ŠVP ZŠ V Zahrádkách Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Učební osnovy pracovní Český jazyk a literatura, 5. ročník 7 týdně, povinný
J: Jazyk jako prostředek dorozumívání Výsledky vzdělávání
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
Žák: • J: osvojí si spisovný jazyk - osvojí si jazyk jako nástroj dorozumívání - získá vědomosti a dovednosti potřebné k osvojení spisovné podoby jazyka
- čeština jako národní a mateřský jazyk
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Mezilidské vztahy Komunikace MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Lidské vztahy MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Fungování a vliv médií ve společnosti
Anglický jazyk
Informatika
Vlastivěda přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk Vlastivěda Informatika Anglický jazyk Informatika Anglický jazyk Informatika
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
1
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Jazyk jako prostředek dorozumívání
J: Spisovná čeština Výsledky vzdělávání •
J: osvojí si spisovný jazyk - osvojí si jazyk jako nástroj dorozumívání - získá vědomosti a dovednosti potřebné k osvojení spisovné podoby jazyka
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- spisovná, nespisovná a hovorová vyjádření
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení
Informatika Vlastivěda přesahy z učebních bloků:
Vlastivěda Informatika
literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
ostatní
Komentář
- nahradí nespisovná vyjádření spisovnými - spisovná čeština ve veřejných projevech, v médiích Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
2
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Pravopis i/y po obojetných souhláskách Výsledky vzdělávání •
J: užije vyjmenovaná slova
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- pravopis i/y po obojetných souhláskách mimo koncovku
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání
přesahy z učebních bloků:
materiály, pomůcky
Metody
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
Komentář
- diktáty, pravopisná cvičení - skládá příběh s využitím co nejvíce vyjmenovaných slov
J: Stavba slova Výsledky vzdělávání •
Učivo
J: určí stavbu slova - určí kořen, předponu, příponu - vyznačí slovotvorný základ
literatura
Průřezová témata
- části slova,část předponová, kořen, část příponová, koncovka - základové slovo a slovotvorný základ - tvoření a odvozování slov, slova příbuzná
materiály, pomůcky
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ostatní
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
3
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Stavba slova Metody
Postupy
Formy práce
J: Předložky a předpony Výsledky vzdělávání •
Učivo
J: píše správně souhláskové skupiny - píše správně souhláskové skupiny na styku předpony či přípony a kořene
literatura
- rozlišení předložek a předpon - pravopis předložek a předpon - předpony od-, nad-, pod-, před-, bez-, roz-, s-, z-, vz-, ob-, v- na styku předpony a kořene slova - přípony -ný, -ní, -ský, -ští na styku kořene slova a přípony
materiály, pomůcky
Metody
Průřezová témata
Postupy
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
4
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Slovní druhy Výsledky vzdělávání
Učivo
Průřezová témata
- určování všech slovních druhů •
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk
J: osvojí si a určí slovní druhy Angličtina napříč předmětům
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
5
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Mluvnické kategorie sloves Výsledky vzdělávání • •
Učivo
J: rozezná mluvnické kategorie sloves a složené slovesné tvary J: procvičí tvary podmiňovacího způsobu
Průřezová témata
- slovesa - podmiňovací způsob slovesný
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
6
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Podmět a přísudek Výsledky vzdělávání •
•
•
Učivo
J: vyhledá a určí větné členy - určí základní větné členy a rozvíjející větné členy - vyhledá podmět - užije několikanásobný podmět ve větách J: osvojí si shodu podmětu s přísudkem - osvojí si pravidla shody podmětu s přísudkem a využívá je v praktických cvičeních - doplňuje i/y/a J: nevyjádřený podmět doplní správným zájmenem osobním
literatura
přesahy do učebních bloků:
- podmět a přísudek, základní skladební dvojice, určovací skladební dvojice - podmět holý, rozvitý, vyjádřený, nevyjádřený, několikanásobný - přísudek slovesný, jmenný se sponou - shoda podmětu s přísudkem pravopis
materiály, pomůcky
Metody
Průřezová témata
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
přesahy z učebních bloků:
Komentář
- stavba věty - diktáty, pravopisná cvičení - rozvíjí holou větu tzv. nabalováním (obohacováním, doplňováním)
