VO2020. Schoolrapportage. Venster College X

VO2020 Schoolrapportage Venster College X

Deze rapportage toont de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief een landelijke vergelijkingsgroep.

VO2020 schoolrapportage Venster College X Begin 2014 organiseerde de VO-raad de VO2020-tour om van schoolleiders, bestuurders en docenten te horen wat nodig is om het onderwijs toekomstbestendig te maken. De opbrengsten van de tour liggen aan de basis van het Sectorakkoord VO 2014 - 2017. De afspraken die daarin zijn gemaakt, gericht op het verkrijgen van (meer) ruimte voor scholen bij het maken van eigen keuzes, dienen om de ambities van scholen versneld te realiseren. Op nadrukkelijke wens van de scholen is in het Sectorakkoord VO tevens afgesproken dat de sector zelf de regie heeft in het toekomstbestendig maken van het onderwijs. Iedere school heeft een eigen visie op onderwijs en legt daarom ook eigen accenten als het gaat om de vijf ambities die uit de VO2020-tour kwamen. Deze rapportage toont op schoolniveau de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan afgezet tegen een landelijke vergelijkingsgroep op basis van schoolsamenstelling. U valt in de volgende groep: vmbo-(g)t havo vwo. Hieronder vindt u een uitleg.

In de tabel ziet u dezelfde vier kolommen als hierboven: uw nulmeting met landelijke vergelijkingsgroep en uw meest actuele meting met landelijke vergelijkingsgroep.

VO2020 schoolrapportage | Venster College X | 15 december 2015, 16:23 | Pagina 1 van 7

Leerling centraal Venster College X Onderwijs op maat is onderwijs dat aansluit op de leerbehoeften van individuele leerlingen. Dit betekent dat de structuur de leerling volgt en niet andersom. Leerlingen worden uitgedaagd, in alle schoolsoorten en op alle niveaus. Alles is erop gericht dat elke leerling optimaal presteert en zijn eigen talenten ontwikkelt. In deze ambitie wordt de vraag gesteld hoe scholen het onderwijs ‘anders’ organiseren. Daarnaast kan de VO-raad een inventarisatie maken op welke terreinen verruiming van, of nadere toelichting op, wet- en regelgeving nodig is.

Welke initiatieven ondernemen scholen om onderwijs op maat aan te bieden aan de leerlingen? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Bij welke van de volgende initiatieven ervaren scholen een gebrek aan ruimte in wet- en regelgeving? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

De VO-raad ondersteunt scholen en besturen bij het verwezenlijken van de ambities van het sectorakkoord. Op http://www.vo2020.nl/aandeslag/aan-de-slag vindt u meer informatie over de ambitie ‘Leerling centraal’.


Eigentijdse voorzieningen Venster College X Om het onderwijs nog beter toe te snijden op de individuele leerling, benutten scholen de mogelijkheden van ict en digitale leermiddelen. Dankzij de inzet van digitale leermiddelen kunnen leerlingen individuele, passende leerroutes doorlopen. Ict is geen doel, maar een middel om gepersonaliseerd leren te ondersteunen en meer maatwerk te realiseren. Deze ambitie brengt in kaart in hoeverre scholen overgaan op digitaal lesmateriaal, welke doelen de school hierbij voor ogen heeft en wat belangrijke belemmeringen zijn. Hoeveel procent van de scholen zet op dit moment digitaal lesmateriaal in binnen het onderwijsproces of heeft daar concrete plannen voor? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

De VO-raad ondersteunt scholen en besturen bij het verwezenlijken van de ambities van het sectorakkoord. Op http://www.vo2020.nl/aandeslag/aan-de-slag vindt u meer informatie over de ambitie ‘Eigentijdse voorzieningen’.


