SCHOOLGIDS

SCHOO LGIDS 2015 - 2016 2015 - 2016

1

Welkom bij het Zuyderzee College In deze schoolgids laten we u kennismaken met het Zuyderzee College. U kunt hier veel informatie vinden over ons onderwijs, onze leerlingbegeleiding, de organisatie van de school en de activiteiten naast de lessen. Het tweede deel van de schoolgids bevat voor de leerlingen praktische informatie. Tot slot vindt u achterin de schoolgids de namen en contactgegevens van onze medewerkers. Het is mogelijk dat u in deze gids nog niet vindt wat u graag wilt weten. Aarzelt u dan niet om contact met ons op te nemen. Om onze school nog beter te leren kennen kunt u ons ook bezoeken. We laten graag zien waar we voor staan, hoe we onderwijs geven en waar we trots op zijn. Voor ouders* van leerlingen uit groep 7 en 8 hebben we Open Dagen en inloopavonden. Voor de ouders van onze leerlingen zijn er ouderavonden van verschillende soort en aard. We zien ernaar uit u (weer) te ontmoeten!

drs. Hanneke Koster Directeur-bestuurder Zuyderzee College

colofon Uitgave van het Zuyderzee College, 2015

*Overal waar we in deze gids ouders schrijven, bedoelen we ook verzorgers.

Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd of gekopieerd zonder schriftelijke toestemming van de school. Ontwerp en eindredactie: GH+O communicatie en creatie, www.gho.nl.

2

SCHOOLGIDS ZUYDERZEECOLLEGE

2015 - 2016

3

Inhoudsopgave 5. Extra mogelijkheden

Deel 1: Informatie voor ouders 1. Snel vertrouwd op een nieuwe school

12

Eerste kennismaking

12

Positieve sfeer

13

Uw kind leren kennen

13

Soepele overstap

13

2. Een openbare school: Iedereen voelt zich thuis

14

Wie komen naar onze school?

14

3. Visie op onderwijs

16

Betekenisvol leren

17

Een digitale leeromgeving

17

Maatwerk 17 Een positief pedagogisch klimaat

19

4. Breed onderwijsaanbod

20

Vmbo 20 Havo 20 Vwo 20 Havo XL

20

Vakcollege Noordoostpolder

22

4


24

Sportschool 24 Kunst en Cultuur op het Zuyderzee College

24

Universumschool: topper in techniek

25

Nice: extra engels

25

Taal- en rekenhulp

26

Plusprojecten voor meerbegaafden

26

Veel keuzevakken

26

6. Begeleiding en extra aandacht

28

Mentor 28 Zorgbegeleider en Zorgcoördinator

28

Sporttalent? 29 Decaan 29 Dyslexiecoach 29 Steunlessen 29 Huiswerkbegeleiding 29 7. ICT op het Zuyderzee College

30

Waardering van Apple

30

Macbooks en iPads

30

Veilig werken

30

De voordelen van digitaal leren

31

2015 - 2016

5

8. Lesrooster en lesuitval

33

ZC-uren 33 Vervanger 33 Voor donker thuis

33

9. Lessentabellen

34

Leerjaar 1 t/m 4 GTL

34

Leerjaar 1 t/m 4 KB+

36

Leerjaar 1 t/m 5 Havo

37

Leerjaar 1 t/m 4 HXL

38

Leerjaar 1 t/m 6 VWO

39

10. School is meer dan leren alleen

40

11. Kwaliteit voorop

43

Rendement en kwaliteit

43

Tevredenheidsonderzoek 43 12. Financiën en vrijwillige bijdrage 13. Klachten Van mentor tot klachtencommissie

44 46

Deel 2: Praktische info voor leerlingen

48

Onze locaties

52

Start van het schooljaar

54

Leerjaar 1

54

Overige leerjaren

54

EOA en Vakcollege

54

Alles over lessen, proefwerken, huiswerk enzo...

56

Lesrooster 56 Tussenuur 56 Ben je te laat?

56

Lestijden 57 Als je ziek bent

57

Oeps, je huiswerk niet af...

58

Eruit gestuurd?

58

Repetities en andere toetsen

59

Toetsweken 59 Vakanties en vrije dagen

59

Vrij vragen? Verlofbriefje!

59

Meer praktische info...

60

46

Klachtenregeling 46 Stichting Onderwijsgeschillen

47

Klacht indienen

47

Leerlingenpas 60 Mediatheek 60 Kluisjes 60 Kleding 61 Schoolfoto’s en bescherming persoonsgegevens

61

Verzekering 61

6


2015 - 2016

7

Afspraken en regels op school

62

Zo gaan we om met sociale media

62

Pesten? Dus niet!

62

Dit zijn de schoolregels

63

Begeleiding & ondersteuning voor jou

64

Jouw mentor

64

So nice: je eigen Study Buddy

64

Decanen 65 Handig: Steunles

65

Zorgcoördinator 65 Maatwerkcoördinator 66 Remediale hulp en dyslexiecoach

66

POVO-activiteiten 66 In vertrouwen: de vertrouwenspersoon Heb je een klacht? Meedenken en meedoen Meer informatie

66 68 71 72

Persoonlijk gesprek

Namen en contactgegevens 2015/2016

8


74

2015 - 2016

9

Deel 1

informatie voor ouders

10


2015 - 2016

11

1. S nel vertrouwd op een nieuwe school Het Zuyderzee College heeft ongeveer 1700 leerlingen. Maar de kinderen merken daar weinig

Positieve sfeer

Veel aandacht voor normen en waarden, een positieve sfeer; dát mag u

van. We geven het onderwijs namelijk in vier

verwachten van het Zuyderzee College. We vinden het belangrijk dat leerlingen,

kleinschalige gebouwen. Hier leert uw kind iedereen

docenten en ouders respectvol met elkaar omgaan. Een positief klimaat maakt

snel kennen, hij of zij voelt zich in korte tijd veilig en

de overgang van basisschool naar Zuyderzee College makkelijker en minder

vertrouwd. Zo maken we de stap van basisschool

spannend.

naar het Zuyderzee College zo klein mogelijk.

Uw kind leren kennen Eerste kennismaking

Nieuwe leerlingen maken al vóór de start van het schooljaar

Om uw kind sneller en beter te leren kennen, spreken we uitgebreid met de leerkracht van groep 8. Ook krijgen wij (met uw toestemming) inzicht in het leerlingendossier van uw kind.

kennis met het Zuyderzee College. We organiseren introductie bijeenkomsten, waar we informatie geven over onze school. Kinderen ontmoeten alvast hun klasgenoten en mentor, die de (studie)begeleiding van de klas verzorgt. Leerlingen zien hun mentor

Soepele overstap

Het Zuyderzee College stemt het onderwijs van basis- en middelbare school goed

meerdere keren per week. Bovendien krijgen onze brugklassen les

op elkaar af zodat uw kind soepel kan overstappen en een ‘doorlopende leerlijn’

van een zo klein mogelijk aantal docenten. Zo raken leerlingen snel

ontstaat. Heeft uw kind bij de overstap extra aandacht nodig? Dan geven we die.

vertrouwd met de mensen die het onderwijs geven.

Dit gebeurt in overleg met u.

12


2015 - 2016

13

2. Een openbare school: iedereen voelt zich thuis Het Zuyderzee College is een openbare school. Maar wat betekent dit precies? Wat ons betreft dat leerlingen, ouders en medewerkers zich thuis voelen op het Zuyderzee College. Iedereen is welkom en wordt gerespecteerd. Het maakt niet uit waar je in gelooft of welke culturele achtergrond je hebt. We leren kinderen omgaan met verschillen tussen mensen. Daarom geven we in de brugklas bijvoorbeeld één uur per week godsdienstles of levensbeschouwing.

Wie komen naar onze school? Kinderen van basisscholen in de Noordoostpolder, Zuidwest Friesland, Noordwest Overijssel en Urk kiezen voor het Zuyderzee College.

14


2015 - 2016

15

3. Visie op onderwijs Tijden veranderen, net als de wereld om ons heen verandert. Het onderwijs van het Zuyderzee College verandert mee, zodat het goed aansluit bij de maatschappij. En bij de belevingswereld van onze leerlingen. We vernieuwen het onderwijs continu, maar verandering is geen doel op zich. Wat goed is, behouden we.

1. Betekenisvol leren

3. Maatwerk

alleen voor een proefwerk of examen want dan

Het Zuyderzee College erkent de verschillen

is de kans groot dat ze de kennis weer vergeten.

tussen leerlingen en geeft onderwijs op maat.

We leggen verbanden tussen vakken én tussen

Hoe we dat doen?

Op het Zuyderzee College leren kinderen niet

Uw kind is uniek en leert op zijn eigen manier.

de lesstof en de maatschappij. Regelmatig organiseren we projecten, waarin we vakken Leren is meer dan kennis opdoen

Les op je eigen niveau

samenbrengen en ook opdrachten verwerken

Leerlingen krijgen direct les op het niveau waar

Je gaat naar school om te leren. Kennis is belangrijk én nodig om het eindexamen te halen. Maar

die aansluiten op de praktijk. Leerlingen

ze instromen. Zo wordt snel duidelijk of een

kennis alleen is niet genoeg! Voor een vervolgopleiding of baan heeft een kind ook vaardigheden

ontdekken dat wát ze leren, belangrijk is voor

kind op het juiste niveau zit. Bovendien kunnen

nodig en een juiste studie-, beroeps- en levenshouding. Daarom richt ons onderwijs zich op VAK:

hun verdere leven. Zo blijft kennis ‘beter hangen’

we het niveau zonder tijdverlies aanpassen

vaardigheden, attitude en kennis. Gelet op de eindexameneisen, leggen we wél accenten: in het

en krijgt de lesstof betekenis. We noemen het

(naar boven of beneden). We houden daarbij

vmbo op vaardigheden, in het havo/vwo op kennis.

daarom betekenisvol leren.

rekening met uw wensen en die van uw kind.

Vier pijlers Ons pedagogischdidactisch concept beschrijft hoe wij met leerlingen omgaan (pedagogisch deel) en hoe we ons onderwijs vormgeven (didactisch deel). Het Zuyderzee College kent vier pijlers:

2. E en digitale leeromgeving

Zelf kiezen Het lesrooster op het Zuyderzee College is deels voor iedereen gelijk. Daarnaast zijn er

Een samenleving zonder gebruik van ICT

maatwerkuren, waarin uw kind eigen keuzes

middelen, dat kunnen we ons bijna niet meer

maakt. Dit noemen we de ‘keuze-uren’. Ze zijn

voorstellen. Ook in ons onderwijs is ICT het

bedoeld voor:

middel om tijden plaatsonafhankelijk bij je

• ondersteuning bij bepaalde vakken

leerstof te kunnen. In hoofdstuk 7 vindt u een

• examentraining

toelichting op de ‘digitale leeromgeving’.

