34ste VVL congres
Van theorie naar praktijk
Congrescentrum ALM, Berchem 15/03/2013 08.30u - 17.15u
Achtergrond Exact 35 jaar geleden, op 15 maart 1978, ging in Turnhout het eerste congres door van de toenmalige Belgische Beroepsvereniging voor Logopedisten. Op 15 maart 2013 organiseert het Centrum Permanente Vorming van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL) haar 34ste congres, deze keer te Berchem. Dit congres is voor de VVL vernieuwend in vele opzichten. Ten eerste gaat het door op een totaal nieuwe locatie: het congrescentrum ALM. Dit congrescentrum voldoet aan alle eisen die tegenwoordig gesteld worden aan congressen. Door de nabijheid van het station Antwerpen-‐Berchem heeft dit congrescentrum bovendien een interessante ligging en is het goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Ten tweede wordt het congres weer georganiseerd in het voorjaar. Met uitzondering van maartse buien hopen we hiermee het winterweer en de daarmee gepaarde mobiliteitsproblemen zoveel mogelijk te vermijden. Ten derde is er ook inhoudelijk een belangrijke wijziging. Zoals blijkt uit de congrestitel ‘Van theorie naar praktijk’, is het de bedoeling om vaardigheid aan kennis te koppelen en zo uitvoering te geven aan recente/moderne diagnostische en/of therapeutische ontwikkelingen. In het programma vertaalt zich dat in theoretische sessies in de voormiddag (met de nadruk op: achtergrond, ontwikkeling, methodologie, ...) en praktische sessies in de namiddag (met de nadruk op: ‘hoe doe je het?’, casussen, illustraties, oefeningen, ...). Dit congres heeft drie centrale themata die zowel in voor-‐ als namiddag aan bod zullen komen: (1) taal en taalstoornissen bij kinderen, (2) leren en leerstoornissen en (3) neurologische communicatiestoornissen. Daarnaast zijn er ook de ganse dag ‘free papers’ over diverse logopedische topics, inclusief de implementatie van het ICF-‐model in de logopedie. Bovendien installeren we in het kader van Wetenschappelijk Onderzoek in Logopedie en Audiologie (WOLA) ook dit jaar weer een postersessie met diverse logopedische onderwerpen. De korte inhouden van al deze presentaties bevinden zich op de website van de VVL (www.vvl.be/ congres-‐2013). Tenslotte bieden de pauzes ruim de mogelijkheid om stands/firma’s te bezoeken en te netwerken met andere congresdeelnemers. Alle informatie betreffende het programma, de locatie en de registratie/inschrijving is te vinden in deze folder. Met dit 34ste congres streeft de VVL een boeiend en verrijkend evenement na waarop alle logopedisten welkom zijn. Wij hopen u op 15 maart in ALM te ontmoeten! Pol De Meyere voorzitter VVL
Youri Maryn verantwoordelijke CPV-‐VVL en congres
2
Programma - algemeen 08.30u-‐09.15u
Ontvangst en inschrijvingen, bezoek aan stands, netwerken
09.15u-‐09.30u Woord van de VVL-‐voorzitter, belangrijke meldingen, uitreiking van de Prijs van de VVL 09.30u-‐10.15u Plenaire hoofdvoordracht -‐ Diagnostiek en behandeling van leerproblemen en leerstoornissen: de rol van onderwijs en externe hulpverlening (Wim Van den Broeck) 10.15u-‐11.00u
Pauze met koffie, bezoek aan stands, netwerken
11.00u-‐12.30u
Parallelsessies(1): Sessie 1: theorie -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen Sessie 2: theorie -‐ leren en leerstoornissen Sessie 3: theorie -‐ neurologische communicatiestoornissen Sessie 4: free papers
12.30u-‐13.30u
Middagpauze met lunch, bezoek aan stands, netwerken
13.30u-‐14.15u Plenaire sessie in het kader van Wetenschappelijke onderzoek in logopedie en audiologie (WOLA): free posters 14.15u-‐15.00u
Parallelsessies(2): Sessie 5: praktijk -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen Sessie 6: praktijk -‐ leren en leerstoornissen Sessie 7: praktijk -‐ neurologische communicatiestoornissen Sessie 8: free papers
15.00u-‐15.45u
Pauze met koffie, bezoek aan stands, netwerken
15.45u-‐17.15u
Vervolg van de parallelsessies 5, 6, 7 en 8
17.15u
Afsluitende receptie
(1) Hieruit dient één voormiddagsessie te worden gekozen. Zie verder voor meer informatie. (2) Hieruit dient één namiddagsessie te worden gekozen. Zie verder voor meer informatie.
