Učební osnovy předmětu PRÁVO

Školní vzdělávací program Obor: Obchodní akademie

Gymnázium a obchodní akademie Ruská 355, 354 62 Mariánské Lázně

Právo

Učební osnovy předmětu

PRÁVO Obor vzdělání: 63 - 41 - M/02 Obchodní akademie Forma studia: denní Název ŠVP: Obchodní akademie Mariánské Lázně Celkový počet vyučovacích hodin za studium týdně (celkem): 4 (128) Platnost: od 1.9.2010, od 1.9.2011, od 1.9.2012 vždy počínaje 1.ročníkem

Pojetí vyučovacího předmětu Obecné cíle Předmět právo tvoří spolu s předměty ekonomika a účetnictví povinný ekonomickoprávní základ odborného vzdělání. Jde o stěžejní předmět, který rozvíjí a doplňuje znalosti získané ve společenskovědních a odborných ekonomických předmětech. Předmět přispívá k rozvoji odborných kompetencí, aby absolventi zejména: − chápali nutnost vzdělávání, sebevzdělávání a celoživotního učení pro rozvoj své úspěšné kariéry, − uměli prakticky aplikovat poznatky z ekonomiky a práva při řešení ekonomických problémů, − pracovali se zdroji ekonomických a právních informací, samostatně je vyhledávali, správně je interpretovali a využívali, − sledovali průběžně aktuální dění, především legislativní proces, − dodržovali příslušné právní předpisy včetně předpisů týkajících se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární ochrany a uměli uplatňovat oprávněné nároky v případě pracovního úrazu. Charakteristika učiva Předmět poskytuje přehled o systému práva a právním řádu ČR, utváří právní vědomí na potřebné úrovni a vede žáky k dodržování právních norem. Žáci se učí orientovat v základních pramenech práva ústavního, občanského, živnostenského, pracovního, trestního a správního. Obsahem učiva jsou základy právních vědomostí potřebné pro orientaci v právních normách a právním systému České republiky a pro aplikaci na typické situace. Předmět také přispívá k přípravě žáků na přijímací řízení a studium na vysokých a vyšších odborných školách. Učivo je rozvrženo do jednotlivých tematických celků podle právních odvětví do dvou ročníků: •

3. ročník - 2 hodiny týdně

Předmětem učiva 3. ročníku jsou základní pojmy, ústavní právo a část občanského práva.

- 214 -



Právo

•

4. ročník – 2 hodiny týdně

Učivo ve 4. ročníku pokračuje občanským právem, dále se zaměřuje na pracovní právo, občanské soudní řízení, živnostenské právo, správní právo a trestní právo. V průběhu školního roku jsou žáci připravováni k ústní maturitní zkoušce opakováním maturitních témat. Výuka práva je zakončena ústní maturitní zkouškou. Při ústní maturitní zkoušce si žák vylosuje jednu z 20ti maturitních otázek, která zahrnuje také příklady a úkoly. Doba přípravy žáka podle osnovy otázky je 30 minut, doba zkoušení před maturitní komisí je nejdéle 15 minut. Pojetí výuky V hodinách práva budou využívány následující metody a formy práce: - výklad navazující na texty učebnice Právo pro střední školy (autoři: Radovan Ryska a Monika Puškinová) a platné právní normy (např. Ústava České republiky, Listina základních práv a svobod, občanský zákoník, zákon o živnostenském podnikání, zákoník práce, občanský správní řád, trestní řád), - referáty, při jejich zpracovávání využívají studenti odbornou literaturu, popřípadě internet, - ve vhodných tématických celcích konkrétní příklady z reálné praxe, - využití prostředků výpočetní techniky – vyhledávání aktuálních informací prostřednictvím internetu a jejich aplikace při řešení úkolů, při zpracování informací se využívá software Zákon, - diskuze k jednotlivým tématům s využitím znalostí studentů z běžného života, - samostatná, popř. skupinová práce, - odborné exkurze (např. okresní soud), - uplatňování a využívání mezipředmětových vztahů (účetnictví, ekonomika, fiktivní firma, písemná a elektronická korespondence, informační technologie atd.), - účast v soutěžích (např. Ekonomický tým). Hodnocení výsledků žáků Základem pro hodnocení je průběžné ústní zkoušení ze znalostí jednotlivých právních odvětví. Při ústním zkoušení je kladen důraz na souvislost projevu a jeho věcnou správnost a na uplatňování praktických dovedností v oblasti práva včetně dovedností intelektových. Po zvládnutí tematického celku nebo jeho části je zadáváno opakování, které se prověřuje písemnou formou. U písemného projevu je kladen důraz na věcnou správnost a přesnost z hlediska odborného. Při klasifikaci je také zohledněna práce žáka v hodině a jeho zájem o danou problematiku.