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
7
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Jednoduchá věta a souvětí Výsledky vzdělávání •
•
Učivo
J: určí větu jednoduchou, souvětí - spojí věty v souvětí J: užije správný spojovací výraz
literatura
- věta jednoduchá - počet vět a spojovací výrazy v souvětí - vzorec souvětí
materiály, pomůcky
Metody
Průřezová témata
didaktická technika
Postupy
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
ostatní
Formy práce
J: Správné tvary slov Výsledky vzdělávání •
J: užije správné tvary slov - pracuje s pravidly českého pravopisu
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- pravidla českého pravopisu
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Vnímání autora mediálních sdělení
Anglický jazyk
Informatika přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
8
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Správné tvary slov Informatika Anglický jazyk
Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
9
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Mluvnické kategorie podstatných jmen Výsledky vzdělávání
Učivo
Průřezová témata
- vzory předseda a soudce •
•
Anglický jazyk
J: užije správné tvary slov - pracuje s pravidly českého pravopisu J: určí kategorie u podstatných jmen - určí pád, číslo, rod (životnost) a vzor u podstatných jmen - skloňuje podstatná jména podle vzorů
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
10
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Přídavná jména tvrdá a měkká Výsledky vzdělávání •
Učivo
J: rozpozná druhy přídavných jmen
literatura
- druhy a rozlišení přídavných jmen přídavná jména tvrdá, měkká, přivlastňovací - skloňování podle vzorů přídavných jmen mladý, jarní - pravopis přídavných jmen
materiály, pomůcky
Metody
Průřezová témata
Postupy
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
11
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Zájmena Výsledky vzdělávání •
Učivo
J: seznámí se s druhy zájmen - nahradí podstatná jména zájmeny, určí osobní zájmena
literatura
- druhy zájmen - osobní, přivlastňovací, ukazovací, tázací, vztažná, neurčitá, záporná - skloňování osobních zájmen - pravopis osobního zájmena já mě/mně
materiály, pomůcky
Metody
Průřezová témata
Postupy
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
12
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Číslovky Výsledky vzdělávání •
Učivo
J: pozná v textu číslovky - určí druhy číslovek
Průřezová témata
- číslovky určité a neurčité, druhy číslovek - základní, řadové, druhové, násobné - skloňování základních číslovek, dva, oba
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk Angličtina napříč předmětům literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
13
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J: Přímá řeč Výsledky vzdělávání •
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- interpunkce přímé řeči
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Lidské vztahy MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Stavba mediálních sdělení
Anglický jazyk
J: osvojí si přímou řeč - osvojí si užívání přímé řeči a vět uvozovacích
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
14
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
J(R): Přídavná jména přivlastňovací Výsledky vzdělávání
Učivo
Průřezová témata
- vzory otcův, matčin - pravopis přivlastňovacích přídavných jmen
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
KS: Reprodukce jednoduchého textu Výsledky vzdělávání • •
• • •
KS: reprodukuje srozumitelně jednoduchý text KS: správně se vyjádří a vypráví - vyjádří se souvisle a chronologicky správně - neopakuje slova, zvládne interpunkci vět a souvětí - volí vhodný a bohatý výběr slov při popisu i vyprávění KS: vymyslí název úryvku, doplní, dokončí text, neúplné sdělení KS: rozliší v textu podstatné a nepodstatné informace KS: sdílí s ostatními prožitek z přečteného
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- práce s textem
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
15
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS: Reprodukce jednoduchého textu
literatura
materiály, pomůcky
Metody
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
KS: Vyprávění Výsledky vzdělávání •
•
Učivo
Průřezová témata
- vyprávění příběhu
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
KS: správně se vyjádří a vypráví - vyjádří se souvisle a chronologicky správně - neopakuje slova, zvládne interpunkci vět a souvětí - volí vhodný a bohatý výběr slov při popisu i vyprávění KS: sestaví osnovu textů - odliší tvrzení od mínění
literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
ostatní
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
16
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS: Vyprávění Metody
