Van theorie naar praktijk

34ste VVL congres

Van theorie naar praktijk

Congrescentrum ALM, Berchem 15/03/2013 08.30u - 17.15u

Achtergrond Exact   35   jaar   geleden,  op   15  maart   1978,  ging  in  Turnhout  het   eerste   congres  door   van  de   toenmalige   Belgische  Beroepsvereniging   voor   Logopedisten.  Op  15   maart   2013   organiseert   het   Centrum   Permanente   Vorming   van   de   Vlaamse   Vereniging   voor   Logopedisten  (VVL)  haar  34ste   congres,  deze  keer  te   Berchem.  Dit  congres  is   voor  de  VVL   vernieuwend   in  vele  opzichten.  Ten  eerste  gaat  het  door  op  een  totaal   nieuwe   locatie:   het   congrescentrum   ALM.   Dit   congrescentrum   voldoet   aan   alle   eisen  die  tegenwoordig  gesteld  worden  aan  congressen.   Door  de  nabijheid  van  het   station  Antwerpen-­‐Berchem   heeft  dit  congrescentrum  bovendien   een  interessante   ligging   en   is  het  goed   bereikbaar  met  het  openbaar  vervoer.  Ten   tweede  wordt   het   congres  weer   georganiseerd   in   het   voorjaar.   Met   uitzondering   van   maartse  buien   hopen  we  hiermee  het   winterweer   en   de  daarmee  gepaarde  mobiliteitsproblemen   zoveel   mogelijk   te   vermijden.   Ten   derde   is   er   ook   inhoudelijk   een   belangrijke   wijziging.     Zoals   blijkt   uit   de   congrestitel   ‘Van   theorie   naar   praktijk’,   is   het   de   bedoeling   om   vaardigheid   aan   kennis   te  koppelen   en   zo   uitvoering   te   geven   aan   recente/moderne   diagnostische   en/of   therapeutische   ontwikkelingen.   In   het   programma   vertaalt   zich   dat   in   theoretische   sessies   in   de   voormiddag   (met   de   nadruk   op:   achtergrond,   ontwikkeling,   methodologie,   ...)   en   praktische  sessies   in   de   namiddag   (met   de   nadruk   op:   ‘hoe   doe   je   het?’,   casussen,   illustraties,   oefeningen,  ...). Dit   congres   heeft   drie   centrale  themata   die  zowel  in   voor-­‐  als   namiddag  aan  bod   zullen   komen:   (1)  taal   en   taalstoornissen   bij   kinderen,  (2)   leren  en  leerstoornissen   en   (3)  neurologische   communicatiestoornissen.  Daarnaast   zijn  er  ook  de  ganse   dag   ‘free   papers’   over   diverse  logopedische  topics,  inclusief  de  implementatie  van   het   ICF-­‐model   in   de   logopedie.   Bovendien   installeren   we   in   het   kader   van   Wetenschappelijk   Onderzoek   in   Logopedie   en   Audiologie   (WOLA)   ook   dit   jaar   weer  een  postersessie  met   diverse   logopedische  onderwerpen.   De  korte  inhouden   van   al   deze   presentaties   bevinden   zich   op   de   website   van   de   VVL   (www.vvl.be/ congres-­‐2013).  Tenslotte  bieden  de  pauzes   ruim  de   mogelijkheid   om   stands/firma’s   te   bezoeken   en   te   netwerken   met   andere   congresdeelnemers.   Alle   informatie   betreffende  het   programma,  de  locatie  en  de  registratie/inschrijving  is   te  vinden   in   deze  folder. Met   dit   34ste   congres   streeft   de   VVL   een   boeiend   en   verrijkend   evenement   na   waarop   alle   logopedisten   welkom   zijn.   Wij   hopen   u   op   15   maart   in   ALM   te   ontmoeten! Pol  De  Meyere voorzitter  VVL

Youri  Maryn verantwoordelijke  CPV-­‐VVL  en  congres

2

Programma - algemeen 08.30u-­‐09.15u  

Ontvangst  en  inschrijvingen,  bezoek  aan  stands,  netwerken

09.15u-­‐09.30u   Woord  van  de  VVL-­‐voorzitter,  belangrijke  meldingen,  uitreiking   van  de  Prijs  van  de  VVL 09.30u-­‐10.15u   Plenaire  hoofdvoordracht  -­‐  Diagnostiek  en  behandeling  van   leerproblemen  en  leerstoornissen:  de  rol  van  onderwijs  en  externe  hulpverlening   (Wim  Van  den  Broeck) 10.15u-­‐11.00u  

Pauze  met  koffie,  bezoek  aan  stands,  netwerken

11.00u-­‐12.30u                  

Parallelsessies(1): Sessie  1:  theorie  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen Sessie  2:  theorie  -­‐  leren  en  leerstoornissen Sessie  3:  theorie  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen Sessie  4:  free  papers

12.30u-­‐13.30u  

Middagpauze  met  lunch,  bezoek  aan  stands,  netwerken

13.30u-­‐14.15u   Plenaire  sessie  in  het  kader  van  Wetenschappelijke  onderzoek  in   logopedie  en  audiologie  (WOLA):  free  posters 14.15u-­‐15.00u                  

Parallelsessies(2): Sessie  5:  praktijk  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen Sessie  6:  praktijk  -­‐  leren  en  leerstoornissen Sessie  7:  praktijk  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen Sessie  8:  free  papers

15.00u-­‐15.45u  

Pauze  met  koffie,  bezoek  aan  stands,  netwerken

15.45u-­‐17.15u  

Vervolg  van  de  parallelsessies  5,  6,  7  en  8

17.15u    

Afsluitende  receptie

(1)  Hieruit  dient  één  voormiddagsessie  te  worden  gekozen.  Zie  verder  voor  meer  informatie. (2)  Hieruit  dient  één  namiddagsessie  te  worden  gekozen.  Zie  verder  voor  meer  informatie.

