederlands Nederlands, economie levensbeschouwing Nederlands handel en administratie Engels natuurkunde, begeleider Tweede fase zorg en welzijn Duits, Engels levensbeschouwing handel en administratie Engels, Nederlands biologie Nederlands, decaan havo-vwo tekenen, ckv-2, 3 Engels wiskunde, decaan vmbo-bb-kb klassieke talen, kcv biologie techniek, wiskunde tekenen, ckv techniek Duits aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde handel en administratie techniek, technologie, informatiekunde Nederlands klassieke talen, kcv lichamelijke opvoeding ckv-1, Nederlands Duits tekenen, ckv-2, 3 lichamelijke opvoeding zorg en welzijn, teamleider leerjaar vmbo 2-4 bb/kb zorg en welzijn Duits, Engels wiskunde Nederlands, Engels biologie zorg en welzijn natuurkunde, wiskunde tekenen Nederlands, Engels, muziek anw, lichamelijke opvoeding, scheikunde aardrijkskunde, verzorging deelschooldirecteur

W.C.M. van Sunten W.A.G.M. Teurlings Mw. drs. L.G.J. ten Thije Mw. A.M. Trella Mw. M.P.C.W. Trommels P.C.F. van der Veeken Drs. S.J.F.M. Veenman A.C.G. van der Ven M.P.J. Verharen Drs. R.H.W.C. Verhelst D. Verus C.A.M. Voermans Mw. M. Vos-van Holstein A.A.M. de Vrieze Mw. drs. H.M.A. van der Weele - Weghs Mw. M.J.G.M. Weijers - de Grood W.H. Wetemans Mw. M.C.M.J. Wiaterek Mw. M. Wielowski J.P. Wisse Drs. P. van Wijk A.M. van Zundert J. Zweekhorst Mw. J. van der Zwaag

aardrijkskunde, lichamelijke opvoeding Engels aardrijkskunde, geschiedenis Engels, coördinator tto teamleider leerjaar 1 h/v Grieks natuurkunde, decaan vmbo-gl/tl Latijn, Grieks adjunct-deelschooldirecteur vmbo lichamelijke opvoeding, maatschappijleer Engels lichamelijke opvoeding techniek scheikunde, zorgcoördinator informatica, informatiekunde, wiskunde, teamleider havo 4 - 5 Duits, adjunct-deelschooldirecteur havo-vwo adjunct-directeur leerjaar 1 Nederlands levensbeschouwing Engels biologie economie, geschiedenis wiskunde, lichamelijke opvoeding Engels, Nederlands, aardrijkskunde levensbeschouwing, Engels

Onderwijs ondersteunend personeel A.P.M. Ackermans A.J. Akkermans Mw. A.H.A.M. Akkermans - de Wilt Mw. Th.A.M. Bertens - Spekking T. Bezemer Mw. S. Bezemer A.W. Bonis J.A.J.M. Boudewijns Mw. H.W. Brokx R.P.C.M. van den Brand F.H.E.M. Couwenberg B.W. Dane Mw. C.J.M. Driessen - Diepstraten Mw. A.J.M. Elings - van den Berg J.A.J. Groenendaal J.B.G. van Heesch J. Hoeberichts Mw. T.P.G. van den Hoof Mw. P.E.J. Janssen Mw. M.C. Jacobs


lid huishoudelijke dienst conciërge conciërge roostermaker medewerker OLC medewerker OLC technisch onderwijsassistent toezichthouder aula medewerker schooladministratie medewerker OLC conciërge medewerker OLC conciërge telefoniste/receptioniste conciërgemedewerker systeembeheerder begeleider stagiaires lid huishoudelijke dienst klassenassistent medewerker OLC

