The Voice. Paaseitjes test! In dit nummer:

The Voice Schoolkrant K.S.G. De Breul

Paaseitjes test!

In dit nummer:  Diepte- interview  De Playlist van..  Youtubefilmpjes  Columns!

Albert Heijn, HEMA, Jumbo, Lidl… Speciaal voor jullie hebben wij uitgezocht wat de lekkerste lentechocolade is! Kijk snel!

THE VOICE

LENTE 2011

Dit keer in The Voice:

8 Paaseitjestest De nationale onderwijsprijs

5

De Voice gaat in de verdieping Interview met Nel Vogels

14

12 Dilemma Column Pluk de dag

Recensie The Kings Speech

11

19 Test, welk beroep past bij jou? Bijbaantjes

32

34

Wist je dat?

The Playlist van.. Iphone apps Hartekreten!

25

6

21 2

4

35

THE VOICE

LENTE 2011

Redactioneel Colofon Het zonnetje begint steeds vaker door te breken en de vogeltjes oefenen hun deuntje opnieuw. Het mag duidelijk zijn: De lente komt er weer aan! Daar is de redactie van The Voice maar wat blij mee, en vandaar dat ook deze 2e Voice van het jaar in het teken staat van de lente. Zo hebben we bijvoorbeeld de lekkerste paaseitjes voor je op een rij gezet! Al met al is dit weer een mooi gevarieerd nummer geworden waar we trots op zijn! We wensen jullie dan ook heel veel leesplezier, xoxo

De redactie Tekening voorkant: Marc Vormgeving: Elise & Laura

Schoolkrant The Voice K.S.G. De Breul Nummer 2 2010-2011 [email protected] www.thevoice.webklik.nl Redactie o.l.v. Pieta van Beek Elise Prins Marc Boas Renske Hoff Merel Spruit Nour El Caidi Jasper Albinus Laura Defossez Lisanne Meinen Lisette van Noort Merlijn Wijsmuller Charlotte Lehmann Heleen Breeschoten Annelies van der Meij

Heb je tips, suggesties of ideeën voor the Voice? Mail ze gerust naar ons mailadres, of laat ze achter in onze kopijbus naast Ylva! Ook voor Schandpaels kan je hier terecht. 3

THE VOICE

LENTE 2011

Nationale onderwijsprijs? Leraren smoezen er al weken over, maar wat is het nu precies? De onderwijsprijs. De Breul is ervoor genomineerd vanwege ons prachtige Cube-systeem. Voor de mensen die geen Cubelessen hebben gehad, of dat alweer zijn vergeten: De Cube is een zeven weken lange module die iedere brugklasser volgt. Je kiest uit tien modules één die je interessant lijkt en deze volg je iedere week twee uur lang. Voorbeelden? Vieze beestjes, spelen met chemie of licht en geluid. Op dinsdag 2 november was het zover. Lotte, Harriette, Jasper en Marc uit A2b en Sanna uit H2e gingen samen met tekenlerares Hellen Lourens en technieklerares Melika de Bekker naar het provinciehuis in Utrecht om daar onze school te presenteren. We verlieten de Breul met busjes en kwamen terecht in een prachtige en elegante zaal. Na nog wat broodjes uit de kantine moesten we echt beginnen. Toen begonnen de zenuwen pas echt op te spelen! (trillende handen en zwetende polsen) Allereerst waren er twee praktijkscholen, Accent en Power. Zij gaven een mooie presentatie en bewaarden het beste voor het laatst. Daarna was het de beurt aan De Breul. Eerst presenteerden de leraren de Cube met een PowerPoint presentatie. Vervolgens deden de leerlingen een komisch schimmenspel en een weerzinwekkende knal op het einde. Een blik gevuld met gas, aangestoken door vuur… Helaas moet ik jullie verklappen dat we derde zijn geworden. Gelukkig gaf dat niets, want het was een erg leuke avond waar alle leraren erg van genoten hebben en de leerlingen zelfs wat van die vieze beestjes hadden gesnoept! (sprinkhanen en meelwormen, jammie…) Het was een spetterende avond waar De Breul liet zien hoe gek en stoer we wel niet zijn! Jasper en Marc

4

THE VOICE

LENTE 2011

The Voice gaat in de verdieping Misschien moeten alle mensen die willen dat wij verdiepender schrijven zelf maar een krantje oprichten, en dat vol schrijven met politiek en onderwijs. Dat tijdschrift willen we dan eventueel best samen met de Voice uitdelen, als extra ‘wetenschappelijke bijlage’. Dan wordt The Voice maar oppervlakkig, het moet toch vooral leuk blijven. En bovendien, zijn onderwerpen als muziek of een interview met een interessant persoon dan niet goed genoeg? Humor en hier en daar een spelfout zijn toch juist typerend voor een schoolkrant? Leerlingen kunnen hun creativiteit er in kwijt. Wij, door stukjes te schrijven voor de Voice, maar anderen ook door ze te lezen. Het is net zo moeilijk om een stuk te schrijven dat echt grappig is, als om een stuk te schrijven dat echt interessant is. Wie weet er nu beter wat interessant is voor een leerling om te lezen dan een leerling zelf?

We moesten wat meer verdieping aan gaan brengen in onze Voice-artikelen. Misschien iets schrijven over politiek. Dat was het dilemma. Want we konden wel leuk over onze politieke voorkeur schrijven, en dan precies uitleggen waarom we dat vonden, en welke politici we stom vonden en welke niet, maar wie interesseert dat nou? Precies, de leraren misschien, maar de leerlingen zeker niet. Op een enkele na dan, maar we proberen The Voice toch zo leuk mogelijk te maken voor iedereen, en niet alleen maar te voldoen aan de eisen en wensen van een select groepje. Dat is meestal ook wat een tijdschrift tot een groot succes maakt. Het klinkt logisch dat een tijdschrift als de Libelle meer aanhangers heeft dan het Blad voor Houtbewerking en Siersteenmozaïek. Dat komt omdat de Libelle een veel grotere doelgroep heeft en dat ook wéét. Misschien zijn er best vrouwen die eens iets over auto’s zouden willen lezen in de Libelle, maar het overgrote deel niet en dat is waarom de Libelle daar dan toch geen artikel over plaatst.

Zolang ik in de Voiceredactie zit zal ik er voor blijven zorgen dat de leerlingen het belangrijkst zijn. En als ik dan in een wanhoopspoging van docenten uit de redactie word gezet: Prima, dat moet dan maar. Dan richt ik wel een eigen schoolkrant op, die ik De Stem noem. Want dat is nog altijd wat The Voice is: De stem van de Breulleerling.

Als wij eens een pagina met sudoku’s in The Voice plaatsen krijgen we aan de ene kant het boze commentaar dat we dat niet moeten doen omdat een schoolkrant alleen inhoudelijk diepgaande interviews en artikelen mag bevatten, maar aan de andere kant zijn er ook tal van leerlingen die blij aanvallen op alle puzzels en ons dankbaar zijn voor weer een uurtje tijdverdrijf onder de lessen. Voor wie moeten we dan kiezen? We zijn zelf ook nog steeds gewoon leerlingen, en is de schoolkrant niet bedoeld vóór en dóór leerlingen? Als we gaan schrijven over onderwerpen die onszelf niet eens interesseren, wie interesseert het dan wel? 5

THE VOICE

LENTE 2011

The funniest Iphone (Ipod) apps of 2010/2011: Top 5 De allerleukste iphone games van deze tijd! Verveel je je of heb je niets te doen, hier staat een lijst vol met nieuwe soort apps.

Deze game is wel een oude klassieker van 2009/2010, maar blijft heel leuk! Korte beschrijving: Je schiet met een katapult de angry birds af naar de groene varkentjes en wint als alle groene varkentjes zijn ontploft. Nadeel: Een nadeel is dat je af en toe te weinig munitie krijgt om de varkentjes af te schieten.

Deze game is een van de meest populairste apps van alle iPhone-games en echt een aanrader voor iPhone-fans. Korte beschrijving: Plant magische bloemen in je tuintje om de kwade zombies tegen te houden. Nadeel: Er is bijna niets aan deze game op te merken, behalve dat het laden van de game wel lang duurt.

Deze game is een echte knaller. Letterlijk en figuurlijk! Korte beschrijving: Dit vreemde mannetje vliegt de lucht in en je moet met je iphone bewegen om hem op de muntjes te laten springen. Nadeel: Een nadeel is wel dat het lang duurt voordat je naar het volgende level gaat.

6

THE VOICE

LENTE 2011

Deze game is nog niet zo bekend, maar wel leuk om op je iPhone te zetten. Het is een app die doorgaat, ondanks dat je de game afsluit. Korte beschrijving: Je richt een eigen café op waar je voedsel voor de klanten voorbereidt, je café laat uitbreiden en van een café een heel luxe restaurant maakt. Nadeel: Geld verdienen kan lang duren.

Dit spelletje is een uitdaging als je je hersenen wil kraken en is dus een breinkraker. Korte beschrijving: De uitleg is heel simpel. Dit kleine monstertje moet zijn snoep krijgen en dat doe je door een schaar te gebruiken op verschillende manieren. Nadeel: Geen uitleg over hoe je een level kan halen, dus kans dat je er niet uit komt.