3

Theoretische parallelsessies, voormiddag Sessie  1:  theorie  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen 11.00u-­‐11.30u   11.30u-­‐12.00u   12.00u-­‐12.30u  

Ontwikkelingsdysfasie:  recente  inzichten  (Inge  Zink,  Mieke   Breuls) Gekwalificeerd  testmateriaal  ...  een  must  (Marijke  Zoons) Het  gebruik  van  verteltaken  bij  de  diagnose  van  mondelinge   taalproblemen  (Eric  Manders)

Sessie  2:  theorie  -­‐  leren  en  leerstoornissen 11.00u-­‐11.30u   11.30u-­‐12.00u   12.00u-­‐12.30u  

Verbruiksprofielen  D3  op  basis  van  een  studie  bij  7.000   patiënten  (Ronny  Boey,  Stefaan  Lefevere) Codezetter,  mkm…  (Luc  Galle) Problemen  met  begrijpend  lezen  effectief  behandelen  (Christel   Van  Vreckem)

Sessie  3:  theorie  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen 11.00u-­‐11.30u   11.30u-­‐12.00u  

12.00u-­‐12.30u  

Afasietherapie:  activiteiten-­‐  en  participatiegerichte   benadering  (Catherine  De  Vos,  Stefanie  Huygens,  Jolien  Mortier) Meten  en  behandelen  van  prosodische  vaardigheden  bij   dysartrie  (Gwen  Van  Nuffelen,  Heidi  Martens,    Tomas  Dekens,   Lukas  Latacz,  Werner  Verhelst,  Marc  De  Bodt) Taalmappingtechnieken  voor,  tijdens  en  na  wakkere   neurochirurgie  (Erik  Robert,  Elke  De  Witte,  Henri  Colle,  Peter   Mariën)

Sessie  4:  free  papers  (voor  de  lijst  van  free  papers:  zie  verder  in  deze  folder)

Free posters 13.30u-­‐14.15u  

Plenaire  sessie  met  23  posters  in  het  kader  van  WOLA  (voor  de   lijst  van  free  posters:  zie  verder  in  deze  folder)

4

Praktische parallelsessies, namiddag Sessie  5:  praktijk  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen 14.15u-­‐15.00u   15.45u-­‐16.30u   16.30u-­‐17.15u  

De  CELF-­‐Preschool-­‐II-­‐NL  in  de  praktijk    (Liesbeth  Lempens) De  Schlichting  taaltest  in  de  praktijk    (Liesbeth  Schlichting) Ontwikkelingsdysfasie:  aandachtspunten  bij  diagnose  (Mieke   Breuls,  Inge  Zink)

Sessie  6:  praktijk  -­‐  leren  en  leerstoornissen 14.15u-­‐15.00u   15.45u-­‐16.30u  

16.30u-­‐17.15u  

'Codezetter'  voorbij  'Codezetter'  (Luc  Galle) ‘Moeilijke  letters  lezen’:  een  speelse,  multisensoriële  en   ritmische  methode  voor  het  behandelen  van  hardnekkige   leesstoornissen  (Betty  Vleeshouwer) ‘Begrijpend  lezen  beter  begrijpen:  thematisch  en  functioneel   pakket’:  een  nieuw  programma  voor  de  praktijk  (Christel  Van   Vreckem)

Sessie  7:  praktijk  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen 14.15u-­‐15.00u  

15.45u-­‐16.30u  

16.30u-­‐17.15u  

Functio-­‐box:  oefenpakket  voor  activiteitengerichte   behandeling  van  personen  met  afasie  (Catherine  De  Vos,   Stefanie  Huygens,  Jolien  Mortier) Demonstratie  van  de  Prosodietrainer  –  een   computerprogramma  voor  het  onderzoeken  en  behandelen   van  prosodische  vaardigheden  (Heidi  Martens,  Gwen  Van   Nuffelen,    Tomas  Dekens,  Lukas  Latacz,  Werner  Verhelst,  Marc  De   Bodt) Onderzoek  van  taalfuncties  voor,  tijdens  en  na  wakkere   neurochirurgie  in  de  praktijk:  casusbeschrijvingen  (Elke  De   Witte,  Erik  Robert,  Henri  Colle,  Peter  Mariën)

Sessie  8:  free  papers  (voor  de  lijst  van  free  papers:  zie  verder  in  deze  folder)

