schoolgids schoolgids

schoolgids

2014-2015

schoolgids 2012-2013

1

2

Schoolgids Master Sperkhem

2014-2015



3

lgids 2014-2015 lgids 2012-2013 4 4schooschoo

Inhouds opgave

Voorwoord

Innovatieve onderwijsvormen

Dit is Odyssee

SlimFit en Master Steve Jobsschool.............. 17

Kernwaarden............................................................. 8

Dit is Master Sperkhem Passend onderwijs in de praktijk....................... 9

Juiste ondersteuning voor ieder kind Opvang nieuwe leerlingen. .............................. 10 Leerlingvolgsysteem en zorgroute................ 10 Odyssee Expertisecentrum. .............................. 12 Speciaal onderwijs: Campus Simmerdyk.... 12 Plusklas..................................................................... 12 Jeugdgezondheidszorg...................................... 13 Logopedie................................................................ 13 Sfeer, gedragsregels en aanpak pesten. ..... 13

Avontuurlijk aanbod van 08.30 tot 18.30 uur Groepen. .................................................................. 14 Lestijden................................................................... 14 Lesaanbod............................................................... 14 Engels voor groep 1 t/m 8................................ 16 Wetenschap en techniek................................... 16 Activiteiten voor en na schooltijd.................. 16 Bijzondere activiteiten........................................ 16 Vakanties en andere vrije dagen.................... 16 Bijzondere activiteiten........................................ 17 Ziekmelden en verlof aanvragen.................... 17 Vervroegde toelating.......................................... 17

Topkwaliteit: het beste onderwijs Strategisch onderwijsplan................................. 18 Collegiale visitatiecommissie. .......................... 18 Tevredenheidsonderzoek. ................................. 19 Resultaten Master Sperkhem.......................... 19

Professioneel personeel Ons team. ................................................................ 20 Vervanging.............................................................. 20 Scholing van personeel...................................... 20

Ouders & school: samenwerking Activiteitencommissie......................................... 22 Medezeggenschapsraad.................................... 22 Helpen op school. ................................................ 22 Informatie voor ouders...................................... 24 Ouderbijdrage........................................................ 25 Klachtenprocedure en vertrouwenspersoon.25

Gegevens school Namen en adressen............................................. 26


5

Voorwoord Hartelijk welkom bij Od yssee, stichting voor ope nbaar onderwijs . in Sneek en omgeving. Master Sperkhem is 1 van de

9 Odysseescholen. Kiezen voor Odyssee, . is kiezen voor een moder ne en veilige school van hog e kwaliteit. Kinderen kunnen zich hier voorbereid en op hun toekomst, zich ontwikkelen tot actieve en kritische mensen. Elke leerling krijgt onderwijs dat perfect aansluit bij de eigen talenten en mogeli jkheden. We helpen kind eren om het beste uit zichzelf te halen. Want dát is de kern van avontuurlij k passend onderwijs. . Bij Odyssee telt elke leerling mee, niemand blijft aan de kant staan. Heeft uw kind extra ond ersteuning nodig? Ons pro fessionele Expertise centrum heeft hiervoor alle s in huis. We staan open voor iedereen, zijn kleurrijk en vernieuwend. We maken van leren elke dag een avontuur. . Daar staan we voor en daa r mag u ons op aanspreken . Uw betrokkenheid bij de school is ontzettend belangrijk. Samen kunnen we uw kind een fijne en waardevolle schooltijd bieden. In deze schoolgid s ontdekt u wie we zijn en wat we bieden. Graag tot ziens bij Odyssee! Janet Visser, directeur

Master Sperkhem Betske Salverda, voorzit ter College van Bestuu

r

deze gids *Overal waar we in doelen we ‘ouders’ schrijven, be ook ‘verzorgers’

6



7

Dit is Odyssee

Ieder kind is uniek en verdient perfect passend onderwijs. Wij willen leerlingen de beste kansen bieden. Alles uit ze halen, wat er in zit. Wat heeft uw kind nodig om zich goed te ontwikkelen? En hoe kunnen wij daar bij helpen? Odyssee denkt vanuit het kind en de onderwijsbehoefte. Het is onze ambitie om uw kind het beste te geven, dat mag u van ons verwachten. Uw kind kan dichtbij huis naar een fijne en veilige Odysseeschool. Onze scholen voor openbaar onderwijs zijn goed verspreid over Sneek en omgeving. Alle scholen werken vanuit dezelfde kernwaarden:

Avontuurlijk leren Leren is bij Odyssee elke dag een avontuur. We begeleiden leerlingen bij de ontwikkeling van hun talenten en mogelijkheden, we spelen actief in op hun onderwijsbehoefte. Dit gebeurt in een uitdagende, veilige en professionele leeromgeving.

8

Master Sperkhem ligt in het hart van de wijk SperkhemTuindorp, dichtbij het centrum van Sneek. Inmiddels heeft de groeiende school ongeveer 65 leerlingen en . een inspirerend team.

em: ‘Master Sperkh en; Hart voor kinder op rg onderwijs en zo maat!’

Avontuurlijk onderwijs

Ieder kind telt mee We bieden passend onderwijs aan ieder kind; van zeer moeilijk lerend tot hoogbegaafd. Odyssee bestaat uit zes scholen voor regulier openbaar basisonderwijs, twee scholen voor speciaal onderwijs en de Praktijkschool; de laatste drie vormen samen de Campus Simmerdyk. De kennis van ons Expertisecentrum is beschikbaar voor alle leerlingen.

Dit is Master Sperkhem

Open voor iedereen Verschillen geven kleur aan een school. Odyssee staat open voor alle kinderen, ongeacht hun mogelijkheden, godsdienst of cultuur. We luisteren naar de vragen van kinderen, ouders en de samenleving, zoeken in alle openheid naar passende antwoorden.

