TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE

STUDIEGIDS

TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE 2010-2011

voltijd en deeltijd

Inhoudsopgave Algemene informatie 5 1 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 6 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 7 1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) ................................................................ 7 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 8 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 8 1.2 Algemene informatie faculteit natuur en techniek ...................................................... 8 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 8 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 9 1.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 9 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 9 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 9 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 9 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 10 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 10 1.3 Algemene informatie opleiding Technische Bedrijfskunde ........................................ 10 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 10 1.3.2 Contactgegevens ................................................................................................ 10 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 11 1.3.4 Examencommissie .............................................................................................. 12 1.3.5 Onderwijsbureau................................................................................................. 13 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 13 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 14 2 Studentvoorzieningen 15 2.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 15 2.1.1 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 15 2.1.2 Studieadviseur .................................................................................................... 15 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 15 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 16 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 17 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 17 2.6 Mediation ................................................................................................................... 17 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 18 2.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 18 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden ................................................................ 18 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 19 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 19 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 19 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 19 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 19 2.12.3 Sharepoint ....................................................................................................... 20 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 20 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 21 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 21 2.13 International Office .................................................................................................... 22 2.13.1 Study abroad ................................................................................................... 22 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 23 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 23 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 23 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 23 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 24 2.16 Studentenvereniging.................................................................................................. 24 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 24 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 24 2.17 Topsport .................................................................................................................... 24 Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

2

2.18 Trajectum................................................................................................................... 25 2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 25 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 25 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 27 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 27 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 27 3 Opleiding en beroep 28 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 28 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 28 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 28 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 28 3.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 29 3.2.1 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 29 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 29 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 30 3.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 31 3.2.5 Didactische werkvormen ..................................................................................... 31 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 31 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 35 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 35 4 Inrichting en organisatie opleiding 37 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 37 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 37 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 37 4.1.2.1 Opleidingsstructuur TBK-voltijd ............................................................................. 38 4.1.2.2 Opleidingsstructuur TBK-deeltijd ........................................................................... 38 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 39 4.1.3.1 Verkorte opleidingsroute TBK-voltijd ..................................................................... 39 4.1.3.2 Verkorte opleidingsroute TBK-deeltijd ................................................................... 40 4.1.4 Overzicht curriculum ........................................................................................... 40 4.1.4.1 Overzicht curriculum per studiejaar TBK-voltijd..................................................... 40 4.1.4.2 Overzicht curriculum per studiejaar TBK-deeltijd .................................................. 46 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 47 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 48 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 48 4.1.7.1 Studieloopbaanbegeleiding TBK-voltijd................................................................. 48 4.1.7.2 Studieloopbaanbegeleiding TBK-deeltijd .............................................................. 49 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 50 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 50 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 51 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 52 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 52 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 52 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 52 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 53 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 55 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 55 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 55 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen .............................................................. 55 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 56 4.3.5 Profileringsruimte ................................................................................................ 57 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 58 5 Cursusdeelname 59 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 59 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 59 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 59 5.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 59 6 Tentamens en examens 60 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 60 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 60 Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

3

6.3 Organisatie tentamens en projecten .......................................................................... 61 6.3.1 Tentamenvorm en –duur..................................................................................... 61 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 61 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 62 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 63 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 63 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk ................................................................. 64 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 66 6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 67 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 68 6.4 Getuigschriften en titulatuur ....................................................................................... 68 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 68 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 68 6.4.3 Aantekening “cum laude” of “met genoegen” ...................................................... 70 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 70 7 Klachten, bezwaar en beroep 71 7.1 Bezwaar .................................................................................................................... 71 7.2 Klachten .................................................................................................................... 72 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 72 7.4 Herzieningsverzoeken bij klachten .............................................................................. 73 8 Roosters 74 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 74 8.1.1 Jaarrooster TBK-voltijd ....................................................................................... 74 8.1.1 Jaarrooster TBK-deeltijd ..................................................................................... 77 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 78 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 78 8.3.1 Tentamenrooster TBK-voltijd .............................................................................. 78 8.3.2 Tentamenrooster TBK-deeltijd ............................................................................ 80 9 Cursusbeschrijvingen 81 10 Bijlagen 82 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 82 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 82 10.3 Diversen .................................................................................................................... 82

Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

4

1

Algemene informatie

1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten, gevestigd in Utrecht en Amersfoort, bieden meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort. Na het behalen van je bachelordiploma kun je bij de HU ook in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HUopleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en innoveren. We bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen. We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast, door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen in Nederland maar ook internationaal. We zijn een transparante organisatie door open communicatie met elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- en extern. Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken. Zodat we er met elkaar uit halen wat er in zit. Het onderwijsprofiel van HU Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool Utrecht richt haar opleidingen competentie- en vraaggericht in en laat studenten studeren in sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert waarmee een bepaald beroep kan worden uitgeoefend. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat de HU hem daarbij moet ondersteunen. Een sterke leeromgeving Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

5

Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin studenten zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in diverse regelingen verwerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: Het Studentenstatuut Hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin vastgelegd. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

6

-

-

-

-

De Onderwijs- en Examenregeling HU Hierin worden de rechten en plichten van studenten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. De Inschrijvingsregeling Hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Het Reglement Rechtsbescherming studenten HU Hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen als hij het ergens niet mee eens is. Het Profileringsfonds Hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU studenten kan bieden in geregeld. Reglement voor de Opleidingscommissies Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 2.14.1.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl Facultaire en opleidingsregelingen Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Je kunt ze vinden op of via de sharepointsite van de faculteit https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids/default.aspx of bij de opleidingssite van de opleiding onder de link studiegids

1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. •

De FNT kent een integraal Kwaliteitszorg Systeem (IKS) gebaseerd op drie aspecten: planning & control, strategische en operationele kwaliteit en accreditatie. Er wordt gebruik gemaakt van de HU brede enquetes voor kwaliteitszorg, te weten cursusevaluaties en/of blokenquettes en exit- enquetes. Daarnaast vindt jaarlijks het landelijk studenttevredenheidsonderzoek plaats en wordt deelgenomen aan de HBO monitor.Terugkoppeling van de enqueteresultaten vindt plaats door het clustermanagement o.a. op SharePoint .

1.1.5

Ordehandhaving (ongewenst gedrag)

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl ) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – enigszins samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • ongewenst gedrag; • fraude en/of (onregelmatigheden) bij tentamens (Zie par. 6.3.7); • het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; • afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; • bijzondere omstandigheden. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

7

Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: • de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; • de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; • de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; • de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften en aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar. • Het beëindigen van de inschrijving Ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt, of ongeschikt voor de praktische voorbereiding daarop.

1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Hogeschool Utrecht heeft het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen,cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook paragraag 1.1.6. Opgemerkt wordt dat bij de Faculteit Natuur en Techniek de deeltijd en duale opleidingen door de clusters verzorgd worden.

1.1.7

Locaties HU

Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl

1.2

Algemene informatie faculteit natuur en techniek 1.2.1 Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

8

1.2.2

Organogram faculteit

1.2.3

Contactgegevens

De contactgegevens van de FNT zijn te vinden op www.hu.nl/contact

1.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de FNT locaties zijn te vinden op. https://www.sharepoint.hu.nl/Pages/default.aspx.

1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de faculteit gelden de volgende regels: Indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld. Studenten die te laat komen, worden geweigerd in de lessen. Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Bij calamiteit het alarmnummer van het pand bellen (zie hieronder) Alarmnummers Nijenoord 1 030-238(8555 ) Oudenoord 700 030-238(8140) FC Dondersstraat 700 030-275(8900) Tussen de haakjes staan de verkorte nummers. Deze zijn enkel voor intern gebruik en slechts met een vast toestel te gebruiken.

1.2.6

Openingstijden gebouwen

Openingstijden van de FNT locaties/gebouwen zijn vermeld op https://www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0/ Pages/default.aspx Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

9

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2010-2011 De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

Data 20 december 2010 tot en met 2 januari 2011

25 en 26 december 2010 1 januari 2011 22 april 2011 24 en 25 april 2011 30 april 2011 5 mei 2011 2 juni 2011 3 juni 2011 12 en 13 juni 2011

De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er verder zijn.

1.2.8

Faciliteiten

FNT voorzieningen als restaurants, repro, winkel en overige voorzieningen zijn (per locatie) vermeld op https://www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0/ Pages/default.aspx .

1.3

Algemene informatie opleiding Technische Bedrijfskunde 1.3.1

Algemeen

Bedrijven hebben te maken met een toenemende dynamiek en complexiteit. Producten en processen hebben een kortere levenscyclus, bedrijven opereren steeds meer in een technisch complexe, internationale context en ook in de dienstensector is er een toenemende behoefte aan gestroomlijnde bedrijfsprocessen. Er is daarom behoefte aan technisch bedrijfskundigen die analytisch en creatief naar primaire bedrijfsprocessen kunnen kijken en deze systematisch en methodisch kunnen (her)ontwerpen en implementeren, waarbij ze oog hebben voor de integrale effecten op de resultaten van de organisatie. Er is bovendien behoefte aan mensen die een link kunnen leggen tussen nieuwe technologie en de toepassingsmogelijkheden in de bedrijfsvoering en die in staat zijn daar via samenwerking in projecten vorm aan te geven. De opleiding Technische Bedrijfskunde (Bachelor of Business Engineering) wil studenten opleiden die in deze maatschappelijke behoefte voorzien en aan de actuele beroepsvereisten voldoen.

1.3.2

Contactgegevens

Het managementteam van het Institute for Business Engineering, waar de opleiding Technische Bedrijfskunde deel van uitmaakt, bestaat uit: Teamleider voltijd: Mw. ir. M.E. Stout Teamleider deeltijd: Dhr. J. Goedegebuur Het management wordt ondersteund door de heer K. Wollrabe ([email protected]) . Hij is maandag tot en met donderdag tijdens kantooruren bereikbaar via 030 230 8257 op kamer D.04.08. Verdere belangrijke contactgegevens: Studieadviseur Deeltijd: Mw. D. Obbink (030 238 8658 / [email protected]) Stagecoördinator: Mw. L. van Muijden (030 230 8237 / [email protected]) Afstudeercoördinator: Mw. D. Obbink (030 238 8658 / [email protected]) Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

10

Decaan: Mw. R. Witbraad (030 230 8118 / [email protected] Dagelijks inloopspreekuur: 12.00 – 13.00 uur kamer B 02.21 Werktijden: Ma t/m vrij van 09.00 – 17.00 uur mobiel: 06- 5339 0838

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan Hogeschool Utrecht dan kan dit via www.studielink.nl. Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit en herinschrijven van studenten bij Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 4.2.3 en 4.3.3); • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.

Herinschrijving Als je al student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2010 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder‘”Herinschrijving’) eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar (=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving. Verder wordt de inschrijving beëindigd als je een bindend studieadvies waaraan een afwijzing verbonden is ontvangt. (zie ook par. 4.2.4) Bij een bindend studieadvies met een afwijzing aan het eind van het studiejaar kan je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding in het volgende studiejaar. Bij een bindend studieadvies met een afwijzing gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt je recht op studiefinanciering en Studenten OV-chipkaart. Je hebt wel recht op teruggave van collegegeld. Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van het) collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

11

Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl

1.3.4

Examencommissie

Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een examencommissie ingesteld Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de examencommissie van de verwante bachelor-opleiding bevoegd is. De faculteit kent examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen: Naam examencommissie Examencommissie IGO

Examencommissie ICT Examencommissie EMS Examencommissie IE&D Examencommissie Life Sciences Examencommissie Chemistry Examencommissie BE

opleidingen Bouwkunde; Bouwtechnische bedrijfskunde; Civiele techniek; Geodesie; Ruimtelijke ordening en Planologie; milieukunde Informatica; Technische Informatica; Bedrijfkundige Informatica Elektrotechniek AOT techniek; Industriële automatisering; Werktuigbouwkunde Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemie; chemische technologie Technische bedrijfskunde

De leden van de examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van examencommissie. Bij de benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen worden. Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de examencommissie benoemd worden. Als lid van de examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan., waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen. De benoeming van de leden van de examencommissie geschiedt voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien: 1. De benoemingsperiode is verstreken 2. Doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn van belangenverstrengeling kan ontstaan. 3. Doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier anders over beslist. Samenstelling Elke examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. De Examencommissie TBK bestaat momenteel uit 3 personen: Mw. drs. T.F. Cazemier (Voorzitter) Mw. drs. M.J. Fokkema (lid 1) Mw. L. van Muijden (ambtelijk secretaris) Er is sprake van vacatures De Examencommissie TBK is per e-mail te bereiken via de secretaris van de commissie, Mw L. van Muijden: [email protected] De Examencommissie vergadert eens per week op dinsdag. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

12

Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement examencommissies HU. De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, benoemt examinatoren, verleent vrijstellingen, reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: • de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); • de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); • de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); • het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); • het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure). Verzoekschrift Als je een verzoek hebt aan de examencommissie op grond van de OER dan kun je een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Bijvoorbeeld als je vindt dat de examencommissie een regel uit de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een uitzondering op de regel gemaakt moet worden. Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste: a. je naam,adresgegevens en studentnummer; b. de dagtekening; c. de redenen van het verzoek; d. eventuele bewijsstukken Dien je verzoekschrift wel tijdig in. Ben je het niet eens met de beslissing van de examencommissie op je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen twee weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen direct bij de examencommissie een bezwaarschrift in, of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming. Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7. Besluitvorming De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de examencommissie worden vastgelegd in notulen. Voor de uitgewerkte regelingen zie de “Regeling Examencommissies FNT 2009-2010 “op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids/default.aspx Zie daarvoor de verschillende mappen

1.3.5

Onderwijsbureau

Locaties en openingstijden van het FNT onderwijsbureau zijn te vinden op OBFNT.

1.3.6

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. De studievereniging van Business Engineering is het Bedrijfskundig Genootschap Utrecht (BGU). Kijk voor meer informatie op de website www.bgutrecht.nl. Voor een totaaloverzicht van de studie- en studentenverenigingen van de FNT wordt verwezen naar https://www.sharepoint.hu.nl/sites/oshu/studieverenigingen/default.aspx. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

13

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via de opleidingssite bekend gemaakt en indien mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Hogeschool Utrecht verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je emailbox van je HU-account leest zodat je goed geïnformeerd bent over (student)zaken binnen de HU Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite www.roosters.hu.nl .


14

2

Studentvoorzieningen

2.1

Studiebegeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding.

2.1.1

Studieloopbaanbegeleiding

Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.). Binnen de TBK voltijd opleiding krijgt de student gedurende de gehele studie begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (SLB-er). De SLB-er is een coach, die samen met de student kijkt naar diens eigen ontwikkeling in zijn/haar rol van technisch bedrijfskundige en de keuzes die daarvoor in de opleiding gemaakt kunnen worden. Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7.

2.1.2

Studieadviseur

Aan de deeltijdopleiding is een studieadviseur verbonden. De studieadviseur kan worden geraadpleegd voor vragen en problemen met betrekking tot het curriculum. Ook speelt de studieadviseur een sturende rol in de aanpak van eventuele (mogelijk nog te ontstane) studievertraging. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en hoe daar iets aan gedaan kan worden om de student een zo efficiënt en effectief mogelijk programma te bieden. De studieadviseur ondersteunt de student in het maken van een studieplan.

2.2

Studentendecaan

Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook 15 Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studie Keuze Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

2.3

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteed. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten (en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen.

•

De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek instellen.

•

Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te nemen.

