!!!!!!!!! Ondersteuningsplan! Samenwerkingsverband!VO!Zuidoost!Drenthe! 22.02! 2014?2018!!

! ! ! ! ! ! ! ! !

Ondersteuningsplan! Samenwerkingsverband!VO!Zuidoost!Drenthe! 22.02! 2014?2018! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! !

Conceptversie! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4!december!2013!

!

Inhoud' Voorwoord!...........................................................................................................................................................!4! 1.!Visie!en!doelstelling!SWV!.................................................................................................................................!6! 2.!Organisatie!SWV!...............................................................................................................................................!8! 2.1!Gegevens!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!................................................................................................!8! 2.2!Gewone!en!buitengewone!leden!van!het!SWV!..........................................................................................!8! 2.3!Inrichting!organisatie!..................................................................................................................................!9! 2.4!Medezeggenschap!....................................................................................................................................!10! 2.5!VSO!Cluster!1!en!2!....................................................................................................................................!11! 3.!SWV!in!de!regio!..............................................................................................................................................!12! 4.!Integrale!en!regionale!ondersteuningsstructuur!............................................................................................!16! 4.1!Inrichting!ondersteuningsstructuur!..........................................................................................................!16! 4.2!Ondersteuning!per!school!........................................................................................................................!18! 4.3!Passende!plek!voor!een!leerling!door!indiceren!......................................................................................!19! 4.4!Werkwijze!van!de!PCL+!(permanente!commissie!leerlingenzorg!van!het!SWV)!......................................!20! 5.!Basisondersteuning!........................................................................................................................................!23! 6.!Extra!ondersteuning!.......................................................................................................................................!26! 6.1!Werkwijze!arrangementen!.......................................................................................................................!26! 6.2!Werken!met!een!ontwikkelingsperspectief!..............................................................................................!27! 6.3!Toelaatbaarheidverklaringen!VSO!............................................................................................................!28! 7.!Huidige!en!nieuwe!positie!van!lwoo!en!pro!...................................................................................................!30! 8.!Partnerschap!van!school!en!ouders!................................................................................................................!31! 8.1!Ondersteuningsverklaring!........................................................................................................................!31! 8.2!Op!overeenstemming!gericht!overleg!......................................................................................................!31! 9.!Samenwerkingspartners!.................................................................................................................................!33! 9.1!Gemeenten!...............................................................................................................................................!33! 9.2!Jeugdzorg!..................................................................................................................................................!34! 9.3!(Samenwerkingsverbanden)!PO!...............................................................................................................!34! 9.4!!Aanpalende!samenwerkingsverbanden!VO!.............................................................................................!34! 10.!Borging!van!de!kwaliteit!...............................................................................................................................!36! 10.1!Kwaliteit!basisondersteuning!.................................................................................................................!36! 11.!Communicatie!vanuit!het!SWV!.....................................................................................................................!37! 12.!Financieel!beleid!...........................................................................................................................................!37! Bijlage!1!Referentiekader!Passend!Onderwijs!Ondersteuningsplan!..................................................................!40!

Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!2!van!84!

!

Bijlage!2:!De!Plaatsingswijzer!.............................................................................................................................!41! Bijlage!3:!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer!.....................................................................................!43! Bijlage!4:!Handleiding!PCL+!................................................................................................................................!56! Bijlage!5:!Dekkend!aanbod!van!de!regio!............................................................................................................!71! Bijlage!6:!Ondersteuningsverklaring!ouders!(van!een!minderjarige!leerling)!....................................................!73! Bijlage!7:!Kwaliteitskader!Basisondersteuning!...................................................................................................!74! Bijlage!8:!Begrippenlijst!......................................................................................................................................!80! ! !

!


!

! Voorwoord! ! Nieuwe!kansen!ziet!het!samenwerkingsverband!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!bij!de!invoering!van!de!wet! Passend!Onderwijs!(wet!van!11!oktober!2012,!Stb.!533).!Op!grond!van!deze!wet!is!het!bestaande! samenwerkingsverband!VO!Zuidoost!Drenthe!vernieuwd!en!uitgebreid!met!de!schoolbesturen!voor! voortgezet!speciaal!onderwijs.!! ! De!verandering!in!verantwoordelijkheden!van!het!samenwerkingsverband!en!de!schoolbesturen!heeft!het! SWV!benut!om!de!onderwijsinfrastructuur!in!de!regio!te!verbeteren.!Het!SWV!gelooft!in!de!samenhang!van! het!geheel!aan!ondersteuningsvoorzieningen!binnen!en!tussen!scholen!die!tezamen!het!dekkende!netwerk!in! de!regio!vormen.!Dit!dekkende!netwerk!beoogt!dat!alle!leerlingen!in!de!regio!dichtbij!hun!eigen!thuis! onderwijs!volgen.!Deze!ambitie!betekent!voor!het!nieuwe!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!dat!elke!leerling! telt!en!elke!leerling!de!juiste!ondersteuning!verdient.!! ! Het!bieden!van!de!juiste!ondersteuning!aan!een!leerling!met!ondersteuningsbehoefte!werkt!het!SWV!VO/! VSO!Zuidoost!Drenthe!uit!in!één!plan!voor!elk!kind!of!gezin!met!één!regisseur.!Bij!de!uitvoering!van!het! dekkende!netwerk!en!het!plan!voor!elke!leerling!staat!samenwerking!tussen!VO!scholen!en!met!gemeenten,! ketenpartners,!PO,!MBO!en!ouders!centraal.! ! Door!passend!onderwijs!hebben!de!scholen!een!zorgplicht.!De!schoolbesturen!zijn!verantwoordelijk!voor!de! kwaliteit!van!onderwijs!aan!de!leerlingen!die!extra!ondersteuning!nodig!hebben.!Deze!plicht!is!een!aanleiding! voor!het!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!om!het!handelingsgericht!werken!van!docenten!in!de!gehele!regio! te!versterken.!Een!uitdaging!die!van!belang!is!voor!het!slagen!van!passend!onderwijs!op!de!reguliere!scholen.!! Hoe$is$het$ondersteuningsplan$tot$stand$gekomen?$ De!invoering!van!passend!onderwijs!omvat!de!juridische!oprichting!van!het!nieuwe!SWV,!de!inhoudelijke! uitwerking!van!de!visie!en!ondersteuning!in!de!regio!en!de!financiële!systematiek.!In!de!drie!werkgroepen! Governance,!Inhoud!en!Financiën!zijn!deze!drie!onderdelen!uitgewerkt.!! • Bestuurlijk!construct:!Met!ingang!van![datum]!2013!is!het!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!officieel! opgericht.!Vanaf!eind![datum]!is!als!bestuur!i.o.!samengewerkt!aan!de!voorbereiding!hierop;! • Inhoud:!Vanuit!de!gezamenlijke!visie!is!een!standaard!voor!de!basisondersteuning!en!extra! ondersteuning!in!VO!en!VSO!vastgesteld,!ondersteuningsplannen!en!–profielen!per!school!vastgesteld! en!er!is!een!nieuwe!vorm!van!indiceren!en!arrangeren!van!de!zorgbehoefte!ontwikkeld;! • Financieel:!er!is!een!systematiek!ontwikkeld!voor!het!faciliteren!van!een!sterke!basis!op!school,!voor! extra!en!speciale!ondersteuning.!De!bedrijfsvoering!wordt!hierop!ingericht.! ! Op!1!augustus!2014!starten!we!onze!nieuwe!werkwijze.!Dit!vraagt!veel!van!alle!betrokkenen!met!in!het! bijzonder!van!de!scholen!en!de!docenten.!Gaandeweg!zal!de!nieuwe!werkwijze!bijstelling!vereisen;!dit!wordt! vastgelegd!in!het!ondersteuningsplan.!! ! In!dit!ondersteuningsplan!2014!–!2018!wordt!de!koers!van!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe!beschreven.!De! nieuwe!wet!is!hierbij!het!referentiekader!(zie!bijlage!1).!Vanaf!1!augustus!2014!werken!we!met!een!vierjarig! ondersteuningsplan!en!een!meerjarenbegroting.!! ! Dit!plan!is!op![datum]!besproken!in!een!op!overeenstemming!gericht!overleg!(OOGO,!zie!hoofdstuk!9!)!met! de!colleges!van!burgemeester!en!wethouders!van!de!gemeente!BorgerhOdoorn,!de!gemeente!Coevorden,!de! gemeente!Vlagtwedde!en!de!gemeente!Emmen!en!heeft!op![datum]!instemming!gekregen!van!de! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!4!van!84!

!

Ondersteuningsplanraad!van!ons!SWV.!Er!heeft!afstemming!plaats!gevonden!met!de! samenwerkingsverbanden!in!het!primair!onderwijs.!Het!plan!is!voor!een!jaar!vastgesteld!en!wordt!in!2015! geactualiseerd.! !

Ondertekening!door!voorzitter!SWV!


!

1.!Visie!en!doelstelling!SWV! De!vormgeving!van!het!samenwerkingsverband!is!gebaseerd!op!de!gezamenlijke!visie!van!de!schoolbesturen.!! ! ! !

Visie!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe! Een$samenhangend$geheel$van$ondersteuningsvoorzieningen$waarbij$voor$leerlingen$met$ ondersteuningsbehoefte$op$maat$zo$thuisnabij$mogelijk$onderwijsarrangementen$ georganiseerd$worden$gebaseerd$op$de$methodiek$van$het$handelingsgericht$werken.$

! ! De!visie!betekent!dat!elke!leerling!op!de!juiste!plek!komt!op!basis!van!de!ondersteuningsbehoefte.!Het!SWV! heeft!de!volgende!doelstelling!uitgewerkt!om!de!visie!zoveel!als!mogelijk!te!benaderen:! ! Het!SWV!creëert!een!integrale!en!regionale!ondersteuningsstructuur!die!borgt!dat:!! • alle!leerlingen!die!extra!ondersteuning!nodig!hebben,!passend!onderwijs!krijgen;! • er!een!samenhangend!geheel!van!ondersteuningsvoorzieningen!is!binnen!en!tussen!de!scholen!(met! een!verbinding!naar!buiten);! • zoveel!mogelijk!leerlingen!een!ononderbroken!ontwikkelingsproces!door!maken.! ! Enerzijds!is!het!ondersteuningspalet!van!de!regio!met!de!beschrijving!van!de!ondersteuningsprofielen!leidend! voor!de!structuur.!Anderzijds!is!het!inzetten!van!menskracht!en!middelen!van!het!SWV!richtinggevend.!! ! Handelingsgericht!Werken!(HGW)! In!de!visie!is!expliciet!uitgesproken!dat!de!methodiek!van!het!handelingsgericht!werken!het!uitgangspunt!is.! De!methodiek!is!door!Noëlle!Pameijer!en!Tanja!van!de!Beukering!geïntroduceerd.!Het!HGW!is!een!integrale! aanpak!bestaande!uit!zes!uitgangspunten.!Verschillende!uitgangspunten!zijn!gemeengoed!voor!scholen,!maar! het!gaat!om!de!volledige!toepassing!van!de!zes!uitgangspunten!en!de!verbinding!ertussen.!Het!HGW!kan!door! elke!school!op!eigen!wijze!worden!vormgegeven.!Centraal!staat!de!driehoek:!leerlinghoudershschool.!De! uitgangspunten!van!het!handelingsgericht!werken!zijn:! !  De$werkwijze$is$systematisch$en$transparant$ Consistente!en!transparante!begeleiding!door!planmatig!handelen!volgens!de!vier!logische!stappen!in! de!cyclus!HGW!(zie!figuur!1).!Deze!aanpak!resulteert!in!duidelijke!afspraken!over!wie!wat!doet!en! wanneer.!

Realiseren! Groepsplan! uitvoeren!

Plannen! Leerlingen!clusteren! op!behoeje!en! groepsplan!opstellen!

Signaleren! Behoeje!aan!extra! begeleiding!

Analyseren! Het!benoemen!van! onderwijsbehoeje!

Figuur$1.$Cyclus$Handelingsgericht$Werken$ Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!6!van!84!

!

!

 Onderwijsbehoeften$van$leerlingen$staan$centraal:$wat$heeft$de$leerling$nodig?$$ HGW!start!met!het!signaleren!van!extra!onderwijsbehoefte!en!het!bepalen!van!deze! onderwijsbehoefte!en!ontwikkelingsmogelijkheden!qua!leren,!gedrag!en!werkhouding!van!de!leerling.! De!aanpak!wordt!hierop!afgestemd.!! !  De$werkwijze$is$doelgericht$ De!aanpak!wordt!uitgewerkt!door!leerkrachten!in!samenspraak!met!leerlingen!en!ouders!in!haalbare! en!toetsbare!doelen!ten!aanzien!van!leren,!werkhouding!en!sociaal!en!emotioneel!functioneren.!Na! een!afgesproken!periode!evalueert!men!de!bereikte!resultaten.! !  Betrokkenen$werken$constructief$samen,$afstemming$en$wisselwerking$ Tijdens!het!gehele!traject!samenwerken!met!alle!direct!betrokkenen!is!belangrijk,!zoals!de!groep,!de! docent,!de!school!en!de!ouders.!De!omgeving!moet!goed!afgestemd!zijn!op!wat!het!kind!nodig!heeft.! Een!sterke!betrokkenheid!van!de!ouders!bij!het!onderwijs!is!wenselijk!en!het!loont!als!de!school!daar! steeds!in!investeert.! !  Mentoren$en$docenten$maken$het$verschil$ De!docenten!en!mentoren!zijn!de!onderwijsprofessionals!die!het!onderwijs!afstemmen!op!de! verschillen!tussen!de!leerlingen!en!zo!het!onderwijs!passend!maken. .!

!

 Positieve$aspecten$zijn$van$groot$belang$ Dit!gaat!niet!alleen!om!de!positieve!aspecten!van!het!kind,!maar!ook!van!de!leerkracht,!de!groep,!de! school!en!de!ouders.!Als!een!leerkracht!een!negatief!beeld!heeft!van!de!leerling,!dan!ziet!hij!vaak! alleen!nog!maar!het!negatieve!gedrag.!Het!is!belangrijk!dat!de!leerkracht!dan!zoekt!naar!positief! gedrag,!dan!zijn!er!meer!mogelijkheden!om!het!probleem!op!te!lossen.! ! !


!

2.!Organisatie!SWV! !

2.1!Gegevens!SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe! ! Naam!SWV! ! ! SWV!VO/!VSO!Zuidoost!Drenthe! Administratief!nummer! VO!2202!–!Emmen!e.o.! Directeur! ! ! De!heer!E.!(Erik)!Van!de!Waeter! Adres! ! ! ! Angelsloërdijk!13a! ! ! ! ! 7822!HK!EMMEN! Telefoon! ! ! 05!91!61!29!89! Email! ! ! ! [email protected]! ! Het!samenwerkingsverband!Zuidoost!Drenthe!heeft!de!rechtsvorm!van!een!coöperatie!en!is!opgericht!op! [datum].!De!officiële!naam!van!het!samenwerkingsverband!luidt!“Coöperatie!VOh22h02!U.A.”.!De!werknaam! waarmee!de!coöperatie!in!het!maatschappelijk!verkeer!optreedt,!is!“Coöperatie!SWVhVO!Zuidoost!Drenthe! U.A.”.!!!! Het!SWV!bestrijkt!de!regio!zuidoost!Drenthe,!waaronder!de!gemeenten!BorgerhOdoorn,!Coevorden,! Vlagtwedde!en!Emmen,!zoals!weergegeven!in!de!figuur.! !

Figuur!2!Regio!zuidoost!Drenthe!

2.2!Gewone!en!buitengewone!leden!van!het!SWV! ! Gewone$leden$van$het$SWV:$VO$ • Stichting!Esdal!College,!Scholengemeenschap!voor!openbaar!voortgezet!onderwijs!in!Emmen!en! omstreken;! • Stichting!Openbaar!Voortgezet!Onderwijs!Vlagtwedde;!! • Stichting!Agrarisch!Opleidingscentrum!Terra;! • Stichting!Carmelcollege;! • Stichting!Hondsrug!College;! • Stichting!Openbaar!Voortgezet!Onderwijs!Coevorden,!Hardenberg!!en!omstreken;!! • Stichting!Praktijkonderwijs!Emmen!e.o.;! !

$ $ Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!8!van!84!

!

Gewone$leden$van$het$SWV:$VSO$ • Stichting!Regionaal!Expertisecentrum!Noord!Nederland!4!voor!leerlingen!met!ernstige!gedragsh!en/of! psychiatrische!stoornissen,!cluster!4;! • College!van!burgemeester!en!wethouders!van!Emmen!in!de!kwaliteit!van!bevoegd!gezag!van!de! Thriantaschool,!afdeling!voortgezet!speciaal!onderwijs;! $ Buitengewone$leden$van$het$SWV:$VSO$ • Stichting!Orthopedagogisch!Centrum!de!Ambelt;! • Stichting!Het!Poortje!Jeugdinrichtingen.! !

2.3!Inrichting!organisatie! De!coöperatie!heeft!een!bestuur!van!drie!leden!en!een!algemene!vergadering!die!een!toezichthoudende!rol! vervult.!Alle!schoolbesturen!met!vestigingen!in!de!regio!zijn!stemhebbende!leden!in!de!algemene! vergadering.!Daarnaast!kunnen!VSOhinstellingen!van!buiten!de!regio!deelnemen!(zonder!stemrecht)!in!de! coöperatie.!Twee!instellingen!van!buiten!de!regio,!de!Ambelt!uit!Zwolle!en!het!Poortje!uit!Groningen!hebben! voor!het!buitengewoon!lidmaatschap!geopteerd.! ! In!de!statuten!zijn!de!bestuurlijke!en!toezichthoudende!verhoudingen!verder!uitgewerkt.!! ! Naast!de!bestuurlijke!organen!beschikt!de!coöperatie!over!een!werkorganisatie,!die!onder!leiding!staat!van! een!directeur!(zie!figuur!1).!De!werkorganisatie!bestaat!uit!twee!onderdelen:!het!eerste!onderdeel!is!belast! met!de!voorbereiding!en!uitvoering!van!de!wettelijke!taken!van!het!samenwerkingsverband.!Het!tweede! onderdeel!van!de!werkorganisatie!is!qua!personele!omvang!het!grootst!en!omvat!een!lesplaats,!een!Rebound! voorziening!en!een!expertisecentrum.!In!het!tweede!onderdeel!zijn!school!overstijgende! ondersteuningsvoorzieningen!ten!behoeve!van!de!scholen!van!het!SWV!georganiseerd.!! ! De!bevoegdheden!van!de!directeur!zijn!geregeld!in!het!managementstatuut.!! !! !


!

!

Figuur!3.!Organisatieschema!

!

2.4!Medezeggenschap!! Het!SWV!heeft!zowel!een!ondersteuningsplanraad!als!een!medezeggenschapsraad.!De! ondersteuningsplanraad!heeft!als!taak!het!goedkeuren!van!het!ondersteuningsplan.!De! medezeggenschapsraad!vertegenwoordigt!het!personeel!dat!in!dienst!is!van!de!coöperatie.!! ! De!medezeggenschap!is!geregeld!in!het!medezeggenschapsstatuut!van!de!coöperatie!en!in!een!reglement! voor!de!ondersteuningsplanraad!en!een!reglement!voor!de!medezeggenschapsraad.!De!!! leden!van!de!ondersteuningsplanraad!worden!gekozen!door!de!medezeggenschapsraden!van!de!!! scholen.!De!medezeggenschapsraad!van!de!coöperatie!levert!een!waarnemer.!! !

!

!


!

2.5!VSO!Cluster!1!en!2!! VSO!cluster!1!(blinden!en!slechtzienden)!en!VSO!cluster!2!(leerlingen!met!een!auditieve!of!communicatieve! beperking)!vallen!niet!onder!de!directe!verantwoordelijkheid!van!het!SWV.!De!bekostiging!voor!de!leerlingen! cluster!1!en!2!loopt!via!de!landelijke!organisaties!van!cluster!1!en!2.!Voor!cluster!2!is!dat!Kentalis.!! ! Op!aanvraag!kan!Kentalis!een!vergoeding!aan!een!reguliere!VOhschool!verstrekken!als!een!leerling!met!een! cluster!2!beperking!onderwijs!volgt!bij!een!reguliere!school.!Deze!vergoeding!valt!buiten!de! verantwoordelijkheid!van!het!SWV.!De!betreffende!school!en!de!(ouders!van!de)!desbetreffende!leerling! kunnen!het!aanvragen!bij!Kentalis.! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !


!

3.!SWV!in!de!regio! ! De!regio!in!beeld! ! De!gegevens!in!dit!hoofdstuk!zijn!bepalend!voor!de!toekomstige!doelstellingen!van!het!SWV.!Om!de!juiste! keuzes!te!maken!is!een!inventarisatie!van!de!leerlingenstromen!in!de!regio!gemaakt.!In!bijgevoegde!tabellen! is!het!overzicht!van!de!regio!terug!te!vinden.!Deze!tabellen!geven!inzicht!in:! • De!deelname!aan!vso,!pro,!lwoo,!vmbo,!havo!en!vwo!en!percentages!in!relatie!tot!landelijk! gemiddelde;! • De!leerlingen!die!staan!ingeschreven!op!vso!cluster!1!en!2!en!leerlingen!cluster!1!en!2!die!staan! ingeschreven!op!scholen!van!het!samenwerkingsverband;! • Aantallen!rugzakken,!regionaal!en!per!school!ter!ondersteuning!van!het!schoolprofiel;! • Overzicht!van!leerlingenstromen.!! $ Conclusies! • Het!aantal!lwoo!en!pro!leerlingen!is!hoger!dan!het!landelijk!gemiddelde.!Het!aantal!lwoo!leerlingen! daalt!iets!richting!het!landelijk!gemiddelde,!terwijl!de!afwijking!bij!de!pro!leerlingen!gelijk!blijft!(stijgt! nog!in!de!regio);! • Het!aantal!leerlingen!in!vso!lesplaatsen!is!beduidend!lager!dan!het!landelijk!gemiddelde,!maar!stijgt!wel! in!de!regio;! • Het!aantal!leerlingen!met!een!rugzakondersteuning!is!iets!hoger!dan!het!landelijk!gemiddelde.! ! Alle!gegevens!zijn!gebaseerd!op!de!cijfers!van!peildatum!1h10!van!het!betreffende!jaar.! ! Tabel!1.!Leerlingen!per!schoolsoort!van!het!regulier!onderwijs!in!de!regio!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! !

LWOO!

PRO!

Overig!VO!

Totaal!VO!

2010!

1291!

339!

8855!

10485!

2011!

1291!

335!

9092!

10718!

2012!

1245!

351!

9257!

10853!

! Tabel!2.!Leerlingen!in!het!speciaal!onderwijs!per!categorie!in!de!regio!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! !

VSO!cat!1!

VSO!cat!2!

VSO!cat!3!

VSO!totaal!

2010!

239!

10!

25!

274!

2011!

232!

9!

22!

263!

2012!

243!

7!

17!

267!

! Tabel!3.!Aantal!rugzakken!binnen!cluster!3!en!4!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! !

Cluster!4!

Cluster!3!

Totaal!!

LG!

MG!

LZ!

ZMLK!

Rugzakken!

2010!

123!

14!

0!

17!

14!

168!

2011!

158!

18!

1!

18!

17!

212!

2012!

162!

17!

3!

27!

13!

222!

! Tabel!4.!Percentage!LWOO!en!PRO!ten!opzichte!van!het!landelijke!beeld!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! ! ! 2010! 2011! 2012!

LWOO! VO2202! Landelijk! 12,3%! 10,1%! 12,1%! 10,4%! 11,5%! 10,7%!

VO2202! 3,2%! 3,1%! 3,2%!

PRO! Landelijk! 2,8%! 2,8%! 2,9%!

! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!12!van!84!

!

Tabel!5.!Percentage!VSO!en!Rugzakken!ten!opzichte!van!het!het!landelijke!beeld!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! ! ! 2010! 2011! 2012!

VSO!cat!1! VO2202! Landelijk! 2,3%! 2,9%! 2,2%! 3,0%! 2,2%! 3,1%!



VSO!totaal! VO2202! Landelijk! 2,6%! 3,3%! 2,5%! 3,4%! 2,5%! 3,5%!

! Tabel!6.!Aantal!rugzakken!in!het!VO!en!in!LWOO!en!PRO!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! 2012!

Cluster!4!

In!overige!VO! In!LWOO!en!PRO!

119! 43!

Cluster!3! LG! 13! 4!

MG! 0! 3!

LZ! 20! 7!

ZMLK! 0! 13!

Totaal! Rugzakken! 152! 70!

! Tabel!7.!Aantal!Ruzakken!per!school!(Bron:$www.passendonderwijs.nl)! BRIN! 00SU00! 00ZF01! 00PF00! 01NF10! 12IR00! 12IR00! 16IH00! 16HI02! 16VP00! 20LA00! 20LA02! 20LA03! 20LA05! 20LA06! 20LA07! 20LA15! 26HX00!

Naam! Opb.!School!v.!ZMLK!Emmen! De!Atlas! Carmelcollege!Emmen! AOC!Terra! Sgm!de!Nieuwe!Veste!–!Van! Heeckerenlaan! Sgm!de!Nieuwe!Veste!–!PrO! RSG!Ter!Apel! RSG!Ter!Apel! Hondsrug!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Opb!SGM!Esdal!College! Praktijkschool!Emmen!

Totaal!aantal!lln! 98! 88! 1.269! 629! 1.641!

Rugzakken! 0! 0! 27! 23! 17!

%!Rugzakken! 0%! 0%! 2,1%! 3,7%! 1,0%!

50! 1.041! 29! 1.999! 1.278! 654! 648! 526! 179! 245! 364! 301!

5! 15! 0! 50! 35! 7! 9! 0! 10! 8! 0! 18!

10%! 1,4%! 0%! 2,5%! 2,7%! 1,1%! 1,4%! 0%! 5,6%! 3,3%! 0%! 6%!

!


!

Rugzakken! VO2202! Landelijk! 1,6%! 1,6%! 2,0%! 1,8%! 2,1%! 2,1%!

VSO!cluster!4!

66! 88! 162! 148! 150!

VSO!cluster!3!

51! 73! 32!

VmbohMbo!2!(3h6)!

1014! 1003! 977!

Vwo!(4h6)!

1198! 1195! 1207!

Havo!(4,5)! 831! 808! 824!

Havo/Vwo!(3)!

1203! 1203! 1295!

Vmbo!GL/TL!(3,4)!

1475! 1446! 1501!

Vmbo!BB/KB!(3,4)! 337! 335! 351!

PRO!(1h6)!

4371! 4364! 4667!

Brugklas! 0!

500!

1000! 1500! 2000! 2500! 3000! 3500! 4000! 4500! 5000! 2010!

2011!

2012!

! Figuur!8.!Aantal!leerlingen!per!schoolsoort!(Bron:$DUO)! ! !


!

! Figuur!9.!Aantal!Vmbo!leerlingen!met!en!zonder!LWOO!indicatie!(Bron:$DUO)!

! Figuur!10.!Verhouding!omvang!schoolsoorten!tov!landelijke!verhouding!(Bron:!DUO)!

!

! ! ! !


!

4.!Integrale!en!regionale!ondersteuningsstructuur! !

4.1!Inrichting!ondersteuningsstructuur! Het!SWV!heeft!als!doelstelling!om!een!integrale!en!regionale!ondersteuningsstructuur!in!te!richten.!Naar! aanleiding!van!deze!doelstelling!heeft!het!SWV!op!17!januari!2013!een!aantal!uitgangspunten!bij!de!inrichting! geformuleerd,!namelijk:! • We!willen!Passend!Onderwijs!beleidrijk!invullen;;! • Leerlingen!volgen!zo!thuis!nabij!mogelijk!onderwijs;!! • Daarom!organiseren!we!een!zo!dekkend!mogelijke!onderwijsinfrastructuur;! • We!zijn!voorstander!van!en!werken!mee!aan:!1!kind/gezin,!1!plan,!1!regisseur;! • We!gaan!voor!preventie;!! • We!willen!werk!maken!van!samenwerking!met!gemeenten!&!ketenpartners;!PO,!MBO!&!ouders;! • We!willen!verder!werk!maken!van!de!onderlinge!samenwerking!(VOhscholen);! • Ambitie!op!basisondersteuning!VOhscholen!(incl.!monitoring!door!auditteam!om!de!kwaliteit!te! bewaken);! • Binnen!het!SWV!volgt!geld!ondersteuning;! • We!hebben!een!OPDC.! ! De!inrichting!op!basis!van!de!uitgangspunten!heeft!geleid!tot!de!volgende!ondersteuningsstructuur:! !

! Uitvoering:!! ! Plaatsing!! Verantwoordelijk:!! ! ! op!VSO! €:!!

VSO! VO/VSO! SWV!

!

Plaatsing!op!OPDC!

Uitvoering:!! ! Verantwoordelijk:!! €:!! ! ! !

Extra!ondersteuning!op!eigen!school!

Basisondersteuning!op!eigen!school! Figuur$11.$Inrichting$integrale$en$regionale$ondersteuningsstructuur$

OPDC! VO/VSO! SWV!

Uitvoering:!! ! Verantwoordelijk:!! €:!! ! ! !

VO,!VSO,!ketenpartners! VO! SWV!

Uitvoering:!! ! Verantwoordelijk:!! €:!! ! ! ! !

VO! VO! VO!

! Basisondersteuning$op$de$eigen$school$ Alle!VOh!en!VSO!scholen!in!het!SWV!bieden!basisondersteuning!en!extra!ondersteuning!aan:! Basisondersteuning! bestaat! uit! alle! onderwijsarrangementen! (ondersteuning)! die! binnen! een! reguliere! VOh school!wordt!geboden!voor!leerlingen!zonder!indicatie.!De!basisondersteuning!geldt!ook!als!minimum!voor! VSOhscholen!binnen!het!SWV.! ! $ Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!16!van!84!

