Schoolgids 2014-2015
Inhoudsopgave School en schoolleiding
4
Inrichting van ons onderwijs
7
Visie en identiteit Lessentabel
Vakanties en lestijden Begeleiding
Communicatie en meepraten Resultaten
Afspraken en regels
Boekenfonds en ouderbijdrage Buitenschoolse activiteiten
Kleinschalig, groot en verbonden
5
9
13
14
16 18
19
22
24 27
Welkom op het Meander College Het Meander College is een school voor vmbo-tl, havo en atheneum. In een veilige en uitnodigende leeromgeving geven wij ons onderwijs vorm. Onze leerlingen ervaren een fijne sfeer op school en durven zichzelf te zijn. Daar zijn wij terecht trots op. In de eerste plaats begeleiden we elke leerling naar het diploma dat hem of haar past. Creativiteit staat bij ons hoog in het vaandel. Hiertoe dagen we onze leerlingen dan ook uit. Creatief denken en handelen bindt ons en zorgt ervoor dat leerlingen maximaal presteren. Het Meander College biedt aan al haar leerlingen een podium voor zijn of haar talent, waarbij we kijken naar de mogelijkheden, interesses en talenten. Wij zijn een open christelijke school waar leerlingen met verschillende achtergronden zich thuis voelen en waar je gestimuleerd wordt eigen keuzes te maken. Wij willen onze leerlingen meer meegeven dan kennis alleen. We willen hen ontwikkelen tot sociaal vaardige en zelfverantwoordelijke wereldburgers. Daarnaast krijgen zij ook veel culturele bagage mee. Communicatie is voor ons een sleutelbegrip. Deze schoolgids is bedoeld om ouders, leerlingen en belangstellenden inzicht te geven in waar onze school voor staat. De veelal praktische informatie hebben we zo beknopt mogelijk weergegeven. Naast deze schoolgids is onze website een actuele bron van informatie www.meandercollege.nl. Aangezien wij het contact met ouders/verzorgers belangrijk vinden, organiseren wij door het jaar heen diverse contactmomenten met mentor en vakdocent. De afdelingsleiders hebben telefonische spreekuren. Mocht u vragen hebben, neemt u dan contact met ons op. Alle medewerkers wensen de leerlingen en ouders een mooi schooljaar 2014-2015 toe! Kirsten Slot, directie
3
School en schoolleiding Meander College Dobbe 37 8032 JW Zwolle Postbus 557 8000 AN Zwolle Telefoon (038) 453 39 04 per 1 januari (088) 850-77 70 Fax (038) 454 91 01 www.meandercollege.nl
De schoolleiding bestaat uit Mevr. drs. K.M.L. Slot-Lim directie Afdelingsleiding: Dhr. H. Groen: afdelingsleider onderbouw havo en atheneum, klas 1 en 2 Dhr. A. Blom: afdelingsleider TH1, BBK2, KGT2 en TL2 t/m TL4 Dhr. W. Steenbergen: afdelingsleider atheneum 3, 4, 5 en 6 Mevr. W.M. Bruijnes: afdelingsleider havo 3, 4 en 5
Visie en identiteit Vanuit christelijke inspiratie werken wij aan het ontwikkelen van de talenten van onze leerlingen en medewerkers. Als instelling willen we van waarde zijn voor onze omgeving en voor ieders ontwikkeling als mens. Daarbij zijn deze waarden leidend voor wat we denken en wat we doen: - het ontwikkelen van ieders talent - respect voor de eigenheid van alle mensen - ontmoeting met elkaar - aandacht voor zingeving - verantwoordelijk zijn voor jezelf, de ander en de samenleving
Identiteit
We zijn een christelijke school waar leerlingen met verschillende achtergronden zich thuis voelen en leren hun weg in het leven te vinden. Passie en ambitie zijn daarbij het vertrekpunt. Onze school daagt je uit je eigen ambities te ontdekken en waar te maken. We zijn graag innovatief om ervoor te zorgen dat werken en leren bij ons leuk, grensverleggend en uitdagend is. Onze identiteit komt tot uiting in de dagelijkse bezinningsmomenten en in de vieringen, en vooral ook in de manier waarop we met elkaar omgaan. Openheid en respect zijn daarbij de sleutelwoorden. We laten ons inspireren door de Bijbelse boodschap, maar ervaren ook inspiratie uit rituelen, tradities, ervaringen, kunst of muziek. In de lessen levensbeschouwing oriënteren we ons op uiteenlopende levensbeschouwelijke stromingen. Vanuit onze christelijke traditie benaderen we deze met respect.
Onze visie op leren
We werken vanuit christelijke waarden aan het ontplooien van individuele talenten van jongeren en we bieden je hiervoor een veilige en vertrouwde leer-, leef- en werkomgeving met veel sfeer. Ons doel is jou breed te ontwikkelen, je talenten te ontdekken en je méér mee te geven dan een diploma - hoe belangrijk dat diploma ook is! We dagen je uit je te ontplooien en geen genoegen te nemen met het minimum. Daarom bieden wij je in de onderbouw naast de verplichte lessen ook de mogelijkheid om zelf een Podiumvak te kiezen. Podiumvakken zijn vakken waarmee we aansluiten bij jouw interesse, passie, hobby of talent. Je zult op het Meander ontdekken dat leren ook leuk kan zijn! Dat je plezier kunt halen uit ‘een onsje meer’ en uit kwaliteit. We werken nauw samen met andere scholen, waaronder TalentStad, Agnieten College Nieuwleusen, Wezep en Zwartsluis, zodat je van daaruit zonder problemen kunt overstappen naar hogere klassen van havo en atheneum (vwo) op het Meander.
5
Belangrijke principes zijn voor ons: • leerlingen leren in een goede relatie met elkaar, leraren en assistenten • het gaat om kennen, kunnen én om je te ontwikkelen en te groeien als mens • actief leren: leren is niet absorberen, maar leerlingen construeren hun kennis • leren is onthouden en begrijpen, maar ook samenhang zoeken en toepassen De niveaus in het voortgezet onderwijs op een rij
Volledige omschrijving
Afkorting
vmbo basisberoepsgerichte leerweg
bb
vmbo kaderberoepsgerichte leerweg
kb
vmbo gemengde leerweg
gl
vmbo theoretische leerweg
tl
havo
havo
vwo: atheneum
ath
vwo: gymnasium
gym
praktijkonderwijs
pro
Het Meander College biedt de paars gearceerde niveaus aan.
