SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY

STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA STAVEBNÁ PLZENSKÁ 10, 080 01 PREŠOV tel.:+421 / 51 / 773 26 03 fax: 051 / 772 21 76 e-mail: [email protected]

____________________________________________________________

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY ZA ŠKOLSKÝ ROK 2013/2014

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov

HODNOTIACA SPRÁVA o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2013/2014

KONTAKTNÉ ÚDAJE ŠKOLY ADRESA ŠKOLY

Plzenská 10, 080 01 Prešov

TELEFÓNNE ČÍSLO

+42151 773 26 03

FAXOVÉ ČÍSLO

+42151 772 21 76

INTERNETOVÁ ADRESA

www.spsspo.svcmi.sk

ELEKTRONICKÁ ADRESA

[email protected]

ZRIAĎOVATEĽ

Úrad Prešovského samosprávneho kraja, Námestie mieru 2, 080 01 Prešov

RIADITEĽ ŠKOLY

Ing. Stanislav Repeľ

ZÁSTUPCA RIADITEĽA

Ing. Margita Hodulíková

ŠKOLY

Ing. Mária Hrubá

PREDSEDA RADY ŠKOLY

Mgr. Stanislav Kolpak

PREDSEDA RADY RODIČOV Martin Lukčík

051 772 21 76 051 773 26 03 kl. 13,21 051 773 26 03 kl. 19 051 7495 083

Zloženie Rady školy PRIEZVISKO A MENO PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI

Mgr. Stanislav Kolpak - predseda RNDr. Emília Ondíková

OSTATNÍ ZAMESTNANCI

Anna Geciková

ZÁSTUPCOVIA RODIČOV

Mgr. Peter Centko Ivana Kandráčová Mgr. Mária Kovaliková

ZÁSTUPCOVIA ZRIAĎOVATEĽA

Ing. Karol Lacko, PhD Prof. Ing. Ján Paško, CSc PhDr. Jozef Kičura PhDr. Mikuláš Komanický

ZÁSTUPCA ŽIAKOV

Zdenka Ondriová

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY: Poradnými orgánmi školy sú predmetové komisie (PK) : -

PK SVI (staviteľstva) - vedúci: Ing. Svetlana Filipová PK GKK (geodézia, kartografia a kataster ) - vedúci: Ing. Alena Kubanková PK PVP a TŠV (prírodovedných predmetov a telesnej a športovej výchovy) - vedúci: Mgr. Stanislav Kolpak PK SVP (spoločenskovedných predmetov) - vedúci: Mgr. Adela Kolpaková

Ďalšími poradnými orgánmi školy sú: -

Výchovný poradca – Ing. Jana Komarová Koordinátor pre prevenciu – Mgr. Oľga Kochanová Koordinátor environmentálnej výchovy – RNDr. Iveta Sakáčová Poradca pre vzdelávanie prostredníctvom IKT – RNDr. Iveta Sakáčová

PREDMETOVÁ KOMISIA STAVITEĽSTVA A/ ZLOŽENIE PREDMETOVEJ KOMISIE STAVITEĽSTVA (PK SVI) V uplynulom školskom roku 2013/2014 pracovala PK staviteľstva v tomto zložení: Vedúca PK SVI: Členovia PK SVI:

Ing. Filipová Svetlana Ing. Bindzarová Edita Ing. Hodulíková Margita Ing. Hrubá Mária Ing. Komarová Jana Ing. Mikušová Gabriela Ing. Orságová Anna Ing. Poušová Adriana Ing. Repeľ Stanislav Ing. Vrbenská Mária Ing. Zbiňovská Dagmar

Členky PK SVI sa počas školského roka riadili plánom práce PK SVI a zároveň svoju činnosť prispôsobovali aktuálnym požiadavkám vedenia školy. B/ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIA ČINNOSŤ V oblasti výchovno-vzdelávacej činnosti boli plnené tieto úlohy : 1. V auguste a septembri 2013 učiteľky odborných predmetov vypracovali TVVP v zmysle Školského vzdelávacieho programu platného od 1.9.2013 s účinnosťou pre 1. a 2. ročník a upravili TVVP podľa Školského vzdelávacieho programu pre 3. a 4. ročník. Plány boli vypracované a upravené elektronicky s použitím výpočtovej techniky. 2. Vyučujúce cvičení zo staviteľstva, pozemného staviteľstva a stavebných konštrukcií – Ing.Filipová, Ing.Hrubá, Ing. Mikušová, Ing. Vrbenská a Ing. Zbiňovská - a cvičení zo zásobovania vodou a kanalizácie, vzduchotechniky a zo zásobovania plynom – Ing. Bindzarová, Ing. Hodulíková a Ing. Poušová - zabezpečili vhodné podklady pre vypracovanie zadaní a ročníkových projektov tak, aby študenti samostatne riešili zadania vo viacerých alternatívach a

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov tým mali možnosť tvorivo rozvíjať získané teoretické vedomosti a praktické zručnosti z daného predmetu. 3. Splnená bola aj stála úloha pre všetkých členov PK SVI, a to príprava testov na preverovanie vedomostí, zručností a návykov na predmetoch, ktoré v tomto školskom roku vyučovali, ako je uvedené v pláne práce PK SVI na školský rok 2013/2014. 4. Pre praktickú časť odborných predmetov boli v tomto roku v rámci PK vypracované maturitné zadania a to: Forma - Praktická realizácia a predvedenie komplexnej úlohy – 7 tém pre IV.A triedu so zameraním na pozemné staviteľstvo - každá v dvoch alternatívnych riešeniach. Na spracovaní tém sa podieľali tieto vyučujúce – Ing.Filipová, Ing. Mikušová, Ing. Zbiňovská. – 8 tém pre IV.B triedu so zameraním na dopravné staviteľstvo - každá v dvoch alternatívnych riešeniach. Na spracovaní tém sa podieľali tieto vyučujúce – Ing. Orságová, Ing.Filipová a Ing. Vrbenská. – 7 tém pre IV.C triedu so zameraním na technické zariadenie budov - každá v dvoch alternatívnych riešeniach. Na spracovaní tém sa podieľali tieto vyučujúce – Ing.Bindzarová, Ing. Hodulíková, Ing. Vrbenská. Forma – Obhajoba vlastného projektu – 8 tém pre IV.A triedu so zameraním na pozemné staviteľstvo, ktoré vypracovalo a obhajovalo 15 žiakov pod vedením konzultantky Ing. Zbiňovskej. – 7 tém pre IV.B triedu so zameraním na dopravné staviteľstvo, na ktorých pracovalo 13 žiakov s konzultantkou Ing. Orságovou a Ing. Vrbenskou. 5. Pre teoretickú časť odborných predmetov bolo vypracovaných po 25 maturitných tém pre IV.A (pozemné staviteľstvo), pre IV.B triedu (dopravné staviteľstvo) a pre IV.B triedu (technické zariadenia budov). Na vypracovaní tém sa podieľali vyučujúce nasledovne: - pozemné staviteľstvo Ing. Zbiňovská - stavebné konštrukcie Ing. Filipová - ekonomika Ing. Mikušová, Ing. Vrbenská - vzduchotechnika, zvak Ing. Hodulíková - zásobovanie plynom Ing. Bindzarová 6. Práci v záujmovom útvare sa venovala: Ing. Zbiňovská – záujmový útvar Projekty pre študentov 4. ročníka odborného zamerania pozemné staviteľstvo, na ktorom vypracovávali svoje maturitné projekty na PČOZ formou obhajoby vlastného projektu. 7. Obsahom ďalšej úlohy podľa plánu práce PK SVI v školskom roku 2013/2014 je vzdelávanie učiteľov, sledovanie noviniek v odbore, štúdium noriem, zabezpečovanie odbornej literatúry pre učiteľov. Učitelia podľa plánu vzdelávania učiteľov absolvujú inovačné resp. špecializačné vzdelávania, za absolvovanie ktorých získavajú kredity. Na základe získaných kreditov sú pedagogický zamestnanci odmeňovaní kreditovým príplatkom. 8. Úloha vypracovanie plánu práce PK SVI na školský rok 2013/2014 bola splnená ako prvá, pretože od nej sa odvíja celoročná činnosť predmetovej komisie. 9. Splnená bola aj úloha vykonávania vzájomných hospitácii v rámci PK podľa plánu hospitácii, ktorý bol vypracovaný vedúcou PK SVI pre 1. a 2. polrok školského roka. 10. Príkladom rozvíjania medzipredmetovej spolupráce je využívanie projektov spracovaných na cvičeniach z pozemného staviteľstva v 3. a 4. ročníku ako podkladov pre vypracovanie ročníkových projektov na iných odborných predmetoch v rámci PK SVI ako sú stavebné

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov konštrukcie a výpočtová technika v odbore, kde sa žiaci učia projektovať v CAD programe Nemetschek, na ktorý má naša škola bezplatnú licenciu od firmy Nemetschek s.r.o. už 19 rokov. 11. Úloha, ktorej obsahom je nadväzovať a rozširovať spoluprácu so stavebnými firmami pri získavaní nových poznatkov, podkladov a učebných pomôcok, je plnená priebežne v rámci možností všetkých členov PK SVI. Spolupráca sa rozvíja pri organizovaní Európskeho dňa rodičov a školy. 12. V tomto školskom roku pokračovala spolupráca s firmou Nemetschek Slovensko, s.r.o. v Prahe prostredníctvom Ing. Jany Nekovářovej. Firma nám každoročne už 19 rokov poskytuje bezplatnú školskú licenciu vždy pre najnovšiu verziu Allplanu, ktorý vyučujeme na predmete výpočtová technika v odbore na odbornom zameraní pozemné staviteľstvo v treťom a štvrtom ročníku. Predmet vyučujú Ing. Filipová a Ing. Komarová s použitím CAD programu NEMETSCHEK – verziu Allplan 2009. Každoročne Ing. Filipová spracováva a odosiela do firmy Nemetschek Dotazník o využívaní CAD programu vo vyučovaní a na súťažiach SOČ. Po zakúpení PC do učebne č. 111 s vyhovujúcim harwérom pre inštaláciu najnovšej verzie Allplan 2014 vedúca PK zabezpečila licenciu od firmy Nemetschek s.r.o. 13. Ing. Filipová zabezpečila dvojdňové školenie pre učiteľov odborných predmetov pre obsluhu CAD programu Nemetschek pre najnovšiu verziu Allplan 2014, ktorý sa bude vyučovať na predmete VTO od druhého ročníka počnúc školským rokom 2014/2015. 14. V rámci PK Ing. Poušová zabezpečila odborné exkurzie pre žiakov 1. ročníka (I.A a I.B trieda) v termíne od 24.5.2013 do 28.5.2013 nasledovne: – HESTA, s.r.o. Prešov – výroba plastových okien – LEIER, s.r.o. Petrovany – výroba tehál a tvaroviek – TSÚS – technický a skúšobný ústav stavebný Prešov – Krajská hvezdáreň a planetárium Prešov – SPRAVBYT KOMFORT Prešov – kotolňa na biomasu 15. Vyučujúce v zabezpečili odborné exkurzie pre žiakov: – Ing. Poušová – Úpravňa vody v Brezovici – Ing. Bindzarová – návšteva plynovej kotolne s výkladom obsluhy v Prešove – Ing. Bindzarová – návšteva Šarišskej galérie v Prešove 16. Počas školského roka vyučujúce pripravili individuálne študijné plány, poskytovali konzultácie študentom podľa individuálnych študijných plánov a pripravili skúšobné testy pre vykonanie skúšok ako aj samotné skúšanie žiakov. 17. Ing. Filipová vykonáva zároveň prácu školského knihovníka v školskej knižnici. Táto činnosť predstavuje evidenciu prírastkov v ŠK, realizáciu a evidenciu výpožičiek a návratok pre učiteľov a pre žiakov školy a upomienky pre žiakov. 18. Záverečnú správu o činnosti PK staviteľstva, ktorá bola prednesená na záverečnej hodnotiacej porade pedagogických zamestnancov školy s vedením školy a odovzdaná v písomnej aj elektronickej forme vedeniu školy, spracovala vedúca PK SVI Ing. Filipová. Záverom hodnotím činnosť PK staviteľstva za úspešnú a úlohy dané plánom práce v školskom roku 2013/2014 za splnené. Vypracovala: Ing. Filipová Svetlana vedúca PK SVI

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov PREDMETOVÁ KOMISIA GEODÉZIE, KARTOGRAFIE A KATASTRA 1.

ZLOŽENIE PREDMETOVEJ KOMISIE

Predmetová komisia geodézie, kartografie a katastra pracovala v školskom roku 2013/2014 v zložení: Ing. Mária Hrubá – GEV, DESKRIPTÍVNA GEOMETRIA. – zástupkyňa riaditeľa školy. Ing. Viera Petrušková – AZP, PZW, ODBORNÁ PRAX, GEOGRAFIA – triedna učiteľka I. C. Ing. Jurašková – GED, ODBORNÁ PRAX, FOT, MAP, GEV, KRY. – vedenie záujmového útvaru – Mladý zememerač, – triedna učiteľka II. C. Ing. Ivancová – ODBORNÁ PRAX, POČÍTAČOVÁ GRAFIKA, GEV, AGI, KAR. – triedna učiteľka III. C. Ing. Alena Kubanková – GED, GEV, AGI. – vedúca PK GKK, – vedenie záujmového krúžku – Slovensko číselne, – zodpovedná za Zbierku geodetických prístrojov a pomôcok, – vedúca Fondu na opravu a údržbu geodetických prístrojov a pomôcok, – triedna učiteľka IV. C. 2. ČINNOSŤ PREDMETOVEJ KOMISIE PODĽA ČASOVÉHO HARMONOGRAMU Činnosť predmetovej komisie GKK sa v školskom roku 2013/14 riadila Plánom práce PK, vypracovaným v septembri 2013. I. štvrťrok Táto činnosť sa začala prípravou a realizáciou komisionálnych skúšok žiakov, na čom sa podieľali Ing. Petrušková, Ing. Kubanková, Ing. Jurašková a Ing. Ivancová. O vykonanie komisionálnych skúšok, celkovo zo siedmych odborných predmetov, požiadali traja žiaci, z čoho dvaja neprospeli a jeden žiak sa komisionálnych skúšok nezúčastnil. Keďže členovia PK GKK sú zároveň triednymi učiteľmi, začiatok školského roka bol sprevádzaný prípravou a spracovaním triednickej dokumentácie. Ďalej nasledovalo spracovanie, prejednanie a zosúladenie tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých vyučujúcich, ako aj oboznámenie sa s klasifikáciou a hodnotením v novom školskom roku podľa Metodického pokynu č. 21/201 o hodnotení a klasifikácií žiakov stredných škôl. Členovia PK sa dohodli, že v priebehu školského roka budú sledovať prípadné zmeny pre inováciu a zdokonalenie TVVP. Ing. Petrušková a Ing. Kubanková si rozdelili úlohy pri príprave podkladov PČOZ MS v prvom opravnom termíne, konanej v dňoch 03. – 04. septembra 2013. V školskom roku 2013/2014 PK GKK otvorila odborný záujmový útvar – Slovensko číselne pod vedením Ing. Kubankovej a Mladý zememerač pod vedením Ing. Juraškovej. V novembri Ing. Jurašková počas 10. európskeho dňa rodičov a škôl zabezpečila pre žiakov triedy II. C odbornú prednášku so zástupcami Krajského pamiatkového úradu v Prešove a žiakov prvých až tretích ročníkov prednášku so zástupcami Úradu verejného zdravia v Prešove;

