Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk ročník: 7 Výstup −
rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnici, v autentických materiálech s využitím vizuální opory
−
vyhledá v textu známé výrazy, fráze a informace
−
porozumí jednoduché promluvě a dialogům bez podpůrného textu
−
sestaví jednoduché sdělení(ústní i písemné), které se týká situací souvisejících s životem v rodině, ve škole a s probíranými tematickými okruhy
Učivo
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Český jazyk, rodinná výchova, občanská výchova, hudební výchova, výtvarná vyjádření základních vztahů a reakce na výchova,zeměpis přírodopis, situace souvisejících se životem dějepis, informatika v rodině a ve škole, s běžnými každodenními problémy žádost o pomoc, službu, informaci, poděkování, návrh, plány, společenský OSV – rozvoj schopnosti program, osobní dopis, pohlednice poznávání, mezilidské vztahy Receptivní a produktivní řečové dovednosti,komunikace
základní vztahy kvalitativní, kvantitativní Tematické okruhy: rodina, volný čas, zájmová činnost, péče o zdraví, stravování, nákupy, město, člověk a společnost, cestování, turistika, počasí, životní prostředí
EGS – objevujeme Evropu a svět MKV – kulturní diference EV – vztah člověka k prostředí
Poznatky o zemích studovaného jazyka MDV – tvorba mediálního sdělení
Poznámky
Jazykové prostředky: vyplývají z obsahu použité učebnice
Výstup
−
−
Učivo
vede dialog k probíraným tematickým okruhům Další informace o anglicky mluvících zemích, zeměpisné údaje, významné a domluví se jednoduchým způsobem historické události,osobnosti v běžných každodenních situacích svátky, tradice,zvyky práce s autentickými materiály, využití používá dvojjazyčný slovník internetu,videa
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy VDO – občanská společnost a škola
Poznámky
Vzdělávací předmět:Rozšířený anglický jazyk Ročník: 8 Výstup
−
vyjádří ústně i písemně svůj názor, zážitky, dojmy a plány
−
běžně rozumí obsahu promluvy a dokáže rozlišit zásadní informace od informací významově nepodstatných
−
postihne hlavní smysl sdělení včetně důležitých detailů
− −
s porozuměním využívá informace z různých autentických materiálů vede dialog o různých životních situacích
Učivo
Receptivní a produktivní řečové dovednosti, komunikace vyjádření základních vztahů a reakce ne situace související se životem v rodině a ve škole, s běžnými celospolečenskými problémy žádost, přání, blahopřání a reakce na blahopřání, setkání ,souhlas, nesouhlas, rada, obavy, lítost, nákup různého zboží
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Český jazyk, rodinná výchova, občanská výchova, hudební výchova, výtvarná výchova, zeměpis, přírodopis, dějepis, informatika
Jazykové prostředky:
vyplývají z obsahu použité OSV – sociální rozvoj, komunikace učebnice EGS – Evropa a svět nás zajímá
Tematické okruhy: volný čas, zájmová činnost, péče o zdraví, stravování, nákupy, člověk a společnost, zaměstnání, počasí, životní prostředí, formální a neformální dopis
Poznámky
MKV – kulturní diference EV – lidské aktivity a problémy životního prostředí
Výstup −
používá jazykové příručky a slovníky tvůrčím způsobem
Učivo
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy
Poznatky o zemích studovaného jazyka
MDV – práce v realizačním týmu
další informace o anglicky mluvících zemích, zeměpisné údaje, významné historické události, osobnosti svátky, tradice, zvyky práce s autentickými materiály, využití internetu, videa
VDO – občanská společnost a stát, principy demokracie
Poznámky
Vzdělávací předmět: Rozšířený anglický jazyk Ročník: 9 Výstup
−
rozumí obsahu promluvy a postihne hlavní smysl sdělení včetně důležitých detailů
−
s porozuměním využívá informace z různých autentických materiálů
−
vyjádří ústně i písemně svůj názor, zážitky,dojmy a plány
−
sestaví sdělení na zadané nebo zvolené téma
−
reprodukuje přiměřeně obtížný text
−
vede dialog o různých životních situacích
−
používá jazykové příručky a slovníky tvůrčím způsobem včetně výkladových slovníků
Učivo Receptivní a produktivní řečové dovednosti,komunikace vyjádření základních vztahů a reakce na situace související se životem v rodině a ve škole, s běžnými i celospolečenskými problémy rady, hodnocení, řešení problémů Tematické okruhy: vzdělávání a kulturní život,média, cestování a turistika, péče o zdraví, životní prostředí, formulář, životopis, žádost Poznatky o zemích studovaného jazyka práce s autentickými materiály, využití internetu, videa,poslech rozhlasu a televize
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Český jazyk, rodinná výchova, občanská výchova, hudební výchova, výtvarná výchova, zeměpis, přírodopis, dějepis, informatika
OSV – sociální rozvoj, kooperace EGS – jsme Evropané MKV – princip sociálního smíru a solidarity EV – lidské aktivity a problémy životního prostředí, ekosystémy
Poznámky
Jazykové prostředky: vyplývají z obsahu použité učebnice
Výstup
−
orientuje se v základních zeměpisných, hospodářských, společenských , kulturních a historických reáliích
Učivo význam studovaného jazyka a kultury dané jazykové oblasti ve světě historický vývoj jazyka význačné osobnosti z oblasti vědy, umění, politiky, sportu apod. vzájemné vztahy mezi Českou republikou a zeměmi dané jazykové oblasti
Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy MDV – kritické čtení a vnímání mediálního dělení VDO – občanská společnost a stát, principy demokracie
Poznámky