Kleurrijk & vernieuwend Odyssee is een lerende organi satie, vernieuwing en kwaliteit krijgen veel aandacht. Onderwijs is immers nooit ‘af’. Onze scholen geven elk op eigen wijze kleur aan passend onderwijs. We werken graag en intensief samen met ouders, medewerkers en organisaties. Want avontuurlijk onderwijs maak je samen!

Passend onderwijs in de praktijk

passend onderwijs. Elk Alle Odysseescholen bieden avontuurlijk t onze school passend vanuit de eigen kracht en kleur. Hoe maak volgende manier: de op onderwijs nu concreet? Dit doen we

Elke leerling krijgt de juiste aandacht en

ondersteuning

een mooie . Van 08.30 tot 18.30 uur bieden we teiten combinatie van onderwijs, opvang en activi Elke dag investeren we in topkwaliteit

basis Professioneel personeel vormt de

van onze school ormen

We werken met slimme, nieuwe onderwijsv

communicatie . Samenwerking met ouders en open staan centraal We vertellen u in deze schoolgids wat dit voor u en uw kind.


organiseren, met als doel maatwerk voor elke leerling. Inmiddels is SlimFit ingevoerd bij meer Odysseescholen. Master Sperkhem werkt met aantrekkelijke, eigen tijdse materialen en nieuwe technologie. Zo bereiden we onze leerlingen goed voor op het vervolgonderwijs en hun toekomst.

Samen met Kinderwoud kinderopvang levert Master Sperkhem een uitdagend en volledig onderwijsaanbod. . Als eerste Odysseeschool startte Master Sperkhem met SlimFit (in samenwerking met landelijk project Innovatie in Onderwijs); een nieuwe en efficiënte manier om het onderwijs te

precies betekent .


9

Juiste ondersteuning voor ieder kind

‘Wij vinden het belangrijk dat uw kind zich snel thuis voelt op onze school’

Ieder kind heeft unieke talenten en mogelijkheden. En ieder kind is anders. Master Sperkhem geeft de juiste aandacht en ondersteuning aan elke leerling. We sluiten aan bij wat een kind nodig heeft, zodat het zich optimaal kan ontwikkelen. Dit noemen we ‘zorg in het hart van de school’. Opvang nieuwe leerlingen Voor het eerst naar school; dat is spannend voor kind én ouders! Wij vinden het belangrijk dat uw kind zich snel thuis voelt op onze school. De juiste aandacht en ondersteuning begint direct bij de aanmelding. Heeft u interesse in onze school? We nodigen u dan uit voor een kennismaking. U kunt de school bekijken en uw kind mag ook een kijkje nemen in de betreffende klas. Zodra uw kind in groep 1 komt, maakt de leerkracht een afspraak voor een kennismakingsgesprek. Nog vóór uw kind 4 jaar wordt, kan het al komen wennen op onze school.

Leerlingvolgsysteem en zorgroute Master Sperkhem stimuleert alle leerlingen om hun talenten te ontwikkelen. We willen het beste uit uw kind halen en aanbieden

10


wat uw kind nodig heeft. In een veilige schoolomgeving krijgen onze leerlingen uitdagende lesstof en opdrachten. Vanaf het moment dat uw kind naar school gaat, volgen wij de ontwikkeling en prestaties. Hiervoor gebruiken we onder meer groepsplannen, observaties, toetsen en het door leerlingen gemaakte werk. De leerkracht zet deze belangrijke informatie in het leerlingvolgsysteem. Sommige leerlingen hebben extra aandacht en ondersteuning nodig. Bijvoorbeeld omdat ze heel snel door de lesstof gaan, juist wat achterblijven of andere problemen hebben. De leerkrachten houden dit goed in de gaten, onder meer met het leerlingvolgsysteem. Alle leerlingen worden besproken met de intern begeleider. Zijn er zorgen over een leerling? Leerkracht en intern begeleider bespreken dan (samen met ouders)

welke ondersteuning nodig is. Bovendien werken we binnen Zuidwest Fryslân nauw samen met Jeugdgezondheidszorg en het Schoolmaatschappelijk werk. Dit noemen we het intern zorgoverleg. In dit overleg kunnen ook eventuele zorgen rond leerlingen worden besproken. Kan onze school de benodigde ondersteuning zelf niet bieden? Dan maken we gebruik van het Odyssee Expertisecentrum. Onze intern begeleider kan de betreffende leerling eerst nog in het bovenschoolse Zorg- en Adviesteam bespreken. In dit team werken we samen met onder meer de GGD, maat schappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, een orthopedagoog en deskundigen op het gebied van ontwikkelings- en gedrags problematiek.


11

Odyssee Expertisecentrum Het Odyssee Expertisecentrum bundelt alle kennis en expertise van de Odysseescholen. Denk aan hulp bij dyslexie, begeleiding van hoogbegaafde kinderen, weerbaarheidstraining en creatieve therapie. Het centrum werkt ook samen met externe partijen en is beschikbaar voor alle leerlingen. Zo kunnen we de juiste expertise altijd op het juiste moment inzetten. Alle teamleden kunnen gebruik maken van de kennis van het Odyssee Expertisecentrum. Bijvoorbeeld ook als een leer kracht zelf coaching wenst of als er problemen zijn in een groep (van welke aard dan ook). Elke Odysseeschool heeft een eigen schoolondersteuningsprofiel, waarin staat wat de school

12


zelf kan bieden aan zorg en ondersteuning (u kunt dit lezen op de website). Zo weet het Expertisecentrum precies waar wat te halen is en of bepaalde kennis ontbreekt. Het contact met de zorgcoördinator van het Expertisecentrum loopt via de intern begeleider van onze school.

