A1
21 ENGELS
VOOR DE ONDERBOUW
1
VMBO - BK
ENGELS
VOOR DE ONDERBOUW
KEYS
VMBO - BK
KEYS Deel A + Deel B
A +B
1
KEYS
VOOR DE ONDERBOUW
ENGELS VMBO - BK
ISBN 978 90 345 6502 0
513007
A
+ B
A1
4
Big e
CHAPTER
LEERROUTE
1
92
2
3
ninety-two | chapter four
4
5
6
7
TO E T S
vents 1
Achter grote evenementen, zoals een braderie of een openluchtconcert, zit een ingewikkelde organisatie. Maar ook een sportdag of feest op school komt er niet zomaar. Dit hoofdstuk gaat over evenementen, grote en kleine, en wat er allemaal bij komt kijken om ze te organiseren. In dit hoofdstuk ga je je bezighouden met het organiseren van evenementen. Je leert over de toekomst praten en datums en getallen in het Engels te gebruiken. Ook leer je hoe je met iemand kunt overleggen over wat je wilt gaan doen.
Wat ga je doen? • • • • • •
Je leert wat er allemaal komt kijken bij de organisatie van een evenement. Je helpt een spring fair te organiseren. Je doet een quiz over een marathon. Je leest berichten over een recordpoging. Je let op waarschuwingen op borden en op omroepberichten. Je organiseert een klassenavond.
Wat leer je? • • • • • •
Aankondigingen, instructies, waarschuwingen en mededelingen begrijpen Informatie lezen op een poster of mededelingenbord Praten over dingen die in de toekomst gaan gebeuren Iets vragen, iets aanbieden, voor iets bedanken Getallen en data uitspreken Aantekeningen maken
THINGS
you know
Je hebt vast weleens een evenement meegemaakt. Beantwoord de volgende vragen in het Nederlands. 1 Welke evenementen zijn er in jouw woonplaats, bij jou op school of bij jouw sportclub? Schrijf er drie op.
2 Heb je misschien al eens geholpen bij de organisatie van een evenement? Wat heb je toen gedaan?
3 Heb je weleens een evenement bezocht waar geld werd ingezameld voor een goed doel? Waar was dat geld voor?
first lesson | fourth chapter | ninety-three
93
2
Bi g ev en t s
RUN FOR MONEY Veel scholen organiseren acties om geld in te zamelen voor een goed doel. Ze organiseren bijvoorbeeld ruilbeurzen, concerten, sportwedstrijden of pyjamafeestjes. Leerlingen laten zich dan sponsoren door familie en vrienden. In deze les hoor en lees je hoe een paar Engelse leerlingen zoiets aanpakken.
John, Poppy en Sylvia zitten in dezelfde klas van de Madina High School. Ieder jaar organiseert deze school evenementen voor een goed doel. Dit jaar willen ze Children in Need helpen. Maar hoe? 1
Listening Luister naar John, Sylvia en Poppy. Beantwoord de vragen in het Nederlands. Lui a Hoe Hoeveel pond hebben ze vorig jaar opgehaald? b Watt vin vindt Sylvia absoluut niet leuk? c Hoeveell ron rondjes wil John gaan rennen? d Hoeveel pen pence willen ze per rondje vragen? e Waar gaat aa de mini-marathon plaatsvinden?
80 ppond een pyjamafeestje pyj 20 rondjes j 50 ppence (rond) het sportveld
2
Listening n Lees onderstaande r taken door. Luister dan naar het vervolg van het gesprek tussen John, hn, Sylvia en Poppy. Wie gaat wat doen? Trek lijnen. Let op: iedereen doet meerdere rdere dingen, en er is één ding dat ze met z’n dri drieën doen. dag plannen planne John e-mail aan directeur schrijven Sylvia iemand zoeken om wedstrijd te starten start Poppy looproute plannen samen muziek meebrengen poster poste maken sponsorformulier maken
3
Writing g Luister nog eens naar het gesprek waarin de taken verdeeld worden. Sch Schrijf in het Engels op wie wat gaat doen. a Sylvia b John J c Poppy opp d Together eth we e Sylvia f Poppy g Poppy Pop
will make a poster. p will w rri te t ann email to the head headmaster. headm d m aster. dm will pplan llan a rou ro u te. will wil lll plan p the thh e day.y will ma w make aake a sponsor spon p nnsor form. will w ill bring brinnngg music music. c.. will findd somebody w someboddyy to start the race.
94
ninety-four | chapter four | lesson 2
4
Grammar Schrijf op wat anderen gaan doen om de marathon tot een succes te maken. Gebruik will, maar schrijf ’ll waar dat mogelijk is. take photos. She bring her camera. a Maria bring food. He bake cakes. b Peter ask his mother for help. They bring lots of cakes. c He donate a prize. He buy an enormous cup. d Mr Edmonds also plan the after-party. His wife book a band. e He be a great success! f The party
will will ’ll will ’ll will
5
’ll ’ll
’ll ’ll will
Speaking Werk samen met een klasgenoot. Een van jullie leest de vragen. De ander geeft antwoord. De namen mag je verzinnen. Gebruik in elk antwoord will of ‘ll. o van rol. Kijk naar het voorbeeld. Wissel ook
a
Who is going to plan the day?
b
Who is going to make the poster?
c
Who is going to make the sponsor form??
d
Who is going to plan the route?
e
Who is going to collect the money?
f
Who is going to bring the drinks?
g
What are you going to do?
h
What is your teacher going to do?
1 THINGS t o
Monica will M ((naam) will ((naam) will ((naam) will ((naam) will ((naam) will II’ll / will He’ll / She’ll
plan the day. make the poster. make the sponsor form. plan the route. collect the money. bring the drinks. take photos. buy the medals.
do d
Speaking / writing Je gaat met twee klasgenoten een klassenavond organiseren. a Werk samen met twee klasgenoten. b Kies uit het lijstje twee dingen die je wilt doen. Bedenk zelf ook nog iets wat je wilt doen. □ bring food □ invite the teachers □ buy drinks □ take photos □ organise games □ clean up after the party □ bring music □ make a poster □ c Vraag elkaar in het Engels wie wat gaat doen. Sommige dingen kun je samen doen. d Maak jullie eigen To do-lijstje. Schrijf dus op wie wat gaat doen.
eigen an twoord
TO DO:
second lesson | fourth chapter | ninety-five
95
THINGS
to find out
De krant is ook op de hoogte van de sponsorloop die John, Poppy en Sylvia gaan organiseren. Er komt een oproep voor sponsors in de krant.
