perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X.M2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh: DHENNY SURYAHADI K4610031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2014 commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Dhenny Suryahadi
NIM
: K4610031
Jurusan/Program Studi : JPOK/ PENJASKESREK
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul BELAJAR
TEKNIK
DASAR
“PENINGKATAN HASIL
MENGGIRING
BOLA
DALAM
SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X.M2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Dhenny Suryahadi
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X.M2 SMK PGRI 1 SURAKARTATAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh : DHENNY SURYAHADI NIM. K4610031
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user
Desember 2014
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Desember 2014
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Agus Mukholid, M.Pd.
Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19640131 198903 1 001 commit to user NIP. 19720414 200604 1 001
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Jum’at
Tanggal
: 30 Januari 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Waluyo, S.Pd., M.Or.
Sekretaris
: Drs. Waluyo, M.Or.
Anggota I
: Drs. Agus Mukholid, M.Pd.
Anggota II
: Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd.
Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. commit to user NIP 19600727 198702 1 001
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dhenny Suryahadi. PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X.M2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember.2014. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar menggiring bola dalam sepakbola melalui penerapan model belajar Team Games Tournament pada siswa kelas X.M2 SMK PGRI 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.M2 SMK PGRI 1 Surakarta yang berjumlah 23 Siswa putra semua. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, angket, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model belajar Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar menggiring bola dalam sepakbola dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar teknik dasar menggiring bola dalam sepakbola pada Siklus I dari 23 siswa mencapai 69.56% atau sebanyak 16 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 82.61% atau sebanyak 19 siswa telah mencapai kreteria tuntas dengan KKM 2,66. Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan model belajar Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar menggiring bola dalam sepakbola pada siswa kelas X.M2 SMK PGRI 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Kata Kunci: hasil belajar, teknik dasar menggiring bola dalam sepakbola, model belajar Team Games Tournament.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Dhenny Suryahadi. IMPROVING LEARNING RESULT OF BASED TECHNIQUE OF BALL DRIVING IN FOOTBALL BY USING THE APPLICATION OF TEAM GAMES TOURNAMENT LEARNING MODEL AT THE X.M2 GRADE OF SMK PGRI 1 SURAKARTA 2014/2015 ACADEMIC YEAR, RESEARCH PAPER. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University of Surakarta, December 2014. The objective of this research is to improve learning result of based technique of ball driving in football by using the application of Team Games Tournament learning model at the X.M2 grade of SMK PGRI 1 Surakarta 2014/2015 academic year. This research is a classroom action research. This research is done in two cycles, and each cycle consists of planning, implementation of the action, observation, and reflection. The subject of this research is the X.M2 grade of SMK PGRI 1 Surakarta which consist of 23 students. All of the students are boys. The data sources of the research is coe from the teacher, students, and researcher. The technique of collecting data one observation, questionnaire, and documentation or archives. The technique of analyzing data is descriptive based on the qualitative analysis with percentage. The result of this research shows that by using Team Games Tournament learning model can improve the learning result of based technique of ball driving in football from pre-cycle to cycle 1, and from cycle I to cycle II. Based on the analysis, the improving of the based technique of ball driving in football on the cycle I is 69,56% or 16 students from 23 students are in the passing grade. Furthermore, on the cycle II the improving is achieved 82,61% or 19 students are in the passing grade. The passing grade is 2,66. The conclution of the research is Team Games Tournament learning model can improve learning result of based to technique of ball driving in football at X.M2 grade of SMK PGRI 1 Surakarta 2014/2015 academic year. Keyword: learning result, based technique of ball driving, Team Games Tournament learning model..
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO “Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan”. (Gen Collin Powel) “Pengetahuan tidaklah cukup; kita harus mengamalkannya. Niat tidaklah cukup; kita harus melakukannya”. (Johann Wolfgang von Goethe) “ Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik”. (Evelyn Underhill) “Ada usaha Ada hasil”. (Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk : “Bapak dan Ibu” Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu yang tiada akhir untukku. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kalian. “Kakakku Hery Widiatmoko dan Adikku Jullio Bherliano ” Terimakasih atas doa dan dukungannya. “Teman Seperjuanganku Penjas Angkatan 2010 ” Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua, kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa, kebersamaan kita akan aku ukir dalam kehidupanku. “Dedy, Bejo, Ardi, Banar, Garista, Inggit, Galaih, Bangun, Angga, dan Aprina” Terimakasih atas bantuan kalian.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEKNIK
DASAR
MELALUI
MENGGIRING
PENERAPAN
MODEL
BOLA
DALAM
BELAJAR
SEPAKBOLA
TEAM
GAMES
TOURNAMENT PADA SISWA KELAS X.M2 SMK PGRI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3. Ketua Studi Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Agus Mukholid, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala SMK PGRI 1 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Sukina, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMK PGRI 1 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Para siswa kelas siswa kelas X.M2 SMK PGRI 1 Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta,
Desember 2014
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI Halaman JUDUL .............................................................................................................
i
PERNYATAAN ...............................................................................................
ii
PENGAJUAN ..................................................................................................
iii
PERSETUJUAN ..............................................................................................
iv
PENGESAHAN ...............................................................................................
v
ABSTRAK .......................................................................................................
vi
MOTTO ...........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
4
C. Manfaat Penelitian ......................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
5
1. Pembelajaran Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola .................................................
6
a. Belajar dan Pembelajaran ................................................
