Schoolgids

Schoolgids

2015 - 2016

1

Inhoudsopgave

Welkom 3

Schoolverzuim 20

De schoolgegevens

5

Ouders in de school

Missie en Visie

6

Klachtenprocedure 22

Opbouw van de school

7

Kwaliteitszorg 23

Toelating en bevordering

9

Financiën 25

21

Lessentabellen 10

Het Docententeam

29

De school als leeromgeving - lestijden

Onderwijs Ondersteunend personeel

30

Activiteiten 13

Ligging en bereikbaarheid

31

Regels en gang van zaken

13

Vakantierooster 2015-2016

32

Maatschappelijke stage

16

12

Leerlingbegeleiding 17

Beste leerlingen en ouders*,

Welkom

Deze schoolgids voor het jaar 2015-2016 geeft een beknopt beeld van wat jullie het komende jaar kunnen verwachten op onze school. De nieuwe leerlingen wil ik speciaal welkom heten.  Een grote verandering: een ander gebouw, nieuwe vakken, elk uur een andere docent en een heleboel nieuwe klasgenoten. Deze schoolgids helpt een beetje om wegwijs te worden in de school. De lestijden staan er in, de vakken die je volgt en je kunt lezen over hoe het er bij ons op school aan toegaat. Maar het belangrijkste is natuurlijk om gewoon te beginnen en te merken hoe alles gaat.  Ik hoop - en eigenlijk weet ik het wel bijna zeker - dat jullie een heel fijne en leerzame schooltijd tegemoet gaan. Ook voor de ouders staat er belangrijke informatie in deze gids.  In het laatste deel van de schoolgids schrijven we over zaken die speciaal voor de ouders bedoeld zijn. Voor de meest actuele informatie verwijzen wij u naar de website van de school (www.hetwesteraam.nl). Mocht u na het lezen van deze gids nog vragen hebben over de school, dan kunt u contact met ons opnemen.  Vanzelfsprekend zijn wij bereid een en ander nader toe te lichten. Namens alle medewerkers van Het Westeraam, Gert Munters,  algemeen directeur

*daar waar ouders staat geschreven bedoelen wij ouder(s)/verzorger(s)

3

De school gegegevens

Algemeen

Het Westeraam is onderdeel van Quadraam Gelderse Onderwijsgroep te Duiven.

Postadres

De heer G.N. Munters

De heer A.G. Oostdam

De heer J.M. Broeder

Algemeen directeur

afdelingsleider onderbouw

afdelingsleider bovenbouw

Postbus 187 6660 AD Elst (gld)

Bezoekadres

Auditorium 6 Elst (gld) Telefoon 0481 36 29 30 E-mail [email protected] Website www.hetwesteraam.nl

Bestuur Quadraam Gelderse Onderwijs Groep Postbus 7 6920 AA Duiven www.quadraam.nl

Bezoekadres College van Bestuur

Saturnus 7 Duiven Telefoon 026 320 88 60

Inspectie voor het Onderwijs

Inspectie voor het Voortgezet Onderwijs Postbus 2730 3500 GS Utrecht E-mail [email protected] Vragen over onderwijs:



(0800) 8051 (gratis)

De schoolleiding Kern van de organisatie wordt gevormd door twee afdelingen, te weten de onderbouw en de bovenbouw. De afdelingen worden geleid door een afdelingsleider. Hier wordt primair het onderwijs gerealiseerd. Een afdeling bestaat uit ongeveer 150-200 leerlingen. Op dit moment is de dagelijkse leiding van Het Westeraam in handen van: de heer G.N. (Gert) Munters, algemeen directeur de heer A.G. (Ad) Oostdam, afdelingsleider onderbouw  de heer J.M. (Jan) Broeder, afdelingsleider bovenbouw

5

Missie en Visie

Missie

Autonomie gaat over het gevoel om onafhankelijk te kunnen

Het Westeraam werkt samen met iedere leerling aan het

zijn. Kinderen willen graag zelf kunnen kiezen en beslissen.

ontwikkelen van de mogelijkheden en talenten die de leerling

Door ruimte en veiligheid te bieden komt de school hieraan

heeft. Deze ontwikkeling is gericht op zelfredzaamheid, op het

tegemoet. De individuele vrijheid wordt altijd begrensd door

functioneren in de wereld van morgen en op maatschappelijke

de relatie met anderen: ook de vrijheid van de ander moet

betrokkenheid en draagt bij aan de zelfkennis en de eigen-

behouden blijven.

waarde van de leerling.

Visie

Uitwerking Het Westeraam geeft deze missie en visie vorm door onder

Het Westeraam sluit aan bij het gedachtegoed van

meer:

Luc Stevens: ieder mens heeft behoefte aan relatie,

• Het creëren van een gestructureerde en veilige omgeving

competentie en autonomie.

waar de leerlingen zich thuis kunnen voelen • Leerlingen uit te dagen, te begeleiden en te ondersteunen

Bij relatie gaat het om het gevoel erbij te horen en gezien

• Leerlingen gericht voor te bereiden op hun examen

te worden. Dat betekent rekening met elkaar houden en

• Ouders te informeren over en te betrekken bij het

gezamenlijk verantwoordelijk zijn. De volwassenen in de school

leerproces van hun kind

hebben een grote invloed op de relaties binnen de school door

• Het onderwijs duidelijk te organiseren, en helder te

voorbeeldgedrag en door in te grijpen als dat nodig is.

communiceren over aanpassingen in roosters en planningen • Het organiseren van beroepsgerichte stages als onderdeel

Competentie heeft te maken met het feit dat ieder kind graag

van de praktijkcomponent in de bovenbouw

wil laten zien wat hij/zij kan, waar hij/zij goed in is. Door hoge

• Ons als medewerkers van Het Westeraam voortdurend

maar wel reële verwachtingen te hebben en door te zorgen

bewust te zijn van onze belangrijke rol in de vorming van de

voor goede hulp en ondersteuning, komt de school tegemoet

leerlingen

aan de behoefte aan competentie.

NB: missie en visie worden op dit moment opnieuw geformuleerd. De bovenstaande tekst heeft daarom nog een voorlopig karakter

6

Opbouw van de school

Het Westeraam biedt vmbo-opleidingen op basis en kader niveau, in de sectoren: Groen, Handel & Administratie, en Zorg & Welzijn.

Onderbouw

In het onderwijs in de onderbouw ligt het accent op het opdoen van kennis, het aanleren en toepassen van algemene vaardigheden en het aanbrengen van samenhang in en tussen de vakken. De leerlingen van de verschillende leerwegen (basis en kader) zitten in aparte klassen.

Leerwegen en sectoren

Het Westeraam biedt in de onderbouw de volgende mogelijkheden:  De basisberoepsgerichte leerweg (bbl): voor praktisch ingestelde leerlingen en voorbereidend op niveau 1 en 2 van het Middelbaar BeroepsOnderwijs (MBO). De kaderberoepsgerichte leerweg (kbl): leren door de combinatie van theorie en praktijk en voorbereidend op niveau 3 van het Middelbaar BeroepsOnderwijs (MBO).