3
Theoretische parallelsessies, voormiddag Sessie 1: theorie -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen 11.00u-‐11.30u 11.30u-‐12.00u 12.00u-‐12.30u
Ontwikkelingsdysfasie: recente inzichten (Inge Zink, Mieke Breuls) Gekwalificeerd testmateriaal ... een must (Marijke Zoons) Het gebruik van verteltaken bij de diagnose van mondelinge taalproblemen (Eric Manders)
Sessie 2: theorie -‐ leren en leerstoornissen 11.00u-‐11.30u 11.30u-‐12.00u 12.00u-‐12.30u
Verbruiksprofielen D3 op basis van een studie bij 7.000 patiënten (Ronny Boey, Stefaan Lefevere) Codezetter, mkm… (Luc Galle) Problemen met begrijpend lezen effectief behandelen (Christel Van Vreckem)
Sessie 3: theorie -‐ neurologische communicatiestoornissen 11.00u-‐11.30u 11.30u-‐12.00u
12.00u-‐12.30u
Afasietherapie: activiteiten-‐ en participatiegerichte benadering (Catherine De Vos, Stefanie Huygens, Jolien Mortier) Meten en behandelen van prosodische vaardigheden bij dysartrie (Gwen Van Nuffelen, Heidi Martens, Tomas Dekens, Lukas Latacz, Werner Verhelst, Marc De Bodt) Taalmappingtechnieken voor, tijdens en na wakkere neurochirurgie (Erik Robert, Elke De Witte, Henri Colle, Peter Mariën)
Sessie 4: free papers (voor de lijst van free papers: zie verder in deze folder)
Free posters 13.30u-‐14.15u
Plenaire sessie met 23 posters in het kader van WOLA (voor de lijst van free posters: zie verder in deze folder)
4
Praktische parallelsessies, namiddag Sessie 5: praktijk -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen 14.15u-‐15.00u 15.45u-‐16.30u 16.30u-‐17.15u
De CELF-‐Preschool-‐II-‐NL in de praktijk (Liesbeth Lempens) De Schlichting taaltest in de praktijk (Liesbeth Schlichting) Ontwikkelingsdysfasie: aandachtspunten bij diagnose (Mieke Breuls, Inge Zink)
Sessie 6: praktijk -‐ leren en leerstoornissen 14.15u-‐15.00u 15.45u-‐16.30u
16.30u-‐17.15u
'Codezetter' voorbij 'Codezetter' (Luc Galle) ‘Moeilijke letters lezen’: een speelse, multisensoriële en ritmische methode voor het behandelen van hardnekkige leesstoornissen (Betty Vleeshouwer) ‘Begrijpend lezen beter begrijpen: thematisch en functioneel pakket’: een nieuw programma voor de praktijk (Christel Van Vreckem)
Sessie 7: praktijk -‐ neurologische communicatiestoornissen 14.15u-‐15.00u
15.45u-‐16.30u
16.30u-‐17.15u
Functio-‐box: oefenpakket voor activiteitengerichte behandeling van personen met afasie (Catherine De Vos, Stefanie Huygens, Jolien Mortier) Demonstratie van de Prosodietrainer – een computerprogramma voor het onderzoeken en behandelen van prosodische vaardigheden (Heidi Martens, Gwen Van Nuffelen, Tomas Dekens, Lukas Latacz, Werner Verhelst, Marc De Bodt) Onderzoek van taalfuncties voor, tijdens en na wakkere neurochirurgie in de praktijk: casusbeschrijvingen (Elke De Witte, Erik Robert, Henri Colle, Peter Mariën)
Sessie 8: free papers (voor de lijst van free papers: zie verder in deze folder)
5
Free papers Sessie 4: free papers 11.00u-‐11.15u
11.15u-‐11.30u
11.30u-‐11.45u
11.45u-‐12.00u
12.00u-‐12.15u
12.15u-‐12.30u
Paper 1 -‐ Spraak -‐ De ijsberg onder het wateroppervlak: de impact van stotteren op het zelceeld van adolescenten via mediërende processen (Stefanie Adriaensens) Paper 2 -‐ Spraak -‐ De Nasality Severity Index, een objectieve multiparametrische benadering van hypernasaliteit (Kim Bettens, Floris Wuyts, Kristiane Van Lierde) Paper 3 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ Wat werkt (niet) in de ondersteuning en begeleiding van jongvolwassenen met dyslexie? Resultaten van een kwalitatief en kwantitatief onderzoek (Jolien De Brauwer, Ellen Meersschaert, Annelies Aerts, Eline Van Kerckhove, Maaike Loncke, Astrid Geudens) Paper 4 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ Welke factoren bepalen het succes van het inzetten van spraakcomputers bij personen met een communicatieve beperking? (Ann Dhondt) Paper 5 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ Diagnostische procedure voor het vaststellen van dyslexie bij meertaligen (Charlotte Mostaert, Eline Liekens, Ellen Vandewalle) Paper 6 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ Lichaamsbesef bij kinderen van 2 tot 6 jaar (Johan Simons)
