Schoolgids

Schoolgids 2015-2016

Inhoud 1. Over ons ................................................................................................................. 3 1.1 Missie en visie van de CSG .............................................................................. 3 1.2 Profiel CSG Kluiverboom .................................................................................. 4 1.3 Meedenken en meepraten ................................................................................ 4 1.4 Schoolresultaten................................................................................................ 5 2. Onderwijs................................................................................................................ 6 2.1 Onderwijsschema .............................................................................................. 6 2.2 Leerwegen ........................................................................................................ 6 2.2 Stages ............................................................................................................... 7 2.3 Activiteiten ......................................................................................................... 7 2.4 Sprintopleiding of vavo ...................................................................................... 8 3. Begeleiding............................................................................................................. 9 3.1 Contact thuis-school .......................................................................................... 9 3.2 Studiebegeleiding ............................................................................................ 10 3.3 Ondersteuningsteam ....................................................................................... 11 3.4 Passend onderwijs .......................................................................................... 13 4. Regelingen............................................................................................................ 15 4.1 Leefregels en leerlingenstatuut ....................................................................... 15 4.2 Absentie .......................................................................................................... 16 4.3 Verzekeringen ................................................................................................. 18 4.4 Klachten .......................................................................................................... 19 4.5 Privacyreglement............................................................................................. 20 5. Praktische informatie........................................................................................... 21 5.1 Data en tijden .................................................................................................. 21 5.2 Lessentabel ..................................................................................................... 22 5.3 Lesmateriaal .................................................................................................... 23 5.4 Wijzigingen doorgeven .................................................................................... 24 5.5 Schoolkosten ................................................................................................... 24 6. Contact- en personeelsgegevens ....................................................................... 27

Colofon De inhoud van deze schoolgids is met zorg samengesteld. Aan de inhoud kunnen geen rechten worden ontleend. Overal waar ‘ouders’ staat bedoelen wij ‘ouder(s)/ verzorger(s)’.


2

1. Over ons 1.1 Missie en visie van de CSG Onze school is onderdeel van de Christelijke Scholengemeenschap Groningen. De CSG verzorgt christelijk voortgezet onderwijs op zes vestigingen in Groningen, Hoogezand en Winsum. De missie en visie van de CSG zijn: Missie De CSG staat voor kwalitatief hoogwaardig, waarde(n)vol onderwijs vanuit haar op de Bijbel en de christelijke traditie geïnspireerde identiteit, in Groningen stad en ommeland. Visie Binnen de CSG werken professionals respectvol samen met ouders en leerlingen aan de ontwikkeling van jonge mensen tot zelfstandige, sociale en competente wereldburgers op het hoogst haalbare niveau van leerling en medewerker. Inhoudelijk sterk en aantrekkelijk onderwijs De CSG heeft als belangrijkste taak het verzorgen van hoogwaardig kwalitatief, waarde(n)vol onderwijs en begeleiding van hoge kwaliteit; inhoudelijk sterk en aantrekkelijk voor leerlingen. Daarnaast willen we dat leerlingen hun talenten maximaal leren benutten en ontdekken waar zij goed en minder goed in zijn. De school moet uitdagen, leerlingen leren verantwoordelijkheid te dragen, succesvol te zijn en bewust te maken van hun maatschappelijke opdracht. Vorming De CSG kiest hiermee voor goed en aantrekkelijk onderwijs. Naast een sterk inhoudelijk onderwijsaanbod wordt er gekozen voor de vorming van jonge mensen, die zichzelf leren ontdekken, daarbij hun eigen keuzen gaan maken en in de toekomst meer en meer verantwoordelijkheid zullen dragen in (en voor) onze maatschappij. Christelijke identiteit De CSG is een open christelijke school. We bieden medewerkers, leerlingen en ouders ruimte voor een eigen invulling van het christelijke geloof. Binnen de CSG voelen mensen zich aangesproken door universele waarden als respect, waardering, zorg, aandacht en betrokkenheid. Aan deze waarden geven we een fundament met het Bijbels verhaal en de Bijbelse boodschap. De medewerkers leven die waarden voor en dragen zij uit. Respect en waardering In de praktijk van alledag betekent dit dat ieder individu als een uniek en waardevol mens wordt gezien, die respect en waardering verdient en deze waarden zelf ook uitdraagt. Onderwijs wordt gegeven vanuit een op de Bijbel en de christelijke traditie geïnspireerde identiteit, waarop alle medewerkers aangesproken worden.


3

Het christelijke karakter van de school wordt verder zichtbaar in de dagopeningen, de kerstviering

en

paasviering

en

in

de

inhoud

van

het

vak

godsdienst/

levensbeschouwelijke vorming. Klik hier voor het schoolplan CSG 2015-2019 1.2 Profiel CSG Kluiverboom Eén gebouw, drie scholen Aan de Kluiverboom in Groningen staat een prachtig modern schoolgebouw met drie scholen erin. Het H.N. Werkman College (vmbo), het Heyerdahl College (praktijkonderwijs) en onze school: de CSG Kluiverboom. Met ongeveer 200 leerlingen is de sfeer gericht op leren. Samen zorgen we voor de beste voorbereiding op de vervolgstudie en de toekomst in onze maatschappij. Bij ons op school word je gezien en gehoord, je doet ertoe! Ons gebouw In ons moderne gebouw hebben we praktijklokalen met de nieuwste technieken en faciliteiten. In goed uitgeruste keukens leer je koken, in de kapsalon doen we aan haar- en uiterlijke verzorging en in de werkplaats kun je sleutelen aan bijvoorbeeld auto’s, leer je lassen, metaal bewerken en elektrotechniek. Op ons schoolplein staat een kunstwerk van Michiel Kluiters; Wereldplek. Drie enorme krukken dienen als afdak, op de twaalf kleinere krukjes kun je zitten en er zijn speciale wifi-hotspots. 1.3 Meedenken en meepraten Betrokkenheid ouders en leerlingen De CSG vindt het belangrijk ouders en leerlingen te betrekken bij het onderwijs. Ouders kunnen meeleven, meedoen, meedenken en meebeslissen. Dit kan bij hun zoon/dochter als leerling, richting de hele klas of de school. Er zijn een aantal overleggen waarin ouders en leerlingen kunnen deelnemen. Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad houdt zich bezig met zaken die de scholengemeenschap als geheel aangaan. De MR heeft instemmingsrecht en adviesrecht (afhankelijk van het soort onderwerp). Daarnaast kan de medezeggenschapsraad gevraagd en ongevraagd advies geven. De medezeggenschapsraad bestaat uit maximaal 16 leden: •

