Zeg het voort Portfolio ambassadeurs

Zeg het voort Portfolio ambassadeurs

Portfolio ambassadeurs

1

2

Zeg het voort

Zeg het voort Portfolio ambassadeurs

Zeg het voort

Cursus voor Ambassadeurs Geletterdheid

Colofon Zeg het voort – Portfolio ambassadeurs Cursus voor Ambassadeurs Geletterdheid © CINOP, ’s-Hertogenbosch 2011 1e druk 2011 Auteur: Illustraties: Redactie: Vormgeving: Foto ambassadeurs:

Jet Wijdeveld, Marijke van den Bos en Jose Keetelaar Pieter Hogenbirk (ComicHouse, Oosterbeek) CINOP, ’s-Hertogenbosch Evert van de Biezen (CINOP, ’s-Hertogenbosch) Stichting Lezen & Schrijven

De ontwikkeling van dit portfolio is tot stand gekomen met steun van de Europese Commissie. Door de Grundtvig subsidie is ROC Nijmegen in staat gesteld deel te nemen aan het internationale project ‘Attract and Retain’. ROC Nijmegen coördineerde dit project waarin ambassadeurs en mentoren werden ingezet om nieuwe cursisten te werven en te behouden. De ontwikkeling en het testen van trainingen gebeurde in Nederland, Zweden, Litouwen en Ierland. Bij deze worden de internationale partners bedankt voor hun samenwerking. Voor meer informatie: www.attractandretain.eu. Het toevoegen van dit portfolio aan de reeds bestaande producten van Zeg het Voort en het verspreiden van het portfolio gebeurt in opdracht van het ministerie van OCW in het kader van het Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006-2010: Van A tot Z betrokken. De uitvoering van dit plan ligt voornamelijk in handen van Stichting Lezen & Schrijven (L&S), CINOP en Expertisecentrum ETV.nl. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, op welke andere wijze dan ook, zonder vooraf schriftelijke toestemming van CINOP (’s‑Hertogenbosch). Teksten van derden, gebruikt in deze uitgave, zijn waar mogelijk voorzien van bronvermelding.

4

Zeg het voort

Inhoudsopgave Toelichting Deel A. Curriculum Vitae • Wie ben ik? • Persoonlijke gegevens • Persoonlijke kwaliteiten • Cursussen • Mijn levensverhaal als ambassadeur Deel B. Denken over leren • Met welke activiteiten ga ik beginnen • Hoe is het gegaan? Evaluatieformulier Deel C. Bewijzen • Overzicht bewijzen • Bewijzen


5

6

Zeg het voort

Toelichting gebruik portfolio ambassadeurs Algemeen

Het portfolio wordt gebruikt om de cursist inzicht te geven in zijn leerproces als ambassadeur. In het portfolio wordt het persoonlijke actieplan opgenomen, vorderingen zichtbaar gemaakt en bewijzen verzameld. Het portfolio is eigendom van de ambassadeur.

Inhoud

In het portfolio zitten: A. curriculum Vitae; (persoonlijke gegevens, persoonlijke kwaliteiten, cursussen en levensverhaal) B. denken over leren ( welke activiteiten, evaluatieformulier) C. bewijzen ( presentatiebewijzen, resultaatformulieren)