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Ing. Kubanková pre žiakov III. C a IV. C odbornú exkurziu križovatka ZVL / cesta I. triedy Prešov. Následne žiaci triedy III. C pod vedením Ing. Juraškovej sa zúčastnili prednášky a zároveň sa podrobili lekárskej prehliadke v Poradni zdravia Prešov. V novembri 2013 Ing. Kubanková a Ing. Petrušková vypracovali návrhy tém pre PČOZ a TČOZ MS pre šk. rok 2013/14. Následne si členovia rozdelili témy na vypracovanie podkladov / pre PČOZ (Ing. Petrušková – 4 témy, Ing. Kubanková – 4 témy); pre TČOZ (Ing. Jurášková – 2 témy, Ing. Kubanková – 1 téma) ako aj opravu a aktualizáciu maturitných zadaní v súlade s novou platnou legislatívou, technickými predpismi a zákonmi v oblasti geodézie, kartografie a katastra. Dohodli sa na vzájomnej spolupráci a konzultácií v pravidelných časových intervaloch. Ing. Petrušková, Ing. Jurašková a Ing. Ivancová pripravili päť odborných tém pre SOČ a PČ OZMS formou obhajoby vlastného projektu, konkrétne: 1. Zameranie historickej brány z 19. storočia fotogrametricky (Mária JANČUVOVÁ – konzultant, Ing. Martina Jurašková) 2. Účelová mapa – príprava podkladov pre projektanta (Peter DANČO – konzultant, Ing. Viera Petrušková) 3. Geometrický plán pre porealizačné zameranie rodinného domu (Štefan JAKUB – konzultant, Ing. Viera Petrušková) 4. Príručka pre spracovanie geometrického plánu v programe KOKEŠ (Veronika LUKÁČOVÁ – konzultant, Ing. Viera Petrušková) 5. Určenie kubatúr plošnou niveláciou (Martin ŠESTÁK a Dávid RYBOVIČ – konzultant, Ing. Viera Ivancová) II. štvrťrok V druhom štvrťroku členovia PK GKK začali pripravovať podklady na praktickú maturitnú skúšku, prebiehala inventarizácia hmotného majetku školy. Podľa vypracovaného harmonogramu členovia PK vykonávali vzájomné hospitácie. V rámci propagácie našej školy sa všetci členovia zúčastnili výjazdu do základných škôl okresu PO, SB a SL, v rámci ktorého navštívili celkovo jedenásť základných škôl. Ing. Kubanková pokračovala v propagácii aj v januári na ZŠ Československej armády v PO a spoločne s Ing. Ivancovou sa zúčastnili burzy pre žiakov deviatych ročníkov na Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej v Prešove. V novembri sa všetci členovia PK GKK zúčastnili imatrikulácie žiakov prvých ročníkov. Ing. Petrušková v dňoch 07. – 08. novembra 2013 sa zúčastnila 21. slovenských geodetických dní v Žiline. Členov PK informovala o záveroch, a to predovšetkým o zmenách v legislatívnych a technických predpisoch a ich dopad na prax a učebné osnovy v našom odbore. III. štvrťrok V rámci zasadnutia PK GKK sme zhodnotili prácu a dosiahnuté študijné výsledky prvého polroka školského roka. Nespokojnosť bola vyjadrená s klesajúcou úrovňou žiakov štvrtého ročníka, ktorí po stužkovej slávnosti stratili záujem o štúdium. Problémovými žiakmi sa javia 5 žiaci III. C triedy v predmete geodetické výpočty a jeden žiak I. C triedy ktorý vymeškal 498 vyučovacích hodín. Ing. Petrušková sa v januári zúčastnila so žiakmi IV. C triedy odbornej exkurzie na Okresnom úrade, Katastrálny odbor Prešov, Konštantínova 6 . Ing. Petrušková a Ing. Kubanková urobili kompletizáciu podkladov pre blížiacu sa PČ OZMS. Ing. Jurašková bola poverená zabezpečením podkladov na jednotýždňovú odbornú prax pre žiakov II. C triedy – poučenie o BOZP, zápisníky, prístroje, pomôcky, technické predpisy. Ing. Petrušková sa zúčastnila Regionálneho zasadnutia komory, ktoré sa konalo 18. februára 2014 v Prešove a Valného zhromaždenia komory GKK v Banskej Bystrici dňa 28. marca 2014.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Všetci žiaci odboru GKK boli vyzvaní a priebežne kontrolovaní, vzhľadom k zabezpečeniu súvislej individuálnej praxe v geodetických firmách počas maturitných skúšok. IV. štvrťrok Ing. Petrušková, Ing. Jurašková a Kubanková sa podieľali na príprave podkladov, zabezpečení a hodnotení praktickej maturitnej skúšky. Zároveň boli skúšajúcimi MS v predmetovej komisii pre geodetické odborné predmety. Ing. Kubanková ako predsedníčka maturitnej predmetovej komisie GKK sa zúčastnila maturitných skúšok na SPŠ stavebnej a geodetickej v Košiciach. Jednotýždenná súvislá odborná prax žiakov II. C triedy pod vedením a pedagogickým dozorom Ing. Juraškovej, Ing. Ivancovej, Ing. Petruškovej a Ing. Kubankovej sa uskutočnila v dňoch 12. – 16. mája 2014. Bola uskutočnená za nepriaznivého počasia, prebehla v súlade s tematickým výchovno-vzdelávacím plánom. Ing. Kubanková ukončila kontinuálne poskytovateľom MPC – Prešov.

vzdelávanie

v dvoch

programoch

realizovaných

Ing. Petrušková zabezpečila – dobudovanie bodového poľa v areáli školy. Ing. Kubanková zabezpečila – servis a opravu geodetických prístrojov a pomôcok (p. Dziak – SOKKIA C410 023198; THEO 010 B 05992/231; 2 x nivelačné laty; 2 x pásmo / GEODIS Banská Bystrica – GPS prijímač GRS-1) . Na konci školského roka triedni učitelia spracovali triednickú dokumentáciu. Počas šk. roka sa všetci členovia PK pravidelne stretávali, koordinovali svoju činnosť, riešili medzipredmetové vzťahy a rozoberali mnohé problémy – dochádzka, prospech, správanie sa žiakov, meračská technika, prístrojové a počítačové vybavenie atď. Školský rok v našom odbore, vzhľadom na výsledky maturitných skúšok a ich porovnaním s predchádzajúcimi školskými rokmi, hodnotíme pozitívne. Keďže: – na konci 4. ročníka prospeli věštci žiaci – 2 žiaci neprospeli z PČOZ maturitnej skúšky, – 1 žiak z dôvodu športovej reprezentácie SR požiadal o vykonanie MS v náhradnom termíne, – všetci žiaci prospeli z TČOZ maturitnej skúšky, – priemerná známka z PČOZ maturitnej skúšky 2,53, – priemerná známka z TČOZ maturitnej skúšky 2,42, – priemerná známka z odborných predmetov v druhom polroku je 2,63. ŠTUDIJNÉ VÝSLEDKY Z ODBORNÝCH PREDMETOV školský rok 2013 / 14 - II. polrok PREDMETY TRIEDA I. C

GEG INF DEG GED PRX GEV MAP PZW AZP FOT KAR AGI EKO priemer 2,14 1,14 2,57 3,00 2,36 2,36

-

-

-

-

-

-

-

2,26

-

-

-

-

-

-

2,48

-

-

-

2,85

II. C

-

-

-

2,76 1,86 2,53 2,76

III. C

-

-

-

2,68 3,07 2,54 2,71 3,07 2,96 2,93

IV. C

-

-

-

3,45 3,13 2,48

-

2,87

-

-

3,00 3,19 2,48

2,94

priemer 2,14 1,14 2,57 2,97 2,61 2,48 2,74 2,97 2,96 2,93 3,00 3,19 2,48

2,63

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov 3.

ZÁVEREČNÁ BILANCIA ČINNOSTI ČLENOV PREDMETOVEJ KOMISIE

A)

VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PROCES: – dokumentácia – inovácia tematických výchovno-vzdelávacích plánov; komisionálne skúšky; príprava nových zadaní v predmetoch PRX, DEG, AGI, AZP, GEV; príprava nových maturitných zadaní (Hb, Pš, Ju, Iv, Kb) – práca s nadanými žiakmi – vedenie a príprava žiakov pri tvorbe a obhajobe vlastných projektov PĆ OZ MS (šesť žiakov triedy IV. C – Pš, Iv, Ju), – mimovyučovacia činnosť – záujmové útvary pre všetkých žiakov odboru; Slovensko číselne – KB, Mladý zememerač – Ju, – odborné aktivity - jednotýždenná súvislá odborná prax žiakov II. C triedy – Ju (Pš, Iv, Kb) – odborné exkurzie – pre všetkých žiakov odboru • I.C a II. C november 2013: Ju - Úrad verejného zdravia Prešov (odborná prednáška), • I. C jún 2014: Kb – Prešovský samosprávny kraj (výstava), • II. C november 2013: Ju – Krajský pamiatkový úrad Prešov (odborná prednáška), • II. C apríl 2014 - Ju: Technické múzeum Košice (odborná exkurzia), • III. C november 2013: Kb, Iv – križovatka ZVL / cesta I. triedy Prešov, (odborná exkurzia), • III. C november 2013: Ju – Poradňa zdravia, Prešov (prednáška a diagnostika žiakov) • III. C apríl 2014: Ju - GKÚ Bratislava - pracovisko Prešov / oddelenie fotogrametrie a tvorby GIS (odborná exkurzia), • IV. C november 2013: Kb, Iv – križovatka ZVL / cesta I. triedy Prešov, (odborná exkurzia), • IV. C január 2014: Pš – Okresný úrad, Katastrálny odbor Prešov, Konštantínova 6 (odborná exkurzia).

B)

VZDELÁVANIE UČITEĽOV: – kontinuálne – MPC Prešov: Ing. Kubanková - Príprava vedúcich predmetových komisií, Lyžiarsky inštruktorský kurz zjazdového lyžovania.

C)

–

odborné – komora GKK: Ing. Petrušková - 21. slovenské geodetické dní v Žiline, Regionálne zasadnutie komory v Prešove, Valné zhromaždenie komory v Banskej Bystrici.

–

odborné – škola : Ing. Jurašková - školenie pre prácu v CAD software NEMECEK

MIMOŠKOLSKÉ AKTIVITY: – Kultúra: imatrikulácia žiakov prvých ročníkov – I. C (Pš), stužková slávnosť - IV. C (Kb), program Mikuláš – Kb, aktualizácia vítriniek – Ju, zber plastových uzáverov – Kb, –

propagácia školy na ZŠ: Pš – Nová Ľubovňa, Stará Ľubovňa - Komenského, Jakubany, Ju – Orlov, Plavnica, Plaveč, Lipany – Hviezdoslavova, Lipany – Komenského, Iv - Nová Ľubovňa, Stará Ľubovňa - Komenského, Jakubany, Šarišské Dravce, Brezovica, burza deviatakov na Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej PO, Kb - Orlov, Plavnica, Plaveč, Šarišské Dravce, Brezovica, Nižný Slavkov, Čsl. Armády 22, PO, burza deviatakov na Spojenej škole, Ľ. Podjavorinskej PO

–

technické zabezpečenie výučby – spolupráca s firmami: PŠ – dobudovanie bodového poľa v areáli školy, zabezpečenie chodu učebne výpočtovej techniky č. 37, spolupráca s firmami, sprostredkovanie praxe pre žiakov (Progres GEO s.r.o., PCE, s.r.o., Geomap PO), Kb – oprava a servis geodetických prístrojov a pomôcok (p. Dziak – SOKKIA C410

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov 023198; THEO 010 B 05992/231; 2 x nivelačné laty; 2 x pásmo / GEODIS Banská Bystrica – GPS prijímač GRS-1). Vypracoval: Ing. Alena Kubanková vedúca PK GKK PREDMETOVÁ KOMISIA PRÍRODOVEDNÝCH PREDMETOV A TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY 1. Povinná telesná a športová výchova 1.1 Údaje o výučbe telesnej a športovej výchovy a) rozdelenie učiteľov TŠV na výučbu v jednotlivých triedach a oddeleniach TŠV : CHLAPCI - vytvorených 14 skupín Mgr. Stanislav Kolpak – 11 skupín Mgr. Henrieta Justiňáková – 3 skupiny DIEVČATÁ – vytvorené 2 skupiny Mgr. Justiňáková Henrieta – 1 skupina Ing. Stanislav Repeľ – 1 skupina b) Počet oddelení zdravotnej TŠV : žiaci s II. a III. zdravotnou skupinou boli integrovaní do bežnej telesnej a športovej výchovy. c) rozdelenie telovýchovných objektov na výučbu : pravidelné striedanie telovýchovných objektov – telocvičňa, fitness centrum, gymnastická miestnosť a školský dvor. d) evidencia žiakov do III. ( ZTV ) a IV. ( LTV ) zdravotnej skupiny ZTV : 3 žiaci LTV : 5 žiakov z 294 žiakov v telovýchovnom procese e) spolupráca s lekárom : - konzultácie o zdravotnom stave žiakov - odborné prednášky počas kurzov - pomocné materiály pre výučbu prvej pomoci f) evidencia úrazov - jeden registrovaný úraz - dva ľahké neregistrované úrazy 1.2 Údaje o lyžiarskych kurzoch Miesto : Tatranská Lomnica Termín : Kurz sa neuskutočnil pre zlé snehové podmienky 1.3 Údaje o plaveckom kurze Miesto : ZŠ Mirka Nešpora - bazén Šťuka Termín : 16.- 20.06.2014 Triedy : žiaci z I.A, I.B, I.C v počte 64 žiakov Forma : denná Vedúci kurzu : Mgr. Kolpak Stanislav Inštruktor : Mgr. Henrieta Justiňáková 1.4 Údaje o kurze na ochranu života a zdravia Miesto : Prešov a okolie

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Termín : 04. - 06. 06. 2014 Triedy : III.A, III.B a III.C Forma : internátna 60 žiakov Vedúci kurzu : Mgr. Stanislav Kolpak Inštruktori : Ing. Poušová Adriana Mgr. Henrieta Justiňáková Forma : denná 21 žiakov Inštruktori : Ing. Mikušová Gabriela Ing. Petrušková Viera Ing. Orságová Anna 1.5 Údaje o účelových cvičeniach 1,3 / 2,4 Miesto : Borkút – Haniska, Marakaňa – pod Bikošom Termín :10. 09. a 12. 09. 2013 / 24. 04. a 25. 04. 2014 Triedy : prvé a druhé ročníky Vedúci kurzu : Mgr. Kolpak Stanislav Inštruktori : Mgr. Justiňáková Henrieta 2. Záujmová telesná a športová výchova 2.1 Organizácia záujmovej TŠV na škole a) organizátor : Mgr. Stanislav Kolpak pracovný tím : Mgr. Justiňáková Henrieta b) zoznam krúžkov záujmovej TV na škole : P. č.

KRÚŽOK

VYUČUJÚCI

Počet

1.

POSILŇOVANIE I.

Mgr. JUSTIŇÁKOVÁ Henrieta

13

2.

POSILŇOVANIE II.

Mgr. JUSTIŇÁKOVÁ Henrieta

12

3.

TURISTICKÝ

Mgr. KOLPAK Stanislav

11

Spolu za PK TŠV 3 krúžky / 36 žiakov c) spolupráca s inými organizáciami : - ŠŠK STATIK 07, PSK, SAŠŠ, ABC centrum voľného času, KŠC v Prešove, ÚZEMNÝM SPOLKOM SLOVENSKÉHO ČERVENÉHO KRÍŽA PREŠOV a Slovenským OV pobočka Prešov . Mgr. Kolpak Stanislav je členom revíznej komisie krajskej rady SAŠŠ . 2.2 Športové súťaže a) jednorázové súťaže organizované SAŠŠ, PSK -

-

OK vo volejbale CH : 2. miesto v skupine OK vo volejbale D : 3. miesto v skupine OK v hádzanej CH : 2. miesto v skupine OK v basketbale CH : 3. miesto v skupine OK v halovom futtsale CH : 2. miesto OK v cezpoľnom behu : Baranec Matej Geriak Daniel Kendrová Bibiána OK vo futbale CH : 4. miesto OK v stolnom tenise CH : 3. miesto

9. miesto 13:33 13. miesto 15:46 6. miesto 20:37

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov -

KK silná ruka :

kategória do 65 kg – Denis Diňa 6. miesto kategória do 65 kg – Miroslav Hamara 9. miesto kategória do 70 kg – Gabriel Daňko 3. miesto kategória do 70 kg – Vladimír Mertinko 2. miesto kategória do 70 kg – Lukáš Filip 6. siesto kategória do 80 kg – Martin Magera 10. miesto kategória nad 80 kg – Miroslav Roba 7. miesto kategória nad 80 kg – Štefan Jakub 4. miesto kategória do 60 kg – Táňa Ondečková 7. miesto kategória do 60 kg – Bibiána Kendrová 2. miesto kategória nad 60 kg – Martina Lukčiková 7. miesto kategória škôl : 3. miesto Na majstrovstvá Slovenskej republiky postúpili : Bibiána Kendrová, Vladimír Mertinko a Gabriel Daňko.