Cambreur

8daaZ\Z

37

Mw. J.M.A.A. Jole Mw. M.A.C. Kamp - Vergouwen Mw. W. Kimenai J.P.M. de Laet Mw. A. van der Meer Mw. J.M.C. Moerenhout - van Rijthoven Mw. P.M.T.M. Oerlemans - Kimenai T. van Riel Mw. D.C.M. van Rooijen - Biemans P.R.D. Scheepers Mw. J.M.A.A. Schuurman - Jole Mw. E.M.J. Siemons - Dijks Mw. E.J.G.M. Smienk - Faes A.J. van Spaandonk Mw. G. Sprokholt H. Tempelaars A.J.P.M. Verhulst Mw. P.A.T. Weterings - van Loon

medewerker decanaat, medewerker OLC huishoudelijke dienst klassenassistent toezichthouder medewerker OLC technisch onderwijsassistent lid huishoudelijke dienst onderhoudsmedewerker lid huishoudelijke dienst technisch onderwijsassistent medewerkster decanaat directiesecretaresse telefoniste/receptioniste conciërge medewerker OLC conciërge roostermaker lid huishoudelijke dienst

Afkortingen en begrippen???? bb: basisberoepsgerichte leerweg bk: dakpanklas in leerjaar 1, waarin die leerlingen geplaatst worden die of de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte leerweg gaan volgen. kb: kaderberoepsgerichte leerweg kgt: dakpanklas in leerjaar 1, waarin die leerlingen geplaatst worden die of de kaderberoepsgerichte leerweg of de theoretisch-gemengde leerweg gaan volgen. gl: gemengde leerweg; de leerlingen hebben vijf theoretische vakken en een praktijkvak, het vak technologie, in hun eindexamenjaar tl: theoretische leerweg; de leerlingen hebben zes theoretische vakken en een praktijkvak, het vak technologie, in hun eindexamenjaar tg: theoretische en gemengde leerweg tgh: dakpanklas in leerjaar 1, waarin die leerlingen geplaatst worden die of de theoretisch gemengde leerweg gaan volgen of hun carrière voortzetten op het havo. havo: hoger algemeen voortgezet onderwijs hv: dakpanklas in leerjaar 1, waarin die leerlingen geplaatst worden die of havo of atheneum willen gaan doen vanaf leerjaar 2 vwo: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs atheneum: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs zonder Grieks en Latijn gymnasium: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs met Grieks en Latijn en het vak klassieke culturele vorming T-a: tweetalig atheneum T-g: tweetalig gymnasium dakpanklas: Klas in leerjaar 1, waarin leerlingen van twee verschillende niveaus bij elkaar

38

Cambreur

8daaZ\Z

zitten, zodat leerlingen, ouders en teamleden een jaar lang de tijd hebben om te bepalen welke weg het beste is gezien de mogelijkheden van de leerling. avo-plein: algemeen vormend onderwijs, zoals Nederlands, wiskunde of levensbeschouwing, aangeboden met studieplanners. Leerlingen mogen zelf bepalen wanneer ze aan welk vak werken, krijgen daarbij ondersteuning van vakdocenten en soms klassikaal onderwijs, de zogenaamde expertlessen, in een ander lokaal, als dat nodig is. Op het einde van de week moet de weektaak voor alle vakken goed afgerond zijn. pgo: probleem gestuurd onderwijs technologie: vak speciaal ontwikkeld voor vmbo-tg. Bij dit vak krijgen de leerlingen een prima voorbereiding op opleiding en beroep. Ze leren omgaan met de computer en met computerprogramma’s, ze leren vergaderen, samenwerken, plannen, solliciteren en krijgen een brede kijk op de beroepenwereld. CE : centraal examen; landelijke examens SE: schoolexamen; deel van het examenprogramma, dat door de school zelf wordt gemaakt en afgenomen. dyslexie: leerstoornis, waarbij leerlingen (extreem veel) moeite hebben om juist te spellen en/of goed te lezen. dyscalculie: leerstoornis, waarbij leerlingen (extreem veel) moeite hebben om met cijfers te werken, bewerkingen te onthouden, inzicht te krijgen en te houden in rekenkundige of wiskundige zaken. remedial teacher: docent die speciaal geschoold is om leerlingen met een leerstoornis te begeleiden en handvatten aan te reiken om op een goede manier met zijn handicap om te gaan. rugzakleerling: leerling die een bedrag toegewezen krijgt, waarmee hij extra hulp kan krijgen op school of daarbuiten. z&w: zorg en welzijn, sector in het vmbo-bb en kb vanaf leerjaar 3 h&a: handel en administratie, sector in het vmbo-bb en kb vanaf leerjaar 3 intrasectorale programma’s programma-aanbod aan leerlingen van vmbo bb en kb, waarbij de leerlingen binnen de sectoren breed opgeleid worden. Leerlingen van zorg en welzijn bijvoorbeeld krijgen op die manier niet alleen maar les in uiterlijke verzorging, maar maken ook kennis met verpleging, verzorging en horeca. sector: In het vmbo kiezen de leerlingen in leerjaar 3 voor een bepaalde afstudeerrichting, de sector. Zij kunnen kiezen uit: • Zorg en welzijn • Handel en administratie • Techniek • Landbouw Op het Cambreur College bieden we alleen de eerste twee sectoren aan. Op het Hanze College is het mogelijk om techniek te kiezen. Voor landbouw moeten leerlingen een andere school kiezen. profiel: In het havo en vwo kiezen de leerlingen in leerjaar 4 voor een bepaald profiel; een