Werkwijze

Elke cursist ontvangt tijdens de ambassadeurscursus zijn eigen portfolio. In de cursus is er aandacht om de verschillende onderdelen van de portfolio in te vullen. Het formulier “Mijn levensverhaal als ambassadeur” (pagina 13) is een leidraad waardoor het voor ambassadeurs gemakkelijker wordt hun verhaal op te schrijven. In het formulier “Activiteiten ambassadeurs” (pagina 14) staan verschillende ambassadeurs activiteiten beschreven. Door deze opdracht uit te voeren wordt helder waar de activiteiten voorkeur van de toekomstige ambassadeur ligt. Het evaluatieformulier, het resultaatformulier en het presentatiebewijs worden uitgereikt wanneer de cursist als ambassadeur werkzaam is. De docent of ambassadeurbegeleider gebruikt het evaluatieformulier na elke presentatie/activiteit om deze samen met de ambassadeur in te vullen om zo te reflecteren op zijn presentatie. Hierin stimuleert de docent de ambassadeur zijn ervaringen te vertellen en zijn* eigen vorderingen aan te geven. Ook wordt besproken waar de ambassadeur aan moet werken. Na elke presentatie wordt een presentatiebewijs afgegeven. De docent stimuleert de ambassadeur bewijzen voor zijn portfolio te verzamelen. Bewijzen zijn bijvoorbeeld; foto’s, geschreven tekst of video-opname. De resultaatformulieren worden afgegeven als een ambassadeur drie keer voorlichting heeft gegeven waarbij hij 80% van de competenties heeft gehaald. De begeleiders vullen een evaluatieformulier in waarbij ze aangeven of de ambassadeur de betreffende competenties heeft gehaald. De ambassadeurbegeleider verzamelt deze gegeven en reikt dit resultaatformulier uit. Een mentor ontvangt een resultaatformulier als hij de nieuwe student drie keer begeleid heeft. De docent beoordeelt de competenties en hanteert de 80% norm. Meer informatie over de portfolio vindt u op de website: www.attractandretain.eu

* In deze handleiding kiezen wij niet voor het gebruik van de dubbele vorm hij/zij, zijn/haar, cursist/cursiste enz. Voor de leesbaarheid hanteren wij de algemene formuleringen de mannelijke vorm.


7

Portfolio 8

Ambassadeur

(naam)

Zeg het voort

Deel A. Curriculum Vitae Wie ben ik? Persoonlijke gegevens Naam:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Meisjesachternaam: ......................................................................................................................................................................................................................................................................... Voornaam:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Adres:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Postcode:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Woonplaats:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Telefoon:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

E-mail:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Geslacht:

Man Vrouw

Geboortedatum:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Geboorteland:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Nationaliteit:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

Kinderen: Leeftijd:


Ja Nee

.........................................................................................................................................................................................................................................................................

9

Wie ben ik? Ik ben

vriendelijk geduldig creatief zelfstandig rustig druk spontaan kritisch

Ik heb

humor zelfvertrouwen zelfinzicht belangstelling voor nieuwe dingen/andere mensen

ik kan

duidelijk spreken me goed inleven in een ander kort en bondig vertellen goed luisteren vragen beantwoorden afspraken maken organiseren met mensen omgaan goed onthouden mij goed concentreren kiezen met anderen samen werken initiatief nemen

10

Zeg het voort

Wie ben ik? Mijn Kwaliteiten Mijn belangrijkste kwaliteiten zijn: 1.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

,

want ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

,

want ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

,

want ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


11

Wie ben ik? Cursussen De cursussen die ik gedaan heb, zijn: Cursus:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Van:

.......................................................................................................

Aantal uur per week:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Lesmateriaal:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Plaats:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Bewijs?:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Cursus:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Van:

.......................................................................................................

Aantal uur per week:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Lesmateriaal:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Plaats:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Bewijs?:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

12

tot .......................................................................................................................................................

tot .......................................................................................................................................................

Zeg het voort

Wie ben ik? Mijn levensverhaal als ambassadeur Wat is de RODE DRAAD in MIJN verhaal: Mijn naam is ........................................................................................................................................................................................................ Ik ben ambassadeur: ik vertel aan anderen hoe het is om moeite te hebben met lezen en schrijven. Dat heb ik zelf meegemaakt. Wat ik beter wilde leren, was ........................................................................................................................................................................................................ Want ik kon niet zo goed ........................................................ Dat merkte ik met name wanneer ik ............................................................... Dat vond ik ........................................................................................................................................................................................................ Ik ben zeker niet de enige. In Nederland zijn 1,5 miljoen mensen die moeite hebben met lezen en schrijven. Het moment dat ik heb besloten om er iets aan te doen, was toen ik .................................................................................................... Ik hoorde dat ik op het roc een cursus kon volgen. Dat hoorde ik van .................................................................................................... Ik volg de roc-cursus Nederlands (in ........................................................................................................................................................................................................) Ik vind de cursus ........................................................................................................................................................................................................ Ik kan nu beter ........................................................................................................................................................................................................ Ik voel me nu ........................................................................................................................................................................................................ Heeft u nog vragen? Dank u wel voor uw aandacht.