In Nederland hebben we euro’s en eurocenten. Wat voor geld hebben ze in Groot-Brittannië? En in de Verenigde Staten?
a n i d a M e h T n o h t a r a M i Min n, three pupils Poppy, Sylvia and Joh l, are planning a of Madina High Schoo n. They want to sponsored mini-maratho ren in Need. They collect money for Child and your help. need sponsors, runners, n, says: “On One of the pupils, Joh the Madina Mini24 March at 10 a.m. Can you run 20 Marathon will be there. l’s sports field? Will times around the schoo s sponsor you for your parents or friend nd? Then run with every time you run rou
6
Reading Lees het krantenartikel en beantwoord de volgende vragen. a Wanneer is de mini-marathon? □ 10 maart □ 24 maart b Wie kunnen er meedoen aan de mini-marathon? □ alleen scholieren □ iedereen die maar wil c Wat is het doel van de mini-marathon? □ een record breken □ geld inzamelen d Hoe kun je je aanmelden voor de mini-marathon? □ de school bellen □ de school mailen
7
Words Vul de ontbrekende woorden in. Zoek de woorden in het krantenartikel. money for Children in Need. a We want to in our class. b We have 25 . c We are going to run 20 times around the is welcome. You can all run for money. d prizes and gifts are also welcome. e us an email for more information. f
collect pupils
Everyone Free Send
96
50p for Children us! Every round will be help. Everyone is in Need. We need your ir friends, parents welcome: pupils and the . Let’s run for fun. and teachers, everyone Need.” Let’s run for Children in nsor runners So, if you want to spo t Poppy, John or run yourself, contac of Madina High or Sylvia, from class 2F ts and donations School. Free prizes, gif can send an email are also welcome. You ahigh.co.uk. to marathoninfo@madin
ninety-six | chapter four | lesson 2
sports field
8
Words Zoek de Engelse namen van de twaalf maanden van het jaar in de puzzel. A
B
A
C
E
X
W
F
Y
R
S
E
P
T
E
M
B
E
R
E
F
T
R
S
Y
A
R
B
Z
B
Y
R
I
U
H
R
U
R
A
M
A
O
L
G
J
C
N
U
B
E
M
P
Z
U
M
H
O
A
C
C
R
J
J
A
N
U
A
R
Y
E
J
U
L
Y
E
R
T
Y
D
D
U
N
X
R
E
B
O
T
C
O
R
E
R
E
B
M
E
V
O
N
Er wordt op de Madina High School niet alleen een mini-marathon georganiseerd. Het hele jaar door worden er activiteiten georganiseerd voor goede doelen. Kijk maar eens op de flyers.
rty
ma Pa Pyja PCA for the RS
18 May, 7 p.m.
MADINA Angling Cham p
ionships
Who will be th
is year’s Fish Ki
17 June, 7 a.m
For only 1 poun
.
ng or Fish Que
d you will have
to collect g a pyjama party We are organisin PCA. money for the RS have fun. school. Come and Come and sleep at rite slippers. ou fav d est pyjama an Join us in your nic ing animal es and watch excit • We will play gam documentaries. inks. s and drink soft dr • We will eat crisp e sure we will ll be there to mak • Our teachers wi sleep as well. es to the RSPCA. • All the money go you will have For only 2 pounds n! a night full of fu
en?
great fun.
Our annual fish ing contest is w ell on its way. It will be at the village pond ne ar our school. > Do you like catching fish? > Do you like to watch othe rs catching fi Then come and sh? join us and have lots of fun. There will be a huge fish and ch ips meal at lunc h time.
dinahigh.co.uk
pyjamaparty@ma For more information,
We need YOU to help us. > Are you good at organising th ings? > Are you a go od cook? > Can you fry fi sh and chips? Please send an email to anglin g@madinahigh. You can also ta co.uk lk to Matthew Wright (Class 1D ).
All the mone y goes to the School Trip Fu nd.
second lesson | fourth chapter | ninety-seven
97
9
Reading Lees de flyers op de vorige bladzijde. Zijn de zinnen true of false? a b c d e f
Bij het pyjamafeest wordt geld ingezameld voor de school. Tijdens het pyjamafeest moet je de hele nacht wakker blijven. Bij het pyjamafeest houden de leraren toezicht. Er wordt voor de viswedstrijd nog steeds hulp gezocht. De viswedstrijd is alleen voor de eersteklassers. De viswedstrijd vindt vlak bij school plaats.
2 THINGS to
do
Reading Je zit op de Madina High School. In april krijg je de twee flyers in handen. Je ouders vinden dat je moet kiezen; je mag van hen niet allebei de evenementen bijwonen. a Lees de twee flyers. b Aan welk evenement wil jij meedoen? En waarom? Schrijf twee dingen op die je leuk vindt aan dit evenement. Ik wil meedoen aan: omdat:
c Schrijf twee dingen op die je niet of minder leuk vindt aan het andere evenement.
98
ninety-eight | chapter four | lesson 2
true false □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
THINGS Words English our headmaster fill in a form bring some food I’ll take photos. We collect money. after the party 20 times run around the field the RSPCA join the party an exciting story
to learn
Dutch directeur van een school formulier meebrengen foto’s maken inzamelen na keer rond, om dierenbescherming meedoen spannend
Dutch maken uitnodigen opruimen leerling kinderen hardlopen gratis sturen alleen maar, slechts avond, nacht vissen vangen
De maanden van het jaar De maanden van het jaar schrijf je in het Engels altijd met een hoofdletter: January April July February May August March June September
English make invite clean up pupil children run free send only night catch fish
October November December
Grammar Praten over de toekomst: will en ‘ll Als je praat over iets wat in de toekomst zal gebeuren, gebruik je will + een werkwoord. Je kunt will ook verkorten tot ‘ll. Dat doe je alleen na I, you, he, she, it, we en they: I will make the poster. You will buy the food. He / She will phone us. It will rain on Monday. We will miss you. They will write you. Tara will take photos. The boys will help you.