Sessie 8: free papers 14.15u-‐15.00u
15.45u-‐16.00u
16.00u-‐16.15u
Paper 7 -‐ ICF -‐ Implementatie van de International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in de logopedie (Louis Heylen, Marleen D’hondt) Paper 8 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Normatieve gegevens COgnitief-‐Linguïstische screeningsTest (COLT) voor volwassenen met NAH (Frank Paemeleire) Paper 9 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Meer doen met minder: participatiegerichte behandeling voor mensen met afasie (Ruth Dalemans)
6
Sessie 8: free papers ... vervolg 16.15u-‐16.30u
16.30u-‐16.45u
16.45u-‐17.00u 17.00u-‐17.15u
Paper 10 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Tongkracht meten en trainen bij neurologische patiënten aan de hand van IOPI (Cindy Guns, Leen Van den Steen, Els Verhaeghe, Gwen Van Nuffelen, Marc De Bodt) Paper 11 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Centrale facialisparese na cva: literatuuroverzicht en casusbespreking, klinisch beeld, nieuwe neuro-‐anatomische inzichten, diagnostiek en evidence-‐based behandeltechnieken (Sam Denys, Katleen Vandeput) Paper 12 -‐ Stem -‐ Duur en frequentie van stemtherapie (Tine Patteeuw, Athénaïs Versele, Marc De Bodt) Paper 13 -‐ Stem -‐ Attitudes ten aanzien van stemstoornissen: is gepercipieerde ernst van heesheid gerelateerd aan gepercipieerde ernst van ziekte? (Youri Maryn, Kim Debo)
Free posters 13.30u-‐14.15u
Plenaire postersessie in het kader van Wetenschappelijke onderzoek in logopedie en audiologie (WOLA)
Poster 1 -‐ Spraak -‐ Ontwikkeling en normering van het Computer Articulatie Instrument (CAI) (Leenke van Haaften, Sanne Diepeveen, Sjoeke van der Meulen, Lian Nijland, Bert de Swart, Ben Maassen) Poster 2 -‐ Spraak -‐ Neurofysiologische afwijkingen bij volwassenen met ontwikkelingsstotteren tijdens een perceptietaak (Sarah Vanhoutte, Miet Deletter, Marjan Cosyns, Pieter van Mierlo, Gregor Strobbe, Paul Corthals, Patrick Santens, John Van Borsel) Poster 3 -‐ Spraak -‐ Mindfulness en stottertherapie: praktische relevantie (Glenn Aerts, Anne Breda) Poster 4 -‐ Spraak -‐ Meningen van heterosexuele mannen en vrouwen over de spraak van homosexuele mannen en lesbische vrouwen (Marjan Cosyns, Ine Ginneberge, John Van Borsel)
7
Postersessie ... vervolg Poster 5 -‐ Spraak -‐ Spraak bij Oegandese patiënten met (cheilognato) palatoschisis na chirurgische sluiting voor de leeftijd van 6 maanden (Anke Luyten, Kim Bettens, Evelien D’haeseleer, Andrew Hodges, George Galiwango, Hubert Vermeersch, Kristiane Van Lierde) Poster 6 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ A web-‐based educational computer assistant software application for clock reading (Veerle Van Vooren) Poster 7 -‐ Leren en ontwikkelen -‐ Can a computerised counting or comparison intervention in kindergarten enhance mathematical problem solving in grade 1? (Magda Praet, Annemie Desoete) Poster 8 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Aanzet tot normering van de Vlaamse Prosopanomie Test (VPT) (Anne-‐Sophie Beeckman, Nele Schuddinck) Poster 9 