Bovenbouw

Examenprogramma

De twee bovenbouw jaren staan in het teken van het eindexamen.  De tentamens, presentaties, werkstukken en praktische opdrachten zijn in het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) vastgelegd en tellen mee voor het schoolexamen. Het volledige PTA voor cohort 2014-2016 en 2015-2017 is te vinden op www.hetwesteraam.nl

Het examen

Het examen bestaat uit twee delen: Het schoolexamen waarin we de resultaten van de tentamens, buitenschools leren, werkstukken en presentaties van de leerling in school beoordelen. Het centraal examen. Dit is het landelijk vastgestelde en in mei van het laatste studiejaar afgenomen examen. In het examenreglement, dat elke leerling in leerjaar 3 krijgt uitgereikt, is de regelgeving voor het examen en het schoolexamen opgenomen. Dit reglement is ook op de website te vinden onder het kopje “examen”.

De bovenbouw is gericht op de voorbereiding op de examens, op de vervolgstudie en op het algemeen maatschappelijk functioneren na de middelbare school. Kenmerkend in de bovenbouw is dat 50% van de onderwijstijd voor de praktijkvakken buitenschools plaatsvindt. Dat houdt in dat de leerlingen één dag in de week buitenschools leren in bedrijven en instellingen.

7

Toelating en bevordering

Toelating in het eerste leerjaar Aanmelden voor Het Westeraam begint met het invullen van het aanmeldingsformulier en het opsturen daarvan naar de school. Hierna wordt de aanmelding besproken in de toelatingscommissie. Zij gaat voor toelating en plaatsing in het eerste leerjaar uit van het advies van de basisschool. Voor leerlingen die in het kader van Passend Onderwijs niet zonder meer, of helemaal niet bij ons geplaatst kunnen worden gaan we in goed overleg met ouders op zoek naar een beter passende plek. Het Westeraam kent de volgende plaatsingsmogelijkheden in de brugklas: • vmbo BBL • vmbo KBL Wij streven ernaar een leerling tijdens de brugperiode niet te laten doubleren. In de loop van de tweede klas adviseren wij, op basis van de prestaties van de leerling en onze inzichten, een voortzetting in een geschikt leerweg. Bij de formulering van dat advies maken wij gebruik van de scores op het Cito Volg- en Adviessyteem (VAS)

Plaatsing in hogere leerjaren Er is een toelatingscommissie voor plaatsing van leerlingen die in een hoger leerjaar willen instromen. Een positief advies en een bewijs van bevordering van de afleverende school zijn leidend om een leerling te kunnen plaatsen. Er wordt een onderwijskundig rapport als onderlegger gebruikt.

Bevorderingsbeleid De volledige lijst met bevorderingsnormen voor alle leerjaren is digitaal ter beschikking aan het begin van het schooljaar. Zie www.hetwesteraam.nl. In geval een leerling niet bevorderd kan worden, brengt de school een advies uit. Dit advies kan plaatsing in een andere leerweg betekenen. Ons streven is om een leerling niet te laten doubleren. Voor de bovenbouwleerlingen geldt dat de vordering in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) maatgevend is bij de beoordeling van hun studievoortgang. Zie hiervoor ook www.hetwesteraam.nl.

voor Voortgezet Onderwijs.

9

Lessentabel leerjaar 1

Lessentabel leerjaar 2

Vak afkorting

leerjaar 1 basis

leerjaar 1 kader

Vak afkorting

leerjaar 2 basis

leerjaar 2 kader

Nederlands

ne 4 4

Nederlands

ne 3 3

Taalvaardigheid

tlv 1 1

Taalvaardigheid

tlv 1 1

Engels

en 3 3

Engels

en 3 3

Wiskunde

wi 4 4

Duits

du 2 2

Rekenen

re 1 1

Wiskunde

wi 4 4

Biologie

bi 2 2

Rekenen

re 1 1

Mens en Maatschappij

m&m

4

4

Economie

ec

Beeldende vorming

te / hv

4

4

(tekenen / handvaardigheid) 1

1

Biologie

bi 2 2

Mens en Maatschappij

m&m

4

4

Beeldende vorming

te / hv

4

4

1

1

Drama

dra

Techniek

tn 2 2

(tekenen / handvaardigheid)

Verzorging

vz 2 2

Drama

dra

4

1

1

Sport en bewegen

s&b

4

Techniek

tn 2 2

Mentorles

men 1

1

Verzorging

vz 2 2

Sociale en leervaardigheden

sv

1

1



Sport en bewegen

s&b

Mentorles

men 1

4

1

4

Sociale en leervaardigheden

sv

1

1

Loopbaan oriëntatie

pso

0.3

0.3

36,30

36,30



34,00

34,00



10

Lessentabel leerjaar 3 en leerjaar 4 afkorting Vakken Nederlands

leerjaar 3 basis

ne

leerjaar 3 kader

3

leerjaar 4 basis

3

leerjaar 4 kader

3

3

Engels

en 3

3

3

3

Duits*

du 4

4

-

4

Wiskunde*/**

wi 4

4

4

4

Rekenen

re

1

1

1

Economie***

ec 3

4

4

4

Biologie****

bi 3

4

4

4

1

Aardrijkskunde**

ak 4

4

4

4

Maatschappijleer

ma 1.5

1.5

6

-

Kunstvakken 1

kv1

1.5

1.5

-

-

Lichamelijke opvoeding

lo

2

2

2

2

Mentorles

men 2

1

1

1

+lessen

+ -

-

-

-

Handel & Administratie

ha

7

6

6

Groen

lb 7

7

6

6

Zorg en Welzijn

zwb

7

6

6

9

9

9

7 7

Beroepspraktijkoriëntatie bpo 9 *

leerlingen H&A kiezen voor 4 uur Wiskunde of Duits

***

**

leerlingen Z&W kiezen voor 4 uur Wiskunde of

**** Biologie is alleen voor leerlingen Z&W en Groen

Economie is alleen voor leerlingen H&A

Aardrijkskunde

11

Lestijden lesuur

De school als leeromgeving

aanvang

einde les

1e lesuur 08.30

09.15

2e lesuur 09.15

10.00

3e lesuur

10.45

10.00

pauze 10.45 - 11.05 4e lesuur 11.05

11.50

5e lesuur

12.35

11.50

pauze 12.35 - 13.05 6e lesuur 13.05

13.50

7e lesuur 13.50

14.35

8e lesuur

15.20

14.35

pauze 14.35 - 14.40 9e lesuur

15.30

16.15

10e lesuur 16.15

17.00

De school als leeromgeving

Schoolfeesten

Het onderwijs van Het Westeraam is een combinatie van denken

Ieder schooljaar organiseren wij een paar schoolfeesten, zoals

en doen. Leerlingen krijgen klassikale lessen, ze werken alleen of in

bijvoorbeeld met Halloween en carnaval. Deze feesten zijn voor de

groepen of ze zijn in de bovenbouw actief buiten de school in een

onderbouwleerlingen. Voor de bovenbouwleerlingen organiseren

bedrijf of instelling. Ze werken altijd aan een concrete opdracht,

wij een gala op een locatie buiten de school. De feesten worden

moeten altijd resultaat tonen en worden daarbij uitgedaagd in

georganiseerd en bijgewoond door de docenten.

denken en doen.

