SPRÁVA o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok: 2012/2013
Košice, 24.09.2013
Vypracovali: RNDr. Alena Bobáková RNDr. Zuzana Furárová Mgr. Milan Marinčák Monika Gáborová
Štruktúra správy je v súlade s platnou Vyhláškou Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a s Metodickým usmernením Ministerstva školstva SR č. 10/2006-R z 25. mája 2006.
1./ ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE (podľa § 2 ods. 1, písm. a) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z. o štruktúre a obsahu správ výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení)
Názov školy:
Gymnázium, Park mládeže 5, Košice
Adresa školy:
Park mládeže 5, 040 01 Košice
Telefónne číslo:
055/6335470
Fax:
055/6337632
Webová stránka: Mail:
www.gpm.edupage.org riaditeľ
[email protected] [email protected] [email protected]
Zriaďovateľ školy:
Obvodný úrad v Košiciach Zádielska 1, 040 78 Košice
Riaditeľka školy:
RNDr. Alena Bobáková
Zástupca riaditeľa:
Mgr. Milan Marinčák RNDr. Zuzana Furárová
Rada školy:
štatutárny zástupca, zástupca pre technicko-ekonomickú činnosť, zástupca pre pedagogickú činnosť zástupca pre pedagogickú činnosť
Od 9. 6. 2012 pracovala v tomto zložení: RNDr. Lýdia Plačková Mgr. Mária Sopčáková Soňa Briškárová Lenka Tomčová Mgr. Ján Janovčík MVDr. Ivan Ševčík RNDr. Marcel Török, PhD. Mgr. Klaudia Miklodová Ing. Magdaléna Vitkovičová Ing. Eva Zeleňáková PhDr. Jozef Ihnacík, PhD.
2
predseda, zástupca pedagogických zamestnancov zástupca pedagogických zamestnancov zástupca nepedagogických zamestnancov zástupca žiakov zástupca rodičov zástupca rodičov zástupca rodičov zástupca zriaďovateľa zástupca zriaďovateľa zástupca zriaďovateľa zástupca inštitúcie
Poradné orgány školy:
1. 2.
3. 4. 5.
Poradný zbor riaditeľa školy – je zložený z vedúcich funkcionárov školy a vedúcich predmetových komisií. Pedagogická rada Predmetové komisie – metodický orgán: V školskom roku 2012/2013 pracovalo na škole 5 predmetových komisií (PK) pod vedením vedúceho predmetovej komisie. Členmi predmetovej komisie sú učitelia, ktorí vyučujú rovnaké alebo príbuzné predmety takto: PK humanitných predmetov, vedúci: Mgr. Eva Lacková, (9 členov) – zabezpečujú vyučovanie slovenského jazyka a literatúry, dejepisu, náuky o spoločnosti, občianskej náuky, umenia a kultúry, etickej a náboženskej výchovy, PK matematiky, informatiky, geografie a telesnej výchovy, vedúci: RNDr. Františka Tarabčáková, (11 členov) – zabezpečujú vyučovanie matematiky, informatiky, geografie, telesnej výchovy, telesnej a športovej výchovy, účelové cvičenia, kurz ochrany života a zdravia, telovýchovnovýcvikový lyžiarsky kurz a plavecký kurz, PK cudzích jazykov, vedúci: Mgr. Henrieta Gromanová, (7 členov) - zabezpečujú vyučovanie anglického, francúzskeho a nemeckého jazyka, PK prírodovedných predmetov, vedúci: Mgr. Iveta Nemcová, (7 členov) zabezpečujú vyučovanie biológie, fyziky a chémie, PK španielskeho jazyka a predmetov vyučovaných v španielskom jazyku, vedúci: Agustín López Murillo, (12 členov) - zabezpečujú vyučovanie španielskeho jazyka, španielskeho jazyka a literatúry a prírodovedných predmetov v španielskom jazyku. Výchovný poradca: Mgr. Zuzana Krajcárová Koordinátor environmentálnej výchovy: Mgr. Erika Görcsösová Koordinátor protidrogovej prevencie: Mgr. Viera Kišeľáková Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Viera Kišeľáková
2./ ZÁKLADNÉ ŠTATISTICKÉ ÚDAJE O ŠKOLE (podľa § 2 ods. 1, písm. b) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
Stav k 15. 9. 2012 SPOLU ZA ŠKOLU Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
1. 5 149
2. 5 150
3. 6 156
4. 5 139
5. 2 58
Spolu 23 652
0
0
1
2
0
3
Z uvedeného počtu mali 3 žiaci povolené absolvovať časť štúdia na škole v zahraničí počas celého školského roka. Štyria žiaci študovali podľa individuálneho študijného plánu počas celého školského roka a ďalší dvaja od druhého polroka.
3
Stav k 31. 8. 2013 Študijný odbor: 7902 J gymnázium Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
1. 3 87
2. 0 0
3. 0 0
4. 0 0
Spolu 3 87
0
0
0
0
0
1. 0 0
2. 3 90
3. 4 101
4. 3 84
Spolu 10 275
0
0
1
1
2
Študijný odbor: 7902 5 gymnázium Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
Študijný odbor: 7902 J 74 bilingválne štúdium (slovensko-španielske) Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
1. 2 60
2. 0 0
3. 0 0
4. 0 0
5. 0 0
Spolu 2 60
0
0
0
0
0
0
Študijný odbor: 7902 5 74 bilingválne štúdium (slovensko-španielske) Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
1. 0 0
2. 2 60
3. 2 56
4. 2 55
5. 2 58
Spolu 10 229
0
0
0
1
0
1
1. 5 147
2. 5 150
3. 6 157
4. 5 139
5. 2 58
Spolu 23 651
0
0
1
2
0
3
SPOLU ZA ŠKOLU Ročník Počet tried v ročníku Počet žiakov v ročníku Z toho počet žiakov so SVVP
4
3./ ÚDAJE O PRIJÍMACÍCH SKÚŠKACH (podľa § 2 ods. 1, písm. d) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) Do 1. ročníka pre školský rok 2013/2014 sa prihlásilo 355 žiakov ZŠ do obidvoch študijných odborov, prijatých bolo 153 žiakov.
-
127 žiakov ZŠ sa prihlásilo na študijný odbor 7902 J 74 – bilingválne štúdium z toho 94 uspelo na prijímacích skúškach z toho 63 bolo prijatých do 2 tried,
-
228 žiakov ZŠ sa prihlásilo na študijný odbor 7902 J z toho 145 vyhovelo kritériám na prijatie z toho 90 bolo prijatých do 3 tried. V školskom roku 2014/2015 plánujeme otvoriť 5 tried (3 triedy štvorročného štúdia a 2 triedy bilingválneho štúdia) .
