Schoolgids

2012 2013

Schoolgids

Inhoud

Voorwoord 1 Missie en doelstellingen 2 Bestuur, toezicht en overleg 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Bevoegd gezag ...................................................................................................... 6 Schoolleiding........................................................................................................... 6 Raad van Toezicht.................................................................................................. 6 Medezeggenschap............................................................................................... 6 Inspectie van het onderwijs............................................................................ 7 VOBO-bedrijfsbureau ......................................................................................... 7

3 Onderwijs en organisatie het Heerbeeck College 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Algemeen .................................................................................................................. 9 Situering van de school..................................................................................... 9 Structuur.................................................................................................................. 10 Lestijden................................................................................................................... 10 Toelating................................................................................................................... 10 Lestabellen.............................................................................................................. 11 Toetsvormen en toetsafspraken................................................................ 12 Uitstroom................................................................................................................. 13

4 Resultaten 4.1 Slagingspercentages ...................................................................................... 14 4.2 Opbrengstenoordeel ...................................................................................... 14

5 Begeleiding 5.1 Inleiding .................................................................................................................. 15 5.2 Vakdocenten.......................................................................................................... 15 5.3 Mentoren................................................................................................................. 15 5.4 Decanen................................................................................................................... 15 5.5 Leerlingbegeleiders.......................................................................................... 15 5.6 Zorgcoördinator.................................................................................................. 15 5.7 Zorg Advies Team (ZAT )................................................................................. 15 5.8 Platformoverleg................................................................................................... 15 5.9 Zorgteam................................................................................................................. 16 5.10 Personal coach/ambulant begeleider................................................... 16 5.11 Orthopedagoog.................................................................................................. 16 5.12 Dyslexiecoördinator.......................................................................................... 16 5.13 Faalangst.................................................................................................................. 16 5.14 Examenvrees.......................................................................................................... 16 5.15 Sociale vaardigheden....................................................................................... 16 5.16 Hulplessen............................................................................................................... 16 5.17 Schoolmaatschappelijk werker.................................................................. 16

S t i c h t i n g V o o r tg e z e t o n d e r w i j s B e s t - O i r s c h ot

5.18 Jeugdgezondheidszorg.................................................................................. 16 5.19 Zorg voor Jeugd.................................................................................................. 16 5.20 Ziekteverzuim....................................................................................................... 17 5.21 Huiswerkbegeleiding....................................................................................... 17 5.22 Contactpersonen ongewenst gedrag................................................... 17

6 Overlegorganen 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

Oudervereniging ............................................................................................... 19 Deelmedezeggenschapsraad..................................................................... 20 Klassenouders....................................................................................................... 20 Leerlingenraad..................................................................................................... 20 Klassenvertegenwoordigers........................................................................ 20

7 Praktische zaken 7.1 Algemeen ............................................................................................................... 21 7.2 Ziekmelding........................................................................................................... 21 7.3 Verzuim..................................................................................................................... 21 7.4 Ongeoorloofd verzuim.................................................................................... 21 7.5 Te laat komen........................................................................................................ 21 7.6 Leerplicht................................................................................................................. 22 7.7 Veilig leefklimaat................................................................................................. 23 7.8 Fietsenstalling....................................................................................................... 24 7.9 Mobiele telefoons en geluidsdragers.................................................... 24 7.10 Pestprotocol........................................................................................................... 24 7.11 Regels tijdens de les.......................................................................................... 24 7.12 Huiswerk ................................................................................................................ 25 7.13 Lichamelijke opvoeding................................................................................. 25 7.14 Corveeregeling.................................................................................................... 25 7.15 Pauzes........................................................................................................................ 25 7.16 Informatievoorziening over leerlingen van gescheiden ouders........................................................................................................................ 25 7.17 Vakantierooster 2012-2013........................................................................... 25

8 Boeken, materialen en diensten 8.1 Boeken en lesmaterialen .............................................................................. 27 8.2 Extra voorzieningen en activiteiten: de vrijwillige ouderbijdrage....................................................................................................... 27

9 Bijzondere Schoolactiviteiten 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5

Algemeen ............................................................................................................... 29 Commissie BSA.................................................................................................... 29 Excursies................................................................................................................... 29 Overzicht posten vrijblivende ouderbijdrage 2012-2013......... 30 Meerdaagse activiteiten: kampen en reizen...................................... 32

3

Voorwoord We staan aan het begin van een nieuw schooljaar. Een schooljaar waarin het onderwijs op het Heerbeeck College wordt gegeven in een vernieuwd gebouw, waarin elke afdeling zijn eigen plek heeft gekregen. Deze eigen plek zorgt voor kleinschaligheid binnen een groot gebouw. Hierdoor werken de leerlingen in een veilige en vertrouwde omgeving, waarin ze gekend worden en waar de lijnen kort zijn. Een mooie en goed geoutilleerde leeromgeving en de persoonlijke aandacht waarin leerlingen zich prettig voelen, dragen bij aan goede onderwijsresultaten. De Heerbeeck slogan ‘Je eigen plek, je eigen talent’ zal ook komend jaar weer leidend worden voor het onderwijs en alle andere activiteiten binnen de school. De schoolgids bestaat uit twee delen. Deel 1 heeft u nu voor u en hierin kunt u alle praktische zaken terugvinden. Alle overige informatie vindt u in deel 2. Voor deel 2 verwijzen we u naar elders op de website van de school. Achterin deel 1 van de schoolgids staan de onderwerpen vermeld die aan bod komen in deel 2. Heldere informatie naar ouders en goede wederzijdse communicatie zijn van groot belang. Wij gaan er dan ook van uit dat u kennis neemt van de inhoud van de schoolgids en de regelingen die op de website zijn te vinden. U wordt bovendien wekelijks op de hoogte gehouden van de zaken die de leerlingen en de school betreffen via de digitale nieuwsbrief voor ouders, de blogspot Kijk op de Week (via http://kodw.blogspot.com). Mw. drs. M.J.Th.P.A. Linssen directeur het Heerbeeck College

Het Heerbeeck College Willem de Zwijgerweg 150 5684 SL Best tel. 0499 - 336233 fax 0499 - 336236 website: www.heerbeeck.nl e-mail: [email protected] Bank Rabobank 1070.02.493 Giro Postbank 1127657

4

S C H O o lg i d s H e e r b e e c k Co l l e g e 2 0 1 2 - 2 0 1 3

Missie en doelstellingen

Het Heerbeeck College in Best maakt samen met het

1

1

• alle leerlingen doelgericht voor te bereiden op een

Kempenhorst College in Oirschot deel uit van de Stichting

vervolgopleiding in het beroepsonderwijs of het

Katholieke Scholengroep voor Voortgezet Onderwijs Best-

wetenschappelijk onderwijs;

Oirschot (VOBO). VOBO biedt een bijna volledig aanbod op het gebied van voortgezet onderwijs voor leerlingen uit de regio Best en Oirschot. Beide scholen hebben hun eigen pedagogisch en onderwijskundig karakter. In deze schoolgids en in de schoolgids van het Kempenhorst College wordt

• alle leerlingen kansen te bieden om hun talenten te ontwikkelen; • alle leerlingen te ondersteunen bij hun persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling; • na te streven dat iedere leerling graag naar school gaat.

dit verder toegelicht. Voor haar activiteiten laat VOBO zich leiden door de volgende missie: Voortgezet Onderwijs Best-

Voortgezet Onderwijs Best-Oirschot realiseert haar

Oirschot geeft zin aan leren, levert daarmee een belangrijke

doelstellingen door:

bijdrage aan de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen en

• kwalitatief hoogwaardig onderwijs aan te bieden;

bereidt hen daarmee voor op een waardevolle plaats in de

• een stimulerend pedagogisch klimaat te realiseren;

samenleving door:

• midden in de samenleving te staan;

• i edere leerling in de regio Best-Oirschot het beste bij haar of

• in principe toegankelijk te zijn voor iedereen in de regio

hem passend voortgezet onderwijs aan te bieden;


Best-Oirschot.

5

2

Bestuur, toezicht en overleg

2

2.1 Bevoegd gezag

• De heer H.A.W.M. van de Ven

Voortgezet Onderwijs Best-Oirschot biedt bijna alle leerlingen

• De heer drs. J.J.M. van de Westelaken

van 12 tot 18 jaar bij hen passend voortgezet onderwijs. Dit wordt vormgegeven in kleinschalig georganiseerde leeromgevingen

Voor correspondentie met het bestuur, kunt u gebruik maken van

waarin de menselijke maat voor leerlingen en medewerkers

Postbus 184, 5680 AD Best. Voor meer informatie verwijzen wij u

centraal staat. Leerlingen worden intensief begeleid bij

graag naar www.voboscholen.nl

persoonlijke leer- en ontwikkelprocessen, zodat hun middelbare schooltijd een waardevolle periode is. Om dit zo goed mogelijk

2.4 Medezeggenschap

te kunnen doen, neemt VOBO ook deel aan diverse lokale

Bij Voortgezet Onderwijs Best-Oirschot functioneert een

en regionale samenwerkingsverbanden. VOBO is lid van het

medezeggenschapsraad (MR), samengesteld uit leden van

kennisnetwerk Orion: 16 onafhankelijke scholen voor voortgezet

het personeel, ouders en leerlingen. De raad is bevoegd om

onderwijs in Oost-Brabant die intensief overleg voeren en

alle aangelegenheden die de school betreffen te bespreken,

samenwerken op het gebied van facilitaire en onderwijskundige

voorstellen te doen en standpunten kenbaar te maken. In

zaken en op personeelsbeleid. De Scholengroep voor Voorgezet

het medezeggenschapsreglement van VOBO zijn taken en

Onderwijs Best-Oirschot staat onder leiding van het College van

bevoegdheden van de MR beschreven. Op de vestigingen is

Bestuur (tevens het bevoegd gezag) dat wordt gevormd door:

daarnaast een deel-MR en PMR (personeelsgeleding van de MR)

• De heer drs. A.J.M. Broeren

actief die regelmatig overleg met de directie van de vestiging. Mocht u vragen of opmerkingen aan of voor de MR hebben, dan

2.2 Schoolleiding

kunt u de leden persoonlijk benaderen.

De leiding van de Scholengroep voor Voortgezet Onderwijs Best-

Contact: [email protected]

Oirschot wordt gevormd door het CMT (Centraal Management Team) en bestaat uit:

De MR voor het schooljaar 2012-2013 bestaat uit de volgende

• De heer drs. A.J.M. Broeren (voorzitter)

personen:

• Mevrouw drs. M.J.Th.P.A. Linssen (directeur Heerbeeck College) • De heer drs. A.M.G. Jussen (directeur Kempenhorst College)

Namens de leerlingen:

• De heer M.C.W. Thijssen (directeur bedrijfsbureau VOBO)

• De heer Ross Goorden (Heerbeeck College)

• De heer L.P.M. Huskes (plaatsvervangend directeur

• De heer Jeroen van Elderen (Kempenhorst College)

Kempenhorst College)

• Mejuffrouw Mandy van Esch (Kempenhorst College)

• De heer drs. A.G.W.E. de Vries (plaatsvervangend directeur Heerbeeck College)

Namens de ouders: • Mevrouw B. Buijlinckx (Kempenhorst College)

Op dit niveau wordt het algemeen beleid voorbereid en vindt

• Mevrouw E. Hoeks (Heerbeeck College)

afstemming plaats over zaken tussen beide scholen. Het

• De heer V. Bakx (het Heerbeeck College)

Kempenhorst College en het Heerbeeck College staan elk onder

• Mevrouw V. Heymans (Kempenhorst College)

leiding van een directeur die samen met de adjunct-directeuren de

• Mevrouw M. Fleuren (Heerbeeck College)

directie van de school vormt. Namens de medewerkers:

2.3 Raad van Toezicht

• De heer F. Goossens (Heerbeeck College)

De Raad van Toezicht, die de taak heeft toezicht te houden op

• De heer R. Bos (Heerbeeck College)

de gang van zaken in de scholengroep, bestaat uit de volgende

• De heer M. van der Staak (Kempenhorst College)

personen:

• De heer T. Hermans (Heerbeeck College)

• De heer drs. P.C.B. de Jager, voorzitter

• Mevrouw A. Stam (Heerbeeck College)

• Mevrouw mr. P. Wedemeijer-Dagelet

• De heer P. Denissen (Kempenhorst College)

• De heer A.J.M. van Spreuwel RA

• De heer T. Klein (Kempenhorst College)

• De heer ir. T.G.M. Stevens

6


2.5 Inspectie van het onderwijs

te melden bij het meldpunt vertrouwensinspecteurs:

De school staat onder toezicht van de rijksinspectie voortgezet

• 0900-1113111 (lokaal tarief )

onderwijs. De contactinspecteur voor onze school is mevrouw

(Zie ook het leerlingenstatuut op de website)

Krol, telefoonnummer: 088-6696060. Voor meer informatie over

2.6 VOBO-bedrijfsbureau

het voortgezet onderwijs of de school in het bijzonder kunt u de

Het Heerbeeck College en het Kempenhorst College hebben

inspectie als volgt bereiken:

ieder een eigen karakter. Daarnaast proberen we als VOBO om

• telefonisch: 0800-8051 (gratis)

datgene samen te doen wat ook het beste gezamenlijk gedaan

• e-mail: [email protected]

kan en moet worden. Hiervoor wordt de schoolorganisatie

• website: www.onderwijsinspectie.nl

ondersteund door een aantal afdelingen (o.a. huisvesting en

2

drs. Y. Leenen; de inhoudelijke medewerker is mevrouw drs. P.

facilitair beheer, personeelszaken, ICT) die ondergebracht zijn Naast de interne procedure (zie Afhandelen van klachten) is het

in het bedrijfsbureau, dat onder leiding staat van de directeur

ook mogelijk om klachtmeldingen over seksuele intimidatie,

bedrijfsvoering. Het bestuur wordt tevens ondersteund door een

seksueel misbruik, discriminatie, ernstig psychisch of fysiek geweld

controller en een beleidsmedewerker / kwaliteitszorg-coördinator.