•

De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe hulpverleningsinstanties.

•

Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp.

•

Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een mediator.


16

•

De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure.

•

Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.

Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook: www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl).

2.4

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor jou geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

2.6

Mediation

Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

17

oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendeaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden.

Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld.

Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)studenten, van wie zo’n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de knie te krijgen, kun je gebruikmaken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele studenten om zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected].


18

2.10 Mentorproject Mentee Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd? Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject: een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar goed doorkomt.

Mentor Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld aan een eerstejaars student van je eigen opleiding. Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden. Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm van studiepunten. Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies

2.11 Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1 Algemeen Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HUinlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: • je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl); • de computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl. ) • de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); • het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl); • je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint,My Site); • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); • een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.12.2 Studentenmail Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding.. De Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

19

mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door te sturen.

2.12.3 Sharepoint Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan Hogeschool Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt. •

Intranet Het intranet van Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in een verwijzing. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws.

•

Portfolio Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruikgemaakt van een portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint-omgeving.

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint-presentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten.

•

MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.12.4 OSIRIS Student OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: • Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie.


20

•

Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.

•

Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegids.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed.

•

Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven, dan kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail.

•

Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

2.12.5 Wachtwoord Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen, kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook na eenmalige aanmelding van een mobiel nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot. je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5) of de website www.ict.hu.nl

2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

21

Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen; • vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected] te mailen Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de www.ict.hu.nl lees je meer hierover ook over alle reglementen, waaronder de gedragsregels ICT en het privacyreglement Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl).

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag jaarlijks in oktober/november De FNT heeft een informatiesite voor studenten en medewerkers op het gebied van internationalisering Zij kunnen hier hun weg zoeken naar informatie over studie en stage in het buitenland. Je zult hier veel links aantreffen en we hopen regelmatig interessante nieuwtjes te plaatsen. Ben je student en ga je naar het buitenland? Neem dan altijd contact op met het International Office. Zij kunnen je van veel praktische informatie voorzien en weten de weg in 'beurzenland'. Daarnaast is het van belang dat zij weten wie er in het buitenland zijn, zodat ze kunnen helpen mochten zich calamiteiten voordoen. Je andere belangrijke gesprekspartner is de coördinator van je opleiding. Wie dat is, vind je in het overzicht met contactpersonen elders op de site https://www.sharepoint.hu.nl/sites/FNT_International/default.aspx

2.13.1 Study abroad Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.


22

2.13.2 Stage in het buitenland Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Ga naar International Office om je te laten informeren over beurzen. Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants & Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist.

2.14 Medezeggenschap Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via [email protected] of 030 238 8048.

2.14.1 Inspraakorganen Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) zijn advies organen. Ze controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. •

De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau.

•

De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen.

De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden te vinden op (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,-. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

23

Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen.( www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.studentvoorzieningen.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1 Algemeen Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

2.17 Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

24

• • • • • •

begeleiding in het plannen van je studie; indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau.

Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2). of kijk je op www.topsport.hu.nl

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Heb aandacht voor het milieu. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (zie par.1.2.5), je komt dan in contact met (een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie de receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam en lokaal / werkplek • je telefoonnummer • de actuele situatie. (Het hoe, wat en waar) Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

25

• •

of er slachtoffers zijn en hoeveel waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling in houding en beweging; • Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS”; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie ook de Arbo en Milieu site: https://www.husharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu). Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, dan ben je aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: • Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; • Het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; • Geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; • Bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming een lager te zetten; • Je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; • (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; • Het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

26

•

Niet binnen het gebouw te roken (verboden).

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.arboenmilieu.hu.nl

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel ben je als student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan, adviseren wij echter een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie de website van International Office: www.io.hu.nl Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.

2.22

Werken naast je studie

De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering € 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl).). Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu. Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.


27

3

Opleiding en beroep

3.1

Beroepsprofiel

Een beroepsprofiel vormt de neerslag van taken, taakgebieden en werkzaamheden van professionals op een specifiek werkterrein.

3.1.1

Beroep

Steeds vaker blijkt dat de problemen waarmee het bedrijfsleven te maken krijgt niet uitsluitend technisch, economisch of sociaal van aard zijn, maar van een dusdanige complexiteit dat een interdisciplinaire aanpak is vereist. Tegen die achtergrond is de opleiding Technische Bedrijfskunde ontstaan. Er is behoefte aan mensen die zich bezig houden met zaken als kwaliteitsbeleid, efficiencyverbeteringen, logistieke vraagstukken, arbeidsomstandigheden en reorganisatieprojecten. Een Technisch Bedrijfskundige is zo iemand. Een TBK-er kan bedrijfsprocessen in onderlinge samenhang en vanuit een technisch perspectief beoordelen en oplossingen aandragen voor veranderingen. Een TBK-er is degene met de helikopterview. De technische basis wordt gevormd door diverse technische vakken en de niet meer weg te denken informatie- en communicatietechnologie (ICT).

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

De vaardigheden van een afgestudeerde worden in het competentiegericht onderwijs, dat op de HU toegepast wordt, beschreven in competenties. Onder competentie verstaan we: het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier tot resultaten te komen in de dagelijkse beroepspraktijk. Bedrijven hebben te maken met een toenemende dynamiek en complexiteit. Producten en processen hebben een kortere levenscyclus, bedrijven opereren steeds meer in een technisch complexe, internationale context en ook in de dienstensector is er een toenemende behoefte aan gestroomlijnde bedrijfsprocessen. Er is daarom behoefte aan technisch bedrijfskundigen die analytisch en creatief naar primaire bedrijfsprocessen kunnen kijken en deze systematisch en methodisch kunnen (her)ontwerpen en implementeren, waarbij ze oog hebben voor de integrale effecten op de resultaten van de organisatie. Er is bovendien behoefte aan mensen die een link kunnen leggen tussen nieuwe technologie en de toepassingsmogelijkheden in de bedrijfsvoering en die in staat zijn daar via samenwerking in projecten vorm aan te geven. De opleiding Technische Bedrijfskunde (Bachelor of Business Engineering) wil studenten opleiden die in deze maatschappelijke behoefte voorzien en aan de actuele beroepsvereisten voldoen.

3.1.3

Werkveld en functies

Een Technisch Bedrijfskundige is goed voorbereid om te werken in: • een complexe en veranderende context als gevolg van technische innovaties, fusies, overnames, reorganisaties, netwerken, etc. • bedrijven die werken met processen die goederen en/of diensten voortbrengen met een focus op die processen die overeenkomsten vertonen met industriële processen. • een internationale context (zowel het werken bij multinationals in Nederland als bij vestigingen in het buitenland); De rollen waarvoor een Technische Bedrijfskundige wordt opgeleid zijn: (assistent) Projectmanager: Trefwoorden voor projectmanagement zijn onder andere: multidisciplinair samenwerken, resultaatgerichtheid, wisselende omgevingen, unieke in de tijd afgebakende projecten, kunnen hanteren van verschillende rollen.


28

(junior) Adviseur: De adviseur stelt zijn kennis en vaardigheid in dienst van een opdrachtgever voor wie hij capaciteit en deskundigheid levert. Competenties op het gebied van procesbegeleiding van veranderingstrajecten zijn hierbij van het grootste belang. (beginnend) Ondernemer: Een bedrijfskundige is toegerust om zijn persoonlijke kwaliteiten te combineren met professionele kennis en vaardigheden nodig voor het opzetten en runnen van een bedrijf. (assistent) Manager: Een bedrijfskundige is toegerust om zijn persoonlijke kwaliteiten te combineren met professionele kennis en vaardigheden nodig voor het beheersen en runnen van een bedrijf. In de voltijdopleiding krijgen de rollen van projectmanager en adviseur de nadruk. Door bepaalde keuzes te maken bij de stage en de minor kan ook de rol van ondernemer gehaald worden. In de deeltijd ligt meer nadruk op de rol van manager en ondernemer. Zie art. 15 OER-HU

3.2

Opleidingsprofiel

3.2.1

Doelstelling opleiding

De opleiding Technische Bedrijfskunde heeft als doel het verzorgen van hoger beroepsonderwijs dat de afgestudeerden in staat stelt om als professioneel Technisch Bedrijfskundige in de samenleving te kunnen functioneren.

3.2.2

Uitwerking van beroepsprofiel

De Utrechtse Technisch Bedrijfskundige ingenieur richt zich op twee kerntaken: • Ontwerpen van innovatieve bedrijfsprocessen • Initiëren en ondersteunen van het bijbehorende veranderproces Een TBK-er neemt hierbij vijf soorten van opdrachten aan: • Operational Excellence Bedrijfsprocessen kwantificeren en efficiency verbeteren • Customer Intimacy Processen met klanten optimaal maken • Product Leadership Innovatie processen verbeteren • Technical Processes Het gebruik van innovatieve technologie om bedrijfsprocessen en producten te verbeteren. • Extended Enterprise De samenwerking tussen bedrijven verbeteren. (supply chain, inkoop/verkoop, make or buy beslissingen) Hiertoe moet hij/zij de volgende werkzaamheden goed kunnen uitvoeren: • analyseren en diagnosticeren van organisatie- en omgevingsbehoeften • opstellen functionele eisen • ontwerpen van bedrijfsprocessen met focus op: o de adequate toepassing van (nieuwe) technologie o de potentie van de veranderende markt o een kosten-baten analyse en gekwantificeerde keuzemogelijkheden o het functioneren van mensen in de organisatie o de consequenties voor de rest van de organisatie (integraal denken) o scenario’s en simulatietechnologie om de resultaten te voorspellen • implementatie in een complexe omgeving De opleiding wil hiervoor Technisch Bedrijfskundigen opleiden die: • specialisten zijn in bedrijfsprocessen en in staat een brug te slaan tussen de mensen in de verschillende afdelingen; • door hun veelzijdige kennis (multidisciplinair) een organisatie zien als een geheel waar, bij verschillende afdelingen, verschillende mensen met verschillende meningen samenwerken; • een helikopterview hebben ontwikkeld waarmee de afdelingsoverschrijdende en organisatieoverschrijdende problemen zichtbaar worden en kunnen worden opgelost; • in staat zijn hun theoretische kennis toe te passen in concrete situaties; Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

29

• •

flexibel, innovatief, analytisch en sociaal vaardig zijn; zowel zelfstandig als in teamverband kunnen functioneren.

3.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

De Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: - kennis en inzicht - toepassen kennis en inzicht - oordeelvorming - communicatie - leervaardigheden Om de competentie ontwikkeling in het curriculum en van de studenten inzichtelijk te maken heeft de opleiding een nieuw model ingevoerd. Centraal hierin staat de resultatenmatrix met daarin vier verschillende gebieden waarop een kenniswerker resultaten moet kunnen realiseren (product/dienst, organisatieproces, kennis, impact). Het niveau van een resultaat wordt bepaald door de mate van zelfstandigheid bij de uitvoering en de complexiteit van de context. Het eindniveau is behaald als alle resultaten in alle domeinen gemiddeld op niveau 3 zijn behaald. (zie voor meer uitleg 3.2.6)

Produceren

Niveau Organiseren Niveau Kennis mobiliseren

Interactie

Niveau

Inzicht Krijgen

2

Verwerven Opdracht

1

Vragen

2

Actoren in Beeld

2

Ontwerpen

2

Plan met Draagvlak

2

Vinden

2

Interactie Strategie

2

Uitvoeren

2

Kwaliteit Uitvoering

2

Toepassen

2

Doen met Verstand

1

Resultaten Beoordelen

2

Evalueren en Overdragen

2

Kennis Beoordelen

2

Feedback op Interactie

2

Product / Dienst

Organisatie proces

Kennis

Impact

Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden in Europa de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd. De resultatenmatrix dekt deze zogenaamde Dublin descriptoren als volgt af: - toepassen kennis en inzicht (kolom 1 en 2) - kennis en inzicht (kolom 3) - communicatie (kolom 4) - oordeelvorming (rij 1 en 2) - leervaardigheden (kolom 3 en rij 4)


30

3.2.4

Didactische uitgangspunten

De Hogeschool heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Onder een competentie verstaan we het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier taken uit kunnen te voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse beroepspraktijk Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student. • De docent is inhoudelijk expert op een bepaald terrein. • Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij opdrachten zijn afgeleid van beroepstaken. Hierbij wordt gebruik gemaakt van moderne media (ICT). • Het onderwijs is gebaseerd op de beroepspraktijk. • Studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. • Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke niveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.5

Didactische werkvormen

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een balans tussen practicumopdrachten, theorie, trainingen en werken in het beroepenveld De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. • Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 16 studenten) die erop gericht zijn dat de student beroepsvaardigheden oefent. • Praktijkbegeleiding: begeleiding van de praktijkperiode vanuit de opleiding en de instelling. • Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Ondersteuning van dit proces vindt plaats in de vorm van studieloopbaanbegeleiding: door middel van ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren.

3.2.6

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Onder een competentie verstaan we zoals gezegd het vermogen van een beroepsbeoefenaar om op een adequate manier beroepsopdrachten uit te kunnen voeren, oplossingen te vinden en te realiseren in de dagelijkse praktijk. De TBK opdrachten laten zich beschrijven aan de hand van de rol, het domein, de resultaten en de context.


