Schoolgids

Schoolgids

2013-2014

Schoolgids 2013-2014

Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag Pasen Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Extra juni-vakantie Zomervakantie

21 oktober t/m 1 november 2013 23 december 2013 t/m 3 januari 2014 17 t/m 21 februari 2014 18 april 2014 21 april 2014 28 april t/m 9 mei 2014 29 en 30 mei 2014 9 en 10 juni 2014 11 t/m 13 juni 2014 (groep 8 is op kamp) 21 juli t/m 29 augustus 2014

Studiedagen Maandag 2 september 2013 Woensdag 5 maart 2014 Woensdag 28 mei 2014 Op deze dagen zijn alle kinderen vrij.

Wennen kleuters Donderdag 3 juli en dinsdag 8 juli 2014 van 12.30-14.30 uur. De kinderen van groep 3 spelen deze middag bij de kleuters.

Pax Christischool Eendrachtsweg 30 2411 VL Bodegraven tel: 0172 - 613 405 email: [email protected] web: www.paxchristi-bodegraven.nl


1.Inleiding Pax Christi….......dat is tie! Voor u ligt de nieuwe schoolgids van schooljaar 2013-2014 Na een fantastische zomer is het echt weer tijd om aan de slag te gaan. Nieuwe kleuters lopen binnen, in groep 3 gaan ze weer leren lezen en schrijven en natuurlijk hebben wij weer een niewe groep 8, die zich gaat voorbereiden op het voortgezet onderwijs! Natuurlijk wil ik alle leerlingen en ouders welkom heten in het nieuwe schooljaar. Wat gaat de tijd snel en wat worden de kinderen snel groot! In de schoolgids kunt u informatie vinden over de school. Naast inhoudelijke zaken ook praktische zaken als schooltijden, gymroosters, vrije dagen en vakanties. Een boekje om goed te bewaren, zodat u het hele schooljaar de informatie kunt vinden. Natuurlijk staat de schoolgids ook op de website! Dit jaar gaan wij ons richten op de de omgang met elkaar. Het woord respect zal dan regelmatig vallen. Respect betekent aanzien, eerbied of waardering, die men heeft voor (of ontvangt van) iemand vanwege zijn kwaliteiten, prestaties of vaardigheden. Het woord betekent oorspronkelijk omzien naar, en vandaar rekening houden met. En dan hebben wij het over leerkrachten, ouders, leerlingen, medegebruikers van de school. Hierover ga ik u meer vertellen op de informatieavond van 16 september! Het jaar kan beginnen! Leekrachten staan klaar, schriften en boeken willen opengeslagen worden en de kinderstemmen mogen het gebouw weer vullen! Ik wens iedereen een heel goed schooljaar toe. Met elkaar zijn wij, maken wij en willen wij goed onderwijs! Pax Christi…....dat is tie !!!!! Saskia van den Akker Directeur


2.Algemene informatie De Pax Christischool is een katholieke basisschool in Bodegraven Noord. De school is gevestigd op één locatie in het centrum van de wijk. De school heeft 10 lokalen op de begane grond en 4 lokalen op de bovenverdieping. Het semipermanente gebouw op de speelplaats wordt gebruikt voor opvang van peuters van Stichting ’t Peuterplein en Junis (kinderopvang). Naast een prettig en uitnodigend gebouw beschikt de school over een mooi ingerichte speelplaats, die ook na schooltijd nog te gebruiken is door kinderen uit de buurt. De Pax Christischool wil kinderen een veilige leef- en leeromgeving bieden, waarin naast het optimaal ontwikkelen van hun leermogelijkheden, het leren omgaan met elkaar, zelfstandig handelen en verantwoordelijkheid durven nemen, centraal staan. De hier genoemde uitgangspunten proberen wij als team te verwezenlijken in ons onderwijs. Onze katholieke identiteit is de leidraad bij ons werken. Wij hebben respect voor alle wereldgodsdiensten en verwachten respect voor het katholieke geloof. De lessen levensbeschouwing worden door alle leerlingen gevolgd. Tevens zullen bezoeken aan de kerk en het bijwonen van vieringen klassikaal gedaan worden en zijn alle leerlingen aanwezig. Wij streven ernaar om binnen de mogelijkheden van onze school rekening te houden met de verschillen in ontwikkeling, aanleg en belangstelling. Dat betekent dat wij van kinderen maximale prestaties verwachten, maar ook steeds kijken naar wat de mogelijkheden van het individuele kind zijn. 5 Een goed pedagogisch klimaat is voor ons de basisvoorwaarde om tot leren te kunnen komen. Daarom vinden wij het van groot belang dat kinderen zich bij ons prettig, veilig en gerespecteerd voelen. Zorgen voor elkaar en de omgeving zien wij als een belangrijke opdracht voor kinderen en leerkrachten. Elk schooljaar besteden wij veel aandacht aan het omgaan met elkaar. Hoe ga je als klasgenootjes met elkaar om, maar ook: hoe gaan wij als ouders en leerkrachten met kinderen om? Er wordt veel gesproken over de verharding van de maatschappij en het gebrek aan respect voor elkaar. Ook in school is dat soms zichtbaar. Wij vinden dat wij als leerkrachten de plicht hebben daar wat aan te doen. Dit proberen wij onder meer door duidelijke afspraken te maken met kinderen en ouders (school/omgangsregels) en door zelf zoveel mogelijk het goede voorbeeld te geven.

De Vijf Afspraken De volgende vijf afspraken staan centraal binnen onze school • Wij zorgen goed voor elkaar en voor onze spullen en helpen daarbij als dat nodig is • Wij praten op een vriendelijke toon met en over elkaar • Wij luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten • Wij lopen rustig door de school en in de lokalen • Wij houden onze school en omgeving schoon en netjes


Iedere maand staat een regel centraal, om er voor te zorgen dat de afspraken “actief” en onder de aandacht blijven.

Schoolplan Iedere school in Nederland werkt met een schoolplan. Hierin worden onderwijs en organisatie van de school aan de orde gesteld, maar ook het financiële- en personeelsbeleid is daarin terug te vinden. Op de website kunt u het schoolplan vinden, maar deze is ook bij de directie op te vragen! Het schoolplan omvat de jaren 2012-2016 In dit schoolplan staat beschreven hoe wij de schoolontwikkeling zo optimaal mogelijk vorm en inhoud gaan geven. Waar gaan wij aan werken de komende 4 jaar, op welke wijze en wanneer moet het gerealiseerd zijn. Bij het maken van het schoolplan zijn diverse geledingen betrokken geweest: het bovenschools management, directie, team en ouders via de Medezeggenschapsraad. Voor elk jaar wordt er een jaarplan geschreven met de activiteiten voor dat jaar. Aan het eind van het jaar wordt door de directie van onze school een verslag geschreven. In dit jaarverslag wordt het jaarplan geëvalueerd en de activiteiten, die dat jaar hebben plaatsgevonden, nader bekeken. Zo nodig wordt het schoolplan bijgesteld. Schoolplan en jaarverslag vormen samen de basis van het onderwijs dat wij geven. Voor geïnteresseerden zijn schoolplan, jaarplan en jaarverslag op te vragen bij de directie. Tevens is het nieuwe schoolplan vanaf 1 september te vinden op onze website. Inspectie De inspectie houdt toezicht op de school door jaarlijks een schriftelijk onderzoek te doen naar de opbrengsten van de school. Het inspectierapport kunt u ook opvragen bij de directie. De resultaten van de CitoEntreetoets worden tot op heden door het Rijk en de Inspectie als betrouwbare graadmeters voor de kwaliteit van het basisonderwijs beschouwd. Rijk en Inspectie hebben normen gesteld t.a.v. de minimum prestaties die leerlingen op een basisschool moeten leveren. Op deze wijze wil men er van uit kunnen gaan dat het onderwijs op een basisschool van voldoende kwaliteit is. Mei 2013 hebben wij een bezoek gekregen van de inspectie. De school heeft een positief resultaat behaald. Daar zijn wij trots op!