Andere activiteiten De leerlingen leren niet alleen binnen de school, maar ook

Sport Naast de reguliere sport lessen en verplichte sportactiviteiten, kunnen leerlingen op vrijwillige basis deelnemen aan onder andere

daarbuiten.

badminton en futsaltoernooien.

We onderscheiden drie verschillende activiteiten buiten de school:

De leerlingenraad

a. de praktijkopdrachten: activiteiten die deel uitmaken van het schoolwerkplan en voortvloeien uit de lessen. b. de niet-lesgebonden activiteiten: activiteiten op allerlei terreinen, bijv. klassenavonden, buitenschoolse sport, excursies, werkweek, kamp enz., die verschillende vaardigheden combineren zonder aan een vak gebonden te zijn. c. BPO: (beroeps en praktijk oriëntatie): buitenschools leren in de bovenbouw in het praktijkvak bij bedrijven

Het Westeraam kent een leerlingenraad, die op vaste momenten vergadert en regelmatig overleg heeft met de directie. Een vertegenwoordiging van de leerlingenraad heeft tevens zitting in de Medezeggenschapsraad (MR) van Het Westeraam.

Het leerlingstatuut Het Westeraam heeft in overleg met de leerlingenraad een leerlingenstatuut gemaakt en vastgesteld. In het leerlingenstatuut zijn de rechten en plichten van de leerlingen vastgelegd.

en instellingen. Aangestuurd m.b.v. zogenaamde leerarrangementen.

12

Regels en gang van zaken op school

Algemeen 1. Ons gebouw staat midden in een woonwijk. We houden daar

allemaal rekening mee. We blijven bij school en gaan niet de



woonwijk in.

2. De school is niet aansprakelijk bij vermissing, vernieling of

diefstal van spullen. Daarom is het verstandig om je spullen te



voorzien van naam en een code. Je kunt bij ons een kluisje



huren, zodat je waardevolle spullen veilig liggen.

3. Beeld- en geluidsdragers (mobieltjes, mp3- spelers etc.) zijn

alleen in de grote pauze in de aula toegestaan.

4. Je luistert goed naar aanwijzingen van de schoolmedewerkers. 5. In de fietsenkelder en in de school hangen op diverse plaatsen

camera’s voor de veiligheid. De beelden worden kort bewaard



en dan gewist.

6. De school kan om veiligheidsredenen kluisjes, tassen, USB

sticks en dergelijke controleren mits sprake is van een ‘gerichte

verdenking’. 7. Het hele schooljaar kunnen foto’s voor pr-doeleinden

(schoolgids, website, folders enz.) worden gemaakt. Leerlingen



of ouders die hiertegen bezwaar hebben moeten dit melden via

[email protected]. 8. Leerlingen van de onderbouw blijven gedurende schooltijd op

het schoolterrein.

Boeken en tassen 1. Schoolboeken zijn duur. Ze worden na jou door een andere

leerling gebruikt. Daarom moet je ze kaften en vervoeren in



een stevige tas (geen linnen of plastic tassen).



Bij beschadigingen riskeer je een boete.

2. Zet je tas niet midden in de gang, maar aan de kant. 3. Draag je tas zo dat je geen last van je rug krijgt.

Fietsen en scooters 1. Je stalt je fiets, scooter of bromfiets op de daarvoor bestemde plaats. 2. Zorg voor goede sloten en merk je spullen of laat ze graveren. 3. In pauzes en tussenuren verblijf je niet in de fietsenkelder.

13

Gebruik van ruimtes 1. Alle ruimtes moeten schoon blijven.

Daarom heeft iedere klas corvee.

2. Verblijf in de personeelskamer, keuken en conciërgeruimte

is zonder toestemming van de betrokken medewerkers niet

toegestaan. 3. Ga niet op tafels, vensterbanken, radiatoren, balies etc.

zitten, deze zijn hier niet op berekend.

Roken, alcohol en gokken 1. Per 01 januari 2015 is de hele school rookvrij! 2. Gedurende schooltijd, op het schoolterrein en tijdens

schoolactiviteiten mag je geen alcohol drinken of bij je hebben.

3. Het is niet toegestaan om op of rond school drugs of ander

‘genotmiddelen’ te gebruiken, te bezitten of te verkopen

(dealen). 4. Gokken is niet toegestaan. Niet alles is in regels te vatten. Soms is er sprake van gedrag dat ongepast is op een school als de onze. Het kan bijvoorbeeld om kleding gaan die als aanstootgevend gezien wordt of voorzien is van teksten die ontoelaatbaar zijn binnen onze school. In dat geval beslist de directie over de te nemen maatregelen.

Preventieve kluisjescontrole In het kader van de veiligheid kunnen wij besluiten een preventieve controle op de inhoud van leerlingenkluisjes uit te voeren. De politie en schoolleiding zijn daarbij aanwezig en behulpzaam.

14

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage

• Leerlingen ontdekken het belang van vrijwilligerswerk voor de

Het ministerie van OCW heeft bepaald dat vanaf schooljaar 2011-

samenleving.

2012 alle leerlingen die instromen in het Voortgezet Onderwijs

• Leerlingen ontwikkelen hun sociale en communicatieve

tijdens hun middelbare schooltijd verplicht 30 uur maatschappelijke

vaardigheden.

stage moeten lopen. De Maatschappelijke Stage (MaS) is vanaf

Op Het Westeraam zijn we erg blij met de Maatschappelijke

schooljaar 2015-2016 niet meer verplicht.

Stage. Wij vinden het passen bij ons onderwijs om leerlingen op

Het Westeraam is echter overtuigd van het belang van

deze manier een bijdrage te laten leveren aan de maatschappij.

Maatschappelijke Stage. Hiermee krijgen onze leerlingen de kans

De stages vinden plaats in leerjaar 1, 2 en 3. Daarnaast wordt

om kennis te maken met en een bijdrage te leveren aan de

er in leerjaar 1 en 2 tijdens de mentorles aandacht besteed aan

maatschappij door het verrichten van vrijwilligerswerk. Daarom

Maatschappelijke Stage. In leerjaar 4 kunnen de leerlingen zich

blijft Maatschappelijke Stage opgenomen in het curriculum

volledig richten op het examen. Het saldo van de gemaakte

(onderwijsprogramma) en daarmee verplicht voor alle leerlingen,

uren in de Maatschappelijke Stage is terug te vinden in het

ook na schooljaar 2015-2016.

leerlingvolgsysteem van Magister.

Een Maatschappelijke Stage is een manier om leerlingen kennis

Voorbeelden MaS:

te laten maken en ervaring te laten opdoen met vrijwilligerswerk.

• helpen op een kinderboerderij

Buiten de schooltijden gaan leerlingen bij een non-profit

• voetbal)training geven aan kinderen

organisatie aan die 30 uur invulling geven. Op deze manier

• organiseren van een verwenmiddag voor ouderen

ervaren onze leerlingen het belang van vrijwilligerswerk in onze

• ouderen leren omgaan met de computer of andere

maatschappij.

apparatuur • voorlezen tijdens naschoolse opvang

Doel van Maatschappelijke Stage: De Maatschappelijke Stage legt een verband tussen de school en de samenleving, de leerlingen worden betrokken bij de maatschappij. De stage kan op verschillende manieren een bijdrage leveren aan de persoonlijke ontwikkeling van de leerling.

