Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tématický

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tématický Ročník: 1. okruh

Téma / učivo /

Očekávaný výstup

Září

- jazyková, sluchová a zraková příprava - cvičení orientace - analyticko-syntetická cvičení - vyvození hlásek M,L,S,P m,l,s,p - krátké a dlouhé samohlásky (a,á,A,Á) rozlišení - určování počtu slabik ve slově - krátké a dlouhé slabiky - věta , slovo,slabika, hláska, písmeno. - přednes říkadel a vyprávění pohádek známých z MŠ - básničky o září a o školácích

- ukáže na sobě a na kamarádovi části těla na levé a pravé straně - vytleská a určí počet slabik ve slově - graficky znázorní krátkou a dlouhou slabiku - označí a přečte v textu písmena (vyvozená) - určí hlásku na začátku a na konci slova

Jazyková výchova

Literární výchova

Říjen

Listopad

Poznámka

Komunikační a slohová - základy techniky mluveného a psaného projevu - uvolňovací cviky ruky výchova - Formy spol. styku - Omluva, prosba, požádání, Jak zdravíme v rodině. - vyvození hlásek A,a,á, Jazyková výchova O,o,ó,U,u,ú,ů,E,e,é,I,i í, , y, Y. - analýza a syntéza slabiky se souhláskami M,,L,S,P - čtení otevřených slabik s těmito souhláskami - čtení jednoduchých slov - hra s rytmem a intonací Literární výchova - Klasická pohádka, pohád. bytosti

Komunikační a slohová - nácvik psaní písmen m,l,s,p,a,á,e,é,u,ú,ů,o,ó,i,í - vyprávění zážitků z Večerníčků výchova - požádání, poděkování. - Dramatizace pohádky -části. - hlásky a písmena ů, U, n, N, p, P, ou, Ou, k, K, au, Jazyková výchova -slabiky otevřené a slova z nich složená - Spojování slov spojkou a. - Podstatná jména – vlastní jména – psaní jmen - poslech a reprodukce textu , pohádky Literární výchova

- přednese některé z říkadel - naučí se zpaměti říkadlo - k přečtené pohádce nakreslí ilustraci - v rozhovoru se snaží tvořit jednoduché věty , ale i souvětí. - Přesně označuje předměty - v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí správné - správně sedí a drží tužku - umí využívat formy spol. styku – omluvu, prosbu, žádost, - Správně zdraví - v textu označí probraná písmena - určí hlásku na začátku a na konci slova - složí otevřené slabiky ze skládací abecedy - složí jednoduchá slova ze sklád.abecedy

- vytleská po učiteli jednoduché rytmy - řekne spolužákům pár vět o svém oblíbeném večerníčku - vydrží v klidu poslouchat čtenou pohádku - píše tužkou probraná písmena - správně píše otevřené slabiky -sdělí krátkou zprávu spolužákovi, požádá ho o věc, poděkuje. -V kolektivu se zapojí do krátké dramatizace pohádky. - určí dané hlásky ve slovech, označí je v psaném textu, vyznačí - složí slova ze skládací abecedy - skládá slova do mřížky - čte psanou podobu písma

Prosinec

Leden

- hádanky a slovní hříčky - Měkké i, í změkčuje předchozí souhlásku. -Dvojhláska ou, au - poezie pro děti, verše. Veršovaná pohádka. Autorská Komunikační a slohová - psaní slov a vět ve správném tvaru, správné - Cvičné diktáty. výchova - Správná intonace věty, tvoření otázek, otázka , -Přesné vyjádření pomocí několika vět - Popis dobře známé věci. Slova opačného významu. - hlásky a písmena Y,y,N,n,D,d,c, C Jazyková výchova - slabiky zavřené - slova se souhláskou na konci ( les,pes,salát) - předložky, skládání slov s předložkami - jména obecná a vlastní - psaní u,ú,ů seznámení - zimní a vánoční básničky a koledy Literární výchova - poslech textů o zimní přírodě a životě dětí a zvířátek - čtení slabik di, dí x dy , dý - pohád.bytostí – dramatizece -Rýmy. Komunikační a slohová - opis, přepis známých písmen a slov - psaní podle diktátu výchova - krátké vyprávění o zimě podle obrázkové osnovy,vánoční koledy, - vyřízení vzkazu,hádanky, nálady a vlastností pomocí - Formy společ. styku - vzkaz. - Vyvození hlásek a písmen b, B, h, H, č,Č, ž, Ź, ř, Ř, Jazyková výchova - trojslabičná slova - předložky k,ke, z, ze, za - Znaménka za větami. - Význam slov, tvoření vět , tvoření slov pomocí - Tvoření otázek - Kdo ?, Kde ?, kdy? - vyprávění o Vánocích Literární výchova - řazení obrázků podle časové posloupnosti - vyprávění krátkého příběhu podle obrázků - Dramatizace veršované pohádky. - Příběhy o zvířátkách. - Ilustrace a ilustrátoři , modely chování. - Dětské časopisy. - procvičování plynulého čtení Komunikační a slohová - tvarově správné a úhledné písmo