Inrichting van ons onderwijs Meander/12Learn
Wij bieden een uniek onderwijsconcept dat we ‘Meander/ 12Learn’ noemen. Binnen 12Learn leer je op de manier die het beste bij je past. Je krijgt ‘gewone’ lessen op het Meander en werkt ook gewoon thuis aan je huiswerk, maar daarnaast werk je een deel van je tijd in de klas onder begeleiding van je eigen docent in groepjes aan vakopdrachten. Werken aan zelfstandigheid Soms is het goed om alleen te leren, soms is samenwerken beter. In Meander/12learn werk je regelmatig in groepjes samen, waardoor je elkaar kunt helpen. Belangrijk is ook dat je leert plannen: een belangrijke stap naar zelfstandigheid. Plannen bereidt je beter voor op wat in hogere jaren, in vervolgopleidingen en in je latere werk van je wordt gevraagd.
Huiswerk in Magister
Magister heeft een programma waarbij het huiswerk van de klassen online staat. Je kunt de huiswerkplanning vanaf vrijdagavond digitaal inzien in Magister. Per klas staat aangegeven wat de geplande leerstof voor de verschillende vakken is. Een en ander betekent niet dat docenten daarnaast geen (extra of ander) huiswerk en of toetsen op (mogen) geven.
Leren 1: onthou den en begrijpe n Leren 2: integr eren en toepass en
Belangrijke voordelen van het werken met Magister is: • Wanneer je veel activiteiten in de week hebt, kun je het huiswerk beter plannen en bijvoorbeeld in het weekend al wat vooruit werken. • Bij ziekte en/of afwezigheid kun je thuis doorwerken, zodat achterstanden beperkt blijven. • Als er een les uitvalt door bijvoorbeeld ziekte van jouw docent, dan werk je onder toezicht van een vervanger. Deze invaldocenten kunnen jou met behulp van de planners beter aan het werk zetten met vakopdrachten.
Praktische kennis
Op het Meander zeggen we: je leert om er iets mee te kunnen doen. Het gaat er niet alleen om dat je allerlei feiten onthoudt (hoe belangrijk ook!), maar het is ook belangrijk dat je verbanden leert zien en kennis kunt toepassen. Ons onderwijs sluit aan op deze visie en om die reden zijn er aan het einde van elke periode projectdagen met vak-overstijgende opdrachten. Bovendien is er voor de atheneumklassen twee keer per jaar een Plusweek, waarbij je onderzoek gaat doen naar een eigen gekozen onderwerp.
7
Overgangsregelingen
Zit je in de onderbouw, dan krijg je in december, maart en aan het eind van het schooljaar een rapport mee. In de bovenbouw krijg je na elke periode een cijferoverzicht mee. De leerlingen die voor het volgende jaar een richting, profiel of sector moeten kiezen, krijgen bij het tweede rapport naast hun cijfers informatie over hun inzet en inzicht. Leerlingen en ouders kunnen de cijfers online raadplegen. Het laatste rapport aan het eind van de cursus is bepalend voor de overgang. De overgangsnormen zijn vanaf oktober te vinden op de website van de school. Als bovenbouwleerling kun je de overgangsnormen lezen in het algemene deel van het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting), dat op de website te vinden is.
Ontwikkeling Theoretische Leerweg vmbo
Vanaf dit schooljaar biedt het Meander College weer alle leerjaren van het vmbo-tl aan. We zullen aan het einde van dit schooljaar de eerste examenleerlingen mogen feliciteren!
Havo-op-maat
Op het Meander bestaat sinds enkele jaren de leerstroom havo-op-maat. Die is bedoeld voor: (1) leerlingen die net niet bevorderd zijn naar havo 5, maar wel alvast hun studie in die klas mogen beginnen; (2) leerlingen die in de bovenbouw vwo zijn vastgelopen. Deze leerlingen brengen extra tijd op school door, krijgen ‘op maat’ ondersteuning en begeleiding van een speciale mentor en mogen volgens een aparte ‘op maat’-regeling herkansen om hun kansen op succes te vergroten. Voor deelname aan havo-op-maat is een positief advies van de docentenvergadering nodig.
Sprint-vwo
Heb je met (zeer) goede resultaten je havo-diploma met een extra vak gehaald en wil je de mogelijkheid om een universitaire studie te volgen open laten, dan kun je op het Meander College in één jaar het atheneumdiploma bemachtigen. Hiervoor hebben we een aangepast programma ontwikkeld, aansluitend op het havo-examen. We noemen dit het sprint-vwo. Het programma begint al in de periode tussen het centraal examen en de zomervakantie. In atheneum 6 maak je naast de gewone toetsen en praktische opdrachten een aantal extra toetsen en praktische opdrachten over de stof van atheneum 5. Voor een aantal vakken (maatschappijleer, algemene natuurwetenschappen en culturele & kunstzinnige vorming) krijg je vrijstelling.
Elke leerling een eigen device
Een device is een laptop of tablet. Naast de tekst- en werkboeken wordt op het Meander College een device ingezet die leerlingen ter ondersteuning en verrijking van de lessen gebruiken. Op het Meander is een goed werkend draadloos internet aangelegd. Leerlingen nemen hun eigen device mee naar school om ook te werken aan werkstukken in tussenuren of om tijdens de lessen informatie op te zoeken. Leerlingen in de brugklas, klas 2, 4 en 5 worden sterk geadviseerd om een eigen device te hebben. Het Meander College adviseert haar leerlingen om gebruik te maken van een iPad. De keus voor de iPad is gemaakt omdat het apparaat van uitstekende kwaliteit is en de accu meer dan een volle lesdag mee gaat, zodat het niet nodig is tussentijds op te laden. Daarnaast zijn diverse ontwikkelingen in leermiddelen ook juist gericht op het gebruik van de iPad. Het device dient zelf verzekerd te worden. School kan niet aansprakelijk gesteld worden voor schade of diefstal.
el
Lessentab
Klas Godsdienst
TH1
TL2
TL3
2
1
1
Maatschappijleer
TL4
HA1
H2
H3
H4
H5
A1
A2
A3
A4
A5
A6
2
1
1
1
0,5
2
1
1
1
1
0,5
2
2
2
Algemene Natuurwetenschappen (ANW)
2
Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV)
1
1
0,5
1
1
Lichamelijke Opvoeding (LO)
2
3
3
2
2
3
3
2
0,75
2
2
3
2
2
0,75
Nederlands
3
2,5
3
4
3
2,5
2,5
3,5
4
3
3
2,5
3
3
3
Engels
3
2,5
3
4
3
2,5
2,5
3
3,5
3
3
2,5
2,5
2,5
2,5
Frans
2
2,5
3
3
2
2,5
2,5
3
4
2
2,5
2,5
3
2,5
3
2,5
3
3
2,5
3
3
4
2,5
3
2,5
3
3
Duits Geschiedenis
2
2
2
3
2
2
2
3
2,5
2
2
2
2
4
3
Aardrijkskunde
2
2
2
3
2
2
2
3
2,5
2
2
2
2
3
3
1
2,5
3
1,5
3,5
3,5
1,5
3
2,5
3
3
2,5
2
3
3
Economie Management & Organisatie Tekenen
1
1
1
1
2,5
3
1
1
3
2,5
3
Muziek
1
1
1
1
2,5
3
1
1
3
2,5
3
Drama
1
1
1
1
1
1 2
3
3
Kunst Drama Wiskunde
2 3,5
2,5
3
4
3,5
2,5
4
3
3,5
2,5
3
Wiskunde A
3
3
3
3
3
Wiskunde B
3
3,5
3
4
4
3
3
2
Wiskunde C Natuur & Techniek
2,5
3
Natuurkunde Scheikunde Mens & Natuur
2,5
2
2
3
2
3,5
3,5
2
2,5
3
3
2
3
1,5
2,5
3
1,5
2
3
3
1
3
2,5
3
3
2,5
3
3 2,5
2
3
3 1
Filosofie
Mentorles
1
1
Kunstvakken Beeldend
3
2,5
2
Biologie
3
1
1
1
1
1
1
1
3,5
3,5
3
2,5
1
2
1
1
1
1
1
2,5
Handvaardigheid
1
1
Steunlessen
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Podiumvakken
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Keuzekunst Sectorwerkstuk
1
2 0,5
2
9
Podium voor jouw talent!
