Schoolgids

Schoolgids 2012-2013

Contact Directeur locatie Klein-Coolstraat: H. Horeweg Directie obs De Klimop: H. Horeweg en W. Rooijakkers Klein-Coolstraat 37 3033 XR Rotterdam : 010-4659530 : peuterspeelzaal ’t Sprongetje : 010-4674426 De Propeller : 010-4657613 Algemeen O.B.S. de Klimop is een openbare basisschool voor gewoon basisonderwijs. De Klimop heeft vestigingen in twee wijken. De hoofdvestiging staat in het Erasmuskwartier in het Oude Noorden. De nevenvestiging staat in de Provenierswijk. Beide vestigingen hebben een ”Nul groep”. De Klimop nevenvestiging is een basisschool met Talentontwikkeling en zorg voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Onze groepen zijn klein. Onze doelen bereiken wij door middel van onze drie uitgangspunten: opbrengst gericht werken, coöperatief leren en ouderbetrokkenheid. -

-

Opbrengstgerichtwerken: Door regelmatig te toetsen, evalueren van uitkomsten en deze te bespreken in het team, met de kinderen en de ouders, willen we de opbrengsten stelselmatig verbeteren. Alle leerlingen nemen deel aan het CITO leerling volgsysteem en de CITO Eindtoets. Om doelgericht te werken maken we gebruik van het directe instructie model, dat betekent dat er eerst een groepsinstructie wordt gegeven en daar waar nodig verlengde instructie of verrijking van de stof. Wij hanteren hierbij de Toolbox strategieën van de Erasmus Universiteit voor beter begrijpen, beter onthouden en beter toepassen van de leerstof Coöperatieve werkvormen gebruiken we om het inoefenen van de leerstof te intensiveren. Kinderen leren door samen te werken en ontwikkelen een actieve leerhouding. Ouderbetrokkenheid: . Ouders zijn mede verantwoordelijk voor het goed verlopen van de ontwikkeling van hun kind. Ouders kunnen deelnemen aan activiteiten, cursussen en informatiebijeenkomsten. Meedenken & meebeslissen stelt de Klimop op prijs. Door deel te nemen aan de bijeenkomsten kunnen ouders ook op informele wijze hun mening geven en vragen stellen.

Kwaliteit van het onderwijs op de Klimop Obs De Klimop zorgt in halfjaarlijkse/jaarlijkse evaluaties voor een kritische kijk op eigen functioneren. Deze evaluaties beslaan alle activiteiten die op school plaatsvinden. Steeds vragen we ons af: Doen we nog de juiste dingen op de juiste manier en waarin kunnen we ons verbeteren en wat hebben we daar voor nodig. Voor het rapport van de onderwijsinspectie verwijzen we naar hun website: www.owins.nl . U vult Rotterdam in en De Klimop . U ziet dan de kwaliteitskaart van de 2 vestigingen van De Klimop. Op alle punten scoort de Klein-Coolstraat voldoende of goed. Het gemiddelde resultaat van de eindtoets ligt boven het landelijk gemiddelde van vergelijkbare scholen

1

Talentenontwikkeling De Klimop is één van de 7 scholen van BOOR die meedoet aan de pilot Talentenontwikkeling. Dit jaar is het 4e pilot jaar. Met het bestuur, de PABO en de Erasmus universiteit wordt regelmatig geëvalueerd hoe de voortgang is. Het Kohnstam instituut volgt de scholen. Met elkaar bekijken we welke inzet het meest effectief is. Alle leerlingen van groep 4, 5, 6 en 7 krijgen een tutor toegewezen. De tutor is een 3e jaars PABO student, e een 3 jaars student Toegepaste Psychologie of een HBO/Universitair opgeleide vrijwilliger. Deze tutor werkt twee keer 45 minuten per week met een leerling of een groepje leerlingen. In overleg met de leerkrachten wordt gekeken op welk gebied de leerlingen begeleid gaan worden. Taal en rekenen zijn de speerpunten, maar het kan ook verdieping betekenen op het gebied van wereld oriëntatie, Engels of techniek en wetenschap.Talentontwikkeling is op maandag en vrijdag. Leertijdverlenging In het kader van “Beter Presteren” van de Gemeente Rotterdam heeft De Klimop 4 uur leertijdverlenging gekregen. Deze uren worden ingevuld met de medewerkers van de organisaties Lekker Fit en Beware. Lekker Fit leerkracht Daan Baecke zorgt ervoor dat leerlingen vanaf groep 3 één uur extra bewegingsonderwijs in de week krijgen en de mogelijkheid in te schrijven voor een uur bewegingsonderwijs na schooltijd. Ook worden de kinderen één keer per jaar getest op conditie en gewicht. De schooldiëtiste, Melantha Jarvis, houdt regelmatig spreekuur en geeft voorlichting in de Ouderkamer. In het schooljaar 20122013 krijgen de leerlingen, in het kader van schoolgruiten, gedurende 20 weken gratis 3x per week fruit/groente. Brede School organisatie Beware gaat in groep 1 t/m 8 de volgende lessen verzorgen: Engels, Muziek en Dans/Drama. Deze lessen vinden plaats op dinsdag, woensdag en donderdag. Op deze manier hebben de groepsleerkrachten meer tijd om aan taal en rekenen te besteden en kunnen we zorgen dat de opbrengsten bij de leerlingen vergroot worden. Ouderbetrokkenheid zal nog meer aandacht krijgen. Voor meer informatie zie: Ouderbeleidsplan 2012-2013 via de website: www.klimoprotterdam.nl Nulgroep De peuterspeelzaal en de school werken samen om de resultaten van peuters op sociaal-emotioneel en taal gebied te verhogen en eventuele achterstanden te verkleinen Het is de bedoeling bij de instroom in groep 1 ervoor te zorgen dat door het optimaliseren van de doorgaande lijn de kinderen op een hoger niveau aan groep 1 kunnen beginnen. Leidsters en leerkrachten hebben allemaal de Piramide training gevolgd en werken met de vernieuwde Piramide handleidingen Doelen • • •