- přečte krátká slova rozliší veršované pohádky nakreslí řešení hádanky - umí zadat hádanku spolužákovi a sám zná odpovědi na některé - rozliší otázku, odpověď, oslovení /zavolání/ doplní správně - Umí popsat jednoduchou věc.

- čte slova s probranými písmeny - přiřazuje slova k obrázkům - píše slova se souhláskou na konci - zvládá určit, kde se píše u, ú, ů - najde jednoduché předložky - recituje koledu - čte krátké věty - čte se správnou intonací - hledá rýmy, sám některé tvoří - účastní se společné dramatizace - opíše správné tvary písmen a slabik - přepíše je z tiskací podoby do psací - krátkými větami popíše zimní obrázek - učí se vyjadřování pomocí pantomimy - zvládne vyřídit jednoduchý vzkaz - umí tvořit jednoduché otázky - poskládá správně slovo s dvojhláskou - tvoří věty podle obrázků - rozezná znaménka za větami – zvládá správně intonaci věty

- vypráví o svém vánočním zážitku - seřadí obrázky podle toho, jak děj následuje - podle seřazených obrázků vypráví známou pohádku - čte správně slova s dvojhláskami, čte správně slova - zvládá čtení víceslabičných slov - čte plynule krátké věty

- správně a úhledně opíše a přepíše slova a krátké věty

- jednoduchý popis vánočního dárku - Psaní velkých písmen na začátku vět a ve vlastních - Procvičování a opakování. Jazyková výchova Hláska a písmeno č, Č. - slova se dvěma souhláskami na začátku a uprostřed - Nadpis, podpis. Věta , slovo, slabika , hláska , - dětské časopisy Literární výchova ( Sluníčko, Pastelka, Méďa Pusík ) - práce s intonací, s rýmy - Výroba časopisu. Příběhy s dětským hrdinou. - Volná dramatizace - např. V obchodě. - Poezie pro děti. Komunikační a slohová - úprava psaného textu - správná výška a sklon písma výchova - Narozeniny. - Forma spol. styku - dopis, blahopřání k - Tvoření vět s danými slovy. - hlásky a písmena C,c,Č,č,Ž,ž,B,b, Jazyková výchova - slova se zavřenou slabikou se dvěma souhláskami - předložky - čtení - Vlastní jména- grafické zvýrazňování, - doplňování sloves do vět. - Jednoduché věty. - Pořádek slov ve větě. - Tvoření souvětí, - texty o jaru Literární výchova - poslech umělecké recitace - čtení předložek se jmény - Rytmus a rýmy básně. - Říkanky, hádanky , povídky, pohádky, básně. Komunikační a slohová - orientace v textu - povídání o jaru výchova - Vypravování - domov. - Dramatizace na dané téma - večer doma, návštěva, - cestujeme vlakem , jsme doma. - Formy sp. styku - přivítání, rozloučení. -hlásky a písmena Ř,ř, Ch,ch, G,g,F,f,k K Jazyková výchova - Pořádek slov ve větě. Psaní ů uprostřed a na konci - Smysl slov se změnou háčku, čárky. - využití sloves ve větách, význam slov - ověřování -básničky ze Slabikáře Literární výchova výchova

Únor

Březen

Duben

- píše správně velké písmeno na začátku věty a u vlastních jmen - popíše kamarádovi vánoční dárek, který mu udělal radost - čte správně slova se dvěma souhláskami na začátku a - pečlivě vyslovuje, opravuje svoji chybnou výslovnost - zvládá dělení – věta, slovo, slabika, hláska -zná rozdíl mezi hláskou a písmene - vyjmenuje alespoň dva časopisy pro děti - zarecituje alespoň 3 sloky básně -snaží se hledat rýmy a sám vymýšlet -rozezná poezii - aktivně se zapojuje do dramatizace - sám zhodnotí úpravu svého a kamarádova písemného projevu - píše slova podle diktátu