MSR v silná ruka : 3. miesto kategória do 70 kg – Gabriel Daňko -

Šokyho silná ruka : kategória nad 75 kg – pravá ruka - Lukáš Filip 3. miesto kategória nad 75 kg – ľavá ruka - Lukáš Filip 3. miesto

-

Armwrestling CUP 2014 : kategória do 80 kg – Adam Cuprák 3. miesto kategória nad 60 kg – Bibiána Kendrová 2. miesto kategória do 60 kg – Patrícia Smetanková 3. miesto

-

OK v stonom tenise CH : 3. miesto OK v stonom tenise D : 4. miesto OK vo florbale CH : 2. miesto v skupine OK v atletike : 100 m – Kalafut Michal 8. miesto 100 m – Križ Timotej 10. miesto 200 m – Mačišák Dominik 7. miesto 400 m – Mačišák Dominik 6. miesto 400 m – Križ Timotej 7. miesto 800 m – Šimko Richard 2. miesto 110 m prekážky – Piroh Martin 3. siesto 3000 m – Šarišský Blažej 3. miesto skok do diaľky – Filip Lukáš 5. miesto skok do výšky – Piroh Martin 3. miesto vrh guľou – Filip Lukáš 3. miesto vrh guľou – Šejirman Marek 4. miesto hod oštepom – Šejirman Marek 4. miesto hod oštepom – Bučková Patrícia 2. miesto 200 m – Bujnovská Klaudia 6. miesto 1500 m – Bujnovská Klaudia 2. miesto

Bujnovská Klaudia postúpila na krajské majstrovstvá, kde obsadila 4. miesto. Spolu sme sa zúčastnili na 17 športových akciách a našu školu reprezentovalo 65 chlapcov a 10 dievčat. Poďakovanie: Toto poďakovanie je ocenením práce učiteľov telesnej a športovej výchovy za organizovanie obvodových kôl v jednotlivých športových súťažiach, taktiež aj za zapájanie žiakov do všetkých športových súťaží organizovaných SAŠŠ, KŠC v Prešove a ABC centrom voľného času. b) dlhodobé súťaže organizované SAŠŠ, PSK - nezúčastnili sme sa c) školské turnaje

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov - školské majstrovstvá v stolnom tenise termín : október - školské majstrovstvá v pretláčaní pravou rukou termín : 07. 11. 2013 d) jednorázové školské akcie - viacboj športov s družobnou školou z Poľska termín : 04.10.2013 2. miesto - Európsky deň školy a rodičov zabezpečenie prednášok pre žiakov našej školy na tému : pokračovanie projektu prvej pomoci pre žiakov školy Po úspešnej prvej a druhej časti PPP organizovanej Mgr. Stanislavom Kolpakom sa dňa 07. 11. 2013 žiaci prvých ročníkov zapojili do tretej časti projektu prvej pomoci organizovaného ÚZEMNÝM SPOLKOM SLOVENSKÉHO ČERVENÉHO KRÍŽA PREŠOV – SABINOV a ÚSEKOM MLÁDEŽE SLOVENSKÉHO ČERVENÉHO KRÍŽA PREŠOV – SABINOV. Mládež slovenského červeného kríža opäť zrealizovala zábavnou a poučnou formou prednášky pre našich žiakov prioritne z oblasti prvej pomoci. Primeranou formou oboznámili žiakov so základmi poskytovania predlekárskej prvej pomoci, ochranou života a zdravia. Žiaci nielen počúvali, ale si aj precvičovali stabilizovanú polohu, zástavu krvácania, oživovanie a iné. Realizátori projektu sa žiakom snažili ukázať, že v kritickej situácii môže zachrániť život druhého každý z nás. e) jednorázové okresné kolá - okresné kolo v basketbale žiakov termín : 20. 02. 2014 Mgr. Stanislav Kolpak 2.3 Údaje o drobných formách TŠV na škole rekreačné využitie prestávok : stolný tenis a fitness centrum pod vedením učiteľov telesnej a športovej výchovy 3. Vzdelávanie učiteľov Mgr. Stanislav Kolpak - Riadenie TaŠV , práca s informačným portálom – Školský šport .sk a inovované formy výučby pre vedúcich PK Ďalšie vzdelávanie učiteľov je uskutočňované na báze samoštúdia, sledovaním dostupných masovokomunikačných prostriedkov a na vlastné náklady. 4. Propagácia telesnej výchovy a športu na škole 4.1 Nástenné telovýchovné noviny – obsahové zameranie - hodnotenie a klasifikácia v telesnej a športovej výchove, basketbal, futbal, volejbal, pohybové schopnosti a zručnosti, zdravá výživa, umiestnenia v súťažiach, olympizmus, stolný tenis a aktuality zo sveta športu. Mgr. Stanislav Kolpak 4.2 Webová stránka školy - pravidelná aktualizácia webovej stránky školy fotky a správy zo športových súťaží. Mgr. Stanislav Kolpak 5. Materiálne zabezpečenie TŠV 5.1 Zodpovednosť za priestory a zbierky - gymnastická miestnosť, fitness centrum a telocvičňa - Mgr. Stanislav Kolpak - spinning centrum a príručný sklad - Mgr. Justiňáková Henrieta - agenda CO - Mgr. Stanislav Kolpak - zbierka TŠV - Mgr. Justiňáková Henrieta

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov 5.2 Úpravy a údržby telovýchovných objektov a ich zariadení Oprava florbalových hokejok, oprava obloženia, inštalovanie posilňovacieho zariadenia, celoročná údržba fitnes centra a spinning centra a drobné opravy v telocvičnom trakte : Mgr. Stanislav Kolpak Údržba náčinia v gymnastickej miestnosti : Mgr. Justiňáková Henrieta 5.3 Prehľad o využití športových objektov Písomný materiál spracovával : Mgr. Stanislav Kolpak 5.4 Nákupy náradia, náčinia a iných pomôcok Boli limitované pridelenými finančnými prostriedkami od Rady rodičov, preto bol zakúpený len nevyhnutný materiál pre telesnú a športovú výchovu. Realizoval : Mgr. Stanislav Kolpak 5.5 Nákupy základnej odbornej literatúry a časopisov - vnútroškolské riadenie TŠV na strednej škole, posilňovanie v školskej telesnej a športovej výchove. Mgr. Stanislav Kolpak 5.6 Bezpečnostné prehliadky telovýchovných objektov a ich zariadení a) Písomná evidencia realizoval : Mgr. Stanislav Kolpak b) prehliadky pred cvičením realizovali podľa rozpisu členovia PK TŠV c) komplexné prehliadky v januári : vedenie školy 6. Plán práce TŠV 6.1 Zloženie TŠV predseda : Mgr. Kolpak Stanislav členovia : Mgr. Justiňáková Henrieta Ing. Repeľ Stanislav 6.2 Zasadnutia Uskutočnili sa tri zasadnutia PK, kde sa preberali najaktuálnejšie problémy vyučovacieho procesu a činnosti PK na tejto škole. Závery zo zasadnutí boli predkladané vedeniu školy. 6.3 Termínované úlohy Mgr. Kolpak Stanislav v školskom roku 2013/2014 aktualizoval učebné plány, spracoval písomný materiál z oblasti POHYB A ZDRAVIE pre ŠkVP, materiál pre PSK Prešov z oblasti telesná a športová výchova a vyhodnotenie. Mgr. Kolpak Stanislav 3x dozor, predseda dielčej inventarizačnej komisie, člen likvidačnej komisie, správy na web stránku školy, príprava a organizačné zabezpečenie KOŽaZu, kurzu plávania, účelových cvičení, Lanového centra, príprava a organizačné zabezpečenie športového dňa v Polsku, školského kola v stolnom tenise, súťaže v pretláčaní – silná ruka, zabezpečenie rozlúčok a ukončenia školského roka, úpravy oddychovej miestnosti, príprava volebných miestností, úprava ihriska na fotbal, zabezpečenie drobných oprav v tělocvičném trakte, organizačné zabezpečenie študentov na prezentačné CD, spolupráca so ZŠ M. Nešpora, Mukačevská, Šmeralova, Sibírska a Šrobárova, riadenie členov PK PVP a TŠV a spracovanie dokumentácie PK PVP a TŠV, vypracovanie záverečnej správy PK PVP a TŠV, zabezpečenie prednášky pre EDRaŠ, príprava praktikantov, nákup materiálu pre TŠV, aktualizácia údajov na informačnom portále - Školský šport.sk, vypracovanie harmonogramu a vedeni agendy pre žiačku s individuálním učebným plánom.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Mgr. Justiňáková Henrieta v školskom roku 2013/2014 aktualizovala učebné plány pre 3. a 4. ročník, 2x dozor, vypracovala individuálne učebné plány pre 2 žiačky, inovácia násteniek OH, organizačné zabezpečenie prednášky k EDRaŠ, inventarizácia majetku školy, člen vyraďovacej komisie. Všetky ostatné úlohy zadané vedením školy boli splnené v termíne. 6.4 Hospitácie Hospitácie vedúceho PK u členov boli vykonané v tomto školskom roku podľa harmonogramu, ale aj priebežne podľa potreby. Zároveň boli realizované hospitácie všetkými členmi v rámci PK. Závažnejšie nedostatky zo strany hospitujúcich k hospitovaným neboli zistené. 6.5 Úlohy vo výchovno-vzdelávacom procese V súlade so ŠkVP boli realizované obsahové štandardy telesnej a športovej výchovy v moduloch zdravie a jeho poruchy, zdravý životný štýl, telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť a športové činnosti pohybového režimu, kde žiaci získali v plnom rozsahu kľúčové a odborné kompetencie. Prostredníctvom výkonových štandardov žiaci získali kompetencie, ktoré súvisia s poznaním a starostlivosťou o vlastné telo, pohybovým rozvojom, zdatnosťou a zdravím, ktoré určujú kvalitu budúceho života v dospelosti. Osvojili si postupy ochrany a upevnenia zdravia, princípy predchádzania civilizačných ochorení, metódy rozvoja pohybových schopností a pohybovej výkonnosti, v prípade žiakov so zdravotným oslabením alebo zdravotným postihnutím aj princípy úpravy zdravotných porúch. Získali vedomosti a zručnosti o zdravotne orientovaných telovýchovných činnostiach aj z viacerých druhov športových disciplín. Na základe vstupných a výstupných testov pohybových schopností došlo k výraznému zlepšeniu žiakov, príčinou čoho bolo aj zaraďovanie kondičných vložiek do jednotlivých častí vyučovacej hodiny. Taktiež k tomu prispela posilňovňa školy, ktorá bola k dispozícii žiakom aj mimo vyučovania. U všetkých žiakov sa výrazne zvýšila úroveň pohybových zručností najmä v takých tematických celkoch ako sú basketbal, volejbal, florbal, futbal a gymnastika. Tiež aj v doplnkových športoch ako sú stolný tenis, hádzaná, ragby a rôzne cvičenia na obratnosť. a) Prístup k žiakom vo výchovno-vzdelávacom procese Zo strany učiteľov sa kládol väčší dôraz na rozvíjanie EQ žiakov, z ktorého predovšetkým vyplýva ďalší úspech v živote, naučiť sa nevzdávať, zabraňovať konfliktom. Veľký dôraz kladieme na to , aby žiak poznal vlastné emócie, naučil sa ich zvládať, aby bol schopný sám seba motivovať a dosiahnuť najlepší výsledok pri telovýchovnej a športovej činnosti. Pri väčšom kladení dôrazu na rozvíjanie EQ žiaka dospievame k názoru, že žiaci so slabšou pohybovou schopnosťou a zručnosťou niekedy výrazne prevýšia pohybovo nadanejších žiakov. b) Prístup žiakov k výchovno-vzdelávaciemu procesu zo strany žiakov je prístup k hodinám telesnej a športovej výchovy pozitívny, o čom svedčia celoročné výstupy žiakov na hodinách a výsledky zo športových podujatí, ale aj fakt, že na jednotlivé súťaže sa už nerobí nábor, ale výber tých najlepších. Teší nás veľký záujem zo strany žiakov o šport a cvičenie v mimovyučovacom čase najmä o loptové hry a posilňovanie. Vyučujúci taktiež pozitívne hodnotia integráciu žiakov ZTV do TaŠV.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov SPRÁVA O ČINNOSTI UČITEĽOV PRÍRODOVEDNÝCH PREDMETOV I. ZLOŽENIE UČITEĽOV PVP V školskom roku 2013/2014 pracovali učitelia prírodovedných predmetov v tomto zložení: RNDr. Ondíková Emília, RNDr. Sakáčová Iveta, Ing. Tomášová Valéria a RNDr. Ďuraš Štefan. Zasadnutia sa uskutočnili podľa plánu práce. Činnosť učiteľov vychádzala z plánu práce PK, z priebežných požiadaviek školy a bola zameraná na: 1. plnenie výchovných a vzdelávacích cieľov stanovených tematickými plánmi v predmetoch matematika, fyzika, chémia a informatika, 2. prácu s nadanými a talentovanými žiakmi, 3. prípravu maturantov na maturitné skúšky z matematiky, 4. prácu so zaostávajúcimi žiakmi, 5. vzdelávanie členov PVP, 6. hľadanie metód a foriem vyučovania PVP, ktoré vedú k získaniu hlbokých a trvalých vedomostí potrebných pri ďalšom štúdiu žiakov. II. VÝCHOVNO-VZDELÁVACIA A METODICKÁ ČINNOSŤ 1. V rámci výchovno-vzdelávacej a metodickej činnosti učitelia prírodovedných predmetov stanovili výchovno-vzdelávacie ciele v predmetoch MAT, FYZ, CHE, INF a upravili tematické plány v súlade s učebnými osnovami týchto predmetov. 2. Všetci členovia PVP priebežne počas školského roka vypracovali didaktické testy na preverovanie vedomostí a schopností žiakov v jednotlivých predmetoch, ktoré vyučovali. V tomto školskom roku sme vypracovali 4 IUP z predmetov MAT, FYZ, CHE, INF a pripravili 8 komisionálnych skúšok pre žiakov s individuálnym učebným plánom. 3. Dôležitou úlohou učiteľov PVP bola práca s nadanými a talentovanými žiakmi. 12 žiakov školy pracovalo v záujmovom útvare Zaujímavá fyzika. Žiaci sa pod vedením RNDr. Sakáčovej venovali predovšetkým rozvíjaniu logického myslenia a zručnosti pri riešení úloh z fyziky. V marci 2014 sa 23 žiakov 1. až 3. ročníka zapojilo do medzinárodnej matematickej súťaže KLOKAN a 11 žiakov sa umiestnilo medzi 20 % najúspešnejších riešiteľov. Túto súťaž na našej škole organizačne zabezpečila RNDr. Emília Ondíková. V mesiacoch apríl a máj sa pod vedením RNDr. Ivety Sakáčovej uskutočnil zber papiera, do ktorého sa zapojilo 42 žiakov 1. a 2. ročníka, vyzberalo sa 3960 kg papiera a škola dostala 260 eur. Pod vedením RNDr. Ivety Sakáčovej sa uskutočnili celoročné Recyklohry – súťaž v zbere drobných elektrozariadení, do súťaže sa zapojilo 50 žiakov našej školy a vyzberali 118 kg elektrozariadení, pričom škola za túto aktivitu získala 526 bodov. 4. Učitelia matematiky upravili maturitné zadania tak, aby zodpovedali cieľovým požiadavkám na maturitné skúšky z matematiky. Samotná dobrovoľná maturitná skúška z matematiky prebehla bez nedostatkov s výbornými výsledkami žiakov. Dobrovoľnú maturitnú skúšku z matematiky v tomto šk. roku konali siedmi žiaci s priemernou známkou 1,4. 5. Všetci členovia PVP uskutočnili vzájomné hospitácie podľa plánu. 6. RNDr. Iveta Sakáčová pracovala ako koordinátorka Enviromentálnej výchovy. 7. RNDr. Emília Ondíková pracovala ako členka komisie Prijímacieho konania a podieľala sa na výslednej úprave ŠkVP.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov III. ĎALŠIA ČINNOSŤ ČLENOV PVP RNDr. Ondíková Emília – tlač graf. materiálov – vizitiek, plagátov na prezentáciu školy – aktualizácia maturitných zadaní z matematiky – príprava podkladov na PS z matematiky – zabezpečenie prednášky na EDRaŠ – organizačné zabezpečenie celoštátnej súťaže MATEMATICKÝ KLOKAN – spracovanie agendy Prijímacie skúšky – apríl, máj a jún – oprava písomiek z MAT počas PS – inventarizácia majetku školy – predsedníčka MK z MAT – úprava, aktualizácia a tlač ŠKVP – aktualizácia web stránky školy – príspevky na web stránku školy RNDr. Sakačová Iveta – využívanie IKT - planéta vedomostí – využitie IKT FYZ a CHE – zabezpečenie údržby a prevádzky učebne č. 76 v spolupráci s Ing. Tumidalským – súťaž v zbere papiera apríl, máj – individuálny študijný plán - Miščíková – zabezpečenie exkurzie v Krajskej hvezdárni počas odbornej praxe – komisionálne skúšky - Miščíková – inventarizácia majetku školy – zber elektrozariadení – celý rok RNDr. Ďuraš Štefan – spolupráca so ZŠ Kapušany a Tulčík – príprava maturantov 4. ročníka tri stretnutia osem žiakov – príprava troch didaktických testov – príprava testov na prijímacie pohovory – doučovanie zaostávajúcich žiakov z MAT dve stretnutia šesť žiakov – člen inventarizačnej komisie – člen maturitnej komisie – inventarizácia majetku školy – oprava testov po prijímacích pohovoroch z MAT Ing. Tomašová Valéria – tvorba testu na prijímacie pohovory z MAT – tvorba a vyhodnotenie testu – Miščíková MAT a DEJ – tvorba a vyhodnotenie testu – Dorčaková MAT – oprava testov z MAT – prijímacie pohovory – pomoc pri agende pre prijímacie pohovory IV. VZDELÁVANIE ČLENOV PVP RNDr. Sakačová Iveta • predatestačné vzdelávanie pred II. atestáciou Úlohy dané plánom práce boli splnené a preto hodnotím činnosť učiteľov PVP za úspešnú. Vypracoval:

