Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: Téma, učivo
Předazbukové období 1.-6. lekce -nácvik výslovnosti přízvučných samohlásek a, o, u, je, y, c, šč, -redukce ve výslovnosti -intonační konstrukce otázky -intonace tázací věty bez tázacího zájmena
JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK RUSKÝ JAZYK Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy
Mezipředmětové vztahy
Poznámky
Komunikativní kompetence
Důraz na motivaci
-rozvoj řečových dovedností
-hry,říkadla,písničky,
-rozvoj dovednosti poslechu s porozuměním
pohádky
-dovednost ústního vyjadřování Kompetence učení
Vizuální názornost
-žák dovede imitovat výslovnost slov z 1. – 6. lekce
-obrázky,tabulky
-pochopí rozdíl ve výslovnosti českých a ruských přízvučných samohlásek -nacvičí výslovnost měkkých a tvrdých hlásek
Azbukové období
-porovná ruská tiskací písmena s českými
7. lekce
-uvědomí si,že některá písmena se shodují tvarem, ale
-seznámení s azbukou
mají jiný význam
8. lekce
-aktivně používá – dotaz a odpověď: Kdo je tu.
-základní poučení o přízvuku
-osvojí si rozdíl ruského a českého přízvuku
-rozlišování přízvučných a
-naučí se redukovat hlásky a o, je, ja,
nepřízvučných slabik
-osvojí si písmena k, o, t, u, v v tiskací a psané formě
Využít tabulku „Azbuka“
Ruský jazyk 7. ročník – strana 1
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
-písmena k, o, t, u, v 9. lekce
-aktivně používá dotazy a odpovědi: kdo je tam, kdo je
-čtení přízvučného a, o
to, jak se kdo jmenuje
-čtení jotovaného písmene ja
-nacvičuje čtení
-písmena a, m, n, tvrdé e
-uvědomí si, že nejdříve najdou přízvuk a pak slovo přečtou
10. lekce
-aktivně používá otázku a odpověď:jak se jmenuješ?
-seznamování
-píše a čte písmena b, d, z, i, je
-představování
-čte přízvučnou slabiku silně a výrazně
-písmena b, d, z, i, je
-imituje intonaci tázací věty bez tázacího slova a věty
-čtení a výslovnost párových
oznamovací
tvrdých a měkkých souhlásek před a, o, u, i, ja, je -čtení jotovaného písmene je -nepřízvučné a, o v první slabice před přízvukem -intonace tázací otázky bez tázacího slova -intonace oznamovací věty 11. lekce -seznamování
Ruský jazyk 7. ročník – strana 2
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
-představování -písmena p, r, s, g, j
-aktivně používá pozdravy při setkání a loučení
-čtení a výslovnost párových
-aktivně využívá dotazy a odpovědi odkud kdo je
tvrdých a měkkých souhlásek
-čte a píše písmena p, r, s, g, j
-redukce a, o před přízvukem a po
-používá redukci a, o před přízvukem a po něm
něm
-používá 1.pád v oslovení v ruštině
-intonace otázky 12. lekce -představování
-aktivně používá dotazy a odpovědi:jak se kdo
-seznamování
jmenuje, kolik je členů rodiny, kolik je komu let
-slovní zásoba k tématu Rodina
-čte a píše písmena e, š, č, y, měkký znak
-písmena l, š, č, y, měkký znak
-imituje výslovnost nepřízvučného e, měkkého a
-nepřízvučné je
tvrdého l, y, š, č
-výslovnost tvrdého a měkkého e,
-pochopí funkci měkkého znaku
tvrdého y, š, č
-aktivně používá číslovky 1 – 10
-měkký znak ve funkci označující měkkost předcházející souhlásky -číslovky 1 - 10 13. lekce -vyjádření přání
-aktivně používá dotazy a odpovědi: kde a kdo bydlí
-písmena ch, ž, č, jo
-vyjadřuje přání pomocí slovesa chtít v sg.
Ruský jazyk 7. ročník – strana 3
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
-čtení jotovaného písmena jo
-čte a píše písmena ch, ž, č, jo
-pohyblivý přízvuk
-aktivně používá číslovky 11 20
-číslovky 11 – 20 -tvary slovesa chtít a bydlet v singuláru
14. lekce -slovní zásoba k tématu – Škola
-aktivně používá dotazy na činnost ve škole, kdo má
-písmena ju, šč
co a koho rád
-čtení jotovaného písmene ju
-píše a čte písmena ju, šč
-výslovnost měkkého šč
-seznámí se s výslovností koncovky –ogo u řadových
-čtení –ogo u řadových číslovek
číslovek
(pouze 2.p.sg.)
-časuje v singuláru slovesa číst, dělat, hrát, kreslit,
-čtení měkkých párových
tancovat, mít rád
souhlásek -lexikální osvojení tvarů sg. Sloves číst, dělat, hrát, kreslit, tancovat, mít, rád
15. lekce -slovní zásoba k tématu
-aktivně používá sdělení: kdo kam jel, kdy jel, co kdo
Ruský jazyk 7. ročník – strana 4
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Narozeniny, Jídlo
má rád k jídlu
-písmeno f, tvrdý znak
-píše a čte písmeno f, a tvrdý znak
-čtení jotovaných písmen ja, je, jo, -imituje výslovnost jotovaných písmen po měkkém a ju po měkkém a tvrdém znaku
tvrdém znaku
-čtení jotovaného písmene je na
-používá minulý čas sloves koupit, být, jíst, jet
začátku slov a po samohláskách
-uvědomí si rozdíl v použití číslovek 2, 3, 4 a 5 ve
-slovesa koupit, jíst, jet, být ve
spojení s hodinami
tvarech minulého času -hodiny
Ruský jazyk 7. ročník – strana 5