• extra uitdaging in vakken waarover uw kind graag meer wil weten

16


2015 - 2016

17

4. een positief pedagogisch klimaat Op het Zuyderzee College benaderen we kinderen positief. We gaan uit van wat ze kunnen. Daardoor denken leerlingen positiever

serieus, door hun achtergronden te kennen en

positief in de maatschappij. Om te zorgen voor

de verschillen te accepteren.

duidelijke afspraken gemaakt over hoe onze medewerkers de leerlingen benaderen: • Wij bespreken positief gedrag en prestaties van leerlingen, we maken daar heel bewust ruimte voor.

‘LERAREN ZIJN BELANGSTELLEND EN HET IS FIJN OM OOK EIGEN KEUZES TE KUNNEN MAKEN’ ‘Het bevalt mij heel goed op het Zuyderzee College. Ik vind het fijn om op het Zuyderzee College te zitten, want er zijn veel aardige docenten en er is ook een fijne sfeer op de gang en in de lessen. Direct aan het begin van het schooljaar krijg je een vaste klas met een mentor, dat is een soort vertrouwenspersoon waar je alles bij kwijt kan. Je hebt twee uur in de week mentorles, daar doe je verschillende activiteiten. Bijvoorbeeld praten over pesten, leren plannen en nog veel meer. Soms heb je ook een gezellig gesprek. We hebben 3 keuze uren. Daarin mag je zelf kiezen wat je wilt. Techniek, theater, sport, huiswerkuur. Super veel dingen. Zelf zit ik in de sporttrajectgroep. We hebben allemaal een laptop, maar daar werken we niet de hele dag op. We werken ook op papier. Dus ik heb altijd mijn laptop en map met papier bij mij.’

18 SCHOOLGIDS ZUYDERZEECOLLEGE

daarvan bespreekbaar. • Wij nemen verschillen tussen leerlingen

over zichzelf, presteren ze beter én staan ze zo’n positief pedagogisch klimaat, hebben we

Bas Klement, klas 2 vwo, Junior College Emmeloord

• We maken ons eigen gedrag en de effecten

• Wij geven het goede voorbeeld. We houden ons aan gemaakte afspraken en spreken elkaar hierop aan als dat nodig is. • Wij kennen de leerlingen en zijn vertrouwd

• Wij zijn alert op pestgedrag, roddel en ruzie. We treden daar ook actief tegen op. • Wij communiceren op een geweldloze manier met leerlingen en met elkaar. • Wij maken contact met leerlingen. We zorgen ook dat leerlingen contact met ons kunnen maken en zich daarbij op hun gemak voelen. • Wij scheppen een goed klimaat voor samenwerking met leerlingen en tussen leerlingen onderling.

met hun leefwereld. We benaderen de leerlingen individueel en als groep met een open, respectvolle houding. Daarbij hebben wij oog voor normen en waarden. We tonen interesse en zijn nieuwsgierig naar de ander.

2015 - 2016

19

4. Breed onderwijsaanbod Uw kind kan op het Zuyderzee College op elk niveau instromen. We bieden voortgezet onderwijs op vmbo-, mavo-, havo-, atheneum- en gymnasiumniveau. Overstappen naar een naastgelegen niveau (op- of afstromen) is mogelijk tijdens het schooljaar. Hieronder ziet u welke typen onderwijs onze locaties aanbieden. Daarnaast hebben we ook extra mogelijkheden. We bieden de volgende opleidingen:

Onze locaties het Zuyderzee College heeft vijf locaties: Junior College Prof. ter Veenstraat 6, Emmeloord • Leerjaar 1, 2 en 3 vmbo (G)TL en havo XL • Leerjaar 1 en 2 havo, atheneum en gymnasium Senior College Prof. ter Veenstraat 5, Emmeloord • Leerjaar 4 vmbo (G)TL en Havo XL

vmbo

• Leerjaar 3, 4 en 5 havo

• de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg in Lemmer (dienstverlening en commercie)

• Leerjaar 3, 4, 5 en 6 atheneum en gymnasium

•d e basis- en kaderberoepsgerichte leerweg, sectoren economie, techniek en zorg & welzijn binnen het Vakcollege Noordoostpolder in Emmeloord • de (gemengd) theoretische leerweg/ mavo • de Havo XL leerweg

Vakcollege Noordoostpolder Espelerlaan 70, Emmeloord asis- en Kaderberoepsgerichte leerweg Leerjaar 1 t/m 4 •B sectoren economie, techniek en zorg & welzijn

havo vwo atheneum en gymnasium

Zuyderzee College Lemmer Riensingel 2, Lemmer • Leerjaar 1, 2 en 3 havo, atheneum en gymnasium • Leerjaar 1, 2, 3 en 4 havo XL

Havo XL De havo XL is voor leerlingen met een TL advies (theoretische leerweg), die dicht tegen een havo advies aanzitten. Op havo XL wordt vanaf klas 1 extra havo lesstof aangeboden, naast het TL programma. De havo XL houdt rekening met de eisen die het havo stelt, waardoor de overstap van vmbo TL naar havo gemakkelijker is. Na vier jaar havo XL doet de leerling TL examen en stroomt hij

• Leerjaar 1, 2, 3 en 4 vmbo: (G)TL/mavo • L eerjaar 1, 2, 3 en 4: Kader- en basisberoepsgerichte leerweg dienstverlening en commercie (intersectoraal). ZC EOA

of zij moeiteloos door naar het havo. Heeft de leerling meer uitdaging nodig? Dan is een tussentijdse

Nagelerweg 4, Emmeloord

overstap naar het reguliere havo mogelijk.

• EOA (Eerste Opvang Anderstaligen) onderwijs


2015 - 2016

21

Het doel van de samenwerking is het aanbod

De drie belangrijke thema’s voor het onderwijs

Het Vakcollege Noordoostpolder biedt

van beroepsgerichte leerwegen in de regio te

op het Vakcollege Noordoostpolder zijn:

onderwijs aan leerlingen met een basis- en

versterken, de doorlopende leerlijn vmbo en

kaderberoepsgericht advies. In een doorlopende

mbo op elkaar af te stemmen en elkaars kennis

1. Doorlopende leerlijn.

leerroute vmbo/mbo worden leerlingen opgeleid

te benutten ter verhoging van de aansluiting

We streven naar één doorlopende leerlijn, vanuit

tot vakman of vakvrouw. Praktijk en theorie

in het onderwijs. Daarnaast zijn de doelen het

het Primair Onderwijs, via het vmbo tot in het mbo.

wisselen elkaar af. Leerlingen kunnen een vmbo-

bieden van meer kansen voor leerlingen om

diploma èn een mbo-diploma halen in 5 of 6(7)

het vervolgonderwijs met gunstig resultaat te

2. Maatwerk.

jaar en dan zijn ze klaar voor een beroep op

volgen en doelmatiger gebruik te maken van

Leerlingen krijgen de gelegenheid om d.m.v.

mbo-niveau 2 of 3(4). De leerlingen kunnen op

onderwijsvoorzieningen. Door samenwerking

versnelling, verdieping en/of verbreding vorm te

het Vakcollege Noordoostpolder kiezen voor de

kunnen de beroepsgerichte afdelingen van

geven aan hun eigen loopbaanontwikkeling.

richtingen Techniek, Zorg & Welzijn of Economie

het vmbo elkaar versterken, en kan ook op

& Ondernemen. Het Vakcollege Noordoostpolder

langere termijn een breed en kwalitatief sterk

3. De rol van de Leermiddelen

De Bonifatius mavo en het Zuyderzee

biedt in het schooljaar 15/16 onderwijs aan zo’n

beroepsgericht vmbo-aanbod voor leerlingen

Er is sprake van eigentijds onderwijs waarin ICT

College hebben hetzelfde bestuur en

450 leerlingen. Het Vakcollege Noordoostpolder

worden geboden. Doorgaande leerlijnen, die

als middel wordt ingezet. Er wordt uitgegaan

werken nauw samen. Dit heeft voordelen

heeft een eigen modern schoolgebouw, voorzien

zijn afgestemd met de vervolgopleidingen in

van blended learning: leren met zowel digitale

voor leerlingen. Een overstap van de ene

van volledig geoutilleerde praktijklokalen.

het mbo, vergroten de kansen op succes voor

als andere leermiddelen. Iedere leerling werkt op

naar de andere school verloopt soepel.

leerlingen in die vervolgopleidingen.

een eigen iPad.

In de bovenbouw organiseren we een

Vakcollege Noordoostpolder

Samenwerking met de Bonifatius mavo

gezamenlijk extra programma, voor

Het Vakcollege Noordoostpolder is een unieke samenwerking tussen het Emelwerda College

Binnen het Vakcollege Noordoostpolder is

leerlingen van beide scholen die na het

en het Zuyderzee College voor leerlingen in

zowel het openbaar als het christelijk onderwijs

behalen van hun diploma vmbo-TL naar

de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg.

herkenbaar. Dit geldt voor dagelijks handelen,

het havo willen. Dit verbetert de kans op

Wettelijk en administratief gezien blijft er

dagopeningen en vieringen.

succes in het havo.

sprake van twee afzonderlijke scholen met ieder een eigen bevoegd gezag. Ouders met

Meer informatie over het Vakcollege

een expliciete voorkeur voor inschrijving bij één

Noordoostpolder vindt u op de website

van beide scholen worden bij inschrijving in de

www.vakcollegenoordoostpolder.nl

gelegenheid gesteld dit aan te geven. Het Vakcollege heeft een eigen onderwijsbrochure met meer informatie.


2015 - 2016 23

5. Extra mogelijkheden Houdt uw kind van sport of heeft het een passie voor taal? Zoekt uw kind extra uitdaging of heeft het juist wat hulp nodig? Het Zuyderzee College biedt allerlei extra mogelijkheden, naast de opleidingen die in het vorige hoofdstuk zijn beschreven. We zorgen voor onderwijs dat het beste past bij uw kind.

Universumschool: topper in techniek

Nederland heeft een groeiend tekort aan mensen die zijn opgeleid in exacte en technische vakken. Te weinig jongeren kiezen voor bèta- en technische studies. Dat is een gemis voor de maatschappij en een gemiste kans voor jongeren want in de bijbehorende bedrijfstakken is een goedbetaalde baan gegarandeerd. Het Zuyderzee College is gecertificeerd als Universumschool. Slechts honderd scholen

Sportschool

Het Zuyderzee College is een door het Topsport Steunpunt Noord en Sportservice Flevoland erkende sportschool. Dit betekent dat wij faciliteiten en vrijstellingen mogen verlenen aan sporttalenten (zie ook hoofdstuk 6: Begeleiding en extra

in Nederland hebben dit certificaat. Een Universumschool voldoet aan strenge eisen voor het onderwijs in exacte en technische vakken. Leerlingen die kiezen voor de Universumschool, krijgen het beste onderwijs op dit gebied. Ze hebben betere kansen in vervolgonderwijs en beroepen.

aandacht). Daarnaast hebben we sportgroepen, die een flink aantal uren per week extra aan sport besteden. Dit is anders dan bij scholen die een sportklas hebben, waarin alleen leerlingen van een bepaald niveau (bijvoorbeeld TL of havo) zitten. Het Zuyderzee College biedt maatwerk. De sportgroepen zijn voor álle leerlingen

Nice: extra Engels

Onze samenleving krijgt steeds meer een internationaal karakter en de Engelse

van alle niveaus die geïnteresseerd zijn in sport en het leuk vinden om van sport

taal wordt steeds belangrijker. Het aantal Engelstalige vervolgopleidingen groeit

hun beroep te maken.

snel, net als de populariteit van studeren en werken in het buitenland. Al onze leerlingen (elke klas, elk niveau) kunnen internationaal erkende certificaten behalen via het Anglia-examen. Naast het Anglia-examen is het ook mogeljk

Kunst en Cultuur op het Zuyderzee College

Cambridge certificaten te behalen. Zo heeft uw kind een nóg betere basis voor later. A good idea, don’t you think?