Postupy
Formy práce
KS: Popis Výsledky vzdělávání •
KS: popíše předměty, činnosti, děje
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- popis pracovní činnosti, předmětu, děje - líčení zážitků
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
Anglický jazyk
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
ostatní
Komentář
- zážitky z četby, návštěvy kulturního představení Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
17
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
P: Tiskopisy Výsledky vzdělávání •
KS: vyplní tiskopisy - umí použít tiskopisy
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- vyplňování tiskopisů, poštovních poukázek, průvodek
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání
přesahy z učebních bloků:
materiály, pomůcky
Metody
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
P: Dopis, telegram, oznámení Výsledky vzdělávání •
KS: správně napíše dopis - napíše dopis, blahopřání, oznámení - rozčlení dopis, zvolí správně oslovení
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- dopis, telegram, oznámení, blahopřání, pozdrav z výletu
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Mezilidské vztahy Komunikace
Anglický jazyk Informatika
Vlastivěda
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk Vlastivěda Informatika
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
18
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
P: Dopis, telegram, oznámení Vlastivěda
P: Kultivovaný písemný projev Výsledky vzdělávání •
P: správně, čitelně a plynule píše - píše podle normy v přirozené velikosti a se správným sklonem - dodrží správné hygienické a pracovní návyky - uplatní svůj rukopis, dodrží úhlednost, čitelnost a plynulost písemného projevu
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace Hodnoty, postoje, praktická etika MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Stavba mediálních sdělení
Matematika
Informatika Hudební výchova
Výtvarná výchova přesahy z učebních bloků:
Matematika
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
19
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
P: Kultivovaný písemný projev Hudební výchova
Informatika Výtvarná výchova Komentář
- noviny, časopisy, knihy Metody
Postupy
Formy práce
L: Hlasité a tiché čtení Výsledky vzdělávání •
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- studentské čtení
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
Anglický jazyk
L: správně čte - čte nahlas i potichu plynule s porozuměním
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
20
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Hlasité a tiché čtení L: Zhodnocení textu Výsledky vzdělávání • •
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- vyjádření vlastního názoru
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení Vnímání autora mediálních sdělení
Anglický jazyk
L: vyjádří se ke čtenému L: pracuje s literárním textem, provede jeho rozbor - provede jednoduchý rozbor textu - pochopí hlavní myšlenky literárního díla nebo ukázky - rozliší v textu podstatné od nepodstatného - najde hlavní a vedlejší postavy z četby
literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
ostatní
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
Komentář
- prosazení svého názoru - diskuse Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
21
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Dětská literatura Výsledky vzdělávání •
L: orientuje se v dětské literatuře - použije dětské encyklopedie
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- knihy pro děti a mládež - úryvky vybraných autorů dětské literatury - čtenářský deník
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení Vnímání autora mediálních sdělení
Anglický jazyk
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
Vlastivěda přesahy z učebních bloků:
Vlastivěda Anglický jazyk
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
22
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Literární žánry Výsledky vzdělávání • •
L: rozliší literární žánry a rozumí pojmům KS,L,P: vymyslí a napíše povídku, pohádku, bajku, zhodnotí svoje dílo
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- próza, poezie, povídka, pohádka, bajka - lyrická báseň
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Hodnoty, postoje, praktická etika
Anglický jazyk
Anglický jazyk
materiály, pomůcky
Metody
přesahy z učebních bloků:
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
L: Literární pojmy Výsledky vzdělávání •
Učivo
L: rozliší literární žánry a rozumí pojmům
Průřezová témata
- verš, rým, přirovnání, zosobnění, přenášení významu, básnický přívlastek
přesahy do učebních bloků:
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
23
