Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé=
Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759
Název DUM: Zvukové jevy - úvod
Název sady DUM
Světelné a zvukové jevy
Číslo DUM
VY_32_INOVACE_13_S3-16
Vzdělávací oblast
Člověk a příroda
Vzdělávací obor
Fyzika
Ročník
8. ročník
Autor, datum vytvoření
Mgr. Lada Kročková, 2012
Anotace DUM
DUM obsahuje úlohy k procvičení učiva Zvukové jevy – úvod.
Doporučené ICT a pomůcky
Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule
Doporučení pro pedagoga: Tento DUM lze žákům předložit s využitím ICT – promítnout pomocí dataprojektoru, případně využít interaktivní tabuli a použít materiál k procvičování učiva ve třídě. V tištěné formě lze materiál využít k samostatné práci jako pracovní list včetně bodového hodnocení a možné klasifikace. Prezentace v programu Power Point obsahuje vybrané úlohy a jejich řešení.
Zvukové jevy – úvod - A
datum:
žák:
hodnocení:
1. Napiš, co je zdrojem zvuku.
2
2. Napiš, co je to nosné prostředí.
2
3. Doplň ANO – NE:
5
a) b) c) d) e)
Zvuk se šíří rychlostí stále stejnou ve všech látkách. ANO – NE Největší rychlostí se šíří zvuk ve vzduchu. ANO – NE Ve vakuu se zvuk nešíří. ANO – NE Rychlost zvuku je ve vodě menší než ve vzduchu. ANO – NE Rychlost zvuku je ve vodě větší než rychlost zvuku v železe. ANO – NE
4. Vysvětli, co je to zvukový rozruch.
2
5. Napiš, kdy vzniká a) tón …………………………………………………………………………………….. b) hluk ……………………………………………………………………………………..
2
6. Uveď 2 příklady ke každému hudebnímu nástroji, kdy zvuk vzniká chvěním
3
a) struny …………………………………………………………………………….. b) vzduchového sloupce…………………………………………………….. c) desky………………………………………………………………………………
7. Doplň ANO – NE: a) Výška tónu závisí na druhu tělesa, které kmitá. ANO – NE b) Výška tónu závisí na frekvenci kmitání tělesa. ANO – NE c) Výška tónu se zapisuje notou. ANO – NE
1 2 3 4 5
19 - 17 16 - 13 12 - 8 7–4 3-0
3
Zvukové jevy – úvod - B
datum:
žák:
hodnocení:
1. Napiš, co je zdrojem zvuku.
2
2. Napiš, co je to nosné prostředí.
2
3. Doplň ANO – NE:
5
a) b) c) d) e)
Zvuk se šíří v různých látkách různou rychlostí. ANO – NE Největší rychlostí se šíří zvuk v pevných látkách. ANO – NE Ve vakuu se zvuk nešíří. ANO – NE Rychlost zvuku je ve vodě větší než ve vzduchu. ANO – NE Rychlost zvuku je ve vodě menší než rychlost zvuku v železe. ANO – NE
4. Vysvětli, co je to zvukový rozruch.
2
5. Napiš, kdy vzniká a) hluk …………………………………………………………………………………….. b) tón ……………………………………………………………………………………..
2
6. Uveď 2 příklady ke každému hudebnímu nástroji, kdy zvuk vzniká chvěním
3
a) vzduchového sloupce…………………………………………………….. b) desky……………………………………………………………………………. c) struny ……………………………………………………………………………
7. Doplň ANO – NE: a) Výška tónu se zapisuje notou. ANO - NE b) Výška tónu závisí na frekvenci kmitání tělesa. ANO - NE c) Výška tónu závisí na druhu tělesa, které kmitá. ANO - NE
1 2 3 4 5
19 - 17 16 - 13 12 - 8 7–4 3-0
3
Zvukové jevy – úvod – A
datum:
žák: ŘEŠENÍ
hodnocení:
1. Napiš, co je zdrojem zvuku.
2
Zdrojem zvuku je každé těleso, které se chvěje.
2. Napiš, co je to nosné prostředí.
2
Nosné prostředí je látka, kterou se šíří zvuk. Musí obsahovat molekuly, atomy.
3. Doplň ANO – NE: a) b) c) d) e)
5
Zvuk se šíří rychlostí stále stejnou ve všech látkách. NE Největší rychlostí se šíří zvuk ve vzduchu. NE Ve vakuu se zvuk nešíří. ANO Rychlost zvuku je ve vodě menší než ve vzduchu. NE Rychlost zvuku je ve vodě větší než rychlost zvuku v železe. NE
4. Vysvětli, co je to zvukový rozruch. Zvukový rozruch se šíří od zdroje zvuku k přijímači – uchu. Molekuly látky do sebe postupně narážejí – vnímáme zvuk.
2
5. Napiš, kdy vzniká a) tón Tón vzniká pravidelným chvěním tělesa. b) hluk Hluk vzniká nepravidelným chvěním tělesa.
2
6. Uveď 2 příklady ke každému hudebnímu nástroji, kdy zvuk vzniká chvěním
3
a) struny: kytara, housle, atd. b) vzduchového sloupce: flétna, varhany, atd. c) desky: buben, xylofon, atd.
7. Doplň ANO – NE: a) Výška tónu závisí na druhu tělesa, které kmitá. NE b) Výška tónu závisí na frekvenci kmitání tělesa. ANO c) Výška tónu se zapisuje notou. ANO
1 2 3 4 5
19 - 17 16 - 13 12 - 8 7–4 3-0
3
Zvukové jevy – úvod – B
datum:
žák: ŘEŠENÍ
hodnocení:
1. Napiš, co je zdrojem zvuku.
2
Zdrojem zvuku je každé těleso, které se chvěje.
2. Napiš, co je to nosné prostředí.
2
Nosné prostředí je látka, kterou se šíří zvuk. Musí obsahovat molekuly, atomy.
3. Doplň ANO – NE: a) b) c) d) e)
5
Zvuk se šíří v různých látkách různou rychlostí. ANO Největší rychlostí se šíří zvuk v pevných látkách. ANO Ve vakuu se zvuk nešíří. ANO Rychlost zvuku je ve vodě větší než ve vzduchu. ANO Rychlost zvuku je ve vodě menší než rychlost zvuku v železe. ANO
4. Vysvětli, co je to zvukový rozruch. Zvukový rozruch se šíří od zdroje zvuku k přijímači – uchu. Molekuly látky do sebe postupně narážejí – vnímáme zvuk.
2
5. Napiš, kdy vzniká a) hluk Hluk vzniká nepravidelným chvěním tělesa. b) tón Tón vzniká pravidelným chvěním tělesa.
2
6. Uveď 2 příklady ke každému hudebnímu nástroji, kdy zvuk vzniká chvěním
3
a) vzduchového sloupce: trubka, varhany, atd. b) desky: buben, xylofon, atd. c) struny: kytara, klavír, atd.
7. Doplň ANO – NE: a) Výška tónu se zapisuje notou. ANO b) Výška tónu závisí na frekvenci kmitání tělesa. ANO c) Výška tónu závisí na druhu tělesa, které kmitá. NE
1 2 3 4 5
19 - 17 16 - 13 12 - 8 7–4 3-0
3
Prezentace řešení
Světelné a zvukové jevy 16.pptx
Zdroje informací: BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika: Pro 8. ročník ZŠ. 2002. vyd. Praha: Prometheus, 2002. ISBN 80-7196-149-3.