3.Terugblik schooljaar 2012-2013 In het jaarplan 2012-2013 is aangegeven aan welke beleidspunten gewerkt zou worden in het afgelopen schooljaar. Op vakinhoudelijk/onderwijsinhoudelijk gebied waren de belangrijkste ontwikkelingen de invoering van nieuwe rekenmethode. Een methode die aansluit bij de manier van werken binnen het onderwijs op de Pax Christischool. Ook geeft de methode ZIEN ons meer zicht op de sociaal emotionele ontwikkeling van een kind.


De ouderraadbijeenkomst over veilig internet heeft veel ouders geholpen om op een verantwoorde wijze om te gaan met het “World wide web”. Op het gebied van zorgstructuur en onderwijskwaliteit zijn wij met onze IB-ers een zorgteam gestart. Is er een gedragprotocol in werking gezet. Tevens is er veel aandacht voor het vak Taal, hiervoor hebben wij de externe hulp ingeschakeld van OA, voorheen MHR. Op het gebied van personeelsbeleid hebben wij afgelopen schooljaar veel teambijeenkomsten gehad over OGW (opbrengst gericht werken). Het team heeft met elkaar gekeken naar de resultaten die behaald zijn, de didactische werkvormen waar nodig bijgesteld, Wij hebben ook succes gevierd. De inspecteur is een dag langsgeweest en was zeer tevreden over de sfeer op school en de bevlogenheid van het team. Ook op resultaat gebied doen wij het goed. De aandachtspunten zullen wij dit jaar verwerken in ons schooljaarplan.

4.Speerpunten schooljaar 2013-2014 Voor het komende jaar staan er wederom onderwijsvernieuwingen op de planning.       

Actief werken met het gedragsprotocol en ouders voorlichten over dit protocol De gedragsregels goed en groot onder de aandacht brengen De waarde “respect” wordt speerpunt van dit schooljaar Oriënteren op een nieuwe methode voor de creatieve vakken Opbengst gericht werken nog meer als rode draad in het onderwijs op school Taal een hoge prioriteit geven Nederlandse taal als cursus voor ouders aanbieden op school


 Opknappen van het schoolplein  Schilderen van de binnenkozijnen Onderwijs voor ouders In samenwerking met de gemeente Bodegraven en het ID-college wordt de Pax Christi een locatie voor volwasseneducatie. Ouders die moeilijk of geen Nederlands spreken kunnen hier naar school om de taal te leren. Wij verwachten van alle anderstalige ouders dat in ieder geval 1 ouder in het Nederlands kan communiceren. Dit om het contact met de leerkracht te verbeteren, maar ook om het kind thuis te helpen met lezen, huiswerk en spreekbeurten. Maar wat dacht u van communiceren met andere ouders. Op deze leerplek wordt aandacht gegeven aan de Nederlandse taal opzich, maar ook aan activiteiten die op school plaatsvinden, de informatie die schriftelijk naar ouders gaat en de gebruiken en gewoontes op een basisschool. Als Pax Christischool zijn wij heel blij dat wij een leerplek worden, hierdoor kunnen wij veel ouders van onze school een mooi aanbod voor taalonderwijs bieden. Meer informatie kunt u aanvragen bij de directie of via [email protected].

5.Kwaliteit van het onderwijs Wij gaan er vanuit dat kinderen in acht jaar de basisschool doorlopen. Het onderwijs is een zoveel mogelijk ononderbroken ontwikkelingslijn. Resultaten van taken en toetsen en observaties van spel-/werkgedrag geven een goed beeld van deze ontwikkeling. Al deze gegevens worden vanaf groep één, vastgelegd in een leerlingvolgsysteem. Soms komt het voor dat een kind er een jaar langer of korter over doet. In overleg met ouders neemt de school hierover een besluit. Zorgplan Ondanks grote inzet van leerlingen en leerkrachten en het gebruik van methodes kan het gebeuren, dat een kind extra aandacht /zorg nodig heeft op een bepaald gebied. Deze zorg kan bestaan uit bijvoorbeeld het aanpassen van het onderwijsprogramma of extra hulp in of buiten de groep. De extra zorg kan gegeven worden door de eigen leerkracht, de onderwijsassistente of een “zorg” leerkracht. U, als ouder, wordt hiervan op de hoogte gesteld. Heeft u zelf vragen of zorgen over de ontwikkeling van uw kind, dan kunt u in eerste instantie terecht bij de groepsleerkracht. De zorg binnen school wordt gecoördineerd door de intern begeleiders Jeannette Kastelijn en Colynda Immerzeel. Zij kunnen eventueel bij bepaalde problemen of hulpvragen een beroep doen op de ambulant begeleider en/of orthopedagoge die beide verbonden zijn aan “de Groeiling”. Als ouders toestemming hebben gegeven, kan er een onderzoek, test of observatie gedaan worden. De resultaten en aanbevelingen worden met de ouders besproken. Er wordt geprobeerd kinderen zo lang mogelijk op de eigen basisschool te laten. Helaas lukt dit niet altijd. Ondanks alle extra zorg kan het gebeuren, dat de school niet de specifieke zorg kan bieden die een leerling nodig heeft. Samen met de leerkracht, intern begeleider en deskundigen wordt er met de ouders besproken waar het kind de beste begeleiding kan krijgen. Dit is meestal een speciale school voor basisonderwijs. Onze school werkt nauw samen met de “Oostvogel” in Gouda.


