BREDE ONDERBOUW + BOVENBOUW VMBO-TL

Siddeburen | Schooljaar 2015-2016

Schoolgids

BREDE ONDERBOUW + BOVENBOUW VMBO-TL


Schoolgids

INHOUD 3 4 8 12 15 20 25 34 42 44 45 49 50

Op volle kracht Algemeen Naar school Verzuim Het onderwijs Bijzondere activiteiten Zorg en begeleiding Leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) Verzekeringen/aansprakelijkheid Specifieke informatie voor de leerlingen Financiën Kwaliteit Contactgegevens

2


Schoolgids

OP VOLLE KRACHT Dit is de (digitale) schoolgids voor het schooljaar 2015-2016. Door middel van deze schoolgids willen wij u informeren over de wijze waarop het onderwijs op het Eemsdeltacollege wordt verzorgd. U krijgt daarmee een beeld van de organisatie van de school en de wijze waarop het onderwijs wordt aangeboden. Daarnaast bevat de schoolgids allerlei praktische en organisatorische informatie over de school en het schooljaar 2015-2016. Wij proberen met de geboden informatie zo volledig mogelijk te zijn, maar mocht u iets niet kunnen vinden of opmerkingen en/of suggesties hebben, laat het ons dan gerust weten. U kunt ook voor informatie terecht op onze website: www.eemsdeltacollege.nl. Het Eemsdeltacollege is een school die een kansrijke leeren leefomgeving wil bieden. Alle medewerkers zijn erop gericht uw zoon of dochter binnen die omgeving tot zijn of haar recht te laten komen. Hopelijk geeft deze gids u een goed beeld van onze school en wij vertrouwen erop dat het schooljaar 2015-2016 een fijn en leerzaam schooljaar zal worden. Namens alle medewerkers, K. Reinders, directeur vmbo

3


Schoolgids

ALGEMEEN Het Eemsdeltacollege Het Eemsdeltacollege is een algemeen bijzondere school voor: • praktijkonderwijs • vmbo, met of zonder leerwegondersteuning • havo • vwo Het onderwijs wordt verzorgd op verschillende locaties: • Locatie Pastorielaan 11, Appingedam • Locatie Sikkel 3, Delfzijl • Locatie Eelwerd, Opwierderweg 65c, Appingedam • Nevenvestiging Singellaan 10, Siddeburen

: havo, vwo : vmbo, ISK : praktijkonderwijs, Schakelklas, ISK en de Doorstart : brede onderbouw, bovenbouw vmbo-tl

Schema schoolsoorten Universtiteit

Hbo

Mbo niveau 3,4

Mbo niveau 3,4

Mbo niveau 1,2

Uitstroom

VWO 6 jaar

Havo 5 jaar

Vmbo gl/tl 4 jaar

Vmbo kbl 4 jaar

Vmbo bbl 4 jaar

Praktijkonderwijs 5 jaar

Onderbouw Basisonderwijs 1 t/m 8

4


Schoolgids

Missie Het Eemsdeltacollege richt zich op alle leerlingen in de regio, onderscheiden naar talent, sociale achtergrond, levenswijze van de ouders, etnische achtergrond e.d. en wil een school zijn waar leerlingen worden geïnspireerd om uit de opleiding het maximale te halen op het gebied van kennis, houding en vaardigheden. Dit betekent dat de school onderwijs aanbiedt door middel van een groot aanbod van vakken, profielen en overige studie- en begeleidingsmogelijkheden, zodat de leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen en ontplooien als mens in de toekomstige samenleving, ter voorbereiding op het vervolgonderwijs en voor deelname aan de beroepspraktijk. Vanuit de grondslag, doelstelling en missie zijn de volgende onderdelen te onderscheiden: Toegankelijkheid De school staat open voor iedereen ongeacht iemands levensovertuiging, sociale en etnische achtergrond of geaardheid (algemene toegankelijkheid). De school streeft naar een open dialoog met de leerlingen. Pedagogisch klimaat De school stuurt nadrukkelijk op de persoonlijke aandacht van de docent voor de individuele leerling. Het beleid is erop gericht voor de leerling de beste kansen te creëren. De leerlingen worden opgeleid tot zelfbewuste en mondige mensen, zij leren wat hun verantwoordelijkheden zijn t.o.v. de ander en de wereld en handelen daarnaar.

5


Schoolgids

Breed De school verzorgt een breed onderwijsaanbod van praktijkonderwijs, vmbo met leerwegondersteuning, tot havo en vwo, waarbij de leerling breed wordt opgeleid met een groot scala aan vakken en overige leeren keuzemogelijkheden. De school stimuleert de leerlingen na te denken over de inhoud van hun leven, door hen te begeleiden bij het maken van keuzes in relatie tot hun persoonlijke achtergrond. Pluriformiteit De school is een duidelijke plek voor levensbeschouwing en (beroeps)ethiek en realiseert dit ondermeer door: • bewuste momenten van bezinning in de leerlingengroepen op actuele en sociale thema’s • beroepsethische vorming in vmbo, havo en vwo en het houden van vieringen. Veilige school De school streeft naar een klimaat waarin iedere leerling en medewerker zich veilig kan voelen Regio De school is een professionele organisatie met een regionale functie voor leerlingen om een bereikbare onderwijsinfrastructuur aan te bieden. Tevens levert de school een belangrijke bijdrage aan de beroepskolom binnen de regio.

6


Schoolgids

Onderwijsvisie De school staat voor een kwalitatief hoogwaardig leerproces voor iedere leerling, die deel uitmaakt van een heterogene groep leerlingen, verschillend in geslacht, leeftijd, motivatie, intelligentie en sociale achtergrond. Dit komt tot uitdrukking in: • de inhoud van het onderwijs: welke inhouden moeten de leerlingen verwerken, met welk doel • de inrichting van het onderwijs: de onderwijsmethoden en didactische werkvormen die worden gehanteerd om de leerlingen in hun leeractiviteiten te ondersteunen • de zorg: de begeleidings- en zorgstructuur die geboden wordt aan leerlingen tijdens en bij de afronding van de studie De onderwijsvisie levert een belangrijke bijdrage aan het profiel van de nieuwe scholengemeenschap en in een nadere inkleuring van de algemene doelstelling. De onderwijsvisie geeft richting bij het beantwoorden van onderwijskundige vraagstukken, stimuleert innovatie en biedt een kader voor het maken van gerichte keuzes. De onderwijsvisie van de nieuw te vormen scholengemeenschap rust op de volgende pijlers: • de school biedt doorlopende leerlijnen vanuit zowel het basisonderwijs, intern als ook naar het mbo, hbo en universiteit • de school verzorgt aantrekkelijk en activerend onderwijs • de school biedt begeleiding en zorg op maat

7


Schoolgids

NAAR SCHOOL Schoolboeken De school ontvangt van de overheid een vergoeding voor de aanschaf van leeren werkboeken. Deze worden dus, met uitzondering van leermiddelen als woordenboeken en een atlas, gratis beschikbaar gesteld. De ouders dienen de boeken voor hun kind(eren) zelf te bestellen bij leverancier Iddink, te raadplegen via www.iddink.nl. Dit bedrijf zorgt voor een eenvoudige digitale bestelmogelijkheid. Leerlingen die voor het eerst naar onze school gaan ontvangen schriftelijk een schoolcode waarmee de boeken via de website van Iddink besteld kunnen worden. De boeken worden thuis afgeleverd. De schoolboeken worden minimaal vier jaar gebruikt en moeten daarom van een deugdelijke kaft worden voorzien. Kosten die het gevolg zijn van onzorgvuldig gebruik, zullen aan de ouder(s)/verzorger(s) in rekening worden gebracht.

Eerste schooldagen Maandag 17 augustus Op maandag 17 augustus start de nieuwe cursus. Op deze dag wordt het cursusjaar geopend, de klassenindeling bekend gemaakt en wordt het rooster uitgereikt. De leerlingen van de vestiging in Siddeburen worden aldaar verwacht om: 13.00 uur: klas 1 en 2 13.30 uur: klas 3 en 4 8


Schoolgids

Dinsdag 18 augustus Introductiedag volgens nog uit te reiken programma. Woensdag 19 augustus Aanvang van de lessen voor de klassen 2 t/m 4, volgens het uitgereikte rooster. De brugklassen volgen een eigen kennismakingsprogramma op dinsdag, woensdag en donderdag de gehele dag. Op vrijdagochtend beginnen voor de brugklassen de reguliere lessen volgens het rooster.