Mgr. Stanislav Kolpak vedúci PK PVP a TŠV

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov PREDMETOVÁ KOMISIA SPOLOČENSKOVEDNÝCH PREDMETOV Predmetová komisia spoločenskovedných predmetov /ďalej len PK SVP/ pracovala v školskom roku 2013/2014 v zložení: Mgr. Henrieta Justiňáková, Mgr. Adela Kolpaková, Ing. Stanislav Repeľ, PhDr. Viera Smithová, Mgr. Katarína Metyľová, PhDr. Mária Tóthová, Mgr. Daniela Ďurčáková, Mgr. Oľga Harčaríková a Mgr. Marta Gromošová. Do PK SVP patria predmety: anglický jazyk, dejepis, etická výchova, nemecký jazyk, občianska náuka, ruský jazyk, slovenský jazyk a literatúra. Plán práce na školský rok 2013/2014 si PK SVP schválila v septembri 2013, počas roka sa konali štyri zasadnutia PK SVP, na ktorých členovia PK prekladali svoje návrhy, podnety a požiadavky súvisiace s vyučovacím procesom. Pri vyučovaní uvedených predmetov sa pedagógovia zameriavali na schopnosť žiakov písomnou aj ústnou formou prezentovať svoje vedomosti i vlastné názory. Prácu skvalitňovali tak, aby študenti tieto predmety nevnímali ako záťaž, ale ako možnosť získavania informácií, ktoré budú využívať v bežnom živote, nielen pri čiastkovom hodnotení, či pri maturitnej skúške. Najväčší dôraz bol opäť kladený práve na maturitnú skúšku, pričom členovia PK SVP vychádzali z cieľových požiadaviek Ministerstva školstva a pripravovali žiakov na všetky zložky maturitnej skúšky, teda jej externú časť z anglického jazyka, nemeckého jazyka a slovenského jazyka a literatúry, písomnú formu internej časti z anglického jazyka, nemeckého jazyka a slovenského jazyka a ústnu formu internej časti maturitnej skúšku z anglického jazyka, nemeckého jazyka a slovenského jazyka a literatúry. Výsledy maturitnej skúšky: výsledok externej časti maturitnej skúšky za anglický jazyk 49,64% skúšku konalo 69 žiakov, výsledok externej časti maturitnej skúšky za nemecký jazyk 19,89% skúšku konalo 15 žiakov, výsledok externej časti maturitnej skúšky za slovenský jazyk a literatúru 57,67%, výsledok písomnej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry 72,32%, výsledok písomnej časti maturitnej skúšky z anglického jazyka 67,83%, výsledok písomnej časti maturitnej skúšky z predmetu nemecký jazyk 62,33%. Priemerný prospech z ústnej formy maturitnej skúšky z predmetu anglický jazyk bol 2,23 maturitu absolvovalo 66 žiakov ; priemerný prospech z nemeckého jazyka bol 3,00 maturitu absolvovalo 15, zo slovenského jazyka a literatúry bol priemerný prospech žiakov 2,00 počet žiakov 81. Zo slovenského jazyka a literatúry a anglického jazyka prospeli na maturitnej skúške všetci žiaci, z nemeckého jazyka neprospeli na maturitnej skúške 6 žiaci a budú konať opravnú maturitnú skúšku. Dôvodom nízkej úspešnosti žiakov z nemeckého jazyka na ÚFIČ bol fakt, že na PFEČ nezískali potrebný počet percent. Okrem maturít doma sa členka PK SVP Mgr. Adela Kolpaková zúčastnila aj maturít ako PMK na SPŠ elektrotechnickej v Prešove. Členovia PK SVP sa v školskom roku 2013/2014 zúčastňovali školení organizovaných Metodickým centrom v Prešove, tie sa týkali hodnotenia výsledkov maturít v uplynulom školskom roku a prípravy maturity 2013/2014. Mgr. Oľga Harčaríková sa v mesiaci október zúčastnila školenia, ktoré organizovalo CPPPaP určené pre školských Koordinátorov pre prevenciu. Mgr. Adela Kolpaková absolvovala vzdelávacie podujatie určené učiteľom stredných škôl k XVI. ročníku OĽP. Mgr. Daniela Ďurčáková úspešne absolvovala Adaptačné vzdelávanie. V školskom roku 2013/2014 sa na škole uskutočnilo školské kolo Olympiády v anglickom jazyku a školské kolo Olympiády ľudských práv. V mesiaci december sa konalo školské kolo v anglickom jazyku, olympiády sa zúčastnili 10 žiaci zo všetkých ročníkov. Na prvom mieste sa umiestnil žiak IV. C triedy Dávid Majtner, ktorý postúpil do obvodového kola, kde obsadil 5. miesto. Organizačne súťaž pripravila Mgr. Daniela Ďurčáková a Mgr. Oľga Harčaríková. Súťaž Olympiáda v cudzom jazyku je zameraná na komplexné ovládanie jazyka, preto mali žiaci preukázať svoje schopnosti vo viacerých disciplínach. Súťažili v štyroch disciplínach: 1) v posluchu s porozumením, 2) v čítaní s porozumením, 3) v gramatike, 4) v opise obrázka. Museli preukázať, že ich schopnosti sa neobmedzujú len na stredoškolské učivo, ale siahajú aj mimo neho. V tom istom mesiaci sa uskutočnil prvý ročník školského kola Olympiády ľudských práv. Súťaže sa

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov zúčastnilo 22 žiakov zo všetkých ročníkov. Víťaz, František Ivanisko z II.C, postúpil do krajského kola, kde obsadil 20. miesto. Vyučujúce slovenského jazyka a literatúry organizovali v mesiacoch február až máj školské kolo Literárnej súťaže. Do súťaže bolo prihlásených 22 básní a krátkych próz od desiatich autorov. Víťazkou súťaže sa stala Antónia Garbišová z III.B. Naši žiaci sa zapojili svojimi príspevkami aj do internetovej súťaže Vráťme knihy do škôl. V decembri sa uskutočnila celoslovenská súťaž pod názvom To si píš!, ktorú vyhlásil Inštitút pre ľudské práva. Z viac ako 500 prihlásených bolo ocenených 12 prác žiakov stredných škôl. Medzi víťazmi bol aj žiak z I.A triedy Jakub Molčan. Okrem školských činností sa členovia PK SVP zapájali aj do mimoškolských aktivít, Mgr. Oľga Harčaríková ako Koordinátorka pre prevenciu počas školského roka 2013/2014 zabezpečila a organizovala rôzne besedy a exkurzie – napr. beseda s psychologičkou p. Štofaňákovou dňa 15.1. 2014 na tému Šikanovanie a násilie, prednáška so zástupcami polície o Prevencii pred závislosťami. V rámci Európskeho dňa rodičov a škôl členovia PK SVP zorganizovali viacero besied a prednášok. Spolu so žiakmi školy sme navštívili Okresnú knižnici P.O. Hviezdoslava, Šarišskú galériu, Ortodoxnú synagógu aj Krajské múzeum. Členovia PK SVP v školskom roku 2013/2014 viedli spolu 4 záujmové útvary, do ktorých zapojili spolu 68 žiakov. Práca v záujmovom krúžku: Mgr. Adela Kolpaková viedla záujmový útvar Čitateľský krúžok, Mgr. Oľga Harčaríková viedla krúžok Angličtina krok za krokom k maturite, Mgr. Daniela Ďurčáková viedla krúžok Angličtina krok za krokom k maturite a Mgr. Katarína Metyľová viedla Literárny krúžok. Cieľom záujmových útvarov bolo vzbudiť záujem žiakov o literatúru a cudzie jazyky. Vypracoval: Mgr. Adela Kolpaková vedúca PK PVP ČINNOSŤ VÝCHOVNÉHO PORADCU Výchovný poradca v školskom roku 2013/2014 plnil úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie žiakov i v oblasti problémového správania sa študentov. Poskytoval metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy, zákonným zástupcom žiakov a študentom školy. Spolupracoval v procese integrácie študentov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami s Centrom pedagogicko-psychologickej poradne, s vedením školy, s triednymi učiteľmi. Jeho hlavná činnosť sa orientovala na monitorovanie výchovno-vzdelávacích problémov študentov, ich analýzu a riešenie, prípadne aspoň na ich elimináciu. Pri svojej práci sa výchovný poradca okrem iných opieral aj o činnosť rady študentov. Počas celého školského roka výchovný poradca uskutočňoval poradenskú činnosť. V spolupráci s vedením školy a s triednymi učiteľmi sa podieľal na riešení problémov so správaním študentov. Sledoval prácu študentov s poruchami správania i učenia, zúčastňoval sa pohovorov s rodičmi týchto žiakov za prítomnosti vedenia školy v prípade závažného porušovania školského poriadku. Viedol záznamy z pohovorov so študentami, ktorí závažne porušili školský poriadok. Počas školského roka sa zúčastňoval porád, ktoré organizovalo CPPP v Prešove. Práca výchovného poradcu v oblasti kariérneho poradenstva sa zameriavala najmä na možnosti uplatnenia sa budúcich absolventov v praxi. Študenti sa zúčastnili prednášky k zlepšeniu uplatnenia sa na trhu práce doma i v zahraničí, ktorú organizoval Úrad práce. V porovnaní s minulými rokmi, toho roku menšia časť študentov štvrtých ročníkov prejavila záujem o ďalšie vysokoškolské vzdelávanie a odborný rast, takže profesijné poradenstvo sa týkalo najmä výberu ďalšieho štúdia. Okrem uvedených aktivít, výchovný poradca v školskom roku 2013/2014:

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov -

zúčastňoval sa pravidelných stretnutí výchovných poradcov na metodicko-pedagogickom centre ako aj pracovných stretnutí VP stredných škôl Prešovského kraja vykonával pravidelné stretnutia /1x týždenne/ s radou študentov, ktorá pracovala na tejto škole podieľal sa na príprave a organizácií imatrikulácie študentov 1. ročníkov spolu so študentmi 1.ročníka sa zúčastnil otvoreného dňa Prešovského samosprávneho kraja „Deň energetiky“ spoluorganizoval verejnú zbierku pod názvom“Biela pastelka“ pre podporu špeciálnych programov pre nevidiacich,“ Deň narcisov“ a Modrá nezabúdka“ oboznámil študentov 4.roč. na triednických hodinách o podmienkach prijatia a vyplnenia prihlášok na VŠ oboznámil žiakov 2. ročníka so študijnými odbormi organizoval besedy o štúdiu na vysokých školách zo zástupcom Žilinskej univerzity, Fakulty výrobných technológií, VŠ medzinárodného podnikania ISM, TU Košice spolupracoval pri organizovaní kultúrneho programu pri rozlúčke so štvrtákmi

Ďalšie činnosti smerovali tiež k oblasti voľnočasových aktivít a mimoškolskej činnosti študentov, k spolupráci so základnými školami pri získavaní žiakov na štúdium na našej škole. V tomto školskom roku bol záujem o vysokoškolské štúdium nasledovný: Spolu bolo podaných 68 prihlášok na 17 vysokých škôl, pričom najväčšie zastúpenie mala TU v Košiciach. Boli to tieto vysoké školy: Slovenská technická univerzita v Bratislave Technická univerzita v Košiciach Žilinská univerzita v Žiline Prešovská univerzita v Prešove Univerzita PJŠ v Košiciach TU vo Zvolene Univerzita KF v Nitre Akadémia policajného Trnavská univerzita Univerzita Cyrila a Metoda Trnava Slov.poľn.univerzita Nitra Univerzita veter. lekárstva Vojenská akadémia Lipt. Mikuláš Trenčianska univerzita A.Dubčeka Univerzia Mateja Bela Banská Bystrica ČUT v Brne ČVUT v Prahe

– – – – – – – – – – – – – – – – –

15 23 2 10 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2

Z hodnotenia uvedených činností a z analýzy výsledkov, výchovný poradca prijme návrhy a odporúčania pre svoju prácu v budúcom školskom roku. Vypracovala:

Ing. Jana Komarová

ČINNOSŤ KOORDINÁTORA PRE PREVENCIU V školskom roku 2013/2014 bola preventívna aktivita zameraná primárne na všetkých žiakov našej školy. Hlavný dôraz sme kládli na: a) vytváranie zdravých vzťahov medzi žiakmi v jednotlivých triedach b) vytváranie efektívnej spolupráce medzi žiakmi, učiteľmi a rodičmi, c) zvyšovanie informovanosti o problematike drog a drogových závislostí,

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov d) monitoring situácie na škole v danej problematike e)zvyšovanie informovanosti o problematike obchodovania s ľuďmi f)spoluprácu s inštitúciami zameranými na prevenciu drogových závislosti a šikanovania, hlavne s CPPPaP v Prešove. Spoločne sa nám podarilo ponúknuť žiakom rôznorodé aktivity, v maximálnej miere sme využili na aktivizáciu žiakov akcie usporiadané školou i inými školskými i mimoškolskými inštitúciami. V októbri školského roku 2013/2014 som sa ako začiatočník v pozícii koordinátora drogovej prevencie zúčastnila školenia na CPPPaP, ktorého cieľom bolo usmerniť koordinátorov rôznych škôl v ich činnosti, nadviazať kontakt na školiteľov, zorganizovať a naplánovať školenia a zaradiť do činnosti nových koordinátorov prevencie. V rámci činnosti koordinátora prevencie bola v mesiaci december pre študentov SPŠ stavebná v Prešove mimo CPPPaP zabezpečená prednáška z prešovskej polície, ktorú poskytla JUDr. Pplk. Eva Kováčová. Tá bola prednesená pre študentov druhých ročníkov. Prenášajúca urobila prehľad drog, vysvetlila nebezpečenstvo ich užívania a uviedla konkrétne príklady na skúsenostiach z vyšetrovania osôb v prešovskom kraji, dôsledky a dopad na ich ďalší život. Nasledujúce prednášky a prieskumy boli uskutočnené prostredníctvom Mgr. Jany Štofaňákovej z CPPPaP v Prešove: V januári 2014 sa uskutočnila beseda a prieskum prostredníctvom dotazníka na tému Šikanovanie a násilie, ktorá prebehla v prvých ročníkoch našej školy. V marci 2014 sa rovnaký dotazník a beseda uskutočnili v druhých ročníkoch SPŠ stavebná v Prešove. V mesiaci apríl sa uskutočnila prezentácia dokumentu a analýza na tému Obchodovanie s ľuďmi. Študenti mali možnosť vidieť reálne výpovede ľudí v dokumente, ktorí sa stali obeťami obchodovania, boli nútení vykonávať prostitúciu a nútené práce. Po pozretí dokumentu mali študenti besedu na tému a analýzu videného dokumentu. V rámci prevencie boli na hodinách anglického jazyka nahrnuté na slohové práce témy, ktoré prehlbovali poznatky o ochrane zdravia a problematike užívania drog a prevencie. Študentom bola hlavne na hodinách občianskej výchovy ponúknutá možnosť zapojiť sa do súťaže v písaní esejí o známych a priateľoch, ktorí sa vymanili z drogových závislostí. Napriek možnosti získať vecné ceny sa študenti nemali záujem zapojiť. Problematika drog a iných závislostí si našla svoje miesto aj na triednických hodinách v spolupráci s triednymi učiteľmi. Ešte stále viac problém šikanovania sa ukazuje problém závislosti od fajčenia, ktorá sa týka našej školy. V tomto duchu sa bude teda uberať práca koordinátora v nasledujúcom školskom roku. Vypracovala: Mgr. Oľga Harčaríková ČINNOSŤ KOORDINÁTORA PRE ENVIRONMENTÁLNU VÝCHOVU Plán environmentálnej výchovy na školský rok 2013/2014 zahŕňal konkrétne úlohy, ktoré sú v súlade s učebnými osnovami enviromentálnej výchovy pre stredné školy – Environmentálne minimum. Hlavným cieľom plánu bolo zvýšiť environmentálne povedomie učiteľov a študentov, vytvárať a rozvíjať praktické zručnosti študentov v ochrane a zveľaďovaní životného prostredia a formovať ich konanie k zdravému životnému štýlu. Procesy utvárania osobnosti žiakov a študentov sa opierali o tieto princípy : 1. Učenie o životnom prostredí 2. Výchova prostredníctvom životného prostredia 3. Výchova pre životné prostredie