Speciaal onderwijs: Campus Simmerdyk Odyssee biedt alle kinderen passend onderwijs. Heeft een kind speciaal onderwijs nodig? Dan kan hij of zij terecht bij de Campus Simmerdyk. In de Campus zijn openbare scholen voor speciaal basisonderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs en praktijkscholen. Het Expertise centrum van Odyssee is ook gehuisvest in dit gebouw. . Vanuit deze locatie kunnen kinderen vijf dagen per week .

op ontdekkingstocht. Campus Simmerdyk heeft mogelijkheden voor allerlei activiteiten en voor zieningen, zoals sport, toneel, muziek en kooklessen. Zo kunnen leerlingen in een vertrouwde omgeving extra vaardigheden opdoen en zich ontwikkelen. . De Campus werkt intensief samen met organisaties en instellingen in de regio, zoals PIOS Studie begeleiding

Plusklas Odyssee heeft de Plusklas voor meer- of hoogbegaafde leerlingen in groep 6, 7 en 8 die behoefte hebben aan extra uitdaging. In de Plusklas wordt ingespeeld op hun specifieke behoeften (intellectueel, creatief en sociaalemotioneel). Voorbeelden zijn versnelde leerroutes, interessante extra lesstof of taken. Kijk voor meer informatie op de website.

Jeugdgezondheidszorg Onze school werkt samen met de schoolarts, verpleeg kundige en assistente van Jeugdgezondheidszorg GGD Fryslân. Uw kind wordt op twee momenten uitgenodigd voor onderzoek: in groep 2 en in groep 7. Tijdens deze onderzoeken wordt onder meer gekeken naar lengte, gewicht, gehoor en gezichtsvermogen. Ouders krijgen vooraf een uitnodiging en zijn altijd aanwezig bij de onderzoeken. Heeft u vragen over de gezondheid van uw kind? Dan kunt u ook buiten de onderzoeken contact op nemen met de schoolarts of verpleegkundige. Bijvoorbeeld tijdens het telefonisch spreekuur. Onze intern begeleider heeft gedurende het jaar regel matig contact met de JGZverpleegkundige.

Sfeer, gedragsregels en aanpak pesten Je veilig en prettig voelen op school; dat is voor ieder kind belangrijk. Leerlingen, leer krachten en ouders zijn samen verantwoordelijk voor een fijne en veilige schoolomgeving. Master Sperkhem heeft heldere gedragsregels en een pest protocol. Zo is het voor iedereen duidelijk hoe wij graag met elkaar omgaan op school, in de groep en op het plein. De regels geven ook bescherming. Ouders weten bijvoorbeeld precies hoe ons personeel omgaat met de aan hen toevertrouwde leerlingen. Pestgedrag wordt op onze school direct aangepakt. In het protocol staat beschreven wat we doen als er sprake is van pesten. In alle klassen wordt aandacht besteed aan de gedragsregels . en het pestprotocol.

Gouden Weken Onze school werkt met de methode ‘Gouden Weken’. In de eerste (gouden) weken van het schooljaar investeren we extr a in positieve groepsvorming en oudercontact. Alle leerkrachten gebruiken hiervoor een stappen plan. Het doel: een fijne sfee r in de groep, waar we een hee l jaar plezier van hebben. Na de kerstvakantie worden de gemaakte afspraken tijdens de Zilveren Weken opgefrist.

KIVA Anti-pestprogramma ectief eff n KiVa is een beweze . Het ten pes programma tegen ele Enk d. lan is ontwikkeld in Fin mee en ded ee scholen van Odyss de van t jec pro aan het landelijk d de ron , gen nin Rijksuniversiteit Gro d. lan der Ne in a invoering van KiV van de werking Odyssee is overtuigd Daarom gaan al a. van het programm e werken. KiVa me nu onze scholen er een groep uit gen betrekt alle leerlin chtoffer en sla , ter bij pestgedrag: pes vorming eps gro ve omstander. Positie n in rde wo ing der en gedragsveran er Me . erd ule tim de hele school ges ze on op den vin informatie is te website.


13

Lesaanbod

Avontuurlijk aanbod van 08.30 tot 18.30 uur Alle Odysseescholen hebben zich ontwikkeld tot Integraal Kindcentrum. Leerlingen krijgen hier vijf dagen per week een samenhangend aanbod van onderwijs, opvang en activiteiten. In het Integraal Kindcentrum werkt onze school samen met onder meer kinderopvang, sportclubs en culturele organisaties. Kinderen kunnen van 08.30 tot 18.30 uur bij ons terecht. We hebben continu aandacht voor de doorgaande ontwikkeling en leerlijn van ieder kind. Elke leer ling krijgt maatwerk: onderwijs dat perfect aansluit bij de eigen mogelijkheden en talenten, soepele afstemming tussen onderwijs en op vang én snelle hulp als het nodig is.

Groepen Kinderen van dezelfde leeftijd komen op onze school bij elkaar in de groep. Soms maken we een combinatiegroep. We houden rekening met de verschillen

14


tussen kinderen. Ze leren op onze school goed zelfstandig werken én samenwerken met anderen. Master Sperkhem doet mee aan het innovatieproject SlimFit. Master Steve Jobsschool werkt met Onderwijs voor een Nieuwe Tijd (O4NT). Waar mogelijk werken we groepsoverstijgend, om onze instructies zo goed mogelijk af te stemmen op de onderwijsbehoeftes van leerlingen. In dit schooljaar hebben we de volgende groepen: groep 1/2, groep 3/4/5 en . groep 6/7/8.