Andere games die populair zijn:

Jasper Ps. Weet je betere iphone apps, mail de naam van de game naar [email protected] en wie weet staat volgende keer jouw game in the Voice! 7

THE VOICE

LENTE 2011

Paaseitjestest! De winkels liggen er in februari alweer vol mee: Paaseitjes. Ondanks dat ze 35 calorieën per stuk met zich meebrengen, zwichten er elke lente honderden Breulianen voor deze verleiding. Maar zijn ze eigenlijk wel zo lekker? Zijn er verschillen tussen goedkope en duurdere merken? Het Voice-testpanel testte het voor jullie! Speciaal voor deze test hebben alle Voiceleden hun kostbare tijd en geld opgeofferd om genoeg paaseitjes te verzamelen, en uiteindelijk hebben we 5 merken kunnen verzamelen: HEMA (€ 1,70) Kruidvat (€ 1,79) Lidl (€ 1,10) V & D (€ 20 per kg!) Albert Heijn (€ 2,49) We hebben van elk merk de melk, de witte en de pure smaak beoordeeld, behalve van de merken waar bijvoorbeeld alleen melk te verkrijgen was. Van de HEMA, Kruidvat en Albert Heijn hebben we alle drie de smaken kunnen testen, van de V&D alleen die met vulling. Alle testen werden ‘blind’ afgenomen, zodat de testers niet wisten van welk merk de paaseitjes waren.

Wist je dat? Chocolade in Nederland echt bekend werd doordat het meereisde met de Hertog van Alva? In Nederland ontstonden toen koffie en chocoladehuizen. Het was razend populair! Maar je moet weten dat de paaseitjesgeschiedenis al heel wat ouder is. Het komt voort uit heidense rituelen, gewijd aan de godin Ostara, die stond voor de vruchtbaarheid. Ze werd altijd afgebeeld met een haas en eieren! Weet je meteen waar de paashaas vandaan komt én waar de Duitse en Engelse woorden voor Pasen vandaan komen (Ostern en Easter). Het Christelijke feest Pasen komt overigens voort uit het Joodse feest Pesach, en hier viert men de opstanding van Jezus (ook wel verrijzenis genoemd).

We kregen zelfs ondersteuning van meneer Spaenij, die volgens hem zelf ‘even zijn vrouwelijke kant kon laten zien’ met het proeven van de eitjes. Hij vervulde de dankbare rol van ons 4e jurylid met het testen van de pure eitjes, aangezien de redactie toch niet zo’n fan bleek te zijn van pure chocolade… Maar het bleef niet bij meneer Spaenij, ook meneer Grimme kwam binnen om een wit chocolade-eitje mee te pakken, dat hij overigens beoordeelde op een 8.

8

THE VOICE

LENTE 2011

De gemiddelde resultaten: Melk HEMA 7,3 Kruidvat 7,5 Albert Heijn 6,5 V&D Overig(vulling): 5,5 Lidl 6,7

Wit 7,3 7,5 6,4 -

Puur 7,8 7,3 7,2 -

Totaal 7,5 7,4 6,7 5,5

-

-

6,7

De cijfers varieerden van een 5,0 (V&D) tot een 8,1 (HEMA).

Het commentaar: HEMA

Hard, zoete nasmaak, minder rijke smaak dan Kruidvat, romig, behoudt zijn goede structuur en smaak.

Kruidvat

Zoet, keihard maar lekker, word je snel misselijk van, rare structuur, lekker, overtuigender dan Albert Heijn.

Albert Heijn V&D

Veel te hard, heel vies (melk & wit), puur is nog teveel melksmaak.

Lidl

Zachter dan concurrenten, valt zwaar, rare vorm, goedkope smaak, geen verfijnde smaak.

Groot formaat, ronduit vies, vieze vulling, smaakt naar een mengsel van chocoladepasta en wasmiddel.

Conclusie: Er zijn 2 grote winnaars uit deze test gekomen: Het Kruidvat en de HEMA! Als je van witte- of melkchocolade houdt, kan je het best gaan voor de eitjes van het Kruidvat; houd je meer van puur, of ga je voor een mixzakje, ga dan voor de HEMA. Allebei de merken hebben een prima prijs-kwaliteitverhouding. V&D is de grootste verliezer van de test, met de hoogste prijs hebben deze eitjes het slechtste jurycommentaar. Geen aanrader dus, tenzij je van wasmiddel houdt. De eitjes van de Lidl weten zich met hun lage prijs best goed staande te houden tussen de duurdere merken zoals Albert Heijn. Namens de gehele redactie: Eet smakelijk! Elise

9

THE VOICE

LENTE 2011

DEN SCHANDPAEL Hur: "Ja, dit vertel ik allemaal uit persoonlijke ervaring. Nouja... Niet zo persoonlijk dat ik ervan moet huilen, maar toch." Noij: "(naam leerling), kijk eens op pagina 89!" Ll kijkt en ziet foto van lelijk persoon. Ll: Huh? Noij:"Die lijkt op jou!" Buhrs (wiskundedocent) : "Ik kan niet rekenen." Post wandelt na 35 minuten z'n kst wiskunde binnen. Op gigantische snowboots. Ll'en kijken verbaasd op. Post: "Ja, daar had ik zin in."

10

THE VOICE

LENTE 2011

The King’s Speech: Gaat dat zien! Laat ik eens beginnen met te zeggen dat ik nooit ergens snel mee ben. Liedjes worden pas mijn lievelingsliedjes als anderen ze al zat zijn, ik heb een heel oud mobieltje terwijl iedereen er eentje met touchscreen heeft en films zie ik meestal pas als ze op dvd zijn uitgekomen. Maar deze keer was het anders. Ik had namelijk gehoord dat de film The King´s Speech in Engeland en Amerika erg goed was ontvangen en dat de film kans maakte op een aantal Oscars. Zo kwam het dus dat ik, drie dagen nadat de film in Nederland was uitgekomen, me al in een Utrechtse bioscoop bevond, klaar voor ´The King´s Speech´! De film gaat over prins Albert George van Engeland. Als zijn vader plotseling overlijdt en zijn broer met een ´burgermeisje´ gaat trouwen, moet Albert ineens koning worden. Er is alleen een groot probleem: Albert stottert enorm. Op aandringen van zijn vrouw bezoekt hij de spraaktherapeut Lionel Logue, die hem op nogal rare manieren helpt met praten. De film laat de weg zien die Albert moet afleggen om uiteindelijk koning George VI te worden. Ook kun je in de film zien hoe de koning naar zijn eerste radiotoespraak in oorlogstijd toe werkt. Dit alles is werkelijk prachtig weergegeven. Dit komt zeker door de goede acteurs. Colin Firth als stotterende koning (hij leerde voor deze film om te stotteren en heeft nog een paar maanden na de opnames van de film doorgestotterd!) en Helena Bonham Carter als zijn verstandige vrouw. De sfeer in de film is perfect! Je kunt je als kijker helemaal inleven in de koning. Ik had zelfs dat ik zenuwachtig werd als de koning aan een van de door hem zo gehate speeches moest beginnen. De beelden van Engeland in de oorlogsjaren zijn erg mooi gefilmd. Je waant je als kijker ruim twee uur in vroegere tijden. Ook het kleine vleugje vileine Britse humor in de film maakt het zo geweldig. Het enige minpuntje wat ik kan bedenken is dat het misschien niet echt heel spannend is als je van achtervolgingen en schieten houdt. Maar zelfs als je daar van houdt zul je dit nog een mooie film vinden omdat het niet een standaard geschiedenisfilm is. Het is zelfs helemaal geen geschiedenisfilm omdat het eigenlijk een feelgood film is. Het is een film die gaat over doen waar je niet goed in bent en je angsten overwinnen. Dit thema is altijd actueel, in wat voor een tijd je ook leeft. Een prachtige film dus. En dat vonden de filmcritici ook: De film mocht maar liefst 4 Oscars in ontvangst nemen! Dus: gaat dat zien! Charlotte

11

THE VOICE

LENTE 2011

Dilemma! Terwijl het buiten sneeuwde en vroor onderwierpen wij enkele docenten aan een dilemma. De meesten waren vrij vlug klaar, alleen een enkele wiskundedocent deed er wel erg lang over en heeft ons daarmee een paar te-laatjes bezorgd.

Hagelslag– Pindakaas  Er heerst verdeeldheid onder het boterhambeleg. De hagelslag wint toch, met een schamele 60 %. Die overwinning smaakt niet zoet. Dat is hagelslag trouwens sowieso al niet. Robbert Roosenboom wil nog graag toevoegen dat het dan wel pure hagelslag moet zijn en geen melk.

Koffieautomaat - Waterkoker  De knusheid van de waterkoker blijft belangrijk. 40 % kiest voor het massale van de koffieautomaat, maar, voegt een van de ondervraagden toe, dat moet het wel hele lekkere koffie zijn!

Unoxmuts - Crocs  “Allebei even erg!” is een veel gehoorde uitspraak. Wij zijn het daar eigenlijk wel mee eens. De uitslag bewijst het ook, want precies 50 % kiest voor een Unox-muts, en 50 % voor de Crocs.

Langlaufski - Snowboardschoen  Veel leraren bekennen het nut hiervan niet in te zien. Het is 40 % tegen 60 %.

Borduren - Postzegelverzameling  Meerdere docenten weigerden te kiezen. Trillingen, zweetplekken, het zijn maar enkele van de ziekteverschijnselen die docenten kregen bij het horen van deze hobby’s. Na enkele omkopingen en bedreigingen kiest 80 % voor het borduren. Ook de ondervraagde mannen, vreemd genoeg…

Sneeuwstorm - Hittegolf  Ondanks de sneeuwstormen die wij afgelopen weken hebben mogen trotseren, kiest 50 % toch voor de hittegolf. Overlopers…

Kerstkransjes - Oliebol  Leraren houden wel van een feestje. Vooral op de decemberfeestjes zijn ze niet weg te slaan. Bij het kiezen van een favoriete feestlekkernij slaan de twijfels dan ook toe. Dat uit zich ook in de score, het is 50 % tegen 50 %.

