Törpék között óriás

Tevékenység-központú pedagógia

“Törpék között óriás...” 30 órás képzés a kisgyerekkori fejlesztés témakörében

Debrecen, 2009. Április 21-22-23. A sikeres tanuláshoz szükséges részképességek játékos fejlesztése az elemi szakaszban élménypedagógiai módszerekkel Óvónők és tanítók számára

KISGYEREKKORI FEJLESZTÉS 2009 TAVASZ

*Élménypedagógia * Nem szakrendszerű oktatás * Időgazdálkodás * Kommunikáció * Élmény játszóház

Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning *

Csapatépítés * Kalandpedagógia

A képzés bemutatása Miért Törpék között? A tanulás velünk született ösztön, melyet ugyanúgy az öröm motivál, mint bármely más ösztöncselekvést. Hogyan lehetséges akkor, hogy ép értelmi képességű gyerekek egyre nagyobb hányada küzd tanulási problémával, és az öröm helyett a kudarc, unalom, vagy a szorongás kíséri tanulási folyamatát? A tanulási problémáknak sokféle oka lehet. Jelentős részének hátterében valamilyen idegrendszeri probléma húzódik meg, normál intellektus mellett is. Ide tartoznak a különböző részképesség gyengeségek, zavarok. Ha ezeket már óvodáskorban észreveszik, fejlesztik, a tanulási kudarcok jó része megelőzhető, csökkenethető.

Mit szeretne ez a Törpe...? - Célunk az óvodában és alsó tagozatban dolgozó pedagógusok képzése olyan játékos tevékenységek segítségével, melyek alkalmasak az óvodás és kisiskolás gyermekek magatartásában és tanulásában alapvető fontosságú pszichikus funkciók fejlesztésére; - Célunk az élménypedagógia felhasználási területeinek megismerése az óvodában és az iskolában, a szervezett foglalkozásokon, a tanórán, és a tanórán kívüli nevelésben; - Célunk felkészítés élménypedagógiai módszerek használatára és hátrányos helyzetű gyerekek foglalkoztatására, újfajat pedagógusszerep megtapasztaltatása;

A mi Törpénk kedvenc módszerei - játékos, tréningszerű képzés, a saját-élményű tanulás eszközeivel - sok-sok, gyerekek között azonnal használható fejlesztő játék - csoportos és kiscsoportos játékok tanítása mozgásos tevékenységek, mondókák, gyermekdalok felhasználásával - játékkitalálás és elemzés - szituációs gyakorlatok, “mikrofoglalkozások”, mesefeldolgozások - az elméleti részben előadások, csoportviták

www.kalandokesalmok.hu

Miért érdemes? Kihez szól ez a Törpe? Mindenkihez, aki újfajta módszereket kíván nevelési céljai szolgálatába állítani a gyerekek fejlesztése érdekében. Elsősorban óvópedagógusoknak, 1-3. évfolyamon dolgozó tanítóknak, fejlesztő pedagógusoknak, a korosztállyal kapcsolatos munkában érintett szociális szakembereknek, önkénteseknek, animátoroknak, alternatív iskolák tanítóinak, gyógypedagógusoknak, táboroztatóknak ajánljuk.

Technikai tudnivalók

Alapelveink - A hatékony képzés alapja az aktív részvétel, a módszerek, játékok és gyakorlatok személyes kipróbálása, a saját élmény megszerzése, az élmény megosztása és feldolgozása, majd pedig a tanulságok adaptálása más, hasonló helyzetekre; - Folyamatosan törekszünk a gyakorlat arányának magas szinten tartására. A résztvevők már meglévő tudásukkal járulnak hozzá a közös sikerhez;

Hogyan lesz a Törpéből Óriás...? A képzés után a résztvevők képesek lesznek... - ... céltudatosan és önállóan megtervezni, megszervezni, lebonyolítani és értékelni fejlesztő foglalkozásokat; - ... a tanult tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat fejlesztési céljaik szolgálatába állítani, hatékonyan használni az ebben rejlő lehetőségeket; - ... a gyerek részképességeit fejleszteni a játékpedagógia és az élménypedagógia eszközeivel, a gyerekek aktív részvételével;


Apró csodák... A Törpe csodát tesz az Önök intézményével! - A korábban ismert és használt játékok, tevékenységek új tartalmakkal bővülnek, tudatosabbá válnak az újfajta módszereknek köszönhetően; - A játékokban a tanórán kívüli és szabadidős tevékenységekben rejlő nevelési és fejlesztési lehetőségek hatékonysága megnő; - Arésztvevők tárgyi tudása, módszertani eszköztára bővül; - Az újonnan tanult kommunikációs és problémamegoldó tevékenységek alkalmasak a gyerekek és az osztályközösségek fejlesztésére; - A pedagógusok módszertani eszköztára frissül, motivációjuk nő, megerősítést kapnak nevelési munkájuk eredményességét illetően; - A résztvevők átadhatják tapasztalataikat, bemutathatják a tanult módszereket;

A Törpe csodát tesz a gyerekekkel!

Az óvónők, pedagógusok rengeteget tehetnek a részképesség-gyenge gyerekekért. Egyrészt azért, hogy időben szakemberhez kerülhessenek, másrészt, hogy az egész csoport, osztály fejlődhessen tudatosan, célirányosan a tanuláshoz szükséges részképességekre fókuszálva. Ezek a részképességek minden kisgyermek számára nélkülözhetetlen eszközök az eredményes tanulási folymatban. Mindezt ajánlott csoportos helyzetben, játékos formában, az örömre alapozottan megvalósítani.