- 215 -



Právo

Realizovaná průřezová témata Přínos k rozvoji klíčových kompetencí a průřezových témat Komunikativní kompetence Absolventi by měli být schopni: • vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat, • formulovat své myšlenky srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně, • dodržovat jazykové a stylistické normy a používat odbornou terminologii. Personální kompetence Absolventi by měli být připraveni: • efektivně se učit a pracovat, vyhodnocovat dosažené výsledky a pokrok, • dále se vzdělávat. Sociální kompetence Absolventi by měli být schopni: • pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností, • přijímat a odpovědně plnit svěřené úkoly. Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a efektivně pracovat s informacemi Absolventi by měli umět: • pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením, • získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak z internetu, • pracovat s informacemi, a to především s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií. Kompetence k pracovnímu uplatnění Absolventi by měli: • znát práva a povinnosti zaměstnavatelů a zaměstnanců, • osvojit si základní vědomosti a dovednosti potřebné pro rozvíjení vlastních podnikatelských aktivit. Občanské kompetence Předmět právo rozvíjí zejména: • odpovědné, samostatné, aktivní, iniciativní jednání, • dodržování zákonů a pravidel chování, respektování práv a osobnosti jiných lidí, • jednání v souladu s morálními principy, uplatňování demokratického přístupu, • zájem o společenské a politické dění u nás i ve světě, • umění myslet kriticky, tvorba vlastního úsudku, schopnost diskuse s jinými lidmi.

- 216 -



Právo

Průřezová témata Občan v demokratické společnosti Předmět právo rozvíjí znalosti a dovednosti žáků, které jsou potřebné pro odpovědné občanské rozhodování a jednání. Žáci jsou vedeni k tomu, aby dokázali využívat nabyté právní znalosti a dovednosti pro argumentaci v diskusích o problémech běžného občanského života. V průběhu celé výuky se směřuje zejména k pěstování sebeodpovědnosti, hledání kompromisů mezi osobní svobodou a společenskou odpovědností a k budování odpovědnosti k majetku a jiným materiálním hodnotám. Člověk a životní prostředí Výuka je zaměřena především na péči o zdraví a bezpečnost zdraví při výkonu práce. Člověk a svět práce Při výuce jsou žáci vedeni k tomu, aby si průběžně uvědomovali význam učiva (např. učiva o právních aspektech pracovního poměru, soukromého podnikání atd.) pro jejich úspěšné rozhodování o dalším vzdělávání a kariéře. Informační technologie Žáci se učí samostatné práci s právním softwarem a vyhledávání informací pomocí internetu, rozvíjejí práci s informacemi a komunikačními prostředky, která je významná vzhledem k požadavkům dalšího vysokoškolského studia. Mezipředmětové vztahy • • • • • • • • • •

Ekonomika Účetnictví Fiktivní firma Ekonomická cvičení Písemná a elektronická komunikace Informační technologie Aplikovaná ekonomie Obchodní angličtina Občanská nauka Právo v praxi

- 217 -

Školní vzdělávací program Obor: Obchodní akademie Právo

Gymnázium a obchodní akademie Ruská 355,354 62 Mariánské Lázně

Ročník: 3. Počet hodin v ročníku (týdně): 68 (2) Výsledky vzdělávání a kompetence Žák • • • • • • • • • Žák • • • •

vysvětlí základní právní pojmy, vysvětlí uspořádání právního řádu, druhy právních předpisů a vztahy mezi nimi, určí na konkrétních příkladech druhy právních norem, rozliší na konkrétních příkladech platnost, účinnost a působnost právních norem, pracuje se Sbírkou zákonů ČR, uvede příklady právních vztahů a jejich prvků, určí části aktu aplikace práva, vyjmenuje základní právní odvětví, zařadí právní odvětví do správné právní oblasti. vyhledá v Ústavě ČR a v Listině základních práv a svobod příslušné ustanovení, charakterizuje subjekty státní moci a vysvětlí jejich funkci, vysvětlí legislativní proces, popíše soustavu soudů v ČR.

