Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé=
Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759
Název DUM: Magnetické vlastnosti látek
Název sady DUM
Elektromagnetické jevy
Číslo DUM
VY_32_INOVACE_14_S2-08
Vzdělávací oblast
Člověk a příroda
Vzdělávací obor
Fyzika
Ročník
6.
Autor, datum vytvoření
Mgr. Karla Vašutová, 2012
Anotace DUM
DUM obsahuje několik verzí písemných prací z tématu „Magnetické vlastnosti látek“ i s řešením.
Doporučené ICT a pomůcky
Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule
Doporučení pro pedagoga: Práci je možné zadat žákům buďto vytištěním nebo projekcí, či řešením na interaktivní tabuli.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: Magnetické vlastnosti látek - A
1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu.
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž severního zeměpisného pólu Země.
Napiš, k čemu se používá kompas.
Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
Magnetické vlastnosti látek - B
1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu.
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž jižního zeměpisného pólu Země.
Napiš, k čemu se používá busola.
Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: Magnetické vlastnosti látek - C
1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.
…………………………………………………. 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž severního magnetického pólu Země.
Napiš, k čemu se používá kompas.
Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro kompasu.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: Magnetické vlastnosti látek - D
1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.
………………………………………………….
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž jižního magnetického pólu Země.
Napiš, k čemu se používá busola.
Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro na busolu.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce?
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - A
1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu.
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž severního zeměpisného pólu Země. Jižní magnetický pól Země. Napiš, k čemu se používá kompas. K určování světových stran. Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. Ocelový předmět ovlivňuje magnetické pole magnetky.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? C b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? B
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - B
1. Na obrázku je tyčový magnet, popiš jeho části a označ póly magnetu:
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázků:
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich:
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který magnetický pól Země je poblíž jižního zeměpisného pólu Země. Severní magnetický pól.
Napiš, k čemu se používá busola. K určení směru pochodu v neznámém terénu.
Napiš, proč nemůžeme určit světové strany pomocí kompasu, je-li v blízkosti ocelový předmět. Ocelový předmět ovlivňuje magnetické pole magnetky.
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? A b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - C
1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.
magnetka 2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž severního magnetického pólu Země. Jižní zeměpisný pól.
Napiš, k čemu se používá kompas. K určování světových stran. Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro kompasu. Z feromagnetické (např. oceli, železa, …) 5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? B b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída: ŘEŠENÍ: Magnetické vlastnosti látek - D
1. Napiš, co je na obrázku, nazvi jednotlivé části.
magnetka
2. Zakresli indukční čáry magnetického pole dvou magnetů do obrázku a vyznač jejich směr. Šipkami označ, zda se budou přitahovat nebo odpuzovat.
3. Okolo tyčového magnetu jsou umístěny magnetky. Vybarvi červeně severní pól každé z nich.
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
4. Napiš, který zeměpisný pól Země je poblíž jižního magnetického pólu Země. Severní zeměpisný pól. Napiš, k čemu se používá busola. K určení směru pochodu v neznámém terénu.
Napiš, z jaké látky nesmí být vyrobeno pouzdro na busolu. Z feromagnetické (např. oceli, železa, …)
5. Čtyři stejné železné kuličky jsou zavěšeny na stejných pružinách. Pod každou z nich umístíme postupně jeden nebo dva tyčové magnety podle obrázku.
a) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejméně? B b) Ve kterém případě se pružina prodlouží nejvíce? C
Jméno: Příjmení:
Datum: Třída:
Zdroje informací: POPLE, Stephen a Peter WHITEHEAD. Přehled učiva: Fyzika. první české vydání. Praha: Václav Svojtka, 1999. ISBN 80-7237-176-2. BOHUNĚK, Jiří. Pracovní sešit k učebnici Fyzika pro 6. ročník ZŠ. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, 31 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-858-4950-X. BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika pro 6. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1998, 191 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-719-6121-3. Obrázky vytvořila Karla Vašutová