I’ll make the poster. You’ll buy the food. He / She’ll phone us. It’ll rain on Monday. We’ll miss you. They’ll write you.
Ik zal de poster maken. Jij gaat het eten kopen. Hij / Zij zal ons bellen. Het gaat maandag regenen. We zullen je missen. Ze zullen jou schrijven. Tara gaat foto’s maken. De jongens zullen je helpen.
Speaking Je vraagt iets Wie doet wat? Wie schrijft de e-mail? Wat ga jij doen? Wat gaat Brad doen?
Who’s doing what? Who’s going to write the email? What are you going to do? What’s Brad going to do?
Je biedt aan om iets te doen Ik koop de drankjes wel. Ik doe het wel. Wij doen het wel. Hij maakt wel foto’s.
I will buy the drinks. I will. We will. He will take photos.
second lesson | fourth chapter | ninety-nine
99
3
Bi g ev en t s
A SPRING FAIR Een evenement dat iedereen wel kent, is de rommelmarkt. Denk maar aan de vrijmarkt op Koninginnedag. In Engeland noemen ze een rommelmarkt een fair. In deze les lees en hoor je van alles over een spring fair: een rommelmarkt in de lente.
Op de Bethany School wordt een spring fair georganiseerd. De directeur kondigt dit evenement aan in een brief.
Bethany School 18 Park Lane B Kingston TN17 1L
10 January s Spring Fair Subject: This year’ en charity ring Fair. Our chos ng on this year’s Sp rki p.m. There 3 wo to . dy ea a.m alr 10 is m t Bethany School day 10 April, fro bu tur ry, Sa ua on Jan be ly ll on wi It is g Fair fields. in Need. The Sprin s and on the sports this year is Children the school building d un aro d an in s itie will be lots of activ ool orchestra. rformance by the sch pe a d an gs din rket stalls. rea y d plants on the ma There will be poetr and sell flowers an y e. bu n rac ca k ts sac s ren ou pa Pupils and ete in our fam s in a raffle or comp ze pri ul tif au be . in W l canteen drink at our schoo this Have a bite and a u help us organise your help. Will yo ed ne op sh we y the wh do s to at’ rk. Th e need parents g Fair is a lot of wo e and sack race? W fl ? raf ers the ow fl Organising a Sprin for d s an ze nts selling pla Will you donate pri lunch. Do you like year’s spring fair? d her class to cook an n ee Gr iss y M lp ping and he nual Spring Fair. M a success of our an ain ag ke ma d k. an lp us school.co.u ail me if you can he .walsall@bethany Please phone or em email address is: am y M 7. 56 74 95 17 01 phone number is:
Dear parents,
Kind regards, ster
ma A.M. Walsall, head
10 Reading g Lees de brief. Beantwoord de vragen. a Wie heeft de brief geschreven?
de directeur, direccteur, c meneer m eneer A.M. Walsall Voor wie is de brief? voor ouders en lee lleerlingen errlinggen g Wanneer is het feest? op za terdag g 10 april a pril ap p Voor welk goed doel wordt dit jaar geld ingezameld? eld Ch Children hildren in Need hhi Wat wordt er verkocht voor het goede doel? bloe bloemen eeme em men en plan ten m
b c d e f Welke hulp wordt er van de ouders gevraagd? Kruiss aaan wat juist is. □ gedichten schrijven □ hulp bijj de lunch □ prijzen ter beschikking stellen □ telefoon aannemen anne
100
one hundred | chapter four | lesson 3
THINGS
to find out
11
Words Zoek de Engelse vertaling van de Nederlandse woorden. Trek lijnen. a goed doel 1 raffle b gedichten 2 canteen c orkest 3 charity d marktkraam 4 market stall e zaklopen 5 orchestra f kantine 6 poetry g verloting 7 annual h jaarlijks 8 sack race
Lente, zomer, herfst en winter. Ken jij de Engelse woorden voor de seizoenen?
De voorbereidingen voor de spring fair zijn in volle gang. Natuurlijk wordt niet alleen de ouders om hulp gevraagd. Ook leerlingen moeten hun steentje bijdragen. Luister naar de aankondiging via de schoolintercom. 12 Listening Je wilt meehelpen met de lentemarkt. Maar met wie moet je contact opnemen? Schrijf de juiste namen op. Let op: één naam moet je twee keer invullen. Kies uit: Mr Black - Mr Clark - Mr Evans - Miss Green - Mr Sing Mr Taylor - Miss Thomas a b c d e f g h
tenten en kraampjes opbouwen grote zaal ontruimen opnames maken van de optredens bloemen en planten verkopen voor het goede doel verloting organiseren parcours voor zaklopen uitzetten taartjes bakken opruimen aan het eind van de dag
3 THINGS t o
Miss Thomas Mr Clark Mr Sing Mr Evans Mr Taylor Mr Black Miss Green Miss Thomas
do
Listening air Je bent te gast op een Engelse school. Op die school wordt ook een spring fair georganiseerd. Hierover hoor je een bericht over de intercom. a Luister naar het omroepbericht. b Hoe jij zou willen meehelpen aan de spring fair? Schrijf drie dingen op.
c Schrijf de namen op van de docenten bij wie je je moet melden om te helpen bij de activiteiten van jouw keuze.
third lesson | fourth chapter | one hundred and one
101
De organisatie voor de spring fair is druk bezig. Maar er is nog steeds hulp nodig van leerlingen en ouders.
parents; pupils
[email protected] Subject: spring fair help needed To:
From:
In just two weeks our annual Spring Fair will be there. We still need some help. How can you help? Organisation: we still need pupils to set up the stage and market stalls. We also need pupils to help clean up afterwards. First aid: we need someone to assist our PE teacher to treat injuries if someone falls during the sack race. Recording performances: we have no volunteer to record performances. Who has a video camera? Can you do the recording? Raffle: we need more prizes. Parents, do you work in a shop? Can you donate prizes? Lunch buffet: Ms Green needs parents to do the shopping and parents for cooking. And cakes: we need lots of cakes and biscuits. If you can’t help us on the day itself, you can help us by making cakes and biscuits and bring them to school on Friday 9 April. Please send me an email. Or give me a call or text me at 0117 9574567. A.M. Walsall, headmaster
13 Reading Lees de e-mail van de directeur en maak een lijstje van de hulp die nog nodig is. Doe dit in het Nederlands.
toneel en marktkraampjes opbouwen / aan het eind opruimen / gymleraar helpen bij het zaklopen als EHBO’er / op tredens opnemen / prijzen voor de verloting geven / boodschappen doen en koken / taarten en koekjes bakken Een van de moeders wil graag helpen. Ze schrijft een mailtje naar de directeur. 14 Grammar Lees de e-mail en vul in: shall, will of ‘ll.