verbetering van taal- en begripsontwikkeling van 2 en 3 jarigen. optimalisering doorgaande leerlijn Peuterspeelzaal en groep 1 vergroten en intensiveren onderwijsondersteunend gedrag van ouders ouders van de peuterspeelzaal met een gebrekkige kennis van de Nederlandse taal doorverwijzen naar taalprogramma’s en/of taalactiverende activiteiten.

Meer dan gemiddeld- en hoogbegaafden Het differentiëren van leerstof, niet alleen voor de uitvallers maar ook voor de opvallers (meer dan gemiddeld- en hoogbegaafden), wordt in iedere groep toegepast. Door de aanwezige kennis en materialen op “De Klimop”, kunnen de kinderen in de klas op een verschillend niveau werken aan hetzelfde onderwerp. Er is een doorlopende leerlijn voor meer en hoogbegaafden. Het team krijgt dit schooljaar verdere begeleiding in professionalisering op dit gebied.

2

Schooltijden De Propeller Maandag en Vrijdag: Dinsdag en Donderdag:

08.30 uur - 12.00 uur 12.45 uur - 15.15 uur

Schooltijden Nulgroep ’t Sprongetje Dinsdag, Woensdag en Vrijdag Maandag en Donderdag

08.30 uur - 12.00 uur 12.45 uur - 15.15 uur

Schooltijden Groep 1 t/m 8 Maandag, dinsdag, donderdag : 08.45 uur – 15.30 uur. Woensdag: 08.45 uur – 13.00 uur Vrijdag: 08.45 uur – 15.15 uur. Groep 1/2 op dinsdag om 8.30 uur op school ivm gym. Schoolfonds Het schoolfonds is de vrijwillige bijdrage van ouders aan de school. Al het geld van het schoolfonds komt weer ten goede aan de kinderen. Zonder dit geld kunnen een aantal activiteiten niet plaatsvinden. Wij betalen hiervan feesten, cadeaus, schoolreisjes, sportevenementen enz. Per schooljaar zijn de kosten per kind: € 40.— Ouders kunnen, als dat nodig is, een beroep doen op de Wet Bijzondere Bijstand (Informatie bij Sociale Zaken).

Voor en naschoolse opvang De Klimop maakt gebruik van SKON (Stichting Kinderopvang Nederland). Kinderen kunnen vanaf 7.30 uur opgevangen worden en na schooltijd tot 18.30 uur. Lokatie basisschool De Provenier of Baljuwplein. Informatie en aanmelden kan via www.skon.nl

Afwezig melden Wanneer uw kind ziek is of een dokter moet bezoeken, kunt u dat op de volgende manier melden : o Mondeling op school, o telefonisch vóór 9.00 uur (4659530), o schriftelijk (via een ander kind). Wanneer we niets hebben gehoord nemen we telefonisch contact op. (zorg voor een actueel nummer) Wij zijn mede verantwoordelijk voor uw kind en willen weten waar hij/zij is. Voor of na het doktersbezoek verwachten we uw kind op school. Verlof aanvraag

Verlof kan alleen bij de directie worden aangevraagd. De reden van verlof moet binnen de regels van de gemeente Rotterdam vallen. Deze staan beschreven in de folder “Extra Verlof”en is op school in te zien. Foto’s, films en publicaties Gedurende het hele jaar worden kinderen op foto’s gezet of gefilmd. Deze komen op de monitor in de hal, in een (school)-krant, op de kalender enz. Ouders die niet willen dat foto’s van hun kind worden gepubliceerd, kunnen dat zelf bij de directie melden. Anders gaan we er van uit dat hiertegen geen bezwaar is.