- čte plynule texty ve Slabikáři - přečte slova typu mrak, dnes... - najde v textu vlastní jméno - umí doplnit správné sloveso do věty - tvoří jednoduché věty i souvětí - správně seskládá ze slov věty – pořádek slov ve větě

- čte přiměřené texty s jarní tematikou, kreslí k nim ilustrace - vyjádří slovy a kresbou svůj pocit z poslechu ukázky

- vyhledá a přečte v textu větu podle zadání učitele ( najdi větu, - tvoří věty o jaru podle obrázku

- čte správně slova s novými hláskami - chápe smysl háčku a čárky a změn ve slově - rozumí slovům s různým typem významu slov - vybere si a zarecituje jednu básničku

Květen

Červen

- nácvik čtení jmen s dalšími slabičnými předložkami - - dokáže vyprávět pár vět o své oblíbené knížce - snaží se správně číst slova s předložkami Komunikační a slohová - vyprávění o jaru a Velikonocích - velikonoční tradice - vyjmenuje alespoň dva velikonoční obyčeje - Vysvětlování slovního významu - vytváření vět s -vypráví, co je na jarním obrázku výchova - Tvoření slov se slabikami bra -, kra- , tra- , dra- . - umí tvořit věty s různým významem vět - Jazykolamy - zvládá tvoření slov s danými slabikami - vyprávění pohádky podle obrázkové osnovy. - snaží se porozumět významu slov pomocí tvorby vět se slovy - Dramatizace - u lékaře, pozdrav , vhodné odpovědi, - Umí používat slušného chování – při telefonování, v ordinaci, - telefonujeme. Sledujeme slušné chování. - hlásky a písmena ď,ť,ň - čte správně slova se slabikami dě, tě, ně, di, ti, ni, dy, ty, ny Jazyková výchova - opakování -věta, slovo, slabika, hláska - poznávání sloves, - Správná výslovnost skupiny mě. - Slova stejného nebo podobného významu. Slova - Stupňování přídavných jmen - tvoření vět. - rozpočitadla, říkadla, rýmované pohádky Literární výchova - dramatizace pohádky - divadelní představení - nácvik čtení obtížnějších slov. - Zvířátka v literatuře, básně , próza. - Výrazné čtení a recitace. Komunikační a slohová - opakování tištěné a psané podoby písmen - zásady slušného chování (pozdravy, poděkování, výchova - Využití pantomimy - vlastnosti zvířat, vyprávění - Umíte se zeptat na cestu ? - čtení slov se skupinami bě, pě, vě ,mě Jazyková výchova - čtení slov se slabikotvorným r,l - Správné psaní známých vlastních jmen, správné - rozpoznání druhu vět, rozpoznání předložek a - Věta, slovo, slabika, hláska, písmeno - procvičování. - beseda o knihách Literární výchova - návštěva knihovny pohádka, próza, poezie. - Přísloví - vysvětlení významu. - Plynulé a výrazné čtení a recitace. - Hádanka a rozpočitadlo. Komunikační a slohová - opis a přepis krátké básně - velká písmena na začátku věty- opakování. výchova - Zvyšování písařských dovedností i rychlosti.

- rozezná citově zabarvená slova

- rozpočítá dětí pomocí rozpočitadla - předvede se spolužáky jednoduchou dramatizaci známé - přiřadí k obrázkům slova: opona, herec, kulisy,jeviště

- pozdraví podle dané situace, poděkuje a poprosí o radu - omluví se, že něco nemá - umí bez trémy vystoupit před spolužáky - snaží se o pantomimu - zvyšuje plynulost čtení delších slov a slov se shluky souhlásek - reprodukuje přečtený text - rozpozná vlastní jméno textu - rozliší větu, slovo, slabiku a hlásku - doporučí kamarádovi svoji oblíbenou knihu - předvede , jak se chováme v knihovně, jak zacházíme správně

- opíše a přepíše krátkou báseň nebo souvislý text, najde sám a - pracuje s textem podle pokynů učitele

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Ročník: 2. Měsíc Tématický okruh Téma / učivo / Září

Jazyková výchova

Očekávaný výstup

- slovo, věta

- určí počet slov ve větě

- věta , slovo, slabika, hláska,druhy hlásek

- vyhledá v textu věty jednoduché a souvětí

- věta jednoduchá, souvětí

- vymyslí a napíše větu o prázdninách, určí, zda je to VJ nebo S

- říkadla, rozpočitadla

- přednese říkadlo, rozpočítá děti pomocí rozpočitadla

- čtení příběhů s tématem prázdnin

- umí převést krátké situační příhody do formy dialogu

- umí dělit slova na slabiky Literární výchova

- plynule čte jednoduché texty, Komunikační a slohová výchova

- zážitky z prázdnin

- alespoň 5 větami souvisle vypráví spolužákům zážitek z prázdnin

- vypravování podle obrázkové osnovy .

využívá rozhovory,tvoří jednoduché věty, umí přesně označit předměty, tvoří věty s danými slovy.