7

8


3

Onderwijs en organisatie het Heerbeeck College

3.1 Algemeen Het Heerbeeck College is een katholieke school voor voortgezet onderwijs. De school biedt de volgende opleidingen aan: vmbo theoretische leerweg, havo, atheneum en gymnasium. Het kwaliteitsprofiel dat door de onderwijsinspectie wordt opgesteld is voldoende (zie ook hoofdstuk 3).

3

3.2 Situering van de school Het Heerbeeck College is gevestigd in twee gebouwen, het hoofdgebouw en het Junior College, beide aan de Willem de Zwijgerweg in Best. Het Junior College is het gebouw voor de brugklassers, in het hoofdgebouw hebben de andere afdelingen een nadrukkelijke eigen plek. De groeiende vraag naar een kleinschalige inrichting is zo optimaal mogelijk gerealiseerd en biedt tal van mogelijkheden voor innoverende lesvormen.

Structuur van de school

atheneum (a) 6

gymnasium 6

havo 5

atheneum (a) 5

gymnasium 5

vmbo t 4

havo 4

atheneum (a) 4

gymnasium 4

vmbo t 3

havo 3

atheneum 3 (+)

gymnasium 3

vmbo t 2

havo 2

atheneum 2

gymnasium 2

brugklas vmbo t

brugklas vmbo t / havo

brugklas havo

brugklas havo / atheneum

brugklas atheneum

brugklas gymnasium 1

Overzicht van directieleden en afdelingsleiders Vestigingsdirecteur mevr. drs.

M.J.Th.P.A.

Linssen

LIN

Molvense Erven 118

5672 HN

NUENEN

06-21532149

[email protected]

Vries

VRI

Den Heuvel 8

5688 EM

OIRSCHOT

06-21532274

[email protected]

Smits-Broeren

SMK

De Regge 45

5626 GZ

EINDHOVEN

06-55872249

[email protected]

Blankers

BLN

Emmastraat 13

5089 NL

HAGHORST

06-55142116

[email protected]

Boer

BOE

Bunderstraat 9

5481 KA

SCHIJNDEL

06-55142117

[email protected]

Vorst

VOR

Herenstraat 15

5708 ZR

HELMOND

06-51193703

[email protected]

Laven-Valk

LAV

Corn de Houtmanstraat 2

5684 CW BEST

0499-390966

[email protected]

Hanssen

HAN

Berewoutstraat 16

5211 DJ

‘S-HERTOGENBOSCH

073-6894424

[email protected]

Vreeswijk

VRE

Keereind 16

5685 DG

BEST

0499-311021

[email protected]

Rooij

ROO

Burg. van Kuikstraat 1

5731 WC MIERLO

0492-667224

[email protected]

D’Elfant

DET

Magnolia 4

5741 JZ

0492-592259

[email protected]

Plv. Vestigingsdirecteur dhr. drs.

A. G. W. E.

de

Adjunct-directeur brugklas mevr.

K.

Adjunct-directeur vmbo-t dhr.

W. M. G. M.

Adjunct-directeur havo dhr. drs.

J. A. M.

Adjunct-directeur vwo dhr.

P.C.M.

van der

Afdelingsleider brugklas t-t/h mevr.

J.

Afdelingsleider brugklas h/v-v(+) mevr.

M.A.J.

Afdelingsleider vmbo-t dhr.

B. W.

Afdelingsleider havo dhr.

F. J. G.

de

Afdelingsleider vwo dhr. drs.

P. J. W. M.


BEEK EN DONK

9

3.3 Structuur De school kent vier afdelingen: de afdeling brugklassen en vanaf klas 2 de afdelingen vwo, havo en vmbo-t, met dien verstande dat atheneum en gymnasium ondergebracht zijn in één afdeling vwo. Om leerlingen zoveel mogelijk een herkenbare en veilige plaats te geven binnen de school zijn de afdelingen geconcentreerd in een eigen, herkenbaar deel van het gebouw.

3.4 Lestijden LESTIJDEN: KLAS 1, 2, 3

VERKORT LESROOSTER: KLAS 1, 2, 3

LESTIJDEN: KLAS 4, 5, 6

VERKORT LESROOSTER: KLAS 4, 5, 6

3

1

08.15 - 09.05

1

08.15 - 08.55

1

08.15 - 09.05

1

08.15 - 08.55

2

09.05 - 09.55

2

08.55 - 09.35

2

09.05 - 09.55

2

08.55 - 09.35

PAUZE

09.55 - 10.15

PAUZE

09.35 - 09.55

3

09.55 - 10.45

3

09.35 - 10.15

3

10.15 - 11.05

3

09.55 - 10.35

PAUZE

10.45 - 11.05

PAUZE

10.15 - 10.35

4

11.05 - 11.55

4

10.35 - 11.15

4

11.05 - 11.55

4

10.35 - 11.15

PAUZE

11.55 - 12.25

5

11.15 - 11.55

5

11.55 - 12.45

5

11.15 - 11.55

5

12.25 - 13.15

PAUZE

11.55 - 12.20

PAUZE

12.45 - 13.15

6

11.55 - 12.35

6

13.15 - 14.05

6

12.20 - 13.00

6

13.15 - 14.05

PAUZE

12.35 - 13.00

7

14.05 - 14.55

7

13.00 - 13.40

7

14.05 - 14.55

7

13.00 - 13.40

PAUZE

14.55 - 15.05

8

13.40 - 14.20

PAUZE

14.55 - 15.05

8

13.40 - 14.20

8

15.05 - 15.55

8

15.05 - 15.55

9

14.20 - 15.00

9

15.55 - 16.45

3.5 Toelating

door de toelatingscommissie worden beoordeeld, waarbij per

De school gaat ervan uit dat, indien er een verzoek tot toelating

individuele aanvraag de mogelijkheden en onmogelijkheden om

gedaan wordt, ouders/verzorgers akkoord gaan met het

binnen onze school succesvol een opleiding te kunnen volgen de

lesprogramma zoals dat door het Heerbeeck College wordt

uiteindelijke toelatingscriteria vormen. Een eventuele afwijzing zal

aangeboden en met de schoolregels zoals die op het Heerbeeck

schriftelijk beargumenteerd worden en aan ouders en inspectie

College gelden. Over toelating van externe leerlingen beslist

worden meegedeeld.

de toelatingscommissie. Het toelatingsbeleid staat vermeld in deel 2 van de schoolgids. De algemene criteria, die in

Voor de eerste drie leerjaren van het havo/vwo en voor de gehele

het toelatingsbeleid zijn geformuleerd, spelen echter geen

cursusduur van het vmbo-t geldt een verblijfsduur van maximaal

doorslaggevende rol bij de aanmelding van de zogenaamde

vijf jaar. Dit betekent dat de leerlingen niet langer dan vijf jaar in

‘LGF-leerlingen’ (leerlingen die door een daartoe bevoegde

het vmbo-t of in de eerste drie leerjaren van havo, atheneum/

regionale commissie als zorgleerling zijn geïndiceerd vanwege

gymnasium mogen verblijven. Deze regeling heeft tot doel

een handicap) en die geplaatst willen worden in het reguliere

te voorkomen dat leerlingen op een ongewenst laat moment

voortgezet onderwijs. Om deze leerlingen in staat te stellen in het

instromen in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs of in

reguliere onderwijs te functioneren, moet de school extra zorg

het vervolgonderwijs.

kunnen bieden. Deze extra zorg kan worden bekostigd via de z.g.

Voor de maximale verblijfsduur in de bovenbouw van havo en vwo:

‘leerling gebonden financiering’, die door de ouders kan worden

zie de afzonderlijke overgangsregelingen.

aangevraagd. De aanmelding van een ‘LGF-leerling’ zal per geval

In bijzondere gevallen is dispensatie mogelijk.

10


3.6 Lestabellen havo onderbouw

vakken

bt

bth

bh

bha

ba

bg

vakken

h2

h3

Aardrijkskunde

2

2

2

2

2

2

Aardrijkskunde

1,5

2

Biologie

2

2

2

2

2

2

Biologie

2

BRT

1

1

1

1

1

Duits

3

3

Drama

1

Economie

Duits

0,5

Engels

3

3

4

Frans

3

2

1

Geschiedenis

2

3 1

Engels

3

3

3

3

3

Filosofie

2

Frans

3

3

3

3

3

2

Handvaardigheid

1

Geschiedenis

2

2

2

2

2

2

hulples

0,5

Informatiekunde

1

1

1

1

1

Kunstvak beeldende vorming

2

2

2

2

2

Latijn

Levensbeschouwing

2

1

2

Lichamelijke opvoeding

2

2

2

Muziek

1

1

Natuurkunde

2

3

3

3

Levensbeschouwing

1

1

1

1

1


3

3

3

3

3

3

Nederlands

Muziek

1

1

1

1

1

1

Scheikunde

Nederlands

4

4

4

4

4

3

Studieles/haco

1

Science

3

Tekenen

1

Spaans

0,5

Verzorging

1

1

Wiskunde

3

3

vakken

h4

h5

Aardrijkskunde

3

3

Bewegen, sport en maatschappij

3,5

2 3,5

Studieles

1

1

1

1

1

Techniek

2

2

2

2

2

Wiskunde

4

4

4

4

4

3

brugklas

2 1,5

4

havo Bovenbouw

vmbo-t vakken

t2

t3

t4

Biologie

4

Aardrijkskunde

1

2

4

Culturele en kunstzinnige vorming

1

Biologie

2

3

4

Culturele en kunstzinnige vorming 2

1

1

4

3,5

Duits

3

3

4

Duits

Economie

2

3

4

Economie

4

3,5

Engels

3

3

4

Engels

3,5

3,5

Frans

2

3

4

Frans

4

3,5

Geschiedenis

2

2

4

Geschiedenis

3

3

Haco

1,5

Handvaardigheid

1

Kunstvak I

1

Kunstvak II handvaardigheid

1

Kunstvak II tekenen Kunstvak II muziek

1

Levensbeschouwing

1


3

Lichamelijke opvoeding 2

1

Natuur- en scheikunde 1

2

3

3

Kunstvak algemeen

1

1

4


2

2

4

Kunstvak muziek

2

2

Letterkunde

2

1 2

2 2

2


2

3

4

Maatschappijleer

2

2

Management en organisatie

3

3

Natuurkunde

4

3,5

Maatschappijleer Muziek

Informatica 4

3

4

Nederlands

4

3,5 3

2

4

Scheikunde

3

Nederlands

3

4

4

Studieles

1,5

Studieles

1

1

1

Wiskunde A

3

3

Verzorging

1

Wiskunde B

3

3

Wiskunde

4

Wiskunde D

3

3

Natuur- en scheikunde 2

3


4

11

Atheneum onderbouw

Gymnasium onderbouw

g2

g3

3

vakken

a2

a3

vakken

P1

P2

P1

P2

Aardrijkskunde

2

2

Aardrijkskunde

1

2

1

2

Biologie

1

2

Biologie

2

2

2

Duits

3

2

Duits

2

2

2

Economie

1

0,5

Economie

1

1

Engels

3

3

Engels

3

3

3

Frans

2

2

Filosofie

1

1

Geschiedenis

2

2

Frans

2

2

2

2

Handvaardigheid

1

2

Geschiedenis

2

2

2

1

Filosofie / Levensbeschouwing

1

1

Grieks

2

2

2

2


2

2


2

Muziek

1

1

Latijn

2

2

2

Natuurkunde

2

2


2

2

2

Nederlands

3

3

Muziek

Scheikunde

0,5

2

Natuurkunde

2

2

2

2

Spaans

2

2

Nederlands

3

3

3

3

Studieles

1

0,5

Scheikunde

2

Tekenen

1

Wiskunde

3,5

2

3

2

2

2

Science

3

2 2 2

2 2

2

Spaans

2

2

2

Studieles

1

1

1

Wiskunde

3

3

3

2

3

Atheneum bovenbouw vakken

a4

a5

a6

g4

Aardrijkskunde

2

3

3

2

Algemene natuurwetenschappen

2

3.7 Toetsvormen en toetsafspraken

2

Onderbouw

Bewegen, sport en maatschappij

3

3

1,5

3

Bij een schriftelijke overhoring (so) of mondelinge overhoring (mo)

Biologie

3

3

3

3

gaat het om het overhoren van de leerstof die voor de betreffende

Culturele en kunstzinnige vorming

1

1

1

les als huiswerk is opgegeven en waarbij het leerstof betreft die in

Duits

3

3

3

3

de voorgaande les is behandeld.