4 leerlingen

•

4 ouders

•

8 personeelsleden - waarvan tenminste 1 onderwijsondersteunende medewerker


4

Deelraad Elke vestiging heeft een eigen deelraad. De deelraad bestaat uit •

2 leerlingen

•

2 ouders

•

2 personeelsleden

Meer informatie Informatie kan ingewonnen worden bij de secretaris via [email protected]. De deelraad is bereikbaar via de voorzitter, de heer F. Glastra van Loon, [email protected] of via [email protected]. Lees meer in ons medezeggenschapsreglement, het medezeggenschapsstatuut en in de notitie over ouderparticipatie op de CSG op onze website. 1.4 Schoolresultaten Scholen op de kaart Op www.scholenopdekaart.nl zijn de onderwijsresultaten van onze school te vinden en te vergelijken. Bijvoorbeeld het slaagpercentage, doorstroom binnen de school, de examencijfers en de tevredenheid van ouders en leerlingen. De gegevens komen van DUO, de Onderwijsinspectie en de scholen zelf. Oordeel onderwijsinspectie: basistoezicht Onze school heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs. Er vindt in principe voor de periode van één jaar geen verder toezicht plaats. De inspectie heeft geen aanwijzingen dat er belangrijke tekortkomingen zijn in de kwaliteit van het onderwijs. Dit heet ‘basistoezicht’. Meer informatie over de onderwijsinspectie vindt u op www.onderwijsinspectie.nl of via 088 8051 (gratis).


5

2. Onderwijs 2.1 Onderwijsschema CSG Kluiverboom biedt vmbo-bb en vmbo-kb met leerwegondersteuning (lwoo).

mbo n1+2

mbo n3+4

klas 4

vmbo-bb

vmbo-kb

klas 3

vmbo-bb

vmbo-kb

klas 2

vmbo-bb en -kb

klas 1

vmbo-bb en -kb

2.2 Leerwegen Vmbo-bb De basisberoepsgerichte leerweg (vmbo-bb) is bestemd voor leerlingen die meer op de praktijk zijn ingesteld. De leerlingen doen examen in vier algemene vakken en een beroepsgericht

intersectoraal

programma

(dienstverlening

&

commercie

of

technologie & commercie). De theoretische belasting is in deze leerweg minder zwaar dan in de kaderberoepsgerichte leerweg. Ook het examenprogramma is voor deze leerweg minder uitgebreid dan die van de andere leerwegen binnen het vmbo. In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) geeft deze leerweg toegang tot niveau 2 opleidingen. Vmbo-kb De kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo-kb) is voor leerlingen die het liefst kennis opdoen door met praktijk bezig te zijn. De leerling doet examen in vier algemene vakken en een beroepsgericht intersectoraal programma (Dienstverlening & Commercie of Technologie & Commercie). De theoretische belasting is in deze leerweg

zwaarder

dan

in

de

basisberoepsgerichte

leerweg.

Ook

is

het

examenprogramma voor deze leerweg uitgebreider. In het mbo geeft deze leerweg toegang tot niveau 3 opleidingen en in sommige opleidingen tot niveau 4.


6

Leerwegondersteuning (lwoo) Een leerling kan leerwegondersteunend onderwijs volgen als hij extra ondersteuning nodig heeft om een diploma te halen. Leerwegondersteuning wordt meestal door het voortgezet onderwijs aangevraagd en moet worden toegekend door een speciale commissie. Onze leerlingen met lwoo worden in kleinere groepen geplaatst. Onderbouw In de onderbouw worden leerlingen afhankelijk van de leerachterstanden en ondersteuningsbehoefte ingedeeld in een groep. Bij het derde rapport in de tweede klas wordt een advies gegeven voor een leerweg in de bovenbouw. Wij nemen jaarlijks de Cito-vo toets af om zicht te hebben op de kwaliteit van ons onderwijs. Door de uitslag van de toets krijgen wij goed zicht op het niveau van onze leerlingen. Hierdoor is het voor ons mogelijk te beoordelen •

of onze leerlingen op het juiste niveau onderwijs volgen en

•

of het aanbod van onze lessen aansluit op dit niveau.

Bovenbouw In de bovenbouw volgen de leerlingen, naast de kernvakken (Nederlands en Engels) en

keuzevakken

(wiskunde

en

biologie),

een

beroepsgericht

intersectoraal

programma. Er is keuze tussen twee uitstroomrichtingen: •

Technologie & Commercie (TC)

•

Dienstverlening & Commercie (DC)

2.2 Stages Leerlingen gaan verschillende stages doen in vrijwilligerswerk, bij bedrijven en instellingen. Wij hebben veel contacten met het bedrijfsleven. 2.3 Activiteiten Wij organiseren veel leuke activiteiten: •

paasviering

•

Sinterklaas

•

kerstviering en kerstmusical

•

excursies

•

klassenuitjes

•

gala

•

Valentijn (per klas worden er door de leerlingen en de mentor twee Valentijnsleerlingen gekozen, omdat ze een groot compliment verdienen)

•

projecten voor een goed doel

•

wiskundewedstrijd

•

gastlessen, bijvoorbeeld door kinderboeken-illustrator

•

Kunstkidsdag (jaarlijks kunst- & cultuurevenement klas 1: workshops zoals striptekenen, popkoor, jeugdcircus, breakdance en toneelspelen)


7

Sportdag en -oriëntatie Naast de wekelijkse gymnastieklessen op school en op het veld wordt er een sportdag georganiseerd. Bijvoorbeeld met kickboksen, free-running en dans. In oktober lopen we met een groep leerlingen mee met de 4 Mijl. Alle examenleerlingen doen sportoriëntatie, een verplicht onderdeel van lichamelijke opvoeding. De leerlingen maken daarbij vooral kennis met minder bekende sporten. 2.4 Sprintopleiding of vavo Leerlingen uitbesteden Het is wettelijk toegestaan dat een reguliere dagschool leerlingen onder bepaalde voorwaarden uitbesteedt bij een andere school, bijvoorbeeld een ROC. Zo vragen jaarlijks enkele leerlingen en/of hun ouders toestemming voor uitbesteding bij het volwassenenonderwijs (vavo-traject) om daar een sprintopleiding te volgen. Wanneer wel Alleen in uitzonderlijke gevallen wordt hiervoor toestemming gegeven: •

als een leerling niet meer op onze school terecht kan, bijvoorbeeld omdat hij/zij de maximale verblijfsduur heeft overschreden en van school moet,

•

bij zeer bijzondere persoonlijke omstandigheden, bijvoorbeeld als een leerling als gevolg van ziekte of familieomstandigheden op een leeftijd is gekomen dat het niet verantwoord is om de leerling in een reguliere klas te plaatsen.

Wanneer niet Als de schoolloopbaan van een leerling normaal verloopt, is deze zogenaamde vavoregeling of sprintopleiding niet aan de orde; ook niet na het behalen van het vmbo-tl of mavo-diploma. De vestigingsleiding bepaalt wat uitzonderlijke gevallen zijn.