3

Groepsindeling De Propeller

Groep 3

Fatima Hatice Mucuk Louisa Anouschka Hoen Tineke Louisa Eleen Sliedrecht/ Paméla Brőkling Anneke Vermeulen

Groep 4

Liesbeth Groeneveld

Lokaal 4

Groep 5/6

Sevket Er/ Semra Sevim Semra Sevim Anita Boons

Lokaal 7

‘t Sprongetje

Groep 1/2

Groep 7/8

Buurthuis de Propeller

Lokaal 2

Lokaal 5 Lokaal 3

Lokaal 8

Speciale functies/taken en lessen Interne Begeleiding Voorschool Coördinator Onderwijsassistente groep 1/2 ICT coördinator Techniekcoördinator Coördinator Talentontwikkeling Medewerker ouderbetrokkenheid Islamitische les Conciërge/Administratief medewerker Schoolgericht Maatschappelijk Werk BHV-ers Directeur op locatie Klein-Coolstraat Directie

Yvonne Visch Eleen Sliedrecht Paméla Brökling Sevket Er Anita Boons /Eleen Sliedrecht Anita Boons Nezahat Karaaslan Nezahat Kose Gladys Bhikha Hasnae Hamdi Nezahat Karaaslan, Gladys Bhikha, Liesbeth Groeneveld en Semra Sevim. Hennie Horeweg Hennie Horeweg/Walter Rooijakkers

Stagiaires en LIO (Leerkracht in opleiding) Om te zorgen dat er in de toekomst ook nog leerkrachten zijn, biedt De Klimop aankomende leerkrachten een stage plek. De Klimop is een opleidingsschool. Met de PABO worden afspraken gemaakt welke e onderdelen uit het curriculum op de basisschool worden gedaan. 3 jaars PABO studenten zullen 3 dagen per week stage lopen. Zij zullen dit combineren met het tutorschap in het kader van Talent ontwikkeling. Groep 5/6: Alexandra Bryde Meyer Lio vanaf februari 2013 Groep 7/8: Sape Wiersma Lio vanaf februari 2013 e

Afsoen Shafani: 3 jaars student Toegepaste Psychologie e Juliana Salazar Laverde: 3 jaars student Toegepaste Psychologie Mariëlle Roeland: Tutor voor Talentontwikkeling Heidi de Boer: Tutor voor Talentontwikkeling

4

Verplichte onderwijstijd Het schooljaar 2012-2013 telt 43 schoolweken. Iedere week heeft een rooster van 28,75 uur verdeeld over 5 dagen. Dit rooster geldt voor alle kinderen. In totaal komen we op 1236,25 uur. Met aftrek van bijzondere feestdagen, studiedagen, korte pauzes komen we op totaal 1109 uur lesgebonden uren. Het verplichte aantal uren per jaar is gemiddeld over 8 jaar 940 uur. Met 4 uur verlengde leertijd komt dat op 1109 uur.

rooster Beware Dag Dinsdag Woensdag donderdag

activiteit Muziek Engels Drama/dans

Groep 1/2 12.30-13.30 9.00-10.00 12.30-13.30

Groep 3 /4 13.30-14.30 11.00-12.00 13.30-14.30

Groep 1/2

Groep 3 /4 8.45-9.30

Groep 5/6 11.00-12.00 12.00-13.00 14.30-15.30

Groep 7/8 14.30-15.30 10.00-11.00 11.00-12.00

Gym/zwemmen Dag Maandag Dinsdag Dinsdag

activiteit Gym Gym zwemmen

Woensdag donderdag

Gym Gym

12.15-13.00

vrijdag

Gym

8.45-9.30

Groep 5/6 9.30-10.15

Groep 7/8 10.15-11.00

8.45-9.30 13.30-14.00 (13.00-14.30)

9.30-10.15

14.4515.30(met lekker fit als vervolg) 10.15-11.00

Talentontwikkeling Dag Maandag vrijdag

Groep 4 9.45-10.30 9.45-10.30

Pauze voor iedereen tussen: Rooster buitenspelen:

Groep 5 10.30-11.15 10.30-11.15

Groep 6 11.15-12.00 11.15-12.00

Groep 7 8.45-9.30 8.45-9.30

12.00-12.30 uur 5 t/m 8: 12.00-12.15 uur 1 t/m 4: 12.15-12.30 uur

Uniek passend onderwijs De Klimop is, samen met 4 andere Openbare basisscholen, een convenant aangegaan voor Uniek Passend Onderwijs. Sommige scholen zijn soms handelingsverlegen wanneer kinderen specifieke zorg behoeven. Dit kan komen wanneer het concept van de school niet bij het kind past of door de grote groepen. Door de kleine groepen, de kleinschaligheid en het gestructureerde onderwijs kan de Klimop deze kinderen opnemen. Het gaat om kinderen met een normale begaafdheid en specifieke leerbehoefte, maar ook om kinderen die meer en hoogbegaafd zijn met specifieke leerbehoefte. Overplaatsing wordt alleen in goed overleg tussen de betreffende scholen en de ouders gedaan. De andere scholen zijn: De Blijberg, Jan Prins, De Margriet en ’t Landje.