[email protected] [email protected] Subject: Re: spring fair help needed To:
From:
Dear Mr Walsall,
‘ll / will help Ms Thomas ‘ll / will help clean the school hall. My husband and I have a gift shop. (d) Shall we donate some prizes for the raffle? My husband has a first aid certificate. So he (e) ‘ll / will help Mr Brown at the sack race. (f) Shall I help Ms Green preparing her lunch buffet? I love making salads. My son, Mark, (a)
will
help with the organisation. He (b)
to set up the market stalls. And afterwards he (c)
Kind regards, Ilona Hislop
102
one hundred and two | chapter four | lesson 3
De directeur krijgt ook hulp aangeboden in drie sms’jes van leerlingen.
Hi Mr Walsall. I’ll help Ms Thomas. I’ll set up the stalls. Can I bring my boyfriend? He’s very handy and strong. My mum will bake some brownies. Marcie, 2C
Dear Mr Walsall. I can help Mr Brown. I’ll bring my first aid kit. And my dad will run in the sack race. He’s a great runner. Regards, Jack Royland, 3F
Hi Mr Walsall. I will help Ms Green. My mum and I will come on Saturday and help her in the kitchen. We will bring some cheese from our farm too. Elle, 2B
15 Reading Lees de sms’jes. Vul de juiste namen in de zinnen in. komt in de keuken helpen. a De moeder van wil haar vriend meenemen. b s vader gaat meedoen met zaklopen. c s moeder gaat brownies bakken. d neemt zijn EHBO-doos mee. e woont op een boerderij. f
Marcie Jack Marcie Jack Elle
Elle
De directeur krijgt ook nog een aantal e-mails van helpende familieleden. De organisatie lijkt nu helemaal rond.
[email protected] [email protected] Subject: Re: spring fair help needed To:
From:
Dear Mr Walsall, I’m Sunil Patel’s mother. Sunil is in class 3A. I can help you on 10 April if you like. I’ll be at school at 11 p.m. I can’t come earlier, because I have to bring my other children to my sister first. I’ll help Miss Green in the kitchen making Indian snacks for her buffet. I can make great vegetarian food. I’m a great cook. Just ask Sunil. Best wishes, Mrs Patel
[email protected] [email protected] Subject: Re: spring fair help needed To:
From:
Hi, Mr Walsall, Remember me from last year? I’m Amanda Keller’s big brother. Amanda is in class 3C now. I’m an art student at university and I love taking photos and shooting films. I can help Mr Sing with the recording of the performances. I can take my own cameras. Will you send me an email if you still need my help? Jimmy Keller
[email protected] [email protected] Subject: Re: spring fair help needed To:
From:
Dear Mr Walsall, I’m Sam O’Neill’s mother. Thanks for your letter and email. Of course I can help on 10 April! I can help Ms Green in the kitchen and I can also do the shopping on Friday 9 April. I can bring some home-made cakes as well. We have a big family and I cook a lot. I know how to cook for big parties. Tamsin O’Neill
third lesson | fourth chapter | one hundred and three
103
THINGS
to find out
16 Reading Lees de e-mails. Beantwoord de vragen. a Wie zet de directeur in om taartjes en koekjes te bakken?
Sms is een afkorting uit het Engels. Zoek eens op waar de letters sms voor staan.
mev rouw O’Neill, Sams moeder b Wie mag de vegetarische hapjes voor het buffet maken?
mev rouw Pa tel, Sunils moeder c Wat gaat hij vragen aan Jimmy?
om de op tredens te filmen d Wie helpt met de boodschappen?
mev rouw O’Neill, Sams moeder 17 Words Schrijf de Nederlandse vertalingen op van de dikgedrukte Engelse woorden. Je vindt deze woorden in de sms’jes en e-mails die de directeur als antwoord heeft gekregen. a My boyfriend’s name is Eric. b My brother is a great runner. c I really like bread and cheese. d I can come earlier if you like. e Best wishes from Mrs Patel. f He’s a student at the university. g Thanks for your letter.
v riendje hardloper kaas v roeger wensen universi tei t brief
ne
SUMMER FAIR - 20 Ju
ir, to raise at this year’s Summer Fa We want to sell things A. ity this year is the RSPC ar ch en os ch r Ou . ity ar money for ch and Ds or computer games DV s, ok bo d ol y an t go So if you’ve Jones on ymore, please text Mrs you don’t want them an and u to collect the things yo t ac nt co l e’l Sh . 21 0117 645343 sell them at the fair.
4 THINGS to
sms 1
Hi! I’m Chloe. I’ve got lots of nice magazines and summer clothes I don’t use any more. Can you come and get them, please? You can get them for one pound.
sms 2
I’ve got lots of books I want to donate for charity. Most of them are children’s books about animals. If you want, I can bring them to the fair myself. Mr Brown
sms 3
Hello! Come and get all our DVDs and computer games you want. My son Peter needs to study, not watch films and play games. Mrs Bender
do
Reading Voor een rommelmarkt heb je spullen nodig om te verkopen. Daarvoor kun je bij je familie gaan vragen, langs de deuren gaan, of een briefje ophangen, in een winkel bijvoorbeeld. En dan moet je beslissen welke spullen je wel en niet kunt gebruiken. a Lees het briefje en de drie sms’jes. b Stel dat jij Mrs Jones bent. Van wie wil jij de spullen gebruiken? Schrijf de naam op. Leg ook in het Nederlands uit waarom je die persoon kiest. c Van wie wil je de spullen helemaal niet gebruiken? Schrijf de naam op en leg ook weer uit waarom je niet voor de spullen van deze persoon kiest.
