UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ
BAKALÁŘSKÉ KOMBINOVANÉ STUDIUM
studijní program: pedagogika, studijní obor: andragogika písemná část přijímací zkoušky - červen 2003
ZNALOSTNÍ TEST - varianta B Vítáme Vás u písemné části přijímací zkoušky. Než začnete pracovat, věnujte prosíme pozornost těmto informacím: Maximální zisk ve Znalostním testu představuje 50 bodů, bodová hodnota správné odpovědi je u každé otázky uvedena, 1/2 bodu se neuděluje. Otázky můžete řešit v libovolném pořadí. Odpověď na otázku, tj. výběr některé z možností A-D, přičemž vždy platí, že pouze jediná z nich je správná, budete zaznamenávat do Skórovacího listu (list s předtištěnými čtverečky, který jste obdrželi zvlášť). Nezapomeňte u něj vyplnit identifikační kód uvedený v okénku Vaší obálky. V celé písemné části přijímací zkoušky včetně jejího vyhodnocení budete vystupovat anonymně, pouze pod číslem, které Vám bude přiděleno v podobě čárového kódu. Proto se nikde nepodepisujte, jinak bude celá Vaše zkouška neplatná. Ve Skórovacím listu si nejprve pečlivě prostudujte instrukce, jak odpověď správně zaznamenat a jak je případně možné ji opravit. Skórovací listy budou načítány a vyhodnocovány počítačem, takže jiným způsobem provedené, nečitelné či nejednoznačné opravy budou hodnoceny jako chyba. Doporučujeme Vám tedy poznamenat si odpovědi, u kterých si nejste zcela jistý/á, nejprve nanečisto, třeba do Znalostního testu, a teprve po uvážení je přenést do Skórovacího listu. Znovu důrazně upozorňujeme, že přijímací zkouška je výhradně individuální, nikoli týmovou prací!!! Budete-li hledat odpovědi u kolegů, či jim je poskytovat, případně používat během zkoušky mobilní telefon, poznámky nebo jiné nepřípustné pomůcky, závažným způsobem tak ohrozíte platnost výsledků své práce. Takovéto projevy budeme považovat za podvodné jednání a o studenty tohoto typu nemá naše katedra zájem. Zpracování testu končí v oznámeném časovém limitu. Kdo bude hotov dříve, může opustit místnost, aniž by rušil ostatní kolegy. Před odevzdáním Skórovacího listu si ověřte, zda jste na něm uvedl/a správný identifikační kód. (Pokud bychom zjistili, že uvádíte jiný kód, než Vám byl přidělen v okénku obálky, byli bychom nuceni hodnotit to jako podvod a vyvodit z toho patřičné důsledky.) K odevzdání vyplněného Skórovacího listu si současně připravte obálku se Znalostním testem, Pozvánku a Doklad totožnosti. Nejprve je třeba odevzdat Znalostní test, který Vám byl pro tuto příležitost pouze zapůjčen a nadále zůstává naším vlastnictvím (proto není možné si jej ponechat). Po kontrole identifikačního kódu Vám budou na Skórovací list a na Pozvánku nalepeny totožné čárové kódy, což po ověření Vaší totožnosti potvrdíte svým podpisem do prezenčního archu. Tím pro Vás písemná část přijímací zkoušky skončila. Přejeme Vám hodně zdaru! Katedra andragogiky a personálního řízení UK Praha - Filozofická fakulta
2
OTÁZKA 1. Termínem mobbying se označuje A) forma pomoci, kterou organizace poskytuje propouštěnému zaměstnanci. B) vnější a vnitřní mobilita pracovní síly organizace. C) formování pracovních schopností zaměstnanců. D) cílevědomé šikanování nebo psychický teror na pracovišti.
(2 body)
OTÁZKA 2. Sociální stratifikace je sociologickým pojmem pro A) cílevědomé řízení procesu socializace. B) vertikální členění skupiny nebo společnosti. C) souhrn sociálních rolí, které jedinec zastává. D) sociální status jedince, který získal vlastním přičiněním.
(1 bod)
OTÁZKA 3. Univerzitu v Praze, nejstarší ve střední Evropě, založil roku A) 1378 Karel IV. z dynastie Přemyslovců. B) 1348 Karel IV. z dynastie Habsburků. C) 1348 Karel IV. z dynastie Lucemburků. D) 1378 Karel IV. z dynastie Stuartovců.
(1 bod)
OTÁZKA 4. Konsekvence je A) hudební prvek vyvolávající napětí. B) důsledek, následek. C) část díla. D) řeckokatolická bohoslužba.
(1 bod)
OTÁZKA 5. Appeasement je označením pro A) snahu katolické církve přizpůsobit se modernímu světu. B) podmínečné přerušení diplomatických styků. C) usmiřovací politiku ústupků. D) porušení autorských práv.