8

3. Begeleiding 3.1 Contact thuis-school Ouderavonden en ouderspreekuur Voor elk leerjaar organiseert de school enkele (thema) ouderavonden. Deze gaan bijvoorbeeld over dyslexie of de keuze van een sector/profiel. In aansluiting op de rapporten is er een ouderspreekuur, waarop er gelegenheid is met de mentor of een leraar te spreken. Data en tijdstippen worden via de website bekend gemaakt. SOMtoday Ouders en leerlingen kunnen via onze website toegang krijgen tot SOMtoday. Zo kunt u op de hoogte blijven van de behaalde cijfers, gemiste lessen en het opgegeven huiswerk. Hiervoor kunt u via het e-mailadres [email protected] inloggegevens aanvragen. Mentoraat Elke leerling heeft een mentor. De mentor begeleidt de leerling en heeft contact met de ouders. Hij/zij begeleidt samen met de leraren elke leerling bij het aanleren van goede studievaardigheden. De mentor let op de studieresultaten en het welbevinden van de leerling. De mentor is de contactpersoon tussen school en ouders. Daarnaast heeft elke klas een eigen mentor die de leerlingen wegwijs maakt in de school. Leerlingvolgsysteem Alle mentoren registreren de belangrijkste gegevens over leerlingen in het leerlingvolgsysteem. Zo volgen wij de ontwikkeling van de leerlingen tijdens hun schoolloopbaan. Meldkamer Als kinderen afwezig zijn, bijvoorbeeld door ziekte, dan is de meldkamer de plaats waar ouders dat moeten melden. Ook leerlingen die in de loop van een schooldag ziek worden, moeten zichzelf daar afmelden. De meldkamermedewerker neemt dan contact op met één van de ouders. De medewerkers van de meldkamer richten zich, naast de absentencontrole, ook op het voorkomen, signaleren en aanpakken van ongewenst gedrag. Dit kan gaan om het overtreden van regels als te laat komen of spijbelen, of om grensoverschrijdend gedrag dat een leerling in de les of binnen de school vertoont. Als een leerling uit de les verwijderd wordt, moet hij/zij zich direct melden in de meldkamer. Vervolgens wordt de leerling het desbetreffende uur aan het werk gezet (invullen van het oplossingsformulier en maken van strafregels). Daarna kan, na overleg met de leraar, een straf worden opgelegd. Van elk incident wordt een schriftelijk verslag gemaakt. De mentor wordt altijd op de hoogte gebracht. Zo nodig zal de teamleider worden geïnformeerd. Bij regelmatig grensoverschrijdend gedrag wordt contact opgenomen met de ouders.


9

3.2 Studiebegeleiding Decanaat Bij keuzes over hun schoolloopbaan kunnen de leerlingen een beroep doen op de decaan. In het tweede leerjaar wordt de keuze voor het intersectorale programma in de bovenbouw begeleid. In de bovenbouw komen voorlichting over vervolgopleiding en beroepen aan bod. De decaan verschaft de mentoren actuele informatie voor de keuzebegeleiding. In de DC/TC lessen zijn deze leerlingen dan ook hard aan het werk met ‘Mijn mbo’. Hierbij •

maken leerlingen allerlei opdrachten en testjes

•

kijken ze filmpjes

•

interviewen ze vrienden en ouders

•

ontdekken ze talenten (competenties en vaardigheden)

Elke leerling geeft aan de klas een presentatie over wat hij/zij gekozen heeft als favoriet(e) beroep(en) of favoriete richting. De leerlingen doen ook mee met de mbomeeloopdag. In januari zijn de open dagen op de vier mbo’s in Groningen: Alfacollege, Noorderpoortcollege, Menso Altingcollege en AOC Terra. Het is heel belangrijk om daar naar toe te gaan. Huiswerk-/inhaaluur Als het werk van een leerling niet af is, krijgt hij/zij de kans om het werk af te maken. Hiervoor is éénmaal in de week voor alle klassen een vast inhaaluur ingeroosterd. Dit uur is dan verplicht. Huiswerkbegeleiding Sommige leerlingen geven zelf aan dat ze huiswerkbegeleiding willen, omdat zij thuis niet tot leren komen. Het is ook mogelijk dat ouders of het team aangeven dat het wenselijk is. Tijdens de huiswerkbegeleiding is een leraar aanwezig om de ondersteuning waar nodig te bieden. Wij hebben als school de verantwoordelijkheid alle leerlingen de mogelijkheid te geven om te leren. Vanuit die visie bieden wij huiswerkbegeleiding aan. Extra taal en rekenen Wij besteden extra aandacht aan taal- en rekenonderwijs, omdat uit onderzoek blijkt dat er veel achterstanden zijn op het gebied van taal en rekenen. Bij taalondersteuning schenken wij vooral veel aandacht aan begrijpend lezen. Hiervoor maken we onder andere gebruik van de methode Nieuwsbegrip. Daarnaast vinden we het belangrijk dat de leerlingen veel 'leeskilometers' maken. Met 'Boek in de tas' zorgen we ervoor dat leerlingen altijd een leesboek bij zich hebben, zodat de leerlingen tijdens de lessen of een tussenuur altijd kunnen gaan lezen. Tot slot besteden we tijdens de taallessen door middel van taalspelletjes, spreekwoorden en uitbreiden

woordenschat

en

algemene

kennis

veel

aandacht

aan

de

taalontwikkeling van onze leerlingen.


10

Dyslexie In de brugklas neemt de dyslexiebegeleider aan het begin van het schooljaar bij alle leerlingen toetsen af. Aan de hand van de resultaten kan de dyslexiespecialist van de CSG het vermoeden van dyslexie vaststellen. De dyslexiebegeleider op school zal de ouders hiervan schriftelijk op de hoogte stellen en toestemming vragen voor verdere screening. Leerlingen die in het bezit zijn van een dyslexieverklaring krijgen een dyslexiekaart. Voor elke leerling worden faciliteiten vastgesteld die op de kaart komen te staan. Alle leerlingen die in het bezit zijn van een dyslexieverklaring, krijgen begeleiding in de vorm van ralfilezen. Dit is een vorm van begeleiding die woordenschat, technisch en begrijpend lezen niveau vergroot. In klas 4 staat de begeleiding rondom het eindexamen centraal. Er vindt regelmatig een evaluatie plaats met de leerling om daarna de begeleiding aan te sluiten bij de behoefte. De begeleiding vindt plaats onder schooltijd. 3.3 Ondersteuningsteam Intern ondersteuningsteam Wanneer de problematiek van een leerling mentor-overstijgend is, dan zal de mentor deze leerling inbrengen in het ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit de ondersteuningscoördinator, de teamleider en de orthopedagoog. Het intern ondersteuningsteam heeft indien nodig contact met de volgende externe partijen:

• • •

leerplichtambtenaar jeugdagent schoolarts

Leerlingen voor wie hulp en advies van externe instanties nodig is, worden besproken met de contactpersoon gemeente. Deze persoon legt contact met het CJG (centrum jeugd en gezin) in de wijk waar de leerling woonachtig is. Vervolgens zal een hulpverlener vanuit het CJG gesprekken voeren met de leerling en met ouder(s)/verzorger(s). In gezamenlijk overleg met de leerling en ouder(s)/verzorger(s) wordt besproken of externe hulpverlening wenselijk is. Vertrouwenspersoon Met problemen op het gebied van discriminatie, pesten en seksuele intimidatie kunnen leerlingen en ouders terecht bij onze vertrouwenspersoon. Orthopedagoog De orthopedagoog komt in beeld wanneer er (vermoedelijk) sprake is van cognitieve en/of gedragsproblematiek bij leerlingen. De mentor kan de leerling aanmelden via het interne ondersteuningsteam.