Wanneer een kind naar een speciale school voor basisonderwijs wordt verwijzen, moet er eerst toestemming gegeven worden door een speciale commissie. Deze commissie beslist of het kind in aanmerking komt voor plaatsing. Begaafdheid Extra zorg wordt ingezet voor kinderen die iets moeilijk vinden. Ook voor kinderen die de stof juist goed aankunnen wordt extra zorg ingezet volgens het (meer)begaafdheidsprotocol van de school. Op onze school werken wij met een digitaal handelingsprotocol hoogbegaafdheid om kinderen te signaleren en te onderzoeken. Op deze wijze kan bepaald worden welke leerstof de leerling moet maken en wat de mogelijkheden zijn voor verdieping en/ of verrijking. Deze verrijking wordt aangeboden in de klas en daarnaast in de plusklas: de ”Verkenners”. De Talentcoach bepaalt, in overleg, wie in de plusklas geplaatst worden. Hier wordt aandacht besteed aan uitdagende leerstof die aansluit bij de interesse van de kinderen, maar ook aan filosoferen, groepsgesprekken, Spaans, Leren Leren en aan persoonlijkheidsontwikkeling (faalangst, onderpresteren e.d. tegengaan). De kinderen van de plusklas “Verkenners” komen 1x per week bij elkaar. GGD: Logopedie en preventief onderzoek Wekelijks komt de logopediste bij ons op school. Zij begeleidt kinderen met spraakproblemen en/of ernstige taalstoornissen. In de kleuterperiode screent zij kleuters rond de vijfde verjaardag. Jaarlijks onderzoekt de schoolarts de kinderen uit groep twee en zeven. U krijgt hierover bericht. Soms geeft zij een verwijsbrief mee voor de huisarts. Kwadraad: maatschappelijk werk U kunt met uw zorgen, vragen en twijfels over uw kind of gezin terecht bij de schoolmaatschappelijk werker. Een luisterend oor kan heel prettig zijn. Indien nodig legt het schoolmaatschappelijk werk contact met gespecialiseerde zorg buiten school. Onze schoolmaatschappelijk werker heet Anne-Mieke Zweers. Resultaten van het onderwijs De vorderingen van kinderen worden gedurende de gehele schoolperiode bijgehouden in het leerlingvolgsysteem. Dit gebeurt in de vorm van verslagen van observaties en registratie van toetsuitslagen. Drie maal per jaar krijgen de kinderen van groep 3 t/m 8 een rapport over hun vorderingen. Tijdens de vorderingsgesprekken die twee maal per jaar plaatsvinden bespreekt de groepsleerkracht de resultaten, maar ook hoe het met uw kind in de groep gaat. Ook dit schooljaar zult u naast de cijfers van de verschillende vakgebieden, ook de Citoresultaten op het rapport vinden. Leerlingvolgsysteem CITO Om de vorderingen van de kinderen te volgen, gebruiken wij toetsen die bij de methodes horen. Naast deze toetsen worden 2 x per jaar schoolonafhankelijke toetsen afgenomen. Deze toetsen zijn door CITO ontwikkeld en landelijk genormeerd. De resultaten van deze toetsen kunnen worden vergeleken met de resultaten van andere scholen. Als school kunnen wij aan de hand van de resultaten de kwaliteit van ons onderwijs in de gaten houden. Mochten de resultaten zorgelijk zijn dan wordt u hiervan op de hoogte gebracht.


NIO-toets groep 8 De inspectie heeft besloten de Cito Entreetoets voor groep 7 met ingang van schooljaar 2012/2013 niet meer te accepteren als instrument waarmee een school zich over haar eindresultaten kan verantwoorden. Dit wil zeggen dat wij de Entreetoets in groep 7 niet meer zullen afnemen. De overheid is van plan een landelijke eindtoets verplicht te maken voor alle leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs. Er komt een verplichte centrale eindtoets voor taal en rekenen-wiskunde voor alle leerlingen in groep 8 van de basisschool. De centrale eindtoets sluit inhoudelijk aan bij de huidige Citotoets. Ook worden scholen verplicht gebruik te maken van een leerlingen onderwijsvolgsysteem (lovs). Dit zijn de gebruikelijke toetsen voor technisch lezen, begrijpend lezen, spelling, woordenschat en rekenen die vanaf groep 2 t/m groep 8 twee keer per jaar worden afgenomen. Het wetsvoorstel over de centrale eindtoets is op 31 januari 2012 aangeboden aan de Tweede Kamer. Als het wetsvoorstel wordt aangenomen, zal de centrale eindtoets naar verwachting in april 2013 voor het eerst worden afgenomen op de reguliere basisscholen. De Eindtoets Basisonderwijs van Cito, beter bekend als de Citotoets, geeft onafhankelijke informatie voor de keuze van een passend type voortgezet onderwijs. De Eindtoets is een leer- of schoolvorderingentoets. De toets meet wat een kind - in vergelijking met andere kinderen - in acht jaar basisonderwijs geleerd heeft. De leervorderingen zeggen iets over de kansen op succes in de verschillende typen van het voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo). Indirect zegt de score op de Citotoets ook veel over eigenschappen die van grote invloed zijn op toekomstig schoolsucces, zoals intelligentie, leertempo, nauwkeurigheid, concentratie, motivatie en doorzettingsvermogen. Inhoud Citotoets Cito in Arnhem maakt jaarlijks een nieuwe versie van de Eindtoets. Leerlingen krijgen op drie ochtenden vragen voorgelegd op het gebied van Taal, Rekenen-Wiskunde, Studievaardigheden en (meestal ook) Wereldoriëntatie. Het onderdeel Wereldoriëntatie is niet verplicht; niet alle scholen doen hieraan mee. De Eindtoets Basisonderwijs bestaat volledig uit meerkeuzevragen. Leerlingen strepen de antwoorden van hun keuze aan op een antwoordblad. De Eindtoets bestaat uit 12 taken met opgaven op het gebied van: 

Taal Schrijven van teksten; spelling; begrijpend lezen; woordenschat (totaal 100 opgaven).


  

Rekenen-Wiskunde Getallen en bewerkingen; verhoudingen, breuken en procenten; meten, meetkunde, tijd en geld (totaal 60 opgaven). Studievaardigheden Hanteren van studieteksten; hanteren van informatiebronnen (telefoonboek, encyclopedie, woordenboek); lezen van schema's, tabellen en grafieken; kaartlezen (totaal 40 opgaven). Wereldoriëntatie Toepassen van kennis op het gebied van aardrijkskunde, geschiedenis en natuuronderwijs (totaal 90 opgaven, facultatief onderdeel).

De Citotoets toetst kennis, vaardigheden, inzicht en de toepassing daarvan. De Citotoets is methodeonafhankelijk en kan op alle basisscholen worden gebruikt. Uitslag en rapportage Het afnemen van de Citotoets is eenvoudig voor scholen, het nakijken van de antwoorden gebeurt door Cito en scholen ontvangen overzichtelijke rapportages. Na afloop van de toetsdagen stuurt de school de antwoordbladen naar Cito in Arnhem waar ze met behulp van de computer worden verwerkt. Voor elke leerling wordt de (standaard)score berekend en een leerling-rapport opgesteld. Na ongeveer drie weken ontvangt de school van Cito de leerling-rapportages. Het leerling-rapport is een hulpmiddel bij het overleg tussen de ouders en de school over de schoolkeuze. Advies basisschool verplicht Wanneer ouders/verzorgers hun kind aanmelden bij een school voor voortgezet onderwijs, dan is de basisschool (bij wet) verplicht daarbij een advies uit te brengen over het te volgen onderwijstype. Een dergelijk advies komt tot stand op basis van de wensen en ideeën van de ouders en het kind, de inschatting van de basisschool en vaak ook het resultaat op een onafhankelijke test of toets, bijvoorbeeld de Citotoets. Al deze onderdelen van het verplichte advies van de basisschool zorgen er met elkaar voor dat het kind in een onderwijstype terecht komt dat goed bij hem of haar past. Intelligentietest (NIO) naast Eindtoets Basisonderwijs De afgelopen jaren maakten wij gebruik van de NIO. Deze toets wordt niet meer standaard afgenomen in groep 8. Om het verschil tussen intelligentie en capaciteiten (wat zit erin?) en leervorderingen (wat komt eruit?) direct zichtbaar te maken, biedt school naast de Eindtoets ook een Intelligentietest aan. Deze test zal plaatsvinden in oktober 2012. De NIO kan gebruikt worden voor het advies vervolgsoort onderwijs. Deze toets wordt facultatief aangeboden en zal op kosten van de ouders zelf zijn. Deze toets wordt afgenomen door een orthopedagoog van De Groeiacademie en zal niet meer dan € 45 per leerling kosten. Een korte samenvatting In groep 7 nemen wij de eindtoets 7 Cito af en niet de entreetoets Cito Ouders ontvangen een prognose uit ParnasSys In oktober kunnen leerlingen uit groep 8 facultatief deelnemen aan de NIO-toets Alle leerlingen uit groep 8 doen mee aan de Eindtoets Basisonderwijs van Cito