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Logopedische diagnostiek van het communicatief functioneren van Parkinsonpatiënten (Katrien Colman) Poster 10 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Survey onderzoek naar de toepassing van E-‐health binnen de logopedische diagnostiek en therapie bij volwassen patiënten met neurogene taal-‐ en/of spraakstoornissen in Vlaanderen (Kylie Van Linden, Haike Van Gucht, Katrien Colman) Poster 11 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Behandeling van trismus na CVA met Therabite Jaw Motion Rehabilitation System (Katleen Vandeput, Melissa Konings) Poster 12 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Effect of deep brain stimulation on asymmetric representation of linguistic features of spontaneous language in Parkinson’s disease (Katja Batens, Miet De Letter, Robrecht Raedt, Wouter Duyck, Dirk van Roost, Patrick Santens) Poster 13 -‐ Neurologische communicatiestoornissen -‐ Neurophysiological investigation of phonological input: a Dutch normative study (Annelies Aerts, Pieter van Mierlo, Robert Hartsuiker, Hans Hallez, Patrick Santens, Miet De Letter)
8
Postersessie ... vervolg Poster 14 -‐ Taalontwikkeling -‐ Meertalig opvoeden – begeleiding voor ouders (Eline Liekens, Ellen Vandewalle, Charlotte Mostaert, Maaike Loncke, Astrid Geudens) Poster 15 -‐ Taalontwikkeling -‐ Therapie-‐effect van Constraint Induced Aphasia Therapy bij kinderen met SLI: een exploratief onderzoek (Liesbeth Vinck, Annelies Aerts Ineke Wilssens, Peggy Wackenier, Peter Mariën) Poster 16 -‐ Taalontwikkeling -‐ Taalprofielen van lagereschoolkinderen met een autismespectrumstoornis (Hannah Boonen, Karla Van Leeuwen, Inge Zink, Ilse Noens) Poster 17 -‐ Taalontwikkeling -‐ Structural and functional underconnectivity as a negative prognostic marker for language in autism spectrum disorder (Marjolein Verly, Judith Verhoeven, Inge Zink, Lieven Lagae, Stefan Sunaert, Nathalie Rommel) Poster 18 -‐ Stem -‐ Verkennend onderzoek naar de invloed van fabriekslawaai op de stem (Ines Delefortrie, Jo Verstraete, Youri Maryn) Poster 19 -‐ Stem -‐ The effectiveness of manual circumlaryngeal therapy in future elite vocal performers: a pilot study (Evelien D’haeseleer, Sofie Claeys, Kristiane Van Lierde) Poster 20 -‐ Gehoor en evenwicht -‐ Reference data of three cognitive tests for three different normally hearing age cohorts (Charlotte Vercammen, Tine Goossens, Jan Wouters, Astrid van Wieringen) Poster 21 -‐ Gehoor en evenwicht -‐ Temporal processing in the aging auditory system: a pilot study (Tine Goossens, Charlotte Vercammen, Jan Wouters, Astrid van Wieringen) Poster 22 -‐ Gehoor en evenwicht -‐ Rotatory and VEMP testing in normal hearing and hearing impaired children (Leen Maes, Alexandra De Kegel, Hilde Van Waelvelde, Ingeborg Dhooge) Poster 23 -‐ Gehoor en evenwicht -‐ Prevalentie en karakteristieken van tinnitus na lawaaiblootstelling tijdens recreatieve activiteiten (Sofie De Geest, Paul Corthals, Bart Vinck, Hannah Keppler)
9
Faculty en professionele affiliatie(s) Stefanie Adriaensens Instituut voor Onderwijs-‐ en Informatiewetenschappen, Universiteit Antwerpen ┃ Annelies Aerts Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Annelies Aerts Vakgroep Inwendige Ziekten, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Glenn Aerts Zelfstandige praktijk, Mechelen, Antwerpen; Vlaamse Vereniging voor Logopedisten ┃ Katja Batens Departement Neurologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Kim Bettens Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Ronny Boey Universiteit Antwerpen; Conventiecommissie