Het ZC kent een grote traditie als het gaat om kunst- en cultuuronderwijs alsmede

Ook voor de talen Frans en Duits bieden we de mogelijkheid extra certificaten te

een uitgebreid extra programma. Ook kent iedere locatie zijn eigen schoolband

behalen in de vorm van Delf Scolaire (Frans) en versterkt Duits (Goethe-Zertifikat).

waar een ieder vocaal of instrumentaal zijn bijdrage aan kan leveren.


2015 - 2016

25

Taal- en rekenhulp

De overheid heeft referentieniveaus voor taal en rekenen vastgesteld. Alle leerlingen moeten hieraan voldoen bij de start van het voortgezet onderwijs. Maar bij veel leerlingen is dit niet het geval. Daarom bieden wij extra lessen in taal en rekenen, totdat zij wél voldoen aan de referentieniveaus (maatwerk).

Plusprojecten voor meerbegaafden

Sommige vwo-leerlingen hebben meer uitdaging nodig dan de reguliere lesstof. Daarom hebben we speciale plusprojecten voor deze meerbegaafde leerlingen.

Veel keuzevakken

Leerlingen in de bovenbouw havo-vwo kunnen kiezen uit extra vakken, zoals Informatica en BSM (Bewegen Sport en Maatschappij).


2015 - 2016 27

6. B egeleiding en extra aandacht

Sporttalent?

Is uw kind een sporttalent en wil het graag veel tijd besteden aan de ontwikkeling van dit talent? Dan kunnen we het schoolprogramma aanpassen aan de (sport)

Ieder kind heeft thuis en op school begeleiding nodig. De één wat meer dan de ander. Het Zuyderzee College biedt iedere leerling begeleiding op maat. Dat doen we op verschillende manieren.

activiteiten van uw kind. Dit betekent dus een lesprogramma op maat.

Decaan

Iedere afdeling heeft een decaan. Leerlingen kunnen bij hem of haar terecht met allerlei vragen. Bijvoorbeeld over de keuze van vakkenpakketten, profielen en een vervolgopleiding.

Mentor

De mentor is de spil in de begeleiding. Hij of zij begeleidt de leerling bij de studie en heeft daarover contact met de ouders. De mentor ziet de leerling enkele

Dyslexiecoach

Dyslectische leerlingen krijgen begeleiding van onze dyslexiecoach.

keren per week en verzorgt ook één of twee mentorlessen. Daarin staat (studie) begeleiding centraal.

Zorgbegeleider en Zorgcoördinator Is extra begeleiding nodig? Dan komt de zorgbegeleider of de zorgcoördinator in

beeld. In elk schoolgebouw zijn een zorgbegeleider en zorgcoördinator aanwezig. Het Zuyderzee College heeft ook een zorgteam, dat regelmatig leerlingen bespreekt die extra aandacht nodig hebben. Als het nodig is, wordt externe hulp

Dyscalculiecoach

Leerlingen met dyscalculie krijgen begeleiding van onze dyscalculiecoach.

Steunlessen

Leerlingen die moeite hebben met een bepaald vak, kunnen steunlessen volgen. Is dit niet voldoende? Dan bieden we gespecialiseerde ondersteuning: remediale hulp.

ingeschakeld. Dit gebeurt alleen na overleg met de ouders.

Huiswerkbegeleiding

Leerlingen in de onderbouw (klas 1 en 2) kunnen enkele uren per week onder begeleiding huiswerk maken.


2015 - 2016

29

7. ICT op het Zuyderzee College

De voordelen van digitaal leren

• L eerlingen zijn gewend aan de mogelijkheden van ICT. Hun leerstijl verandert en ze zijn visueel ingesteld. Daarom leren ze beter via een

Een samenleving zonder informatie en communicatietechnologie (ICT); dat

• We houden goed in de gaten hoeveel uren

electronische leeromgeving.

kunnen we ons bijna niet meer voorstellen. ICT wordt steeds belangrijker. Ook

leerlingen met hun MacBook of iPad werken.

onderwijs speelt zich steeds meer af in de digitale leeromgeving (leren via de

Het apparaat is bedoeld als hulpmiddel.

jongeren, waarin ICT vanzelfsprekend is. Door te

computer, zonder boeken). Tien jaar geleden zetten wij al de eerste stappen

Naast werken op MacBook of iPad zijn andere

werken met leermiddelen die bij ze passen, zijn

in de digitale wereld.

activiteiten ook heel belangrijk.

ze meer gemotiveerd.

Waardering van Apple

Computerfabrikant Apple gaf ons het predicaat ‘Lighthouse’: voorbeeldschool in Europa.

• Het Zuyderzee College bestrijdt ongewenst in Magister naar uitgevers een daarnaast staat er leermateriaal in de electronische leeromgeving (ELO). Daarnaast wordt er met boeken en/of readers gewerkt.

Niet alleen omdat we met Apple computers werken, maar zeker ook vanwege onze aanpak op technisch, organisatorisch en vooral onderwijskundig vlak.

MacBooks en iPads

Onze leerlingen in de brugklas en klas 2BB/KB werken met iPads, de andere leerjaren in het vmbo en 2 en 3 havo/vwo hebben als leermiddel een MacBook. Daarmee kunnen ze overal op school werken, via een draadloos netwerk. We bieden de lesstof voornamelijk aan via een link


gedrag op de laptop of tablet, zoals het bezoeken van ‘verkeerde’ sites en agressief/pestende mail. Docenten kunnen via hun apparaten precies volgen wat de leerlingen doen. • Leerlingen mogen via sociale media geen teksten verspreiden die kwetsend, beledigend

• De ELO past bij de belevingswereld van

• De ELO heeft meer mogelijkheden dan een boek. Zo kun je gebruik maken van video en audiomateriaal en informatie van het internet. • Lesmateriaal en kennis zijn in de ELO altijd actueel. Informatie in de ELO is sneller aan te passen dan in een boek. • Via laptop en tablet kunnen leerlingen en

Veilig werken

of schadelijk zijn voor medewerkers,

docenten met elkaar communiceren, ook buiten

Digitaal werken biedt heel veel mogelijkheden.

medeleerlingen of de school. Overtredingen

de les (plaats en tijdonafhankelijk leren).

Toch gaat niet alles ‘online’ op het Zuyderzee

worden bestraft.

College.

• Een leerling kan overal in de wereld via elke computer schoolwerk doen.

Wilt u meer weten ons onderwijs?

• In het vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo)

Veel vakken hebben boeken en digitaal

Bekijk onze website met daarop de FAQ’s:

wordt veel met digitale leeromgevingen

leermateriaal. De mix tussen off- en online leren

www.zuyderzeecollege.nl/Overdeschool/

gewerkt. Bijna elke beroepssector waarin onze

heet blended learning. In de bovenbouw van

Onderwijs/ICT.aspx

leerlingen later terechtkomen, vereist kennis en vaardigheden op ICT gebied. Wij bereiden onze

havo/vwo werken we voornamelijk met boeken, omdat er nog onvoldoende digitaal lesmateriaal

We organiseren daarnaast speciale

beschikbaar is.

informatieavonden voor ouders

leerlingen hier goed op voor.

2015 - 2016

31

8. Lesrooster en lesuitval De lessen duren veertig of tachtig minuten. Het vmbo-rooster bestaat ook uit dagdelen. Leerlingen blijven tijdens deze dagdelen (grotendeels) in hun eigen lokaal, de docenten komen naar de leerlingen toe.

ZC-uren

Havo/vwo-leerlingen en vmbo-leerlingen hebben in hun rooster enkele lessen van veertig minuten, die ze zelf kunnen invullen. Dit noemen we de ZC-uren (zie hoofdstuk 3: pijler maatwerk). Elke locatie bepaalt zelf de invulling van deze ZC-uren.

Vervanger

Lesuitval komt nauwelijks voor op het Zuyderzee College. Is een docent afwezig,

Sjoerd Jaap Wynia, docent Engels in Lemmer

‘De leerling staat bij ons centraal’ ‘Het Zuyderzee College is altijd in beweging. Dit houdt mijn werk leuk en verfrissend, elk jaar sta ik voor nieuwe uitdagingen. We lopen voorop als het om vernieuwing gaat en willen zoveel mogelijk aansluiten bij de huidige tijd. Zo begonnen we als een van de eerste scholen in Nederland met laptoponderwijs. De leerling staat bij ons centraal in alles. We spelen zoveel mogelijk in op individuele mogelijkheden en behoeften. Leerlingen die extra aandacht of zorg nodig hebben, krijgen dit. De school heeft bijvoorbeeld een speciale zorgcoördinator. Leraren en leerlingen staan dicht bij elkaar en hebben veel contact. Dat vind ik heel plezierig. Ook de lijnen naar ouders zijn kort. Ouders spelen een belangrijke rol bij het Zuyderzee College. We geven hen zoveel mogelijk informatie en betrekken ze bij het onderwijsproces van hun kind.’


dan regelen we (zo mogelijk) een vervanger.

Voor donker thuis

Leerlingen in de onderbouw (klas 1 en 2) hebben tot uiterlijk 15.40 uur les. Ze zijn dus altijd thuis vóór het donker wordt, ook in de winter.

2015 - 2016 33

9. Lessentabellen Leerjaar 1 t/m 4 GTL leerjaar 1

leerjaar 2

leerjaar 3 T-C

leerjaar 3 T-D

leerjaar 3 C-D

leerjaar 4 T-C

leerjaar 4 T-D

leerjaar 4 C-D

Nederlands

4

4

4

4

4

4

4

4

Taal

1

1

1

1

1

1

1

1

Wiskunde

4

4

4

4

4*

4

4

4*

Rekenen

1

1

1

1

1

1

1

1

Lichamelijke oefening

4

3

4

4

4

2

2

2

Intersectoraal

4

4

5

5

5

5

5

5

Engels

4

4

4

4

4

4

4

4

Duits

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

Economie GS/LV

2

2

Aardrijkskunde

2

2

3

3*

Maatschappijleer 1 Natuurwetenschap

3

Biologie 1

1

Tekenen/Handvaardigheid

2

2

Drama

1

1

Muziek

1

Kunstzinnige vorming1

3 3

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Begeleidingsuren/steunles/ZC

3

3

3

3

3

Totaal aantal uren

38

38

38

38

37/38


3*

2

2

2

3

3

2

Natuur-scheikunde 1 Mentorles/Studievaardigheden

3

3

3

1

1

1

33

33

32/33

* leerlingen maken de keuze tussen wiskunde of aardrijkskunde

vak

2015 - 2016 35

vak

leerj. 1

leerj. 2

Leerjaar 1 t/m 5 HAVO

leerj. 3 int.

leerj. 4 int.