Leerlingen krijgen op het Meander College volop de gelegenheid kennis, sociale vorming en talenten te ontwikkelen. Zij worden gekend, kennen elkaar en leren zichzelf kennen. Er wordt zichtbaar gewerkt aan culturele vorming; een kennismaking met allerlei kunstvormen. Dat werkt inspirerend en nodigt uit tot zelfontplooiing. De leerlingen van het Meander College zijn opvallend goed in het zichzelf te presenteren, zich te durven laten zien, zich kwetsbaar op te stellen en zichzelf te zijn. Leerlingen worden op een sociale, intellectuele en creatieve ‘Meander-manier’ gestimuleerd en gemotiveerd om hun talenten te ontdekken en zich te uiten, zodat ze als zelfbewuste, gemotiveerde en verantwoordelijke persoonlijkheden in de samenleving leren staan. Van oudsher biedt het Meander College fantastische theaterproducties, indrukwekkende kerst- en paasvieringen en er is de geweldige Meander Bigband. Het leuke is dat die altijd aanwezige sfeer van actieve creativiteit op het gebied van kunst en cultuur aanstekelijk blijkt te werken voor andere vakgebieden. En dat is een groot voordeel. Creativiteit draagt bij aan de ontwikkeling van jou als mens. Zo kun je het beste uit jezelf halen! Op een creatieve manier worden niet alleen de leerlingen gekend, gezien en gehoord, maar ook hun talenten, op welk gebied dan ook. En wat is er stimulerender dan erkenning! Het Meander brengt leerlingen in en naast de lessen, waar mogelijk en zinvol, in aanraking met kunst en cultuur. De Podiumvakken worden na periode twee en periode vier afgesloten met een Podiumdag. Iedereen volgt sowieso twee jaar lang dramalessen. In klas 3 kies je vervolgens twee kunstvakken uit muziek, handvaardigheid, tekenen en drama. In de bovenbouw volg je het vak culturele & kunstzinnige vorming (ckv) en heb je de keuze uit de kunstvakken tekenen, muziek en drama als examenvak. Muzikanten kunnen op het Meander de vooropleiding voor het conservatorium volgen.
Podiumvakken
School kan ook best heel leuk zijn. En zeker als je zelf mag kiezen uit een Podiumvak dat bij jou past! In klas 1 en klas 2 volg je twee uur per week een Podiumvak. Je kiest een Podiumvak voor de duur van het hele schooljaar. In de tweede klas kun je opnieuw een keuze maken. Twee keer per jaar is er een Podiumdag. Tijdens deze dag wordt elk Podiumvak spetterend afgesloten met bijvoorbeeld een presentatie, excursie, actie of voorstelling. Je kunt kiezen uit de volgende Podiumvakken: Podium Beeldend Binnen het Podium Beeldend leer je een bijzondere taal: de taal van het beeld. Beeldtaal is een taal die iedereen begrijpt en die wereldwijd wordt gebruikt. Overal wordt immers gewerkt met afbeeldingen. Denk bijvoorbeeld aan films, boeken, tijdschriften, kranten en kunst natuurlijk. Een plaatje vertelt vaak meer dan woorden kunnen zeggen! Door beelden van vroeger en nu te bekijken en te bespreken, raak je geoefend in het lezen en begrijpen van de ‘taal van het beeld’. Ook leer je om deze beeldtaal zelf te spreken door je eigen ideeën om te zetten in beeld. Bijvoorbeeld een schilderij, een foto, een kledingstuk of een beeldhouwwerk. Podium Sport Bij Podium Sport gaan we dieper in op onderdelen die ook in het gewone sportprogramma aan bod komen. Daarnaast is er tijd voor onderwerpen die indirect met sport te maken hebben, zoals het menselijk lichaam, hygiëne, goede voeding en trainingsmethoden. Ook het organiseren van wedstrijden en toernooien komt aan de orde. Verder leer je over de verschillen tussen individuele sport en teamsport. Tijdens de lessen gaan we er ook op uit. Zo nemen we deel aan clinics. Dit zijn lessen die bij een vereniging worden gegeven door een sportdocent, coach, speler of trainer van deze sportclub.
Podium Muziek Bij Podium Muziek leer je instrumentaal musiceren (band/orkest), vocaal musiceren (zingen/koor) en krijg je theorie (gehoortraining/algemene muziekleer). Op één van de Podiumdagen is er een openbare presentatieavond van Podium Muziek. Tijdens deze avond kun je familieleden, vrienden en klasgenoten laten horen wat je hebt geleerd. Vanuit Podium Muziek werk je samen met de andere muzikale ensembles van het Meander: de Meander Bigband, de Meander Junior Bigband, Meander Vocaal en het Meander Strijkensemble. Hierbij staat plezier in het maken van muziek altijd voorop! Podium Musical Tijdens de wekelijkse lessen is er aandacht voor musicalrepertoire, inleving en beleving van spel, zang en dans (verschillende stijlen). Onder begeleiding van professionele docenten ontdek je waar jouw kracht ligt. Je hebt geen spel-, zang- of danservaring nodig om op dit podium te springen. Wel vragen we 100% inzet en doorzettingsvermogen! Het is belangrijk dat je jezelf durft te laten zien. Binnen het Podium Musical staat (spel)plezier altijd voorop. Licht uit, spot aan, geniet! Podium Engels Tijdens het Podium Engels verkennen we de Engelse taal en cultuur op een originele manier. We onderzoeken landen als Groot- Brittannië, Amerika, Canada, Australië en Nieuw-Zeeland en verdiepen ons in Engelstalige songteksten, films en televisieseries. Waar eten ze fish & chips? Hoe klinkt het accent van een Amerikaan? Wat is het geheim van de humor van Mister Bean? Verder maak je kennis met vakgebieden en beroepen waarbij Engels dé communicatietaal is. Denk hierbij aan de luchtvaartsector, de wetenschap en de computerindustrie. Tijdens de Podiumdagen verkeren we helemaal in Engelse sferen door bijvoorbeeld een high tea te organiseren in de aula. Wil jij je verdiepen in de Engelse taal & cultuur en je Engelse vaardigheden versterken? Plunge into the deep! Dive into English!