Perforator – Nietmachine  Maar liefst 70 % kiest voor de nietmachine. Wij vinden het maar zielig. Heeft de perforator ons dan nooit goede diensten bewezen? Het is toch überpraktisch om een apparaat te hebben dat de gaatjes voor je maakt? Gelukkig blijft 30 % van de docenten toch nog trouw aan deze perforator.

Nooit – Altijd  Het blijkt een gulzig volkje, die docenten. Maar liefst 100 % kiest voor altijd.

iPhone – Blackberry  Wat betreft gadgets zijn de leraren eenkennig. 90 % kiest voor de iPhone, tegenover 10 % die toch de Blackberry prefereert. Heeft deze eenling, een docente Nederlands, er misschien stiekem heel veel verstand van? Houd haar voorspelling in de gaten, gadgetfreaks!

12

THE VOICE

LENTE 2011

PUZZELPAGINA

Hoeveel kauwgummetjes zie je?

Schoolslimheden

Hoe kan het dat hier een stukje ontbreekt als je de blokken in een andere vorm legt?

Vertaal : "Nou en of!" Maintenant et ou!

School is een te lange onderbreking van vakantie."

Sinds wanneer kan de mens rechtop lopen? Een jaar na de geboorte.

Leerstof: stof dat vrijkomt bij het afvegen van het schoolbord.

Instinkervragen 1. Hoeveel dieren van elke soort stopte Mozes in de ark? A. 2, van ieder dier een mannetje en een vrouwtje B. 1, alleen een zwanger vrouwtje C. 0, geeneen 2. Hoeveel aarde zit er in een gat van 1x1x1 meter? A. 1 m3 B. 0 m3 C. 3 m3 3. Sommige maanden hebben 31 dagen, hoeveel maanden in een jaar hebben 28 dagen (het is geen schrikkeljaar)? A. 1 B. 0 C. 12 4. Je neemt deel aan een hardloopwedstrijd en je loopt de 2e voorbij. Als hoeveelste eindig je dan? A. Als tweede B. Als eerste C. Als laatste 13

De trappen van vergelijking? De positief, de comparatief en de aperitief. Een zelfstandig journalist is een taxfreejournalist. (freelance) Verklaar : "workaholic". Verslaafd aan werken en alcohol. Vertaal : "Een vleermuis." A floddermouse Vertaal : "Een woordenboek". Un prisma.

Kijk voor de antwoorden snel op de een na laatste blz! Merel

THE VOICE

LENTE 2011

‘Een pretparktreintje en een veld vol paarden’ K.S.G. De Breul, jaren geleden

Zie het al voor je? Een klein open treintje dat voortsjokt langs kleine zandweggetjes en daarnaast een veld vol grote trekpaarden. Nee, we zijn hier niet beland in de Efteling of in avonturenpark Hellendoorn, maar blijven dicht bij huis op het ons allen bekende Breulterrein. Je zou het misschien niet verwachten, maar er reed echt een treintje over het terrein om iedereen op te halen. We zijn zojuist een hele stap teruggegaan in de tijd; namelijk naar de tijd dat er nog amper leerlingen waren op de Breul. Maar één van die mensen die er al wél waren, is er nog steeds. Nu horen we je denken, is er een docent die zó oud is dat hij/zij al bijna 70 jaar lesgeeft en daarom een plekje verdient in onze schoolkrant? Nee. Die is er niet, maar er is wél een mevrouw in een klein houten huisje bij het sportveld: Mevrouw Vogels, 88 jaar.

Wie zou daar wonen? Velen van jullie zullen zich minimaal één keer hebben afgevraagd wie er in godsnaam woonde in dat ‘blokhutje’ tegenover het schoolcafé, en ook de redactie van the Voice vroeg zich dit af. Vandaar nu het langverwachte interview met mevrouw Vogels, die hier ondertussen al 67 jaar woont.

´Schiet op, anders is het misschien te laat!´ Van onze Voice-begeleidster kregen we te horen dat we wel op moesten schieten met het interview, omdat ‘het anders te laat zou zijn’. Met het beeld in ons hoofd van een ontzettend oud vrouwtje dat misschien niet eens meer de deur zal halen, belden we tijdens een tussenuur aan bij het huisje. Eventjes leek ons idee van de vrouw die de deur niet zal halen waar te worden, want er werd niet opengedaan bij het aanbellen. Echter, na een telefoontje van de conciërge worden we in de deuropening hartelijk ontvangen door een ontzettend gastvrije vrouw, die je voor een 88-jarige vrouw nog heel modebewust en goed bij de tijd kan noemen. 14

THE VOICE

LENTE 2011

We kwamen aan met een lijst vol vooraf opgestelde vragen, maar die blijken niet nodig. Mevrouw Vogels heeft maar een paar woorden van ons nodig, en nadat ze ons een glas verse appelsap heeft ingeschonken begint ze al te vertellen. Een dankbaar interviewonderwerp dus! We vertellen de geschiedenis van de Breul aan de hand van het levensverhaal van Mevrouw Vogels.

´Pauwenveren op mijn hoed´ “Toen de Tweede Wereldoorlog begon was ik 17 jaar en woonde in Rotterdam. Ik werkte al een paar jaar in een modezaak. Ik had ook onderwijzeres kunnen worden, maar had liever mode en ik werd etaleuse. Via een pater kwamen mijn man Rien en ik in contact met de Breul: Ze zochten een timmerman. We waren op 25 november getrouwd en besloten naar Zeist te gaan om te kijken. Ik mocht beslissen: als ik het niets vond zouden we er niet gaan wonen. Maar Zeist was prachtig! Er reed een treintje vlak langs ons toekomstige huis, dat toen nog bestond uit twee huisjes met een heg ertussen. We verhuisden naar Zeist en woonden eerst een tijdje in het grote witte huis op het schoolterrein (bij de Driebergseweg). Het was erg mooi daar, en alle meubels waren zelf door mijn man gemaakt, waardoor de inrichting heel luxueus was. We werden omringd door bossen, er stonden paarden op het sportveld en we werden dagelijks opgehaald met het ‘kindertreintje’. Het huis was voor mij alleen iets té groot, want alle tapijten leken door de grote kamers maar pietluttige vloerkleedjes. Ook miste ik natuurlijk het strand en mijn vrienden en familie. Mijn man werkte en ik zat thuis, waardoor ik overdag niet zoveel te doen had. Een groot contrast met vroeger, want daarvoor had ik 13 jaar lang in dezelfde modezaak gewerkt. De eerste maanden waren er ook nog geen leerlingen, en er woonden maar twee leraren op het terrein. Die ene was onze buurman. Zijn vrouw was kraamverzorgster en die mensen groetten Rien en mij nooit. Waarschijnlijk kwam dat omdat ik er zo ‘modebewust’ uit zag. Ik droeg liever comfortabele kleren en als we naar de kerk gingen droeg ik een van de hoeden die ik zelf met pauwenveren had versierd. Die vond je namelijk ook op het Breulterrein. ”

15

THE VOICE

LENTE 2011

Theo de Tuinman en de Roddeltantes “Pas rond Pasen begonnen Rien en ik echt mee te tellen. Maar je merkte het nog steeds. Als we nette kleding droegen begroette iedereen ons beleefd, zodra Rien zijn werkoverall aantrok was hij ´maar een timmerman’. We verhuisden met paard en wagen van het internaat naar ons houten huisje. Rien had het zelf gebouwd. De muren waren trouwens gewoon van steen, maar het leek hout omdat de buitenkant wel van hout was gemaakt. Toen we eenmaal op het schoolterrein woonden ontmoette ik ook meer van het andere personeel. Zo had je Theo de Tuinman, en Toon en Ploon, zij waren naaisters en de ‘roddeltantes van de school’. Door hen heb ik heel wat vervelende maar gelukkig ook heel veel grappige momenten beleefd.”

…tot het huis inzakt “Op 27 augustus 1972 is mijn man overleden. Hij was toen 51 jaar oud en ik 48. Het was vlak voor ons 25-jarig huwelijk en ook voor het Breul-jubileum dat hij overleed. Mijn dochters waren 16 en 19 jaar oud. Maar inmiddels ben ik niet meer verdrietig. Het is ook al zo lang geleden. Ik vind het wel jammer dat ik zo weinig mooie foto’s van hem heb. Mijn huis is een dienstwoning. Het is dus eigenlijk van de school. Gelukkig heb ik een afspraak met de Breul kunnen maken en nu mag ik hier net zolang blijven wonen tot ik zelf of het huis inzakt. Ik ben benieuwd wat eerder komt, want ik zal nooit achter de geraniums gaan zitten.”