(1 bod)
OTÁZKA 6. Pražské jaro je každoroční A) celostátní divadelní přehlídka. B) mezinárodní filmový festival. C) přehlídka evropské operní tvorby. D) mezinárodní hudební festival.
(1 bod)
OTÁZKA 7. (1 bod) Asertivní chování je A) způsob otevřeného a přiměřeného vyjadřování a prosazování vlastních názorů a postojů bez zjevné agresivity. B) takové, kdy u druhého člověka, s nímž se setkáváme poprvé, chceme vyvolat co nejlepší dojem. C) takové, jež je vždy jednou z příčin konfliktu. D) jedna z forem agresivního jednání, jehož cílem je manipulace s druhými. test Bc. - varianta B
3
OTÁZKA 8. Pleonasmus česky znamená A) neomezenou plnou moc. B) dočasnou proměnlivost tvaru. C) prudkou nervovou reakci organismu. D) přebytečné hromadění slov stejného významu. OTÁZKA 9. Ergonomie studuje A) ekonomické zákonitosti prostřednictvím matematických metod. B) vzájemné chování výrobních organizací a jejich vliv na sociální okolí. C) vztahy mezi člověkem a jím vytvořenými technickými systémy. D) tělesnou výkonnost člověka a způsoby měření jeho práce.
(1 bod)
(2 body)
OTÁZKA 10. (1 bod) Konformita se projevuje A) přizpůsobováním se názorům a postojům převládajícím ve skupině či společnosti. B) tendencí formovat si vlastní názory a postoje nezávisle na sociálním okolí. C) souladem mezi chováním jedince a jeho představami o sobě samém. D) rozpory mezi názory a jednáním individua. OTÁZKA 11. Romantismus jako filozofické a literární hnutí se rozhodně nevyznačoval A) racionalismem. B) důrazem na intuici. C) citem pro přírodu. D) láskou k národu.
(1 bod)
OTÁZKA 12. (1 bod) Pojem kompetence se v teorii organizace a řízení užívá pro A) kvalifikaci pracovníka ve smyslu jeho nejvyššího dosaženého vzdělání. B) soubor odpovědností vyplývajících z pracovní pozice a pracovních rolí. C) sociální dovednosti pracovníka bez ohledu na to, zda je při výkonu své práce uplatňuje. D) soubor pravomocí a způsobilostí pracovníka uplatňovaných a využívaných při výkonu jeho pracovních rolí. OTÁZKA 13. Konfese znamená A) splynutí funkcí. B) logické nebo jazykové spojení. C) tvarovou nebo mluvnickou shodu. D) vyznání víry.
(1 bod)
OTÁZKA 14. Altruista je člověk, který A) prosazuje vlastní zájmy i na úkor druhých. B) je ochoten vyjednávat a za určitou náhradu od svých zájmů ustoupit. C) je schopen nezištně obětovat vlastní zájmy ve prospěch druhých. D) vystupuje vstřícně, ale neztrácí ze zřetele vlastní zájmy.
(1 bod)
test Bc. - varianta B
4
OTÁZKA 15. Která z variant A-D přijde se svou skupinou písmen na konec této řady? XOOOOXXOOOXXX???? A) OOOX. B) OXXX. C) OOXX. D) XOOO.
(1 bod)
OTÁZKA 16. (2 body) Následující tři výroky definují, co je učení: (I) Forma činnosti, při které dospělý člověk může měnit své chování a vlastnosti osobnosti v závislosti na výsledcích své aktivity ve výuce. (II) Specifická činnost účastníka výuky v podmínkách vyučování řízeného lektorem. (III) Základní regulační proces formující činnosti a psychické vlastnosti jedince. Zamyslete se nad nimi a rozhodněte, které z hodnocení A-D je zcela správné. A) Všechny uvedené výroky jsou chybné. B) Všechny uvedené výroky jsou pravdivé. C) Pouze jeden z uvedených výroků je pravdivý. D) Jeden z uvedených výroků je chybný. OTÁZKA 17. (1 bod) Pojem koordinace se v teorii organizace vykládá jako A) rozdělení složitějších operací do snáze proveditelných kroků. B) zadávání dílčích úkolů pracovníkům předem vyškoleným k jejich splnění. C) návaznost prováděných činností zabraňující jejich opomenutí, nebo naopak duplicitě či multiplicitě. D) spojování dílčích činností do smysluplných procesů a systémů. OTÁZKA 18. Prestižní Nobelovu cenu za objev penicilinu obdržel A) v roce 1918 Gustave Flaubert. B) v roce 1946 Francis Scott Fitzgerald. C) v roce 1945 Alexander Fleming. D) v roce 1919 Robert Flaherty.