!

$ Extra$ondersteuning$op$de$eigen$school$ Extra!ondersteuning!zijn!alle!onderwijsarrangementen!(ondersteuning)!die!binnen!het!SWV!worden!geboden! voor!leerlingen!met!een!indicatie!(huidige!cluster!3!en!4,!en!ook!leerlingen!met!een!LWOO/Pro!indicatie).!In! het!SWV!gaan!we!geleidelijk!aan!de!omslag!maken!van!de!huidige!indicering!naar!de!arrangementen!lichte!en! zware!ondersteuning.! ! Als!plaatsing!op!de!reguliere!school!(tijdelijk)!geen!optie!is,!dan!is!tijdelijke!plaatsing!op!de!lesplaats!of!de! Rebound!van!het!OPDC,!dan!wel!(zoveel!mogelijk!tijdelijke)!plaatsing!in!het!speciaal!onderwijs,!afhankelijk! van!de!aard!van!de!problematiek,!aan!de!orde.!Wanneer!mogelijk!wordt!terugplaatsing!naar!het!regulier!! onderwijs!gerealiseerd.1!Toelating!tot!een!speciale!voorziening!buiten!de!eigen!SWVhregio!is!in!principe!alleen! aan!de!orde!als!dit!gelet!op!de!problematiek!of!gelet!op!de!reisafstand!noodzakelijk!is.! ! Plaatsing$op$OPDC$ Het!OPDC!is!een!bovenschoolse!tussenvoorziening!binnen!het!SWV.!De!leerlingen!staan!ingeschreven!op!één! van!de!scholen!van!het!SWV!en!volgen!maximaal!twee!leerjaren!vmbo!met!lwoo!op!het!OPDC.!Het!OPDC!is! een!kleinschalige!schakelvoorziening!waarbij!de!individuele!ontwikkelingslijnen!van!de!leerlingen!zo!goed! mogelijk!worden!hersteld!door!een!interdisciplinair!team.!De!leerlingen!worden!aangemeld!door!de!reguliere! VOhscholen!op!basis!van!een!besluit!van!de!PCL+.! Het!OPDC!bestaat!uit!de!volgende!drie!onderdelen:!een!onderwijslocatie,!expertisecentrum!en! reboundvoorziening.!Zie!voor!meer!informatie!het!ondersteuningsprofiel!van!het!OPDC.! ! Voor!elke!leerling!die!(tijdelijk)!buiten!de!reguliere!school!geplaatst!wordt,!geldt!een!uitplaatsingsprotocol.!Dit! protocol!regelt!de!standaardafspraken!die!gelden!bij!de!tijdelijke!uitplaatsing,!maximaal!2!jaar,!van!leerlingen! op!het!OPDC!(in!brede!zin:!lesplaats,!Rebound,!Op!de!Rails,!Herstart).! Bij!elke!uitplaatsing!wordt!dit!protocol!en!eventuele!maatwerkafspraken!ondertekend!door:! a) de!uitplaatsende!school;! b) het!OPDC;! c) de!ouders!en/of!de!leerling.! ! In!het!uitplaatsingsprotocol!worden!afspraken!vastgelegd!over:! • het!arrangement!en!de!kosten!daarvan;! • de!verplichtingen!van!de!uitplaatsende!school;! • de!verplichtingen!van!het!OPDC;! • eventuele!mandaten!uitplaatsende!school!!OPDC;! • de!verplichtingen!van!de!ouders!en!de!leerling;! • informatiehuitwisseling;!! • doelen!en!evaluatiemomenten;! • bezwarenprocedure!ouders.! ! Plaatsing$op$VSO$ ! De!PCL!+!adviseert!de!directeur!SWV!in!het!toekennen!of!weigeren!van!de!toelaatbaarheidsverklaring!(TLV).! De!directeur!geeft!de!toelaatbaarheidsverklaring!af!voor!het!voorgezet!speciaal!onderwijs.! Ondersteuningsmiddel!hiervoor!is!de!!H.I.T.hlijst.! In!deze!TLV!staat:! • het!besluit!van!de!directeur!SWV!(!op!advies!van!de!PCL+);! • de!route!naar!de!TLV!(!pohvo,!sohvo!en!tijdens!het!vo);! • de!duur!van!de!verklaring;! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1

!De!toelatingsh!en!terugplaatsingsprocedure!wordt!nog!toegevoegd.!


!

• procedure!van!beroep!en!bezwaar.! Daarnaast!wordt!de!beëindiging!van!de!duur!of!inhoudelijke!noodzaak!van!de!toelaatbaarheidsverklaring!en! procedure!verlenging!aangegeven.! !

4.2!Ondersteuning!per!school! Elke!VOh!en!VSOhschool!heeft!een!schoolondersteuningsprofiel!opgesteld.!Het!profiel!geeft!aan!welke! basiszorg!een!school!biedt!en!welke!gespecialiseerde!zorg!zij!eventueel!met!hulp!van!derden!kan!bieden!en! waar!de!grenzen!van!de!zorg!liggen.!Voor!alle!scholen!binnen!het!SWV!zijn!deze!profielen!opgesteld!in! samenwerking!met!adviesbureau!KPC.!Deze!profielen!zijn!gebundeld!in!een!matrix!waarin!de!basis,!breedte! en!dieptezorg!van!het!SWV!is!beschreven.!Deze!matrix!is!vastgesteld!in!december!2012!als!nulmeting!en!geeft! het!totale!overzicht!van!het!dekkend!aanbod!in!de!regio.!! ! Ambities!en!doelstellingen!vanuit!deze!nulmeting:! • opwaarderen!van!de!basisondersteuning!in!de!scholen;! • leren!van!elkaars!expertise!t.a.v.!opbrengstgericht,!handelingsgericht!werken!in!de!klas;! • meer!gelijksoortige!werkwijze!binnen!de!interne!ondersteuningsstructuur!waardoor!de!stroomlijning! verbetert;! • bewaken!van!de!kwaliteit!van!de!basisondersteuning!op!de!scholen!o.a.!op!basis!van!monitoring!door! een!auditteam.! ! De!inhoud!van!alle!ondersteuningsprofielen!is!schematisch!weergegeven!in!Bijlage!5!“Dekkend!aanbod!in!de! regio”.! ! Voor!de!scholen!is!het!eigen!schoolondersteuningsprofiel!een!uitgangspunt!voor!het!op!leerlingenniveau! afspreken!van!een!ontwikkelperspectief!met!de!ouders.!Kan!de!school!aan!een!leerling!op!basis!van!het! ondersteuningsprofiel!geen!adequate!ondersteuning!bieden,!dan!gaat!de!school!op!zoek!naar!een!andere! school!die!de!gevraagde!ondersteuning!wel!kan!bieden.!! ! Het!SWV!is!initiator!van!de!profielen.!Middels!de!profielen!stuurt!het!SWV!op!het!dekkende! ondersteuningsaanbod!in!de!regio!en!de!ontwikkeling!van!het!aanbod.!Zij!signaleert!sterktes!en!zwaktes!in! het!aanbod!en!stelt!middelen!beschikbaar!voor!professionalisering.!Daarnaast!zorgt!het!SWV!voor! verantwoording.! Elke!school!stelt!minstens!één!keer!per!vier!jaren!een!schoolondersteuningsprofiel!vast.!De!vaststelling!van! het!schoolondersteuningsprofiel!per!school!valt!onder!het!adviesrecht!van!de!schoolhMR!(artikel!11!onder!r! van!de!WMS).!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!18!van!84!

!

! ! ! ! ! ! !

4.3!Passende!plek!voor!een!leerling!door!indiceren! In!figuur!12!staan!de!stappen!van!indiceren!op!een!rij!die!bepalend!zijn!voor!de!overgang!tussen!het! basisonderwijs!en!het!voortgezet!onderwijs.! ! Twee!instrumenten!worden!daarbij!standaard!ingevuld:! • De!plaatsingswijzer!(model!Friesland):!bepaalt!het!(didactisch)!ontwikkelperspectief!(zie!bijlage!2);! • De!handelingsgerichte!indicering!trajectwijzer!(H.I.T.!vragenlijst!)!om!de!juiste!ondersteuning!te! bepalen!(zie!bijlage!3).! !

Basisonderwijs!

1.!Gesprek!tussen!basisschool,!ouders!en!kind! begin!groep!8!over!ontwikkelingsperspecuef!en! onderwijsbehoeje!!

2.!Aanmelding!bij!PCL+!in!november!

3.!Opbouw!onderwijskundig!rapport!door! invullen!Handelingsgerichte!Indicerings! Trajectwijzer!en!digitale!plaatsingswijzer!

4.!PCL+!verwijst!leerlingen!door!en! adviseert!welk!arrangement!passend!is!!

Voortgezet!onderwijs! !

Figuur$12.$De$stappen$van$indiceren$tijdens$overgang$van$een$leerling$van$basisonderwijs$naar$voortgezet$onderwijs$

Door!deze!manier!van!werken!stromen!de!meeste!leerlingen!regulier!door!naar!het!VO!via!de! toelatingscommissies.2!Bovendien!komt!een!groep!leerlingen!met!een!extra!ondersteuningsbehoefte!ruim!op! tijd!in!beeld.!Deze!leerlingen!kregen!voorheen!vaak!een!rugzakje!toegewezen.!! Door!bij!de!overstap!van!PO!naar!VO!deze!beide!documenten!in!te!zetten!als!onderwijskundig!rapport,!zijn! we!binnen!het!SWV!in!staat!om!de!leerlingen!een!passende!plek!toe!te!delen!met,!indien!nodig,!de!juiste! ondersteuning.!Deze!ondersteuning!zal!steeds!gericht!zijn!op!de!hulpvraag!van!de!leerlingen!en!wel!voor!die! periode!dat!dit!nodig!is.!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2

!Stroomschema’s!worden!later!bijgevoegd.!


!

Bij!de!overgang!zijn!de!basisschool,!de!PCL+,!de!nieuwe!middelbare!school,!de!ouders,!het!kind!en!mogelijk! nog!een!aantal!instanties!betrokken.!Al!deze!betrokkenen!hebben!behoefte!aan!systematische! dossieropbouw!en!een!zorgvuldig!gebruik!van!gegevens.!Het!dossier!dient!te!bestaan!uit!informatie!uit!het! leerlingvolgsysteem!en!uit!het!onderwijskundig!rapport.!Digitale!overdraagbaarheid!is!een!centrale! voorwaarde!tijdens!de!gehele!schoolloopbaan!van!de!leerlingen.!In!dit!kader!zullen!het!Handelingsgerichte! Indiceringsinstrument!en!de!plaatsingswijzer!digitaal!beschikbaar!gemaakt!worden.!! ! In!een!convenant!tussen!PO!en!VO!wordt!vastgelegd!wat!het!belang!van!systematische!dossieropbouw!is.!Er! wordt!gestreefd!naar!een!open!en!uniforme!werkwijze!in!de!aanlevering!van!gegevens!(vaardigheden,!niveau,! leervorderingen!en!sociaal!emotionele!ontwikkeling)!en!digitalisering!is!daarbij!een!voorwaarde.! !

4.4!Werkwijze!van!de!PCL+!(permanente!commissie!leerlingenzorg!van!het!SWV)! De!PCL+,!ofwel!de!commissie!van!advies,!is!als!toelatingscommissie!de!schakel!tussen!leerlingen!en!een! passende!plek!in!het!voortgezet!onderwijs.!De!PCL+!heeft!in!het!verleden!goed!gefunctioneerd,!gezien!de! jarenlange!hoge!score!wat!betreft!het!aanleveren!van!adviezen!richting!de!RVC!(regionale! verwijzingscommissie!die!de!indicaties!voor!lwoo!en!pro!afgeeft).!Het!SWV!continueert!de!PCL+!binnen!de! vernieuwde!ondersteuningsstructuur!met!een!aangepaste!werkwijze.!Deze!werkwijze!is!gebaseerd!op! vereenvoudiging,!kortere!lijnen,!minder!testen,!onderscheid!tussen!basish!en!extra!ondersteuning,! samenwerking!tussen!PO,!VO!en!MBO!en!afstemming!met!CJG!en!gemeente.!Zie!voor!meer!informatie!over! de!werkwijze!van!de!PCL+!bijlage!4.! ! Instrumenten! In!dit!kader!zijn!de!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer!(H.I.T.)!en!de!digitale!plaatsingswijzer! opgesteld.!! Met!behulp!van!!de!H.I.T.!wil!het!SWV!de!gepaste!ondersteuning!en!arrangementen!aan!de!leerlingen!in!de! regio!gaan!toewijzen.!De!plaatsingswijzer!bepaalt!het!(didactische)!ontwikkelingsperspectief!van!de!leerling! en!met!behulp!van!de!H.I.T.!zullen!die!leerlingen!gefilterd!worden!die!lichte!dan!wel!extra!ondersteuning! nodig!hebben.! Ook!gedurende!de!onderwijsloopbaan!van!de!leerling!kan!deze!lijst!gebruikt!worden!om!tussentijdse! ondersteuning!toe!te!wijzen.!Op!deze!wijze!kan!de!PCL!+!de!leerling!die!ondersteuning!toewijzen!die!nodig!is.! De!H.I.T.!zal!ook!gebruikt!worden!om!de!arrangementen!voor!de!zijhinstromers,!leerlingen!die!tussentijds! ondersteuning!nodig!hebben,!te!bepalen.!De!zorgcoördinatoren!zullen!de!toets!moeten!doen!met!de!H.I.T.! lijst!en!leggen!vervolgens!de!hulpvraag!voor!aan!de!PCL+.! ! De!H.I.T.!is!een!nieuw!opgestelde!vragenlijst.!Een!groep!specialisten!in!de!PCL+!zal!de!huidige!aanmeldingen! toetsen!aan!de!vragenlijst.!Zo!zal!werkenderwijs!de!vragenlijst!doorontwikkeld!worden!tot!een! ondersteuningsmiddel!voor!het!SWV.! !! De!doelstelling!van!deze!lijst!is!om!samen!met!de!digitale!plaatsingswijzer!in!de!overdracht!van!PO!naar!VO! het!onderwijskundig!rapport!te!gaan!vervangen.!! ! Doorverwijzingscriteria! De!criteria!voor!doorverwijzing!naar!het!LWOO,!PRO,!en!de!criteria!onderwijsbelemmering!!voor!het! clusteronderwijs!worden!gehandhaafd!zoals!de!PCL+!deze!eerder!hanteerde.!De!praktijk!wijst!uit!dat!deze! criteria!betrouwbaar!zijn.!Aan!de!hand!van!het!onderwijskundig!rapport!adviseert!de!PCL+!per!leerling!een! arrangement!gekoppeld!aan!de!onderwijsbehoefte!en!het!ontwikkelingsperspectief.!De!arrangementen! bestrijken!maximaal!2!jaar!met!een!jaarlijkse!tussenevaluatie.!Het!vervolgtraject!wordt!jaarlijks!besproken!in! de!PCL+.!Het!doorstromen!van!leerlingen!is!een!vast!bespreekpunt.!! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!20!van!84!

!

Voor!alle!extra!ondersteuning!en!plaatsing!in!tussenvoorzieningen!heeft!het!SWV!een!resultaatgerichte! afspraak!gekoppeld!aan!de!kengetallen!van!afgelopen!jaren!in!relatie!tot!de!krimpcijfers.!Jaarlijks!dient!een! terugloop!van!2%!per!tussenvoorziening/clusterschool!!gedurende!5!jaar!te!worden!behaald!om!dan!op!een! evenwichtig!niveau!te!zijn!beland.!! ! ! ! Facilitering!PCL+! De!PCL+!wordt!integraal!gefinancierd!door!het!regionaal!zorgbudget!(RZB)!uit!het!onderwijs!aangevuld!met! de!jeugdzorggelden!afgestemd!in!het!ondersteuningsplan.!De!vraag!ter!ondersteuning!vanuit!de!gemeenten! voor!de!deelname!van!een!generalist!uit!het!CJG!wordt!voorgelegd!in!het!OOGO.!De!gemeenten! ondersteunen!(verhoudingsgewijs)!de!facilitering!van!een!generalist!uit!het!CJG!in!dit!objectiverend!orgaan.! Vanuit!dit!orgaan!worden!adviezen!gegeven!over!(extra)!ondersteuning!en!middelen!gericht!op!het! ontwikkelingsperspectief.!! ! Taken!van!de!PCL+! • De!PCL!+!wijst!leerlingen!een!ondersteuningsarrangement!toe!op!basis!van!de!criteria!voor!LWOO,! Pro!en!de!criteria!onderwijsbelemmering!voor!het!clusteronderwijs;!! • DE!PCL!+!verwijst!(op!verzoek)!leerlingen!naar!een!andere!vorm!van!onderwijs/tussenvoorziening;!! • De!PCL+!commissie!geeft!een!advies!over!de!plaatsing!van!leerlingen;! • DE!PCL+!beoordeelt!de!plaatsbaarheid!van!een!leerling!voor!het!V(S)O;! • De!PCL!+!geeft!handelingsadviezen!mee!op!basis!waarvan!het!handelingsplan!samen!met!de!leerling! en!ouders!opgesteld!wordt.!De!mogelijkheden,!maar!ook!de!ondersteuningh!en!begeleidingsvraag!van! de!leerling!staan!hierbij!centraal;! • Op!aanvraag!van!scholen!onderzoeken!(laten)!uitvoeren!op!het!gebied!van!de!sociaalhemotionele! ontwikkeling!van!leerlingen.!De!onderzoeksgegevens!kunnen!worden!gebruikt!voor!een! handelingsplan!voor!de!leerling;! • Op!verzoek!advies!uitbrengen!over!de!inrichting!van!de!bovenschoolse!ondersteuning!en! voorzieningen;! • Het!monitoren!van!de!trajecten!van!leerlingen!en!koppelen!aan!de!audits.3!! ! Samenstelling!van!de!PCL+!commissie! Het!SWV!beoogt!een!kleine!PCL+!te!vormen!waarbij!op!afroep!externe!medewerkers!voor!uitleg!of!overleg! uitgenodigd!kunnen!worden.!In!de!PCL+!wordt!de!verbinding!met!jeugdzorg!gemaakt!door!een! vertegenwoordiger!van!het!CJG!uit!te!nodigen,!uiteraard!gekoppeld!aan!de!hulpvraag!.! ! Een!aandachtspunt!van!de!PCL+!is!dat!er!voldoende!kennis!vanuit!alle!expertise!aanwezig!dient!te!zijn.!Om! deze!reden!start!de!PCL+!met!een!specialist!uit!elke!cluster.!In!deze!samenstelling!leert!men!van!elkaar!en! wordt!de!bemensing!na!overdracht!van!expertise!uitgedund.!Als!de!PCL+!na!de!proefperiode!tot!een!vaste! groep!is!ontwikkeld,!wordt!de!deelname!aan!de!PCL+!drie!jaar!gecontinueerd!om!de!kennis!te!borgen!en!door! te!geven.!Jaarlijkse!evaluatie!van!de!samenstelling!vindt!plaats.! ! De!gewenste!samenstelling!bij!aanvang!van!PCL+!is:! • Onafhankelijk!voorzitter!(mogelijk!uit!aangrenzend!SWV);! • Een!vertegenwoordiging!vanuit!het!VO,!twee!deelnemers,!waarbij!de!huidig!gebruikte! roulatiesystematiek!tussen!scholen!gehanteerd!wordt;! • Een!vertegenwoordiger!uit!het!Expertisecentrum! • Een!vertegenwoordiger!uit!het!PRO! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3

!De!werkwijze!wordt!uitgewerkt!en!beschreven.!!


!

• • • •

Een!vertegenwoordiger!uit!het!cluster!3;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!cluster!4;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!PO;! Een!generalist!uit!het!CJG.!!

! Daar!waar!dit!nodig!is!voor!de!onderbouwing!van!uitspraken!aangaande!plaatsingen!van!leerlingen!zal!er!op! afroep!een!deskundige!worden!uitgenodigd.! $ $ Plaats$van$aanmelding$van$de$leerlingen$$ De!vraag!naar!passende!ondersteuning!wordt!zoveel!mogelijk!door!de!school!en!(eventuele)!ketenpartners! opgepakt.!Als!er!multidisciplinair!overleg!nodig!is,!dan!wordt!dat!eerder!dan!nu!het!geval!is!bij!de!PCL+! ingebracht!(aanmelding).!De!actueel!ingevulde!H.I.T.!lijst!dient!als!basis!in!het!multidisciplinaire!overleg.!Het! aanvragen!van!multidisciplinair!overleg!kan!nodig!zijn!tijdens!het!uitvoeren!van!de!ondersteuningsroute! wanneer!het!team!advies!wenst!of!speciale!ondersteuning!voor!de!leerling!wil!aanvragen.!! Dit!gebeurt!als!de!stappen!uit!de!ondersteuningsroute!zijn!gezet!en!het!team!advies!nodig!heeft!of!als!inzet! van!speciale!ondersteuning!nodig!is.! De!PCL+!toetst!de!aanvraag!voor!speciale!ondersteuning!of!de!toelaatbaarheid!tot!een!VSOhschool!en!geeft! een!advies!af.4! !

!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4

!Fysiek!aanmeldpunt!wordt!opgenomen!in!de!stroomschema’s!en!toelatingscriteria.!


!

5.!Basisondersteuning! ! Goed!onderwijs!blijft!de!kern.!Dit!willen!we!verder!optimaliseren!door!de!kwaliteit!van!de!basisondersteuning! op!alle!scholen!van!het!SWV!naar!een!hoger!niveau!te!tillen.!! Het!SWV!heeft!het!minimale!niveau!van!basisondersteuning!voor!alle!VOh!en!VSOhscholen!binnen!het!SWV! bepaald.!Alle!leerlingen!binnen!het!SWV!kunnen!gebruik!maken!van!de!basisondersteuning!op!de!scholen.!De! school!c.q.!het!bevoegd!gezag!is!uiteindelijk!verantwoordelijk!voor!de!uitwerking,!de!uitvoering!en!het! bewaken!van!de!kwaliteit!van!de!basisondersteuning.!! ! Onderstaande!uitwerking!is!een!vaststelling!(bestuurlijke!miniconferentie!juni!2013)!van!wat!minimaal! verwacht!mag!worden!van!elke!school!aan!basisondersteuning!op!de!vier!domeinen!zoals!vastgesteld!in!het! referentiekader:! A. preventief!handelen!en!preventieve!licht!curatieve!interventies;!! B. ondersteuningsstructuur!van!de!school;! C. planmatig!werken;! D. basiskwaliteit!van!de!school!en!de!leraar.!! ! A. Preventief!handelen!en!preventieve!licht!curatieve!interventies:! • De!school!draagt!zorg!voor!doorgaande!leerh!en!ondersteuningslijnen!van!primair!naar! voortgezet!onderwijs;! • De!school!draagt!zorg!voor!doorgaande!leerh!en!ondersteuningslijnen!naar!het! vervolgonderwijs;! • De!school!beschikt!over!voldoende!gegevens!van!de!leerling!om!een!doorgaande!leerlijn!te! kunnen!garanderen;! • De!school!biedt!onderwijsprogramma’s!en!leerlijnen!op!maat!voor!leerlingen;! • Er!is!een!veilig!schoolklimaat,!zowel!voor!leerlingen!als!medewerkers;! • De!school!beschikt!over!specifieke!onderwijsprogramma’s!en!leerlijnen!voor!leerlingen!met!een! meer!of!minder!gemiddelde!intelligentie;! • Op!de!school!is!diagnostische!expertise!aanwezig,!die!eventueel!is!georganiseerd!in! samenwerking!met!ketenpartners;!! • Het!schoolgebouw!is!fysiek!toegankelijk!voor!alle!leerlingen!en!de!inrichting!en!het!gebouw!en! de!lesruimtes!getuigen!van!een!veilige!en!inspirerende!leerh!en!werkomgeving;! • De!school!organiseert!de!beschikbaarheid!van!hulpmiddelen!voor!leerlingen!die!dat!nodig! hebben;! • De!school!beschikt!over!ondersteunende!didactische!interventies;! • De!school!beschikt!over!(ortho)pedagogische!en/of!orthodidactische!programma’s!en! methodieken!die!gericht!zijn!op!sociale!veiligheid!en!het!voorkomen!en!aanpakken!van! gedragsproblemen;! • De!school!verzorgt!dyslexie!–!en!dyscalculie!begeleiding!(conform!de!protocollen);! • De!school!beschikt!over!een!protocol!voor!medische!handelingen.! ! B. Ondersteuningsstructuur!van!de!school:!! • De!school!heeft!een!helder!toelatingsh!en!plaatsingsbeleid;! • De!mentor!is!de!spil!van!de!leerlingenbegeleiding!op!het!eerstelijns!niveau;! • Een!mentor!voert!regelmatig!doelgerichte,!geplande!gesprekken!(individueel)!met!de!leerling! • De!mentor!consulteert!collega’s!en!ouders;! • De!leerling!kan!gebruik!maken!van!een!leerlingbegeleider/counselor/orthopedagoog/! vertrouwenspersoon!wanneer!hij/zij!behoefte!heeft!aan!vertrouwelijke!gesprekken;! • De!school!beschikt!over!een!goed!functionerend!zorgteam/intern!Zorg!Advies!Team!(ZAT);! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!23!van!84!

!

• • • • •

Het!docententeam!bespreekt!de!aanpak!van!de!leerling!in!de!leerling!bespreking,!zodat!deze! eenduidig!is;! De!school!onderhoudt!de!structurele!samenwerking!met!ketenpartners!waar!noodzakelijke! interventies!op!leerlingenniveau!haar!eigen!kerntaak!overschrijden;! De!school!heeft!de!taken!en!verantwoordelijkheden!van!medewerkers!en!de!betrokkenheid!van!de! ouders!bij!de!ondersteuning!omschreven!en!in!haar!schoolplan!vastgelegd;! De!school!maakt!volgens!vaste!afspraken!gebruik!van!een!extern!ZAT;! De!school!heeft!regelmatig!overleg!met!de!ouders.!

! C. • • • • • • • •

Planmatig!werken:!! De!leraren!verzamelen!en!analyseren!gegevens!(didactisch!en!sociaalhemotioneel)!van!alle!leerlingen! De!leraren!volgen!systematisch!de!vorderingen!van!de!leerlingen;! De!leraren!signaleren!de!leerlingen!die!specifieke!aandacht!nodig!hebben;! De!leraar/mentor!formuleert!de!onderwijsbehoeften!van!zijn!(mentor)leerlingen!en!geeft!aan!welke! doelen!de!komende!tijd!worden!nagestreefd!(didactisch!en!sociaalhemotioneel);! de!leraar!onderzoekt!op!welke!wijze!de!leerlingen!met!vergelijkbare!onderwijsbehoeften!geclusterd! kunnen!worden;! De!leraar!stelt!een!groepsplan!op;! Leerlingen!die!dat!nodig!blijken!te!hebben!krijgen!extra!ondersteuning;! De!school!stelt!voor!leerlingen!die!(structureel)!op!een!of!meerdere!punten!een!afwijkend! onderwijsprogramma!volgen!(een!arrangement)!een!ontwikkelingsperspectief!vast.!

! D. Basiskwaliteit!van!de!school!en!de!leraar:!! • De! leerinhouden! zijn! gericht! op! brede! ontwikkeling! van! leerlingen! en! de! voorbereiding! op! vervolgonderwijs!en!arbeidsmarkt;! • De!leraren!stemmen!aanbod,!instructie!verwerking!en!onderwijstijd!af!op!verschillen!in!ontwikkeling! tussen!de!leerlingen;! • De!school!zorgt!systematisch!voor!behoud!of!verbetering!van!de!kwaliteit!van!de!ondersteuning;! • De!leraar!beschikt!naast!vakkennis,!basis!klassenmanagement!en!algemene!pedagogischhdidactische! vaardigheden!ook!over!specifieke!ondersteuningsvaardigheden;! • De!leraar!heeft!voldoende!vakinhoudelijke!en!didactische!kennis!en!vaardigheid!om!op!professionele! en! planmatige! wijze! voor! de! individuele! leerlingen! en! voor! de! groepen! waarmee! hij! werkt,! een! krachtige!leeromgeving!tot!stand!te!brengen.! ! De!genoemde!basisondersteuning!betekent!de!beschikbaarheid!van!de!volgende!expertise!dan!wel!functies:! • Mentor;! • Vertrouwenspersoon;! • Decaan;! • Zorg!coördinator;! • Leerlingbegeleider!/!counselor;! • Jeugdarts!/!GGD;! • Schoolmaatschappelijk!werk;! • Leerplichtambtenaar;! • Wijkagent;! • Docent!NT2.! ! Deze!basisondersteuning!omschrijft!het!kwaliteitsniveau!van!passend!onderwijs!dat!de!schoolbesturen!voor! V(S)O!willen!bereiken.!De!bestuurlijke!vaststelling!van!deze!standaard!betekent!dat!alle!schoolbesturen!zich! inspannen!om!in!hun!schoolbeleid!het!afgesproken!niveau!te!bereiken.!Deze!standaard!wordt!dan!ook!verder! uitgewerkt!in!het!format!voor!ondersteuningsplannen!en!–profielen!per!school.!! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!24!van!84!

!

Op!deze!manier!willen!we!de!doorstroom!van!de!leerlingen!optimaliseren!en!de!schooluitval!en!daaraan! gekoppeld!de!eventuele!thuiszitters!minimaliseren.!Voor!deze!leerlingen!wordt!steeds!in!overleg!met! leerplicht!een!passende!plek!gecreëerd!binnen!het!SWV.! Voor!het!borgen!van!de!kwaliteit!verwijzen!we!naar!hoofdstuk!10!en!het!kwaliteitsinstrument!wat!is!terug!te! vinden!in!bijlage!7.! ! !