104
one hundred and four | chapter four | lesson 3
THINGS Words English Dear John, ... a school building a market stall a raffle with great prizes a school canteen I need money. My phone number is ... Kind regards, ... Give me a call. Can you text me? in the kitchen a letter from my friend
to learn
Dutch Beste, Geachte gebouw kraam verloting kantine nodig hebben telefoonnummer Vriendelijke groeten Bel me. sms’en keuken brief
Dutch pas goed doel optreden verkopen jaarlijks geven, doneren neerzetten EHBO, eerste hulp opnemen handig sterk
English only charity performance sell annual donate set up first aid record handy strong
Grammar Praten over de toekomst: will en shall Als je naar de toekomst verwijst, gebruik je will: It will start at 1 o’clock. Het begint om 1 uur. In vragen met I en we gebruik je shall in plaats van will: Shall I go with you? Zal ik met je meegaan? Shall we help you? Zullen we je helpen?
third lesson | fourth chapter | one hundred and five
105
4
Bi g ev en t s
A MARATHON AND A WAVE Er komt heel wat kijken bij het organiseren van grote evenementen. Je moet veel afspraken maken met allerlei mensen. Dan moet je heel duidelijk kunnen zeggen wat er gaat gebeuren, wanneer het gaat gebeuren, hoeveel vrijwilligers je nodig hebt, enzovoort. In deze les leer je vooral met datums en getallen werken.
Poppy, John en Sylvia zijn nog steeds bezig met de organisatie van de mini-marathon op hun school. Ze maken een paar afspraken. Die schrijven ze ook meteen op. 18 Listening / video Kijk naar het filmpje met Poppy, John en Sylvia. Maak aantekeningen over de belangrijkste afspraken die zij maken. Je hoeft geen hele zinnen op te schrijven.
de laa tst e wo en sda g vo or de vo orj aa rsv ak an tie , op 24 ma ar t ag s Hoe laat? om 1 uu r ‘s mi dd en Wie doen er mee? all e lee rli ng in Ne ed Voor welk goed doel? Ch ild ren ? Joh n, via e-m ai l Wie vraagt directeur om toestemming py Wie overlegt met klassenleraar? Pop
Wanneer?
19 Listening Lis / video Kijk kn nog een keer naar het filmpje. je. Luister goed. Vul daarna de juiste EEngelse woorden rd in het gesprek in. De woorden staan in het Nederlands rland tusse tussen haakjes. Sylvia:: PPoppy! Are you reading your ur (a) again? in? (tijdschrift tijd t) Poppy: O Oops. Sorry. Sylvia: lvia: SShall we set thee (b) ( ) ? (datum) John: h I think the last Wednesday ((cc) the holidays. (voorr) Poppy: p That’s Wednesdag sdag 24 March March. (d) ? (Hoe laatt) Sylvia: ylv Let’s say one inn th the (e) . (middag) Poppy: It’s for all the (f) , right? right (leerlingen) John: hn Yes, everybody! (g)) . (Honderden) Poppy: p So who’s goingg to tell thee ((h h) ?(directeurr) John: h I will. I’ll (i) him a nice email. (schrijven)
magazine
da te
before be ef efore ef Wha t time tim me aff ternoon pupils ppup ppills l Hundreds Hu undred un nddre d eds e hheadmaster eadmaster w rii tee
106
one hundred and six | chapter four | lesson 4
THINGS
to find out
Tijdens de voorbereidingen vinden Poppy, Sylvia en John een leuke quiz over de beroemde London Marathon. Er staan ook tips in voor de lopers.
Een marathon is een hardloopwedstrijd. Hoeveel kilometer is een officiële marathon?
LONDON MARATHON QUIZ 1 Okay. Let’s start! There are thousands of people at the
3 You’re halfway. Your legs are very painful and you feel
start. What do you do? A Run fast! B Push them out of the way! C Run slowly!
sick. What is the best thing you can do? A Stop. B Take a rest. C Go on. A Well done. (3 points.) B A short rest is OK. If you have a lot of pain, you must stop. (1 point.) C That is not the best thing you can do! (0 points.)
A Sorry! Bad idea. (1 point) B Sorry! Go back. (0 points) C Well done! It’s only the start. (3 points)
4 The Finish! Congratulations! One more question. What
2 You’re at the first water point. What do you do?
are you going to do now? A Have a party and drink a few beers. B Drink a lot of water and sports drinks. C Start training for the next marathon the next day. A Very funny! Drinking alcohol after a marathon is very bad for you ! (0 points) B Well done! It is important that you drink. (3 points) C No, sorry! It is important that you rest a few days before you start again. (0 points)
A Drink water. B You’re not thirsty. C Take a drink for later.
A Well done! (3 points) B Sorry! You must drink. (0 points) C No, there are many water points. (1 point)
YOUR SCORE: 12 points: 8-11 points: 4-7 points: 0-3 points:
You’re good! You like running? Not bad! Well done. Read more about marathons! Uh-oh. You’re not very good at quizzes, are you ...?
20 Reading Doe de London Marathon Quiz hierboven. a Kruis eerst telkens het antwoord aan dat volgens jou het beste is. b Controleer wat het beste antwoord is. Schrijf je score op. c Tel het aantal punten op. d Vergelijk jouw score met de tabel onder aan de quiz. En?
5 THINGS t o
do
Reading Je geeft Poppy, Sylvia en John een paar tips voor hun hardloopwedstrijd. Welke tips geef je? a Lees de London Marathon Quiz hierboven nog eens goed. b Schrijf minstens drie tips op voor hardlopers. Schrijf deze tips in het Nederlands op.
fourth chapter | one hundred and seven
107
Op de Morley High School hangt een poster.
The biggest event of the year for teenagers under 18
MEXICAN WAVE! RECORD ATTEMPT
20 February - 2 p.m. – Morley High School For all teenagers under 18. Wave practice every Monday morning at 8 o’clock. Would you like to help? Talk to Mr Pringle (room 12).