5

Free papers Sessie  4:  free  papers 11.00u-­‐11.15u  

11.15u-­‐11.30u  

11.30u-­‐11.45u  

11.45u-­‐12.00u  

12.00u-­‐12.15u  

12.15u-­‐12.30u  

Paper  1  -­‐  Spraak  -­‐  De  ijsberg  onder  het  wateroppervlak:  de   impact  van  stotteren  op  het  zelceeld  van  adolescenten  via   mediërende  processen  (Stefanie  Adriaensens) Paper  2  -­‐  Spraak  -­‐  De  Nasality  Severity  Index,  een  objectieve   multiparametrische  benadering  van  hypernasaliteit  (Kim   Bettens,  Floris  Wuyts,  Kristiane  Van  Lierde) Paper  3  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  Wat  werkt  (niet)  in  de   ondersteuning  en  begeleiding  van  jongvolwassenen  met   dyslexie?  Resultaten  van  een  kwalitatief  en  kwantitatief   onderzoek  (Jolien  De  Brauwer,  Ellen  Meersschaert,  Annelies   Aerts,  Eline  Van  Kerckhove,  Maaike  Loncke,  Astrid  Geudens) Paper  4  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  Welke  factoren  bepalen  het   succes  van  het  inzetten  van  spraakcomputers  bij  personen  met   een  communicatieve  beperking?  (Ann  Dhondt) Paper  5  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  Diagnostische  procedure  voor   het  vaststellen  van  dyslexie  bij  meertaligen  (Charlotte   Mostaert,  Eline  Liekens,  Ellen  Vandewalle) Paper  6  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  Lichaamsbesef  bij  kinderen  van   2  tot  6  jaar  (Johan  Simons)

Sessie  8:  free  papers 14.15u-­‐15.00u  

15.45u-­‐16.00u  

16.00u-­‐16.15u  

Paper  7  -­‐  ICF  -­‐  Implementatie  van  de  International   Classification  of  Functioning,  Disability  and  Health  (ICF)  in  de   logopedie  (Louis  Heylen,  Marleen  D’hondt) Paper  8  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Normatieve   gegevens  COgnitief-­‐Linguïstische  screeningsTest  (COLT)  voor   volwassenen  met  NAH  (Frank  Paemeleire) Paper  9  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Meer  doen   met  minder:  participatiegerichte  behandeling  voor  mensen   met  afasie  (Ruth  Dalemans)

6

Sessie  8:  free  papers  ...  vervolg 16.15u-­‐16.30u  

16.30u-­‐16.45u  

16.45u-­‐17.00u   17.00u-­‐17.15u  

Paper  10  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Tongkracht   meten  en  trainen  bij  neurologische  patiënten  aan  de  hand  van   IOPI  (Cindy  Guns,  Leen  Van  den  Steen,  Els  Verhaeghe,  Gwen  Van   Nuffelen,  Marc  De  Bodt) Paper  11  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Centrale   facialisparese  na  cva:  literatuuroverzicht  en  casusbespreking,   klinisch  beeld,  nieuwe  neuro-­‐anatomische  inzichten,   diagnostiek  en  evidence-­‐based  behandeltechnieken    (Sam   Denys,  Katleen  Vandeput) Paper  12  -­‐  Stem  -­‐  Duur  en  frequentie  van  stemtherapie  (Tine   Patteeuw,  Athénaïs  Versele,  Marc  De  Bodt) Paper  13  -­‐  Stem  -­‐  Attitudes  ten  aanzien  van  stemstoornissen:  is   gepercipieerde  ernst  van  heesheid  gerelateerd  aan   gepercipieerde  ernst  van  ziekte?  (Youri  Maryn,  Kim  Debo)

Free posters 13.30u-­‐14.15u  

Plenaire  postersessie  in  het  kader  van  Wetenschappelijke   onderzoek  in  logopedie  en  audiologie  (WOLA)

Poster  1  -­‐  Spraak  -­‐  Ontwikkeling  en  normering  van  het  Computer  Articulatie   Instrument  (CAI)  (Leenke  van  Haaften,  Sanne  Diepeveen,  Sjoeke   van  der  Meulen,  Lian  Nijland,  Bert  de  Swart,  Ben  Maassen) Poster  2  -­‐  Spraak  -­‐  Neurofysiologische  afwijkingen  bij  volwassenen  met   ontwikkelingsstotteren  tijdens  een  perceptietaak  (Sarah   Vanhoutte,  Miet  Deletter,  Marjan  Cosyns,  Pieter  van  Mierlo,   Gregor  Strobbe,  Paul  Corthals,  Patrick  Santens,  John  Van  Borsel) Poster  3  -­‐  Spraak  -­‐  Mindfulness  en  stottertherapie:  praktische  relevantie  (Glenn   Aerts,  Anne  Breda) Poster  4  -­‐  Spraak  -­‐  Meningen  van  heterosexuele  mannen  en  vrouwen  over  de   spraak  van  homosexuele  mannen  en  lesbische  vrouwen   (Marjan  Cosyns,  Ine  Ginneberge,  John  Van  Borsel)