11

Schoolmaatschappelijk werk Het schoolmaatschappelijk werk komt in beeld wanneer de problematiek van de leerling mentoroverstijgend is. De mentor kan de leerling aanmelden via het interne ondersteuningsteam. De leerling kan zich ook rechtstreeks aanmelden bij het schoolmaatschappelijk werk. De betreffende leerling krijgt extra ondersteuning en begeleiding op het sociaal-emotionele vlak. Jeugdagent Onderwijs en politie zijn als netwerkpartners aan elkaar verbonden. Een school heeft altijd een contactpersoon bij de politie. Vaak is dit in de persoon van een jeugdagent of een wijkagent. Soms is de politie fysiek aanwezig in de school. Dit contact gaat bijvoorbeeld over zwerfafval op en rondom de school, gestalde fietsen langs het fietspad of hangende leerlingen in de wijk. Maar ook wel om ‘te buurten’; de leerlingen leren de jeugdagent kennen en kunnen vragen aan de politie stellen. Soms zijn

er

zorgen

om

een

leerling

en

wordt

dit

besproken

binnen

het

ondersteuningsteam. Schoolarts De schoolarts is in dienst van de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD van de gemeente Groningen. De mentor kan leerlingen aanmelden via het interne ondersteuningsteam, dit gebeurt onder andere wanneer er sprake is van veelvuldig ziekteverzuim. Leerlingen en ouders kunnen via de mentor een afspraak maken voor het spreekuur van de schoolarts. Externe begeleiding Is er externe specialistische hulp nodig voor leerproblemen en gedrags- of sociaalemotionele problemen, dan kunnen we de deskundige hulp via het CSG Expertisecentrum of het schoolmaatschappelijk werk. Centrum voor Jeugd en Gezin Onder andere de schoolarts en de schoolmaatschappelijk werker maken deel uit van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). U kunt hier terecht voor informatie over de opvoeding en het opgroeien van uw kind. Op www.cjg.groningen.nl vindt u de contactgegevens van het CJG bij u in de buurt en welke activiteiten voor ouders en kinderen ze organiseren. Daarnaast wijst deze site naar professionals en instanties die u verder kunnen helpen bij opvoedingsvragen of -problemen. (050 367 4992, maandag-vrijdag 08:00 tot 20:00 uur) Ondersteuningsprofiel Meer informatie over de begeleiding van leerlingen staat in ons ondersteuningsprofiel. Deze is te vinden op onze website.


12

3.4 Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Alle kinderen en jongeren in ons land verdienen een passende onderwijsplek. Dat geldt in het bijzonder voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Passend onderwijs gaat over alle onderwijsvoorzieningen die kunnen bijdragen aan een succesvolle schoolloopbaan. Het heeft betrekking op alle kinderen en jongeren in de leeftijd tot 23 jaar. Samenwerkingsverband De CSG maakt onderdeel uit van twee samenwerkingsverbanden. De vestigingen in de stad Groningen vallen onder 'regio Groningen, Haren, Ten Boer en Tynaarlo' en de vestigingen Hoogezand en Winsum vallen onder 'Groningen Ommeland'. De scholen voor regulier en speciaal onderwijs trekken samen op. We zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor alle leerlingen die in deze regio wonen. De aangesloten scholen maken onderling afspraken over de extra ondersteuning voor leerlingen die dat nodig hebben. Wat is er veranderd sinds 1 augustus 2014 •

De scholen hebben de plicht om aan iedere leerling een passende onderwijsplek te bieden of een andere school te vinden die dat kan.

•

Iedere school moet een ondersteuningsprofiel hebben. Hierin staat wat de school aan ondersteuning biedt.

•

De rugzakken zijn verdwenen. In plaats daarvan zijn er arrangementen.

•

Voor een plaatsing in het speciaal onderwijs moet de school, samen met de ouders een toelaatbaarheidsverklaring aanvragen bij de Commissie van Advies. Voor blinde/slechtziende en dove/slechthorende kinderen geldt dat respectievelijk Visio en Kentalis. Zij hebben een eigen Commissie van Onderzoek die bepaalt of de leerling toelaatbaar is.

Arrangement Elke

CSG-vestiging

heeft

haar

ondersteuningsaanbod

vastgelegd

in

een

ondersteuningsprofiel. De school kan bij het samenwerkingsverband eventueel een arrangement aanvragen voor extra ondersteuning aan uw kind. Hiervoor zal de school contact met u opnemen. Zowel school als ouders kunnen een Expertise- & Consultatieteam inschakelen als bemiddelaar/onafhankelijk deskundige bij een verschil van mening over de ondersteuning aan uw kind. Expertisecentrum CSG Sinds 1 januari 2015 beschikt de CSG over een eigen expertisecentrum. Vanuit het expertisecentrum krijgen alle vestigingen ondersteuning van leerlingen die een arrangement hebben dat verstrekt is door het Samenwerkingsverband. Voor deze leerlingen kunnen orthopedagogen, dyslexiespecialisten, ambulant begeleiders en onderwijsassistenten worden ingezet. Zij zullen in overleg met de ondersteuningscoördinatoren van de diverse vestigingen en de vestigingsleiding hun bijdrage leveren aan de specifieke ondersteuning per vestiging.


13

Meer informatie www.passendonderwijsgroningen.nl

website van het samenwerkingsverband

www.steunpuntpassendonderwijs.nl

0900 5010 123 (€ 0,45 per gesprek + kosten mobiel), onderdeel van informatiepunt 5010: 0800 5010, www.5010.nl

www.passendonderwijs.nl

website van het ministerie van OCW

www.passendonderwijsoenouders.nl

website speciaal voor ouders

Centraal

050 520 91 20, Postbus 8061, 9702 KB Groningen

Informatiepunt

Passend

Onderwijs

[email protected]

Commissie van Advies

050 520 91 20, Postbus 8061, 9702 KB Groningen [email protected]

Samenwerkingsverband

Passend

Onderwijs VO Stad Groningen 20.01

Leonard Springerlaan 39, Postbus 744, 9700 AS Groningen, management: Jan Houwing, 06 134 47 659, [email protected] Erik de Graaf, 06 553 48 225, [email protected] www.passendonderwijsgroningen.nl/SWV-VO20-01/ https://twitter.com/PaOnVo20_01 www.facebook.com/SWVVO20.01Stad

Expertise- & Consultatieteam (ECT)


[email protected]

14

4. Regelingen 4.1 Leefregels en leerlingenstatuut Samen houden we de school schoon, heel en veilig. Naast de algemene regels en afspraken in ons leerlingenstatuut hebben wij als school ook nog een aantal leefregels: ‘Een fijne school dat zijn we zelf’ Voor alle medewerkers en leerlingen van onze school gelden de volgende basisregels van respect: 1.