Lestijden Alle klassen 1e lesuur 08.30 - 09.15 uur 2e lesuur 09.15 - 10.00 uur 3e lesuur 10.00 - 10.45 uur pauze 10.45 - 11.00 uur 4e lesuur 11.00 - 11.45 uur 5e lesuur 11.45 - 12.30 uur pauze 12.30 - 13.00 uur 6e lesuur 13.00 - 13.45 uur 7e lesuur 13.45 - 14.30 uur 8e lesuur 14.30 - 15.15 uur 9e lesuur 15.15 - 16.00 uur

9


Schoolgids

Vakantie Vakantie eerste dag laatste dag Herfstvakantie 19-10-2015 23-10-2015 Kerstvakantie 21-12-2015 01-01-2016 Voorjaarsvakantie 29-02-2016 04-03-2016 Goede vrijdag 25-03-2016 2e Paasdag 28-03-2016 Meivakantie 25-04-2016 06-05-2016 2e Pinksterdag 16-05-2016 Zomervakantie 18-07-2016 26-08-2016 dinsdag 17 november 2015 zijn de leerlingen vrij in verband met een studiedag

10


Schoolgids

11


Schoolgids

VERZUIM Afmelden Leerlingen die door bepaalde omstandigheden (zoals ziekte, bezoek specialist, verslapen etc.) niet op school aanwezig zijn, moeten afgemeld worden, zo mogelijk met opgave van de aard van de ziekte. U wordt verzocht dit zo vroeg mogelijk te doen zodat wij tijdig weten wat er aan de hand is. Dat kan via de website: http://ouders.eemsdeltacollege.nl, waar u ook de aan/afwezigheid van uw kind kunt volgen. Uiteraard kunt u uw zoon/dochter ook telefonisch afmelden, vanaf 08:00 uur. Als een leerling naar huis gaat, i.v.m. ziekte of bezoek aan een specialist, dient deze zich bij de medewerker meldkamer van je afdeling af te melden of, als die er niet is, bij een teamleider. Is ook die niet bereikbaar ga dan naar de directeur van de betreffende afdeling, ook wordt contact opgenomen met de ouder(s)/ verzorger(s) om af te spreken hoe in deze situatie moet worden gehandeld.

Ziekteverzuim Het Eemsdeltacollege heeft een protocol ziekteverzuim. De school werkt hierin samen met de GGD en de afdeling Leerplicht van de gemeente. Doel van het protocol is om leerlingen die meer dan gemiddeld wegens ziekte van school verzuimen, vroegtijdig in contact te brengen met de jeugdarts of de jeugdverpleegkundige van de GGD. Zo hoopt de school te voorkomen dat schoolverzuim uitmondt in het onnodig oplopen van achterstanden of zelfs schooluitval. De afspraken houden in dat leerlingen die langdurig ziek zijn, of 3x in vier weken ziek zijn, of regelmatig hetzelfde vak of dagdeel verzuimen, uitgenodigd worden voor een bezoek aan de jeugdarts. Het wordt altijd zeer op prijs gesteld als de ouder(s)/verzorger(s) bij dit gesprek aanwezig zijn. 12


Schoolgids

Indien niet op de uitnodiging wordt gereageerd, volgt een tweede uitnodiging. Wanneer het weer mislukt contact te leggen, is school verplicht Leerplicht in te schakelen. Alles wat met de jeugdarts wordt besproken, is strikt vertrouwelijk. De jeugdarts zal de school altijd berichten of er contact met de leerling is geweest en wat de vervolgafspraken zijn. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de mentor van uw kind.

Ongeoorloofd verzuim De school hanteert een strak beleid om ongeoorloofd verzuim (spijbelen) tegen te gaan. Er volgen sancties als een leerling zonder geldige reden afwezig is, verwijderd wordt uit de les of te laat komt. Deze sancties variëren van gesprekken met de mentor tot het inhalen van gemiste uren. In ernstigere gevallen vindt er een gesprek met ouder(s)/ verzorger(s) plaats waarbij ook de schoolleiding vertegenwoordigd is. Bij voortdurende ongeoorloofde afwezigheid is de school wettelijk verplicht de leerplichtambtenaar in te lichten. De leerplichtambtenaar houdt periodiek spreekuur op school voor gesprekken met leerlingen die vaak verzuimen en/of te laat komen in de lessen.

Aanvragen van verlof Vakantieverlof Een verzoek om vakantieverlof buiten de schoolvakanties moet minimaal acht weken van tevoren bij de teamleider worden ingediend. Dit verlof kan slechts worden verleend wegens de specifieke aard van de werkzaamheden van één van de ouder(s)/verzorger(s). Daarbij moet een werkgeversverklaring worden overlegd, waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakantie mogelijk is. Gewichtige redenen Voor huwelijk, jubilea en andere belangrijke redenen kan vrij worden gegeven. Hiervoor dient vooraf schriftelijk toestemming te worden aangevraagd bij de teamleider. 13


Schoolgids

Islamitische feestdagen Voor het vieren van het Suikerfeest (3 dagen) en het Offerfeest (4 dagen) kunnen islamitische leerlingen alleen de eerste dag van deze feestdagen vrij krijgen, hiervoor dient 3 weken van te voren schriftelijk toestemming te worden aangevraagd bij de teamleider.

Schoolverlaters De school is verplicht om leerlingen die zonder diploma de school verlaten aan te melden bij de afdeling leerplicht van de desbetreffende gemeente.

14


Schoolgids

HET ONDERWIJS Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Binnen alle leerwegen van het vmbo is het mogelijk om voor extra ondersteuning in aanmerking te komen in het kader van de leerwegondersteuning. Bij de indicatiestelling voor lwoo staan de volgende drie leerlingkenmerken centraal: • Het IQ van de leerling • De leerachterstand van de leerling • Eventuele sociaal-emotionele problematiek van de leerling De drie criteria moeten in samenhang bezien worden. De basisschool levert een onderwijskundig rapport aan waaruit de mogelijkheid tot het aanvragen van een lwo-indicatie blijkt. De school voor voortgezet onderwijs doet evt. extra onderzoek. Vervolgens wordt er een dossier samengesteld en wordt de leerling aangemeld bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL). De PCL verwijst door naar de Regionale VerwijzingsCommissie (RVC). De RVC besluit tot het wel of niet afgeven van een lwo-indicatie. Bij een positieve beschikking komt de leerling in aanmerking voor extra ondersteuning en/of een kleinere klas.

Toelating van leerlingen met een speciale ondersteuningsbehoefte Als ouder(s)/verzorger(s) ervoor kiezen hun kind aan te melden bij een school voor regulier onderwijs, zoals het Eemsdeltacollege, dan moeten zij erop kunnen rekenen dat de school aparte voorzieningen kan leveren en dat de school kan inspelen op de specifieke pedagogisch-didactische aanpak die hun kind behoeft. Die leerlingen hebben naast de basisondersteuning, extra ondersteuning nodig. 15


Schoolgids

Binnen het Eemsdeltacollege is het uitgangspunt voor toelating van leerlingen dat zij een goede kans hebben op onze school een diploma te behalen. Onze school heeft een gelimiteerd aanbod aan voorzieningen en mogelijkheden. Daarom worden er, in het belang van de betreffende leerlingen en de school, individuele afwegingen gemaakt. Het belang van het kind en de mogelijkheden van de school in de richting van een positieve ontwikkeling van het kind, staan hierbij centraal. Ouder(s)/verzorger(s) die geïnteresseerd zijn in de toelatingsprocedure kunnen informatie opvragen bij de teamleider. De teamleider van de afdeling waarvoor toelating wordt gevraagd, neemt o.a. op basis van hieronder genoemde criteria, een beslissing. De teamleider kan zich daarbij laten adviseren door betrokkenen binnen en buiten de organisatie. Wanneer ouder(s)/verzorger(s) het niet eens zijn met het besluit van de teamleider, kunnen zij bezwaar aantekenen bij de directeur. Indien nodig kan ook gekozen worden voor de weg naar een beroepsprocedure bij officiële instanties. In de beschreven toelatingsprocedure gaan we breed in op de criteria die kunnen leiden tot het besluit een leerling niet toe te laten. Bij dit besluit staat het belang van de leerling voorop. Kort samengevat hebben deze criteria betrekking op: • Psychiatrische problematiek of gedragsstoornissen • Cognitieve beperkingen • Leerproblematiek • Bepaalde visuele of auditieve beperkingen • Gebrek aan technische voorzieningen • Gebrek aan opnamecapaciteit • Het niet in evenwicht kunnen brengen van zorgbehoefte en de onderwijsondersteuningsbehoefte 16