Kattenkwaad van de leerlingen en een ninja-actie! “Veel mensen vragen zich natuurlijk af of ik geen last heb van de leerlingen of het schoolcafé. De CAB’s in het schoolcafé vind ik prima. Laat die kinderen maar een paar keer per jaar leuk dansen! Ik ging vroeger ook ontzettend vaak dansen, dus daar heb ik geen last van. Wel vind ik het vervelend als groepjes jongeren met grote stereo-installaties voor mijn huisje gaan staan, en keiharde muziek draaien. In dat opzicht zie je ook de leerlingen wel veranderen. Ze luisteren nog wel als je ze aanspreekt, maar ze zijn in de loop der jaren wel iets asocialer geworden, vind ik.” “Natuurlijk zijn er altijd jongeren die kattenkwaad uithalen, dat kan je niet tegenhouden. Maar je kan er wel voor zorgen dat ze het niet nog eens doen, door op de juiste manier te reageren. Een keer gooide een groepje jongeren erwtjes tegen mijn raam aan. Elke keer weer: tik, tik, tik. Na het een tijdje aangekeken te hebben besloot ik heel rustig naar buiten te gaan, en ik heb alle erwtjes stuk voor stuk opgeraapt. Ik ben met het handje vol erwtjes naar het groepje toe gelopen en zei: ‘Zijn jullie deze toevallig verloren?’ Ze waren sprakeloos en hebben het nooit meer gedaan. Een ander voorbeeld is al van langer geleden. Er was een jongen die telkens vieze bakstenen vol modder tegen mijn witte wasgoed aangooide dat buiten te drogen hing. Erg vervelend begrijpen jullie! Op een dag ben ik heel stilletjes in de bosjes gaan zitten, en heb ik gewacht totdat hij bijna gooide. Ik sprong met een soort ninja-actie uit de bosjes, en greep de jongen 16

THE VOICE

LENTE 2011

bij zijn kraag! Hij is –al zwevend boven de grond– naar de rector gedragen, waar hij een verdere straf af kon wachten! Zo zie je maar dat het niet zoveel zin heeft om bij mij kwajongensstreken uit te halen, haha.”

De schoolcafébrand Mevrouw Vogels gaat ondertussen rustig verder: “Maar er gebeurt hier nog genoeg hoor! Zelfs in de schoolvakanties zijn er altijd wel mensen op het terrein, dus mij hoef je niet alleen te noemen. Wel merk je in de vakanties dat het hek nu dicht gaat, en dat het daardoor wat stiller is. Toch heb ik voldoende aanloop en visite om me hier nog prima te kunnen vermaken. De leraren en de conciërges zijn erg aardig voor me en er zijn vaak leerlingen die leuk naar me zwaaien.” “Weten jullie trouwens nog toen het schoolcafé in brand stond?” “Oh jullie zaten nog niet op school natuurlijk.. Nou goed, ergens jaren negentig stond de helft van het schoolcafé in brand. Ik hoorde om drie uur ’s nachts voor mijn huis een auto, dat waren de brandweer en de politie. Een jongen een meisje van 18 hadden met een aansteker de vitrage in brand gestoken omdat ze wilden kijken of het brandbaar zou zijn. Het schoolcafé bestond toentertijd nog uit klaslokalen. De daders zijn gelijk gevlucht, en na het blussen kwamen alle hulpverleners gezellig koffie drinken in mijn huisje. Ik ben altijd heel gastvrij geweest, ik denk dat dat nog mijn Rotterdamse ik is. Zo kwam er eens een postbode langs die ontzettend verbaasd opkeek toen ik hem vroeg of hij eventjes binnen een kopje koffie wilde drinken. Hij vond het blijkbaar heel ongewoon om zomaar bij iemand naar binnen te gaan, maar voor mij als Rotterdamse was het de gewoonste zaak van de wereld.”

Het ongeluk “Over gebeurtenissen gesproken: een tijd geleden zat ik om 3 uur ’s nachts nog eventjes een boek op de bank te lezen, toen ik een enorme knal hoorde buiten. Ik ging meteen naar buiten, waar ik een paar jongens tegenkwam die met hun auto tegen de paaltjes naast mijn huisje waren gereden. Ook een deel van de boom was meegenomen in de botsing. Het was zondagnacht, en maandagochtend zouden er weer leerlingen komen. Het was dus noodzaak die auto daar weg te krijgen voor het ochtend werd! Ik heb ze geholpen en samen met de ouders van de jongens is het gelukt. Toen ik de volgende middag thuiskwam hing er een grote bos rozen aan de deur. ”

Met deze woorden sloten wij het interview met mevrouw Vogels af. Hele generaties leerlingen heeft zij zien komen en gaan. Momenten van blijdschap en verdriet heeft ze meegemaakt. En dit allemaal in het huisje op ons schoolterrein! Maar hoe het leven ook is gelopen, mevrouw Nel Vogels is altijd gebleven wat ze was toen ze hier kwam wonen: een kwieke Rotterdamse dame met een groot gevoel voor humor en een even zo groot hart!

Lisanne, Elise, Charlotte 17

THE VOICE

LENTE 2011

18

THE VOICE

LENTE 2011

Test: welk beroep past bij jou? Kruis aan wat het beste bij jou past:

1. Rood 3 pt

2. Aarde 1 pt

Geel 2 pt Blauw 5 pt

Water 2 pt Vuur 3 pt Lucht 4 pt

3. Vlinder 1 pt Bethlehem 7 pt Krokodil 2 pt

5. Donald Duck 1 pt 6. Geodriehoek 3 pt 7.Frankrijk 2 pt Mark Rutte 5 pt Schoorsteenmantel 2 pt

9.Vissenvoer 2 pt Sneeuw 2 pt Fietstas 4 pt

Koelkast 1 pt Boekenbon 5 pt Pindakaas 6 pt

10.Pritt 5 pt

Hawaï 4 pt Schiermonnikoog 5 pt

11. Ikea 5 pt

Albert Heijn 3 pt Rijstwafel 4 pt

Cup a Soup 2 pt Tanden bleken 6 pt

4. Dieren 1 pt Mensen 2 pt Dingen 3 pt

8.Taart 1 pt Hyacinten 2 pt Fristi 3 pt

12. Ecologisch 1 pt Milieubewust 0 pt Duurzaam 5 pt

Klaar? Tel de volgende dingen bij elkaar op: Je leeftijd + je tel.nr (cijfers apart) + je postcode (“ ”)+ aantal knopen op je broek/rok/jurk + aantal broers/zussen + score test hierboven Zoek nu op welk beroep bij jou past! 0-70: putjesschepper. Jij hebt hart voor milieu en medemens. 70-90: kerstman/vrouw. Jij houdt van kinderen, maar dat gaat niet ten koste van jouw feestgevoel! 90-110: koffie-inschenker. Eten en drinken is jouw passie. 110-130: hagedissenfokker. Het liefst ben jij de hele dag omringd door dieren. Je bent ook geïnteresseerd in de evolutietheorie. 130-150: raamkozijnschilder. Jij bent een perfectionist en werkt graag met je handen. 150- 170: computerhacker. Jij bent slim, maar niet medemenslievend. Maak hier een voordeel van en word een übernerd! 170-190: limousineverhuurder. Jij houdt van glamour en hebt geen probleem met onregelmatige werktijden. 190-210: balletdanser. Laat jouw kunstzinnige karakter tot uiting komen! 210-230: zwembadschoonmaker. Jij houdt van water en van schoonmaken, een perfecte combinatie! 230-250: boer. Jij bent verstandig, eenvoudig, maar bovenal één met de natuur Meer dan 250: leraar. Tja. Glamour is jouw ding! 19

THE VOICE

LENTE 2011

De Breul in de Bres! De leerlingenraad, de Vlib, het CAB en onze eigen vertrouwde schoolkrant The Voice: Bijna iedere doorgewinterde Breuliaan kent ze wel. Behalve deze bekende verenigingen zijn er ook nog wat kleinere leerlingenorganisaties. Een van hen is de Breul in de Bres. Het horen van de naam roept vaak wat vragen op, want waar staat die eigenlijk voor? Zeker als we dan ook nog beginnen over de BIBS, want zo luidt onze afkorting eigenlijk. Het is een afkorting die een aantal jaar geleden in het leven is geroepen toen BHOEM (Breul Helpt Onschuldige Eerlijke Mensen) niet meer volstond. Het staat voor Breul In de BreS. Logisch, toch? Dat jullie dat in ieder geval nooit meer vergeten! We zijn wanhopig op zoek naar nieuwe leden! Op dit moment bestaan we uit 1 H4-er, 1 V4-er, 1 H5er en 2 V6-ers. Die laatste drie zijn na dit jaar dus vertrokken. Dan zijn we nog maar met twee mensen, plus onze begeleidster Renate Witteveen (docente Engels), en dat kan natuurlijk niet! Voel jij je geroepen om het onrecht in de wereld te bestrijden, dan is de Breul in de Bres misschien iets voor jou! Een greep uit onze laatste acties: het inzamelen van oude mobiele telefoons, het verkopen van cake en taart voor een school in Afrika op de tafeltjesavond en een schrijfpauze om handtekeningen te verzamelen. We halen geld op voor goede doelen en organiseren via Amnesty International handtekeningenacties om bijvoorbeeld politiek gevangenen vrij te krijgen. We bestaan dus niet alleen voor de vorm of omdat het leuk klinkt, we bereiken ook echt dingen! Als je interesse hebt kun je mailen naar Renate Witteveen ([email protected]) of een van ons aanspreken in de pauze. Kom in actie, want als jij het onrecht niet bestrijdt, bestrijdt het onrecht jou!

Wij zijn heel gezellig: kijk maar!

20

THE VOICE

LENTE 2011

Hartekreten Dé manier om je hart te luchten! Wil je iets kwijt, zit je iets dwars, heb je advies nodig, of wil je iemand verrassen? Stuur jouw hartekreet naar [email protected] , laat iets achter in onze kopijbus óf schrijf je hartekreet in Ylva’s gastenboek!

