Schoolgids 2014-2015
2
Inleiding Deze gids is bedoeld voor de ouders die nu kinderen op onze school hebben én de ouders van toekomstige leerlingen. Aan wie al kinderen op school heeft, leggen wij in deze gids verantwoording af over de manier van werken en de behaalde resultaten. Aan de andere ouders leggen wij uit wat zij mogen verwachten als hun kind een leerling van onze school wordt. De gids is ontwikkeld met instemming van de medezeggenschapsraad. Bewust is deze schoolgids zo beknopt mogelijk gehouden. Uitgebreider staat alles beschreven in het Schoolplan, dat op school is in te zien. Wij hopen dat u deze schoolgids met plezier zult lezen. Vanzelfsprekend bent u altijd welkom voor een toelichting of om een les bij te wonen. Het team van de CBS Klingelenburg.
Een eerste indruk In deze schoolgids schrijven we over de doelen en de werkwijzen van onze school. Maar om te beginnen willen we heel duidelijk zeggen waar het op onze protestants-christelijke school om draait.
• kritisch leren te staan t.o.v. onszelf, de maatschappij en het wereldgebeuren. • Praktisch uit zich dit verder in vertellen, zingen, lezen en bidden.
We gaan uit van de bijbel: ieder is een uniek schepsel van God. Wij zien de bijbel - geschreven in de geest van God - als richtinggevend voor het leven.
De volgende vaardigheden proberen we bij de kinderen te ontwikkelen: • Sociaal besef ontwikkelen / leren samenwerken; • Samen waarden ontdekken en normen stellen; • Zelfstandigheid / zelfredzaamheid vergroten; • Kritisch leren zijn / keuzes leren maken; • Leren voor jezelf op te komen, zonder dat dit ten koste gaat van anderen (binnen een veilige school).
In deze geest willen wij met elkaar en met de kinderen omgaan: • de kinderen geraakt laten worden door het geloof / het verhaal van de bijbel; • respect leren hebben voor andere levens- en geloofsovertuigingen;
Leerkrachten hebben in principe een positief verwachtingspatroon. Wij streven naar onderwijs op niveau: uitgaande van de groep met hulp aan de zwakke leerling en mogelijkheden voor de betere leerling. Onderwijs is niet alleen gericht op kennisoverdracht, maar ook op de sociaal /emotionele en creatieve ontwikkeling; Leerkrachten hebben zowel een sturende als een begeleidende rol.
3
Inhoud INLEIDING
3
METHODEN
13
Jarige kinderen
18
Een eerste indruk
3
Groep 1/2
13
Gezinsdiensten
18
INHOUD
4
Godsdienst
13
Overblijven
18
Taal
13
Buitenschoolse opvang
18
NAMEN EN ADRESSEN
5
Lezen
13
Hulpouders
19
School
5
Schrijven
13
Musical
19
Bestuur
6
Rekenen
13
Ons Personeel
6
Geschiedenis
13
Leerplicht en verlofregeling
19
Ouderraad
6
Aardrijkskunde
14
Schoolverzuim
21
Natuur/ techniek
14
Verkeer
14
Ongeoorloofd schoolverzuim
21
Spullen vergeten
21
Sponsoring
21 22
Medezeggenschapsraad
7
BASISSCHOOL
8
Engels
14
Aanmelding
8
Tekenen
14
Kennismakingsbezoek
8
Muziek
14
Vervanging van leerkrachten
Klassenverdeling
8
Handvaardigheid
14
Fietsen
22
Kennismakingsavond
8
Dramatische expressie
15
Foto’s
22
INFO’s en Groepsnieuws
8
Sociaal/emotionele ontwikkeling
15
Logopediste
22
Huisbezoek
8
Jeugdgezondheidszorg
22
Plakboek
8
Rapport
9
Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
23
Schoolbegeleiding
24
Schoolfruit
24
Kinderzegels
24
Urenoverzicht vakken
15
Verplichte onderwijstijd
15
Oudergesprekken
9
WETENSWAARDIGHEDEN 16
Zorgverbreding
9
Website
16
Ouderavond
16
Vrijwillige ouderbijdrage
16
Verzekeringen en aansprakelijkheid
SWV BePO
10
Wat als het toch niet lukt? 10 ‘Rugzakleerlingen‘
11
Schorsing en verwijdering 11 Aan het eind van de basisschool
11
Zending
24
Schoolreis en -kamp
24
16
Schoolfoto’s
24
Gymnastiek
17
Ontruimingsoefening
25
Schoolregels
17
Klachtenregeling
25
Schooltijden
26
Vakanties
26
Vrije schooltijden
26
7 vrije morgens groep 1 t/m 4
26
Onderwijskundige rapporten
12
Pestprotocol / Sociaal veiligheidsplan
17
Doorstromingsstatistiek
12
Gevonden voorwerpen
18
Stagiaires
18
Kwaliteit in ontwikkeling 12
Verjaardagen (groot)ouders 18
4
1 Namen en adressen School
CBS Klingelenburg Weerklank 10 4176 CE Tuil tel. 0418 - 591567
[email protected] www.klingelenburg.nl
Bestuur Samen met veel christelijke scholen uit de regio Neerijnen, Tiel, Culemborg vormen wij de Sichting Christelijk Primair Onderwijs Betuwe en Bommelerwaard. Onder deze stichting vallen 18 scholen. Het bestuur van CPOB is in handen gelegd van een professioneel bestuur. De Raad van Toezicht (RvT) houdt toezicht op het beleid van het bestuur en treedt op als werkgever van de bestuursleden. Het bestuur opereert binnen de kaders die door de RvT zijn vastgesteld. dhr. H.J. (Heb) Huibers
dhr. Z. (Zeger) Visser
Het professionele bestuur bestaat uit:
dhr. H.J. (Heb) Huibers, voorzitter bestuur. Binnen het bestuur houdt hij zich primair bezig met Onderwijs en Personeel dhr. Z. (Zeger) Visser, lid bestuur. Binnen het bestuur houdt hij zich primair bezig met Middelen en Beheer
Heeft u vragen over zaken die het bestuur naar uw idee zou moeten behandelen, dan kunt u contact opnemen met een van deze bestuursleden of bestuurscommissieleden. Zij zullen dan proberen u zo snel mogelijk te helpen. Uiteraard bent u bij hen ook aan het goede adres voor eventuele suggesties.
5
Ons Personeel Peter Molenaar directeur
[email protected] tel. 0416-692457 Suzanne Franssen-Verwijs intern begeleider
[email protected] tel. 0418-592382 Anneke Kozijn plaatsvervangend directeur groep 1/2
[email protected] tel. 0418-582657
Frances Damen-de Kruijk onderwijsassistente
Bert van Doorn conciërge John den Haan ict-er Martine van den Hoven administratief medewerkster
Marjanne Vermeulen-Dijkgraaf remedial teacher groep 1/2
[email protected] tel. 0418-591874 Trudy Folkerts-Sleeboom groep 3
[email protected] tel. 0418-592388 Sanne van den Berg-Schuiling groep 4/5
[email protected] tel. 06-20069896 Janneke van der Neut-van Brakel groep 4/5
[email protected] tel. 0418-640146 Corrie Barth groep 6/7
[email protected] tel. 06-49708039 Koen Keuper groep 8
[email protected] tel. 0344-707040 of 06-13972491
Ouderraad De ouderraad zet zich het hele jaar intensief in op school. Zij organiseren en helpen bij allerlei festiviteiten, zoals sinterklaasfeest, kerst, musical, slotfeest enz. De volgende mensen hebben zitting in de ouderraad : Voorzitter: Diana van Welie tel. 06-22927574
6
Secretaris: Vanessa Dekker tel. 0418-592611 Penningmeester: vacature
Het M.R.-reglement ligt op school ter inzage. Tevens kunt u voor inlichtingen terecht bij alle M.R.-leden. Bij het aanstellen van een nieuw ouderlid voor de MR of de OR kunt u op de jaarlijkse ouderavond in oktober/november mede bepalen welke ouder(s) in de M.R. en de O.R. zitting nemen.