Schoolgids

De brugklas Leerlingen die worden toegelaten kunnen, op basis van het advies van de basisschool, met inachtneming van de uitslag van de CITO toets en het leerlingvolgsysteem van de basisschool, worden geplaatst in: basis-/kaderberoepsgerichte leerweg (eventueel met leerwegondersteuning) theoretische leerweg (eventueel met leerwegondersteuning) theoretische leerweg/havo/atheneum

De onderbouw De eerste twee jaren in het voortgezet onderwijs krijgen alle leerlingen te maken met de vernieuwde onderbouw. Hierin komt een zwaarder accent te liggen op het aanleren van vaardigheden die leerlingen in hun dagelijkse leer-/leefsituatie kunnen toepassen. Mede daarom hebben we de vormgeving van het onderwijs anders ingericht. Daarbij worden gewone lessen afgewisseld met het werken in projectvorm. In deze vernieuwde onderbouw wordt gewerkt aan ‘begeleid’ zelfstandig leren. Het nemen van eigen verantwoordelijkheid en het samenwerken met anderen zijn belangrijke vaardigheden die worden geleerd. Er zijn vaste schooltijden en door de keuzewerktijd is er ruimte voor de leerling om zelfstandig aan opdrachten te werken, om extra hulp te krijgen of aan eigen interesses te werken. Het onderwijs is zoveel mogelijk (t)huiswerkarm.

Twee jaar Siddeburen en dan? Leerlingen die verder gaan in de theoretische leerweg kunnen hun opleiding afronden in Siddeburen. Aan het einde van het tweede jaar wordt dan door deze leerlingen van het vmbo TL, een keuze gemaakt voor een sector. Leerlingen kunnen kiezen uit: Techniek, Verzorging, Landbouw of Economie. Bij de overgang van klas 2 naar klas 3 wordt wat vakken betreft alleen gekozen tussen Economie en Natuurkunde. Ten aanzien van de onderbouwleerlingen van de locatie Siddeburen geldt dat leerlingen die na twee jaar verder gaan in de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg, hun studie vervolgen in Delfzijl. 17


Schoolgids

Leerlingen die doorstromen naar het havo of het atheneum gaan in klas drie verder in Appingedam. De aansluiting verloopt vloeiend.

Het vmbo en de leerwegen Basisberoepsgerichte Leerweg Leerlingen die naar de basisberoepsgerichte leerweg doorstromen, krijgen naast een aantal algemeen vormende vakken, vrij veel lessen praktijk. De leerling kan kiezen uit de vakrichtingen: Zorg en Welzijn, Techniek breed en Handel en administratie. Kaderberoepsgerichte Leerweg Leerlingen die naar de kaderberoepsgerichte leerweg doorstromen, krijgen veel lessen praktijk. De leerling kan kiezen uit de vakrichtingen: Zorg en Welzijn, Techniek breed en Handel en administratie. Voor deze leerweg moeten leerlingen examen doen in algemeen vormende vakken dat veel lijkt op het examen Theoretische Leerweg. Theoretische leerweg In deze leerweg worden algemeen vormende vakken aangeboden, dus geen beroepsgerichte vakken. Voor de derde klas wordt er een keuze gemaakt economie en natuurkunde. De vakken Nederlands, Engels, maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en ckv (culturele en kunstzinnige vormgeving) zijn verplicht. Daarbij kiest de leerling twee sectorvakken en nog twee algemene vakken. Met een diploma van de theoretische leerweg kun je doorstromen naar havo 4 of naar het mbo niveau 4.

Zelfstandig werken In alle leerjaren werken de leerlingen volgens een studiewijzer. In deze planner staat precies wat de leerling moet maken, leren en inleveren. Het derde lesuur van de dag is steeds een keuzewerktijduur. 18


Schoolgids

De leerling kiest dan een lokaal om zelfstandig verder te werken aan een zelfgekozen vak. Hierbij kan hij/zij hulp krijgen van de aanwezige docent.

Toetsing en bevordering -rapporten Uw kind ontvangt vier keer per jaar een rapport. Voor alle klassen geldt dat leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s) de mogelijkheid hebben via internet en een speciale inlogcode het leerlingenadministratieprogramma Magister te raadplegen en (cijfer)gegevens van henzelf/hun kind(eren) in te zien. De overgangsnormen zijn gepubliceerd op de website van het Eemsdeltacollege. Binnen onze school mag een leerling niet vaker dan eenmaal in hetzelfde jaar en tweemaal achtereen in hetzelfde schooltype doubleren.

Examen, examenreglement en PTA Voor alle opleidingen geldt dat het eindexamen bestaat uit twee onderdelen: het Schoolexamen (SE), dat geheel door de school zelf wordt georganiseerd en het Centraal Examen (CE), dat landelijk door de overheid wordt georganiseerd. Voor het eindexamen gelden wettelijke regels. Deze regels staan omschreven in het ‘Eindexamenreglement’ en ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA), dat jaarlijks vóór 1 oktober wordt uitgereikt aan de leerlingen uit de leerjaren 3 en 4. Het is belangrijk dat deze regels bekend zijn, zowel bij de ouder(s)/verzorger(s ) als bij de leerlingen. Met betrekking tot het eindexamen vmbo geldt dat het schoolexamen gespreid wordt afgenomen, d.w.z. in de loop van de klassen 3 en 4 vmbo. Enkele vakken kennen alleen een SE-cijfer, andere vakken hebben zowel een SE- als een CE-cijfer. Voor sommige vakken geldt dat deze met een v (= voldoende) moeten worden afgesloten. In Siddeburen worden de toetsen in klas 3 tijdens de lessen afgenomen, in klas 4 tijdens toetsweken. De leerlingen krijgen hiervan in het begin van het jaar een overzicht van de heer Joostens, examensecretaris. 19


Schoolgids

BIJZONDERE ACTIVITEITEN Beroepsvoorbereidende stage In het derde leerjaar volgen de vmbo-leerlingen een beroepsoriënterende stage van een week.

Buitenlandexcursies De buitenlandexcursie in klas 3 vormt in ons onderwijs een vast onderdeel van het internationaliseringprogramma. Alle leerlingen worden dan ook geacht deel te nemen. Bij problemen (ook financiële) dient men zo vroeg mogelijk in het schooljaar contact op te nemen met de teamleider. Uw verzoek zal uiteraard vertrouwelijk worden behandeld. Ook is betaling in termijnen mogelijk. Voor alle landen is een paspoort of ID- kaart nodig. De buitenlandreis wordt in de lessen voorbereid en heeft een educatief karakter.

Klassenavonden Per klas kan in de loop van het jaar een klassenavond worden georganiseerd, waarbij ook de mentor en/of andere docenten aanwezig zijn. Op een klassenavond zijn geen introducés toegestaan. Klassenavonden die op school gehouden worden, duren: • Tot ± 21.45 uur voor de brugklas • Tot ± 22.00 uur voor klas 2 en • Tot ± 22.30 uur voor klas 3. De school draagt geen verantwoordelijkheid voor avonden die door leerlingen buiten school worden georganiseerd. 20


Schoolgids

Projecten Er wordt ieder schooljaar minimaal vier maal in projectvorm gewerkt. De projectduur varieert van twee dagen tot een hele week. In Siddeburen worden schoolbreed projecten aangeboden zoals: sport, life-science,taal, literatuur en poëzie en een project rondom 4 en 5 mei. De onderwerpen kunnen ook betrekking hebben op het milieu, veiligheid, de eigen omgeving, gezondheid/sport en cultuur. In de projecten willen we ons vooral richten op bijzondere talenten van de leerlingen.