Nederlands

4

4

3

3

Taal

1

1

1

1

Wiskunde

4

4

3

3

Rekenen

1

1

1

1


4

3

4

2

Engels

4

4

3

3

1

1

Duits M&M/lv Natuurwetenschap

3 2

Verzorging

2

2

Economie

3*

Intersectoraal

4

2

3

3*

3

13

17

Zorg&welzijn Handel&administratie Handvaardigheid

1

1

Tekenen

1

1

Drama

1

1

Muziek

1

1

KV-1

1

Maatschappijleer 1

1

1

Maatschappijleer 2 Mentorles

1

1

ZC

2

2

Totaal aantal uren

38

38


1

38

35

5H

AK

2

2

2

4

3

BI

3

4

BSM

3

3

2

2

2 2

1 2

3

4 3

3

4

EN

3

3

4

4

3

FA

2

3

4

3

4

GS

2

2

2

EC

3

4

3

4

IN

3

3

KUA*1

1

2

KUMu

2

2

2

2

2

1

KUBv

In klas 4 wordt de keuze gemaakt tussen biologie en economie.

2

4H

DU

Natuur-scheikunde 1 Techniek

3H

CKV

3

Biologie

2H

DR

2 2

1H

BVG

3

M&M

vak

LB

1

LO

4

3

4

MA

2

M&O

3

3

2

3

4

4

4

4

MU

1

1

Nw*2

5

5

NA NE

3

3

SK

1 0

3

3

WI-A

2

3

4

WI-B

3

5

WI

4

4

Taal

1

1

4

Rekenen

1

1

1

1

ML

2

1

1

2

1

ZC

3

3

2

0_2

2

38

38

38

2015 - 2016 37

*1 = lln. met KUMu of KBv, krijgen ook 1 of 2 uur KUA *2 = NW in klas 1 en 2 inclusief 1 uur onderzoeksvaardigheden Leerlingen in 3 havo kiezen Frans òf Duits

Leerjaar 1 t/m 4 BB/KB Lemmer

Leerjaar 1 t/m 4 HXL leerjaar 1

leerjaar 2

leerjaar 3

leerjaar 4 AK

1V

2V

3V

4V

5V

6V

2G

3G

2

2

2

3

3

3

2

2

2

1

Nederlands

3

3

4

4

Taal

1

1

1

1

BI

3

3

3

Wiskunde

4

4

4

4

BSM

3

3

2

Rekenen

1

1

1

1

BVG


4

3

4

2

CKV

Engels

3

3

4

4

DR

Duits

2

2

3

3**

DU

Frans

2

2

Aardrijkskunde

2

2

Geschiedenis/LV

2

2

Natuurwetenschap

2

4

2

2

2

3

1

1 2

3

EC 3

2

1 3

3

3

4

2

3

4

3

3

3

3

3

4

3

3

3

2

3

3

3

3

4

3

3

GS

2

2

3

3

3

3

2

3

3**

IN

3

3

2

3

3**

KUA*1

1

1

2

Natuur-scheikunde 2

3

4

KUMu

2

2

2

3

3**

1

Tekenen

1

1

Drama

1

1

Muziek

1

1

Kunstzinnige Vorming 1

1

Maatschappijleer

2

Techniek*

1

Verzorging*

1

Projecten

2

3

Studievaardigheden

1

1

Mentorles

1

1

1

Sectorwerkstuk ZC-uren Totaal aantal uren

1 1

2 38


2 38

38

33

* 1ste half jaar 2 uren TN en 2 uren VZ/ deze uren worden in 2de half jaar omgezet in 3 projecturen ** leerlingen maken keuze Biologie of Economie en keuze Duits of Natuur-scheikunde 1

3

1

2

EN

Natuur-scheikunde 1

Handvaardigheid

3

FA

Biologie

Economie

3

KUBv

2

2

2

OT*2

5

5

5

4

4

1

3

4

1

1

LB

1

LO

4

2

2

MA*5

3

2

2

M&O

2

3

MU

1

1

Nw*3

5

5

NA*4 NE

3

3

SK

4

3

1

5 2

3

4

3

3

4

3

3

2

3

3

WI-A

2

4

3

5

WI-B

4

4

5

4

3

3

WI-C WI

4

4

Taal

1

1

4

2 3

3 2

4

4

1

Rekenen

1

1

1

1

1

ML

2

1

1

1

1

1 1

1

1

ZC

3

3

2

0_3

0_1

1_2

0

0

38

38

38

39

2015 39 - 2016

*1 = lln. met KUMu of KBv, krijgen ook 1 of 2 uur KUA *2 = 2G en 3G krijgen LA en GR, in de 2e fase KCV + LA *3 = NW in klas 1 en 2 inclusief 1 uur onderzoeksvaardigheden *4 = in V5 3 uur natuurkunde + 1 uur Universum *5 = komend jaar (2015-2016) zowel in V4 als V5 MA, daarna alleen in V4, vanaf 2016-2017 ANW vervalt m.i.v. 2015

vak

Leerjaar 1 t/m 6 VWO

39

10. S chool is meer dan leren alleen Naast het normale schoolwerk organiseert het Zuyderzee College veel leuke activiteiten voor leerlingen. Voorbeelden zijn: • Klassenavonden en -activiteiten • Open Podium (avond waarop leerlingen voor publiek optreden) • Sinterklaas- en kerstviering • Jaarafsluiting • Leerlingenraad • Brugklasavond • Galafeesten • Excursies • Sport- en cultuuractiviteiten • Externe projecten voor een goed doel • Maatschappelijke stages Dit maakt de school natuurlijk extra leuk!

Informatievoorzieningen Veel informatie is voor de ouders digitaal beschikbaar via onze website. Ook per mail wordt u regelmatig op de hoogte gehouden. Daarnaast krijgt u als ouder aan het begin van het schooljaar gegevens om in te kunnen loggen op de website. U kunt dan de schoolvorderingen van uw kind(eren) digitaal volgen zoals bijvoorbeeld de cijfers, het huiswerk en het rooster. Door regelmatig in te loggen blijft u op de hoogte. Ook kunt u zich op deze manier inschrijven voor de ouderavonden. Leerlingen ontvangen hun eigen inloggegevens. Tweemaal per jaar ontvangt u een algemene nieuwsbrief. Volg het nieuws ook op de website en social media van het Zuyderzee College. Iedere leerling op het Zuyderzee College heeft een mentor. De mentor is gedurende de hele schoolperiode een belangrijk aanspreekpunt voor leerling en ouders.


2015 - 2016

41

11. Kwaliteit voorop Zoals elke school in het voortgezet onderwijs, staat het Zuyderzee College onder toezicht van de Onderwijsinspectie. Deze inspectie beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs. Ook vragen we regelmatig aan leerlingen, ouders en medewerkers hoe tevreden ze zijn over onze school.

Guido en Trudy Mangus Bouwman, ouders van twee puberzonen

‘Afwisseling en dynamiek geven motivatie om te leren’ “Onze jongens van 13 en 14 jaar, beiden nu in 2 vwo (Junior College) zijn nog steeds blij met hun keuze voor het Zuyderzee College. Twee jaar geleden kozen zij voor de prettige, positieve sfeer en de open en respectvolle houding van de docenten. Dit wordt tot op de dag van vandaag nog steeds zo door hen ervaren. Het laptoponderwijs biedt hen interactieve lessen met veel afwisseling. Ze leren presentaties en filmpjes te maken, leren voor de talen hun woordenlijsten met ‘ WRTS’ en kunnen online alles ter plekke opzoeken. Als ouders merken wij dat die afwisseling en dynamiek op hun leeftijd positief bijdraagt aan de motivatie om te leren. Ook de sporttrajectgroep vinden de jongens heel leuk. Hier maken ze kennis met de volledige spelregels van de sporten en ook met andere sporten dan tijdens LO worden gegeven, zoals b.v. tennis, sportschool en dansen. Extra dit jaar was de Challenge Day voor de tweedeklassers, naar het televisieprogramma ‘over de streep’. Een bijzondere dag met goede begeleiding, waardoor ze elkaar en zichzelf beter hebben leren kennen. Voor ons als ouders geeft de persoonlijke, pro-actieve houding van afdelingsleider en mentoren ons het vertrouwen dat de jongens goed worden begeleid tijdens hun studie. Zij zoeken contact waar en wanneer nodig, zijn betrokken en goed bereikbaar. Op ouderspreekavonden en door digitale berichtgeving worden wij op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen binnen de school en het onderwijs. In de kleine oudercommissie, een ouderafvaardiging van alle klassen, dienen ouders als klankbord en worden knelpunten vanuit de klassen aan de afdelingsleider voorgelegd en besproken. Zo weet je als ouder wat er speelt en ben je betrokken. Kortom… korte persoonlijke lijnen, betrokkenheid en een prettige en veilige leeromgeving!

Rendement en kwaliteit

De Onderwijsinspectie beoordeelt een school op rendement en kwaliteit.

Het Zuyderzee College streeft naar een maximaal rendement. We willen ook dat de kwaliteit van ons onderwijs zo hoog mogelijk is. Daar werken we elke dag hard aan!

Het rendement betreft:

Meer weten?

• rendement onderbouw: het aantal leerlingen

Op www.scholenopdekaart.nl vindt u meer

dat volgens het advies van de basisschool in de

informatie over ons onderwijsrendement.

bovenbouw terechtkomt. • rendement bovenbouw: het aantal leerlingen dat zonder vertraging het diploma behaalt. • het verschil tussen het gemiddelde cijfer van het schoolexamen (SE) en het centraal examen (CE). Dit moet minder dan 0,5 zijn. • het gemiddelde cijfer van het centraal examen (CE).

Tevredenheids onderzoek

Het Zuyderzee College hecht aan het oordeel van de Onderwijsinspectie, maar wil ook graag weten wat anderen van de school vinden.

De Inspectie vergelijkt alle onderdelen van

Daarom laten we tweejaarlijks een groot

rendement met de scores van vergelijkbare scholen.

tevredenheidsonderzoek uitvoeren door een

Is het rendement van een afdeling op twee of meer

extern bureau. Een erkend kwaliteitsmodel

onderdelen lager dan het landelijk gemiddelde? Dan

van het Instituut Nederlandse Kwaliteitszorg is

kan dit te maken hebben met de kwaliteit van het

hiervoor de basis. We vragen leerlingen, ouders,

onderwijs. De inspectie verricht dan een uitgebreid

medewerkers en toeleverende basisscholen om

kwaliteitsonderzoek.

een vragenlijst in te vullen. Aan de hand van de uitkomsten verbeteren we ons onderwijs.