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Literární pojmy L: Práce s knihou Výsledky vzdělávání •
L: pracuje s literárním textem, provede jeho rozbor - provede jednoduchý rozbor textu - pochopí hlavní myšlenky literárního díla nebo ukázky - rozliší v textu podstatné od nepodstatného - najde hlavní a vedlejší postavy z četby
literatura
Učivo
Průřezová témata
- obsah a hlavní myšlenka knihy - postoje literárních postav - hovoříme o knize - práce s dětskými encyklopediemi, slovníky
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
24
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Vyprávění Výsledky vzdělávání •
Učivo
L: vytvoří osnovu vyprávění
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Komunikace
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
didaktická technika
Postupy
ostatní
Formy práce
L: Dramatizace Výsledky vzdělávání •
Učivo
L: dramatizuje
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Kreativita Komunikace
Anglický jazyk přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
25
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Dramatizace L: Rozhlasové a televizní inscenace Výsledky vzdělávání •
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- scénář
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Stavba mediálních sdělení Vnímání autora mediálních sdělení Fungování a vliv médií ve společnosti
Anglický jazyk
L: pracuje s poslechem a ukázkou
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
26
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Literární a divadelní žánry Výsledky vzdělávání • •
L: rozliší literární žánry a rozumí pojmům L: sleduje a porovná různá divadelní představení - sleduje divadlo, kabaret - porovná různé druhy divadelních představení (loutky, maňásci, živí herci) - všimne si práce herců
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- drama, činohra, monolog, dialog, opera, opereta, balet, muzikál, komedie, tragédie
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Hodnoty, postoje, praktická etika
Vlastivěda
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
přesahy z učebních bloků:
Vlastivěda
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
27
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Světoznámé loutky Výsledky vzdělávání •
•
L: sleduje a porovná různá divadelní představení - sleduje divadlo, kabaret - porovná různé druhy divadelních představení (loutky, maňásci, živí herci) - všimne si práce herců L: seznámí se s významnými divadelníky a výtvarníky - seznámí se s divadlem Semafor a Osvobozeným divadlem, hovoří o životě divadla - seznámí se s výtvarnými umělci
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- J. Skupa a Spejbl s Hurvínkem - J. Trnka a jeho loutky
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Hodnoty, postoje, praktická etika
přesahy z učebních bloků:
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
28
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
L: Významná divadla Výsledky vzdělávání •
•
L: sleduje a porovná různá divadelní představení - sleduje divadlo, kabaret - porovná různé druhy divadelních představení (loutky, maňásci, živí herci) - všimne si práce herců L: seznámí se s významnými divadelníky a výtvarníky - seznámí se s divadlem Semafor a Osvobozeným divadlem, hovoří o životě divadla - seznámí se s výtvarnými umělci
literatura
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- J. Suchý a Semafor - Voskovec a Werich a Osvobozené divadlo - Tylovo divadlo, Národní divadlo
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Hodnoty, postoje, praktická etika
Vlastivěda
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
přesahy z učebních bloků:
Vlastivěda
didaktická technika
ostatní
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
29
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS, L, P(R): Komunikace Výsledky vzdělávání •
KS, L, P: rozliší interpersonální, skupinovou a masovou komunikaci
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
Rozšiřující učivo: - interpersonální komunikace = jeden člověk sděluje něco druhému člověku - skupinová komunikace = dorozumívání v určité skupině lidí - masová komunikace = komunikace mezi organizacemi či institucemi
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Poznávání lidí Mezilidské vztahy Komunikace MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Lidské vztahy
Anglický jazyk
Angličtina napříč předmětům Etická výchova přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
Etická výchova Angličtina napříč předmětům literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
ostatní
Komentář
- dramatizace, ukázka komunikace Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
30
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS, L, P(R): Publicistické žánry Výsledky vzdělávání •
Učivo