4./ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE VÝSLEDKY v školskom roku 2012/2013 (podľa § 2 ods. 1, písm. e) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) PROSPECH k 31. 8.2013 Ročník Počet žiakov v ročníku Počet tried ročníku Počet žiakov, ktorí PSV Počet žiakov, ktorí PVD Počet žiakov, ktorí P Celkový počet žiakov, ktorí prospeli Počet neprospievajúcich žiakov Počet neklasifikovaných žiakov Počet žiakov, ktorí budú konať skúšku v náhradnom termíne Študijný priemer
1. 147 5 42 55 50 147 0 0
2. 150 5 56 55 39 150 0 0
3. 157 6 64 57 36 157 0 0
4. 139 5 34 35 70 139 0 0
5. 58 2 27 24 7 58 0 0
Spolu za školu 651 23 223 226 202 651 0 0
0
0
0
0
0
0
1,87
1,68
1,67
2,01
1,43
1,75
Priemerná známka z jednotlivých predmetov za 2. polrok Povinné predmety PREDMET Slovenský jazyk a literatúra Anglický jazyk Francúzsky jazyk Nemecký jazyk Ruský jazyk
Ø 2,06 1,89 1,93 1,67 1,90
5
PREDMET Španielsky jazyk Španielsky jazyk a literatúra Dejepis Náuka o spoločnosti Občianska náuka Matematika Informatika Fyzika Chémia Biológia Geografia Estetická výchova Umenie a kultúra Telesná výchova Telesná a športová výchova
Ø 2,03 1,70 1,46 1,24 1,44 2,16 1,43 1,97 2,15 2,02 1,59 1,48 1,17 1,03 1,04
Voliteľné predmety PREDMET Konverzácia v anglickom jazyku Konverzácia v španielskom jazyku Seminár z dejepisu Spoločenskovedný seminár Programovanie Cvičenia z chémie Seminár z chémie v špan. jaz. Seminár z biológie Seminár z geografie Seminár z matematiky v špan. jaz. Cvičenia z matematiky Dejiny umenia
Ø 1,82 1,00 1,94 1,95 2,72 1,91 1,43 2,12 2,67 2,17 2,87 1,81
MATURITNÁ SKÚŠKA V školskom roku 2012/2013 sa na maturitnú skúšku prihlásilo 142 žiakov (84 žiakov 4. ročníka štvorročného štúdia a 58 žiakov 5. ročníka päťročného bilingválneho štúdia). Okrem toho sa na maturitnú skúšku zo slovenského jazyka a literatúry prihlásilo 55 žiakov 4. ročníka päťročného bilingválneho štúdia. Maturitnú skúšku úspešne vykonalo a tak ukončilo štúdium na našej škole v riadnom termíne 140 žiakov (82 žiakov 4. ročníka štvorročného štúdia a 58 žiakov 5. ročníka päťročného bilingválneho štúdia). Dvaja žiaci neprospeli z jedného predmetu. Žiaci, ktorí neprospeli, vykonali úspešne opravnú maturitnú skúšku v mimoriadnom skúšobnom období, v septembri 2013. Maturitnú skúšku zo slovenského jazyka a literatúry vykonali úspešne všetci 55 prihlásení žiaci 4. ročníka bilingválneho štúdia.
6
Príprava a realizácia maturitnej skúšky sa uskutočnila v zmysle Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a v súlade s Vyhláškou č. 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách v znení neskorších predpisov a „Dohody o zriadení a činnosti bilingválnych sekcií uzatvorenej medzi MŠ SR a MŠK a Š Španielska v znení Dodatku o ukončovaní štúdia k tejto dohode“. Maturitné skúšky sa uskutočnili v termíne: EČ a PFIČ MS od 12. marca 2013 do 14. marca 2013, písomná forma internej časti MS zo španielskeho jazyka, literatúry a kultúry 26. marca 2013, ÚFIČ MS od 20. mája 2013 do 24. mája 2013 a ÚFIČ MS zo slovenského jazyka a literatúry (4. ročník bilingválneho štúdia) od 25. júna 2013 do 27. júna 2013. Sedemnásť žiakov malo uznanú náhradu maturitnej skúšky z anglického jazyka podľa Vyhlášky č. 319/2008 Z. z. o uznávaní náhrady maturitnej skúšky z cudzieho jazyka v znení neskorších predpisov. Na škole pracovalo 14 predmetových maturitných komisií a maturitná komisia, v ktorej boli skúšaní žiaci bilingválneho štúdia, ktorí maturovali z predmetov v španielskom jazyku. Na dobrovoľnú maturitnú skúšku sa prihlásili 6 žiaci a konali ju 3 žiaci.
Výsledky externej časti MS Predmet Anglický jazyk B2 Matematika Slovenský jazyk a lit. Španielsky jazyk B2
Priemerná úspešnosť v% 55,29 58,89 73,58 62,5
Počet žiakov 72 30 139 1
Priemerná úspešnosť Priemerná na gymnáziách v SR úspešnosť na SŠ v% v SR v % nezverejnené 63,2 58 50,9 72,8 61,8 nezverejnené 54,9
Výsledky písomnej formy internej časti MS Škola
Predmet
Bilingválne štúdium IV.SA a IV.SB V.SA a V.SB Počet Úspešnosť Počet Úspešnosť Počet Úspešnosť Počet Úspešnosť žiakov v % žiakov v % žiakov v % žiakov v %
Slovenský jazyk a literatúra Anglický jazyk Španielsky jazyk Španielsky jazyk, literatúra a kultúra
Klasické štúdium
139 72 1
79,96 72,79 60
84 72 1
79 72,79 60
55 -
81,44 -
-
-
58
-
-
-
-
-
58
Ø = 1,60
Výsledky ústnej formy internej časti MS Predmet Anglický jazyk Biológia
Úroveň B1 B2
Počet maturantov 1 99
-
36
7
Priemerná známka 2,00 1,97 1,97 1,78
1,78
Predmet Biológia v španielskom jazyku
Úroveň
Počet maturantov
Priemerná známka
-
2
1,00
1,00
Dejepis
-
15
1,40
1,40
Dejiny umenia
-
27
2,04
2,04
Geografia
-
29
2,24
2,24
Chémia
-
16
1,81
1,81
Chémia v španielskom jazyku
-
15
1,27
1,27
Informatika
-
15
2,13
2,13
Matematika
-
22
2,41
2,41
Matematika v španielskom jazyku
-
36
1,61
1,61
Náuka o spoločnosti
-
3
1,33
1,33
Občianska náuka
-
38
1,68
1,68
Slovenský jazyk a literatúra
-
84
2,14
2,14
Španielsky jazyk
B1 B2
1 1
1,00 3,00
2,00
Španielsky jazyk, literatúra a kultúra
C1
58
1,71
1,71
V riadnom skúšobnom období úspešne absolvovalo ÚFIČ MS 140 žiakov, 55 žiakov bilingválneho štúdia maturovalo v 4. ročníku len zo slovenského jazyka a literatúry. Priemerná známka z ÚFIČ MS na škole je 1,90. Predsedovia školských maturitných komisií v správe o priebehu a celkovej úrovni MS vysoko hodnotili zabezpečenie pripravenosti a organizácie priebehu maturitných skúšok vedením školy. Práca predsedov predmetových maturitných komisií bola, podľa správy, na odbornej úrovni. Skúšanie prebiehalo v pokojnej atmosfére, hodnotenie žiakov bolo objektívne. Všetci členovia skúšobných komisií boli odborne pripravení a dodržiavali vopred pripravený časový harmonogram. Boli dodržané všetky platné predpisy. Harmonogram bol vypracovaný tak, aby zabezpečoval skúšajúcim aj žiakom prácu bez časového stresu a prispel k úspešnému priebehu skúšok. Všetka potrebná dokumentácia bola bezchybne pripravená, nevyskytli sa žiadne nedostatky. Úspechom je absolvovanie štátnej jazykovej skúšky z SJA v rámci maturitnej skúšky našimi žiakmi.
8
SPRÁVANIE Ročník
1.
2.
3.
4.
5.