Economie

3

3

3

3

In de regel is zowel het aantal vragen als de tijdsduur beperkt.

Engels

3

3,5

2,5

3

Filosofie

3

3

3

3

Bij een mondelinge overhoring komt meestal een klein aantal

Frans

3

3

3

3

Geschiedenis

2,5

3

2,5

3

Informatica

3

2

3

3

1

2

kunstvak algemeen

leerlingen aan bod, bij een schriftelijke overhoring de gehele klas. Proefwerken en (eind)toetsen worden vooraf aangekondigd en zijn opgenomen in de planners. Ze omvatten de lesstof van tenminste enkele lessen, bij voorkeur een afgerond geheel. Ze


2

2

2

2

bevatten meestal een groter aantal vragen dan een schriftelijke

Kunstvak muziek

2

2

2

2

overhoring en nemen in de regel minstens een lesuur in beslag.

2

1,25


2

2

1

Maatschappijleer

2

Management en organisatie

2

Module

0,5

Natuurkunde

3

3

3

3

Nederlands

3

3

3

3

Scheikunde

2

3

3

2

Spaans

3

3

3

3

•d e PTA-toets is een onderdeel van het schoolexamen

Letterkunde

3

3

2

Bovenbouw

2

Naarmate de schoolloopbaan vordert, moeten leerlingen

2

aan kunnen tonen ook een grotere hoeveelheid leerstof

0,5

te kunnen verwerken, waarbij inzicht in verbanden tussen achtereenvolgend behandelde onderwerpen of leerstofeenheden moet blijken. De verschillende toetsvormen:

Wiskunde A

3

3

3

3

en bestaat uit schriftelijke of mondelinge vragen, een

Wiskunde B

3,5

4

4

3

praktische opdracht of een handelingsdeel. Behalve

Wiskunde C

3

3

3

3

handelingsdelen worden PTA-toetsen beoordeeld met een

Wiskunde D

3

2

3

3

cijfer. Deze cijfers worden opgenomen in het examendossier

Grieks

3

en tellen dus mee voor het uiteindelijke examencijfer voor

Latijn

3

het betreffende vak. PTA-toetsen kunnen ook meetellen

12


voor het rapportcijfer. Handelingsdelen worden beoordeeld

De eindexamenkandidaten ontvangen drie maal een overzicht

met de kwalificatie ‘naar behoren’ of ‘niet naar behoren’.

van het resultaat van het schoolexamen. Na het eerste en het

Een leerling die niet alle handelingsdelen ‘naar behoren’

tweede rapport worden de ouders in de gelegenheid gesteld

heeft uitgevoerd kan niet deelnemen aan het centraal

over het rapport een gesprek te voeren met de klassenmentor. Bij

eindexamen;

het tweede rapport wordt een prognose gevoegd met betrekking

• v oortgangstoetsen zijn toetsen waarvan het cijfer meetelt

tot de voortgang van de studie in het volgend schooljaar.

voor het rapport, maar niet wordt opgenomen in het

Halverwege het schooljaar is er gelegenheid om de vakdocenten

examendossier. Het maakt dus geen deel uit van het

te spreken.

eindcijfer van het schoolexamen; Inzage proefwerken

vmbo-t is een werkstuk dat betrekking heeft op een

Alle leerlingen en ouders hebben recht op inzage in proefwerken.

sectorvak (vmbo) of een ‘groot’ vak, dat wil zeggen een

Dat wil zeggen: proefwerken worden na afloop in de klas

vak dat op havo een studielast heeft van minstens 320

doorgesproken met de leerlingen en als ouders inzage willen, dan

uur en op vwo van minstens 360 uur. De studielast van

stelt de docent ouders in staat om op school de proefwerken te

deze werkstukken zelf is 80 (havo en atheneum) en 20 uur

bekijken, zowel de opgaven als het gemaakte werk.

(vmbo-t). De sectorwerkstukken worden beoordeeld met ‘goed’, ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’. Een leerling die een

3.8 Uitstroom

onvoldoende haalt voor het werkstuk, kan geen diploma in

Een leerling van havo 3 of vwo 3 die volgens de prognose n.a.v.

ontvangst nemen. In de bovenbouw havo en vwo krijgen

het tweede rapport zou doubleren, neemt contact op met de

de leerlingen een cijfer voor het profielwerkstuk. Dit wordt

decaan van een lagere afdeling (resp. vmbo-t en havo) om te zien

meegenomen in het combinatiecijfer waarin de cijfers

welke mogelijkheden deze afdelingen bieden.

voor maatschappijleer, het profielwerkstuk en literatuur verwerkt zijn. Met ingang van schooljaar 2012 - 2013 wordt literatuur niet meer als afzonderlijk vak aangeboden in klas 4 havo en 4 vwo. Het combinatiecijfer voor het atheneum omvat daarnaast ook het cijfer voor het vak anw. Dit combinatiecijfer telt in de zak/slaagregeling mee als een cijfer met dien verstande, dat geen enkel cijfer waaruit het combinatiecijfer bestaat lager dan een 4.0 mag zijn. Als dat wel het geval is, is de leerling gezakt voor het examen. Het gewicht van de diverse toetsvormen en afzonderlijke toetsen staat vermeld in het Programma van Toetsing en Afsluiting, het al eerder genoemde PTA. Cijferinzage en rapporten De studievorderingen zijn in de loop van het jaar van dag tot dag te volgen via Magister (www.heerbeeckcollege.nl ). Via hun eigen wachtwoord kunnen leerlingen inloggen en hun cijfers bekijken. Ook ouders hebben een eigen wachtwoord, waarmee ze toegang hebben tot de cijfers van hun kind en tot de jaarplanning. Hoewel docenten binnen één à twee weken hun werken nagekeken hebben, kan het wat langer duren voor de cijfers zijn ingevoerd in het systeem. Daarnaast krijgen de leerlingen van klas 2 en 3 regelmatig een tussentijdse cijferrapportage mee naar huis. Dit is een uitdraai van de cijfers zoals in Magister vermeld staan. Aan het einde van het schooljaar ontvangen zij een officieel overgangsrapport. Voor de leerlingen van klas 4 en hoger geldt dat zij vier keer per jaar een rapport ontvangen. Elke rapportperiode duurt plusminus negen weken. Conform de overgangsbepalingen is het vierde rapport beslissend voor de overgang van de leerlingen.


13

3

•h et profielwerkstuk havo/atheneum en het sectorwerkstuk

4

Resultaten

4.1 Slagingspercentages Examenresultaten 2012 vmbo

havo

vwo

totaal

totaal

109

100,0%

153

100,0%

115

100,0%

377

100,0%

geslaagd

102

93,6%

136

88,9%

98

85,2%

336

89,1%

definitief gezakt

7

6,4%

17

11,1%

17

14,8%

41

10,9%

Examenresultaten 2011 vmbo

havo

vwo

totaal

4

totaal

128

100,0%

160

100,0%

91

100,0%

379

100,0%

geslaagd

126

98,4%

146

91,3%

81

89,0%

353

93,1%

definitief gezakt

2

1,6%

13

8,1%

10

11,0%

25

6,6%


havo

vwo

totaal

totaal

157

100,0%

159

100,0%

106

100,0%

422

100,0%

geslaagd

155

98,7%

132

83,0%

95

89,6%

382

90,5%

definitief gezakt

2

1,3%

27

17,0%

11

10,4%

40

9,5%


havo

vwo

totaal

totaal

128

100,0%

155

100,0%

103

100,0%

386

100,0%

geslaagd

123

96,1%

131

84,5%

98

95,1%

352

91,2%

definitief gezakt

5

3,9%

24

15,5%

5

4,9%

34

8,8%

4.2 Opbrengstenoordeel Het opbrengstenoordeel is een oordeel van de inspectie van

vmbo-t

→

voldoende

het onderwijsinspectie over de opbrengsten van drie jaar.

havo

→

voldoende

De opbrengsten bestaan uit de vier onderdelen: rendement

vwo

→

voldoende

onderbouw, rendement bovenbouw, cijfers centraal examen, en

Voor uitgebreide gegevens over de onderwijsresultaten

het gemiddelde verschil tussen het schoolexamencijfer en het cijfer

en doorstroom verwijzen u graag naar onze website

voor het centraal examen (SE-CE). De inspectie oordeelt als volgt

(www.heerbeeck.nl, doorklikken naar deel 2 Schoolgids) en

over onze school:

ons jaarverslag (www.voboscholen.nl).

14


5

Begeleiding

5.1 Inleiding

afdelingsleiders voorlichtingsavonden en leerlingenbespreking-

Op het Heerbeeck College wordt veel aandacht besteed aan

en. Ook adviseren zij de toelatingscommissies met betrekking

het begeleiden van de leerlingen. Het primaire doel daarvan is

tot eventuele toelating van leerlingen tot hun afdeling.

om iedere leerling een zo groot mogelijke kans op schoolsucces te geven, maar daarnaast draagt de school ook zorg voor het

5.4 Decanen

welbevinden van de leerling op school. Een goede begeleiding

De decanen verzorgen en ondersteunen samen met de mentor

helpt om een goed werkklimaat voor leerlingen en docenten

de studie- en beroepskeuzevoorlichting aan de leerlingen. Via

tot stand te brengen. Een goede relatie tussen ouders en school

o.a. keuzebegeleidinglessen, individuele gesprekken, testen en

is daarbij van essentieel belang. Een leerling die zich goed

het organiseren van een scholen- en beroepenmarkt, wordt

voelt op school presteert beter en ontmoet minder problemen

ruime aandacht geschonken aan het zo verantwoord mogelijk

binnen of buiten de klas. Een breed opgezet netwerk van

kiezen op grond van capaciteiten en interesse.

begeleidingsdeskundigen is een belangrijk instrument om dit doel te bereiken. De begeleiding van de leerlingen valt onder

5.5 Leerlingbegeleiders

de verantwoordelijkheid van de afdelingsleiders en de adjunct-

Op het Heerbeeck College werken twee speciale

directeuren.

leerlingbegeleiders. Leerlingen die meer deskundigheid of een grotere tijdsinvestering vragen dan de mentor kan bieden,

5.2 Vakdocenten

kunnen via de afdelingsleiding aangemeld worden bij de

Een goede werkhouding en studiemethode zijn voor alle

leerlingbegeleiders. Het kan hierbij gaan om leerproblemen en/

leerlingen onontbeerlijk. Het aanleren hiervan is primair de

of sociaal-emotionele problemen.

5

verantwoordelijkheid van de vakdocenten. In hun lessen zal hier ruim aandacht aan worden besteed. Uiteraard komen hierbij ook

5.6 Zorgcoördinator

kernbegrippen als toepassing, vaardigheid en samenhang aan

De zorgcoördinator is de interne coördinator rondom de

de orde. Als er in het leerproces toch iets misgaat, is het de taak

leerlingzorg. Tot de taken behoren onder andere het voorzitten

van de vakdocent om dit te signaleren en samen met de leerling

van het Zorgteam en het Z(org) A(dvies) T(eam). Ook leerlingen

en eventueel de mentor naar een oplossing te zoeken.

met L(eerling) G(ebonden) F(inanciering), leerlingen die LWOO (leerweg ondersteunend onderwijs) volgen en leerlingen

5.3 Mentoren

met een R(egionaal) Z(org) B(udget) vallen onder haar

Binnen de leerlingbegeleiding is de mentor de centrale figuur.

verantwoordelijkheid.

De leerprestaties van alle vakken worden door de mentor nauwlettend gevolgd. De mentor speelt ook een belangrijke rol

5.7 Zorg Advies Team (ZAT)

bij de keuzeprocessen van de leerling, zowel voor de profielen

Een aantal keren per jaar komt het Zorg Advies Team bijeen

en sectoren als voor de vervolgopleidingen. Hij of zij kent de

om leerlingen te bespreken over wie er zorgen zijn die zich

leerlingen die aan zijn/haar zorg zijn toevertrouwd en volgt hun

niet beperken tot de school. Dit team bestaat uit zowel interne

wel en wee op de voet. De mentor is op de hoogte van hun

als externe ‘zorgverleners’. Naast de afdelingsleiders en de

persoonlijke omstandigheden en staat als eerste klaar om te

zorgcoördinator maken ook de schoolarts, GGZ-ondersteuner,

helpen bij het oplossen van problemen. Indien nodig neemt de

schoolmaatschappelijk werk, de schoolpsycholoog, huisartsen,

mentor contact op met afdelingsleiding en/of vakdocenten in

politie en leerplichtambtenaren deel uit van dit overleg. Samen

de school of met de ouders. Omgekeerd wordt de mentor vaak

proberen zij voor elke zorgleerling een adequate oplossing te

het eerste aangesproken door ouders als daar aanleiding toe is.

vinden en een hulpverleningstraject uit te zetten.