Logo-‐Mut, RIZIV; Raad van Bestuur, VVL ┃ Hannah Boonen Gezins-‐ en Orthopedagogiek, KU Leuven ┃ Anne Breda Opleiding Logopedie, Arteveldehogeschool, Gent ┃ Mieke Breuls Multidisciplinair Universitair Centrum voor Logopedie en Audiologie, UZ Leuven ┃ Anne-‐Sophie Beeckman Dienst Logopedie en Afasiologie, AZ Maria Middelares, Gent ┃ Sofie Claeys Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Henri Colle Afdeling Neurochirurgie, AZ Sint-‐Lucas, Gent ┃ Paul Corthals Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent; Opleiding Logopedie en Audiologie, Faculteit Mens en Welzijn, Hogeschool Gent ┃ Marjan Cosyns Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Katrien Colman Opleiding Logopedie en Audiologie, Thomas More, Antwerpen ┃ Ruth Dalemans Opleiding Logopedie, Kenniskring autonomie en participatie, Zuyd Hogeschool, Heerlen, Nederland ┃ Kim Debo Zelfstandige praktijk, Zedelgem ┃ Marc De Bodt Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen; Universiteit Antwerpen; Universiteit Gent ┃ Jolien De Brauwer Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Sofie De Geest Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Alexandra De Kegel Departement Rehabilitatiewetenschappen en Fysiotherapie, Artevelde Universiteitscollege en Universiteit Gent ┃ Ines Delefortrie Katholieke Hogeschool Brugge-‐Oostende; Zelfstandige praktijk, Ingelmunster ┃ Miet Deletter Departement Neurologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Sam Denys KU Leuven ┃ Annemie Desoete Arteveldehogeschool, Gent, Universiteit Gent ┃ Bert de Swart Universitair Medisch Centrum St Radboud, Nijmegen, Nederland; Opleiding Logopedie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Nederland ┃ Catherine De Vos Opleiding Logopedie en Audiologie, Faculteit Mens en Welzijn, Hogeschool Gent ┃ Tomas Dekens ETRO, Vrije Universiteit Brussel ┃ Els De Witte TALK, Klinische en Experimentele Neurolinguïstiek, Vrije Universiteit Brussel ┃ Evelien D’haeseleer Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Ann Dhondt Opleiding Logopedie en Audiologie, Katholieke Hogeschool Brugge-‐Oostende ┃ Marleen D’hondt Opleiding Logopedie, Arteveldehogeschool, Gent ┃ Ingeborg Dhooge Departement Neus-‐, Keel-‐, Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Sanne Diepeveen Opleiding Logopedie, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen ┃ Wouter Duyck Departement Experimentele Psychologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ George Galiwango Comprehensive Rehabilitation Services Uganda, Kisubi, Oeganda ┃ Luc Galle Centrum voor Functionele Revalidatie, Zelzate ┃ Astrid Geudens Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Ine Ginneberge Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Tine Goossens Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Cindy Guns Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen ┃ Hans Hallez Universiteit Gent ┃ Robert Hartsuiker Departement Experimentele Psychologie, Universiteit Gent ┃ Andrew Hodges Comprehensive Rehabilitation Services Uganda, Kisubi, Oeganda ┃ Louis Heylen Universitair Ziekenhuis Antwerpen; Universiteit Antwerpen; Universiteit Gent; Raad van Bestuur, VVL ┃ Stefanie Huygens Zelfstandige praktijk kLIM, Sint-‐Niklaas ┃ Hannah Keppler Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Melissa Konings Centrum voor Epilepsie en Psycho-‐organische stoornissen (CEPOS), Duffel ┃ Lukas Latacz ETRO, Vrije Universiteit Brussel ┃ Stefaan Lefevere Conventiecommissie Logo-‐Mut, RIZIV; Raad van Bestuur, VVL ┃ Liesbeth Lempens Gezondheidszorg en Logopedie, Pearson ┃ Eline Liekens Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Maaike Loncke Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Anke Luyten Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Ben Maassen Faculteit der Letteren, Faculteit Medische Wetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen, Nederland
