SILABUS
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen
: : : :
Filsafat Hukum MKL-02 2 Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU
PROGRAM MAGISTER PROGRAM STUDI ILMU HUKUM UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG 1
HALAMAN PENGESAHAN SILABUS
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen
: : : :
Filsafat Hukum MKL-02 2 Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU
Tanggal Verifikasi Pejabat yang Memverifikasi Tanggal Pengesahan Pejabat yang Mengesahkan
: : : :
3 Juli 2013 Sekretaris Bidang Akademik 5 Agustus 2013 Ketua Program
Ketua Program
Prof. Dr. Liliana Tedjasaputro, SH, MH, MM Nrp. 111124
Sekretaris Bidang Akademik
Perwakilan Dosen
Dr. Mashari, SH, M.Hum Nrp. 1111205
Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU Nip. 130177139
2
SILABUS Fakultas : Hukum Program : Magister Program Studi : Ilmu Hukum Mata Kuliah : Filsafat Hukum Kode Mata Kuliah : MKL-02 SKS : 2 Mata Kuliah Prasyarat: Standar Kompetensi : Menekankan kemampuan untuk berpikir kritis dalam menemukan kebenaran ilmiah sebagai problem solving atau searching for the truth untuk penelitian dan pengembangan Filsafat Hukum. Kompetensi dasar 1. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa hu kum, ilmu hukum dan teori hukum
Penilaian Indikator Bentuk Hukum, ilmu hukum dan Mahasiswa mempelajari Kehadiran mahasis- - Test lisan teori hukum & mendiskusikan hukum, wa, ketertiban dan - Pengamatan ilmu hukum dan teori ketenangan dalam - Evaluasi hukum mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. Materi pokok
Kegiatan pembelajaran
2. Mahasiswa mampu ber Teori hukum dan hukum Mahasiswa mempelajari pikir kritis dalam menje sebagai norma & mendiskusikan bentuk laskan, mengidentifikasi akta dan analisa teori hu kan dan mensintesa teo kum dan hukum sebagai ri hukum dan hukum norma sebagai norma
3
Kehadiran mahasis- - Test lisan wa, ketertiban dan - Pengamatan ketenangan dalam - Evaluasi mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um
Alokasi Sumber belajar waktu 2 x 50 1. Sashari, hes,1982. Ilmu, menit filsafat dan agama : pen dahuluan pendidikan agama islam di perguru an tinggi, cet. Ke 3, surabaya : bina ilmu. 2. Ataujan, andre, 2009, filsafat hukum, yogya karta, penerbit kanisius. 2 x 50 menit
1. Ataujan, andre, 2009, filsafat hukum, yogya karta, penerbit kanisius. 2. Apeldoorn, l.j., pih.
3. Mahasiswa mampu ber Filsafat, pengertian filsa pikir kritis dalam menje fat hukum ruang lingkup laskan, mengidentifikasi kajian filsafat hukum kan dan mensintesa filsa fat, pengertian filsafat hukum ruang lingkup kajian filsafat hukum.
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan filsafat, pengertian filsafat hukum ruang lingkup kajian filsafat hukum
4. Mahasiswa mampu ber Zaman yunani kuno (sofis pikir kritis dalam menje me, plato dan aristoteles) laskan, mengidentifikasi Abad pertengahan kan dan mensintesa zam an yunani kuno (sofis me,plato dan aristote les) Abad pertengahan.
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan zaman yunani kuno (sofisme, pla to dan aristoteles) Abad pertengahan.
5. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa ten tang masa abad ke -17 sampai abad ke-19 dan Akhir abad ke 19 sam pai sekarang
Masa abad ke -17 sampai Mahasiswa mempelajari abad ke-19 dan Akhir & mendiskusikan masa abad ke 19 sampai abad ke -17 sampai abad sekarang ke-19 dan Akhir abad ke 19 sampai sekarang
6. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa teo ri hukum kodrat menca
Teori hukum kodrat men cakup apa itu hukum, tu juan hukum, berbagai ma cam hukum dan positivis me hukum, mencakup pe
Menjelaskan teori hukum kodrat mencakup apa itu hukum, tujuan hukum, berbagai macam hukum. Dan positivisme hukum,
4
pan balik. Kehadiran mahasiswa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. Kehadiran mahasiswa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. Kehadiran mahasiswa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
2 x 50 menit
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
2 x 50 menit
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
2 x 50 menit
Kehadiran mahasis- - Test lisan wa, ketertiban dan - Pengamatan ketenangan dalam - Evaluasi mengikuti pembelajaran.
2 x 50 menit
1. Beekman, g., 1984. Fil safat para filsuf berfilsa fat(terjemahan r.a.Rifai) jakarta:Erlangga, 1984. 2. Darmodiharjo, d. 1995. “orientasi singkat panca sila” dalam darmodihar jo, d., d. Dekker, n. Purbopranoto 1. Friedmann, w. 1986. Di siplin hukum (terjemah an purnadi purbacaraka dan m. Chidir ali, cet ke 3 bandung : alumni 2. ---------- 1990, teori dan filsafat hukum (terjema han mohamad arifin), susunan,jakarta:rajawali 1. Friedmann, w. 1986. Di siplin hukum (terjemah an purnadi purbacaraka dan m. Chidir ali, cet ke 3 bandung : alumni 2. ---------- 1990, teori dan filsafat hukum (terjema han mohamad arifin), susunan,jakarta:rajawali 3. pustaka pelajar, yogya karta, 2006 1. Hamersma,h.1990.pintu masuk ke dunia filsafat, cet ke 8, yogyakarta : kanisius 2. Huijbers, t. 1988. Filsa
kup apa itu hukum, tu juan hukum, berbagai macam hukum dan posi tivisme hukum, menca kup pemikiran dari john austin, h.l.a. Hart, dan hans kelsen. 7. Ujian tengah semester 8. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan aliran pemikiran madzab historis, legal realism. Critical legal studies, ajaran hukum progresif
mikiran dari john austin, mencakup pemikiran dari Kepatuhan terhadap h.l.a. Hart, dan hans john austin, h.l.a. Hart, tata karma kampus. kelsen. dan hans kelsen. Keaktifan dan um pan balik.