Het contact tussen mentor en ouders is erg belangrijk.

5.8 Zorgplatform (ZPF) Door regelmatig overleg met vakdocenten krijgen de mentoren

In een kleiner overleg bespreken de afdelingsleiders, de

een goed inzicht in het karakter, de capaciteiten en de belang-

leerlingbegeleiders en de zorgcoördinator leerlingen met

stelling van de leerling. De afdelingsleiders overleggen regel-

problemen. De schoolpsycholoog en de schoolmaatschappelijk

matig met de mentoren. Samen met de mentoren verzorgen de

werkster kunnen eveneens deel uitmaken van dit overleg.


15

5.9 Zorgteam

5.15 Sociale vaardigheden

In het zorgteam bespreken de zorgcoördinator, de

Deze training is bedoeld voor kinderen die in de omgang met

afdelingsleiders en de ambtenaren Leerplicht leerlingen met

klasgenoten en docenten moeite hebben om juist te reageren.

aanwezigheidsproblemen.

Ze zijn stil of verlegen of vertonen juist probleemgedrag. Deelnemers leren in de training om contact te maken met

5.10 Personal coach/ambulant begeleider

anderen, ze leren beter voor zichzelf op te komen en oefenen

Leerlingen met LGF krijgen een personal coach. Dit is een

in het geven van feedback en het juist reageren op door hen

docent die ongeveer 1 uur per week de leerling extra

ontvangen feedback. Tijdens de training oefenen de deelnemers

individueel begeleidt. Alle leerlingen met LGF hebben daarnaast

ook met sociale situaties buiten school.

ook nog een ambulant begeleider.

5.16 Hulplessen 5.11 Orthopedagoog

In de brugklas kunnen leerlingen extra hulplessen krijgen. Dit

De school heeft een aantal dagen een orthopedagoog in

geldt voor leerlingen die problemen hebben in de vakken

dienst. Deze functionaris is o.a. belast met het afnemen van

Nederlands, Frans, Engels en wiskunde. Ook zijn er hulplessen

testen bij leerlingen t.a.v. capaciteiten, faalangst, motivatie,

motorische remedial teaching. In havo 2 kunnen leerlingen

sociaal gedrag, enz.; opstellen van handelingsplannen;

hulples krijgen voor de vakken Nederlands, Engels of wiskunde.

screening van onze leerlingen met betrekking tot taal- en rekenproblemen; deskundigheidsbevordering van docenten

5.17 Schoolmaatschappelijk werker

op het terrein van leer- en gedragstoornissen en adviseren

De school beschikt voor een aantal dagdelen over een

van schoolinterne functionarissen op het gebied van

schoolmaatschappelijk werker. Deze functionaris staat onder

leerlingbegeleiding.

regie van het ZAT van de school en vervult een brugfunctie tussen onderwijs en jeugdzorg. De doelgroep van het

5

5.12 Dyslexiecoördinator

schoolmaatschappelijk werk betreft leerlingen waarbij sprake

De dyslexiecoördinator stuurt alle activiteiten aan met

is van psychosociale problemen en/of problemen in de

betrekking tot remedial teaching, dyslexie en dyscalculie. Zij kan

thuissituatie, die het functioneren in de schoolsituatie nadelig

informatie verschaffen over het dyslexieprotocol dat de school

beïnvloeden of belemmeren. In samenwerking met de

hanteert en de vrijstellingsregeling. Op basis van Cito-gegevens

gemeente Best wordt de schoolmaatschappelijk werker, als

en onderwijskundige rapporten die brugklasleerlingen vanuit

onderdeel van het Centrum voor Jeugd en Gezin, ingezet voor

de basisschool hebben meegekregen, worden leerlingen

het bieden van licht pedagogische hulp. Daarom bestaat voor

gescreend. Indien hieruit blijkt dat leerlingen eenzijdig zwak

ouders en leerlingen de mogelijkheid om het spreekuur van de

zijn in taal of rekenen, worden deze leerlingen uitgebreider

schoolmaatschappelijk werker op school te bezoeken. Hier kan

onderzocht. Op grond van deze aanvullende onderzoeken

licht pedagogische hulp worden gegeven.

komen leerlingen al dan niet in aanmerking voor remediale hulp in kleine groepjes. Deze hulp kan indien nodig het gehele

5.18 Jeugdgezondheidszorg

brugklasjaar geboden worden.

De unit Jeugd van de GGD begeleidt jeugdigen van 4 tot 19 jaar, met als doel de lichamelijke en geestelijke gezondheid van de

5.13 Faalangst

schoolgaande jeugd te bevorderen.

Elke leerling heeft wel eens last van spanningen voor een belangrijk proefwerk of een spreekbeurt. Voor sommige

5.19 Zorg voor Jeugd

leerlingen is de spanning zo groot, dat het een probleem wordt.

Het Heerbeeck College is aangesloten op het

Er is dan sprake van faalangst. Op het Heerbeeck College wordt

signaleringssysteem ‘Zorg voor Jeugd’. Dit systeem is bedoeld

de training ‘Beter omgaan met faalangst’ (BOF) gegeven aan

om problemen bij kinderen en jongeren in de leeftijd van 0 - 23

leerlingen van leerjaar 1, 2 en 3. Deze training heeft tot doel

jaar in een vroegtijdig stadium te signaleren en vervolgens de

leerlingen te leren omgaan met hun negatieve gedachten en de

coördinatie van zorg te organiseren. Op deze manier moeten

bijbehorende lichamelijke klachten. De trainers werken tijdens

risico’s die kinderen en jongeren lopen, snel in beeld worden

het programma nauw samen met ouders.

gebracht zodat in het belang van kinderen en ouders/verzorgers snel hulp kan worden geboden. Het signaleringssysteem ‘Zorg

5.14 Examenvrees

voor Jeugd’ is beschikbaar gesteld door de gemeente. De

Uit onderzoek is gebleken dat een aantal leerlingen last heeft

gemeente heeft vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning

van de spanning in een examenjaar. Speciaal voor deze groep

(Wmo) namelijk de taak om problemen bij jeugdigen te

leerlingen worden examenvreestrainingen gegeven.

signaleren en de coördinatie van zorg te organiseren.

16


regelmatig aandacht schenken aan het maken van huiswerk. Het

systeem vermelden. Zo’n signaal geeft zij alleen af, nadat de

‘leren’ leren is een belangrijk item in de studielessen, maar natuurlijk

jeugdige en/of de ouders/verzorgers hierover zijn geïnformeerd

ook in de vaklessen. Hulp bij het maken van huiswerk wordt soms

of nadat een leerling door het ZAT is besproken. Bij het afgeven

door mentoren gegeven. Ook kan gebruik gemaakt worden

van een signaal wordt geen inhoudelijke informatie geregistreerd.

van het tutorensysteem, waarbij leerlingen uit hogere leerjaren

In het systeem komt alleen te staan dat er zorgen zijn. Als er twee

leerlingen in de lagere klassen helpen met een vak waar zij moeite

of meer signalen in het systeem staan over dezelfde leerling, dan

mee hebben. Daarnaast heeft de school met Spectrum Brabant

wordt automatisch een ketencoördinator aangewezen.

een overeenkomst gesloten ten behoeve van huiswerkbegeleiding,

Deze ketencoördinator is een professional van een

zowel reguliere als gespecialiseerde begeleiding.

hulpverleningsorganisatie. Hij/zij inventariseert wat er aan de

Gespecialiseerde studiebegeleiding kan gevolgd worden

hand is en of het nodig is om in overleg met betrokken partijen

door leerlingen waarbij een stoornis is vastgesteld. Ouders

een hulpverleningsplan op te stellen. Op www.zorgvoorjeugd.nu

kunnen eventueel hun PGB hiervoor inzetten. Als een leerling

vindt u meer informatie over ‘Zorg voor Jeugd’.

LGF heeft, kan de school bijdragen aan deze gespecialiseerde

5

Binnen onze organisatie kan de zorgcoördinator signalen in het

studiebegeleiding. Reguliere huiswerkbegeleiding wordt ook

5.20 Ziekteverzuim

door Spectrum Brabant op het Heerbeeck College aangeboden.

De school houdt nauwkeurig bij wanneer een leerling afwezig is.

Hiervan kan in principe iedere leerling van school tegen betaling

Hij of zij kan afwezig zijn door te spijbelen of te laat komen. Dit

gebruik maken.

is ongeoorloofd verzuim. Hiertegen worden direct maatregelen genomen. Ook moet dit bij de leerplichtambtenaar van uw

5.22 Contactpersonen ongewenst gedrag

woongemeente worden gemeld. Soms komt het voor dat uw

Op school is een tweetal contactpersonen aangesteld die

kind afwezig is vanwege ziekte of bezoek aan een arts. Als u dit

functioneren als eerste aanspreekpunt bij vermoedens van of

vooraf aan school laat weten, is er sprake van geoorloofd verzuim.

klachten met betrekking tot ongewenste intimiteiten, racisme,

Indien er vaak of langdurig ziekteverzuim is, wordt contact

agressie en geweld. De contactpersoon adviseert, verwijst

opgenomen met de ouders.

een leerling of ouder met een klacht door naar de externe vertrouwenspersoon en begeleidt, indien nodig of gewenst,

5.21 Huiswerkbegeleiding

bij het indienen van een klacht bij de klachtencommissie

Het maken van huiswerk vormt een belangrijk onderdeel van

of het bevoegd gezag. De contactpersoon is verplicht

het schoolsucces. Dit huiswerk zal vooral thuis gedaan moeten

tot geheimhouding van alle zaken die hij/zij in zijn/haar

worden. Daarbij is steun van thuis onontbeerlijk. Op school kan de

hoedanigheid van contactpersoon verneemt. Indien bij

leerling op de eerste plaats steun krijgen van de vakdocent. Deze

de klachtencommissie of het bevoegd gezag een klacht is

vakdocent kan adviseren over de aanpak van het werk voor zijn

ingediend, vervalt de geheimhouding ten aanzien van deze

vak, over de geschatte tijd, enz. De mentor zal in de studielessen

organen.


17

18


6

Overlegorganen

6.1 Oudervereniging

Alle ouders die de vrijwillige bijdrage voor het lidmaatschap

Op het Heerbeeck College is een oudervereniging actief. Deze

van de oudervereniging betalen zijn automatisch lid. Binnen de

oudervereniging is opgericht in 1990 en heeft als doelstelling de

oudervereniging is een bestuur actief dat bestaat uit maximaal 11

samenwerking tussen de ouders, schoolbestuur, schoolleiding en

leden. Het bestuur vergadert een aantal malen per jaar. Aan deze

docenten te bevorderen. Bij deze samenwerking kunt u denken

vergaderingen nemen ook een lid van de directie en één van de

aan het bevorderen van de contacten tussen de verschillende

docenten deel. De docent is lid van het bestuur, het directielid

participanten in het onderwijsproces, maar ook aan de

niet. Ook heeft het bestuur nauwe contacten met de klassen- en

vorming van de leerlingen binnen de school, contacten tussen

resonansouders en met de leerlingenraad, zodat zij ook op de

school en ouders etc. In de praktijk uit zich dit in de volgende

hoogte blijft van hetgeen er onder de leerlingen leeft en welke

taakomschrijvingen:

wensen zij hebben. Verslagen van de vergaderingen zijn terug

• het bevorderen van de betrokkenheid van de ouders bij het

te vinden op de site van het Heerbeeck College onder het kopje

onderwijs van hun kind en de school;

“ouders”, “oudervereniging”, “verslagen vergaderingen”.

• In het algemeen overleg voeren met de school over algemene onderwijs- en organisatorische zaken; • het meedenken over de aanpak van specifieke vraagstukken

Tijdens de vergaderingen worden behalve de eventuele ad hoc zaken ook de activiteiten besproken die door de oudervereniging

en eventuele problemen die binnen de bevoegdheid/

door het jaar heen georganiseerd worden. Denk hierbij aan een

bevoegdheden van de oudervereniging vallen;

thema-avond, de presentatie tijdens de open dag en het verlenen

• Samen met de school initiëren, organiseren en begeleiden van

van hand- en span diensten tijdens buitenschoolse activiteiten. Zaken als gezonde voeding in de kantine, plaatsen van watertanks

van een prettig schoolklimaat.

op school, etc. worden eveneens door de oudervereniging

6

allerlei activiteiten ter ondersteuning van en ter bevordering


19

besproken. Het bestuur van de oudervereniging beslist soms tot

maar vergaderverslagen en geleidelijke wisseling van de

het schenken van een bepaalde financiële bijdrage ten behoeve

bezetting zorgen voor continuïteit. De leerlingenraad zorgt

van een activiteit of de aankleding van het schoolplein, mits dit ten

ook voor de afvaardiging van de geleding leerlingen in de

goede komt aan de leerlingen. Al met al een actieve vereniging.