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Environmentálna výchova sa realizovala v troch úrovniach : 1. Prostredníctvom povinných predmetov ekológia a ekológia v stavebníctve 2. Ako neoddeliteľná súčasť všetkých všeobecnovzdelávacích predmetov s dôrazom na slovenský jazyk a literatúru, cudzie jazyky, etickú výchovu, náuku o spoločnosti, chémiu, fyziku, dejepis. Špeciálna pozornosť sa jej venovala v odborných predmetoch, vzhľadom na charakter našej školy. 3. Uplatňovala sa v záujmovej a mimoškolskej činnosti žiakov, v účelových cvičeniach, kurze na ochranu života a zdravia a triednickych hodinách Úlohy boli zacielené na základné súčasti rozvoja osobnosti žiakov a študentov : 1. Úroveň vedomostí 2. Rozvoj zručností 3. Utváranie postojov Na úrovni vedomostí : – sa aktualizovali nástenky k environmentálnym témam- zdravý životný štýl, Deň Zeme, boj proti fajčeniu a drogám... – žiaci spolu s učiteľmi aktualizovali a upravili vitrínky na chodbách školy – žiaci navštevovali galérie, výstavy, múzea, planetárium, TSUS, prezentácie stavebných firiem a regionálnych podnikov, ktoré dbajú o ochranu ŽP v rámci odborných exkurzií a vyučovania predmetov – zúčastňovali sa odborných exkurzií a výletov Na úrovni zručností : – sa realizovala kvetinová výzdoba interiéru školy a starostlivosť o ňu, na spríjemnení prostredia v triedach majú zásluhu hlavne žiaci prvých a druhých ročníkov, ktorí preukázali vysoký stupeň zodpovednosti za prinesené a zverené kvety. – žiaci sa zapojili do súťaže „ Separuj s Ježkom Separkom“ so spoločnosťou Kosit a Nadáciou Kosit pri separácii odpadu – zberu papiera a jeho následnej recyklácii. Do zberu papiera sa v mesiacoch marec, apríl zapojilo 42 žiakov I. a II. ročníka školy, ktorí vyzbierali 3940 kg, čo je 3,94 ton. Získali sme pre školu 236,40 €, ktoré budú použité na kancelárske potreby. Poďakovanie za realizáciu zberu papiera patrí hlavne Marošovi Nemčíkovi a Lukášovi Haľkovi, žiakom II.A triedy, ktorí odoberali, vážili a evidovali nazbieraný papier a všetkým žiakom, ktorí sa zberu zúčastnili. Ďakujeme aj p. Petrovi Mlynarčíkovi, za pomoc pri zbere. Víťazom v kategórii jednotlivcov sa stal žiak I.B triedy Senderák Matej s 229 kg nazbieraného papiera, na druhom mieste je Džačovský Adrián. (I.A) - 221 kg a na treťom mieste sa umiestnil Kriššák Martin (I.A) - 153 kg papiera. V kategórii trieda sa umiestnili na prvých troch miestach tieto triedy – na 1.mieste I.B 1126 kg, na druhom mieste trieda I.A s 835 kg a na treťom mieste II.B s 475 kg. Všetci zúčastnení prakticky prispeli k ochrane životného prostredia a šetreniu prírodných zdrojov, za čo im patrí poďakovanie – Pokračovali sme v celoslovenskom projekte RECYKLOHRY, ktorého organizátorom je spoločnosť ASEKOL SK, s.r.o, ktorá sa zaoberá organizáciou oddeleného zberu a spätného odberu elektrozariadení. Cieľom projektu je systematické zapájanie témy triedenia a následnej recyklácie do výučby škôl na Slovensku tak, aby sa správne návyky stali súčasťou životného štýlu nastupujúcej generácie. Do tohto projektu sa zapojilo 58 žiakov I. a II. ročníka našej školy, ktorí v tomto školskom roku vyzbierali 118 kg drobných elektrozariadení , čím sme získali 526 bodov, ktoré môže škola využiť v nasledujúcom roku na získanie odmien.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Na úrovni postojov sa žiaci úspešne zúčastňovali na športových súťažiach, kde dôstojne reprezentovali školu. Vypracovala: RNDr. Iveta Sakáčová ČINNOSŤ KOORDINÁTORA MODERNIZÁCIE VZDELÁVANIA S PODPOROU IKT Vplyv nových informačných a komunikačných technológii na život jednotlivca i celú spoločnosť je obrovský. Progresívne technológie zvlášť intenzívne ovplyvňujú oblasť učenia sa a učenia. Preto aj proces zavádzania informačných technológií do vzdelávacieho procesu patrí medzi hlavné priority školy. Strategickým cieľom informatizácie na škole je implementácia vhodných pedagogických metód s integráciou moderných informačných a komunikačních technológií v procese vzdelávania. Cieľom je používať dostupné moderné technológie, využívať na publicitu a komunikáciu s verejnosťou webovú stránku školy. Využívať učebne s IKT počas vyučovania neinformatických predmetov a v čase mimo vyučovania na poskytovanie informácií pre žiakov a učiteľov. Skvalitňovať materiálne vybavenie školy prostriedkami IKT a rozvíjať potrebné digitálne kompetencie učiteľov. Plán práce koordinátora informatizácie vychádza z pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2013/2014, plánu práce školy, školského vzdelávacieho programu a štátneho vzdelávacieho programu. Cieľom modernizácie vzdelávacieho procesu je: – dosiahnuť zmenu foriem a metód výučby na škole zapojením moderných technológií do vyučovania a pripraviť učiteľov na aktívnu realizáciu školskej reformy prispôsobením vzdelávania potrebám vedomostnej spoločnosti – prispôsobenie učebných osnov predmetov tak, aby získané vedomosti a praktické zručnosti absolventov, vyhovovali podmienkam moderného trhu práce. Špecifické ciele: – inovácia učebných plánov – priblíženie obsahu a spôsobu výučby hlavne odborných, prírodovedných predmetov a cudzích jazykov potrebám praxe – modernizácia materiálno-technického vybavenia – umožní výučbu a prácu s modernými technológiami a softvérovými aplikáciami používanými v praxi – zvýšenie kvalifikačnej spôsobilosti pedagógov – v oblasti IKT a softvérových aplikácií pre jednotlivé predmety a zavedenie inovovaných učebných plánov do vyučovacieho procesu – aplikácia IKT do činnosti záujmových krúžkov – inovácia záverečnej skúšky a praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky využitím IKT Úlohy a ich realizácia v školskom roku 2013/2014 – Pracovať na tvorbe a aktualizácii webovej stránky školy. Termín: priebežne Zodp: PK PVP a TŠV Stav: splnené, RNDr. E.Ondíková – Využívať vhodný edukačný obsah na elektronických nosičoch a webových stránkach vo vzdelávacom procese. Termín: priebežne Zodp: všetci vyučujúci Stav: splnené, edukačný obsah Planéty vedomostí, digitálnej učebnice fyziky, vlastných prezentácií sa realizoval v neinformatických predmetoch – FYZ, CHE, DEJ – RNDr. Iveta Sakáčová, ANJ – PhDr. Smithová, Mgr. Ďurčáková, EKO – Ing. Mikušová, Ing. Vrbenská. Podarilo sa prihlásenie žiakov do vzdelávacieho portálu „Nauč sa viac“, boli doručené prihlasovacie heslá žiakov. Učitelia prírodovedných predmetov boli prihlásení

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov do vzdelávacieho portálu Planéty vedomostí „Naučiť viac“ – RNDr. Ondíková, RNDr. Ďuraš, RNDr. Sakáčová, Ing. Tomášová. – Dbať na propagáciu a informovanosť žiakov ohľadom bezpečného používania internetu, napr.: prostredníctvom stránok www.bezpecnenainternete.sk, www.ovce.sk, www.zodpovedne.sk, a pod. Termín: priebežne Zodp: vyučujúci informatiky, koordinátor Informatizácie Stav: splnené – Venovať optimálnu pozornosť využívaniu IKT vo vyučovacom procese a rozvíjaniu digitálnych kompetencií žiakov. Termín: priebežne Zodp: vedenie školy, koordinátor informatizácie Stav: Plnenie tohto cieľa je podmienené materiálno-technickými možnosťami školy, hlavne počtom počítačových učební a ich vybavením prostriedkami IKT. – Využívať kompetencie z oblasti IKT vo všetkých predmetoch. Termín: priebežne Zodp: všetci vyučujúci Stav: zlepšený, čoraz viac vyučujúcich využíva v svojom predmete prostriedky IKT – Podľa aktuálnej ponuky sa zapájať do vzdelávania, e-learningových kurzov, využívať digitálny obsah a používať počítač na prácu a vo vyučovaní. Termín: priebežne Zodp: koordinátor informatizácie Stav: Vyučujúci sa aktívne zapájajú do vzdelávaní - školenia o využití interaktívnej tabule v edukačnom procese, programu Alf na tvorbu testov, prípravu a tvorbu didaktických testov, aktivizujúce metódy vo výučbe odborných predmetov, tvorba maturitných tém z odborných predmetov, maturitná skúška a tvorba maturitných tém z odborných predmetov na SOŠ, školenie na ovládanie portálu Planéta vedomostí pre učiteľov prírodovedných predmetov. – Zlepšiť materiálno technické vybavenie školy prostriedkami IKT v spolupráci s vedením školy pri realizácii schválených projektov. Termín: priebežne Zodp: vedenie školy, koordinátor MVP Stav: Vedenie školy v tomto roku modernizovalo učebne informatiky č.111 a č. 112 – výmena PC, vytvorilo učebňu číslo 83 vybavenú notebokmi, dataprojektorom a interaktívnou tabuľou, učebňu č. 78 a č. 30 vybavilo v spolupráci s jazykovou školou dataprojektorom, interaktívnou tabuľou a notebokom, podobne aj učebne č. 126 a č. 127. RNDr. Sakáčová v spolupráci s Ing. Tumidalským zabezpečili sprevádzkovanie a sfunkčnenie učebne č.76. – Zaobstarať potrebný edukačný softvér nevyhnutný pre vyučovanie Termín: priebežne Zodp: vedenie školy, koordinátor MVP Stav: Splnenie posledných úloh závisí od objemu finančných prostriedkov školy. Vypracovala: RNDr. Iveta Sakáčová I.

ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV VRÁTANE ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNOVZDELÁVACÍMI POTREBAMI

V školskom roku 2013/2014 mala škola 12 tried v odboroch 3650 M staviteľstvo, 3692 M geodézia, kartografia a kataster, 3650 6 staviteľstvo, 3692 6 geodézia, kartografia a kataster.. Na študijnom odbore staviteľstvo žiaci v 1. a 2. ročníku študujú integrovaným spôsobom t.j. vo všetkých triedach je rovnaká náplň spoločensko-vedných, prírodovedných a základných odborných predmetov. Pri postupe do tretieho ročníka si žiaci volili zameranie v oblasti pozemného staviteľstva (III.A, IV.A), dopravného staviteľstva (IV.B), a technického zariadenia budov (III.B, IV.B).

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov POČTY ŽIAKOV k 15.09. 2013 odbor: 3650 M, 3650 6 staviteľstvo 1.ročník ŠVVP ch/d

2.ročník ŠVVP ch/d



I.A

22/0

1

II.A

21/0

-

III.A

25/3

-

IV.A

23/3

-

I.B

28/5

-

II.B

22/5

-

III.B

26/4

-

IV.B

30/0

-

Spolu

50/5

-

-

43/5

-

51/7

-

-

53/3

-

31/10

-

Počet žiakov odboru 3650 M, 3650 6: 197 (dievčat 20) odbor: 3692 M, 3692 6 geodézia, kartografia a kataster I.C

15/2

-

II.C

17/3

-

III.C

28/6

-

IV.C

Počet žiakov odboru 3692 M, 3692 6: 91 (dievčat 21) Počet žiakov školy: 288 (dievčat 41) II.

ÚDAJE O POČTOCH A ÚSPEŠNOSTI ŽIAKOV NA PRIJÍMACÍCH SKÚŠKACH A ICH NÁSLEDNOM PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY

Pri prijímaní žiakov na štúdium na stredných školách, škola postupovala v súlade so zákonom NR SR č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. V školskom roku 2013/2014 škola plánovala otvoriť 4 triedy 1. ročníka, z toho 3 triedy študijného odboru 3650 M staviteľstvo a 1 triedu študijného odboru 3692 M geodézia, kartografia a kataster. Uchádzači boli prijímaní na základe prijímacích skúšok. Bez prijímacích skúšok boli prijatí žiaci, ktorí dosiahli v celoslovenskom testovaní 9. ročníkov základných škôl uspešnosť viac ako 90% zo slovenského jazyka a matematiky. Prijímacia komisia určila poradie uchádzačov samostatne pre študijný odbor 3650 M staviteľstvo, a pre študijný odbor 3692 M geodézia, kartografia a kataster podľa zverejnených a pedagogickou radou schválených kritérií. Zohľadňoval sa priemerný prospech v druhom polroku šiesteho až ôsmeho ročníka a v prvom polroku deviateho ročníka, výsledky Monitoru 9 a umiestnenia v predmetových okresných a vyšších olympiádach a v súťažiach, ktoré súvisia s odborom a výsledky prijímacej skúšky. Stanovený počet tried a žiakov: a) odbor 3650 M staviteľstvo 3 triedy - 90 žiakov, b) odbor 3692 M geodézia, kartografia a kataster 1 trieda - 30 žiakov. ÚSPEŠNOSŤ ŽIAKOV NA PRIJÍMACÍCH SKÚŠKACH NA SŠ odbor 3650 M staviteľstvo Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: Počet žiakov prijatých na základe prijímacej skúšky: Skutočný počet žiakov k 15.09.2014

95 1 83 66

odbor 3692 M geodézia, kartografia a kataster Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: Počet žiakov prijatých na základe prijímacej skúšky: Skutočný počet žiakov k 15.09.2014

37 0 29 12

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Z výsledkov prijímacích skúšok vyplynuli pre školu nasledovné závery: • vzhľadom na dva termíny prijímacích skúšok, možnosť voľby dvoch stredných škôl, výber a zmenu zápisných lístkov sa skutočné zloženie definitívne zapísaných žiakov líši od pôvodne prijatých žiakov • je potrebné zvýšiť záujem žiakov základných škôl o študijné odbory školy. III. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH HODNOTENIA A KLASIFIKÁCIE ŽIAKOV Prospech a dochádzka žiakov sú podrobne spracované v tabuľkách. Údaje za 1. polrok sú uvedené pri triedach v hornej časti, údaje za 2. polrok sú uvedené v dolnej časti. Z celkového počtu žiakov prospelo s vyznamenaním prospelo veľmi dobre prospelo neprospelo

v 1. polroku 33 žiakov 57 žiakov 161 žiakov 35 žiakov

v 2. polroku: 39 žiakov (13,59 %) 62 žiakov (21,6 %) 177 žiakov (61,67 %) 9 žiakov (3,14 %)

(11,54 %) (19,93 %) (56,29 %) (12,24 %)

Najlepší prospech v 1. polroku dosiahli žiaci tried: IV. A (1,82), III. A (1,94) a I. A (1,95) v 2.polroku žiaci tried: IV. A (1,75), III. A (1,91) a II. A (1,94). Najhorší študijný priemer sme zaznamenali v 1. polroku v triedach III. B (2,85), IV. B (2,65) IV. C (2,47) v 2.polroku v triedach IV. B (2,66), III. B (2,64) a IV. C (2,54). Celkový prospech žiakov v triedach Priemerný prospech