Pertemuan I - VI Aliran pemikiran madzab historis, legal realism. Critical legal studies, ajaran hukum progresif
Menjelaskan aliran pemi kiran madzab historis, legal realism. Critical legal studies,
9. Mahasiswa mampu ber Kejahatan dan hukuman pikir kritis tentang keja hatan dan hukuman.
Kehadiran mahasis- - Test lisan wa, ketertiban dan - Pengamatan ketenangan dalam - Evaluasi mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
Menjelaskan tata kejaha Kehadiran mahasistan dan hukuman wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. 10. Mahasiswa mampu ber Paksaan hukum dan kebe Menjelaskan paksaan hu Kehadiran mahasispikir kritis tentang pak basan kum dan kebebasan wa, ketertiban dan saan hukum dan kebeba ketenangan dalam san mengikuti pembela-
5
fat hukum dan lintasan sejarah, cet ke 5, yogyakarta : kanisius 3. Ian ward, 2014, pengan tar teori hukum kritis, bandung, penerbit nusa media.
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
90 Menit 2 x 50 1. Kattsoff,lo,1987.pengan menit tar filsafat (terjemahan soerjono soemargono), cet ke 2,yogyakarta:tia ra wacana yogya. 2. Van kant,j.Pengantar fil safat (terjemahan moh. o. Masdoeki) cet ke 10, jakarta : pembangunan – ghalia indonesia. 3. Lebacqz, karen, 2011, teori-teori keadilan (ter jemah), bandung, pener bit nusa media. 2 x 50 1. .magnis-suseno;filsafat menit sebagai ilmu kritis, yogyakarta : kanisius. 2. Mertokusumo, s. 1991. Mengenal hukum (suatu pengantar) edisi ke 3, yogyakarta : liberty
2 x 50 menit
1. Notohamidjojo, o. 1975. Soal-soal pokok filsafat hukum, yogyakarta : bpk gunung agung.
jaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. Hak menolak dan mema Menjelaskan hak menolak Kehadiran mahasistuhi hukum dan mematuhi hukum wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. Hukum dan moralitas. Menjelaskan kondisi obye Kehadiran mahasisktif ketentuan hukum dan wa, ketertiban dan moralitas n. ketenangan dalam mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
2 x 50 menit
- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi
2 x 50 menit
13. Mahasiswa mampu ber Hukum sebagai common Menjelaskan hukum seba Kehadiran mahasis- - Test lisan pikir kritis tentang hu good gai common good wa, ketertiban dan - Pengamatan
2 x 50 menit
11. Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang hak menolak dan mematuhi hukum
12. Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang hu kum dan moralitas.
6
2. Poedjawijatno, ir. 1986. Pembimbing ke arah alam filsafat, cet ke 7. Jakarta : bina rupa aksara.. 1. Poerwantan, achmadi, & rosali, 1988. Seluk beluk filsafat islam, bandung : rosda. 2. Posner, ra. 1994. The problems of jurispruden ce, cet ke 4 cambridge : harvard university press 1. Rahardjo,satjipto, 1996, ilmu hukum, bandung, citra aditya bhakti. 2. Rahrdjo, satjipto, 2007, membedah hukum pro gresif, jakarta, penerbit buku kompas. 3. Rahardjo,satjipto, 2013, filsafat hukum progre sif, yogyakarta, penerbit thafa media. 4. Rasjidi, l. 1988. Filsafat hukum, apakah hukum itu? Cet ke 4 bandung : remaja karya. 5. Runes d. 1963. The dic tionary of philosophy, new jersey : littlefield, adams & co 1. Samekto,adji,2003,studi hukum kritis kritik terha
ketenangan dalam - Evaluasi mengikuti pembelajaran. Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
kum sebagai common good
2.
3.
4.
5.
14. Ujian akhir semester
Pertemuan I - XIII
90 Menit
7
dap hukum modern, semarang, badan pener bit undip. Sidharta, b. A. 2000, refleksi tentang struktur ilmu hukum : sebuah penelitian tentang fonda si kefilsafatan dan sifat keilmuan ilmu hukum sebagai landasan peng embangan ilmu hukum nasional indonesia, cet ke 2, bandung : mandar maju. Suriasumantri, js. 1985. Filsafat ilmu, sebuah pengantar populer, cet ke 2, jakarta : sinar harapan. Tim huma, 2005, plura lisme hukum sebuah pendekatan interdisiplin , jakarta, penerbit huma. De vos, h. 1956. “filsa fat (wijsbegeerte) (peng antar). “dalam erstener derlandse systematisch ingerishte encyclopae dia, jilid i (terjemahan poedjioetomo), yogya karta : tanpa penerbit (tidak dipublikasikan).