MEXICAN PARTY! First we do the wave, then we party! There will be lots of Mexican food and drinks. There will be a live band with hot Mexican music. So let’s dance! From 5 p.m. until 11 p.m. Sorry, party is for Mexican Wavers only! Please let us know before 12 February if you are going to wave and party:
[email protected] 21 Reading Lees de poster. Beantwoord dan de vragen. a Waar gaat de poster over? □ een recordpoging □ een schoolfeest □ een recordpoging en een schoolfeest b Wie kunnen eraan meedoen? □ alleen leerlingen van de school □ iedereen onder de 18 jaar □ iedereen boven de 18 jaar c Wanneer wordt er geoefend? □ elke maandagmiddag om 12 uur □ elke maandagochtend om 8 uur □ elke maandagavond om 8 uur d Wie verzorgt de muziek op het feest? □ een Mexicaanse dj □ meneer Pringle □ een Mexicaanse band e Kan iedereen ‘s avonds het feest bijwonen? □ Ja, iedereen kan zich voor het feest inschrijven. □ Ja, als je maar kunt dansen. □ Nee, alleen als je met de wave hebt meegedaan.
108
one hundred and eight | chapter four | lesson 4
THINGS
to find out
Jenny en Harry helpen bij de organisatie van de Mexican Wave. Zij houden het aantal aanmeldingen bij.
In Nederland beginnen nummers voor mobiele telefoons altijd met 06. Hoe zit dat in Groot-Brittannië?
22 Listening Luister naar het gesprek tussen Jenny en Harry. Omcirkel hieronder eerst alle getallen die je hoort in het gesprek. Maak daarna de zin aan het einde van de oefening af: vul daar het juiste getal in. 3 45
15 200
42 10
87 24
In totaal zijn er nu
282
5 54
17 202
43 12
100 36
8 63
22 282
aanmeldingen.
23 Speaking Schrijf de juiste cijfers achter de woorden. Kijk naar het voorbeeld. Spreek dan de cijfers in het Engels uit. a double two, thirty-one b twenty-nine, sixty-eight c three, eight, double nine d oh, six, seven, five, nine e oh, two, oh, double four, eleven f double oh, double four
22 31 29 68 3 8 99 06759 0 2 0 44 11 00 44
24 Listening Luister eerst naar de uitspraak van de volgende datums. Spreek ze daarna zelf uit. a 11 January 2011 g 15 July 2008 b 16 February 2009 h 3 August 1998 c 19 March 2014 i 8 September 1999 d 1 April 2012 j 26 October 2001 e 9 May 2019 k 2 November 2000 f 3 June 2020 l 11 December 2016 Schrijf in het Engels de dag van vandaag op. Spreek hem daarna uit.
fourth lesson | fourth chapter | one hundred and nine
109
25 Grammar Schrijf de onderstaande data in het Engels. Kijk naar het voorbeeld. Spreek ze daarna uit.
a 12 februari 2001 b 15 juli 2004 c 1 januari 2005 d 7 oktober 2019 e 4 augustus 2021 f
12 mei 2017
g 27 april 1997 h 18 maart 2004 i
19 juni 2016
j
25 december 2015
6 THINGS to
12 February 2001 15 July 2004 1 January 2005 7 October 2019 4 August 2021 12 May 2017 27 April 1997 18 March 2004 19 June 2016 25 December 2015
do
SPEAKING Kun je je eigen telefoonnummer in het Engels zeggen? En je geboortedatum? a Werk samen met een klasgenoot. b Vertel elkaar je telefoonnummer. Schrijf het telefoonnummer van je klasgenoot op. c Vertel elkaar je geboortedatum. Schrijf de geboortedatum van je klasgenoot op. d Controleer of je het telefoonnummer en de geboortedatum goed hebt opgeschreven. e Herhaal de opdracht met ten minste drie andere klasgenoten. name
110
phone number
one hundred and ten | chapter four | lesson 4
date of birth
THINGS Words English the date before eight I’m thirsty. It’s painful. They feel sick. It’s really important. under 18 ten o’clock talk to a teacher my date of birth
to learn
Dutch datum voor dorstig pijnlijk zich misselijk voelen belangrijk onder uur praten met geboortedatum
Dutch Hoe laat? middag honderden snel duwen langzaam slecht gebeurtenis recordpoging daarna, dan
English What time? afternoon hundreds fast push slow bad event record attempt then
Grammar Datums schrijven en zeggen Je weet al dat je de namen van de maanden met een hoofdletter schrijft. Als je de datums uitspreekt, gebruik je the en of: Opschrijven 12 May / 12th May 14 August / 14th August 22 March / 22nd March 1 January / 1st January
Uitspreken the twelfth of May the fourteenth of August the twenty-second of March the first of January
12 mei 14 augustus 22 maart 1 januari
Hieronder zie je hoe je alle getallen voor datums uitspreekt. Je ziet ook de korte vorm: Lang Kort Lang Kort Lang first 1st eleventh 11th twenty-first second 2nd twelfth 12th twenty-second third 3rd thirteenth 13th twenty-third fourth 4th fourteenth 14th twenty-fourth fifth 5th fifteenth 15th twenty-fifth sixth 6th sixteenth 16th twenty-sixth seventh 7th seventeenth 17th twenty-seventh eighth 8th eighteenth 18th twenty-eighth ninth 9th nineteenth 19th twent-ninth tenth 1oth twentieth 20th thirtieth thirty-first
Kort 21st 22nd 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st
Speaking Je spreekt cijfers en getallen uit 13 thirteen 14 fourteen 30 thirty 45 forty-five 67 sixty-seven 100 one hundred 282 two hundred and eighty-two 06 21 00 54 81 oh, six, two, one, double oh, five, four, eight, one 043 664 83 96 oh, four, three, double six, four, eight, three, nine, six
fourth lesson | fourth chapter | one hundred and eleven
111
5
Bi g ev en t s
PAY ATTENTION Kranten besteden vaak aandacht aan grote evenementen. Ze brengen er naderhand verslag van uit, maar van tevoren brengen ze hun lezers ook op de hoogte. Als je mee wilt doen aan een recordpoging en ook in andere situaties waar veel mensen bij elkaar zijn, moet je je wel houden aan de aanwijzingen van de organisatoren. Pay attention, daarover gaat deze les!