(1 bod)
OTÁZKA 19. (2 body) Výdaje na vysoké školství z veřejných i soukromých zdrojů činí v České republice vzhledem k hrubému domácímu produktu (HDP) v současné době A) kolem 4% HDP. B) do 1% HDP. C) 6,8% HDP. D) kolem 2% HDP. OTÁZKA 20. (1 bod) Píseň Šalamounova, známá též jako Píseň písní, je proslulá svými milostnými až erotickými obraty a obrazy. Je možné přečíst si ji v Bibli? A) Ano, je součástí Starého zákona. B) Ano, je součástí Nového zákona. C) Ne, pokud neumíme hebrejsky nebo latinsky, neboť do češtiny nebyla přeložena. D) Ne, protože nikdy nebyla a není oficiální součástí Bible. test Bc. - varianta B
5
OTÁZKA 21. Pedagogický směr, který podřizuje cíle výchovy zájmům dítěte, se nazývá A) pederastie. B) pedogeneze. C) pedologie. D) pedocentrismus.
(1 bod)
OTÁZKA 22. Unavený se má k práce jako pyšný k A) veselý. B) úspěch. C) úsměv. D) šťastný.
(1 bod)
OTÁZKA 23. (1 bod) Tzv. Marshallův plán byl po 2. světové válce A) programem pomoci evropským zemím s cílem obnovit jejich zničené hospodářství. B) konceptem vojenského omezování vlivu komunisticky orientovaných režimů v Indočíně. C) odpovědí na jednostranné uzavření sovětské okupační zóny v Berlíně, kdy sloučením zbylých sektorů spravovaných západními spojenci vznikl tzv. Západní Berlín. D) systémem prověřování a odstraňování levicově smýšlejících amerických občanů z oblasti administrativy, exekutivy, vědy, masmédií, umění apod. OTÁZKA 24. Pedagogika je věda o: A) výchově a vzdělávání. B) výchově a učení. C) vyučování a učení. D) učení a vzdělávání.
(1 bod)
OTÁZKA 25. (1 bod) Didaktika se zabývá A) otázkami vzdělávání a vyučování, jeho formami, postupy a cíli. B) zákonitostmi vývoje dětské psychiky a schopnosti se učit. C) zkoumáním pojmů a definic použitelných ve vyučování. D) metodami, jak i přes počáteční rozpory mezi diskutujícími lze dojít k přijatelným a pravdivým závěrům. OTÁZKA 26. V psychologii se pojmu projekce užívá pro A) vědecké postupy při výzkumu chování. B) instinktivní reakci osobnosti. C) hledání náhradního objektu k uspokojení potřeby. D) připisování vlastních znaků jiné osobě.
(1 bod)
OTÁZKA 27. Sociální roli sociologie nechápe jako A) důsledek jedincova členství v sociální skupině. B) soubor pravidel napomáhajících jedinci uspokojit určité potřeby. C) dynamickou součást sociálního statusu jedince. D) očekávané chování jedince vzhledem k jeho sociální pozici.
(1 bod)
test Bc. - varianta B
6
OTÁZKA 28. Autorem freskové výzdoby Sixtinské kaple ve Vatikánu je A) Leonardo da Vinci. B) Michelangelo Buonarroti. C) Hieronymus Bosch. D) Peeter Paulus Rubens.
(1 bod)
OTÁZKA 29. (2 body) Následující osobnosti získaly jméno v různých oborech českého umění 2. poloviny XX. století. Ve které z trojic A-D se sešly rozdílné umělecké profese? A) Karel Pecka, Ivan Klíma, Petr Šabach. B) Jan Svěrák, Pavel Šmok, Jan Hřebejk. C) Olbram Zoubek, Adolf Born, Milan Knížák. D) Jiří Stivín, Jan Klusák, Petr Eben. OTÁZKA 30. Jakou podobou sociální mobility se sociologie obvykle nezabývá? A) Intergenerační a intragenerační. B) Introvertovanou a extravertovanou. C) Horizontální a vertikální. D) Vzestupnou a sestupnou. OTÁZKA 31. Koncepci celoživotního vzdělávání vyjadřoval Jan Amos Komenský pojmem A) panirenie. B) pansofie. C) pampedie. D) panglottie.
(2 body)
(1 bod)
OTÁZKA 32. Pojmem adjustace se v psychologii označuje A) schopnost přijímat nové poznatky. B) celková disponovanost k emocionálním reakcím. C) sociální přizpůsobení se. D) vlastní zkušenost.
(2 body)
OTÁZKA 33. Český filozof Jan Patočka byl žákem A) T.G. Masaryka. B) L. Wittgensteina. C) H. Bergsona. D) E. Husserla.