31

Context - Grote/kleine organisatie - Veel/weinig nieuwe technologie - Veel/weinig stakeholders - Groot/klein projectteam - Weinig/veel ondersteuning - Nieuwe/bestaande markt - Expert/brede basis kennis - nieuwe/bestaande kennis

- TBK projectleider - TBK adviseur - TBK Manager - TBK ondernemer

Rollen

Opdracht

Domeinen

Resultaten

Operational Excellence- fin/log Customer Intimacy Product Leadership Technical Process Extended Enterprise

Produceren Niveau Organiseren Niveau Kennis mobiliseren

Interactie

Niveau

Inzicht Krijgen

2

Verwerven Opdracht

1

Vragen

2

Actoren in Beeld

2

Ontwerpen

2

Plan met Draagvlak

2

Vinden

2


2

Uitvoeren

2


2

Toepassen

2

Doen met Verstand

1


2


2

Kennis Beoordelen

2


2

Product Dienst


Organisatie Proces

Kennis

Impact

32

Rollen van een Technisch Bedrijfskundige • De TBK adviseur neemt een TBK probleem onder de loep en zorgt voor een gedragen procesverbetering volgens de ‘state of the art’ van het TBK vakgebied. • De TBK projectleider neemt een TBK project op zijn schouders en zorgt ervoor dat deze op de afgesproken manier voor een tevreden opdrachtgever wordt afgerond. Inhoudelijk staat de TBK projectleider natuurlijk ook zijn mannetje. • De TBK manager zorgt ervoor dat de bedrijfsprocessen van een team/afdeling/unit optimaal verlopen. De TBK manager bepaalt de prioriteiten en geeft regelmatig opdrachten aan anderen en coacht op het optimale resultaat. Hij/zij is zijn eigen TBK adviseur en vanuit deze rol lost hij/zij regelmatig TBK problemen op. • Een TBK ondernemer ontwikkelt een eigen businessplan en is in staat hiervoor andere stakeholders te interesseren zodat hij/zij het plan met succes uit kan voeren. Hiervoor schakelt hij/zij regelmatig over naar de andere TBK rollen. In de TBK voltijdopleiding is ervoor gekozen alleen de rollen van projectleider en adviseur centraal te zetten omdat ondernemerschap bijna in het bloed moet zitten en de rol van manager geen startfunctie is. In de praktijk zullen ambitieuze TBK-ers goed naar de rol van manager door kunnen groeien. Voor studenten die een eigen onderneming willen starten bestaat de mogelijkheid in de profileringruimte meer ondernemerskennis op te doen en later samen met CUBE (bedrijvenincubator van de regio Utrecht) een businessplan op te zetten in de afstudeerfase. In de deeltijd zijn studenten vaak wel toe aan de rol van manager en er wordt in de deeltijd dus nadrukkelijk aandacht aan deze rol besteed. Domein(en) van de opdracht • Een TBK-er neemt niet alle opdrachten op zich. Hieronder de vijf domeinen waarbinnen de Utrechtse TBK-er opdrachten aanneemt: • Operational Excellence: bedrijfsprocessen kwantificeren en efficiency verbeteren • Customer Intimacy: processen met klanten optimaal maken • Product Leadership: innovatie processen verbeteren • Technical Processes: het gebruik van innovatieve technologie om bedrijfsprocessen en producten te verbeteren. • Extended Enterprise: de samenwerking tussen bedrijven verbeteren. (supply chain, inkoop/verkoop, make or buy beslissingen) Een opdracht kan meerdere domeinen omvatten. Een domein wordt vastgelegd door de resultaten te beschrijven die in het domein behaald moeten worden. Deze resultaten worden beschreven aan de hand van de resultatenmatrix (product/dienst, proces, kennis, impact) Resultatenmatrix De resultatenmatrix geeft inzicht in vier verschillende gebieden waarop een kenniswerker resultaten moet kunnen realiseren: • Produceren  Product of Dienst Dit is het meest tastbare resultaat waar een opdrachtgever (baas of klant) voor betaald. Bij adviesprojecten gaat het om een adviesrapport, bij implementatieprojecten om een gerealiseerde verandering van de bedrijfsprocessen. • Organiseren  Proces Een gestructureerde resultaatgerichte aanpak van projecten zorgt voor een goed resultaat, op tijd, binnen budget. • Kennis mobiliseren  Kennis Voor een succesvol project dat bijdraagt aan het concurrentievermogen van een organisatie is ‘state of the art’ kennis nodig, die correct gebruik wordt. Vaak is het nodig bestaande modellen en methodes aan te passen of nieuwe te ontwikkelen. Het is ook belangrijk deze ontwikkelingen voor andere leden in de organisatie beschikbaar te maken. • Interactie  Impact Al dat moois heeft echter niets om het lijf als het geen impact heeft. De interactie met de alle betrokkenen bepaalt of het ‘echte’ probleem opgelost is, of de mensen meegegroeid zijn met de oplossing en of ze hun gedrag op de gewenste manier veranderen.


33

Produceren

Organiseren

Kennis mobiliseren

Interactie

Oriënteren

Inzicht krijgen

Verwerven opdracht

Vragen

Actoren in beeld

Aanpak kiezen

Ontwerpen

Plan met draagvlak

Vinden

Interactie strategie

Realiseren

Uitvoeren

Kwaliteit uitvoering

Toepassen

Doen met verstand

Reflecteren

Producten Beoordelen

Evalueren overdragen

Kennis Beoordelen


Proces

Kennis

Impact

Resultaat

Product Dienst

In het proces om deze vier resultaten (product/dienst, organisatieproces, kennis, impact) op te leveren kunnen we globaal vier stappen onderscheiden: oriënteren, aanpak kiezen, realiseren en reflecteren. Omdat de TBK-er is in staat is al deze stappen goed te doorlopen zorgt hij voor de kwaliteit van het resultaat. • De oriëntatie zorgt dat hij de juiste vraag oplost en gebruik maakt van de juiste kennis en de juiste mensen. • Een samenhangende aanpak leidt tot een goede oplossing en een goede samenwerking. • Een goede uitvoering maakt dat iedereen resultaatgericht werkt, dat kennis goed wordt toegepast en dat de oplossing ook echt werkt. • En door reflectie weet de TBK-er in hoeverre de resultaten aan de verwachtingen van alle betrokkenen voldoen. En hij leert ervan voor volgende projecten. In de praktijk zullen deze stappen vaak meerdere malen doorlopen worden en dan ontstaat een (leer)cirkel zoals die van Deming (Plan, Do, Check, Act). Niveau van de resultaten Het zal duidelijk zijn dat een pas afgestudeerde arts geen openhartoperatie uit mag voeren en een junior adviseur niet direct op de raad van bestuur afgestuurd wordt. Er is kennelijk verschil in niveau van de opdrachten en daarmee de resultaten. Er spelen twee factoren een rol: •

Zelfstandigheid bij uitvoering: 1. Reproductief: probleem, aanpak en oplossing liggen vast 2. Taakgericht: probleem ligt vast, aanpak wordt binnen beperkte ruimte gekozen. Oplossing verantwoord. 3. Probleemgericht: probleem moet afgebakend worden, methode gekozen. Correctheid oplossing moet aangetoond worden. 4. Situatiegericht: probleem wordt zelfstandig aangekaart, afgebakend en opgelost.

•

Complexiteit van de context 0 punt

1 punt

Stakeholders

Weinig

Veel

Projectteam

Klein

Groot

Ondersteuning

Veel

Weinig

Kennis

Bestaand

Nieuw

Kennis

Basis

Expert

Kwantitatief

Nauwelijks

Veel


34

Technologie

Bestaand

Nieuw

Internationaal

Nee

Ja

Markt

Bestaand

Nieuw

Bepaal per factor de complexiteit en tel de punten op. Per 3 punten gaat het niveau 1 omhoog. Het niveau van een resultaat wordt bepaald door de score van de zelfstandigheid in de uitvoering en de complexiteit van de context bij elkaar op te tellen. In grote lijnen liggen de opdrachten in de cursussen in semester één t/m drie op niveau 1 of 2 en de projecten op niveau 2. De praktijkopdrachten in semester vier t/m acht liggen op niveau 3 of 4. Het eindniveau is behaald als alle resultaten in alle domeinen gemiddeld op niveau 3 zij behaald en de rollen van adviseur en projectleider op niveau 3 gedaan zijn. Daarbij bestaat de mogelijkheid om een eigen profiel te kiezen door sommige domeinen op niveau 4 te pakken en één ander op niveau 2. Ook kan een student ervoor kiezen zich te profileren in de rol van manager of ondernemer. In de studieloopbaanontwikkeling wordt bijgehouden hoe het competentieprofiel zich ontwikkelt. Als afsluiting van de SLO-lijn (PCO-lijn in de deeltijd) moet de student aantonen aan het competentieprofiel te voldoen. (De definitieve methode om de niveaus te bepalen is nog in ontwikkeling. De resultatenmatrix geeft het kader om dit zuiver en met precisie te doen)

Produceren

Niveau Organiseren Niveau Kennis mobiliseren

Interactie

Niveau

Inzicht Krijgen

2

Verwerven Opdracht

1

Vragen

2

Actoren in Beeld

2

Ontwerpen

2

Plan met Draagvlak

2

Vinden

2


2

Uitvoeren

2


2

Toepassen

2

Doen met Verstand

1


2


2

Kennis Beoordelen

2


2

2 3.2.7

2

2

2

Horizontale doorstroommogelijkheden

De opleiding Technische Bedrijfskunde heeft geen vaste afspraken over schakelmogelijkheden met andere opleidingen. Deze moeten op individuele basis onderzocht worden. Zie ook art. 15 OER-HU.

3.2.8

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Na afronding van de opleiding heeft de student diverse mogelijkheden voor een masteropleiding. Er is wel een pre-master traject noodzakelijk. Het hangt van de master af hoe dat traject eruit ziet. Een drietal voorbeelden: Hogeschool Utrecht biedt met ingang van 01 september 2010 een Master of Engineering voor Technische Bedrijfskunde aan.


35

Bij de Technische Universiteit Eindhoven zijn de masters Innovation Management en Operations management&Logistics interessant voor TBK-ers. De TU/e heeft hiervoor een pre-masterprogramma van ongeveer 50 ECTS. Van dit programma kan 27 ECTS in de minorruimte van de TBK-opleiding gedaan worden. Zijn deze punten behaald dan wordt de student toegelaten tot de master en kunnen de overige punten tijdens het mastertraject behaald worden. De Master zelf is 120 ECTS groot en duurt 2 jaar. Bij de Erasmus universiteit is de Bedrijfskunde master interessant voor TBK-ers. Daarvoor moet een schakelprogramma van 1,5 jaar doorlopen worden om toegelaten te worden. De master zelf duurt dan 1 jaar. Naast deze voorbeelden zijn diverse individuele trajecten met andere masters opgezet met vergelijkbare pre-mastertrajecten. De verwachting is dat er in de komende jaren nog een aantal standaardtrajecten zullen ontstaan. De vraag van studenten is daarbij vaak het startpunt.


36

4

Inrichting en organisatie opleiding

4.1

Algemeen

Een opleiding is centraal geregistreerd in het zgn. CROHO en bepaalt welke opleidingsnaam op je diploma komt. Binnen de opleiding kunnen verschillende profielen of afstudeerrichtingen gedefinieerd zijn, dat is in het algemeen de naam die in de brochures vermeld staat. Binnen de FNT zijn opleidingen organisatorisch samengevoegd tot een instituut. De opleiding Technische Bedrijfskunde hoort bij het Instituut Engineering.

4.1.1

Opleidingsvarianten

Het onderwijs kent een (aantal) opleidingsvariant(en). Je kunt een opleiding namelijk in voltijd, deeltijd of in duaal volgen. voltijdopleiding De voltijdopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Aanvullend kunnen eisen aan de werkkring gesteld worden. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding.

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelor diploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 studiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie www.osiris.hu.nl. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). Zie ook par. 6.3.6.


37

Propedeuse Zie par. 4.2 voor meer informatie over de propedeuse Hoofdfase Zie par. 4.3 voor meer informatie over de hoofdfase

4.1.2.1 Opleidingsstructuur TBK-voltijd Tabel opleidingsstructuur Voltijd: Jaar 1 Propedeuse 1 Wat is TBK?

2 Operational Excellence

1.1

1.2

2.1

2.2

Bedrijven Onderzoeken

Procesdenken

Processen Optimaliseren

Jaar 2 Hoofdfase

Processen B h

3 Customer Intimacy en Technische Processen

4 Stage *

3.1

3.2

4.1

Customer Intimacy

Techn. Processen *

Zelf ervaring in een bedrijf opdoen

5.1

5.2

6.1

Organiseren v innovatie

Innovatie & duurzaamheid Samenwerken is de toekomst

4.2

Jaar 3 Hoofdfase 5

Product Leadership

6 Extended Enterprise Studies 6.2

Jaar 4 Hoofdfase e

7 Minor of (2 ) Stage 7.1

8 Afstuderen 7.2

8.1

Verbreden, Verdiepen of Implementeren

8.2

Proeve van bekwaamheid in een bedrijf

*) zie paragraaf 4.1.3.1 hieronder over verkorte opleidingsroutes

4.1.2.2 Opleidingsstructuur TBK-deeltijd Tabel opleidingsstructuur Deeltijd

Jaar 1

Jaar 2

Jaar 3

Procesmanagement Organisatie & (10) Beroep (10) Inleiding PCO (10)

PCO (10)

Customer Intimacy (20)

Operational Excellence (20)

PCO (10)

PCO (10)

Keuzemodule 1(10)

Keuzemodule 2(10)

PCO (10) Jaar 4

Technische Processen (20)

Keuzemodule 5(10)

Procesinnovatie(10)

Keuzemodule 3 (10)

Keuzemodule 4 (10)

PCO (10) Afstudeeropdracht (30)

PCO (10)


38

De volgende keuzemodules worden dit studiejaar aangeboden: • Prestatiemanagement • HRM • Adviseren & Veranderen • Systems Engineering • Asset Integrity Management • Extended Enterprise Studies (voorjaar 2011) • Productontwikkeling • Management Accounting (voorjaar 2011) Wijziging in cursusaanbod per 2010 Vanaf het voorjaarsemester 2010 is voorzien dat het onderwijsprogramma zal worden aangepast. De wijziging is dat vanaf 2010 in de reguliere semesters 5, 6 en 7 een keuzeprogramma zal worden aangeboden bestaande uit twee blokken per semester. Studenten krijgen daarbij onder voorwaarden de mogelijkheid om uit het huidige aanbod enkele keuzemodules te kiezen. Details over dit programma zullen in het najaar van 2010 bij de studenten bekend gemaakt worden. Hetzelfde geldt voor eventuele volgordelijke trajecten in het keuzeprogramma, mogelijk vaste onderdelen en een nog te ontwikkelen rooster en regelingen met betrekking tot aanbod en doorgang vinden van het voorgenomen keuze aanbod.

4.1.3

Verkorte opleidingsroutes

Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 6.2. 4.1.3.1 Verkorte opleidingsroute TBK-voltijd Een MBO-er kan op grond van elders verworven competenties vrijstelling krijgen voor de stage in semester vier. De student krijgt dan vrijstelling voor de volgende cursussen: Semester 4 TTBK-STAGE1-05 TTBK-STSLO2-05

Stage Stage Studieloopbaanontwikkeling jaar 2

Blok 1+2 1+2

ECTS 27 3

Een MTS-er kan ook vrijstelling krijgen voor een groot deel van het blok Technische Processen en het blok Integraal Ontwerpen. Deze student krijgt dan vrijstelling voor (een deel van) de volgende cursussen: Semester 5 Blok Organiseren van innovatie Blok ECTS TTBK-PLPRIP-10 Product Innovatieproces 1 5 TTBK-PLPRO1-10 Project Proces en Product Innovatie 1 5 TTBK-PLORIH-10 Organisatie, Innovatie en HRM 1 2* Totaal 12 Semester 3 TTBK-TPINDU-07 TTBK-TPINZI-07 TTBK-TPPROJ-07

Blok Technische Processen Technische Processen in de industrie Technische Processen in zicht Project Technische Processen Totaal

2 2 2

3 3 6 12

*)MTS-ers krijgen GEEN volledige vrijstelling voor PLORIH en TPSITE. Voor PLORIH moet een deel van de inhoud met een studielast van 3 EC wel behaald worden. In totaal kan een MTS-er dus 1 jaar vrijstelling krijgen. Hierdoor ontstaan de volgende doorloopschema’s:

Jaar 1 HAVO/ BO + PD VWO MBO BO + PD MTS

BO + PD

PB + RP

Jaar 2 CI + TP

Stage

Jaar 3 OI + ID

PB + RP

CI + TP

EE

OI + ID

PB + RP

CI + PLORIH EE ID +TPSITE

Minor of stage


Jaar 4 Minor of e 2 stage e 2 stage of Afstud. of Afstud. Minor Afstud. EE

Afstud.

