SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema STANDAR KOMPETENSI 5. Seni Rupa ( Mengapresiasi karya seni rupa)

: SDIT Insan Kamil Karanganyar : Seni Budaya dan Keterampilan : 1/2 : 5. Lingkungan KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar.

Unsur rupa pada benda. Ukuran unsur rupa.

KEGIATAN PEMBELAJARAN



 





6. Seni Musik ( Mengapresiasi karya seni musik)

6.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam.

Unsur musik bunyi alam.

pada

    

  6.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam. Silabus SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Pengelompokan bunyi alam.

Mengamati gambar dan menyebutkan bentuk dan rupa benda. Mengamati gambar pigura, almari, vas bunga, tempat tisu, dan rak sandal/sepatu. Menyebutkan bentuk dan corak bendabenda tersebut. Mengamati gambar dinding, kemudian menyebutkan unsur rupa yang ditemukan pada gambar tersebut. Memahami ukuran unsur rupa (besarkecil, panjangpendek, tinggi dan seterusnya) dengan membandingkan dua benda. Mengamati beberapa gambar, kemudian menyebutkan nama bidang, ukuran, bentuk, dan warna yang terdapat pada gambar tersebut. Menyanyi bersama lagu“Tik-tik Bunyi Hujan”. Mengamati gambar hujan. Menyebutkan bunyi yang timbul saat hujan. Menyebutkan bunyi hujan, petir, dan gunung meletus. Memperhatikan penjelasan guru tentang unsur musik:nada, irama, dinamika, dan warna suara. Menyebutkan/menirukan irama burung berkicau, kokok ayam. Menuliskan suara-suara binatang.

 Menyanyi bersama lagu Tik-tik Bunyi Hujan.  Tanya jawab tentang bunyi hujan. Memperhatikan penjelasan guru tentang bunyi alam, ada yang kuat, ada yang lemah, ada yang tinggi, dan ada yang rendah.

INDIKATOR 5.1.1.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

ALAT/SUMBER BAHAN

PBKB

Mampu menyebutkan bentuk dan corak benda yang ada di sekitar. Mampu menyebutkan unsur rupa yang ditemukan pada sebuah benda/gambar. Mampu memahami ukuran unsur rupa (besar, lebih besar, paling besar, panjangpendek, tinggi dan seterusnya). Mampu menyebutkan nama bidang, ukuran, bentuk, dan warna yang terdapat pada gambar.

Tes lisan Unjuk kerja

4 JPL

1. Buku SBK Kelas 1, Semester 2, Intan Pariwara, Halaman 1-8 2. Benda di sekitar

Religius, kreatif, peduli lingkungan, tanggung jawab, kerja keras, peduli lingkungan

Mampu menyebutkan bunyi yang timbul saat hujan. Mampu menyebutkan bunyii hujan, petir, gunung meletus. Mampu menyebutkan empat unsur musik. Mampu menirukan atau menyebutkan irama: burung berkicau, kokok ayam. Mampu menuliskan suarasuara binatang.

Tes lisan Tes tertulis

2 JPL

1. Buku SBK Kelas 1, Semester 2, Intan Pariwara, Halaman 15-18 2. Hewan di sekitar

Religius, kreatif, peduli lingkungan, tanggung jawab, kerja keras, ras ingin tahu.

6.2.1. Mampu menyebutkan bunyi alam kuat dan bunyi alam lemah. 6.2.2. Mampu mengelompokkan bunyi alam berdasarkan kuat lemahnya. 6.2.3. Mampu menyebutkan bunyi alam tinggi dan bunyi alam rendah.

Tes tertulis

2 JPL

Buku SBK kelas 1, Semester 2, Intan Pariwara, Halaman 19-22

Religius, kreatif, peduli lingkungan, tanggung jawab, kerja keras.

5.1.2.

5.1.3.

5.1.4.

6.1.1. 6.1.2. 6.1.3. 6.1.4.

6.1.5.

Halaman 1 dari 9 halaman

 Menyebutkan bunyi alam kuat, bunyi alam lemah  Mengelompokkan bunyi alam kuat dan bunyi alam lemah.  Menyebutkan suara alam tinggi dan suara alam rendah.  Mengelompokkan bunyi alam berdasarkan tinggi rendah.