(2 body)
OTÁZKA 34. Ontologie je nauka o A) jednání. B) bytí, jsoucnu. C) poznání. D) hodnotách.
(1 bod)
test Bc. - varianta B
7
OTÁZKA 35. (2 body) Zlatý věk ruské prózy spadá do 2. poloviny XIX. století a je spojen se jmény jako F.M. Dostojevskij, I.S. Turgeněv, I.A. Gončarov. Patří k nim i A) V.V. Nabokov. B) M.M. Bulgakov. C) L.N. Tolstoj. D) V.V. Majakovskij. OTÁZKA 36. (1 bod) Významově kompaktní čtveřici slov vytvoříme, když ke trojici slov námraza - déšť - sníh přidáme slovo A) mlha. B) bouře. C) povodeň. D) deštník. OTÁZKA 37. (2 body) Následující text pozorně prostudujte. Předpokládejte, že to, co je v něm řečeno, je opravdu tak, byť by to třeba bylo v rozporu s tím, co sami dobře znáte nebo si myslíte. „Umísťování továren a rozšiřování skladišť má povážlivý vliv na dopravu a růst nákladů. Tak jsou náklady na dopravu jedním z primárních faktorů ovlivňujících volbu místa. Ostatní faktory také mohou být měřeny z hlediska nákladů: náklady na pracovní sílu (v některých oblastech budou ceny vyšší než v jiných), výrobní náklady a náklady vynaložené akcionáři. Plánování a ostatní politika centrální a regionální správy způsobí, že některé oblasti budou pro potenciální vlastníky továren méně atraktivní než jiné. Aby se našla pro novou továrnu vhodná poloha, je lepší použít metod logistiky, než spoléhat na vrozené štěstí nebo náhlý nápad.“ Nyní se zaměřte na výroky A-D. Nedá se spolehnout, že všechny jsou pravdivé, tzn. že jsou v předchozím textu obsaženy nebo z jednoho či více tvrzení v něm prezentovaných logicky vyplývají. Vyberte ten, který lze za pravdivý označit. A) Systematický průzkum využívající logistiky zabrání nákladnému průzkumu všech možných míst. B) Najde-li se několik míst, na které budou přiměřené náklady, lze zvolit kterékoli z nich. C) Vrozené štěstí je jeden z postupů, které se užívají v logistice. D) Oblast izolovaná od dopravní infrastruktury obecně platí za dobré místo. OTÁZKA 38. (1 bod) Socio-kulturní integrace je proces, v němž A) členové většinové společnosti usilují o odbourání dosavadních stereotypů a předsudků v přístupu ke členům menšinové společnosti. B) členové menšinové společnosti si osvojují socio-kulturní vzorce většinové společnosti na úkor vlastních socio-kulturních charakteristik. C) členové většinové společnosti přejímají nové trendy a podněty přicházející z menšinového socio-kulturního prostředí. D) členové menšinové společnosti si osvojují socio-kulturní vzorce většinové společnosti, aniž by přitom ztráceli vlastní socio-kulturní charakteristiky.
test Bc. - varianta B
8
OTÁZKA 39. (1 bod) Sociálně-psychologické přístupy k otázkám řízení organizací dosáhly v minulém století největšího rozkvětu a vlivu A) v 50. a 60. letech. B) ve 20. a 30. letech. C) ve 40. letech. D) od 70. let. OTÁZKA 40. V pracovní smlouvě není nutné dohodnout A) místo výkonu práce. B) plat. C) druh práce. D) den nástupu do práce.
(1 bod)
---o0o---
KONEC ZNALOSTNÍHO TESTU (NIKDE SE NEPODEPISUJTE, JINAK JE ZKOUŠKA NEPLATNÁ!)
test Bc. - varianta B
9
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ
BAKALÁŘSKÉ KOMBINOVANÉ STUDIUM
studijní program: pedagogika, studijní obor: andragogika písemná část přijímací zkoušky - červen 2003
ZNALOSTNÍ TEST - varianta B
klíč číslo otázky: písmeno správné odpovědi (počet bodů) 1: D(2)
2: B(1)
3: C(1)
4: B(1)
5: C(1)
6: D(1)
7: A(1)
8: D(1)
9: C(2) 10: A(1)
11: A(1) 12: D(1) 13: D(1) 14: C(1) 15: C(1) 16: B(2) 17: C(1) 18: C(1) 19: B(2) 20: A(1) 21: D(1) 22: B(1) 23: A(1) 24: A(1) 25: A(1) 26: D(1) 27: B(1) 28: B(1) 29: B(2) 30: B(2) 31: C(1) 32: C(2) 33: D(2) 34: B(1) 35: C(2) 36: A(1) 37: B(2) 38: D(1) 39: A(1) 40: B(1)
test Bc. - varianta B