Techniek Techniek is steeds belangrijker geworden in het onderwijs. Ook wij vinden het van belang dat kinderen in aanraking komen met techniek. Om de interesse voor techniek te wekken en te stimuleren wordt op onze school met de Techniektorens gewerkt. Deze torens bevatten voor alle jaargroepen 10 dozen met gevarieerde techniekopdrachten. Daarnaast proberen wij mee te doen met evenementen buiten school zoals: de Woerdense Techniek 3-daagse, het (landelijke) Techniek Toernooi of op excursie te gaan naar de Ontdekhoek, de Waterzuivering en het Waterleidingbedrijf. In een individueel techniekportfolio houden de leerlingen bij welke lessen zij uitgevoerd hebben en wat zij daarvan geleerd hebben. Overzicht vervolgonderwijs Het vervolgonderwijs van de afgelopen vier jaar ziet er als volgt uit:

VWO HAVO/VWO HAVO VMBO-T/HAVO VMBO-T VMBO-K/T VMBO-K VMBO-B/K VMBO-B VMBO-LWOO Totaal

2009-2010 15 5 7 11 4 0 3 0

2010-2011 11 1 3 6 1 8 0 1

2011-2012 12 3 6 4 6 1 0 0

2012-2013 4 6 8 3 7 0 3 2

3 0 48

1 2 34

1 1 34

1 3 37

VMBO betekent Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs en kent diverse richtingen: Theoretisch, Kaderberoepsgericht en Beroepsgericht. LWOO staat voor Leer Weg Ondersteunend Onderwijs

6. Website De website van school is: www.paxchristi-bodegraven.nl Van bijna alle ouders hebben wij nu het mailadres. Via de mail versturen wij korte nieuwsberichten of attenderen wij op nieuwe informatie op de site. Heeft u nog geen mailadres ingeleverd of is uw mailadres veranderd? Stuur dan een bericht naar [email protected]. U doet er verstandig aan om wekelijks even op de website te kijken voor actuele informatie


7. Praktische informatie Schooltijden

Voor alle groepen gelden de volgende schooltijden Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: 8.30-14.30 uur Woensdag: 8.30-12.15 uur Alle deuren gaan om 8.20 uur open. De kinderen van groep 1 t/m 8 mogen, al dan niet met ouders, vanaf 8.20 uur de klas in. Het is niet de bedoeling ’s ochtends voor schooltijd nog buiten te spelen. Er is dan ook geen toezicht op het plein. Om 8.30 uur beginnen de lessen. Het is niet de bedoeling dat kinderen vanaf groep 3 met de ouders mee naar binnen gaan om een broertje of zusje naar de kleutergroep te brengen.


Gym- en zwemtijden Door bezuinigingen binnen de gemeente Bodegraven is de subsidie voor schoolzwemmen stopgezet per 1 januari 2014. Hierdoor zal groep 3 nog tot december gaan schoolzwemmen. Daarna gaan zij 2x gymmen i.p.v. 1x in de week. De leerlingen van groep 3 ontvangen afzonderlijk informatie over het gymmen en zwemmen. Het gymrooster is als volgt: Maandag 8.30 – 9.15

Groep 7-8

9.15 – 10.00

Groep 3

10.30 – 11.15

Groep 8

11.15 – 12.00

Groep 4

12.45 – 13.30

Groep 5-6

13.30 – 14.15

Groep 6-7

Donderdag 8.30 – 9.15

Groep 7-8

9.15 – 10.00

Groep 3

10.30 – 11.15

Groep 8

11.15 – 12.00

Groep 4

12.45 – 13.30

Groep 5-6

13.30 – 14.15

Groep 6-7

De begintijd is de tijd dat je in de zaal mag. Dus eerder bij school vertrekken. Groep 7-8 verzamelt om 8.20 uur bij de zaal.

Gruitenschool Sinds april 2012 zijn wij een gruitenschool. Er hangt ook en prachtig certificaat op onze voordeur. Op maandag, woensdag en vrijdag eten wij fruit of groente op school. Op dinsdag en donderdag nemen de leerlingen van groep 3 t/m 8 zelf een tussendoortje mee. Hiermee bedoelen wij geen snoep of grote ongezonde koeken. Bespreek met uw kind wat een gezond en voedzaam tussendoortje is. Gezonde voeding en leefstijl is van levensbelang en daarom staan wij achter deze gezonde tussendoortjes op school. Alle leerlingen nemen zelf drinken mee.


Koekgeld kleuters Het is de gewoonte dat kleuters niet zelf een tussendoortje mee naar school nemen maar een biscuitje op school krijgen, zodat alle kinderen tijdens de pauze hetzelfde kunnen eten. Voor kinderen die op doktersadvies regelmatig een kleine maaltijd moeten eten, geldt deze regel natuurlijk niet. Voor een bijdrage in de kosten vragen wij u een bedrag van € 5,00 per jaar. Van dat bedrag worden ook de foto’s in de plakboeken betaald. Drinken mogen de kinderen zelf meenemen. Gebruik fotomateriaal De afspraak binnen onze school is dat kinderen niet alleen, volledig zichtbaar, op een foto op de website of de schoolgids komen. Met meerdere kinderen en/of leerkrachten is dat wel gebruikelijk. Mocht u hier bezwaar tegen hebben, kunt u dat melden bij de directie. Gevonden voorwerpen Onder de tafels in de gang bij groep 3 vindt u de gevonden voorwerpen kist. Hierin verzamelen wij de lunchboxen, bekers, kleding e.d. De kist wordt geleegd in de week voor de herfst-, kerst-, mei- en zomervakantie. Wij verzoeken u regelmatig in de kist te kijken als u voorwerpen mist. Roken op school Sinds 1 januari 2004 doen wij mee aan het landelijk project “De rookvrije school”, ontwikkeld door Stivoro (Stichting Volksgezondheid en Roken). Dit houdt in dat er formele afspraken zijn gemaakt over roken. Wij willen een volledig rookvrije school zijn. In het hele schoolgebouw en op het schoolplein mag niet gerookt worden. Ook wordt er tijdens naschoolse activiteiten niet gerookt. Ontruimingsplan In alle lokalen zijn ontruimingsplannen aanwijzig die in werking treden bij grote calamiteiten zoals bijvoorbeeld bij brand. Aan het begin van het schooljaar worden die plannen doorgenomen en indien nodig aangepast. Het streven is om één à twee keer per jaar een ontruimingsoefening te houden met de kinderen. In school zijn ook leerkrachten aanwijzig, die zijn opgeleid als bedrijfshulpverlener, dit in het kader van de ARBO-wet. Jaarlijks houden zij hun kennis op peil door het volgen van een studiedag. Verzekering Het schoolbestuur heeft een collectieve WA-verzekering afgesloten voor het geval de school aansprakelijk gesteld wordt. Als de school alle voorzorgsmaatregelen heeft genomen en een kind toch schade/letsel toebrengt aan anderen, is het mogelijk dat de ouders wettelijk aansprakelijk worden gesteld. Bij uitstapjes zijn de kinderen ook verzekerd. Traktaties en snoepen Voor de algehele gezondheid van het kind en voor hun gebit is het goed om de snoepmomenten op de dag te beperken. Wij willen u daarom vragen geen snoep mee te geven. Een verjaardag is voor ieder kind een speciale gelegenheid en kinderen trakteren dan graag op snoep. Toch zijn er ook lekkere gezonde traktaties te bedenken. Zowel