• opzetten van een website voor een vrijwilligersorganisatie • meehelpen bij de ijsbaan op het winterfestijn Contactpersoon voor de Maatschappelijke Stage is de mentor in samenwerking met het LAB (Leer Arrangementen Bureau)

Hoe dan? • De leerlingen leren verantwoordelijkheid dragen voor elkaar

en anderen.

• Leerlingen ontdekken waar ze goed in zijn en wat ze leuk vinden. • Leerlingen ervaren dat iets doen voor een ander een goed

gevoel geeft.

16

Leerling begeleiding Wij maken onderscheid tussen basisbegeleiding, dat wil

opleiding. Dit proces valt onder LOB (Loopbaan Oriëntatie &

zeggen de begeleiding waar alle leerlingen mee in aanraking

Begeleiding). Daarin werkt de loopbaanbegeleider samen met de

(kunnen) komen en bijzondere begeleiding die bedoeld is voor

mentor.

leerlingen die ondanks de gewone begeleiding gedurende

Loopbaanbegeleider vmbo onderbouw: de heer T.W.G.M. Verkerk

kortere of langere tijd moeite hebben met het functioneren

Loopbaanbegeleider vmbo bovenbouw: de heer J.B.M. Belt

op school. Indien wij als school niet de juiste begeleiding kunnen bieden, verwijzen wij de leerlingen naar externe zorg. Basisbegeleiding

Studiebegeleiding Studiebegeleiding is de gewone hulp bij het vak, welke wordt geboden gedurende de lessen door de vakdocenten. Zij kunnen daarnaast bijzonderheden signaleren en deze met de mentor van de betreffende leerling bespreken. In een veilige en aantrekkelijke leeromgeving neemt de begeleiding van leerlingen een belangrijke plaats in. De begeleiding is erop gericht de leerlingen zelfstandig hun ontwikkeling ter hand te laten nemen, zodat de kwaliteiten van elke leerling het best tot hun recht komen. De mentor speelt hierin een centrale rol en is de eerst aangewezene waar het gaat om de begeleiding van de leerling en de contacten met thuis. Daarnaast heeft de mentor zicht op de resultaten die de leerling heeft behaald. Regelmatig bespreekt de mentor de stand van zaken met de leerling. Wanneer daar aanleiding toe is, zal de mentor contact opnemen met thuis. Ook ouders kunnen altijd contact opnemen met de mentor. Per slot van rekening is de mentor ook degene die weet hoe de leerlingen in de klas met elkaar omgaan. In de mentorlessen besteedt de mentor o.a. aandacht aan: • Het leren studeren, het ontwikkelen van studievaardigheden • Het zelfstandig keuzes leren maken, het ontwikkelen van keuzevaardigheden • Het leren omgaan met elkaar, aandacht geven aan sociale vaardigheden

Loopbaanbegeleiding De loopbaanbegeleiders begeleiden de leerlingen en adviseren hen over het kiezen van een sector en vakkenpakket en vervolg-

bijzondere begeleiding Leerlingen van Het Westeraam kunnen extra begeleid worden als er iets is, waardoor hun leerprestaties negatief worden beïnvloed. Hiervoor biedt Het Westeraam trainingen aan, te weten; • sociale-vaardigheidstraining • faalangstreductietraining • examenvrees training Leerlingen met grote leerachterstanden die niet genoeg hebben aan de reguliere ondersteuning komen in aanmerking voor RT. Dit doen we in de vorm van werken in kleine groepjes, gericht op bijv. rekenen, spelling of begrijpend lezen. Voor leerlingen met een specifieke hulpvraag is individuele begeleiding door de orthopedagoog mogelijk. Alle ondersteuning vindt op school plaats. Voor examenkandidaten met dyslexie vindt een aparte examentraining plaats. Er wordt dan geoefend in het maken van examens met gebruikmaking van de diverse hulpmiddelen. Ook wordt aandacht besteed aan het gebruiken van leesstrategieën om stukken tekst te kunnen hanteren en de informatieopname te vergroten, de studievaardigheden en het hanteren van een juiste planning en organisatie van de studie.

Pestprotocol Onze school tolereert het pesten van medeleerlingen niet. De mentoren bespreken dit onderwerp tijdens de mentorlessen en spreken, indien nodig, leerlingen individueel aan op hun gedrag. De school hanteert hiervoor een pestprotocol. Hierin staat hoe we als school omgaan met pesten, en het geeft aan welke rol de verschillende medewerkers hebben bij het omgaan met pestgedrag. De school heeft een anti-pest coördinator.

17

Schoolarts, schoolverpleegkundige en vertrouwenscontactpersoon

Interne ondersteuningsadviessteam en externe zorg Adviesteam

Het Westeraam heeft een schoolarts via Jeugdgezondheidszorg

Op Het Westeraam is een intern ondersteuningsadviesteam

van de GGD. Zij houdt regelmatig spreekuur op school. Alle data

(I-OT) actief. In het I-OT worden op aangeven van de mentor

staan in de jaarplanning. Sommige leerlingen komen op eigen

leerlingen besproken die problemen op sociaal-emotioneel

initiatief, andere leerlingen op advies van een docent of mentor.

gebied hebben of op het gebied van leren. Dat team komt

Leerlingen kunnen naar de schoolarts toe met fysieke problemen,

wekelijks bij elkaar. Het I-OT bestaat uit de volgende personen:

maar ook als je niet lekker in je vel zit of je zorgen maakt (over

de ondersteuningscoördinator, de orthopedagoog, de mentor

bijvoorbeeld seksualiteit of anticonceptie). Leerlingen, ouders en

en de betrokken afdelingsleider. Ook kent Het Westeraam

school kunnen een beroep doen op de door de GGD geleverde

een extern ZorgAdviesTeam (E-ZAT). Dit team bespreekt en

diensten. De schoolarts is lid van het ZorgAdviesTeam.

adviseert over leerlingen en met problemen, waarbij externe

Vanuit de GGD zijn ook een schoolverpleegkundige en een

hulpverleners nodig zijn. Het E-ZAT komt regelmatig bij elkaar

doktersassistente aan de school verbonden. Zij houden in leerjaar 2

en bestaat uit medewerkers van het schoolmaatschappelijk

een preventief gezondheidsonderzoek.

werk, bureau Jeugdzorg, de leerplichtambtenaren, de wijkagent,

Meer informatie is te vinden op:

de orthopedagoge, de schoolarts en de afdelingsleiders. De

• www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg: voor onder

ondersteuningscoördinator zit de E-ZAT bijeenkomsten voor. Voor

andere folders over opvoeden en opgroeien en over

het bespreken van een leerling in het I-ZAT of E-ZAT, wordt vooraf

gezondheidsproblemen. Informatie over de werkwijze van de JGZ

toestemming aan de ouders gevraagd.