Tématické celky (hodinová dotace) Obsah vzdělávání 1. Základní pojmy (9) − stát a právo, právní vědomí − právní řád − právní normy, druhy − platnost, účinnost a působnost právních předpisů − právní vztahy, právní skutečnosti − realizace a aplikace práva − systém práva − právo veřejné a soukromé

2. Ústavní právo (5) − Ústava ČR − moc zákonodárná, výkonná a soudní − Listina základních práv a svobod

- 218 -

Mezipředmětové vztahy Občanská nauka 1. ročník – Člověk a právo Právo v praxi 4. ročník – Základní pojmy Ekonomika 4. ročník – Hospodářská politika státu

Občanská nauka 1. ročník - Člověk jako občan v demokratickém státě Právo v praxi 4. ročník – Ústavní právo



Ročník: 3. Počet hodin v ročníku (týdně): 68 (2) Výsledky vzdělávání a kompetence Žák

• • • • • • • • • • •

• • • • •

vysvětlí základní pojmy občanského práva a dokáže je správně používat, charakterizuje fyzické osoby a právnické osoby, vysvětlí rozdíl mezi fyzickou a právnickou osobou, vysvětlí, kdy je občan právní osobností a kdy je svéprávný, vysvětlí vznik a zánik právnické osoby, odliší založení a vznik obchodní korporace, orientuje se v založení obchodní korporace, popíše obsah společenské smlouvy, rozlišuje druhy obchodních společností, charakterizuje jednotlivé druhy obchodních společností a družstvo, doporučí pro konkrétné podnik vhodný druh obchodní společnosti. vysvětlí vznik a zánik manželství, uvede práva a povinnosti mezi manželi, uvede práva a povinnosti mezi rodiči a dětmi, doporučí pro konkrétné situaci vhodný druh náhradní rodinné péče, rozliší absolutní a relativní majetková práva.

Tématické celky (hodinová dotace) Obsah vzdělávání 3. Občanské právo (50) − pojem, zásady a prameny občanského práva − osoby − typy právnických osob podle občanského zákoníku − typy právnických osob podle zákona o obchodních korporacích − veřejná obchodní společnost − komanditní společnost − společnost s ručením omezeným − akciová společnost − družstvo − podnikání − pojem, zásady a prameny rodinného práva − manželství − rodina, příbuzenstvo − manželské majetkové právo − bydlení manželů − zánik manželství − náhradní rodinná péče − vyživovací povinnosti − majetková práva Provozní praxe (4)

- 219 -

Mezipředmětové vztahy Občanská nauka 1. ročník – Člověk a právo Ekonomika 1. ročník – Organizace, podnik, právní úprava podnikání 3. ročník - Finanční trh Informační technologie 1. ročník Internet Právo v praxi 4. ročník – Občanské právo Účetnictví 3.ročník – Kapitálové účty Fiktivní firma 3. ročník – Založení firmy Ekonomická cvičení 4.ročník – Zavedení firmy v programu, Souvislé příklady



Ročník: 4. Počet hodin v ročníku (týdně): 60 (2) Výsledky vzdělávání a kompetence Žák • • • • • • • • • • • • •

popíše jednotlivá absolutní majetková práva, uvede předpoklady dědění, odliší druhy dědění, navrhne vypořádání dědictví, orientuje se v relativních majetkových právech, srovná prostředky právního zajištění závazků, popíše, jaké závazky vyplývají ze smluv, posoudí, kdy je možné odstoupit od smlouvy, posoudí důsledky změn závazků, ukáže, jak řešit odpovědnost za vady či škodu, vysvětlí práva a povinnosti smluvních stran u koupě, orientuje se v obsahu vybraných smluv, vyhledá v občanském zákoníku příslušnou právní úpravu.