Respecteer jezelf. Iedereen is zelf verantwoordelijk voor zijn of haar gedrag.

2.

Respecteer elkaar. Iedereen mag zichzelf zijn, voor zover je daarbij een ander met jouw gedrag niet kwetst. Vertoon naar een ander toe geen ongewenst gedrag in woord en gebaar en ook niet in ongewenst seksueel getinte aandacht. Iedereen mag een eigen mening hebben, luister naar elkaar en discrimineer niet. Pest en bedreig elkaar niet. Blijf van andermans spullen af.

3.

Respecteer de werksfeer. Houd rekening met elkaar, zodat iedereen in het schoolgebouw rustig kan studeren en werken en zich veilig voelt. In tussenuren gaan de leerlingen naar de daarvoor bestemde ruimtes. Het is in tussenuren niet toegestaan om in de buurt van de leslokalen te verblijven. Gedraag je rustig, gebruik geen agressie en geweld. Pest, bedreig en discrimineer niet. Vloek niet en gebruik geen grove taal.

4.

Respecteer je omgeving. Zorg dat het gebouw en de omgeving schoon, opgeruimd en veilig blijven. Doe de rommel in de afvalbakken. Gebruik en/of verhandel geen drugs of alcohol. In het schoolgebouw en in de directe nabijheid van de ingangen van de school mag niet gerookt worden.

5.

Respecteer de afspraken. Samenwerken gaat alleen goed als iedereen zich houdt aan de afspraken die op onze school gelden, zoals: -

Kom op tijd in de les

-

Verstoor de les niet

-

Meld je af bij afwezigheid en ziekte


15

Zo zijn onze manieren Naast de algemene leefregels, hebben we ook regels om ervoor te zorgen dat we prettig kunnen werken met elkaar. 1.

Voordat je naar het lokaal gaat, doe je je jas, pet, muts, sjaal in je kluis of in je tas.

2.

Eten en drinken mag op school in de kantine of buiten.

3.

Pauzes worden doorgebracht in de kantine, de hal of buiten.

4.

Bij de start van de les liggen je boeken en spullen op tafel en staat je tas op de grond.

5.

Tijdens de les hebben we geluidsapparatuur, oortjes, koptelefoons + telefoons uit en niet zichtbaar. De leraar bepaalt wanneer functioneel gebruik van deze apparatuur is toegestaan. Bij overtreding wordt de apparatuur ingenomen door de leraar en ingeleverd bij de meldkamer. De meldkamer houdt de overtredingen bij. Bij herhaaldelijk overtreden, worden er maatregelen genomen door de teamleiding.

Protocol schorsing en verwijdering De meeste leerlingen krijgen gelukkig nooit met schorsing of verwijdering te maken. De CSG heeft preventief beleid om schorsing en verwijdering te voorkomen met een goede interne ondersteuningsstructuur en passende maatregelen die eerst genomen kunnen worden. Maar soms ziet het bevoegd gezag, de vestigingsdirecteur of vestigingsleiding geen andere uitweg dan een maatregel tot time out, schorsing of zelfs verwijdering. Afspraken hierover staan ons protocol schorsing en verwijdering op onze website. 4.2 Absentie Afmelden tijdens lessen = persoonlijk bij de meldkamermedewerker Een leerling die tijdens de lessen de school wil verlaten, meldt zich persoonlijk af bij de meldkamermedewerker (bij afwezigheid: bij de schoolleiding). Dit kan op twee manieren: de leerling levert een briefje in van één van de ouders of de meldkamermedewerker belt op dat moment met een ouder. Terugkeer na absentie = briefje inleveren De leerling levert direct na terugkeer op school een absentiebriefje in bij de meldkamer met daarin: naam, klas, data en uren van afwezigheid, reden van absentie en de handtekening van een van de ouders. Dit briefje is te krijgen bij de meldkamer. Vrijaf vragen = schriftelijk verzoek Ouders kunnen vrijaf vragen met een ondertekende brief waarin staat waarom vrijaf gevraagd wordt.


16

Afspraken met tandartsen en artsen e.d. = niet onder lestijd Wij vragen ouders om afspraken met tandartsen en artsen buiten de lestijden te maken. Lukt dit niet? Dan graag van te voren aan ons doorgeven. (Herhaaldelijk) spijbelen = actie ondernemen Als een leerling (herhaaldelijk) spijbelt, nemen wij contact op met de ouders en kan de leerplichtambtenaar ingeschakeld worden. Te laat komen Leerlingen die te laat komen, worden door de meldkamermedewerker genoteerd. Ze krijgen een briefje mee voor toegang tot de les. Na drie noteringen volgt een waarschuwingskaart. Bij elke volgende te laat melding moet de leerling zich de volgende schooldag een half uur voor aanvang van zijn/haar eerste lesuur melden bij de meldkamermedewerker. Bij de 6e en 9e te laat melding neemt de mentor contact op met de ouder. Bij de 10e te laat melding wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Verlof buiten schoolvakanties/huiswerk en proefwerk De school kan helaas geen rekening houden met uitjes van ouders en kinderen. Er wordt geen vrijstelling verleend voor het maken en leren van huiswerk of voor een proefwerk. Absentieregeling lichamelijke opvoeding/gymnastiek •

Blijvende handicap = verzoek tot vrijstelling Als leerlingen wegens blijvende lichaamsgebreken nooit aan de lo-lessen kunnen deelnemen, dienen hun ouders een schriftelijk verzoek tot vrijstelling van deze lessen in bij de teamleider. Deze leerlingen melden zich aan het begin van het schooljaar bij de betrokken leraar en krijgen een vervangende opdracht.

•

Tijdelijke handicap = altijd melden bij leraar lo Tijdelijke absenten en leerlingen met ‘kleine blessures’ melden zich altijd bij de leraar lo met een briefje van de ouders. Deze leerlingen hebben hun gymkleding bij zich, zodat in overleg met de leraar besproken kan worden hoe de les gevolgd kan worden.


17

4.3 Verzekeringen Schoolongevallenverzekering Voor leerlingen, personeel, stagiaires, vrijwilligers, bestuursleden en gastleraren is een schoolongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering geldt tijdens de schooluren, stagewerkzaamheden en tijdens evenementen die door de school worden georganiseerd. Bovendien is de verzekering van kracht één uur voor en na schooltijd, of zoveel langer als de directe reistijd van school naar huis bedraagt. Het gaat hier om een ongevallenverzekering; om lichamelijk letsel dat niet door opzet ontstaat. Schade aan brillen, fietsen en andere materialen wordt niet vergoed door deze verzekering. Doorlopende schoolreisverzekering Deze verzekering biedt dekking voor alle uitstapjes en reizen die door de school georganiseerd worden. Voor het deelnemen aan ‘gevaarlijke sporten’ sluit de school een aanvullende verzekering af. Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering Schade kan alleen op school worden verhaald als de school of de medewerkers daarvoor

wettelijk

aansprakelijk

zijn.