39

4.1.3.2 Verkorte opleidingsroute TBK-deeltijd Het programma van semester 2 is facultatief voor studenten die beschikken over: • Een relevante technische vooropleiding op MBO-niveau • Een relevante beroepspraktijk De relevantie van de beroepspraktijk dienen de studenten aan te tonen op basis van een praktijkrapport. Uit dit rapport blijkt voldoende dat de student in staat is om: • praktijkcasuïstiek te beschrijven • rapportages op te stellen en • het eigen functioneren te concretiseren Honorering van de praktijkopdracht levert daarmee in totaal een versnelling op in het leertraject van 30 ECTS en betekent dat de student na een half jaar kan starten met de hoofdfase. Bij de start van de opleiding worden studenten op de hoogte gebracht van de procedure die moet worden doorlopen om versneld door te stromen naar de hoofdfase. In aanvulling op de versnelling in de propedeuse kan een student ook in de hoofdfase van de opleiding versnellen, wanneer hij aantoonbaar op basis van de praktijk of eerder gevolgde opleidingen beschikt over relevante beroepscompetenties uit de semesterprogramma’s van de leerlijn Integrale Beroepsontwikkeling. De opleiding biedt bij drie semestercursussen de mogelijkheid van een vrijstellingsprocedure: Operational Excellence, Customer Intimacy en Midden Management. Studenten leveren dossiers om hun competenties te illustreren en voeren op basis hiervan een gesprek met twee beoordelende experts. De vrijstellingprocedure voor de hoofdfase kent een aantal fases, zoals het advies van de studieadviseur of studieadvies van de experts, het toetsgesprek en de schriftelijke feedback. Nadere informatie is verkrijgbaar bij de studieadviseur. Voor vrijstellingen wordt verwezen naar het document: Mogelijkheden studieversnelling 2010-11, te raadplegen op de algemene cursus site van de deeltijd opleiding TBK. Met vrijstellingen kan een maximale studieduurverkorting van 1,5 studiejaar verkregen worden. Met vrijstellingen kan een maximale studieduurverkorting van 1,5 studiejaar verkregen worden.

4.1.4

Overzicht curriculum

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per studiejaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de Osiris-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in Osiris. 4.1.4.1 Overzicht curriculum per studiejaar TBK-voltijd Semester 1 Wat is Technische Bedrijfskunde? De kerncompetenties van de opleiding zijn het ontwerpen van de primaire bedrijfsprocessen en het initiëren van de bijbehorende veranderprocessen. In de opleiding staat het primaire proces dan ook steeds centraal en zal vanuit verschillende invalshoeken bekeken en geoptimaliseerd worden. In blok 1 gaan studenten bedrijven onderzoeken om te ontdekken wat bedrijfsprocessen zijn en waarom ze steeds verbeterd worden. In het tweede blok staat het Procesdenken centraal. Deze ingenieurskijk op het ontwerpen van bedrijfsprocessen vormt het visitekaartje van de opleiding. Semester 1 TTBK-TBBUKA-10 TTBK-TBBIKA-10 TTBK-TBREZO-10 TTBK-TBPRO1-04

Wat is Technische bedrijfskunde Buitenklimaat Binnenklimaat Resultaat na zoeken Project blok 1:Trends in bedrijfsprocessen


Blok 1 1 1 1

ECTS 3 3 3 6

40

TTBK-TBMOBO-10 TTBK-TBREMO-04 TTBK-TBPRIN-10 TTBK-TBPRO2-04

Modelbouw Rekenmodellen Procesinrichting Project blok 2: Een analyse van bedrijfsprocessen

2 2 2 2

3 3 3 6

De cursus studieloopbaanontwikkeling (TTBK-OESLO2-04) loopt over semester 1 en 2 maar wordt pas in semester 2 afgesloten met 3 EC’s. In de volgende semesters worden de bedrijfsprocessen bekeken aan de hand van drie strategische invalshoeken om concurrentievoordeel te behalen: Operational Excellence, Customer Intimacy en Product Leadership. Deze invalshoeken zijn opgezet door Harvard hoogleraar Porter en later aangescherpt door de invloedrijke consultants Treacy en Wiersema. Hun stelling is dat bedrijven die voorop willen lopen, eerst een aantrekkelijk waardebod moeten bedenken. Dit waardebod dient te bestaan uit één bepaald soort waarde die klanten zeer op prijs stellen. Marktleiders verdelen hun krachten niet over verschillende waarden maar concentreren zich met grote vasthoudendheid op de ene waarde die zij kunnen bieden. Voorbeelden EasyJet heeft door voor Operational Excellence te kiezen kostleiderschap over concurrenten als de KLM gekregen. Apple zorgt er met zijn Product Leadership strategie voor dat het steeds als eerste met een nieuwe gadget kan komen. Een ingenieursbureau kiest voor een Customer Intimacy strategie door dicht bij de klanten te zitten waardoor zij vroeg in het ontwerpproces met goede oplossingen kan komen. De sleutel voor succes is het werkmodel. Door het werkmodel op de gekozen strategie aan te passen wordt het mogelijk het waardebod van concurrenten aan te vallen. Werkt het bedrijf goedkoper, dan kan het prijsbod van de concurrent worden aangevallen, werkt het bedrijf sneller of handiger dan kan het concurrenten de loef afsteken. Wanneer voor een bepaald waardebod wordt gekozen - en daarmee voor het achterliggende werkmodel- dan wordt daarmee de essentie van het bedrijf bepaald. De samenhang en de verfijning van het werkmodel is datgene wat marktleiders onderscheidt van hun concurrenten. Een werkmodel bestaat uit verschillende werkprocessen, de organisatiestructuur, de managementsystemen en de bedrijfscultuur. De kern van het werkmodel bestaat uit verscheidene werkprocessen, die doorslaggevend kunnen zijn voor het succes en de winstgevendheid van een onderneming. Het (her-) ontwerpen van de bedrijfsprocessen is juist de kerncompetentie van de TBK-er. Het maakt een TBK-er daarbij in wezen niet uit voor welke strategie gekozen wordt. Door in de opleiding voor de thema’s Operational Excellence, Customer Intimacy en Product Leadership te kiezen, komen alle aspecten aan bod met een duidelijke focus op de doelstelling van het bedrijf. Semester 2 Operational Excellence Een bedrijf met een kostenleider-strategie richt al zijn processen in op de meest efficiënte manier en produceert tegen de laagste totale kosten. Hij kan zijn producten tegen de laagste prijs aanbieden, dat is zijn sterke punt in de markt. Een kostenleider zal, behalve de lage prijzen, de duurzaamheid en betrouwbaarheid van zijn producten benadrukken. Men associeert lage prijzen immers vaak met inferieure kwaliteit en dat is niet terecht bij een kostenleider want hij bereikt de lage prijzen niet door inferieure kwaliteit te leveren, maar door ver doorgevoerde efficiency in het voortbrengingsproces.

Semester 2 TTBK-OELOG1-07 TTBK-OEBABE-08 TTBK-OEPROW-10 TTBK-OEPRO1-08

Operational Excellence Logistiek 1 Bedrijfsadministratie en -economie Projectmatig werken Project Operational Excellence 1

Blok 1 1 1 1

ECTS 3 3 3 6

TTBK-OELOG2-07 TTBK-OEBUDS-04 TTBK-OESLO1-04 TTBK-OEPRO2-10

Logistiek 2 Budgettering en selectie Studieloopbaanontwikkeling jaar 1 Project Operational Excellence 2

2 2 2 2

3 3 3 6


41

Semester 3 Customer Intimacy en Technische Processen Een Customer Intimacy bedrijf wil zijn klanten een beter totaalresultaat bieden dan anderen. Succesvolle klantpartners weten alles van het bedrijf van hun klanten en zijn experts in het oplossen van hun problemen. Medewerkers hebben superieure kennis van producttoepassingen. Klantpartners creëren hechte relaties met hun klanten. Het heeft alleen zin zo’n relatie op te bouwen als deze op lange termijn winstgevend is, dus bij klanten die behoefte hebben aan expertise en advies. De klantenpartner biedt daarbij niet altijd de laagste prijs of het beste product. Een TBK-er zal de bedrijfskundige potentie van een technologische innovatie in moeten schatten. Daarvoor moet een TBK-er zich snel in kunnen leven in Technische Processen. Omdat de studenten inmiddels een referentiekader hebben in het procesdenken zullen zij deze processen snel in kaart kunnen brengen. Daarvoor moet een TBK-er wel leren hoe ze technisch gespecificeerd worden. Hiervoor haalt een TBK-er vooral snel de juiste informatie bij de juiste bron vandaan en fungeert als intermediair. Het schatten van de betrouwbaarheid van bronnen is hierbij een belangrijke vaardigheid. Semester 3 TTBK-CIPROC-07 TTBK-CIMARK-05 TTBK-CIOSTO-10 TTBK-CIPRO1-05

Customer Intimacy en Technische Processen Customer Intimacy CI proces en organisatie Marketing Onderzoek Statistiek Project Customer Intimacy

Blok

ECTS

1 1 1 1

3 3 3 6

Technische Processen TTBK-TPINDU-07 Technische Processen in de industrie * 2 3 TTBK-TPINZI-07 Technische Porcessen in zicht * 2 3 TTBK-TPSITE-10 Simulatie Techniek 2 3 TTBK-TPPROJ-07 Project Technische Processen * 2 6 *) MTS-ers kunnen vrijstelling krijgen voor drie cursussen in het blok Technische Processen. De cursus Simulatietechniek (TTBK-TPSITE-10) moeten zij echter wel doen. In het rooster van blok 5-2 zal hier rekening mee gehouden worden. Semester 4 Stage Studenten zonder technische vooropleiding gaan in semester 4 op stage om te ervaren hoe de praktijkopdrachten te herkennen zijn in een bedrijfssituatie. Daarnaast is het voor de student een belangrijke nieuwe ervaring om zich onder te dompelen in een bedrijfscultuur. MBO-ers hebben deze ervaring al opgedaan en kunnen de opdrachten al goed koppelen aan hun eigen bedrijfservaring. Omdat zij bovendien gewerkt hebben in een technische context, kunnen zij vrijstelling krijgen voor deze stage. Semester 4 TTBK-STAGE1-05 TTBK-STSLO2-05

Stage Stage Studieloopbaanontwikkeling jaar 2

Blok 1+2

ECTS 27 3

Semester 5 Product Leadership Een productleider brengt geregeld echt nieuwe producten op de markt waarmee ze de wereld verrast. In het verlengde daarvan maken zij variaties met nieuwe functionaliteiten voor specifieke doelgroepen. Het gaat daarbij niet om verpakkingsvarianten en verschillende smaakjes. PL bedrijven zoals Apple of Philips zijn vaak technisch zeer innovatief. Productleiderschap is ook te vinden in minder technologische gebieden zoals bijvoorbeeld media producent Endemol die steeds met nieuwe verrassende programma formats moet komen om de aandacht van de kijker te krijgen. Wij richten ons in dit semester echter niet op de echte Product Leaders. In de kern van dergelijke bedrijven staat kennis van het innovatieve product centraal. TBK-ers zullen hier niet vaak een startfunctie vinden. Er zijn echter veel bedrijven die vooral elders ontwikkelde technologie toepassen bij de innovatie van hun producten en processen. Van deze bedrijven is de strategie er niet in de eerste plaats op gericht is productleider te zijn, maar productinnovatie is wel heel belangrijk. Wat kunnen deze bedrijven van productleaders leren?


42

Voor Integraal Ontwerpen wordt het ontwerpproces integraal bekeken vanuit een technologische, bedrijfskundige en informatietechnische invalshoek. Toepassing van deze denken werkwijze resulteert in drastische effectiviteit- en efficiëntieverbeteringen voor engineering-to-order organisaties. Bij Integraal Ontwerpen ligt de nadruk op het ontwerpproces. Daarbij is er veel aandacht voor het vastleggen van de bedrijfsactiviteiten die uit de ontwerpfase volgen. In het blok Duurzame Bedrijfskunde draait het om uiteenlopende duurzaamheidvraagstukken. Diverse aspecten van duurzaamheid, bedrijfskunde en levenscyclusbeheer worden integraal ingezet op zoek naar de balans tussen duurzame oplossingen en economisch bedrijfskundige haalbaarheid. Semester 5 TTBK-PLPRIP-10 TTBK-PLORIH-10 TTBK-PLPRO1-10

Product Leadership Organiseren van innovatie Product Innovatieproces * Organisatie, Innovatie en HRM * Project Product en Proces Innovatie *

Blok

ECTS

1 1 1

5 5 5

Innovatie en Duurzaamheid TTBK-PLDUBE-10 Duurzame Bedrijfsvoering 2 5 TTBK-PLINVA-10 Innovatie Vaardigheden 2 5 TTBK-PLPRO2-10 Project Duurzaam Innoveren 2 5 *) MTS-ers kunnen vrijstelling krijgen voor drie cursussen in het blok Organiseren van Innovatie. De cursus Organisatie, innovatie en HRM (TTBK-PLORIH-10) moeten zij echter wel voor een deel doen. In het themaboek van 5.1 wordt uiteengezet aan welke verplichtingen moet worden voldaan. In het rooster van blok 3-1 zal hier rekening mee gehouden worden. Semester 6 Extended Enterprise: Samenwerken is de toekomst In de voorgaande semesters hebben we bedrijven bekeken en versterkt op hun concurrentiekracht. Organisaties werken echter steeds vaker in wisselende clusters samen om de felbegeerde klant te bedienen. In verschillende sectoren ontwikkelen zich innovatieve samenwerkingsmodellen om sneller en flexibeler op de wensen van de klant te kunnen inspelen. Steeds meer onderdelen worden gefabriceerd door subcontractors of toeleveranciers. Bouwprojecten bijvoorbeeld worden gerealiseerd door een veelvoud aan bedrijven. Het samenwerkingsverband hoeft niet uitsluitend te draaien om het leveren van producten, het kan ook om diensten gaan. Studenten krijgen in semester zes te maken met diverse multidisciplinaire kanten van de Extended Enterprise en de toepassing hiervan in een bedrijfskundige omgeving. Aspecten die worden behandeld zijn Supply Chain Management , ICT en Verandermanagement. De studenten leren bedrijven en ketens te modelleren, analyseren en optimaliseren. In dit semester ook aandacht voor advies- en projectleiderscompetenties die verder ontwikkeld kunnen worden in een groot extern project. Semester 6 TTBK-EEINOP-10 TTBK-EECCCO-10 TTBK-EEPRO1-10 TTBK-EEINTE-10 TTBK-EEPRO2-10

Extended Enterprise Inter organizational processes People: Change management, Culture and Collaboration Project Extended Enterprise 1 Information Technology Project Extended Enterprise 2

Blok 1 1

ECTS 5 5

1 2 2

5 5 10

e

Semester 7 Minor of (2 ) Stage: (Internationaal) Verdiepen, Verbreden of Implementeren Studenten kunnen kiezen uit het ruime minoraanbod van de HU en daarbuiten. Ook kunnen zij zelf een minor samenstellen uit het cursusaanbod van de HU. Hierin is ruimte voor verdieping maar ook voor verbreding van de competenties. De restrictie die gesteld wordt is dat de minor niet te veel overlap met het TBK curriculum mag hebben. Voor TBK-studenten worden onder andere de minoren ‘Business Solutions’ e en ‘Asset Integrity Management’ aangeboden. Studenten kunnen ook voor een (2 ) stage kiezen in binnenof buitenland wanneer zij aan kunnen tonen dat hierin ook een implementatietraject is opgenomen. Door te kiezen voor een internationale minor of stage biedt de profileringruimte in semester 7 een mooie kans op een boeiende ervaring in het buitenland.