Lestijden Master Sperkhem werkt met een continurooster. Kinderen gaan maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 08.30 uur tot 14.30 uur naar school. Woensdagmiddag zijn alle leerlingen om 12.15 uur vrij. Leerlingen uit groep 1 t/m 4 zijn op vrijdagmiddag vrij. Alle kinderen lunchen op school, samen met de leerkracht. Na schooltijd kunnen kinderen naar huis of in het Integraal Kindcentrum blijven. We bieden verschillende mogelijkheden wat betreft opvang voor en na schooltijd.

Master Sperkhem biedt van 08.30 tot 14.30 uur onderwijs van hoge kwaliteit. We werken met de modernste onderwijsvormen, zoals digitale schoolborden en digitale lesstof. De jongste kinderen maken spelenderwijs kennis met taal, rekenen, beweging, expressie en sociale vaardigheden. We gebruiken hiervoor de totaal methode ‘Piramide’. In een veilige sfeer geven we veel aandacht aan het individuele kind en de omgang met elkaar. Vanaf groep 3 krijgen alle leerlingen lees-, taal- en rekenonderwijs inclusief schrijven; de zogenoemde basisvaardigheden. We geven ook les in de Engelse taal. Daarnaast bieden we wereldoriënterende vakken (zoals aardrijkskunde en geschiedenis), kunst en cultuur (zoals handvaardigheid en muziek), bewegingsonderwijs (gymnastiek) en ICT-lessen. We geven veel aan dacht aan de zelfredzaamheid van leerlingen (bijvoorbeeld veilig in het verkeer) en aan actief burgerschap (normen en waarden, samenleven met anderen). De groepen 7 en 8 kunnen ook godsdienstles en huma nistisch vormingsonderwijs volgen. . De basisvaardigheden zoals rekenen en taal geven we zoveel mogelijk in de ochtend, de meer ‘beweeglijke’ en creatieve vakken in de middag. Dit past het beste bij het ritme van leerlingen. Kinderen leren bij ons steeds zelfstandiger werken. Vanaf groep 4 krijgen ze soms huiswerk mee.

LESAANBOD Leergebieden

Nederlandse taal . en leesonderwijs

Groep . 1 en 2

Groep . 3 en 4

Groep . 5 en 6

Groep . 7 en 8

Aantal uren . per week




Methode

Methode

Methode

Methode

4.00 uur

9.00 uur

8.15 uur

8.15 uur

• Piramide • Schrijven

in de basisschool (gr 2)

• Taal

op Maat

• Nieuwsbegrip

• Taal

XL

(gr 4) • Estafette (gr 4) • Veilig leren lezen (gr 3) • Schrijven in . de basisschool

op Maat

• Nieuwsbegrip • Estafette

• Taal

XL

• Schrijven

in . de basisschool

op Maat

• Nieuwsbegrip • Schrijven

Rekenen en Wiskunde

3.30 uur

5.15 uur

5.45 uur

• Piramide

• Pluspunt

• Pluspunt

Oriëntatie op Mens . en Maatschappij

• Pluspunt

2.45 uur

2.00 uur

4.00 uur

4.00 uur

• Piramide • Leefstijl/Kiva • Fryske

taal: . Studio F • Engels: Take it Easy

Oriëntatie op Natuur . en Techniek

3.00 uur • Leefwereld • Techniek

Kunstzinnige Oriëntatie

Bewegingsonderwijs en Spel

(gr 2) torens

• Geobas • Topondernemers • Bij

de tijd

• Leefstijl/Kiva

• Geobas

de tijd

• Leefstijl/Kiva

• Geobas • Topondernemers • Bij

de tijd

• Leefstijl/Kiva

• Fryske


• Fryske


taal: . Studio F • Engels: Take it Easy • Godsdienst / h.v.o.

0.45 uur

1.00 uur

1.00 uur

• Leefwereld • Techniek

0.30 uur

2.45 uur

• Moet

• Moet

je doen

5.45 uur

• Topondernemers • Bij

torens

je doen


torens

• Fryske


2.45 uur

2.45 uur

• Moet

• Moet

je doen

torens

je doen

5.30 uur

1.30 uur

1.30 uur

1.30 uur

• Basislessen.

• Basislessen

• Basislessen

• Basislessen

bewegings onderwijs 1 en 2

XL

in . de basisschool

. bewegings onderwijs 1 en 2




15

Engels voor groep 1 t/m 8 Vanaf groep 1 krijgen alle kinderen Engelse les. We gebruiken hiervoor de baanbrekende digibordmethode Take it Easy. Met behulp van native speaking co-docenten stimuleren we de interactie in de klas. Zo raken de kinderen spelenderwijs vertrouwd met de Engelse taal.

Wetenschap en techniek In het lesprogramma van Odyssee krijgen wetenschap en techniek een belangrijke plaats. Dit past goed bij de nieuwsgierigheid en brede interesse van jonge kinderen. Wetenschap en techniek verrijken ons onderwijs en zorgen ervoor dat het onderwijs past bij de eisen van deze tijd. Het stimuleert een

nieuwsgierige, onderzoekende en probleemoplossende houding bij kinderen. We noemen het ‘onderzoekend en ontwerpend leren’, waarmee kinderen ‘21steeeuwse’ vaardigheden ontwik kelen. Voorbeelden daarvan zijn creativiteit, ondernemingszin, kritisch denken, kunnen samen werken en ICT-geletterdheid. Ook krijgen kinderen zo meer kennis over de wereld. Thema’s zijn gezondheid, natuur en ruimte, de technologische, bebouwde en maatschappelijke omgeving, hoe deze is ontstaan en hoe we daar nu en in de toekomst duurzaam en veilig mee kunnen omgaan. Wetenschap en technologie zijn verbonden met alle vakken; .

van taal en rekenen tot de meer creatieve vakken.