5

Techniek Onze visie op techniek en wetenschap Wij willen de talenten van de kinderen zo goed mogelijk tot ontwikkeling brengen op allerlei gebieden. Dat geldt ook voor hun technische talenten. Wetenschap betekent dat kinderen leren onderzoeksvragen stellen en aan de hand daarvan tot een ontwerp of een oplossing te komen. Het probleemoplossend vermogen wordt ontwikkeld. Techniek vormt een belangrijk onderdeel van het dagelijks leven in onze maatschappij. Toch is er in de technische beroepen een tekort aan geschoold personeel. Wij proberen de kinderen de nodige technische ervaringen mee te geven om hun technische talenten in de toekomst te kunnen gebruiken. We doen dit door techniek en wetenschap aan te bieden als apart vak en via de methodes “ natuur en techniek”, “Proeven van Techniek en “Proeven van Wetenschap”. Wij houden ons hierbij aan de door de CITO opgestelde normen. Rekenen We hebben 2 jaar deelgenomen aan de pilot rekenen. Leerkrachten verdiepen zich door middel van cursussen “Met Sprongen vooruit” en collegiale contacten met andere scholen in deze vakken. Door beter om te gaan met de leerstof en de didactiek willen wij de resultaten bij de kinderen verbeteren. Het afgelopen jaar heeft aangetoond dat dit ook is gebeurd. Dit schooljaar proberen we de methodiek te verfijnen en oriënteren we ons op een nieuwe rekenmethode. Filosofie In groep 7 en 8 wordt al een aantal jaren structureel filosofielessen gegeven. Door deze lessen leren kinderen na denken, hun gedachten onder woorden te brengen, te argumenteren en dat je het niet altijd eens hoeft te zijn met elkaar. Leesonderwijs Het leesonderwijs neemt op de Klimop een prominente plaats in. Vanaf de Peutergroepen wordt gestart met interactief voorlezen. In groep 1 en 2 komt daar “Fonemisch Bewustzijn” bij, waardoor de kinderen goed voorbereid aan het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 kunnen beginnen. We gaan versneld door de eerste 6 kernen heen om de kinderen zo snel en zo goed mogelijk te laten lezen. Thuis lezen is hierbij erg belangrijk. Van groep 4 t/m 8 wordt er gelezen met Estafette. Op donderdag worden kinderen één op één begeleid door de vrijwillige leeshulpen van Unilever en The Bank of Scotland. ’s Morgens wordt gestart met stillezen. Kinderen mogen zelf hun boek kiezen. Wij hopen zo het leesplezier te bevorderen. Dit jaar starten we met het project “de Bibliotheek in de school”. Via het internet kunnen de leerlingen zelf hun leesboeken uitkiezen. Deze worden dan op school bezorgd. Een medewerker van de bibliotheek zal regelmatig de school bezoeken en daar met kinderen, ouders en het team kijken wat er nog verbeterd kan worden in het aanbod. Computers Elk lokaal heeft twee of drie snelle computers met een internetverbinding en een smart board. Ook beschikken we over een computerruimte. Hier staan 6 computers en een smart board. De computer wordt op twee manieren gebruikt: - onderwijsondersteunend: de pc is een middel. Op de computers draait educatieve software waarmee leerlingen individueel de leerstof kunnen oefenen. Voorbeelden van software die we op school gebruiken zijn de schoolpakketten van Veilig Leren Lezen en Ambrasoft voor rekenen en taal. - Het leren van computervaardigheden: de pc zelf is een doel: Leerlingen leren omgaan met de computer in een breder geheel. Ze leren wat van Windows, bestandsbeheer, Word, powerpoint, veilig internet gebruik en sociale media, zoals facebook, msn, twitter. Vooral de groepen 6, 7 en 8 krijgen deze lessen. Er wordt samengewerkt met het bovenschools overlegorgaan “ICT=BORN” waar kennis wordt gedeeld en beleid wordt geformuleerd voor alle basisscholen in Rotterdam Noord. Tevens wordt het computernetwerk van onze school ondersteund en onderhouden door Qlict, een bedrijf gespecialiseerd in onderwijs netwerken.

6

Pestbeleid Op De Klimop voeren we een anti pesten beleid. Aan het beging van het jaar worden de afspraken hierover met de leerlingen besproken. Wanneer er toch sprake van pesten is, gebruiken we de No Blame methode om het pesten zo snel mogelijk te laten stoppen. Omgangsvormen Burgerschap

Behandel een ander zoals je zelf behandeld wilt worden Wij spreken Nederlands Wij gaan met zorg met onze omgeving om Wij groeten elkaar Wij luisteren naar elkaar Afspraak is afspraak