Spolu za školu za 2. polrok
Znížená známka zo správania - stupeň 2 - stupeň 3 - stupeň 4 Vylúčenie zo štúdia
0 4 0 0
1 0 0 0
0 0 0 0
0 1 0 1
0 0 0 0
1 5 0 1
V 1. polroku školského roka 2012/2013 mali 3 žiaci zníženú známku zo správania na stupeň 2 za vysokú neospravedlnenú absenciu. Riaditeľka školy udelila jednému žiakovi školy podmienečné vylúčenie za opakované vážne porušovanie školského poriadku. Triedni učitelia dali písomné pokarhanie 6 žiakom za rôzne priestupky voči vnútornému poriadku školy . Pochvalu triednym učiteľom dostali 25 žiaci školy: 10 žiaci za výborný prospech, 3 žiaci za výbornú dochádzku, 1 žiak za výborný prospech a dochádzku, 8 žiaci za reprezentáciu školy, 3 žiaci za výborný prospech a reprezentáciu školy. V 2. polroku školského roka 2012/2013 mal 1 žiak zníženú známku zo správania na stupeň 3 a jeden žiak na stupeň 2 za vysoký počet neospravedlnených hodín. Štyria žiaci mali zníženú známku zo správania na stupeň 3 za závažné porušenie školského poriadku na kultúrno-poznávacom zájazde v Španielsku. Jeden žiak, ktorému bolo udelené podmienečné vylúčenie v 1. polroku školského roka bol po opätovnom porušení školského poriadku – neospravedlnená absencia na vyučovacej hodine – vylúčený zo štúdia na našej škole. Trom žiakom bolo udelené pokarhanie riaditeľkou školy za porušenie školského poriadku (falšovanie potvrdenia od lekára, neospravedlnenú absenciu a svojvoľný odchod zo školy). Šiesti žiaci dostali pokarhanie triednym učiteľom za neospravedlnenú absenciu, jeden neospravedlnenú absenciu a použitie falšovanej ospravedlnenky. Riaditeľka školy udelila pochvalu 4 žiakom školy za výborný prospech a úspešnú reprezentáciu školy v rôznych súťažiach. Pochvalu za výborný prospech dali triedni učitelia 17 žiakom, za výbornú dochádzku 1 študentovi, za výborný prospech a vzornú dochádzku 7 žiakom, za výborný prospech, dochádzku a reprezentáciu školy 2 žiakom, za reprezentáciu školy 8 žiakom, za výborný prospech a reprezentáciu školy 6 žiakom a 1 žiakovi za výborný prospech a vzorné správanie. Patrikovi Lenártovi (I.C) a Radke Svetozarovovej (IV.SB) bol udelený titul premiant školy za výborný prospech a úspešnú reprezentáciu školy. Darčekovú poukážku dostalo za výborné študijné výsledky 181 žiakov školy, ktorí prospeli s vyznamenaním. Štrnásť žiakov školy bolo ocenených za úspechy v rôznych súťažiach, z toho 10 žiaci v športových súťažiach.
9
DOCHÁDZKA za školský rok 2012/2013
Počet vymeškaných hodín spolu Z toho ospravedlnených Zameškané ospr. hodiny na žiaka Počet neospravedlnených hodín Neospravedlnené hodiny na žiaka
Škola 68518 67660 104,47 858 1,32
5./ ZOZNAM ŠTUDIJNÝCH ODBOROV (podľa § 2 ods. 1, písm. f) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) Gymnázium, Park mládeže 5 v Košiciach zabezpečuje výchovu a vzdelávanie v štyroch študijných odboroch: 1. študijný odbor: 7902 J gymnázium: - 1. ročník štvorročného štúdia - v školskom roku 2012/2013 sa vyučovalo vo všetkých triedach podľa Školského vzdelávacieho programu GPM, ktorý bol vypracovaný v súlade so Štátnym vzdelávacím programom ISCED 3A pre vyššie sekundárne vzdelávanie. 2.
študijný odbor: 7902 5 gymnázium: - 2. – 4. ročník 4-ročného štúdia, - v školskom roku 2012/2013 sa vyučovalo vo všetkých triedach podľa Školského vzdelávacieho programu GPM, ktorý bol vypracovaný v súlade so Štátnym vzdelávacím programom ISCED 3A pre vyššie sekundárne vzdelávanie.
3.
študijný odbor a zameranie: 7902 J 74 bilingválne štúdium (slovensko-španielske): - 1. ročník päťročného štúdia, - v školskom roku 2012/2013 sa vyučovalo v triedach 1. ročníka podľa Školského vzdelávacieho programu GPM, ktorý bol vypracovaný v súlade so Štátnym vzdelávacím programom ISCED 3A pre vyššie sekundárne vzdelávanie.
4.
študijný odbor a zameranie: 7902 5 74 bilingválne štúdium (slovensko-španielske): - 2. – 5. ročník 5-ročného štúdia, - v školskom roku 2012/2013 sa vyučovalo v triedach 3. – 5. ročníka podľa učebného plánu č. 395/2004-092, v triedach 2. ročníka podľa Školského vzdelávacieho programu GPM, ktorý bol vypracovaný v súlade so Štátnym vzdelávacím programom ISCED 3A pre vyššie sekundárne vzdelávanie.
10
6./ ZAMESTNANCI ŠKOLY (podľa § 2 ods. 1, písm. g) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) V školskom roku 2012/2013 ku 30. 6. 2013 pracovalo na škole 63 zamestnancov: - 48 pedagogických zamestnancov (z toho 5 na čiastočný úväzok), - 1 zamestnanec na čiastočný úväzok ako pedagogický a nepedagogický zamestnanec - 14 nepedagogických zamestnancov.
zamestnanec
Na materskej alebo rodičovskej dovolenke boli ďalšie 3 zamestnankyne. Takmer všetci pedagogickí zamestnanci sú kvalifikovaní pre vyučovanie jednotlivých predmetov v zmysle zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhlášky č. 437/2009 Z. z., ktorou sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné predpoklady pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v znení neskorších predpisov. Dvaja zamestnanci, ktorí učili španielsky jazyk, nespĺňali zatiaľ kvalifikačný predpoklad podľa § 8 ods. 1 písm. a) uvedeného zákona. Nepedagogickí zamestnanci školy sú kvalifikovaní.
7./ ĎALŠIE VZDELÁVANIE PEDAGOGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV (podľa § 2 ods. 1, písm. h) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) V školskom roku 2012/2013 sa zúčastnili pedagogickí zamestnanci na ďalšom vzdelávaní podľa § 35 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Prehľad vzdelávania je uvedený v tabuľke:
Druh vzdelávania kvalifikačné špecializačné
aktualizačnéprípravné atestačné aktualizačnéprípravné atestačné
Vzdelávacia inštitúcia Doplňujúce pedagogické Prešovská štúdium univerzita Modernizácia vzdelávacieho UIPS procesu na stredných školách Bratislava s podporou IKT Prípravné atestačné MPC vzdelávanie na vykonanie II. atestácie pedagogických a odborných zamestnancov Prípravné atestačné MPC vzdelávanie pred prvou atestáciou pre pedagogických zamestnancov Názov
11
Počet zamestnancov 1
ukončené
1
ukončené
7
ukončené
5
ukončené
Priebeh
Druh vzdelávania aktualizačnéprípravné atestačné aktualizačné aktualizačné aktualizačné aktualizačné inovačné
inovačné inovačné
Vzdelávacia inštitúcia Edukačná príprava Katolícka pedagogického a odborného univerzita v zamestnanca na vykonanie Ružomberku druhej atestácie Využitie digitálnej fotografie MPC vo vyučovacom procese Bratislava Rozvoj komunikačných NOVA zručností v vyučovacom TRAINING procese s. r. o. Košice Florbal v učive telesnej MPC a športovej výchovy Bratislava Ľudské práva v edukačnom MPC procese Bratislava Myšlienkové mapy vo výučbe Kariérový koučing s. r. o., Margecany Administrácia počítačových UPJŠ Košice sietí a vybraných sieťových služieb Praktické cvičenia a reálie MPC z ruského jazyka Bratislava Názov
Počet zamestnancov 1
ukončené
2
ukončené
5
ukončené
1
ukončené
1
prebieha
2
ukončené
1
prebieha
1
prebieha
Priebeh
8./ ÚSPECHY ŠKOLY DOSIAHNUTÉ v školskom roku 2012/2013 (podľa § 2 ods. 1, písm. i) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) SOČ
V školskom kole SOČ súťažilo 21 žiakov so 21 prácami v 8 súťažných. Do vyššieho kola postúpilo 13 prác. V regionálnom kole naši žiaci obsadili 2. miesto v odbore 03, 5. a 7. miesto v odbore 17 a 6. miesto v odbore 05. V krajskom kole sa naši žiaci umiestnili na 3. mieste v odbore 04- biológia a na 2. mieste v odbore 16 - umenie a v odbore 17- pedagogika a psychológia. V celoštátnom kole nás reprezentovali Veronika Absolonová a Júlia Hurníková. Olympiády
V školskom roku 2012/2013 sme sa zapojili do týchto olympiád:
olympiáda v anglickom jazyku, olympiáda v nemeckom jazyku, olympiáda v španielskom jazyku, dejepisná olympiáda, olympiáda ľudských práv, matematická olympiáda, biologická olympiáda,
12
fyzikálna olympiáda, chemická olympiáda.