Daarom

is

voor

hen

een

wettelijke

aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Er moet met betrekking tot de schade terecht een verwijt kunnen worden gemaakt. Deze verzekering dekt dus niet de wettelijke aansprakelijkheid van de leerlingen persoonlijk. Ouder kunnen deze aansprakelijkheid dekken via de particuliere WA-verzekering. Verlies of beschadiging eigendom leerlingen De school kan geen enkele aansprakelijkheid aanvaarden voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Vernielingen Als een leerling spullen van een ander opzettelijk vernield heeft, moet hij de schade uiteraard vergoeden. Zolang deze kosten niet zijn betaald, kan de leerling de toegang tot de school worden ontzegd. Meer informatie Voor meer informatie over verzekeringszaken kunt u contact opnemen met het CSG bestuursbureau op 050 574 27 66 of [email protected]


18

4.4 Klachten Klachten melden We doen ons best om fouten te voorkomen, maar toch kan het gebeuren dat u ergens niet tevreden over bent. Wij stellen het op prijs als u ons niet alleen laat weten wat goed gaat, maar ook wat beter kan. Daarmee helpt u ons bij het verbeteren van het onderwijs en de gang van zaken op school. Wij hebben een klachtenregeling voor een zorgvuldige behandeling van klachten. Stap 1: oplossing zoeken binnen de school Bij klachten over de onderwijsresultaten of het welzijn van een leerling kunt u contact opnemen met de mentor of de vertrouwenspersoon van de vestiging. Komt u niet tot een oplossing dan kunt u zich tot de teamleider of vestigingsdirecteur wenden. Bij klachten over de examens vindt u in ons het examenreglement wie u contact kunt opnemen. De CSG heeft een commissie van Beroep met betrekking tot Examens met een ouder, een bestuurslid en een leraar. Stap 2: een klacht indienen bij de directeur/bestuurder Bent u niet tevreden over de afhandeling van uw klacht door de school? Dan kunt u terecht bij de directeur/bestuurder van de CSG. U kunt een klacht kan mondeling of schriftelijk indienen bij de directeur/bestuurder via het CSG Bestuursbureau. Van een mondeling ingediende klacht wordt een verslag gemaakt, dat u voor akkoord ondertekent.

U

kunt

zich

laten

begeleiden

door

de

interne

of

externe

vertrouwenspersoon. Stap 3. Onderzoek door de directeur/bestuurder De directeur/bestuurder kan de klacht zelf afhandelen, als hij van mening is dat de klacht op een eenvoudige wijze kan worden afgehandeld. Op verzoek van de klager kan dit gemeld worden aan de klachtencommissie. De vestigingsdirecteur van de betrokken vestiging wordt op de hoogte gesteld van de klacht en dat de directeur/bestuurder de klacht onderzoekt. Tijdens het onderzoek kunnen zowel klager als aangeklaagde zich laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. De directeur/bestuurder kan tijdens het klachtonderzoek een voorlopige voorziening treffen. Stap 4: Klachtencommissie Protestants-Christelijk Onderwijs Bent u ontevreden over de behandeling van uw klacht? U kunt dan een klacht indienen

bij

de

Klachtencommissie

Protestants-Christelijk

Onderwijs.

Deze

klachtencommissie maakt deel uit van de Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Uw klacht kan leiden tot een advies van de Klachtencommissie aan de school om bepaalde dingen te verbeteren of anders aan te pakken. U stuurt uw klacht in een ondertekende brief naar het secretariaat van deze commissie: Klachtencommissie Protestants-Christelijk Onderwijs, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag of via mail naar [email protected]. Stuurt u de klacht per e-mail in, dan moet u dit ook nog per gewone post doen. Zij zijn telefonisch bereikbaar via 070 386 16 97 (van 9.00 tot 16.30 uur). Klik hier voor meer informatie over de klachtenprocedure.


19

Stap 5: besluit directeur/bestuurder Binnen vier weken na ontvangst van het advies van de klachtencommissie neemt de directeur/bestuurder een besluit. Hij deelt schriftelijke gemotiveerd mee aan de klager, de aangeklaagde, de vestigingsdirecteur van de betrokken vestiging en de klachtencommissie. Hierin staat of hij het oordeel over de gegrondheid van de klacht deelt, of hij maatregelen neemt en zo ja welke. De aangeklaagde krijgt de gelegenheid om zich te verweren tegen de voorgenomen beslissing. Stap 6: afwikkeling Na de uitspraak van de klachtencommissie en de beslissing van de directeur/ bestuurder worden de betrokkenen in de gelegenheid gesteld om in een afwikkelingsgesprek van gedachten te wisselen. De medezeggenschapsraad wordt in algemene zin geïnformeerd over gegrond verklaarde klachten en de aanbeveling en beslissing. Vertrouwensinspecteur onderwijsinspectie Klachten op het gebied van seksuele intimidatie en seksueel misbruik, psychisch en fysiek geweld of discriminatie en radicalisering kunt u ook melden bij de vertrouwensinspecteur van de onderwijsinspectie. Deze inspecteur zal de klachten niet zelf behandelen, maar zal adviseren en informeren. Hij kan u ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. De vertrouwensinspecteurs zijn te bereiken op 0900 111 31 11 (lokaal tarief). Meldplicht van de school Bij klachten waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of andere strafbare feiten, is de school verplicht deze zaken te melden en, indien nodig, aangifte te doen bij justitie. Zie voor meer informatie de klachtenregeling CSG op onze website. 4.5 Privacyreglement De CSG verzamelt in het kader van het onderwijs gegevens van de bij haar ingeschreven leerlingen. Deze gegevens worden gebruikt voor o.a. begeleiding, het voldoen

aan

wettelijke

verplichtingen

etc.

Op

de

gegevens

is

de

wet

persoonsbescherming van kracht. Kijk voor meer informatie in privacyreglement op onze website.


20

5. Praktische informatie 5.1 Data en tijden Lesrooster Het lesrooster en de dagelijkse wijzigingen zijn op school en op de website te bekijken. Lestijden 1e lesuur

08.30 - 09.20 uur

2e lesuur

09.20 - 10.10 uur

pauze

10.10 - 10.30 uur

3e lesuur

10.30 - 11.20 uur

4e lesuur

11.20 - 12.10 uur

pauze

12.10 - 12.40 uur

5e lesuur

12.40 - 13.30 uur

6e lesuur

13.30 - 14.20 uur

pauze

14.20 - 14.40 uur

7e lesuur

14.40 - 15.30 uur

8e lesuur

15.30 - 16.20 uur

Start schooljaar Op maandag 17 augustus a.s. starten we met het nieuwe schooljaar. Hieronder kunt u zien hoe laat uw kind op school wordt verwacht voor het halen van het lesrooster en het introductieprogramma. Maandag 17 augustus