!

!


!

6.!Extra!ondersteuning! !

6.1!Werkwijze!arrangementen! Leerlingen,!voor!wie!de!basisondersteuning!niet!voldoende!is,!komen!in!aanmerking!voor!extra! ondersteuning.!Dit!kan!in!de!vorm!van!de!inzet!van!extra!middelen!of!ondersteuning,!bovenschoolse! voorzieningen!in!het!samenwerkingsverband,!het!vso!of!de!geïndiceerde!jeugdhulpverlening.! ! Door!verder!te!investeren!in!het!planmatig!en!handelingsgericht!werken,!wil!het!SWV!bereiken!dat!de! leerlingen,!die!extra!ondersteuning!nodig!hebben,!deze!ook!effectief!ontvangen.!Vroege!signalering!is!een! belangrijke!parameter!van!planmatig!en!handelingsgericht!werken.!De!ambitie!is!om!de! ondersteuningsmiddelen!zo!efficiënt!mogelijk!aan!het!traject!van!de!leerling!te!koppelen.!Een!evaluatie!van! de!ingezette!ondersteuning!vindt!minimaal!eenmaal!per!jaar!plaats.!! ! Scholen!zijn!verantwoordelijk!voor!het!realiseren!van!aanvullende!ondersteuning!binnen!de!eigen!school! wanneer!deze!ondersteuning!uitgaat!boven!de!basiszorg!en!noodzakelijk!is!om!de!leerling!met!succes!het! onderwijs!te!kunnen!laten!volgen.!! De!betreffende!school!kan!hiervoor!een!aanvraag!indienen!bij!de!PCL+!van!het!SWV.!De!PCL+!beoordeelt!de! noodzaak!van!een!aanvullende!voorziening!en!kent!zo!nodig!een!arrangement!toe.!De!grens!tussen! basisondersteuning!en!extra!ondersteuning!wordt!door!het!samenwerkingsverband!bepaald.!Aan!de! bovenkant!wordt!de!extra!ondersteuning!begrensd!door!het!beschikbare!budget!van!het! samenwerkingsverband.! ! Het!SWV!kent!12!standaardarrangementen,!zie!tabel!8.!Elk!standaardarrangement!bevat!een!genormeerd! bedrag!per!periode!!wordt!nog!vastgesteld!rekening!houdend!met!de!procentueel!mindere!inkomsten!in!de! toekomst!voor!de!regio),!waarmee!de!school!geacht!wordt!de!aanvullende!ondersteuning!te!kunnen! financieren.!! De!school!maakt!per!leerling!met!een!aanvullend!budget!een!ontwikkelperspectief!waarin!het!te!verwachten! uitstroombestemming,!de!ondersteunende!werkzaamheden!van!de!school!en!de!flankerende!ondersteuning! van!de!ouders!zijn!beschreven.!Het!ontwikkelperspectief!wordt!besproken!met!de!ouders!en!vastgelegd!in! een!overeenkomst!die!door!school!en!ouders!wordt!ondertekend!bij!de!aanvang!van!de!ondersteuning!en!bij! de!evaluatie/afsluiting!van!de!ondersteuning.! ! Tabel!8.!Arrangementen!per!1!augustus!2014*! !! Type! Code! Toelichting! 1!

LWOO!

L1!

LWOO!eigen!school!

2!

LWOO!

L2!

LWOO!buiten!school!

3!

PRO!

P!

Pro!beschikking!naar!praktijkschool!

4!

VSO!

C3.1!

Cluster!3!lichamelijk!gehandicapt!

5!

VSO!

C3.2!

Cluster!3!langdurig!ziek!met!lichamelijke!handicap!

6!

VSO!

C3.3!

Cluster!3!zeer!moeilijk!lerend!

7!

VSO!

C3.4!

Cluster!3!lichamelijk!gehandicapt!en!zeer!moeilijk!lerend!

8!

LGF!

C3.5!

Cluster!3!op!reguliere!school!

9!

VSO!

C4.1!

Gedragsproblemen!en/of!psychiatrische!problematiek!(zwaar)!!

10!

LGF!

C4.2!

Cluster!4!op!reguliere!school!(midden)!

11!

RZB!

Rz!

Eigenlijk!LWOO!maar!IQ>90!


!

12!

Rebound+!

Re!

Veiligheid!,!gedrag!en!observatie!

13!

Op!de!rails!

Ra!

Buitensporig!gedrag!

14!

Herstart!

H!

Thuiszitters!

*Cluster!1!en!2!en!syndroom!van!Down!zijn!niet!meegenomen.!

! De!extra!onderwijsondersteuning!wordt!georganiseerd!in!de!vorm!van!arrangementen.!Een!arrangement! bestaat!uit!vijf!velden:!! • tijd!en!aandacht;! • aangepaste!materialen;! • schoolgebouw;! • inzet!expertise,!deskundigen;! • samenwerking!met!partners.! ! Deze!kunnen!variëren!van!licht!curatief!en!tijdelijk!van!aard!tot!intensief!en!langdurend!of!structureel!van! aard,!waarbij!het!uitgangspunt!steeds!blijft!de!leerling!zo!veel!mogelijk!te!laten!opstromen!na!zorgvuldige! evaluatie.! ! Tijdelijke$aanvullende$ondersteuning$buiten$de$eigen$school.$$ Onder!verantwoordelijkheid!van!de!reguliere!school!kan!een!leerling!tijdelijk!in!een!voorziening!buiten!de! eigen!school!worden!geplaatst.!Dat!kan!zijn!een!Rebound!voorziening,!of!de!lesplaats!van!het!OPDC!of!een! VSOhvoorziening!cluster!3!bij!bijvoorbeeld!ziekte!of!een!ongeval.!De!reguliere!school!blijft!verantwoordelijk! voor!de!leerling!en!maakt!afspraken!met!de!externe!voorziening!over!het!onderwijsprogramma!en!de!vorm! van!de!externe!ondersteuning.!Omdat!de!leerling!in!principe!niet!meer!ten!laste!van!het!eigen!schoolbudget! komt,!vindt!er!een!compensatie!plaats!door!de!reguliere!school!(bijvoorbeeld!bij!de!lesplaats!OPDC).!De!extra! kosten!worden!opgenomen!in!een!arrangement.! ! Deze!extra!ondersteuning!kan!de!school!zelf!bieden!en/of!in!samenwerking!met!externe!partners.!! ! De!criteria!voor!de!toekenning!van!de!arrangementen!worden!bepaald!door!het!samenwerkingsverband,! behalve!de!criteria!voor!LWOO!en!Praktijkonderwijs!(daarvoor!blijven!landelijke!criteria!gelden).!Ook!de! beoordeling!van!de!toelaatbaarheid!voor!cluster!3!en!4!worden!afgestemd!binnen!de!PCL+.! ! Randvoorwaarden!toekenning!middelen!extra!ondersteuning:! Bij!de!toewijzing!van!extra!middelen!moet!in!aanmerking!worden!genomen!dat!een!school!in!beginsel!alleen! een!beroep!kan!doen!op!extra!ondersteuning!van!het!SWV!als!de!basisondersteuning!van!de!school!op!orde! is.! ! Door! de! kwaliteit! van! de! basisondersteuning! op! hoog! niveau! te! brengen! en! te! houden! wil! het! SWV! de! leerlingen!zo!goed!mogelijk!ondersteunen!binnen!het!reguliere!onderwijs.!! !

6.2!Werken!met!een!ontwikkelingsperspectief! De!wet!passend!onderwijs!geeft!aan!dat!er!voor!leerlingen!die!extra!ondersteuning!ontvangen!een! ontwikkelingsperspectief!moet!zijn.!Dit!ontwikkelingsperspectief!wordt!vastgesteld!in!op!overeenstemming! gericht!overleg!met!de!ouders.!! $ De$inhoud$van$het$ontwikkelingsperspectief$ In!aansluiting!op!de!Algemene!Maatregel!van!Bestuur!(concept!februari!2013)!moeten!de!volgende! onderdelen!in!het!ontwikkelingsperspectief!zijn!opgenomen:! • Te!verwachten!uitstroombestemming!van!de!leerling;! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!27!van!84!

!

•

•

De!onderbouwing!van!de!verwachte!uitstroombestemming!van!de!leerling.!In!de!onderbouwing! wordt!gewezen!op!de!mogelijkheden!van!de!leerling!in!relatie!tot!vereiste!kennis!en!vaardigheden! nodig!voor!de!uitstroombestemming.!Belemmerende!en!bevorderende!factoren!die!van!invloed!zijn! op!het!onderwijs!aan!de!leerling!worden!beschreven;! Ondersteuning!en!begeleiding:!in!het!ontwikkelingsperspectief!wordt!de!geboden!ondersteuning!en! begeleiding!beschreven!en!eventueel!de!afwijkingen!van!het!onderwijsprogramma.!

$ Het!is!van!belang!dat!de!ouders!zo!volledig!mogelijk!geïnformeerd!worden!over!het!ontwikkelingsperspectief.! Ouders!dienen!op!de!hoogte!te!worden!gebracht!van!de!mogelijkheden!van!beroep!en!bezwaar.!Wanneer!ze! niet!kunnen!instemmen!met!het!ontwikkelingsperspectief,!dan!weten!ze!welke!mogelijkheden!ze!hebben!om! hun!bezwaar!kenbaar!te!maken.! ! Registratie$en$toezicht$ Scholen!voor!regulier!onderwijs!moeten!vanaf!1!augustus!2014!in!het!Basisregister!Onderwijs!(BRON)! aangeven!wanneer!een!leerling!een!ontwikkelingsperspectief!heeft.!Voor!het!(v)so,!speciaal!basisonderwijs! en!praktijkonderwijs!geldt!dat!niet;!daar!hebben!immers!alle!leerlingen!een!ontwikkelingsperspectief.! $

6.3!Toelaatbaarheidverklaringen!VSO! Vanaf!2014!krijgt!het!SWV!de!taak!om!te!beslissen!of!een!leerling!wordt!toegelaten!tot!het!voortgezet! speciaal!onderwijs.!Het!bevoegd!gezag!van!de!school!waar!de!leerling!is!aangemeld!of!staat!ingeschreven,! vraagt!hiervoor!een!toelaatbaarheidverklaring!aan!bij!het!SWV.!Om!te!beslissen!over!de!toelating!van!een! leerling!tot!het!voortgezet!speciaal!onderwijs!vraagt!het!SWV!advies!aan!de!PCL+.!Een!deskundige!vanuit!het! veld!van!het!speciaal!onderwijs!is!hierin!vertegenwoordigd!(zie!samenstelling!PCL+).!! ! De!school!van!deze!leerling!heeft!al!extra!ondersteuning!van!het!SWV!gehad!en!er!is!een! ontwikkelingsperspectief!uitgeschreven!dat!ook!conform!is!uitgevoerd.!Echter!de!hulpvraag!van!de!leerling! blijkt!overstijgend!op!de!extra!ondersteuningsmogelijkheden.!De!wet!passend!onderwijs!vraagt!om!in!overleg! met!de!ouders!op!zoek!te!gaan!naar!een!alternatief!traject!dat!dat!antwoord!wel!kan!bieden.!Een!van!de! mogelijkheden!is!dan!het!aanvragen!van!een!toelaatbaarheidverklaring!voor!het!voortgezet!speciaal! onderwijs.!! ! De!toewijzing!van!een!toelaatbaarheidverklaring!is!een!besluit!in!de!zin!van!de!Algemene!Wet!Bestuursrecht.! Het!is!mogelijk!om!tegen!die!beslissing!bezwaar!te!maken!of!in!beroep!te!gaan.!Bij!een!positief!vsohadvies! geeft!het!SWV!een!verklaring!af!met!daarop!vermeld!het!nummer!van!de!toelaatbaarheidverklaring,!de!starth! en!einddatum!en!het!overeengekomen!bekostigingsniveau!van!de!ondersteuning!(categorie!1,!2!of!3).! De!duur!van!een!toelaatbaarheidverklaring!is!minstens!één!jaar.!De!wet!passend!onderwijs!onderscheidt!de! volgende!drie!categorieën!voor!zware!ondersteuning:! • categorie!I,!huidige!zmlk,!lz,!epilepsie,!cluster!4;! • categorie!II,!huidige!lg;! • categorie!III,!huidige!mg.! ! Wanneer!bij!de!behandeling!van!de!aanvraag!duidelijk!is!dat!een!leerling!niet!terug!zal!keren!naar!het!regulier! onderwijs!is!een!verklaring!mogelijk!die!geldig!is!voor!de!gehele!schoolloopbaan.!De!PCL+!zal!de! aanmeldingen,!plaatsingen!en!terugplaatsingen!monitoren.!De!inspectie!neemt!deze!beslissingen!op!in!het! toezichtkader. ! Aanvullende!regelingen!op!basis!van!wetgeving!(o.a.!naar!aanleiding!van!tweede!voortgangsrapportage!d.d.! juni!2013):! • Registratie!van!leerlingen!die!extra!ondersteuning!krijgen!en!waarvoor!een!ontwikkelingsperspectief! wordt!opgesteld.!Deze!gegevens!moeten!worden!opgenomen!in!BRON!(basisregistratie! onderwijsnummer);! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!28!van!84!

!

•

Het!SWV!is!bevoegd!zonder!toestemming!van!degene!die!het!betreft!persoonsgegevens!betreffende! iemands!gezondheid!als!bedoeld!in!artikel!16!van!de!Wet!bescherming!persoonsgegevens!te!verwerken! met!betrekking!tot!leerlingen,!voor!zover!dit!noodzakelijk!is!voor!de!uitoefening!van!de!taken,!bedoeld! in!het!zesde!lid,!onderdelen!b!tot!en!met!d!(toewijzen!van!ondersteuningsmiddelen).!Het!SWV! verstrekt!de!gegevens,!bedoeld!in!de!eerste!volzin,!niet!aan!derden,!met!uitzondering!van!het!bevoegd! gezag!van!de!school!waar!de!desbetreffende!leerling!is!aangemeld!of!ingeschreven.!Het! samenwerkingsverband!bewaart!de!gegevens!op!een!plaats!die!uitsluitend!toegankelijk!is!voor!het! samenwerkingsverband!en!de!deskundigen,!bedoeld!in!het!twaalfde!lid!(besluitvormers!over! toelaatbaarheid).!Het!samenwerkingsverband!bewaart!de!gegevens!tot!drie!jaar!na!afloop!van:! a.!de!beoordeling!van!de!toelaatbaarheid!van!de!leerling!tot!het!voortgezet!speciaal!onderwijs;!! b.!de!advisering!over!de!ondersteuningsbehoefte!van!de!leerling!aan!het!bevoegd!gezag!van!de!school! waar!de!leerling!is!aangemeld!of!ingeschreven;! c.!de!toewijzing!van!ondersteuningsmiddelen!of!ondersteuningsvoorzieningen!aan!de!school,!voor! zover!het!voor!die!toewijzing!nodig!was!gegevens!van!de!leerling!als!bedoeld!in!de!eerste!volzin!te! verwerken.!!

! !


!

7.!Huidige!en!nieuwe!positie!van!lwoo!en!pro! ! De!huidige!positie!van!LWOO!en!PRO!wordt!beschreven!in!hoofdstuk!3.! Voor!2014!veranderd!deze!situatie!niet.!Bij!de!verdeling!van!de!middelen!zal!wet!en!regelgeving!worden! gevolgd.! !


!

8.!Partnerschap!van!school!en!ouders! ! Partnerschap!van!school!en!ouders!kan!het!rendement!van!extra!onderwijsondersteuning!aan!leerlingen!die! dat!nodig!hebben!verbeteren.!Ouders!hebben!een!rol!in!het!motiveren!en!ondersteunen!van!hun!kind!en!dat! heeft!het!meest!effect!als!dit!gebeurt!in!nauwe!afstemming!met!de!school.!Partnerschap!impliceert! tweerichtingsverkeer,!waarbij!zowel!de!school!als!de!ouders!inbreng!heeft.!In!de!benadering!van!ouders!door! de!school!moet!dit!tweerichtingsverkeer!zichtbaar!tot!uiting!komen.!! Zoals!uit!de!door!OCW!geïnitieerde!monitor!ouderbetrokkenheid!naar!voren!komt!is!het!belangrijk!dat!de! verwachtingen!en!percepties!van!school!en!ouder!over!en!weer!helder!zijn!en!op!elkaar!worden!afgestemd.! Verschil!in!verwachtingen!en!percepties!is!een!bron!voor!geschillen!en!leidt!af!van!de!primaire!doelstelling:! het!bieden!van!passende!ondersteuning.! !

8.1!Ondersteuningsverklaring! Er!is!niet!alleen!een!relatie!tussen!de!school!en!de!ouders,!maar!ook!tussen!het!samenwerkingsverband!en!de! school.!Het!SWV!stelt!middelen!uit!de!rijksvergoeding!beschikbaar!aan!scholen!om!leerlingen!die!extra! ondersteuning!nodig!hebben!een!ononderbroken!ontwikkelingsproces!te!kunnen!laten!doormaken.!Het!SWV! heeft!er!belang!bij!dat!deze!middelen!effectief!worden!besteed!en!kan!scholen!vragen!om!de!relatie!met! ouders!van!leerlingen!die!extra!ondersteuning!ontvangen!te!optimaliseren.!Als!hulpmiddel!daarvoor!heeft!het! SWV!ten!behoeve!van!de!scholen!een!modelhondersteuningsverklaring!ontwikkeld!om!scholen!te!faciliteren! om!de!ouderbetrokkenheid!uit!de!sfeer!van!de!vrijblijvendheid!te!halen!(zie!bijlage!6).!Het!SWV!wil!dat!alle! scholen!die!door!het!SWV!gefinancierde!ondersteuningsvoorzieningen!inzetten!deze!verklaring!gebruiken!en! door!ouders!laten!tekenen.!Vanuit!preventief!oogpunt!zou!het!ook!goed!te!verdedigen!zijn!om!af!te!spreken! dat!ouders!van!alle!leerlingen!een!vergelijkbare!verklaring!tekenen.!Daarmee!kantelt!de!relatie!van!“de! ouders!vragen!en!de!school!draait”!naar!een!wederkerige!relatie,!waarbij!ook!van!de!ouders!commitment!en! ondersteuning!wordt!gevraagd.! In!het!geval!de!leerling!18!jaar!of!ouder!is,!dient!de!leerling!te!tekenen.!In!de!door!de!leerling!getekende! verklaring!kan!ook!worden!opgenomen!dat!(bijzondere!situaties!daargelaten)!de!leerling!ermee!instemt!dat! de!school!in!voorkomende!gevallen!ook!de!ouders!kan!benaderen!om!de!effectiviteit!van!onderwijs!en! ondersteuning!te!vergroten.!! ! Het!SWV!heeft!in!principe!geen!rechtstreekse!relatie!met!de!ouders!van!leerlingen!die!tot!de!school!zijn! toegelaten!en!daar!zijn!ingeschreven.!Het!SWV!kan!eventueel!wel!voor!groepen!ouders!van!leerlingen!met! een!vergelijkbare!ondersteuningsvraag!een!vorm!van!collectieve!ondersteuning!bieden!in!de!vorm!van! zelfhulpgroepen/lotgenotengroepen!e.d.!Via!lotgenotengroepen!kunnen!ouders!elkaar!ondersteunen!en! krijgen!ouders!een!reëel!beeld!van!wat!van!de!ondersteuning!van!de!school!mag!worden!verwacht.!Wellicht! kunnen!dergelijke!projecten!worden!(mede)gefinancierd!door!de!gemeente!als!verantwoordelijke!instantie! voor!de!jeugdzorg.!De!problematiek!is!immers!breder!dan!alleen!onderwijs.!Het!SWV!kan!dergelijke!projecten! gericht!op!collectiviteiten!van!ouders!beter!initiëren!dan!individuele!scholen,!vanwege!de!omvang!van!de! populatie.! !

8.2!Op!overeenstemming!gericht!overleg! Vanaf!1!augustus!2014!zijn!alle!VOhscholen!verplicht!om!voor!leerlingen!die!extra!ondersteuning!behoeven!en! in!ieder!geval!voor!leerlingen!in!het!praktijkonderwijs!een!ontwikkelperspectief!vast!te!stellen!(artikel!26! WVO).!Eenzelfde!verplichting!geldt!voor!het!VSO.!Voorafgaand!aan!de!vaststelling!van!het! ontwikkelperspectief!dient!het!schoolbestuur!op!overeenstemming!gericht!overleg!met!de!ouders!te!voeren! met!een!jaarlijkse!evaluatie.! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!31!van!84!

!

Als!de!ouders!en!de!school!het!niet!eens!kunnen!worden!over!de!extra!ondersteuning!die!de!school!biedt,! dan!kan!een!onafhankelijke!onderwijsconsulent!helpen!om!partijen!tot!elkaar!te!brengen.!Lukt!dat!niet!en! stelt!de!school!het!ontwikkelperspectief!voor!de!leerling!vast!dan!kunnen!ouders!zich!wenden!tot!de! “Tijdelijke!geschillencommissie!toelating!en!verwijdering”,!die!een!oordeel!uitbrengt!aan!het!bevoegd!gezag! (art.!27c!WVO).! Voor!wat!betreft!een!geschil!over!het!ontwikkelperspectief!heeft!het!oordeel!van!de!Tijdelijke! geschillencommissie!voor!het!schoolbestuur!de!status!van!een!advies.!Voor!zover!de!vaststelling!van!het! ontwikkelperspectief!als!een!Awbhbesluit!kan!worden!beschouwd,!kunnen!ouders!in!het!openbaar!onderwijs! bezwaar!en!beroep!aantekenen.!Voor!ouders!in!het!bijzonder!onderwijs!zou!de!weg!naar!de!burgerlijke!(korth geding)!rechter!nog!kunnen!openstaan,!als!vaststelling!van!het!ontwikkelperspectief!als!een!schending!van!de! zorgplicht!aan!de!school!kan!worden!aangerekend.!! ! De!ouders!hebben!ook!medezeggenschap!in!het!ondersteuningsplan.!Dit!gebeurt!door!roulerende!deelname! van!een!ouder(vertegenwoordiger)!in!de!ondersteuningsplanraad!die!instemt!met!het!ondersteuningsplan.! !

!

!


!

9.!Samenwerkingspartners! ! Het!SWV!werkt!op!verschillende!gebieden!samen!met!andere!organisaties!uit!de!regio.!Op!onderwijs!met!het! primair!onderwijs,!aanpalend!voortgezet!onderwijs!en!het!middelbaar!beroepsonderwijs.!Met!de!gemeenten! en!jeugdzorg!op!het!gebied!van!zorg.!Vooral!de!samenwerking!met!de!gemeenten!is!van!belang!in!het!kader! van!de!transitie!jeugdzorg!per!1!augustus!2015.!! !

9.1!Gemeenten! In!dit!kader!vraagt!de!wet!Passend!Onderwijs!van!het!SWV!om!OOGO!te!voeren!met!de!gemeenten.!Het!SWV! heeft!een!procedure!inclusief!een!geschillenregeling!opgesteld!voor!het!voeren!van!OOGO.!Deze!procedure!is! afgestemd!met!de!gemeenten.!Sinds!begin!2013!wordt!regelmatig!overleg!gevoerd!met!de!gemeenten.!Het! resultaat!van!de!overleggen!is!als!volgt.! ! Zowel!de!gemeente!als!het!SWV!wil!uitgaan!van!de!dingen!die!we!moeten!doen.!Van!het!mede!daardoor! gecreëerde!draagvlak!werken!we!verder!met!een!ontwikkelagenda!aan!de!zaken!die!we!samen!willen!doen,! Wanneer!draagvlak!en!ambitie!aanwezig!is,!wordt!dit!in!een!jaarlijkse!ontwikkelagenda!gezet.! ! Werken!aan!draagvlak!is!werken!aan!communicatie,!het!spreken!van!dezelfde!taal!en!elkaar!kennen.!In! gesprek!blijven!over!de!uitvoering!en!randvoorwaarden!is!essentieel.!! Gemeenten!en!SWV!onderschrijven!verder!allen!dezelfde!essentie!van!Passend!Onderwijs:! • leren,!leerling,!leerkracht!en!ondersteuning!vanuit!de!basiszorg!op!scholen;! • ouderparticipatie,!hoe!doe!je!het!samen;! • hoe!signaleer!je!zo!vroeg!mogelijk;! • daar!waar!dit!het!bovenstaande!te!boven!gaat:!hoe!ondersteun!je!als!samenleving?! ! Tenminste!eenmaal!per!jaar!en!verder!zo!dikwijls!als!het!bestuur!van!de!coöperatie!of!de!gezamenlijke! gemeentebesturen!dat!noodzakelijk!achten,!vindt!er!een!informatief!bestuurlijk!afstemmingsoverleg!plaats! tussen!het!bestuur!van!de!coöperatie!en!de!bestuurlijk!vertegenwoordigers!van!de!gemeentebesturen!over! de!uitvoering!van!het!ondersteuningsplan!in!relatie!tot!de!gemeentelijke!jeugdzorg.!Dit!afstemmingsoverleg!is! erop!gericht!om!de!uitvoering!van!het!ondersteuningsbeleid!en!de!gemeentelijke!jeugdzorg!zo!goed!mogelijk! op!elkaar!af!te!stemmen.!De!coöperatie!en!de!gemeentebesturen!wijzen!elk!ambtelijke!vertegenwoordigers! aan!die!het!afstemmingsoverleg!voorbereiden!en!die!regelmatig!overleg!hebben!over!knelpunten!en!die! elkaar!informeren!over!relevante!ontwikkelingen!op!het!terrein!van!voortgezet!onderwijs!en!jeugdzorg.! ! Deze!commissie!(OOGO)!voert!overleg!over!het!ondersteuningsplan!vanuit!eigen!verantwoordelijkheid!over! de!afstemming!PaO!over!onderstaande!punten:! ! 1. Jeugdzorg:!We!willen!elkaars!verantwoordelijkheden!nog!beter!leren!kennen!en!die!ook!uitspreken! waarbij!we!ook!onze!ambitie!delen.!De!gemeenten!en!het!SWV!delen!de!visie!en!tegelijkertijd!ook!de! ambitie!!t.a.v.!vroeg!signalering!en!preventie.!!De!scholen!als!vindplaats!met!daarbij!de!!verbinding! met!de!transitie!jeugdzorg!is!een!vanzelfsprekendheid.!Er!ligt!een!verzoek!tot!deelname!van!een! generalist!aan!de!PCL+.!Hoe!vertaalt!zich!dat!per!gemeente,!per!gebied?!Het!is!een!intensieve!klus:! minimaal!30!keer!per!jaar,!minimaal!een!dagdeel!per!week.!Het!!“grensverkeer”!moet!goed!worden! georganiseerd.!Vooral!Vlagtwedde,!i.v.m.!andere!organisatie!transitie!jeugdzorg.!En!(ook)!de!Fronth Office/BackOffice!lijnen!moeten!geregeld!worden!!!Deze!punten!zullen!verder!nader!worden! uitgewerkt.! 2. Leerlingenvervoer:!vanuit!de!beschrijving!van!het!al!dan!niet!dekkende!regionale! ondersteuningsnetwerk!worden!afspraken!gemaakt!over!welke!leerlingen!!gebruik!maken!van! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!33!van!84!

!

leerlingenvervoer.!De!gemeenten!vragen!uitdrukkelijk!om!mogelijke!effecten!voor!leerlingenvervoer! zo!vroeg!mogelijk!te!melden.!Dit!wordt!afgesproken.!Het!SWV!verwacht!nu!niet!al!te!veel! veranderingen.!Mocht!dit!toch!aan!de!hand!zijn!,!dan!zal!dit!zorgvuldig!worden!aangegeven.!! Hierbij!komt!ook!de!positie!van!O2G2/Mytylschool!ter!sprake.!Veranderingen!en!mogelijke!effecten! voor!leerlingenvervoer!worden!zo!vroeg!mogelijk!gemeld.! 3. Leerplicht:!er!wordt!op!dit!moment!een!kwantitatieve!analyse!gemaakt!van!het!aantal!thuiszitters! waarna!optimale!maatregelen!worden!afgesproken!om!thuiszitters!te!voorkomen.!We!hebben!hierin! een!collectieve!verantwoordelijkheid!en!zullen!hierin!korte!lijnen!met!een!snelle!communicatie! hanteren.!We!willen!de!kwaliteit!in!beeld!krijgen!en!daarover!afspraken!maken.! 4. Onderwijshuisvesting:!We!spreken!af!dat!we!de!ambities!van!de!scholen!in!het!SWV!t.a.v.!de! huisvesting!i.r.t.!passend!onderwijs!zullen!delen.!Scholen!gaan!in!gesprek!met!de!gemeenten!wat!dit! inhoudt!en!wat!de!mogelijke!gevolgen!van!die!ambities!zijn!en!de!concretisering!daarvan.!! !

9.2!Jeugdzorg!!! De!regio!van!het!SWV!overlapt!met!twee!jeugdzorgregio’s,!namelijk!de!jeugdzorgregio!Drenthe!(Emmen,! Coevorden!en!BorgerhOdoorn)!en!de!jeugdzorgregio!Groningen!(Vlagtwedde).!Het!is!nog!onduidelijk!hoe!de! taakverdeling!tussen!de!gemeenten!en!de!jeugdzorgregio’s!vorm!krijgt.!Voor!het!SWV!zijn!de!gemeenten!in! hun!regio!het!directe!aanspreekpunt.!Met!hen!moet!het!SWV!over!het!ondersteuningsplan!op! overeenstemminggericht!overleg!voeren.!! ! Tijdens!de!looptijd!van!het!eerste!ondersteuningsplan!zal!de!relatie!met!de!gemeenten!annex! jeugdzorgregio’s!verder!vorm!moeten!krijgen.!De!conclusie!is!dat!in!dit!stadium!de!transitie!van!de!jeugdzorg! nog!niet!voldoende!uitgekristalliseerd!is!om!de!relatie!tussen!de!onderwijs!ondersteuning!en!de!jeugdzorg!in! het!ondersteuningsplan!inhoudelijk!te!kunnen!duiden.!Hier!ligt!een!taak!voor!de!komende!jaren.!! We!willen!starten!met!die!zaken!die!we!moeten!uitvoeren!en!zullen!onze!gezamenlijke!visie!en!ambitie! uitwerken!in!concrete!afspraken.! ! !