een snoeptraktatie als een gezonde traktatie is mogelijk. Wij vragen u wel de traktatie niet te uitbundig te maken. Het afgelopen jaar zagen wij dat traktaties steeds groter of meer worden en dat is niet de bedoeling. Als kinderen om medische of geloofsredenen geen zoetigheid of andere voedingsmiddelen mogen gebruiken, kunt u dit aan de groepsleerkracht doorgeven; daar wordt dan rekening mee gehouden. Niet alleen de verjaardagen van de kinderen worden op school gevierd; ook de meester of juf viert een keer per jaar zijn/haar verjaardag met de klas. Verjaardagen Jarige kinderen geven vaak een partijtje en delen daarvoor uitnodigingen uit op school. Om teleurstelling bij niet-uitgenodigde kinderen te voorkomen, vragen wij u die uitnodigingen na schooltijd uit te delen. Jarige kleuters mogen hun verjaardag ’s ochtends in de kring vieren. Ouders zijn hierbij welkom. Er mogen foto’s gemaakt worden. Filmen is echter niet toegestaan. Plakboeken voor kleuters In de kleutergroepen verzamelen wij regelmatig werk van de leerlingen in een klapper. Ook foto’s en informatie over de thema’s waaraan gewerkt wordt, zijn er in terug te vinden. Na hun kleuterperiode krijgen de kinderen de plakboeken mee naar huis. Tijdens de kleuterperiode wordt met veel plezier regelmatig in de boeken gekeken.

Op de fiets naar school Er zijn bij ons op school nogal wat kinderen die vanwege de afstand op de fiets moeten komen. Het is echter niet de bedoeling dat kinderen die dicht bij school wonen op de fiets komen! Als regel houden wij aan dat kinderen die buiten de denkbeeldige cirkel Oude Rijn, Burgemeester Kremerweg en Willem de Zwijgerstraat wonen, op de fiets mogen komen. Op de speelplaats mag natuurlijk niet worden gefietst, ook niet bij het binnenkomen of verlaten van het schoolplein. Wij weten dat het soms niet meevalt, maar zet je fiets netjes in het rek! School op Seef In april 2011 hebben wij het label School op Seef mogen ontvangen. Wij zijn de eerste school in de regio Groene Hart die dit behaald heeft. Wij zorgen voor een veilige omgeving rondom de school in samenwerking met de Gemeente en met Wijkteam Noord. De directe verkeerssituatie blijft een aandachtspunt Bij aanvang en het uitgaan van de school is het erg druk op het schoolplein, de stoepen en op de straat. Dit heeft vooral te maken met het aantal kinderen en ouders dat op dat moment rond de school aanwezig is. Daarnaast staan er ook veel auto’s van wachtende ouders klaar. Wij willen u met klem vragen de auto’s in de daarvoor bestemde vakken te parkeren als u uw kind komt halen en niet op of in de straat of het zebrapad te gaan staan. Er zijn voldoende officiële parkeerplekken gerealiseerd rondom de school.


Honden op het plein Wij zien dat sommige ouders bij het wegbrengen en ophalen van hun kind hun hond meenemen op het plein. Dit is beslist verboden. Er zijn kinderen die, hoe aardig uw viervoeter ook oogt, bang zijn voor honden. Iedere ouder wil maar al te graag dat zijn/haar kind met plezier naar school gaat en daarbij mag de angst bij sommige kinderen niet onderschat worden. Daarom willen wij u vragen om niet op het plein te komen met uw hond. Blijft u buiten het hekwachten op uw kind(eren). Mobiele telefoons Voornamelijk in de bovenbouw wordt regelmatig geconstateerd dat de kinderen mobiele telefoons mee naar school nemen. Het meenemen is niet verboden, maar het gebruik in de klas wel. Indien noodzakelijk mogen kinderen, alleen met toestemming van de leerkracht, bellen. Het meenemen van een mobiele telefoon gebeurt op eigen risico. De school stelt zich niet aansprakelijk inzake diefstal of beschadiging. 20 Hoofdluis Hoofdluis is een probleem op veel scholen in Nederland. De beste manier om hoofdluis te bestrijden is het regelmatig controleren van de hoofden van kinderen en een goede behandeling om van de hoofdluis af te komen en zo (her)besmetting te voorkomen. Dat is in de eerste plaats de verantwoordelijkheid van de ouders maar ook de school probeert de verspreiding van hoofdluis tegen te gaan. Dit gebeurt via het “hoofdluizenouders project “ van de GGD Midden-Holland. In het kader van dit project controleert een aantal ouders na elke vakantie de kinderen op hoofdluis. Alle handelingen worden volgens een protocol gedaan en discreet uitgevoerd. Als bij een kind luizen of neten worden aangetroffen, wordt u door de school daarover ingelicht. Maakt uw kind gebruik van buitenschoolse opvang wilt u dan zelf aan hen doorgeven dat er bij uw kind hoofdluis of neten zijn aangetroffen. Indien er hoofdluis is geconstateerd vindt er twee weken later een hercontrole plaats bij het betreffende kind en zijn/haar hele groep. Zeker in een periode dat er hoofdluis heerst op school adviseren het gebruik van een luizencape. Wanneer er regelmatig bij eenzelfde kind luizen en/of neten worden gevonden kan via de schoolarts een sociaal verpleegkundige ingeschakeld worden. Zij neemt dan samen met de ouder alle te nemen maatregelen door. Op de Internet-site van onze school staat een zogenaamd LUIZENPROTOCOL. Het protocol is gemaakt om de kans op luizenbesmetting op school zo klein mogelijk te maken. Het is een uitgebreid overzicht van regels en afspraken hoe wij op onze school omgaan met dit probleem. U vindt daar ook tips en informatie over hoe u het probleem thuis adequaat aan kan pakken mocht uw kind hoofdluis krijgen. Indien gewenst kunt u ook een afdruk van dit protocol via de leerkracht krijgen.

8.Ouders en school Algemene informatieavond Aan het begin van het schooljaar organiseert elke groep een informatiebijeenkomst. Tijdens deze bijeenkomsten vertellen de leerkrachten iets over specifieke zaken m.b.t. hun groep, iets over Leefstijl en kunt u als ouder vragen stellen die met de groep te maken hebben en materialen bekijken.