− − − − − − − − − − − −

Tématické celky (hodinová dotace) Obsah vzdělávání 1. Občanské právo (21) absolutní majetková práva věcná práva k věcem vlastním držba vlastnictví spoluvlastnictví věcná práva k věcem cizím dědické právo relativní majetková práva obsah, vznik, změny, zajištění a zánik závazků závazky z právních jednání závazky z protiprávních jednání

- 220 -

Mezipředmětové vztahy Písemná a elektronická komunikace 2. ročník – Jednoduché právní písemnosti 3. ročník – Komunikace při nákupu a prodeji Obchodní angličtina 4. ročník – Korespondence s obchodními partnery Aplikovaná ekonomie 4. ročník – Základní celky využívané v aplikované ekonomii Právo v praxi 4. ročník – Občanské právo



Ročník: 4. Počet hodin v ročníku (týdně): 60 (2) Výsledky vzdělávání a kompetence Žák

• • • • • • • • •

se orientuje v právech a povinnostech zaměstnance a zaměstnavatele, popíše podstatné i další náležitosti pracovní smlouvy, uvede způsoby skončení pracovního poměru, na příkladech posoudí oprávněnost důvodů výpovědi a okamžitého skončení pracovního poměru, na konkrétním příkladě posoudí přípustnost sjednání dohody o provedení práce a dohody o pracovní činnosti, na konkrétním příkladu posoudí nárok zaměstnance na dovolenou, vysvětlí základní úkoly a povinnosti zaměstnavatele při zajišťování BOZP, posoudí odlišnost pracovních podmínek pro ženy a mladistvé, vyhledá příslušnou právní úpravu v zákoníku práce.

Žák

•

rozliší části občanského soudního řízení.

Tématické celky (hodinová dotace) Obsah vzdělávání 2. Pracovní právo (18) − pojem a prameny pracovního práva − účastníci pracovněprávních vztahů − vznik pracovního poměru − pracovní smlouva − změny pracovního poměru − skončení pracovního poměru − neplatné rozvázání pracovního poměru − práce konané mimo pracovní poměr − pracovní doba, dovolená − odměňování práce − BOZP − pracovní podmínky žen a mladistvých − odpovědnost zaměstnance a zaměstnavatele za škodu

3. Občanské soudní řízení (5) − pojem a prameny občanského soudního řízení − průběh občanského soudního řízení − opravné prostředky

- 221 -

Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Ekonomika 2. ročník - Lidské zdroje v podniku Písemná a elektronická komunikace 2. ročník – Personální písemnosti Fiktivní firma 3.ročník – Činnost firmy Informační technologie 1. ročník Internet Právo v praxi 4. ročník – Pracovní právo



Ročník: 4. Počet hodin v ročníku (týdně): 60 (2) Výsledky vzdělávání a kompetence Žák • • • • • • Žák • •

Žák • • • •

na příkladu ukáže postup získání živnostenského oprávnění, vysvětlí, co je živnost, uvede podmínky provozování živnosti, charakterizuje a rozlišuje jednotlivé druhy živností, rozliší ohlašovací a koncesovanou živnost, vyhledá v zákoně o živnostenském podnikání příslušnou právní úpravu. na konkrétním případu demonstruje konkrétní správní vztah, na příkladu ukáže postup při jednání se státní správou.

vyhledá příslušnou úpravu v trestním zákoně, odliší trestný čin od přestupku, vysvětlí protiprávní jednání a právní následky trestní odpovědnosti, rozliší části trestního řízení.

Tématické celky (hodinová dotace) Obsah vzdělávání 4. Živnostenské právo (5) − pojem a prameny živnostenského práva − živnost − podmínky provozování živnosti − druhy živností − zánik živnostenského oprávnění

Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Ekonomika 1. ročník – Organizace, podnik, právní úprava podnikání Účetnictví 2. ročník – Účetní doklady Fiktivní firma 3. ročník – Založení firmy Právo v praxi 4. ročník – Živnostenské právo

5. Správní právo (4) − pojem a prameny správního práva − správní řízení

Občanská nauka 1. ročník – Člověk a právo Právo v praxi 4. ročník – Správní právo

6. Trestní právo (7) − pojem a prameny trestního práva − trestné činy, trestní odpovědnost − tresty a ochranná opatření − průběh trestního řízení

Občanská nauka 1. ročník – Člověk a právo Právo v praxi 4. ročník – Trestní právo

- 222 -

Učební osnovy předmětu PRÁVO

Recommend Documents