21

THE VOICE

LENTE 2011

Youtubefilmpjes die je gezien moet hebben! Er zijn natuurlijk altijd wel wat klassiekers die je ooit een keer moet hebben gezien. De kans is groot dat je Charlie Bit Me al 100 keer hebt bekeken en nog steeds in een deuk ligt. Ook David After Dentist is om te gillen: ‘I feel funny… Is this real life?’ Al iets minder bekend maar minstens zo grappig is: You Forgot The Blueberries: wel afkijken! En niet lachen..

De vraag of je hierom mag lachen laten we even in het midden. We weten namelijk niet of deze kinderen dit menen of niet. Het is dus of een héle goeie grap, of een absurd christelijk kinderlied… Dit jongetje en meisje proberen namelijk met een liedje op de wijs van ‘My Humps’ mensen te bekeren tot het christendom. She’s goooot me praayin’ Ooooh… prayin’ to ma saviour Jesus

Als je deze nog nooit gezien hebt moet je hem nu kijken. Heb je hem al wel gezien, kijk hem dan gewoon nog een keertje. We raden je aan eerst het originele interview te kijken voor het journaal. Te vinden als: Antoine Dodson warns a PERP on LIVE TV! (Original). Antoine uit The Projects wordt hierin geïnterviewd over zijn zus, die aangevallen is door een man die door het raam binnenkwam. “We got your t-shirt, you even left fingerprints, you are so dumb, you are really dumb, for real”. Hilarisch. Het wordt des te grappiger als The Gregory Brothers het remixen tot een liedje met Autotune. Overal te vinden als Bed Intruder Song. Kijken of je nu het interview nog los kunt horen van het liedje. Go run and tell that, homeboy!!

22

THE VOICE

LENTE 2011

Een nieuw concept in de marketing wereld zijn de viral commercials: Reclames op youtube in een spraakmakend, vaak zogenaamd ‘homemade’ filmpje, met bedoeling dat mensen het naar elkaar doorsturen. Voorbeelden zijn de ‘Even Apeldoorn’ bellen commercials en de Evian Roller Babies. Twee zijn er bijzonder leuk. Namelijk de Walk in Fridge 2 van Heineken. Verder is er NSFW. A hunter shoots a bear! erg leuk. Je kunt namelijk zelf de reclame bepalen. Of je de beer schiet of niet, en wat je voor de rest allemaal met de beer wil doen…

Er zijn ook YouTube gebruikers die het leuk vinden het doen en laten van hun kind te posten. Ze zijn lang niet allemaal de moeite waard, maar sommige zijn dat zeker wel! The Evil Eye blijft grappig. Een klein Aziatisch jongetje zing Hey Jude, heel vertederend. En er is ook nog een ‘3 year old crying over Justin Bieber’. Juist ja, een kleuter die niet kan stoppen met huilen omdat ze zó veel van Justin houdt, en ‘I know he loves me back’.

Het zal je maar gebeuren. De presentatrice van Australia’s Next Top Model kondigt per ongeluk de verkeerde winnares aan. Vreselijk, ongemakkelijker kan niet. Met wie krijg je meer medelijden? De presentatrice, of o het meisje dat heel even Australia’s Next Top Model was?

Je zou op YouTube haast verzuipen in de How-To filmpjes. Niet alleen kun je leren hoe je moet zoenen, je haar doen, je opmaken, hoe je ontsnapt uit handboeien (!) en hoe je een slot openmaak, ook zijn er educatieve lessen over hoe je met make-up je buik gespierd maakt en How to be a ninja. Zo dom maar o zo grappig.

23

THE VOICE

LENTE 2011

Iets anders waar de YouTube gebruikers vaardig in zijn: Parodieën. Werkelijk alles wordt belachelijk gemaakt; met vaak een hilarisch resultaat. Er zijn alleen al tientallen Twilight-spoofs. Veel leuke spoofs zijn te vinden op het account van: Key of Awesome. Hun Kesha Tik Tok Parody is eigenlijk van zo’n laag niveau dat je er niet om zou moeten lachen. Een van de nog steeds meest populaire vormen van YouTube-filmpjes zijn covers. Meestal thuis opgenomen met een webcam, in de hoop ontdekt te worden door een platenmaatschappij of een ster. Het gebeurde de 10-jarige Maria Aragon die Lady Gaga’s Born This Way zong en opgemerkt werd door Gaga herself. Bieber-look-a-like Greyson Chance coverde een Paparazzi heel goed. Fredde Gredde zingt 32 liedjes in 8 minuten. Als je even doorzoekt vind je een kinderkoor dat prachtige covers zingt (PS22 Chorus) en hele symfonieorkesten die popliedjes spelen. Als je nog even doorzoekt vindt je nog veel meer grappige, zielige, schattige en bijzondere filmpjes. Als je inspiratie nodig hebt zijn hier nog een paar ‘gouwe ouwe’, voor zover Youtube oud kan zijn: De Hary Potter Puppet Pals: the mysterious ticking noise, Justin Bieber die herhaaldelijk tegen een glazen deur knalt, de fameuze Daft Hands (en Daft Bodies), The Evolution of Dance, Carice van Houten die flipt. Andere casting tapes en audities van beroemdheden. Verder de Revolution of Dance, Sneezing Panda, Charlie the Unicorn, en ga zo maar door. Maar kijk uit voor een obsessie: YouTube is eindeloos. Annelies

Mini-interview met: Ylva Verloop (Coördinator van Dienst) Hoe lang werkt u hier al? ‘Alweer 8 jaar, met ontzettend veel plezier!’ Met welke docent zou u wel eens een beschuitje willen eten? ‘Mark Boode van Drama’ En waarom? ‘Dan kan je tenminste lekker gek doen zonder dat het raar is!’ Heeft u carnaval gevierd? ‘Vroeger vierde ik het in het zuiden wel, hier niet.’ Wat zijn uw hobby’s? ‘Lezen, gamen (!) en tuinieren.’ Uw lievelingsgame? ‘Catan’ Uw lievelingskleur? ‘Rood, omdat dat me goed staat volgens mevrouw Veerkamp’ 24

THE VOICE

LENTE 2011

De playlist van… We besloten de playlist van… anders aan te pakken deze keer en stuurden vele docenten op de Breul een mail. Of ze ons even hun favoriete muziek top-3 konden e-mailen. We verwachtten ladingen mils terug van enthousiaste docenten, maar dat viel een beetje tegen. Gelukkig was daar meneer Hurenkamp. Hij stuurde ons een paginalange mail waarin hij zijn muziekvoorkeur uiteenzet. Bedankt! “Ik heb een vrij grote muziekcollectie, vrijwel uitsluitend lichte muziek, dus geen klassiek. Daarbinnen is wel variatie aanwezig, hoewel het meeste materiaal 10 jaar of ouder is. Jazz en fusion vormen een belangrijk deel, rock en symfonische rock een andere herkenbare moot. Maar een goeie popplaat is ook niet weg. Een top 3 opgeven is bijna onmenselijk, maar toch maar een "onbewoond-eiland"-achtige poging: 1. The Lamb Lies Down On Broadway (Genesis, 1974). De laatste Genesisplaat met Peter Gabriel als zanger en Phil Collins uitsluitend als drummer. Een vrij onnavolgbare verhaallijn over de ontwikkelingspsychologische geschiedenis van het personage Rael, die een vrij surrealistisch avontuur meemaakt. Zo onbegrijpelijk dat het interessant blijft bij herhaaldelijk luisteren, want dat zit er op dat spreekwoordelijke onbewoonde eiland natuurlijk wel in. De muziek - en daar let ik meestal meer op dan op de teksten - blijft ook interessant. Knap gespeeld, maar veel belangrijker: mooie composities. 2. Bring On The Night (Sting, 1985) Na het stoppen van The Police bracht Sting zijn soloplaat The Dream Of The Blue Turtles uit, geholpen door een keurkorps aan jazzmuzikanten, waardoor een slogan als 'pop meets jazz' hier zeker opgaat. De daarop volgende tournee is vastgelegd op dit dubbelalbum. Met een hemelse pianosolo van Kenny Kirkland (R.I.P. na de kennelijk bij jazzmuzikanten populaire overdosis in 1998). Aanrader: de bijbehorende en gelijknamige documentairefilm. 3. The Beatles (The Beatles, 1968) Beter bekend als The White Double Album. Bevat ook zwak materiaal, maar het goede materiaal is dan ook érg goed, waardoor deze plaat voor mij boven klassiekers als 'St. Pepper's...' uitsteekt. Dear Prudence, Blackbird... en vele andere pareltjes.” Aldus meneer Hurenkamp met (een selectie van) zijn favoriete muziek. We besloten ons tegen onze luiheid te verzetten en gingen op pad: zelf docenten aanspreken. Dit resulteerde in het verbazingwekkende aantal van maarliefst één docente die onze smeekpogingen beantwoordde. Tijdens een saai KST Nederlands vroeg ik mevrouw Kroon haar top 3 samen te stellen. Ze moest er even over nadenken, maar aan het einde van het uur kreeg ik een prachtig handgeschreven briefje met daarop de volgende artiesten/cd’s/nummers: 1. 2. 3.

Salomon Burke – Cry to Me Miles Davis – Kind of Blue Leonard Cohen – Bird on a Wire

Soul, Jazz en Folk. Wie had dat gedacht van een docente Nederlands? Ik was in ieder geval onder de indruk!