Cambreur

8daaZ\Z

39

pakket aan vakken passend bij afstudeerrichting en vervolgopleiding. Leerlingen kunnen op het Cambreurcolllege kiezen voor: C&M: Cultuur en maatschappij E&M: Economie en maatschappij N&G: Natuur en gezondheid N&T: Natuur en techniek profielwerkstuk: In het laatste jaar van hun opleiding maken de leerlingen van het havo en het vwo in tweetallen een groot eindwerkstuk. Dit werkstuk moet voldoende of goed worden afgerond. Pas dan kan een leerling een diploma uitgereikt krijgen. sectorwerkstuk: In het laatste jaar van hun opleiding maken de leerlingen van vmbo-gl/tl in een groepje een groot eindwerkstuk. Dit werkstuk moet voldoende of goed worden afgerond. Pas dan kan een leerling een diploma uitgereikt krijgen. mentor: Klassenleraar. Een mentor begeleidt de leerling individueel en eveneens de hele klas en is de contactpersoon met het thuisfront. teamleider: Hij coördineert het werk van de mentoren, leidt een team van docenten en is verantwoordelijk voor begeleiding en onderwijs in zijn afdeling. decaan: keuzebegeleider die de keuzes op het Cambreur College (sector, profiel, extra vakken) begeleidt en het proces naar de juiste vervolgopleiding op gang brengt bij de individuele leerling. tweede fase: Na de onderbouwjaren volgt voor havo- en vwo-leerlingen de Tweede fase: twee of drie jaar voorbereiding op het eindexamen en op vervolgstudies. klankbordgroep: Een groep leerlingen en/of ouders die samen met de staf van een bepaald leerjaar drie keer per jaar vergadert en zaken doorneemt die op school gebeuren. Doel is om informatie uit te wisselen, een vinger aan de pols te houden en bij te sturen daar waar dat nodig is. basisvorming: In de eerste twee jaar op het Cambreur College krijgen leerlingen een flink aantal basisvakken aangeboden, zodat zij goed voorbereid een keuze kunnen maken voor het tweede, meer toegespitste gedeelte van hun studie. vmbo: voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs mbo: middelbaar beroepsonderwijs hbo: hoger beroepsonderwijs wo: wetenschappelijk onderwijs, aangeboden aan een universiteit

40

Cambreur

8daaZ\Z

Tot slot Voor opmerkingen, aanvullingen en verbeteringen kunt u altijd contact met ons opnemen. Dit kan via e-mail ([email protected]) of telefonisch (0162-315650). Wij kunnen gebruik maken van uw suggesties bij de samenstelling van de gids van volgend jaar.


Cambreur

8daaZ\Z

41

Schoolgids 2008 / 2009 Cambreur College Mgr. Schaepmanlaan 13 Postbus 145 5100 AC Dongen T 0162 - 315 650 E [email protected] Rabobank: 12.58.56.903

Cambreur College

maakt deel uit van

Kwadrant

HX]daZc\gdZe

Scholengroep Kwadrant is een school onder het Bevoegd Gezag van:

2009 Cambreur College Cambreur College Kwadrant

Recommend Documents