13

Deel B. Denken over leren Met welke activiteiten ga ik beginnen? Activiteiten ambassadeur Wat zou jij het eerst willen doen? Opdracht: Ambassadeurs kunnen veel verschillende activiteiten doen. Deze opdracht is om er achter te komen wat jij leuk/prettig vindt om te doen. Geef wat je het leukst vindt om te doen een 1, wat je daarna het leukst vindt een 2. Zo ga je verder tot de 12. Van leuk naar minder leuk. Meekijken met een andere ambassadeur als ze voorlichting geven Iets vertellen over laaggeletterdheid/ambassadeurschap in andere NT1-groepen. Een gesprek voeren met cursisten, die nog twijfelen (zelfstandig) Speken tijdens voorlichtingsbijeenkomst voor toeleiders (scholen, gemeente, maatschappelijk werk, vakbonden en dergelijke) Ergens folders afgeven en een kort praatje houden (zelfstandig) Ambassadeurs inzetten in de nieuwe training van andere ambassadeurs Ontmoeten van ambassadeurs van andere instellingen (uitwisseling) Meegaan naar nieuwjaarsrecepties en conferenties (grote activiteit) Meewerken aan folders en flyers van het roc door middel van een interview of een foto Iets vertellen over laaggeletterdheid in andere groepen van het roc Openen van gemakkelijk lezen pleinen Het geven van een interview voor een wijkkrant of een (regionale) krant Het geven van een interview voor op de radio, tv en/of dvd

14

Zeg het voort

Deel B. Denken over leren Evaluatie formulier Datum: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Waar ben je geweest? .............................................................................................................................................................................................................................................................. Ben ik tevreden over mijn presentatie?

ja

nee

Wat ging goed? ..................................................................................................................................................................................................................................................................................... Wat ging niet goed? ...................................................................................................................................................................................................................................................................... Wat ga ik daar aan doen? .................................................................................................................................................................................................................................................. Wat heb ik geleerd? ...................................................................................................................................................................................................................................................................... Welke tips heb ik gekregen? ......................................................................................................................................................................................................................................... Welke complimenten heb ik gekregen? ....................................................................................................................................................................................................


15

Presentatiebewijs Ondergetekenden verklaren dat

«VOORLETTER» «VOORVOEG» «NAAM» voorlichting heeft gegeven over laaggeletterdheid aan:

Naam functionaris: ........................................................................................................................................................................................................................................................................... Organisatie: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Datum: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Plaats: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

16

Zeg het voort

Deel C. Bewijzen RESULTAATFORMULIER PORTFOLIO Vaardigheid

Schrijven

Beheersingsniveau

Niveau 1

Subvaardigheid

Eigen ervaringsverhaal

Uitstroomperspectief

Educatief Maatschappelijk Professioneel

Beschrijving van de opdracht

Cursist kan zijn ervaring onder woorden brengen en erover schrijven. Hij kan zijn gedachten helder en duidelijk vertellen zodat het kan worden opgeschreven. Hij vergroot zijn zelfvertrouwen in het vertellen. Hij kan zijn ervaringen voor zichzelf ordenen.

Beslismodel (indien van toepassing 80% score)

Hij kan in trefwoorden de belangrijkste dingen opschrijven om ze niet te vergeten. Hij kan en durft hulp te vragen aan anderen bij het schrijven van zijn verhaal.