Het is niet de bedoeling dat er over individuele kinderen gesproken wordt. Na deze bijeenkomst in de groep is er in de Kuil een vervolg met alle ouders en leerkrachten over de ontwikkelingen die de Pax Christischool gaat maken komend schooljaar. Jaarvergadering Oudervereniging In het begin van het schooljaar wordt u uitgenodigd voor de jaarvergadering van de Oudervereniging. Op deze avond wordt u op de hoogte gehouden van de activiteiten en het financiële jaarverslag van de OR. Vorderingsgesprekken In november krijgen de kinderen van de groepen 3 t/m 8 hun eerste rapport. In de week daarna zijn de vorderingsgesprekken voor alle kinderen, waarin u met de groepsleerkracht de vorderingen van uw kind kunt bespreken. Als er wat uitgebreider over kinderen gesproken moet worden, maakt de groepsleerkracht een aparte afspraak met u. In maart volgt het tweede rapport en aansluitend de vorderingsgesprekken voor alle kinderen. Aan het eind van het schooljaar krijgen de kinderen hun derde rapport. Er zijn dan geen vorderingsgesprekken. Maandbrief Via de maandbrief proberen wij u op de hoogte te houden van alles wat op school gebeurt. Naast informatie over activiteiten, actuele gebeurtenissen, nieuws uit de groepen en van de ouder- en medezeggenschapsraad worden daar ook de data van belangrijke activiteiten in vermeld. Via de email krijgt u bericht dat de nieuwe maandbrief op de website is geplaatst.


Hulpouders De inzet van ouders bij een groot aantal activiteiten is binnen een school onmisbaar geworden. Wij zijn blij dat onze ouders altijd bereid zijn mee te helpen bij allerlei activiteiten. Zonder uw hulp zouden wij een aantal zaken zoals de sportdag, taalspelletjes, onderhoud schooltuin, begeleiden van excursies en het groepslezen nauwelijks goed kunnen regelen. Ook komend schooljaar maken wij weer graag van uw ouderhulp gebruik! Er zijn verschillende commissies die regelmatig nieuwe leden kunnen gebruiken. Met ouders die helpen bij deze activiteiten maken wij de volgende afspraken : • Als ouders in de school helpen, zien wij graag dat zij de sfeer in de school respecteren en de uitgangspunten van de school onderschrijven. Met uw vragen of opmerkingen kunt u altijd bij de groepsleerkracht terecht. • Laat op tijd weten als u onverhoopt een keer niet kunt komen; er kan dan nog voor vervanging worden gezorgd. • Wij vertrouwen erop dat u niet met andere ouders of uw eigen kinderen spreekt over de vorderingen van de kinderen die u begeleidt. Groepsouders Sinds een paar jaar werken wij met groepsouders. Deze opzet bevalt goed. In de groepen 3 t/m 8 zijn er per groep één of twee groepsouders. De groepsouder wordt ingezet voor het regelen van praktische zaken in overleg met de groepsleerkracht. Te denken valt aan activiteiten, zoals hulp bij het organiseren van excursies, het assisteren bij de verjaardag van de leerkracht, enz. Geïnteresseerde ouders kunnen zich aan het begin van het schooljaar d.m.v. een aanmeldingsformulier hiervoor opgeven. Informatieverschaffing aan gescheiden ouders Iedere ouder heeft recht op informatie omtrent de ontwikkeling van zijn/haar kind(eren), tenzij de wetgever anders heeft bepaald. Informatie vanuit school gaat meestal met de kinderen mee en komt dus terecht bij de ouder bij wie het kind woont. Indien de andere ouder ook prijs stelt op informatie, dan kan contact worden opgenomen met de groepsleerkracht. Aanmelding en toelating Als u er over denkt uw kind bij ons op school aan te melden, volgt er eerst een kennismakingsgesprek met Saskia van den Akker, directeur van onze school. Tijdens dit gesprek wordt u geïnformeerd over de school, kunt u even kijken in de groepen en is er over en weer alle gelegenheid tot het stellen van vragen. Als u besluit uw kind vervolgens aan te melden dan worden de officiële papieren hiervoor ingevuld.


De school wil ook graag wat meer weten over hoe de ontwikkeling van uw kind tot dan toe verlopen is, hoe zijn/haar gedrag is, maar bijvoorbeeld ook of het kind al zindelijk is. U krijgt hiervoor een standaard vragenformulier om in te vullen. Om toegelaten te kunnen worden op de basisschool moet uw kind de leeftijd van 4 jaar bereikt hebben. Na aanmelding mag uw kind, voordat het 4 jaar wordt, vijf ochtenden komen kijken in de groep en op die manier al een beetje wennen aan de nieuwe situatie. De groepsleerkracht maakt met u een afspraak over deze “wen” ochtenden. Het is niet zo dat u door uw kind vroeg aan te melden, verzekerd bent van een plaats in één van de kleutergroepen. Kinderen worden namelijk op leeftijd geplaatst. Het is ook aan de school om te bepalen in welke groep uw kind geplaatst wordt, voorkeur kan niet worden gehonoreerd. Broertjes/zusjes en tweelingen worden,voor zover mogelijk, in aparte groepen geplaatst. Bij de aanmelding van uw kind wordt u er op gewezen dat tijdens de schoolperiode foto’s genomen kunnen worden van uw kind tijdens groepsactiviteiten. Het kan zijn dat deze foto’s gepubliceerd worden op de website van onze school. Mocht u hier problemen mee hebben, dan dient u dit schriftelijk aan de directie van de school kenbaar te maken. Zo kunnen er ook in de groep van uw kind video-opnamen gemaakt worden. Deze opnamen dienen uitsluitend voor interne scholingsactiviteiten. Zo wordt aan de hand van de gemaakte opnamen bekeken hoe bijv. de interactie verloopt tussen groepsleerkracht en groep. Bij verhuizing of wisseling van school nemen wij altijd contact op met de vorige school alvorens wij een verzoek tot plaatsing op onze school in overweging nemen. Voor kinderen die tussentijds op onze school worden aangemeld, zal in overleg met de ouders de datum van de eerste schooldag worden vastgesteld. Kinderen met een handicap Wij vinden het als school belangrijk dat ouders van kinderen met een handicap (zogenaamde rugzakleerlingen), daar waar de handicap van het kind het toelaat, ervoor kunnen kiezen om naar een reguliere basisschool te gaan. Wij ondersteunen het beleid van de regering op dit gebied van harte, maar willen daar wel zorgvuldig mee omgaan. Wij moeten er als school van overtuigd zijn, dat wij in staat zijn het kind ook daadwerkelijk goed te kunnen begeleiden. Het bieden van speciale zorg aan een kind met een handicap mag niet leiden tot een ongewenste situatie, waarin de andere kinderen minder hulp en zorg kunnen krijgen. Daarom wordt voor aanmelding van kinderen met een handicap een speciale aanmeldingsprocedure gehanteerd. Informatie daarover is te verkrijgen bij de directie. Leerplicht In Nederland gaan bijna alle kinderen vanaf hun 4e jaar naar de basisschool, maar voor hen geldt nog geen leerplicht. Vanaf hun 5e jaar zijn kinderen verplicht om naar school te gaan, maar zij mogen nog vijf uur per week thuisblijven. Als het voor het welzijn van het kind nodig is, kan in overleg met de groepsleerkracht besloten worden tot nog eens vijf uur extra thuisblijven. Het is niet de bedoeling die uren te gebruiken voor een bezoek aan familie of om naar het zwembad te gaan! Mogen wij u vriendelijk verzoeken om bezoeken aan artsen e.d. zo veel mogelijk buiten schooltijd af te spreken? Wij begrijpen dat dit niet altijd mogelijk is, maar wij stellen het wel erg op prijs als u hieraan probeert te denken. Zo vragen wij ook uw medewerking om niet onnodig zwemlessen onder schooltijd te volgen. Het is uiterst vervelend als uw kind noodgedwongen lessen moet missen. Wij