7

Postersessie  ...  vervolg Poster  5  -­‐  Spraak  -­‐  Spraak  bij  Oegandese  patiënten  met  (cheilognato) palatoschisis  na  chirurgische  sluiting  voor  de  leeftijd  van  6   maanden  (Anke  Luyten,  Kim  Bettens,  Evelien  D’haeseleer,   Andrew  Hodges,  George  Galiwango,  Hubert  Vermeersch,   Kristiane  Van  Lierde) Poster  6  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  A  web-­‐based  educational  computer  assistant   software  application  for  clock  reading  (Veerle  Van  Vooren) Poster  7  -­‐  Leren  en  ontwikkelen  -­‐  Can  a  computerised  counting  or  comparison   intervention  in  kindergarten  enhance  mathematical  problem   solving  in  grade  1?    (Magda  Praet,  Annemie  Desoete) Poster  8  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Aanzet  tot  normering  van  de   Vlaamse  Prosopanomie  Test  (VPT)  (Anne-­‐Sophie  Beeckman,   Nele  Schuddinck) Poster  9  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Logopedische  diagnostiek   van  het  communicatief  functioneren  van  Parkinsonpatiënten   (Katrien  Colman) Poster  10  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Survey  onderzoek  naar  de   toepassing  van  E-­‐health  binnen  de  logopedische  diagnostiek   en  therapie  bij  volwassen  patiënten  met  neurogene  taal-­‐  en/of   spraakstoornissen  in  Vlaanderen  (Kylie  Van  Linden,  Haike  Van   Gucht,  Katrien  Colman) Poster  11  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Behandeling  van  trismus  na   CVA  met  Therabite  Jaw  Motion  Rehabilitation  System  (Katleen   Vandeput,  Melissa  Konings) Poster  12  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Effect  of  deep  brain   stimulation  on  asymmetric  representation  of  linguistic   features  of  spontaneous  language  in  Parkinson’s  disease  (Katja   Batens,  Miet  De  Letter,  Robrecht  Raedt,  Wouter  Duyck,  Dirk  van   Roost,  Patrick  Santens) Poster  13  -­‐  Neurologische  communicatiestoornissen  -­‐  Neurophysiological   investigation  of  phonological  input:  a  Dutch  normative  study   (Annelies  Aerts,  Pieter  van  Mierlo,  Robert  Hartsuiker,  Hans  Hallez,   Patrick  Santens,  Miet  De  Letter)

8

Postersessie  ...  vervolg Poster  14  -­‐  Taalontwikkeling  -­‐  Meertalig  opvoeden  –  begeleiding  voor  ouders   (Eline  Liekens,  Ellen  Vandewalle,  Charlotte  Mostaert,  Maaike   Loncke,  Astrid  Geudens) Poster  15  -­‐  Taalontwikkeling  -­‐  Therapie-­‐effect  van  Constraint  Induced  Aphasia   Therapy  bij  kinderen  met  SLI:  een  exploratief  onderzoek   (Liesbeth  Vinck,  Annelies  Aerts  Ineke  Wilssens,  Peggy  Wackenier,   Peter  Mariën) Poster  16  -­‐  Taalontwikkeling  -­‐  Taalprofielen  van  lagereschoolkinderen  met  een   autismespectrumstoornis  (Hannah  Boonen,  Karla  Van  Leeuwen,   Inge  Zink,  Ilse  Noens) Poster  17  -­‐  Taalontwikkeling  -­‐  Structural  and  functional  underconnectivity  as  a   negative  prognostic  marker  for  language  in  autism  spectrum   disorder  (Marjolein  Verly,  Judith  Verhoeven,  Inge  Zink,  Lieven   Lagae,  Stefan  Sunaert,  Nathalie  Rommel) Poster  18  -­‐  Stem  -­‐  Verkennend  onderzoek  naar  de  invloed  van  fabriekslawaai  op   de  stem  (Ines  Delefortrie,  Jo  Verstraete,  Youri  Maryn) Poster  19  -­‐  Stem  -­‐  The  effectiveness  of  manual  circumlaryngeal  therapy  in  future   elite  vocal  performers:  a  pilot  study  (Evelien  D’haeseleer,  Sofie   Claeys,  Kristiane  Van  Lierde) Poster  20  -­‐  Gehoor  en  evenwicht  -­‐  Reference  data  of  three  cognitive  tests  for   three  different  normally  hearing  age  cohorts  (Charlotte   Vercammen,  Tine  Goossens,  Jan  Wouters,  Astrid  van  Wieringen) Poster  21  -­‐  Gehoor  en  evenwicht  -­‐  Temporal  processing  in  the  aging  auditory   system:  a  pilot  study  (Tine  Goossens,  Charlotte  Vercammen,  Jan   Wouters,  Astrid  van  Wieringen) Poster  22  -­‐  Gehoor  en  evenwicht  -­‐  Rotatory  and  VEMP  testing  in  normal  hearing   and  hearing  impaired  children  (Leen  Maes,  Alexandra  De  Kegel,   Hilde  Van  Waelvelde,  Ingeborg  Dhooge) Poster  23  -­‐  Gehoor  en  evenwicht  -­‐  Prevalentie  en  karakteristieken  van  tinnitus  na   lawaaiblootstelling  tijdens  recreatieve  activiteiten  (Sofie  De   Geest,  Paul  Corthals,  Bart  Vinck,  Hannah  Keppler)