9.3!(Samenwerkingsverbanden)!PO!! Het!Samenwerkingsverband!VO!heeft!te!maken!met!drie!samenwerkingsverbanden!PO:!het!SWV!! Emmen/BorgerhOdoorn!(PO2202),!het!SWV!Groningen!voor!Vlagtwedde!(PO2001)!en!het!SWV!! Ommen!e.o.!voor!Coevorden!(PO2304).!Binnen!het!samenwerkingsverband!VO!liggen!ca.!125!vestigingen!van! scholen!voor!primair!onderwijs,!waarvan!jaarlijks!ca.!2000!leerlingen!instromen!in!het!voortgezet!(speciaal)! onderwijs.!Van!deze!instroom!is!voor!de!invoering!van!passend!onderwijs!bijna!20%!(bijna!400!leerlingen)! geïndiceerd!voor!VSO,!PRO,!LWOO!en!LGF.!!! Om!de!instromende!leerlingen!in!het!voortgezet!onderwijs!goed!te!kunnen!plaatsten!en!van!passende! ondersteuning!te!voorzien!dient!de!overdracht!van!leerlingen!door!het!PO!naar!het!VO!zorgvuldig!plaats!te! vinden.!Dat!betekent!dat!het!overdrachtsdossier!de!voor!de!plaatsing!en!toekenning!van! ondersteuningsvoorzieningen!noodzakelijke!informatie!dient!te!bevatten!en!tijdig!wordt!aangeleverd.!! Een!van!de!eerste!prioriteiten!van!het!SWV!is!om!goede!afspraken!te!maken!met!! het!toeleverend!primair!onderwijs!over!de!overdrachtsprocedure!en!de!vorm!en!inhoud!van!de!! leerlingendossiers.! In!samenspraak!met!het!toeleverend!PO!wordt!een!terugmeldingsprocedure!ontwikkeld!aan!de!hand!! waarvan!retrospectief!de!schoolloopbaan!van!de!leerling!in!het!voortgezet!onderwijs!kan!worden!! gerelateerd!aan!het!schooladvies!dat!indertijd!door!het!PO!is!verstrekt!bij!de!overdracht!van!de!leerling.!Met! deze!terugmeldingsprocedure!wordt!beoogd!de!afstemming!tussen!PO!en!VO!te!verbeteren.!! ! !

9.4!!Aanpalende!samenwerkingsverbanden!VO!!! Het!samenwerkingsverband!VO!waarin!een!leerling!woonachtig!is,!is!verantwoordelijk!voor!de!toelating!van! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!34!van!84!

!

leerlingen!tot!ondersteuningsvoorzieningen!en!draagt!daar!ook!de!kosten!van.!Het!SWV!wil!als!bekostigend! samenwerkingsverband!afspraken!met!aanpalende!samenwerkingsverbanden!en!de!VSO!en!PRO!scholen! daarin!over!leerlingen!die!vanuit!het!SWV!VO!Zuidoost!Drenthe!zich!willen!inschrijven!op!deze!VSO!en!PRO! scholen.!De!afspraken!hebben!betrekking!op!de!informatieverschaffing!vanuit!de!school!richting!SWV!VO! Zuidoost!Drenthe!over!het!verloop!van!de!schoolloopbaan!en!over!de!mogelijkheden!van!terugplaatsing!in! het!regulier!onderwijs,!al!dan!niet!met!een!extra!(ambulante)!ondersteuning.! !

!

!


!

10.!Borging!van!de!kwaliteit!! !

10.1!Kwaliteit!basisondersteuning! Voor!de!evaluatie!van!kwaliteit!van!de!basisondersteuning!kiest!het!SWV!voor!zelfevaluatie!van!de!VOh!en! VSO!scholen!aan!de!hand!van!het!Instrument!Kwaliteit!Basisondersteuning!(zie!bijlage!7).!Het!instrument! wordt!ingezet!als!kwaliteitszorginstrument!en!brengt!de!ontwikkeling!en!ambitie!van!de!school!in!beeld.!De! gedachte!hierachter!is!dat!scholen!met!ingang!van!2014!niet!direct!allemaal!hetzelfde!niveau!van! basisondersteuning!zullen!hebben!en!dat!het!hier!beschreven!niveau!voor!de!‘timehbeing’!is!vastgesteld.!Het! SWV,!de!scholen!in!het!bijzonder,!zullen!zich!blijven!ontwikkelen.! ! Elke!school!zal!per!1!augustus!2014!aan!de!standaards!voor!de!basisondersteuning!moeten!voldoen.!Uit!de! open!vakken!in!het!instrument!blijkt!of!de!school!voldoet!aan!de!onderdelen!van!de!basisondersteuning!en! welke!acties!nodig!zijn!om!er!aan!te!voldoen.!De!inhoud!van!de!open!vakken!wordt!gecommuniceerd!met!het! SWV.!! ! Het!delen!van!deze!ambities!en!ontwikkelpunten!biedt!kansen!voor!samenwerking!tussen!scholen.!Het! instrument!is!dan!ook!nadrukkelijk!bedoeld!om!schoolontwikkeling!te!stimuleren.!De!uitvoering!is!en!blijft! een!verantwoordelijkheid!van!de!school.!Het!staat!de!scholen!vrij!om!te!bepalen!hoe!zij!de!ontwikkelpunten! en!ambities!in!beeld!willen!brengen.! !! De!standaards!en!bijbehorende!indicatoren!in!het!instrument!zijn!de!komende!vier!jaar!richtinggevend!voor! de!basisondersteuning!in!het!SWV.!Het!SWV!kan!op!basis!van!voortschrijdend!inzicht!en!evaluatie!de!kaders! voor!basisondersteuning!aanpassen.!! ! Om!dit!alles!goed!op!elkaar!af!te!stemmen!en!ook!de!kwaliteitscyclus!als!stimulans!binnen!de!scholen!te! gebruiken!wordt!vanuit!het!SWV!een!auditteam!aangesteld!en!gefaciliteerd.!Dit!auditteam!zorgt!voor! transparantie!en!feedback!naar!de!scholen!en!het!SWV.!Op!deze!manier!worden!de!ontwikkelpunten!duidelijk! waarop!de!ondersteuning!vanuit!het!SWV!geboden!moet!worden!en!zeker!ook!de!uitwisseling!van!expertise! naar!elkaar.! ! ! ! ! ! ! !


!

11.!Communicatie!vanuit!het!SWV! ! AANVULLEN!OP!ONDERDELEN,!NOG!DOEN:! Beschrijving!van!de!instrumenten!van!het!samenwerkingsverband!om!in!contact!te!zijn!met!alle!betrokken! partijen!en!partners.! ! - website.! - Flyer! - nieuwsbrieven.! - studiedagen.! - e.d.! ! Er!wordt!een!communicatieplan!opgesteld.


!

12.!Financieel!beleid! ! ! 1. Financieel!beleid!en!weerstandsvermogen! Het!oude!SWV,!de!stichting,!wordt!omgezet!in!een!coöperatie.!Hierbij!wordt!de!geconsolideerde! balans!per!31h7h2014!met!alle!rechten!en!plichten!overgezet!naar!de!nieuwe!coöperatie.!De!balans! van!het!oude!SWV!per!31h7h2014!wordt!ingebracht!als!openingsbalans,!waarbij!er!een!deel!beklemd! eigen!vermogen!bestemd!blijft!voor!de!verplichtingen!van!het!oude!“OPDC”.!! ! Na!de!start!van!de!coöperatie!wordt!er!een!weerstandsvermogen!gevormd!uit!de!reeds!bestaande! vrije!middelen!die!meegekomen!zijn!van!het!oude!SWV.!De!reserve!wordt!naar!rato!van!het!aantal! leerlingen!aangevuld!door!de!nieuwe!toetredende!deelnemers.!Op!deze!wijze!is!er!een!gelijke! inbreng!van!de!deelnemers!in!het!nieuwe!SWV.! ! Voor!de!toekomst!wordt!op!basis!van!een!risicoanalyse!het!benodigde!weerstandsvermogen!voor!de! coöperatie!bepaald.!Het!streven!is!om!binnen!een!periode!van!vijf!jaar,!gerekend!vanaf!1h8h2014,!het! benodigde!weerstandvermogen!te!bereiken.!! ! In!tabel!9!staat!de!geprognosticeerde!openingsbalans!na!verwerking!weerstandsvermogen.! ! Tabel$9.$Openingsbalans$per$1U8U2014$(geprognosticeerd)$! !! Activa! 1! Vaste!activa!

1h8h2014! !! !!!!!!!250.000!! !!

!!

!! Passiva! 1! Eigen!vermogen!

!!

!! !

!

!!

!

!! !

!

!!

!

!! !

!

!!

!

2! Vlottende!activa! !

! !!!!!!!300.000!! !!

!!

1h8h2014! !!

Bestemmingsreserves!OPDC!

!!!!!!!650.000!!

Weerstandsvermogen!

!!!!!!!450.000!! !!!!1.100.000!!

!

!2! Voorzieningen! !

!!

!! !!!!!!!100.000!! !!

3! Liquide!middelen! !

! !!!!1.000.000!! !!

!3! Kortlopende!schulden! !

!!

!!

! 4! Totaal!activa!

!!!!1.550.000!! !!

!4! Totaal!passiva! !

!!!!1.550.000!!

!! !!

!!

!! !!

!!

!!

!!

!!!!!!!350.000!! !!

! ! 2. Begroting! Er!is!een!meerjarenbegroting!opgesteld!voor!de!jaren!2014!(vanaf!1h8h2014)!tot!en!met!schooljaar! 2021h2022.!In!de!begroting!is!rekening!gehouden!met!de!vereveningsbijdrage.!De!begroting!geeft! voor!alle!jaren!een!positief!exploitatieoverschot,!mede!door!de!positieve!vereveningsbijdrage.!De! begroting!is!nog!in!concept!en!niet!bijgevoegd.!! ! 3. Vereveningsbijdrage! In!de!begroting!is!de!vereveningsbijdrage!opgenomen.! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!38!van!84!

!

4. Lichte!ondersteuning! De!uitbetaling!van!de!lichte!ondersteuning,!de!RZB!gelden,!blijft!tot!1h8h2016!ongewijzigd,!dat!geldt! ook!voor!de!doorbetaling!aan!de!VO!scholen.!Hierna!zal!het!uit!de!totale!ondersteuningsmiddelen! worden!betaald.!Omdat!er!medewerkers!op!deze!gelden!worden!ingezet!op!de!scholen!voor!de!lichte! zorg,!is!de!verwachting!dat!er!na!genoemde!datum!een!vergelijkbare!regeling!komt.!! ! De!LWOO!en!PrO!gelden!worden!rechtstreeks!aan!de!scholen!betaald!en!niet!via!het!SWV.!Het! budget!is!macro!door!de!overheid!vastgesteld.!Bij!overschrijding!van!het!budget!(vastgesteld!plafond)! door!de!deelnemende!scholen!binnen!het!SWV!zal!dit!worden!gekort!op!de!middelen!van!de!lichte! ondersteuning.!Deze!situatie!gaat!in!2016!in!en!er!zal!binnen!het!SWV!beleid!op!gemaakt!worden!hoe! dit!wordt!verrekend.!! ! 5. Speerpunten! Vanuit!het!uitgangspunt!van!een!dekkende!zorgstructuur!zijn!er!arrangementen!opgesteld!en!deze! worden!vertaald!in!de!begroting.!! ! 6. Gemeenten! Met!de!gemeentes!worden!afspraken!gemaakt!om!de!verschillende!beleidsterreinen!met!dezelfde! doelgroep,!namelijk!de!leerlingen,!goed!op!elkaar!af!te!stemmen.!Hierbij!moet!gedacht!worden!aan! de!beleidsterreinen!thuiszitters,!leerlingenvervoer,!de!verbinding!met!de!jeugdzorg!en!huisvesting.!! ! 7. Eigen!Brinnummer! Het!nieuwe!SWV!krijgt!een!eigen!brinnummer!en!de!geldstromen!komen!rechtstreeks!bij!het!SWV! binnen.!Niet!zoals!in!de!oude!situatie!via!een!van!de!deelnemende!scholen,!die!als!kassierschool! fungeerde.!Vanuit!de!oude!situatie!werd!er!al!een!financieel!jaarverslag!opgesteld,!met! accountantscontrole!en!verklaring.!Dit!zal!in!de!nieuwe!situatie!gelijk!blijven,!waarbij!het!aan!het! bestuur!is!de!accountant!te!benoemen.!Dit!is!geen!verandering!ten!opzichte!van!de!oude!situatie.!! ! 8. Administratieve!organisatie! Gelet!op!de!toenemende!complexiteit!en!meer!dan!verdubbeling!van!de!geldstromen!zal!de! administratieve!organisatie!moeten!worden!versterkt.!Er!ligt!echter!al!een!goede!basis!uitbreiding!en! versterking.! Jaarlijks!wordt!voor!1!december!een!begroting!opgesteld!en!goedgekeurd!en!voor!1!juli!dient!het! financieel!jaarverslag!van!het!jaar!ervoor!te!worden!opgeleverd!en!goedgekeurd.! ! ! ! ! ! !

!


!

Bijlage!1!Referentiekader!Passend!Onderwijs!Ondersteuningsplan! ! Het!samenwerkingsverband!maakt!afspraken!over!de!wijze!waarop!voor!alle!leerlingen!een!passende!plek!in! het!onderwijs!kan!worden!gerealiseerd.!De!afspraken!moeten!worden!vastgelegd!in!het! onderwijsondersteuningsplan.!In!de!huidige!wetgeving!zijn!de!bepalingen!over!het! onderwijsondersteuningsplan!in!het!primair!en!in!het!voortgezet!onderwijs!verschillend.!In!het!kader!van! Passend!onderwijs!moet!het!onderwijsondersteuningsplan!zowel!in!het!primair!als!in!het!voortgezet! onderwijs!de!volgende!punten!omvatten.!! ! De!eerste!8!punten!worden!genoemd!in!het!wettelijk!kader;!de!laatste!4!vloeien!voort!uit!de!afspraken!uit!het! referentiekader.!! 1.!De!wijze!waarop!voor!elke!leerling!met!een!ondersteuningsvraag!zo!veel!mogelijk!passend!onderwijs!kan! worden!gerealiseerd.!De!ondersteuningsprofielen!van!alle!scholen!(regulier!en!speciaal)!die!deelnemen!aan! het!samenwerkingsverband!zijn!hier!onderdeel!van.!! 2.!De!afspraken!(procedure!en!criteria)!die!de!bevoegde!gezagsorganen!hebben!gemaakt!over!de!verdeling,! besteding! en! toewijzing! van! ondersteuningsmiddelen! en! ondersteuningsvoorzieningen! aan! de! scholen,! met! inachtneming!van!de!Wgbh/cz.!! 3.!De!beoogde!en!bereikte!kwalitatieve!en!kwantitatieve!resultaten!van!het!onderwijs!aan!leerlingen!die!extra! ondersteuning!behoeven!en!de!daarmee!samenhangende!bekostiging,!! 4.!De!procedure!en!criteria!voor!de!plaatsing!van!leerlingen!op!speciale!scholen!voor!basisonderwijs!in!het! samenwerkingsverband!en!op!scholen!voor!speciaal!onderwijs!en!speciaal!en!voortgezet!speciaal!onderwijs,! de!procedure!en!het!beleid!met!betrekking!tot!de!terugplaatsing!of!overplaatsing!naar!het!basisonderwijs!van! leerlingen!van!scholen!voor!speciaal!onderwijs!en!speciaal!en!voortgezet!speciaal!onderwijs!voor!wie!de! periode!waarop!de!toelaatbaarheidverklaring!is!verstreken,!! 5.!De!manier!waarop!ouders!worden!geïnformeerd!over!de!wijze!waarop!de!ondersteuning!voor!leerlingen! met!een!extra!ondersteuningsbehoefte!in!het!samenwerkingsverband!is!ingericht.!! 6.!De!wijze!van!samenwerking!en!afstemming!met!de!(landelijke)!voorziening(en)!voor!cluster!1!en!2.!! 7.!De!procedure!en!het!beleid!over!terugh!en!overplaatsing!van!leerlingen!bij!wie!de! toelaatbaarheidverklaring!is!verstreken;!! 8.!De!afspraken!over!de!basisondersteuning;!! 9.!De!wijze!waarop!wordt!vastgesteld!wat!het!aandeel!van!de!onderscheiden!scholen!is!in!de!overdracht!van! de!bekostiging!voor!materiële!instandhouding!in!specifieke!situaties;!! 10.!De!wijze!waarop!wordt!vastgesteld!wat!het!aandeel!van!de!onderscheiden!scholen!is!in!de!overdracht!van! de!bekostiging!van!personeelskosten!in!specifieke!situaties.!! 11.!De!wijze!waarop!in!samenwerking!met!ketenpartners!de!multidisciplinaire!beoordeling!en!integrale! indicering!en!aanpak!vorm!krijgen!op!schoolniveau!en!op!het!niveau!van!het!samenwerkingsverband.!! 12.!De!afspraken!tussen!en!binnen!swv!PO!en!VO!omtrent!een!effectieve!overdracht!van!leerlingen!naar!een! andere!sector,!school!of!opleiding.!! ! Het!onderwijsondersteuningsplan!wordt!ten!minste!eens!per!vier!jaar!opgesteld!en!is!voor!belanghebbende! partijen!in!te!zien.! ! !


!

Bijlage!2:!De!Plaatsingswijzer! ! Door!de!digitale!Plaatsingswijzer!wordt!de!advisering!door!de!basisschool!naar!het!vervolgonderwijs! gebaseerd!op!de!meerjarige!ontwikkeling!van!de!leerling,!zoals!die!zichtbaar!wordt!in!het!leerlingvolgsysteem! van!de!school.!! ! Bij!de!Plaatsingswijzer!staan!de!gegevens!uit!het!leerlingvolgsysteem!vanaf!groep!6!centraal.!Er!wordt! gekeken!naar!de!ontwikkeling!van!de!leerling!bij:! •! begrijpend!lezen;! •! rekenen!en!wiskunde;! •! technisch!lezen;! •! spelling.! De!eerste!twee!onderdelen!tellen!hierbij!het!zwaarst.! ! Per! onderwijsniveau! zijn! er! vier! profielen! waarop! een! leerling! kan! worden! aangemeld.! Dit! heeft!ermee! te!maken,!dat!een!leerling!niet!altijd!voldoet!aan!de!eisen,!die!nodig!zijn!voor!het!betreffende! onderwijsniveau.! De!profielen!staan!hieronder!omschreven.!Voor!sommige!profielen!is!het!nodig,!dat!de!basisschool!extra! informatie!aanlevert.!De!Toelatingscommissie!van!de!school!voor!Voortgezet!Onderwijs!beslist!uiteindelijk! over!de!plaatsing,!na!overleg!met!de!basisschool.! ! 1.!Het!Basisprofiel!is!het!vereiste!niveau!voor!het!betreffende!onderwijsniveau.! 2.!Het!Plusprofiel!is!het!profiel!voor!leerlingen!die!m.b.t.!het!betreffende!onderwijsniveau!wat!over!lijken!te! hebben!en!misschien!in!de!toekomst!kunnen!opstromen!naar!een!hoger!niveau.! 3.!Het!Bespreekprofiel!is!het!profiel!voor!leerlingen!die!niet!geheel!voldoen!aan!de!eisen!voor!het! betreffende!onderwijsniveau.!Zo!kan!er!zich!een!situatie!hebben!voorgedaan!in!het!(school)leven!van!de! leerling,! waardoor! het! presteren! op! school! tijdelijk! negatief! is! beïnvloed.! Door! middel! van! een! schriftelijke! onderbouwing! geeft! de! basisschool! aan! op! grond! waarvan! men! van! mening! is,! dat! de!leerling! toch!een!plek!zou!moeten!krijgen!binnen!het!betreffende!onderwijsniveau.! 4.!Het!Disharmonisch!profiel!is!het!profiel!voor!leerlingen!die,!op!basis!van!het!leerlingvolgsysteem,!niet!aan! de!eisen!voor!het!betreffende!onderwijsniveau!lijken!te!voldoen,!maar!waarvoor!de!verklaring!gevonden! wordt!in!een!gediagnosticeerde!leerstoornis!(bijv.!dyslexie)!of!een!diagnose!op!sociaalhemotioneel!gebied! (bijv.!pddhnos).!Ook!hierbij!geldt,!dat!de!basisschool!een!schriftelijke!onderbouwing!aanlevert.! !

Eisen!per!onderwijsniveau! Per!vakgebied!worden!in!een!excelblad!de!vaardigheidsscores!ingevoerd,!die!uiteindelijk!een!beeld!geven!van! de!best!passende!plek!voor!een!leerling.!Hieronder!de!globale!informatie!per!onderwijssoort.!! ! PLAATSINGSWIJZER!A:!VWO! De! leerling! heeft! in! groep! 6! t/m! 8! op! de! toetsen! die! deel! uitmaken! van! het! leerlingvolgsysteem! over! het! geheel!genomen!resultaten!behaald!op!A/Ihniveau.! ! PLAATSINGSWIJZER!B:!HAVO! De! leerling! heeft! in! groep! 6! t/m! 8! op! de! toetsen! die! deel! uitmaken! van! het! leerlingvolgsysteem! over! het! geheel!genomen!resultaten!behaald!op!Ah!en!B/IIhniveau.! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!41!van!84!

!

PLAATSINGSWIJZER!C:!VMBOhTL/MAVO! De! leerling! heeft! in! groep! 6! t/m! 8! op! de! toetsen! die! deel! uitmaken! van! het! leerlingvolgsysteem! over! het! geheel!genomen!resultaten!behaald!op!C/IIIhniveau!en!heeft!daarnaast!ook!Bhscores.! ! PLAATSINGSWIJZER!D:!VMBOhKL! De!leerling!heeft!in!groep!6!t/m!8!op!de!toetsen!die!deel!uitmaken!van!het!leerlingvolgsysteem!over! het!geheel!genomen!resultaten!behaald!op!hoog!Dh!en!lager!Chniveau!=!IVhscores.! ! PLAATSINGSWIJZER!E:!VMBOhBL! De! leerling! heeft! in! groep! 6! t/m! 8! op! de! toetsen! die! deel! uitmaken! van! het! leerlingvolgsysteem! over! het! geheel!genomen!resultaten!behaald!met!overwegend!E/Vhscores!en!voor!technisch!lezen!Ehen!Dh!scores!/! IVhscores.! ! PLAATSINGSWIJZER!F:!PRO! ! De! leerling! heeft! in! groep! 6! t/m! 8! op! de! toetsen! die! deel! uitmaken! van! het! leerlingvolgsysteem! over! het! geheel! genomen! resultaten! behaald! op! E/Vhniveau,! Door! onderzoek! is! vastgesteld,! dat! het! IQ! lager! is! dan!76.!Op!twee!van!de!vier!domeinen!(technisch!lezen,!begrijpend!lezen,!spelling!en!inzichtelijk!rekenen)!is! sprake!van!een!achterstand!van!3! jaar!of!meer,!waaronder!in!elk! geval! begrijpend!lezen!en/of!inzichtelijk! rekenen.!! ! !

!


!

Bijlage!3:!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer! ! Inhoudsopgave! ! ! 1:!Startvragen!(altijd)! 2:!Plaatsingswijzer!(altijd)! 3:!Zienswijze!ouder(s)/verzorger(s)!(altijd)! 4.!Vervolgvragen!(alleen!indien!nodig)! 4.1!Ondersteuning!in!huidige!school! 4.2!Gedrag! 4.3!Intelligentie! 4.4!Verwachtingen!extra!ondersteuning!in!de!toekomst! 4.2.1!Sociaalhemotioneel! 4.2.2.!Leeropbrengsten! 4.2.3.!Werkhouding! 4.2.4!Zelfredzaamheid! 4.5!Andere!aspecten! 4.2.5!Fysieke!beperking! 5.!Conclusie! ! 1. Startvragen!(altijd)! ! 1! Is!er!op!uw!school!op!enige!wijze!extra!ondersteuning!geboden!aan!de! leerling!gedurende!de!schoolloopbaan?! ! Heeft!deze!leerling!een!indicatie!voor!clusteronderwijs!die!ambulant! ingezet!gaat!worden!!! ! !Zo!ja!welke!!!!!!!!!!!!0!Cluster!1!!!! !!!!!!!!!!!!!!0!!cluster!2! ! Heeft!deze!leerling!en!clusterindicatie!voor!cluster!3!of!4!(gehad)! ! ! Zo!ja!welke!!!!!!!!!!!!0!Cluster!3!!! !!!!!!!!!!!!!!0!!cluster!4! 2! Is!er!sprake!van!bijzonderheden!in!het!gedrag!of!een!gediagnosticeerde! stoornis?! 3! Is!er!een!intelligentietest!geweest!bij!deze!leerling?! 4! Beeld$u$in:$In$een$reguliere$setting$wordt$er$van$een$leerling$verwacht$ dat$hij/zij$in$een$klas$met$25$klasgenoten,$7$verschillende$lokalen$en$ leerkrachten$op$één$dag$in$een$groot$gebouw,$adequaat$kan$ functioneren.$Gezien$deze$introductie,$wat$is$dan$uw$antwoord$op$ onderstaande$vraag.$$ ! Is!deze!leerling!in!staat!om!zonder!extra!ondersteuning!te!functioneren! in!het!reguliere!voortgezet!onderwijs?! 5! Zijn!er!andere!bijzonderheden!bij!deze!leerling,!die!bij!eerdere!vragen! niet!aan!bod!kwamen,!maar!wel!van!belang!kunnen!zijn!voor!het! vervolg!van!de!onderwijsloopbaan!van!deze!leerling?! 6! Zijn!er!bijzonderheden!in!de!thuissituatie!die!mogelijkerwijs!van!invloed! zijn!op!het!onderwijstraject?! +!kerngegevens!zoals!BSN,!geboortedatum!etc.!!

Ja/Nee! Ja/Nee! ! Ja/Nee! ! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee!

Ja/Nee!

Ja/Nee!


!

2. !Toevoegen!en!invullen! Plaatsingswijzer! ! 3. Zienswijze!ouder(s)/verzorger(s)!(altijd)! ! Hebt!u!bovenstaande!met!de!ouder(s)/verzorger(s)!besproken!! En!zo!ja:!herkennen!zij!hun!kind!hier!in?!!!!!! ! 4. Vervolgvragen!(alleen!indien!nodig)!

Ja/Nee! Ja/Nee!

! 4.1 Ondersteuning!in!huidige!school! Indien!1!met!een!Ja!is!beantwoord:! ! U!hebt!aangegeven!dat!er!op!uw!school!op!enige!wijze!extra!ondersteuning!geboden!is!aan!deze!leerling.! ! Vraag!1. Welke!ondersteuning!heeft!u!geboden!en!wat!is!daar!het!effect!van!geweest?! Hulpvraag!

Geboden!ondersteuning!

Effect!!

Vervolg!nodig!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

! 4.2 Gedrag! Indien!2!met!een!Ja!is!beantwoord:! U!hebt!aangegeven!dat!er!bijzonderheden!zijn!in!het!gedrag!of!dat!er!sprake!is!van!een!kenmerk!of! gediagnosticeerde!stoornis.!!!! ! h!Indien!er!sprake!is!van!een!kenmerk!of!gediagnosticeerde!stoornis,!zie!volgende!! !!vragen.! ! h!Indien!er!sprake!is!van!bijzonderheden!in!het!gedrag!graag!hieronder!een!! !!beschrijving!hiervan!geven! ……………………………………………………….………………………………………………………………………..! ……………………………………………………….………………………………………………………………………..! ……………………………………………………….………………………………………………………………………..! ! ! ! ! ! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!44!van!84!

!

Vraag!1.!!Is!er!sprake!van!kenmerken!van!één!van!de!onderstaande!! !!!!!!!!!!!!!!!!stoornissen?!!!!!!!!

Ja/Nee!

! Kenmerk(en)!van!(*!=!voor!uitleg!stoornis):!

!

0! ! ! ! 0!

Autisme!Spectrum!Stoornis!(ASS)*! h!PDDhNOS*! h!MCDD*! h!Syndroom!van!Asperger*! ADHD*!

Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee!

0! 0! 0! 0! 0! 0! 0! 0! !

ADD*! Gilles!de!la!Tourette*! ODD*! CD*! Posttraumatische!Stressstoornis!(PTSS)!*! Reactieve!hechtingsstoornis*! Depressie*! Angststoornis*! !

Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! !

! Vraag!1.!!Is!er!sprake!van!een!diagnose!van!één!van!de!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!onderstaande!stoornissen?!!*!Graag!bijlage(n)!meesturen!

Ja/Nee!

Vraag!2.!!Gebruikt!deze!leerling!medicatie?!!!!!!!!!

Ja/Nee!

! ! Welke!diagnose:!

Datum!diagnose!

Gediagnosticeerd!door!

0! ! !

Autisme!Spectrum!Stoornis!(ASS)! h!PDDhNOS! h!MCDD!

! ! !

! ! !

! 0! ! 0! 0! 0!

h!Syndroom!van!Asperger! ADHD! h!ADD! Gilles!de!la!Tourette! ODD! CD! Posttraumatische!Stressstoornis! (PTSS)! Reactieve!hechtingsstoornis! Depressie! Angststoornis! Motorische!coördinatie!stoornissen! (bijv.!DCD!/!dyspraxie)! !