Activiteiten voor en na schooltijd Kinderen kunnen vóór en na schooltijd ook terecht bij ons Integraal Kindcentrum. We werken hiervoor samen met een kinderopvangorganisatie. Kinderen mogen tijdens deze uren zelf kiezen uit sportieve en culturele activiteiten. Leerlingen die niet structureel gebruik maken van de opvang, kunnen ook meedoen.

Bijzondere activiteiten

buitenschoolse activiteiten voor alle leerlingen. In mei of juni is bijvoorbeeld de jaarlijkse sportdag voor de hele school. Alle groepen gaan op schoolreisje, we organiseren excursies naar musea en bibliotheek, doen mee aan diverse sporttoernooien in de regio en bieden de cursus Jeugd EHBO. Master Sperkhem neemt ook deel aan projecten van verschillende culturele instellingen en we organiseren jaarlijks een musical of carnavalsfeest. Verder doen we mee aan de actie Kinderpostzegels.

Master Sperkhem organiseert elk jaar interessante en educatieve

Ziekmelden en verlof aanvragen Is uw kind ziek en kan het niet naar school? Dan kunt u ons vóór 08.30 uur bellen om uw kind af te melden. Is een kind zonder toestemming afwezig, dan moeten we dit melden bij de leerplichtambtenaar. In de leerplichtwet staat wanneer een leerling vrijstelling van school kan krijgen. Meer informatie en het aanvraagformulier voor bijzonder verlof staan op onze website.

Vervroegde toelating Kinderen gaan normaal gesproken vanaf hun vierde jaar naar de

basisschool. Vanaf de vijfde verjaardag is een kind leerplichtig. Voor sommige kinderen is het wenselijk dat ze eerder naar school kunnen. Dit betreft zeer zelfredzame kinderen met een grote ontwikkelingsvoorsprong, die zijn uitgekeken op de crèche of peuterspeelzaal. Odyssee heeft een speciaal protocol vervroegde toelating. Hierin staat precies beschreven in welke situaties een kind eerder naar onze school kan. Meer weten? website. Kijk dan op onze

Innovatieve onderwijsvormen Odyssee stimuleert leerlingen om het beste uit zichzelf te halen. We investeren in slimme, nieuwe onderwijsvormen, die perfect aansluiten bij wat een kind nodig heeft. Voorbeelden zijn SlimFit en Onderwijs voor een Nieuwe Tijd (O4NT).

Vakanties

/2015 en andere vrije dagen 2014

In het schooljaar 2014/2015 en andere vrije dagen: herfstvakantie kerstvakantie voorjaarsvakantie pasen studiedag Odyssee Koningsdag meivakantie

16


hemelvaart pinksteren zomervakantie

periodes . gelden de volgende vakantie

11 t/m 19 oktober 2014 ari 2015 20 december 2014 t/m 4 janu 5 21 februari t/m 1 maart 201 3 t/m 6 april 2015 7 april 2015 27 april 2015 (ma) 2 t/m 10 mei 2015 14 en 15 mei 2015 25 mei 2015 4 juli t/m 16 augustus 2015

SlimFit

Master Steve Jobsschool

Alle Odysseescholen doen mee aan het landelijke project SlimFit. Dit is een nieuwe manier om het onderwijs te organiseren. Kinderen komen niet meer in een jaarklas met één leerkracht. We kijken naar de onderwijsbehoeften van leerlingen én naar de talenten van onze leerkrachten. Deze brengen we slim samen.

Onze Master Steve Jobsschool werkt met het nieuwe schoolmodel Onderwijs voor een Nieuwe Tijd (O4NT). Master Steve Jobsschool helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën. Zo leren kinderen vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst. Ieder kind krijgt een persoonlijk ontwikkelingsplan met leerdoelen en een eigen iPad met de beste onderwijsapps.

Leerlingen zitten in een stamgroep en ieder kind heeft een eigen dag- of weekrooster met taken. Een schooldag bestaat uit momenten in de eigen stamgroep, gerichte instructies in kleine groepjes bij een specialist (rekenen, taal, spelling, begrijpend lezen) én zelfstandig werken op het werkplein. De leerkrachten zijn als team verantwoordelijk voor een unit kinderen, dus niet alleen voor een eigen klas.

Leerkrachten werken groepsoverstijgend en zijn coach en instructeur voor alle leerlingen. Ouders spelen een belangrijke rol bij Master Steve Jobsschool. De school is dagelijks geopend van 07.30 tot 18.30 uur. O4NT is een verdieping en logisch vervolg van SlimFit.


17

management. De commissieleden kijken ook mee in de klassen. De school krijgt aansluitend een rapport met adviezen en een kwaliteitsprofiel. Deze werkwijze is waardevol voor alle scholen; we kunnen elkaar inspireren en van elkaar leren. De visitatiecommissie is een aanvulling op het bezoek van de Onderwijsinspectie.

Topkwaliteit: het beste onderwijs Onderwijs van topkwaliteit; dat mag u van ons verwachten. Wij halen het beste uit onze leerlingen, door hen het beste te bieden. Want dan kunnen ze optimale leerresultaten behalen. We streven naar topkwaliteit wat betreft de inhoud van ons onderwijs, de manier waarop we de lesstof aanbieden, de omgeving waarin de kinderen leren en de beschikbare ondersteuning voor leerlingen. Kortom: alle belangrijke processen in en rond de school. Jaarlijks beoordeelt de onderwijs inspecteur of onze school voldoet aan de wettelijke kwaliteitseisen voor basisscholen. En dat is zeker het geval. Maar wij willen meer. We zijn elke dag proactief bezig met kwaliteit en onderzoeken hoe we onze school nog beter kunnen maken. Want dat verdienen onze leerlingen. We leggen hierover verantwoording af aan ouders, leerlingen en personeel.

