Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura
Ročník: 7.
Svobodarová ŠVP
Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV
rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech
Školní výstupy
Učivo
I. čtvrtletí opakování učiva 6. ročníku poznává a tvoří sousloví, vysvětlí význam rčení vyhledává slova jednoznačná, mnohoznačná uvádí synonyma uvádí homonyma uvádí antonyma poznává slova citově zabarvená nachází odborné názvy v textu
tvoří slova provádí slovotvorný rozbor odvozuje pod. jm., příd. jm. a slovesa, přechyluje pod. jm. tvoří slova sloţená tvoří zkratky a zkratková slova
Čj7/1
Jazyková výchova opakování učiva 6. ročníku Nauka o významu slov 9 hodin slovo, sousloví a rčení slova jednoznačná a mnohoznačná synonyma homonyma antonyma slova citově zabarvená odborné názvy Nauka o tvoření slov 9 hodin slovní zásoba a tvoří slova slovotvorba odvozování skládání zkracování
Přesahy a vazby, průřezová témata Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj rozvoj schopností poznávání - cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění - poslech uměleckého přednesu, ukázka vhodných uměleckých děl a fot umělců, správný opis z tabule, učebnice, samostatné práce - cvičení dovedností zapamatování – mluvnické, literární pojmy, poučky, básně, díla autorů - řešení problémů – odůvodňování pravopisných jevů, problémy lit. hrdinů , řešení konfliktů mezi žáky - dovednosti pro učení – pracovní prostředí, příprava na učení, samostatné vyhledávání potřebných informací
správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich pouţívá ve vhodné komunikační situaci
vyuţívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace
v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
II. čtvrtletí určuje slovní druhy, mluvnické kategorie a pravopis oheb. druhů skloňuje zájmeno jenţ určuje mluvnické kategorie sloves převádí slovesa z rodu činného do trpného a naopak rozlišuje druhy příslovcí stupňuje příslovce určuje pády, s kterými se předloţky pojí poznává spojky v textu poznává částici v textu nahrazuje citoslovce slovesem a naopak, interpunkce
procvičuje pravopis vyjmenovaných slov, podstatných jmen, přídavných jmen procvičuje pravopis shody procvičuje pravidla psaní velkých písmen jmen vlastních
Čj7/2
Tvarosloví 15 hodin opakování ohebných slovních druhů zájmeno jenţ slovesa slovesný rod činný a trpný příslovce stupňování příslovcí předloţky vlastní, nevlastní spojky podřadící, souřadící částice citoslovce
Pravopis 11 hodin vyjmenovaná slova pravopis koncovek pod. jm., příd. jm. pravopis koncovek příčestí psaní velkých písmen ve jménech vlastních
rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
III. čtvrtletí poznává větu dvojčlennou a jednočlennou i s nevyjádřeným podmětem poznává větný ekvivalent rozlišuje druhy vět, otázky zjišťovací, doplňovací určuje přísudek a slovní druh, kterým je vyjádřen určuje podmět a slovní druh, kterým je vyjádřen upevňuje si učivo o shodě poznává p. určení (míry, účelu, příčiny, podmínky, přípustky) poznává vlastnosti doplňku vyhledává přístavek
Skladba 26 hodin věta jednočlenná a dvojčlenná větné ekvivalenty druhy vět podle postoje mluvčího přísudek slovesný, jmenný se sponou, bez spony podmět vyjádřený, nevyjádřený, všeobecný shoda přísudku s podmětem rozvíjející větné členy – příslovečná určení (další druhy) přívlastek (další druhy), doplněk, předmět přístavek
IV. čtvrtletí rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy
druhy vět vedlejších – přísudková, podmětná, předmětná, příslovečná (místní, časová, způsobová, měrová, příčinná, účelová, podmínková, přípustková), přívlastková, doplňková
Čj7/3
odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně uţívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru vyuţívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů
dorozumívá se kultivovaně, výstiţně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci
uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodrţováním pravidel mezivětného navazování
I. čtvrtletí poznává stavbu popisu uměleckých děl vyhledává jazykové prostředky vyvolávající citové zabarvení II. čtvrtletí rozlišuje charakteristiku vnější a vnitřní, pracuje s přímou a nepřímou charakteristikou
Komunikační a slohová výchova popis 13 hodin výrobků, pracovních postupů uměleckých děl líčení – subjektivní zabarvení
charakteristika 10 hodin rozlišování charakteristiky vnitřní, vnější, přímé, nepřímé výtah, výpisky z odborného textu 3 hodiny
zpracovává výtah a výpisky III. čtvrtletí poznává všechny důleţité části ţivotopisu
ţivotopis 5 hodin sestavit vlastní ţivotopis
formuluje ţádost, poznává její podstatné části
ţádost 2 hodiny administrativní styl
IV. čtvrtletí vyhledává prostředky k oţivení děje, stupňování napětí, dějová slovesa, osnova
vypravování 6 hodin kompozice shrnutí učiva projevy mluvené a psané
rozlišuje znaky projevů mluvených a psaných
Čj7/4
Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj kreativita - cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pruţnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti "dotahovat" nápady do reality) – rozbor vhodných textů, slohové práce, stylistická cvičení, návštěva galerie
sociální rozvoj komunikace - specifické komunikační dovednosti – srozumitelně formulovat své myšlenky - dialog – konstruktivní rozhovor - komunikace v různých situacích konstruktivní rozhovor
Český jazyk – literární výchova – 7. ročník Čtvrtletí Téma
I.
Můj domov ( 10 hod.) Chvála české řeči Svatý Václave
Autoři
Literární pojmy
Čapek, Halas, Nepil, Ulčová Svatý Václave, Kosmas, Dalimil, Jirásek
esej, metonymie, metafora, neologismus slang, dialekt chorál, legenda, kronika, pověst
Ţij pravdu
Kratochvíl, Hus
historický román
Bylo nebylo ( 20 hod.) Odkud kam
Olbracht, Petiška, Mertlík, Bradford
mýtus, mytologie, Starý zákon
Čapek, Drda, Werich, Borovský, Andersen Erben, Němcová, Hrubín Ezop, Krylov, Olbracht, Čapek
pohádka, moderní autorská pohádka
Polo, Jirásek, Swift
cestopis, umělecký a fantastický
II.
III.
Byl jednou jeden Ve zvířecím zrcadle
bajka, alegorie, humor, satira, pointa
IV. V cizí zemi
Čj7/5
Poznámky projekt Projdeme se po Evropě – zahájení ( 8 hod.)
projekt Projdeme se po Evropě – dokončení