SPOLU

3/4 zo správania

IV. C

Dvojky zo správania

IV. B

Neklasifikovaní

IV. A

Neprospeli

III. C

z 3 a viac predmetov

III. B

z2 predmetov

III. A

z1 predmetu

II. C

prospeli

II. B

veľmi dobre

II. A

s vyznamenaním

I. C

spolu

I. B

z toho dievčat

I. A

NEPROSPELI

z toho chlapcov

TRIEDA

PROSPELI

spolu

POČET ŽIAKOV

21 21 28 28 15 15 19 18 23 23 17 17 25 27 26 26 28 28 23 23 30 30 31 31 286 287

21 21 23 23 13 13 19 18 18 18 14 14 22 24 22 22 22 22 20 20 30 30 21 21 245 246

0 0 5 5 2 2 0 0 5 5 3 3 3 3 4 4 6 6 3 3 0 0 10 10 41 41

20 21 26 27 13 13 15 18 18 21 15 16 25 27 19 24 20 27 23 23 28 30 29 31 251 278

2 2 0 2 2 1 3 3 4 5 2 3 5 7 1 2 3 4 6 6 1 1 4 3 33 39

7 5 8 6 4 6 4 8 4 4 1 2 7 9 3 3 8 3 7 9 2 2 2 4 57 62

11 14 18 19 7 6 8 7 10 12 12 11 13 11 15 19 9 20 10 8 25 26 23 24 161 177

1 0 1 0 1 1 3 0 3 0 1 1 0 0 3 0 4 1 0 0 1 0 2 0 20 3

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 0 1 0 0 0 6 1

0 0 0 0 1 1 1 0 2 2 1 0 0 0 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 9 5

1 0 2 1 2 2 4 0 5 2 2 1 0 0 7 2 8 1 0 0 2 0 2 0 35 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 1 0 0 1 0 0 2 0 1 1 0 3 0 0 0 0 0 2 0 2 0 9 4

0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 0/0 2/0 0/1 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 2/0 0/0 0/0 0/0 1/0 2/0 0/0 0/0 7/0 2/1

1,95 2,05 2,22 2,18 2,23 2,31 2,03 1,94 2,13 2,08 2,27 2,16 1,94 1,91 2,85 2,64 2,43 2,37 1,82 1,75 2,65 2,66 2,47 2,54

Klasifikácia tried z predmetov

TRIEDA I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B III. C IV. A IV. B IV. C SPOLU

SJL

ANJ

1AJ

1NJ

2AJ

2NJ

2RJ

DEJ

OBN

FYZ

CHE MAT

2,24 2,29 2,75 2,57 2,29 2,4 2,32 2,21 2,39 2,65 2,24 2,24 2,20 1,96 3,04 2,69 2,68 2,39 1,91 2,13 2,83 2,77 2,16 2,06

2,24 2,24 2,21 2,14 2,53 2,6 -

2,58 2,42 2,18 2,29 2,86 2,64 2,19 2,17 2,81 3,23 2,21 1,79 2,76 2,65 2,50 2,08 2,27 2,08

2,00 1,00 2,67 1,78 1,57 1,14 1,58 1,43 2,56 2,44 2,00 1,92 1,00 1,00 2,55 2,55 1,33 1,44

1,5 1,00 1,75 1,25 1,83 1,83 4,0 3,50 2,20 1,60

2,33 2,17 2,00 1,33 1,50 1,75 1,50 1,75 2,00 2,33 3,50 3,50 2,40 2,20

2,75 2,73 2,86 2,64 3,1 2,8 2,33 2,44 3,12 3,12 2,64 2,45 2,43 2,43 3,18 3,47 2,53 2,88

1,43 1,29 1,89 1,71 1,86 2,4 1,47 1 1,65 1,57 1,18 1,06 -

1 1 1 1,07 1,64 1,53 1,3 1,05 1,61 1,83 1,47 1,47 1,12 1,04 1,77 1,27 1,21 1,04 -

3,33 3,52 3,61 3,61 3,14 3,13 3,37 3,11 3,52 3,3 3,59 3,41 -

3,24 3,24 3,36 3,32 -

2,42 2,36

2,33 2,33

2,48 2,37

1,92 1,63

2,26 1,84

2,18 2,15

2,77 2,77

1,58 1,5

1,35 1,26

3,43 3,35

3,30 3,28

INF

TŠV

DEG ODK

SVI

2,14 2,67 3,46 3,18 3,0 2,8 3,53 3,05 3,26 2,74 3,41 3,18 2,52 2,67 3,54 3,38 3,14 2,68 -

1,33 1,1 1,29 1,21 1,36 1,4 -

1 1 1,04 1,04 1 1 1 1 1,23 1 1,25 1,12 1,08 1,12 1,54 1,42 1 1 1 1 1,17 1,37 1 1,17

2,81 2,81 2,93 2,64 2 2,73 2,32 2,44 2,13 2,26 -

1,42 1,17 2,13 1,74 -

2,24 2,52 2 2,21 2,32 2,44 2,48 2,3 -

3,11 2,93

1,33 1,24

1,11 1,1

2,44 2,58

1,66 1,65

2,26 2,37

1,1 1,62 2 2,07

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Klasifikácia tried z predmetov

TRIEDA GEG I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B III. C IV. A IV. B IV. C SPOLU

STL

STS

ARC KRY

GEV

GED

PRX

GSY

SME MAP POG EKO

2,64 2,33 -

2,33 2,24 2,36 2,54 -

1,52 1,9 2,04 2 1,84 1,89 1,83 1,87 -

1,29 1,33 1,43 1,36 1,24 1,22 -

1,36 1,87 -

2,21 2,53 2,29 2,53 3,36 2,54 -

2,86 3,13 2,71 2,76 2,64 2,26 3,35 3 2,61 2,68 -

2,07 2,53 1 1,16 1,13 1,17 1,94 1,88 2,57 3,07 -

1 1,16 1 1,35 -

2,26 2,72 2,57 2,74 2,8 2,67 -

3,06 2,76 2,54 2,71 -

1,12 1,12 -

2,64 2,33

2,35 2,39

1,81 1,92

1,32 1,3

1,36 1,87

2,66 2,52

2,83 2,88

1,89 2,16

1 1,25

2,54 2,71

2,8 2,74

1,12 1,12

STK

PST

VTO

VZD

1,92 1,96 2,73 2,73 2,3 1,78 2,9 2,8 2,19 2,48

2,68 2,74 2,74 2,43 3,19 3 -

1,84 2,04 3,04 2,65 1,57 1,87 -

1,22 1,33 1,22 1,26 -

3,35 3,38 3,29 3,43 -

2,41 2,35

2,87 2,73

2,18 2,19

1,21 1,3

3,32 3,41

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Klasifikácia tried z predmetov TRIEDA VYN I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B III. C IV. A IV. B IV. C SPOLU

ZVK

EKS

FOT

PZW

AZP

DKK PMK APM

3,23 3,08 3 2,93 -

3,15 2,69 3,36 3,5 -

2,58 1,92 1,57 1,57 -

2,79 2,93 -

3,43 3 3 2,87

2 2,96 -

1,83 1,78 -

1,3 1,2 2,39 2,52 -

3,12 3

3,26 3,1

2,07 1,74

2,79 2,93

3,21 2,94

2 2,96

1,83 1,78

1,85 1,86

USP

DSV

MTT

ZAL

VYB

AGI

KAR

Ø

2,31 1,85 3,14 2,71 2,42 2,26

1,57 1,43 2,07 1,97 2,12 2,12

3,63 3,56 -

2,94 3,56 -

2,71 2,64 -

1,94 2,25 -

3,13 3,19

3,03 3

1,95 2,05 2,22 2,18 2,23 2,32 2,03 1,94 2,13 2,08 2,27 2,16 1,94 1,91 2,85 2,64 2,43 2,37 1,82 1,75 2,65 2,66 2,47 2,54

2,62 2,27

1,82 1,7

3,63 3,56

2,94 3,56

2,71 2,64

1,94 2,25

3,13 3,19

3,03 3

2,32 2,38

Prehľad dochádzky a správania žiakov v triedach V nasledujúcom prehľade sú uvedené údaje o dochádzke žiakov v 1. a 2. polroku šk. r. 2013/20114 Školský rok 2013/2014 spolu 18903 18542 37445

1.polrok 2.polrok spolu

na žiaka 66,56 65,06 131,62

ospr. 17904 18083 35987

na žiaka 63,04 63,45 126,49

neospr. 999 459 1458

na žiaka 3,52 1,61 5,13

Príčinou vysokého počtu vymeškaných hodín bola vysoká chorobnosť žiakov, v niekoľkých prípadoch hospitalizácia, časté a opakované odborné lekárske vyšetrenia počas vyučovacieho procesu, ale aj nedôsledná a nesystematická kontrola a preverovanie tejto absencie zo strany triednych učiteľov prostredníctvom rodičov, prípadne ošetrujúcich lekárov.

DOCHÁDZKA

POČET TRIEDA

Zameškané hodiny ŽIAKOV

21 21 28 I. B 28 15 I. C 15 19 II. A 18 23 II. B 23 16 II. C 16 25 III. A 27 25 III. B 25 28 III. C 28 23 IV. A 23 30 IV. B 30 31 IV. C 31 284+2IUP SPOLU 285+2IUP I. A

Ospravedlnené hodiny

spolu

na 1 žiaka

spolu

na 1 žiaka

840 1543 1259 1644 1053 1354 1519 1040 1819 1583 919 892 1906 2039 1748 1788 1590 1564 1261 899 3165 2383 1824 1846 18903 18542

40,00 73,48 44,96 57,54 70,20 90,27 79,95 57,78 79,09 68,83 57,44 55,75 76,24 75,52 69,92 71,52 56,79 55,86 54,83 39,09 105,50 79,43 58,84 59,55 66,56 65,06

840 2098 1232 1559 628 1350 1508 1040 1697 1514 901 867 1882 2039 1645 1784 1530 1545 1239 885 3034 2167 1768 1790 17904 18083

40,00 73,48 44,00 55,68 41,87 90,00 79,37 57,78 73,78 65,83 56,31 55,75 75,28 75,52 65,80 71,36 54,64 55,18 53,87 38,48 101,13 72,23 57,03 57,74 63,04 63,45

Neospravedlnené hodiny spolu na 1 žiaka

0 0 27 52 425 4 11 0 122 69 18 25 24 0 103 4 60 19 22 14 131 216 56 56 999 459

0 0 0,96 1,86 28,33 0,27 0,58 0 5,30 3,0 1,13 1,56 0,96 0 4,12 0,16 2,14 0,68 0,96 0,61 4,37 7,20 1,81 1,81 3,52 1,61

Výsledky maturitných skúšok Maturitná skúška sa konala v súlade so Zákonom č. 245/2008 z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, vyhlášky MŠ SR č. 318/2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách v znení neskorších predpisov.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Výsledky externej časti maturitnej skúšky: PREDMET ANJ

ÚROVEŇ B1

POČET ŽIAKOV 69/10

Ø PFEČ 49,64

Ø PFIČ 67,83

NEJ MAT SJL

B1 -

15/3 14/1 84/13

19,89 48,47 57,67

62,33 72,32

PFEČ priemer %

PFEČ počet

PFIČ priemer %

PFIČ počet

Ústna priemer

Ústna počet

B1

69

69/10 49,64

69

67,83

72

16

24

25

4

-

2,25

69

MAT

-

21

14/1

48,47

14

-

-

5

2

-

-

-

1,29

7

NEJ

B1

15

15/3

19,89

15

62,33

15

1

5

9

-

-

2,53

15

SJL

-

84

84/13 57,67

84

72,32

84

27

30

24

3

-

2,04

84

PČOZ PST PČOZ GKK PČOZ DSV PČOZ TZB TČOZ PST TČOZ GKK TČOZ DSV TČOZ TZB

-

23

23/3

-

-

-

-

12

5

4

2

-

1,83

23

-

31

31/10

-

-

-

-

8

9

5

8

1

2,52

31

-

16

16/0

-

-

-

-

4

4

5

3

-

2,44

16

-

14

14/0

-

-

-

-

1

5

5

3

-

2,71

14

-

23

23/3

-

-

-

-

12

6

3

2

-

1,78

23

-

31

31/10

-

-

-

-

10

4

11

6

-

2,42

31

-

16

16/0

-

-

-

-

2

5

7

2

-

2,56

16

-

14

14/0

-

-

-

-

-

4

4

6

-

3,14

14

Poznámka: M/Ž – PFEČ – PFIČ – PČOZ – TČOZ –

(M/Ž)

Počet prihlásených

ANJ

Predmet

Úroveň

MS riadny termín - priemery za jednotlivé predmety a úr01ovne Ústna forma internej časti (známky) 1

2

3

4

5

muži/ženy písomná forma externej časti písomná forma internej časti praktická časť odbornej zložky teoretická časť odbornej zložky

PČOZ a TČOZ bola rozdelená podľa zameraní na: pozemné staviteľstvo (PST), dopravné staviteľstvo (DSV), technické zariadenia budov (TZB) a geodézia, kartografia a kataster (GKK). Internú časť maturitnej skúšky v riadnom termíne nekonali 2 žiaci, ktorí podľa § 74 ods. 4 zákona č. 245/2008 neukončili posledný ročník štúdia a 2 žiaci, ktorí v stanovenom termíne predložili dôvod neúčasti.


IV. ŠTUDIJNÉ ODBORY A ZAMERANIA, V KTORÝCH ŠKOLA ZABEZPEČUJE VÝCHOVU A VZDELÁVANIE A ZOZNAM UPLATŇOVANÝCH UČEBNÝCH PLÁNOV

V školskom roku 2013/2014 nedošlo k zmenám študijných odborov. ŠTUDIJNÝ ODBOR

DĹŽKA POČET ŠTÚDIA TRIED

POČET TRIED V ROČNÍKU / POČET ŽIAKOV 1

2

3

4

SPOLU

3650 M, 3650 6 staviteľstvo

4

8

2/50

2/43

2/51

2/53

8/197

3692 M, 3692 6 geodézia, kartografia a kataster

4

4

1/15

1/17

1/28

1/31

4/91

POČET TRIED NA ŠKOLE

12

celkový počet žiakov školy

288

z toho dievčat

41

priemerný počet žiakov na triedu

24

Prvý a druhý ročník študijného odboru 3650 M, mal integrované štúdium tz. vo všetkých triedach bola rovnaká náplň spoločensko-vedných, prírodovedných a odborných predmetov. Pri postupe do tretieho ročníka si žiaci v študijnom odbore 3650 6 staviteľstvo volili zameranie: - 01 pozemné staviteľstvo (III.A, IV.A) - 02 dopravné staviteľstvo (IV.B) - 07 technické zariadenia budov (III. B, IV.B). Študijný odbor 3692 M, 3692 6 geodézia, kartografia a kataster nemá zameranie V školskom roku 2013/2014 škola postupovala podľa Školského vzdelávacieho programu vypracovaného v súlade so Štátnym vzdelávacím programom.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Učebný plán študijného odboru 3650 M staviteľstvo Všeobecné vzdelávanie Škola (názov, adresa) Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Názov ŠkVP Stavebníctvo, geodézia a kartografia Kód a názov ŠVP 36 Stavebníctvo, geodézia a kartografia Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR dňa 15. januára 2013 pod číslom 2013762/1880:20-925 s účinnosťou od 1. septembra 2013 začínajúc prvým ročníkom. Kód a názov študijného odboru 3650 M staviteľstvo Stupeň vzdelania

úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A

Dĺžka štúdia Forma štúdia

4 roky denná

Druh školy Vyučovací jazyk

Štátna škola slovenský jazyk

Všeobecné vzdelávanie

Celkový počet hodín za štúdium

Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a vyučovacích predmetov

Počet týždenných vyučovacích hodín vo vzdelávacom programe

Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku

60

1920

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

spolu

20

16

12

12

60

3

3

3

4

13

4

4

4

4

16

1

1

-

-

2

1

1

-

-

2

1

1

1

-

3

2

2

-

-

4

-

-

1

Jazyk a komunikácia −

Slovenský jazyk

−

Cudzí jazyk

29

928

2

64

Človek a hodnoty −

Etický výchova / Náboženská výchova

Človek a spoločnosť −

Dejepis

−

Občianska náuka

5

160

Človek a príroda −

Fyzika

−

Chémia

5

160

1

Matematika a práca s informáciami −

Matematika

−

Informatika

3

2

2

2

9

11

352

2

-

-

-

2

8

256

2

2

2

2

8

20

16

12

12

60

Zdravie a pohyb −

Telesná a športová výchova

Všeobecné vzdelávanie spolu


13

6

17

9

4. ročník

21

10

spolu

21

7

z toho praktická príprava

3. ročník


2304

2. ročník


72

1. ročník



Odborné vzdelávanie





Odborné vzdelávanie: štúdium predmetov pre výkon povolania a činnosti v oblasti pozemného staviteľstva

72

32

−

Deskriptívna geometria

2

2

1

1

-

-

3

3

−

Odborné kreslenie

2

2

1

1

-

-

3

3

2

2

-

5

5

5

2

-

-

10

4

− Výpočtová technika v odb.