11
Podium Techniek Bij het Podium Techniek houd je je bezig met het maken van uiteenlopende constructies, waarbij je naast je hersens ook je handen moet gebruiken om tot resultaat te komen. We doen bijvoorbeeld mee met de landelijke LEGO-league. Daarbij bouw je een robot van LEGO, die een aantal missies moet uitvoeren. Met deze robot neem je samen met andere scholen deel aan een wedstrijd. Een ander onderdeel binnen dit Podium is technisch ontwerpen: hier bouw je een kettingreactie. Tijdens de module Licht & Geluid leer je de licht- en geluidsinstallatie in de aula van het Meander College bedienen, zodat je bij voorstellingen, disco’s en andere bijzondere avonden met een aantal leerlingen ‘achter de knoppen’ kunt zitten. De module sterrenkunde leert je hoe ons heelal in elkaar zit. We kijken naar ons eigen zonnestelsel en de rest van het universum. De theorie vertalen we naar de praktijk door een object naar keuze uit het heelal op schaal na te maken. Bij Podium Techniek leer je door te doen!
CultuurProfielSchool
Het Meander College is een erkende Cultuurprofielschool. Dat betekent dat wij geaccrediteerd zijn door de vereniging van cultuurprofielscholen (www.cultuurprofielscholen.nl). Wij zijn in de eerste plaats een gewone school voor middelbaar onderwijs, waar het in de eerste plaats draait om het leveren van kwaliteit. Kunst en cultuur zijn voor ons zowel middel als doel om het beste uit onze leerlingen te halen. Niet elke leerling heeft talent voor muziek, de beeldende vakken of drama. Dat verwachten wij ook niet. Wel zijn kunst en cultuur een belangrijke invalshoek van waaruit jongeren de wereld kunnen verkennen en leren begrijpen: een belangrijke ondersteuning voor veel schoolvakken. Daarnaast kunnen getalenteerde leerlingen op hun niveau uitgedaagd worden, waar het de kunstvakken betreft. Het Meander brengt daarom leerlingen in en naast de lessen, waar mogelijk en zinvol, in aanraking met kunst en cultuur.
Cultuurtraject in de onderbouw
Het cultuurtraject in de onderbouw laat jou kennismaken met allerlei uitingen van kunst en cultuur. Gedurende drie jaar komen alle kunstdisciplines aan bod. Je komt zowel actief (zelf doen) als passief (ervaren met je zintuigen) in aanraking met dans, beeldende kunst, muziek en theater. Deze culturele activiteiten vinden plaats buiten de lessen. We nodigen daarvoor kunstenaars en professionele (theater) gezelschappen uit om bij ons op school voorstellingen en workshops te verzorgen. De ene keer gaat het erom dat je kunt snuffelen aan zoveel mogelijk verschillende disciplines. Op een ander moment willen we juist dat je je kunt verdiepen in één discipline. Ook bij de reguliere schoolvakken ontmoet je zomaar kunst en cultuur. De resultaten van deze ontmoetingen verzamel je in je kunst-en cultuurportfolio. Dit portfolio groeit met je mee tot aan de bovenbouw. Het cultuurtraject is tevens de voorbereiding voor de lessen Culturele Kunstzinnige Vorming in de bovenbouw. Vanaf klas 4 wordt er veel meer zelfstandigheid van je gevraagd. Je moet dan ook zelf actie ondernemen om buiten de school voorstellingen, exposities etc. te bezoeken.
Samenwerking met (culturele) organisaties
Voor veel van deze activiteiten werken we samen met culturele instellingen en vervolgopleidingen voor kunstvakken. Partners zijn onder meer de Stadkamer (voorheen Muzerie), de Kunstuitleen, de Bibliotheek Zwolle, De Fundatie, Hedon, Cibap en ArtEZ.
Reguliere Lesti jden Vakanties en vrije dagen 2014 - 2015 Herfstvakantie
vrijdag 10 oktober t/m vrijdag 17 oktober
Kerstvakantie
maandag 22 december t/m vrijdag 2 januari
Voorjaarsvakantie
vrijdag 20 februari t/m vrijdag 27 februari
Meivakantie
maandag 4 mei t/m vrijdag 8 mei
Lesuur
Tijd
1
08.15 - 09.00 uur
2
09.05 - 09.50 uur
3
09.55 - 10. 40 uur
Pauze: 10. 40-11.00 uur
4
11.05 - 11.50 uur
5
11.55 - 12.40 uur
6
Zomervakantie maandag 6 juli t/m vrijdag 14 augustus
12.45 - 13.30 uur
Pauze: 13.30-13.55 uur
7
Lesvrije dagen dinsdag 10 februari
14.00 - 14. 45 uur
8
donderdag 12 maart
9
woensdag 18 maart vrijdag 3 april (Goede Vrijdag)
14.50 - 15.35 uur 15.40 - 16.25 uur
maandag 6 april (Tweede Paasdag) dinsdag 7 april maandag 27 april (Koningsdag) donderdag 14 mei (Hemelvaartsdag)
Incidentele Les tijden
vrijdag 15 mei maandag 25 mei (Tweede Pinksterdag)
Deze lestijden worden geb ruikt wanneer er bijvoorbeeld bepaalde mid dagactiviteiten of vergaderingen zijn BOMrooster (een les duurt 35 min.) Lesuur
Tijd
1
08.15 - 08.50 uur
2 3 4 5 6 7 8 9
08.55 - 09.30 uur 09.35 - 10.10 uur Pauze: 10.10-10.30 uur 10.35 - 11.10 uur 11.15 - 11.50 uur 11.55 - 12.30 uur Pauze: 12.30-12.55 uur 13.00 - 13.35 uur 13.40 - 14.15 uur 14.20 - 14.55 uur
13
Begeleiding Wij vinden het belangrijk dat het goed gaat met de leerlingen. Om dat te bereiken bieden we leerlingen ondersteuning op verschillende terreinen, bijvoorbeeld bij sociaal-emotionele problemen, het verbeteren van de studieresultaten en begeleiding bij het keuzeproces. Mentor
Iedere klas heeft één mentor of soms meerdere mentoren. De mentor is als eerste verantwoordelijk voor jouw begeleiding, zowel op het gebied van onderwijs (huiswerk maken, studieresultaten) als in andere, meer persoonlijke zaken. De mentor onderhoudt ook contacten met je ouders/verzorgers. Dit doet hij of zij om zoveel mogelijk informatie te krijgen waarmee we jou op school zo goed mogelijk kunnen begeleiden. De mentoren zijn de ‘eerste lijn’ in de begeleiding. Dit betekent dus ook dat de mentor voor de ouders het eerste aanspreekpunt is. Afhankelijk van de specifieke problemen en zorgvraag kunnen zij één van de hierna genoemde specialisten inschakelen.