In de plaatselijke krant kun je een artikel lezen over de Mexican Wave, die door de leerlingen van de Morley High School wordt georganiseerd. georganiseerd
est The Bigg Mexican er? Wave Ev ething very going to see som Tomorrow we are gh School is Leeds. Morley Hi special here in g to do the ent. They are goin ev g bi a g sin ni orga ol Mexican Wave. Madina High Scho lots of people Wave? First of all, n ica ex M a is t ha W d up and Then, people stan n. w do g tin sit l are al Then they sit e after the other. raise their arms on the same time must stand up at down again. You d shortly and behind you an nt fro in le op pe e as th Right or left? your right or left. after the person to the wave is u. You will see how Just look around yo rolling.
exican Wave? portant for the M What is really im A big crowd. want to break ley High School The pupils ofMor g to come to teenagers are goin a record. A lot of do the biggest ave. They want to w e th do to s ed Le ks, they agers ever. If it wor en te r fo e av W n Mexica We wish them ss World Records. will be in Guinne luck!
26 Reading eading Leess het krantenbericht. Lees daarna de zinnen. De zinnen kloppen niet met de tekst. st. Onderstreep het deel van de zin dat niet klopt. Verbeter dat. Kijk naar het voorbeeld o . a De wavee is laterr vanmiddagg.
m morgen n
b De wave wordt georganiseerd do door de krant r . c Voor de wave wa heb e je veel jjongeren g e nodig. g d Een wave ggaat aaltijd j linksom.
een ggrote menigte m e
llinksom iinksom inks ssom of rech r ttsom som
e Men wil met et de wave ggeld inzamelen m .
112
Morley Mo oorley High H igh Scho School Sch o ol
een record reccord c bbreken reken
one hundred and twelve | chapter four | lesson 5
THINGS
to find out
27 Words Wat is momenteel het record voor een Vul de ontbrekende woorden in. Zoek de Mexican Wave? Het antwoord kun je woorden op in het krantenartikel. vinden in het Guiness Book of World . a Let’s do the Mexican Records of op internet. . b First, you sit . c Then you d You do this you and you. as the person of you. e It is important that you look at the person to the right or the ! f Wish me a record. g I’m going to
Wave dow n stand up a t the same time in fron t of
behind
luck break
lef t
28 Grammar Vul de ontbrekende woorden in. Gebruik: am going to / is going to / are going to. do the Mexican Wave. a Today we be a big success. b This Mexican Wave help us. c More young people have a nice cool drink. d They join the Mexican Wave. e I be in the Mexican Wave too. f My father start now. g They
are going to is going to are going to are going to am going to is going to are going to
29 Grammar Zet de zinnen in de toekomstige tijd (tomorrow). Gebruik am / is / are going to + werkwoord. Kijk naar het voorbeeld. a I take pictures every day.
I am going to take pictures tomorrow. b David runs five kilometres every day.
David is going to run five kilometres tomorrow. c My friends sing a song every day.
My friends are going to sing a song tomorrow. d The reporter drinks coffee every day.
The reporter is going to drink cof fee tomorrow. e We practise every day.
We are going to practise tomorrow.
fifth lesson | fourth chapter | one hundred and thirteen
113
Als iemand je waarschuwt, moet je goed opletten. Ook als je in Engeland bent. Je moet bordjes met waarschuwingen kunnen begrijpen en omroepberichten kunnen verstaan. 30 Listening Luister naar de omroepberichten in het zwembad en in de metro. In welke volgorde hoor je de berichten? Schrijf bij de borden de nummers 1 - 8 op.
5
NEXT STOP Charing Cross
4
1
5
7
6
3
move down
7
THINGS t o do
Listening Je komt in allerlei situaties waarschuwingsborden tegen. En soms moet je ook naar omroepberichten luisteren. Als je in Engeland bent, is dat moeilijker te begrijpen dan wanneer je gewoon in Nederland bent. a Kijk naar de borden hieronder en bedenk waar je deze tegen kunt komen: in de dierentuin, in het winkelcentrum, op het vliegveld? Schrijf bij elk bord een Z (Zoo), S (Shopping centre) of A (Airport). b Luister naar de omroepberichten in de dierentuin, in het winkelcentrum en op het vliegveld. Kruis de waarschuwingsborden aan die bij de berichten passen. c In elke situatie hoor je één omroepbericht waarbij geen bord past. Kies een van die situaties uit en maak daarvoor zelf een (waarschuwings)bord.
d Werk samen met een klasgenoot. Bekijk het bord dat je klasgenoot heeft getekend. Begrijp je wat de mededeling is?
KEEP CLEAR
NO FEEDING
114
one hundred and fourteen | chapter four | lesson 5
2
CLOSING 6 o’clock
Op de Morley High School wordt dit jaar een zwemmarathon georganiseerd. Elke leerling krijgt daarover een e-mail van de gymleraar.
To:
[email protected] [email protected] From:
[email protected] [email protected] Subject: swimming swimmingmarathon marathon
Dear pupils, I would like to organise a swimming marathon on 25 May in our local swimming pool. We are going to swim for Live Aid. The swimming marathon will start at 2 p.m. and is for all pupils and teachers. Make sure you’ve got a bathing suit and a bathing cap with you. It would also be handy if you wear goggles. Also you need a bathrobe to keep you warm and some towels as well. Will you be there too? Then try and find as many sponsors as you can! We can ask 50p for each lane you swim. Be careful: try and practise as much as you can before the marathon. Leeds Swimming Club will keep an eye on us all, so it’s going to be safe. And it will be fun, too. And do you like to help me organise the marathon? Please come and talk to me after your PE lesson this week. Best wishes, Mr Williams, PE teacher Morley High School
31 Words Zoek in de e-mail de juiste Engelse woorden op. Trek lijnen. a It will be in our plaatselijke theatre. 1 bathrobe b It will start at 2 ‘s middags. 2 goggles c Use your duikbril. 3 local d Take a handdoek with you. 4 PE e A badjas will keep you warm. 5 p.m. f Probeer and find sponsors. 6 safe g It’s going to be veilig. 7 towel h I like my gymnastiek lessons. 8 try
fifth lesson | fourth chapter | one hundred and fifteen
115
32 Speaking Voer een gesprek met een klasgenoot. De een is leerling, de ander is leraar. In de e-mail staan zinnen die je kunt gebruiken. Als je klaar bent, wissel je van rol. Pupil Teacher Excuse me, Sir. (Je zegt dat je een schoolfeest wilt organiseren.) (Je zegt dat het op [noem een datum] zal zijn.) (Je zegt dat het om [noem een tijd] zal zijn.) (Je zegt dat het zal plaatsvinden in de kantine.) (Je zegt dat jij het organiseert met [noem 2 namen].) (Je zegt dat het voor [noem een goed doel] is.) (Zeg dat het voor alle leerlingen en leraren is.)