9

Faculty en professionele affiliatie(s) Stefanie  Adriaensens   Instituut   voor  Onderwijs-­‐   en  Informatiewetenschappen,   Universiteit  Antwerpen  ┃ Annelies   Aerts   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Annelies   Aerts   Vakgroep   Inwendige   Ziekten,   Universitair   Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ Glenn   Aerts   Zelfstandige   praktijk,   Mechelen,   Antwerpen;   Vlaamse   Vereniging   voor   Logopedisten   ┃ Katja   Batens   Departement   Neurologie,   Universitair  Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ Kim   Bettens   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐  en   Oorheelkunde  en   Logopedische   en  Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent  ┃ Ronny  Boey   Universiteit   Antwerpen;   Conventiecommissie  Logo-­‐Mut,   RIZIV;   Raad   van   Bestuur,  VVL   ┃ Hannah   Boonen   Gezins-­‐   en   Orthopedagogiek,   KU   Leuven   ┃ Anne   Breda   Opleiding   Logopedie,   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Mieke   Breuls   Multidisciplinair   Universitair   Centrum   voor   Logopedie   en   Audiologie,   UZ   Leuven   ┃ Anne-­‐Sophie   Beeckman   Dienst   Logopedie   en   Afasiologie,   AZ  Maria   Middelares,  Gent   ┃ Sofie   Claeys   Departement  Neus-­‐,   Keel-­‐  en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Henri   Colle   Afdeling   Neurochirurgie,  AZ  Sint-­‐Lucas,   Gent   ┃ Paul  Corthals   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde  en   Logopedische  en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent;   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Faculteit   Mens   en   Welzijn,   Hogeschool   Gent   ┃ Marjan   Cosyns   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,  Universiteit  Gent  ┃ Katrien  Colman  Opleiding  Logopedie   en   Audiologie,   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Ruth   Dalemans  Opleiding  Logopedie,   Kenniskring   autonomie   en   participatie,   Zuyd  Hogeschool,   Heerlen,   Nederland   ┃ Kim   Debo   Zelfstandige   praktijk,   Zedelgem   ┃ Marc  De   Bodt   Revalidatiecentrum   voor   Communicatiestoornissen,   UZ   Antwerpen;   Universiteit  Antwerpen;   Universiteit  Gent   ┃ Jolien  De   Brauwer  Code,   Expertisecentrum   van  Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Sofie   De   Geest   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,  Universiteit  Gent  ┃ Alexandra   De   Kegel   Departement  Rehabilitatiewetenschappen  en   Fysiotherapie,   Artevelde   Universiteitscollege   en   Universiteit   Gent   ┃ Ines   Delefortrie   Katholieke   Hogeschool   Brugge-­‐Oostende;   Zelfstandige   praktijk,   Ingelmunster   ┃ Miet   Deletter   Departement   Neurologie,   Universitair   Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ Sam   Denys   KU   Leuven   ┃ Annemie   Desoete   Arteveldehogeschool,   Gent,   Universiteit   Gent  ┃ Bert   de   Swart   Universitair   Medisch   Centrum   St   Radboud,   Nijmegen,   Nederland;   Opleiding   Logopedie,   Hogeschool   van   Arnhem   en   Nijmegen,   Nederland   ┃ Catherine   De   Vos   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Faculteit   Mens   en  Welzijn,   Hogeschool  Gent   ┃ Tomas   Dekens   ETRO,  Vrije  Universiteit   Brussel   ┃ Els   De   Witte  TALK,   Klinische   en   Experimentele   Neurolinguïstiek,   Vrije   Universiteit   Brussel   ┃ Evelien   D’haeseleer   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische  Wetenschappen,  Universiteit   Gent  ┃ Ann   Dhondt  Opleiding   Logopedie   en  Audiologie,   Katholieke   Hogeschool   Brugge-­‐Oostende   ┃ Marleen   D’hondt   Opleiding   Logopedie,   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Ingeborg   Dhooge   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐,   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Sanne   Diepeveen   Opleiding   Logopedie,   Hogeschool   van   Arnhem   en   Nijmegen   ┃ Wouter   Duyck   Departement   Experimentele   Psychologie,   Universitair   Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ George   Galiwango   Comprehensive   Rehabilitation   Services   Uganda,   Kisubi,   Oeganda   ┃ Luc  Galle   Centrum   voor  Functionele   Revalidatie,   Zelzate   ┃ Astrid   Geudens   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Ine   Ginneberge   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en  Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃  Tine   Goossens   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven ┃ Cindy   Guns   Revalidatiecentrum   voor   Communicatiestoornissen,   UZ   Antwerpen   ┃ Hans   Hallez   Universiteit   Gent   ┃ Robert   Hartsuiker   Departement   Experimentele   Psychologie,   Universiteit   Gent   ┃ Andrew   Hodges   Comprehensive   Rehabilitation   Services   Uganda,   Kisubi,   Oeganda   ┃ Louis   Heylen   Universitair  Ziekenhuis   Antwerpen;   Universiteit   Antwerpen;   Universiteit  Gent;   Raad   van  Bestuur,   VVL  ┃ Stefanie   Huygens   Zelfstandige   praktijk  kLIM,   Sint-­‐Niklaas   ┃ Hannah   Keppler   Departement  Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Melissa   Konings   Centrum   voor   Epilepsie   en   Psycho-­‐organische   stoornissen   (CEPOS),   Duffel   ┃ Lukas   Latacz   ETRO,   Vrije   Universiteit   Brussel   ┃ Stefaan   Lefevere   Conventiecommissie   Logo-­‐Mut,   RIZIV;   Raad   van   Bestuur,   VVL   ┃ Liesbeth   Lempens   Gezondheidszorg   en   Logopedie,   Pearson   ┃ Eline   Liekens   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Maaike  Loncke   Code,   Expertisecentrum   van  Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Anke   Luyten   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Ben   Maassen   Faculteit   der   Letteren,  Faculteit  Medische  Wetenschappen,  Rijksuniversiteit  Groningen,  Nederland