! ! ! ! ! !

! ! ! ! ! !

! ! ! !

! ! ! !

!

!

0! 0! 0! 0! 0! ! ! ! !


!

Vraag!3.!!Is!er!naar!aanleiding!van!het!gedrag!extra!ondersteuning!ingezet!! !!!!!!!!!!!!!!!!!(binnen!of!buiten!de!school)!en!wat!is!het!effect!daarvan!geweest?!! Geboden!ondersteuning!en!was!dit!binnen!of! Effect!! buiten!school?! ! ! !

!

!

!

!

! ! Protectieve!factoren! ! Vraag!4.!!Welke!kwaliteiten/kenmerken*!heeft!deze!leerling!die!hij/zij!kan!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!inzetten!om!met!dit!gedrag!zich!binnen!de!school!te!kunnen!redden?! Toelichting:! ! ! Vraag!5.!!Welke!ondersteuning/vaardigheden!hebben!de!leerkrachten!de!! !!!!!!!!!!!!!!!!!afgelopen!jaren!succesvol!ingezet,!om!zo!goed!mogelijk!met!het!! !!!!!!!!!!!!!!!!!gedrag!van!deze!leerling!om!te!gaan?! Toelichting:! ! ! ! ! ! !


!

Betrokken!instanties! ! Vraag!6a.!!!!!!!!!!!!!Krijgt!deze!leerling!of!zijn!gezin!ondersteuning,!en!zo!ja!! Ja/Nee$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!welke?!! Vraag!6b.!!!!!!!!!!!!!Is!er!in!het!verleden!ondersteuning!geweest!die!van!!!belang!is! Ja/Nee! voor!het!onderwijs!van!nu?! Organisatie! Instantie!en!aard!van!de!geboden!ondersteuning!en! betrokken!ondersteuner! O! Accare! ! O! GGZ,!Lentis/Jonx! ! O! Centrum!voor!Jeugd!en!Gezin! ! O! MEE,!de!Trans,!Promens! ! Care,!Ambiq,!Centrum! Verstandelijke!Beperking!en! Psychiatrie.! O! Buitenschoolse!opvang! ! O! Voogdijhinstellingen!(bv.! ! William!Schrikker!Groep!of! Leger!des!Heils).! ! Zo!ja,!wie!is!voogd?! ! O! Gedwongen!hulpverlening!*! ! (*!h!te!denken!valt!aan! jeugdreclassering,!de!Raad! van!Kinderbescherming!en! AMK)! O! School)maatschappelijk!werk! ! O! Verslavingszorg! ! O! Ondersteuning!gericht!op! ! medische!beperking!(bv.! Visio,!SEIN,!Guyot).!! O! Pleegzorg!! ! O! Woonvoorzieningen! ! (zorgboerderij,!KGVT,! gezinshuizen!–!Ambiq!h!etc.)! O! Yorneo! ! O! BJZ! ! O! Overig,!namelijk………………….! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!47!van!84!

!

Vraag!7a.!!!!!!!!!!!Hoe!lang!is!er!sprake!van!ondersteuning!(geweest)?!!!!! O! Minder!dan!een!halfjaar! O! Half!jaar!tot!een!jaar! O! Meer!dan!één!jaar,!zo!ja!hoeveel!jaar……………………………………………..! Vraag!7b.!!!!Waarom!is!de!hulpverlening!gestopt?! …………………………………………………………………………………………………………………………………! …………………………………………………………………………………………………………………………………! …………………………………………………………………………………………………………………………………! Vraag!8.!!!!!!!!Is!de!aanwezigheid!van!hulpverlening/ondersteuning!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!voldoende!geweest!waardoor!deze!leerling!zich!nu!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!voldoende!kan!redden!in!het!onderwijs?! ! Relatie!met!thuisfront! ! Vraag!9.!!!!!!!!!Hebben!de!ouder(s)/verzorger(s)!de!zorgen!van!school!!!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!gedeeld?!! ! Vraag!10.!!!!!!!!Hebben!de!ouder(s)/verzorger(s)!de!zorg!ingezet!die!nodig!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!bleek?! Vraag!11.!!!!!!!!Zijn!de!omstandigheden!in!het!gezin!ondersteunend?! Ja/Nee! Vraag!12.!!!!!!!!Zijn!personen!in!het!derde!milieu!(oma,!opa,!tante!oom!etc.)!!!!!!!!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ondersteunend!voor!de!leerling?!! Vraag!13.!!!!!!!!Als!die!ondersteunende!relatie!er!is;!is!die!stabiel?! Ja/Nee! Vraag!14.!!!!!!!Hebt!u!bovenstaande!met!de!ouder(s)/verzorger(s)!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!besproken!! ! Vraag!15.!!!!!!!en!zo!ja:!herkennen!zij!zich!er!in?! Ja/Nee! Vraag!16.!!!!!!!Is!de!samenwerking!huidige!schoolhouder(s)/verzorger(s)!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!goed?! ! Toelichting:! ! ! ! ! 4.3 Intelligentie! Indien!3!met!een!Ja!is!beantwoord! Vraag!1.!!Er!is!een!intelligentietest!geweest.!! !!!!!!!!!!!!!!!!!Wilt!u!hieronder!de!(meest!recente)!testgegevens!invullen! • Graag!profiel!blz.!meesturen!!!! Naam!test:! WISChIII/!WNV/!SON/!NIO/!NDT!! Datum:! ! Onderzoeker:! ! TIQ:! ! VIQ:! ! PIQ:! ! Anders:! ! ! ! 4.4 Verwachtingen!extra!ondersteuning!in!de!toekomst! ! Indien!4!met!een!Ja!is!beantwoord:! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!48!van!84!

!

! U!heeft!aangegeven!dat!u!verwacht!dat!deze!leerling!extra!ondersteuning!behoeft!in!een!reguliere!VOh setting.!! ! Vraag!1. In!welke!van!onderstaande!gebieden!verwacht!u!dat!deze!leerling!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!extra!ondersteuning!nodig!heeft?! Sociaalhemotioneel! Ja/Nee! Leeropbrengsten! Ja/Nee! Werkhouding! Ja/Nee! Zelfredzaamheid!!! Ja/Nee! Medisch! Ja/Nee! Motorisch! Ja/Nee! ! 4.4.1.Sociaal?emotioneel!!!! ! Vraag!2. U!heeft!aangegeven!dat!u!verwacht!dat!er!extra!ondersteuning!nodig!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!is!op!sociaalhemotioneel!gebied.!Met!betrekking!tot!welk!aspect!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!verwacht!u!dat!er!extra!ondersteuning!nodig!is?! Faalangst! Ja/Nee! PrestatiehMotivatie! Ja/Nee! Emotionele!instabiliteit! Ja/Nee! Anders:!……………………………………………………………………………………………….……………………!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!…..………………………………………………………………………………………………………………..! ! ! Hulpvraag! Geboden!ondersteuning! Effect!! Vervolg!nodig! !

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

! Relaties!met!anderen/sociale!weerbaarheid! Vraag!3.!!!!!!!!!!!Zijn!er!problemen!op!het!gebied!van!handicapbeleving?! Vraag!4.!!!!!!!!!!!Zijn!er!problemen!als!gevolg!van!verlies!van!gezondheid?! Vraag!5.!!!!!!!!!!!Houdt!deze!leerling!zich!aan!de!schoolregels?! Vraag!6.!!!!!!!!!!!Wordt!deze!leerling!sociaal!aanvaard!binnen!de!groep?! Vraag!5.!!!!!!!!!!!Kan!deze!leerling!voldoende!voor!zichzelf!opkomen?! Vraag!7.!!!!!!!!!!!Is!het!gedrag!van!deze!leerling!leerkracht!afhankelijk?! Vraag!8.!!!!!!!!!!!Gaat!deze!leerling!gemakkelijk!mee!in!risicovol!gedrag!van!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!anderen?! Vraag!9.!!!!!!!!!!!!Gaat!deze!leerling!over!de!grenzen!van!andere!leerlingen!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!heen?! Vraag!10.!!!!!!!!!!!!Gaat!deze!leerling!over!de!grenzen!heen!van!leerkrachten!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!en/of!OOP!(onderwijs!ondersteunend!personeel,!denk!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!aan:!!conciërge,!administratie,!hulpouders!etc.)?! Vraag!11.!!!!!!!!!!!Vormt!deze!leerling!een!bedreiging!voor!de!veiligheid!van!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!anderen!op!school?!

Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee!

Ja/Nee!


!

Vraag!12.!!!!!!!!!!!Hoe!ervaart!u!de!sociale!relaties!die!deze!leerling!heeft!met:! ! Goed! Voldoende! Twijfel! Onvoldoende! Andere!leerlingen! O! O! O! O! Leerkrachten! O! O! O! O! OOP! O! O! O! O! Toelichting:! ! ! ! ! 4.4.2.!Overige!belemmerende!factoren! Vraag!12a.!!!!!!Is!er!sprake!van!geoorloofd!schoolverzuim?! Ja/Nee! Vraag!12b.!!!!!!Is!er!sprake!van!veel!verzuim!a.g.v.!beperking/aandoening?! Ja/Nee! Vraag!13a.!!!!!!Is!er!sprake!van!ongeoorloofd!schoolverzuim! Ja/Nee!! Vraag!13b.!!!!!!Zo!ja,!is!de!leerplichtambtenaar!ingeschakeld?!!!!!!!! Ja/Nee! Vraag!14a.!!!!!!Is!er!sprake!van!psychosomatische!klachten?! Ja/Nee! Vraag!14b.!!!!!!Zo!ja,!is!er!sprake!van!medische!betrokkenheid?! Ja/Nee! Vraag!14c.!!!!!Hoe!lang!bestaat!deze!problematiek!en!wat!is!de!frequentie!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!hiervan?! Toelichting:! ! ! 4.4.3.!Leeropbrengsten! U!hebt!aangegeven!dat!er!bij!deze!leerling!ondersteuning!nodig!is!m.b.t.!zijn/haar!leeropbrengsten.! ! Is!er!sprake!van!vermoedens!of!kenmerken!van! Ja/Nee! Vraag!1. Dyslexie! Ja/Nee! Vraag!2. Dyscalculie! Ja/Nee! Vraag!3. NLD!kenmerken! Verklaring!toevoegen!indien!gediagnosticeerd!!!! ! Wordt!er!gebruik!gemaakt!van!hulpmiddelen?! Ja/Nee! Zo!ja,!welke:! ! ! Vraag!4.!!!!!!!!!!Is!er!sprake!van!een!aangepaste!leerroute?! Ja/Nee! ! ! !


!

Ondersteuning!vanuit!huidige!school! ! Hulpvraag! Geboden!ondersteuning! !

!

Effect! ! !

Vervolg!nodig! ! Ja/nee!

!

!

!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

Ja/nee! !

! ! Vraag!5.!!!!!!!!!!!Kan!de!noodzakelijke!aanvullende!didactische!begeleiding! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!binnen!de!reguliere!VOhschool!geboden!worden! Zo!nee,!wat!is!de!ondersteuningsbehoefte!van!het!kind! ! ! ! ! ! !

! !

! !

Ja/nee!

Ja/Nee! ! ! ! ! ! !

Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! !

Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee! Ja/Nee!


!

! ! !

4.4.4.!Werkhouding! U!hebt!aangegeven!dat!deze!leerling!ondersteuning!nodig!heeft!bij!zijn!werkhouding! ! Werkhoudingaspecten!Heeft!de!leerling!behoefte!aan:! ! Vraag!1.!!!!Stappenplannen!en/of!checklist!(bijv.!voor!maken!werkstuk)! Vraag!2.!!!!Overgangen!tussen!activiteiten!afbakenen!en!verduidelijken! Vraag!3.!!!!Rustige!werkplek! Vraag!4.!!!!Prikkelreductie! Vraag!5.!!!!Ordenen!van!benodigde!materialen!(spullen!voor!elkaar?)! Vraag!6.!!!!Ondersteuning!bij!het!maken!van!huiswerk! ! lijntjes! Instructiebehoeften! Vraag!7.!!!!Heeft!deze!leerling!!extra/verlengde!instructie!nodig?! Vraag!8.!!!!Moet!er!gecontroleerd!of!instructie!is!overgekomen! Vraag!9.!!!!Heeft!deze!leerling!behoefte!aan!visuele!ondersteuning!bij!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!auditief!aangeboden!informatie?! Vraag!10.!!Heeft!deze!leerling!behoefte!aan!auditieve!ondersteuning!bij!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!visueel!aangeboden!informatie?! Vraag!11.!!Moet!deze!leerling!leren!omgaan!met!hulpmiddelen?!

!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(dyslexie/dyscalculie)! Vraag!12.!!Moet!deze!taak!opgedeeld!worden!in!kleine!leerstapjes?! Ja/Nee! Vraag!13.!!Kan!deze!leerling!omgaan!met!uitgestelde!aandacht,!minimaal! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!10!minuten?! Vraag!14.!!Kan!deze!leerling!na!een!(verlengde)!instructie!10!minuten!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!zelfstandig!aan!het!werk?!!!! Vraag!15.!Heeft!deze!leerling!begeleiding!nodig!bij!het!starten!met!een!taak! Ja/Nee! ! Hulpvraag! Geboden!ondersteuning! Effect!! Vervolg!nodig! !

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

! ! Protectieve!factoren! ! Vraag!16.!!Welke!kwaliteiten!heeft!deze!leerling!die!hij/zij!in!kan!zetten!om!tot!een!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!goede!werkhouding!te!komen?!! ! Toelichting:! ! ! ! Vraag!17.!Welke!ondersteuning/vaardigheden!hebben!de!!leerkrachten!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!in!!de!afgelopen!jaren!succesvol!ingezet!om!de!werkhouding!te!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!bevorderen?!(denk!hier!ook!aan!stappenplan,!pictogrammen)! ! Toelichting:! ! ! ! ! ! !


!

4.4.5.!Zelfredzaamheid! !!Zijn!er!medische!beperkingen,!waardoor!de!zelfredzaamheid!in!het!geding!komt?! ! ! !!!!! !!!!!!Vraag!1.!!!!!!Is!er!sprake!van!dusdanige!fysieke!beperking/chronische! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!ziekte,!waardoor!deze!leerling!(deels)!afhankelijk!is!van!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!ondersteunende!begeleiding!en/of!middelen?! ! Zo!ja,!! ! Is!er!sprake!van!beperkingen!in!zich!bewegen:!zich!verplaatsen!en/of!lopen! Ja/Nee! Wordt!er!gebruik!gemaakt!van!een!loopondersteuning/rolstoel?! Ja/Nee! Wordt!er!gebruik!gemaakt!van!aangepast!meubilair?! Ja/Nee! Zijn!er!problemen!op!het!gebied!van!toegankelijkheid?! Ja/Nee! Is!er!sprake!van!beperking!op!gebied!van!deelname!aan!gym!of!andere!motorische! Ja/Nee! vakken?! Vraag!2.!!!!Is!er!ondersteuning!nodig!bij!ADL!vaardigheden!/!zelfh! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!verzorging?! Vraag!3.!!!!!Is!er!sprake!van!dusdanige!fysieke!beperking/chronische!ziekte,!! Ja/Nee! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!waardoor!deze!leerling!(deels)!afhankelijk!is!van!ondersteunende!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!begeleiding!en/of!middelen?! Vraag!4.!!!!Kan!deze!leerling!zelfstandig!naar!school!komen?! Ja/Nee! Vraag!5.!!!!Is!er!sprake!van!beperkingen!in!de!communicatie?! Ja/Nee! ! Hulpvraag! Geboden!ondersteuning! Effect!! Vervolg!nodig! !

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

! ! 4.5 Andere!aspecten! Indien!5!met!een!Ja!is!beantwoord! ! Wanneer!deze!vraag!met!ja!beantwoord!wordt!dan!zou!als!uitklapvragen!kunnen!volgen!zoals:! ! ! !


!

4.5.1.!Fysieke!beperkingen!! ! Vraag!1.!!!!!!!Is!er!sprake!van!een!medische!diagnose?! Welke!diagnose:!

O! ! O! O! ! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O! O!

Cerebrale!parese;!spasticiteit;! hemiplegie! Spierziekte! NAH;!niet!aangeboren! hersenafwijking! Spina!bifida! Oncologische!aandoening! Cystic!Fibrosis!CF! Diabetes! Epilepsie!! Hartaandoening! Reuma! Stofwisselingsziekte! Astma!

Door!! !

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

FAS;!foetaal!alcohol!syndroom! Schisis!! Chronisch! vermoeidheidssyndroom! Onbegrepen!lichamelijke!klachten! Extreme!allergie!

! !

DCD!/!dyspraxie! Eetproblematiek! Anders!nl.!

! ! !

! ! !

Ondersteunings?! behoefte!!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !

! Betrokken!instanties!bij!de!leerling:! • Kindh!en!jongerenrevalidatie!SZE! • UMCG!! • Andere!medische!instellingen!en/of!paramedici!in!de!periferie! • Maatschappelijk!werk! • Anders!nl.!……….! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!54!van!84!

!

Hulpvraag!

Geboden!ondersteuning!

Effect!!

Vervolg!nodig!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

!

!

!

Ja/nee!

! 5. Conclusie:! ! Wat!zijn!de!sterke!punten! van!deze!leerling?! ! ! ! ! ! !

Wat!zijn!de!zorgen!bij!deze! leerling?! !

Welke!ondersteuningsh behoefte!acht!u!noodzakelijk! voor!deze!leerling?! !

! !

! !

!


!

Bijlage!4:!Handleiding!PCL+! ! 1.!Permanente!Commissie!Leerlingenzorg!+!(PCL+)! ! 1.1!De!taken!van!de!PCL+! ! Taken!van!de!PCL+!zijn:! • De!PCL!+!wijst!leerlingen!een!ondersteuningsarrangement!toe!op!basis!van!de!criteria!voor!LWOO,! Pro!en!de!criteria!onderwijsbelemmering!voor!het!clusteronderwijs;!! • DE!PCL!+!verwijst!(op!verzoek)!leerlingen!naar!een!andere!vorm!van!onderwijs/tussenvoorziening;!! • De!PCL+!commissie!geeft!een!advies!over!de!plaatsing!van!leerlingen;! • DE!PCL+!beoordeelt!de!plaatsbaarheid!van!een!leerling!voor!het!V(S)O;! • De!PCL!+!geeft!handelingsadviezen!mee!op!basis!waarvan!het!handelingsplan!samen!met!de!leerling! en!ouders!opgesteld!wordt.!De!mogelijkheden,!maar!ook!de!ondersteuningh!en!begeleidingsvraag!van! de!leerling!staan!hierbij!centraal;! • Op!aanvraag!van!scholen!onderzoeken!(laten)!uitvoeren!op!het!gebied!van!de!sociaalhemotionele! ontwikkeling!van!leerlingen.!De!onderzoeksgegevens!kunnen!worden!gebruikt!voor!een! handelingsplan!voor!de!leerling;! • Op!verzoek!advies!uitbrengen!over!de!inrichting!van!de!bovenschoolse!ondersteuning!en! voorzieningen;! • Het!monitoren!van!de!trajecten!van!leerlingen!en!koppelen!aan!de!audits.!! ! Als!afgeleide!van!de!primaire!taak!draagt!de!PCL+!zorg!voor:! a. Toezicht!op!de!afgesproken!uniformiteit!t.a.v.!de!samenstelling!van!de!dossiers;! b. Opstellen!van!een!tijdpad!voor!de!aanlevering!van!de!adviezen;! d. Organiseren!van!een!evaluatiebespreking!over!de!toegepaste!procedure!met!het!SWV!in! november!2014! e. Het!evalueren!en!zo!nodig!opstellen!van!voorstellen!tot!bijstellen!van!de!toegepaste!criteria!om! een!beroep!te!kunnen!doen!op!de!Regionale!Zorggelden;! f. Opstellen!van!een!jaarlijks!verslag!van!haar!werkzaamheden.! ! Bij!de!toekenning!van!de!zorggelden!uit!het!RZB!zal!de!PCL+!gebruik!maken!van!binnen!het!SWV!vastgestelde! criteria.! ! 1.2!Samenstelling!en!bekostiging!van!de!PCL+! ! Het!SWV!beoogt!een!kleine!PCL+!te!vormen!waarbij!op!afroep!externe!medewerkers!voor!uitleg!of!overleg! uitgenodigd!kunnen!worden.!In!de!PCL+!wordt!de!verbinding!met!jeugdzorg!gemaakt!door!een! vertegenwoordiger!van!het!CJG!uit!te!nodigen,!uiteraard!gekoppeld!aan!de!hulpvraag!.! ! Een!aandachtspunt!van!de!PCL+!is!dat!er!voldoende!kennis!vanuit!alle!expertise!aanwezig!dient!te!zijn.!Om! deze!reden!start!de!PCL+!met!een!specialist!uit!elke!cluster.!In!deze!samenstelling!leert!men!van!elkaar!en! wordt!de!bemensing!na!overdracht!van!expertise!uitgedund.!Als!de!PCL+!na!de!proefperiode!tot!een!vaste! groep!is!ontwikkeld,!wordt!de!deelname!aan!de!PCL+!drie!jaar!gecontinueerd!om!de!kennis!te!borgen!en!door! te!geven.!Jaarlijkse!evaluatie!van!de!samenstelling!vindt!plaats.! ! De!gewenste!samenstelling!bij!aanvang!van!PCL+!is:! • Onafhankelijk!voorzitter!(mogelijk!uit!aangrenzend!SWV);! • Een!vertegenwoordiging!vanuit!het!VO,!twee!deelnemers,!waarbij!de!huidig!gebruikte! roulatiesystematiek!tussen!scholen!gehanteerd!wordt;! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!56!van!84!

!

• • • • • •

Een!vertegenwoordiger!uit!het!OPDC;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!PRO,!Pro!bestaat!uit!twee!scholen,!waarbij!de!huidig!gebruikte! roulatiesystematiek!tussen!scholen!gehanteerd!wordt;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!cluster!3;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!cluster!4;! Een!vertegenwoordiger!uit!het!PO;! Een!generalist!uit!het!CJG.!!

! Daar!waar!dit!nodig!is!voor!de!onderbouwing!van!uitspraken!aangaande!plaatsingen!van!leerlingen!zal!er!op! afroep!een!deskundige!worden!uitgenodigd.! ! Bekostiging!van!de!PCL+! ! De!PCL+!wordt!integraal!gefinancierd!door!het!regionaal!zorgbudget!(RZB)!uit!het!onderwijs!aangevuld!met! de!jeugdzorggelden!afgestemd!in!het!ondersteuningsplan.!(!vaststellen!in!het!OOGO)!

!

Het!Dagelijks!Bestuur!laat!jaarlijks!een!begroting!voor!de!PCL+!opstellen.!

!

1.3!Aanmeldingsprocedure!voor!beschikkingsaanvragen! ! Het!Bestuur!van!het!SWV!heeft!besloten!alle!beschikkingsaanvragen!te!laten!verlopen!langs!de!Permanente! Commissie!Leerlingenzorg!van!het!SWV.!Daarnaast!is!besloten!dat!het!Expertise!Centrum!van!het!OPDC! Zuidoost!Drenthe!de!gehele!aanvraag!verzorgt,!in!goed!overleg!met!de!samenwerkende!VOhscholen.!! ! Uitgangspunten:!  Het!advies!van!de!basisschool!en!de!uitkomsten!van!LVS!en!/of!CITO!eindtoets!is!!!momenteel!! leidend!voor!het!vervolg.!De!toelatingscommissie!VO!maakt!gebruik!van!de!beide!gegevens.!!! Dit!geldt!voor!alle!leerlingen!vanuit!1.!Regulier!2.!SBO!3.!SO!  Een!open!en!uniforme!werkwijze!in!de!aanlevering!van!de!gegevens!(!vaardigheden,!niveau,! leervorderingen!!en!sociaal!emotionele!ontwikkeling)!met!digitalisering!is!daarbij!een! voorwaarde.!!! Twee!instrumenten!worden!daarbij!standaard!ingevuld.:! 1. De!plaatsingswijzer!(model!Friesland):!bepaalt!het!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (didactisch)!ontwikkelperspectief!! 2. De!handelingsgerichte!vragenlijst!om!de!juiste!ondersteuning!te!bepalen.!  !Om!het!belang!hiervan!te!onderschrijven!,!leggen!we!dit!vast!in!een!convenant!tussen!PO!en!VO.! Uiteraard!zal!hier!voorafgaand!zorgvuldig!met!besturen!en!coördinatoren!SWV!PO!overleg! gepleegd!moeten!worden!om!draagvlak!te!creëren!en!dit!!verder!vorm!te!kunnen!geven.!  Er!wordt!!snelheid!en!efficiëntie!geborgd!!door!het!ontwikkelingsperspectief!!en! onderwijsbehoefte!!van!de!leerlingen!eind!groep!7!/begin!groep!8!kenbaar!te!maken!in!een! gesprek!met!ouders!en!kind!,!uiteraard!op!een!digitale!manier!overdraagbaar.!! ! Door!op!deze!manier!te!werken!is!aanmelding!bij!de!PCL+!in!november!voor!een!grote!groep! mogelijk.! !  Door!deze!manier!van!werken!stromen!de!meeste!leerlingen!regulier!door!naar!het!VO!via!de! toelatingscommissies!van!de!VO!scholen.! !  De!handelingsgerichte!vragenlijst!zal!ook!gebruikt!worden!om!de!arrangementen!voor!de!zijh instromers!te!bepalen.!De!zorgcoördinatoren!zullen!deze!!toets!moeten!doen.!! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!57!van!84!

!

!  De!criteria!LWOO,!PRO,!Cluster!3!en!cluster!4!zijn!over!het!algemeen!kloppend.!!Voor!de! bespreekgevallen!zullen!deze!als!toets!gebruikt!worden.! !  Door!deze!werkwijze!te!hanteren!komt!de!groep!leerlingen!met!een!!extra! ondersteuningsbehoefte,!waarvan!op!dit!ogenblik!veel!leerlingen!een!rugzakje!toegewezen! krijgen,!!!ruim!op!tijd!in!beeld.!!! ! De!aanmeldingsprocedure!voor!PrO!en!LWOO!zal!als!volgt!verlopen:!! ! A. Betreft$de$handelingen$te$verrichten$door$het$Expertise$Centrum$van$het$OPDC.$ ! 1.

De!aanmelding!voor!onderzoek!zal!door!de!ouders!en/of!basisscholen!verlopen!via!het!Expertise! Centrum.! Voor!De!Nieuwe!Veste!te!Coevorden,!Esdal!College!locatie!Klazienaveen!en!de!RSG!Ter!Apel!worden,! vanwege!geografische!afstand,!hiervan!afgeweken.!De!aanmelding!voor!onderzoek!(en!het! daadwerkelijk!onderzoek)!zal!op!deze!scholen!plaatsvinden.! De!oproep!voor!aanmelding!wordt!door!het!SWV!verricht!door!het!Expertise!Centrum!OPDC.!Daartoe! worden!standaardformulieren!verspreid!richting!het!bao.!

2.

3.

4. ! 5.

Het!Expertise!Centrum!is!verantwoordelijk!voor!de!uitnodiging!van!de!leerlingen!voor!onderzoek.!Het! onderzoek!2013/2014!zal!in!drie!tranches!verlopen.!De!eerste!tranche!zal!plaatsvinden!in!oktober/! november!2013,!de!tweede!in!januari/februari!2014!en!de!derde!en!laatste!tranche!in!april/mei!2014.! Na!de!derde!trance!zal!er!nog!een!“bezemronde”voor!onderzoek!worden!georganiseerd.! ! Het!LWOO/PrO!onderzoek!wordt!in!overleg!met!VOhscholen!onder!verantwoordelijkheid!van!het! Expertise!Centrum!afgenomen.! ! ! Het!Expertise!Centrum!zal!vervolgens!zorg!dragen!voor!het!verwerken!van!de!afgenomen!toetsen.!! Het!Expertise!Centrum!draagt!zorg!voor!een!goede!communicatie!met!de!ouders!en!de!aanleverende! basisschool!omtrent!de!resultaten!van!het!onderzoek.!

! 6.

Het!Expertise!Centrum!draagt!zorg!voor!het!op!te!stellen!dossier!voor$de$beschikkingsUaanvraag.!Dit! dossier!bestaat!uit:! a. Een!door!de!basisschool!en!ouders!volledig!ingevuld!(en!ondertekend)!onderwijskundig! rapport!(inclusief!een!voor!akkoord!getekende!verklaring!voor!het!doorsturen!van!gegevens! naar!derden)!bestaande!uit:! b. De!resultaten!van!de!digitale!plaatsingswijzer! c. De!resultaten!van!de!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer!(H.I.T.)! d. Een!volledig!ingevuld!RVCh!aanmeldingsformulier!(inclusief!een!voor!akkoord!getekende! zienswijze!van!ouders!bij!een!PrOhbeschikkingsaanvraag)!

7.

Het!Voortgezet!onderwijs!draagt!zorg!voor!het!op!te!stellen!dossier!om$in$aanmerking$te$komen$voor$ gelden$uit$de$lichte$ondersteuning.!Dit!dossier!bestaat!uit:!


!

a. b. c.

Een!door!de!basisschool!en!ouders!of!het!VO!volledig!ingevuld!en!ondertekend!! onderwijskundig!rapport!bestaande!uit:! De!resultaten!van!de!digitale!plaatsingswijzer! De!resultaten!van!de!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer!(H.I.T.)!

! 8.

De!volledige!dossiers!worden!door!het!Expertise!Centrum!aangeleverd!bij!de!Permanente!Commissie! Leerlingen!Zorg.!

! 9.