43

Semester 7 Minor TTBK-STAGE2-05

e

Minor of (2 ) Stage Stage

Blok 1+2 1+2

ECTS 30 30

Semester 8 Afstuderen Tijdens de afstudeerfase legt de student een proeve van bekwaamheid af door in een bedrijf een opdracht uit te voeren. Semester 8 TTBK-AFSTUD-10

Afstuderen Afstuderen

Blok 1+2

ECTS 30

Cursus SPEciale COMpetenties (TTBK SPECOM-05) Speciale activiteiten die ten goede komen aan de opleiding en waarmee de student aantoonbaar nieuwe competenties verwerft, kunnen opgenomen worden in de cursus SPECOM (3 EC’s). Hierbij wordt gedacht aan: • Bestuursactiviteiten BGU • Lidmaatschap GOC • Lid voorlichtingsteam dat de open dagen organiseert en voorlichting geeft op scholen • Organisatie meerdere excursies of buitenlandse studiereis • Organisatie klankbordgroepen Vooraf moet in een SPECOM studieplan aangegeven worden welke competenties verworven gaan worden en hoeveel tijd hieraan besteed gaat worden. Dit plan moet door de docent SPECOM goedgekeurd worden. Achteraf beoordeelt de docent het SPECOM resultaat en kent de studiepunten toe. • • • • •

De cursus SPECOM kan elke cursus van 3 EC’s in het TBK curriculum vervangen, met uitzondering van SLO. De student moet schriftelijk aan zijn SLO begeleider kenbaar maken welke cursus door SPECOM vervangen zal worden. De cursus die door SPECOM vervangen wordt moet minimaal één maal met een 3,5 beoordeeld zijn. De cursus SPECOM telt niet mee in de beoordeling van het bindend studieadvies aan het eind van het 1e jaar van inschrijving. De cursus SPECOM kan één keer in de studie TBK opgenomen worden.


44

Opleidingsstructuur TBK voltijd 2010/2011 Studiepuntenverdeling over de leerlijnen (ECTS) 1 Wat is TBK ? Semester Project Complexe vaardigheden leerlijn

SLO jaar 1 Semester Project Complexe vaardigheden leerlijn

SLO jaar 2 Semester Project

Complexe vaardigheden leerlijn

Bedrijven onderzoeken Binnenklimaat

6 Procesdenken

6

3 Procesinrichting

3

Buitenklimaat Resultaat na zoeken

3 Modelbouw 3 Rekenmodellen

3 3

3 Customer Intimacy Customer Intimacy CI Proces en organisatie Marketing Onderzoek en Statistiek

Technische processen Technische Processen * TP in de Industrie * TP in zicht * Simulatie Techniek

Operational Excellence

Processen 6 Processen beheersen optimaliseren Bedrijfsadm. 3 Budgettering & en selectie bedrijfsecon. Logistiek 1 3 Logistiek 2 Projectmatig werken

6 3

3 3 3

5

6 3 3 3

4 6

Product en Proces Innovatie * Product Innovatie Proces *

Stage

Zelf ervaring opdoen in een bedrijf *

3 3

6

3 Extended Enterprise & Advies

5 Duurzaam Innoveren

5

Project EES 1

5

5 Innovatie Vaardigheden

5

Inter organizational Processes

5

5 Duurzame Bedrijfsvoering

5

e

7 Minor of (2 ) Stage Verbreden, verdiepen of implementeren

27

3

Product Leadership

Organisatie, Innovatie en HRM *

Semester

2

Project EES 2

People: 5 Information Change, Technology Culture and Collaboration 8 Afstuderen 30 Afstudeeropdracht

10

5

30

*) Technische MBO-ers kunnen vrijstelling vragen voor (een deel van) deze cursussen. Zij doen de e opleiding dan in 3 jaar en hebben in het 2 jaar een programma met een studiebelasting van 66 ECTS. Overige MBO-ers kunnen vrijstelling voor de stage in semester 4 krijgen. Zij doen de opleiding in 3,5 jaar.


45

4.1.4.2 Overzicht curriculum per studiejaar TBK-deeltijd Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per studiejaar aangegeven. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in Osiris.

Jaar e 1 jaar

Jaar e 2 jaar

Sem.

Blok

1 1 2 2

1 2 1 2

1 1

1+2 1+2

Sem.

Blok

3 of 4 3 of 4 3 of 4 3 of 4

1 2 1 2

3 of 4 3 of 4

1+2 1+2

Onderwijsprogramma 2008-2009 Integrale Beroepsontwikkeling (IBO) Organisatie en Beroep Procesmanagement Technische Processen Technische Processen Professionele Competentie Ontwikkeling (PCO) Introductie PCO PCO, module TP

EC’s

Osiris-code

10 10 10 10

DTB-ORB-10 DTB-PRM-10 DTP-BLK1-10 DTP-BLK2-10

10 10

DTB-PCO-10 DTP-PCO-10

totaal aantal studiepunten jaar 1

60

Onderwijsprogramma 2008-2009 Integrale Beroepsontwikkeling (IBO) Customer Intimacy Customer Intimacy Operational Excellence Operational Excellence Professionele Competentie Ontwikkeling (PCO) PCO, module CI PCO, module OE

EC’s

Osiris-code

10 10 10 10

DCI-BLK1-10 DCI-BLK2-10 DOE-BLK1-10 DOE-BLK2-10

10 10

DCI-PCO-10 DOE-PCO-10


60


46

Jaar e 3 jaar

Jaar e 4 jaar

4.1.5

Sem.

Blok

5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6

1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2 1 of 2

5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6 5 of 6

1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 1+2

semester

Blok

7

1

7 8

2 1+2

7

2

Onderwijsprogramma 2008-2009 Integrale Beroepsontwikkeling (IBO) De student volgt vier van onderstaande keuzemodulen. Human Resource Management Prestatiemanamagement Adviseren & Veranderen Asset Integrity Management Systems Engineering Extended Enterprise Studies Productontwikkeling Management Accounting Vrije keuze module Professionele Competentie Ontwikkeling (PCO) De studiepunten worden toegekend aan twee van onderstaande modulen. PCO, module HR PCO, module PM PCO, module AV PCO, module AI PCO-module SE PCO, module EE PCO, module PO PCO, module MA

EC’s

Osiris-code

10 10 10 10 10 10 10 10 10 – 30

DHR-10 DPM-10 DAV-10 DAI-10 DSE-10 DEE-10 DPO-10 DMA-10 DVK-10

10 10 10 10 10 10 10 10

DHR-PCO-10 DPM-PCO-10 DAV-PCO-10 DAI-PCO-10 DSE-PCO-10 DEE-PCO-10 DPO-PCO-10 DMA-PCO-10


60

Onderwijsprogramma 2008-2009 Integrale Beroepsontwikkeling (IBO) De student volgt één van de keuzemodulen e genoemd bij het 3 jaar. Procesinnovatie Afstuderen Professionele Competentie Ontwikkeling PCO) PCO, module PI

EC’s

Osiris-code

10

Zie bij het 3 jaar

10 30

DPI-10 DAO-PRJ-10

10

DPI-PCO-10


60

e

Lesdagen en –tijden

Lesdagen In een week worden lessen in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag. Voor het volgen van interfacultaire keuzevakken (voltijd) wordt de dinsdagmiddag en –avond vrijgeroosterd. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 50 minuten (45 minuten les en 5 minuten pauze/wisseltijd). Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Voor de opleiding gelden in principe de volgende lestijden. Tabel lestijden: lesuur begintijd 1 8:30 2 9.20 3 10:10 4 11:00

eindtijd 9.20 10:10 11:00 11:50


47

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11:50 12:40 13:30 14:20 15:10 16:00 16:50 17:40 18:30 19:20 20:10 21:00

12:40 13:30 14:20 15:10 16:00 16:50 17:40 18:30 19:20 20:10 21:00 21:50

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijd studenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben. De studiebijeenkomsten van de deeltijdopleiding zijn ingeroosterd op dinsdag- of donderdagavond van 18.00 tot 21.30 uur. Incidenteel, bijvoorbeeld voor PCO-gesprekken en workshops managementvaardigheden worden andere dagen en tijden gehanteerd. De student wordt hier ruim van tevoren over geïnformeerd. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz.

4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de informatieschermen en/of de opleidingssite. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is, geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geef je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider en de decaan. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens zo snel mogelijk, in ieder geval vóór officiële toetsmomenten, contact op te nemen met de studentendecaan (zie par. 2.2 ). Afwezigheid studenten (deeltijd) Voor de deeltijdopleiding gelden m.b.t. afwezigheid onderstaanderegels: • Aanwezigheid is verplicht. • Meer dan 2 bijeenkomsten PER BLOK afwezig betekent per definitie een onvoldoende zonder herkansing en daarmee een herhaling van het onderwijsprogramma • Bij onvermijdelijke afwezigheid, dient de student dit vooraf te melden aan de studieadviseur en zelf de verantwoordelijkheid te nemen het leerproces van anderen en zichzelf zo goed mogelijk doorgang te laten vinden. • Afwezigheid kan in alle gevallen meewegen in de beoordeling.

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

4.1.7.1 Studieloopbaanbegeleiding TBK-voltijd Iedere HU-student heeft een vaste studieloopbaanbegeleider (SLB’er), een docent, die als spil tussen de student en de opleiding fungeert. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen die verband houden met je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je: Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

48

• • • •

inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien; je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt.

De begeleiding c.q. coaching vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wilt, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trek je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio. SLO in de propedeuse van de voltijdopleiding In de propedeuse van de opleiding TBK is een cursus StudieLoopbaanOntwikkeling van 3 ECTS opgenomen. In het eerste semester wordt uitgebreid ingegaan op je eigen achtergronden, kwaliteiten en studiegedrag/leerstijl. Er zijn tweewekelijks groepsbijeenkomsten of individuele gesprekken. In het tweede semester komt de nadruk te liggen op je toekomstige beroep en het effectief en efficiënt werken in projectteams. Aan het eind van de propedeuse speelt de beoordeling voor het SLO-traject een belangrijke rol bij het bepalen van het studieadvies. SLO in de hoofdfase van de voltijdopleiding Ook in het tweede studiejaar (semester 3 en 4 ) is een cursus SLO van 3 ECTS opgenomen. In semester 3 gaat het erom beslissingen te nemen t.a.v. je stage en de rest van je studie. Vanaf semester 4 ga je toewerken naar het compleet maken van je competentieprofiel in de richting van het afstuderen. Dit betekent dat je keuzes moet maken bij het kiezen van een stageplaats, je rollen in projecten, je minor en je afstudeerproject. Tijdens het SLO traject stel je hiervoor steeds een persoonlijk ontwikkelplan (POP) op en samen met je studieloopbaanbegeleider stel je dit bij. Je ontwikkeling houd je bij in een elektronisch portfolio. Aan het eind van het SLO - traject en de opleiding gebruik je je portfolio om aan te tonen dat je aan de TBK competenties voldoet. De studieloopbaanbegeleider zal je bijstaan bij je studie Technische Bedrijfskunde. Bij vragen of problemen die niet direct met de opleiding TBK te maken hebben kan je terecht bij de decaan (denk aan studiefinanciering, studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden of studiekeuze. (Zie paragraaf 2.2 ). Ook als je in conflict komt met de opleiding kun je de onafhankelijke decaan om advies vragen. 4.1.7.2 Studieloopbaanbegeleiding TBK-deeltijd PCO in de deeltijdopleiding In de deeltijdopleiding wordt in plaats van SLO de term PCO gebruikt. PCO staat voor Professionele Competentie Ontwikkeling. In de huidige beroepspraktijk worden steeds vaker kwalificaties van de medewerkers geformuleerd in competenties. Een competentie kun je omschrijven als de combinatie van kennis, vaardigheden, persoonskenmerken en houding die nodig is om in een bepaalde beroepssituatie goed te kunnen functioneren. Bij het onderdeel Professionele Competentieontwikkeling (PCO) gaan we in op hoe je tijdens je deeltijdstudie TBK actief kunt werken aan het verwerven of verbeteren van voor het beroep relevante competenties. Dit doe je zowel op school als ook in je huidige beroepspraktijk. Hiervoor maak je Persoonlijke ontwikkelplannen (POP) en reflectieverslagen die je in kleine groepen met je medestudenten en een persoonlijke begeleider bespreekt. Het gaat er in dit traject om je leer- en reflectievermogen verder te ontwikkelen tot het niveau dat is vereist bij de Bachelorstatus. Ook toetst het programma je professionele ontwikkeling in de beroepspraktijk, omdat je ook voor het feit dat je in je beroepspraktijk actief werkt aan je eigen competentieontwikkeling, studiepunten krijgt. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

49

Je kunt nieuwe competenties ontwikkelen of competenties die je al beheerst gaan ontwikkelen op een hoger niveau. Om hier zicht en ook grip op te krijgen is het nodig om eerst stil te staan bij wat je al beheerst. Van daaruit kun je kijken wat je prioriteit wilt geven in je ontwikkeling en hoe je daar vorm aan wilt geven. Je kunt hierbij zowel ontwikkeldoelen voor je studie als ontwikkeldoelen voor je werk formuleren. Het ontwikkelplan actualiseer je vervolgens ieder half jaar met ontwikkeldoelen die dan het meeste prioriteit hebben. Op deze manier weet je een eigen ontwikkeltraject uit te zetten dat het beste past bij jouw interesses en talenten. We vinden het erg belangrijk dat je een actieve leerhouding hebt: ook na je studie is deze competentie ‘lerend vermogen’ van belang. Het programma PCO loopt gedurende de gehele opleiding. Het programma start met een inleiding PCO in semester 1 waarin je startpositie en het bepalen van je persoonlijke doelstellingen centraal staan. In de hoofdfase vallen drie verschillende onderdelen te onderscheiden binnen de PCO lijn:  studieloopbaanontwikkeling,  reflective practitioner  management vaardigheden Competenties aantonen middels PCO - SLO PCO - RP PCO- MV

POP (ontwikkeldoelen vaststellen bijstellen en evalueren) Portfolio (aantonen van relevante leerervaringen in de beroeps praktijk) Keuze uit een per semester wisselend aanbod van management vaardigheidstrainingen van 1 avond per semester (plus verwerkingsopdracht)

Studieadviseur in de deeltijdopleiding Studeren naast een (volledige) baan vraagt veel van de student. Om studenten daarbij zo goed mogelijk te ondersteunen is er speciaal voor deeltijdstudenten een studieadviseur. De studieadviseur is vertrouwd met de specifieke situatie van de deeltijdstudent, kent het programma van de opleiding en kan bijvoorbeeld adviseren over keuzes bij praktijkopdrachten, studieaanpak en voortgangsmogelijkheden bij eventuele studievertraging. De studieadviseur gaat daarbij niet uit van de opleiding, maar van de persoonlijke situatie van de student.

4.1.8

Registratie studievoortgang

De examencommissie van een opleiding stelt aan het einde van elk studiejaar de studievoortgang van iedere voor die opleiding ingeschreven student uit dat studiejaar vast. De examencommissie deelt deze studievoortgang vóór 1 oktober volgend op dat studiejaar aan de faculteitsdirectie mee. (7.9a-b) Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU:OSIRIS. Zie ook par. 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC’s toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via Osiris kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaarstelt de examencommissie de studievoortgang vast. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de studieloopbaanbegeleider (zie par. 4.1.7) of de studentendecaan (zie par. 2.2)).

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

50

financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie 1.3.4 en hfdst 7 ).

4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45 lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011 bedraagt: • € 1.672,- voor voltijdstudenten; • € 1.672,- voor duale studenten; • € 1.317,- voor deeltijdstudenten. Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt : o € 7.330,- voor voltijdstudenten; o € 7.330,- voor duale studenten; o € 5.775,- voor deeltijdstudenten. Voor studenten die al in studiejaar 2009-2010 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna). Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000) Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2010-2011 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De Hogeschool Utrecht echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in 2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

51

Als je nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar 2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten je niet direct met de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 2010-2011 betaal je een bedrag dat gelijk aan het wettelijk collegegeld 2010-2011. In 2011-2012 betaalt je 75 % en in 20122013 100% van het instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als je naast je studie werkt, kun je ook bij je werkgever naar de mogelijkheden informeren. Inschrijving als extraneus Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneï mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie.