Najvýznamnejší úspech sme dosiahli v olympiáde v španielskom jazyku, kde v celoslovenskom kole sa umiestnila žiačka Radka Svetozarovová (trieda IV.SB) na 2. mieste v kategórii D a žiačka Mária Martináková (II.A) na 3. mieste v kategórii A. V celoslovenskom kole olympiády v anglickom jazyku náš žiak Róbert Selvek (trieda II.SA) obsadil 4. miesto. Veľmi pekné výsledky sme dosiahli aj v krajských kolách olympiád. V posterovej časti biologickej olympiády obsadila naša žiačka Júlia Hurníková (III.SA) 1. miesto a vo fyzikálnej olympiáde žiak Patrik Lenárt (I.C) 3. miesto. Žiak Patrik Lenárt bol úspešným riešiteľom krajského kola matematickej a chemickej olympiády. Iné súťaže: Celoštátna súťaž španielskej štylizácie Garcilaso de la Vega - na súťaži sa zúčastnila žiačka Thanh Binh Nguyen Thi (IV.SB), ktorá získala svojou prácou „Yo“ 1. miesto. Literárna súťaž Ruta Quetzal - na tejto súťaži, ktorú organizuje veľvyslanectvo Španielskeho kráľovstva v Bratislave, nás reprezentovala žiačka Ema Sabolová (III.SB) prácou Espejismo del Tiempo. Matematická olympiáda v španielskom jazyku - na tejto súťaži žiačka Diana Plačková (III.SB) obsadila 3. miesto. Génius Logicus – medzinárodná logická súťaž - 6 zapojených žiakov z triedy III.A. Expert - 14 zapojených žiakov. Pangea – celoslovenská matematická súťaž do tejto súťaže, do 1. kola, sa zapojilo spolu 75 žiakov. Do vyššieho kola nepostúpili. Juvenes Translatores - v tejto súťaži obsadili v školskom kole 1. miesto v kategórii Menores žiak Róbert Selvek (II.SA) a v kategórii Mayores Alica Dubinská (V.SB) Festival divadiel v Novom Meste nad Váhom - naši žiaci pod vedením Lda. Sheily Álvarez a Lda. Víctora Pérez nás reprezentovali na 4. ročníku Divadelného festivalu španielskych bilingválnych gymnázií na Slovensku s divadelnou hrou „Bufonerias“ Hviezdoslavov Kubín - v regionálnom kole získali naši žiaci dve prvé miesta: žiak Dominik Béla (III.A) a žiačka Radka Soľárová (II.SA) a dve tretie miesta: Michaela Štrbíková a Theopula Vokorokosová (I.C). Radka Soľárová (II.SA) obsadila v krajskom kole 2. miesto a postúpila do celoslovenského kola.
13
Súťaž Družstiev prvej pomoci mládeže - naše družstvo v krajskom kole obsadilo 3. miesto. Túto súťaž v tomto školskom roku zabezpečovala organizačne naša škola. Športové súťaže: Umiestnenia v krajských kolách: - ľahká atletika (dievčatá) – 1., 2. 3. a 5. miesto v rôznych disciplínach - ľahká atletika (chlapci) – 3. miesto v behu na 1500m - florbal (dievčatá) – 4. miesto, - bedminton – 1. miesto, - volejbal (dievčatá) – 3. miesto, - basketbal - 2. miesto družstvo dievčat, - stolný tenis (dievčatá) – 5. miesto, - orientačný beh – 1. miesto jednotlivci (Ľudmila Sokolová – V.SB) a 7. miesto družstvo, - cezpoľný beh (dievčatá) – 4. miesto, - futsal (chlapci) – 5. miesto. Na Krajskej športovej olympiáde sme obsadili 1. miesto v basketbale dievčat. Po sčítaní bodov zo všetkých súťaží za úspechy našich žiakov v športových súťažiach obsadila naša škola 1. miesto a získala už po tretíkrát Putovný pohár predsedu Košického samosprávneho kraja. Umiestnenia v celoslovenských kolách: - orientačný beh – 1. miesto – žiačka Sokolová Ľudmila (V.SB), - bedminton dievčat – Majsterkami Slovenska roku 2013 sa stali Katarína Šariščanová (I.A) a Petra Korpová (III.D). Ďalšie aktivity: - 7. ročník Dní španielskej kultúry, - príprava a organizácia Festivalu školských divadiel v španielskom jazyku – prehliadka divadelných predstavení žiakov z 8 krajín, - aktívne sme sa podieľali na realizácii programu v rámci EHMK: slávnostná inaugurácia, Deň Európy, - Imatrikulácia pre žiakov 1. ročníka, - Deň boja proti AIDS – besedy, prednáška, výtvarná a vedomostná súťaž, - rôznymi aktivitami a zážitkovými formami vyučovacích hodín sme si pripomenuli Deň boja proti stresu, - stužkové slávnosti, - rôzne športové súťaže na škole (streetbasket, volejbalový turnaj, halový futbal, stolný tenis), - návšteva veľvyslanca Španielskeho kráľovstva v SR Félixa Valdésa, - pravidelné vysielanie v školskom rozhlase, vnútornom televíznom okruhu, - na Hlavnej ulici v Košiciach sme sa prezentovali kultúrnym programom „Španielske Vianoce“, - pre postihnuté deti v Košiciach z Domova sociálnych služieb sme na Mikuláša pripravili kultúrny program a balíčky,
14
-
-
podieľali sme sa na organizácii V. Európskeho festivalu umeleckého školstva, 10. Európskeho dňa rodičov a škôl a konferencii EPA v máji 2013 uskutočnili sme aktivity v rámci Prírodovedného týždňa, ktoré boli zamerané na realizáciu prierezových tém: environmentálna výchova, multikultúrna výchova a ochrana života a zdravia (projekty, prezentácie – „3P – prezentácie z prírodovedných predmetov“, astrofyzikálny kvíz, výstava posterov). Žiaci 1. – 3. ročníka si pripravili prezentácie, prípadne postery, z vybraného prírodovedného predmetu na tému, ktorú si sami zvolili, Svetový deň vody sme si pripomenuli v rámci súťaženia v kvíze „Voda nad zlato“, telovýchovno-výcvikový lyžiarsky kurz vo Vysokých Tatrách, plavecký kurz v Taliansku pre žiakov 2. ročníka, v spolupráci s UNICEF sme tak, ako každý rok, podporili svet detí výťažkom z predaja vianočných pohľadníc a z predaja modrých gombíkov v rámci ,,Týždňa modrého gombíka“ každoročne sa zapájame do dobročinnej zbierky pre chorých postihnutých rakovinou v rámci Dňa narcisov, rozlúčka so žiakmi končiacich tried, Deň otvorených dverí – dvakrát v školskom roku, vydávanie školského časopisu, na škole pracuje Klub moderných učiteľov, naši žiaci pravidelne darujú krv v kampani Študentská kvapka krvi ...
Exkurzie: napr.: - Múzeum židovskej kultúry v Prešove, - exkurzia „Po stopách karpatských Nemcov“, - exkurzia na výstavu The Human Body, - kultúrno-poznávací zájazd do Španielska – triedy I.SA, I.SB, - športovo-poznávací zájazd do Manchestru, - kultúrno-poznávací zájazd Londýn – Paríž, - výlet pre najlepších žiakov za 1. polrok na Slnečnom majeri. Krúžková činnosť: Na škole pracoval v tomto školskom roku 32 krúžkov pod vedením 28 učiteľov. Do týchto útvarov záujmovej činnosti bolo zapísaných 613 členov. Ich činnosť bola zameraná na riešenie predmetových olympiád, SOČ, rozvíjanie nadania študentov v rámci jednotlivých predmetov, športovú činnosť a na rozvoj záujmov žiakov. Práca v týchto záujmových útvaroch prebiehala podľa vopred vypracovaného plánu.