Het!Expertise!Centrum!draagt!zorg!voor!de!berichtgeving!van!de!beslissing!van!de!RVC!naar!de!ouders! en!naar!de!aannemende!VO!school.!

! Opmerking:! Met$de$scholen$van!speciaal!basisonderwijs$worden$afzonderlijke$afspraken$gemaakt$over$de$wijze$ waarop$getoetst$zal$worden$en$hoe$de$leerlingendossiers$aangedragen$moeten$worden$naar$de$PCL+$$ ! B.$ ! 1. 2.

3.

Betreft$de$handelingen$te$verrichten$door$de$Permanente$Commissie$Leerlingenzorg$(PCL+).$ De!PCL+!schrijft!in!haar!eerste!vergadering!van!het!nieuwe!cursusjaar!de!vergaderingen!uit!voor!het! gehele!cursusjaar.! Tijdens!de!vergaderingen!in!september!wordt!de!handleiding!van!de!PCL+!voor!het!komende! cursusjaar!vastgesteld.!Deze!handleiding!wordt!voorgelegd!aan!het!Besturenoverleg!in!haar!oktober! vergadering! Tijdens!het!behandelen!van!de!dossiers!formuleert!de!PCL+!per!zorgleerling!het!advies!als!het!gaat! om!een!ondersteuningsadvies.!Zij!beschikt!als!het!gaat!om!een!RZBhaanvraag.! Elk!preadvies!of!besluit!is!gebaseerd!op!de!volgende!gegevens:! a. b. c. d. e.

Een!door!het!basisonderwijs!volledig!ingevuld!OR!met!een!goed!onderbouwd!advies!en! ondertekend!door!de!ouders.!! Een!ingevuld!RVChaanmeldingsformulier!of!RZBhaanmeldingsformulier.! De!resultaten!van!de!digitale!plaatsingswijzer! De!resultaten!van!de!Handelingsgerichte!Indicerings!Trajectwijzer!(H.I.T.)! Een!ondertekend!advies!van!een!orthopedagoog/psycholoog.!

Bij!het!ontbreken!van!één!of!meerdere!gegevens!zal!de!PCL+!het!dossier!niet!in!behandeling!nemen.! 4.

5.!

Het!preadvieskan!betrekking!hebben!op:! a. Een!PrO!beschikkingaanvraag!bij!de!RVC! b. Een!LWOO!beschikkingsaanvraag!bij!de!RVC! c. Plaatsing!“Op!de!Rails!Traject”!! De!PCL+!levert!betreft!4.a!en!4.b!alle!pré!adviezen!en!dossiers!via!het!Expertise!Centrum!digitaal!aan! bij!de!RVC.!De!RVC!zal!alle!dossiers!tenslotte!terugsturen!naar!het!Expertise!Centrum!van!het!OPDC.! Het!Expertise!Centrum!draagt!zorg!voor!de!overdracht!van!de!dossiers!naar!de!betreffende!school! waar!de!leerling!staat!ingeschreven.!De!RVC!stuurt!de!beschikkingen!(pos./neg.)!naar!het!Expertise! Centrum.!Het!Expertise!Centrum!zorgt!ervoor!dat!de!school!van!inschrijving!en!de!ouders!de! beschikking!ontvangen.!!


!

6.!

De!PCL+!heeft,!daartoe!door!het!Bestuur!gemandateerd,!de!bevoegdheid!tot!het!toekennen!van! middelen!bekostigd!uit!het!Regionale!Zorgbudget!van!het!SWV;!daarvoor!gebruikt!zij!de!vastgestelde! criteria.(!zie!bijlage)!

Aanvullende!opmerkingen:! a. Bovenstaande!werkwijze!maakt!duidelijk!dat!de!PCL+!in!beginsel!geen!direct!contact!heeft!met!leerlingen,! ouders!en!basisscholen,!alleen!bij!een!bezwaarprocedure!is!er!wel!contact!met!ouders!en!basisschool.!! b. De!PCL+!kan!nader!onderzoek!gewenst!vinden.!Daartoe!kan!zij!het!Expertise!Centrum!opdracht!geven.!! c. Van!groot!belang!is!dat!de!procedures!goed!gehanteerd!worden.!Dit!ook!met!het!oog!op!mogelijke! bezwaarh!en/of!beroepsprocedures!van!de!kant!van!de!ouders.! d.!!!Wanneer!een!leerling!voldoet!aan!de!criteria!voor!Leerwegondersteuning,!maar!het!(volledig)!dossier!is!te! laat!aangeboden!bij!de!PCL+!en/of!de!RVC!zal!deze!leerling!geen!tegemoetkoming!kunnen!ontvangen!uit! het!RZB.!Het!volledige!dossier!kan!lopende!het!eerste!schooljaar!(tot!uiterlijk!1!augustus!2014)!aan!PCL+! en!RVC!worden!aangeboden!en!na!een!positief!besluit!het!jaar!daarop!volgend!meegeteld!worden!als! een!LWOOhleerling.! ! ! Wat!betreft!de!zijhinstroom!tot!1!augustus!2014! ! De!beschikkingsaanvragen!hebben!betrekking!op!leerlingen!die!per!1!augustus!2014!worden!ingeschreven!bij! een!school!van!VO!of!PRO!(onderinstroom).!Wanneer!bij!een!leerling!die!reeds!binnen!het!eerste!leerjaar!van! het!VO!functioneert,!aangetoond!wordt!dat!hij/zij!Leerwegondersteuning!nodig!heeft,!kan!een! beschikkingsaanvraag!nog!ingediend!worden!tot!1!augustus!2014!(zijhinstroom).!Dit!kan!alleen!tijdens!het! eerste!leerjaar!van!het!VO.! ! De!aanmeldingsprocedure!voor!VSO!cluster!3!en!4!zal!als!volgt!verlopen:!! ! VSO!instellingen!hebben!toelaatbaarheidsverklaringen!van!het!SWV!nodig!om!leerlingen!tot!cluster!3!of!4!te! mogen!toelaten.!De!toelatingsprocedure!is!als!volgt:! ! 1) De!eerste!stap!is!dat!de!VSO!school!die!een!leerling!op!grond!van!artikel!40!WEC!wil!toelaten!tot!het!VSO! een!toelaatbaarheidsverklaring!voor!de!desbetreffende!leerling!van!het!SWV!vraagt.!Het!SWV!vraagt!de! VSO!school!om!een!onderbouwing!van!het!toelaatbaarheidsverzoek!op!basis!van!een!aangeleverd! dossier.!Dit!dossier!bestaat!uit!de!gegevens!om!te!kunnen!beoordelen!of!de!leerling!door!het!onderhavige! SWV!moet!worden!beoordeeld!op!plaatsing!op!het!VSO!(art!40,!lid!13h16!WEC);!  HIT!lijst!van!de!basisschool!met!daarin:! a. !de!analyse!van!de!problematiek!van!de!leerling!met!onderbouwing!door!testen!en!! deskundigheidsverklaringen;! b. Score!van!de!leerling!op!de!toetsingscriteria!van!het!SWV;! c. Handelingsplan!voor!de!desbetreffende!leerling!voor!de!komende!2!jaren!met!acties!en!doelen;! d. Reden!waarom!de!leerling!nog!niet!op!een!van!de!reguliere!VOhscholen!kan!worden!geplaatst,!al! dan!niet!met!ambulante!begeleiding;! e. Reden!waarom!de!leerling!(indien!van!toepassing)!moet!worden!geplaatst!op!een!VSOhschool! buiten!de!SWVhregio!(bij!een!aanvraag!van!een!VSOhschool!van!elders);! f. Acties!die!worden!ondernomen!om!de!leerling!weer!terug!te!plaatsen!in!het!reguliere!VO!(al!dan! niet!met!ambulante!begeleiding);! g. Verklaring!van!de!ouders!dat!zij!instemmen!met!de!aanvraag!van!de!VSOhschool;! h. Ondertekend!contract!schoolhouders.! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!60!van!84!

!

2) Als!het!dossier!compleet!is!neemt!het!SWV!de!aanvraag!in!behandeling!en!wordt!door!het!SWV!gemeld! wanneer!een!beslissing!te!verwachten!is.!Is!het!dossier!niet!compleet,!dan!vraagt!het!SWV!om!het!dossier! aan!te!vullen,!waarna!de!aanvraag!in!behandeling!wordt!genomen.!Kan!de!VSOhschool!het!dossier!niet! completeren,!dan!wordt!de!aanvraag!alsnog!in!behandeling!genomen.!Het!ontbreken!van!informatie!kan! een!reden!voor!afwijzing!van!de!aanvraag!zijn!als!hierdoor!geen!goede!beoordeling!mogelijk!is.!Het!lijkt! verstandig!om!een!medewerker!binnen!het!SWV!als!dossierhouder!(of!trajectbegeleider)!aan!te!wijze,! met!als!taak!om!contacten!met!de!VSOhschool!en!de!PCL+!over!de!procedure!te!onderhouden!en!om!te! zorgen!dat!het!dossier!tijdig!wordt!behandeld!en!afgedaan.! 3) De!dossierhouder!brengt!het!dossier!in!in!het!agendaoverleg!met!de!voorzitter!PCL+!om!te!bespreken!of! het!dossier!behandelingsrijp!is!en!of!het!een!marginale!of!inhoudelijke!beoordeling!vergt.!Dossiers! waarvan!helder!is!dat!de!leerling!ruim!aan!de!criteria!voldoet!worden!marginaal!getoetst.!Aanvragen!die! worden!afgewezen!of!randgevallen!zijn!worden!inhoudelijk!besproken!in!de!PCL+.!Zo!nodig!wordt!in! opdracht!van!het!SWV!aanvullend!onderzoek!gedaan!als!er!twijfel!bestaat!aan!de!onderbouwing!van!de! aanvraag.! 4) De!dossiers!worden!met!een!preadvies!van!de!dossierhouder!ingebracht!in!de!PCL+.!Dossiers!op!de!A!lijst! (inhoudelijke!bespreking!vereist)!worden!inhoudelijk!besproken!en!afgedaan!door!de!PCL+.!Dossiers!op! de!B!lijst!(marginale!toetsing)!worden!alleen!inhoudelijk!besproken!als!een!van!de!leden!daar!twee!dagen! voor!de!behandeling!van!de!dossiers!om!vraagt.!De!andere!leden!kunnen!de!Bhdossiers!dan!nog!snel!even! bekijken!voor!de!vergadering.! 5) De!voorzitter!ondertekent!het!advies.!De!standaardopbouw!van!het!advies!kan!zijn:! a. Vermelding!gegevens!aanvragende!school!en!betreffende!leerling.! b. Procesinformatie!(datum!indiening!aanvraag,!datum!completering!aanvraag,!datum!(eerste!en!of! tweede)!bespreking!in!PCL+,!datum!vaststelling!advies,!samenstelling!PCL+!en!aanwezige! deskundigheden)! c. Dossier!dat!de!aanvrager!heeft!overgelegd!met!beschikbare!informatie.! d. Van!toepassing!zijnde!toetsingscriteria!van!het!SWV.! e. Beoordeling!van!de!vraag!of!de!aanvraag!ontvankelijk!is!(moet!dit!SWV!volgens!art!40!WEC!een! beslissing!nemen)! f. Beoordeling!van!de!toelaatbaarheid!aan!de!hand!van!de!beoordelingscriteria.!! g. Periode!toelaatbaarheid.! h. Advies!toelaatbaarheid:!ja/nee/onder!voorwaarden.! 6) De!directeur!van!het!SWV,!daartoe!gemandateerd!door!het!bestuur!van!het!SWV,!neemt!een! toelaatbaarheidsbesluit!op!basis!van!het!advies!van!de!PCL+!(welk!advies!bij!het!besluit!wordt!gevoegd).! Het!besluit!kan!zijn!dat!de!directeur!het!advies!overneemt!of!dat!de!directeur!gemotiveerd!afwijkt!van! het!advies.!Het!besluit!is!dan:! a. Niet!ontvankelijk!(dit!SWV!gaat!niet!over!de!toelaatbaarheid!van!deze!leerling)! b. De!leerling!is!toelaatbaar!tot!VSOhschool!x!voor!de!periode!…!! c. De!leerling!is!toelaatbaar!tot!VSOhschool!X!voor!de!periode!!…,!met!de!volgende!aanvullende! voorwaarden:!……...! In!het!besluit!wordt!vermeld!dat!belanghebbenden!binnen!6!weken,!gerekend!vanaf!de!dag!na!ontvangst!van! het!besluit,!gemotiveerd!bezwaar!kunnen!aantekenen!bij!de!bezwaaradviescommissie!met!adres!….....!!!!Op! grond!van!artikel!6:5!Awb!moet!het!bezwaarschrift!zijn!ondertekend!en!bevat!het!ten!minste:!a.!de!naam!en! het!adres!van!de!indiener;!b.!de!dagtekening;!c.!een!omschrijving!van!het!besluit!waartegen!het!bezwaar!is! gericht!en!d.!de!gronden!van!het!bezwaar!of!beroep.! ! Het!besluit!wordt!verzonden!aan!het!aanvragende!VSOhbestuur!en!in!afschrift!aan!de!ouders!van!de!leerling.! ! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!61!van!84!

!

1.4!Criteria!en!resultaatafspraak! ! De!criteria!voor!doorverwijzing!naar!het!LWOO,!PRO,!en!de!criteria!onderwijsbelemmering!!voor!het! clusteronderwijs!worden!gehandhaafd!zoals!de!PCL+!deze!eerder!hanteerde.!Zie!bijlage!1.!De!praktijk!wijst!uit! dat!deze!criteria!betrouwbaar!zijn.!Tevens!zijn!criteria!voor!indicatiestelling!cluster!3!en!4!opgesteld,!zie! bijlage!2!en!3.!Deze!criteria!gelden!als!toets!bij!de!bespreekgevallen.!Aan!de!hand!van!het!onderwijskundig! rapport!en!de!H.I.T.!lijst!!adviseert!de!PCL+!per!leerling!een!arrangement!gekoppeld!aan!de! onderwijsbehoefte!en!het!ontwikkelingsperspectief.!De!arrangementen!bestrijken!maximaal!2!jaar!met!een! jaarlijkse!tussenevaluatie.!Het!vervolgtraject!wordt!jaarlijks!besproken!in!de!PCL+.!Het!doorstromen!van! leerlingen!is!een!vast!bespreekpunt.!! ! Voor!alle!extra!ondersteuning!en!plaatsing!in!tussenvoorzieningen!heeft!het!SWV!een!resultaatgerichte! afspraak!gekoppeld!aan!de!kengetallen!van!afgelopen!jaren!in!relatie!tot!de!krimpcijfers.!Jaarlijks!dient!een! terugloop!van!2%!per!tussenvoorziening/clusterschool!!gedurende!5!jaar!te!worden!behaald!om!dan!op!een! evenwichtig!niveau!te!zijn!beland.!! ! 1.5!Positie!ouders! ! 1. Bij!de!aanvraag!tot!indicatiestelling!is!het!van!belang!de!ouders!te!betrekken!bij!de!vraag!welk! onderwijsaanbod!het!meest!voor!hun!kind!geschikt!is.!Het!Expertise!Centrum!van!het!OPDC!zal!dan! ook!de!ouders!inzage!moeten!geven!in!het!opgestelde!leerling!dossier!en!de!beschikkingsaanvraag.! De!ouders!worden!geïnformeerd.! 2. Om!de!gegevens!uit!het!Onderwijskundig!Rapport!door!te!kunnen!geven!aan!instanties!als!de!PCL+!en! de!RVC!moeten!de!ouders!op!het!OR!aangeven!dat!zij!daarmee!akkoord!gaan.! De!PCL+!gaat!ervan!uit!dat!de!verklaring!van!de!ouders!in!het!OR,!alsmede!de!eventueel!gevoerde! gesprekken,!voldoen!aan!de!eisen!die!de!Wet!op!de!Privacy!stelt!t.a.v.!het!doorsturen!van!gegevens! aan!de!PCL+!en!de!RVC.! 3.

Wanneer!een!beschikkingsaanvraag!voor!Praktijkonderwijs!wordt!aangevraagd!bij!de!RVC!zullen!de! ouders!voor!akkoord!moeten!tekenen.!

! 1.6!Het!tijdpad!van!de!procedure! ! 1.! Alle!dossiers!van!zorgleerlingen,!die!in!aanmerking!lijken!te!komen!voor!LWOO!of!PrO!moeten!zo! spoedig!mogelijk,!doch!uiterlijk!eind!juni!2014!in!het!bezit!zijn!van!de!PCL+.! 2.!

Alle!dossiers!van!zorgleerlingen!binnen!het!VO!die!in!aanmerkingen!lijken!te!komen!voor!gelden!uit! het!Regionale!Zorgbudget!dienen!uiterlijk!!4!april!2014!in!het!bezit!te!zijn!van!de!PCL+.!

3.!

De!zorgleerlingen!van!het!(s)bao!(onderinstroom),!worden!in!drie!tranches!onderzocht.!

!

1e!tranche:!

Oktober/november!2013!

!

2e!tranche:!

januari/februari!2014!

!

3e!tranche:!

april/mei!2014!

Het!Expertise!Centrum!zorgt!ervoor!dat!de!1e!tranche!volledige!dossiers!uiterlijk!eind!december!2013! afgeleverd!zijn!bij!de!PCL+,!de!2e!tranche!dossiers!eind!maart!2014!en!de!laatste!tranche!uiterlijk!eind! juni!2014.!! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!62!van!84!

!

4.!

Het!Voortgezet!Onderwijs!heeft!voor!een!beschikkingsaanvraag!voor!leerling!klas!1!(zijhinstroom),!in! samenspraak!met!het!Expertise!Centrum,!het!volledige!dossier!uiterlijk!eind!juni!2014!bij!de!PCL+! ingeleverd.!De!dossiers!worden!voor!31!juli!aangeboden!aan!de!RVC.!!

5.

De!PCL+!heeft!zo!spoedig!mogelijk,!doch!uiterlijk!voor!1!oktober!2014,!haar!preadviezen!van!de! onderinstroom!aangeleverd!aan!de!RVC.! De!RVC!zal,!mits!de!aanlevering!gespreid!plaats!vindt,!uiterlijk!zes!weken!na!indiening!van!de!pré! adviezen!de!beschikkingsaanvraag!behandeld!hebben.! Wat!betreft!aanvragen!RZB!bij!de!PCL+:!!

6. !7.!

Een!zorgleerling!uit!het!VO!klas!1,2!en!3!kan!een!beroep!doen!op!het!RZB.!Steeds!geldt!dat!aanvragen! uiterlijk!1!april!binnen!dienen!te!zijn!bij!de!PCL+.!! ! 1.7!LWOO/PrO?onderzoek! ! Het!LWOO/PrO!onderzoek!is!gericht!op:! a. intelligentie;! b. leerachterstanden!op!het!gebied!van:!  technisch!lezen.!  begrijpend!lezen.!  spellen.!  inzichtelijk!rekenen.! c. emotionele!problematiek:!  faalangst.!  prestatiemotivatie.!  emotionele!instabiliteit.! ! De!bij!de!toetsing!in!te!zetten!instrumenten!dienen!te!voldoen!aan!de!eisen!die!gesteld!worden!in!de! brochures!van!het!ministerie!("COTANhlijst").! Van!die!genoemde!instrumenten!heeft!de!PCL+!voor!indicatie!2014h2015!de!volgende!voorgeschreven:!! Voor$IQ!! ! ! NDT!of!NIO! ! ! ! ! WISC!III!! ! ! ! ! ! ! Voor$Leerachterstand$ ! Drempelonderzoek!!678!! ! ! ! ! Cito!LOVS! ! ! ! Voor$SociaalUemotioneel! AVL!(zie!OR)! NPVhJ2! ! ! ! ! PMThK2! ! ! ! ! ! Wat!betreft!het!onderzoek!van!NT?2!leerlingen:! ! Voor$IQ$$ $ $ Non!verbale!Wisc.! Voor$Leerachterstand! Voor!Nieuwkomers!korter!dan!2!jaar!in!Nederland!wordt!dit!onderzoek!niet! afgenomen.! $ $ $ $ NTh2!leerlingen!langer!dan!2!jaar:!Zie!LWOO/PRO! Voor$sociaalUemotioneel$ AVL.!

!


!

2.!“Zorgprofielen”!regionaal!zorgbudget!(RZB)!cursusjaar!2013?2014! ! Opmerkingen$vooraf:$ 1. Er!is!vanuit!gegaan!dat!het!leerlingendossier!tenminste!bevat:! h een!onderwijskundig!rapport.! h de!resultaten!van!een!intelligentieonderzoek.! h de!resultaten!van!het!leervorderingen!onderzoek!ten!aanzien!van!technisch!lezen,!begrijpend!lezen,! spellen!en!inzichtelijk!rekenen.! h een!persoonlijkheidsonderzoek!(prestatiehmotivatie,!faalangst,!emotionele!instabiliteit).! 2. De!uitval!zal!op!basis!van!recent!onderzoek!aangetoond!moeten!worden.!Voor!leerlingen!die!tijdens!het! eerste!jaar!van!het!VO!een!beroep!doen!op!het!zorgbudget!geldt!dat!de!uitval!gebaseerd!dient!te!zijn!op! onderzoeksgegevens!van!dat!cursusjaar.!! 3. In!het!Onderwijskundig!Rapport,!voor!zowel!onderh!als!zijhinstroom,!moet!duidelijk!worden!wat!de!aard! van!de!problematiek!is,!wat!er!gedaan!is!om!de!problematiek!te!behandelen!en!welk!effect!de!geboden! hulp!heeft!gehad!(handelingsplannen!zijn!toegevoegd!aan!leerlingendossier).! 4. Er!is!vanuit!gegaan!dat!de!leerling!niet!in!aanmerking!komt!voor!een!Lwoohbeschikking!(zie!ook!blz.!9,! opmerking!d).! 5. Leerlingen!waarbij!in!het!eerste!jaar!een!RZBhbeschikking!is!afgegeven!kunnen!eventueel!nog!in! aanmerking!komen!voor!een!beschikking!LWOO.! 6. Als!de!leerling!één!of!meerdere!keren!is!blijven!zitten!wordt!uitgegaan!van!dl!60,!in!het!andere!geval! vormt!de!didactische!leeftijd!op!het!tijdstip!van!testen!het!verwachte!beheersingsniveau.! !

Profiel!1! ! Kenmerken! h h h

de!leerling!beschikt!over!verstandelijke!mogelijkheden!IQ>!90!
!

Profiel!2! ! Kenmerken! h h h

de!leerling!beschikt!over!verstandelijke!mogelijkheden!IQ!>!90!
!

Profiel!3! ! Kenmerken! h h

de!leerling!beschikt!over!verstandelijke!mogelijkheden!IQ!>!90!
h ! In!alle!gevallen!heeft!de!PCL+!beslissingsbevoegdheid! !

!


!

3.!Bezwaarprocedure!PCL+!Zuidoost!Drenthe! $ De!PCL+!Zuidoost!Drenthe!geeft!een!pre!advies!af!betreft!dossiers!waarbij!een!beschikking!wordt! aangevraagd!voor!LWOO!of!PrO.!Deze!pre!adviezen!worden!(tot!2015/2016)!voorgelegd!aan!de!Regionale! verwijzingscommissie!(RVC).!De!RVC!geeft!de!beschikking!af.! De!PCL+!geeft!een!advies!af!betreft!plaatsing!van!de!leerling!op!de!aparte!locatie!van!het!SWV,!het!OPDC! Zuidoost!Drenthe.!De!scholen!binnen!het!SWV!hanteren!dit!advies!als!bindend.! $ Bezwaarprocedure:$

!

Ouders!en!afleverende!basisschool!kunnen!een!bezwaar!indienen!tegen!de!advisering!van!de!PCL+.!Daarbij! wordt!de!volgende!werkwijze!gehanteerd:! ! 1. De!PCL+!informeert!ouders/verzorgers!en!afleverende!school!(bao!of!vo)!over!het!!pre!advies! schriftelijk/mondeling! 2. Ouders/verzorgers!en!afleverende!school!kunnen!de!PCL+!vragen!hun!advies!te!heroverwegen!op! basis!van!nieuw!aangereikte!(schriftelijke)!gegevens! 3. De!PCL+!heroverweegt!het!advies!wanneer!er!relevante!nieuwe!gegevens!zijn!aangereikt! 4. Ouders/verzorgers!en!afleverende!school!worden!schriftelijk!op!de!hoogte!gesteld!van!de!uitkomst! van!de!heroverweging! 5. De!ouders/verzorgers!en!de!school!kunnen!schriftelijk!bezwaar!aantekenen!tegen!het!(nieuw)! uitgebrachte!advies! 6. Ouders/verzorgers!en/of!de!school!worden!uitgenodigd!om!hun!bezwaar!mondeling!toe!te!lichten!bij! (een!delegatie!van)!de!PCL+.!Tijdens!het!gesprek!wordt!op!basis!van!nieuwe!relevante!gegevens!het! oorspronkelijk!advies!heroverwogen! 7. Om!een!dossier!te!completeren!waardoor!de!PCL+!beter!in!staat!wordt!gesteld!een!advies!uit!te! brengen!kan!in!overleg!met!ouders/verzorgers!en!basisschool!besloten!worden!tot!aanvullend! onderzoek.!De!uitslag!van!dit!onderzoek!wordt!betrokken!in!het!definitieve!PCL+hadvies!en!is! bindend.! ! !

!


!

Bijlage!1!Criteria!voor!een!PrO!of!LWOO?indicatie! ! Een!aanvraag!voor!indicatiestelling!praktijkonderwijs!of!leerwegondersteunend!onderwijs!kan!alleen! ingediend!worden!bij!het!SWV!als:! a. b. !

de!leerling!vanuit!het!primair!onderwijs!of!(voortgezet)!speciaal!onderwijs!instroomt!in!het!eerste! leerjaar,!of!als! !voor!31!juli!2014!van!het!eerste!leerjaar!blijkt!dat!indicatiestelling!gewenst!is.!

Na!31!juli!2014!kan!er!dus!geen!beschikkingsaanvraag!meer!ingediend!worden.!! ! Bij!leerlingen!waarvan!tijdens!hun!schoolloopbaan!wordt!vastgesteld!dat!zij!extra!zorg!nodig!hebben!(zijh instroom),!kan!er!een!beroep!worden!gedaan!op!bekostiging!uit!het!RZB.! ! a. 1.!

Criteria!voor!Praktijkonderwijs:! IQ!tussen!60!tot!en!met!80!in!combinatie!met:! Leerachterstand!van!gelijk!of!groter!dan!50%!in!twee!of!meer!van!de!volgende!domeinen:! Inzichtelijk!rekenen,!begrijpend!lezen,!technisch!lezen!en!spellen.! Daarbij!moet!minstens!één!van!de!domeinen!inzichtelijk!rekenen!of!begrijpend!lezen!zijn.!

! 2.!

Bij!een!IQ!tussen!55!en!60!kan!op!grond!van!de!in!het!leerlingdossier!opgenomen!gegevens!en!in! overleg!met!de!school!en!de!ouders!eventueel!voor!PRO!besloten!worden.!

! b. 1.

Criteria!voor!Leerwegondersteunend!Onderwijs:! IQ!tussen!75!tot!en!met!90!in!combinatie!met:! Leerachterstand!van!25%!–!50%!op!tenminste!twee!van!de!vier!volgende!domeinen:! Inzichtelijk!rekenen,!begrijpend!lezen,!technisch!lezen!en!spellen.! Daarbij!moet!minstens!één!van!de!domeinen!inzichtelijk!rekenen!of!begrijpend!lezen!zijn.!

! 2.

IQ!tussen!91!tot!en!met!120!in!combinatie!met:! Leerachterstand!van!25%!?!50%!op!tenminste!twee!van!de!vier!volgende!domeinen:! Inzichtelijk!rekenen,!begrijpend!lezen,!technisch!lezen!en!spellen.! Daarbij!moet!minstens!één!van!de!domeinen!inzichtelijk!rekenen!of!begrijpend!lezen!zijn!én!!


!

Sociaal!emotionele!problematiek.!Bedoeld!wordt!relevante!persoonlijkheidsonderzoeksgegevens! met!betrekking!tot!prestatiemotivatie,!faalangst!en!emotionele!instabiliteit!van!de!leerling!in!relatie! tot!de!prestaties.! ! 3.

Aanvullende!criteria!voor!Leerwegondersteunend!Onderwijs!op!het!OPDC:! Naast!de!genoemde!criteria!onder!1!of!2!dient!er!tevens!sprake!te!zijn!van!een!grote!mate!van! discrepantie!tussen!vorderingen!en!mogelijkheden,!daarnaast!is!er!tevens!sprake!van!sociaal! emotionele!problematiek!en/of!licht!psychiatrische!problematiek.!! Belangrijk!criterium!is!ook!het!ontwikkelingsperspectief!dat!zodanig!is!dat!de!leerling!in!staat!wordt! geacht!om!succesvol!door!te!schakelen!van!het!OPDC!naar!het!reguliere!VO.!! Het!advies!van!het!Basisonderwijs!is!van!groot!belang!bij!de!afweging!of!de!leerling!in!staat!wordt! geacht!regulier!VO!te!volgen!of!dat!een!plaatsing!op!het!OPDC!wenselijk!wordt!geacht.!!

! c.!

Grensvlak!leerwegondersteunend!onderwijs!en!praktijkonderwijs:!