Leden: Marjolein Schrijver tel. 0418-653064
De medezeggenschapsraad bestaat uit de volgende personen:
Andrea Mans
Namens de ouders:
tel. 0418-648922
Annemarie Jonkers tel. 0418-653218
Patricia Sterrenberg
tel. 0418-651315
Annet Nijhoff tel. 0418-594190
Fatima Zahraoui Namens het personeel:
Namens het personeel hebben Marjanne en Trudy zitting in de ouderraad.
Medezeggenschapsraad De Medezeggenschapsraad regelt de inspraak van de ouders en het personeel betreffende de gang van zaken op school. Enkele punten uit het reglement: 1. De M.R. adviseert b.v. bij vaststelling van het schoolplan, aanstelling van stagiaires. 2. De instemming van de M.R. is nodig bij o.a. het wijzigen van het schoolreglement, benoeming van personeel. 3. Bij zaken, die alleen het personeel raken is alleen instemming van dat deel van de M.R. nodig, dat hen vertegenwoordigt. Ditzelfde geldt voor zaken die de ouders betreffen.
Koen Keuper tel. 0344-707040 Janneke van der Neut tel. 06-50945237 De scholen van de stichting hebben ook een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Hierin zitten twee M.R.-leden van elke school. Zij bespreken de belangen van de vier scholen. Namens het personeel heeft Koen Keuper zitting in deze raad. Namens de ouders zit Annemarie Jonker in de GMR.
Het hoofddoel van de Medezeggenschapsraad is, samen met de Ouderraad, het bestuur en het personeel te helpen bij hun zorg voor de school en haar leerlingen.
7
3 Basisschool Aanmelding
Kennismakingsavond
Nieuwe leerlingen worden, wanneer zij de leeftijd van 4 jaar bereikt hebben, tot de basisschool toegelaten. In principe wordt ieder kind toegelaten, indien de ouders de grondslag van de school respecteren. Op de dag van zijn/haar vierde verjaardag is een kind welkom op school. Wanneer u uw kind wilt aanmelden, kunt u zich wenden tot de leerkracht van groep 1/2 (liefst buiten schooltijd). Na een eerste kennismaking op school maakt zij met u een afspraak voor een inschrijfgesprek bij u thuis.
Aan het begin van elk schooljaar wordt er voor de ouders van alle leerlingen een informatieavond gehouden. Op deze avond kunt u kennismaken met het speel- en lesmateriaal, de leerboeken, de werkwijzen, de rapportage enz. Tevens kunt u nader kennismaken met de leerkracht waar uw zoon/dochter naar toe gaat, wanneer hij/zij van groep wisselt.
Kennismakingsbezoek ‘Nieuwe’ kleuters hebben de mogelijkheid om 5 halve dagen de school te bezoeken, voordat ze definitief als leerling ingeschreven worden. Alle nieuwe leerlingen komen bij elkaar in groep 1/2. Er wordt zoveel mogelijk getracht iedere leerling de gelegenheid te geven naar zijn/haar kunnen en op zijn/haar niveau te werken.
INFO’s en Groepsnieuws Op elke eerste dag van de maand komt er een digitale nieuwsbrief uit: de INFO. Deze wordt gepubliceerd op onze website. Alle ouders met een e-mailadres krijgen de INFO, na aanmelding, automatisch toegezonden. U kunt er in lezen wat er de laatste maand gebeurd is en vooral wat u de komende tijd kunt verwachten. De INFO’s zijn ook te vinden op onze website, www.klingelenburg.nl. Op deze wijze proberen we u op de hoogte te houden van het reilen en zeilen binnen onze school.
Klassenverdeling De klassenverdeling voor dit jaar is als volgt: Groep 1/2: juf Anneke en juf Marjanne; Groep 3: juf Trudy; Groep 4/5: juf Sanne en juf Janneke; Groep 6/7: juf Corrie; Groep 8: meester Koen. Op maandag en donderdag is onze Intern Begeleider, juf Suzanne, aanwezig voor interne begeleiding van collega’s. Op maandag en dinsdag geeft juf Marjanne extra hulp aan leerlingen en begeleiding aan leerkrachten. De directeur op school zal ca. 2 dag op school aanwezig zijn. Op diverse dagen is juf Frances een aantal uren op school aanwezig om te helpen: zij begeleidt individuele kinderen of groepjes kinderen.
Huisbezoek De leerkrachten van groep 1/2 en van groep 3 bezoeken 1x het gezin van iedere leerling, nl. bij het inschrijfgesprek en in groep 3. Bij langdurige ziekte of eventuele moeilijkheden, die zich voordoen in relatie tot het kind, bezoekt de leerkracht het gezin ook. U kunt uiteraard ook zelf een afspraak maken met de leerkracht van uw zoon/dochter, wanneer u daar behoefte aan hebt.
Plakboek Voor de kleuters wordt gedurende hun schoolperiode in groep 1 en 2 een plakboek bijgehouden. Hierin worden verschillende werkstukken geplakt, die het kind tijdens de kleuterperiode maakt.
8
De plakboeken worden voorafgaand aan de 10 minutengesprekken mee gegeven naar huis. Op deze manier kunnen de ouders de ontwikkeling van het kind tijdens de kleuterperiode goed volgen. De leerlingen van groep 2 krijgen dit plakboek aan het eind van het schooljaar mee als herinnering aan hun kleutertijd.
Rapport De leerlingen van groep 1 t/m 8 krijgen 3 keer per jaar hun rapport mee naar huis. De week daarop is er de gelegenheid om het rapport met de betreffende leerkracht te bespreken. In het rapport worden beoordelingen gegeven voor vakken / onderdelen die voor de betreffende groep van belang zijn. Voor groep 3 t/m 8 geldt: Aanvankelijk met beoordelingen g(oed) / v(oldoende) / z(wak) / o(onvoldoende) of combinaties daarvan. Vanaf groep 5 worden steeds meer vakken/onderdelen beoordeeld met cijfers. Bovendien wordt de inzet beoordeeld d.m.v. gekleurde bolletjes: Geel: als de inzet normaal, gemiddeld is (is dus meestal het geval!); Rood: als de inzet duidelijk beter moet; Groen: als er een extra krachtsinspanning is geleverd.
Rapportbeoordelingen zijn gebaseerd op observaties in de klas en resultaten van toetsen en het door de leerkracht nagekeken werk. Over nakijken nog het volgende: Het kan zijn dat u werk van uw kind te zien krijgt dat het zelf nagekeken heeft en waar misschien nog een foutje in staat. Wij hanteren de volgende stelregel: alle toetsen en alle nieuwe onderwerpen waar over gewerkt wordt, kijken de leerkrachten zelf na. De gewone, dagelijkse oefenstof mogen de leerlingen nakijken; het is immers oefenstof. De leerkracht doet dan nog een globale nacontrole. Het is hierbij niet erg als er af en toe een foutje blijft zitten of als de leerling het werk niet af heeft. Het ene kind werkt immers sneller dan het andere. Overigens maken leerkrachten gebruik van het directe instructiemodel. Hierbij is sprake van het direct geven van feedback tijdens het maken van het oefenwerk. Eventueel kan ook gebruik worden gemaakt van coöperatieve werkvormen; hierbij bespreken leerlingen met elkaar probleemstellingen, oplossingsstrategieën en antwoorden.
Oudergesprekken Voor alle groepen organiseren we twee keer per jaar 10-minuten gesprekken (na het eerste en het tweede rapport). Ook voor het overgangsrapport is er een 10-minutengesprek mogelijk; dit is echter facultatief; dit kunt u aan de betreffende leerkracht aangeven. Tijdens deze 10-minutengesprekken kunt u het werk en het rapport van uw kind bekijken en bespreken. Wenst u meer tijd dan 10 minuten, neemt u dan even contact op met de groepsleerkracht. Hij/ zij kan daar dan rekening mee houden of een andere afspraak met u maken. Wanneer u tussendoor een leerkracht wilt spreken, kunt u altijd een afspraak maken na schooltijd.
Zorgverbreding In het kader van de zorgverbreding hanteren wij bij ons op school een leerlingvolgsysteem.