-

3

3

−

Staviteľstvo

5

2

−

Stavebné materiály

2

-

-

-

-

2

-

−

Stavebné stroje

1

-

-

-

-

1

-

−

Odborná prax

-

2

2

-

-

2

2

−

Stavebná mechanika

-

3

1

−

Geodézia

−

Ekonomika

−

Architektúra

−

Stavebné konštrukcie

-

-

3

1

3

−

Pozemné staviteľstvo

-

-

7

3

−

Drevené a kovové konšt.

-

-

−

Ekológia v stavebníctve

-

−

Rekonštrukcie budov

−

Voliteľný predmet:

-

-

−

Úvod do sveta práce

-

72

-

2304

1

-

5

2

3

2

-

3

2

2

-

8

2

1

-

1

6

2

7

4

14

7

2

-

2

-

-

-

2

-

2

-

2

-

-

2

-

2

-

-

-

1

-

1

-

-

1

2

2

-

-

-

1

4

-

-

-

1

2

-

Voliteľný predmet: −

Hospodárske právo

-

-

-

2

-

-

-

−

Podnikový manaž. a mark..

-

-

-

2

-

-

-

−

Výpočtová technika v odbore

-

-

-

2

-

-

-

−

Konverzácia v cudz.jazyku

-

-

-

2

-

-

-

−

Aplikovaná matematika

-

-

-

2

-

-

-

13 20 33

17 16 33

21 12 33

Spolu odborné vzdelávanie Spolu všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom Odborné vzdelávanie Teoretické vzdelávanie Praktická príprava Spolu odborné vzdelávanie Všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom

21 12 33

72 60 132

Počet týždenných vyučovacích hodín


40 32 72 60 132

1280 1024 2304 1920 4224

Účelové kurzy / učivo: Ochrana života a zdravia j), Telovýchovno-výcvikový kurz k), Maturitná skúška


13

6

17

9

4. ročník

21

7

spolu

21

7


3. ročník


2304

2. ročník


72

1. ročník








Štúdium predmetov pre výkon povolania a činnosti v oblasti dopravného staviteľstva

72

29

−


2

2

1

1

-

-

3

3

−

Odborné kreslenie

2

2

1

1

-

-

3

3

2

2

-

4

4

5

2

-

-

10

4

-

-

-

2

-

-

-

-

1

-

− Výpočtová technika v odb.

-

2

2

−

Staviteľstvo

5

2

−


2

-

−

Stavebné stroje

1

−

Odborná prax

-

2

2

-

-

2

2

−

Stavebná mechanika

-

3

1

-

-

3

1

−

Geodézia

-

-

3

2

−

Ekonomika

8

2

−

Architektúra

1

-

−


-

-

2

-

3

1

5

1

−

Dopravné staviteľstvo

-

-

6

3

8

4

14

7

−

Mosty a tunely

-

-

3

-

3

-

−

Vodohospodárske stavby

-

-

2

-

2

-

−

Zakladanie stavieb

-

-

2

-

2

-

−


1

-

2

-

−

Vybrané state z odboru

-

-

-

1

-

1

-

−

Voliteľný predmet

-

-

-

2

-

2

-

−


-

-

1

-

72

-

-

2304 1

2

-

-

3

2

2

-

-

1

4

-

-

-

-

1

2

-

-

-


−

Rekonštrukcie budov

-

-

-

2

-

-

-

−

Podnikový manaž.a mark..

-

-

-

2

-

-

-

- Výpočtová technika v odbore

-

-

-

2

2

-

-

−

Konverzácia v cudzom jazyku

-

-

-

2

-

-

-

−


-

-

-

2

-

-

-

13 20 33

17 16 33

21 12 33

Spolu odborné vzdelávanie Spolu všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom Odborné vzdelávanie

21 12 33

72 60 132



Teoretické vzdelávanie

43

1376

Praktická príprava Spolu odborné vzdelávanie Všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom

29 72 60 132

928 2304 1920 4224



13

6

17

9

4. ročník

21

6

spolu

21

8


3. ročník


2304

2. ročník


72

1. ročník








Štúdium predmetov pre výkon povolania a činnosti v oblasti technického zariadenia budov

72

29

−


2

2

1

1

-

-

3

3

−

Odborné kreslenie

2

2

1

1

-

-

3

3

2

2

-

-

2

2

5

2

-

-

10

4

− Výpočtová technika v odbore

-

−

Staviteľstvo

5

2

−


2

-

-

-

-

2

-

−

Stavebné stroje

1

-

-

-

-

1

-

−

Odborná prax

-

2

2

-

-

2

2

−

Stavebná mechanika

-

3

1

-

-

3

1

−

Geodézia

-

-

3

2

−

Ekonomika

8

2

−

Architektúra

-

1

-

−


-

-

2

-

-

2

-

−


-

-

1

-

-

1

-

−

Vzduchotechnika

-

-

2

-

4

1

6

1

−

Vykurovanie

-

-

5

2

4

2

9

4

−

Zásobovanie vodou a kanal.

-

-

4

2

4

2

8

4

−

Zásobovanie plynom

-

-

3

1

3

1

−


-

-

-

2

-

−


-

-

2

-

2

-

−


-

-

1

-

72

-

-

2304 1

2

-

-

3

2

2

-

-

1

4

-

-

1

-

1

-

2

-


Hospodárske právo

-

-

-

2

-

-

-

−

Podnikový manaž. t a mark..

-

-

-

2

-

-

-

−


-

-

-

2

2

-

-

−

Konverzácia v cudz.jazyku

-

-

-

2

-

-

-

−


-

-

-

2

-

-

-

Spolu odborné vzdelávanie

13

17

21

21

72

Spolu všeobecné vzdelávanie

20

16

12

12

60

Vzdelávanie celkom

33

33

33

33

132



Teoretické vzdelávanie

43

1376

Praktická príprava

29

928

Spolu odborné vzdelávanie Všeobecné vzdelávanie

72 60

2304 1920

Vzdelávanie celkom

132

4224




13

6

17

9

4. ročník

21

11

spolu

21

9


3. ročník


2304

2. ročník


72

1. ročník








Štúdium predmetov pre výkon povolania a činnosti v oblasti stavebného manažmentu

72

35

−


2

2

1

1

-

-

3

3

−

Odborné kreslenie

2

2

1

1

-

-

3

3

−


2

2

-

-

2

2

−

Staviteľstvo

5

2

5

2

-

-

10

4

−


2

-

-

-

-

2

-

−

Stavebné stroje

1

-

-

-

-

1

-

−

Odborná prax

-

2

2

-

-

2

2

−

Stavebná mechanika

-

3

1

-

-

3

1

−

Geodézia

-

-

3

2

−

Ekonomika

-

8

2

−

Architektúra

1

-

−


-

-

3

1

3

1

6

2

−


-

-

6

3

3

2

9

5

−

Účtovníctvo

-

-

3

3

3

3

−

Marketing

-

-

-

2

1

2

1

−

Manažment

-

-

-

3

1

3

1

−

Administratíva a korešpondencia

-

-

−


-

−


-

-

−

Inžinierske stavby

-

-

−


-

-

-

72

2304

1

2

-

-

3

2

2

-

-

1

4

-

-

2 -

-

2

2

2

2

4

4

1

-

-

-

2

-

-

2

-

2

-

-

2

-

2

-

1

-

1

-

-


Hospodárske právo

-

-

-

2

-

-

-

−

Podnikový manažment a mark..

-

-

-

2

-

-

-

−


-

-

-

2

2

-

-

−

Konverzácia v cudzom jazyku

-

-

-

2

-

-

-

−


-

-

-

2

-

-

-


13

17

21

21

72


20

16

12

12

60

Vzdelávanie celkom

33

33

33

33

132

Odborné vzdelávanie Teoretické vzdelávanie Praktická príprava Spolu odborné vzdelávanie Všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom



37 35 72 60 132

1184 1120 2304 1920 4224



Učebný plán študijného odboru 3692 M geodézia, kartografia a kataster Všeobecné vzdelávanie

Všeobecné vzdelávanie





60

1920

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

spolu

20

16

12

12

60

3

3

3

4

13

4

4

4

4

16

1

1

-

-

2

1

1

-

-

2

1

1

1

-

3

2

2

-

-

4

1

-

-

-

1

3

2

2

2

9

Jazyk a komunikácia −

Slovenský jazyk

−

cudzí jazyk

29

928

7

224

Človek a hodnoty −

Etický výchova / Náboženská výchova

Človek a spoločnosť

−

Dejepis

−

Občianska náuka

5

160

Človek a príroda −

Fyzika

−

Geografia

5

160

Matematika a práca s informáciami −

Matematika

−

Informatika

11

352

2

-

-

-

2

8

256

2

2

2

2

8

20

16

12

12

60

Zdravie a pohyb −

Telesná a športová výchova

Všeobecné vzdelávanie spolu


−

Deskriptívna geometria a)d)g)

17

9

4. ročník

13

10

21

9

3

3

-

-

-

-

spolu

21

10


3. ročník


2304

2. ročník


72

1. ročník









72

38

-

3

3

-

2

2

−

Kartografické rysovanie

2

2

−

Geodetické výpočty

2

2

2

2

3

3

3

3

10

10

−

Geodézia

3

-

4

-

4

-

3

-

14

-

−

Odborná prax

3

3

4

4

4

4

5

5

16

16

−

Mapovanie

-

2

-

2

-

-

4

-

−

Počítačová grafika

-

3

3

-

-

3

3

−

Geodézia a trh práce

2

-

-

-

2

-

−

Fotogrametria

-

2

-

−

Pozemkové právo

4

-

−

Automatizácia zobrazovacích

2

2

-

-

2

-

-

-

2

-

prác

-

-

2

2

−

Kartografia

-

-

-

1

-

1

-

−

Aktualizácia

-

-

-

3

-

3

-

-

2

2

2

2

2

-

geodet.informácií

72

2304

2

-

−

Geografické informačné sys.

-

-

−

Ekonomika

-

-

−


-

-

-

2

-

2

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

-

2

-

-

-


13

17

21

21

72


20

16

12

12

60

Vzdelávanie celkom

33

33

33

33

132




34 38 72 60 132

1088 1216 2304 1920 4224

(voliteľný predmet) ) Alternatívny voliteľný predmet −

Pozemkové úpravy

−

Konverzácia v cudzom jazyku v odbore

Teoretické vzdelávanie Praktická príprava Spolu odborné vzdelávanie Všeobecné vzdelávanie Vzdelávanie celkom

2

-

-

Účelové kurzy / učivo: Ochrana života a zdravia i), Telovýchovno-výcvikový kurz i), Maturitná skúška

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov V.

ÚDAJE O POČTE ZAMESTNANCOV A PLNENÍ KVALIFIKAČNÉHO PREDPOKLADU PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY A ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY

Štruktúra pedagogických zamestnancov VEKOVÁ ŠTRUKTÚRA VŠETKÝCH PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV do 30

VEK: POČET: Z TOHO ŽIEN:

3 3

31 - 40

4 4

41 - 50

51 - 60

6 5

13 12

nad 60

SPOLU VŠETKÝCH

PRIEMERNÝ

27 24

46,52

1 0

KVALIFIKAČNÁ ŠTRUKTÚRA VŠETKÝCH PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV kvalifikovaných

POČET VŠETKÝCH UČITEĽOV: 27

VEK

27

nekvalifikovaných

0

doplňujúcich si kvalifikáciu

0

učitelia s 1. kvalifikačnou skúškou

19

učitelia s 2. kvalifikačnou skúškou

1

s vedecko-akademickou hodnosťou

0

PRIEMERNÝ POČET ŽIAKOV NA PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA:

10,67

Veková štruktúra kmeňových pedagogických zamestnancov bola primeraná. Zmeny nastali: 30.6. 2013 – ukončenie pracovného pomeru s 5 učiteľmi všeobecno-vzdelávacích predmetov (VŠVP), 2 učiteľmi náboženskej výchovy a 1 učiteľom odborných predmetov (OP), k 31.7 2013 s dvomi učiteľmi všeobecno-vzdelávacích predmetov, 1.9.2013 – prijatie 3 učiteľov VŠVP, 1 učiteľa náboženskej výchovy, 1 učiteľa OP. V školskom roku 2013/2014 bola 1 pedagogická zamestnankyňa na rodičovskej dovolenke a 1 na dlhodobej PN. Nepedagogickými zamestnancami sú účtovníčka, hospodárka školy, správca siete, školník, kurič, a 4 upratovačky. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v školskom roku 2013/2014: ĎALŠIE VZDELÁVANIE 1. kvalifikačná skúška 2. kvalifikačná skúška adaptačné aktualizačné inovačné špecializačné funkčné funkčné inovačné doplňujúce pedagogické vysokoškolské pedagogické rigorózne skúšky

POČET ABSOLVENTOV POČET ŠTUDUJÚCICH 0 0 1 2 5 2 0 0 0 0 0

3 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Vedenie školy podporovalo účasť učiteľov na metodických podujatiach a školeniach organizovaných Metodicko-pedagogickým centrom v Prešove, Štátnym pedagogickým ústavom, Pedagogicko-psychologickou poradňou pre stredné školy a jednotlivými fakultami vysokých škôl.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov VI.

ÚDAJE O AKTIVITÁCH, PROJEKTOCH A PREZENTÁCII ŠKOLY NA VEREJNOSTI

Dosahovanie požadovaných aktivít a vhodná prezentácia školy sú výsledkom kvality vzdelávania. Škola sa snažila v školskom roku 2013/2014 vytvoriť a zabezpečiť všetky podmienky pre skvalitnenie života na škole: a) • • • • • • • • • •

Záujmové aktivity: Angličtina krok za krokom k maturite Čitateľský krúžok Literárny krúžok Mladý rozpočtár Mladý zememerač Posilňovňa Projekty Slovensko číselne Turistický krúžok Zaujímavá fyzika

b) • • •

Súťaže: Školská olympiáda v AJ a NJ SOČ okresné kolo súťaže "Čo vieš o hviezdach"

c) • • • • • • • • • • •

Športové akcie OK vo volejbale CH – dlhodobá súťaž, OK v hádzanej CH, OK v basketbale CH – dlhodobá súťaž, KK v basketbale CH OK v plávaní, OK v stolnom tenise OK v pretláčaní KK silná ruka Rope skipping OK v atletike, KK v atletike,

d) • • •

Exkurzie Získavame skúsenosti (organizované zamestnávateľmi), Návšteva úradu práce, Návšteva Správy katastra Prešov a úradu GKK

e) • • • • •

Spoločenské a kultúrne podujatia Imatrikulácia žiakov 1. ročníka spojená s filmovým predstavením Deň otvorených dverí, Družobný deň žiakov a pedagógov z PĽ – Nowy Sacz Európsky deň rodičov a škôl Európsky deň jazykov

f) Mediálna propagácia • Prezentácia školy na základných školách • Prezentácia školy v partnerských školách • Aktualizácia www stránky

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov g) • • • • • • • • • • • • •

Besedy a pracovné stretnutia Ako na trh práce (úrad práce) Ako vstúpiť do školského vzdelávacieho programu (riaditeľ školy) Kto je živnostník? (Obvodný úrad, živnostenské oddelenie) Semináre a odborné prednášky z oblasti výroby a používania stavebných materiálov Semináre a odborné prednášky z oblasti merania, správy katastra, satelitné a GPS systémy Ako sa správne učiť (výchovný poradca) Vydieranie a šikana (psychológ, zástupca polície) Odbúranie stresu na maturitných skúškach Súčasný stav zamestnanosti v okrese Prešov ( Úrad práce) Ako sa pripraviť na konkurz? Moje skúseností s drogou Projekt prvej pomoci Nepriaznivé dôsledky fajčenia a alkoholu

Škola realizovala s podporou Európskeho sociálneho fondu od 09/2010 do 12/2013 projekt s názvom InPresta. Cieľom opatrenia je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na stredných školách s využitím inovovaných foriem a metód výučby pripraviť absolventa pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti, ako aj pre jeho nadväzujúce vzdelávanie v systéme vysokých škôl a ďalšieho vzdelávania. Všetky aktivity boli realizované s pedagogickými zamestnancami školy, žiakmi a sociálnymi partnermi. Aktivity boli určené predovšetkým žiakom, učiteľom, rodičom, zamestnávateľom a širokej verejnosti. Prehľad najvýznamnejších výsledkov súťaží a olympiád: NÁZOV SÚŤAŽE

POČET ŽIAKOV

OK v stolnom tenise chlapci OK v stolnom tenise dievčatá

OKRESNÉ KOLO

KRAJSKÉ KOLO

CELOSLOVENSKÉ KOLO

3.miesto

3.miesto 4.miesto

Silná ruka do 70kg

2

2. a 3.miesto

Silná ruka do 60kg

1

2.miesto

Silná ruka nad 80kg

1

4.miesto

Atletika – 800 m

1

2.miesto

Atletika – 1500 m

1

2.miesto

Atletika – 3000 m

1

3.miesto

Atletika – 110 m prekážky

1

3.miesto

Atletika – skok do výšky

1

3.miesto

Atletika – hod oštepom

2

2. a 4.miesto

Armwrestling CUP 2014 do 60 kg

1

3.miesto

nad 60 kg

1

2.miesto

do 80 kg

1

3.miesto

4.miesto

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov VII.

