STKIP PGRI PACITAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
SILABUS MATA KULIAH Mata kuliah/SKS Bobot Semester Standar kompetensi Dosen Pengampu No 1
Kompetensi Dasar Menjelaskan Konsep dasar manajemen pendidikan
: Manajemen Pendidikan : 2 Sks : V (lima) : Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar manajemen pendidikan di sekolah : Afid Burhanuddin, M.Pd. Indikator 1. 2. 3.
4.
2
Memahami pengelolaan satuan pendidikan
1.
2.
Materi Pokok
Metode
Kegiatan Pembelajaran 1. Dengan curahan pendapat mahasiswa mampu menguraikan pengertian dan ruang lingkup manajemen pendidikan. Melalui kegiatan ini diharapkan mahasiswa tujuan dan manfat manajemen pendidikan. 2. Mahasiswa mendiskusikan tentang pengetian dan ruang lingkup manajemen 3. Presentasi secara bergantian 1. Dosen memberikan pengantar konsep MBS. Dosen memberikan kesempatan mahasiswa untuk berpendapat. 2. Dosen memberi penjelasan SWOT. Mahasiswa dibentuk kelompok yang berangotakan dua orang. Setiap kelompok membuat matrik hubungan antara komponen SWOT di sekolah yang diteliti.
Menjabarkan Pengertian manajemen Menjelaskan Pengertian manajemen pendidikan Menguraikan Tujuan dan manfaat manajemen pendidikan Menjabarkan Ruang lingkup manajemen pendidikan
Konsep dasar manajemen pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
Memahami konsep pengelolaan satuan pendidikan Melaksanakan analisa SWOT (Strength, weakness, opportunity, treat)
Pengelolaan satuan pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, penugasan
Media yang Diperlukan Powerpoint, hand out
Jenis Evaluasi Tes tulis
Powerpoint, hand out
Tes tulis
Waktu
Referensi
2x45 menit
Arikunto, hal 1-9. Usman, hal 1-17.
2x45 menit
Usman, hal 638657
1
No 3
Kompetensi Dasar Memahami kepemimpinan pendidikan
Indikator 1. 2.
3. 4. 5. 6. 4
Memahami pengelolaan kurikulum
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Menjabarkan manfaat kepemimpinan Membedakan pengertian kepemimpinan, pemimpin dan pimpinan Mengklasifikasi teori kepemimpinan Mendiskusikan macammacam kepemimpinan Mengetahui model kepemimpinan Memahami konsep kekuasaan Memahami pengertian pengelolaan kurikulum Prinsip dan fungsi pengelolaan kurikulum Komponen dan tahapan pengelolaan kurikum Membuat silabus Menyusun RPP Membuat analisis kompetensi Menjelaskan kurukulum muatan lokal
Materi Pokok
Metode
Kepemimpinan pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
Kegiatan Pembelajaran 3. 1. 2.
3. 4.
Pengelolaan kurikulum
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, penugasan
1.
2. 3. 4.
5.
Dosen memberikan penguatan Dosen melaksanakan pretest secara lisan kepada mahasiswa Dosen menjabarkan manfaat kepemimpinan dengan memberikan ilustrasi dalam kehidupan nyata Dosen mengklasifikasikan tepro dan macam-macam kepemimpinan. Dosen mengajak mahasiswa untuk mendiskusikan model dan konsepkonsep kemepimpinan dalam pendidikan.
Dosen memberikan ilustrasi pengertian kurikulum dan pembelajaran. Mahasiswa merespon dengan mendefinisikan dengan bahasanya sendiri. Dosen menjelaskan prinsip dan fungsi pengelolaan kurikulum Dosen menjelaskan komponen dan tahapan pengelolaan kurikulum Mahasiswa menganalisis standar kompetensi dan kompetensi dasar, kemudian dilanjutkan dengan menyusun silabus, RPP dan membuat analisis kompetensi. Dalam penyusunannya, mahasiswa berpedoman pada daftara kata kerja operasional KTSP. Dengan dibagi menjadi 6 kelompok, mahasiswa diberi kesempatan untuk merencanakan kurikulum muatan lokal di sekolah.
Media yang Diperlukan
Jenis Evaluasi
Powerpoint, hand out
Powerpoint, hand out, kurikulum SMA dan SMP
Waktu
Referensi
Tes tulis
2x45 menit
Usman, 276-384
Tes tulis
4x45 menit
Arikunto, hal 131211
2
No 5
Kompetensi Dasar Memahami pengelolaan peserta didik
Indikator 1. 2. 3. 4. 5.