6
b. Prinsip- Prinsip Belajar ...................................................
8
c. Cirri-ciri dan Tujuan Pembelajaran .................................
8
d. Hasil Belajar ....................................................................
9
e. Pengertian Sepakbola ...................................................... to user f. Teknik Dasarcommit Permainan Sepakbola ...............................
12
xii
13
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
g. Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola ...............
13
2. Metode Pembelajaran Kooperatif Model Team Games Tournament (TGT) ..........................................
20
a. Pembelajaran Kooperatif .................................................
20
b. Bentuk-Bentuk Pembelajaran Kooperatif .......................
22
c. Team Games Tournament (TGT) ....................................
25
3. Penerapan Model Belajar Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) dalam Pembelajaran Teknik Dasar Menggiring Bola .............................................
28
a. Menggiring bola zig-zag (slalom dribble) ......................
29
b. Menggiring bola cari harga .............................................
29
c. Estafet menggiring bola ..................................................
31
B. Kerangka Berpikir .......................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................
35
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
35
1. Tempat Penelitian....................................................................
35
2. Waktu Penelitian .....................................................................
35
B. Subjek Penelitian.........................................................................
36
C. Sumber Data ................................................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
36
E. Uji Validitas Data ........................................................................
37
F. Analisis Data ...............................................................................
38
G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................
38
H. Prosedur Penelitian......................................................................
39
1. Langkah-Langkah Siklus ...................................................... ` 40 a. Tahap Perencanaan (Planning) ......................................
40
b. Tahap Refleksi (Reflecting) ............................................
40
c. Tahap Pelaksanaan (action) ...........................................
41
d. Tahap Observasi (Observation) .....................................
41
2. Pelaksanaan Siklus ................................................................ commit to user a. Siklus 1 ............................................................................
41
xiii
41
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Siklus 2 ............................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra Tindakan .................................................................
44
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus..........................................
46
1. Siklus I ......................................................................................
46
a. Perencana Tindakan Siklus I ...............................................
47
b. Pelaksanaan Tindakan I .......................................................
47
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ...............................
52
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I .........................................
55
e. Deskripsi Data Tindakan I ...................................................
56
2. Siklus II ....................................................................................
58
a. Rencana Tindakan II ............................................................
58
b. Pelaksanaan Tindakan II ......................................................
59
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II ..............................
62
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II .......................................
64
e. Deskripsi Data Tindakan II ..................................................
65
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ..................................
66
D. Pembahasan ...................................................................................
67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan........................................................................................
69
B. Implikasi ........................................................................................
70
C. Saran ..............................................................................................
70
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
72
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
74
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Dribbling menggunakan kaki bagian dalam.................................
16
2.
Dribbling menggunakan kaki bagian luar.....................................
18
3.
Dribbling menggunakan kura-kura kaki.......................................
19
4.
Menggiring bola zig-zag (slalom dribble)....................................
29
5.
Permainan menggiring bola cari harga..........................................
31
6.
Permainan estafet menggiring bola...............................................
32
7.
Alur Kerangka Pemikiran..............................................................
34
8.
Siklus PTK sebagai prosedur Mikro..............................................
39
9.
Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola Dalam Sepakbola Pra Siklus.......................................................................................
10.
Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola Dalam Sepakbola Siklus I ..........................................................................................
11.
66
Perbandingan Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Sepakbola Antar Siklus........................................................
13.
57
Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola Dalam Sepakbola Siklus II..........................................................................................
12.
46
67
Pencapaian Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Sepakbola Siswa...................................................................
commit to user
xv
68
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian...............
35
2.
Teknik Pengumpulan Data Penelitian...........................................
37
3.
Presentase Target Pencapaian........................................................
38
4.
Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Sepakbola Pra Siklus.................................................
5.
Deskripsi Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Sepakbola Bola Siklus I.................................................................
6.
65
Perbandingan Hasil Belajar teknik Dasar Menggiring Bola Dalam Sepakbola Antar Siklus......................................................
8.
57
Deskripsi Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Sepakbola Siklus II........................................................................
7.
45
66
Pencapaian Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola Siswa.......................................... ......................
commit to user
xvi
68
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman 1. Silabus Pembelajaran ........................................................................ 74 2. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus I .........................
79
3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus II ........................
106
4. Lembar Soal Kognitif Siklus I ..........................................................
129
5. Lembar Soal Kognitif Siklus II .........................................................
130
6. Model Kartu Ceria.............................................................................
131
7. Data Awal Siswa ...............................................................................
132
8. Data Psikomotorik Siklus I ...............................................................
133
9. Data Kognitif Siklus I .......................................................................
134
10. Data Afektif Siklus I .........................................................................
136
11. Nilai Akhir Siklus I ...........................................................................
138
12. Data Psikomotorik Siklus II ..............................................................
139
13. Data Kognitif Siklus II ......................................................................
141
14. Data Afektif Siklus II ........................................................................
143
15. Nilai Akhir Siklus II ..........................................................................
144
16. Dokumentasi Penelitian ....................................................................
145
17. Pengajuan Judul ................................................................................
148
18. Validasi Proposal ..............................................................................
149
19. Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi .........................................
150
20. Surat Permohonan Ijin Penelitian......................................................
151
21. Surat Ijin Menyusun Skripsi .............................................................
152
22. Surat Keterangan Penelitian di SMK PGRI 1 Surakarta...................
153
commit to user
xvii