10

Faculty  en  professionele  affiliatie(s)  ...  vervolg Leen  Maes   Departement  Neus-­‐,   Keel-­‐,   Oorheelkunde  en   Logopedische  en   Audiologische  Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Eric   Manders   Afdeling   Logopedie   en   Audiologie,   Groep   Gezondheid   en   Welzijn,     Thomas   More,   Antwerpen;   Logopedische   en   Audiologische  Wetenschappen,   KU   Leuven   ┃   Youri   Maryn   Dienst   voor   Neus-­‐,   Keel-­‐   en  Oorziekten   &   Gelaat-­‐   en   Halschirurgie,   Dienst   Logopedie   en   Audiologie,   AZ   Sint-­‐Jan   Brugge-­‐Oostende   AV,   Brugge;   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Faculteit  Mens   en   Welzijn,   Hogeschool   Gent;   Raad   van   Bestuur,   VVL   ┃ Peter   Mariën   TALK,   Klinische   en   Experimentele   Neurolinguïstiek,   Vrije   Universiteit   Brussel;   Departement   Neurologie,   ZNA   Middelheim,   Antwerpen  ┃ Heidi  Martens   Revalidatiecentrum   voor  Communicatiestoornissen,  UZ  Antwerpen  ┃ Ellen    Meersschaert   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Jolien   Mortier   Zelfstandige   praktijk   Care   Plus,   Gavere;   Zelfstandige   praktijk,   Zingem;   MPI   ’t   Craeneveld,   Eine   ┃ Charlotte   Mostaert   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen  ┃ Lian  Nijland   Herlaerhof,  Vught,  Nederland  ┃ Ilse   Noens  Gezins-­‐   en  Orthopedagogiek,   KU   Leuven   ┃ Frank   Paemeleire   Afdeling   Logopedie,   AZ   Maria   Middelares,   Gent;   Opleiding   Logopedie,   Postgraduaatopleiding   Neurologische   Taal-­‐   en   Spraakstoornissen,   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Tine   Patteeuw   Universiteit   Gent   ┃ Magda   Praet   Universiteit   Gent   ┃ Robrecht  Raedt  Departement  Neurologie,   Universitair  Ziekenhuis   Gent,   Universiteit  Gent   ┃ Erik   Robert   Afdeling   Logopedie,   AZ   Maria   Middelares,   Gent;   AZ   Sint-­‐Lucas,   Gent   ┃ Nathalie   Rommel   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven   ┃ Patrick   Santens   Departement   Neurologie,   Universitair   Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ Liesbeth   Schlichting   Universitair   Medisch   Centrum   St   Radboud,   Nijmegen,   Nederland   ┃ Nele   Schuddinck   Opleiding   Logopedie,   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Johan   Simons   Departement   Revalidatiewetenschappen,   FaBeR,   KU   Leuven;   Afdeling   Logopedie   en   Audiologie,   Groep   Gezondheid   en   Welzijn,   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Stefan   Sunaert  Radiologie,   KU   Leuven  ┃ John  Van  Borsel   Departement  Neus-­‐,   Keel-­‐,   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent;   Mestrado   em   Fonoaudiologia,   Veiga   de   Almeida   University,   Brazilië   ┃ Wim   Van   den   Broeck   Faculteit   Psychologie   en   Educatie-­‐ wetenschappen,   Vrije  Universiteit   Brussel   ┃ Leen  Van   den   Steen   Revalidatiecentrum   voor   Communicatiestoornissen,   UZ   Antwerpen   ┃ Katleen   Vandeput   Revalidatieziekenhuis   RevArte,   Edegem   ┃ Sjoeke   van   der   Meulen   Universitair   Medisch   Centrum   Utrecht,   Nederland   ┃ Ellen  Vandewalle  Onderzoeksgroep   Experimentele  Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven   ┃ Haike   Van   Gucht   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Leenke   Van   Haaften   Afdeling   Revalidatie,   Kinderlogopedie,   Universitair   Medisch   Centrum   St   Radboud,   Nijmegen,   Nederland   ┃ Sarah   Vanhoutte   Departement   Neurologie,   Universitair   Ziekenhuis   Gent,   Universiteit   Gent   ┃ Eline   Van   Kerckhove   Code,   Expertisecentrum   van   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Karla   Van   Leeuwen   Gezins-­‐   en   Orthopedagogiek,   KU   Leuven   ┃ Kristiane  Van  Lierde   Departement  Neus-­‐,   Keel-­‐   en  Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische  Wetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Kylie   Van   Linden   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Thomas   More,   Antwerpen   ┃ Pieter   van   Mierlo   Faculteit   Ingenieurswetenschappen,   Universiteit   Gent   ┃ Gwen   Van   Nuffelen   Revalidatiecentrum   voor   Communicatiestoornissen,   UZ   Antwerpen;   Universiteit   Antwerpen   ┃ Dirk   Van   Roost   Departement   Neurochirurgie,   Universitair   Ziekenhuis   Gent   ┃ Veerle   Van   Vooren   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Christel   Van   Vreckem   Opleiding   Logopedie,   Arteveldehogeschool,   Gent   ┃ Hilde   Van   Waelvelde   Departement   Rehabilitatiewetenschappen   en   Fysiotherapie,   Artevelde   Universiteitscollege   en   Universiteit   Gent   ┃ Astrid   Van   Wieringen   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven   ┃ Charlotte   Vercammen   Coördinatie   Vakdidactiek   en   Practica   Logopedie   en   Audiologie,   KU   Leuven   ┃ Els   Verhaeghe   Revalidatiecentrum   voor   Communicatiestoornissen,   UZ   Antwerpen  ┃ Werner  Verhelst   ETRO,   Vrije  Universiteit   Brussel   ┃ Judith  Verhoeven   Jeugdgezondheidszorg,   KU   Leuven   ┃ Marjolein   Verly   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven   ┃ Hubert   Vermeersch   Departement  Hoofd-­‐  en  Halschirurgie,  Universiteit   Gent  ┃ Athénaïs  Versele  Universiteit  Gent  ┃ Jo  Verstraete   Opleiding   Logopedie   en   Audiologie,   Katholieke   Hogeschool   Brugge-­‐Oostende;   Zelfstandige   praktijk,   Roeselare   ┃ Bart   Vinck   Departement   Neus-­‐,   Keel-­‐   en   Oorheelkunde   en   Logopedische   en   Audiologische   Wetenschappen,   Universiteit   Gent;   Departement   Communicatiepathologie,   Universiteit   Pretoria,   Zuid-­‐Afrika   ┃ Liesbeth   Vinck   OLV   Ziekenhuis,   Aalst   ┃ Betty   Vleeschouwer   Zelfstandige   praktijk,   Denderleeuw   ┃ Ineke   Wilssens   ZNA   Middelheim,   Antwerpen   ┃ Peggy   Wackenier   ZNA   Middelheim,   Antwerpen   ┃   Jan   Wouters   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven   ┃ Floris   Wuyts   Departement   Biomedische   Fysica,   Universiteit   Antwerpen   ┃ Inge   Zink   Departement   Neurosciences,   Onderzoeksgroep   Experimentele   Oto-­‐rino-­‐laryngologie,   KU   Leuven;   Multidisciplinair   Universitair   Centrum   voor   Logopedie   en   Audiologie,   UZ   Leuven ┃ Marijke   Zoons   Audiologie   en   communicatie,   Adelante,   Hoensbroek,  Nederland