9./ PROJEKTY (podľa § 2 ods. 1, písm. j) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) V školskom roku 2012/2013 bolo naše gymnázium zapojené do týchto projektov:
DNI ŠPANIELSKEJ KULTÚRY, ktoré naša škola realizovala už siedmy rok.
V školskom roku 2012/2013 naše gymnázium implementovalo projekt DOBRÁ SKÚSENOSŤ v grantovom programe DAMKO 2012 (deti a mládež Košíc) vo výzve mesta Košice Podpora dobrovoľníckej činnosti. Cieľom programu bolo podporiť prácu s deťmi
15
a mládežou v Meste Košice formou finančnej podpory aktivít spojených so vzdelávaním, udržaním a získaním dobrovoľníkov. Tento projekt bol financovaný z rozpočtu mesta Košice, resp. s jeho finančným príspevkom. DIVADELNOU DEKÁDOU sme sa zapojili aj do grantového programu DAMKO 2013, výsledky ktorého ešte nie sú uverejnené. Projekt CONNECTING CLASSROOMS - vznikol v roku 2010. Je podporený Britskou Radou. Cieľom projektu je spájať žiakov stredných škôl s rôznym zameraním, nielen zo Slovenska ale aj zo zahraničia, za účelom spoznať rovesníkov z iných škôl, ich prácu na škole, spôsob vzdelávania, rozširovať svoje vedomosti a poznatky z rôznych študijných odborov. Úlohou týchto zmiešaných skupín z radu študentov je vypracovať, zorganizovať kultúrno-športovú udalosť pre komunitu ľudí/inštitúciu, ktorá sa nachádza v okolí školy s cieľom odstrániť bariéry nevedomosti o týchto ľuďoch, budovách, zlepšiť komunikáciu, spoluprácu medziľudské vzťahy, čo by malo logicky vyústiť k celkovému zvýšeniu kvality života verejnosti. Naše gymnázium sa zapojilo do projektu v máji 2011. Vytvorilo Klub mladých lídrov C+C, ktorého cieľom je aktívne spolupracovať s podobnou skupinou na Slovensku a v zahraničí. Výstupom ich spolupráce sú zaujímavé aktivity organizované nielen pre úzku komunitu ľudí, ale aj širokú verejnosť. V školskom roku 2012/2013 sa v rámci projektu uskutočnila návšteva partnerskej školy z Magdeburgu u nás v škole. Členovia klubu zorganizovali pre mládež DSS aktivitu zameranú na spoločnú výrobu umeleckých predmetov a v spolupráci so študentským parlamentom aj spoločné predvianočné aktivity. Podieľali sa aj na realizácii kvízu s protidrogovou tematikou v rámci Dňa boja proti AIDS. Členovia klubu zorganizovali športový festival pre mládež z DSS a školenie mladých lídrov z Košického kraja. V školskom roku 2011/2012 sme vypracovali projekt ENVIROCENTRUM PRI GPM, ktorým sme uspeli vo výzve MŠVVaŠ SR na predloženie žiadostí o financovanie rozvojového projektu environmentálnej výchovy a vzdelávania ENVIROPROJEKT 2012. Cieľom projektu bolo zriadenie centra environmentálnej výchovy pri našej škole. V rámci projektu sme inovovali tematické výchovno-vzdelávacie plány a implementovali do nich témy environmentálnej výchovy, pripravili odborné prezentácie v spolupráci s Botanickou záhradou v Košiciach, vytvorili učebné enviropomôcky, zriadili interaktívnu „Zelenú učebňu“ a zorganizovali zelené dni pre materské školy, základné školy a seniorov. V rámci projektu ENGLISH ESSAY COMPETITION sa naša škola každý rok po uskutočnení školského kola zapája do celoslovenskej súťaže. English Essay Competition je súťaž v písaní anglických esejí pre žiakov gymnázií. Tento projekt na Slovensku organizuje Open Society Foundation (Nadácia otvorenej spoločnosti) v spolupráci s British Council a európskymi inštitúciami. Cieľom projektu je povzbudzovať študentov k samostatnej tvorbe textov a tak zvyšovať ich jazykové kompetencie. Študenti každoročne súťažia v 3 kategóriách: mladší (1. a 2. ročník), starší (3. a 4. ročník) a anglofóni (študenti ktoréhokoľvek ročníka, ktorí študovali na anglickej škole v zahraničí viac ako 4 mesiace a žiaci bilingválnych anglicko-slovenských gymnázií). Jednou z množstva hodnotných cien od sponzorov, ako aj organizátorov súťaže je pre víťazov aj dvojdňová návšteva Európskeho parlamentu v Bruseli. JUVENES TRANSLATORES - zámerom tejto celoeurópskej súťaže stredných škôl je podporiť používanie cudzích jazykov v Európe a poukázať na osobitosti prekladania. Naša škola každoročne organizuje školské kolo spolu s prípravnými seminármi a registruje sa
16
do databázy škôl, z ktorých prebieha náhodný elektronický výber do celoeurópskeho kola. Žiaci si môžu zvoliť akúkoľvek dvojicu jazykov spomedzi 23 úradných jazykov EÚ. Súťažné preklady posúdia profesionálni prekladatelia Európskej komisie a víťazi budú pozvaní na slávnostné odovzdávanie cien za účasti Európskej komisárky pre viacjazyčnosť, ktoré sa uskutoční v Bruseli. Víťazi budú mať zároveň možnosť nadviazať nové kontakty s ďalšími účastníkmi a stretnúť sa s prekladateľmi z inštitúcií EÚ. V rámci tohto projektu už boli zorganizované prípravné práce, výber textov, seminár a workshop s cieľom pripraviť a zapojiť našich žiakov. Naše gymnázium je zapojené aj do multilaterálneho projektu COMENIUS, so súhlasom SAAIC – Slovenskej akademickej asociácie pre medzinárodnú spoluprácu a Národnej agentúry Programu celoživotného vzdelávania. Projekt bol schválený v júni 2011. Ide o spoluprácu šiestich krajín – Portugalsko, Chorvátsko, Turecko, Slovensko, Bulharsko, Grécko - na tému „Linking-up Culture“ (kultúrne spojenie). „Spojenie“ je zamerané na umenie: dramatické - nácvik divadelnej hry v angličtine, hudobné – zaspievať ľudové piesne účastníckych krajín s doprovodom hudobných nástrojov, výtvarné – vytvoriť ilustrácie k piesňam, tvorba kulís divadelnej hry, staré výtvarné techniky z Turecka a Bulharska. V školskom roku 2012/2013 sa uskutočnilo v októbri 2013 stretnutie všetkých partnerov na našej škole. Žiaci a učitelia partnerských škôl sa v rámci návštevy zúčastnili na vyučovacích hodinách, navštívili Levoču, absolvovali prehliadku Spišského hradu, spoznávali historické centrum Košíc. Nosným prvkom stretnutia bolo vystúpenie s divadelnou hrou „Rómeo a Júlia“ v anglickom jazyku, na ktorom sa podieľali žiaci z Chorvátska, Portugalska, Grécka a Slovenska. Vo februári 2013 sa realizovali ďalšie aktivity v Yambole v Bulharsku. Záverečným podujatím v Aténach v Grécku, v apríli 2013, bola prezentácia žiakov partnerských krajín ľudovými piesňami a tancom. Realizácia projektu bola obrovským prínosom pre všetkých zúčastnených, pretože boli v kontakte so žiakmi iných krajín a komunikovali s nimi v anglickom jazyku. V rámci projektu individuálnej mobility sa vzdelávala na našom gymnáziu v 1. polroku školského roka 2012/2013 žiačka z Chorvátska. V rámci národného projektu PROFESIJNÝ A KARIÉROVÝ RAST PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV sme pre školu získali jednu z 260 učební kontinuálneho vzdelávania, ktoré mali byť vybudované v školách SR. Technické vybavenie učebne zahŕňa: 21 notebookov, 1 dataprojektor, 1 wifirouter. Notebooky sú vybavené aplikačným softvérom. Učebne kontinuálneho vzdelávania slúžia na realizáciu vzdelávacích aktivít v rámci projektu organizovaných MPC. Pedagogickí a odborní zamestnanci sa prostredníctvom výpočtovej techniky umiestnenej v týchto učebniach prezenčne vzdelávajú a zároveň majú možnosť využiť ju pri plnení neprezenčných úloh vzdelávania, pri overovaní rôznych výstupov zo vzdelávacích aktivít realizovaných v rámci kontinuálneho vzdelávania a výstupov, ktoré si vyžadujú ich overenie v rámci vyučovacích hodín v škole, školskom zariadení, kde pôsobia. V školskom roku 2011/2012 sme na podporu kariérneho rastu učiteľov a využívania výpočtovej techniky učiteľmi našej školy získali 4 notebooky vybavené aplikačným softvérom. V rámci tohto projektu, ktorého cieľom je vytvoriť efektívny systém ďalšieho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií pracoval náš učiteľ ako odborný poradca.