4.2

Inrichting propedeuse

4.2.1

Algemeen

Voor de opleidingsstructuur wordt verwezen naar par. 4.1.2. Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en daar ook op gericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding?Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Belangrijk is dat daarbij gekeken wordt naar het aantal bepaalde EC’s. Wanneer je minder dan 45 EC’s hebt behaald, kun je niet verder studeren aan die opleiding. Rondom die norm zijn regels van toepassing, het is heel belangrijk dat je die kent. Lees daarom vooral ook paragraaf 4.2.4 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet, maar het kan ook voorkomen dat je een onjuiste studiekeuze hebt gemaakt. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Zo kun je bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze om een studiekeuzetest te doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider.

4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl)

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

In par. 1.3.3. is beschreven aan welke voorwaarden je moet voldoen om je succesvol te kunnen inschrijven voor de opleiding Technische Bedrijfskunde. Een van die voorwaarden houdt in dat voldaan is aan de Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

52

wettelijke toelatingseisen met betrekking tot de vooropleiding. Deze toelatingseisen zijn als volgt. Een student kan tot het eerste jaar van de opleiding Technische Bedrijfskunde worden toegelaten indien hij beschikt over: • Een diploma HAVO oude stijl met WIA12 • Een diploma HAVO profiel N&T • Een diploma HAVO profiel N&G • Een diploma HAVO profiel E&M met wiskunde A1,2 • Een diploma VWO oude stijl met WIA12 • Een diploma VWO profiel N&T • Een diploma VWO profiel N&G • Een diploma VWO profiel E&M • Een diploma VWO profiel C&M met NA1 + WIA12 • Een diploma MTS-oud met doorstroom HBO • Een diploma MBO-niveau 4 Buitenlandse diploma’s kunnen na onderzoek door het NUFFIC worden voorgelegd ter advies voor toelating. Tevens kan worden gevraagd het examen Nederlands (NTII.2) te overleggen. Het in bezit hebben van een geldige verblijfsvergunning voor personen van 18 jaar of ouder met een buitenlandse nationaliteit bij aanvang van een studiejaar is verplicht en geldt tevens als toelatingseis. Voor informatie over verkorte opleidingsroutes word je verwezen naar par. 4.1.3.1 en 4.1.3.2. Voor relevante contactgegevens in het kader van de toelating word je verwezen naar par. 1.3.2. en 1.3.4 Bij de deeltijd is het mogelijk om toegelaten te worden zonder aan de wettelijke toelatingseisen te voldoen. De minimum leeftijd is hiervoor 21 jaar. Meer informatie hierover is verkrijgbaar bij de studieadviseur.

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selecterende functie (zie ook par. 4.2.1). Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvang je een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februarii) ontvang je van de Examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijdsadvies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: • positief tussentijdsadvies: 21 of meer studiepunten; • waarschuwend tussentijdsadvies: 20 of minder studiepunten. Dit tussentijdsadvies kan een waarschuwing bevatten als de Examencommissie het idee heeft dat je niet voldoende studievoortgang boekt. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider en zo nodig met de studentendecaan om een studieplan te maken. Hiermee kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste jaar (omstreeks juli) krijg je een definitief advies van de Examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. In het geval van een negatief advies zul je moeten stoppen met de opleiding. Een positief advies wordt gegeven als: • studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 45EC’s van het propedeuseprogramma hebben behaald; • studenten meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en het propedeutisch getuigschrift hebben gehaald;

Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij: Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

53

• • •

aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 44 EC’s of minder hebben behaald; meer dan 44 EC’s hebben behaald maar niet die EC’s die bij de selecterende cursussen behoren; meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en aan het einde van het eerste jaar niet het propedeutisch getuigschrift gehaald hebben.

De Examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie hieronder de paragraaf Opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden. In geval van een negatief bindend studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Tevens moet zijn opgenomen: de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de Examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een student aan wie een bindend advies met afwijzing is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De Examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend studieadvies met afwijzing af te geven. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor de Ad-opleidingen geldt dat de student zich ook niet voor de verwante bacheloropleiding kan inschrijven. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor een bacheloropleiding geldt dat een student zich ook niet voor een aanverwante bacheloropleiding met hetzelfde propedeuse programma in kan schrijven. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving A. Wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; • andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. Zie ook par. 1.3.4. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2. B. Wegens beëindiging van de inschrijving voor de peildatum 1 mei. De examencommissie zal, wegens het beëindigen van de inschrijving tijdens het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor de peildatum van 1 mei, het advies opschorten

4.2.4.1 Studieadvies technische Bedrijfskunde deeltijd.


54

Een positief advies wordt gegeven als: • studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 45 EC’s van het propedeuseprogramma hebben behaald, waaronder alle EC’s die behoren bij de individuele opdrachten in het eerste semester voor de vakken Organisatie & Beroep; Proces Management en Inleiding Professionele Competentie Ontwikkeling. • studenten meer dan 15 EC’s aan vrijstellingen voor het propedeuseprogramma hebben en het propedeutisch getuigschrift hebben gehaald.

4.3

Inrichting hoofdfase

4.3.1

Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten. • een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma.

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in Osiris (www.osiris.hu.nl)

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond en het propedeutisch getuigschrift van de opleiding hebben behaald, worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heb je elders je een propedeutisch getuigschrift behaald, dan zal de examencommissie moeten beoordelen of je met dat propedeuse kunt instromen in de hoofdfase. Je moet dan om vrijstelling vragen op grond van jouw elders behaalde propedeuse. De examencommissie geeft dan een bewijs van vrijstelling af, dat het propedeuse van de opleiding van de HU vervangt. Je kunt geen propedeutisch getuigschrift van de HU krijgen enkel op basis van vrijstellingen. Zie ook par. 6.2 (vrijstellingen). Studenten die de propedeuse nog niet hebben afgerond kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student een positief studieadvies heeft ontvangen; • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); • er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt; • de examencommissie alsnog een negatief studieadvies kan verlenen indien de student niet voldoet aan de geldende normen in de propedeuse. • resultaten van tentamens en examens zijn, zolang de student onafgebroken voor de desbetreffende opleiding is ingeschreven, onbeperkt geldig. • in opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen; Zie ook 5.4 Onderstaande tekst is alleen van toepassing op de voltijdopleiding. Indeling in klassen en groepen Studenten die alle ECTS punten in een semester volgens het normale studietempo behalen worden nominale studenten genoemd en worden in een klas en een werkgroep ingedeeld met een nominaal rooster.


55

Studenten die niet voldoen aan de onderstaande voorwaarden om tot een volgend semester te worden toegelaten worden uitgesloten van deelname aan stage of projecten in een semester. Zij blijven in het semester dat ze nog niet geheel behaald hebben en worden daar ingedeeld in een klas en een werkgroep. Zij mogen zich wel inschrijven voor de andere cursussen in een hoger semester. Zij zoeken zelf binnen het rooster een mogelijkheid voor het volgen van de lessen. Studenten die een lager semester nog niet geheel hebben afgesloten, zoeken zelf binnen het rooster een mogelijkheid voor het volgen van de lessen in het lagere semester. Studenten die afwijken van het nominale tempo worden aan de hand van de onderstaande voorwaarden in klassen en werkgroepen ingedeeld: Studenten mogen deelnemen aan projecten in semester 3 als: • is voldaan aan de bindend studieadviesnorm Studenten kunnen deelnemen aan de projecten in semester 5 onder de volgende voorwaarden: • Tenminste 57 ECTS van het propedeuse-examen zijn behaald • Tenminste 15 ECTS in semester 3 zijn behaald • 30 ECTS zijn behaald in de stagefase (eventueel door vrijstelling) Studenten kunnen deelnemen aan de projecten in semester 6 onder de volgende voorwaarden: • Tenminste 57 ECTS van het propedeuse-examen zijn behaald • Tenminste 30 ECTS in semester 3 en 5 samen zijn behaald (voor MBO-ers geldt een norm van 15 ECTS) • 30 ECTS zijn behaald in de stagefase (eventueel door vrijstelling) Studenten kunnen worden toegelaten tot de minor/profileringsruimte in semester 7 als zij voldoen aan de volgende voorwaarden: • Tenminste het propedeuse-examen is behaald • Tenminste 30 ECTS in semester 3 en 5 samen zijn behaald Studenten kunnen ingedeeld worden in de afstudeerfase van semester 8 onder de volgende voorwaarden: • Alle studiepunten van semester 1 t/m 6 zijn behaald Indien een student voornemens is zijn afstudeerwerk in het buitenland te verrichten, is goedkeuring van de coördinator afstuderen en van de examencommissie vereist. Onderstaande tekst is alleen van toepassing op de deeltijdopleiding. Om toegelaten te worden tot de hoofdfase c.q. het volgende semester gelden de volgende voorwaarden: • De student moet minimaal 15 EC’s van de betreffende semestercursus (= de leerlijn Integrale Beroepsontwikkeling) hebben behaald; • De student moet minimaal 7,5 EC’s van de leerlijn Professionele Competentie Ontwikkeling (= PCO + managementvaardigheden) hebben behaald. Als de student ondanks ontbrekende studiepunten door kan naar het volgende semester, heeft hij maximaal een half jaar de tijd om eventuele reparaties te verrichten. Mocht dit niet lukken, dan moet de student eerst repareren alvorens hij weer verder mag doorstromen naar een volgende semestercursus. Indien de student doorstroomt naar de hoofdfase op basis van een vrijstelling voor Technische Processen geldt deze vrijstelling voorwaardelijk. Deze wordt ingetrokken als de student niet binnen het 1e studiejaar e alle punten uit het 1 semester behaalt. Zie ook art. 14 en 24 OER-HU.

4.3.4

Stages en stagewaardigheid

De stage dient volgens de in de stageleidraad omschreven regels, procedures, deadlines e.d. plaats te vinden. Alle betrokken partijen dienen zich hieraan te conformeren. De stageleidraad is te vinden op SharePoint (www.sharepoint.hu.nl) Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

56

De inschrijvingen voor de stages starten een half jaar voor aanvang en sluiten een blok voor aanvang. In dit blok voor aanvang word je begeleid om tot een goede stageplek te komen. In principe gebeurt dit door de SLO-begeleider en de stagecoördinator. . Studenten kunnen worden toegelaten tot de stage van semester 4 onder de volgende voorwaarden: • Tenminste 57 ECTS van het propedeuse-examen zijn behaald • Tenminste 15 ECTS in semester 3 zijn behaald • Na de herkansingen in week 7 van blok 3 kan een student alsnog tot de stage toegelaten worden als aan bovenstaande norm is voldaan. Studenten worden toegelaten tot de (2e) stage in semester 7 als zij voldoen aan de volgende voorwaarden: • Tenminste het propedeuse -examen is behaald • 30 ECTS zijn behaald in de stagefase in semester 4 (eventueel door vrijstelling) • Tenminste 30 ECTS in semester 5 en 6 samen zijn behaald Stages maken geen standaardonderdeel uit van de deeltijdopleiding. ECTS-punten voor het praktijkgedeelte worden toegekend op basis van relevante beroepspraktijk. Indien niet aan bovenstaande vereisten wordt voldaan, wordt in overleg met de studieadviseur en de PCO-begeleider gekeken naar een vervangende stage. Zie ook par. 1.3.2 voor contactgegevens Zie art. 26 OER-HU.

4.3.5

Profileringsruimte

Onderstaande tekst is van toepassing op de voltijdopleiding. De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met • een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) • een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding) of • een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Ook binnen het hoofdprogramma kent de opleiding diverse mogelijkheden om een eigen inkleuring aan de studie te geven. Door bewuste keuze van rol of context bij stage, (externe) projecten en afstudeeronderzoek heeft de student daarmee regie over de eigen studieloopbaanontwikkeling. De Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider. In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-onderwijscatalogus en eventuele externe minors/keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

57

Bij Technische Bedrijfskunde is overeengekomen dat reguliere minors goedgekeurd worden door de studieloopbaanbegeleider. Uitsluitend bijzondere, samengestelde minors dienen ter goedkeuring aan de examencommissie worden voorgelegd. Er kan ook gekozen worden voor een 2e stage, zie hiervoor 4.3.4. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder ‘Doorstuderen na je bachelor aan de UU’ en op www.premasters.hu.nl. De deeltijdopleiding kent in principe geen profileringsruimte.

4.3.6

Afstuderen

Het afstuderen dient volgens de in de afstudeerleidraad omschreven regels, procedures, deadlines, e.d. plaats te vinden. Alle betrokken partijen dienen zich hieraan te conformeren. De afstudeerleidraad is te vinden op intranet. Studenten van de voltijdopleiding kunnen ingedeeld worden in de Afstudeerfase van semester 8 onder de volgende voorwaarden: • Alle studiepunten van semester 1 t/m 6 zijn behaald Indien een student voornemens is zijn afstudeerwerk in het buitenland te verrichten, is goedkeuring van de coördinator afstuderen en van de examencommissie vereist. Studenten van de deeltijdopleiding kunnen ingedeeld worden in de Afstudeerfase van semester 8 onder de volgende voorwaarden: • Alle studiepunten van semester 1 t/m 7 zijn behaald Een uitzondering wordt gemaakt voor de training managementvaardigheden. Onder voorwaarden kunnen deeltijdstudenten een verzoek tot vervroegd afstuderen indienen. De randvoorwaarden daarbij zijn: • In totaal is de student minimaal 2,5 jaar ingeschreven (feb-instroom 3 jaar!) • Niet meer dan 0,5 jaar eerder starten • Geen studieachterstanden • Met de voorkeur voor een docentbegeleider kan slechts zeer beperkt rekening worden gehouden. • Inhoudelijk goed beargumenteerd, zoals bijv. (dreigend) ontslag of een project dat zich op een bepaald moment voordoet en zich goed leent voor een afstudeeropdracht. • De opdracht kan voor het overgrote deel onder werktijd worden gedaan. Indien een student aan deze voorwaarden voldoet, beslist de teamleider deeltijd namens de examencommissie en is het niet nodig dat het verzoek door de examencommissie behandeld wordt. Zie par. 6.4.3 en 6.4.4 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen.

Digitaal aanleveren van scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelnemen aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde daarbij is overigens wel dat zowel de opleiding als het eventuele stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl


58

5 5.1

Cursusdeelname Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC’s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via Osiris (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar eenmaal per cursus inschrijven. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.

5.3

Aanwezigheidsplicht

De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Aanwezigheidsplicht is altijd van toepassing bij: - de zogenaamde ‘kick-off bijeenkomsten’ bij de start van een blok, - colleges door externe partijen, - managementgames, - trainingen, - stageterugkomdagen, - excursies, - en activiteiten die verband houden met het project en studieloopbaanbegeleiding. Daarnaast zullen er bepaalde activiteiten of bijeenkomsten plaatsvinden waarbij aanwezigheid verplicht gesteld is, omdat het desbetreffende moment een essentieel onderdeel uitmaakt van de cursus. Dit zal dan worden gemeld op SharePoint. Absentie zonder duidelijke berichtgeving en bij de decaan bekende omstandigheden zal worden voorgelegd aan de examencommissie. Deze kan een officiële waarschuwing geven en/of tot een passende sanctie besluiten. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie de student vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. Zie ook par. 6.2. In dit geval moet hiervoor ruim van tevoren een verzoek worden ingediend.