hebben begrepen dat er na schooltijd voldoende mogelijkheden zijn om de lessen te laten plaatsvinden. Wij denken dat regelmatig schoolbezoek voor het kind, de groep en de leerkracht belangrijk is en verzoeken u uw kind alleen thuis te houden als dat echt nodig is. Vanaf hun 6e jaar moeten kinderen alle dagen naar school. Alleen in enkele bijzondere situaties mogen wij toestemming geven voor extra vrij, zoals voor familiefeesten (jubilea, trouwerijen). Een vakantie buiten de schoolvakantieperiode valt niet onder deze regeling, daar moet ontheffing voor worden aangevraagd. Formulieren hiervoor kunt u op school verkrijgen. Voor niet dringende redenen voor verlof – dit is ter beoordeling van de directeur – zult u worden doorverwijzen naar de leerplichtambtenaar van de gemeente. U moet daarbij wel rekening houden met een wettelijke aanvraagtermijn van minimaal zes weken. Als kinderen om principiële redenen (die wij van te voren willen weten) niet aan een bepaalde onderwijsactiviteit mogen meedoen, zal de school vervangende activiteiten aanbieden. Schorsing en verwijdering Bij ernstige gedragsproblemen kan de directie overgaan tot schorsing en/of verwijdering van een kind. Schorsing gebeurt wanneer de directie bij ernstig wangedrag van een kind en/of ouders/ verzorgers onmiddellijk moet optreden en er tijd nodig is voor het zoeken naar een oplossing. Ernstig wangedrag kan bijvoorbeeld zijn het herhaaldelijk negeren van schoolregels, diefstal of mishandeling. De schorsing vindt plaats na overleg met het kind, ouders en de groepsleerkracht. Dit besluit wordt ook schriftelijk aan de ouders gemeld met de redenen van schorsing. Bestuur en inspectie worden op de hoogte gesteld van de genomen maatregel. Tijdens de schorsingsperiode krijgt de leerling thuis een passend onderwijsprogramma aangeboden. Verwijdering gebeurt als de relatie tussen school en kind (en ouders/verzorgers) onherstelbaar is verstoord. Met de ouders wordt dan gezocht naar een andere school. Het mag duidelijk zijn dat wij te allen tijde zullen proberen te voorkomen dat dit soort situaties ontstaan! Klachtenregeling Wij vinden het heel belangrijk dat wij als school en gezin op één lijn zitten wat betreft de begeleiding van kinderen. Toch kan het gebeuren dat u het met de gang van zaken niet eens bent of graag uitleg zou hebben over het een of ander. De leerkrachten en directieleden zijn altijd bereid zaken toe te lichten of nader te verklaren. Wij stellen het wel op prijs als u van te voren een afspraak maakt. Als er een probleem is, gaat u natuurlijk eerst naar de groepsleerkracht om te proberen samen een oplossing daarvoor te vinden. Pas als dat niet lukt wordt de directie van school benaderd. Als na deze gesprekken er toch nog verschil van mening blijft bestaan, kan er een beroep worden gedaan op de klachtenregeling. Deze regeling is enige jaren geleden door de overheid in het leven geroepen. De klachtenregeling geldt voor iedereen die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap: kinderen, ouders, leerkrachten, onderwijsondersteunend personeel en stagiaires. Klachten kunnen betrekking hebben op gedrag van mensen, op beslissingen waar u het niet mee eens bent of juist op het nalaten van het nemen van beslissingen, maar klachten kunnen ook te maken hebben met pesterijen of seksuele intimidatie in de school.


U gaat met uw klacht dan naar de contact-persoon van onze school. Leonie Lakerveld is de eerste contactpersoon. Martine Schonenberg is de tweede contactpersoon. De contactpersoon behandelt niet zelf uw klacht, maar verwijst u door naar de juiste persoon die uw klacht kan behandelen. Dit kan zijn: een vertrouwenspersoon, de klachtencommissie of een andere instantie die gespecialiseerd is in opvang en nazorg. Met de GGD Midden-Holland is een overeenkomst gesloten om van de diensten van de vertrouwenspersoon gebruik te kunnen maken. Voor de klachtencommissie van Stichting de Groeiling kunt u terecht bij Stichting de Groeiling p/a Aalberseplein 5, 2805 EG te Gouda. Graag willen wij nogmaals benadrukken dat altijd éérst geprobeerd moet worden de klacht met de leerkracht te bespreken. Maatregelen ter voorkoming van lesuitval Als er een leerkracht ziek is, proberen wij een vervanger te vinden. Door het tekort aan leerkrachten in het basisonderwijs wordt dat steeds moeilijker. De volgende maatregelen worden genomen als vervanging niet mogelijk blijkt te zijn: • Er treedt een noodplan in werking en afhankelijk van wie afwezig is worden groepen gecombineerd. De kinderen krijgen werk mee om in een andere groep te maken. Dit werk is door hun eigen leerkracht voorbereid. U begrijpt dat dit geen echte oplossing is en dat dit ook niet langer dan één dag moet duren. • Een groep naar huis sturen is iets wat wij eigenlijk niet willen, maar in uiterste nood kan het voorkomen dat een groep een dag vrij krijgt. U krijgt hierover van te voren bericht. Ziekte U wordt verzocht bij ziekte van uw kind dit zo snel mogelijk te laten weten. Dat kunt u telefonisch doen vanaf ’s morgens 8 uur of u geeft een berichtje mee aan een ander kind van het gezin. Ook als uw kind naar een dokter of tandarts moet, horen wij dat graag van tevoren. Soms willen kinderen toch naar school komen, ondanks het feit dat ze niet gezond zijn of zelfs ’s nachts behoorlijk ziek zijn geweest. Het is echt beter thuis uit te zieken, dit voorkomt ook veel narigheid in de klas (bijvoorbeeld spugen). Mocht uw kind onverhoopt onder schooltijd iets overkomen, dan nemen wij direct contact met u op. Alle ouders vullen aan het begin van het schooljaar een formulier met zogenaamde noodtelefoonnummers in, zodat wij altijd iemand kunnen bereiken. Wilt u het ons laten weten als daarin wijzigingen hebben plaatsgevonden?