• www.cjgregioarnhem.nl: het regionale cursusaanbod van de • JGZ informatielijn via 088 355 60 00 of per mail via [email protected]:

Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO)

voor vragen of om een afspraak te verzetten U kunt uw vragen

Een leerling die in het basisonderwijs achterstand heeft opgelopen

hier anoniem stellen, maar ook vragen om teruggebeld te worden

op een aantal gebieden, kan in het voortgezet onderwijs aanspraak

door de jeugdarts of verpleegkundige.

maken op extra ondersteuning. Hiervoor wordt veelal in groep 8

JGZ.

een extern onderzoek uitgevoerd waaruit blijkt dat een leerling Leerlingen kunnen ook terecht bij de vertrouwenscontactpersoon.

in aanmerking kan komen voor LWOO. Een externe commissie

Deze gaat te werk volgens de klachtenregeling die door het bestuur

(regionale verwijzingscommissie) bepaalt of een leerling voldoet

van Quadraam is vastgesteld. De regeling, die op onze website

aan de criteria van het LWOO.

te vinden is, geeft aan hoe leerlingen, ouders en personeelsleden kunnen handelen bij een klacht over ongewenste intimiteiten. De vertrouwenscontactpersoon is mevrouw M. Berkhout.

18

Schoolverzuim

Schoolverzuim Op Het Westeraam zijn twee verzuimmedewerkers, zij zijn de

Wanneer uw zoon/dochter een afspraak heeft bij een arts, tandarts,

contactpersonen bij afwezigheid van een leerling. Zij werken samen

ziekenhuis e.d. dient minimaal 1 dag van tevoren de oranje kaart te

met het Regionaal Bureau Leerlingzaken Midden-Gelre.

worden ingeleverd bij Leerling zaken. Deze kan bij Leerling zaken worden opgehaald.

Bij ziekte van de leerling bellen ouders op de eerste ziektedag tussen 08.00-08.30 uur naar school om hun zoon/dochter ziek te melden,

Voor bijzondere gelegenheden wordt uitsluitend door de

via telefoonnummer 0481 36 29 30. Wanneer de leerling weer beter

afdelingsleider, na voorafgaand schriftelijk verzoek van de ouders,

is, bellen ouders tussen 08.00 uur en 08.30 uur naar school om hun

toestemming verleend voor verlof. Hiervoor dienen de ouders een

zoon/dochter beter te melden of sturen zij een email naar:

formulier “bijzonder verlof” in te vullen. Indien mogelijk dit formulier

[email protected]

acht weken van tevoren inleveren bij Leerling zaken met een kopie van de uitnodiging/rouwkaart of ander document.

Een leerling die onder schooltijd ziek wordt, meldt zich bij Leerling

Dit formulier is verkrijgbaar bij de verzuimmedewerkers en te vinden

zaken. De medewerkers van Leerling zaken nemen contact op met

op www.hetwesteraam.nl.

de ouders. Met toestemming van thuis mag de leerling naar huis. Wanneer thuis niemand bereikbaar is mag de leerling niet zonder

Voor vakantiedagen buiten het vastgestelde vakantierooster biedt

meer naar huis. De medewerkers van Leerling zaken bellen naar huis

de leerplichtwet, behoudens zeer bijzondere omstandigheden,

om te controle of de leerling veilig is thuisgekomen.

geen mogelijkheid. Wij verzoeken de ouders dringend geen vakantiedagen vast te leggen buiten de officiële vakantieperiodes.

Bij ziekte op een stagedag (BPO), graag vóór 09.00 uur zowel het

Van elk onwettig schoolverzuim moet de school het Regionaal

stageadres als de school bellen.

Bureau Leerlingzaken Midden-Gelre in kennis stellen.

20

Ouders in de school

Contacten ouders - school

Meehelpen: hiermee wordt bedoeld dat u activiteiten mee kunt

Wij vinden het belangrijk dat u weet hoe het op school met uw kind

organiseren of bij die activiteiten ondersteunt. Het gaat om hulp

gaat. Samenwerking met school beperkt zich niet tot uw zoon of

bij incidentele gebeurtenissen. Hierbij valt te denken aan hulp

dochter, ook u speelt een belangrijke rol. De mentor is voor u de

bij de Open Dag, hulp bij excursies, bij het brugklaskamp en

eerste contactpersoon in de school. Hij zal u tijdig informeren over

op schoolfeesten. Als ouders meer tijd ter beschikking hebben,

alle schoolse zaken die uw zoon of dochter aangaan. Van onze kant

kunnen ouders waar mogelijk structureel worden ingezet. Taken

vertrouwen wij erop, dat u de mentor informeert over zaken die van

en bevoegdheden zijn in dat geval helder geformuleerd. Jaarlijks

invloed kunnen zijn op het functioneren van uw kind.

werven wij aan het begin van het schooljaar “hulpouders”. Voor meer informatie kunt u terecht bij de afdelingsleider.

Ouders in de school

Meedenken: dit gebeurt als de school de mening van de ouders

Het Westeraam wil een goede afstemming en samenwerking met

peilt over allerlei onderwerpen. Voor de school is de betekenis

u. Doel is om de ontwikkeling en leerprestaties van uw kind te

vooral meningsvormend. Wij ontmoeten vijf keer per jaar de leden

optimaliseren. We kennen op Het Westeraam vier verschillende

van het Ouderplatform en leggen ze uiteenlopende zaken voor.

vormen van ouderbetrokkenheid:

Het gaat op die bijeenkomsten nadrukkelijk niet over individuele

Meeleven: Het Westeraam informeert u over het onderwijs

leerlingen en/of docenten. Wij hebben een gelijkmatige verdeling

en de school, zodat u betrokken raakt. De school houdt u via

van ouders met kinderen in de onderbouw en in de bovenbouw op

Magister en schriftelijke rapportages op de hoogte van de

het oog. Wij streven naar een oudervertegenwoordiging uit ieder

vorderingen van leerlingen en biedt de ouders o.a. tijdens de zgn.

leerjaar. Ouders hebben 3 jaar zitting in het platform. Indien u hier

10-minutenavonden de mogelijkheid daarover in gesprek te gaan.

informatie over wilt of u wilt opgeven dan kunt u contact opnemen

Op onze website www.hetwesteraam.nl is veel informatie over de

met de afdelingsleider.

school te vinden. De school organiseert een introductieavond voor

Meebeslissen: de school vraagt goedkeuring of instemming

leerjaar 1 voorafgaand aan de zomervakantie. en oudercontact

van de ouders over beleidszaken. De formele betrokkenheid is

avonden per leerjaar over de gang van zaken in het betreffende

geregeld via de Wet Medezeggenschap Scholen (WMS). In de

leerjaar na aanvang van het schooljaar. Daarnaast zijn er

medezeggenschapsraad van Lyceum Elst en Het Westeraam

ouderavonden met een bepaald thema , zoals L.O.B. (Loopbaan

participeren vier ouders.

Oriëntatie en Begeleiding) en buitenland reizen.