Dinsdag 18 augustus

11.00 - 14.00 uur

klas 1

11.30 - 14.00 uur

klas 2

12.00 – 14.00 uur

klas 3

12.30 – 14.00 uur

klas 4

start van de lessen volgens rooster

Ouderavonden De data van de ouderavonden worden zo spoedig mogelijk bekend gemaakt. Vakanties en vrije dagen Gronings Ontzet

28 augustus 2015

Herfstvakantie

19 oktober t/m 23 oktober 2015

Kerstvakantie

21 december 2015 t/m 1 januari 2016

Studiedag personeel

12 februari 2016 (leerlingen vrij)

Voorjaarsvakantie

26 februari (= de vrijdag ervoor) t/m 4 maart 2016

Goede vrijdag

25 maart 2016

Paasmaandag

28 maart 2016

Meivakantie

25 april t/m 6 mei 2016

Pinkstermaandag

16 mei 2016

Zomervakantie

18 juli t/m 26 augustus 2016


21

Data centraal examen De dagen waarop in 2016 de centrale examens beginnen zijn: Eerste tijdvak:

begint op 13 mei 2016

Tweede tijdvak:

begint op 9 juni 2016

5.2 Lessentabel KO1

KO2

KV3

KV4

aardrijkskunde (ak)

1

1

dubbelklik

1

1

beeldende vorming (bv)

3

2

Engels (eng)

3

godsdienst/levensbeschouwing (gdl)

1

3

3

3

1

1

geschiedenis (gs)

2

lichamelijke opvoeding (lo) praktijk dienstverlening & commercie

3

3

2

2

2

2

theorie technologie & commercie

2

2

praktijk technologie & commercie

2

2

muziek (mu)

1

1

Nederlands (ne)

3

3

3

3

rekenen (rek)

2

1

1

1

mentorles

1

1

1

taal (tl)

1

1

1

1

wiskunde (wi)

3

3

3*

3*

Duits (du)

1

economie (ec)

3

3

3

2

3*

3*

commercie (com)

2

2

dienstverlening & commercie (dc)

11*

11*

kunstvakken 1 (kv1)

1

maatschappijleer (ma)

1

1

11*

11*

33

31

biologie (bi)

2

natuur/scheikunde (nsk1)

1

technologie & commercie (tc) Totaal

33

34

* Keuzevak: dc+bio of dc+wi of tc+wi.


22

5.3 Lesmateriaal Gratis lesmateriaal •

leerboeken en werkboeken

•

projecten tabellenboeken

•

eigen lesmateriaal van de school

•

bijbehorende cd’s en/of dvd’s

•

licentiekosten voor digitaal lesmateriaal

Zelf aan te schaffen: Ondersteunende leermaterialen vallen niet onder het gratis lesmateriaal, zoals: •

agenda en atlas

•

computer, laptop

•

gereedschap

•

rekenmachine

•

schriften, multomappen, pennen etc.

•

woordenboeken

Leerjaar

1

2

3

4

1 set oordopjes (voor afluisteren geluid computer)

√

√

√

√

Agenda

√

√

√

√

Etui

√

√

√

√

2 pennen

√

√

√

√

Potlood HB

√

√

√

√

Puntenslijper

√

√

√

√

1 witte gum

√

√

√

√

Geodriehoek

√

√

√

√

Lineaal (30 cm)

√

√

√

√

Lijmstift (Pritt)

√

√

√

√

Schaar

√

√

√

√

Passer

√

√

√

√

Plakband

√

√

√

√

Penselen nr. 3 en 6

√

√

√

-

Kleurpotloden (minimaal 10 kleuren)

√

√

√

√

Viltstiften (minimaal 10 kleuren)

√

√

√

√

2 multobanden (23 rings)

√

√

√

√

2 set tabbladen (23 rings)

√

√

√

√

Lijntjespapier

√

√

√

√

Ruitjespapier (1x1 cm) (schrift of multomap)

√

√

√

√

1 pakje schriften (lijntjes)

√

√

√

√

1 pakje snelhechters (doorzichtige voorkant)

-

-

√

√

1 pakje showtassen

-

-

√

√

1 A4 schrift

√

√

-

-

1 A3 schrift ruitjes (1x1 cm)

√

√

-

-

Rekenmachine Casio FX-82MS

√

√

√

√

Gymkleding, sportschoenen (zonder zwarte zool)

√

√

√

√


23

Boeken De boeken moeten aan het eind van het schooljaar in goede staat worden ingeleverd. Bij beschadiging of vermissing wordt een boete in rekening gebracht, gebaseerd op de ouderdom van het boek. Die varieert van 75% van de nieuwprijs bij één jaar tot minimaal 25% bij 3 jaar en ouder. Soft- en hardware Leerlingen, ouders en medewerkers van de CSG kunnen goedkoop software en hardware kopen via Slim.nl. Dit is een webwinkel met korting op software, hardware, boeken, tijdschriften en accessoires. Met vragen hierover kunt u terecht bij [email protected]. Het bestellen gaat als volgt: 1.

Ga naar www.slim.nl

2.

Klik op 'Inloggen'

3.

Kies 'Inloggen via Kennisnet Federatie'

4.

Zoek 'CSG Groningen'

5.

Log in met de eigen CSG-inloggevens

5.4 Wijzigingen doorgeven Wij verzoeken u een wijziging van uw gegevens aan ons door te geven. Denkt u daarbij aan: •

adres

•

telefoonnummer

•

e-mailadres

•

bankrekening

•

verandering van ouderlijk gezag (bijvoorbeeld bij scheiding)

Dit kan via [email protected]. 5.5 Schoolkosten Vrijwillige ouderbijdrage Scholen krijgen van het ministerie geld voor schoolboeken en lesmateriaal, maar niet voor extra activiteiten zoals excursies en projecten. Daarom vraagt de CSG een vrijwillige ouderbijdrage. Wij proberen deze zo laag mogelijk te houden. Het mag geen belemmering vormen om het verplichte onderwijsprogramma te kunnen volgen. Algemeen en schoolspecifiek deel Deze bijdrage bestaat uit een algemeen en een schoolspecifiek deel. De hoogte wordt

vastgesteld

in

samenspraak

met

de

oudergeleding

van

de

medezeggenschapsraad en deelraad van de vestiging. Als ouders ervoor kiezen niet te betalen, wordt de leerling uitgesloten van deelname. Voor die leerlingen wordt een alternatief programma georganiseerd op school.