9. Bestuurlijke organisatie De Groeiling Onze school maakt deel uit van De Groeiling, stichting voor katholiek en interconfessioneel primair onderwijs. De Groeiling vertegenwoordigt het katholiek


onderwijs in tien gemeenten in en rond Gouda. Dit in vierentwintig scholen, waarin 5.700 leerlingen en 560 medewerkers dagelijks werkzaam zijn. Het bestuur van De Groeiling bestaat uit twee personen: de heer mr. Harry van de Kant (voorzitter) en mevrouw drs. Els van Elderen (lid). Het bestuur geeft leiding aan de schooldirecteuren en wordt bij de werkzaamheden ondersteund door stafmedewerkers en een directiesecretaresse. De Groeiling is op de volgende wijze dagelijks bereikbaar (tussen 08.30 – 17.00 uur): Postbus 95, 2800 AB Gouda, 0182 - 67 00 51 www.degroeiling.nl [email protected] Managementteam Pax Christischool Al drie jaar werken met een Managementteam die bestaat uit de directeur, de coördinatoren van de interne zorg (ib’ers) en de bouwcoördinatoren. Eindverantwoordelijk blijft de directeur en uiteindelijk het College van Bestuur van de Groeiling. De directeur vergadert tweewekelijks met het MT. Doel is het uitzetten van het onderwijskundig beleid, afstemming en informatieverspreiding. In het MT worden besluiten genomen die worden voorgelegd aan het team in de algemene teamvergadering. Hier komen informatieve zaken en algemene schoolontwikkelingen aan de orde. Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad, kortweg MR genoemd, bestaat uit twee geledingen. Eén deel wordt gevormd door personeel van de school en het andere deel door ouders van kinderen. Op onze school zitten drie leerkrachten en drie ouders in de MR. De MR vergadert apart van de OR en heeft vaak beleidsthema’s als onderwerp. De leden denken en oordelen mee over besluiten die de school aangaan. Ook is de MR betrokken bij de groepsindeling en de overblijfregeling. De MR heeft, afhankelijk van het onderwerp, een adviesgevende taak of instemmingbevoegdheid. Voor belangrijke zaken kan de MR contact opnemen met de achterban (leerkrachten en ouders). Daarnaast bestaat er ook een gezamenlijke raad van alle scholen: de gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). Zij zijn betrokken bij de voorgenomen besluiten van het Algemeen Bestuur. Leerlingenraad (LR) In het schooljaar 2009-2010 is de leerlingenraad ingesteld. Het is de spreekbuis van de kinderen. Uit de groepen 5 t/m 8 worden aan het begin van het schooljaar twee vertegenwoordigers gekozen (een jongen en een meisje). De kinderen zitten er twee jaar in. De leerlingen hebben tot taak om zaken en ideeën die er bij kinderen spelen te bespreken met elkaar en binnen de Leerlingenraad aan te kaarten. Er wordt gewerkt met een agenda, de vergadering wordt door de kinderen zelf genotuleerd en een van de kinderen uit de hogere groepen, wordt voorzitter van de LR. De notulen gaan ook naar de directie van de school, en er is een leerkracht die de Leerlingenraad begeleidt. Kortom: het is een serieuze zaak. De onderwerpen worden door de kinderen uit de klas aangedragen. Ze leren meedenken met de oplossing voor dingen die ze veranderd willen zien, of wat


volgens hen beter kan. Ze leren op die manier mee te denken om praktische oplossingen voor te dragen, die zowel realistisch als praktisch uitvoerbaar zijn. Kinderen voelen zich gehoord en positief betrokken bij hun school. Oudervereniging (OR) Wij hechten veel waarde aan een goed contact tussen ouders en school omdat wij gedurende een aantal jaren samen de verantwoording voor de kinderen zullen delen. Het is van groot belang te weten van elkaar hoe er over zaken gedacht wordt en welke afspraken en regels binnen school gehanteerd worden. Zeker nu er in het onderwijs veel verandert, is het van groot belang dat ouders meedenken over het reilen en zeilen van de school. De oudervereniging is een belangrijke schakel tussen school en ouders. Het bestuur van de oudervereniging noemen wij de ouderraad. Onze ouderraad bestaat uit de voorzitter, penningmeester, secretaris en zeven leden. Op de ouderraadvergaderingen worden over het algemeen lopende zaken besproken. U kunt daarbij denken aan hulp bij organisatie van feesten of andere activiteiten of schoolzaken waar ouders vragen over hebben. Ook hecht de oudervereniging grote waarde aan het deelnemen aan buitenschoolse activiteiten als sportevenementen en culturele aangelegenheden. Ondersteuning door ouders daarbij wordt ook door leerkrachten zeer op prijs gesteld. Het zijn vooral praktische zaken die aan bod komen in de oudervereniging. Het meedenken en beslissen over beleidszaken gebeurt in de medezeggenschapsraad. Eens per jaar legt het bestuur van de oudervereniging in de algemene ledenvergadering verantwoording af over hun handelen. Tijdens die vergadering worden ook de nieuwe leden gekozen. Daarnaast organiseert de ouderraad een avond rondom een thema. Aanmelding van uw kind bij de Pax Christi houdt automatisch in dat de ouders/verzorgers akkoord gaan met betaling van de ouderbijdrage. Ouders dragen per kind € 45,00 bij, geld dat door de ouderraad beheerd wordt. Een gedeelte van dit geld (€ 22,00) wordt besteed aan activiteiten als de sinterklaasviering, het kerstfeest de sportdag, kamp groep 8, paasviering, carnaval. De rest van het bedrag (€ 23,00), bestemd voor leermiddelen, stelt de school in staat tussentijds methodes aan te passen of te vervangen en op die manier goed en modern onderwijs te blijven geven.


10. Medewerkers Directie Saskia van den Akker ([email protected]) Managementteam Paulien van Zoest Wil Boeschoten Colynda Immerzeel Jeannette Kastelijn

Onderbouw coördinator Bovenbouw coördinator Intern begeleider Intern begeleider

Groep 1-2 M/J (kleuters) Marja Nieuwenhuijzen Jeannette Kastelijn Groep 1-2 M/P (kleuters) Martine Schonenberg Paulien van Zoest Groep 3 L/L Leonie Lakerveld Lindi Baars Groep 4 M/M Marijke Teepe Marie-José Mulckhuijse Groep 5-6 W Werner Hendriks Groep 6-7 F/D Frans van den Dikkenberg Daniëlle Wansinck Groep 7-8 C/J Colynda Immerzeel Jacoline Minnee Groep 8 E/W Evelien de Loomé Wil Boeschoten Administratief medew. Zorgverlening Interne begeleiders

Talentcoach

Carla van der Lans

Colynda Immerzeel (groep 4 t/m 8) Jeannette Kastelijn (groep 1 t/m 3) Wil Boeschoten


Leerkrachtondersteuning Marisja Kalai Lia de Wit ICT – coördinator

Frans van den Dikkenberg

Medezeggenschapsraad Namens de oudergeleding Merel van Dijk (voorzitter) Bianca Jacobs Lenny Klinckenberg [email protected] Namens het team

Oudervereniging Voorzitter Secretaris Penningmeester Overige leden

27

Daniëlle Wansinck Marijke Teepe Marja Nieuwenhuijzen Eva Jansen Marjan van Eijk Fleur de Groot Connie van Rijswijk Karin Porter Kim Smit Catharina Jacob Femke Puister [email protected]

Gironummer oudervereniging 89 82 7 51 t.n.v. Pax Christi Oudervereniging


Ondersteunende medewerkers Logopediste Hana Been GGD Midden Holland Tel.: 088 - 2542384 E-mail: [email protected] Schoolarts GGD Midden Holland Thorbeckelaan 5 2805 CA Gouda Tel: 088 - 308 3200 Schoolmaatschappelijk werk Anne-Mieke Zweers [email protected] BSO Junis T: 0172 - 424824 E: [email protected] Inspectie van Onderwijs www.onderwijsinspectie.nl e-mail: [email protected] Vragen over onderwijs tel. 0800 8051 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: Meldpunt vertrouwensinspecteurs, tel.: 0900 1113111 (lokaal tarief) Algemene Meldpunt Kindermishandeling Nederland Tel.: 0900 123 1230 (0,05 ct. per minuut)


www.paxchristi-bodegraven.nl

Schoolgids

Recommend Documents