10
Faculty en professionele affiliatie(s) ... vervolg Leen Maes Departement Neus-‐, Keel-‐, Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Eric Manders Afdeling Logopedie en Audiologie, Groep Gezondheid en Welzijn, Thomas More, Antwerpen; Logopedische en Audiologische Wetenschappen, KU Leuven ┃ Youri Maryn Dienst voor Neus-‐, Keel-‐ en Oorziekten & Gelaat-‐ en Halschirurgie, Dienst Logopedie en Audiologie, AZ Sint-‐Jan Brugge-‐Oostende AV, Brugge; Opleiding Logopedie en Audiologie, Faculteit Mens en Welzijn, Hogeschool Gent; Raad van Bestuur, VVL ┃ Peter Mariën TALK, Klinische en Experimentele Neurolinguïstiek, Vrije Universiteit Brussel; Departement Neurologie, ZNA Middelheim, Antwerpen ┃ Heidi Martens Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen ┃ Ellen Meersschaert Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Jolien Mortier Zelfstandige praktijk Care Plus, Gavere; Zelfstandige praktijk, Zingem; MPI ’t Craeneveld, Eine ┃ Charlotte Mostaert Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Lian Nijland Herlaerhof, Vught, Nederland ┃ Ilse Noens Gezins-‐ en Orthopedagogiek, KU Leuven ┃ Frank Paemeleire Afdeling Logopedie, AZ Maria Middelares, Gent; Opleiding Logopedie, Postgraduaatopleiding Neurologische Taal-‐ en Spraakstoornissen, Arteveldehogeschool, Gent ┃ Tine Patteeuw Universiteit Gent ┃ Magda Praet Universiteit Gent ┃ Robrecht Raedt Departement Neurologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Erik Robert Afdeling Logopedie, AZ Maria Middelares, Gent; AZ Sint-‐Lucas, Gent ┃ Nathalie Rommel Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Patrick Santens Departement Neurologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Liesbeth Schlichting Universitair Medisch Centrum St Radboud, Nijmegen, Nederland ┃ Nele Schuddinck Opleiding Logopedie, Arteveldehogeschool, Gent ┃ Johan Simons Departement Revalidatiewetenschappen, FaBeR, KU Leuven; Afdeling Logopedie en Audiologie, Groep Gezondheid en Welzijn, Thomas More, Antwerpen ┃ Stefan Sunaert Radiologie, KU Leuven ┃ John Van Borsel Departement Neus-‐, Keel-‐, Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent; Mestrado em Fonoaudiologia, Veiga de Almeida University, Brazilië ┃ Wim Van den Broeck Faculteit Psychologie en Educatie-‐ wetenschappen, Vrije Universiteit Brussel ┃ Leen Van den Steen Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen ┃ Katleen Vandeput Revalidatieziekenhuis RevArte, Edegem ┃ Sjoeke van der Meulen Universitair Medisch Centrum Utrecht, Nederland ┃ Ellen Vandewalle Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Haike Van Gucht Opleiding Logopedie en Audiologie, Thomas More, Antwerpen ┃ Leenke Van Haaften Afdeling Revalidatie, Kinderlogopedie, Universitair Medisch Centrum St Radboud, Nijmegen, Nederland ┃ Sarah Vanhoutte Departement Neurologie, Universitair Ziekenhuis Gent, Universiteit Gent ┃ Eline Van Kerckhove Code, Expertisecentrum van Thomas More, Antwerpen ┃ Karla Van Leeuwen Gezins-‐ en Orthopedagogiek, KU Leuven ┃ Kristiane Van Lierde Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent ┃ Kylie Van Linden Opleiding Logopedie en Audiologie, Thomas More, Antwerpen ┃ Pieter van Mierlo Faculteit Ingenieurswetenschappen, Universiteit Gent ┃ Gwen Van Nuffelen Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen; Universiteit Antwerpen ┃ Dirk Van Roost