Mentorlessen Onderwerpen als: ‘Wie ben ik, jij en je klasgenoten, ruzie maken, hoe omgaan met verdriet, hoe gedraag ik me, hoe verander ik in de puberteit, wat vind ik van mezelf en van anderen, wat kan ik wel/niet goed, roken, alcohol en drugs’ worden aangeboden op een speelse manier. Soms theoretisch of met behulp van video, soms in gesprek- of spelvorm, soms door middel van groepswerk of in een creatieve vorm. Wil een leerling zich een bepaalde vorm van gedrag eigen maken, dan moet hij de vereiste vaardigheden onder de knie hebben. Er wordt geprobeerd een positieve betrokkenheid te stimuleren. Om zichzelf als persoon te ontwikkelen, is een bepaalde verbondenheid met anderen nodig en interesse in de samenleving vormt daarbij een belangrijke factor.

Kunst en cultuur We bieden, veelal binnen de lessen culturele en kunstzinnige vorming, de leerlingen diverse mogelijkheden deel te nemen aan culturele activiteiten, zowel binnen als buiten de school. Ook tijdens de vele projecten is er altijd een creatief of cultureel onderdeel.

21


Schoolgids

Sportactiviteiten Door de docent lichamelijke oefening wordt jaarlijks een voetbal- en een badmintontoernooi georganiseerd. In de wintermaanden wordt voor de liefhebbers veel aandacht besteed aan schaatsen. Ieder jaar doet de school succesvol mee aan provinciale en landelijke kampioenschappen ploegenachtervolging. Als de ijstoestand het toelaat, worden er schaatswedstrijden op natuurijs georganiseerd. Ook organiseert de heer De Groote voor de liefhebbers een dagje skiën. In het begin van de zomer is er altijd een buitensportdag. Aan evenementen als de 4-mijl van Groningen en de Zeemijlenloop van Delfzijl doen we ook graag mee.

Leesuur Op het rooster staat een leesuur gepland. Leerlingen en personeel lezen de krant, een tijdschrift of een zelfgekozen boek. In alle lokalen staat een leeskist met boeken, naslagwerken en tijdschriften. De bedoeling is om het leesplezier te bevorderen.

De Jonge Jury De leerlingen van alle klassen van de locatie Siddeburen doen ieder jaar mee aan de landelijke activiteit ‘De Jonge Jury’. Hierbij wordt het beste jeugdboek gekozen. Als afsluiting daarvan wordt een schrijver op school uitgenodigd.

Jeugdboekenschrijver op school Ieder jaar bezoekt een schrijver van jeugdboeken onze school, om te vertellen hoe zijn/haar verhalen tot stand komen. Er is voor de leerlingen ruime gelegenheid om vragen te stellen.

22


Schoolgids

DoeMaarDichtMaar In de lessen Nederlands wordt veel aandacht besteed aan literatuuronderwijs en poëzie. De vestiging Siddeburen doet ieder jaar mee aan de dichtwedstrijd DoeMaarDichtMaar voor jongeren van 12-18 jaar uit Nederland en Vlaanderen. Alle leerlingen sturen één tot drie gedichten in. Een deskundige jury beoordeelt alle inzendingen. In het afgelopen schooljaar waren er maar liefst tien prijswinnaars op de locatie. Grote stimulator is mevrouw Pijpker.

Plan Nederland De locatie Siddeburen heeft twee PLAN-kinderen geadopteerd. Een meisje in Afrika en een jongen in Azië. De maandelijkse termijnen worden betaald met de opbrengst van de jaarlijkse actiedag.

23


Schoolgids

24


Schoolgids

ZORG EN BEGELEIDING Leerlingbegeleiding Het Eemsdeltacollege is een school die de leerlingen serieus neemt. Dat betekent dat er veel aandacht is voor de persoonlijke situatie van de leerling. Je moet je vertrouwd en veilig voelen op een school om goed te kunnen presteren. Afgezien daarvan kunnen zich in het leven van elke leerling gebeurtenissen voordoen, die het leren in ongunstige zin beïnvloeden. Daarom is op onze school de begeleiding steeds belangrijker geworden. De leerlingen krijgen niet alleen onderwijs, maar ook zorg op maat.

Mentoraat De mentor richt zijn activiteiten op de klas als geheel, maar houdt zich ook bezig met de individuele leerling. De mentor is voor ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen het eerste aanspreekpunt voor alles wat met school te maken heeft: hij of zij houdt de schoolprestaties in de gaten en bespreekt met leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) de eventuele problemen. Van ouder(s)/verzorger(s) wordt dan ook gevraagd zoveel mogelijk gegevens over hun kinderen, die van invloed zijn op het leerproces, aan de mentor door te geven, zodat daarmee rekening gehouden kan worden. Ook activiteiten die buiten het lesprogramma plaatsvinden, staan doorgaans onder leiding van de mentor, bijvoorbeeld de introductiedagen aan het begin van het schooljaar, excursies, projecten en klassenavonden. Op het Eemsdeltacollege gaat zelfstandig studeren een steeds belangrijker plaats innemen, want studeren moet je leren. De mentor gaat daarom in de loop van de schoolcarrière een steeds belangrijkere rol spelen bij de studiebegeleiding. 25


Schoolgids

Docent leerlingencoördinaat Leerling coördinatoren zorgen, in nauwe samenwerking met de mentor, voor de begeleiding van leerlingen met structurele studieproblemen en vervullen een brugfunctie bij het begeleiden van leerlingen met sociaal-emotionele problemen. Een leerling kan doorverwezen worden naar een zorgdocent voor RT of sociaal emotionele hulp. De leerling-coördinator zorgt voor de overdracht van informatie bij instroom of doorstroom naar een ander leerjaar. Tevens ondersteunt hij/zij de mentoren bij de administratieve opzet en inrichting van hun taak en zijn zij voorzitter bij de rapporten leerling-besprekingen. Voor de onderbouw is de heer Hamminga belast met deze taak en voor de bovenbouw mevrouw Pijpker.

Decaan De belangrijkste taak van de decaan is het geven van begeleiding en voorlichting aan leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) over onderwijs-, studie- en beroepskeuze. Vanaf de tweede klas is hij intensief betrokken bij de leerlingbegeleiding. In klas 3 wordt, in samenwerking met de mentor, aandacht besteed aan de oriëntatie op studie en beroep en leren de leerlingen zichzelf en hun mogelijkheden beter kennen door de keuzebegeleiding. In klas 3 en 4 wordt informatie gegeven over toekomstige beroepen en/of verdere studie. De afdelingen sectorkeuze wordt in overleg tussen de leerling en de decaan vastgesteld. De decaan laat zich daarbij door de vakdocenten informeren over de kansen op succes voor een bepaald vak in het volgend leerjaar. Naast de vele schriftelijke informatie en klassikale voorlichting verzorgen de decanen elk jaar een ouderavond in verband met afdelingen sectorkeuze. De decanen houden de gehele donderdag spreekuur. De meeste tijd wordt besteed aan het houden van individuele gesprekken met leerlingen. Ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen kunnen altijd een afspraak maken met de decaan, de heer de Groote. 26


Schoolgids

Voor school- en beroepskeuzetesten heeft het Eemsdeltacollege relaties met de Compaz Groep te Groningen. In bijzondere omstandigheden kan een leerling daar via de school getest worden. De helft van de kosten van de test wordt bij de ouder(s)/verzorger(s) in rekening gebracht. Meer informatie hierover kan worden gegeven door de docent leerlingenzaken of decaan.