De Klimop geeft dat gestalte door de omgangsvormen, school en groepsregels, actief pestbeleid, verkeersonderwijs, sexuele vorming, coöperatieve werkvormen, lvs sociale competentie, actuele teksten uit Nieuwsbegrip, filosofie en onderdelen uit de zaakvakken. Rapportbespreking Drie maal per jaar worden de ouders uitgenodigd voor een rapportbespreking (zie kalender). Het geschreven rapport wordt vanaf het tweede rapport in groep 2 gestart. Op het rapport staan: • De resultaten van de observaties, de methode gebonden toetsen en de landelijke CITO toets. • De laatste uitdraai van de scol (deze zegt iets over de sociale competentie van uw kind). • Te laat en afwezigheids cijfers. • Talentontwikkeling • Lekker Fit rapport Ten slotte worden in het kort de afspraken tussen ouders en leerkrachten genoteerd. Kinderen in groep 6, 7 en 8 houden zelf hun rapportbespreking met hun ouders, ondersteund door de leerkracht. Wij verwachten van ouders dat zij minimaal drie maal per jaar over hun kind komen praten. Op verzoek van ouders of leerkrachten zou dat frequenter kunnen. De Nieuwsbrief Deze brief wordt elke vrijdag aan alle kinderen van de school meegegeven. Ouders die dat op prijs stellen kunnen de brief ook via de mail ontvangen. In deze Nieuwsbrief vermelden we alle wetenswaardigheden van de daarop volgende week. Ouders/verzorgers en ook de kinderen mogen een bijdrage leveren aan deze brief. (al naar gelang de aanwezige ruimte). Evenals de jaaragenda is de nieuwsbrief op de website te lezen. www.klimoprotterdam.nl Algemene schoolregels o o o o

op tijd in de klas (8.45 uur) boterham of fruit als tussendoortje ( we zijn weer aangemeld bij schoolgruiten) vruchtensap, water of een melkproduct rustig lopen binnen de school

Klassenregels Aan het begin van het schooljaar bespreekt iedere leerkracht de klassenregels voor het komende schooljaar. Deze zijn aangepast aan de leeftijd van de leelingen. Wanneer regels regelmatig worden overtreden, worden ouders hiervan op de hoogte gesteld Wanneer iedereen de regels naleeft, zal de school voor iedereen een fijne plek zijn om te werken en te leren. Kinderen, leerkrachten en ouders en alle anderen die bij de school betrokken zijn, zullen zich hier prettig en veilig bij voelen.

7

Inschrijven en uitschrijven van leerlingen Kinderen moeten bij de directie aangemeld worden. De gegevens van het kind en de ouders worden in de computer opgeslagen en aangemeld bij Bron (landelijke leerlingadministratie) De gegevens die door de ouders (voogden) aan de school verstrekt worden en de resultaten van toetsen en testen van de leerlingen door de school gebruikt om twee redenen en wel: 1. School administratieve redenen. De school is verplicht om een leerling-administratie te voeren. Deze gegevens verzameling valt onder het vrijstellingsbesluit van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. 2. Leerling begeleiding. De door de leerling behaalde resultaten spelen een belangrijke rol bij het begeleiden van de leerlingen. Ook deze administratie is vrij van meldingsplicht door het vrijstellingsbesluit van de Wet Bescherming persoonsgegevens. Daarnaast worden deze gegevens opgenomen in een gegevensverzameling die de gegevens verwerkt tot statistische informatie ten behoeve van de evaluatie van het onderwijskundige beleid van de school en het gemeentelijke onderwijsbeleid. Dit vindt plaats in de Onderwijsmonitor PO/VO gemeente Rotterdam. De onderwijsmonitor levert uitsluitend geanonimiseerde statistische informatie en de daaraan ten grondslag liggende gegevensverzameling is aangemeld bij het College Bescherming Persoonsgegevens. De ouders controleren de gegevens en ondertekenen de leerlingkaart. De beste manier is om een afspraak te maken, zodat de directeur ruim de tijd kan nemen u informatie te geven over De Klimop. In dit gesprek zal ook gesproken worden over wat de school verwacht van de ouders en wat de ouders van de school mogen verwachten. Uitschrijven kan alleen via de directeur. Zij neemt contact op met de ontvangende school. Scholen zijn wettelijk verplicht een onderwijskundig rapport (OKR) van de leerlingen op te stellen. In dit rapport zijn naast algemene gegevens ook gegevens opgenomen over de leervorderingen en het gedrag van de leerling. Als u wilt, kunt u uw zienswijze op het OKR invullen. De school voor voortgezet onderwijs zal het OKR opvragen bij de school waar uw kind vandaan komt.

De Ouderkamer De ouderkamer is een plek voor de ouders van de school. Elke ochtend vindt hier de inloop plaats. Onder leiding van de medewerker ouderbetrokkenheid worden allerlei thema’s rond onderwijs en opvoeding besproken. Het is een plek om met elkaar te praten, van gedachten te wisselen of een lekker kopje koffie te drinken. De ouderkamer bevindt zich op de begane grond, aan het eind van de gang. Voor vragen kunt u bij de medewerker ouderbetrokkenheid terecht. In overleg met de ouders wordt er afgesproken welke thema’s aan de orde komen. Deze informatieve bijeenkomsten worden afgewisseld met creatieve of sport ochtenden. De onderwijs bijeenkomsten zijn groepsgericht. U krijgt hier specifieke informatie over de groep van uw kind, het onderwijs wat wordt aangeboden en dingen die u thuis met uw kind kunt oefenen. Er wordt gebruik gemaakt van de materialen van Stichting de Meeuw, waaronder Rugzak, Tolk, Knapzak,‘De Toekomst van mijn kind’ en van materialen van Buro Extern: Overstap en Doorstap. Rugzak groep 1 en 2 Rugzak is een thuisgericht programma bedoeld voor ouders van kinderen in groep 1, 2 van de basisschool. Overstap in groep 3 Overstap is een leesprogramma voor leerlingen uit groep 3 en hun ouders. Parallel aan de leerstofkernen uit 'Veilig Leren Lezen' (maan-versie) zijn materialen voor thuis ontwikkeld Stap door in groep 4 Stap Door! Is een programma bij het aanvankelijk en begrijpend lezen in groep 4. De toekomst van uw kind Programma gericht op de overstap van basisschool naar voortgezet onderwijs en de ontwikkeling van kind naar puber. De medewerker ouderbetrokkenheid start met de bijeenkomsten voor de ouders van groep 8 en e zal in de 2 helft van het schooljaar de oudersvan groep 7 uitnodigen. De leesexpres De leesexpres is een organisatie die als doel heeft het voorlezen aan jonge kinderen te bevorderen. Vrijwilligers komen gedurende 10 weken een keer per week thuis voorlezen. Ouders kunnen zich via de medewerker ouderbetrokkenheid hiervoor opgeven.