Felnőttképzési engedély száma: 01-0250-05


A képzés témakörei Gyakorlat A képzés keretében bővítjük, célirányosan csoportosítjuk, és kipróbáljuk a részképességek fejlesztését célzó csoportos játékokat, melyek osztálytermi és folyosói-udvari körülmények között is megvalósíthatók. Emellett az egyéni fejlesztési lehetőségekről is szót ejtünk, gyakorlati eszköztárat nyújtva ehhez is. -

Bemelegítő játékok motiváló hatású keretmesével; Tér-orientációs játékok; Testséma orientációs játékok; Figyelem, észlelés (percepció) és emlékezet fejlesztő játékok; A környezet felmérése, milyen hatással van a környezet a gyerekre, milyen lehetőségeket kínál a környezet; - Élettani/biztonsági szükségletek, biztonsági elvárások egy játék kapcsán;

Elmélet Az elméleti blokkban röviden áttekintjük a részképességek hierarchiáját, fejlődési sajátosságait, a tanulásban betöltött szerepüket. - Fejlesztő játékfoglalkozások megtervezésének és levezetésének tudnivalói; - A prevenciós szemlélet kialakítása; - Fejlesztési terv készítésének ismeretei; - Tanórai és tanórán kívüli fejlesztési lehetőségek, ötletbörzék, saját tapasztalatok átadása; - Minifoglalkozások vezetése, elemzése, és értékelése; - Tanulási-magatartási zavarral vagy nehezítettséggel küzdő óvodás, általános és középiskolás tanulók rehabilitációs fejlesztése, terápiája tartozik; - A diszlexia-diszgráfia-diszkalkulia prevenciója és terápiája, célzott részképességfejlesztéssel;

A Törpék kedvenc eszközei A képzés során könnyen beszerezhető, bármelyik óvoda, iskola által elérhető eszközöket használunk, illetve a gyerekek környezetében előforduló eszközök alkalmazását serkentjük és olyan eszközöket vonunk be, amelyek motiválóak a gyerekek számára


Technikai tudnivalók Jelentkezés A képzésen részt venni a csatolt “Jelentkezési lap” kitöltésével és a következő e-mail címre történő visszaküldésével lehet: [email protected]. A jelentkezési lap letölthető honlapunkról is!

Jelentkezési határidő: 2009. április 8. a tavaszi szünet előtti utolsó nap

Ne hagyja a szünet utánra! A képzés időpontja: 2009. április 21-22-23. Lebonyolítás: 3X1 napban, tréningszerű foglalkozások keretén belül, 12-24 résztvevővel

A képzés közreműködői: Veressné Kovács Éva pszichopedagógus, drámapedagógus, mozgásterapeuta Bányai Sándor, élménypedagógiai tréner, közoktatási szakértő

Helyszín: Híd Kulturális Központ, Debrecen, Miklós u. 18. A Nagytemplomtól és az Állomástól egyaránt 10 percre... Honlap:www.hid.org, telefon: 52/534-381

Részvételi díj: 24.000 Ft/fő Kedvezmény: egy intézményből két fő jelentkezése esetén, a második résztvevő 10 % kedvezményt kap! A részvételi díj az esetleges szállás és étkezések díját nem tartalmazza. A képzés helyszínén szállás rendelhető, a közelben étkezési lehetőség biztosított! Szállás keresése és megrendelése ügyében munkatársunk segítségére van az alábbi e-mail címen: [email protected]

További információ Bányai Sándor: 30/982-3322, illetve [email protected] Veressné Kovács Éva: 30/564-1058, illetve [email protected]

Képek korábbi képzésekről: www.kalandokesalmok.hu

Ha úgy gondolja, hogy programunk mások érdeklődésére is számot tarthat, úgy kérjük, felhívásunkat juttassa el kollegáihoz, barátaihoz és munkatársaihoz is! KÖSZÖNJÜK!


További programjaink TÁMOP 3.1.4 és 3.3.2 Képzések a TÁMOP pályázatok nyertes iskoláinak - a módszertani kosár ajánlott képzései között - Multikulturális tartalmak és interkulturális nevelés, a kirekesztés és a saját kulturális örökségünk megismerése, a társadalmi előítéletek tudatosítása, az előítéletek csökkentésének lehetséges stratégiái, a kultúrák közötti konfliktusok kezelésének lehetőségei Budapest, 2009. május 8-9 és 15-16. - A tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazására való felkészítés - a kompetencia alapú oktatást szolgáló pedagógiai elvek, módszertani és tanulásszervezési eljárások megismerése - A Horváth és Dubecz Kft.-vel való együttműködésben, egyedi megrendelés alapján, tantestületeknek, vagy csoportoknak.

Következő képzéseink ·

„Fegyvertelen Játszótárs…” – élménypedagógiai módszereket használó erőszakmegelőző program gyerekközösségekben. A gyakorlatok lehetőséget kínálnak, hogy a gyerekek erősségeiket és szociális készségeiket biztonságos környezetben tegyék próbára. A foglalkozások az agresszivitás áldozataira is irányulnak. Budapest, 2009. június 23-24-25. ·

„Chit pa de… (’szeretlek’ burmai nyelven) – akkreditált képzés a multikulturális tartalmak és interkulturális nevelés, a kirekesztés és a saját kulturális örökségünk megismerése, a társadalmi előítéletek tudatosítása, az előítéletek csökkentésének lehetséges stratégiái, a kultúrák közötti konfliktusok kezelésének lehetőségei; Budapest, 2009. május 8-9. és 15-16.

Következő szakmai napunk - “100 TÁBOR” címmel 2009.május 16-án Budapesten - Tábori programötletek - Keretmesék - Tábori és szabadtéri játékok - Biztonságos kalandok - Kézműves játékok


Törpék között óriás

Recommend Documents