5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie osiris en de themaboeken voor de cursusbeschrijvingen. Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 4.3.3.


59

6 6.1

Tentamens en examens Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie par. 5.1). Elk tentamen (of: toets) omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder (deel) tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Het door de student af te leggen examen is een formele aangelegenheid; aanmelding is niet nodig. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. De data van de examenvergaderingen staan in het jaarrooster vermeld. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4. Zie art. 28, 30 en 42 OER-HU

6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deel)tentamens en/of propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student al aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie hoofdstuk 7 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of studieadviseur, of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) gevoegd zijn. Ook een assessment kan basis zijn voor vrijstellingen. Vrijstellingen worden weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

60

Binnen de FNT gelden de volgende procedures voor vrijstellingen: De student die een vrijstelling voor een cursus wil kan die schriftelijk of per e-mail aanvragen bij de examencommissie onder vermelding van  naam, adresgegevens en studentnummer van de afzender;  de dagtekening  de redenen van het verzoek  advies van de docent of examinator die aan de desbetreffende cursus is toegewezen Collectieve vrijstellingen worden door het opleidingsmanagement bij de examencommissie schriftelijk ingediend met een overzicht van de cursussen die vrijgesteld zijn en gemotiveerd, waarom de vrijstelling aangevraagd wordt. De student wordt geïnformeerd over deze vrijstellingen

6.3

Organisatie tentamens en projecten

6.3.1

Tentamenvorm en –duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Schriftelijke tentamens o tentamens met gesloten vragen; o tentamens met open vragen; o tentamens met meerkeuzevragen; • werkstukken en verslagen; • presentatie; • een mondeling tentamen; • een beoordelingsgesprek. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijd van elk schriftelijk tentamen wordt in Osiris in het tentamenrooster vermeld , is tevens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt. De tijdsduur van het tentamen is minimaal 1 en maximaal 3 uur.

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via Osiris www.osiris.hu.nl). Als student ben je hiervoor zelf verantwoordelijk. 8 Zie hoofdstuk 8 voor de tentamenroosters, Inschrijvingstermijnen e.d Na-inschrijving Deelname aan tentamens zonder aanmelding vooraf is volgens de OER-FNT niet mogelijk. Slechts bij aantoonbare overmacht is inschrijving na sluiting van de termijn( na-inschrijving) toegestaan. Voor bezwaar dient men zich te wenden tot de examencommissie. Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Voor de FNT gelden de volgende regels voor aanmelding niet-schriftelijke tentamens: Practica en projecten Voor inschrijving voor tentamens, practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens. Mondeling tentamen Aanmelding voor een mondeling tentamen is mogelijk na toestemming van de verantwoordelijke docent. Na afspraak met de docent over de toetsdatum wordt een door de docent ondertekende verklaring bij het onderwijsbureau ingeleverd. Deze verklaring omvat: • naam docent Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

61

• naam mededocent • naam student • naam van te toetsen vak • toetsdatum • handtekening docent Voor het niet verschijnen bij een mondeling tentamen zie "Regeling voor niet verschijnen bij een tentamen". Mondeling tentamen Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een mondeling tentamen, dan wordt dit vermeld op het proces-verbaal en de verantwoordelijke docent en diens collega stellen een sanctie voor en vermelden dat op het proces-verbaal. De examencommissie beoordeelt of de sanctie uitgevoerd wordt. Afstudeerzitting Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een afstudeerzitting wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt. Tentamenmogelijkheden / herkansingen De student kan zich binnen een studiejaar voor dezelfde cursus tenminste voor twee, en ten hoogste voor drie tentamenmogelijkheden inschrijven Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamen uitslag. De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte; • lichamelijk of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden; • andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Zie hoofdstuk 7 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. De student kan zich binnen een studiejaar voor dezelfde cursus voor twee tentamenmogelijkheden

inschrijven. Voor deeltijd geldt: bij elke toets is er één mogelijkheid tot een herkansing.

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor de student bijvoorbeeld een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring en verklaring van de studentendecaan aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het einde van de tweede lesweek ingediend worden bij de examencommissie. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

62

Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en hoofdstuk 7 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemene geldigheid van voorzieningen • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; • de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van de HU. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode e slechts € 25,- (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden het onderwijsbureau en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten)

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd welke aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als er 'Extra tijd studenten’ bij een groep zitten, staat dit vermeld op de sticker 'tentamentijdverlenging' rechtsboven op tentamenenvelop. Deze extra tijd bedraagt 20 minuten per uur van het tentamen. Hulpmiddelen De surveillant controleert de envelop en de opgaven op aanwijzingen en op het wel of niet toegestaan zijn van hulpmiddelen. Indien een rekenmachine is toegestaan, is alleen een rekenmachine geoorloofd die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Er mogen geen hulpmiddelen van de ene student aan de andere gegeven worden. Eigendommen buiten gebruik De surveillant ziet erop toe dat studenten alleen schrijfgerei en toegestane hulpmiddelen binnen bereik van de tafels hebben. Alle andere eigendommen (jassen, tassen etc.) dienen buiten bereik van de tafels te 63 Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

worden gedeponeerd. Er mogen geen mobiele telefoons gebruikt worden. De surveillant mag mobiele telefoons voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven a) De student legt de collegekaart / dagpas op de rechterhoek van de tafel. Bij ontbreken van de collegekaart /dagpas wordt verwezen naar het onderwijsbureau. b) De student dient de bovenzijde van de werkbladen volledig in te vullen. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van door de opleiding verstrekt papier/ formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Ontbreken collegekaart /dagpas Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. De student die geen collegekaart of dagpas kan overleggen moet zich melden op het onderwijsbureau. De student die niet ingeschreven is voor het tentamen mag het tentamen niet maken en moet zich melden bij de examencommissie. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Betreden tentamenlokaal De student heeft recht op het betreden van het tentamenlokaal tot 25 minuten na de officiële aanvangstijd van het tentamen. Inleveren tentamenwerk De student mag het lokaal de eerste 30 minuten niet verlaten. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant het aantal ingeleverde antwoordbladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. De surveillant neemt alle overige papieren in (inclusief kladpapier). Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Presentielijst Bij aanvang van het tentamen wordt door alle studenten de presentielijst getekend. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Toiletgebruik De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. De tentamenwacht begeleidt de student naar en van het toilet. De werkzaamheden van de tentamenwacht wordt per locatie geregeld.

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling / instructie nakijken Ten aanzien van beoordeling van tentamens en examens is in het FNT OER het volgende geregeld: Onderwijseenheden Het onderwijsprogramma van iedere opleiding is samengesteld uit cursussen. De studielast van iedere onderwijseenheid is een geheel aantal studiepunten (EC’s). Toetsing en beoordeling Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

64

-

-

-

Iedere cursus (onderwijseenheid ) wordt beoordeeld door middel van een tentamen of meerdere deeltentamens (in OSIRIS één of meer toetsen). De beoordeling van een toets kan zijn: o een cijfer en is dan een getal in 1 decimaal nauwkeurig van 1,0 t/m 10,0 o een woord, b.v. voldoende, onvoldoende, vrijstelling of anders en dient beschreven te zijn in de studiegids van de opleiding (een woordbeoordeling is alleen mogelijk wanneer de cursus wordt beoordeeld door één toets). De eindbeoordeling van een cursus: o is in het geval van toetscijfers het rekenkundig gemiddelde van de toetscijfers en is een geheel getal, waarbij een half (= 0,50) of hoger naar boven wordt afgerond, o is in het geval van woordbeoordeling is het de woordbeoordeling van de toets, o mengvormen van cijfers en woorden zijn niet mogelijk. Zowel op toetsniveau als op cursusniveau kunnen minimumeisen (“bodemcijfers”) aangegeven worden.

Compensatieregeling Binnen één cursus kunnen onvoldoendes gecompenseerd worden. Voor het met goed gevolg afronden van een examen wordt in de OER van de opleiding aangegeven of één of meer cursussen alsmede welke(!) als onvoldoende beoordeeld mogen zijn, uiteraard met inachtneming van het gestelde onder 6.3.2. Studievoortgang, toekenning studiepunten De studielast van een cursus wordt ”toegekend” wanneer de eindbeoordeling van die cursus voldoende is. De studievoortgang is het totaal aan studiepunten behorend bij de als voldoende beoordeelde cursussen. Is voldaan aan de eisen voor het behalen van een examen, dan is de studievoortgang de studielast van het desbetreffende examen dan wel examens. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Regeling bij het kwijtraken van ingeleverde tentamens Bij het kwijtraken van een (deel van ) het ingeleverde tentamen wordt de student de gelegenheid gegeven een herkansing te doen. Deze telt niet mee bij het aantal toegestane tentamenmogelijkheden. Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via Osiris (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit Osiris een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk drie weken na afname van een tentamen met uitzondering van mondelinge tentamens; • op de dag van afname van het mondelinge tentamen Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU Indien sprake is van een fout bij het invoeren van cijfers in OSIRIS, dan kan de examinator binnen een termijn van 4 weken na het invoeren in OSIRIS het cijfer aan passen. De student wordt schriftelijk of per email op de hoogte gesteld Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, doch uiterlijk voor het hertentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

65

Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld of door de docent tijdig bekend gemaakt. Deelname aan de nabesprekingbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien. De student krijgt een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. Alle vragen, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via Osiris (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit Osiris een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk twee weken na afname van het schriftelijke tentamen • uiterlijk 2 weken na inlevering van schriftelijke werkstukken (w.o. scripties, projectrapportage en portfolio’s) • op de dag van afname van het mondelinge tentamen De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Beoordeling projecten Bij de beoordeling van een project zijn de volgende gradaties in waardering te onderscheiden: NA Niet aanwezig: Student heeft zich ingeschreven, maar heeft niet meegedaan. 1,0 – 1,5

Student heeft zich ingeschreven maar de opdracht(en) niet op tijd ingeleverd zodat de docent op de deadline geen inhoudelijke beoordeling kon geven.

1,5 – 4,9

Ingeleverde werk was onvoldoende en toonde weinig tot geen leerprestatie. Kan tijdens de zomerperiode (blok 5) worden herkanst.

5,0 – 5,4

Ingeleverde werk is onvoldoende, maar kan in de uitloop/organisatieweek van het betreffende blok worden gerepareerd met een opdracht die door de projectbegeleider wordt toegekend.

5,5 – 10

Voldoende – Studiepunten behaald

Om de individuele bijdrage en inzet van studenten bij projecten te monitoren, zowel binnen de semesters als ook gedurende het verloop van de opleiding, wordt gewerkt met een systeem voor het monitoren van officiële waarschuwingen (gele kaart) en uitsluiting van een project (rode kaart). De ‘gele kaart’ kan om meerdere redenen worden toegekend. De meest belangrijke is het missen van een afspraak met de projectbegeleider. Alle afspraken met de projectbegeleider zijn verplicht gesteld, zie studiegids H5.3 ‘aanwezigheidsplicht’. Andere reden kunnen, door de projectbegeleider getoetste, klachten vanuit het projectteam zijn en het negeren van waarschuwingen van de projectbegeleider. Wie tweemaal een gele kaart ontvangt, krijgt automatisch een rode kaart en wordt uitgesloten van verdere deelname aan het desbetreffende project gedurende dat studiejaar.

6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de Examencommissie één van de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar; Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

66

• • •

onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat; afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. de faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien: 1. een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. een student zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht.

Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Definitie onregelmatigheden Bij schriftelijke tentamens: • Het verkrijgen dan wel overbrengen van informatie van of naar een andere deelnemer van het tentamen tijdens een tentamen hetzij schriftelijk, mondeling, elektronisch of op welke andere wijze dan ook. • Het verkrijgen van informatie van een andere informatiedrager dan de tentamenopgaven of vermeld onder "toegestane hulpmiddelen" bij de aanhef van de tentamenopgaven. • Het niet nakomen van de surveillancevoorschriften Bij verslagen en andere schriftelijke of digitale bewijsstukken ter beoordeling: • Het kopiëren van (gedeelten van ) verslagen of andere schriftelijk of digitaal werk van andere studenten die hetzelfde (deel)tentamen afleggen, dan wel (oud)studenten die een (deel)tentamen voor dezelfde onderwijseenheid hebben afgelegd. • Het gebruik van informatie van internet of andere informatiebronnen zonder bronvermelding. Andere handelingen of nalaten van handelingen door een student of extraneus met de intentie een juist oordeel over zijn kennis , inzicht of (beroeps)vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk examen- en tentamenwerk wordt bewaard in elk geval tot 6 maanden na bekendmaking van de uitslag, of, wanneer dat langer duurt, tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te verkrijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; • vrijstellingen; • de inschrijving van de student; • de afgifte van getuigschriften of verklaringen


67

worden door het onderwijsbureau bewaard gedurende een periode van 30 jaar, een en ander conform het Privacyreglement studenten HU. Alle schriftelijk tentamenwerk wordt bewaard voor de termijn van 1 jaar.

6.3.9 • •

6.4

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij ononderbroken inschrijving voor de opleiding is tot na het uitschrijven van de student. De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij onderbroken inschrijving voor de opleiding wordt bepaald door de examencommissie.

Getuigschriften en titulatuur

6.4.1

Algemeen

Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. • Ad diploma na behalen van het afsluitend examen Het propedeutisch getuigschrift en de bachelordiploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen propedeutisch getuigschrift of diploma uitgereikt, dan kan je de Examencommissie om een verklaring verzoeken. Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje Diploma’s op www.reglementen.hu.nl . Zie art. 42 OER-HU

6.4.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel ingenieur, (met uitzondering van Bedrijfskundige Informatica) afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

68

afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • de titel ingenieur, (met uitzondering van Bedrijfskundige Informatica) afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; • de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. Bij de FNT worden de volgende graden verleend: Overzicht CROHO opleidingen 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bouwkunde Bouwtechnische Bedrijfskunde Civiele Techniek Geodesie Ruimtelijke ordening en Planologie Milieukunde

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Technische Bedrijfkunde Elektrotechniek Werktuigbouwkunde Industriële Automatisering AOT – Techniek Chemie Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek Chemische Technologie Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica Hogere informatica (in afbouw)

Titulatuur Bachelor of: Built Environment

Engineering

Applied Sciences

Information and Communication Technology

Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examencommissie een getuigschrift uit: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Getuigschrift en supplement worden in principe in het Nederlands uitgereikt. Elke student die afstudeert ontvangt tevens een (Engelstalige) HU-brochure, The education system in the Netherlands, over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. De student ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift en supplement worden in beginsel in het Nederlands uitgereikt. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift verstrekt worden. De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan bij de examencommissie een verklaring (certificaat) verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU 2006-2007 regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook bijlage 3 bij deze regeling (diplomaformats HU).


69

6.4.3

Aantekening “cum laude” of “met genoegen”

Vermelding “cum laude” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “cum laude” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding “met genoegen” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “met genoegen” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden; • het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding, kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening “cum laude” of “met genoegen”, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald, en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek in te dienen.