Sociaal-emotionele begeleider Sommige leerlingen kampen met persoonlijke problemen, bijvoorbeeld in de relatie met de ouder(s)/ verzorger(s) of met een vorm van verslaving. De sociaal-emotioneel begeleiders kunnen in deze gevallen op verzoek van mentor, ouder(s)/verzorger(s), decaan, docent leerlingenzorg, schoolleiding of de leerling zelf hulp bieden. Voorwaarde is echter dat de leerling in kwestie zelf geholpen wil worden. Wie deze begeleiders benadert, kan rekenen op volstrekte geheimhouding. Eventueel kunnen zij doorverwijzen naar externe hulpverleners. De sociaal-emotioneel begeleiders hebben geen vaste spreekuren. Er kan, via de school, altijd een afspraak met hen worden gemaakt.

Bewust omgaan met Faalangst Een aantal daartoe gekwalificeerde medewerkers verzorgt faalangstreductietrainingen. Deze trainingen zijn met name bedoeld voor leerlingen die bang zijn om fouten te maken en/of negatieve kritiek te krijgen. Sommigen stellen te hoge eisen aan zichzelf en voelen zich zo onzeker dat het hun functioneren ernstig belemmert. In een trainingsprogramma van 10 sessies wordt deze leerlingen geleerd hoe ze met deze gevoelens kunnen omgaan.

Pestpreventie Door middel van lessen over pestgedrag in de onderbouw en het ontstaan daarvan worden leerlingen zich bewust van hun eigen rol daarin. 27


Schoolgids

Ook wordt door elke klas een pestcontract opgesteld, zodat leerlingen rechtstreeks op hun gedrag kunnen worden aangesproken. Op de locatie is een trainer aanwezig voor het programma “Rots en Water”. Deelname maakt kwetsbare leerlingen in veel gevallen emotioneel sterker.

Training Sociale Vaardigheden Deze lessen (ongeveer twaalf ) zijn bedoeld voor kinderen die moeite hebben met het leggen van contacten met andere kinderen. Dit uit zich in het hebben van ruzie of geplaagd worden of in zich niet gemakkelijk kunnen aanpassen in de groep. Sociaal onhandig gedrag kun je veranderen. Praten en goede raad geven helpen over het algemeen weinig. In deze cursus wordt uitgegaan van drie principes: • Gedrag is aangeleerd (en kan dus worden afgeleerd). • Gedrag wordt bepaald door de gevolgen die het heeft. • Gedrag kun je het beste stapje voor stapje veranderen. We proberen in deze cursus de kinderen meer zelfvertrouwen te geven door ze te leren hoe ze kunnen reageren op situaties in hun omgeving.

Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert, in samenwerking met de orthopedagoog, alle interne en externe zorg voor leerlingen. In alle gevallen kunt u rechtstreeks contact met haar opnemen. Een telefoontje naar school of een persoonlijke afspraak met de zorgcoördinator zou het begin van een oplossing kunnen zijn. Het is haar taak om alle vormen van specifieke of extra zorg te coördineren. Dit kan betrekking hebben op leerlingen die een leerachterstand hebben of faalangstig zijn en daarvoor hulp behoeven. Daarnaast kan het zijn dat een leerling extra zorg behoeft op sociaal-emotioneel gebied omdat hij of zij op school niet goed functioneert vanwege moeilijkheden in de privésfeer. 28


Schoolgids

De zorgcoördinator kan, in overleg met de ouders, deze leerling in contact brengen met schoolmaatschappelijk werk, schoolarts, sociaalverpleegkundige, de orthopedagoog of een andere hulpverlenende instantie. De zorgcoördinator neemt ook altijd contact op met de ambtenaar van leerplichtzaken van de gemeente als er sprake is van ongeoorloofd verzuim. Indien u vragen heeft of iets wil bespreken, kunt u contact opnemen met de zorgcoördinator, mevrouw Darwinkel.

Zorgteams Elk onderwijsteam kent een zorgteam bestaande uit de teamleider, de ondersteuningsdocenten, leerlingencoördinatoren en de orthopedagoog. Voor Siddeburen zijn dat: Mw. Zuiderveen, dhr. Hamminga, mw. Pijpker en mw. Darwinkel. In het zorgteam worden de leerlingen besproken waarvoor extra zorg nodig lijkt te zijn of nodig is. Indien de school deze zorg niet alleen kan bieden of organiseren wordt doorverwezen naar het zorgadviesteam.

Zorgadviesteam (ZAT) De samenwerking tussen het voortgezet onderwijs en de jeugdzorg (hieronder verstaan we jeugdhulpverlening en jeugd-ggz) vindt in de provincie Groningen plaats volgens het model van het zogenaamde zorgadviesteam. Dit team is opgezet in het kader van het project ‘Leerlingbegeleiding & Preventie’. Ook het Eemsdeltacollege heeft een zorgadviesteam. In dit team hebben zitting: • De docenten leerlingenzaken • Eventueel teamleiders • De schoolarts • De schoolcontactpersoon van ggz • De jeugdagent • De ambtenaar leerplichtzaken van de gemeentes Delfzijl, Appingedam en Slochteren • De trajectbegeleider van het regionaal melden coördinatiepunt • De zorgdocent leerlingenzaken van het eemsdeltacollege. 29


Schoolgids

Het zorgadviesteam zorgt voor korte lijnen tussen de school en jeugdzorg. De taken van dit team zijn samengevat: consultatie, verwijzing en terugkoppeling. De school vraagt altijd toestemming van de ouder(s)/verzorger(s) om leerlingen in te brengen in het zorgadviesteam.

Orthopedagoog Aan het Eemsdeltacollege zijn twee orthopedagogen werkzaam. Zij zijn gespecialiseerd in signalering en behandeling van leeren gedragsproblemen. De taken van de orthopedagoog liggen vooral op het gebied van onderzoek, observatie en dossieranalyse. Van kinderen die nieuw zijn op school bekijkt de orthopedagoog alle informatie uit het onderwijskundig rapport en stelt op basis daarvan adviezen op voor het onderwijsaanbod en de begeleiding. Voor een leerlingenbespreking verricht zij de dossieranalyse. De gegevens uit het dossier dienen dan om een verklaring te vinden voor eventuele leerproblemen, maar vooral om te bepalen welke aanpak nodig is. Zij adviseert tevens leerkrachten over de aanpak van leerlingen en stelt, samen met hen, een handelingsplan op. Ook kan zij leerlingen testen op o.a. dyslexie en dyscalculie.

Sociale veiligheid Het Eemsdeltacollege heeft samenwerkingsafspraken gemaakt met politie, justitie en de gemeente Delfzijl en Slochteren over het voorkomen en bestrijden van overlast en vandalisme. Alle partijen zien het als hun verantwoordelijkheid om een sociaal veilig klimaat in en om de school te creëren. Bij alle vormen van vandalisme en geweld doet de school aangifte bij de politie. De school ervaart deze samenwerking als positief.

30


Schoolgids

Regionaal Samenwerkingsverband Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Groningen Ommeland 20.02. Door dit samenwerkingsverband kunnen we soms extra zorg inzetten die leerlingen nodig hebben. De organisatie is bereikbaar via: Postbus 7, 9600 AA Hoogezand-Sappemeer

Inspectie van het onderwijs Adres : Postbus 2730, 3500 GS Utrecht, tel. : (088) 669 60 00 of: www.onderwijsinspectie.nl Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie en seksueel misbruik, psychisch of fysiek geweld, grove pesterijen, geweld, extremisme, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme en radicalisering verwijzen wij naar: het meldpunt vertrouwensinspecteurs (0900) 111 31 11 (tijdens kantooruren en tegen lokaal tarief ).

31


Schoolgids

Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO) Voor de afhandeling van klachten, beroepen en geschillen in het bijzonder onderwijs kunnen mensen voortaan terecht bij één loket. Dat is mogelijk geworden door de oprichting van de Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). De Stichting GCBO bundelt voor het katholiek, protestants-christelijk, algemeen bijzonder en gereformeerd onderwijs zo’n twintig landelijke geschillen-, beroeps-, klachten- en bezwarencommissies die op grond van de wet of de cao’s verplicht zijn voor onderwijsinstellingen. Deze commissies behandelen honderden geschillen, beroepen en klachten per jaar. Ze beschikken over veel expertise en hebben oog voor de identiteit van de scholen en instellingen. De commissies werken vanuit hun eigen identiteit. In de behandeling van de geschillen verandert er daardoor niets. Op de website www.gcbo.nl kunt u terecht voor informatie over de GCBO, de (klachten)procedures, de samenstelling van de commissies, de weten regelgeving en de jurisprudentie.