25

THE VOICE

LENTE 2011

Terwijl we de naderende deadline al in onze rug hoorden hijgen kregen we nog een mailtje binnen. Ook Maurice van Cleef had de tijd genomen om zijn muziekvoorkeur met ons te delen. Zijn top 3 is als volgt: 1) LCD Soundsystem - Yeah Yeah Yeah(maar eigenlijk is bijna alles van LCD S. top!) 2) Daft Punk-Harder, better, faster, stronger-live 3) Arcade Fire-We used to wait en/ of Neighbourhood #1” House, Electro, Rock met een vleugje Indie. Lekker alternatief, daar houden we wel van bij The Voice. Laat ik afsluiten met te zeggen dat de muzieksmaak van Breulse docenten gevarieerder is dan we dachten. Het is niet alleen klassiek wat hier leeft!

Mini-interview met Tijs van den Boogaard! (leraar Geschiedenis) Jaren op de Breul: ‘Vijf, met stage meegerekend’ Muzieksmaak: ‘Ik luister alles, maar houd alleen minder van de extremere metal. Thuis luister ik rustige muziek, op de fiets heftigere.’ Of deze zuiderling carnaval viert is een onnodige vraag blijkt maar weer. Hij vierde het dit jaar in het plaatsje Deurne, en het was een geslaagd feest! Zijn kostuum was een allegaartje van zoldervondsten en feestwinkelartikelen. Met welke docent zou u wel eens een beschuitje willen eten? ‘Betekent dat dan ook, nouja, jeweetwel?’ Dat mag u helemaal zelf bepalen. ‘Dan is er geen docent waarmee ik géén ontbijtje zou willen eten’ Al gauw gaat dit mini-interviewtje weer terug naar het onderwerp carnaval, het wordt duidelijk dat Tijs er nog flink van in de ban is. ‘Ik ben van mening dat de Breul als katholieke school meer zou moeten doen om de leerlingen carnaval te laten vieren. Bijvoorbeeld een vrije dag op maandag en nog een hersteldag.’ Is dat nodig dan? ‘Tja, als je vijf dagen in de kroeg hangt is zo’n hersteldagje wel gewenst ja..’ Huisdieren: ‘Geen’ Hobby’s: ‘Sporten (spinnen), drummen, koken.’ Wat eet u dan het liefst? ‘Ik eet alles.’ Dan nog het verhaal van de tattoo. Want wie goed kijkt naar de handen van Tijs, ziet dat er een ietwat amateuristische tatoeage zit. Hoe komt u hieraan? ‘Laat ik het ‘jeugdige onbezonnenheid’ noemen’ is het enige dat hij hierover kwijt wil. Het blijkt dat hij deze tattoo geheel zelf met behulp van een passer en inkt heeft gemaakt in zijn jongere jaren. De tatoeage stelt overigens niets speciaals voor.

26

THE VOICE

LENTE 2011

Sudokupagina Probeer in ieder vierkant, in iedere rij én in iedere kolom de cijfers 1 tot en met 9 te plaatsen. Succes! 2

8

7 4

8 5

1 7

8

9

3 8

6

9 4

5 7

6

4 5

6 4

1

1 2

8

5 1

6 9

1

7

6

4

8

3

9

6

9

8

2

1

8

6

7

2

4

3

6 9

6 9

27

2

5

4

3

7 5

THE VOICE

LENTE 2011

Lille en Essen In de vierde klas VWO ga je een dag naar Lille (Frankrijk) of Essen (Duitsland), afhankelijk van of je Duits of Frans hebt. Dat betekent vroeg opstaan, met de bus erheen, werken en vrije tijd! Een tweezijdig verslag van twee redactieleden die naar Essen en Lille zijn geweest.

Lille Wij van Frans moesten om kwart voor zeven (!) op het schoolterrein staan. Dat betekende dus voor de meesten om half zes of zes uur opstaan. Tja, je moet er wat voor over hebben! In de Franse les hadden we al in groepjes een boekje met opdrachten moeten invullen en presentaties moeten voorbereiden. Die moesten we in Lille houden, en ook moesten we een gesprekje met een ‘Lilllois’ aanknopen. Om half elf kwamen we aan in Lille, en doken meteen een Frans cafeetje in om een kopje warme chocolademelk drinken. Dat was wel fijn, want het weer was druilerig en koud. Daarna kregen we een rondleiding door de stad, met al haar culturele gebouwen en leuke winkeltjes. Na de rondleidingen kregen we tijd om door de stad te zwerven en om lekker te lunchen. Een van de echte Franse specialiteiten is de crèpe: dunne pannenkoekjes. (Pas wel op, want niet iedere Fransman verstaat de kunst van het crèpes maken. Let dus op waar je een crèpe koopt!) In onze vrije tijd moesten we ook een gesprek (in het Frans) houden met een Lillenaar. Dat bleek nog erg lastig, want de Fransen hebben als slechte eigenschap dat ze heel erg haastig zijn. Ze roetsjen voorbij: daar zit geen gesprekje in. Nadat uiteindelijk toch iedereen er in geslaagd was een gesprek te voeren gingen we naar het Palais des Beaux Arts: een museum met een grote kunstcollectie , ook van bijvoorbeeld Nederlandse schilders. Daarna was het tijd voor het avondeten: de kenners gaan natuurlijk voor een echt Frans restaurantje, maar de McDonald’s werd ook druk bezocht. Om acht uur gingen we weer met de bus naar huis; rond twaalf uur kwamen we daar aan. Het was een vermoeiende, maar erg geslaagde dag!

28

THE VOICE

LENTE 2011

Essen Wij van Duits hoefden gelukkig pas om kwart voor acht op school zijn, en om acht uur vertrokken we. De reis duurde zo'n drie uur. In de lessen van de afgelopen periode hadden we onze Reis naar het Ruhrgebied voorbereid. Dit deden we in de vorm van presentaties. Iedereen moest in een groepje wat vertellen over het Ruhrgebied; over de geschiedenis van het gebied (o.a. Tijdens WOII) maar ook over hedendaagse problemen die daar plaatsvinden, zoals de vervuiling. We kwamen in het Ruhrgebied aan en kregen meteen een rondleiding van een Duitse man in het Duits. Voor sommigen was dat wel heel erg pittig, het is toch wel anders dan het Duits in de luisteroefeningen! De man legde ons uit hoe men vroeger te werk ging in het Ruhrgebied. Hij had er heel veel kennis van en kon ons goed uitleggen hoe bijvoorbeeld de kolen zo snel mogelijk werden vervoerd. Daarna gingen we naar Margarethenhöhe, dit is een woonwijk. Hier hadden de huizen, als een van de eerste in Europa, een tuintje en voor die tijd wat luxere faciliteiten zoals een bad en een WC. Ook hier kregen we een uitgebreide rondleiding en gingen een huisje in waar alles nog in oorspronkelijke staat was. Het was echt een superklein huisje, en daar leefde dus vroeger een gezin van ongeveer vijf mensen in! En tot slot gingen we naar het Ruhrmuseum, daar kon je van alles en nog wat over het Ruhrgebied lezen en bekijken. Ook hier kregen we een uitgebreide rondleiding. We zijn zelfs nog onder de grond geweest en zagen waar er vroeger werd gewerkt. Hierna gingen we naar de stad Essen en hadden we lekker vrije tijd! Essen is echt een prachtige stad, je hebt er echt veel winkeltjes en cafeetjes. Na veel geshopt te hebben en met héél veel souvenirtjes verzamelden we ons weer bij de bus om terug naar Zeist te gaan. Het was echt een geslaagde dag, hadden we maar vaker zulke internationale uitstapjes!

Merel en Nour

29

THE VOICE

LENTE 2011

Fruitmousse! Tijd over, of gewoon heel erg trek? Probeer onderstaand recept eens uit! Speciaal getest voor in deze Voice, en we kunnen jullie vertellen: Deze fruitmousse zal je vast heerlijk smaken!

Bereidingstijd: 10-20 minuten Ingrediënten voor vier personen: Ca. 400 gram vers fruit 250 ml slagroom 2 eetlepels suiker Bereidingswijze Maak het fruit schoon. Snijd het fruit in kleine stukjes en pureer het met een blender. Sla met behulp van een mixer de slagroom met de twee eetlepels suiker stijf. Voeg hierna een paar eetlepels van het gepureerde fruit bij de slagroom en mix dit door elkaar. Voeg nu de rest van het gepureerde fruit toe en mix dit nog een keer goed. Serveer de mousse in glazen. Eet smakelijk! Lisette

Mini-interview met….Sjiel de Bont! (absentiecoördinator) Hoe lang bent u al op de Breul? ‘Ik heb een tijd geleden ook al een jaar hier gewerkt, en nu weer. Ik ben ontzettend blij dat ik weer terug ben. Wat is er zo leuk aan dan? Ik werk hier gewoon met heel veel plezier, en ik vind het leuk dat ik de leerlingen pedagogisch kan helpen en echt 1-op-1 contact maak met de kinderen.’ Carnaval? ‘Haat ik.’ Zou beschuitje willen eten met? ‘Meneer Porskamp of Marcel, omdat ik daar goede contacten mee heb.’ Muzieksmaak? Jaren 80 punkmuziek en alles wat daarvan is afgeleid