Medezeggenschapsraad. De leerlingenraad is niet alleen actief

Wanneer u als ouders vragen en/of opmerkingen heeft aangaande

bij het organiseren van bijzondere schoolactiviteiten, maar komt

bovengenoemde zaken, kunt u altijd contact opnemen met de

ook op voor de belangen van de medeleerlingen. Hiertoe heeft

oudervereniging. U kunt persoonlijk een afspraak maken of iemand

zij contact met de klassenvertegenwoordigers. De leerlingenraad

van de oudervereniging gewoon aanspreken. Het e-mailadres van

heeft nauwe banden met het Landelijk Aktie Komitee Scholieren

de oudervereniging is: [email protected]

(LAKS) en is van die organisatie een gecertificeerd lid.

Op dit moment bestaat het bestuur van de oudervereniging uit

6.5 Klassenvertegenwoordigers

de volgende leden:

Per klas wordt een klassenvertegenwoordiger gekozen met

Mevrouw Monique Fleuren: voorzitter

eventueel een assistent. Deze brengt namens de klas de docenten

De heer Hein Wernaart:

penningmeester

op de hoogte als er zaken zijn die namens de klas uitgesproken

Mevrouw Ilse Marks:

secretaris

moeten worden. Hij of zij vraagt namens de klas om informatie

Mevrouw Chantal Salemink: bestuurslid

bij docenten, raadpleegt de klas en zoekt dan namens de

Mevrouw Marielle Dalessi:

klas met de docenten naar een oplossing als er zaken zijn die

bestuurslid

Mevrouw Annemiek Stam: toegevoegd bestuurslid namens de docenten

voor de klas belangrijk zijn en die opgelost moeten worden. De klassenvertegenwoordigers zijn een klankbord voor de leerlingenraad. Dit houdt in dat de klassenvertegenwoordigers

6.2 Deelmedezeggenschapsraad

met leden van de leerlingenraad vergaderen en hen informatie

De vestigingsdirectie overlegt regelmatig met de Deelraad PMR,

geven. Vanwege al deze taken heeft de klassenvertegenwoordiger

dat wil zeggen de personeelsleden van de MR die werkzaam

vrijstelling van corvee. Bij afwezigheid van docenten informeert de

zijn op het Heerbeeck College, en met de DOMR, de ouders die

klassenvertegenwoordiger bij de afdelingsleiding en bij ziekte voert

zitting hebben in de MR en via hun kind verbonden zijn met het

de klassenvertegenwoordiger de regie bij het contact met de zieke

Heerbeeck College. De leerlingen die zitting hebben in de MR

leerling.

schuiven aan bij het overleg met de DOMR.

6.3 Klassenouders De school stelt contacten met de ouders zeer op prijs en wil graag horen wat de ouders bezighoudt. Tijdens de infoavonden, aan het begin van het schooljaar, kunnen ouders zich voor deze

6

klankbordgroepen opgeven. De ouders die deel uitmaken van deze klankbordgroepen worden ‘klassenouders’ genoemd. Voor het gymnasium, een afdeling die nog aan het ontwikkelen is richting bovenbouw, noemen we hen ‘resonansouders’. De voorkeur gaat uit naar twee klassenouders per klas in deze afdelingen. De klassenouders komen ongeveer vier maal per jaar bijeen onder leiding van de adjunct-directeur en/of de afdelingsleider. Klassenouders kunnen de drempel die andere ouders misschien hebben om contact op te nemen met de school enigszins verlagen. Hun namen worden bekend gemaakt via publicaties van de school en zijn ook terug te vinden op de website. Ouders van leerlingen van de onderbouw havo/vwo kunnen apart vergaderen van de ouders van de bovenbouw.

6.4 Leerlingenraad Op het Heerbeeck College is een actieve leerlingenraad, die begeleid wordt door een directielid. De bezetting van de leerlingenraad is uiteraard jaarlijks wisselend,

20


7

Praktische zaken

7.1 Algemeen

7.3 Verzuim

De school kent een aantal duidelijke afspraken. Deze dienen ervoor

Wij vragen u afspraken met huisarts, specialist, tandarts, orthodontist

om te zorgen dat iedereen de kans heeft om te kunnen leren en

enz. bij voorkeur buiten de lesuren te maken. Als een leerling toch

om zich prettig te voelen op school. Deze regels zijn ondermeer

hiervoor lessen moet verzuimen, dan dient u dit vooraf schriftelijk of

vastgelegd in het schoolreglement en het leerlingenstatuut. Ook

telefonisch te melden bij de school.

zijn er wettelijke afspraken omtrent verblijfsduur en leerplicht. Hieronder treft u een aantal belangrijke regels en afspraken

7.4 Ongeoorloofd verzuim

aan, alsook procedures rondom ziekmelding, leerplicht en

Het Heerbeeck College heeft een verzuimadministratie. Indien

klachtenregeling. Ook staat hier een samenvatting van het

een leerling ongeoorloofd afwezig is volgt een sanctie. Bovendien

leerlingenstatuut. Dit laatste is gericht aan de leerling. Het

wordt het verzuim gemeld bij de ambtenaar leerplicht van de

leerlingenstatuut is in z’n geheel te lezen via www.heerbeeck.nl

gemeente waarin de leerling staat ingeschreven. Onafhankelijk van

onder het kopje ‘leerlingen’.

de school kan de ambtenaar leerplicht sancties treffen indien het verzuim daartoe aanleiding geeft. Indien de afwezigheid van een

7.2 Ziekmelding

leerling niet vooraf is gemeld bij een proefwerk, verliest deze het

De school beschikt over een telefooncentrale met keuzemenu,

recht op het maken van het proefwerk. Het proefwerk wordt als

zodat u sneller doorverbonden kunt worden met de personen

gemaakt beschouwd en met het cijfer 1 beoordeeld. Bij het missen

die u wilt spreken. U kunt kiezen om doorverbonden te

van een PTA-toets treedt het examenreglement in werking.

worden met de receptionist(e), maar voor een ziekmelding

7.5 Te laat komen

de administratie, die uw ziekmelding direct verwerkt in het

Indien een leerling te laat komt zonder dat daar een geldige reden

absentenregister. Graag melden bij voorkeur vóór 8.15 uur.

voor is, dan meldt hij of zij zich de volgende schooldag om 7.45 uur

Telefoon 0499-336233.

bij de conciërges. Leerlingen die meer dan 25 minuten te laat zijn

7

kunt u zich laten doorverbinden met een medewerker van


21

in een les, melden zich op twee opeenvolgende dagen om 7.45

Verlof in geval van ‘andere, gewichtige omstandigheden’;

uur. Indien een leerling echter veelvuldig te laat komt, wordt de

Onder ‘andere gewichtige omstandigheden’ vallen situaties

leerplichtambtenaar van de betreffende gemeente ingeschakeld.

die buiten de wil van de ouders en/of de leerling liggen. De bewijslast om dit aan te tonen ligt bij de u als aanvrager. Voor

7.6 Leerplicht

bepaalde omstandigheden kan dan vrij worden gevraagd. Hierbij

In de leerplichtwet staat dat uw kind de school moet bezoeken als er

moet worden gedacht aan:

onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus nooit van school

• een verhuizing van het gezin;

wegblijven. In een aantal gevallen is echter een uitzondering op deze

• het bijwonen van een huwelijk van bloed- en aanverwanten;

regel mogelijk en kunt u verlof aanvragen.

• ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten (het aantal verlofdagen wordt bepaald in overleg met de

Extra verlof in verband met religieuze verplichtingen

(plaatsvervangend) directeur en/of de leerplichtambtenaar);

Wanneer uw kind plichten moet vervullen die voortvloeien uit

• overlijden van bloed- of aanverwanten;

godsdienst of levensovertuiging, bestaat er recht op verlof. Als

• viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambtsjubileum en het

richtlijn geldt dat hiervoor één dag per verplichting vrij wordt

121/2- , 25-, 40-, 50- of 60-jarig (huwelijks)jubileum van bloed-

gegeven. Indien uw kind gebruik wil maken van deze vorm van

of aanverwanten.

extra verlof, dient u dit minimaal twee dagen van tevoren bij de (plaatsvervangend) directeur aan te vragen.

De volgende situaties zijn voorbeelden van situaties die niet vallen onder de titel ‘andere gewichtige omstandigheden’:

Op vakantie onder schooltijd

• familiebezoek in het buitenland;

Voor vakantie onder schooltijd kan alleen een uitzondering op de

• vakantie in een goedkope periode of in verband met een

hoofdregel (een kind dient naar school te gaan op dagen dat de school onderwijs geeft) gemaakt worden als uw gezin tijdens geen enkele schoolvakantie op vakantie kan gaan door de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. In dat geval mag de (plaatsvervangend) directeur éénmaal per schooljaar uw kind vrij geven, zodat er toch een gezinsvakantie kan plaatshebben. Het moet dan wel de enige gezinsvakantie in dat hele schooljaar betreffen. Bij uw aanvraag moet een werkgeversverklaring worden gevoegd waaruit de specifieke aard van het beroep én de verlofperiode van de betrokken ouder blijken.

speciale aanbieding; • vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden; • een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan; • een door anderen aangeboden of in een wedstrijd of loterij gewonnen reis die buiten de normale schoolvakanties plaatsvindt; • eerder vertrek of latere terugkeer van vakantie in verband met (verkeers)-drukte; • verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al

U moet voor een dergelijke aanvraag dus met de volgende, met

of nog vrij zijn.

ingang van dit schooljaar verscherpte voorwaarden rekening te

Verlofaanvragen worden altijd individueel beoordeeld.

houden:

Een aanvraag voor verlof wegens ‘andere gewichtige

• u zult voortaan in uw aanvraag moeten aantonen dat, wanneer

omstandigheden’ dient zo spoedig mogelijk bij de afdelingsleider

u tijdens de reguliere schoolvakanties op vakantie gaat, u een

te worden ingediend (minimaal 8 weken van tevoren) die het

belangrijk deel van uw inkomsten uit uw bedrijf misloopt. Het is

vervolgens ter beslissing voorlegt aan de directeur.

dus niet voldoende om alleen vanwege de aard van uw beroep

7

een aanvrage in te dienen en in de aanvrage te zeggen dat u

Hoe dient u een aanvraag in?

inkomsten zult mislopen. Bij u, de aanvrager, ligt de bewijslast

Het aanvraagformulier voor verlof buiten de schoolvakanties is

dat er onoverkomelijke bedrijfseconomische belangen zijn;

verkrijgbaar bij de afdelingleiders van de school, maar kan ook

• u kunt slechts eenmaal per schooljaar verlof aanvragen met een

worden gedownload op de schoolsite.

maximum van 10 schooldagen; • het verlof mag niet plaatsvinden gedurende de eerste twee lesweken van het schooljaar.

Aanvraagformulier bijzonder verlof U levert de volledig ingevulde aanvraag, inclusief relevante

• uw aanvraag dient tijdig (minimaal 8 weken voor aanvang van

verklaringen, in bij de afdelingsleider van de betreffende afdeling.

verlof) te worden ingediend, via het formulier (te downloaden

De (plaatsvervangend) directeur van de school neemt na overleg

van onze site, onder de knop ouders: formulier Bijzonder Verlof);

met de afdelingsleider een besluit over een verlofaanvraag voor

dit formulier moet ingeleverd worden bij de afdelingsleider,

een periode van maximaal 10 schooldagen. Als een aanvraag

vergezeld van alle zaken die kunnen dienen als bewijsmateriaal

voor verlof vanwege ‘andere gewichtige omstandigheden’ meer

van mogelijke inkomstenderving;

dan 10 schooldagen beslaat, wordt de aanvraag doorgestuurd

22


naar de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De

Leerplichtambtenaren

leerplichtambtenaar neemt vervolgens een besluit, na de mening

Indien u nog vragen heeft over het onderwerp ‘extra verlof’ of

van de (plaatsvervangend) directeur te hebben gehoord.

andere onderwerpen over de leerplicht, kunt u contact opnemen met de leerplichtambtenaar in uw woongemeente:

Niet eens met het besluit Wanneer uw verzoek om extra verlof wordt afgewezen en u bent

• Gemeente Best:

het niet eens met dat besluit, kunt u schriftelijk bezwaar maken.

Dhr. Jack Smolders | telefoon: 0499 - 360911

U dient een bezwaarschrift in bij de persoon die het besluit heeft

• Gemeente Oirschot:

genomen. Indien de plaatsvervangend directeur het besluit heeft

Mevr. Mirjam de Vries-van Gerwen | telefoon: 0499 - 583333

genomen dient u een bezwaarschrift in bij de directeur.