21

Klachtenprocedure

Meestal zullen klachten over de gang van zaken in de school in

Ouders, leerlingen, docenten, directies, besturen, maar ook

goed overleg tussen betrokkenen worden opgelost. Ouders en

vertrouwenspersonen kunnen de vertrouwensinspecteur van de

leerlingen wordt gevraagd hun eventuele op- en aanmerkingen

Onderwijsinspectie raadplegen wanneer zich in of rond de school

of klachten rechtstreeks aan de mentor of aan de schoolleiding

(ernstige) problemen voordoen op het gebied van:

kenbaar te maken. Pas wanneer de afhandeling door de school

• seksuele intimidatie en seksueel misbruik;

niet tot tevredenheid heeft geleid, kan men een beroep doen

• psychisch en fysiek geweld;

op de klachtenregeling. Het bestuur van Quadraam is wettelijk

• discriminatie en radicalisering.

verplicht te beschikken over een klachtenregeling. Op elke

Meldingen die binnen deze bovengenoemde categorieën vallen,

school van Quadraam ligt hiervan een exemplaar ter inzage bij de

kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze

administratie. Deze regeling is alleen van toepassing, wanneer men

zal luisteren, informeren en zo nodig adviseren. Uw melding wordt

met zijn klacht niet elders terecht kan. De wet verplicht het bestuur

geregistreerd in een vertrouwelijk dossier van de VI.

eveneens om een klachtencommissie in te stellen. Het bestuur

Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook adviseren in het

van Quadraam heeft zich aangesloten bij de Landelijke Klachten

traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van

Commissie.

aangifte.

Als de mogelijkheden om binnen de school tot een bevredigende

Meer informatie hierover kunt u vinden op:

oplossing te komen zijn uitgeput kunt u zich wenden tot:

www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/Vertrouwensinspecteurs

Secretariaat LKC Postbus 162 3440 AD Woerden Telefoon: 0348 40 52 45 E-mail: [email protected] Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 - 111 31 11 (lokaal tarief)

22

Kwaliteitszorg

De kwaliteitsgegevens Slagingspercentages schooljaar 2012-2013 gl/tl

86%

kader

84%

Het kwaliteitsbeleid De Wet op de Kwaliteitszorg (1998) en de Wet op het Onderwijstoezicht (2002) schrijven duidelijk voor aan welke kwaliteitseisen het onderwijs en de school moeten voldoen.

Slagingspercentages schooljaar 2013-2014

Met name in de Wet op het Onderwijstoezicht is de verhouding tussen de eigen verantwoordelijkheid van de

gl/tl

100%

kader

92%

basis

100%

school en de rol van de Inspectie duidelijk geregeld. Het Westeraam hanteert een kwaliteitsbeleidsplan waarin doelstellingen, procedures en activiteiten in het kader van de kwaliteitszorg zijn verwoord.

Slagingspercentages schooljaar 2014-2015

Kwaliteitszorg in de praktijk Het Westeraam is een lerende organisatie waarin

gl/tl

100%

kader

100%

basis

97%

resultaatgericht werken en meetbare kwaliteit in het onderwijs vooropstaan. Het doel van het kwaliteitsbeleid:

Voor verdere informatie betreffende resultaten, onderwijsbeleid,

• optimalisering in afstemming en uitvoer van alle activiteiten

kwaliteit en bedrijfsvoering verwijzen wij u naar de website

uit het schoolplan;

“Vensters voor Verantwoording.” Via de website

• verbetering van het dagelijkse onderwijsleerproces in al zijn

www.schoolvo.nl kunt u van bijna alle scholen in Nederland de

facetten;

informatie vinden. Op de homepage van onze website staat een

• vergroten van de persoonlijke competentie en verbeteren

snelkoppeling naar “Vensters voor Verantwoording”.

van het functioneren van alle medewerkers. Voorname bronnen voor ons kwaliteitsbeleid zijn de leerlingresultaten en de diverse tevredenheidsonderzoeken waarvoor ook ouders en leerlingen worden uitgenodigd.

23

Kwaliteitszorg

Inspectieonderzoek

Rendement en toezichtskaart

De externe toetsing van de schoolprestaties wordt uitgevoerd door

Voor informatie betreffende resultaten, onderwijs- beleid, kwaliteit

de Inspectie van het Onderwijs. De inspectie kijkt steeds naar het

en bedrijfsvoering verwijzen wij u naar de website

gemiddelde van de prestaties van de laatste 3 schooljaren. Op

www.schoolvo.nl. Hier kiest u Elst, daarna Het Westeraam.

basis van de resultaten van de vorige 3 schooljaren (2011 t/m 2014)

Deze website geeft alleen kwantitatieve resultaten weer.

heeft de inspectie nog het oordeel zwak gegeven voor de kader en

Niet gemeten wordt het resultaat dat onze school boekt bij het

de gl/tl leerwegen.

vergroten van de sociale vaardigheden van de leerlingen of het

De resultaten van het schooljaar 2014-2015 zijn zodanig goed dat

bewerkstelligen van een veilige leeromgeving.

we verwachten dat in de loop van het najaar van 2015 het oordeel wordt bijgesteld naar goed (de inspectie noemt dat ‘basistoezicht’).

Kwaliteitsbeleid Kwaliteitsbeleid geven wij vorm door middel van: • de leerlingenquêtes en oudertevredenheidsonderzoeken (tweejaarlijks) • de functionerings- en beoordelingsgesprekken, • het medewerkers tevredenheidsonderzoek • de contacten met primair onderwijs en de afnemende scholen (ROC’s) • VAS-toetsing • taal- en rekenbeleid Het kwaliteitsbeleid is erop gericht de resultaten van al deze metingen te vertalen in cyclische verbeteringen en/of aanpassingen in het dagelijkse onderwijsleerproces.

24

Financiën en faciliteiten Ouderbijdrage

De ouderbijdrage is vrijwillig

De school ontvangt van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen een vergoeding voor schoolboeken en lesmateriaal dat noodzakelijk is voor het volgen van het onderwijsprogramma. De school krijgt van het ministerie geen geld voor extra activiteiten en voorzieningen die buiten het gewone lesprogramma vallen, maar die we wel voor de leerlingen belangrijk vinden. Om activiteiten en voorzieningen toch te kunnen aanbieden vraagt de school aan de ouders een vrijwillige ouderbijdrage. Deze ouderbijdrage verhoogt het budget van de school, waardoor activiteiten en voorzieningen mogelijk worden die anders achterwege moeten blijven. De hoogte van die vrijwillige bijdrage wordt jaarlijks vastgesteld door de directie en goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad van de school. Het Westeraam heeft een raming gemaakt van de kosten voor de leerjaren 1 t/m 4 en heeft op grond daarvan een gemiddeld bedrag vastgesteld. Daarin zijn o.a. de huur van een kluisje, gebruiksvergoeding diverse materialen, het gymshirt in de brugklas, excursies, schoolreisje en overige leerling-activiteiten opgenomen.

Dat betekent dat als ouders niet bereid zijn deze bijdrage te voldoen, de school dit niet kan verplichten. Daartegenover staat dat de leerling dan niet zal kunnen meedoen met activiteiten die vanuit de ouderbijdrage worden bekostigd.

De vrijwillige ouderbijdrage is door de oudergeleding van de MR goedgekeurd tijdens de MR vergadering van 19 mei 2015.