Strategisch onderwijsplan Alle Odysseescholen werken met het Odyssee onderwijsbeleidsplan Avontuurlijk leren in ontwikkeling.

18


Dit strategische plan is de basis van onze schoolorganisatie en omvat de onderwijsvisie- en strategie van stichting Odyssee. We vertalen dit ‘grote plan’ in een plan van aanpak voor onze school. Hierin staat welke doelen we de komende jaren moeten behalen. Werken met een strategisch plan zorgt ervoor, dat alle Odysseescholen passend onderwijs vanuit een zelfde visie vormgeven en een hoog kwaliteitsniveau nastreven.

Collegiale visitatiecommissie De Odysseescholen gebruiken verschillende instrumenten

voor kwaliteitsontwikkeling. Voorbeelden zijn externe audits, kwaliteitskaarten, scholing van personeel en zelfevaluatie. Met dit laatste bedoelen we onze collegiale visitatiecommissie.

U kunt het volledige plan Avontu urlijk leren in ontwikkeling bekijken op www.odyssee scholen.nl

In deze commissie zitten zeven medewerkers van Odysseescholen en een onafhankelijke voorzitter. Elke Odysseeschool krijgt eens per vier jaar bezoek van de commissie. De school bereidt het bezoek goed voor en maakt een zelfevaluatierapport. Daarin beschrijft de school het eigen kwaliteitsbeleid en de punten waarover ze graag advies wil van de commissie. Tijdens het bezoek zijn er gesprekken met ouders, leerkrachten, IB’ers en

Overzicht gemiddeld resultaat Cito-eindtoets Master Sperkhem

2013 2014

Score alle leerlingen 527,5 519,8

Score uitgezonderd leerlingen TIQ<80* 532,3 532,7

*Sommige kinderen hebben een specifieke onderwijsbehoefte en volgen

een eigen leerlijn. Zij kunnen niet altijd voldoen aan de landelijke normering . Daarom worden de resultaten van deze leerlingen later herberekend door de Inspectie en Odyssee. In deze tabel staan twee scores: één betreft het gemiddelde van alle leerlingen en één is zonder de leerlingen die een eigen leerlijn volgen.

Tevredenheidsonderzoek Elke twee jaar organiseren alle Odysseescholen het tevredenheids onderzoek ‘Scholen met succes’. Leerlingen, ouders en personeel krijgen dan enquêteformulieren, waarop ze hun mening kunnen geven over het onderwijs. Na de centrale verwerking ontvangen alle scholen en het Odysseebestuur een onderzoeksrapport, zodat we een goed beeld hebben van de tevredenheid en eventuele verbeterpunten. Op basis hiervan kunnen we heel gericht werken aan de kwaliteit van onze school. Naast het geplande tevredenheidsonderzoek, kunt u natuurlijk op elk moment aangeven wat u vindt van het onderwijs en onze school.

de Drempeltoets (groep 8) en methodegebonden toetsen. Zo houden we goed zicht op de ontwikkeling van leerlingen en of ze extra ondersteuning nodig hebben. Twee keer jaar per jaar ontvangen leerlingen een rapport (portfolio). Na de eindtoets in groep 6 bespreken we met ouders het uitstroomprofiel. Uitstroomgegevens Na acht jaar basisonderwijs, gaan kinderen naar het voortgezet onderwijs. Wij helpen leerlingen en hun ouders tijdig om een goede keuze te maken. Leerlingen van groep 8 maken de Cito-eindtoets. Deze geeft een indicatie van het passende schoolniveau.

Resultaten Master Sperkhem Een fijne schooltijd en goede schoolprestaties van leerlingen vinden we erg belangrijk. . Als we werken aan kwaliteit, investeren we direct in onze leerlingen en hun prestaties. We volgen alle resultaten met het leerlingvolgsysteem, de groepsplannen en verschillende toetsen zoals de Cito-toetsen,

Overzicht uitstroom groep 8 naar voortgezet onderwijs (2013/2014) Schoolvorm praktijkonderwijs vmbo bb/bk vmbo gt havo kans havo atheneum gymnasium

Percentage 0%

Daarnaast organiseren we gesprekken met ouders over de schoolkeuze en kunnen leerlingen ‘doedagen’ van verschillende scholen bezoeken. Ouders en leerkracht melden een leerling samen aan bij een school voor voortgezet onderwijs. We hebben regelmatig contact met het vervolgonderwijs. Uit eigen onderzoek blijkt dat vrijwel alle leerlingen van onze school na twee jaar nog dezelfde schoolvorm voor voortgezet onderwijs volgen. Dit betekent dat ze bij het verlaten van onze school een juiste en passende keuze voor vervolgonderwijs hebben gemaakt. Als een leerling naar een andere basisschool, het speciaal onderwijs of voortgezet onderwijs gaat, krijgt de toekomstige school altijd een onderwijskundig rapport van . onze school.

33% 39,6% 6,6% 13,2% 0% 6,6%


19

Professioneel personeel Dit is ons complete team in 2014/2015:

Wij willen goed inspelen op wat onze leerlingen nodig hebben. Medewerkers zijn daarbij de sleutel tot succes. . Zij hebben direct contact met de kinderen, zien en ervaren wat nodig is. Wij vragen van onze medewerkers om het beste van zichzelf te geven aan leerlingen. En daarbij krijgen ze natuurlijk ondersteuning van de school, . zoals coaching en scholing.

Intern begeleide r Kim Kampman

Ons team

Conciërge Jan Has

Het team van onze school bestaat uit een directeur, (vak)leerkrachten, een intern begeleider, onderwijs assistenten, een conciërge en een administratief medewerker.

Vervanging Is een leerkracht ziek of afwezig? Dan lossen we de eerste dag op in het team. Bij langere afwezigheid regelen we vervanging.