17
Projekt „PLÁŽOVÉ IHRISKO“ – výzva spoločnosti HOLCIM (Slovensko) a.s. – schválený v auguste 2013. Cieľom projektu je výstavba beach-volejbalového ihriska, podpora zmysluplného trávenia voľného času detí a mládeže a zaradenie inovatívneho druhu športu aj do hodín telesnej a športovej výchovy a krúžkovej činnosti žiakov na škole. V školskom roku 2012/2013 sme sa zapojili aj do projektu NÚCEM Bratislava ZVYŠOVANIE KVALITY VZDELÁVANIA NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH. Cieľom projektu je zvýšenie kvality a efektívnosti vzdelávania prostredníctvom elektronického testovania. Náš učiteľ sa podieľa na tvorbe testov pre anglický jazyk. Projekt GPM INTERAKTÍVNE v rámci OVP Premena tradičnej školy na školu modernú – výzva Agentúry MŠVVaŠ pre štrukturálne fondy EÚ Projekt bol predložený v marci 2013 a jeho posudzovanie prebieha.
10./ VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI VYKONANEJ ŠŠI NA ŠKOLE (podľa § 2 ods. 1, písm. k) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) Na škole bola vykonaná komplexná inšpekcia v čase od 5.11. do 9.11.2001. Jej výsledky sú uvedené v správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2005/2006. V školskom roku 2012/2013 nebola na škole vykonaná komplexná inšpekcia.
11./ PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI ŠKOLY (podľa § 2 ods. 1, písm. l) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.) Vyučovanie na škole prebieha v 33 učebniach, z ktorých 23 sú kmeňové učebne tried. V škole sú tieto odborné učebne: učebňa fyziky, chémie, biológie, matematiky, 2 učebne cudzích jazykov, 2 učebne informatiky. Takmer všetky učebne na škole sú vybavené dataprojektorom a premietacím plátnom. Odborné učebne sú vybavené didaktickou technikou, učebnými pomôckami, odbornou literatúrou, pričom neustále pracujeme na ich obnovovaní, dopĺňaní a modernizácii na základe požiadaviek jednotlivých predmetových komisií a vyučujúcich. V jazykových učebniach vyučujúci cudzích jazykov, ale aj iných predmetov, majú k dispozícii aj CD prehrávače a DVD prehrávače. Všetci učitelia využívajú na vyučovaní a na prípravu na výučbu notebooky, zapožičané školou. V kabinetoch a v zborovni im slúžia počítače napojené na internet, kopírovacie prístroje. Na vyučovanie telesnej a športovej výchovy sa využíva okrem telocvične, posilňovne aj školský dvor so športovými ihriskami. Školský dvor poskytuje možnosti aj na atletické disciplíny. V školskom roku 2010/2011 sme vybudovali moderné relax-centrum, schopné privítať na svojich strojoch viac ako 30 ľudí súčasne.
18
Škola disponuje aj veľkou zasadačkou, ktorá slúži na besedy, kultúrne alebo spoločenské akcie školy. Žiaci majú k dispozícii v čase prestávok a mimo vyučovania počítače s internetovým signálom a tlačiareň v „internetovej kaviarni“ na chodbe v budove školy. V priestore pred vrátnicou je kopírovací prístroj pre potreby žiakov. Žiaci ale aj učitelia intenzívne využívajú knižnicu španielskej literatúry, príručné knižnice cudzích jazykov, fyziky, chémie, biológie, matematiky, geografie. V priestoroch školy majú možnosť žiaci a učitelia pripojiť sa na internet pomocou WIFI zariadenia. Od školského roka 2010/2011 sa môžeme chváliť aj školským rádiom a interným televíznym okruhom, ktoré sú v aktívnej prevádzke každý deň. Na ich vysielaní sa podieľajú naši žiaci. Na občerstvenie žiakov a učiteľov slúži bufet a nápojový automat. Našou snahou je budovanie príjemnej a pohodovej atmosféry pre študentov, aby sa v škole cítili ako doma. V čase prestávok, počas voľných hodín, môžu na oddych využívať pohodlné sedacie súpravy v priestoroch budovy školy. Stravovanie žiakov a zamestnancov školy je zabezpečené v školskej jedálni, ktorá je súčasťou školy. Denne tu vydajú takmer 400 chutných obedov.
12./ FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNOVZDELÁVACEJ ČINNOSTI ŠKOLY (podľa § 2 ods. 1, písm. m) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
Správa o hospodárení k 31.12.2012 1. Charakteristika organizácie Gymnázium, Park mládeže 5, Košice je štátna rozpočtová organizácia s právnou subjektivitou. Pôsobí v zmysle zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov. V sieti škôl je zaradená ako škola s osobitnými podmienkami (bilingválne gymnázium). Zabezpečuje výučbu stredoškolskej mládeže v 13 triedach klasického 4-ročného gymnaziálneho štúdia a v 10 triedach 5-ročného bilingválneho slovensko-španielskeho štúdia. Hospodárenie školy sa riadi zákonom č. 523/2004 Z. z. o rozpočtových pravidlách verejnej správy a o zmene a doplnení niektorých zákonov, zákonom č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení. Použitie prostriedkov štátneho rozpočtu vychádzalo z programu 078 kapitoly Ministerstva školstva – Národný program výchovy, vzdelávania a mládeže, zámerom ktorého je kvalitný výchovno-vzdelávací program v základných a stredných školách a všestranný rozvoj osobnosti žiaka. Gymnázium je klientom Štátnej pokladnice v zmysle zákona 291/2002 Z. z. o Štátnej pokladnici a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Na základe dohôd o poskytnutí príspevku na aktivačnú činnosť formou dobrovoľníckej služby podľa § 52a Zákona č. 5/2004 Z. z. o službách zamestnanosti
19
a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vykonávali na našom gymnáziu v období od 01 – 12/ 2012 dobrovoľnícku službu 4 uchádzači o zamestnanie.
2. Rozpočet organizácie Rozpočet gymnázia na rok 2012 bol schválený zo štátneho rozpočtu (zdroj 111) vo výške 802873,- € a vykonanými rozpočtovými opatreniami zo strany zriaďovateľa, ktorým je Krajský školský úrad v Košiciach, bol upravený na 1074819,- € a čerpaný na 100 %.
2.1 Príjmy organizácie v roku 2012 2.1.1 Rozpočtové príjmy Rozpočtovými príjmami v roku 2012 bol príjem za prenájom školského bufetu a príjmy z dobropisov v celkovej výške 3482,37 €. 2.1.2 Mimorozpočtové príjmy V roku 2012 boli Gymnáziu, Park mládeže 5 v Košiciach poskytnuté finančné prostriedky v celkovej výške 15189,53 €:
6907,78 € - príspevok na preplatenie výdavkov v rámci Podprogramu „Comenius“ uzavretého s Národnou agentúrou celoživotného vzdelávania. 77,78 € - prostriedky z Potravinového účtu určené na úhradu výdavkov ŠJ hradených v hotovosti. 7 715 € - prostriedky z Agentúry na podporu výskumu a vývoja v rámci projektu „Maturita pre malých a veľkých“. 83,- € - príspevok na podporu telovýchovnej a športovej činnosti z Maratónskeho klubu. ÚPSVaR - príspevok vo výške 24,97€ na aktivačnú činnosť. AURAP – príspevok 300€ na spolufinancovanie Enviroprojektu. Pettit Press- účelový dar na dennú tlač 81€
Správa o hospodárení za rok 2012 je k dispozícii na škole.