Huiswerkbegeleiding
Heb je moeite met het plannen en maken van huiswerk of wil je betere studieresultaten? Dan kun je, wanneer je dat zelf ook wilt, een beroep doen op huiswerkbegeleiding. Sinds dit jaar hebben wij dit uitbesteed aan huiswerkinstituut Lyceo. Zij verzorgen op onze eigen locatie een huiswerkklas, huiswerkbegeleiding of bijles. Kijk voor meer info op onze website onder het kopje ‘voor ouders & leerlingen’ en dan ‘huiswerkbegeleiding’.
Extra ondersteuning
In de brugklas krijg je in het begin van het schooljaar een reken- en spellingtest. Blijkt daaruit dat je moeite hebt met één van deze onderdelen, dan krijg je gedurende het schooljaar extra spellinglessen of ondersteuning bij wiskunde.
Decanen
Drie decanen staan klaar voor vragen over profiel-, studie- en beroepskeuze. Uitgebreide informatie, waaronder de contactgegevens, staat op de site www.meander.dedecaan.net
Vertrouwenspersonen
Bij problemen in de privésfeer, psychosociale problemen, seksuele intimidatie en dergelijke kun je terecht bij vertrouwenspersonen. Bij hen zijn de problemen in vertrouwde handen. Zij kunnen adviseren over mogelijke oplossingen en - als je daarmee instemt - een rol spelen in het oplossen van de problemen.
Lessen zelfvertrouwen
Voel je je vaak onzeker? Verschillende docenten op het Meander College zijn gespecialiseerd in het geven van lessen waarmee jij je zelfvertrouwen vergroot en je faalangst vermindert.
Zorgcoördinator
De zorgcoördinator houdt zich bezig met de extra zorg op school. Hieronder vallen de orthopedagoog, sociale remedial teacher, remedial teacher en jeugdhulpverlener.
Orthopedagoog en remedial teacher
Bij leerproblemen of concentratiestoornissen kun je terecht bij de orthopedagoog en een remedial teacher. Zij kunnen onderzoeken wat de oorzaak van de problemen is en jou advies geven over het oplossen ervan en zorgen voor de juiste begeleiding.
Jeugdhulpverlener
De mentor of de vertrouwenspersoon kan je na een aantal gesprekken doorverwijzen naar de jeugdhulpverlener. Deze biedt ondersteuning op het gebied van sociaal-emotionele problemen.
Zorgadviesteam (ZAT)
Dit team bestaat uit vertegenwoordigers van de school, Bureau Jeugdzorg, Team leerplicht gemeente Zwolle en de Jeugdgezondheidszorg. Dit team zorgt voor professionele begeleiding als je te maken krijgt met probleemsituaties.
15
Communicatie en meepraten Natuurlijk zorgen we ervoor dat jij als leerling, maar ook u als ouder goed op de hoogte bent van de voortgang, de ontwikkelingen en de mogelijkheden. Ook vinden we het belangrijk dat iedereen betrokken is bij de gang van zaken in onze school. Daarom besteden we veel aandacht aan communicatie en inspraak.
Leerlingenraad
De leerlingenraad bestaat uit enthousiaste leerlingen die streven naar een betere school. De raad onderhoudt ook de contacten met het LAKS (Landelijk Actie Komitee Scholieren).
Ouderraad
Deze actieve raad onderhoudt het contact tussen ouders/verzorgers en de school en heeft als doel het leer- en leefklimaat op school te bevorderen. De raad behartigt de belangen van ouders/verzorgers. Bij de vergaderingen zijn een directielid en een van de afdelingsleiders aanwezig.
(Deel)Medezeggenschapsraad
De Landstede Groep, waar wij deel van uitmaken, heeft een medezeggenschapsraad. Het Meander College heeft bovendien een deelraad. Hierin zijn ouders/ verzorgers, leerlingen en medewerkers van de school vertegenwoordigd en ze zijn gesprekspartner voor de locatieleiding voor allerlei organisatorische en onderwijskundige zaken. De raad heeft advies- en instemmingsrecht.
Digitale Nieuwsbrief
Zes keer per jaar krijgt u als ouder/verzorger een digitale nieuwsbrief met mededelingen uit de school en informatie over schoolactiviteiten en andere ontwikkelingen. De nieuwsbrief is ook het publicatiemiddel van de ouderraad.
Website
Als ouder/verzorger vindt u ook informatie en nieuws op onze website: www.meandercollege.nl. U treft daarop alle roosterinformatie aan en door middel van een persoonlijk wachtwoord heeft u toegang tot de informatie over de cijfers van uw kind en de afwezigheidregistratie. Onder het kopje ‘voor ouders & leerlingen’ vindt u bij ‘brieven/mededelingen’ de informatiebrieven die u per mail toegestuurd zijn.
Voorlichtings- en contactavonden
Aan het begin en halverwege het schooljaar zijn er voorlichtingsavonden waar ouders/verzorgers contact kunnen maken met de mentor, informatie krijgen over de voortgang, examens en vervolgopleidingen.
Spreekavonden
Ouders/verzorgers krijgen twee keer per jaar de gelegenheid om met vakdocenten of de mentor van gedachten te wisselen. Uiteraard kunt u bij vragen of problemen ook tussentijds contact met hen opnemen. De uitnodigingen voor deze avonden krijgt u via Magister. Middels dit digitale leerlingvolgssysteem (LVS) kunt u rechtreeks aangeven of u aanwezig zult zijn bij diverse (spreek)avonden en wie u daarbij precies wenst te spreken.
Mentor spreekavond
In november is er voor de ouders van de brugklassen de mogelijkheid om individueel met de mentor op school te spreken. Dit extra contactmoment is bedoeld om het welzijn van de leerling te kunnen bespreken.