! Voor!leerlingen!met!een!IQhscore!van!75$tot$80!geldt!dat!zij!zowel!in!aanmerking!kunnen!komen!voor! indicatiestelling!voor!leerwegondersteunend!onderwijs!als!voor!praktijkonderwijs.! Op!basis!van!de!score!van!een!dergelijke!leerling!op!de$leerachterstand!kan!bepaald!worden!waar!de! leerling!het!best!op!zijn!plek!zou!zijn.!In!het!aanmeldingsformulier!RVC!dient!gemotiveerd!te!worden! waarom!de!leerling!voor!leerwegondersteuning!dan!wel!voor!praktijkonderwijs!geïndiceerd!moet! worden.! De!afweging!kan!zich!ook!voordoen!bij!strijdige$scores$op$criteria.!Van!strijdige!scores!is!sprake! wanneer!de!score!op!één!criterium!richting!praktijkonderwijs!wijst!en!de!score!op!een!ander! criterium!op!leerwegondersteunend!onderwijs.! De!PCL+!zal!haar!advies!motiveren!voor!plaatsing!van!een!leerling!met!een!praktijkonderhwijsbeschikking!op! het!praktijkonderwijs!dan!wel!binnen!het!voortgezet!onderwijs.! Behalve!de!categorie!leerlingen!met!een!IQ!tussen!de!75!en!80!en!bij!leerlingen!waarbij!sprake!is!van! tegenstrijdige!criteria!zijn!er!geen!categorieën!waarbij!er!beleidsruimte!toegepast!wordt.! ! d.!

Criteria!voor!“Op!de!Rails”:!

1.

De!leerling!heeft!ernstige!gedragsproblemen!die!op!het!moment!van!aanmelding!niet!te!herleiden! zijn!tot!een!geclassificeerde!stoornis.! De!leerling!is!afkomstig!uit!het!regulier!onderwijs.! De!leerling!is!niet!geïndiceerd!door!een!commissie!van!indicatiestelling!(CvI).! De!leerling!is!in!principe!12!jaar!of!ouder.!

2. 3. 4. !

!


!

Bijlage!2!Criteria!voor!een!cluster!3?indicatie! ! De!drie!hoofdcriteria!om!voor!een!indicatie!in!aanmerking!te!komen!zijn!voor!alle!clusters:! • de!aard!van!de!stoornis/beperking!van!de!leerling;!en!! • de!onderwijsbeperking!die!de!stoornis!tot!gevolg!heeft;!en! • het!niet!toereikend!zijn!van!de!zorg!binnen!het!reguliere!onderwijs! Deze!drie!hoofdcriteria!zijn!per!cluster!en!per!type!beperking!nader!uitgewerkt.!Hieronder!is!dit!voor!cluster!3!schematisch! weergegeven.! ! Toelichting!op!de!gebruikte!afkortingen:! LG:!lichamelijke!beperking! ! LZ:!chronische/langdurige!ziekte! ! ZML:!verstandelijke!beperking! MG:!meervoudige! ! ! LG?MG:!meervoudige!(lichamelijke! ! ZML?MG:!meervoudige! Beperking! ! ! en!verstandelijke)!beperking!! ! (verstandelijke!en!medische!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! of!gedragsmatige)!beperking! Een$leerling$kan$in$aanmerking$komen$voor$een$LGU$of$LZ$indicatie$als:$ $ er!sprake!is!van!een:! ! hetgeen!blijkt!uit:! stoornis/beperking!!

medische!diagnose!

! ! ! onderwijsbeperking! ! ! !

! ! !

leerachterstand! ! of$!zeer!geringe!zelfredzaamheid! of$!veelvuldig!verzuim!

ontoereikende!zorgstructuur!onvoldoende!effect!van!de!zorg! ! Een$leerling$kan$in$aanmerking$komen$voor$een$ZMLUindicatie$als:$ $ er!sprake!is!van!een!:! ! hetgeen!blijkt!uit:! ! ! ! stoornis/beperking!! ! ! !

! een!IQ!lager!dan!70! bij!kinderen!

! ! !

bij!een!IQ!
ontoereikende!zorgstructuur!bij!een!IQ!
! ! !

één!of!meerdere!stoornissen!die!motorische!beperkingen! veroorzaken!en!leiden!tot!ernstige!onderwijsbelemmeringen! en$een!IQ!lager!dan!70!


! ! !

leerachterstand! of$zeer!geringe!zelfredzaamheid! of$!structureel!verzuim!

ontoereikende!zorgstructuur!onvoldoende!effect!van!de!zorg! ! Een$leerling$kan$in$aanmerking$komen$voor$een$(ZMLU)$MG$indicatie$als:$ $ er!sprake!is!van!een:!! ! hetgeen!blijkt!uit:! stoornis/beperking!! ! ! !

! !

geschat!IQ!
onderwijsbeperking!

!

hoeft!niet!te!worden!aangetoond!

ontoereikende!zorgstructuur!hoeft!niet!te!worden!!aangetoond!


!

Bijlage!3!Criteria!voor!een!cluster!4?indicatie! ! ·!Criterium!1:!er!is!sprake!van!een!ernstige!psychische!stoornis!dan!wel!een!ontwikkelingspsychopathologie!! ! Er!moet!sprake!zijn!van!een!ernstige!psychische!stoornis!of!een!ontwikkelingspsychopathologie.!In!een! verslag!(niet!ouder!dan!twee!jaar!)!moet!een!psychiater!of!GZhpsycholoog!verklaren!dat!er!sprake!is!van!een! emotionele!stoornis!of!een!gedragsh!of!ontwikkelingsstoornis.!E.e.a.!moet!vastgesteld!zijn!volgens!de!DSMhIV! of!ICDh10.!Is!deze!diagnose!niet!gesteld,!maar!is!er!wel!sprake!van!gedragsproblematiek!die!na!een!half!jaar! geïndiceerde!jeugdhulpverlening!niet!merkbaar!is!verbeterd?!Dan!kan!dit!ook!gebruikt!worden.!Let!daarbij!op! de!ondertekening!van!het!verslag!door!een!GZhpsycholoog!of!een!kinderh!en!jeugdpsychiater.!! ·!Criterium!2:de!stoornis!is!integraal!! ! Het!probleemgedrag!doet!zich!niet!alleen!op!school!voor,!maar!ook!thuis!of!in!de!vrije!tijd.!Dit!kan!blijken!uit:!! o!de!aard!van!de!stoornis!(bijvoorbeeld!autisme)!of!! o!de!rapportage!waarin!de!diagnose!wordt!gesteld!of!! o!actuele!behandeling!dan!wel!hulpverlening!gericht!op!dat!gedrag!of!! o!een!specifiek!onderzoeksverslag,!bijvoorbeeld!van!een!maatschappelijk!werker!! ! ·!Criterium!3:!er!is!sprake!(geweest)!van!begeleiding!of!jeugdhulpverlening!! ! Er!moet!een!rapport!zijn!over!de!hulpverlening!of!begeleiding!die!plaatsvindt,!of!heeft!plaatsgevonden,!in! verband!met!het!gedrag!buiten!de!school!(jeugd!GGZ,!jeugdhulpverlening,!kinderpsychiatrische!voorziening,! jeugdbescherming).!Er!zijn!situaties!denkbaar!waarin!er!(nog)!geen!sprake!is!van!hulpverlening!of!begeleiding.! In!dat!geval!moet!de!reden!daarvan!worden!omschreven!(bijvoorbeeld:!hulpverlening!is!wel!geïndiceerd,! maar!er!is!een!wachtlijst).!Ook!hierbij!geldt!dat!er!een!handtekening!onder!het!verslag!moet!staan.!! ! ·!Criterium!4:!er!is!ten!gevolge!van!het!gedrag!een!onderwijsbelemmering!! ! Een!beperking!in!de!onderwijsparticipatie!moet!blijken!uit!minimaal!twee$in!dit!onderdeel!bedoelde! subonderdelen:!! 1.!Leerachterstanden!in!het!basisonderwijs!en!bij!instroom!in!de!eerste!klas!van!het!voortgezet!onderwijs,! zodanig!dat!de!prestaties!van!de!leerling!in!vergelijking!met!de!prestaties!van!leerlingen!van!de! overeenkomstige!didactische!leeftijdsgroep!behoren!tot!de!10!procent!zwakst!presterende!leerlingen!(Cito!Eh scores)!op!twee!van!de!drie!volgende!terreinen:!voor!groep!1!en!2!voorbereidend!lezen,!spellen!en!rekenen;! voor!groep!3!tot!en!met!8!en!bij!de!instroom!in!het!voortgezet!onderwijs!rekenen,!technisch!lezen!of!spellen,! en!begrijpen!lezen.!De!leerachterstanden!zijn!daarbij!niet!toe!te!schrijven!aan!een!beperkt!niveau!van! cognitief!functioneren;!! 2.!Ernstige!tekortkomingen!in!verband!met!het!gedrag!op!het!gebied!van!het!leerh!en!taakgedrag!zoals! werkhouding,!taakgerichtheid,!aandacht!en!motivatie;!! 3.!Ernstige!problemen!in!de!interactie!met!het!onderwijsgevend!personeel;!! 4.!Ernstig!storend!gedrag!ten!aanzien!van!het!onderwijsleerproces!van!medeleerlingen;!waarbij!de!genoemde! problemen!manifest!zijn!gedurende!minimaal!een!jaar,!zich!niet!! !


!

! beperken!tot!een!bepaalde!situatie!en!niet!of!nauwelijks!beïnvloed!worden!door!een!op!de!problemen! gerichte!aanpak;!! 5.!Extreem!agressief!gedrag!of!extreem!impulsief!gedrag,!waarbij!op!basis!van!psychodiagnostisch!onderzoek! blijkt!dat!de!leerling!een!gevaar!voor!zichzelf!of!voor!anderen!is!of!extreem!fysiek!of!extreem!verbaal! agressief!gedrag!vertoont,!waarbij!dit!gedrag!zich!niet!beperkt!tot!een!bepaalde!situatie!en!niet!of!nauwelijks! beïnvloed!worden!door!een!op!de!problemen!gerichte!aanpak.!Het$onder$2,$3$en$4$genoemde$moet$blijken$uit$ het$onderwijskundig$rapport$én$uit$gegevens$van$een$psychodiagnostisch$onderzoek$niet$ouder$dan$één$jaar.$ Het$psychodiagnostisch$onderzoek$waaruit$blijkt$dat$er$sprake$is$van$ontbrekende$algemene$voorwaarden$ met$betrekking$tot$het$leerU$of$werkgedrag$mag$verricht$worden$door$een$diagnostisch$geschoolde$ orthopedagoog$of$psycholoog;$een$GZUgeregistreerde$psycholoog$is$niet$noodzakelijk.$Dit$onderzoek$kan$ bestaan$uit$minimaal$één$testinstrument$of$vragenlijst,$bijvoorbeeld$de$TRF,$of$een$observatie$in$de$klas.$De$ diagnostische$rapportage$moet$dus$een$heldere$onderbouwing$vormen$van$de$ontbrekende$voorwaarden$ voor$leerU$of$werkgedrag$zoals$die$in$het$onderwijskundig$rapport$beschreven$worden.$Voor$meer$informatie$ over$testinstrumenten,$zie$onder$downloads:!'psychodiagnostische$onderbouwing’.$! ! ·!Criterium!5:!er!is!sprake!van!een!ontoereikende!zorgstructuur!! ! De!school!moet!aantonen!dat!inspanningen!gedurende!minimaal!een!half!jaar!om!het!onderwijs!aan!te! passen!aan!de!handicap!van!de!leerling!onvoldoende!effect!hebben!gehad.!Zo!moet!de!school!in!het! onderwijskundig!rapport!(OKR)!beschrijven!welke!zorg!vanuit!de!school!én!het!samenwerkingsverband!is! geboden!en!wat!de!effecten!daarvan!zijn.!Het!OKR!dient!door!de!ouders!en!directeur!te!worden!ondertekend.! Documenten!ter!onderbouwing!van!de!ontoereikendheid!van!zorg!in!het!reguliere!onderwijs!zijn!bij!voorkeur:!! o!een!onderbouwde!verklaring!van!een!(bovenschoolse)!zorgcommissie,!bijvoorbeeld!WSNS!of!het! samenwerkingsverband!Voortgezet!Onderwijs!! o!uitgevoerde!en!geëvalueerde!handelingsplannen,!die!voorafgaande!aan!de!indicatieaanvraag!niet!ouder! dan!een!half!jaar!zijn.!!

!! !

!


!

Bijlage!5:!Dekkend!aanbod!van!de!regio!! ! Groen!=!VSO!cluster!3! Blauw!=!VSO!cluster!4! Rood!=!OPDC! Onderstreept!=!VMBO! Vet!=!havo/!vwo! Overig!=!brede!scholengemeenschap! ! !

Leer?!en!ontwikkelings? ondersteuning! !

Fysiek!medische! ondersteuning! !

Sociaal?!emotionele!en! gedragsondersteuning! !

Ondersteuning!in!de! thuissituatie! !

!

!

!

!

!

!

!

!

!

h!Hoogbegaafdheid!

Allen,!m.u.v.!20! ! 1,2,3,4,5,6,7,8,!13,!14,! 15,!16,!17,!19! 1,6,8! ! 1,3!

!

!

!

h!NT2!(breedtezorg)!

1,2,3,4,5,8,13,21!

!

!

!

h!NLP!(breedtezorg)!

!

!

2,3!

!

h!MRT!

!

!

!

h!Pycholoog!

1,2,9,16,17,18,19,20!

3,4,5,6,7,8,10,11,13,14,1 5,17,18,19,20,21! !

1,2,9,16,17,18,19,20!

!

h!Grensoverhschrijdend!gedrag!

!

!

18,19!

!

h!HGW!(differentiëren)! h!Master!SEN!!(alle!lkr)! h!Melba!geschoold/!Tota! (arbeidstoeleiding)! h!SVIB! h!‘Eigen!initiatief!model’! geschoold!(transfer)! h!Geef!me!de!vijf! h!klassenassistent! 2. Aandacht!en!tijd! ?!Huiswerkbegeleiding!

17,18,19,20,21! 20! 20! ! 20! ! 20! ! 20! ! 1,2,3,4,7,8,12,19,21!

! ! ! ! 20!

??! 20! 20! ! 20! ! ! 20!

!

! !

! !

! !

h!RT/!steunles!

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,! 12,13,14,15,16,17,18,! 19,21! ! 3,10,11,14,15,17,18,! 19,21! ! Allen,!m.u.v.!21!

!

!

!

!

!

!

!

!

!

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,! 12,13,14,15,16,17,18,! 19! ! 20! ! ! ! ! 20!

!

!

!

3,4,8,19,20,21!

! ! ! ! ! ! 20! ! ! ! ! ! ! !

!

1.

Deskundigheid!

h!Dyslexie! h!Dyscalculie! h!Meervoudige!intelligentie!

h!Tempoverklaring! ?!Taalondersteuning! ?!Rekenondersteuning! h!Handschriftverbetering! h!Rekenen:!effectief!rekenen!cl.!3! (effectief!onderwijs!friesland)! h!Zedemo!(arbeidstoeleiding)! h!structuurgroep!(gedrag,! tijdelijke!voorziening)! !

!


!

3.

Voorzieningen!!

(aanpakken,! protocollen,!methoden)! 1,2,3,4,5,6,7,8,!13,!14,! 15,!16,!17,!19! 1,4,6,7,8,!10,11! ! !

!

!

!

!

!

!

! ! !

! ! !

h!Sova/!Examenvrees! h!Faalangstreductie! h!Omgaan!met!agressie! h!logopedie! h!STIP!

! ! ! 20!

! ! !

! 14,15,16! 1,2,3,4,5,6,8,9,12,13,14,1 5,16! 18,19! allen! Allen,!m.u.v.!9!en!21! 10,!13,14,15,17,18,19,20! ! 20!

4. Gebouw! h!Rolstoeltoegankelijk! h!Verzorgingsruimte! h!Aangepast!meubilair/!lokaal! laag!niveau!lln.! h!prikkelarme!leeromgeving! 5. Samenwerkingspartners! SMW! GGD! Leerplicht! Wijkagent! GGZ! Yorneo!Jeugdzorg! ! OBD!Timpaan/Compaz!! BJZ! ! Pedagogisch!opvangcentrum! Accare!–!Mee!(thuis!–!werk!–! school)! Ambiq,!trans,!promens!care!

! !

! 20! 20! 20! ! 20! ! ! Allen,!m.u.v.!21!

! !

! !

! ! ! Allen,!m.u.v.!21! Allen,!m.u.v.!21! Allen,!m.u.v.!21! 3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,1 4,15,17,18,19,20! ! 1,2,3,4,5,6,7,8,12,14,17,1 8,19,20! 14!

! Allen,!m.u.v.!21! ! ! ! ! ! ! ! 1,2,3,4,5,6,7,8,12,14,17,1 8,19,20! ! 20!

h!ERWD!(Dyscalculie!protocol)! h!Dyslexie!protocol! h!Timehout!(breedtezorg)! h!Op!de!rails!(breedtezorg)!

! ! ! ! ! ! ! ! 1,3,4,5,6,7,12,14,20! ! ! ! ! ! 20!

! ! !

! Lijst!van!scholen! 1. HRC!Havo!Vwo! 2. HRC!Vmbo! 3. Esdal!college!(Oosterstraat,!havo/vwo)! 4. Esdal!college!(Boermarkeweg,!Mavo/!havo)! 5. Esdal!college!(Vakcollege,!VMBO)! 6. Esdal!college!(Klazienaveen,!vmbo!t/m!vwo)! 7. Esdal!college!(Borger,!vmbo!t/m!vwo)! 8. Esdal!college!(Oosterhesselen,!vmbo)! 9. Carmelcollege!(Emmen)! 10. RSG!ter!Apel!Havo!Vwo!vmbo! 11. RSG!ter!Apel!Vmbo! 12. AOC!Terra!(Emmen)! 13. De!Nieuwe!Veste!Vmbo! 14. De!Nieuwe!Veste!Mavo!Havo!Vwo! 15. De!nieuwe!Veste!VMBO!ISP! 16. De!nieuwe!Veste!Pro! 17. Pro!(Emmen)! 18. De!Atlas!(cluster!4)! 19. OPDC!! 20. Thriantaschool!(cluster!3,!ZML)! 21. REC!DC!(cluster!3!LG/LZ)! !

!


!

Bijlage!6:!Ondersteuningsverklaring!ouders!(van!een!minderjarige! leerling)! ! Op!!………………….!(datum)!! hebben!……………………(naam!ouder!1)!!en!……………………(naam!ouder!2)!!! als!ouders!van!……………………………..!(naam!leerling)!! met!!…………………………….!(naam!medewerker)!als!vertegenwoordiger!van!………………!(naam!school)!!overleg! gevoerd!en!overeenstemming!bereikt!over!de!extra!ondersteuning!die!de!school!aan!de!leerling!zal!verlenen.!! ! De!ondersteuning!die!de!school!aan!de!leerling!verstrekt!bestaat!uit!…………………………………………! ……………………………………………………………………………………………………………....(beknopt!beschreven)!en!is! uitgebreid!beschreven!in!het!ontwikkelperspectief,!waar!deze!ondersteuningsverklaring!als!bijlage!aan!is! toegevoegd.!De!kosten!van!de!investering!van!de!school!in!de!extra!ondersteuning!van!!………..!(naam!leerling)! bedragen!voor!het!schooljaar!…../…….!!€!!……..!(normbedrag!ondersteuningsarrangement).! ! Omdat!het!voor!het!succes!van!de!extra!ondersteuning!belangrijk!is!dat!de!ouders!nauw!bij!de!voorbereiding! en!de!uitvoering!van!de!ondersteuning!zijn!betrokken!spreken!de!school!en!de!ouders!het!volgende!af:! ! De!school:! • zal!zich!inspannen!om!zo!goed!mogelijk!de!ondersteuning!te!verlenen!zoals!afgesproken!in!het! ontwikkelperspectief;! • zal!de!ouders!informeren!over!de!gerealiseerde!resultaten,!en!wel!op!de!volgende!momenten!en!de! volgende!wijzen:!…………………………………..;! • zal!indien!zich!belangrijke!ontwikkelingen!voordoen!die!bij!het!opstellen!van!het!ontwikkelperspectief!! niet!zijn!voorzien,!de!ouders!zo!spoedig!mogelijk!informeren;! • zal!de!ouders!informeren!over!activiteiten!die!de!school!of!het!samenwerkingsverband!organiseren!en!die! voor!de!ouders!van!belang!zijn!om!hun!kind!goed!te!kunnen!ondersteunen.! ! De!ouders:! • zullen!…………………(naam!kind)!!motiveren!om!zich!maximaal!in!te!spannen!om!actief!deel!te!nemen!aan! het!onderwijs!en!gebruik!te!maken!van!de!extra!geboden!ondersteuning;! • zullen!de!school!informeren!over!belangrijke!ontwikkelingen!die!relevant!zijn!voor!de!deelname!aan!het! onderwijs!en!de!extra!ondersteuning;! • zullen!hun!kind!ondersteunen!waar!dit!mogelijk!is!door!!………………………………;! • andere!afspraken!………………………………………………………………………………………..! ! ! Plaats!…………………….!!Datum!……………………! ! Ondertekening!namens!de!school,!!!! ! Ondertekening!door!de!ouders,! …………………………………………………..! ! …………………………………….! ……………………….......! !

!


!

Bijlage!7:!Kwaliteitskader!Basisondersteuning! ! Voor!de!uitwerking!van!dit!kader!is!uit!diverse!bronnen!geput.!De!belangrijkste!bron!is!het!referentiekader.! Daarnaast!is!gebruik!gemaakt!van!het!waarderingskader!van!de!inspectie,!de!uitwerking!van!de!wet!BIO!(SBL),! het!‘zelfevaluatiekader!leerlingenzorg!VO’,!de!‘IJkpunten!voor!Basiszorg!in!het!primair!onderwijs’!(Bureau! Hofman!&!Heegsma),!de!‘Index!for!Inclusion’!(internationaal!instrument)!en!de!website!van!OCW! www.passendonderwijs.nl.! ! Het!instrument!Kwaliteit!Basisondersteuning!is!gebaseerd!op!de!volgende!standaarden!per!domein.!In!het! instrument!staan!de!indicatoren!per!standaard!beschreven.!! ! Domein!A:!Preventief!handelen! Standaard!1:!! Onze! school! draagt! zorg! voor! doorgaande! leerh! en! ondersteuningslijnen! van! primair! naar! voortgezet!onderwijs.!! Standaard!2:!! Onze! school! draagt! zorg! voor! doorgaande! leerh! en! ondersteuningslijnen! naar! het! vervolgonderwijs.!! Standaard!3:!! Onze!school!beschikt!over!voldoende!gegevens!van!de!leerling!om!een!doorgaande!leerlijn!te! kunnen!garanderen!! Standaard!4:!! Onze!school!biedt!onderwijsprogramma’s!en!leerlijnen!op!maat!voor!leerlingen.! Standaard!5:!! De!mentor!is!de!spil!van!de!leerlingenbegeleiding!op!het!eerstelijns!niveau.!! Standaard!6:!! De! fysieke! toegankelijkheid! van! schoolgebouw! en! beschikbaarheid! van! andere! middelen! is! toereikend!voor!alle!leerlingen.! ! Domein!B:!De!ondersteuningsstructuur!van!de!school! Standaard!7:!! Onze!school!heeft!een!helder!toelatingsh!en!plaatsingsbeleid.! Standaard!8:!! Onze!school!stelt!voor!leerlingen!die!(structureel)!op!een!of!meerdere!punten!een!afwijkend! onderwijsprogramma!volgen!(een!arrangement)!een!ontwikkelingsperspectief!vast.! Standaard!9:!! Onze!school!beschikt!over!een!deskundig!!functionerend!zorgteam.!! Standaard!10:!! Onze!school!onderhoudt!de!structurele!samenwerking!met!ketenpartners!waar!noodzakelijke! interventies!op!leerlingenniveau!haar!eigen!kerntaak!overschrijden.! Standaard!11:!! Onze!school!heeft!de!taken!en!verantwoordelijkheden!van!collega’s!en!de!participatie!!van!de! ouders!bij!de!ondersteuning!omschreven!en!in!haar!schoolplan!vastgelegd.! ! Domein!C:!Planmatig!werken!(in!overeenstemming!met!toetsingskader!Inspectie,!2011)! Standaard!12:!! De!leraren!volgen!systematisch!de!vorderingen!van!de!leerlingen.! Standaard!13:!! Leerlingen!die!dat!nodig!blijken!te!hebben!krijgen!extra!ondersteuning.! ! Domein!D:!Basiskwaliteit!van!de!school!en!de!leraar5! Standaard!14:!! De! leerinhouden! zijn! gericht! op! brede! ontwikkeling! van! leerlingen! en! de! voorbereiding! op! vervolgonderwijs!en!arbeidsmarkt.! Standaard!15:!! Het!schoolklimaat!wordt!gekenmerkt!door!veiligheid!en!respectvolle!omgangsvormen.! Standaard!16:!! De! leraren! stemmen! aanbod,! instructie,! verwerking! en! onderwijstijd! af! op! verschillen! in! ontwikkeling!tussen!de!leerlingen.! Standaard!17:!! Onze! school! zorgt! systematisch! voor! behoud! of! verbetering! van! de! kwaliteit! van! de! ondersteuning.! Standaard!18:!! De! leraar! beschikt! naast! vakkennis,! vaardig! klassenmanagement! en! algemene! pedagogischh didactische!vaardigheden!ook!over!specifieke!ondersteuningsvaardigheden.! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5

!De$kwaliteit$van$het$onderwijs$op$een$school$en$de$professionaliteit$van$leraren$is$door$de$Inspectie$in$de$vorm$van$het$toetsingskader$inzichtelijk$ gemaakt.$Daarnaast$staan$in$de$wet$BIO$(SBL)$de$vakinhoudelijke$en$pedagogische$competenties$van$leraren$beschreven.$Bij$de$uitwerking$van$het$ domein$basiskwaliteit$zijn$alleen$de$kwaliteitsindicatoren$opgenomen$die$betrekking$hebben$op$ondersteuning$en$begeleiding.$ !


!

Standaard!19:!! De! leraar! heeft! voldoende! pedagogische! kennis! en! vaardigheid! om! op! professionele! en! planmatige! wijze! voor! individuele! leerlingen! en! voor! de! groepen! waarmee! hij! werkt,! een! veilige! leeromgeving! tot! stand! te! brengen! waarin! leerling! zich! kunnen! ontwikkelen! tot! een! zelfstandig!en!verantwoordelijk!persoon.! Standaard!20:!! De! leraar! heeft! voldoende! vakinhoudelijke! en! didactische! kennis! en! vaardigheid! om! op! professionele! en! planmatige! wijze! voor! de! individuele! leerlingen! en! voor! de! groepen! waarmee!hij!werkt,!een!krachtige!leeromgeving!tot!stand!te!brengen.! !

Instrument!Kwaliteit!Basisondersteuning! !

Domein!A:!Preventief!handelen! ! Standaard$1:$$ Onze$ school$ draagt$ zorg$ voor$ doorgaande$ leerU$ en$ ondersteuningslijnen$ van$ primair$ naar$ voortgezet$onderwijs.$$ o Voor! nieuwe! leerlingen! organiseert! onze! school! een! introductieprogramma! aan! het! begin! van! het! eerste!schooljaar.! o Onze!school!organiseert!bijeenkomsten!in!het!kader!van!‘warme!overdracht’!met!!basisscholen.! o Onze!school!stemt!vakinhouden!en!didactieken!af!met!aanleverende!basisscholen.! o Onze! school! zorgt! voor! nederlands! en! rekenen! voor! een! doorgaande! lijn,! conform! de! referentieniveaus!voor!taal!en!rekenen.! ! Standaard$2:$ Onze$ school$ draagt$ zorg$ voor$ doorgaande$ leerU$ en$ ondersteuningslijnen$ naar$ het$ vervolgonderwijs.$$ o Onze! school! organiseert! uitwisselingsbijeenkomsten! van! leraren! bovenbouw! met! leraren! uit! het! vervolgonderwijs.! o Onze! school! nodigt! leerlingen! uit! ons! te! informeren! over! hun! ervaringen! (terugkomdagen,! uitstroomonderzoek,!enquêtes!e.d.).! o Onze! school! organiseert! gezamenlijke! en! afgestemde! leerh! en! ontwikkelingslijnen! met! het! vervolgonderwijs.! o Onze!school!zorgt!voor!warme!overdracht!van!leerlingen!naar!het!vervolgonderwijs.! o Onze!school!volgt!nog!minstens!een!jaar!haar!leerlingen!in!het!vervolgonderwijs! ! Standaard$3:$$ Onze$school$beschikt$over$voldoende$gegevens$van$de$leerling$om$een$onderwijsopbrengst$$te$ kunnen$garanderen.$ o Onze!school!brengt!het!instapniveau!van!leerlingen!in!beeld!(o.a.!ref.!niveaus!taal!en!rekenen).! o Jaarlijks!vindt!terugkoppeling!plaats!naar!de!toeleverende!(basis)school.! o Onze!school!rapporteert!systematisch!terug!aan!pohscholen!over!de!vorderingen!en!ontwikkeling!van! leerlingen.! o Onze!school!vraagt!aan!basisscholen!(of!ouders)!die!een!leerling!met!extra!ondersteuningsbehoefte! aanmelden!aanvullende!informatie!over!de!aard!van!de!geboden!ondersteuning.!.!! ! Standaard$4:$$ Onze$school$biedt$onderwijsprogramma’s$en$leerlijnen$op$maat$voor$leerlingen.$ o Onderwijs!en!begeleiding!in!kleine!flexibele!groepen!is!mogelijk.! o Onze!school!hanteert!voor!groepen!die!relatief!meer!ondersteuning!nodig!hebben!het!beleid!‘meer’! handen!voor!de!klas’.! o Op! onze! school! is! voor! elke! groep! een! passend! programma! samengesteld! wat! toe! leidt! tot! de! bijbehorende!eindtermen(inspectiekader$3.1).$ o Onze! school! biedt! een! structureel! aanbod! gericht! op! de! sociaalhemotionele! ontwikkeling! van! leerlingen.!$ ! Standaard$5:$$ De$mentor$is$de$spil$van$de$leerlingenbegeleiding$op$het$eerstelijns$niveau.$$ Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!75!van!84!