Schoolarts Het is mogelijk dat ouders en leerlingen contact opnemen met de schoolarts: via de GGD Groningen Stad en Ommelanden Hanzeplein 120, 9713 GW Groningen tel. (050) 367 40 00 fax. (050) 367 40 01

32


Schoolgids

33


Schoolgids

LEERLINGEN EN OUDER(S)/VERZORGER(S) Schoolregels Het Eemsdeltacollege wil een school zijn, waar mensen zich thuis voelen: veilig en gerespecteerd. Daarom gelden bij ons de volgende schoolregels: Basisgedragsregels • Wij accepteren elkaar zoals we zijn in geslacht, geaardheid, geloof, ras, fysieke en/of geestelijke beperking • Wij onthouden ons van elke vorm van agressie, geweld en/of seksuele intimidatie • Wij pesten niet • Wij vernielen niets • Wij tolereren geen wapenbezit • Wij tolereren geen vuurwerkbezit • Wij tolereren geen mobiele telefoons in de klaslokalen. • Wij kleden ons respectvol t.o.v. anderen.

34


Schoolgids

(Digitaal) pesten • Op onze school wordt de leerlingen geleerd om op een verantwoorde en evenwichtige manier om te gaan met de wereld van het internet. • Wij nemen onze verantwoordelijkheid voor de eventueel negatieve gevolgen serieus. • Veiligheid achten we voor onze leerlingen en medewerkers zeer belangrijk. Vandaar dat pestgedrag op geen enkele wijze wordt getolereerd. Hieronder verstaan we expliciet ook digitaal pesten. • Wanneer er door de school geconstateerd wordt dat er, op school, misbruik gemaakt is van de mogelijkheden van het internet, worden er gepaste, disciplinaire maatregelen genomen.

Verwachtingen van de school naar de leerlingen • Het maken van huiswerk is verplicht; besteed er steeds aandacht aan. • Aan het begin van de dag of na een pauze gaat er tweemaal een bel. Zorg dat je bij de tweede bel in de klas zit. Als je toch te laat komt, haal je bij de conciërge, de heer Haan, een briefje dat je afgeeft aan de docent. Leerlingen die met de bus reizen, kunnen de schoolleiding toestemming vragen om iets later te beginnen en/of iets eerder te vertrekken. • Als je onverhoopt uit de les wordt gestuurd meld je je bij de teamleider. • Bij kennismakingsdagen, excursies, feestavonden en andere schoolactiviteiten mogen de leerlingen geen alcoholische dranken meebrengen. Ook drugsgebruik/-handel is op school uiteraard verboden. • Als het gedrag of het gebrek aan inzet van een leerling veel klachten oplevert, kan deze leerling voor een bepaalde tijd worden geschorst of definitief van school worden verwijderd.

Gebruik fietsenstalling • Plaats je fiets of bromfiets in de rekken. Overleg met de conciërge is vereist als jij je fiets ’s nachts op school wilt laten staan of als je buiten de schooltijden je fiets ophaalt. • Ter voorkoming van mogelijke schade aan fietsen of bromfietsen mogen leerlingen zich niet onnodig ophouden bij de fietsenstalling. 35


Schoolgids

Gebruik gebouw en plein in de pauzes • Ga in de pauzes zoveel mogelijk naar buiten. Blokkeer niet de ingang van de school, ook niet vóór schooltijd. Als je binnen blijft, ga dan naar de kantine. Tijdens de leswisseling ga je natuurlijk direct naar het lokaal waar je les hebt. • Het gebruik van kauwgom is in het schoolgebouw niet toegestaan. Eten en drinken mag alleen in de kantine. • Houd de school en de omgeving netjes door papier, schillen enz. in de daarvoor bestemde bakken te deponeren!

Adreswijziging Bij verhuizing dient het nieuwe adres zo spoedig mogelijk aan de teamleider en conciërge doorgegeven te worden. Dit geldt ook bij veranderingen, zoals wijziging van telefoonnummer, mailadres, huisarts etc.

Persoonsgegevens Nieuwe leerlingen leveren, samen met het aanmeldingsformulier, een kopie van hun ID-kaart of paspoort in bij de administratie van de school.

Leerlingportaal De leerlingen hebben via het leerlingportaal: http://leerlingen.eemsdeltacollege.nl/ toegang tot hun cijfers en roosterwijzigingen.

Ouderportaal Via het ouderportaal: http://ouders.eemsdeltacollege.nl kunnen ouder(s)/verzorger(s) met hun inlogcode en wachtwoord de behaalde studieresultaten van hun kind(eren) inzien.

36


Schoolgids

Website Voor overige informatie kan men terecht op onze website: www.eemsdeltacollege.nl

Informatievoorziening Bijzondere gebeurtenissen, zoals bijvoorbeeld de data waarop rapporten worden meegegeven dan wel andere activiteiten worden gehouden, worden aangekondigd via onze website. Degene die het kind opvoedt dan wel is belast met het gezag, is in principe het aanspreekpunt voor de school. Alle informatie betreffende het kind gaat naar hem of haar toe. De gezag dragende ouder heeft niet automatisch de verplichting om de andere ouder te informeren en te raadplegen aangaande schoolkwesties die betrekking hebben op het kind. De ouder die niet belast is met het gezag kan hierom vragen. In beginsel zal de school een dergelijk verzoek honoreren, tenzij dit in strijd is met het belang van het kind. Het kan voorkomen dat de ouder(s) gezamenlijk belast blijven met de uitoefening van het gezag over hun kind(eren). Hieraan ligt een rechterlijke uitspraak ten grondslag. In het geval van gezamenlijk ouderlijk gezag gaat, indien ouder(s) dit zelf melden, alle informatie naar beide ouder(s) afzonderlijk.

Oudercontacten Het Eemsdeltacollege hecht veel waarde aan goede contacten met u als ouder/verzorger. Daartoe proberen we u zo goed mogelijk te informeren en u zo veel mogelijk bij het reilen en zeilen van onze school te betrekken. We doen dit o.a. door het organiseren van ouder- en spreekavonden. Belangrijke mogelijkheden voor contact zijn de ouderavonden. Er worden (thema)ouderavonden georganiseerd door de ouderraad, de decaan, de ondersteuningsdocenten, leerling coördinaat en de teamleider. Bovendien worden er in de loop van het schooljaar spreekavonden gehouden waarop u met de mentor en docenten individueel kunt overleggen (de zogenaamde 10-minutengesprekken). U ontvangt tijdig een uitnodiging, waarop u kunt aangeven met wie u wilt spreken. 37


Schoolgids

Na het laatste rapport wordt geen spreekuur gehouden. Als een leerling bij de overgang binnen de bespreekmarge valt en bij andere bijzonderheden neemt de mentor contact op met de ouder(s)/ verzorger(s).

Ouderraad De ouderraad is een adviserend orgaan binnen de school, waarin ouder(s)/verzorger(s) zitting hebben. Deze worden op de jaarlijkse ouderavond gekozen uit en door ouder(s)/verzorger(s). Op die ouderavond is dan ook een spreker over een bepaald onderwerp dat op school speelt of interessant is voor ouder(s)/verzorger(s). De ouderraad vergadert regelmatig met de schoolleiding; daarbij praat de ouderraad mee en draagt dingen aan die zij van ouder(s)/verzorger(s) heeft gehoord. Tevens vormt een aantal leden van de ouderraad de oudergeleding in de medezeggenschapsraad.

Schoolkrant Een aantal keren per jaar verschijnt er schoolbreed een schoolkrant. De redactie is in handen van een aantal medewerkers en eventueel leerlingen. De locatie Siddeburen publiceert ook een eigen schoolkrant met de titel InsideOut. De redactie bestaat uit leerlingen en wordt begeleid door mevrouw van Tilburg en de heer Zwiers.