Scholing van personeel Onze medewerkers helpen leerlingen om hun talenten te ontwikkelen. En dat vraagt veel van ze! Want wil je een ander laten groeien, dan moet je ook zelf openstaan voor groei en ontwikkeling. Daarom bieden

we onze medewerkers ruimte voor scholing en deskundigheids bevordering. Zo blijven ze scherp en goed op de hoogte van alle ontwikkelingen op maatschappelijk, pedagogisch en onderwijskundig gebied. En dat komt weer ten goede aan de leerlingen. Medewerkers volgen trainingen met hun hele team of individueel. Voorbeelden zijn trainingen van SlimFit, Met Sprongen Vooruit en Bedrijfshulpverlening. Ze krijgen indien gewenst ook coaching, bijvoorbeeld van het Odyssee Expertisecentrum. Binnen Odyssee is voldoende ruimte voor loopbaanontwikkeling en carrière van medewerkers.

Directie Janet Visser

Administratief medewerker Henrieke Sijtsma

Leerkrachten, en onderwijsondersteunend personeel Naomi Andringa ) Liesbeth Folkerts (tutor na Alie Franke Marjon Hoekstra Foekje Jellema Nieske Nota

‘Medewerke rs zijn de sleu tel tot succes’

20



21

Master Sperkhem hangt de schoolvlag elke dag letterlijk en zichtbaar uit voor uw kind. We zijn een open, toegankelijke en herkenbare school, midden in de wijk. We zoeken verbinding met de wereld om ons heen. Met u als ouder. Alleen samen met u kunnen we een succes maken van avontuurlijk passend onderwijs. Daarom nodigen wij alle ouders van harte uit om mee te denken en mee te praten. Openheid en elkaar direct aanspreken vinden we ontzettend belangrijk. Uw betrokkenheid bij onze school is onmisbaar. Samen zorgen we voor een geslaagde schooltijd en goede ontwikkeling van uw kind. U kunt op verschillende manieren meedenken en meedoen.

Activiteitencommissie Master Sperkhem heeft een eigen Activiteitencommissie (AC). In deze commissie zitten enthousiaste ouders die meewerken aan de organisatie van binnen- en buitenschoolse activiteiten. Voorbeelden zijn de sportdag, het sinterklaas-, kerst- en paasfeest en de spelletjesochtend aan het eind van het schooljaar. Regelmatig overleg en uitwisseling van informatie zijn een belangrijk onderdeel van de samenwerking tussen de AC, de MR en de directie. Om als AC goed te kunnen functioneren, is het belangrijk om regelmatig op school aanwezig te zijn. De vele activiteiten vragen flink wat werk en inspanning. Er is

22


Ouders & school: samenwerking

veel waardering en respect voor de AC, want zonder de enorme inzet zou dit allemaal niet lukken. De AC bestaat uit minimaal 3 leden (liever meer). Ouders kunnen zich opgeven bij de voorzitters of worden persoonlijk benaderd.

Medezeggenschapsraad Via de Medezeggenschapsraad (MR) kunnen ouders hun mening geven over alles wat de school aangaat. In de raad zitten ouders en teamleden. De MR-leden worden gekozen via verkiezingen. De directeur van onze school is geen lid, maar op uitnodiging aanwezig bij de vergaderingen. De MR denkt mee, praat mee, geeft advies en beslist mee. Over allerlei zaken, zoals arbeidsomstandigheden, veiligheid, ouderbijdrage, personeelszaken en nieuwe ontwikkelingen in en rond school. De vergaderingen zijn openbaar. Ouders die graag aanwezig willen zijn, kunnen dit vooraf aangeven bij de voorzitter. Twee leden van de MR (ouder en teamlid) zijn ook vertegenwoordigd

in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van alle Odysseescholen. Heeft u vragen, tips of ideeën? Laat het weten aan de Activiteiten commissie of Medezeggenschaps raad. Uw stem wordt gehoord! Meer informatie over de AC, MR en GMR staat op onze website.

kenheid ‘Uw betrok ool is bij onze sch onmisbaar’

Helpen op school Zonder hulp van ouders kan onze school niet goed functioneren. De onderwijskundige kant blijft natuurlijk de verantwoordelijkheid van het onderwijsteam. Wij willen kinderen echter zo goed mogelijk begeleiden, in onderwijskundig én opvoedkundig opzicht. En daarbij is uw hulp onmisbaar. Wat kunnen ouders doen? Een paar voorbeelden: • helpen bij creatieve werkvormen • helpen bij festiviteiten en sportdagen • begeleiding van schoolreisjes • vervoer Wij zijn erg blij met de hulp van ouders. Wilt u hulpouder worden op school? De directie of leerkracht van uw kind heeft meer informatie.


23

Informatie voor ouders We betrekken u graag bij alles wat op school gebeurt. Zo kunnen we elkaar ondersteunen bij de opvoeding en ontwikkeling van uw kind. Open communicatie, ideeën uitwisselen, elkaar

informeren; dat is ontzettend waardevol. Heeft u een vraag of wilt u iets met ons bespreken? Dan bent u na schooltijd altijd van harte welkom. Als wij u graag willen spreken, nodigen we u uit voor een gesprek.

‘We betrekken u graag bij alles wat op school gebeurt ’

Website Op onze website www.driemastersneek.nl? vindt u actuele en uitgebreide informatie over onze school. De site is voor leerlingen en ouders. Onze digitale nieuwsbrief, de jaarkalender en diverse formulieren (bijvoorbeeld voor het aanvragen van bijzonder verlof) staan ook op de site. We publiceren regelmatig foto’s van schoolactiviteiten. Zo leest én ziet u wat in en rond onze school gebeurt. Wilt u niet dat foto’s op de site worden geplaatst waar uw kind op staat? Dan kunt u dit schriftelijk aan ons doorgeven. Digitale nieuwsbrief Elke maand mailen wij op aanvraag onze digi tale nieuwsbrief naar de ouders, ze ontvangen ook een papieren versie. In deze nieuwsbrief staat het actuele schoolnieuws. De nieuwsbrief is ook te vinden op onze website.