Rozšiřující učivo: - fejeton = humorné, ironické KS, L, P: rozpozná a charakterizuje některé publicistické vyjádření názoru na určitou situaci - fraška = vymyšlený, humorný až žánry ironický příběh se skutečnými postavami a situacemi - glosa = zamyšlení autora jako reakce na určitý článek - interview = rozhovor mezi tazatelem a mluvčím (respondentem) - komentář = komentování zpráv, odhalení příčin i důsledků, často kritický - komiks = sdělení pomocí posloupně řazených obrázků s bublinami s krátkým textem - kritika = odborné pojednání o určitém díle, obsahující informace o díle a jeho analýzu - polemika = ostrý až útočný názor na dříve uveřejněný článek, často obrana, obhajoba - poznámka = krátký, vtipný, nápaditě psaný text - příběh = krátká povídka se skutečnými postavami a situacemi - recenze = vyvážené hodnocení hotového díla - reportáž = na základě konkrétních faktů popisuje a nesubjektivně hodnotí určitou situaci - sloupek = krátký, vtipný novinový článek - úvaha = autor dokazuje svůj názor - úvodník = typ úvahy na první straně periodik
Průřezová témata
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
přesahy do učebních bloků:
přesahy z učebních bloků:
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
31
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS, L, P(R): Publicistické žánry
literatura
materiály, pomůcky
Metody
Postupy
didaktická technika
ostatní
Formy práce
KS, L, P(R): Média Výsledky vzdělávání • •
KS, L, P: rozliší a využívá tištěná a elektronická média KS, L, P: vysvětlí funkci médií a reklamy
Učivo
Průřezová témata
přesahy do učebních bloků:
- média jako technické prostředky - média jako mediální instituce - tištěná média: noviny (seriózní a bulvární), časopisy, letáky - elektronická média: rozhlas, televize - multimédia: internet - funkce médií: informační, zábavní (ušlechtilá, neškodná a pokleslá zábava), kulturní, sociální, politická - média a reklama, cíle a typy reklamy, reklama a společnost - svoboda slova, novinářská etika
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Rozvoj schopností poznávání Komunikace
Anglický jazyk
Informatika
Přírodověda přesahy z učebních bloků:
Anglický jazyk
Přírodověda Informatika
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
32
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
KS, L, P(R): Média
literatura
materiály, pomůcky
didaktická technika
ostatní
Komentář
- různé tiskoviny, porovnání - rozhlasové a televizní pořady, internet Metody
Postupy
Formy práce
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
33
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
Klíčové kompetence •
Kompetence k učení
• - pracuje s informacemi z elektronických médií - vyhledává a třídí informace z internetu, používá počítačový software RVP
• - čte s porozuměním - čte oblíbené texty RVP
• - naslouchá s porozuměním jiným RVP
• - pracuje s textem RVP
• - snaží se pochopit význam neznámých slov RVP
• - píše čitelně - píše správně a čitelně jednoduché i složitější věty a souvětí RVP
• - osvojí si pravopis - vyjmenovaná slova, koncovky podstatných a přídavných jmen, shoda podmětu s přísudkem, předpony, přípony atd. RVP
• - vytváří si zájem o četbu RVP
• - vytváří a využívá přehledy učiva, vytváří myšlenkové mapy RVP
• - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením RVP
• - samostatně najde, vyhledá, doplní správné řešení, odpověď RVP
• - pracuje s informacemi z tištěných médii - vyhledává a třídí informace z novin, časopisů, knih, encyklopedií - využívá školní knihovnu RVP
• - využívá jazykové dovednosti v ostatních oblastech vzdělávání RVP
• - využívá názorné nástěnné přehledy gramatiky RVP
• - hodnotí svoje výsledky učení RVP
• - prosadí a obhájí svůj způsob řešení RVP
• - obhajuje vlastní názor RVP
• - respektuje názor jiných RVP
• - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se RVP
• - poučí se z neúspěchu RVP
• - zdokonaluje svůj řečový projev RVP
• - zlepšuje kvalitu svého písemného projevu - kontroluje svůj písemný projev, poučí se z chyb a nedostatků RVP
• - odstraňuje pravopisné chyby RVP
• - založí a používá vlastní portfolio RVP
• - kriticky hodnotí svoje neúspěchy při cvičení a pracuje na jejich zlepšení RVP
• - pracuje s informacemi ze zvukových a obrazových médií - vyhledává a třídí informace z rozhlasových a televizních stanic RVP
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
34
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník
Učební zdroje
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
35
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník •
Kompetence k řešení problémů • - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému RVP
• - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží
• - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji RVP