30

THE VOICE

LENTE 2011

De Tien De Tien staat deze keer in het teken van herkenbare momenten voor tieners! Het zijn er helaas twee keer zoveel geworden als normaal wegens moeite met kiezen, maar kijk gerust of ze herkenbaar voor je zijn!  “Mam, ik ga uit." "Met vrienden?" "Nee mam, met terroristen..."  Op een pen kauwen en er dan achterkomen dat het niet jouw pen is.  De ergste bedreiging toen we klein waren? “Ik ga het zeggen!”  “Pff ik zit vol”. Wie wil er een toetje? “Ik!”  CTRL C + CTRL V = huiswerk klaar voor morgen.  Ben je naar de kapper geweest? “Nee, het is korter gegroeid.”  “Kan ik je huiswerk overschrijven?” Ja, maar ik weet niet of het goed is hoor. “Maakt niet uit.”  A b c d e f g h i j k ‘ello menno’ p, q r s t u v w x y z.  Ik? Sarcastisch? Nooit.  “Jij zegt nerd, ik prefereer: Slimmer dan jij.”  Wat ik me herinner aan Lego? 1 % leuk spelen, 99 % de pijn die je had als je er op ging staan.  <”/ & c”| Phineas & Ferb  De ongemakkelijke momenten als docenten hun kont richting jou doen als ze iemand anders iets uitleggen.  Je schoolwerk altijd opslaan onder de naam ‘afjsahfkajk’  Docent: “Je bent hier om te leren.” Jij: “Nee ik ben hier omdat het wettelijk verplicht is.”  Je mobiel gebruiken als zaklamp.  “Etc, enz.” opschrijven als je geen voorbeelden meer weet.  “Hey cupido, kan je de volgende keer op ons allebei schieten? Alvast bedankt.”  Docent: “Doe je dit thuis ook?” Jij: “Uh ja, eigenlijk wel.”  In de lessen bedenk je alleen maar dingen als: Als een schildpad zijn schild verliest, is hij dan naakt of dakloos?

Mini-interview met…. Ineke Hurkmans (Nederlands) Muzieksmaak? ‘Experimentele jazz’ Carnaval? ‘Nee joh! Vierde ik vroeger wel, maar ik heb een enorme hekel aan de polonaise.’ Zou wel een beschuitje willen eten met? ‘André van der Wekke of Meneer Fonk’ En waarom? ‘Lekker veilig antwoord, toch?’ 31

THE VOICE

LENTE 2011

Een bijbaan… Hoe werkt dat? Veel scholieren hebben en bijbaan. Als je niet uitkomt met je zakgeld, of je wilt sparen voor iets duurs, dan kun je gaan werken. Maar hoe werkt dat? Een bijbaantje neem je omdat je extra geld wilt verdienen, maar het is ook goed voor je maatschappelijke ontwikkeling. Als je nu al leert hoe het in elkaar zit met werken en geld, heb je daar later veel voordeel van. Het staat ook goed op je cv. Maar ook is het een manier om nieuwe mensen te leren kennen, dus het kan gewoon heel gezellig zijn! Dit geldt vooral als je in een winkel werkt. Als je bijvoorbeeld kranten bezorgt, werk je meer individueel. Maar je kunt natuurlijk altijd samen werken. En wat dacht je hiervan: het is ook nog goed voor je conditie!

Regels Je mag officieel werken vanaf je dertiende. Hoe jonger je bent, hoe minder werk je mag verrichten, en hoe minder zwaar het mag zijn. Onder de dertien mag je onofficieel werk doen, zoals auto’s wassen, babysitten of de hond uitlaten. In het onderstaande schema zie je overzichtelijk wat je wel en niet mag. Hoe ouder je wordt, hoe meer je mag doen, dus als je 18 bent mag je natuurlijk ook de dingen doen die bij 13 mogen. Andersom, wat een 18-jarige niet mag, mag een 13-jarige natuurlijk ook niet. Leeftijd 13/14

Wat je mag doen:  

Wat mag je niet:

folders bezorgen helpen (dus niet zelfstandig) fruit plukken, in een winkel

  

Vóór 7 uur ’s ochtends en na 7 uur ’s avonds werken. Je mag niet meer dan 12 uur per week werken. Je mag niet meer dan 2 uur per schooldag werken.

15

 

Vakken vullen (ochtend)kranten rondbrengen



Je mag niet meer dan 2 uur per dag werken.

16/17

 

Kassadraaien Je mag net zoveel werken als een volwassene, dus maximaal 9 uur per dag en 45 uur per week.



Gemiddeld mag je niet meer dan 40 uur per week werken. Tussen 11 uur 's avonds en 6 uur 's ochtends mag je niet werken. Je mag niet overwerken of diensten doen waarbij je wordt opgeroepen.





18



Je bent officieel volwassen, dus je mag in principe bijna alles doen.

32



Je mag geen gevaarlijk werk doen.

THE VOICE

LENTE 2011

Hoe vind je een bijbaantje? Kijk in krantjes voor advertenties, daar staan vaak wel dingen voor jouw plaats in. Wil je bij een specifiek bedrijf werken? Bel of mail dan of ze nog iemand zoeken. Je kunt ook gewoon een winkel of kantoor binnenlopen, en vragen of ze nog iemand nodig hebben. Dit maakt een goede indruk, want zo laat je zien dat je initiatief neemt en dat vinden mensen vaak fijn. Waar moet je op letten Let wel op dat je baantje niet al te overheersend wordt. Je moet ook nog tijd overhouden voor school en leuke dingen. Als jij ergens alleen kunt werken, als je bijvoorbeeld elke dag moet komen, denk dan even goed na. Want meestal krijg je het toch te druk, en je werk kun je veel minder makkelijk afzeggen dan bijv. je sporttraining! Ook moet de sfeer op je werk leuk zijn. Als jij bij je sollicitatiegesprek denkt: oh god, dit was toch niet helemaal wat ik bedoelde… dan moet je het gewoon niet doen en iets anders zoeken. Als je denkt dat je het niet met school kun combineren, ga dan bijvoorbeeld op vrijdagmiddag of zaterdag werken, of in de vakantie. Maar zorg gewoon dat je baantje niet te zwaar is.

De populairste baantjes:        

Leeftijd:

Vakkenvuller/caissière Folders/kranten bezorgen Oppassen Horeca Bij een boer werken Fruit plukken/ bloembollen pellen Schoonmaken Bij ouders in bedrijf

t/m 14

Minimumloon: er is geen minimumloon

15

€ 2, 44 bruto per uur

16

€ 2, 80 bruto per uur

17

€ 3, 21 bruto per uur

18

€ 3, 70 bruto per uur

Mini-interview met…. Marcel! (Conciërge) Hoe lang werkt u hier al?

‘Alweer 10 jaar.’ Zou graag een beschuitje eten met? Nienke van Winzum (Engels docent) En waarom? Gewoon gezellig! Heeft u hobby’s of doet u iets speciaals in uw vrije tijd? ‘Klussen, tv kijken, Braziliaans trommelen (!)’ Heeft dan uw huis ook vol staan met die trommels? ‘Nee, dat gelukkig niet, ik doe het gewoon 1 keer in de week.’ Huisdieren? ‘Een poes, Nouschka’ 33

THE VOICE

LENTE 2011

Wist je dat? als je een goudvis in een donkere kamer opsluit, hij wit wordt?

een varken fysiek niet in staat is om naar de lucht te kijken? net zoals de vingerafdruk ook de tongafdruk bij ieder mens uniek is? de gemiddelde chauffeur 15.250 keer toetert in zijn leven? Donald Duck strips verboden waren in Finland, omdat Donald geen broek draagt? een kakkerlak 9 dagen in leven kan blijven zonder zijn hoofd? een krokodil zijn tong niet kan uitsteken? er gemiddeld 100 mensen per jaar stikken in een balpen? ijsberen linkspotig zijn? je niest met een luchtsnelheid van ruim 150 kilometer per uur? je voet even groot is als de binnenkant van je onderarm? olifanten de enige dieren zijn die niet kunnen springen?

rechtshandigen gemiddeld 9 jaar langer leven dan linkshandigen? verdrinking het grootste gevaar is in de woestijn? vrouwen bijna twee keer zoveel met hun ogen knipperen als mannen?

34

THE VOICE

LENTE 2011

‘Pluk de dag’ Misschien zouden we ons minder moeten concentreren op de toekomst, maar genieten en liefhebben wat we op school hebben, want een jaar van 365 dagen gaat zo voorbij. Vrienden komen en vrienden gaan.

Nu de kerstvakantie voorbij is en alle kerstbomen, kerstversieringen en kerstliedjes uit de deur zijn gegooid, moeten we weer naar school. Huiswerk maken, repetities en SO-tjes krijgen. Het regelmatige gebeuren. En voordat we het beseffen zitten we al weer in de partweek. Druk bezig zijn met studeren en leren, of misschien wel niet. Na de partweek weer een vakantie en zo gaat dat maar door. En voordat je het in de gaten hebt loop je tegen de zomervakantie aan en krijg je het eindrapport in handen.

Het is beter als we allemaal maar moeten genieten van elk minuutje dat je nog op school zit, nog niet hoeven te studeren, druk maken over je toekomst, werk en inkomen. We zijn nog kinderen en moeten samen met vrienden en familie zijn. Lol maken, maar natuurlijk wel leren, hè? We moeten niet te veel stressen, zorgen maken en bang zijn voor wat er gaat komen. Geniet dus nu van het leven en pluk de dag. En voor de geschiedeniskennertjes: “Carpe Diem”.