Leerlingenraad De Leerlingenraad is er om de leerlingen te vertegenwoordigen en bestaat uit een groep leerlingen die ongeveer een keer per maand vergadert over de gang van zaken op school. Zij houdt zich bezig met de belangen van de leerlingen, helpt bij klachten en verbetert de school vanuit het oogpunt van de leerlingen. Het maakt niet uit hoe oud je bent of in welke klas je zit, iedereen kan deelnemen aan de leerlingenraad. Iedereen kan iets betekenen voor de leerlingen en zo voor de school. De leerlingenraad kent vertegenwoordigers uit alle klassen van de nevenvestiging. 38


Schoolgids

Leerlingenstatuut Leerlingen hebben rechten en plichten, vermeld in het leerlingenstatuut. Dit is te vinden op de website www.eemsdeltacollege.nl.

Privacyreglement De school heeft een privacyreglement. In dit reglement is bijvoorbeeld geregeld welke informatie over leerlingen aan instanties buiten de school ter beschikking wordt gesteld. Aan overheidsinstanties wordt alleen bekend gemaakt of de leerling is ingeschreven, de leeftijd, de geboortedatum en geboorteplaats. Aan particulieren en bedrijven worden geen inlichtingen verstrekt. Voor het geven van andere informatie is toestemming nodig van de leerling en in geval van minderjarigheid, van de ouder(s/) verzorger(s).

Medezeggenschap De Medezeggenschapsraad is een bij de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) ingesteld onafhankelijk en democratisch gekozen orgaan om de belangen van leerlingen, ouders en personeel op scholen te vertegenwoordigen. Op het Eemsdeltacollege bestaan drie MR’en, twee DMR’en en een GMR: MR Praktijkonderwijs de school voor Praktijkonderwijs (Pro) in Appingedam (locatie Eelwerd) heeft een aparte Medezeggenschapsraad voor zaken die deze locatie aangaan. De MR Pro bestaat uit vier gekozen leden: een leerling, een ouder en twee personeelsleden. MR Bestuursbureau Bestaat uit twee personeelsleden van het bestuursbureau.

39


Schoolgids

MR vmbo/havo/vwo Deze afdelingen hebben één Medezeggenschapsraad, bestaande uit 28 leden: veertien personeelsleden, zeven ouders en zeven leerlingen. Deze MR vergadert niet in deze samenstelling, maar vormt twee aparte DMR’en: één voor VMBO en één voor HAVO/VWO. DMR vmbo De scholen voor VMBO in Delfzijl (locatie Sikkel) en Siddeburen vormen een Deelmedezeggenschapsraad. De MR van Eelwerd sluit voor vergaderingen bij de DMR VMBO aan. De DMR VMBO bestaat uit zestien gekozen leden: vier leerlingen, vier ouders en acht personeelsleden. DMR havo/vwo De school voor HAVO en VWO aan de Pastorielaan in Appingedam heeft een Deelmedezeggenschapsraad. De DMR HV bestaat uit twaalf gekozen leden: drie leerlingen, drie ouders en zes personeelsleden. GMR Eemsdeltacollege De MR’en en de twee DMR’en worden vertegenwoordigd in een overkoepelende Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. De GMR bestaat uit twaalf gekozen leden: drie leerlingen, drie ouders en zes personeelsleden. De Medezeggenschapsraden houden zich bezig met het schoolbeleid. Ze praten gevraagd of ongevraagd mee over alle aangelegenheden die de school aangaan. Bij belangrijke beslissingen moeten directie en Commissie van Bestuur vooraf advies of instemming aan MR’en, DMR’en of GMR vragen. Vergaderingen zijn openbaar en vallen uiteen in een informatief deel, waarbij directie en/of CvB aanwezig zijn voor vragen te beantwoorden, en een besluitvormend deel, waarin de MR’en, de DMR’en of de GMR ter kennisgeving aanneemt, adviseert of besluit. 40


Schoolgids

Klachtenregeling De school kent een Klachtenregeling: Handleiding Klacht, Bezwaar en Beroep. Deze staat vermeld op de website van het Eemsdeltacollege. De klachtenregeling is bedoeld voor iedereen die met de school te maken heeft. Klachten kunnen gaan over gedrag en beslissingen van degene over wie een klacht is. Dat kunnen ook klachten zijn over seksuele intimidatie, discriminerend gedrag en agressie, geweld, pesten en verder over alle zaken die geregeld zijn in het leerlingenstatuut, het privacyreglement en de richtlijnen voor leerlingbegeleiders. Het Eemsdeltacollege is ook aangesloten bij de landelijke klachtencommissie (LKC) van de Besturenraad/Centrum voor Chr. Onderwijs.

Vertrouwenspersonen Met persoonlijke problemen als pesten, discriminatie en seksuele intimidatie kun je als leerling terecht bij één van de vertrouwenspersonen. Je bepaalt hierbij zelf wat je intimiderend vindt. Het kan prettig zijn je hart te luchten, ook als je geen officiële klacht wilt indienen. Vanzelfsprekend kun je altijd rekenen op strikte geheimhouding van mevrouw Tillema. In de loop van het jaar hoor je wie de andere vertrouwenspersoon wordt. Indien er behoefte is een externe vertrouwenspersoon te spreken dan kan dat ook.

41


Schoolgids

VERZEKERINGEN/ AANSPRAKELIJKHEID Scholierenongevallenverzekering Leerlingen voor wie de vrijwillige ouderbijdrage wordt betaald zijn collectief verzekerd tegen de geldelijke gevolgen van ongevallen, waarbij de verzekerde zelf lichamelijk letsel heeft opgelopen. Voor de leerlingen geldt dat de verzekering van kracht is gedurende de schooltijden en de reistijd van en naar school en tijdens excursies, kampen, stages en werkweken, mits die activiteiten van school uitgaan en onder leiding van één of meer docenten plaatsvinden. Schade aan eigendommen, zoals kleding, brillen, rijwielen e.d. komt niet voor vergoeding in aanmerking. Dit geldt ook voor bezittingen die zich in de garderobe en/of de fietsenstalling bevinden. De scholierenongevallenverzekering is in feite een aanvullende verzekering voor gedeeltelijke dekking van de kosten die de ouder(s)/verzorger(s) niet vergoed krijgen van hun verzekeringsmaatschappij. De verzekerde bedragen zijn dan ook vrij laag. Indien u na een ongeval een beroep op deze verzekering wil doen, zijn op school aangifteformulieren verkrijgbaar.

Schoolreisverzekering Voor buitenlandse reizen, maar ook voor excursies in Nederland, hebben we een doorlopende reisverzekering afgesloten voor leerlingen en begeleiders, waarbij zowel het ongevallen- als het aansprakelijkheidsrisico is verzekerd. In deze verzekering is ook een clausule “gevaarlijke sporten” opgenomen. Dit o.a. ter dekking van kosten van ongevallen die zich kunnen voordoen bij bijvoorbeeld skilessen voor leerlingen. 42


Schoolgids

Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering Wanneer derden schade aan goederen lijden of persoonlijk letsel oplopen door een fout van bestuur of personeel, kan het bestuur of het personeel daarvoor wettelijk aansprakelijk worden gesteld. Daarom is voor hen een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Aan het indienen van een schadeclaim dient een terecht verwijt ten grondslag te liggen. Indien dat niet aantoonbaar is, moet degene die schade heeft geleden, deze zelf dragen. In principe vallen ook alle vormen van ouderparticipatie en hospitanten onder deze W.A.-verzekering. De school neemt niet meer claimrisico’s op zich dan deze verzekering dekt. Derde is ieder ander dan degene die de onrechtmatige handeling verricht, dus met name de leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s). Deze verzekering is collectief afgesloten via de Besturenraad Protestants Christelijk Onderwijs te Voorburg. Deze verzekering dekt dus NIET de wettelijke aansprakelijkheid van de leerlingen persoonlijk. Dit dienen ouder(s)/verzorger(s) zelf te regelen via de particuliere W.A.-verzekering.

Aansprakelijkheid van ouder(s)/verzorger(s) Alle schade die een leerling aan het gebouw, het meubilair of andere eigendommen van de school heeft toegebracht, wordt voor rekening van de ouder(s)/verzorger(s) hersteld. Voor meerderjarige leerlingen is het van belang te controleren of de W.A.-verzekering van hun ouder(s)/ verzorger(s) nog op hen van toepassing is. Dat blijkt namelijk lang niet altijd het geval te zijn.