Yes. How can I help you? When is that? What time? Where? Who is organising it? What is it for? Who is it for? OK! Great idea! O
(Je vraagt of de leraar je ook kan helpen.) (Bedank de leraar.)
Yes, of course I can help you. Y You’re welcome.
8
THINGS to do
Speaking Heb je weleens een evenement met buitenlandse gasten meegemaakt? Bijvoorbeeld een sporttoernooi met een Engelstalig team? Voer met een deelnemer aan zo’n toernooi (tournament) een gesprekje. a Werk samen met een klasgenoot. b Voer het gesprek. De een leest de zinnen en vragen hieronder op. De ander reageert erop. Verzin de antwoorden zelf. Hi? How are you? When is the tournament? Who is organising it? Who is it for? What time is the first match? Where will we play? Shall I see you at the event or after it? OK. Thanks. Bye. c Wissel van rol en voer het gesprek nog een keer.
116
one hundred and sixteen | chapter four | lesson 5
THINGS Words English raise your arms first of all at the same time a big crowd break a record Wish me luck! a local shop a nice bathing suit swim a lane
to learn
Dutch je armen in de lucht gooien ten eerste tegelijkertijd menigte, groep mensen een record breken geluk wensen plaatselijk badpak baantje
Dutch morgen opstaan gaan zitten voor (iets of iemand) achter (iets of iemand) rechts links handdoek voorzichtig veilig
English tomorrow stand up sit down in front of behind right left towel careful safe
Grammar Praten over de toekomst: am, is en are going to am, is en are going to + werkwoord gebruik je als je iets gepland hebt of als je zeker bent dat het inderdaad gaat gebeuren: I am going to do the wave. Ik ga de wave doen. You are going to break the record. Jij gaat het record breken. He is going to help us. Hij gaat ons helpen. We are going to stand up. Wij gaan opstaan. They are going to sit down. Zij gaan zitten.
Speaking Je vraagt iets Hoe kan ik je helpen? Wanneer is dat? Hoe laat is het feest? Voor wie is het? Waar is het? Kun je me helpen?
How can I help you? When is that? What time is the party? For who is it? Where will it be? Can you help me?
Je beantwoordt een vraag We gaan een feestje organiseren. Het is op 24 maart. Het begint om 3 uur. Het is voor een goed doel. Het is op het sportveld. Natuurlijk kan ik je helpen.
We are going to organise a party. It will be on 24 March. It will start at 3 o’clock. It will be for charity. It will be at the sports field. Of course I can help you.
fifth lesson | fourth chapter | one hundred and seventeen
117
6
Bi g ev en t s
A SCHOOL PARTY In de voorgaande lessen heb je verschillende evenementen langs zien komen. Nu is het tijd om zelf een evenement te organiseren. Wat dacht je van een klassenavond? Je zet alle stappen om een geslaagde avond te organiseren voor je eigen klas. Er is een Engelse klas bij jullie op school aanwezig en de leerlingen uit deze klas betrek je ook bij de organisatie.
Tip Je werkt in tweetallen aan deze opdracht. Een van de twee doet of hij / zij een Engelse leerling is. Daarom moet je alles in het Engels doen.
118
one hundred and eighteen | chapter four | lesson 6
your task STEP
1
STEP
2
STEP
3
Speaking / writing • Werk samen met een klasgenoot. Bedenk een thema voor de klassenavond: bijvoorbeeld muziek, sport, het einde van het schooljaar. • Bedenk samen waar en wanneer het feest gaat plaatsvinden, wie jullie gaan uitnodigen, wie je gaat vragen om toezicht te houden, aan wie je hulp gaat vragen en waar de gasten op moeten letten als ze naar het feest komen. • Bepaal ook een goed doel waarvoor jullie een verloting willen houden tijdens de avond. Hoe kom je aan prijzen voor die verloting? Wie vraag je dan om hulp? • Maak een taakverdeling. Wie gaat wat doen? • Schrijf alle plannen en de taakverdeling op een notitieblaadje.
Listening / writing • Werk nu samen met een andere klasgenoot. Doe weer alles in het Engels. • Vertel elkaar wat voor klassenfeest jullie gaan houden en maak daar aantekeningen van. Doe dat op de volgende manier: • Eerst vertel jij wat jouw plannen zijn. De ander maakt aantekeningen. • Daarna vraagt je klasgenoot jou naar meer bijzonderheden en naar de dingen die nog niet duidelijk zijn. • Wissel daarna van rol. • Controleer of je voldoende informatie hebt gekregen om een poster te maken voor het feest van je klasgenoot. • Maak een poster (A4-formaat) voor dat klassenfeest. Hang die poster in de klas op.
Reading • Bekijk de posters die in de klas hangen. • Bepaal naar welk klassenfeest jij het liefst zou gaan. • Maak een kopie van die poster en schrijf op de achterkant waarom je dit feestje hebt gekozen. Wat vind je er zo leuk aan? Hoe kun je helpen? Wat vind je van het goede doel voor de verloting? Geef in ieder geval vier redenen waarom dit feest jou het leukst lijkt. • Schrijf ook op waar je op moet letten als je naar dit feestje gaat.
THINGS
to deliver
Als je alles klaar hebt, lever je het volgende in bij je docent: 1 de plannen en taakverdeling die je gemaakt hebt toen je het feest hebt bedacht samen met je klasgenoot; 2 de poster die je gemaakt hebt voor het feest van je andere klasgenoot; 3 een kopie van de poster van het feest waar je naartoe wilt gaan, met achterop de redenen waarom je graag dat feest wilt bijwonen. Zorg ervoor dat overal je naam, je klas en de datum op staat.
A1
sixth lesson | fourth chapter | one hundred and nineteen
119