7.7 Veilig leefklimaat Ongeoorloofd luxe verzuim

Op een school moet elke leerling zichzelf veilig en prettig

Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de

kunnen voelen. Om daarvoor te zorgen worden verschillende

(plaatsvervangend) directeur of de leerplichtambtenaar, wordt

maatregelen op school getroffen:

gezien als ongeoorloofd luxeverzuim. De (plaatsvervangend)

• er wordt in lessen aandacht besteed aan onderwerpen als

De leerplichtambtenaar beslist of er proces-verbaal wordt

diefstal en vandalisme, om de leerlingen te wijzen op de gevolgen van asociaal gedrag;

opgemaakt. Wanneer wordt de leerplichtambtenaar nog meer

• pestgedrag wordt streng aangepakt;

ingeschakeld?

• er is videobewaking op het achterterrein, om te voorkomen

• als een leerling een halve of hele dag, of bij herhaling, ongeoorloofd verzuimt; • als een leerling meer dan 8 x per jaar of 4 x per periode te laat komt; • als er sprake is van niet-gediagnosticeerd, zorgwekkend schoolverzuim na meer dan 10 schooldagen;

dat fietsen beschadigd worden; • iedere leerling kan een kluisje huren, zodat spullen veilig opgeborgen kunnen worden; • leerlingen kunnen bij de mentoren en leerlingbegeleiders terecht met persoonlijke problemen; • de contactpersonen kunnen doorverwijzen als een leerling

• bij gedragsproblemen;

het slachtoffer is geworden van ongewenst gedrag (geweld,

• schorsing en/of verwijdering van de leerlingen en bij

agressie of ongewenste intimiteiten) van medeleerlingen of

dreigend schoolverlaten.


7

directeur is verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden.

medewerkers van de school.

23

Daarnaast heeft de school een convenant ‘veilige school’ met de

noodgevallen, waarbij acute bereikbaarheid noodzakelijk is, kan de

politie en het bureau Jeugdcriminaliteitspreventie gesloten. Deze

afdelingsleiding toestemming geven voor gebruik.

overeenkomst kent ondermeer de volgende afspraken: • wetsovertredingen en misdrijven die in of rond de school plaatsvinden, worden bij de politie gemeld of aangegeven; • de schoolleiding heeft het recht om de aan de leerlingen ter beschikking gestelde of verhuurde kluisjes te openen; • bij het doen van aangifte door een leerling begeleidt en ondersteunt de school deze leerling; • de school biedt steun aan leerlingen die slachtoffer dreigen te worden van een strafbaar feit; • slachtoffers van een misdrijf kunnen gebruik maken van Bureau Slachtofferhulp.

7.10 Pestprotocol Het Heerbeeck College werkt met een pestprotocol. Dit pestprotocol is bedoeld om alle betrokkenen op de hoogte te stellen van alles wat de school wil doen om een zo veilig mogelijk schoolklimaat te scheppen. Alle direct betrokken partijen hebben een taak bij het tegengaan van pesten: leerkrachten, ouders en leerlingen (gepeste kinderen, pesters en de zwijgende middengroep). De school moet samen met ouders en leerlingen het pestprobleem proberen te voorkomen. Deze preventieve aanpak bestaat uit de volgende onderdelen:

Roken en het gebruik van alcohol

Elke mentor bespreekt ergens aan het begin van het schooljaar

Een school dient ook een gezonde plek te zijn. Wat roken en het

de algemene afspraken en regels in de klas. Het onderling plagen

gebruik van alcohol betreft, geldt de wet als uitgangspunt. Roken

en pesten wordt hierbij genoemd en onderscheiden en er wordt

is daarom in het schoolgebouw verboden. Tijdens door de school

aandacht besteed aan het cyberpesten.

georganiseerde feesten, activiteiten en vieringen is het gebruik van alcoholische dranken niet toegestaan, met uitzondering

Tevens bespreekt de mentor in zijn klas het pestprotocol. Ook wordt

van het Galafeest en het Bovenbouwfeest, waarbij uiteraard wat

duidelijk gesteld dat pesten altijd gemeld moet worden en niet als

betreft leeftijdsgrenzen de wet ook dan uitgangspunt is en er een

klikken, maar als hulp bieden of vragen wordt beschouwd.

matigheidsbeleid wordt toegepast. Ook mogen leerlingen niet op

In de leerjaren 1 t/m 3 wordt aandacht besteed aan pesten in één

school komen als ze van tevoren alcohol of drugs hebben gebruikt.

of meerdere studielessen. De leerlingen ondertekenen aan het

Er geldt een rookverbod voor leerlingen uit klas 1, 2 en 3. Roken

eind van deze les(sen) een aantal samen gemaakte afspraken (het

wordt voor de overige leerlingen ten strengste afgeraden, omdat

pestcontract).

het de gezondheid kan schaden. Er is een beperkte ruimte op de pauzeplaats waar leerlingen van klas 4 en hoger kunnen roken. De

Indien een mentor of docent daartoe aanleiding ziet, besteedt hij

school beschikt over een beleidsdocument waarin is opgenomen

expliciet aandacht aan pestgedrag in een groepsgesprek. Hierbij

op welke wijze de school het gebruik van alcohol en drugs wil

worden de rol van de pester, het slachtoffer, de meelopers en de

tegengaan.

stille getuigen benoemd. Van de gesprekken rond pesten worden aantekeningen gemaakt, die door de mentor worden bewaard in het

7

7.8 Fietsenstalling

leerlingvolgsysteem van zowel de pester als het slachtoffer.

Er zijn ook regels die ervoor dienen om fiets of bromfiets c.q. scooter

Wanneer pesten, ondanks deze preventieve aanpak, toch de kop

te beschermen. Alle fietsen dienen in de rekken van de fietsenstalling

opsteekt, beschikt de school over een curatieve aanpak. Hierbij

geplaatst te worden. Er is een aparte stalling voor bromfietsen/

worden alle partijen betrokken: de school, de jongere die gepest

scooters. Het spreekt vanzelf dat fietsen en bromfietsen op slot gezet

wordt, de pester, de middengroep en de ouders. De te nemen

moeten worden. (Brom)fietsen en andere persoonlijke bezittingen

maatregelen kunnen variëren van een probleemoplossend gesprek

zijn niet door school verzekerd tegen beschadiging of diefstal. In

met pester en gepeste tot het zoeken van passende hulp voor

verband met geluidsoverlast mogen de bromfietsers de motor pas

pester en/of gepeste. Als iemand herhaaldelijk pest, kan hij/zij ertoe

buiten het schoolterrein starten.

verplicht worden om een individueel programma te volgen.

7.9 Mobiele telefoons en geluidsdragers

7.11 Regels tijdens de les

In het hoofdgebouw mogen mobiele telefoons en geluidsdragers

Om de lessen zo goed mogelijk te laten verlopen en ervoor te

zoals MP3-spelers, iPods etc. alleen aanstaan c.q. gebruikt worden in

zorgen dat iedere leerling zo optimaal en prettig mogelijk kan leren,

de garderobehal, de aula en op het buitenterrein. Dit echter zo min

zijn regels nodig. Zo hoort een leerling bijvoorbeeld op tijd in de

mogelijk. Misbruik van deze apparaten (te hard zetten, ongewenst

les te zijn. In de studieruimte wordt in stilte gestudeerd. Er zijn ook

foto’s of films maken) is ten strengste verboden. Op het Junior

regels die de leerling de kans geven om zich goed op leerwerk voor

College mogen de leerlingen in het geheel geen gebruik maken

te bereiden. Een leerling krijgt nooit meer dan twee proefwerken

van deze apparaten en moeten leerlingen ze bij aankomst in hun

per dag. Een proefwerk moet minstens een week van tevoren zijn

kluisje doen en ze er pas weer uithalen bij terugkeer naar huis. In

opgegeven en wordt in het schooladministratiesysteem Magister

24


vermeld. Een uitzondering hierop is de toetsperiode. In die tijd zijn er

of gedronken worden. De brugklasleerlingen hebben hun eigen

geen lessen maar alleen toetsen en eventueel studielessen. Het kan

pauzeplaats achter het Junior College.

dan heel af en toe voorkomen dat er drie toetsen per dag zijn.

7.12 Huiswerk

7.16 Informatievoorziening over leerlingen van gescheiden ouders

Voor de goede voortgang van de studie is huiswerk belangrijk.

Het is wettelijk geregeld dat gescheiden ouders van minderjarige

Daarom dient het opgegeven huiswerk goed verzorgd te zijn.

kinderen beiden recht hebben op informatie over hun kinderen, van

Ouders krijgen dan ook bericht wanneer het huiswerk meermalen

mensen die beroepshalve met hun kinderen omgaan. Dit geldt ook

niet in orde blijkt te zijn.

wanneer een ouder niet meer met het gezag is belast of omgang heeft met het kind. De school neemt als uitgangspunt dat informatie

7.13 Lichamelijke opvoeding

wordt verstrekt aan de verzorgende ouder.

Voor de lessen lichamelijke opvoeding geldt geen voorgeschreven

Is er sprake van een goede omgangsregeling, dan zal ook de

tenue. Voorwaarde is wel dat de leerling sportkleding draagt: een

niet-verzorgende ouder deze informatie via de verzorgende

T-shirt, korte broek of trainingsbroek en correcte sportschoenen.

ouder ontvangen. Indien deze informatieoverdracht niet

Voor de binnenlessen betekent correct, dat de schoenen schoon zijn

plaatsvindt, kan de niet-verzorgende ouder contact opnemen

en geen (zwarte) zolen hebben die strepen achterlaten op de vloer

met de afdelingsleider van het kind. De niet-verzorgende ouder

van de gymzalen. Indien een leerling op medische gronden niet kan

en de afdelingsleider zullen in onderling overleg afspreken welke

deelnemen aan de lessen lichamelijke opvoeding, dient hij/zij een

informatie eveneens aan de niet-verzorgende ouder wordt verstrekt.

schriftelijke verklaring van thuis mee te nemen, in ernstige gevallen

Als informatieverstrekking niet is toegestaan, zal het schriftelijke

vergezeld van een medische verklaring (zie leerlingenstatuut).

bewijs van een gerechtelijke uitspraak aan de school moeten worden

De betreffende leerling dient wel bij de les aanwezig te zijn. Bij

overlegd. Informatievoorziening op verzoek aan de niet-verzorgende

langdurige blessure kan, mede in overleg met de schoolleiding, een

ouder betreft het toezenden van algemene informatie (schoolgids,

regeling getroffen worden. In de bovenbouw zijn hiervoor speciale

schoolkrant, informatieavonden) en specifieke informatie

procedures, omdat elke leerling het vak lichamelijke opvoeding met

(schoolresultaten, schooladviezen, buitenschoolse activiteiten,

een voldoende moet afsluiten. Voor aanvang van elke gymnastiekles

ouderavonden). De verzorgende ouder wordt geïnformeerd over de

kan de leerling alle waardevolle spullen en sieraden in zijn/haar

afspraak die met de niet-verzorgende ouder is gemaakt.

kluisje op te bergen. In de lessen mogen geen sieraden gedragen worden. De sleutelbossen worden door de gymnastiekdocent in

7.17 Vakantierooster 2012-2013

bewaring genomen. Door wisselende roosters, meerdere groepen niet mogelijk om een controlesysteem op de kleedkamers toe te passen. Zoals bij elke sportaccommodatie geldt ook hier: laat geen waardevolle spullen achter in de kleedkamer!

7.14 Corveeregeling Het is vanzelfsprekend dat er geen rommel wordt achtergelaten in het gebouw. Dagelijks wordt aan het einde van de middagpauzes een wisselend groepje leerlingen gedurende korte tijd ingezet om de aula en de garderoberuimte weer op orde te brengen. De conciërges houden toezicht op de uitvoering van deze corveeregeling. Ook wordt een wisselende groep leerlingen ingezet

Herfstvakantie

15 t/m 19 oktober 2012

Kerstvakantie

24 december 2012 t/m 4 januari 2013

Voorjaarsvakantie

11 t/m 15 februari 2013

Tweede Paasdag

1 april 2013

Meivakantie

29 april 2013 t/m 10 mei 2013

Tweede Pinksterdag

20 mei 2013

Zomervakantie

1 juli 2013 t/m 16 augustus 2013

7

per kleedkamer en allerlei incidentele omstandigheden, is het

om de pauzeplaatsen buiten schoon te houden.