9
Het bestaat uit een samenhangend geheel van observaties, toetsen en een registratiesysteem. Het stelt ons in staat om systematisch de vorderingen van de leerlingen te volgen. De resultaten worden met de IB-er en in het team besproken. Het gevolg van deze bespreking kan zijn dat: • een leerling extra hulp krijgt; • een leerling extra getoetst wordt; • een leerling extra uitdagend werk krijgt als er bijzonder goed gescoord wordt. Het is m.n. de taak van onze IB-er (Intern Begeleider) om de zorg te structureren: zij houdt de vorderingen van de kinderen in de gaten, bespreekt deze met de leerkrachten en adviseert bij het opstellen van handelingsen groepsplannen.
SWV BePO Om er voor te zorgen dat er zo min mogelijk kinderen naar een speciale school voor basisonderwijs gaan, zit onze school in het Samenwer-
kingsverband Betuws Passend Onderwijs. In dit SWV participeren de meeste basisscholen in de regio Culemborg/Tiel. Er is een zorgplan opgesteld dat er op gericht is: • zo min mogelijk leerlingen te verwijzen; • de speciale school in stand te houden; • van elkaar te leren wat betreft de begeleiding • van zorgleerlingen. Onze zorgverbreding is gericht op dit zorgplan. Regelmatig is er overleg tussen de vertegenwoordigers van de verschillende scholen.
Wat als het toch niet lukt? Wat gebeurt als het, ondanks alle extra zorg en persoonlijke aandacht op school en ondanks alle inspanningen thuis, toch nog niet wil lukken? Dan zijn er nog een aantal mogelijkheden, zoals: • Kleuterschoolverlenging: Het komt wel voor dat een kleuter uit groep twee er ‘nog niet aan toe is’ om naar groep 3 te gaan. In overleg met de ouders kan dan besloten worden met extra hulp een jaar langer in groep twee te blijven. Ook komt het voor dat kinderen al in groep 1 een jaar langer blijven. • Zittenblijven: Soms kan het het beste zijn als een kind een groep nog een keer overdoet. Ook dit gebeurt na zorgvuldige overweging en vroegtijdig overleg met de ouders. • Speciaal programma: Het gebeurt ook wel dat kinderen overgaan, maar voor bijvoorbeeld één vak een aangepast programma / een eigen leerlijn krijgen. In dat geval wordt er altijd een Ontwikkelingsperspectief opgesteld (een OPP). • Verwijzing naar de PCL: Permanente Commissie Leerlingenzorg. Deze commissie bekijkt welke extra hulp een school al heeft gegeven en welke hulpverlening voor het kind gewenst is. Er zijn binnen ons samenwerkingsverband, waarin wij participeren, een aantal mogelijkheden: • Consultatie en begeleiding op de eigen basisschool met behulp van deskundigen, die door
10
het samenwerkingsverband worden ingeschakeld; • Kortdurende trainingen voor kinderen met als doel om sociaal sterker te worden; • Plaatsing op de speciale school voor basisonderwijs (bijv. de Toermalijn) of op een andere basisschool. Vanzelfsprekend is het zo, dat wat er ook gebeurt er vooraf gedegen overleg is met de ouders. Hoe dan ook: de ouders, het kind en de school moeten er in principe samen achter staan! Als ouders en school verschillen van inzicht kunnen de ouders ook zelfstandig informatie vragen bij de PCL en zo nodig hun kind aanmelden.
‘Rugzakleerlingen’ Onze school staat positief tegenover het integreren van leerlingen met een beperking. Daarbij is de stelling van het team dat die leerlingen alleen toegelaten kunnen worden als het team er vertrouwen in heeft dat de aangemelde leerlingen op onze school ´het beste af zijn´, doordat er een kwalitatief goede schooltijd geboden kan worden, waardoor zij op onze school gelukkig kunnen zijn. Vooraf moet worden aangegeven dat er echter leerlingen met een handicap kunnen zijn, die elke dag zoveel extra zorg behoeven, dat die zorg met de middelen die er tegenover staan niet haalbaar is. Een aangemelde leerling moet voldoen aan de indicatiecriteria en daarop een positieve indicatiestelling van de Commissie voor Indicatiestel-
ling (C.v.I.) ontvangen. De plaatsing van een leerling met een beperking is afhankelijk van de groep, waarin de leerling eventueel geplaatst gaat worden. Voor elke leerling die in het kader van de lgf (leerlinggebonden financiering = rugzak) wordt aangemeld zal een handelingsplan van voorbereiding moeten worden opgesteld en stappen moeten worden ondernomen. Waar het een actie betreft die voor onze school haalbaar is, is plaatsing zeker bespreekbaar en evt. uitvoerbaar. Bij plaatsing zal wel elk jaar – ruim voor het begin van een nieuw schooljaar – een heroverweging plaatsvinden: bekeken zal worden of doorgaan in het belang van het kind en de school als geheel is. Op onze website is ons schoolzorgprofiel in te zien, waarin wij beschrijven welke leerlingen wij verantwoord kunnen plaatsen en welke helaas niet.
Schorsing en verwijdering Als er echt iets misgaat in gedragingen en/of communicatie – en alle mogelijkheden voor de school zijn uitgeput – dan is er nog als laatste de mogelijkheid van schorsing cq. verwijdering van leerlingen (en leraren). Hieromtrent zijn regels en procedures opgesteld.
Aan het eind van de basisschool In november of december worden de ouders en de leerlingen van groep 8 voorgelicht over de mogelijkheden van het voortgezet onderwijs.
11
Doorstromingsstatistiek De meeste leerlingen van onze school gaan na de basisschool naar het voortgezet onderwijs in Zaltbommel en Geldermalsen. Om u een idee te geven naar welke vorm van voortgezet onderwijs onze leerlingen zijn gegaan, volgt hierna een doorstromingtabel. Hierin wordt ook aangegeven hoeveel kinderen naar het Speciaal Basisonderwijs zijn gegaan. praktische opleidingen: basisberoeps kaderberoeps 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14
0 3 4 0 6 4 4
theoretische opleidingen: Theor. leerweg havo/vwo
naar SBO
7 2 7 6 11 6 13
0 1 0 0 0 0 1
Voor de volledigheid is hieronder opgenomen hoeveel kinderen binnen de school gedoubleerd hebben en hoeveel een klas hebben overgeslagen. In de maand april wordt de Cito-eindtoets afgenomen. Uiteraard proberen wij de leerlingen hiervoor zo goed mogelijk voor te bereiden. De uitslag van deze toets wordt met de leerlingen en de ouders besproken. Over het algemeen is het advies van de school bepalend voor de keuze van het schooltype na de basisschool,
07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14
gedoubleerd in groep 3 t/m 8 1 1 5 0 0 1 0
klas overgeslagen 1 2 0 0 1 0 1
Onderwijskundige rapporten Als een kind de school verlaat of aangemeld wordt bij de PCL wordt er altijd een onderwijskundig rapport gemaakt. Voor de schoolverlater die naar het voortgezet onderwijs gaat, bevat dit het advies van de basisschool en beoordelingen over de verschillende vakken. Wanneer een leerling tussentijds van school gaat, wordt er beschreven welke methoden het kind heeft gebruikt, hoe ver het daarmee is gekomen, wat de prestaties waren en specifieke kenmerken van het kind. Wanneer een kind wordt aangemeld bij de PCL, wordt er uitgebreid beschreven wat de school gedaan heeft om de problemen op te lossen.
Kwaliteit in ontwikkeling Steeds nadrukkelijker gaan scholen werken aan kwaliteit. Als school staan wij voor ‘gewoon goed’ onderwijs. Om ons steeds verder te ontwikkelen en mee te groeien met de huidige ontwikkelingen is het nodig om je als team steeds af te vragen wat er kan verbeteren. Zo leggen we – de afgelopen jaren en de komende jaren – de nadruk op Sociaal/emotionele ontwikkeling (Vreedzame School), Rekenen, Meer- en hoogbegaafdheid en social Media. In het Jaarplan wordt uitgebreider verantwoording afgelegd over onze Kwaliteitsontwikkelingsplannen.
12
3 Methoden De methoden die op onze school worden gebruikt en de leerstofinhouden per schooljaar staan uitgebreid beschreven in het schoolplan. Ouders kunnen het schoolwerkplan, indien zij dat willen, op school inzien. Hierna volgt een korte beschrijving van alle vakken die gegeven worden.