Klachtenregeling
Wij willen klachten zo veel mogelijk voorkomen, maar dat lukt natuurlijk niet altijd. Ouders en leerlingen kunnen zaken aan de orde stellen, die wij snel en naar ieders tevredenheid proberen op te lossen. Interne klachtenafhandeling We proberen klachten zo veel mogelijk binnen onze school op te lossen. We hebben bij de klachtafhandeling de volgende uitgangspunten voor ogen: • Een klacht gaat over het gedrag of een beslissing van de aangeklaagde en moet binnen een jaar, nadat het feit zich heeft voorgedaan, worden ingediend. • De klacht moet betrekking hebben op schoolaangelegenheden. Klachten kunnen bijvoorbeeld gaan over begeleiding van leerlingen, toepassen van strafmaatregelen, inrichting van de schoolorganisatie, beoordeling van leerlingen, enzovoort. • Klachten kunnen zowel mondeling als schriftelijk worden geuit. Externe klachtenafhandeling Klachten kunnen zowel online via het formulier op de website als schriftelijk worden ingediend. Het postadres hiervoor is: Landstede Bestuursbureau VO, o.v.v. Klachtenafhandeling, Postbus 1, 8000 AA Zwolle. De klachtenprocedure en wijze van afhandeling is te lezen op www.meandercollege.nl
17
n
Resultate
Doorstroom Van alle leerlingen die in het jaar 2013-2014 op school zaten is het volgende resultaat in procenten te zien:
Leerjaar
Aantal leerlingen
Niet bevorderd (zelfde opleiding binnen Meander College)
1
219
0
216 (99%)
nvt
3 (1%)
2 vmbo
98
0
56 (57%)
1 (1%)
41 (42%)
2 havo
57
0
53 (93%)
3 (5%)
1 (2%)
2 atheneum
51
0
50 (98%)
1 (2%)
0
3 vmbo
30
0
30 (100%)
0
0
3 havo
70
0
67 (96%)
2 (3%)
1 (1%)
3 atheneum
45
0
43 (96%)
2 (4%)
0
4 havo
81
8 (10%)
62 (77%)
0
11 (14%)
4 atheneum
60
0
51 (85%)
9 (15%)
0
5 atheneum
44
0
39 (89%)
5 (11%)
1 (2%)
Bevorderd (zelfde opleiding binnen Meander College)
Andere opleiding binnen Meander College
Vertrokken naar andere school/ locatie
755 De slagingspercentages van alle leerlingen die in het jaar 2013 - 2014 op school zaten zijn: Na "septemberexamen" (Deltion) alsnog geslaagd
Totaal percentage geslaagd
Aantal kandidaten
Aantal geslaagden
Percentage geslaagden
5 havo
122
91
75%
4
78%
6 atheneum
42
35
83%
0
83%
164
Afspraken en regels We willen een school zijn waar iedereen op een leuke manier en zonder problemen met elkaar omgaat. Dit doen we vooral ‘gewoon’ door respect en zorg te tonen voor medewerkers, voor elkaar, elkaars bezittingen en ons gebouw. Ook hebben we te maken met de leerplicht, waardoor er duidelijke regels zijn voor te laat komen en het afwezig zijn. We zetten de regels hier allemaal op een rijtje. Afwezig?
Als een leerling wegens ziekte of andere omstandigheden één of meer lessen niet kan bijwonen, moet dit telefonisch aan het begin van de dag worden gemeld. Na afwezigheid weer op school? Meld je dan bij de conciërge (een briefje van je ouders meenemen).
Te laat?
Dan moet je eerst een briefje halen bij de conciërge voor je de les ingaat.
Uit de klas gestuurd? Ziek naar huis?
Meld je bij een afdelingsleider, het liefst die van je eigen afdeling. Hij of zij kan je toestemming verlenen.
Opvallend veel of ongeoorloofd afwezig?
Dan zijn we verplicht de leerplichtambtenaar in te schakelen. Als ouder kunt u een beroep doen op vrijstelling van de leerplicht. Wij mogen extra verlof verlenen als er bijzondere omstandigheden zijn, zoals: • huwelijk, overlijden, jubilea van bloed- of aanverwanten • verhuizing • gezinsuitbreiding • medische redenen • kennelijke onredelijkheid • vakantie Het aanvraagformulier voor buitengewoon verlof leerlingen vindt u op de website onder het kopje ‘voor ouders & leerlingen’ en dan verder klikken op ’ziekmelden en vrij vragen’. De vrijstelling voor vakantie - voor maximaal 10 dagen - kan alleen verleend worden als ouders niet tijdens de schoolvakanties vrij kunnen nemen en als u dat kunt aantonen door bijvoorbeeld een werkgeversverklaring. Bij meer dagen (tot 15) is goedkeuring nodig van de leerplichtambtenaar. Er is sprake van kennelijke onredelijkheid als er geen toestemming voor extra verlof op basis van bovengenoemde redenen gegeven kan worden. Vooral het belang van de leerling wordt hierbij in ogenschouw genomen. De procedure is als volgt: 1. Ouders/verzorgers dienen het verzoek vooraf schriftelijk in bij de directeur, of als dat onmogelijk is uiterlijk binnen twee dagen na het ontstaan van de verhindering. 2. De directeur neemt een beslissing en meldt het besluit schriftelijk. 3. Bij een negatief besluit kunt u beroep aantekenen. 4. De afhandeling van dat beroep verloopt volgens een vaste procedure. U dient eerst een bezwaarschrift in bij de directeur. Als dat niet tot een oplossing leidt, legt u het bezwaar voor aan het bestuur. 5. Leidt ook dit niet tot een oplossing, dan kunt u in beroep gaan bij de (arrondissements)rechtbank.
19
Ouder dan 18 jaar Vanaf 18 jaar ben je meerderjarig. Dit betekent dat je, als je dat wilt, alle rechtshandelingen zelfstandig mag verrichten. Om een en ander goed te regelen is er voor leerlingen van 18 jaar en ouder een contract beschikbaar waarin de consequenties staan vermeld. Dit contract kun je ophalen bij de afdelingsleider en moet door jou worden ondertekend. Gedragscode Meander College Op het Meander College hebben wij de leerling continu in beeld en treedt de school waar nodig in overleg met ouders/verzorgers over de leerling. De pedagogische driehoek leerlingschool-ouders vinden wij belangrijk. De volgende waarden zijn voor ons leidend: • Talentontwikkeling van iedereen (leerlingen en medewerkers) • R espect (voor de eigenheid van alle mensen) • Ontmoeting (met elkaar) • Aandacht voor zingeving • V erantwoordelijkheid tonen (voor jezelf, de ander en de samenleving) Deze waarden liggen ten grondslag aan onze gedragscode op het Meander College. Wij willen leerlingen begeleiden in hun ontwikkeling tot sociaal vaardige en zelf verantwoordelijke burgers. Met elkaar vormen we een schoolgemeenschap waar we een inspirerende leeromgeving en een veilig leerklimaat willen scheppen. Veiligheid ontstaat niet zo maar, daar moet voortdurend aan gewerkt worden. We gaan ervan uit dat alle leden van onze schoolgemeenschap (ouders, leerlingen en personeel) in een open klimaat van wederzijds respect en acceptatie met elkaar omgaan. Bovengenoemde uitgangspunten vormen de basis voor onze gedragscode.