MATERIÁLNE A FINANČNÉ ZDROJE

Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach Škola pri zabezpečovaní výchovno – vzdelávacieho procesu má k dispozícii 21 učební, z toho 5 odborné učebne informatiky, 1 učebňu na stavebné materiály. Ako ďalšia učebňa sa využíva aj zborovňa školy, ktorá je vybavená multimediálnou technikou. Z celkového počtu učební sú dve nevyhovujúce (ide o miestnosti umiestnené v suteréne budovy školy). Na výučbu telesnej a športovej výchovy je k dispozícii asfaltové ihrisko, veľká telocvičňa, gymnastická telocvičňa, posilňovňa, spiningová miestnosť a stolno-tenisová miestnosť. Na výučbu cudzích jazykov sa nám nepodarilo dostať finančné prostriedky z ESF "Jazykové laboratóriá", ale vyučujúci využívajú miestnosti vybavené počítačovou technikou. Učitelia majú svoje pracovné miesta v kabinetoch ktoré sú vybavené počítačmi. 1 počítač s tlačiarňou je umiestnený v zborovni, 1 kopírovací stroj je v miestnosti hospodárky školy a sú k dispozícií pre všetkých učiteľov. 1 kopírovací stroj je v miestnosti informátora. Stravovanie zamestnancov a žiakov školy je v jedálni, ktorá je výdajňou jedál. Obedy sú zabezpečené zo Súkromného školského internátu na Sabinovskej ulici. Škola má k dispozícii aj školský bufet. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení školy

1.

2.

3.

4.

DOTÁCIE ZO ŠTÁTNEHO ROZPOČTU Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov: maturity SPOLU

mzdy 2 586,00 € odvody 902,00 € MTZ 2 747,00 € -

2 467,00 € 8 696,00 €

Ďalej uvádzame časť Správy o hospodárení školy za školský rok 2013/2014 Finančné zúčtovanie organizácie k 31.12.2013 TEXT

SUMA

Zostatok účtu vlastnej činnosti k 31.12.2013 (automatický prevod cez systém ŠP)

a/ nevyčerpaná dotácia b/ úroky Zostatok finančných prostriedkov, ktoré boli poskytnuté formou dotácie na projektový účet organizácie a upravené v rozpočte k 31.12.2013 (prevod na základe príkazu zo strany organizácie ) Zostatok príjmového účtu k 31.12.2013 (automat. prevod cez systém ŠP) - zostatok príjmov - zostatok za poškodené učebnice a zber učebníc

0

0

0

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Zostatok účtu vlastnej činnosti TEXT FINANČNÉ PROSTRIEDKOV PODĽA KÓDOV ZDROJA

Bežné výdavky celkom Z toho: 111/002 (normatívne) 111/003 (odchodné) 111/003 (vzdelávacie poukazy) 111/003 (projekty)* 111/005 (administrácia kultúrnych poukazov) 111/007 (z úradov práce) 111/008 (MDPaT) 131 (normat. z predch. rokov) 41 (príjmy PSK) 1151 (z projektov) 1152 -“1351 -“11T1 -“11T2 -“13T1 -“13T2 -“42 (zo zisku z podn. činnosti) 46 (vlastné príjmy) 71 (dary, sponzorské)

FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV V€ K 31.12.2013

ČERPANIE FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV V€ K 31.12.2013

ZOSTATOK FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV V€ K 31.12.2013

641 516,00

641 503,81

12,19

599 546,00

599 533,81

12,19

6 229,00

6 229,00

0,00

35 699,00

35 699,00

0,00

42

42

0,00

POSKYTNUTIE

VIII. PLNENIE STANOVENÉHO CIEĽA Význam výchovy a vzdelávania spočíva v celkovom spoločenskom rozvoji spoločnosti. Školský systém vychováva novú generáciu, ktorá zhodnocovaním školských vedomostí a praktických zručností vytvára predpoklad budúcej prosperity národa. Našou víziou je efektívne využívať všetky ľudské a materiálne zdroje v prospech edukačného rozvoja smerujúceho k prehlbovaniu odbornej a jazykovej prípravy, rozvoju informačnej gramotnosti a komunikačných schopností. Náš strategický cieľ sleduje vytvorenie priaznivého prostredia na odbornú a tvorivo - humánnu výchovu a vzdelávanie s dôrazom na aktivitu a rozvoj celej osobnosti, podporu nadaných a talentovaných študentov, ako aj študentov zo znevýhodneného sociálneho prostredia. Prioritou je zvyšovanie kvality a efektívnosti školského vzdelávania, pričom všetky zámery sú orientované na potreby žiaka a na poskytovanie komplexných služieb v oblasti výchovy a vzdelávania. V koncepčnom zámere rozvoja školy máme definované tri oblasti, ktoré je potrebné sledovať v záujme kvality a efektívnosti výchovy a vzdelávania. Týmito oblasťami sú koncepcia edukačného rozvoja, ľudských zdrojov a ekonomického zabezpečenia. Koncepcia edukačného rozvoja sleduje tieto špecifické ciele : - zlepšenie podmienok na rozvoj individuality študentov, podpora študentskej aktivity a tvorivosti pri rešpektovaní osobnosti študenta. Vzdelávaním získava žiak primerané množstvo vedomostí a zručností, stanovené vzdelávacími štandardmi a učebnými osnovami pre jednotlivé vyučovacie predmety. Rozvíjajú sa schopnosti každého jedinca s ohľadom na jeho intelektuálne, povahové, vôľové a fyzické dispozície. Nadaní a talentovaní žiaci využívajú možnosť ďalšieho odborného rastu prácou v predmetových olympiádach pod odborným vedením pedagógov. Na splnenie cieľa

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov sme prijali opatrenia na dodržiavanie Metodického usmernenia, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl zamerané o. i. na slovné hodnotenie s ocenením kladov študenta a s vysvetlením, v čom sa má zlepšiť a posúdením faktorov a prejavov študenta, ktoré majú vplyv na jeho školský výkon. - upriamenie zvýšenej pozornosti na žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia: Našim cieľom je vytvorenie lepších podmienok pre študentov, ktorí pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia. Podpora týchto študentov sa realizuje prevažne poskytovaním sociálneho štipendia. Na škole je zriadený aj neinvestičný fond, z ktorého môžu takýto študenti dostať jednorazovú finančnú výpomoc. Koncepcia ľudských zdrojov. - podpora celoživotného vzdelávania učiteľov a vytváranie podmienok pre ich kariérny rast v záujme ich kompetencií. Ďalšie vzdelávanie učiteľov má za úlohu doplniť, rozšíriť a prehĺbiť si získané vedomosti a tým zvyšovať svoju odbornosť. Úlohou vedenia je vytvárať podmienky na ďalšie vzdelávanie zamestnancov. Pedagogickí zamestnanci absolvovali vzdelávanie „Krok za krokom pri tvorbe programov výchovy a vzdelávania“, funkčné, funkčné inovačné vzdelávanie, adaptačné, inovačné, špecializačné a doplňujúce pedagogické vzdelávanie. - vytvorenie motivačných podmienok pre zvyšovanie kvality a efektívnosti pedagogickej práce. Pomocou komplexného systému odmeňovania pedagogických zamestnancov sme vytvorili systém finančného zvýhodnenia tých jednotlivcov, ktorí si prehlbujú svoju odbornosť a tým zvyšujú kvalitu a efektívnosť svojej pedagogickej práce. Okrem finančnej stimulácie využívame aj iné formy, ako je študijné a pracovné voľno v rámci platnej legislatívy. - v sociálnej oblasti uplatňovanie empatie a orientácie na postoje, motívy a pocity druhých, na podporu spolupracovníkov vyslovením uznania a na uplatňovanie dôvery v každodennej komunikácii. Koncepcia ekonomického zabezpečenia: - racionálne využívanie kapacity školy. Škola je živý organizmus, ktorý musí adekvátne reagovať na každú okolnosť, ktorá ho môže ovplyvniť. Preto sledujeme a vyhodnocujeme záujem žiakov o našu školu s ohľadom na demografický vývoj. - zabezpečenie plynulej prevádzky školy, starostlivosť o priestory školy patrí medzi priority vedenia školy. Podporujeme špecializované vyučovanie pomocou informačných technológií vo výchovnovzdelávacom procese. Našou trvalou snahou je vytvárať materiálno-technické podmienky na aplikáciu moderných učebných pomôcok - počítačov, dataprojektorov, interaktívnych tabuľ, vizualizérov ale aj novej odbornej literatúry, či užívateľských programov ako v študijnom odbore staviteľstvo, tak aj v študijnom odbore geodézia, kartografia a kataster. Úspechy a nedostatky Silnou stránkou školy je : – odborne kvalifikovaný pedagogický zbor – dobrý imidž školy, bohatá tradícia – duch školy – komplexnosť školy a jej poloha (škola je v blízkosti MHD, bufet, výdajňa jedál, zabezpečenie ubytovania v Súkromnom domove mládeže, školský dvor, veľká a malá telocvičňa, posilňovňa, učebne VYT, zborovňa školy sa využíva aj ako multimediálna a prednášková učebňa), – entuziazmus, motivácia učiteľov – podpora a spolupráca s Radou rodičov – pohotovosť pri riešení problémov – využitie internetu – veľký výber voľnočasových aktivít – vedenie školy je demokratické, vládne dôvera a aktivita – úspešnosť absolventov na PP na VŠ a univerzity

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov – široké uplatnenie absolventov či už v pokračovaní v štúdiu na VŠ a TU, alebo v praxi doma a v zahraničí – Slabou stránkou školy je: – neúplné vybavenie výpočtovou technikou, nedostatok odborných učební – nedostatočné zapájanie sa do projektov – motivácia slabých žiakov – financovanie školy – v budove školy na nachádza aj Štátna jazyková škola, ktorá vyučuje v popoludňajších hodinách a preto nie je možné vytvárať ďalšie odborné učebne, ktoré by boli vybavené dostatočnou technikou a učebnými pomôckami – nedostatočná vybavenosť učební a laboratórií prístrojovými a učebnými pomôckami Príležitosti signalizujú: – fungujúce partnerstvo s podobnými školami doma a v zahraničí (PL, SK – Košice, Žilina) – dobrú a funkčnú spoluprácu so zamestnávateľmi, zriaďovateľom, KŠÚ, MPC Prešov, ŠPÚ a ŠIOV ako predpoklad dobrých koncepčných a poradenských služieb – zosúladenie odbornosti žiakov s požiadavkami trhu práce na základe analýz podnikateľských subjektov – pripravenosť na nové trendy a reformy v školstve Riziká: – nepriaznivý demografický vývoj – hrozba odlivu kvalitných pedagógov pre nedostatočné financovanie školstva Návrh opatrení: – motivácia učiteľov pri tvorbe a realizácii projektov ESF – zabezpečenie finančných prostriedkov na nákup novej výpočtovej techniky – v oblasti výchovy a vzdelávania bezpodmienečné a dôsledné dodržiavanie Metodického pokynu č. 21/2011, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl, zvýšenie individuálneho prístupu k žiakom, zvýšiť väzbu medzi rodičom a učiteľom. IX.

UPLATNENIE ABSOLVENTOV ŠKOLY ZA ŠKOLSKÝ ROK 2013/2014

Vďaka zameraniu školy študenti nachádzajú uplatnenie najmä na vysokých školách s technickým zameraním. Nasledujúca tabuľka udáva celkový počet našich absolventov v školskom roku 2013/2014, počty absolventov pokračujúcich vo vysokoškolskom štúdiu, v zamestnaní, evidovaných na Úrade práce a počet nezistených s percentuálnym zastúpením jednotlivých skupín.

CELKOVÝ POČET ABSOLVENTOV: 83

X.

prijatí na VŠ

47

56,63 %

prijatí na NŠ/PMŠ

0

0,00 %

prijatí do zamestnania

23

27,71 %

evidovaní na ÚPSVaR

10

12,05 %

nezistení

3

3,61 %

PSYCHOHYGIENICKÉ PODMIENKY, VOĽNOČASOVÉ AKTIVITY, SPOLUPRÁCA ŠKOLY S RODIČMI

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania na našej škole považujeme za dobré. Rozvrh hodín sa vytvára pred začiatkom školského roka a našou snahou je dodržiavať zásady jeho tvorby.

Stredná priemyselná škola stavebná, Plzenská 10, 080 01 Prešov Študenti a zamestnanci školy majú možnosť stravovať sa v školskej jedálni. K dodržiavaniu pitného režimu má škola k dispozícii bufet a nápojový automat. Vzdelávanie žiakov prebiehalo aj mimo vyučovacích hodín. Najdôležitejšou z tohoto hľadiska bola činnosť záujmových krúžkov: NÁZOV ZÁUJMOVÉHO KRÚŽKU Angličtina krok za krokom k maturite Angličtina krok za krokom k maturite Čitateľský krúžok Literárny krúžok Mladý rozpočtár Mladý zememerač Posilňovňa Posilňovňa Projekty Slovensko číselne Turistický krúžok Zaujímavá fyzika

VEDÚCI KRÚŽKU

POČET ŽIAKOV

Mgr. Ďurčáková Daniela Mgr. Harčaríková Oľga Mgr. Kolpaková Adela Mgr. Metylová Katarína Ing. Vrbenská Mária Ing. Jurašková Martina Mgr. Justiňáková Henrieta Mgr. Justiňáková Henrieta Ing. Zbiňovská Dagmar Ing. Kubanková Alena Mgr. Kolpak Stanislav RNDr. Sakáčová Iveta

25 26 7 12 10 19 12 13 22 14 7 12

Spolupráca školy s Radou rodičov školy bola v priebehu školského roka 2013/2014 veľmi dobrá. Rada rodičov účinne plnila stanovené ciele, prejednávala stanoviská školy k predloženým pripomienkám, sťažnostiam, návrhom predneseným na predchádajúcej Rade rodičov vedeniu školy a oboznámovala s nimi rodičov na triednych aktívoch. Prístup Rady rodičov k prípadným vzniknutým problémom vo vzťahoch medzi pedagógmi, žiakmi či rodičmi bol vždy konštruktívny a ústretový. Rodičia podporili vedenie školy aj vo vzťahoch navonok, k mimoškolským inštitúciám či orgánom a poskytli škole finančné prostriedky na celoškolské akcie, propagáciu školy, príspevky na plánované akcie žiakov a odmeny, školské súťaže, sústredenia žiakov...

ZÁVER SPRÁVY V pedagogických a v metodických postupoch vo vyučovaní, ani v samotnej podstate organizovania práce na škole vzhľadom na nezmenené priestorové a materiálne podmienky nedošlo k výraznejším zmenám. Všetky vyššie hodnotené oblasti výchovno-vzdelávacej a mimoškolskej činnosti možno považovať za úspech celého pracovného kolektívu. Na záver chceme vysloviť poďakovanie vedenia školy všetkým pedagogickým i nepedagogickým zamestnancom školy za vynaložené úsilie pri zabezpečení plnenia úloh školského roka 2013/2014. V Prešove, 29. septembra 2014 Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 07. októbra 2014

Ing. Stanislav Repeľ riaditeľ školy


Príloha č. 1 Vyjadrenie ÚPSK k S p r á v e o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

Strednej priemyselnej školy stavebnej v Prešove, Plzenská 10 za školský rok 2013/2014

Predkladá: Ing. Stanislav Repeľ

.................................... riaditeľ školy Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 07. októbra 2014.

Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi Prešovskému samosprávnemu kraju s c h v á l i ť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Strednej priemyselnej školy stavebnej v Prešove, Plzenská 10 za školský rok 2013/2014.

Mgr. Stanislav Kolpak ..................................................................... Titl., meno a priezvisko predsedu Rady školy pri Strednej priemyselnej škole stavebnej v Prešove, Plzenská 10

Stanovisko zriaďovateľa: Prešovský samosprávny kraj, Odbor školstva s c h v a ľ u j e - n e s c h v a ľ u j e Správu o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Strednej priemyselnej školy stavebnej v Prešove, Plzenská 10 za školský rok 2013/2014.

............................................................................. Za zriaďovateľa: Ing. Karol Lacko, PhD.

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY

Recommend Documents