Groep 1/2 In de kleuterklas wordt gewerkt met de methode ‘Schatkist’ en met thema’s zoals herfst, kleur en vorm, Sint, kerst en bijv. kinderboekenweek. Tijdens het werken met deze thema’s wordt de ontwikkeling van de kinderen op diverse gebieden gestimuleerd. Te denken valt o.a. aan de taal-/ denk-, reken-, spel-, motorische en muzikale ontwikkeling. Tijdens de informatieavond van groep 1/2 wordt hier uitgebreid over verteld.
Godsdienst Wij volgen de methode ‘Trefwoord’. In alle groepen worden ongeveer dezelfde verhalen verteld. Zo mogelijk wordt er wekelijks een nieuw lied aangeleerd. De eerste schooldag van elke maand wordt gezamenlijk met alle kinderen een maandopening gehouden. In groep 8 verzorgen de leerlingen wekelijks een dagopening.
Taal
Lezen Zoals op veel scholen begint in groep 3 het lezen aan de hand van de methode ‘Veilig Leren Lezen (2e maanversie)’. Het technisch lezen wordt daarna verder geoefend volgens de methode `Estafette-Vernieuwd`, waarbij ieder kind leest op zijn of haar eigen niveau. Gelijktijdig wordt er ook veel tijd besteed aan het begrijpend lezen: Groep 4 t/m 8 gebruikt de methode ‘Nieuwsbegrip en Nieuwsbegrip-XL’.
Schrijven Wij hanteren de methode ‘Pennenstreken’.
Rekenen Onze rekenmethode is ‘Wis en Reken’, waarbij de kinderen niet alleen tellend rekenen, maar leren rekenen met een zeker wiskundig inzicht. In groep 1/2 wordt de map ‘Gecijferd Bewustzijn’ gebruikt.
Geschiedenis Onze nieuwe methode ‘Brandaan’ behandelt in groep 5 en 6 de hele geschiedenis, van prehistorie tot nu. In groep 7 en 8 gebeurt dit nog een keer, maar nu gaan ze dieper op de leerstof in.
In groep 1/2 gebruiken wij Schatkist, de map Fonemisch Bewustzijn, Verteltassen en Boekenbas – vooral voor woordenschatuitbreiding en de voorbereiding van het leren lezen in groep 3. In de andere groepen gebruiken we de taalmethode ‘Taalverhaal’. In deze methode wordt veel aandacht besteed aan onder andere spellen, schrijven, taal- en woordenschatontwikkeling, luisteren en creatief omgaan met taal.
13
Aardrijkskunde ‘Wijzer in de Wereld’ is onze aardrijkskunde methode. Met deze methode raken kinderen betrokken bij de mensen en de wereld om zich heen. Spelenderwijs groeit het respect voor de medemens en het inzicht in de natuur en het milieu. Ook de topografie wordt niet vergeten.
Natuur / techniek Bij natuuronderwijs proberen wij zoveel mogelijk onderwerpen van de levende en niet-levende natuur aan bod te laten komen, waaronder biologie, gezond gedrag en techniek. In groep 1/2 kijken en werken de kinderen naar aanleiding van het televisieprogramma ‘Koekeloere’ en ‘Puk en Ko’. Groep 3 gebruikt daarbij het T.V.-programma ‘Huisje, boompje, beestje.’ De groepen 4/5 en 6/7 gaan uit van ‘Nieuws uit de natuur’(NOT). In groep 8 worden de natuuronderwerpen verdeeld over twee jaar. In deze groep worden verscheidene materialen gebruikt, meestal van de NOT / schooltv. Daarnaast worden er diverse projecten gedaan. Ook wordt er in groep 8 aandacht besteed aan Techniek.
fiets behoort te zitten. Als de kinderen slagen, ontvangen zij eind groep 8 hun verkeersdiploma.
Engels Wij gebruiken de methode ‘Take-it-easy’. De bedoeling van de lessen is om de leerlingen van groep 7 en 8 wat vertrouwd te maken met het Engels en hen zodoende een steuntje in de rug te geven wanneer ze op het voortgezet onderwijs komen. Take-it-easy is een digitale methode, waarbij veel gebruik gemaakt wordt van een ‘Native-speaker’. Deze kan alles natuurlijk veel beter voordoen en aanleren dan de leerkracht.
Tekenen Voor tekenen gebruiken wij o.a. de methode: ‘Moet je doen!’ Er wordt gewerkt aan de hand van verschillende beeldaspecten. De doelstelling is tweeledig: ontwikkeling van de fantasie en kennismaking met de verschillende materialen en technieken. Daarnaast is er de zorg voor de eigen omgeving d.w.z. het gezellig maken van het lokaal en de school.
Verkeer Voor de groepen 1/2 en 3: ‘Rondje Verkeer’, aangevuld met allerlei digitaal materiaal. Ook gaan de groepen om het jaar naar de voorstelling ‘Pas op, Muis!’ Voor de groepen 4/5 en 6/7 is er de krant: ‘Op voeten en fietsen.’ Groep 8 krijgt de ‘Jeugdverkeerskrant.’ In groep 7 en 8 worden de lessen verkeer in de praktijk getoetst door middel van een verkeersexamen. Het verkeersexamen bestaat uit twee onderdelen, nl. het schriftelijk examen, dat op school wordt afgenomen, en het praktisch examen, dat in Waardenburg verreden wordt. Voordat de leerlingen aan dit examen mogen deelnemen worden de fietsen gekeurd, waardoor er ook aandacht besteed wordt aan wat er allemaal op en aan een
Muziek Ook voor muziek wordt o.a. de methode ‘Moet je doen’ gebruikt. Diverse aspecten van muziek komen hierbij aan bod. Ook worden boekjes van Topklassers gebruikt.
Handvaardigheid Voor handvaardigheid hebben wij gekozen voor dezelfde methode als voor Tekenen en Muziek: ‘Moet je doen!’.
14
Dramatische expressie Dit vak komt geïntegreerd aan bod bij andere vakken (taal, muziek, sociale redzaamheid en bewegingsonderwijs). Verder komt dramatische expressie aan bod bij de musical die een keer in de twee jaar door groep 7/8 (en soms aangevuld met groep 6) wordt gepresenteerd.
Sociaal / emotionele ontwikkeling In het schooljaar 2013-2014 zijn wij gestart met ‘De Vreedzame School’ als ondersteunende methode voor sociaal emotionele ontwikkeling en burgerschapskunde. Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve wijze met elkaar om te gaan. De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te
vakken, volgt hierna een overzicht. Aangezien er op onze school weinig buitenlandse kinderen zitten, wordt er geen onderwijs gegeven in allochtone levende talen (oalt). Omdat er voor de kleuters andere benamingen zijn, is er een onderscheid gemaakt tussen groep 1/ 2 en de andere groepen. groep
1 /2
godsdienst
1.15
bewegingsonderwijs
1.00
arbeid naar keuze
3.15
taal-/denkontwikkeling
1.45
rekenen/wiskunde
1.00
sociale redzaamheid
0.30
verkeer
0.45
muziek
1.15
spel en beweging
5.30
werken met ontw. mat.
6.00
groep
3
4
5
6
7
8
godsdienst
2.30
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
lich. oefening
2.15
1.45
1.45
1.45
2.00
2.00
taal
9.45
10.15
10.15 10.00
9.45
8.45
rekenen
3.45
4.15
4.15
4.00
4.45
0.30
0.45
4.15
engels
nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin veel geleerd kan worden. Wilt u meer weten over De Vreedzame School, dan kunt u kijken op www.devreedzameschool.nl.
Urenoverzicht van de vakken Om u een idee te geven hoeveel uur per week wij ongeveer besteden aan de verschillende
aardrijkskunde
0.45
0.45
1.00
0.45
0.45
geschiedenis
0.45
0.45
0.45
1.00
1.00
natuur
0.30
0.45
0.45
0.45
0.45
0.45
zelfst. werken
1.30
1.15
1.15
1.15
1.15
1.15
soc. redzaamh.