Als ouders als gevolg van hun financiële situatie niet in staat zijn de ouderbijdrage te betalen is dat een andere situatie. Er zijn in deze situatie diverse mogelijkheden. • Sommige gezinnen komen in aanmerking voor de zogeheten Gelrepas (gemeente Arnhem, Overbetuwe en diverse andere). De gemeente vergoedt in dat geval een deel van de ouderbijdrage rechtstreeks aan de school (voor meer informatie: de website van de gemeente waar u woont) • In zowel de gemeente Oost Betuwe, Arnhem als Nijmegen is een afdeling van de ‘Stichting Leergeld’ actief. Deze stichting kan soms bijdragen in een deel van de kosten die gemaakt moeten worden om kinderen naar school te laten gaan. Of door een materiele bijdrage in bijvoorbeeld een fiets of computer. (voor meer informatie: www.leergeld.nl) • Als de verschillende mogelijkheden zijn uitgeput, neemt u contact op met de administratie van de school.

De diverse bijdrage worden geïnd via het zogeheten ‘schoolloket’, een digitaal systeem vergelijkbaar met een webshop. U ontvangt hier nog informatie over. Daarnaast zijn er activiteiten die apart in rekening worden gebracht. Dat zijn: • Brugklaskamp (€ 95,-) • Studiereis Londen (leerjaar 3 ca. € 400,-) • Survivalweek/Zeilkamp (leerjaar 3 ca. € 250,-) • Werkweek schoolprogramma (leerjaar 3 ca. € 60,-) Deze bedragen zijn erg afhankelijk van het aantal deelnemers aan de activiteit. In de loop van het schooljaar worden soms initiatieven genomen die nu nog niet te voorzien zijn. De kosten daarvan zullen beperkt blijven.

25

Financiën en faciliteiten

Algemeen Leerjaar 1 Leerjaar 2 Huur kluisje € Borg kluissleutel€ (eenmalig)

€ 15,00€ € 10,00

€ 15,00€

Ouderbijdrage Leerjaar 1 Leerjaar 2 Gymshirt (eenmalig)** € 10,00 Gebruiksvergoeding € 2,50 € 2,50 woordenboeken, atlassen e.d. Werkschoenen

Leerjaar 3 Groen

Leerjaar 3 H&A

Leerjaar 3 Z&W

Leerjaar 4

€ 15,00€

€ 15,00€

€ 15,00€

€ 15,00

Leerjaar 3 Groen

Leerjaar 3 H&A

Leerjaar 3 Z&W

Leerjaar 4

€ 2,50

€ 2,50

€ 2,50

€ 2,50

Leerjaar 4

€ 40,00

** het gymshirt dient de kleur donkerblauw te hebben

Leerlingactiviteiten Leerjaar 1 Leerjaar 2

Leerjaar 3 Groen

Leerjaar 3 H&A

Leerjaar 3 Z&W

Sportactiviteiten Schoolreisje € 40,00 € 40,00 Bijzondere € 15,00 € 15,00 leerlingactiviteiten

€ 10,00

€ 10,00

€ 10,00

€ 15,00

€ 15,00

€ 15,00

Excursies

Leerjaar 3 Leerjaar 3 Leerjaar 3 Groen H&A Z&W

Leerjaar 4

Schaatsen/ zwemmen € 12,50 € 12,50 Tuinen van Appeltern Veiling Ede

€ 12,50 € 15,00 € 15,00

€ 12,50

€ 12,50

€ 12,50

Totaalbedrag Leerjaar 1 Leerjaar 2 € 105,00 € 85,00

Leerjaar 3 Groen

Leerjaar 3 H&A

Leerjaar 3 Z&W

Leerjaar 4

€ 125,00

€ 55,00

€ 55,00

€ 45,00

Leerjaar 1

Leerjaar 2

(bestemming onder voorbehoud prijs afhankelijk van aantal deelnemers)

€ 15,00

26

Financiën en faciliteiten

Overige kosten Voor leerlingen in het eerste leerjaar dienen ouders rekening te houden met extra kosten voor (eventueel via school aan te schaffen) gymkleding (gymshirt van Het Westeraam is verplicht), een tekendoos en woordenboeken. Ook in hogere leerjaren is soms een extra bijdrage noodzakelijk, bijv. voor veiligheidsschoenen bij de opleiding Groen. Voor een enkele excursie moet soms een extra bedrag worden betaald.

Centrale inning Via de centrale inning wordt de ouders een aantal zaken in rekening gebracht. Wij streven er daarbij naar kosten voor verschillende activiteiten in één keer in rekening te brengen. Op verzoek is betaling in termijnen mogelijk.

Verzekering Het bestuur van Quadraam heeft voor alle leerlingen een ongevallenverzekering afgesloten, hierdoor zijn alle leerlingen verzekerd op weg van huis naar school, tijdens het verblijf op school en bij activiteiten in schoolverband, alsmede bij het teruggaan naar huis. Deze verzekering is uitsluitend op schooldagen van kracht tijdens bepaalde uren. De verzekering dekt medische kosten aanvullend op de eigen verzekering tot een bedrag van € 1.500,-. Ouders worden aan het begin van het schooljaar in de gelegenheid gesteld een aanvullende verzekering te sluiten, zodat de leerlingen de volle 24 uur per etmaal verzekerd zijn, ook op alle vrije dagen en tijdens vakanties in binnen- en buitenland. Ook bestaat de mogelijkheid de verzekerde bedragen te verhogen tegen een hogere

premie. De verzekering kan afgesloten worden op de website van de verzekeraar: www.vkoverzekeringen.nl/schoolverzekeringen/aansprakelijkheid/ eigendommen-en-ongevallen

Aansprakelijkheid De school is niet aansprakelijk voor diefstal en voor schade aan fietsen, kleding, brillen, mobiele telefoons enzovoort. Om hun eigendommen op een veilige plaats te bewaren maken de leerlingen gebruik van hun kluisje. De school doet door middel van surveillance en videobewaking al het mogelijke om diefstal en beschadiging van eigendommen van leerlingen te voorkomen. Iedereen is aansprakelijk voor de schade die door hem wordt toegebracht aan de schoolgebouwen en -terreinen en aan eigendommen van de school, van personeelsleden of van medeleerlingen. De school aanvaardt geen aansprakelijkheid voor ongevallen en dergelijke, wanneer leerlingen onrechtmatig het schoolterrein verlaten tijdens schooluren.

Leer- en werkboeken De school stelt voor alle leerlingen de leer- en werkboeken kostenloos ter beschikking. Deze boeken zijn gebruiksmaterialen, die we meerdere jaren wensen te gebruiken. Daarom roepen we de leerlingen op om zuinig met deze materialen om te gaan en niet in deze boeken te schrijven. Dus ook niet in de werkboeken. Mochten we desondanks constateren dat de boeken een volgend schooljaar niet meer bruikbaar zijn, dan zullen wij deze kosten bij de ouders in rekening brengen.

27

De docenten kunt u telefonisch bereiken via nummer (0481) 36 29 30 tijdens de pauzes of tussen 08.00 - 08.30 uur of na 15.30 uur.