Gedragscode Meander College • I k werk actief aan het realiseren van een veilige omgeving op school en daarbuiten (met betrekking tot school) • I k benader iedereen met respect en ruimte. • Ik discrimineer niet en accepteer iedereen zoals hij is. • I k scheld, pest en dreig niet, ook niet via internet of telefoon. • I k gebruik binnen en buiten school geen geweld. • I k zit niet aan andermans spullen en ook niet aan schooleigendommen. • I k help anderen om zich aan deze afspraken te houden. • A ls ik niet weet hoe ik moet reageren in een situatie, vraag ik iemand van school om hulp. Schoolregels Op het Meander College kennen we uiteraard regels, niet veel meer of minder dan op elke andere school. De kern daarbij is respect voor het personeel en zorg voor elkaar, elkaars bezittingen en ons gebouw. Een aantal regels willen we even benadrukken: • F ietsen worden binnen de hekken gestald. Op het schoolplein mag niet gebromd worden. Voor fietsen van het personeel en voor brommers zijn aparte ruimtes gereserveerd. • I n de school en bij de ingangen wordt niet gerookt. Voor leerlingen geldt een rookverbod, ook in de omgeving van de school. Alcohol mag op school niet gebruikt worden. Bezit of gebruik van drugs wordt in of bij school nooit getolereerd. Een reglement over deze zaken staat op de website (Protocol genotsmiddelen). • Zonder toestemming mogen leerlingen niet: • eten en drinken in lokalen en op lespleinen • in de school kauwgom, chips, koeken of gebak eten • V oor de regels rondom het gebruik van mobiele telefoons én eigen device verwijzen we naar de website. Hier vind je het protocol sociale media, beleid mobiele telefoon en device. Als school blijven we graag een goede buur. Met de bibliotheek, het wijkcentrum en de winkeliersvereniging hebben we diverse afspraken gemaakt. • Er geldt in de bibliotheek een eet- en drinkverbod. De bibliotheek is bedoeld als rustige werkplek. • D e sfeer in het wijkcentrum moet zodanig zijn dat er ook goed gewerkt kan worden. De speelautomaten zijn dus uitgeschakeld. We vragen je ook om je netjes te gedragen. • Ook in het winkelcentrum verwachten we van jou dat je je fatsoenlijk gedraagt. Film, video en foto’s Ten behoeve van onze schoolgids en andere vormen van public relations worden er foto’s gemaakt van leerlingen in diverse onderwijssituaties. Wij gebruiken dit foto- en filmmateriaal voor communicatiemiddelen en gaan daar zorgvuldig mee om. Mocht u bezwaar hebben tegen het gebruik van foto’s van uw kind voor PR-doeleinden van de school, dan kunt u dit schriftelijk melden bij de directie. Leerlingenstatuut Je hebt als leerling op het Meander College rechten en plichten. Ze staan beschreven in het leerlingenstatuut dat op de website is te vinden onder het kopje ‘voor leerlingen’.
21
Praktische zaken Leermiddelen
Alle scholen voor voortgezet onderwijs krijgen van de overheid geld voor leerboeken, werkboeken en digitaal leermateriaal. De leerlingen zorgen zelf voor de overige leermiddelen die zij thuis en op school gebruiken, zoals agenda, rekenmachine, schriften, pennen, sportkleding, eigen device en woordenboeken. Voor de boeken die de school ter beschikking stelt gelden de volgende voorwaarden voor de ouders: • De lener draagt de verantwoordelijkheid voor de goede staat van de boeken, ziet toe op zorgvuldige behandeling door de leerling, waaronder ook valt het kaften van de boeken en verplicht zich tot betaling van eventuele schade, indien die door de firma Iddink wordt vastgesteld. • De lener controleert zelf de boeken op gebreken of onvolkomenheden en neemt zo nodig contact op met de klantenservice van de firma Iddink. • De lener draagt zorg voor inlevering door de leerling van de boeken op de door de firma Iddink vastgestelde tijden.
Ouderbijdrage
De overheid betaalt de kosten voor het onderwijs, inclusief de boeken die de school aan leerlingen ter beschikking stelt. Toch zijn er een paar voorzieningen en activiteiten die de overheid niet betaalt, maar die wij wel belangrijk vinden voor het onderwijs. De school vraagt daarom aan de ouders een vrijwillige bijdrage. U kunt per onderdeel aangeven of u daarin wilt bijdragen. Ook zonder het betalen van deze bijdrage kan iedereen bij ons op school onderwijs volgen. Maar met de vrijwillige bijdrage kunnen wij een aantal waardevolle extra zaken blijven aanbieden aan onze leerlingen. De tekst van de ouderbijdrage-overeenkomst, met daarin alle diensten en activiteiten, kunt u vinden op onze website www.meandercollege.nl. Als het voor u lastig is om de ouderbijdrage te betalen, neemt u dan contact op met de directie. De school kent namelijk een reductie- en kwijtscheldingsregeling voor gezinnen waarvoor het lastig is dit bedrag te betalen.
Overzicht Geldz aken Voor het schooljaar 2014/2015 gelden de volgende bedragen. • Ouderbijdrage: €80,• Voor een aantal dagexcursies en voor de meerdaagse excursies en uitwisselingen wordt een bijdrage gevraagd. Ouders/ verzorgers ontvangen per activiteit gedetailleerde informatie en een gespecificeerde factuur • Podiumvak: €50,- per schooljaar • Eigen bijdrage bij onderzoek dyslexie, intelligentie en persoonlijkheid bedraagt 50% van de kosten
Verzekeringen
De school sluit elk jaar een collectieve ongevallenverzekering voor leerlingen af. Het is een aanvullende verzekering die de schade dekt die niet door de eigen verzekering wordt vergoed. Materiële schade aan fietsen, kleding, brillen, telefoons, devices et cetera valt daarbuiten. Toch verzoeken wij u deze schade te melden. De ongevallenverzekering geldt: • Voor de weg van huis naar school en terug • Voor het verblijf op school • Voor alle activiteiten in schoolverband • Alleen op schooldagen gedurende bepaalde uren Bij een ongeval kunt u het beste bij de school informeren of de gevolgen door de verzekering gedekt worden.
Kluisjes
Om ervoor te zorgen dat leerlingen hun eigendommen niet kwijtraken is het gebruik van kluisjes verplicht. In geval van vermoedens van ondeugdelijk gebruik kan een kluisje in het bijzijn van de leerling of diens wettelijke vertegenwoordiger worden geopend.
23
Buitenschoolse activiteiten School is meer dan leren alleen. Ook buiten de lessen zijn er verschillende leuke, leerzame en culturele activiteiten. Het zijn vaak die activiteiten die jou het langst zullen bijblijven!.
Muzikale activiteiten
Gezellige activiteiten
• de Meander Junior Bigband
• leerlingenvereniging (o.a. disco’s,
• de Meander Bigband
• klassenavonden
• het Meander Vocaal A en B
thema-activiteiten n.a.v.