2015 - 2016 43

12. F inanciën en vrijwillige bijdrage Scholen in het voortgezet onderwijs krijgen subsidie van de overheid. Met deze subsidie kunnen we leermiddelen in bruikleen geven aan onze leerlingen. De overheid vergoedt niet alle kosten. Daarom vragen we ouders een vrijwillige bijdrage voor excursies, werkweken en materialen zoals een rekenmachine en sportkleding. Het Zuyderzee College bewaakt deze kosten samen met de oudergeleding in de Medezeggenschapsraad.. Meer weten? In onze financiële brochure vindt u meer informatie. Deze kunt u downloaden via de website www.zuyderzeecollege.nl. De brochure staat onder ‘organisatie financiën’. De financiële brochure geeft ook informatie over het verkrijgen van studiefinanciering.

Annette Evertsz, moeder van een leerling op het gymnasium

‘DE SCHOOL VINDT DE MENING VAN OUDERS HEEL BELANGRIJK’ ‘De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor zowel de ouders als de kinderen best een grote stap. Een nieuw gebouw, nieuwe docenten een nieuwe klas en niet te vergeten een nieuwe manier van leren en leven. De keuze voor het Zuyderzee College was voor ons snel gemaakt. We kwamen het junior college binnen en het voelde meteen goed, en daar gaat het om. Als de leerling zich goed en veilig voelt binnen de school, zijn dat optimale omstandigheden om ook goed te kunnen presteren en te genieten van de schoolperiode. Het junior college is overzichtelijk, modern en voelt veilig aan. Wat ons ook enorm aansprak was de uitnodiging aan alle ouders om, in de vorm van een ouderklankbordgroep, mee te mogen denken over aspecten van het beleid van de school. En ook op klasseniveau is het mogelijk mee te praten en mee te denken over optimaal onderwijs. De mening en ervaringen van ouders doen ertoe, en er wordt daadwerkelijk iets mee gedaan, dat is fijn. Het eerste jaar zit er bijna op voor onze dochter en wij zijn zeer tevreden.


2015 - 2016 45

13. Klachten Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Soms zijn er meningsverschillen of botsingen, dat is niet bijzonder. Meestal lukt het om dit in goed overleg op te lossen. Soms leidt een meningsverschil tot het indienen van een klacht. Het Zuyderzee College heeft een officiële klachtenprocedure.

Van mentor tot klachtencommissie

Heeft uw kind een probleem op school? Dan is de mentor de eerste persoon met wie u naar een oplossing kunt zoeken. Lukt dat niet, dan is de afdelingsleider het volgende aanspreekpunt. Komt u er met hem of haar ook niet uit? Dan kijkt de locatiedirecteur naar de situatie. Leidt dit allemaal niet tot een oplossing? Dan kunt u het probleem voorleggen aan de klachtencommissie.

Stichting Onderwijsgeschillen

Voor de behandeling van klachten is onze school aangesloten bij de Stichting Onderwijsgeschillen. Deze stichting onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een hoorzitting) of deze gegrond is. De stichting geeft advies (en eventueel aanbevelingen) aan het schoolbestuur. Het schoolbestuur neemt een beslissing over de afhandeling van de klacht en het opvolgen van de aanbevelingen.

Klacht indienen

U kunt een klacht rechtstreeks indienen bij de Stichting Onderwijsgeschillen. Als u wilt, kan de externe vertrouwenspersoon u hierbij helpen. Meer informatie vindt u op www.onderwijsgeschillen.nl

Klachtenregeling

De klachtenregeling van het Zuyderzee College vindt u op www.zuyderzeecollege.nl. Een speciale contactpersoon voor klachten wijst u de juiste weg als u een klacht heeft. Deze contactpersoon brengt u in contact met een externe vertrouwens persoon, om uw klacht te bespreken.


2015 - 2016 47

Deel 2

Praktische info voor leerlingen 48 SCHOOLGIDS ZUYDERZEECOLLEGE

2015 - 2016

49

Beste leerling, Een nieuw schooljaar betekent een nieuwe digitale schoolgids! Speciaal voor jou, met veel handige informatie over het Zuyderzee College. Wel zo fijn, want je kunt natuurlijk niet alles uit je hoofd weten. In deze gids 2015-2016 vind je de informatie voor alle leerlingen. Op www.zuyderzeecollege.nl vind je ook veel interessante weetjes. En tijdens het schooljaar krijg je nog extra informatie. Voor je ouders/ verzorgers organiseren we speciale ouder avonden. Wil je meer weten of is iets onduidelijk? Vraag het aan je mentor, dat kan altijd.


2015 - 2016

51

Onze locaties Het Zuyderzee College heeft ongeveer 1700 leerlingen. Dat is best veel! Toch merk je dit niet als je op school bent. Elke onderwijssoort heeft namelijk zoveel mogelijk een eigen gebouw. Eén in Lemmer en vier in Emmeloord. Daar leer je iedereen snel kennen, je voelt je gauw thuis. Leerlingen in de onderbouw kunnen kiezen voor Lemmer of het Junior College in Emmeloord.

Het Zuyderzee College heeft verschillende soorten klassen, want sommige kinderen leren makkelijker dan andere. Kinderen die in dezelfde klas zitten, leren ongeveer op dezelfde manier. Het vmbo kun je in Lemmer helemaal afmaken tot

Junior College Emmeloord

en met het examen. Kies je voor havo of vwo in Lemmer? Dan maak je na klas 3 een overstap naar de locatie Emmeloord. Daar doe je examen havo/vwo.

Senior College Emmeloord


Locatie Lemmer

2015 - 2016 53

Start van het schooljaar

Junior College Emmeloord

Senior College Emmeloord

onderbouw komen dan op school. Ben je er klaar voor? Kijk in het overzichtje

08.30 uur

08.30 uur

hiernaast hoe laat jij wordt verwacht.

alle leerlingen leerjaar 2 vmbo GTL en 2 havo XL

alle leerlingen 3 havo en 3 vwo

alle leerlingen leerjaar 2 havo/vwo

alle leerlingen 4 havo XL en 4 GTL

Dinsdag 18 augustus 2015 begint het nieuwe schooljaar. Alle leerlingen van de

Leerjaar 1

De introductiedagen voor leerlingen van de eerste klassen zijn van dinsdag 18 augustus t/m vrijdag

Overige Leerjaren

De lessen voor de leerlingen van alle andere leerjaren starten op woensdag 19 augustus 2015.

21 augustus 2015. De lessen voor de leerlingen in leerjaar 1 starten op maandag 24 augustus 2015. Woon je korter dan twee jaar in Nederland? Neem dan een bewijs van opname in de

EOA en Vakcollege

De informatie voor de leerlingen van het Vakcollege Noordoostpolder en onze locatie ZC EOA staan in een eigen schoolgids.

gemeentelijke basisadministratie (GBA) of een

alle leerlingen 3 havo XL en 3 GTL 10.45 uur 09.00 uur alle leerlingen leerjaar 1 havo/vwo 12.15 alle leerlingen 6 vwo

Zuyderzee College Lemmer

kopie van je paspoort mee naar school, voorzien

08.30 uur

van je nationaliteit en de datum waarop je in

alle leerlingen leerjaar 1 vmbo en 1 havo/vwo

Nederland kwam wonen.

Let op: neem machtiging mee!

alle leerlingen 4 havo

13.00 alle leerlingen 5 havo

14.15 uur alle leerlingen 5 vwo

9.00 uur alle leerlingen leerjaar 2 vmbo en 2 havo/vwo

15.00 uur

alle leerlingen leerjaar 3 havo/vwo

alle leerlingen 4 vwo

alle leerlingen leerjaar 3 en 4 vmbo

In de laatste week van de zomervakantie ontvangen je ouders/verzorgers een eenmalige machtiging per post. Hiermee betalen ze verschillende schoolzaken voor jou. Het is belangrijk dat je de ingevulde én ondertekende machtiging dinsdag 18 augustus meeneemt naar school. Dan krijg je je laptop of i-Pad en eventuele andere lesmaterialen. Niet vergeten dus! Op www.zuyderzeecollege.nl vinden je ouders/ verzorgers onze financiële brochure. Hierin staat informatie over deze machtiging en over andere financiële zaken, zoals de vrijwillige ouderbijdrage.


2015 - 2016 55

Alles over lessen, proefwerken, huiswerk enzo…

Lestijden

Als je ziek bent…

van het schooljaar. Dit rooster kan nog

vóór 9.00 uur naar school bellen of mailen.

veranderen tijdens het jaar. Maak

Dit zijn de contactgegevens:

afspraken buiten school (zoals muziekles

• Zuyderzee College Lemmer: (0514) 56 13 87

Je krijgt een lesrooster aan het begin

en bijbaantjes) dus pas na 16.20 uur.

08.30 - 09.10 uur

De lessen op het Zuyderzee College duren 40 minuten. Het zesde lesuur (van 12.10 tot 13.30 uur) duurt 80 minuten. In deze 80 minuten zit een lunchpauze van 40 minuten. In het lesrooster staan ook de ZC-uren. Deze lessen besteed je aan vakken waar je moeite mee hebt. Of je doet mee aan activiteiten waar je zelf uit kiest.

2e lesuur Pauze

zitten. Heb je toch een tussenuur? Dan blijf je gewoon op school. Is een leraar afwezig? Dan wordt de les indien mogelijk overgenomen door een vervanger.

Je moet vóór de tweede bel in het juiste lokaal zijn. Ook bij een leswissel ben je op tijd in het volgende lokaal. Kom je te laat binnen? Dan noteert de docent je naam. De volgende ochtend moet je je om 08.00 uur melden bij de conciërge.

3e lesuur

Deze belt je ouders/verzorgers om te vertellen dat je ziek bent. Misschien kunnen zij je ophalen.

10.50 - 11.30 uur

Ons verzuimprotocol

5e lesuur

Alle informatie over ziekte en verzuim vind je in

11.30 - 12.10 uur

het verzuimprotocol van het Zuyderzee College.

6e lesuur

Dit protocol staat op www.zuyderzeecollege.nl.

12.10 - 13.30 uur (waarvan 40 minuten pauze) 7e lesuur 8e lesuur 14.10 - 14.50 uur Pauze 14.50 - 15.00 uur 9e lesuur 15.00 - 15.40 uur 10e lesuur 15.40 - 16.20 uur


Word je ziek op school? Meld je dan bij je afdelingsleider of bij de conciërge.

13.30 - 14.10 uur

Ben je te laat?

[email protected]

09.50 - 10.10 uur

4e lesuur

We proberen te voorkómen dat er tussenuren in je lesrooster

[email protected] • Senior College (bovenbouw):(0527) 63 59 50

09.10 - 09.50 uur

10.10 - 10.50 uur

Tussenuur

[email protected] • Junior College (onderbouw): (0527) 63 59 80

1e lesuur

Lesrooster

Ben je ziek? Laat je ouders/verzorgers dan

Word je ziek tijdens een toetsweek of (school) examendag? Laat je ouder/verzorger dan tussen 8.00 en 8.15 uur bellen met jouw afdelingsleider. Telefoonnummer van je ouders Het kan gebeuren dat de school jouw ouders meteen moet spreken. Bijvoorbeeld als er iets vervelends met jou gebeurt. Geef daarom de telefoonnummers (vast en mobiel) van je ouders/verzorgers aan de mentor.