0.15
0.45
0.45
0.45
0.45
0.45
verkeer
0.15
0.30
0.30
0.30
0.15
0.15
expressie
1.45
1.45
1.45
1.45
1.45
1.45
Verplichte onderwijstijd Groep 1 t/m 8 moeten in acht jaar in het totaal 7.520 uur les krijgen. Op onze school krijgen de kinderen van groep 1 t/m 4 minder uren dan die van groep 5 t/m 8. In het totaal wordt er meer dan 7520 uur ‘gedraaid’; daarmee voldoen we aan de wettelijke eis.
15
5 Wetenswaardigheden Website Het adres van de website van de school is www.klingelenburg.nl. Hierop vindt u allerlei wetenswaardigheden en foto’s van festiviteiten etc. en het groepsnieuws. Een bezoekje zeker waard!
Ouderavond Jaarlijks wordt er rond de maand oktober een ouderavond gehouden. Deze avond wordt georganiseerd door de ouderraad. Voor de pauze wordt het huishoudelijke gedeelte afgehandeld en na de pauze wordt een onderwerp behandeld, dat voor de ouders en de school van belang is. Wanneer u hiervoor suggesties heeft, zijn deze altijd van harte welkom.
Vrijwillige ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage voor het schoolfonds is door de schoolraad vastgesteld op c 20,- per leerling. Uit het schoolfonds bekostigen wij o.a. Sinterklaasfeest, traktaties, paasmaaltijd, zomerfeest, afscheidsfeest, schaatswedstrijden e.d. Hoewel de bijdrage vrijwillig is, hopen we natuurlijk dat alle ouders dit bedrag betalen, anders zou de bijdrage van de wel-betalende ouders omhoog moeten. Want wij willen niet naar een situatie toe waarin sommige kinderen bijv. geen sinterklaascadeautje krijgen, omdat de ouders geen bijdrage willen betalen!! Vandaar ons dringende verzoek aan alle ouders om solidair te zijn en deze bijdrage te voldoen. Mocht dit bedrag erg bezwaarlijk zijn, dan is er in overleg altijd iets te regelen. Neemt u in dat geval even contact op met de schoolleiding. De bijdrage is te storten op bankrekening 1439.49.039 t.n.v. CBS Klingelenburg te Tuil, of contant te betalen aan de penningmeester tijdens de ouderavond.
Voor leerlingen die tijdens het lopende jaar bij ons op school komen, hebben wij de volgende regeling getroffen: Als een leerling op school komt in het eerste halfjaar (augustus t/m december) wordt het volle bedrag gevraagd. Als een leerling in het tweede halfjaar binnen komt (januari t/m juni), wordt c 10,- gevraagd. Vriendelijk verzoeken wij die ouders de bijdrage voor het schoolfonds te voldoen in de maand, waarin het kind op school komt. Het schoolfonds wordt beheerd door en staat onder verantwoordelijkheid van de Ouderraad en zij legt op de ouderavond daar ook verantwoording over af.
Verzekeringen en aansprakelijkheid In het kader van de schoolverzekering zijn alle leerlingen verzekerd voor ongevallen tijdens schooluren en tijdens evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook gedurende één uur hiervoor en één uur hierna of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en van genoemde schoolactiviteiten vergt. Onder evenementen in schoolverband worden bijvoorbeeld schoolreisjes en excursies verstaan. Daarnaast zijn ook alle personen die in dienst zijn van het Bestuur verzekerd voor ongevallen en eveneens voor aansprakelijkheid. Maar ook stagiaires, vrijwilligers en invalkrachten zijn verzekerd gedurende de tijd dat zij werkzaam zijn voor de school (dit kan zowel binnen als buiten het schoolgebouw zijn), alsmede één uur hiervoor en één uur hierna. De dekking van de verzekering is verdeeld in 5 rubrieken, waarbij aan elke rubriek een maximum uitkering is verbonden: • c 907,- in geval van overlijden; • c 22.689,- in geval van blijvende invaliditeit; • c 453,- voor geneeskundige kosten; • c 226,- voor tandheelkundige kosten; • c 226.890,- voor aansprakelijkheid.
16
Wanneer een verzekerde voor de gevolgen van een ongeval medisch moet worden behandeld dan bestaat de mogelijkheid dat de verzekeraar die kosten (gedeeltelijk) vergoedt. Dit onderdeel van de verzekering vormt echter een aanvulling op bestaande faciliteiten, zoals de ziektekostenverzekering. Rekeningen moeten dan ook bij één van deze verzekeraars worden ingediend. Pas wanneer deze om een of andere reden niet of slechts gedeeltelijk tot vergoeding overgaat, komt eventueel een uitkering op grond van de schoolongevallenverzekering in aanmerking. Een eventueel eigen risico, dat dus niet door de verzekeraar wordt betaald, komt ook voor vergoeding in aanmerking.
Gymnastiek Groep 1/2 gymt op school: als het mooi weer is buiten en anders in het speellokaal. De andere groepen gymmen een maal per week in de gymzaal in Haaften op vrijdagmorgen: groep 3/4 met juf Trudy, groep 5/6 met juf Corrie en groep 7/8 met meester Koen. Op een ander moment in de week wordt er buiten, rond de school gegymd. Gymkleding: De meeste kinderen dragen een gymbroekje en een T-shirt of een gympakje. Hebben ze dit niet bij zich dan gymmen de kleinere kinderen in hun ondergoed en de groteren zitten dan helaas op de bank. Om voetwratten te voorkomen wordt het gebruik van gymschoenen sterk aanbevolen!
Schoolregels Waar veel mensen bij elkaar zijn, zijn regels nodig. We hebben geprobeerd om de lijst met schoolregels zo kort mogelijk te maken. Onze Gouden Regels zijn:
• • • •
We zijn verantwoordelijk We zorgen dat het veilig is op onze school We werken samen We zorgen dat de school netjes blijft.
Alle afspraken die we verder met de kinderen in de klas maken, hebben op de een of andere manier altijd te maken met bovenstaande vier basisregels. Wij rekenen er natuurlijk op dat leerlingen (ouders) en leerkrachten zich hier aan houden. Als een leerling toch in de fout gaat, wordt hier handelend tegen opgetreden. In ernstige gevallen worden ook de ouders op de hoogte gesteld.
Pestprotocol / Sociaal veiligheidsplan Op onze school hanteren wij anti-pestregels. In elke klas hangen deze regels goed zichtbaar aan de muur. Regelmatig (bijv. tijdens de maandopeningen aan de hand van de Sova-slang-regels) komt het onderwerp ‘pesten’ naar voren. Naar aanleiding van een voorval wordt vaak in de
betreffende groep daarover door gesproken (en evt. worden nieuwe regels ingevoerd). Door de kinderen van groep 5, 6, 7 en 8 wordt jaarlijks een enquête ingevuld, waaruit blijkt hoe de kinderen zich voelen en of er gepest wordt. Als wij horen van ouders dat hun kind gepest wordt ondernemen wij altijd actie, want pesten tolereren wij niet binnen onze school. De pester(s), maar ook de klas en het gepeste kind, worden aangesproken op hun gedrag. Daarom is het ook zo belangrijk dat ouders het melden als hun kind gepest wordt; pas als wij ervan weten kunnen wij actie ondernemen!
17
Gevonden voorwerpen
Gezinsdiensten
Het gebeurt nogal eens dat er bekers, kledingstukken e.d. op school blijven liggen. Wanneer u iets mist, kunt u dit navragen op school. Op de ouderavond stallen wij alle gevonden voorwerpen ergens in de school uit. Kijkt u dan of er nog iets van uw gading bij is, want daarna wordt aan alles een andere bestemming gegeven.
Drie keer per schooljaar wordt er een gezinsdienst gehouden op zondagmorgen in de kerk. In deze diensten werken de kinderen daadwerkelijk mee. Deze gezinsdiensten horen onlosmakelijk bij onze christelijke school. We hopen dat alle kinderen op deze zondagen aanwezig zijn. Naast de ouders zijn andere belangstellenden van harte welkom.