Departement Neurochirurgie, Universitair Ziekenhuis Gent ┃ Veerle Van Vooren Arteveldehogeschool, Gent ┃ Christel Van Vreckem Opleiding Logopedie, Arteveldehogeschool, Gent ┃ Hilde Van Waelvelde Departement Rehabilitatiewetenschappen en Fysiotherapie, Artevelde Universiteitscollege en Universiteit Gent ┃ Astrid Van Wieringen Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Charlotte Vercammen Coördinatie Vakdidactiek en Practica Logopedie en Audiologie, KU Leuven ┃ Els Verhaeghe Revalidatiecentrum voor Communicatiestoornissen, UZ Antwerpen ┃ Werner Verhelst ETRO, Vrije Universiteit Brussel ┃ Judith Verhoeven Jeugdgezondheidszorg, KU Leuven ┃ Marjolein Verly Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Hubert Vermeersch Departement Hoofd-‐ en Halschirurgie, Universiteit Gent ┃ Athénaïs Versele Universiteit Gent ┃ Jo Verstraete Opleiding Logopedie en Audiologie, Katholieke Hogeschool Brugge-‐Oostende; Zelfstandige praktijk, Roeselare ┃ Bart Vinck Departement Neus-‐, Keel-‐ en Oorheelkunde en Logopedische en Audiologische Wetenschappen, Universiteit Gent; Departement Communicatiepathologie, Universiteit Pretoria, Zuid-‐Afrika ┃ Liesbeth Vinck OLV Ziekenhuis, Aalst ┃ Betty Vleeschouwer Zelfstandige praktijk, Denderleeuw ┃ Ineke Wilssens ZNA Middelheim, Antwerpen ┃ Peggy Wackenier ZNA Middelheim, Antwerpen ┃ Jan Wouters Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven ┃ Floris Wuyts Departement Biomedische Fysica, Universiteit Antwerpen ┃ Inge Zink Departement Neurosciences, Onderzoeksgroep Experimentele Oto-‐rino-‐laryngologie, KU Leuven; Multidisciplinair Universitair Centrum voor Logopedie en Audiologie, UZ Leuven ┃ Marijke Zoons Audiologie en communicatie, Adelante, Hoensbroek, Nederland
11
Informatie Datum, uur 15 maart 2013, 08.30u (ontvangst) -‐ 17.15u (afsluitende receptie) All-‐in prijzen (toegang, drank, broodjesdiner, deelnemersmap) Vroege inschrijving Late inschrijving ‘early bird’ ‘late bird’ 01/01/2013-‐31/01/2013 01/02/2013-‐28/02/2013 VVL-‐lid
80 €
100,00 €
Niet VVL-‐lid
120,00 €
150,00 €
Student, VVL-‐lid
40,00 €
50,00 €
Student, niet VVL-‐lid
60,00 €
75,00 €
Inschrijving Er kan op twee manieren ingeschreven worden: 1. (geniet onze absolute voorkeur in functie van een correcte informatieverwer-‐ king) door op de website van de VVL het inschrijvings-‐formulier in te vullen: surf daarvoor naar www.vvl.be/congres-‐2013/inschrijvingsformulier-‐congres-‐2013; 2. door de inschrijvingsstrook achteraan deze folder in te vullen en door te sturen naar het VVL-‐secretariaat. De inschrijving is pas definitief na betaling van het op u van toepassing zijnde inschrijvingsgeld op het bankrekeningnummer: IBAN BE52 2300 2024 2809. Wie zijn inschrijving wil annuleren, dient dit per e-‐mail naar info@vvl.be te doen en rekening houdende met de volgende voorwaarden. ➥ Bij annulatie meer dan twee weken vóór deze vorming: u betaalt enkel €40 administratiekosten en het verschil wordt teruggestort. ➥ Bij annulatie minder dan twee weken vóór deze vorming: er wordt niets terugbetaald. U kunt in dit geval wel een collega als vervanger sturen, mits deze persoon een schriftelijke verklaring van u meebrengt. Extra informatie nodig? Contacteer het VVL-‐secretariaat ... ➥ Adres: Belseledorp 106B, 9111 Belsele ➥ Telefoon: +32 (0)3 7221200 ➥ E-‐mail: info@vvl.be ➥ Website: www.vvl.be
12