Anderen gaan vakantie vieren en zijn blij om even weg van school te zijn, anderen gaan zich inschrijven om te studeren en een ander leven op te starten. Het leven vliegt voorbij en een dag duurt maar vierentwintig uur, waarvan we maar twaalf uur echt bij zinnen zijn. Jasper

Jasper Albinus

Mini-interview met… Emmy de Vries (receptioniste) Hoe lang werkt u hier al?

‘Ik werk volgende maand 12,5 jaar op de Breul’ Gefeliciteerd! Altijd al dit werk gedaan? ‘Ja, ik begon zowel op de receptie als op het secretariaat.’ Heeft u kinderen gehad op de Breul? ‘Ja zeker! Mijn kinderen hebben hier 7 jaar geleden hun diploma gehaald.’ En hoe vond u het dat uw kinderen hier ook zaten? ‘Erg leuk, ik heb wel van tevoren gevraagd of ze het niet vervelend zouden vinden als ik hier ook kwam werken, maar ze vonden het gelukkig leuk!’ Carnaval gevierd: ‘Nee.’

35

THE VOICE

LENTE 2011

Oh, sorry.. Foutje! Je kent het vast wel, praat je over iemand, blijkt hij/zij achter je te staan. Gênante momenten zijn er genoeg in het leven van een Breuliaan. De ergste hebben we voor jullie onder elkaar gezet!  Per ongeluk een ouder omhelzen, om er vervolgens achter te komen dat hij of zij niet jouw ouder is  Op vakantie voor de tent van iemand anders gaan zitten  De hotelkamer van iemand anders binnenstormen  Je boodschappen in het verkeerde karretje gooien  Heel hard HOOOI roepen tegen iemand die je eigenlijk helemaal niet kent  Geroddeld over een docent die achter je bleek te staan  Wc/douchehokje/pashokje open gedaan waar iemand in zat  Een docent per ongeluk ‘papa’ of ‘mama’ noemen  Vallen in een gezelschap  Het dienblad van een ober omstoten  Vastzitten op het toilet bij iemand thuis die je eigenlijk niet zo goed kent  Met je ogen dicht op de schoolfoto  De hik krijgen in de klas  Groots aankondigen dat je een taart gaat bakken die vervolgens gigantisch mislukt  Uit je broek scheuren  Een PowerPoint die flipt tijdens een presentatie  Zacht proberen te schelden wat vervolgens iedereen kan horen, omdat het toch niet zo zacht was  Een verslag willen uitprinten en er achter komen dat de inkt op is  Op iemand springen/staan in het zwembad  Naar buiten gaan en de huissleutel vergeten  Oncharmant onderuitgaan op de ijsbaan, terwijl je had gezegd een geweldig schaatstalent te zijn  Tegen iemand praten die er niet blijkt te zijn  Van je fiets vallen  Je tekst vergeten tijdens een presentatie  Mensen die denken dat je broertje je zoontje is (vooral als hij 12 is en jij 16)  Je hoofd stoten tegen het kluisje van iemand anders  Door je enkels gaan als je op hakken loopt  Een Spanjaard bestoken met een heel verhaal in het Nederlands … én alle gênante momenten die je zelf nog kan bedenken. Sorry, foutje!

36

THE VOICE

LENTE 2011

De Verbouwing Op de laatste woensdag voor de voorjaarsvakantie, midden in de Part, schoven wij aan in het kantoortje van Joep Dresen, conrector financiën, om hem eens stevig te bevragen over datgene waarmee de hele school zich al sinds de zomervakantie bezighoudt: De Verbouwing. “Drie jaar geleden besloot het bestuur van de Breul om samen met de gemeente de mogelijkheden voor nieuwbouw op het schoolterrein te bespreken. Het was al snel duidelijk dat van echte nieuwbouw geen sprake mocht zijn. Onze uitbreidingsmogelijkheden waren qua ruimte zo beperkt dat we ons meer moesten toespitsen op vernieuwbouw: het vernieuwen en comfortabeler maken van het huidige gebouw. We mochten alles wel veranderen, maar niet buiten de grenzen gaan zoals die door de gemeente zijn bepaald. En die grenzen hadden we met de verbouwing in de jaren ’90 al zo goed als opgezocht.” Dat is dus duidelijk. Er zullen geen gigantische vleugels bijgebouwd worden op het sportveld, of torens in de hoogte. Maar wat dan wel? “De belangrijkste veranderingen zijn een “kuil” met alle kluisjes, een verlengde toegangshal, een vernieuwd binask-lab, een doorgetrokken loopbrug van klassieke talen naar Engels en een tweede mediatheek die ook op te splitsen is in twee extra computerlokalen.” Best ingrijpende veranderingen dus. Maar hebben wij dan geen last van die verbouwingen? De noodlokalen worden weggehaald, maar die worden nu allemaal gebruikt. Waar moeten we dan les krijgen? “Het eerste dat we doen nadat we de noodlokalen hebben afgebroken is ergens anders tijdelijke lokalen plaatsen, namelijk op de plek waar nu nog het schoolcafé staat. Als de verbouwing helemaal klaar is worden die lokalen ook weer afgebroken en zal er een gebouw voor terugkomen met eenzelfde soort functie als het schoolcafé nu.” We hoeven ons dus geen zorgen te maken over het gemis van een schoolcafé. Maar hoe lang gaat die hele verbouwing duren? “Het bestuur is nu vooral aan het wachten op een vergunning. Die moet van de gemeente komen. Als we de vergunning hebben kunnen we beginnen met bouwen. Onze verwachtingen zijn nu dat we tussen de zomervakantie en de herfstvakantie kunnen beginnen. Dan moeten we in de zomervakantie van 2012 klaar zijn. We weten alleen niet hoe lang de gemeente nog nodig heeft voor onze vergunning, dus misschien duurt het nog langer. Als we eenmaal begonnen zijn is de verbouwing in ongeveer een jaar klaar.”

Het moge dus ook duidelijk zijn dat het aantal leerlingen op de Breul in de toekomst niet zal vermeerderen. Er gaat vooral verbouwd worden om het voor de huidige leerlingen comfortabeler te maken, en niet om in de toekomst meer leerlingen toe te kunnen laten. Of dat een voordeel of een nadeel is mag iedereen voor zichzelf bedenken. 37

THE VOICE

LENTE 2011

‘Go facebook!’ Sociale netwerken, en dan met name Facebook en Twitter, zijn weer hot item. Onlangs is The Social Network uitgekomen, een film van David Fincher en genomineerd voor acht Oscars, over de 19-jarige student Mark Zuckerberg, oprichter van Facebook. Naar mijn mening belicht deze film maar weer eens de enorme invloed van sociale netwerken als Facebook. Dan hebben we natuurlijk nog de opstanden in de Arabische wereld. Een internetrevolutie. Allemaal begonnen met een oproep via Facebook en Twitter. Dat was alles wat er voor nodig was om het begin van een revolutie op poten te zetten. Duizenden mensen kwamen bijeen om een eind te maken aan de wrede politieke toestand in hun land. In een moordend tempo heeft zich een domino-effect in gang gezet. Ongelooflijk hoeveel invloed sociale netwerken hebben. (Ik moet er wel bij zeggen dat hoewel veel mensen hun vrijheid betuigen, het nog lang geen garantie voor een democratie is…) Er is vaak veel negatief commentaar geweest over internet en sociale netwerken, en dan vooral door oudere generaties. Banden met de realiteit zouden vervagen, contacten zouden veel onpersoonlijker worden. “ In mijn tijd hingen we nog gezellig aan de telefoon of gingen we ergens af spreken” Wie heeft dat niet gehoord? Gelukkig is er ook veel positief commentaar, en dat mag ook wel. De Arabische revolte bewijst maar weer wat voor positieve veranderingen teweeg kunnen worden gebracht door de komst van Internet. De kracht ligt hem in de verbondenheid. Iedereen is met elkaar verbonden, hoewel het veelal oppervlakkig is, maar wie kan er dan ook intensief contact houden met 400 ‘vrienden’? De wereld wordt een stukje kleiner gemaakt en tegelijkertijd ook weer een stukje groter. Het machtsmiddel ‘aantal’ wordt veel beter benut. Sociale netwerken hebben zich de afgelopen tijd bewezen. Daarom verdienen ze van mij een applausje!

38

THE VOICE

LENTE 2011

DEN SCHANDPAEL Jasper

Paula de Jong: "Het ruikt hier echt naar verf! Ik word er helemaal stoned van!" Paula de Jong: "Tong jij met je goudvis?!" Maij: “We doen deze periode een leestoets met overgewicht 2.”

Antwoorden puzzelpagina Kauwgom: Als je dit echt bent gaan tellen, ben je heel levenloos en raad ik je aan snel naar een psychiater te gaan want volgens mij is er echt iets goed mis. Succes. Driehoeken: Als je goed kijkt, zie je dat het roze en blauwe blok iets verschillen in de twee tekeningen, bij de eerste zijn ze kleiner! Instinkers 1. C, Mozes had geen ark maar Noach 2. B, in een gat zit geen aarde 3. C, Iedere maand heeft minstens 28 dagen dus 12

4. A, Je hebt de tweede ingehaald en zijn plaats ingenomen, dus je bent tweede

39

THE VOICE

LENTE 2011

Jij ook in The Voice? Heb je ideeën of suggesties voor The Voice?

Schandpaels, lerarenroddels of hartekreten? Lever ze in, en wie weet sta jij dan wel in het volgende nummer! Je kunt ze kwijt in de kopijbus naast Ylva of mail ze naar:

[email protected]

Geniet van het zonnetje!