- Formy spol. styku - Omluva, prosba, požádání, pozdrav,... Jak zdravíme v rodině. - opakování psací podoby písma

-umí využívat formy spol. styku – omluvu, prosbu, žádost, pozdrav,… -Správně zdraví - převádí krátké situační příhody formou dialogu. - píše tvarově správná písmena

Říjen

Jazyková výchova

- abeceda

- odříká českou abecedu

- Druhy vět

- seřadí slova abecedně

-Slovní význam - podřazená, nadřazená,souřadná, souznačná, -Hlásková a slabičná stavba slovaprotikladná, -

- zapíše abecední seznam žáků své třídy / příjmení/

slabikotvorné l, r. Literární výchova

- roztřídí do skupin slova podle významu: souřadná, podřadná, synonyma, homonyma

- poslech uměleckého přednesu

-vysvětlí pojmy verš, rým, sloka a ukáže na konkrétní básni

- čtení básniček z čítanky o podzimu

-rozezná prózu - verše - sloku , verš, rým -rozezná , kdo je autor, ilustrátor - recituje báseň o podzimu

Komunikační a slohová výchova

- správná technika psaní

- dodržuje správnou techniku psaní

- jednoduchý popis podzimní krajiny

- podle obrázku popíše jednoduchými větami, co se děje na podzim v přírodě

- Sklizeň ovoce, Chovají se správně? - Odpovídej. Listopad

Jazyková výchova

- druhy vět podle postoje mluvčího

- správně určí druhy vět a rozliší, jaké znaménko za větu patří, správně intonačně vyslovuje věty podle postoje mluvčího

Poznámka


Prosinec

- Krátké a dlouhé samohlásky , psaní u,ú,ů .

- umí rozdělit slovo na slabiky

- Dvojhlásky, skládáme slova - dělení slov na konci - Slovařádku. s -ě-

- správně užívá slova s –ě-

- rozezná podstatné jméno

- Podstatná jména – názvy osob, zvířat a věcí, vlastní - poeziejména x próza - rozliší báseň od prózy próza - verše - sloka , verš, rým

- určí, kde je začátek odstavce

autor, ilustrátor

- spočítá počet slok v básni


Stavba domu, Dům, ve kterém bydlím –popis podle obrázkové osnovy

- k poslechnuté pohádce nakreslí obrázkovou osnovu / skupinová práce /

Jazyková výchova

- pořádek slov ve větě

- seřadí správně slova ve větě


- souhlásky tvrdé a měkké, psaní i,í/ y,ý po těchto souhláskách. - koledy, vánoční písně

- naučí se a na vánoční besídce předvede koledu a básničku

- čtení na pokračování, převádění

- zapojí se do předvádění situačních příhod – formou dialogu


- vypráví pohádku, jednoduchý popis práce podle obrázkové osnovy

- krátkých situačních příhod dětmi do formy dialogu. - dopis Ježíškovi

- napíše stručný dopis Ježíškovi

-adresa, přání

- zná svoji adresu

- Rodina - Vyprávění s prvky popisu

- napíše jednoduché vánoční přání

- Vánoce, Jak doma pomáhám. Leden

Jazyková výchova


- pořádek vět v textu

- rozdělí hlásky , označí je barevně v textu podle zadání

- souhlásky tvrdé a měkké, psaní i,í/ y,ý po těchto souhláskách.

- rozlišuje samohlásky krátké x dlouhé a správně použije ve větách

- pohádka

- odliší pohádku od jiné prózy

- čtení na pokračování,

- vyhledává v pohádkách hlavní hrdiny

- převádění krátkých situačních příhod dětmi do formy dialogu. - próza - verše - sloka , verš, rým , autor,

- využívá dialogu v příbězích o dětech

- nakreslí ilustraci k přečtené pohádce

ilustrátor Komunikační a slohová výchova

- formy spol.styku - prosba, omluva

- napíše písemnou a řekne ústní omluvu na dané téma

- zimní pranostiky

- zvládne popsat postup práce i vlastního sněhuláka

- Stavění sněhuláka – popis

- umí se správně chovat na návštěvě, v divadle, ….