Stagiaires Vanuit verschillende opleidingsinstituten hebben wij af en toe een student in school. Deze studenten volgen een opleiding tot leerkracht of onderwijsassistent. Meestal is dit één of enkele dagen per week. Een aantal malen per jaar, een wat langere periode. Ook komen vanuit het voortgezet onderwijs soms leerlingen hun ‘snuffelstage’ vervullen op onze school. De eindverantwoordelijkheid voor de groep blijft uiteraard te allen tijde bij de leerkracht.
Verjaardagen ouders/grootouders In groep 1/2 mogen de kinderen iets maken voor jarige ouders en grootouders. Op een kalender kunt u tijdens de INFO-avond de verjaardagen invullen. Jarige kinderen Als een kind jarig is, wordt dit gevierd in de groep. Er wordt gezongen en voor de kinderen van groep 1 en 2 wordt een feestmuts gemaakt. De kinderen van groep 3 krijgen iets anders feestelijks opgespeld. In 4/5, 6 en 7/8 wordt de jarige op een andere manier in het zonnetje gezet. De jarige mag om ca. 10.30 uur trakteren in de eigen groep. Veel kinderen mogen thuis ook een feestje geven. Het komt nogal eens voor dat de uitnodigingen voor het feestje op school uitgedeeld worden. Dit is altijd een spannend moment en een teleurstelling voor degenen die niet uitgenodigd worden. Om dit te voorkomen, willen wij u vragen de uitnodigingen buiten de school om aan de kinderen of ouders uit te delen.
Overblijven We hebben voor kinderen waarvoor in de middagpauze geen opvang geregeld kan worden, de mogelijkheid om op school over te blijven. Er worden ouders en vrijwilligers ingeschakeld om dit te begeleiden. De ouders die meedraaien in het overblijfschema hoeven geen overblijfgeld te betalen. Aan de overige ouders wordt er een bedrag van c 1,00 per keer gevraagd. Op school is een aanvraagformulier voor een strippenkaart te verkrijgen. Er zijn strippenkaarten van 10, 20 en 50 stuks. Er zijn overblijfregels opgesteld. Wij verwachten dat de kinderen zich aan deze regels houden. We hebben bij het overblijven echt de hulp van ouders nodig. Dus ook uw hulp is van harte welkom!
Buitenschoolse opvang Met ingang van 1 augustus 2007 is een schoolbestuur wettelijk verplicht om, indien ouders daar prijs op stellen, buitenschoolse kinderopvang aan te bieden die aansluit op de schooltijden. Onze school heeft met Kinderopvang Rivierenland een convenant gesloten om deze opvang buiten schooltijd te regelen. Wanneer u gebruik wilt maken van buitenschoolse opvang, kunt u met hen contact opnemen en een overeenkomst aangaan met de Kinderopvang Rivierenland. Buitenschoolse opvang kost geld; u ontvangt een rekening van de Kinderopvang Rivierenland. Deze instantie bepaalt aan de hand van de vastgestelde uurprijs van de kinderopvang de hoogte van het
18
bedrag en kan u inlichten hoe u via de fiscus een tegemoetkoming in de kosten kunt krijgen; Wilt u meer informatie over Kinderopvang Rivierenland dan kan dat via de website www.krbv.nl. U kunt natuurlijk ook bellen: Tel: 0345 – 571459
• • • • • • • •
Sportdag, Musical, Verkeersexamen, Vervoer (schoolkamp, excursies), Schoolreis, Schoolkamp, Koningsdag, Typewerk.
Ook zijn er regelmatig klusjes te doen in en voor de school. Er zijn regels/afspraken opgesteld voor hulpouders; zo vallen bijv. alle onderwijsondersteunende ouderactiviteiten onder de verantwoordelijkheid van leerkrachten. Wanneer u aan een of meer van deze activiteiten wilt meewerken (en uw hulp ís nodig!), kunt u zich op school opgeven. Uiteraard kunt u eerst eens komen kijken wat het inhoudt.
Musical
Hulpouders Op onze school zijn Verkeersouders; deze letten op de verkeerssituatie rond de school. Verder hebben zij enkele malen per jaar overleg met de gemeente en zal het verkeersplan van de nieuwe school met hen besproken worden. In elke groep zijn er klassenouders aangesteld. Als er iets te organiseren is voor een groep, dan worden deze ouders gevraagd om te coördineren. Verder is op school bij verschillende lessen/ activiteiten de hulp van ouders (grootouders) onontbeerlijk. Wekelijks is er o.a. hulp nodig bij: • Spelletjes, • Werken op de computer, • Taal/leesspelletjes, • Lezen, • Overblijven. Minder regelmatig (meestal eenmaal per jaar) bij: • Knutselen, • Spelletjesdag,
Een keer in de twee jaar is er een musical. Deze wordt gepresenteerd door de leerlingen van groep 8; evt. aangevuld met kinderen uit groep 6 en 7. Een groot festijn voor ieder die er aan mee werkt en ook voor de kinderen en belangstellenden die komen kijken.
Leerplicht en verlofregeling Ieder kind in de leeftijd van 5 tot 16 jaar is vijf dagen per week leerplichtig. In de Leerplichtwet staat een aantal omstandigheden vermeld, waarvoor verlof kan worden verleend. Een verzoek om vakantieverlof dient minimaal 1 maand tevoren aan de directeur worden voorgelegd, d.m.v. een formulier, dat op school verkrijgbaar is. Verlof wordt uitsluitend verleend indien: 1. wegens de specifieke aard van het beroep van een van de ouders het slechts mogelijk is buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan; 2. een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de officiële schoolvakanties niet mogelijk is.
19
Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden voor 10 schooldagen of minder per schooljaar dient vooraf of binnen twee dagen na het ontstaan van de verhindering aan de directeur van de school te worden voorgelegd. De directeur neemt de beslissing over het toekennen van dit verlof. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: a. voor het voldoen aan een wettelijke verplichting voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden; b. voor verhuizing ten hoogste 1 dag; c. voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 4e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende; d. bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad, duur in overleg met de directeur; e. bij overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e t/m de 4e graad, duur in overleg met de directeur; f. bij 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25-, 30-, 35-, 40-, 45-, 50-, 55- en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor 1 dag; g. voor andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof. Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden voor meer dan 10 schooldagen per schooljaar dient minimaal 1 maand tevoren, via de directeur van de school,
bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden voorgelegd. Verlof kan verleend worden indien: • de ouders een verklaring van een arts of een maatschappelijk werker kunnen overleggen waaruit blijkt dat verlof noodzakelijk is op grond van medische of sociale indicatie betreffende een van de gezinsleden. Binnen 6 weken nadat de beschikking is afgegeven kunnen ouders een gemotiveerd bezwaarschrift indienen bij de directeur c.q. het college van B&W. Toelichting vakantieverlof Vakantieverlof kan en mag alleen verstrekt worden wanneer ouder(s)/verzorger(s) tijdens géén enkele schoolvakantie de mogelijkheid hebben om met de kinderen op vakantie te gaan. Dit is vrijwel alleen het geval wanneer een bepaald beroep wordt uitgeoefend voornamelijk in de agrarische sector of in de horeca. Wanneer er een beroep wordt gedaan op ‘de specifieke aard van het beroep’ gaat het vooral om seizoensgebonden werkzaamheden of werkzaamheden in bedrijfstakken die in de zomermaanden een piekdrukte kennen, waardoor het voor het gezin feitelijk onmogelijk is in die periode vakantie te nemen. Het moet redelijkerwijs voorzien zijn (en/of aangetoond worden) dat een vakantie in de schoolvakanties tot onoverkomelijke bedrijfseconomische problemen zal leiden. Het dienstrooster van de werkgever van de ouder(s)/verzorger(s) is geen reden om
20
toestemming te verlenen. De schoolleiding zal in het vervolg om bewijsstukken vragen waar de specifieke aard van het beroep duidelijk in staat. Het gaat dan om een gewaarmerkte (niet voorbedrukte) verklaring van de werkgever of, als die ouder/verzorger zelfstandige is, uit een verklaring. De directeur toetst de inhoud van de bewijzen aan het begrip ‘de specifieke aard van het beroep’. Een werkgeversverklaring is geen vrijbrief voor de directeur om in te stemmen met de verlofaanvraag. Voor een zelfstandige geldt, dat hij moet kunnen tonen dat vakantie tijdens de schoolvakanties tot onoverkomelijke bedrijfseconomische problemen zal leiden. Wanneer er toestemming voor verlof wordt gegeven dan gelden de volgende restricties: • eenmaal per schooljaar en niet langer dan 10 aaneengesloten dagen • niet in de eerste twee lesweken van het schooljaar • niet als geen werkgeversverklaring of een accountantsverklaring kan worden overlegd. Deze leidraad is terug te vinden in het verzuimprotocol van de gemeente Neerijnen.