6
Memahami pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
7
Memahami pengelolaan biaya pendidikan
Menjabarkan pengertian dan ruang lingkup Memahami penerimaan siswa baru Memahami ketatausahaan siswa Mempolakan layanan bimbingan konseling Mampu melaksanakan pencatatan prestasi belajar
1. Mengetahui perencanaan dan pengadaan tenaga pendidik dan kependidikan 2. Memahami pembinaan dan pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan 3. Memahami penilaian tenaga pendidik dan kependidikan 4. Memahami pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan 1. Mengetahui pengertian pengelolaan biaya pendidikan 2. Memahami perencanaan biaya pendidikan 3. Memahami pelaksanaan
Materi Pokok
Metode
Kegiatan Pembelajaran
Pengelolaan peserta didik
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
Pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
1. Dosen menerapkan strategi pembelajaran power of two dan snowball. Dalam kelompok mahasiswa mendiksusikan manajemen kesiswaan. Kemudian dari kelompok tersebut melebur menjadi beberapa kelompok yang lebih besar. Hingga kelompok yang tersisa hanya tinggal dua kelompok besar. 2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kemudian kelompok lain memberikan komentar. 3. Dosen memberikan penguatan 1. Dosen memberikan penjelasan tentangn perencanaan dan pengadaan tenaga pendidik dan kependidikan 2. Dosen kemudian menjelaskan tentang model pembinaan dan pengembangan, penilaian dan pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan 3. Dosen melakukan Tanya jawab dan diskusi dengan mahasiswa tentang topik yang dibahas.
Pengelolaan biaya pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
1.
Dosen menjelaskan tentang pengertian pengelolaan biaya pendidikan 2. Dosen memahamkan kepada mahasiswa tentang perencanaan, pelaksanaan, hingga pengevaluasi
Media yang Diperlukan Powerpoint, hand out
Jenis Evaluasi Tes tulis
Powerpoint, hand out
Powerpoint, hand out
Waktu
Referensi
2x45 menit
Arikunto, hal 57-68
Tes tulis
2x45 menit
Arikunto, hal 215251 Usman, hal. 487497.
Tes tulis
2x45 menit
Arikunto, hal. 315338
3
No
Kompetensi Dasar
Indikator
4.
8
Memahami pengelolaan sarana prasarana pendidikan
9
Memahami pengelolaan humas pendidikan
10
Memahami pengelolaan kelas
Materi Pokok
pengelolaan biaya pendidikan Memahami evaluasi pengelolaan biaya pendidikan
1.
Menjabarkan pengertian dan ruang lingkup 2. Memahami pengadaan sarpras 3. Mengetahui pengaturan dan penggunaan sarpras 4. Mengetahui tata cara penyingkiran atau pemusnahan barang 1. Menjabarkan pengertian pengelolaan humas pendidikan 2. Menjabarkan tentang teknik komunikasi pendidikan 3. Memahami konflik dan teknik negosiasinya
Pengelolaan sarana prasarana pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
Pengelolaan humas pendidikan
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
1.
Pengelolaan kelas
2. 3.
Memahami pengertian pengelolaan kelas Memahami silabus, RPP, dan inikator pembelajaran Memahami konsep dasar metode pembelajaran inovatif
Kegiatan Pembelajaran
Media yang Diperlukan
Jenis Evaluasi
biaya pendidikan 3. Dosen memberkan contoh kasus pengelolaan keuangan 4. Dosen memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdialog dan tanya jawab 1. Dosen menjabarkan pengertian dan ruang lingkup manajemen sarpras. 2. Dosen memberikan bagan proses manajemen sarana prasarana dan mahasiswa mendiskusikannya. 3. Hasil diskusi kemudian dipresentasikan di depan kelas 4. Dosen memberikan penguatan
Powerpoint, hand out
Metode
1. 2.
3.
Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi
1. 2.
3.
Dosen menjabarkan pengertian pengelolaan humas pendidikan Dosen kemudian menjelaskan tentang teknik dalam berkomunikasi dengan stakeholders pendidikan Dosen menjelaskan tentang jenis konflik dan penyebabnya serta menjelaskan teknik dalam negosiasi Dosen menjelaskan pengertian pengelolaan kelas Dosen menugaskan kepada mahasiswa menganalisis silabus dan diaplikasikan ke dalam RPP Dosen menjelaskan tentang konsep dasar metode pembelajaran inovatif
Waktu
Referensi
Tes tulis
2x45 menit
Arikunto, hal 273313
Powerpoint, hand out
Tes tulis
2x45 menit
Arikunto, hal. 353366. Usman, 419-435, 462-477
Powerpoint, hand out
Tes tulis
2x45 menit
4
Daftar Bacaan • • • • • • • • • • • • • •
Agus Wibowo, 2013. Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. B. Suryosubroto. 2004. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta Bambang Tri C. 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. Badan Penerbit IPWI Budi Raharja. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas. Daff, Richard, L. 2002. Manajemen. Erlangga Husaini Usman. 2009. Manajemen teori, praktik dan riset pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Kelvin Seifert. 2008. Manajemen Pembelajaran dan Instruksi. Yogyakarta: Ircisod. Nanang Fatah. 2004. Landasan manajemen pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. Nurkholis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Gramedia. Simamora, Herry. 2006. Manajemen SDM. Yogyakarta: STIE YKPN Sudarwan Danim, 2007. Visi baru manajemen sekolah: dari unit birokrasi ke lembaga. Jakarta: Bumi Aksara. Suharsimi Arikunto & Lia Yuliana. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media Wahjosumidjo. 2008. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan teori dan permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada Dan lain-lain
Dosen pengampu,
Afid Burhanuddin, M.Pd.
5