7.15 Pauzes Een pauze dient voor iedereen zo prettig mogelijk te verlopen. Geweld, pesten en andere vormen van asociaal gedrag zijn ook tijdens de pauze niet toegestaan. De pauzetijd kunnen leerlingen in de aula, de entree en op het voorterrein van de school doorbrengen. Op deze plaatsen mogen leerlingen eten en drinken. Afval dient in de daarvoor bestemde afvalbakken te worden gedeponeerd. Buiten deze genoemde plaatsen mag er in het schoolgebouw niet gegeten


25

26


8

Boeken, materialen en diensten

8.1 Boeken en lesmaterialen

Als u de boeken via de Iddink-site bestelt, dient u een

Het Heerbeeck College heeft alle boeken die nodig zijn voor de

gebruikersovereenkomst te ondertekenen. Het aanvinken van die

voortgang van de studie van de leerlingen aangeschaft en stelt

overeenkomst is voorwaarde om de bestelling te kunnen doen. Er

deze gratis ter beschikking aan uw zoon of dochter. De school heeft

wordt geen borg gevraagd voor het gebruik van de boeken, maar

een overeenkomst afgesloten met de firma Iddink, die voor ons de

indien er schade is ontstaan bij het boekenpakket of vermissing,

distributie van een groot deel van de leermiddelen zal verzorgen.

geldt dat u een rekening krijgt Beschadiging is uit te leggen als

Een kleiner deel, namelijk de werkboeken en het eigen lesmateriaal,

“aantoonbare mishandeling van de boeken”. Het is goed te weten

wordt via de school verspreid. De verzendkosten worden eveneens

dat het pakket dat u door school beschikbaar wordt gesteld een

door de school betaald. Het deel van het boekenpakket dat Iddink

nieuwwaarde vertegenwoordigt van ca. € 800 - € 1000, afhankelijk

verzorgt, wordt bij u thuis afgeleverd.

van het leerjaar en de opleiding. Alle reden dus om goed hiermee om te gaan. In dit verband is het aan te raden de boeken te kaften

Alle door de school geleverde boeken voor schooljaar 2012-2013

en te vervoeren in een stevige tas.

zijn gratis. Sommige lesmaterialen en ondersteunende materialen zijn niet in het pakket opgenomen. Dat zijn zaken die gedurende

Vorig schooljaar is er een pilot geweest over de werkboeken. We

de (gehele) schoolloopbaan van uw kind gebruikt kunnen worden,

hebben toen bepaald dat er in de werkboeken niet geschreven

zoals een atlas en woordenboeken U kunt die zelf aanschaffen,

mocht worden en dat alle opdrachten in een schrift of map

maar als leerlingen voor hun huiswerk deze boeken moeten

gemaakt moesten worden. De opzet was om de boeken meerdere

raadplegen, kunnen zij erover beschikken op de leerpleinen of in

jaren te gebruiken. Op dit moment worden alle werkboeken door

de bibliotheek. Het thuis kunnen beschikken over deze boeken

de huidige leerlingen ingeleverd en onderzocht. Zodra dit gebeurd

heeft echter grote voordelen.

is, zal er een eindevaluatie plaatsvinden door de directie van de school en de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad.

Ook alle persoonlijke leermiddelen zoals schriften, rekenmachine, passers, etc., zijn voor eigen rekening. U bent vrij om die aan te

Op het moment dat uw kind de werkboeken ontvangt, zal duidelijk

schaffen via Iddink, via onze vaste leverancier van leermiddelen de

zijn op welke wijze de leerlingen komend schooljaar met de

firma Civo of op een andere wijze.

werkboeken moeten omgaan. Wij zullen u, ouders en verzorgers, tijdig op de hoogte stellen van de koers die we komend schooljaar gaan varen en de spelregels die daarbij horen. Aan het begin van het schooljaar krijgt u via een andere brief van de school een overzicht van allerlei diensten en activiteiten die de school aanbiedt, maar die niet door de overheid betaald worden. U bent vrij om uw kind van die diensten gebruik te laten maken of aan die activiteiten deel te laten nemen.

8.2 Extra voorzieningen en activiteiten: de vrijwillige ouderbijdrage Scholen mogen een vrijwillige ouderbijdrage vragen voor extra voorzieningen en activiteiten, bijvoorbeeld een kluisje, een schoolkamp, excursies, projecten en culturele activiteiten. Met

8

de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad worden deze voorzieningen en activiteiten en de daarbij behorende bedragen jaarlijks vastgesteld. Indien u de gevraagde en door de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad goedgekeurde bijdrage niet betaalt, kan uw kind geen gebruik maken van deze voorzieningen c.q. niet deelnemen aan deze activiteiten.


27

Ouders die hun kind van activiteiten en faciliteiten gebruik willen

5. Culturele activiteiten / CJP pas.

laten maken, ondertekenen daartoe een overeenkomst met de

Cultuur op het Heerbeeck College staat hoog in het vaandel. In alle

school. Een modelovereenkomst voor de vrijwillige ouderbijdrage

leerjaren en op alle afdelingen willen we onze leerlingen kennis

is te vinden in de schoolgids deel 2 op onze site (www.heerbeeck.

laten maken met (en genieten van) een heel breed scala aan

nl). Deze overeenkomst wordt alle ouders toegestuurd vóór de

culturele activiteiten, zoals dramatische expressie, een fotoproject,

zomervakantie (nieuwe brugklasleerlingen) of direct aan het begin

film- en animatieprojecten, bezoek aan de musical “Heerbeeck’s

van het schooljaar (leerlingen klas 2 en hoger). Het ondertekenen

Spring Awakening” en activiteiten in het kader van de vakken CKV1

van de overeenkomst is bindend voor betaling.

en KV1. Door de bijdrage van €10,- die we aan alle ouders vragen,

kunnen we dit geld investeren in alle culturele activiteiten in en

De vrijwillige ouderbijdrage betreft de volgende zaken, die we

rond de school. Zo zullen we bij voorbeeld voor alle leerlingen

hieronder gegroepeerd hebben in een zestal onderdelen:

een Cultureel Jongere Paspoort (CJP pas) oftewel cultuurkaart aanschaffen. Door de aanschaf van deze pas verhoogt de overheid

1. De huur van een kluisje.

het bedrag van €10,- dat de ouders betalen met 50%, zodat de

Uw kind kan op school beschikken over een kluisje. De huur

school €15,- per leerling aan culturele activiteiten kan besteden. De

bedraagt € 6,00. Indien u vindt dat uw kind niet over een

leerlingen kunnen de CJP Pas gebruiken om korting te krijgen in

kluisje hoeft te beschikken, kan uw kind gebruik maken van

diverse winkels, bioscopen, culturele instellingen, festivals, etc.

de onbewaakte garderobe. Voor de brugklassen geldt dat het kluisje in het brugklasgebouw gratis beschikbaar wordt gesteld.

6. Buitenlandse reizen en kampen

Brugklasleerlingen moeten immers over een kluisje kunnen

Voor de buitenlandse reizen en kampen ontvangt u een aparte

beschikken om overdag hun mobieltje en geluidsapparatuur

factuur. Immers, uw kind heeft nog geen definitieve keuze

verplicht te bewaren.

gemaakt. Wel kunt u via de overeenkomst aangeven dat uw kind in principe deel zal nemen aan een reis of kamp. Indien u met

2. De excursies/activiteiten/projecten.

de overeenkomst akkoord gaat voor wat betreft deze reizen of

In het overzicht kunt u zien welke excursies horen bij het leerjaar

kampen, kunt u later altijd besluiten dat uw kind niet deelneemt.

en sector/profiel/vakken van uw kind. Indien u ervoor kiest om

Uiteraard ontvangt u dan ook geen factuur. Maar indien uw kind

uw kind niet aan een bepaalde excursie of activiteit te laten

zich definitief aanmeldt voor een reis of kamp geldt dat uw kind

deelnemen, zal de vakgroep een alternatieve opdracht aanbieden

pas kan deelnemen aan de betreffende reis of het kamp indien de

die op school zal moeten worden uitgevoerd.

factuur vooraf is voldaan. In deze schoolgids staat in het volgende

Mocht door onvoorziene omstandigheden, bijvoorbeeld bij slecht

hoofdstuk een overzicht van de kosten voor deze activiteiten.

weer, een excursie of activiteit niet door kunnen gaan, dan wordt de excursie verzet naar een andere datum.

Zoals hierboven staat vermeld, verplicht u zich tot betaling indien u de overeenkomst ondertekent. Mocht u het echter,

3. Bijdrage oudervereniging

net als wij, belangrijk vinden dat uw kind een kluisje heeft en/

Deze bedraagt € 2,--. Informatie over wat de Oudervereniging voor

of deelneemt aan excursies, kampen of reizen, maar u bent door

u doet kunt u vinden in de schoolgids.

omstandigheden niet in staat om aan de betalingsverplichtingen te voldoen, dat verwijzen wij u naar de

4. Bèta-project.

Stichting Leergeld Best e.o.,

Het Heerbeeck College is al jarenlange een bèta-profielschool. In het

Postbus 216, 5680 AE Best,

kader van de Brainport gedachte is het noodzakelijk dat we het bèta

tel. 06-27650302,

onderwijs via projecten extra blijven steunen. Het spreekt immers

e-mailadres: [email protected].

voor zich dat wij als vormings- en kennisinstituut de ingeslagen weg

8

willen voortzetten. De komende jaren wil het Heerbeeck College

Op school is een brochure over deze stichting beschikbaar bij

zich, wat het bèta-onderwijs betreft, nog meer dan voorheen

de financiële administratie. Ouders kunnen mogelijk ook een

richten op de leerlingen in de onderbouw (leerjaren 1, 2 en 3 van

beroep doen op de Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en

alle afdelingen). Potentieel talent moet vroegtijdig geïnteresseerd

schoolkosten (WTOS). Ouders kunnen deze tegemoetkoming

raken in bètavakken en techniek. Daartoe ontwikkelen we voor de

aanvragen bij DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs van het Ministerie

onderbouwklassen diverse activiteiten, workshops en inspirerende

van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap: www.duo.nl

projecten. Die belangstelling moet daarna ook in de bovenbouw worden vastgehouden. Ook daar willenwe dat via speciale projecten en bèta-opdrachten. De bijdrage van €3,- per leerling stelt ons mede in staat dit doel te bereiken.

28


9

Bijzondere Schoolactiviteiten

9.1 Algemeen

bovenbouw (bij de vakken kv1 en ckv1) als de onderbouw

Bijzondere schoolactiviteiten (ook wel buitenschoolse

kunnen leerlingen voorstellingen bijwonen in schouwburg of

activiteiten genoemd) krijgen op het Heerbeeck College veel

theater. In alle gevallen waarin onder verantwoordelijkheid van

aandacht. Ze bevorderen niet alleen de algemene en sociale

de school een bijeenkomst wordt georganiseerd, worden de

ontwikkeling van onze leerlingen, maar zijn ook van zeer groot

ouders schriftelijk op de hoogte gesteld van plaats, aanvangs-

belang voor het welbevinden van de leerling op onze school.

en sluitingsuur. Buiten het schoolgebouw door leerlingen

De activiteiten vallen uiteen in een aantal categorieën. Zo zijn

georganiseerde feesten of activiteiten vallen nooit onder de

er vakgebonden activiteiten, zoals excursies van aardrijkskunde,

verantwoordelijkheid van de school. Voor alle niet-verplichte

geschiedenis, Duits, Frans, etc. Er zijn ook activiteiten en

activiteiten, waaraan de leerling dus vrijwillig kan deelnemen,

projecten die afdelings- of leerjaargebonden zijn, zoals het

wordt een bijdrage gevraagd.

waterkamp, het winterkamp, het survivalkamp en buitenlandse reizen in het kader van ‘internationalisering’. Feestelijkheden in

9.2 Commissie BSA

verband met Kerstmis, gezellige avonden zoals het sinterklaas-

Er is op school een Commissie Buitenschoolse Activiteiten.

en carnavalsfeest, een spetterende eindejaarsdisco, de diploma-

Deze commissie organiseert het waterkamp voor het tweede

uitreikingen, het bovenbouwfeest en het traditionele Galafeest

leerjaar, het winterkamp voor het 3e leerjaar en de feesten

voor de examenklassen komen jaarlijks terug.

die door de school aangeboden worden. Daarnaast heeft de commissie een ondersteunende rol bij het organiseren van (vak-)

Daarnaast zijn van belang de culturele activiteiten, waarin

excursies. Deze excursies worden zoveel mogelijk gepland in

deels aandacht wordt besteed binnen de vakken, deels

de activiteitenweken. Door koppeling van diverse activiteiten

via buitenschoolse activiteiten. Muziek- en toneelgroepen

in deze speciale weken, is er in de overige lesweken minder

repeteren niet alleen zeer regelmatig, maar treden ook vaak

lesuitval.

op. De leerlingenraad en de schoolkrant zijn van wezenlijk belang voor de bijzondere schoolactiviteiten, omdat via de

9.3 Excursies

raad en de krant initiatieven kunnen worden ontplooid en

Veel vakken organiseren leerzame excursies naar bijvoorbeeld

de leerlingen enthousiast worden gemaakt. Zowel in de

een museum. In sommige leerjaren zijn er meer excursies dan in andere jaren. In de overeenkomst die u in het begin van het schooljaar ontvangt, kunt u aangeven of u, net als voor alle andere diensten waarvoor een bijdrage wordt gevraagd, akkoord gaat met de excursies voor het leerjaar waar uw zoon of dochter in zit. In het hier onderstaande overzicht staan de afzonderlijke excursies voor u op een rijtje gezet, naast de andere voorzieningen die worden aangeboden. Wat de bovenbouw betreft: omdat daar elke leerling een apart profiel en een apart vakkenpakket heeft, is het totaalbedrag dat in het overzicht staat alleen maar van toepassing indien de leerling alle genoemde vakken volgt. In de praktijk zullen dus veel leerlingen een kleiner excursiepakket hebben. Betaling van de projecten en excursies geschiedt via dezelfde acceptgiro als waarmee u de bijdrage voor het kluisje en de Oudervereniging kunt betalen. Voor kampen en reizen (zie hieronder) ontvangt u aparte nota’s. Indien leerlingen niet meegaan op een excursie, wordt op school een gratis alternatief programma aangeboden. Het kan ook zijn

9

dat de leerling zijn reguliere lesprogramma volgt.