13./
CIELE ŠKOLY A VYHODNOTENIE ICH PLNENIA (podľa § 2 ods. 1, písm. n) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
1. Vytvárať priaznivé podmienky na implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím IKT a venovať pozornosť rozvíjaniu kompetencií žiakov v tejto oblasti. Cieľ plníme- K splneniu cieľa prispieva aj neustále rozširovanie si vedomostí našich učiteľov samoštúdiom i v rámci rôznych foriem vzdelávania ( viď bod 7 správy). Aby mohli učitelia svoje poznatky využiť na vyučovaní, sú takmer všetky učebne školy vybavené dataprojektorom a premietacím plátnom. O tom, že sme vo výchove
20
a vzdelávaní našich žiakov úspešní, svedčia ich výsledky v ďalšom štúdiu a v pracovnom živote. 2. Zapájať žiakov do predmetových olympiád, SOČ, športových súťaží, súťaží zameraných na umenie, literatúru a kultúru a takto podporovať rozvoj ich talentu a nadania v rôznych oblastiach. – Cieľ splnený – (viď bod 8 správy) 3. Venovať pozornosť oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, rodovej rovnosti, predchádzania všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu a v oblasti problematiky migrácie v rámci výučby i mimoškolskej činnosti. Rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť žiakov, s dôrazom na environmentálnu výchovu a vzdelávanie a na vytváranie správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu. – Cieľ splnený – (viď bod 8 a 9 správy, kde sú uvedené aktivity školy) 4. V rámci výučby a projektov vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v škole. Podporovaním medzinárodnej spolupráce škôl, využitím zahraničných návštev napomôcť žiakom chápať a kriticky spoznávať iné kultúry a poskytnúť im možnosť porozumieť im. – Cieľ splnený – K splneniu cieľa prispeli i každoročne organizované Dni španielskej kultúry, ktoré trvali od 1. – 7. októbra 2012 a konali sa pod záštitou primátora mesta Košice Richarda Rašiho. Bol to už 7. ročník. Veľkolepý otvárací koncert španielskeho flamenca v štýle Paca de Lucíu v podaní skupiny Martin Bies & Flamenco clan vystriedala na druhý deň už všetkým známa La Rambla na Hlavnej ulici. Nechýbala ani svätá omša v španielčine či vernisáž výstavy dvoch španielskych fotografov. Milan Kolcun, jeden z našich pedagógov, sa podpísal aj pod Potulky mestom Košice v španielčine. Do pestrého programu týždňa patrili aj Deň otvorených dverí v budove nášho gymnázia a Olympiáda Park, na ktorej sa zúčastnili študenti z ďalších košických škôl. Špeciálnu zmienku si zaslúži účasť našich žiakov na celokošickej súťaži pri príležitosti Európskeho dňa jazykov alebo obnovená premiéra prvého slovenského filmu v španielčine Zápisník vraha, ktorého autorom je náš študent. Obrovský úspech mal XX. ročník Európskeho festivalu školských divadiel v španielskom jazyku – prehliadka divadelných predstavení žiakov z 8 krajín (Bulharsko, Česko, Maďarsko, Poľsko, Rumunsko, Rusko, Slovensko a Španielsko), ktorý organizovala naša škola v apríli 2013. V rámci festivalu žiaci dvoch rôznych škôl z každej krajiny predviedli divadelné hry, ktoré si pripravili a predstavili svoju krajinu krátkou prezentáciou a tradičnými výrobkami. Vedenie, učitelia a žiaci našej školy pripravili pre návštevníkov bohatý sprievodný program: návšteva koncertu, divadelného predstavenia v Štátnom divadle v Košiciach, exkurzie, tvorivé dielne, diskotéka,... Nemalým prínosom pri plnení tohto cieľa je realizácia mnohých projektov na našej škole (viď bod 9 správy). 5. Viesť žiakov k zdravému životnému štýlu ich zapájaním do rôznych športových aktivít a organizovaním rôznych podujatí ku Dňu boja proti AIDS, k Svetovému dňu výživy, Svetovému dňu nefajčenia, ... – Cieľ splnený – (viď bod 8 a 9 správy, v ktorých sú uvedené akcie organizované na škole) 6. Do vyučovacieho procesu a záujmovej činnosti zavádzať aktivity zamerané na plnenie úloh, ktoré vyplývajú z Národnej stratégie pre globálne vzdelávanie na obdobie rokov
21
2012 -2016. – Cieľ splnený- Jednotlivé témy sa realizovali v rámci predmetov geografia, občianska náuka, etická výchova, ... K plneniu cieľa prispeli aj ďalšie aktivity školy – napr. predaj vianočných pohľadníc UNESCO, zbierka starého oblečenia.
14./
VYHODNOTENIE VÝSLEDKOV A NÁVRH OPATRENÍ (podľa § 2 ods. 1, písm. o) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
Silné stránky školy úplná kvalifikovanosť učiteľov ponuka cudzích jazykov a výborná jazyková príprava študentov bilingválne slovensko-španielske štúdium španielski a americkí lektori možnosť získať štátnu jazykovú skúšku zo španielskeho jazyka pre absolventov bilingválnej sekcie vysoký záujem o štúdium na našej škole vysoké percento úspešnosti prijatia absolventov na štúdium na VŠ práca na projektoch široká ponuka a kvalita záujmovej činnosti žiakov výborne vybavené odborné jazykové učebne spolupráca s veľvyslanectvom Španielskeho kráľovstva v Bratislave, s Britskou radou, s Francúzskou alianciou v Košiciach partnerská škola v Anglicku IKT možnosti spolupráca s Magistrátom mesta Košice rôzne tradičné a nové akcie organizované školou – dni otvorených dverí, Dni španielskej kultúry, imatrikulačný ples, stužkové slávnosti, rozlúčka so žiakmi končiacich tried, ... voľný prístup žiakov a učiteľov k internetu estetické prostredie školy jedinečná atmosféra školy využívanie dobrovoľníckych prác v rámci aktivačnej činnosti umožnenie žiakom absolvovať časť štúdia v zahraničí
Slabé stránky školy zastaralá budova školy zlý vykurovací systém nedostatočný učebnicový fond
22
Príležitosti ďalšie vzdelávanie učiteľov zapájanie školy do projektov v rámci štrukturálnych fondov EÚ vybavenie školy ďalšou modernou didaktickou technikou, učebnými pomôckami, počítačmi vybudovanie biologického a chemického laboratória vytvorenie vlastného školského vzdelávacieho programu v rámci reformy školstva
Ohrozenia nepriaznivý populačný vývoj na Slovensku veľký počet novo vznikajúcich gymnázií v regióne predimenzovanosť vzdelávacích štandardov cieľových požiadaviek na MS vysoké pracovné zaťaženie učiteľov nedostatočné financovanie školstva
Gymnázium má za sebou ďalší úspešný školský rok 2012/2013. Opäť to bol školský rok bohatý na rôzne aktivity a podujatia, ktoré sú uvedené v predchádzajúcich častiach správy. Do knihy úspechov našej školy žiakov a učiteľov sme pripísali mnohé ďalšie. Naše gymnázium má vysoký kredit, dobré meno a preto aj napriek nepriaznivému demografickému vývoju sa o štúdium na našej škole stále uchádza vysoký počet záujemcov (pre školský rok 2013/2014 - takmer 360). Nepochybným meradlom kvality dosiahnutého vzdelania je aj vysoká úspešnosť (dlhodobo približne 95%) prijatia absolventov školy na štúdium na vysokých školách. Opatrenia 1. Zavádzať a podporovať vyučovacie stratégie vo vzdelávacom procese s dôrazom na aktívne a tvorivé učenie sa, na projektové vyučovanie s využitím zážitkového vyučovania, implementáciu inovačných pedagogických metód s využitím IKT s ohľadom na individuálne učebné štýly žiakov. 2. Vyhľadávať a podporovať talentovaných žiakov, zapájať ich do predmetových olympiád, SOČ, korešpondenčných seminárov, športových súťaží, súťaží zameraných na umenie, literatúru, šport a pod. V príprave žiakov na súťaže prehlbovať spoluprácu medzi predmetovými komisiami a tak efektívnejšie rozvíjať vedomosti a zručnosti žiakov. 3. Do vyučovacieho procesu a záujmovej krúžkovej činnosti zavádzať aktivity na podporu zdravia a zdravého životného štýlu, začleniť prvky environmentálnej výchovy. 4. Vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v škole, umožniť žiakom chápavo a kriticky spoznávať iné kultúry, národnosti, rasy a náboženstvá a napomôcť žiakom, aby im porozumeli.. 5. V jednotlivých ročníkoch koordinovať vzdelávanie v oblasti environmentálnej výchovy ako súčasť rozvoja osobnosti žiakov, podporovať pozitívny vzťah k životnému prostrediu a zdravému spôsobu života a aplikovať ho do praxe. Prehlbovať vedomosti a zásady výchovy k manželstvu a rodičovstvu.