8

Zorgstructuur De Klimop streeft naar een zo optimaal mogelijk onderwijsarrangement. Door differentiatie tijdens de instructie en de verwerking van de leerstof wordt er naar gestreefd elk kind aan te bieden waar hij/zij behoefte aan heeft. Vorderingen worden bijgehouden door het afnemen van methodegebonden en methodeoverstijgende toetsen, observaties e.d. en worden vastgelegd in het leerlingvolgsysteem (LVS). Op grond van deze gegevens kan het onderwijsaanbod, in overleg met de interne begeleider, bijgesteld worden. Vanuit WSNS (Weer Samen Naar School Noord 3701) is een begeleider leerlingenzorg aan de school toegevoegd. Deze begeleider zal alleen observaties of onderzoek uitvoeren na schriftelijke toestemming van de ouders. Wanneer de problematiek de mogelijkheden van de school te boven gaat, wordt met toestemming van de ouders het Zorgteam van WSNS ingeschakeld. Alle door de school verzamelde gegevens worden door de school vertrouwelijk behandeld. De wet bescherming persoonsgegevens is hierbij van toepassing. Bij overgang naar het Voortgezet Onderwijs wordt gehandeld volgens het stappenplan ”Toelatingsprocedure Rotterdam”. Ouderraad en Medezeggenschapsraad De Klimop heeft een Ouderraad. De medewerker ouderbetrokkenheid speelt hierin een ondersteunende rol. Ouders kunnen zich bij haar aanmelden. De Ouderraad werkt schoolbreed en is een platform voor ondersteunende taken in de school, maar ook een platform waar ouders vragen kunnen stellen over de gang van zaken op school en suggesties aandragen. Zij komen ongeveer 1 keer per maand bij elkaar. De Medezeggenschapsraad (MR) denkt en praat mee over het beleid van de school. Zij bestaat uit ouders en leerkrachten. Zij geeft adviezen aan de directie en het bestuur openbaar onderwijs. Schoolmaatschappelijk Werk De school maatschappelijk werker die aan De Klimop verbonden is, is Hasnae Hamdi Zij is iedere donderdagochtend in de school aanwezig. Het SMW is er om zowel leerlingen, ouders en de school te ondersteunen bij sociaal/emotionele problemen, die het functioneren van het kind op school belemmeren. Het SMW is er voor alle leerlingen en hun ouders/verzorgers. De maatschappelijk werker die aan de school verbonden is, kan ingeschakeld worden als de leerkracht, het kind en/of de ouder advies en/of hulp wenst. Waarmee kunt u bij het SMW terecht? 1. Opvoedkundige ondersteuning. • Hoe ga ik om met straffen en belonen? • Bedplassen • Enz. 2. Ook kan het zijn dat u zelf binnen uw gezin te maken heeft met bijvoorbeeld relatieproblemen, schulden of opvoedingsproblemen. Dit kan weer invloed hebben op het gedrag van uw kind op school. De maatschappelijk werker die met de school samenwerkt, heeft ook een extra scholing gehad om met scholen te kunnen samenwerken. Alle gesprekken zijn vertrouwelijk en kosten niets. Mocht blijken dat u door een andere instantie beter geholpen kunt worden, dan wordt u door de maatschappelijk werker naar de juiste instantie verwezen. Hoe kunt u de school maatschappelijk werker bereiken? • Via de directeur of intern begeleider van de school • Via de leerkracht van uw kind; • Of direct op het adres van het hoofdkantoor. (zie hieronder) Wie is de maatschappelijk werker die verbonden is aan de Klimop? Naam: Hasnae Hamdi Centrum voor Dienstverlening Noordsingel 250 3032 BN Rotterdam 010 – 4430700