Social media Heeft u foto- of videomateriaal van kinderen op school en wilt u dit via social media (zoals Facebook of Twitter) verspreiden? Doe dit altijd in overleg én met toestemming van school. Informatieavond, ouderavond en open dag Bij de start van een nieuw schooljaar organiseren we een informatieavond voor alle ouders. U kunt dan het lesmateriaal bekijken en krijgt informatie over de lessen die in de groep van uw kind worden gegeven. Eens per jaar bent u ook van harte welkom bij de algemene ouderavond én bij de open dag van alle Odysseescholen. U kunt dan een kijkje nemen in de school. Alle data vindt u op onze website.

Jaarkalender We maken elk jaar een digitale jaarkalender, Deze vindt u op onze website. Ook daarvan ontvangt u tevens een papieren versie. In de kalender staan alle activiteiten die in het schooljaar plaatsvinden. Zo kunt u er al vroeg rekening mee houden.

24

U krijgt op verschillende manieren informatie van en over Master Sperkhem. Steeds vaker bieden we ouders digitale informatie. Dat is beter voor het milieu, goedkoper én we kunnen de informatie eenvoudig actueel houden.


Oudergesprekken Het dagelijks werk, de behaalde resultaten en de ontwikkeling van leerlingen worden besproken met de leerlingen, ouders, collega’s en intern begeleider. We organiseren twee keer per jaar een tienminutengesprek voor ouders. Indien nodig kunnen ouders ook op andere momenten naar het ouderspreekuur komen. Aan het begin van het schooljaar houden wij zogenoemde omgekeerde tienminutengesprekken. Op deze avond geven ouders informatie over hun kind aan de leerkracht.

Ouderbijdrage Sinterklaasfeest, kerstviering, sportdag of cultureel uitstapje; het zijn fijne en feestelijke momenten voor onze leerlingen. Deze activi teiten zijn alleen mogelijk met uw steun. Daarom vragen we ouders een vrijwillige financiële bijdrage van €18,-. De ouderbijdrage wordt ook gebruikt om de collectieve ongevallenverzekering te betalen. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks tijdens de algemene ouderavond vastgesteld. De MR vertelt dan ook wat precies met

het bedrag wordt gedaan. Komt een leerling halverwege het jaar op school? Dan berekenen we een bedrag per maand.

Klachtenprocedure en vertrouwenspersoon We doen ons best om uw kind optimaal onderwijs te geven. Ook houden we het welzijn van alle leerlingen zo goed mogelijk in de gaten. Toch kan het gebeuren dat u ergens niet tevreden over bent. Dan willen we heel graag met u in gesprek. Zodat we samen een oplossing kunnen zoeken.

Heeft u een klacht over onze school? Dit kunt u het beste bespreken met de groepsleerkracht. Als u er samen niet uitkomt, luistert de schooldirecteur naar uw verhaal. Lukt het nog niet om een oplossing te vinden? Dan hebben we een speciale vertrouwenspersoon die met u meedenkt: mevr. K. Kampman. Deze persoon kan u doorverwijzen naar de GGD-vertrouwenspersoon José Nederhoed en eventueel naar de Landelijke Klachtencommissie.

onze ie over ormat f in e ebsite. id e op de w Uitgebr t a a t ling s enrege klacht


25

Jeugdgezondheidszorg

Landelijke Klachtencommissie

GGD Fryslân (088) 22 99 444

Postbus 85191, 3508 AD Utrecht (030) 280 95 90 [email protected] www.onderwijsgeschillen.nl

Schoolarts: dhr. F. Schaaphok Verpleegkundige: mevr. C. van Diepen Assistent: mevr. I. Holkema Vertrouwenspersoon: José Nederhoed

Master Sperkhem 1e Woudstraat 57 8606 CC Sneek (0515) 412 029 [email protected] www.driemastersneek.nl

Leerplichtambtenaar en Inspectie Afdeling Leerplicht Gemeente Súdwest Fryslân (0515) 489 000

Vertrouwenspersoon Vertrouwenspersoon Master Sperkhem K. Kampman

Meldpunt Vertrouwensinspecteur Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, . seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: Meldpunt Vertrouwensinspecteur, (0900) 111 31 11 (lokaal tarief)

Gegevens school Directeur

Medezeggenschapsraad

Janet Visser

Oudergeleding Ronnie Mulder

Inspectie van het onderwijs www.onderwijsinspectie.nl Sophialaan 20 Postbus 120 8900 AC Leeuwarden (088) 669 60 60 Inspecteur van het onderwijs. Mevr. drs. H. Deelstra

Bestuursbureau Odyssee De directeur van Master Sperkhem is verantwoordelijk voor het schoolbeleid op deze school. Daarnaast zijn alle directeuren van de Odysseescholen mede verantwoordelijk voor het bovenschoolse beleid. Mevrouw B.G. Salverda is voorzitter van het College van Bestuur van Odyssee. De medewerkers van het bestuursbureau ondersteunen bestuur en directie.

Personeelsgeleding Nieske Stokker Foekje Jellema en lid GMR Kim Kampman

Activiteitencommissie Contactpersoon AC Master Sperkhem Klazina Mulder

Bestuursbureau Odyssee Brédyk 4 8601 ZD Sneek (0515) 857 020

26



27

28


schoolgids schoolgids

Recommend Documents