Congreslocatie Locatie Congrescentrum ALM ➥ Adres: Filip Williotstraat 9, 2600 Berchem ➥ Telefoon: +32 (0)3 2804511 ➥ E-‐mail: info@almantwerpen.be ➥ Website: www.almantwerpen.be ALM is een modern en multifunctioneel congrescentrum dat gemakkelijk en frequent te bereiken is met het openbaar vervoer. Routebeschrijving en parkeergelegenheid De VVL raadt sterk het openbaar vervoer aan om naar het congres te komen. Vanuit het treinstation Antwerpen-‐Berchem rijden er zeer frequent bussen naar de congrescentrum: ➥ lijn 90 Antwerpen -‐ Lier (richting Lier): ongeveer 10 minuten met de bus van halte Berchem Station (perron 3 of 22) naar halte Berchem Alpheusdal; ➥ lijn 91 Berchem Station -‐ Mortsel -‐ Waarloos (richting Waarloos): ongeveer 10 minuten met de bus van halte Berchem Station (perron 3 of 22) naar halte Berchem Alpheusdal; ➥ lijn 92 Berchem Station -‐ Mortsel -‐ Kontich Station (richting Kontich): ongeveer 10 minuten met de bus van halte Berchem Station (perron 3 of 22) naar halte Berchem Alpheusdal. Voor andere opties met het openbaar vervoer: ➥ De Lijn Antwerpen: +32 (0)3 2181406 of www.delijn.be; ➥ NMBS Antwerpen: +32 (0)3 2042040 of www.nmbs.be. Contactgegevens en extra informatie VVL secretariaat ➥ Adres: Belseledorp 106B, 9111 Belsele ➥ Telefoon: +32 3 7221200 ➥ E-‐mail: info@vvl.be ➥ Website: www.vvl.be Centrum Permanente Vorming van de VVL ➥ E-‐mail: vorming@vvl.be
13
VVL, partners en stands Dit congres wordt georganiseerd door het Centrum Permanente Vorming van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten: ➥ Katja Batens, Romain Buekers, Marleen D’hondt, Rik Elen, Youri Maryn (voorzitter), Hilde Oris, Kirsten Schraeyen, Liesbeth Crommen, Annelies Van Boxstael. Partners van de VVL zijn: ➥ SBB ➥ Amonis ➥ Acerta ➥ Protectas
Daarnaast zullen de volgende firma’s op het congres aanwezig zijn: ➥ Baert ➥ K2-‐Publisher ➥ Acco ➥ Zwijsen ➥ Garant ➥ Pearson ➥ SIG ➥ Onici ➥ Sensotec ➥ Bohn-‐Stafleu ➥ Orthotrends ➥ EPO ➥ EASY
14
✃
Inschrijvingsstrook - 34ste VVL congres Gelieve deze strook volledig ingevuld te sturen naar: VVL secretariaat, Belseledorp 106B, 9111 Belsele
1. Persoonlijke informatie: Voornaam Naam Beroep ▢ logopedie ▢ ander: VVL-‐lidnummer Straat Postcode Gemeente Land GSM Telefoon E-‐mail Door dit formulier in te vullen, verklaar ik deel te zullen nemen aan het 34ste VVL congres op 15/03/2012 te Berchem. 2. Gelieve één item te kruisen uit de volgende voormiddagsessies: ▢ Sessie 1: theorie -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen ▢ Sessie 2: theorie -‐ leren en leerstoornissen ▢ Sessie 3: theorie -‐ neurologische communicatiestoornissen ▢ Sessie 4: free papers 3. Gelieve één item aan te kruisen uit de volgende namiddagsessies: ▢ Sessie 5: theorie -‐ taal en taalstoornissen bij kinderen ▢ Sessie 6: theorie -‐ leren en leerstoornissen ▢ Sessie 7: theorie -‐ neurologische communicatiestoornissen ▢ Sessie 8: free papers 4. Voor mijn deelname zal ik het volgende bedrag betalen (één item aankruisen): Vroege inschrijving, early bird Late inschrijving, late bird 01/01/2013-‐31/01/2013 01/02/2013-‐28/02/2013 VVL-‐lid ▢ 80 € ▢ 100 € Niet VVL-‐lid ▢ 120 € ▢ 150 € Student, VVL-‐lid ▢ 40 € ▢ 50 € Student, niet VVL-‐lid ▢ 60 € ▢ 75 € Ik zal dit bedrag op de bankrekening van de VVL storten: ➥ IBAN-‐code: BE52 2300 2024 2809 ➥ Vermelding: CONGRES VVL ‘VOORNAAM’ ‘NAAM’ 5. Belangrijke opmerkingen: ➥ U bent pas ingeschreven bij ontvangen van dit formulier en het door u correct aangeduide deelnamebedrag binnen de datum voor vroege (01/01/2013-‐31/01/2013) of late (01/02/2013-‐ 28/02/2013) inschrijving. ➥ Wenst u uw deelname te annuleren? Zie de eerdergenoemde voorwaarden in deze folder. ➥ Vragen? Contacteer ons via www.vvl.be/contact of vorming@vvl.be.
15
Vlaamse Vereniging voor Logopedisten Centrum Permanente Vorming We kijken ernaar uit u te verwelkomen op het
34ste VVL congres Van theorie naar praktijk