Schoolverzuim Soms kan een leerling de school niet bezoeken door een andere reden dan hier boven vermeld, bijvoorbeeld door ziekte. Wilt u dat dan doorgeven, voordat de school begint; hetzij telefonisch, hetzij door middel van een briefje. Wanneer een kind onder schooltijd ziek wordt, mag het alleen met toestemming van de ouders naar huis. Wanneer ziekteverzuim langer duurt, wordt in overleg met de ouders een huiswerkprogramma opgesteld.
Ongeoorloofd schoolverzuim Gelukkig is er op onze school tot op heden zelden sprake van schoolverzuim anders dan is toegestaan. Wanneer ongeoorloofd schoolverzuim geconsta-
teerd wordt, zullen we handelen volgens de aanwijzingen van het schoolverzuimprotocol van het Intergemeentelijk Orgaan Rivierenland (IOR) dat voor belangstellende ouders/verzorgers op school is in te zien.
Spullen vergeten Soms gebeurt het wel eens, dat een leerling thuis spullen vergeet (bijv. gymkleding of huiswerk). In verband met de veiligheid hebben we afgesproken dat kinderen onder schooltijd thuis geen spullen op mogen halen.
Sponsoring Bij sponsoring houden wij ons aan het Convenant dat ontwikkeld is door het ministerie en diverse onderwijsinstanties. Momenteel is het zo, dat de ouderraad bij speciale acties aan bedrijven een financiële of materiële bijdrage vraagt. Hierbij staat vrijwilligheid voorop. Er mag van de school geen tegenprestatie worden verlangd. Hooguit mag
21
vermeld worden welke bedrijven gesponsord hebben.
Vervanging van leerkrachten Ook leerkrachten zijn wel eens ziek of hebben recht op verlof. Helaas verschijnt er dan een andere juf of meester of een onderwijsassistent(e) voor de klas. Wij proberen dat natuurlijk tot een minimum te beperken, maar jammer genoeg ontkomen we er niet aan. Afgelopen jaar hebben wij ons aangesloten bij een vervangerspool; daardoor hebben we nu altijd vervanging en hoeven we nooit een groep naar huis te sturen.
Fietsen Alle kinderen mogen op de fiets naar school komen. Maar om schade aan fietsen zoveel mogelijk te voorkomen, verzoeken wij de ouders vriendelijk om leerlingen zo min mogelijk op de fiets naar school te laten gaan. De school is niet aansprakelijk voor eventuele schade aan fietsen. In verband met de veiligheid mag er op het plein niet gefietst worden.
Foto’s Regelmatig worden er foto’s gemaakt bij schoolfeesten etc. Van deze foto’s wordt een aantal gepubliceerd op de website van de school: www.klingelenburg.nl . Indien u bezwaar heeft tegen publicatie op de website, dan kunt u dat doorgeven aan de school. Wij proberen daar zoveel mogelijk rekening mee te houden.
Logopediste Aan onze school is – via de GGD – een logopediste verbonden, Ineke Wetterauw. Zij komt een keer per maand op school. Haar belangrijkste (preventieve) taak is de logopedische screening bij alle kinderen rond de leeftijd van 5 jaar en de vervolgcontacten. Hiertoe behoren: onderzoek, controle, kortdurende begeleiding, hulp bij verwijzing, het beantwoorden van vragen van leerkrachten en het geven van voorlichting.
Een en ander in goed overleg met onze intern begeleider. Zij is bereikbaar via het secretariaat van de GGD, tel. 0344-698707. Bovendien is sinds dit schooljaar onze school officieel behandelpunt voor logopedie. Op woensdagmorgen is er een logopediste aanwezig om kinderen te behandelen. Indien u denkt dat uw kind hier ook voor in aanmerking komt, kunt u contact opnemen met onze IB’er.
Jeugdgezondheidszorg De jeugdgezondheidszorg op de basisschool: Samen met school en ouders volgt de afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van GGD Gelderland-Zuid de leerlingen tijdens de schoolperiode. Bij de afdeling JGZ werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, doktersassistenten en logopedisten. Logopedische screening: Alle kinderen worden door de logopedist gezien als ze 5 jaar zijn. De ouders van de betreffende kleuters krijgen van te voren bericht. De logopedist beoordeelt de spraak, de taal, de stem, het mondgedrag en of het kind goed hoort en luistert. Na dit onderzoek informeert de logopedist de ouders en de leerkracht
22
over het resultaat en of verdere logopedische hulp gewenst is.
tot 16.00 uur) of via planningjgzrivierenland@ ggdgelderlandzuid.nl. De doktersassistente controleert alle 7-8 jarige kinderen op lengte en gewicht. Ook hiervan krijgen ouders bericht als hun kind aan de beurt is. Spreekuur op school: Als uit het onderzoek van de doktersassistente blijkt dat een kind extra aandacht nodig heeft, ontvangen de ouders een uitnodiging voor het spreekuur van de jeugdarts of de jeugdverpleegkundige. Tijdens dit spreekuur is er voldoende tijd voor extra onderzoek en het bespreken van vragen en zorgen. Het is ook mogelijk om zelf een afspraak te maken voor het spreekuur. Bijvoorbeeld als de ouder vragen heeft, twijfelt of het kind goed groeit of als er zorgen zijn op school of thuis. Een afspraak maken kan via (0344) 69 87 45 (maandag t/m vrijdag van 09.00 tot 16.00 uur) of via
[email protected]. Het spreekuur vindt plaats op school.
Gezondheidsonderzoeken: Alle kinderen van 5-6 jaar en van 10-11 jaar krijgen een oproep voor een gezondheidsonderzoek. De doktersassistente kijkt of het kind goed ziet, hoort, groeit en beweegt. Het kind hoeft zich voor het onderzoek niet uit te kleden. Voorafgaand aan het onderzoek bespreekt de jeugdarts of jeugdverpleegkundige de kinderen met de leerkracht. Ouders krijgen een brief met informatie, twee vragenlijsten om in te vullen en de folder ‘Jeugdgezondheidszorg, onderzoeken op de basisschool’. De doktersassistente houdt een praatje in de klas om de kinderen op het onderzoek voor te bereiden. Ouders kunnen op eigen verzoek bij de screening aanwezig zijn, maar moeten hier dan zelf een afspraak voor maken via het planbureau: (0344) 69 87 45 (ma. t/m vr. van 09.00
Vaccinaties: In het kalenderjaar dat het kind 9 jaar wordt, ontvangt het kind automatisch een oproep voor twee prikken (vaccinaties): één tegen Difterie, Tetanus en Polio (DTP) en één tegen Bof, Mazelen en Rode Hond (BMR). Op 12-jarige leeftijd ontvangen de meisjes een uitnodiging voor een vaccinatie tegen baarmoederhalskanker (HPV). Samen met school en ouders volgt de afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van GGD Gelderland-Zuid de ontwikkeling en gezondheid van de leerlingen tijdens de schoolperiode. Bij de afdeling JGZ werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, doktersassistenten en logopedisten.
Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) De afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD is een van de kernpartners van de Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) in Rivierenland. Ook bij een CJG kunt u terecht voor vragen rondom
23
opvoeden en opgroeien. Zie voor meer informatie en het aanbod van het CJG in uw gemeente www.cjgrivierenland.nl . Ouders, opvoeders en jongeren kunnen ook via
[email protected] en via (088) 001 77 00 hun vragen stellen.
behoorlijk hoog en komt volledig ten goede aan de Stichting Kinderzegels.
Zending
Mw. Peggy Teunisse is onze schoolbegeleider. Zij is orthopedagoge bij psychologenpraktijk BNT Consult in Zaltbommel. Wanneer er vragen zijn over een kind dan kunnen we bij haar terecht voor advies en/of aanvullende testen en observaties.