9

Het Centrum voor Jeugd en Gezin Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) bij u in de buurt is dé plek waar ouders/verzorgers, kinderen, jongeren en professionals terecht kunnen met vragen over gezondheid, opvoeden en opgroeien. Er werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen en andere deskundigen. Op school In groep 2 krijgen alle kinderen een gezondheidsonderzoek op school of op de CJG-locatie. De groei, ogen en oren worden gecontroleerd. Met de jeugdverpleegkundige of -arts bespreekt u de ontwikkeling en de gezondheid van uw kind. In groep 7 krijgen kinderen een groepsvoorlichting in de klas, over een actueel onderwerp over gezondheid en opgroeien. Daarnaast neemt de jeugdverpleegkundige of -arts deel aan de overleggen van het Zorg- en Adviesteam (ZAT) op school, waar zij de ontwikkeling bespreekt van de kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. In het jaar dat kinderen 9 jaar worden, krijgen zij een herhaling van de vaccinaties DTP en BMR. Bovendien krijgen meisjes in het jaar dat ze 12 jaar worden een oproep van het CJG om zich te laten vaccineren tegen baarmoederhalskanker. Deze HPV-vaccinatie wordt drie keer gegeven. De inentingen zijn gratis en niet verplicht. Contact De jeugdverpleegkundige is regelmatig aanwezig op school. Bij vragen over de ontwikkeling of opvoeding van uw kind, kunt u bij haar terecht. De jeugdverpleegkundige van OBS de Klimop is Marjolein Boers-van Doorn. Zij is te bereiken via CJG Noord, Eudokiaplein 31, telefoon 010-4444611 . Kijk voor meer informatie op www.cjgrijnmond.nl of bel met de Opvoedlijn 010 - 20 10 110. Meldcode De Rotterdamse Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een stappenplan voor professionals en instellingen bij (vermoedens van) huiselijk geweld en kindermishandeling. De school is verplicht volgens deze code te handelen. Het stappenplan biedt ondersteuning aan professionals door duidelijk te maken wat er van hen wordt verwacht. Dat is niet alleen belangrijk voor de professional zelf, maar draagt ook bij aan effectieve hulp aan slachtoffer en pleger. Voor wie is de meldcode bedoeld? De meldcode richt zich op alle professionals en instellingen die in de regio Rotterdam onderwijs, opvang, hulp, zorg of ondersteuning bieden. Dat kunnen docenten en maatschappelijk werkers zijn, maar ook artsen, (psychiatrisch) verpleegkundigen en medewerkers in de (kinder)opvang. De volledige tekst en een uitvoerige toelichting zijn te vinden op: www.huiselijkgeweld.rotterdam.nl SISA De afkorting SISA staat voor Stedelijk Instrument Sluitende Aanpak. Het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam heeft zich hierbij aangesloten. Als Openbare school is onze school dus ook aangesloten. Het SISA-signaleringssysteem zorgt er voor dat jongeren in Rotterdam die hulp nodig hebben worden geregistreerd in een computersysteem. Als er meerdere hulpverleners van verschillende instanties met één kind bezig zijn worden de hulpverleners daarvan op de hoogte gesteld. Dan kan de hulpverlening goed op elkaar afgestemd worden. Zo werkt het signaleringssysteem: De deelnemende organisaties bepalen zelf wanneer ze een jongere aanmelden bij SISA. Wanneer het bij één melding blijft, blijft de hulpverlenende instantie gewoon zijn werk doen. Wanneer er twee meldingen van verschillende instanties binnenkomen, ontstaat er een ‘match’. De hulpverlenende instanties krijgen een signaal dat ook een andere organisatie hulp biedt. De hulpverleners worden met elkaar in contact gebracht en het kind wordt via zijn ouders (per brief) hierover geïnformeerd. De beheerders van het systeem weten niet wat er met het kind aan de hand is, alleen dát er iets aan de hand is. De beheerders weten wel wie de hulpverleners zijn. Hert signaleringssysteem heeft een privacyreglement zoals door de Wet Bescherming Persoonsgegevens wordt voorgeschreven. Deelnemers aan dit systeem zijn partners op het gebied van Werk en Inkomen, Welzijn, Zorg, Politie/Justitie en Onderwijs. Meer informatie kunt u vinden op www.sisa.rotterdam.nl