!

o o o o

De! mentor! voert! de! begeleidingslessen! zoals! studievaardigheden! en! –begeleiding! en! trainingen! sociale!vaardigheden!uit.! De! mentor! is! verantwoordelijk! voor! de! communicatie! met! de! vakdocenten! en! het! verloop! van! de! leerlingh!en!de!rapportenvergadering.! De! mentor! onderhoudt! op! basis! van! de! besprekingen! contacten! met! de! ouders! (desgewenst! in! overleg!met!de!zorgcoördinator!en!of!team/afdelingsleider.! De!leraar!signaleert!leerlingen!met!specifieke!onderwijsbehoeften!op!basis!van!eigen!waarneming!en! signalen!van!collega’s.!Indien!nodig!verwijst!de!mentor!door!naar!de!ondersteuningsstructuur!van!de! school.!

! Standaard$6:$$ De$ fysieke$ toegankelijkheid$ van$ schoolgebouw$ en$ beschikbaarheid$ van$ andere$ middelen$ is$ toereikend$voor$alle$leerlingen.$ o Onze!school!is!rolstoeltoegankelijk.! o Onze!school!beschikt!in!lokalen!en!andere!ruimtes!over!rustige!(prikkelarme)!werkplekken.! o Onze!school!beschikt!over!passend!lesmateriaal!als!dat!in!verband!met!de!onderwijsbehoeften!van!de! leerlingen! noodzakelijk! is! (bv.! lesmateriaal! of! toetsen! in! een! groter! lettertype,! auditief! materiaal,! extra!ICThvoorzieningen).! ! Ontwikkelpunten/ambitie!preventief$handelen:! ! ! ! Domein!B:!De!ondersteuningsstructuur!van!de!school! $ Standaard$7:$$ Onze$school$heeft$een$helder$toelatingsU$en$plaatsingsbeleid.$ o Onze! school! heeft! de! aanmelding! en! plaatsing! van! leerlingen! goed! geregeld:! procedures! vastgelegd;! aanmelding!RVC,!onderwijskundig!rapport,!testen!die!gebruikt!worden.! o In!onze!school!zijn!afspraken!over!de!verantwoordelijkheden!van!teamleider/jaarh!afdelingscoördinator! en!zorg!coördinator!inzake!de!toelating!van!leerlingen.! o Onze!school!heeft!voldoende!kennis!van!andere!scholen!van!het!samenwerkingsverband!om!ouders!en! leerlingen!verantwoord!te!kunnen!doorverwijzen.! o Onze!school!zorgt!in!overleg!met!ouders!voor!een!zorgvuldige!overdracht!van!informatie!van!en!naar! externe!instellingen.! o Onze! school! houdt! bij! leerlingen! met! specifieke! onderwijsbehoeften! een! intakegesprek! met! de! toeleverende!school,!de!leerling!en!de!ouders/verzorgers.! ! Standaard$8:$$ Onze$ school$ stelt$ voor$ leerlingen$ die$ (structureel)$ op$ een$ of$ meerdere$ punten$ een$ afwijkend$ onderwijsprogramma$(of$arrangement)$volgen$een$ontwikkelingsperspectief$vast.$ o Onze! school! stelt! bij! plaatsing! van! de! hiervoor! bedoelde! leerlingen! binnen! zes! weken! een! ontwikkelingsperspectief!vast.!! o Het!ontwikkelingsperspectief!heeft!een!vaste!structuur.! o Onze!school!maakt!bij!het!opstellen!van!het!ontwikkelingsperspectief!gebruik!van!de!gegevens!van!de! toeleverende!(basis)school.! o Onze!school!evalueert!met!leerling!en!ouders!het!resultaat!van!ondersteuning!en!begeleiding!aan!de! hand!van!het!ontwikkelingsperspectief.! o Mentor,! vakdocent! en! indien! noodzakelijk! een! andere! begeleider! werken! nauw! samen! bij! het! vaststellen,!uitvoeren!en!evalueren!van!het!ontwikkelingsperspectief!van!een!leerling.! ! Standaard$9:$$ Onze$school$beschikt$over$een$deskundig$functionerend$zorgteam.$$ o In!het!zorgteam!zijn!ketenpartners!en!andere!direct!bij!de!leerling!betrokken!instanties!op!afroep!uit!te! nodigen.! o De!vaste!begeleider/mentor!is!aanwezig!bij!de!bespreking!van!zijn/haar!leerling.! Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!76!van!84!

!

Het!zorgteam!komt!minstens!1!x!per!6!weken!bijeen.! .! Standaard$10:$$ Onze$school$onderhoudt$de$structurele$samenwerking$met$ketenpartners$waar$noodzakelijke$ interventies$op$leerling$niveau$haar$eigen$kerntaak$overschrijden.$ o Onze!school!werkt!samen!met!ketenpartners!vanuit!de!visie!‘één!kind!!één!plan’.! o De! uitkomsten! van! het! overleg! met! ketenpartners! worden! planmatig! teruggekoppeld! naar! het! zorgteam!en!de!desbetreffende!begeleiders!en!mentoren.! o Er!vindt!een!geregelde!feedback!plaats!tussen!hulpverlener!en!de!zorgcoördinator.!! o De!begeleiding!wordt!samen!met!de!externe!instelling!geëvalueerd.!! o Onze!school!heeft!vaste!contactpersonen!bij!de!externe!instanties.! ! Standaard$11:$$ Onze$school$heeft$de$taken$en$verantwoordelijkheden$van$collega’s$en$de$betrokkenheid$van! de$ouders$en$leerlingen$bij$de$ondersteuning$omschreven$en$in$haar$schoolplan$vastgelegd.$ o De!taken!en!verantwoordelijkheden!van!interne!ondersteuners.! o Wat!ouders!en!school!wederzijds!van!elkaar!mogen!verwachten.! o Hoe!wordt!gecommuniceerd!bij!ondersteuning!van!leerlingen!(wederzijds!bij!vragen!of!zorgen).! o Hoe!inspraak!en!medezeggenschap!is!geregeld.! o Hoe!bij!klachten!en!geschillen!wordt!gehandeld.! ! Ontwikkelpunten/ambitie!ondersteuningsstructuur:! ! ! ! ! ! Domein!C:!Planmatig!werken!(in!overeenstemming!met!toetsingskader!Inspectie,!2013)! ! Standaard$12:$$ De$leraren$volgen$systematisch$de$vorderingen$van$de$leerlingen.$ o Onze! school! gebruikt! een! schriftelijk! vastgelegd! samenhangend! systeem! van! genormeerde! instrumenten!en!procedures!voor!het!volgen!van!de!prestaties!en!de!ontwikkeling!van!de!leerlingen.! o De!leraren!volgen!en!analyseren!systematisch!de!voortgang!in!de!ontwikkeling!van!de!leerlingen.!! o Onze! school! kan! aantonen! welke! ondersteuning! en! begeleiding! is! geboden! aan! leerlingen! met! (extra)! ondersteuningsbehoeften!én!wat!de!effecten!zijn!van!de!ondersteuning!en!begeleiding!aan!leerlingen! met!(extra)!ondersteuningsbehoeften.! o Elke! leerling! krijgt! minstens! drie! keer! per! jaar! informatie! over! zijn! voortgang! en! ontwikkeling! van! leraren!én!begeleiders.! ! Standaard$13:$Leerlingen$die$dat$nodig$blijken$te$hebben$krijgen$extra$ondersteuning.$ o!!!!!!!!Onze!school!heeft!ondersteuning!ingericht!volgens!de!vier!stappen!van!het!!!!! !!!!!!!!!!!handelingsgericht!werken:!Waarnemen – begrijpen – plannen – realiseren o De!begeleiders!evalueren!de!effecten!van!hun!ondersteuning.! o Ouders!participeren!bij!het!vaststellen,!uitvoeren!en!evalueren!van!interventies! o Leerlingen!worden!nauw!betrokken!bij!het!vaststellen,!uitvoeren!en!evalueren!van!interventies.! ! Ontwikkelpunten/ambitie!planmatig$werken:! ! ! ! ! Domein!D:!Basiskwaliteit!van!de!school!en!de!leraar! ! o


!

Standaard$14:$$ De$leerinhouden$zijn$gericht$op$brede$ontwikkeling$van$leerlingen$en$de$voorbereiding$op$ vervolgonderwijs$en$arbeidsmarkt$$(Insp$2.3$2.4$2.5).$ o De!school!met!een!substantieel!percentage!taalzwakke!leerlingen!heeft!bij!alle!vakken!een!aanbod!aan! leerinhouden!dat!past!bij!de!talige!onderwijsbehoeften!van!de!leerlingen.! o Onze!school!heeft!een!specifiek!aanbod!om!sociale!competenties!te!ontwikkelen.! o Onze!school!heeft!een!aanbod!gericht!op!bevordering!van!actief!burgerschap!en!sociale!integratie,!met! inbegrip!van!kennis!over!en!kennismaking!met!diversiteit!in!de!samenleving.! ! Standaard$15:$$ Het$schoolklimaat$wordt$gekenmerkt$door$veiligheid$en$respectvolle$omgangsvormen.$ o Onze!school!heeft!een!veiligheidsbeleid!gericht!op!het!voorkomen!van!incidenten!in!en!om!school.! o Onze!school!heeft!inzicht!in!de!veiligheidsbeleving!van!leerlingen!en!personeel!en!in!de!incidenten!die! zich!op!het!gebied!van!sociale!veiligheid!voordoen!(w.o.!pesten,!gedragsproblemen).! o De!leerlingen!voelen!zich!aantoonbaar!veilig!op!school.! o Het!personeel!voelt!zich!aantoonbaar!veilig!op!school.! o Onze!school!heeft!een!veiligheidsbeleid!gericht!op!de!afhandeling!van!incidenten!in!en!om!school.! o Het!personeel!van!onze!school!zorgt!ervoor!dat!de!leerlingen!op!een!respectvolle!manier!met!elkaar!en! anderen!omgaan.! $ Standaard$16:$$ De$leraren$stemmen$aanbod,$instructie,$verwerking$en$onderwijstijd$af$op$verschillen$in ontwikkeling$tussen$de$leerlingen.$ o Leraren!stemmen!de!leerinhouden!af!op!de!verschillende!onderwijsbehoeften!van!leerlingen.! o De!leraren!stemmen!de!instructie!af!op!verschillen!tussen!leerlingen.! o De!leraren!stemmen!de!verwerkingsopdrachten!af!op!verschillen!tussen!de!leerlingen.! o De!leraren!stemmen!de!instructietijd!af!op!verschillen!tussen!de!leerlingen.! o Wanneer!een!substantieel!aantal!leerlingen!op!school!eenzelfde!ondersteuningsbehoefte!hebben! wordt!dit!opgenomen!in!het!basisaanbod!van!het!ondersteuningsplan.!! ! Standaard$17:$$ Onze$school$zorgt$systematisch$voor$behoud$of$verbetering$van$de$kwaliteit$van$de$ ondersteuning.$ o Onze!school!brengt!jaarlijks!de!ondersteuningsbehoeften!van!leerlingen!in!kaart!(bv.!d.m.v.! logboekanalyse!van!het!zorgadviesteam).! o Onze!school!heeft!inzicht!in!de!onderwijsbehoeften!van!haar!leerlingenpopulatie.!! o Onze!school!evalueert!jaarlijks!de!kwaliteit!van!de!ondersteuning.! o Onze!school!evalueert!jaarlijks!de!professionaliseringsbehoeften!bij!leraren.! $ Standaard$18:$$ De$leraar$beschikt$naast$vakkennis,$vaardig$klassenmanagement$en$algemene$pedagogischU didactische$vaardigheden$ook$over$specifieke$ondersteuningsvaardigheden.$$ o Onze!leraren!beschikken!over!de!competenties!om!vroegtijdig!leerh!en!ontwikkelingsproblemen! (sociaalhemotioneel!en!thuissituatie)!bij!kinderen!te!signaleren.!! o In!onze!school!zijn!vaste!afspraken!en!procedures!(schriftelijk!vastgelegd)!hoe!hierover!wordt! gecommuniceerd.! o Onze!school!betrekt!ouders!en!leerlingen!vroegtijdig!bij!de!ondersteuningsvraag.! o Onze!leraren!zijn!in!staat!effectieve!interventies!toe!te!passen!bij!beginnende!(gedrags)problematiek!! o Onze!leraren!werken!planmatig!aan!de!verbetering!van!de!ontwikkelingskansen!van!de!leerling.! o De!leraren!van!onze!school!streven!naar!zo!hoog!mogelijke!opbrengsten!van!leerlingen!en!betrekken!in! de!evaluatie!hun!eigen!rol!hierin.! ! Deze$bekwaamheidseisen$sluiten$aan$bij$kenmerken$van$opbrengstgericht$werken,$de$eis$van$vroegsignalering$ en$ professioneel$ handelen$ als$ de$ ontwikkeling$ van$ een$ leerling$ dreigt$ te$ stagneren.$ Hierbij$ past$ een$ cultuur$ waarin$de$leervorderingen$van$leerlingen$systematisch$worden$gevolgd.$De$docent$is$daarbij$de$spil.$Hij$moet$ de$ kennis$ en$ de$ ruimte$ hebben$ om$ zijn$ professionele$ handelen$ te$ richten$ op$ het$ optimaliseren$ van$ leeropbrengsten$ van$ leerlingen.$ Daarin$ staat$ de$ docent$ niet$ alleen.$ Werken$ in$ teamverband,$ benutten$ van$ Ondersteuningsplan!SWV!Zuidoost!Drenthe!2202!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Pagina!78!van!84!

!

elkaars$ sterke$ kanten$ en$ benutten$ van$ de$ ondersteuningsstructuur$ in$ en$ om$ de$ school$ zijn$ essentieel$ (uit$ referentiekader).$ $ Standaard$19:$$ De$leraar$heeft$voldoende$pedagogische$kennis$en$vaardigheid$om$op$professionele$en$ planmatige$wijze$voor$individuele$leerlingen$en$voor$de$groepen$waarmee$hij$werkt,$een$ veilige$leeromgeving$tot$stand$te$brengen$waarin$leerling$zich$kunnen$ontwikkelen$tot$een$ zelfstandig$en$verantwoordelijk$persoon.$ o De!leraar!draagt!er!zorg!voor!dat!de!leerlingen!op!een!respectvolle!manier!met!elkaar!en!met!de!leraar! omgaan.!! o De!leraar!vormt!zich!een!goed!beeld!van!het!sociale!klimaat!in!een!groep,!van!het!individuele! welbevinden!van!de!leerlingen!en!van!de!vorderingen!die!zij!maken!op!het!gebied!van!zelfstandigheid! en!verantwoordelijkheid.! o De!leraar!signaleert!problemen!en!belemmeringen!in!de!sociaalhemotionele!en!morele!ontwikkeling! van!leerlingen!en!stelt,!zo!nodig!samen!met!collega’s,!een!passend!plan!van!aanpak!of!benadering!op.! o De!leraar!evalueert!dat!plan!van!aanpak!of!die!benadering!en!stelt!het!zo!nodig!bij,!voor!de!hele!groep! en!ook!voor!individuele!leerlingen.$ $ Standaard$20:$De$leraar$heeft$voldoende$vakinhoudelijke$en$didactische$kennis$en$vaardigheid$om$op$$ professionele$en$planmatige$wijze$voor$de$individuele$leerlingen$en$voor$de$groepen$waarmee$ hij$werkt,$een$krachtige$leeromgeving$tot$stand$te$brengen.$ o De!leraar!vormt!zich!een!goed!beeld!van!de!mate!waarin!de!leerlingen!de!leerinhoud!beheersen!en!van! de!manier!waarop!ze!hun!werk!aanpakken! o De!leraar!ontwerpt!gevarieerde!leeractiviteiten,!waarbij!de!verschillende!zintuigen!aan!bod!komen.! o De!leraar!biedt!een!diversiteit!van!activerende!werkvormen!en!samenwerkend!leren!aan.!! o De!leraar!heeft!kennis!van!ontwerpen!van!onderwijs,!didactieken!en!didactische!leermiddelen,! waaronder!informatieh!en!communicatietechnologie.! o De!leraar!evalueert!de!leeractiviteiten!en!de!effecten!ervan!en!stelt!ze!zo!nodig!bij,!voor!de!hele!groep! maar!ook!voor!individuele!leerlingen!! ! !


!

Bijlage!8:!Begrippenlijst! ! A!! ! Ambulante!ondersteuning! Arrangeren! Awb! ! ! ! B!! ! Basisondersteuning!!

!

Basisregister!Onderwijs!!

Bestuur!i.o.!!! ! ! ! C!! ! Centrum!Jeugd!en!Gezin!

Hulpverlening!voor!leerlingen!met!leerlinggebonden!financiering! Het!samenstellen!van!een!passend!onderwijsprogramma!inclusief! zorgarrangement!op!basis!van!de!ondersteuningsbehoefte.! Algemene!wet!bestuursrecht!

Onderwijsarrangementen!(ondersteuning)!die!binnen!een!reguliere!VOhschool! wordt!geboden!voor!leerlingen!zonder!indicatie.! BRON,!bevat!inh!en!uitschrijvingsgegevens,!examenh!en!diplomagegevens!van! bekostigde!instellingen!in!het!voortgezet!onderwijs!en!de!sector!beroepsh!en! volwasseneneducatie.! Bestuur!van!het!SWV!VO/VSO!in!oprichting!

CJG,!centrum!voor!alle!ouders!en!opvoeders!die!vragen!hebben!over!de! opvoeding,!het!opgroeien!of!de!gezondheid!van!hun!kind.! Cluster!1!!! Speciale!onderwijsvoorzieningen!voor!blinde!of!slechtziende!kinderen!(visueel! gehandicapte!kinderen),!mogelijk!in!combinatie!met!een!andere!handicap.! Cluster!2!!! Speciale!onderwijsvoorzieningen!voor!dove!kinderen,!slechthorende! kinderen,!kinderen!met!ernstige!spraakmoeilijkheden!en!kinderen!met! communicatieve!problemen,!eventueel!in!combinatie!met!een!andere! handicap.! Cluster!3!!! Speciale!onderwijsvoorzieningen!voor!kinderen!met!lichamelijke!en/of! verstandelijke!beperkingen,!zeer!moeilijk!lerende!kinderen!en!langdurig!zieke! kinderen!met!een!lichamelijke!handicap,!kinderen!met!epilepsie!en! meervoudig!gehandicapte!kinderen!die!zeer!moeilijk!leren.! Cluster!4!!! Speciale!onderwijsvoorzieningen!voor!kinderen!met!ernstige! gedragsproblemen!en/of!psychiatrische!problemen!en!voor!kinderen! verbonden!aan!pedologische!instituten!CVI!!Commissie!voor!Indicatiestelling.! Coöperatie! Rechtsvorm!voor!een!speciale!vereniging,!die!overeenkomsten!aangaat!met! en!voor!haar!leden.! Criteria!onderwijsbelemmering!! voor!het!clusteronderwijs! Criteria!van!toelating!tot!het!speciaal!onderwijs! Curatief! ! ! Genezend! ! D!! ! Diagnostiek! Methoden!en!technieken!om!een!ziekte!of!probleem!vast!te!kunnen!stellen.! Didactiek! Wijze!van!onderwijzen!van!kennis,!vaardigheden!en!leerhoudingen!of! attitudes.! Digitale!plaatsingswijzer!! Vragenlijst!om!het!(didactisch)!ontwikkelperspectief!van!een!leerling!te! bepalen.!


!

Dienst!Uitvoering!Onderwijs! ! E! ! Expertisecentrum!

Het!centrum!biedt!1)!advies,!2)!zorgcoördinatie/koppeling!vraag!en!aanbod! van!de!zorg,!3)!begeleiding,!training,!en!coaching!van!jongeren,!leerkrachten! en!ouders.!

! H!! ! Handelingsgericht!Werken! HAVO!!! ! ! H.I.T.!vragenlijst! I! ! Indiceren! ! ! K!! ! Kassierschool!

DUO,!financiert!en!informeert!onderwijsdeelnemers!en!onderwijsinstellingen! en!organiseert!examens.!

!

HGW,!systematische!manier!van!werken,!waarbij!het!aanbod!afgestemd!is!op! de!onderwijsbehoeften!en!de!basisbehoeften!van!de!leerlingen.! Hoger!Algemeen!Voortgezet!Onderwijs!! Handelingsgerichte!indicerings!trajectwijzer!om!de!juiste!ondersteuning!voor! de!leerling!te!bepalen.!

!

Vaststellen!van!de!onderwijsh!en!ondersteuningsbehoefte!

School!die!verstrekte!budgetten!en!middelen!voor!gelijksoortige!scholen! beheert.! Directe!externe!partners!voor!het!bieden!van!ondersteuning!aan!school!op! alle!levensgebieden!van!leerlingen:!leerplicht,!school!maatschappelijk!werk,! CJG.!

Ketenpartners!!!

! L!! ! Leerlingvolgsysteem!!!

LG!!! ! LWOO!!!

!

!

LZ! ! M!! ! MBO!!! MG! MR!!! ! N!

!

!

!

Programma!om!leerkrachten!inzicht!te!geven!in!de!ontwikkeling!van! leerlingen,!zowel!op!individueel!als!op!groepsniveau.! Leerlinggebonden!Financiering,!geld!dat!scholen!ontvangen!voor!onderwijs! aan!leerlingen!met!een!beperking.!Een!school!kan!het!geld!bijvoorbeeld! gebruiken!voor!extra!begeleiding!of!aangepast!lesmateriaal.!LGF!heet!ook!wel! rugzak.! Licht!Gehandicapten! Leerwegondersteunend!onderwijs,!onderwijs!voor!leerlingen!die!extra! begeleiding!behoeven.!Scholen!ontvangen!extra!financiering!voor!lwooh leerlingen.! Langdurig!zieke!

! ! !

! ! !

! ! !

Middelbaar!Beroepsonderwijs! Meervoudig!gehandicapten! Medezeggenschapsraad!

LGF!!!


!

! NT2! ! O!! ! OCW!!! ! ! ! Ondersteuningsplan!!! Ondersteuningsprofiel!

Ondersteuningsroute!!! OOGO!

Opbrengstgericht!werken!

Orthopedagogisch!! Didactisch!Centrum!!!

Ondersteuningsplanraad!

Orthopedagoog!!! ! P!! ! PCL+!

PO!!! ! ! ! PrO!!! ! ! ! ! R!! ! Rugzak!!!! ! ! Regionaal!Zorgbudget!

RVC!

Vak!Nederlands!voor!leerlingen!die!een!andere!moedertaal!hebben!dan! Nederlands!!

Ministerie!van!Onderwijs,!Cultuur!en!Wetenschap! Plan!dat!dient!zowel!als!bestuurlijk!afsprakenkader!als!werkplan!per! schooljaar.! Profiel!dat!aangeeft!welke!basiszorg!een!school!biedt!en!welke! gespecialiseerde!zorg!zij!eventueel!met!hulp!van!derden!kan!bieden!en!waar! de!grenzen!van!de!zorg!liggen.! Stappenplan!voor!het!bepalen!van!de!ondersteuningsbehoefte!van!een! leerling.!! Op!overeenstemming!gericht!overleg,!om!de!aansluiting!tussen!Passend! Onderwijs!en!gemeenten!zo!goed!mogelijk!vorm!te!geven,!zijn!gemeenten!en! samenwerkingsverbanden!verplicht!om!OOGO!te!voeren.!! Planmatig!werken!om!vorderingen!van!leerlingen!te!verbeteren.!Dit!gebeurt! door!hoge!doelen!te!stellen,!gericht!hieraan!te!werken!en!leerlingen! systematisch!te!volgen!in!hun!vorderingen.! OPDC,!aparte!locatie!(geen!zelfstandige!school),!waar!jongeren!met!een! LWOO!beschikking!of!leerlingen!die!bekostigd!worden!uit!het!regionale! zorgbudget!van!het!samenwerkingsverband!worden!opgevangen.! OPR,!heeft!instemmingrecht!op!het!ondersteuningsplan!dat!het!SWV!moet! opstellen.!De!leden!van!de!OPR!zijn!afgevaardigd!door!en/of!afkomstig!uit!de! medezeggenschapsraden!van!de!scholen!binnen!het!SWV.!Het!aantal!leden! dient!voor!de!helft!uit!personeel!en!voor!de!andere!helft!uit!ouders!of! leerlingen!te!worden!samengesteld.! Houdt!zich!bezig!met!de!problematische!leerh!en!opvoedingssituaties!van! kinderen!en!jeugdigen.!

Permanente!Commissie!Leerlingenzorg,!regelt!de!toelaatbaarheid!van!een! leerling!voor!het!speciaal!onderwijs!en!overige! ondersteuningsarrangementen.! Primair!Onderwijs! Praktijkonderwijs!

Leerling!met!LGF!bekostiging! RZB,!budget!voor!het!SWV!om!een!zorgaanbod!te!verschaffen!aan!leerlingen! die!extra!zorg!nodig!hebben,!maar!voor!wie!de!school!geen!bekostiging! ontvangt!via!de!indicatiestelling!voor!Praktijkonderwijs,! Leerwegondersteunend!onderwijs!of!REChonderwijs.! Regionale!Verwijzingscommissie,!commissie!die!indicaties!voor!lwoo!en!pro! afgeeft.!!


!

Rebound!voorziening!! ! S!! ! SO!!! ! ! Sociaalhemotionele!! ontwikkeling!

Tijdelijk!opvang!en!intensieve!begeleiding!voor!maximaal!één!jaar,!voor! leerlingen!met!ernstige!gedragsproblematiek.!

!

Samenwerkingsverband!

SWV!VO/VSO!!! ! T!! ! Toelaatbaarheidsverklaring! Toelatingscommissie! Thuiszitters!

Transitie!jeugdzorg!!! Tussenvoorziening!!!

! !

! U!! ! Uitplaatsingsprotocol!

!

Ontwikkeling!van!een!eigen!persoonlijkheid,!overeenkomstig!met! verwachtingen!en!gedragingen!uit!de!sociale!context.!Bij!de!sociaalh emotionele!ontwikkeling!hoort!onder!andere!het!ontwikkelen!van!emoties,! het!zelfbeeld!en!het!temperament!van!het!kind.!! SWV,!samenwerkingsverbanden!in!onderwijs!en!zorg!of!combinaties!daarvan.! Het!SWV!heeft!een!zorgplan!waarin!het!beleid!van!het!SWV!is!neergelegd.! Ieder!SWV!heeft!een!coördinator!die!de!activiteiten!van!het!SWV!coördineert.! Samenwerkingsverband!Voortgezet!Onderwijs/Voortgezet!Speciaal!Onderwijs!

TLV,!verklaring!geeft!recht!op!een!plek!in!het!speciaal!onderwijs!en!de! verklaring!wordt!afgegeven!door!het!SWV.! Commissie!die!verzoeken!tot!toelating!tot!één!van!de!scholen!in!het!SWV! afhandelt.! Een!leerplichtige!jongere!tussen!de!5!en!16!jaar!of!een!jongere!van!16!of!17! jaar!die!valt!onder!de!kwalificatieplicht!en!die!ingeschreven!staat!op!een! school!en!die!zonder!geldige!reden!meer!dan!4!weken!verzuimt,!zonder!dat! hij/zij!ontheffing!heeft!van!de!leerplicht!resp.!vrijstelling!van!geregeld! schoolbezoek!wegens!het!volgen!van!ander!onderwijs.! De!jeugdzorg!wordt!in!2015!gedecentraliseerd!naar!gemeenten.! Voorziening!voor!leerlingen!die!aangepast!onderwijs!ontvangen,!! maar!niet!doorverwezen!worden!naar!het!speciaal!onderwijs.!

Protocol!dat!de!standaardafspraken!regelt!die!gelden!bij!de!tijdelijke! uitplaatsing,!maximaal!2!jaar,!van!leerlingen!op!het!OPDC.!

! V!!!! ! VMBO!!!! ! ! VMBO!GL/TL! ! ! VMBO!BB/KB! ! ! VO!!! ! ! ! VSO!!! ! ! ! VWO!!! ! ! ! ! W!! ! Wet!passend!onderwijs!!! Wgbh/cz!

Speciaal!Onderwijs!

!

Voorbereidend!Middelbaar!Beroepsonderwijs! VMBO!gemengde!of!theoretische!leerweg! VMBO!basish!of!kaderberoepsgerichte!leerweg! Voortgezet!Onderwijs! Voortgezet!Speciaal!Onderwijs! Voorbereidend!Wetenschappelijk!Onderwijs!

Wet!verplicht!scholen!een!passende!onderwijsplek!te!bieden!aan!leerlingen! die!extra!ondersteuning!nodig!hebben.! Wet!gelijke!behandeling!op!grond!van!handicap!of!chronische!ziekte!


!

WMS!!! ! WVO! ! ! Z!! ! ZAT!!!

! !

! !

Wet!Medezeggenschap!op!Scholen! Wet!Voortgezet!Onderwijs!

!

Zorg!Advies!Team,!het!team!bestaat!uit!diverse!zorgverleners!in!en!om!de! school,!die!samen!zorgen!dat!elke!jongere!een!diploma!haalt.! Leerlingen!die!gedurende!de!middelbare!schoolperiode!instromen!in!scholen! in!het!SWV.! Verricht!werkzaamheden!ten!behoeve!van!de!planning!en!de!coördinatie!van! de!zorgverlening!aan!leerlingen!op!school.! Zeer!moeilijk!lerende!kinderen!

Zijhinstromers! Zorgcoördinator!!! ZMLK! !

!

!


!

!!!!!!!!! Ondersteuningsplan! Samenwerkingsverband!VO!Zuidoost!Drenthe! 22.02! 2014?2018!!

Recommend Documents