Elke maandagmorgen kunnen de kinderen geld voor de zending meebrengen. Het geld wordt besteed aan een van tevoren bepaald doel. De leerlingen worden hierover uitgebreid geïnformeerd en ook in de Info wordt gemeld voor welk project het geld bestemd is. NB. Als uw kind een keer op maandag vergeten is om geld mee te nemen, mag het de rest van de week ook ingeleverd worden.
Schoolfruit
Schoolreis en -kamp
Vier keer per jaar wordt er namens de gemeente voor alle kinderen gratis fruit op school gebracht. In de INFO’s kunt u lezen wanneer deze fruitdagen zijn. Ook proberen wij te stimuleren dat de kinderen op woensdag een gezond tussendoortje meebrengen naar school. Fijn dat veel ouders hier aan mee doen. Woensdag is dus altijd FRUITDAG.
Eenmaal per twee jaar gaat groep 7/8 aan het begin van het schooljaar op schoolkamp. Dit duurt 3 dagen en kost ongeveer c 60,00. Het jaar dat groep 7/8 geen schoolkamp heeft, gaan de kinderen mee op schoolreis. Het ene jaar gaan we dus op schoolreis met groep 3 t/m 6; het andere jaar met groep 3 t/m 8. Dit schoolreisje kost ongeveer c 20,00. De kleuters hebben hun eigen schoolreisje, meestal wat minder ver en vooral wat overzichtelijker voor deze kleinere kinderen. De kosten van het kleuterschoolreisje zijn jaarlijks wisselend, meestal tussen de 5 en 10 euro.
Schoolbegeleiding
Kinderzegels De kinderen van groep 7 en 8 doen mee aan de actie ‘Kinderzegels’. Zij gaan daartoe langs de deuren om bestelling op te nemen. In november bezorgen zij de bestellingen weer. Alles wordt geregeld via eenmalige machtigingen. Zo hoeven de kinderen nooit met geld over straat. De opbrengst is meestal
Schoolfoto’s Een keer in de 1½ jaar worden schoolfoto’s gemaakt. Wij verwachten de schoolfotograaf in het najaar van 2014.
24
Ontruimingsoefening Een of meer keer per jaar wordt er een ontruimingsoefening gehouden met de hele school. De bedoeling van de oefening is om in geval van een calamiteit zo snel en geordend mogelijk naar buiten te gaan. Voor de kinderen is dit een goede oefening: zij leren om rustig te blijven en niet in paniek te raken.
Klachtenregeling Ondanks alle voorzorgen, kan het zijn dat u een klacht hebt over gedragingen en beslissingen of het nalaten daarvan van het bevoegd gezag of het personeel. Wij zijn altijd bereid daar met u over te praten en een oplossing te zoeken. Wilt u dit niet of wordt uw klacht naar uw mening niet afdoende afgehandeld, dan zijn er nog de volgende mogelijkheden: • Op onze school is juffrouw Marjanne (tel. 0418-591874) contactpersoon. Bij haar kunt u terecht met uw vragen en problemen. Zij zal een oplossing proberen te vinden en u desgewenst verwijzen naar de vertrouwenspersoon van het bestuur. • Via de GGD Gelderland-Zuid is onze externe vertrouwenspersoon aangesteld: Mw. Mariëlla Hornstra tel. 0344-698707 De taak van de vertrouwenspersoon is: - bekijken of door bemiddeling een oplossing bereikt kan worden; - nagaan of er aanleiding is voor het indienen van een klacht; - begeleiding bij het indienen van een klacht; - desgewenst bijstaan bij het doen van aangifte bij politie of justitie; - eventueel verwijzing naar instanties voor opvang en nazorg. Stichting CPOB is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Deze klachtencommissie is geheel onafhankelijk en onpartijdig. Zij bestaat
uit verschillende leden waaronder een jurist, een onderwijsdeskundige, een arts, een maatschappelijk werker. De klachtenregeling is in te zien op onze website U kunt zich dus ook direct wenden tot deze commissie: Landelijke Klachtencommissie Primair Onderwijs: Postbus 907, 2270 AX Voorburg tel. 070-3481180 via www.gcbo.nl • Inspectie van het onderwijs: email:
[email protected] website: www.onderwijsinspectie.nl • Vragen over onderwijs: 0800 - 8051 • Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 - 1113111.
25
Schooltijden maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag
Groep 1 t/m 4 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.30 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.00
Vakanties groep 5 t/m 8 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.30 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15 8.45 - 12.00 13.00 - 15.15
Per dag hebben alle kinderen op de ochtend een kwartier pauze. Om 8:40 uur en 12:55 uur gaat de eerste bel; de kinderen gaan in de rij staan. 5 minuten later klinkt de tweede bel; dan zijn de kinderen in hun lokaal. De kinderen worden ’s morgens pas vanaf 8:30 uur en ’s middags vanaf 12:45 uur op school verwacht! Vanaf die tijd is er namelijk toezicht op het plein.
Herfstvakantie Kerstvakantie
20 t/m 24 oktober 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 Voorjaarsvakantie 16 t/m 20 februari Paasvakantie 3 t/m 7 april Meivakantie 27 april t/m 8 mei Hemelvaart 14 en 15 mei Pinksteren 25 mei Tuils feest 29 mei Zomervakantie 13 juli t/m 21 augustus
Vrije schooltijden Middag voor de kerstvakantie Middag voor de zomervakantie
19 december 10 juli
7 vrije morgens groep 1 t/m 4: vrijdag 3 oktober vrijdag 21 november vrijdag 23 januari vrijdag 13 maart vrijdag 27 maart vrijdag 12 juni vrijdag 26 juni Deze dagen zijn onder voorbehoud, want een enkele keer moet er later in het jaar wel eens gewisseld worden. Houdt u a.u.b. de agenda in de INFO’s in de gaten; daarin staat of er evt. iets gewijzigd is.
26
Trefwoorden A Aanmelding Aardrijkskunde Adressen
8 14 5
B Bestuur Buitenschoolse opvang
5 18
D Doorstromingsstatistiek Dramatische expressie
12 15
E Engels
14
F Fietsen Foto’s
22 22
G Geschiedenis Gevonden voorwerpen Gezinsdiensten Godsdienst Groep 1/2 Groepsnieuws Gymnastiek
13 18 18 13 13 8 17
H Handvaardigheid Huisbezoek Hulpouders
14 8 19
I INFO’s J Jeugdgezondheidszorg K Kennismakingsavond Kennismakingsbezoek
Kinderzegels Klachtenregeling Klassenverdeling Kleuterschoolverlenging Kwaliteit
24 25 8 10 12
L Leerplicht Lezen Logopediste
19 13 22
M Medezeggenschapsraad 7 Methoden 13 Musical 19 Muziek 14 N Natuur
Schoolfoto’s Schoolfruit Schoolkamp Schoolregels Schoolreis Schooltijden Schorsing Schrijven Sociaal/emotionele ontwikkeling Sponsoring Stagiaires SWV BePO
24 24 24 17 24 26 11 13 15 21 18 10
T Taal Techniek Tekenen
13 14 14
U Urenoverzicht
15
14
O Onderwijskundige rapporten Onderwijstijd Ontruimingsoefening Ouderavond Ouderbijdrage Oudergesprekken Ouderraad Overblijven
12 15 25 16 16 9 6 18
P Personeel Pestprotocol Plakboek
6 17 8
R Rapport Rekenen Rugzakleerlingen
9 13 11
V Vakanties Verjaardagen Verkeer Verlof Vervanging Verwijdering Verwijzing naar de PCL Verzekeringen Verzuim Vrije morgens groep 1 t/m 4 Vrije schooltijden
26 26
W Website
16
Z Zending Zittenblijven Zorgverbreding
24 10 9
26 18 14 19 22 11 10 16 21
8
22
8 8
S Schoolbegeleiding
24
27
CBS Klingelenburg Adres: Weerklank 10, 4176 CE Tuil Telefoon: 0418-591567 E-mail:
[email protected] Website: www.klingelenburg.nl