2015 - 2016 57

Vakanties en vrije dagen

Repetities en andere toetsen Als je een toets niet hebt gemaakt, dan haal je deze op een ander moment in. Je docent bepaalt

Oeps, huiswerk niet af...

wanneer. Dat kan in de volgende les zijn of na

en vrije dagen in het schooljaar

krijg je een rapport mee. In de onderbouw

schooltijd tijdens een stiltewerkuur of reparatieuur.

kan er ook gekozen worden voor meerdere

2015/2016.

keer gebeuren, dat je een toets niet hebt geleerd of je

Herfstvakantie

huiswerk niet af hebt. Neem dan een briefje mee met

19 oktober t/m 23 oktober 2015

van je ouder/verzorger op staan.

In ieder geval aan het einde van het schooljaar

Hier vind je een overzicht van vakanties

Natuurlijk heb jij je schoolwerk op orde. Het kan een

uitleg voor de leraar. Er moet wel een handtekening

Rapporten en cijfers op internet

Kerstvakantie 21 december 2015 t/m 1 januari 2016 Voorjaarsvakantie

rapporten. Het eindrapport bepaalt of je naar het Je weet minstens een week van tevoren dat je een

volgende leerjaar gaat. Je kunt alle cijfers altijd via

proefwerk krijgt. Zo kun je je goed voorbereiden.

Magister op www.zuyderzeecollege.nl bekijken.

Geeft een docent huiswerk, dan kun je in de

Je ouders/verzorgers kunnen een gesprek

volgende les een onverwachte overhoring krijgen

aanvragen bij de mentor of een docent, om te

(mondeling of schriftelijk). Docenten hoeven deze

praten over je resultaten. Daarnaast zijn er ook

overhoringen niet vooraf te melden. Dus: zorg dat

ouderspreekavonden gedurende het schooljaar.

je schoolwerk op orde is!

29 februari t/m 4 maart 2016 Paasvakantie 25 maart t/m 28 maart 2016 Koningsdag

Eruit gestuurd?

27 april 2016

Hopelijk gebeurt dit niet bij jou! Maar als je erg

Meivakantie

vervelend of onbeleefd bent, stuurt de docent

25 april t/m 6 mei 2016

je uit de klas. Je mag dan niet meer in het lokaal zijn. Je krijgt ook werk mee van de docent en moet je melden. Je hoort dan wat er verder gaat gebeuren. Daarna doe je het werk dat de docent heeft meegegeven. Is het lesuur afgelopen? Dan

Hemelvaart 5 mei 2016 2e Pinksterdag 16 mei 2016

ga je meteen naar de docent die je eruit stuurde. Zomervakantie 18 juli t/m 26 augustus 2016


Vrij vragen? Verlofbriefje!

Moet je voor een onderzoek naar het ziekenhuis? Of heb je een heel speciaal familiefeest? Dan kun je een vrije dag aanvragen, daarvoor gebruik je een verlofbriefje. Zo werkt het: • haal een verlofbriefje bij de conciërge; • v raag je ouders/verzorgers om het briefje in te vullen en te ondertekenen; • geef het ingevulde briefje weer aan de conciërge; • je afdelingsleider bepaalt daarna of je vrij krijgt. Afspraken voor de tandarts, huisarts, orthodontist en dergelijke maak je na schooltijd of in de vakantie. Je kunt hiervoor geen vrije dag aanvragen.

Toetsweken

De meeste cijfers in de bovenbouw haal je in één van de vier toetsweken. Tijdens deze weken maak je toetsen die veel voorbereiding vragen. Naast de toetsweken kun je ook op andere momenten nog cijfers halen. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat precies wat en wanneer wordt getoetst. De toetsweken zijn vastgelegd in de jaarplanning.

2015 - 2016

59

Meer praktische info…

Kleding

Natuurlijk bepaal je zelf wat je draagt op school. Je kleding mag alleen niet aanstootgevend zijn. Daarmee bedoelen we bijvoorbeeld te bloot, met grove teksten of heel smerig. Bij sommige vakken is bepaalde kleding verplicht.

Leerlingenpas

Bij LO draagt iedereen: • gymschoenen (in de zaal geen schoenen met zwarte zolen!)

Vóór de herfstvakantie ontvang je een leerlingenpas met je naam en pasfoto.

• gymshirt en -broekje van de school (dit neem je zelf mee als je gymles hebt)

Deze pas heb je bijvoorbeeld nodig als je naar een schoolfeest gaat of in de

• In een bepaalde periode zijn de LO-lessen buiten. Is het koud in deze periode?

mediatheek boeken wilt lenen of wilt werken. Je krijgt de leerlingenpas voor

Neem dan een trainingspak/trui mee.

twee jaar. Raak je de pas kwijt? Het aanvragen van een nieuwe kost € 5,00.

Mediatheek

In Lemmer is een bibliotheek tegenover de school. Je kunt daar gratis boeken lenen. Leerlingen van het Junior College in Emmeloord maken gebruik van de uitgebreide mediatheek van het Senior College.

Schoolfoto’s en bescherming persoonsgegevens

Aan het begin van het schooljaar komt de fotograaf op school. Leuk hè! Deze maakt foto’s van jou en van de klas. De foto’s kosten € 10,00. Op de machtiging kun je aangeven of je ze wilt kopen. Soms maken we zelf foto’s op school, bijvoorbeeld tijdens bijzondere

Kluisjes

Iedere leerling kan een kluisje gebruiken op school. We adviseren alle leerlingen om kostbare spullen (zoals portemonnee of mobiele telefoon) in het kluisje te bewaren,

lessen of een schoolreis. Deze foto’s gebruiken we onder meer voor de schoolwebsite en de schoolkrant. Vind je dit niet goed? Of willen je ouders dat niet? Vraag je ouders dan om een brief te schrijven waar dit in staat. Lever deze brief in bij je mentor.

bijvoorbeeld tijdens de pauze of de gymles. Een laptop die je in bruikleen hebt van school is alleen verzekerd, als je deze in een afgesloten ruimte bewaart. Daar ben je zelf verantwoordelijk voor.

Verzekering

Het Zuyderzee College heeft een collectieve verzekering voor leerlingen. Doe je hier aan Het gebruik van een kluisje kost €15,00 per jaar. In het eerste jaar betaal je € 5,00 extra als

mee? Dan ben je verzekerd tijdens ‘schoolse zaken’, maatschappelijke stage, excursies en

borg voor de sleutel. Verlies je de kluissleutel? Dan betaal je € 5,00 voor een nieuwe sleutel.

werkweken. De verzekering kost € 5,00 per jaar. Geef op de machtiging aan of je deze

Je krijgt de borg voor de kluissleutel terug, zodra je van school gaat. Als jij een kluisje

verzekering wilt. Let op: je persoonlijke eigendommen zoals een mobiele telefoon, fiets

gebruikt op school, dan mag de school in bepaalde situaties jouw kluisje controleren.

of bromfiets zijn NIET verzekerd. Het gebruik hiervan op school is voor eigen risico.


2015 - 2016

61

Rookvrije school

Met ingang van schooljaar 2015-2016 is het Zuyderzee College een rookvrije school. Dit houdt in dat geen

Afspraken & regels op school Zo gaan we om met sociale media! Sociale media zijn leuk en interessant. We hebben

• Een schorsing

wel regels voor het gebruik van sociale media.

Overtreed je de bovenstaande regel voor de

Opnames die leerlingen of medewerkers maken,

tweede keer? Dan starten we een procedure om

mogen niet op openbare websites worden

je van school te verwijderen.

geplaatst (zoals YouTube, Facebook, Instagram en Twitter) als de desbetreffende persoon daar

• Een gesprek in de klas

geen toestemming voor geeft. Het gaat om

Je mentor gaat met jou en de klas in gesprek

opnames met camera, videocamera, mobiele

over de gevolgen van misbruik van sociale

telefoon of andere opnameapparatuur. Berichten

media. Verder wordt gesproken over de

die kwetsend, beledigend of schadelijk zijn voor

positieve rol die sociale media in jouw leven

medeleerlingen, medewerkers of de school, mag

kunnen hebben.

je niet verspreiden via sociale media. Doe je dat wel? Dan leidt dit tot:

Pesten? Dus niet!

Niemand pest op het Zuyderzee College, dat is een belangrijke

enkele leerling in de school en op het schoolterrein mag roken. Het gehele schoolterrein is een rookvrije zone 24 uur per dag, 7 dagen per week. We doen dit omdat roken slecht voor je gezondheid is. Uit onderzoek blijkt dat hoe

oolre g els Dit zijn d e s c h

jonger je bent als je ermee begint, hoe moeilijker het later is om ermee te stoppen. Wij vinden een rookvrije en gezonde omgeving voor iedereen belangrijk.

tijd. • Je komt op in de les. • Je do et m ee de less en. ullen bi j je voor sp te is ju de • Je hebt hool. iswerk af. kers van de sc • Je hebt je hu en m edewer n ge lin er le dere efd te gen an • Je bent bele t leslokaal. kaal. staat uit in he on fo le te le uit in het leslo ie • Je mob aatjes) staat ar pp ka ie uz m ler (of andere • J e mp3-s pe g. je in de stallin • Je fiets zet gen afval op. ol. • Je ruimt je ei n van de scho om m et spulle tig ch zi or vo • Je gaat . of i-Pad. aans prakelijk m et je laptop tig ch zi or vo /verzorgers rs de ou • Je bent je jn school? Dan zi je schade op eroorzaak •V n. t schoolplein. schade betale nhal en op he ge lin er Zij moeten de le de in de kantine, ken mag alleen kluisje. • Eten en drin of do e je in je n de kaps tok aa je ng ha tten • J as sen en pe Per locatie kunnen er kleine wijzigingen zijn.

regel! Het Zuyderzee College treedt streng op tegen alle vormen van pesten. Dit staat heel duidelijk beschreven in ons pestprotocol. We doen veel om pesten te voorkomen en te

Handig advies…

bestrijden. Meer informatie vind je op www.zuyderzeecollege.nl/

• Zet je fiets altijd op slot.

overdeschool/organisatie/zorg.aspx. De zorgcoördinator van de

• Stop geld of dure spullen nooit in jouw jas aan de kapstok.

locatie is tevens anti-pestcoördinator.

• L aat dure spullen niet liggen in de kleedkamer van de gymzaal. Leg ze vóór de gymles in je kluisje. • Neem douchespullen mee als je gym hebt.


2015 - 2016 63

begeleiding & ondersteuning voor jou

Decanen

Elke afdeling van het Zuyderzee College (vmbo/havo/vwo) heeft een eigen decaan bij wie je terecht kunt met al je vragen over

Jouw mentor

schoolkeuze, vakkenpakketten enzovoort.