Het Docententeam afk

Achternaam afk vak vak

E-mail

AKALT Levent

Voornaam

Akat

s&b

sport en bewegen

[email protected]

ASSMA

Mariska



Assink

z&w

zorg en welzijn

[email protected]

BANHE

Henske



Bandstra

bi

biologie

[email protected]

BELHS

Hans



Belt

ha

handel en administratie

[email protected]

BERMS

Marloes

Berkhout

z&w

zorg en welzijn

[email protected]

BLEJE

José



Bleekman - van Eenige

bv

beeldende vorming

[email protected]

BOSTA

Tanja

van den

Bos

z&w

zorg en welzijn

[email protected]

BREMI

Marti

van

Breemen

lb

landbouw breed

[email protected]

BURCS

Chris

van der

Burg

ne

Nederlands

[email protected]

CLEMS

Maurits



Cleuren

en

Engels

[email protected]

DOMLE Lisanne

Domensino

wi

wiskunde

[email protected]

GERD

Carel

Gerrits Van Den Ende

ha

handel en administratie

[email protected]

GEUVA

Vera



Geurken

wi

wiskunde

[email protected]

HAUMA

Monica



Haukes - Peters

du

Duits

[email protected]

HENKT Kurt

Hendriks

ec

economie

[email protected]

HENTM

Tim

Henke

mm

mens en maatschappij

[email protected]

HUIME

Mireille

Huigens

ne

Nederlands

[email protected]

JANML

Marcel



Jansma

ak, ma

aardrijkskunde, maatschappijleer

[email protected]

JANRB Rob



Janssen

lb

landbouw breed

[email protected]

JNOFE Femke

de

Jong

m&m

mens en maatschappij

[email protected]

KOOME

van der

Kooij

ne

Nederlands

[email protected]

Mieke

AKROTM Tim van Kroonenburg

ec

economie

[email protected]

LANRE René

Langstraat

ha

handel en administratie

[email protected]

LTJ

Jon

van de Locht

gs

geschiedenis

[email protected]

LOOKN

Koen Loose

bv

beeldende vorming

[email protected]

MEIAN

Annemijn

bv

beeldende vorming [email protected]

AOOREK Erik van Oorschot

du

Duits

[email protected]

RUIJN

wi

wiskunde

[email protected] [email protected]

Johan

Meyerinck

Ruiten

SCHRE Roselinde

Schiebaan

bv

beeldende vorming

SMIBA

Barbara

Smit

ne

Nederlands

[email protected]

STRNA

Natascha

Struijker Boudier

ne

Nederlands

[email protected]

VEESE

Sabine

van der

Veen-Janssen

dr

drama

[email protected]

VERTM

Tileman



Verkerk

wi

wiskunde

[email protected]

VERVA

Vera



Verploegen

en

Engels

[email protected]

ZUTGT

Gert

van

Zutphen

s&b

sport en bewegen

[email protected]



In de loop van het schooljaar kunnen er mutaties plaatsvinden waardoor deze docentenlijst niet meer actueel is. Op de website van de school staat een actuele lijst.

29

Onderwijs ondersteunend personeel

Receptioniste/telefoniste

Leerlingbegeleiding

Patty Roodbeen - Riemsdijk

Sabine Baanvinger

[email protected]

[email protected]

Administratie

Maurits Cleuren

Bep van der Lelie

[email protected]

[email protected] Rina Scharroo [email protected]

Irma de Graaf [email protected]

Janine Elijzen

Frederiek Kroondijk

[email protected]

[email protected]

Concierges

Caroline Tieleman

Conny Janssen

[email protected]

[email protected] Erroll Hetharia [email protected]

Leerlingverzuim

Marja Janssen- van der Heijden [email protected]

LeerArrangementBureau (LAB)

Mathilde Janssen-Koers

Kees Ariese

[email protected]

[email protected] Tiny van Kuppeveld [email protected] Bovenstaande personen zijn te bereiken via het telefoonnummer (0481) 36 29 30

Patty Roodbeen – Riemsdijk, receptioniste/telefoniste

Directiesecretariaat

Wilma Arnts (bereikbaar op maandag - dinsdag en donderdag) Petra van Tongeren (bereikbaar op woensdag en vrijdag) [email protected] 0481 36 29 32

30

Het Westeraam is gelegen aan het Auditorium 6 in Elst, een zijstraat van het Colosseum.

Routebeschrijving per eigen vervoer Komt u via de A325 dan neemt u de afslag richting Elst. U rijdt nu op de Aamsestraat. Bij de eerste rotonde gaat u rechtdoor (tweede afslag). U blijft deze weg volgen tot aan de tweede rotonde. Hier neemt u de eerste afslag. U ziet de school aan uw linkerhand. Komend vanuit Arnhem Schuijtgraaf rijdt u via de Rijksweg Noord richting NS-Station. Van hieruit gaat u over het spoor en rijdt u door tot aan de rotonde. Hier neemt u de derde afslag. U ziet de school aan uw linkerhand. Komt u vanuit Nijmegen via Oosterhout dan rijdt u via de Rijksweg Zuid richting NS-Station. Van hieruit gaat u over het spoor en rijdt u door tot aan de rotonde. Hier neemt u de derde afslag. U ziet de school aan uw linkerhand.

Routebeschrijving per openbaar vervoer Komt u met de trein vanuit Nijmegen of Arnhem, dan stapt u uit op station Elst. Vanaf het station ligt de school op loopafstand in de wijk Westeraam, ten oosten van het station.  Komt u met de bus lijn 331 vanuit Nijmegen of Arnhem, dan stapt u uit op station Elst. Vanaf het station ligt de school op loopafstand in de wijk Westeraam, ten oosten van het station.

R IJ K S

COLOSSEUM

WEG

NOO

RD

ARNHEM

WEG

ZU ID

AUDITORIUM

INTRA TUIN

R IJ K S

Ligging en bereikbaarheid

OOSTERHOUT NIJMEGEN

NS Station

31

Vakantie rooster 2015 - 2016

Vakantierooster 2015 -2016 voor leerlingen Onderstaand de vastgestelde vakantieregeling voor leerlingen. Vakantie

Weeknummer Datum

Herfstvakantie *)

44

26 oktober t/m 30 oktober 2015

Kerstvakantie *)

52/53

21 december 2015 t/m 1 januari 2016

Voorjaarsvakantie **)

6

8 februari t/m 12 februari 2016

Pasen

12/13

25 maart t/m 28 maart 2016

Koningsweek

17

25 april t/m vrijdag 29 april 2016

Meivakantie *)

18

2 mei t/m 6 mei 2016***

Pinksteren

20

16 mei 2016

Roostervrije dagen

29

18 juli t/m 22 juli 2016

Zomervakantie VO *)

30 t/m 35

25 juli t/m 2 september 2016

*) voorgeschreven door OCW **) wijkt af van het landelijk advies voor regio zuid ivm de carnaval ***) inclusief de Hemelvaartsdag

N.B.:Het centraal schriftelijk examens (CSE) start voor het vmbo op vrijdag 13 mei.

32

www.hetwesteraam.nl

Het Westeraam Auditorium 6 Postbus 187 6660 AD Elst Tel. Fax

0481 36 29 30 0481 37 38 98

[email protected]

Disclaimer: Deze schoolgids is uiterst zorgvuldig samengesteld. Desalniettemin kan onbedoeld foutieve informatie zijn opgenomen en derhalve kunnen aan de inhoud van deze gids geen rechten worden ontleend. Na het verschijnen van deze schoolgids is het mogelijk dat er wijzigingen optreden. Voor de meest recente informatie verwijzen wij u naar onze website www.hetwesteraam.nl