11

Informatie Datum,  uur 15  maart  2013,  08.30u  (ontvangst)  -­‐  17.15u  (afsluitende  receptie) All-­‐in  prijzen  (toegang,  drank,  broodjesdiner,  deelnemersmap) Vroege  inschrijving Late  inschrijving ‘early  bird’ ‘late  bird’ 01/01/2013-­‐31/01/2013 01/02/2013-­‐28/02/2013 VVL-­‐lid

80  €

100,00  €

Niet  VVL-­‐lid

120,00  €

150,00  €

Student,  VVL-­‐lid

40,00  €

50,00  €

Student,  niet  VVL-­‐lid

60,00  €

75,00  €

Inschrijving Er  kan  op  twee  manieren  ingeschreven  worden: 1. (geniet   onze   absolute   voorkeur   in   functie   van   een   correcte   informatieverwer-­‐ king)  door  op   de  website   van  de  VVL  het  inschrijvings-­‐formulier  in  te  vullen:    surf   daarvoor  naar  www.vvl.be/congres-­‐2013/inschrijvingsformulier-­‐congres-­‐2013; 2. door   de   inschrijvingsstrook  achteraan  deze  folder  in   te  vullen   en   door   te  sturen   naar  het  VVL-­‐secretariaat. De   inschrijving   is   pas   definitief   na   betaling   van   het   op   u   van   toepassing   zijnde   inschrijvingsgeld  op  het  bankrekeningnummer:  IBAN  BE52  2300  2024  2809. Wie  zijn  inschrijving  wil   annuleren,  dient  dit  per  e-­‐mail  naar  [email protected]  te  doen  en   rekening  houdende  met  de  volgende  voorwaarden. ➥  Bij   annulatie   meer   dan   twee   weken   vóór   deze   vorming:   u   betaalt   enkel   €40   administratiekosten  en  het  verschil  wordt  teruggestort. ➥   Bij   annulatie   minder   dan   twee   weken   vóór   deze   vorming:   er   wordt   niets   terugbetaald.  U  kunt   in   dit   geval   wel   een   collega   als   vervanger   sturen,   mits   deze   persoon  een  schriftelijke  verklaring  van  u  meebrengt. Extra  informatie  nodig?  Contacteer  het  VVL-­‐secretariaat  ... ➥  Adres:  Belseledorp  106B,  9111  Belsele ➥  Telefoon:  +32  (0)3  7221200 ➥  E-­‐mail:  [email protected] ➥  Website:  www.vvl.be