Je krijgt les van verschillende docenten. Ze geven je les in allerlei vakken. Eén van deze docenten is jouw mentor. Bij hem/haar kun je altijd terecht. Bijvoorbeeld als iets niet goed gaat of als je om welke reden dan ook ondersteuning nodig hebt. De mentor bespreekt niet alleen jouw cijfers met jou en je ouders/verzorgers, maar ook hoe het met je gaat. Verder krijg je ‘mentorles’ van de

Handig: steunles

mentor. Je leert dan hoe je het beste kunt leren én je maakt de

Sta je een onvoldoende voor een vak? Dan geeft de vakdocent

keuze voor een vakkenpakket of niveau.

je op voor steunles. Het is verplicht om deze steunles te volgen. Bij de inschrijvingen voor de ZC-uren, kun je ook zelf voor steunles(sen) kiezen.

So nice: je eigen Study Buddy Op school werken we met Study Buddies. Een Study Budy is een leerling uit een hoger leerjaar, die jou bijles kan geven in een vak waar je niet zo goed in bent. De Study Budy is juist wél goed in dat vak en kan jou veel leren! De Study Budy krijgt een kleine

Zorgcoördinator

Als het niet zo goed met je gaat, kun je extra hulp krijgen. Je

vergoeding voor de begeleiding. Wil je hulp van een Study Buddy?

kunt je hiervoor aanmelden bij de mentor of zorgcoör dinator.

Op de website van school staat meer informatie. Jouw mentor kan

Deskundige begeleiders binnen en buiten de school staan voor

ook van alles vertellen over de Study Buddies.

je klaar. Elke locatie heeft een eigen zorgcoördinator. Naast een zorgcoordinator heeft elke locatie ook een zorgbegeleider. De zorgbegeleider en mentor helpen je bijvoorbeeld als je langdurig of chronisch ziek bent.


2015 - 2016

65

Maatwerkcoördinator

Doe je aan topsport, besteed je veel tijd aan muziek of heb je een ander bijzonder talent? Dan helpt de maatwerkcoördinator jou om dit talent te combineren met school.

Remediale hulp, dyslexieen dyscalculiecoach

Is steunles niet genoeg voor jou? Dan kun je remediale hulp krijgen. Aan het begin van klas 1 maak je toetsen. Zo kunnen we zien of je deze hulp nodig hebt. Is dat het geval of heb je moeite met taal? Dan laat de mentor weten welke mogelijkheden er zijn voor jou. Heb je dyslexie, dan krijg je een taalpas. Alle vragen over dyslexie kun je stellen aan onze dyslexiecoaches. Leerlingen met dyscalculie kunnen terecht bij hun dyscalculiecoach.

POVO-activiteiten Van groep 8 naar de brugklas is best een grote stap. Daarom organiseren we allerlei projecten en geven we voorlichting op basisscholen. Dit maakt de overstap eenvoudiger.

In vertrouwen: de vertrouwensp ersoon

Het Zuyderzee College heeft vertrouwenspersonen. Je kunt aan hen in vertrouwen vertellen waar je mee zit. Wát het ook is.


2015 - 2016 67

Heb je een klacht? Op school zijn veel mensen aanwezig. We gaan intensief met elkaar om. Het is dan ook niet vreemd, dat er soms een meningsverschil of ‘botsing’ ontstaat. Vaak lukt het wel om dit samen op te lossen. Lukt dit niet? En wil je een klacht indienen? Dat is mogelijk. Bespreek de situatie eerst met je mentor. Vinden jullie samen geen oplossing, dan ga je naar de afdelingsleider. Nog steeds ontevreden? Dan denkt de sectordirecteur met je mee. Je kunt ook bij de leerlingenraad terecht. Is er nog steeds geen oplossing? Ga dan naar de geschillen commissie. Informatie over de klachtenregeling vind je in hoofdstuk Klachten in het eerste deel van de schoolgids.


2015 - 2016

69

Meedenken & meedoen Denk je graag mee met school en vind je het leuk om je mening te geven? Dan is de leerlingenraad misschien iets voor jou. Heb je belangstelling, stuur dan via de website van de school een mail naar de leerlingenraad. Ook als je tips of ideeën hebt, kun je een mail sturen. Verder heeft elke afdeling een overleg met de klassenvertegenwoordigers. Hier wordt besproken hoe het gaat binnen de afdeling. Daarnaast zijn er nog meer mogelijkheden om actief te zijn binnen het Zuyderzee College.


2015 - 2016

71

Meer informatie Deze gids is bedoeld als ontdekkingstocht. U heeft als ouder in vogelvlucht kennisgemaakt met het Zuyderzee College. Als leerling heb je alvast een aantal praktische zaken kunnen lezen over het Zuyderzee College. Wilt u meer weten en onze school van dichtbij bekijken? Dan bent u samen met uw kind van harte welkom op onze open dagen. De data vindt u op www.zuyderzeecollege.nl

Persoonlijk gesprek

Wilt u graag een gesprek met ons? Dit is altijd mogelijk. U kunt een afspraak maken met een van de leden van de schoolleiding. Zij vertellen graag meer over de school en de mogelijkheden voor uw kind. Alle namen en gegevens vindt u in het laatste hoofdstuk. U bent van harte welkom op het Zuyderzee college. Graag tot ziens!


2015 - 2016 73

namen & contactgegevens 2015-2016 74 SCHOOLGIDS ZUYDERZEECOLLEGE

2015 - 2016 75

Hier vind je de namen en contactgegevens van medewerkers van de school. Wil je iemand spreken? Doe dit zoveel mogelijk op school of stuur een mailtje.

Raad van Toezicht

Raad van Bestuur

Afdelingsleiders

Namen en mailadressen docenten

J.SCHONEWILLE

JORNA, Th.

BOSBOOM, drs. J.

AALDEREN, H. VAN (ALD)

BAKKER, R. (BAK)

BOERSMA, K. (BOM)

Voorzitter

Directeur/Bestuurder

Afdelingsleider 4v, 5h/v & 6v

Duits

Scheikunde en Natuurkunde

Muziek, CKV

[email protected]

[email protected]

[email protected]

i.vanaalderen@

[email protected]

[email protected]

06-21695806

zuyderzeecollege.nl BAKKER-DE VRIES, L. (BAV)

BOS, A. (BOA)

W.P.M. VAN HOOIJDONK

Directie

GIJSBERTS, I.P.M.

AARTSMA, I. (AAR)

Engels

Aardrijkskunde

REUTEN, H.D.J.

Afdelingsleider 3 h/v & 4h

EOA

l.bakker-devries@

[email protected]

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

Secretaris [email protected]

Locatiedirecteur Lemmer

[email protected]

M. Jansen

[email protected]

06-22337005

[email protected]

06-21695877

Economie

KOOITJE, C.

BERG, B.Ed. P.P.G.

Economie

[email protected]

[email protected]

VAN DEN (BER)

F. VAN MEIJEL

VELDE, E. DE

Afdelingsleider Junior College

[email protected]

Locatiedirecteur Vakcollege

[email protected]

06-14972581

06-22294269

P. POELSTRA [email protected]

BOS , M. (BMC) ABMA, R. (ABM)

AKKOCAOGLU, B. (AKK)

Engels p.vandenberg@

BOSSCHER, H.H. (BOC)

zuyderzeecollege.nl

Techniek, Lassen en

Biologie SCHUILING, J.

b.akkocaoglu@

Afdelingsleider EOA

zuyderzeecollege.nl

[email protected] 06-21695822

Metaaltechniek BLOEM, A.H. (BLO) Duits [email protected]

ANDRINGA, S. (AND) Nederlands [email protected]

[email protected] BRONS, drs. E. (BRN) Nederlands

BOER, C.J.N. DE (BDN)

[email protected]

Natuurwetenschappen [email protected]

COENEN, A.J.L. (COE) Wiskunde [email protected]


2015 - 2016 77

COSTERIS, A.N. (CIS)

DOUW-VAN DER MOLEN,

GROEN-VAN VELZEN,

HARPS, G.J. (HAS)

HOF, T.B. (HOT)

KETELLAPPER,F.C. (KET)

Techniek, Wiskunde

R.

L.J.P. (GRO)

Economie, Management en

Lichamelijke Opvoeding

Wiskunde

Beeldende vorming

Levensbeschouwelijke

Organisatie

[email protected]

c.ketellapper@

r.douw-vdmolen@

Vorming, Nederlands

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

[email protected]

[email protected] DEKKER, drs. B.A. (DEK)

DIJK, M.E. (DYM)

HOOGEVEEN, E. (HOG) HARTOG, W. (HAW)

Kunst en Cultuur, Beeldende

KLINKHAMER, G.W. (KLI)

GROENINK, T. (GON)

Frans

Vorming

Wiskunde

VAN (DRI)

Lichamelijke opvoeding

[email protected]

e.hoogeveen@

g.klinkhamer@


[email protected]

zuyderzeecollege.nl

zuyderzeecollege.nl

Aardrijkskunde [email protected]

zuyderzeecollege.nl

DRIESTEN-DOUNA, A.C.


a.driesten-douna@

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

DIJKSTRA, J.J.J. (DYK) Techniek

EDEL, J. (EDE)

[email protected]

Wiskunde

HASTEMIR, A. (HAI) GUILLERMO, N.A. (GUI)

Economie

HURK, J.M. VAN DEN

KODOATIE, J.G. (KOD)

Engels

[email protected]

(HUR)


Nederlands

[email protected]

[email protected] HAZELAAR, M. (HAR)

[email protected]

HAAS, M. DE (HAA)

Geschiedenis, Engels

DIJKSTRA, L.A. (DLY)

EERDT, S. VAN (EER)

Wiskunde

[email protected]

Nederlands, Wiskunde

Drama

[email protected]

[email protected]

[email protected]

HEIJDEN, P.L.M. VAN DER

[email protected] KOK-VAN DER WEKKEN, JANSEN, A. (JAA)

J. (KOK)

Lichamelijke opvoeding

Nederlands

[email protected]

[email protected]

HAKKAART, G.A.J. (HAG)

(HEY)

FAASSEN, G. VAN (FAS)

Scheikunde

Wiskunde

JONG, J. DE (JJO)

KONTER-VONK, E.J.M.

Techniek

Duits

[email protected]

[email protected]

Natuurwetenschappen

(KOV)

[email protected]

g.vanfaassen@

[email protected]

Verzorging

DIJKSTRA, R.J. (DYR)

zuyderzeecollege.nl DOOPER, C.M. (DOP) Tekenen

GOL, Ing K. (GOL)

[email protected]

Techniek [email protected]

HAMMINK, M. (HAM)

HOEKSTRA, M. (HKM)

Muziek

Beeldende Vorming

JONG, M. DE (JMA)

[email protected]

[email protected]

EOA

e.konter-vonk@

[email protected] HOF, H. (HOF)

zuyderzeecollege.nl KOOPS, G.A. (KOO) Frans

Wiskunde

JONGE, G.E. DE

[email protected]

Muziek

[email protected]

[email protected]


2015 - 2016

79

KRAAK, J. (KRA)

LAAN–VAN DIJK, drs.

LINDE-MARRA, T.