6.2.4. Mampu mengelompokkan bunyi alam berdasarkan tinggi rendahnya.

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema STANDAR KOMPETENSI 5. Mengapresiasi karya seni rupa

: SDIT Insan Kamil Karanganyar : Seni Budaya dan Keterampilan : 1/2 : 6. Peristiwa alam KOMPETENSI DASAR 5.2. Menyatakansikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.

MATERI POKOK Rupa dan benda.

ukuran

KEGIATAN PEMBELAJARAN      

6. Mengapresiasi karya seni musik)

6.3. Mengidentifikasi rama dan melodi sederhana.

Irama dan melodi.



  

  

Silabus SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Menceritakan benda-benda yang dijual di toko. Mengapresiasi baju baru. Mengamati kotak kado. Menyebutkan bentuk, corak, dan keindahannya. Menentukan benda yang lebih indah dan menarik. membandingkan keindahan, corak, dan ukuran benda. Menyanyi bersama lagu Teka-Teki (ada sebuah benda, selalu menunjuk saja...dst) Memperhatikan penjelasan guru tentang irama dan unsur-unsurnya. Bertepuk tangan mengikuti irama lagu. Memperhatikan penjelasan guru tentang melodi dan nada-nada yang terdapat dalam melodi (nada tinggi, nada rendah, nada panjang, nada pendek) Membaca tangga nada naik dan turun. Membaca nada panjang dan nada pendek. Menyanyikan melodi yang dituliskan guru. Menemukan pola irama.

INDIKATOR 5.2.1. Mampu menyebutkan: bentuk, corak, dan keindahan baju lebaran. 5.2.2. Mampu menyebutkan bentuk, corak, dan keindahan kotak kado yang diamati. 5.2.3. Mampu menentukan benda yang lebih menarik. 5.2.4. Mampu membandingkan keindahan, corak, dan ukuran benda. 6.3.1. Mampu menyebutkan unsurunsur irama. 6.3.2. Mampu menyanyi sambil bertepuk tangan mengikuti irama. 6.3.3. Mampu menyebutkan nadanada yang terdapat dalam melodi. 6.3.4. Mampu membaca melodi dengan nada panjang dan pendek. 6.3.5. Mampu membaca tangga nada naik, tangga nada turun. 6.3.6. Mampu menyanyikan melodi dengan benar.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

ALAT/SUMBER BAHAN

PBKB

Tes lisan

3 JPL

Buku SBK Kelas 1, Semester 2, Intan Pariwara, halaman 9-12



3 JPL

Buku SBK Kelas 1, Semester 2, Intan Pariwara, halaman 21-23



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema

: SDIT Insan Kamil Karanganyar : Seni Budaya dan Keterampilan : 1/2 : 7. Profesi

STANDAR KOMPETENSI 7.

Mengapresiasi diri melalui karya seni rupa)

KOMPETENSI DASAR 7.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresi.

MATERI POKOK Gambar ekspresi

 





8.

Mengekspresika n diri melalui karya seni musik

 8.1. Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana.

Irama dan melodi.  





8.2.

Memperagakan dinamik sederhana.

Dinamik.

     



INDIKATOR

Mengamati lukisan suasana desa. Menyebutkan gambar atau bendabenda yang ada pada gambar tersebut. Menyebutkan isi/tema gambar tersebut, serta perasaan yang diungkapkan. Menggambar suasana lingkungan sekitar.

7.1.1. Mampu menyebutkan tema gambar yang diamati. 7.1.2. Mampu menyebutkan perasaan yang diungkapkan pada gambar. 7.1.3. Mampu menggambar ekspresi tentang suasana lingkungan tempat tinggal.

Menyanyi bersama lagu “Bintang Kecil” Memperhatikan penjelasan guru tentang irama dan pola irama. Pola irama dua misalnya: tok tek | tok tek |tok tek tok = bunyi kuat tek = bunyi lemah Memperhatikan penjelasan guru tentang melodi yang disertai contohcontohnya. Menyanyikan melodi sederhana dengan irama memukul meja dengan jari, misalnya: Menyanyi bersama lagu Cicak. Bercerita tentang suara bel sekolah. Bercerita tentang suara langkah kaki. Memperagakan bunyi keras dan bunyi lemah (dinamik) dengan vokal. Mengamati tanda dinamik (keras lemah pada lagu). Menyanyikan melodi dengan tanda dinamik. Contohnya : tanda lembut/lemah tanda keras.