24

Betaling Deze vrijwillige bijdrage wordt via het bestuursbureau van de CSG geïnd. Ouders krijgen een e-mail met een link naar een webpagina van 'WIS Collect'. Dit is een pagina met een overzicht van de onderdelen van de vrijwillige ouderbijdrage voor hun kind. Hierna kunnen verschillende manieren om te betalen gekozen worden. Als u klikt op de volgende link, dan ziet u een instructievideo hoe WIS collect werkt: https://vimeo.com/133035617 Gedragscode schoolkosten Lees meer in onze ‘gedragscode schoolkosten’ op onze website. Tegemoetkoming schoolkosten Ouders met een laag inkomen kunnen in aanmerking komen voor

een

tegemoetkoming in de schoolkosten: •

van gemeente Groningen

•

Stichting Leergeld

•

Stichting Provinciaal Groninger Studiefonds

Vragen? Vragen over de betaling kunt u stellen via [email protected]. Samenstelling (in €)

1

2

3

4

Algemeen 01.

vieringen, wijdingen, ouderavonden

10

10

10

10

02.

druk- en kopieerwerk, repro, papier, porti

30

30

30

30

03.

automatisering

10

10

10

10

04.

verzekeringen

5

5

5

5

55

55

55

55

90

25

125

5

Totaal algemeen Schoolspecifiek 05.

schoolreis/feest (klas 1: introductie: 3-daags schoolkamp, klas 2: schoolreis, klas 3: kamp klas 4: galafeest examen)

06.

mentoractiviteiten (bowlen, zwemmen, etc.)

15

15

15

15

07.

onderwijsgerelateerde activiteit

30

30

30

-

08.

sportdag (klas 1-3), sportoriëntatie (klas 4)

09.

kunstkidsdag

10.

werkkleding (overall, werkschoenen, schorten,

5

5

5

20

25

-

-

-

-

-

25

-

-

-

25

-

etc.) 11.

loopbaanoriëntatie

12.

huur kluisje

10

10

10

10

13.

schoolpas

6

6

6

6

Totaal schoolspecifiek

181

91

241

56

Totaal vrijwillige ouderbijdrage

236

146

296

111

Geel gearceerde bedragen: hiervan krijgt u een aparte rekening


25

Toelichting: 

Mediatheek: op de tweede etage hebben we een mediatheek. Leerlingen kunnen hier individueel gebruik van maken.



Schoolpas: Iedere leerling krijgt een pasje waarmee gekopieerd en geprint kan worden. Ook kunnen leerlingen met dit pasje betalen in de kantine en een laptop lenen.



Kluisjes: Leerlingen kunnen een kluisje huren voor € 10,00 per schooljaar (plus eenmalige borg van € 15,00 voor twee sleutels). Een kluisje wordt schriftelijk aangevraagd door een van de ouders. Verlenging en verrekening van de huur vindt automatisch plaats, totdat het gebruik wordt opgezegd.


26

6. Contact- en personeelsgegevens CSG Kluiverboom

Bestuursbureau CSG (factuuradres)

Kluiverboom 1

Bezoekadres: Eenrumermaar 4

9732 KZ Groningen

Postadres: Postbus 9475

050 571 01 95

9703 LR Groningen

www.csgkluiverboom.nl

050 574 27 66

[email protected]

www.csg.nl

twitter: @csgkluiverboom

[email protected]

IBAN NL08INGB 0658 7053 42

twitter: @csgscholen

Schoolleiding Bevoegd gezag

De

heer

A.L.M.

Benders

[email protected]

(directeur/bestuurder CSG/SCOG) De heer P.B. Boon

[email protected]

(lid CSG-directie) Vestigingsdirecteur

De heer W.J.T. Dusseldorp

dsp

[email protected]

Teamleider

De heer H. Lammerts

lsh

[email protected]

man

[email protected]

Coördinatie en centrale functies Dyslexiecoach

Mevrouw E. Manoppo

Jeugdagente

Mevrouw A. Groenhagen

Kunst en cultuur

Mevrouw J. Haan

haj

[email protected]

Meldkamer

Mevrouw S. Drent

dts

[email protected]

[email protected]

[email protected] Ondersteunings-

Mevrouw A. Blom

blm

[email protected]

Mevrouw N. Bult

blt

[email protected]

Mevrouw C.C.J.M.

blc

[email protected]

coördinator Orthopedagoog

Boswinkel Schoolarts

De heer F. Bakker

050 367 40 00

Schoolopleider

Mevrouw A. Kremer

kms

[email protected]

Stagecoördinator DC

Mevrouw A.G.G. Burmann

bur

[email protected]

Stagecoördinator TC

De heer A.H. van der Wielen

wna

[email protected]

Vertrouwenspersoon

de heer J. Wibbens

[email protected]

extern Vertrouwenspersoon

088-2383260/06-53697150 Mevrouw G. Drevel-Huizinga

dlg

[email protected]

intern Onderwijzend personeel Mevrouw N.A. Bult

blt

[email protected]

lichamelijke opvoeding

Mevrouw A.G.G. Burmann

bur

[email protected]

dienstverlening en commercie

De heer R. Datema

dar

[email protected]

wiskunde, techniek

Mevrouw S. Dijkstra

das

[email protected]

kunstvakken 1


27

Mevrouw S. Doorn

dns

[email protected]

Nederlands

Mevrouw G. Drevel-Huizinga

dlg

[email protected]

godsdienst, Duits,

Mevrouw M. Fransen

frm

[email protected]

biologie

De heer F.J. Glastra Van Loon

gla

[email protected]

Nederlands

De heer. D. Groothuis

ghd

[email protected]


Mevrouw J. Haan

haj

[email protected]

beeldende vorming

Mevrouw W. van der Heide

hew

[email protected]

dienstverlening en

maatschappijleer

commercie Mevrouw C. Huisman

hnc

[email protected]

Nederlands

Mevrouw L.B. Koster

krl

[email protected]

wiskunde

Mevrouw A. Kremer

kms

[email protected]

biologie, intersectoraal

De heer L.K. Lubberink

lkr

[email protected]

technologie en commercie

Mevrouw E. Manoppo

man

[email protected]

Engels

De heer J. van der Meulen

mnj

[email protected]

economie, commercie

De heer P. Oostra

oap

[email protected]

aardrijkskunde en

Mevrouw M. Philips

ppm

[email protected]

onderbouw

geschiedenis biologie, dienstverlening en commercie Mevrouw W.E.A.M. van Ree

ree

[email protected]

biologie, natuurkunde

De heer M.J. Scheenstra

scm

[email protected]


Mevrouw R. Sewbaransingh-

sew

[email protected]

Engels

stn

w.steegen-

Engels

Santram Mevrouw W. SteegenBoerema

[email protected]

De heer H.W.T. Suurhoff

sfh

[email protected]

economie, commercie

De heer W. Tukker

trw

[email protected]

muziek

De heer A.H. van der Wielen

wna

[email protected]

technologie en commercie

onderwijsassistent,

Onderwijsondersteunend personeel Mevrouw A. Blom

blm

[email protected]

Mevrouw S. Drent

dts

[email protected]

meldkamermedewerkster

De heer M.E. Hekstra

hma

[email protected]

onderwijsassistent

De heer R.I. Hut

htb

[email protected]

hoofdconciërge

De heer T. Kosse

kto

[email protected]

roostermaker/ICT

Mevrouw A.J. Luider

lud

[email protected]

kantinebeheerster

De heer R. Nijboer

nyb

[email protected]

technisch vakman

Mevrouw J.M. Tromp

tpj

[email protected]

directiesecretaresse/

meldkamermedewerkster

administratie


28


29

Schoolgids

Recommend Documents