MEIJER, J.J. (MEJ)

PLOEG, J.H. VAN DER

SCHIMMEL, D.G. (SCM)

Nederlands

M.J. VAN DER (LAN)

VAN DER (LTI)

Wiskunde

(POG)

Engels

Duits

EOA

[email protected]

Aardrijkskunde

[email protected]

m.vanderlaan@

t.vanderlinde@

zuyderzeecollege.nl

zuyderzeecollege.nl

[email protected] KROES, M.G. (KRO) Lichamelijke Opvoeding [email protected]

LAM, K.T. (LAM)

LUIKEN, drs. J.J.E. (LUI)

[email protected] (MOO)

REINDERS, M. (REI)

Engels

Geschiedenis

Beeldende Vorming

[email protected]

[email protected]

Natuur- en Scheikunde,

ANW / Biologie

m.vdmooren@

KUHL, M. (KUH)

Natuurwetenschappen

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

Geschiedenis

[email protected]

[email protected] R.C.G. (LAS)

[email protected]

a.nieuwenhuis@

Natuur- en Scheikunde

Zorg en welzijn

[email protected]

r.langhout-scheffer@

McDONALD-LEEUW, G.

zuyderzeecollege.nl

(MAC)

Natuurkunde, Scheikunde

Oude Talen, Latijnse en Griekse

j.siemonsma@

OOSTEN, R. VAN (OOS)

Taal, Klassieke Culturele Vorming

zuyderzeecollege.nl

Natuurwetenschappen

Biologie

h.royakkers@ zuyderzeecollege.nl

[email protected]

LEEDEN, H.E. VAN DER

g.mcdonald-leeuw@

Natuurkunde

(LEE)

zuyderzeecollege.nl

[email protected]

Lichamelijke Opvoeding [email protected]

KOOITJE, C.

SNIPPE, M.T. (SNI) ROZENDAAL, A. (ROZ)

Wiskunde

OS, M. VAN (OMV)

Economie, Wiskunde

[email protected]

MEDEMA, D. (MED)

Economie

[email protected]

Engels, Maatschappijleer

[email protected]

Biologie

LIMBACH, T.M.C. (LIM)

SIEMONSMA, J.A.J. (SIM) ROYAKKERS, H.W.M. (ROY)

zuyderzeecollege.nl

Natuur- en Scheikunde,

Nederlands,

[email protected]

[email protected]

Biologie

KUIPERS, Y. ((KYV)

Duits, Maatschappijleer

Latijnse en Griekse Taal

Beeldende Vorming

[email protected]

RIETVELD, dr. L.C.J. (RIE) NIEUWENHUIS, A.J.J. (NIS)

LANGHOUT-SCHEFFER,

[email protected]

SCHUILING,J. (SHU)

MAATS, R. (MAT)

KUIPER, S.G. (KUI)

KUPER, J. (KUR)

SCHUIJFF, M.C.H. (SCF)

MOOREN, M. VAN DER

STEENHUISRÜBSAMEN, E. (RUB)

HOGEVONDER, M. (SHO)

OUDE VELDHUIS-

Geschiedenis, Maatschappijleer

Duits, Frans

MEPPELINK-NIJLAND, A.L.

KLOPPERS. H.T.M. (OUD)

[email protected]

m.steenhuis-hogevonder@

(MEP)

Natuurwetenschappen

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

Zorg en welzijn,

LINDE-BAARS, N .M. VAN

Economie, Verzorging

h.oudeveldhuis-kloppers@

SCHILDER, G.J.P. (SHI)

[email protected]

DER (LIB)

a.meppelink-nijland@

zuyderzeecollege.nl

Aardrijkskunde, Geschiedenis

TAHIROU, M. (TAH)

Economie, M&O

zuyderzeecollege.nl

[email protected]

Frans

n.vdlinde-baars@

[email protected]

zuyderzeecollege.nl


2015 - 2016

81

TERSTEEG-TIMMERMAN,

VERWEIJ, drs. J.A.

WIERENGA, R.A. (WIR)

E. (TER)

(VEW)

Engels

Geschiedenis

Engels

[email protected]

[email protected]

[email protected] WIJNGAARD, H.A. (WIH)

TIEL, J.M.E. VAN (TIE)

VISSER, drs. H.A.M.

Nederlands, Duits

Maatschappijleer

(VIH)

[email protected]

[email protected]

Nederlands [email protected]

WITTEVEEN, W.B. (WIT) Nederlands

Wiskunde

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

VISSER, M. (VIM) Geschiedenis

Engels, Informatica [email protected]

WYNIA, S .J. (WYN)

zuyderzeecollege.nl

Engels [email protected]

VRIES, N.J. DE (VNY) EOA

ZIJLSTRA, J. (ZYL)

[email protected]

Nederlands

VERHAGE, C. (VEG) Lichamelijke Opvoeding [email protected]

[email protected] VRIES-HOUTMAN, J.J. DE (VRI) Duits

VERHAGE, M. (VHG)

j.devries-houtman@


zuyderzeecollege.nl

[email protected] VERMOOTEN, S. (VER) Frans s.vermooten@ zuyderzeecollege.nl

HAVEMAN, S Decaan Lemmer [email protected]

HARTOG, W. Frans Decaan Senior College HAVO/VWO

marloes.visser@

VELTHAUSZ, M.G.J. (VES)

Locatie Lemmer

Locatie Emmeloord

TIMMERMAN, W. (TIM) w.timmerman@

Decanen

[email protected] KNIJFF-VAN DER WIEL, S.A. VAN DER decaan Senior College HAVO/VWO s.vanderknijff@ zuyderzeecollege.nl

Zorg Locatie Junior College BORGIJINK, M.E.

WENTINK, G.T.M. (WEN)

onderwijsondersteuner

Economie

[email protected]

[email protected]

Locatie Lemmer VAART, R.T. VAN DER onderwijsondersteuner [email protected] Locatie Senior College ZOETENDAL, H. onderwijsondersteuner [email protected]

Dyslexiecoach BROEK, B. [email protected] GUILLERMO, N.A. [email protected]

Coördinatie PO en VO Locatie Emmeloord Kooitje, C. [email protected] Locatie Lemmer KRAAK, J.

Vertrouwenspersonen Locatie Lemmer KRAAK, J. [email protected] Locatie Emmeloord OUDE VELDHUISKLOPPERS. H.T.M. h.oudeveldhuis-kloppers@ zuyderzeecollege.nl EERDT, S. VAN [email protected]

Maatwerkcoördinatoren Locatie Lemmer KODOATIE, J.G. [email protected] Locatie Emmeloord DIJK, M.E. (DYM) [email protected]

[email protected]

VELDE, S.R. VAN DER onderwijsondersteuner [email protected]


2015 - 2016 83

Dienst Financiën

GOED, E.A.

SMITS-KLOKGIETER,

administratief medewerker

A.W.J.A.

DORPEL-VAN WENSEM,

[email protected]


P.M. VAN DEN administratief medewerker [email protected] HENNEN, M. administratief medewerker [email protected] SCHEP-VERHOEFF, C.A. boekhoudkundig medewerker c.schep-verhoeff@

[email protected] KERKDIJK, M.J. administratief medewerker

MIJNEN-HAAN, K. Medewerker P&O

DOORN, F.J.M.

STEIJAERT, J.N.

KORTHUIS-DE BOER, A.

onderwijsassistent ICT


[email protected]

[email protected]

HAMMER, Y.M.

Dienst Facilitair

hoofd dienst P&O

[email protected] KUIJER-GROTENHUIS, M.N.

applicatiebeheerder

directiesecretaresse

[email protected]

zuyderzeecollege.nl STRAATSMA-REUVERS, H.J.

MAAS-MOL, T.J.G.

hoofd dienst financiën


[email protected]

[email protected]

[email protected]

MULLER, E.G.

BOOM, M.M. VAN DER

[email protected]

1e medewerker leerlingadministratie

WAAL, H. VAN DER

SLOTEN-WIT TEVEEN, A.E.J. VAN

[email protected]

Medewerkers Onderhoud en Schoonmaak

mediathecaris [email protected]

BLAUW-MAST, A.T. medewerker schoonmaak

URLINGS, A.

[email protected]

assistent mediathecaris [email protected]

BROUWER, J.C. onderhoudsmedewerker

Conciërges

[email protected]

DEURLOO, L.

BRUINSMA-KOMBRINK, M.

conciërge

medewerker schoonmaak

[email protected]

m.bruinsma-kombrink@ zuyderzeecollege.nl

KWAKKENBOS, J.L.W. conciërge

HATO, J.C.M.

assistent facilitaire dienst

j.kwakkenbos@


[email protected]

zuyderzeecollege.nl

[email protected]

MULLER, E.G.

REMMERS, B.

NAPEL-MANGEL, G.K. TEN

conciërge


[email protected]

[email protected]

WASSENAAR, D.

SNOEIJENBOS-SMIT, G.

conciërge


hoofd dienst Facilitair systeembeheerder


KUIJER-GROTENHUIS, M.N.

hoofd dienst ICT [email protected]

SCHOLTENS-BLAAK, P.E.

[email protected]

systeembeheerder

ORSEL, H.

Dienst Administratie

DAM, P. VAN assistent facilitaire dienst

LINDNER, A.P.C.

Mediatheek

[email protected]

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Dienst ICT

Dienst Personeel en Organisatie

[email protected]

DORPEL-VAN WENSEM,


d.wassenaar@

g.snoeijenbos-smit@

P.M. VAN DEN

[email protected]

zuyderzeecollege.nl

zuyderzeecollege.nl

administratief medewerker [email protected]


2015 - 2016 85

STAR-LODDER, R. VAN DER medewerker schoonmaak r.vdstar-lodders@ zuyderzeecollege.nl

Roostermaker WIJGERDE, A.G.C.

(Technisch) Onderwijsassistenten en Onderwijsondersteuners

technisch onderwijs assistent [email protected] MASE, M.J. onderwijsondersteuner

BEUTE, I.

[email protected]

onderwijsondersteuner [email protected]

roostermaker a.wijgerde@ zuyderzeecollege.nl

KOOPMANS, M.

MEIJER, P. onderwijsondersteuner

DUIJSTER-DE BRUIN, P.

[email protected]

technisch onderwijsassistent A [email protected]

TEUNEN, R.A.N. onderwijsondersteuner

HUISSTEDE-KLABBERS, A.M.

[email protected]


VEER-COPPES, I. VAN DER

d.vhuisstede@


zuyderzeecollege.nl

[email protected]

KAHROBAEE, N. technisch onderwijs assistent A n.kahrobaee@ zuyderzeecollege.nl


2015 - 2016 87

Junior College Emmeloord Prof. ter Veenstraat 6 8302 GC Emmeloord [email protected] (0527) 635 980

Senior College Emmeloord Prof. ter Veenstraat 5 8302 GA Emmeloord [email protected] (0527) 635 950

Vakcollege Noordoostpolder Espelerlaan 70 8302 DC Emmeloord [email protected] (0527) 634 588

Zuyderzee College Lemmer Riensingel 2 8531 GH Lemmer [email protected] (0514) 561 387

ZC EOA Nagelerweg 4 8304 AB Emmeloord [email protected] (0527) 202 100


SCHOOLGIDS

Recommend Documents