- Návštěva - chování na návštěvě, při kult. vystoupení atd. Únor

Jazyková výchova

- procvičování psaní ú x ů

- přiřadí správně do slov ú nebo ů

- slabikotvorné r,l

- vybere z textu slova se slabikotvorným r,l



- slovní druhy - předložky - psaní a čtení předložek, - Skupiny slov s dě, tě, ně.

- zvládá čtení slov s předložkami, najde předložky v textu

- povídky o zvířátkách

- poslouchá čtený text

- čtení na pokračování, převádění krátkých situačních příhod dětmi do formy dialogu.

- čte daný text po rolích

- pravidla rozhovoru

- vede se spolužákem rozhovor na dané téma

- vykání , tykání

- rozlišuje pravidla vykání a tykání

- zvládá čtení skupin slov s – ě -

- Velká tiskací písmena -celá abeceda- hůlkové - zvládá psát tiskacími písmeny písmo. Březen

Jazyková výchova

- Skupiny slov s bě, pě, vě, mě.

- správně užívá ve slovech písmeno ě

- Procvičování - Podstatná jména - názvy osob - správně píše slova s ě ,- zvířat věcí. a vlastní. Jménaa obecná - zná slabikotvornou stavbu slov se skupinou bě, pě, bě, mě Literární výchova

- povídky o životě dětí

-s ostatními uspořádá výstavku přečtených knih


- dopis

- napíše dopis kamarádovi

- Velikonoce - tradice. Pořekadla , přísloví.

- napíše adresu a dopis hodí do schránky

Přepisy básní, psaní číslic, psací abeceda.. Duben

Jazyková výchova

- význam slabiky pro dělení slova

- v písemném projevu rozdělí slovo na konci řádku


- slovní druhy - slovesa, spojky. - čtení po rolích

- dobře pozná v textu sloveso, spojku - čte v textu přidělenou roli

- dramatizace

- se spolužáky dramaticky ztvární pohádku

- čtení na pokračování,

- zná alespoň tři dětské autory a ilustrátory

- převádění krátkých situačních příhod dětmi do formy dialogu. Komunikační a slohová výchova

Květen

Jazyková výchova

- dětské encyklopedie

- vyhledá v různých typech encyklopedií zadané heslo

- slovník spisovné češtiny

- připraví s pomocí encyklopedie referát na libovolné téma

- Pečujeme o své zdraví – vypravování

- umí využívat slovníku spis.češtiny

-Opisy - krátké texty, básně, uspořádání slov ve větě

- úhledně umí opsat krátký text, báseň

- slovní druhy

- vyjmenuje 10 slovních druhů ve správném pořadí

- podst. jm, slovesa, předložky, spojky

- v textu najde spojky, podst.jm,předložky, slovesa

- Větné celky - věta jednoduchá, souvětí. - Tvorba souvětí - větný vzorec. Literární výchova

- báseň, verš, rým, sloka

- na konkrétní básni určí, co je sloka, verš

čtení na pokračování,

- vymyslí rýmy na některá slova


Červen

Jazyková výchova

- převádění krátkých situačních příhod dětmi do formy dialogu.

- umí předvést situač.příhodu formou dialogu

- vyprávění – příhody ze sportu

- vypráví prožitou příhodu, dodržuje části vyprávění

- Záhon hrachu - popis činnosti.

- stručně popíše vlastní činnost.

- Opisy - krátké texty, básně, uspořádání vět v textu.

- Umí bezchybně opsat text ,s právně sestaví věty do textu

- vlastní jména

- píše správně velká písmena ve vlastních jménech osob, zvířat, měst, řek,

- Český jazyk - cizí jazyk.

- orientuje se v odlišnostech českého a cizího jazyka

- Opakování probraného učiva. Literární výchova

-ilustrace, oblíbená kniha - próza - verše - sloka , verš,

- doporučí kamarádovi oblíbenou knihu


- vyhledávací čtení

- z časopisů, encyklopedií apod. vyhledává informace podle zadání učitele

- Vypravování - plány na letní prázdniny.

- vybere na obrázku a určí ilustrátora

Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tématický

Recommend Documents