12

Congreslocatie Locatie Congrescentrum  ALM ➥ Adres:  Filip  Williotstraat  9,  2600  Berchem ➥ Telefoon:  +32  (0)3  2804511 ➥ E-­‐mail:  [email protected] ➥  Website:  www.almantwerpen.be ALM   is   een   modern   en   multifunctioneel   congrescentrum   dat   gemakkelijk   en   frequent  te  bereiken  is  met  het  openbaar  vervoer.   Routebeschrijving  en  parkeergelegenheid De   VVL   raadt   sterk   het   openbaar   vervoer   aan   om   naar   het   congres   te   komen.   Vanuit   het   treinstation   Antwerpen-­‐Berchem   rijden   er   zeer   frequent   bussen   naar   de  congrescentrum: ➥ lijn  90  Antwerpen   -­‐   Lier  (richting   Lier):  ongeveer  10  minuten  met   de  bus   van   halte   Berchem  Station  (perron  3  of  22)  naar  halte  Berchem  Alpheusdal; ➥ lijn   91   Berchem   Station   -­‐   Mortsel   -­‐   Waarloos   (richting   Waarloos):   ongeveer   10   minuten   met   de   bus   van   halte   Berchem   Station   (perron   3   of   22)   naar   halte   Berchem  Alpheusdal; ➥ lijn  92  Berchem  Station   -­‐   Mortsel   -­‐   Kontich  Station  (richting  Kontich):  ongeveer   10   minuten   met   de   bus   van   halte   Berchem   Station   (perron   3   of   22)   naar   halte   Berchem  Alpheusdal. Voor  andere  opties  met  het  openbaar  vervoer: ➥ De  Lijn  Antwerpen:  +32  (0)3  2181406  of  www.delijn.be; ➥ NMBS  Antwerpen:  +32  (0)3  2042040  of  www.nmbs.be. Contactgegevens  en  extra  informatie VVL  secretariaat ➥  Adres:  Belseledorp  106B,  9111  Belsele ➥  Telefoon:  +32  3  7221200 ➥  E-­‐mail:  [email protected] ➥  Website:  www.vvl.be Centrum  Permanente  Vorming  van  de  VVL ➥  E-­‐mail:  [email protected]

13

VVL, partners en stands Dit   congres   wordt   georganiseerd   door   het   Centrum   Permanente  Vorming   van   de   Vlaamse  Vereniging  voor  Logopedisten: ➥   Katja   Batens,   Romain   Buekers,   Marleen   D’hondt,   Rik   Elen,   Youri   Maryn   (voorzitter),   Hilde   Oris,   Kirsten   Schraeyen,   Liesbeth   Crommen,   Annelies   Van   Boxstael. Partners  van  de  VVL  zijn: ➥  SBB ➥  Amonis ➥  Acerta ➥  Protectas

         

          Daarnaast  zullen  de  volgende  firma’s  op  het  congres  aanwezig  zijn: ➥  Baert ➥  K2-­‐Publisher ➥  Acco ➥  Zwijsen ➥  Garant ➥  Pearson ➥  SIG ➥  Onici ➥  Sensotec ➥  Bohn-­‐Stafleu ➥  Orthotrends ➥  EPO ➥  EASY

14

✃

Inschrijvingsstrook - 34ste VVL congres Gelieve deze strook volledig ingevuld te sturen naar: VVL secretariaat, Belseledorp 106B, 9111 Belsele

1.  Persoonlijke  informatie: Voornaam Naam Beroep ▢  logopedie          ▢  ander: VVL-­‐lidnummer Straat Postcode Gemeente Land GSM Telefoon E-­‐mail Door  dit  formulier  in  te  vullen,  verklaar  ik  deel  te  zullen  nemen  aan  het   34ste  VVL  congres  op  15/03/2012  te  Berchem. 2.  Gelieve  één  item  te  kruisen  uit  de  volgende  voormiddagsessies: ▢  Sessie  1:  theorie  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen ▢  Sessie  2:  theorie  -­‐  leren  en  leerstoornissen ▢  Sessie  3:  theorie  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen ▢  Sessie  4:  free  papers 3.  Gelieve  één  item  aan  te  kruisen  uit  de  volgende  namiddagsessies: ▢  Sessie  5:  theorie  -­‐  taal  en  taalstoornissen  bij  kinderen ▢  Sessie  6:  theorie  -­‐  leren  en  leerstoornissen ▢  Sessie  7:  theorie  -­‐  neurologische  communicatiestoornissen ▢  Sessie  8:  free  papers 4.  Voor  mijn  deelname  zal  ik  het  volgende  bedrag  betalen  (één  item  aankruisen): Vroege  inschrijving,  early  bird Late  inschrijving,  late  bird 01/01/2013-­‐31/01/2013 01/02/2013-­‐28/02/2013 VVL-­‐lid ▢ 80  € ▢ 100  € Niet  VVL-­‐lid ▢ 120  € ▢ 150  € Student,  VVL-­‐lid ▢ 40  € ▢ 50  € Student,  niet  VVL-­‐lid ▢ 60  € ▢ 75  € Ik  zal  dit  bedrag  op  de  bankrekening  van  de  VVL  storten: ➥  IBAN-­‐code:  BE52  2300  2024  2809 ➥ Vermelding:  CONGRES  VVL  ‘VOORNAAM’  ‘NAAM’ 5.  Belangrijke  opmerkingen: ➥ U  bent  pas  ingeschreven  bij  ontvangen  van  dit  formulier  en  het  door  u  correct   aangeduide  deelnamebedrag  binnen  de  datum  voor  vroege  (01/01/2013-­‐31/01/2013)  of   late  (01/02/2013-­‐  28/02/2013)  inschrijving. ➥ Wenst  u  uw  deelname  te  annuleren?  Zie  de  eerdergenoemde  voorwaarden  in  deze  folder. ➥  Vragen?  Contacteer  ons  via  www.vvl.be/contact  of  [email protected].

15

Vlaamse  Vereniging  voor  Logopedisten Centrum  Permanente  Vorming We  kijken  ernaar  uit  u  te  verwelkomen  op  het

34ste  VVL  congres Van  theorie  naar  praktijk