Cameratoezicht Teneinde leerlingen, medewerkers en bezoekers en hun persoonlijke eigendommen zoveel mogelijk te beschermen is er, zowel in als rond de gebouwen cameratoezicht. Indien daartoe aanleiding is zijn de beelden beschikbaar voor justitie.

43


Schoolgids

SPECIFIEKE NFORMATIE VOOR DE LEERLINGEN Aan te schaffen leer-/ hulp-middelen: Leerlingen krijgen informatie over de aan te schaffen benodigdheden.

Pasje Aan het begin van elk schooljaar krijgt de leerling een pasje voorzien van pasfoto en barcode.

Kluisjes Leerlingen kunnen een kluisje huren voor het opbergen van boeken of gymkleding etc. Aan het begin van het schooljaar kan bij de conciërge tegen betaling van € 7,50 een sleutel voor een kluisje worden verkregen. De conciërge opent geen kluisjes voor leerlingen die hun sleutel zijn vergeten of kwijt zijn geraakt. Voor het einde van het schooljaar moet die sleutel weer ingeleverd worden . Kluisjes die dan niet zijn geleegd, worden ontruimd. Bij verlies van de sleutel moet een vergoeding van € 7,50 voor een nieuw slot worden betaald.

Kantineverkoop In de kantine van de school zijn koffie, thee en soep verkrijgbaar. Leerlingen kunnen, indien gewenst, gebruik maken van aanwezige tostiapparaten.

44


Schoolgids

FINANCIËN Tegemoetkoming ouder(s)/verzorger(s) in (school)kosten Als tegemoetkoming in de kosten van kinderen tot 18 jaar verstrekt de Belastingdienst het zogeheten ‘kindgebonden budget’. Het kindgebonden budget is afhankelijk van het aantal kinderen per huishouden en de hoogte van het inkomen. Niet ieder huishouden heeft dus recht op dit budget! In de meeste gevallen betaalt de Belastingdienst dit budget automatisch maandelijks uit. U ontvangt dit bedrag naast de kinderbijslag. Als u geen bericht van de Belastingdienst afdeling Toeslagen heeft ontvangen en toch denkt dat u recht heeft op het kindgebonden budget, neem dan contact op met de Belastingdienst. U kunt ook eerst een proefberekening maken op de website: www.toeslagen.nl .

Bijzondere regelingen Ouder(s)/verzorger(s) die niet in staat zijn (direct) de kosten van bepaalde schoolactiviteiten te betalen, kunnen contact opnemen met de teamleider van de afdeling om te bezien of een oplossing kan worden gevonden. Uiteraard behandelen wij uw verzoek strikt vertrouwelijk. In een aantal gevallen kan een beroep worden gedaan op de Stichting Leergeld. Deze stichting beijvert zich om te voorkomen dat schoolgaande kinderen uit minimagezinnen, ten gevolge van financiële beperkingen, niet kunnen deelnemen aan het sociaal-maatschappelijk leven op en rond de school. Indien u een beroep wilt doen op (financiële) bijstand kunt u zich wenden tot: Stichting Leergeld Delfzijl e.o. Postbus 267, 9930 AG Delfzijl telefoon (0596) 567 930 e-mail: [email protected] 45


Schoolgids

Ook bij de Stichting Provinciaal Groninger Studiefonds kan in bepaalde gevallen een tegemoetkoming in de kosten worden aangevraagd. Voor meer informatie verwijzen we naar de website: www.studiefondsgroningen.nl e-mail: [email protected] of telefoon (050) 316 432 11.

Vrijwillige ouderbijdrage De bijdrage is vrijwillig. De hoogte van de bijdrage is € 45,00. Voor ouder(s)/verzorger(s) die meer dan één kind op school hebben, wordt op het totaalbedrag een korting toegepast. Bij twee kinderen bedraagt deze korting € 15,00, bij drie kinderen € 30,00 en bij vier kinderen € 45,00. Activiteit Kosten Culturele activiteiten € 15,00 Sportactiviteiten € 3,00 Rechten, licenties, materialen € 15,00 Verzekeringen € 5,00 Ouderraadsactiviteiten € 2,00 Vangnet € 2,00 Bijdrage mediatheek € 3,00 Totaal € 45,00

46


Schoolgids

Overige kosten De school organiseert ieder jaar schoolkampen, dagexcursies e.d. Ook wordt voor iedere leerling één keer in de totale schoolloopbaan een meerdaagse (buitenland)excursie georganiseerd. Al deze waardevol gebleken activiteiten brengen kosten met zich mee die per activiteit in rekening worden gebracht (zie onderstaand overzicht). Leerlingen die niet aan deze activiteiten deelnemen, wordt vervangend onderwijs aangeboden. Tenslotte zijn er incidenteel kosten die samenhangen met de te volgen opleiding. Dit betreft bijvoorbeeld werkkleding voor de beroepsgerichte opleidingen. De school probeert een deel van deze kosten te laten sponsoren. Kostenomschrijving Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Boeken/werkboeken gratis gratis gratis gratis ouderbijdrage** € 45,00 € 45,00 € 45,00 € 45,00 Introductie € 10,00 € 10,00 € 10,00 € 10,00 Projectonderwijs € 30,00 € 30,00 € 30,00 ----------Schoolreis € 35,00 € 35,00 ----------- ----------Buitenland excursie n.v.t. n.v.t. ± € 320,00 n.v.t. huur kluisjes € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 7,50 vakexcursie bio € 25,00 vakexcursie ges/ak € 20,00 NASK wetenschapsdag € 10,00 ** Het CJP-pas is onderdeel van de vrijwillige ouderbijdrage.

kosten zijn onder voorbehoud (na instemming DMR)

Betalingen Voor kosten die in rekening gebracht dienen te worden, ontvangt u in de loop van het cursusjaar de betreffende factuur. 47


Schoolgids

48


Schoolgids

KWALITEIT Publieke verantwoording oor de publieke verantwoording van haar kwaliteit heeft het Eemsdeltacollege zich aangesloten bij ‘Vensters voor verantwoording’, een project van de scholen voor voortgezet onderwijs in Nederland. Via de website www.schoolvo.nl kunt de belangrijkste kenmerken, ontwikkelingen en resultaten van het Eemsdeltacollege vinden. Op onderdelen is een vergelijking met het landelijk gemiddelde mogelijk. Elk jaar vindt een leerlingenenquête plaats, om het jaar vragen we ouder(s)/verzorger(s) en medewerkers hun mening te geven over de kwaliteit van het Eemsdeltacollege.

Kwaliteitskaart Hiervoor verwijzen we u naar www.onderwijsinspectie.nl

49


Schoolgids

CONTACTGEGEVENS Eemsdeltacollege vmbo (lwoo), gl tl en brede onderbouw

Management vmbo en PrO directeur dhr. K. Reinders [email protected]

Bezoekadres: Singellaan 10, 9628 AL Siddeburen Postadres: Postbus 173, 9930 AD Delfzijl telefoon: (0596) 693 693 fax: (0596) 693 678 www.eemsdeltacollege.nl [email protected]

Teamleider mw. M. Zuiderveen-van der Ouw [email protected]

Bestuursbureau

Leerlingen-coördinatoren

Het bureau is gevestigd aan: Sikkel 3, 9932 BD Delfzijl telefoon: (0596) 693 693 Fax: (0596) 693 678

leerjaar 1-2 dhr. E. Hamminga [email protected]

Voorzitter College van Bestuur

leerjaar 3-4 mw. D. Pijpker-Stegeman [email protected]

dhr. H. van der Molen [email protected]

Decanen dhr. R. de Groote [email protected] 50


Schoolgids

Zorgcoördinator/ orthopedagoog-generalist mw. J. Darwinkel [email protected]

Interne vertrouwenspersoon mw. J. Tillema-Homan [email protected]

Externe vertrouwenspersoon mw. B. van Hemmen-Honskamp Redgerstraat 22 9791 BH Ten Boer tel. (06) 301 964 27 [email protected]

51

BREDE ONDERBOUW + BOVENBOUW VMBO-TL

Recommend Documents