10

School en echtscheiding De school is verplicht de ouder die het kind niet verzorgt te informeren over de schoolvorderingen en het algemeen welbevinden van het kind. Voorwaarde is dat deze ouder erom vraagt en dat het belang van het kind er niet door geschaad wordt. Dit kan bv. blijken uit een uitspraak van de rechter. Het niet hebben van een omgangsregeling is daarvoor niet voldoende. Een enkel advies van een therapeut of andere hulpverlener of het verzoek geen informatie te verschaffen aan de verzorgende ouder, is daarvoor ook onvoldoende. Daar kan het overwegende belang van de verzorgende ouder te veel aan de orde zijn en dat mag niet overheersen. Het gaat in deze gevallen dan weer niet om zaken van dagelijkse aard. Het opsturen van rapporten, uitnodigen voor ouderavonden en het sturen van de schoolgids dienen hieronder wel te worden verstaan. De directeur is verantwoordelijk voor de contacten. Door het Min. van Justitie is een brochure uitgegeven met als titel ‘Gezag, omgang en informatie’ waarin nadere informatie wordt verschaft. Protocol medicijngebruik • Omdat het gebruik van medicijnen door leerlingen van de school een serieuze zaak is, is het belangrijk dat de afspraken die hiervoor door de ouders/verzorgers met de school zijn gemaakt duidelijk zijn en vastgelegd worden. • Ieder schooljaar moet het invullen van de ‘Verklaring medicijnverstrekking’ opnieuw gebeuren. • Bij veranderingen t.a.v. het medicijngebruik van uw zoon/dochter wordt u verzocht om dit onmiddellijk door te geven aan school door een nieuwe ‘Verklaring medicijnverstrekking’ in te vullen en op school in te leveren. (op school verkrijgbaar) Klachtenregeling Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam Vanaf het schooljaar 1998–1999 is er voor het openbaar onderwijs Rotterdam een klachtenregeling vastgesteld en uitgevoerd. Dit is een wettelijke verplichting Wanneer u vragen over het onderwijs aan uw kind heeft of over de gang van zaken, kunt u altijd een afspraak met de leerkracht maken. Overal zijn wel eens misverstanden en door er over te praten, wordt meestal wel een oplossing gevonden. Komt u er met de leerkracht niet uit dan volgt een gesprek met de directeur. Wanneer dat ook geen oplossing biedt, start de onderstaande procedure: Waarom? Met de regeling wordt beoogd een zorgvuldige behandeling van klachten te garanderen. Daarmee wordt het belang van de betrokkenen gediend, maar ook het belang van de school (een veilig schoolklimaat). Het klachtrecht heeft een signaalfunctie: het bevoegd gezag en de school ontvangen signalen die hen kunnen ondersteunen bij het verbeteren van het onderwijs en de goede gang van zaken op school. Wie kunnen een klacht indienen? Naast ouders en leerlingen kan een ieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap een klacht indienen. Deze klachtenregeling geldt voor alle scholen van de Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam hierna te noemen: BOOR. Waaover wel en niet? Kachten kunnen onder meer betrekking hebben op de begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie geweld en pesten. De klachtenregeling is niet van toepassing op klachten waarvoor een aparte regeling en proceduremogelijkheid bij een commissie bestaan. Deze klachten dienen langs die lijn te worden afgehandeld. Zo kan een klacht die moet worden ingediend bij de commissie van beroep eindexamens of de bezwaarcommissie toelating, schorsing en verwijdering, niet via de klachtenregeling onderwijs worden ingediend. De klachtenregeling is evenmin van toepassing indien het een klacht betreft tegen een besluit van het bevoegd gezag van een openbare school in de zin van de Algemene wet bestuursrecht (Awb). Tegen deze besluiten is bezwaar en beroep op grond van de Awb mogelijk.

11

Landelijke Klachtencommissie In plaats van het zelf in stand houden van een klachtencommissie heeft het bestuur besloten aan te sluiten bij de landelijke klachtencommissie voor het openbaar en het algemeen toegankelijk onderwijs. Medenzeggenschap De wetgever kent rond de totstandkoming van de klachtenregeling aan de (G)MR instemmingsrecht toe. Klachtenafhandeling In het algemeen geldt de regel dat een klacht eerst door de klager met degene die de klacht betreft wordt besproken. Is dit niet afdoende, dan zijn de direct leidinggevende of de schooldirectie het aanspreekpunt. Is de klacht op schoolniveau niet afdoende opgelost, dan kan men zich richten tot het College van Bestuur van BOOR. In gevallen waarbij de (uitdrukkelijke wens tot) vertrouwelijkheid (op voorhand) een belangrijke factor is, kan de schoolcontactpersoon of externe vertrouwenspersoon worden ingeschakeld. Deze functionarissen kunnen ook behulpzaam zijn bij de afweging wel of geen klacht in te dienen. Zie verder de artikelen 4 tot en met 8 van de klachtenregeling Namen en adressen: De verantwoordelijkheid voor de klachtenafhandeling vanuit het bevoegd gezag ligt bij het College van Bestuur van BOOR. Een schriftelijke klacht (zie artikel 11 en 12 van de klachtenregeling) dient te worden gericht aan: Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam t.a.v. het College van Bestuur Postbus 23058 3001 KB ROTTERDAM Het aanspreekpunt namens het bevoegd gezag bij klachten is de bestuurssecretaris, de heer Gerard Drukker adres: Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam t.a.v Gerard Drukker Postbus 23058 3001 KB ROTTERDAM T: 010 – 2821725 F: 010 – 2821800 E: [email protected]

De contactgegevens van de externe vertrouwenspersonen zijn te krijgen bij de schoolleiding, bij de schoolcontactpersoon of bij de bestuurssecretaris (zie hierboven). Centraal meldpunt Vertrouwensinspecteurs Voor klachten op het gebied van (seksueel) geweld, intimidatie, discriminatie, onverdraagzaamheid, radicalisering en dergelijke kunt u contact opnemen met het landelijk meldpunt vertrouwensinspecteurs: T: 0900 -1113111 Landelijke Klachtecommissie De Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR) is voor alle scholen aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. adres: Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht T: 030 – 2809590 F: 030 – 2809591 E: [email protected]

12