Meer aandacht voor brede vorming Venster College X Naast vakkennis en -vaardigheden, verwerven leerlingen burgerschapscompetenties, ondernemersvaardigheden, sociale vaardigheden en creatieve vaardigheden. Deze ambitie helpt om een beeld te krijgen van de manier waarop LOB op dit moment is vormgegeven op scholen. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan het plusdocument, om deze in de toekomst van input te voorzien. Welke van de volgende beschrijvingen zien scholen als typerend voor de Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) op school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Welke informatie gebruiken scholen om het LOB-proces te verbeteren? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Wordt er op scholen een plusdocument aangeboden? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

De VO-raad ondersteunt scholen en besturen bij het verwezenlijken van de ambities van het sectorakkoord. Op http://www.vo2020.nl/aandeslag/aan-de-slag vindt u meer informatie over de ambitie ‘Meer aandacht voor brede vorming’.


Verbinding onderwijs met de omgeving Venster College X De school werkt samen met ouders, andere scholen, het hoger onderwijs en bedrijven. Aan de hand van deze ambitie wordt een inventarisatie gemaakt op wat voor manieren scholen in gesprek gaan met de belangrijkste stakeholders over het gevoerde beleid, de gemaakte keuzes en toekomstplannen binnen de school. Daarnaast wordt er een beeld geschetst van de prioriteiten die scholen stellen bij de verdere verbetering van de organisatie op onderwijsinhoudelijk gebied.

Hoe vaak spreken scholen met hun leerlingen over het gevoerde beleid, de gemaakte keuzes en toekomstplannen binnen de school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Wat bespreken scholen met hun leerlingen? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Hoe vaak spreken scholen met de docenten over het gevoerde beleid, de gemaakte keuzes en toekomstplannen binnen de school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Wat bespreken scholen met de docenten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Hoe vaak spreken scholen met ouders over het gevoerde beleid, de gemaakte keuzes en toekomstplannen binnen de school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Wat bespreken scholen met de ouders? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Hoe vaak spreken scholen met onderstaande stakeholders over het gevoerde beleid, de gemaakte keuzes en toekomstplannen binnen de school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Op welke drie onderwijsinhoudelijke terreinen willen scholen zich (het meest) verbeteren? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Op welke wijze zetten scholen in op verbetering van de kwaliteit?


Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Maken scholen gebruik van externe ondersteuning voor deze verbeteractiviteiten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Zijn scholen van plan op korte termijn (meer) ondersteuning in te zetten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

De VO-raad ondersteunt scholen en besturen bij het verwezenlijken van de ambities van het sectorakkoord. Op http://www.vo2020.nl/aandeslag/aan-de-slag vindt u meer informatie over de ambitie ‘Verbinding onderwijs met de omgeving’.


Professionele scholen als lerende organisatie Venster College X De school is een professionele leergemeenschap met een op verbetering gerichte cultuur. Scholen koppelen onderwijsontwikkeling aan schoolontwikkeling en personeelsontwikkeling. Deze ambitie onderzoekt in hoeverre de verschillende beleidsmatige doelen, zoals beschreven in het sectorakkoord, hun weerklank vinden op scholen. Daarnaast wordt inzichtelijk gemaakt welke accenten scholen leggen bij de professionalisering van hun docenten en schoolleiders. In welke mate vinden scholen de volgende beschrijvingen van personeelsbeleid van toepassing? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

In welke mate bieden scholen mogelijkheden aan (teams van) docenten om van elkaar te leren op basis van reflectie en onderzoek binnen de school? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

In welke mate vinden scholen de volgende thema’s leidend bij de professionalisering van docenten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

In welke mate maken de volgende elementen deel uit van het professionaliseringsbeleid voor docenten op scholen? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Hebben scholen deze elementen ook vastgelegd in een professionaliseringsplan voor docenten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

In hoeverre worden schoolleiders gestimuleerd om deel te nemen aan de volgende activiteiten? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

In welke mate maken de volgende elementen deel uit van het professionaliseringsbeleid voor schoolleiders op scholen? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.

Zijn deze activiteiten ook vastgelegd in een professionaliseringsplan voor schoolleiders? Uw school heeft deze ambitie (nog) niet compleet gevuld.


De VO-raad ondersteunt scholen en besturen bij het verwezenlijken van de ambities van het sectorakkoord. Op http://www.vo2020.nl/aandeslag/aan-de-slag vindt u meer informatie over de ambitie ‘Professionele scholen als lerende organisatie’.


VO2020. Schoolrapportage. Venster College X

Recommend Documents