Tělesné a hormonální změny v dospívání

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI"

VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

Tělesné a hormonální změny v dospívání

Vliv na psychiku dospívajícího

Vliv tělesných změn na psychiku  Hormony jako zdroj emocí – Biologické procesy produkce hormonů přímo ovlivňujících emoční stavy  Vnímání vlastních tělesných změn jako zdroj emocí – Sociální význam jednotlivých tělesných změn a jeho sekundární vliv na prožívání  Tělesné změny se stávají objektem hodnocení a srovnávání VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

Tělesné změny - chlapci  Mnoho tělesných změn, které s sebou nesou dopady na psychiku dospívajícího  K jakým změnám dochází?  Jaké emoce a vztahové problémy mohou přinášet jednotlivé změny?  Vývoj druhotných pohlavních znaků  Celkový růst  Změna konstituce postavy  Mutování  Akné VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

Tělesné změny - dívky  Vývoj druhotných pohlavních znaků  Zvětšování množství podkožního tuku – „jsem tlustá“

 Menstruace – menarché, vliv fází menstruačního cyklu – Vliv fází menstruačního cyklu na emoce – Vliv fází menstruačního cyklu na chování k mužům

 Užívání hormonální antikoncepce – Studie výběru partnera dle pachů


WWW.OPPA.CZ

Závěrem  Tělesná změna vždy vyvolává bouřlivé reakce – záleží na sociálním prostředí, jakým jdou směrem a jaké budou mít dopady


WWW.OPPA.CZ

Význam tělesného vzhledu  Cvičení – jací jsou tito lidé  Připisování vlastností na základě vzhledu  Otylí lidé – dobrosrdeční, citliví, laskaví, atd. – líní, málo cílevědomí, bez vůle a sebekontroly

 Naopak lidi štíhlé – atraktivní, cílevědomé a inteligentní

 Promítáme do chování k lidem – i jako učitelé! (viz sociální percepce)  Toho jsou si vědomi i dospívající! VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

Význam tělesného vzhledu pro dospívající  Body image – tělesné sebepojetí • určeno všemi představami, které jedinec má o svém vlastním těle nebo které s ním mají nějakou souvislost  Hodnocení tělesného vzhledu je čistě subjektivní!  Výrazná snaha docílit ideálu krásy  cvičení – Štíhlé opálené tělo jako symbol úspěšnosti a atraktivity VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

Rizika  Poruchy příjmu potravy – viz úkol v e-learnignu  Chronické diety  Posedlost sportem  Co z toho vyplývá pro školu a pro učitele? – Znát rizika a umět je včas rozpoznat • Jaké mohou být varovné signály? • Co dělat při signálech poruchy příjmu potravy? VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

Oblékání jako součást identity

 Otázka: existuje oblečení typické pro dospívající?  Cvičení: Jaký jsem?  Podle oblečení jedince zjistíme řadu informací, kterými jsou pohlaví a věk, příslušnost k sociální skupině


WWW.OPPA.CZ

Oblékání jako součást identity  Adolescentní skupina vyžaduje přijetí určité, generačně typické úpravy zevnějšku a stylu oblečení, který teenagery zjevně odlišuje jak od dětí, tak od dospělých  Oblečení ostatních – důležitý zdroj informací pro adolescenta – spojováno s osobností člověka a jeho zájmy – (hodnotí se samozřejmě i učitel)


WWW.OPPA.CZ

Oblékání jako součást identity  Významnými referenčními skupinami pro mladé lidi zejména subkultury – Slouží ke komunikaci s okolím, ale také ke komunikaci se sebou samým pro posílení vlastní identity  Značka – Vyjadřuje sebevědomí – Důležitější pro chlapce než pro dívky  Oblečení je součástí sexuálního chování VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

WWW.OPPA.CZ

E-learningová část: Rozbor videa  Pusťte si následující video:  http://www.youtube.com/watch?v=jAdoYnYdMMo  Odpovězte na otázky: – Jak se aktérka v záběrech na začátku přibližuje „ideálu krásy“ modelkám? – Jakým byl hlavní spouštěč mentální anorexie u této dívky? Proč? – Jaké byly hlavní dopady mentální anorexie pro školu, rodinu, kamarádské vztahy, zájmy?


WWW.OPPA.CZ

Tělesné a hormonální změny v dospívání

Recommend Documents