29

9.4 Overzicht posten vrijwillige ouderbijdrage 2012-2013

9

Klas

Categorie

vak

omschrijving

tijdstip indien bekend

Bedrag per onderdeel

br

excursie

algemeen

brugklaskamp

sept

€ 57,50

br

excursie

geschiedenis

excursie Archeon

juni

€ 30,00

br

project

Nederlands

schrijver op bezoek

onbekend

€ 2,50

br

excursie

biologie

excursie Beekse Bergen

mei/juni

€ 21,00

br

cultuur

cultuur

culturele activiteiten/CJP pas

€ 10,00

br

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

br gym 1

excursie

Latijn

Trier

juni

€ 40,00

a2

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

a2

project

Spaans

Tapas project

december

a2

excursie

geschiedenis

Textielmuseum

december

a2

cultuur

cultuur


€ 10,00

a2

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

a3

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

a3

project

Spaans

Tapas project

december

a3

deelvak

Chinees

beginnerscursus

a3

excursie

levensbeschouwing

bezoek moskee

juni

a3

excursie

geschiedenis

Bevrijdende Vleugels

december

a3

cultuur

cultuur


€ 10,00

a3

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

a4

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

a4

project

Spaans

Cobardes

december

a4

excursie

biologie

Burgers Zoo (gedragproject)

a4

deelvak

Engels

Cambridge

a4

rechtbank

filosofie

bezoek aan rechtbank

€ 10,00

a4

project

BSM

Fitnessprogramma

€ 10,00

a4

cultuur

cultuur


€ 10,00

a4

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

a5

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

a5

excursie

geschiedenis

Bezoek Den Haag

voorjaar

€ 22,50

a5

deelvak

Engels

Cambridge

gehele jaar

€ 350,00

a5

project

Spaans

Cobardes

december

a5

excursie

Frans

excursie Frans

€ 28,50

a5

cultuur

cultuur


€ 10,00

a5

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

a6

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

a6

project

Spaans

Cobardes

december

a6

project

Lich. Opvoeding

keuzeprogramma

periode 2 (na 1 febr.)

€ 7,50

a6

excursie

Duits

excursie Essen

december

€ 27,50

a6

excursie

biologie

excursie Naturalis

a6

excursie

kua

Van Abbemuseum

december

€ 16,00

a6

symposium

filosofie

reiskosten Tilburg

€ 10,00

A6

excursie

aardrijkskunde

Brussel

€ 25,00

a6

excursie

geschiedenis

excursie examenstof

€ 28,00

a6

cultuur

cultuur


€ 10,00

a6

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

g2

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

g2

project

Spaans

Tapas project

december

g2

excursie

Project Europa

Brussel

december

€ 30,00

g2

excursie

Project Europa

Parijs

juni

€ 55,00

g2

cultuur

cultuur


€ 10,00

g2

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

g3

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

g3

project

Spaans

Tapas project

december

g3

deelvak

Chinees

beginnerscursus

g3

excursie

geschiedenis


30

€ 12,00

€ 6,00 € 175,00 € 5,00 € 3,00

€ 6,00 € 24,00

gehele jaar

€ 350,00

€ 6,00

€ 18,00

€ 6,00

€ 6,00 € 175,00

december

€ 3,00


g3

excursie

levensbeschouwing

bezoek moskee

g3

cultuur

cultuur


juni

€ 10,00

g3

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

g4

algemeen

nvt

huur kluisje

g4

excursie

biologie

Burgers Zoo (gedragproject)

€ 24,00

g4

rechtbank

filosofie

bezoek aan rechtbank

€ 10,00

g4

project

BSM

Fitnessprogramma

€ 10,00

g4

cultuur

cultuur


€ 10,00

g4

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

h2

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

h2

excursie

geschiedenis

Textielmuseum

december

€ 12,00

h2

cultuur

cultuur


€ 10,00

h2

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

h3

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

h3

excursie

levensbeschouwing

bezoek moskee

juni

€ 5,00

h3

excursie

geschiedenis


december

€ 3,00

h3

deelvak

Chinees

beginnerscursus

€ 175,00

h3

cultuur

cultuur


€ 10,00

h3

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

h4

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

h4

excursie

geschiedenis

Bezoek Den Haag

voorjaar

€ 22,50

h4

excursie

decanaat havo

bezoek HBO Den Bosch

h4

excursie

Frans

excursie Frans

h4

project

BSM

Fitnessprogramma

€ 10,00

h4

cultuur

cultuur


€ 10,00

h4

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

h5

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

h5

project

Lich. Opvoeding

keuzeprogramma

periode 2 (na 1 febr.)

€ 7,50

h5

excursie

Duits

excursie Essen

december

€ 27,50

h5

excursie

biologie

excursie Naturalis

h5

excursie

kua

Van Abbemuseum

h5

excursie

aardrijkskunde

Brussel

€ 25,00

h5

excursie

geschiedenis

excursie examenstof

€ 28,00

h5

project

BSM

Fitnessprogramma

€ 10,00

h5

cultuur

cultuur


€ 10,00

h5

beta

N-profielen

Beta-activiteiten

€ 3,00

t2

algemeen

nvt

huur kluisje

t2

cultuur

cultuur


€ 10,00

t2

beta

algemeen

Beta-activiteiten

€ 3,00

t3

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

t3

excursie

levensbeschouwing

bezoek moskee

juni

€ 5,00

t3

excursie

geschiedenis

Kamp Vught

€ 7,50

t3

excursie

Duits

excursie Keulen

€ 25,00

t3

activiteit

decanaat

onderwijsbeurs/oriëntatieprogr. ROC's

€ 5,00

t3

cultuur

cultuur


€ 10,00

t3

beta

wi-na combinatie

Beta-activiteiten

€ 3,00

t4

algemeen

nvt

huur kluisje

nvt

€ 6,00

t4

project

Lich. Opvoeding

keuzeprogramma

periode 3

€ 7,50

t4

excursie

geschiedenis

Overloon

t4

excursie

beeldende vorming

Van Abbemuseum

t4

project

LO2

Fitnessprogramma

€ 10,00

t4

activiteit

decanaat

onderwijsbeurs/oriëntatieprogr. ROC's

€ 5,00

t4

cultuur

cultuur


€ 10,00

t4

beta

wi-na combinatie

Beta-activiteiten

€ 3,00

nvt

€ 5,00

€ 6,00

€ 7,75 december

€ 28,50

€ 18,00 december

nvt

€ 16,00

€ 6,00

€ 20,00 € 16,00

9

december


31

9.5 Meerdaagse activiteiten: kampen en reizen

In het hier onderstaande overzicht ziet u al deze activiteiten per

In een groot aantal leerjaren bieden we een meerdaags kamp of

leerjaar, met daarachter het te betalen bedrag. Sommige bedragen

buitenlandse (internationaliserings-)reis aan.

zijn nog niet definitief, maar zullen niet hoger zijn dan het hier gestelde bedrag, tenzij er een tussentijdse prijsverhoging is die

Kampen

buiten de schuld of invloed van de school plaatsvindt, bij voorbeeld

Het waterkamp, het winterkamp en voor T4 het survivalkamp

een grote stijging van de vliegtarieven. Ouders worden hiervan altijd

hebben een sportieve inslag. Tegelijkertijd zijn deze kampen van

van te voren op de hoogte gesteld en kunnen dan om die reden van

belang voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen.

deelname afzien. De z.g. nachtvergoeding voor de docenten wordt

Het brugklaskamp dient daarnaast ook als kenningsmakingskamp

doorberekend in de prijzen van alle reizen en kampen behalve in de

voor onze nieuwe leerlingen en hun begeleiders.

prijs van het brugklaskamp, omdat we hiermee willen stimuleren dat alle nieuwe brugklassers ook meegaan op dit kennismakingskamp.

Internationalisering Eén van de speerpunten uit het onderwijskundig beleid op het

Indien uw kind aan een kamp of reis deelneemt, krijgt u per activiteit

Heerbeeck College is internationalisering. Hierbij is de doelstelling

een aparte nota. Deelname is pas definitief na betaling van die nota.

dat leerlingen een internationale ‘mindset’ krijgen en ervaren hoe

Voor het brugklaskamp geldt echter, dat hiervoor geen aparte nota

hun leeftijdsgenoten in andere landen leven en studeren. Het streven

wordt aangeboden, maar dat de kosten opgenomen zijn in de nota

is om in alle internationaliseringsactiviteiten prioriteit te geven

vrijwillige ouderbijdrage.

aan deze elementen. De reizen die geen uitwisseling zijn, zullen of themagebonden worden aangeboden of een bezoek aan een school

Indien een leerling niet deelneemt aan een kamp of reis, wordt

en contact met leeftijdsgenoten in het programma hebben.

een gratis alternatief programma aangeboden indien de activiteit plaatsvindt onder schooltijd. Het kan ook zijn dat de leerling het normale lesprogramma volgt.

Overzicht Reizen en Kampen 2012-2013 Klas

Soort Activiteit

Specificatie

Bedrag

3

Winterkamp

Ski inc.materiaal en les

€ 420,00

Snowboard incl materiaal en les

€ 435,00

2

Waterkamp

Reis, overnachting, zeilles

€ 240,00

T3

Internationalisering vmbo

Westerlo 1 dag

€ 25,00

Mol meerdaags

€ 130,00

York Engeland

€ 300,00

G3

Klassieken Reis

Griekenland

€ 525,00

H4/V4

Internationalisering hv/vwo

Berlijn

€ 345,00

Londen algemeen

€ 335,00

Londen theater

€ 345,00

Tver (Rusland)

€ 495,00

Barcelona

€ 450,00

Parijs

€ 325,00

Rome reis

€ 395,00

Survivalkamp

Reis, overnachting, programma

€ 245,00

Parijsreis vakgr Fa

Reis, overnachting, programma

€ 200,00

T4

9

Al deze prijzen zijn exclusief zakgeld. 32


De tekst in deze schoolgids is onder voorbehoud van veranderingen. Indien er beleidsmatige veranderingen zijn zullen deze na overleg met de MR gepubliceerd worden op de site van de school. Voor de laatste versie van de schoolgids kunt te allen tijde de site van de school raadplegen.

Schoolgids Deel 2 De volgende onderwerpen staan in deel 2 van de schoolgids. Die kunt u vinden op www.heerbeeck.nl.

Inhoudsopgave Deel 2 Actief Burgerschap

Delf Scolaire

Klachtenregeling en procedure

Afkortingenlijst

Dyslexie

Kopiëren

Atheneum

Foto’s en privacy

Leerlingenstatuut

Basisscholen contact

Gedragscode

Loopbaanoriëntatie

Basisvorming

Schoolpas

Maatschappelijke stage

Bevorderingspercentages

Gymnasium

Modelovereenkomst ouderbijdrage

Bibliotheek

Havo

Onderwijs algemeen

Bijzondere Schoolactiviteiten

Heerbeeck Transfer Office

Onderwijsprojecten

Brugklas

Huisregels

Overgangsnormeringen

Cambridge programma

In- uit- en doorstroomgegevens

Toelatingsbeleid

Cameratoezicht

Internationalisering

Universumschool

Catering

Introductie nieuwe leerlingen

Vmbo-t

Cultuurschool

Jonge Ondernemer

kijk op www.HEERBEECK .nl

Een geprinte versie van deel 2 kunt u opvragen via het secretariaat van de school, telefoonnummer: 0499-336233 of lever het strookje

✃

hieronder op school in.

De ouder(s)/verzorger(s) van ............................................................................................................................................................................. (naam leerling) uit klas .................................................. ontvangen graag een papieren versie van deel 2 van de schoolgids.

* Indien gewenst, kunt u dit strookje inleveren bij de administratie van het Heerbeeck College en uw zoon of dochter ontvangt deel 2 van de schoolgids op papier mee naar huis.


3333

Colofon Tekst VOBO-bureau Ontwerp en opmaak Studio Topixx, Best Fotografie Kees Beekmans Eric van Laarhoven

35

Voortgezet Onderwijs Best-Oirschot Postbus 184 5680 AD BEST T: 0499 336231 F: 0499 336236 [email protected] www.voboscholen.nl

Kempenhorst College Eikenbussel 1 5689 AA Oirschot T: 0499 582160 F: 0499 582169 [email protected]

Heerbeeck College Willem de Zwijgerweg 150 5684 SL BEST T: 0499 336233 F: 0499 336236 [email protected]

36


Schoolgids

Recommend Documents