23
6. Rozvíjať úroveň kľúčových kompetencií u žiakov, zvyšovať úroveň čítania odborného textu s porozumením a komunikačné schopnosti.
15./
ÚSPEŠNOSŤ ABSOLVENTOV ŠKOLY (podľa § 2 ods. 1, písm. p) vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
Z celkového počtu 142 absolventov školy, ktorí ukončili štúdium maturitnou skúškou si 132 žiakov podalo prihlášku na štúdium na vysokej škole. Z uvedeného počtu je 88,6% študentov prijatých. Naši študenti budú študovať v SR, v EÚ (Česká republika, Dánsko, Španielsko, Veľká Británia) – viď prehľad v tabuľke. Prijatí na VŠ Trieda IV.A IV.B IV.C V.SA V.SB
v SR
v zahraničí
16 21 21 16 14
4 (ČR, Dánsko) 3 (Dánsko) 3(ČR) 10 (ČR, Dánsko) 9 (ČR, Dánsko, Španielsko)
Zaradení do pracovného pomeru 5 6 5 4 5
Nezistení 0 0 0 0 0
Najviac absolventov (33) pokračuje v štúdiu na UPJŠ v Košiciach a to na Filozofickej fakulte – 13, Prírodovedeckej fakulte – 7 a Lekárskej fakulte – 6. Šestnásť našich žiakov bolo prijatých na Technickú univerzitu v Košiciach, jedenásť študentov na Univerzitu veterinárneho lekárstva a farmácie v Košiciach. U absolventov prevláda záujem o štúdium na filozofických (24), prírodovedeckých (10) fakultách a fakultách medzinárodných vzťahov (12). Zo zahraničných škôl najviac žiakov bude študovať v Českej republike na Vysokej škole ekonomickej v Prahe (8) a na Karlovej univerzite (7). Osem absolventov je prijatých na vysoké školy v Dánsku.
16./
ĎALŠIE INFORMÁCIE (podľa § 2 ods. 2 vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z.)
a/ o psychohygienických podmienkach výchovy a vzdelávania S cieľom vytvoriť dobré psychohygienické podmienky pre výchovu a vzdelávanie vedenie školy sa usiluje pri zostavovaní rozvrhu hodín dodržiavať stanovený počet vyučovacích hodín na jeden deň, rovnomerné rozvrhnutie jednotlivých predmetov v rámci týždňa, sled predmetov v jednom dni i zodpovedajúce prestávky. Na škole dbáme o výchovu našich žiakov k zdravému životnému štýlu v rámci vyučovania jednotlivých predmetov. Pedagógovia školy sa venujú protidrogovej prevencii, environmentálnej výchove, organizujeme rôzne aktivity ku Dňu boja proti AIDS, k Svetovému dňu výživy, Svetovému dňu nefajčenia (viď bod 8 správy). b/ spolupráca školy s rodičmi
24
Spolupráca s rodičmi v rámci Združenia rodičov je dlhodobo veľmi dobrá. Každoročne sa podieľajú na oceňovaní žiakov s výbornými študijnými výsledkami, absolventov školy, žiakov, ktorí reprezentujú školu na rôznych súťažiach. Pomáhajú skvalitňovať výchovnovzdelávací proces (učebné pomôcky, materiálne vybavenie školy). Zástupcovia Združenia rodičov sa pravidelne zúčastňujú na rôznych slávnostných podujatiach organizovaných školou. Rodičia veľmi pozitívne hodnotia spoluprácu so školou, možnosť individuálnych konzultácií s triednym učiteľom, vyučujúcimi jednotlivých predmetov, s vedením školy po triednych aktívoch ZR aj mimo nich. Mnohí rodičia aktívne vypomáhajú aj pri úprave a estetizácii priestorov školy. Veľkým prínosom je odborná a poradenská činnosť rodičov v oblasti školskej a inej legislatívy, v oblasti výchovno-vzdelávacieho procesu, v oblasti umiestnenia absolventov na vysokých školách a ich implemenácii do bežnej životnej praxe, v záujmovej činnosti žiakov. c/ o vzájomných vzťahoch medzi školou a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú Rada školy pozostáva z 11 členov v súlade s platnou legislatívou. Rada školy zasadá spravidla štyrikrát ročne, v prípade potreby sa zvoláva mimoriadne zasadnutie. Veľmi dobrá spolupráca je medzi našou školou a veľvyslanectvom Španielskeho kráľovstva v Bratislave, v rámci ktorej zabezpečujeme výučbu v slovensko-španielskej bilingválnej sekcii. Od vzniku konzulátu Španielskeho kráľovstva v Košiciach sa rozvíjajú vzájomné kontakty a spolupráca aj s touto inštitúciou. Podieľame sa na tvorbe dokumentov v rámci slovenskej a španielskej legislatívy pre bilingválne štúdium, šírení hispánskej kultúry v našom regióne. Škola veľmi úzko spolupracuje so svojím zriaďovateľom OBÚ v Košiciach. Na veľmi dobrej úrovni je spolupráca s Pedagogicko-psychologickou poradňou v Košiciach, ktorá sa podieľa aj na projektoch školy. Psychologička pravidelne navštevuje školu a pomáha pri riešení problémov žiakov. Pre školu je veľkým prínosom aj práca občianskeho združenia ,,Asociácia učiteľov, rodičov a priateľov Gymnázia Park mládeže“, ktoré vzniklo vďaka úsiliu zamestnancov gymnázia v roku 1998. Cieľom združenia je kooperovať so školou pri vytváraní nadštandardných podmienok pri výchove a vzdelávaní študentov a poskytovať pomoc pri vytváraní podmienok pre všestranný rozvoj talentovaných žiakov. Dobrú spoluprácu zaznamenávame s univerzitami a ich vysokými školami najmä v Košiciach. Nemenej významná je spolupráca a pomoc jednotlivých mestských častí, ktoré sa výraznou mierou podieľajú na zabezpečovaní kultúrnych, spoločenských podujatí, ktoré prerastajú nielen rámec školy, ale i rámec mesta, či celého regiónu. Predovšetkým je veľmi dobrá spolupráca s Mestom Košice, v rámci ktorej naša škola prispela k získaniu titulu Európskeho hlavného mesta kultúry.
25
Od školského roka 2005/2006 veľmi intenzívne spolupracujeme s Britskou radou v Košiciach a zapájame sa do projektov, ktoré podporuje. Veľmi pekné aktivity sme realizovali v rámci projektu Dreams and Teams a od roku 2011 sme sa prihlásili aj do projektu Connecting Classrooms. Gymnázium kooperuje aj s Francúzskou alianciou v Košiciach. Významné sú aj kontakty so španielskymi a inými firmami v Košiciach.
26