• het Meander Strijkensemble
Sinterklaas en Valentijn)
Culturele en creatieve activiteiten • workshops in en buiten de lessen • tentoonstellingen met werk van leerlingen
• kerstmarkt in Duitsland
Maatschappelijk & betrokken • leerlingenraad • schoolkrant
• het Meander Cultuurtraject
• acties voor goede doelen
• culturele podiumavonden
• internationale contacten met scho-
(Poezie Moezie) • licht- en geluidsploeg • een jaarlijkse theaterproductie
Sportieve activiteiten
len in het buitenland
Wetenschappelijke activiteiten • elektronicaclub
• deelname aan olympiades
• interscolaire sporttoernooien
• Kangoeroe wiskunde wedstrijd
• Mission Olympic in Amsterdam: NK
• deelname LEGO League
Veldloop voor scholen • schaatsen op natuurijs of op de kunstijsbaan in Deventer • deelname Halve Marathon Zwolle • skireis
25
Het Meander Cultuurtraject ziet er dit jaar als volgt uit: Wie Klas 1
Wat Circusproject ‘’Revue des sentimentes libres” Podiumdag: workshops vanuit diverse kunstdisciplines i.s.m. cultuurbureau ‘Klein Kunstig’
Wanneer 20/21 aug 22 januari
Klas 2
Dansvoorstelling “Eerste keer” door danstheater AYA Podiumdag: workshops vanuit diverse kunstdisciplines i.s.m. cultuurbureau ‘Klein Kunstig’ Projectvoorstelling over homoseksualiteit van Theater AanZ voor het vmbo
30 april 22 januari Einde schooljaar
Klas 3
Theatervoorstelling ‘Keten’ van Toneelgroep Oostpool voor TL, havo en atheneum ‘Kunstkick’: workshops en voorstelling voor atheneum in centrum Zwolle i.s.m. Stadkamer (voorheen Muzerie) “Beating the Bully”: forumtheater voor havo i.s.m. Theater Young Ones ‘ToTaalBeeld’: workshops en optreden voor TL i.s.m. Poppodium Hedon, Zwols Hiphopplatform de Fakkelteitsgroep en New Arts Zwolle
1/2 december
Theatervoorstelling ‘GTA5’ door theatergroep Oostpool voor TL, havo en atheneum Bezoek IMAX Port Vell en Parc Guell tijdens cultuurreis Barcelona voor TL Schrijversbezoek van Philip Huff voor havo en atheneum Cirque de la Faim – Theater van de Honger. Toneelvoorstelling van TYO tijdens Stadsfestival Zwolle voor leerlingen van havo en atheneum die drama als eindexamenvak hebben gekozen
10 april/19 mei 6-10 oktober nnb
Klas 4
Klas 5
Klas 6
Excursies Klas 1
“Amadeus”: workshop en muziektheatervoorstelling van Theater Young Ones voor havo en atheneum Theatervoorstelling ‘GTA5’ van theatergroep Oostpool voor lln. die drama als examenvak hebben gekozen Cirque de la Faim – Theater van de Honger. Toneelvoorstelling van TYO tijdens Stadsfestival Zwolle voor leerlingen van havo en atheneum die drama als eindexamenvak hebben gekozen ‘Treasures’ van de Ashton Brothers: totaaltheater in Theater De Spiegel
(verdeeld over de diverse niveaus) • Dierentuin Emmen • Museum Valkhof in Nijmegen • Rondje Godshuizen • Aviodrome
Klas 2
• Walibi • Planetarium Eise Eisinga en Ir. F. Woudagemaal • Mainport Schiphol • Bataviawerf Lelystad en Aviodrome
Klas 3
• Herinneringscentrum Westerbork • EcoNEXIS-huis • ROVA • Doepark Nooterhof • Waterzuivering Spoolde • Amsterdam
Klas 4
• Schiermonnikoog, • Amsterdam • Kröller Müller Museum • Suiker Unie en Afvalverbranding • Bloedbank
Klas 5
• Museum in grote stad • Scania fabriek • Münster Weihnachtsmarkt • Akzo Nobel en Twence Hengelo
Klas 6
• Museum in grote stad
26 maart 12 december 19 november
4 september 26/27 januari 19 mei 4 september 25 september
Reizen Klas 2
Outdoorkamp Ommen (vmbo)
Klas 3
Uitwisseling met leerlingen uit Dresden in Duitsland (atheneum) Cultuurreis naar Lille in Frankrijk (havo)
Klas 4 Klas 5 Klas 6
Cultuurreis naar Barcelona (TL) Buitensportkamp in Ommen (havo) Cultuurreis naar Parijs (havo lln met Frans) Cultuurreis naar Berlijn (atheneum) Meerdaagse buitenlandreis voor leerlingen met natuurkunde
Christelijke vieringen
We besteden speciale aandacht aan de grote christelijke feesten, zoals Kerst en Pasen. Samen met de leerlingen bereiden docenten een gezamenlijke viering in de aula voor. Elke viering blijkt steeds weer een indrukwekkend gebeuren, waar veel mensen aan meewerken. De boodschap van een viering heeft telkens weer andere accenten. De vieringen zijn hoogtepunten van het schooljaar!
Kleinschalig, groot en verbonden Om van betekenis te zijn is onze school kleinschalig ingedeeld en lokaal verankerd. Tegelijk zijn we onderdeel van een grote organisatie - Landstede - die juist daardoor dingen tot stand kan brengen die anders buiten bereik blijven. De samenwerking met andere scholen geeft alle kansen voor dialoog en verdieping. Wij delen met elkaar onze onderwijsvisie en onze protestants christelijke of katholieke achtergrond.
o=onderbouw b=bovenbouw Onze scholen bieden ook leerwegondersteunend onderwijs (lwoo).
Vmbo bb / kb
Vmbo gl / tl
Havo
Atheneum
Agnieten College Nieuwleusen
0
0b
o
o
Agnieten College Wezep
o
ob
o
o
Agnieten College Zwartsluis
ob
ob
o
o
ob
ob
ob
ob
ob
ob
ob
Carolus Clusius College Zwolle (ook Orfeo, internationaal gymnasium)
Gymnasium
0
Centre for Sports & Education, Zwolle
ob
ob
Christelijk vmbo, Harderwijk
ob
ob
Ichthus College Kampen
ob
ob
ob
ob
ob
Ichthus College, Dronten (ook UniqXL, onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen)
ob
ob
ob
ob
ob
JenaXL met Thomas a Kempis College, Zwolle
ob
ob
ob
ob
ob
ob
ob
ob
Meander College, Zwolle TalentStad Beroepscollege, Zwolle
ob
ob
TalentStad Praktijkonderwijs, Zwolle Thomas a Kempis College, Zwolle
Praktijkonderwijs
ob ob
ob
ob
ob
27
Meander College Dobbe 37 8032 JW Zwolle Postbus 557 8000 AN Zwolle Telefoon (038) 453 39 04 per 1 januari 2015: 088-850 77 70 www.meandercollege.nl
Maakt deel uit van