Naam cursist: Datum: Opmerkingen/bijlagen:

Handtekening:

Docent

................................................................................................................................................


17

RESULTAATFORMULIER PORTFOLIO Vaardigheid

Schrijven

Beheersingsniveau

Niveau 2

Subvaardigheid

Eigen ervaringsverhaal




Cursist brengt eigen ervaring onder woorden en schrijft deze op.

Hij kan een strategie toepassen; hij weet dat hij eerst zijn verhaal moet vertellen, dan trefwoorden opschrijven, daarna selecteren en in zinnen formuleren. Hij vergroot het zelfvertrouwen in het vertellen en schrijven. Hij weet dat de inhoud van het verhaal het belangrijkste is. Beslismodel (indien van toepassing 80% score)

Hij durft zijn ervaringen op papier te zetten en durft fouten te maken. Hij kan afstand nemen van de tekst en de zinnen (met hulp) verbeteren.


Handtekening:

18

Docent

................................................................................................................................................

Zeg het voort


Spreken en luisteren

Beheersingsniveau

Niveau 2

Subvaardigheid

Spreken




Cursist kan zijn ervaring op een persoonlijke wijze uitdrukken voor een publiek. Hij geeft een beschrijving van zijn eigen ervaringen. Hij verwoordt zijn eigen mening over dit onderwerp.


Hij past zijn stijl van spreken aan de situatie aan. Hij kan adequaat antwoord geven op een aan hem gestelde vraag. Hij spreekt verstaanbaar. Hij richt zicht tot zijn publiek.


Handtekening:

Docent

................................................................................................................................................


19



Beheersingsniveau

Niveau 3

Subvaardigheid

Spreken




Cursist kan zich op zo’n manier mondeling uitdrukken dat zijn intentie duidelijk en begrijpelijk overkomt. Hij kan een ervaring vertellen. Hij weet dat verschillende gespreksituaties, verschillende doelen hebben en past zijn spreekstijl daarbij aan.


Hij kan verwoorden wat hij wil zeggen. Hij spreekt rustig, duidelijk en articuleert goed. Hij kan een volgorde in zijn verhaal aanbrengen.


Handtekening:

20

Docent

................................................................................................................................................

Zeg het voort



Beheersingsniveau

Niveau 4

Subvaardigheid

Monoloog




Cursist kan mondeling informatie geven voor een bekend en onbekend publiek. Cursist kan toespraak houden. Hij kan strategieën hanteren, zich voorbereiden, informatie verwerven, informatie verstrekken en terugkijken op eigen deelname.


Hij kan spreek en luisterdoel in de situatie tot uitdrukking brengen; hij kan informatie geven, overtuigen en tot handelen aanzetten. Hij kan spreek- en luisterdoel en taalgebruik richten op verschillend publiek ( taalgebruik, woordkeus, houding). Hij kan informatie inzichtelijk ordenen en er is een gestructureerde opbouw. Hij kan een monoloog uitvoeren door aandacht van de luisteraars vasthouden, door inhoud te herhalen of door samen te vatten en door een goede presentatie.


Handtekening:

Docent

................................................................................................................................................


21

Deel C. Bewijzen Overzicht bewijzen Bewijzen van kennis, vaardigheden en ervaring Nummer

22

Soort bewijs

Datum

Zeg het voort


23

Dit portfolio is door het ROC Nijmegen binnen het internationale project ‘Attract and Retain’ ontwikkeld. Dit project werd ondersteund door de Europese Commissie middels een Grundtvig subsidie. CINOP heeft het portfolio toegevoegd aan de reeds bestaande producten van Zeg het Voort. Dit is gebeurd in opdracht van het ministerie van OCW in het kader van het Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006 – 2010: Van A tot Z betrokken. De uitvoering van dit plan ligt voornamelijk in handen van Stichting Lezen en Schrijven (L&S), CINOP en Expertisecentrum ETV.nl

24

Zeg het voort

Zeg het voort Portfolio ambassadeurs

Recommend Documents