70

7

Klachten, bezwaar en beroep

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft , of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen HU op 2 niveaus vorm gegeven. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Er komt een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden, het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt . Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of, bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren of de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden , Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit) . Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen, dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of klacht wilt indienen, moet je dat binnen 2 weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft doen. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.1

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student . Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket of de Examencommissie. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNTloket-rechtsbescherming Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

71

en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen 6 weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

7.2

Klachten

Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van 2 weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen 2 weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. 7.2.1. Ongewenst Gedrag Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan tot 2 jaar na de gedraging doorlopen. Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag

7.3

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen e.d. . Je kan binnen 6 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal, maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. . Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de WHW) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Studiegids Technische Bedrijfskunde 2010-2011 voltijd en deeltijd

72

Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; • de dagtekening; • een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding • van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; • één of meer gronden, waarop het beroep berust; • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de Examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 030-2388352 7.4 HOGER BEROEP Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl Zie H 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten 7.5 Herzieningsverzoeken bij klachten Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt en termijn van 6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij EMAILADRES, , maar dan dien je het ook per post, voorzien van een handtekening, na te zenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Verdere gegevens zijn te vinden op de website FNT-loket-rechtsbescherming Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven Zie H 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag


73

8

Roosters

8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes.

8.1.1 wk

Jaarrooster TBK-voltijd

datum

lesweek

33

16 aug

organisatieweek

34

23 aug

organisatieweek

Studenten

Studenten jaar 2

propedeuse

en 3

23/08:

Studenten jaar 4

docenten

afstudeerzittingen

afstudeerzittingen

Studenten jaar 4

docenten

30/09 diploma-

30/09

introductiedag Periode A / blok 1 wk

datum

lesweek

35

30 aug

A1

lesweek 1

36

06 sep

A2

lesweek 2

37

13 sep

A3

lesweek 3

38

20 sep

A4

lesweek 4

39

27 sep

A5

lesweek 5

Studenten

Studenten jaar 2

propedeuse

en 3 Propedeuse uitreiking

40

04 okt

A6

lesweek 6

uitreiking

diplomauitreiking

04/10

04/10 inleveren

stageterugkomocht

tentamens

end

04/10 Stageterugkomoch tend

41

11 okt

A7

toetsweek

toetsen blok 1

toetsen blok 1

toetsen blok 1

12/10 11.30 – 12.00 SLO overleg 12/10 12-15 uur docentenoverleg

42

18 okt

A8

studieweek

studieweek

studieweek

studieweek

43

25 okt

A9

projectweek

44

01 nov

A10

projectweek

03/11 12 uur:

03/11 12 uur:

03/11 12 uur:

inzage tentamens

inzage tentamens

inzage tentamens

lesweek

Studenten

Studenten jaar 2

Studenten jaar 4

B1

lesweek 1

propedeuse 09/11: evaluatie project 1

en 3 09/11: evaluatie project 1

B2

lesweek 2

afstudeerzittingen

afstudeerzittingen 03/11 12 uur: inzage tentamens 2/11: vergadering ex.com. over sem. 8 2/11 10 uur: inleveren cijfers 2/11: studiedag CBE

Periode B / blok 2 wk

datum

45

08 nov

46

15 nov

docenten

16/11: projectcijfers op OWB

47

22 nov

48

29 nov

49

06 dec

B3

lesweek 3

B4

lesweek 4

B5

lesweek 5


25/11 stageterugkomocht end

20/11 Open Dag 25/11 stageterugkomocht end

74

50

13 dec

B6

lesweek 6

51

20 dec

B7

onderwijsvrij

13/12: tentamens inleveren

52

27 dec

B8

onderwijsvrij

01

03 jan

B9

toetsweek

projectweek projectweek

02

10 jan

B10

03

17 jan

B11

04

24 jan

B12

uitloopweek

toetsen blok 2 en herk. blok 1


19/01 12 uur: inzage tentamens 17/01 Stageseminar

19/01 12 uur: inzage tentamens

25/01: evaluatie projecten


Studenten

Studenten jaar 2

propedeuse

en 3

04/01 11.30 – 12.00uur SLO overleg 12-15 uur: docentenoverleg afstudeerzittingen 19/01 12 uur: inzage tentamens 17/01 Stageseminar

afstudeerzittingen Stageseminar 17/01 18/01 voor 10uur cijfers tentamens in Osiris 26/01: cijfers projecten in Osiris 27/01: vergadering ex.com. over hoofdfase 27/01: vergadering ex.com. over propedeuse 28/01: klassenindeling blok C

Studenten jaar 4

docenten

10/02 diplomauitreiking

05/02 Open Dag 10/02 diplomauitreiking

Periode C / blok 3 wk

datum

lesweek

05

31 jan

C1

lesweek 1

06

07 feb

C2

lesweek 2

07

14 feb

C3

lesweek 3

08

21 feb

C4

studieweek

09

28 feb

C5

lesweek 4

10

07 mrt

C6

lesweek 5

11

14 mrt

C7

lesweek 6

studieweek

studieweek

studieweek

17/03

14/03: inleveren

stageterugkomocht

tentamens

end

17/03 stageterugkomocht

12

21 mrt

C8

13

28 mrt

C9

14

04 apr

C10

toetsweek

toetsen blok 3 en herk. blok 2 23/03: HU minormarkt




05/04 10 uur: cijfers tentamens in Osiris 05/04: studiedag CBE 06/04 12 uur: inzage tentamens

Studenten

Studenten jaar 2

Studenten jaar 4

docenten

propedeuse

en 3

12/04: evaluatie

12/04: evaluatie

project bl C

project bl C

22/04 Goede

22/04 Goede

22/04 Goede

21/04 DUB-event

vrijdag

Vrijdag

Vrijdag

22/04 Goede


end 22/03 11.30 – 12.00uur SLO overleg 22/03 12-15 uur: docentenoverleg 26/03: open dag afstudeerzittingen



afstudeerzittingen

Periode D / blok 4 wk

15

16

datum

11 apr

18 apr

lesweek

D1

D2

lesweek 1

lesweek 2

Vrijdag 19/04 cijfers

17

25 apr

D3

18

02 mei

D4

lesweek 3 studieweek

30/04 koninginnedag 25/04 2e Paasdag Studieweek 05/05




projecten in Osiris 30/04 koninginnedag 25/04 2e Paasdag Studieweek 05/05

75

bevrijdingsdag(vrij)

19

09 mei

D5

lesweek 4

20

16 mei

D6

lesweek 5

21

23 mei

D7

lesweek 6

22

30 mei

D8

toetsweek

23

06 jun

D9

24

13 jun

D10


25

20 jun

D11

26

27 jun

E1

organisatieweek

27

04 jul

E2

onderwijsvrij

28

11 jul

E3

onderwijsvrij

29

18 jul

E4

onderwijsvrij

30

25 jul

E5

onderwijsvrij

31

01 aug

E6

onderwijsvrij

32

08 aug

E7

onderwijsvrij

33

15 aug

E8

onderwijsvrij

34

22 aug

E9

organisatieweek

Uitloopweek en herkansingen Blok 4



bevrijdingsdag(vrij) 06/05 verplicht verlof

12/05

12/05

stageterugkomocht

stageterugkomocht

end

end 24/05 tentamens inleveren 31/05 11.30 – 12.00uur SLO overleg 12-15 uur: docentenoverleg 31/05 Open Avond 02/06 hemelvaart

02/06 hemelvaart toetsen blok 4 en her blok 3

02/06 hemelvaart toetsen blok 4 en her blok 3

02/06 hemelvaart

15/06 12 uur: inzage tentamens e 13/06 2 pinksterdag

15/06 12 uur: inzage tentamens e 13/06 2 pinksterdag

15/06 12 uur: inzage tentamen Afstudeerzittingen 13/06 2e pinksterdag


21/06: evaluatie projecten 23/06 stageseminar

15/06 12 uur: inzage tentamens afstudeerzittingen 14/06 10 uur: cijfers tentamens in Osiris 13/06 2e pinksterdag 21/06: vergadering ex.com. over sem 8 23/06: cijfers projecten in Osiris 23/06: studiedag CBE 24/06: vergadering ex.com over hoofdfase 24/06: vergadering ex.com. over propedeuse 23/06 stageseminar

29/06 diplomauitreiking

27/06 cijfers herkansingen Blok 4 in Osiris 28/06: cijfers aanv. opdr. van projecten in Osiris 29/06 diplomauitreiking 30/06: vergadering ex.com over definitieve beslissingen 30/06 excie hoorzitting NBSA 01/07: klasindeling blok A

afstudeerzittingen

afstudeerzittingen

22/08 introductiedag

Periode A / blok 1 35

29 aug

A1

lesweek 1

Data informatie avonden/ dagen 2010 Zaterdag 20 november 2011 Zaterdag 5 februari Zaterdag 26 maart Dinsdag 31 mei Dinsdag 23 augustus

Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Avond 16.00 – 20.00 uur Open Avond 17.00 – 20.00 uur (alleen dt)


76

8.1.1

Jaarrooster TBK-deeltijd

Periode A wk.nr 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

datum 30 aug 06-sep 13-sep 20-sep 27-sep 04-okt 11-okt 18-okt 25-okt 01-nov

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsvrij onderwijsweek 8 onderwijsweek 9

Beschrijving start studiejaar 2010-2011

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Beschrijving

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsvrij onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9

Beschrijving

C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsvrij onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Beschrijving

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9

ond.wijsk. invulling onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij onderwijsvrij

Beschrijving 29-06: diploma uitreiking

A1

onderwijsweek 1

start studiejaar 2011-2012

30-09: diploma uitreiking

herfstvakantie afstudeerzittingen

Periode B wk.nr 45 46 47 48 49 50 51 52 01 02 03 04

datum 08-nov 15-nov 22-nov 29-nov 06-dec 13-dec 20-dec 27-dec 03-jan 10-jan 17-jan 24-jan

managementvaardigheden kerstvakantie; 25- en 26-dec Kerstmis; kerstvakantie; 01-jan Nieuwjaarsdag afstudeerzittingen uitloopweek

Periode C wk.nr 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

datum 31 jan 07 -feb 14-feb 21-feb 28- feb 07-mrt 14-mrt 21-mrt 28-mrt 04-apr

10-02: diploma uitreiking voorjaarsvakantie

afstudeerzittingen

Periode D wk.nr 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

datum 11-apr 18-apr 25-apr 02-mei 09-mei 16-mei 23-mei 30-mei 06-jun 13-jun 20-jun

22 april Goede Vrijdag 25 april 2e paasdag; 30-apr Koninginnedag; Meivakantie; 05-mei Bevrijdingsdag; 6 mei verplicht verlof managementvaardigheden

2 juni hemelvaart; 3 juni verplicht verlof 13 juni 2e pinksterdag; afstudeerzittingen uitloopweek

Periode E wk.nr 26 27 28 29 30 31 32 33 34

datum 27-jun 04-jul 11-jul 18-jul 25-jul 01-aug 08-aug 15-aug 22-aug

afstudeerzittingen

Periode A 35

29-aug


77

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een rooster vastgesteld Op dat rooster staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voor het ingaat bekend.

8.3

Tentamenrooster

8.3.1

Tentamenrooster TBK-voltijd

De schriftelijke tentamens van de cursussen worden elk blok gedurende de tentamenweek in week 7 afgenomen. De herkansingen van het voorgaande blok vinden in dezelfde week plaats. In onderstaand tentamen-jaarrooster staat op welke datum de schriftelijke tentamens staan ingepland. Het detail-tentamenrooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en via Osiris. Op het detail-tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. (http://www.osiris.hu.nl). De student is verplicht zich schriftelijk in te schrijven voor tentamens en herkansingen. Indien men zich verzuimt op tijd schriftelijk in te schrijven voor een (her-)tentamen kan men niet meedoen aan een (her-) tentamen. Dit kan leiden tot studievertraging.


78

Tentamenrooster blok 1 – 2010/2011 Sem 1 Sem 2 Sem 3 TBBIKA-10 CIMARK-05

Week A7

Dag Ma

Datum 11 okt

A7 A7 A7 A7

Di Wo Do Vr

12 okt 13 okt 14 okt 15 okt

Week B9 B9 B9

Dag Ma Di Wo

Datum 03 jan 04 jan 05 jan

B9

Do

06 jan

B9

Vr

07 jan

Week C8 C8 C8 C8 C8

Dag Ma Di Wo Do Vr

Datum 21 mrt 22 mrt 23 mrt 24 mrt 25 mrt

Sem 1

Week D8 D8

Dag Ma Di

Datum 30 mei 31 mei

Sem 1

D8

Wo

01 jun

D8 D8

Do Vr

02 jun 03 jun

Week A7 A7 A7 A7 A7

TBBUKA-10 TBREZO-10

Sem 5 PLPRIP-10

Sem 6

CIPROC-07 CIOSTO-10 PLORIH-10

Tentamenrooster blok 2 – 2010/2011 Sem 1 Sem 2 Sem 3 TBMOBO-10 TPINDU-07 TBPRIN-10 TPSITE-10 TBREMO-04 CIPROC-07

TBBIKA-10 TBBUKA-10 TBREZO-10

Sem 5 PLINVA-10 PLDUBE-10

CIOSTO-10

PLPRIP-10

CIMARK-05

PLORIH-10

Tentamenrooster blok 3 – 2010/2011 Sem 2 Sem 3 OELOG1-07 OEPROW-10 TBMOBO-10 OEBABE-08 TPINDU-07 TBPRIN-10 TPSITE-10 TBREMO-04

Tentamenrooster blok 4 – 2010/2011 Sem 2 Sem 3 OEBUDS-04 OELOG2-07 OEPROW-10 OELOG1-07 OEBABE-08

Sem 6

Sem 5

Sem 6 EECCCO-10 EEINOP-10

PLINVA-10 PLDUBE-10

Sem 5

Sem 6 EEINTE-10 EEINOP-10 EECCCO-10

De herkansing van blok 4 valt in blok 5 van 2010/2011 (kort volgend op blok 4) Dag Datum Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 5 Sem 6 Ma 20 jun OEBUDS-04 EEINTE-10 OELOG2-07 Di 21 jun Wo 22 jun Do 23 jun Vr 24 jun


79

8.3.2

Tentamenrooster TBK-deeltijd

De data voor tentamens staan vermeld in het desbetreffende themaboek.


80

9

Cursusbeschrijvingen Voor een totaaloverzicht van de cursussen wordt verwezen naar Osiris (https://www.osiris.hu.nl/osiris-student/OnderwijsCatalogus.do) . en de PDF bestanden op www.sharepoint.hu.nl


81

10

Bijlagen

In de bijlagen kunnen uitwerkingen van de regelgeving opgenomen zijn. In de studiegids kan hiernaar worden verwezen. Als er regelingen in de bijlage staan die in strijd zijn met de regelingen in de studiegids, dan geldt de regeling in de studiegids.

10.1 Onderwijs- en examenregeling Regelgeving: art. 31a lid 2 OER-HU • De OER-FNT is te vinden op FNT gidsen en reglementen

10.2 Overige regelingen De FNT heeft naast de FNT-OER een aantal specifieke regelingen opgesteld deze zijn: FNT-Regeling Berekening studievoortgang (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Reglement Examencommissies FNT (m.i.v. 01-09-2009) FNT-Regeling Beroepenveldcommissies en Colleges van Toezicht (m.i.v. 01-09-2008) Format Bachelor Diploma (HU breed) (m.i.v. 01-09-2009) HU/FNT-Onderwijsjaarrooster (m.i.v. 01-09-2009) De afgeleide regelingen zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen

10.3 Diversen Overige bijlagen bij FNT OER. zijn te vinden onder FNT gidsen en reglementen


82

TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE

Recommend Documents