• - využije vlastní poznatky a zkušenosti RVP
• - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry RVP
RVP
• - připravuje se na další studium - připravuje se na přijímací zkoušky na víceletá gymnázia, na přijímací pohovor na 2. stupeň základních škol s jazykovým zaměřením RVP
• - diskutuje nad některými problémy RVP
• - využívá různé zdroje informací RVP
• - posoudí věrohodnost získaných informací RVP
• - četbou získává informace potřebné k řešení zadaných úkolů RVP
• - vyhledá shodné a odlišné znaky daných jevů RVP
• - společně se spolužáky kontroluje správnost řešení RVP
• - osvojuje si pravidla probíraných mluvnických jevů RVP
• - tvořivě pracuje s textem, se slovy, vytváří významové mapy - zábavnou formou pracuje s textem, se slovy - formou obrázků či významových map znázorňuje vztahy mezi slovy - porovnává různé druhy textů - vytváří scénář RVP
• - vnímá vlastní pokrok, nedostatky RVP
• - ověří si pravdivost či správnost svého tvrzení RVP
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
36
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník •
Kompetence komunikativní • - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými
• - komunikuje ve škole, v družině, při volněčasových aktivitách RVP
• - argumentuje a obhajuje svůj názor - vhodně argumentuje a obhajuje svůj vlastní názor
RVP RVP
• - kultivovaně a srozumitelně prezentuje ústně svoje myšlenky RVP
• - vyjádří se výstižně a souvisle RVP
• - zdvořile a účelně jedná na veřejnosti - vyřizuje vzkazy, vlastní záležitosti
• - respektuje názor druhých - naslouchá druhým a respektuje jejich názor RVP
• - naslouchá projevu druhého RVP
• - reaguje na projev druhého, klade otázky
RVP RVP
• - ve vyjadřování se vyvaruje hanlivým výrazům
• - diskutuje o problémech mladých lidí
RVP RVP
• - obohacuje slovní zásobu - využívá synonyma, opozita a slova příbuzná
• - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy
RVP RVP
• - vhodně spojuje věty v souvětí - užívá vhodné spojovací výrazy - tvoří souvislý mluvený projev RVP
• - vypráví souvisle na dané téma RVP
• - účastní se recitační soutěže RVP
• - výstižně popíše danou osobu, zvíře, věc RVP
• - pomocí písma vyjadřuje, formuluje, uchovává a předává myšlenky RVP
• - formuluje své myšlenky v logické časové posloupnosti
• - aktivně a tvořivě pracuje s různými typy literárních textů RVP
• - reprodukuje obsah přečteného RVP
• - získá pozitivní vztah k literatuře RVP
• - analyzuje výtvarné vyjádření a využívá ilustrace jako osnovu příběhu RVP
• - využívá čtení k rozšiřování vlastní slovní zásoby RVP
• - orientuje se ve stavbě textu - pozná úvod, děj, napětí, zápletku, závěr příběhu
RVP RVP
• - recituje zpaměti básně přiměřené obtížnosti RVP
• - najde rozdíly v pojetí a uměleckém zpracování různých typů textů - odliší reklamu, komiks, dobrodružnou četbu, humornou četbu, naučnou četbu pro získání informací RVP
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
37
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník • - porozumí funkci médií RVP
• - kultivovaně telefonuje RVP
• - píše písemná sdělení se všemi náležitostmi - píše jednoduchý dopis, vzkaz, omluvenku, zprávu, oznámení RVP
• - písemně zaznamenává podstatné údaje a myšlenky z textu RVP
• - používá počítač, využívá počítačové programy a internet RVP
• - komunikuje prostřednictvím elektronické pošty RVP
• - porozumí zvukovým výukovým záznamům RVP
•
Kompetence sociální a personální • - tvořivě kooperuje ve skupině RVP
• - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže RVP
• - věcně se vyjádří RVP
• - naslouchá projevu druhých a reaguje na ně RVP
• - využije kladných vlastností literárních hrdinů - vytváří si postoj k literárním hrdinům RVP
• - úspěšnou komunikací s ostatními získává sebedůvěru - napomáhá k upevňování vztahů - sděluje své zkušenosti, podělí se o problémy RVP
• - řeší tématické křížovky, hádanky a rébusy RVP
• - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky RVP
• - komunikuje s dospělými v běžném životě RVP
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
38
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
Český jazyk a literatura, 5. ročník •
Kompetence občanské • - k práci přistupuje pozitivně a odpovědně RVP
• - využívá školní knihovnu RVP
• - navštěvuje kulturní zařízení - v rámci možností navštěvuje výchovné koncerty, divadla, kina RVP
•
Kompetence pracovní • - správně sedí, zachází správně s psacím náčiním - správně drží psací náčiní, dodržuje sklon papíru, sešitu RVP
• - přijímá a odpovědně plní zadané úkoly RVP
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
39
ŠVP ZŠ V Zahrádkách
Učební osnovy pracovní
Verze: poslední, 1. 9. 2013, Datum: 30.6.2007, Platnost: neomezená RVP ZV Základní vzdělávání
ZŠ V Zahrádkach, ul. V Zahradkach 48, Praha 3 3.9.2013 SMILE verze 2.3.3
40