8.1.1. Mampu memahami irama. 8.1.2. Mampu menyebutkan jenis pola irama. 8.1.3. Mampu membaca melodi dengan pola irama dua. 8.1.4. Mampu menyanyikan melodi sederhana diiringi irama memukul meja dengan jari telunjuk.

8.2.1. Mampu menyebutkan arti dinamik. 8.2.2. Mampu memahami tanda dinamik pada lagu/melodi. 8.2.3. Mampu menyanyikan melodi dinamik sederhana.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

Tes lisan Produk

3 JPL

Unjuk kerja

3 JP


3 JP

ALAT/SUMBER BAHAN

PBKB

Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara, halaman 37-40


Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara, Halaman 47-48


Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara, halaman 50



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema STANDAR KOMPETENSI

: SDIT Insan Kamil Karanganyar : Seni Budaya dan Keterampilan : 1/2 : 8. Hiburan KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK


INDIKATOR

Mengekspresika n diri melalui karya seni rupa

7.2. Mengekspresikandi ri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel.

Kolase Kolase dari bahan alam Kolase dari bahan buatan

7.2.1. Menyebutkan cara membuat kolase 7.2.2. Membuat kolase dengan bahan alam. 7.2.3. Membuat kolase dari bahan buatan.

Unjuk kerja Produk

2 JP

Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara, halaman 40-46


8. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

8.3. Mengekspresikandi ri melalui vokal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana.

Musik vokal dan permainan alat musik. Alat musik sederhana. Teknik vokal.

8.3.1. Mampu menyanyikan nadanada sederhana. 8.3.2. Mampu menyanyikan nadanada dengan ucapan vokal dan konsonan tertentu. 8.3.3. Mampu memainkan alat musik sederhana dengan pola irama tertentu.

Unjuk kerja

2 JP

1. Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara, Halaman 51-53 2. gelas, sendok, garpu


8.4. Menyanyikan anak-anak lagu wajib.

Lagu anak-anak dan lagu wajib.

 Bercerita tentang lukisan yang ada di rumah maupun di ruang kelas.  Mengamati kolase yang dipajangkan guru di depan kelas dan menyebutkan bahan-bahannya.  Menyiapkan bahan yang telah dibawa dari rumah:  batang pisang kering, daun pisang kering, bunga kering, gunting dan lem, karton  Membuat bentuk bebas dari daun dan batang pisang kering, lalu digunting.  Menempelkan guntingan bahan tersebut pada karton menjadi kolase, membentuk rumah, pagar, pohon dll hingga indah.  Menyiapkan bahan-bahan buatan: karton, lem, kertas warna, kertas warna.  Membuat guntingan berbagai pola gambar.  Mengatur dan menempelkan guntingan tersebut pada karton menjadi kolase indah.  Tanya jawab tentang kentongan beserta bunyi dan manfaatnya.  Menyanyikan nada-nada yang disajikan guru.  Menyanyikan nada-nada dengan vokal dan konsonan tertentu: contohnya ma ma ma ma  Berkelompok 4 anak; 2 anak membawa gelas, 2 anak masingmasing membawa 1 sendok dan garpu.  Memainkan musik sederhana.  Menyanyi bersama lagu Hujan (tik tik bunyi hujan.... dsta)  Tanya jawab tentang lagu yang sudah dikuasai anak.

8.4.1. Menyebutkan contoh lagu anakanak 8.4.2. Mampu menyanyikan lagu anak-anak pelangi dengan baik

Unjuk kerja Tes lisan

2 JP

1. Buku SBK Kelas 1 Semester 2, Intan Pariwara,

Religius, tanggung kerja Disiplin.

7.


lagu dan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

ALAT/SUMBER BAHAN

PBKB

kreatif, jawab, keras.


 Menyebutkan contoh lagu nasional.  Menyanyi lagu Pelangi diiringi musik sederhana.  Menyanyi lagu Merah Putih secara bersamasama (klasikal).  Menyanyi lagu Merah Putih secara kelompok diiringi musik sederhana.  Menyanyi lagu Merah  Putih secara individu.


dan benar. Menyebutkan contoh lagu nasional 8.4.4. Mampu menyanyikan lagu Merah Putih dengan benar.

Halaman 54-55 2. Alat musik sederhana

8.4.3.

Kepala Sekolah

Karanganyar, 22 Juni 2011 Guru Mata Pelajaran

Agus Setyanto, S.T

Pariyanti, S.Pd


SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

Recommend Documents