Schoolgids

Schoolgids 2014 - 2015

De Oranje Nassau: een school van mensen voor mensen...

Een woord vooraf van Leo Trommel Oranje Nassau:. een school ván mensen, vóór mensen... Welke school kiest u voor uw kind? De school in de buurt of die school verder weg waar zulke goede verhalen over zijn? Elke wijk in Ede telt een aantal basisscholen die wellicht in veel opzichten op elkaar lijken maar ook juist weer verschillen in wat ze willen bereiken. Elke school heeft een andere sfeer en natuurlijk ook de leerkrachten en de kinderen die met elkaar optrekken in die scholen zijn verschillend. Eén van die scholen is de Oranje Nassau. Maar waar kiest u voor als u uw kind aan ons toevertrouwt? In ieder geval voor een school ván mensen, vóór mensen. U kiest voor een school met leerkrachten die zich inzetten voor modern goed onderwijs maar er ook elke dag weer zijn voor elk kind afzonderlijk. In de Oranje Nassau word je gezien als kind en kom je tot bloei. U kiest ook voor een school waar kinderen uit verschillende achtergronden elkaar ontmoeten, met elkaar optrekken en van en met elkaar zullen leren. Wie kiest voor de Oranje Nassau, kiest voor een school met een sterke zorgstructuur waarbij vooral gekeken wordt naar wat uw kind al kan, waarbij uw kind gezien wordt in mogelijkheden en talenten. Daarbij maken we gebruik van een rijk onderwijsaanbod met daarnaast o.a. muzieklessen gegeven door vaste gastdocenten, gezamenlijke vieringen en sfeervolle schoolfeesten. U bent natuurlijk altijd van harte welkom voor een kennismakingsbezoek op de Oranje Nassau! Leo Trommel Directeur Oranje Nassau

Colofon Productie en redactie Leo Trommel Vormgeving STEENSTRA MEDIA Reclame- en Internetbureau Beeldmateriaal Oranje Nassau Uitgave Januari 2015 Aan de inhoud van deze schoolgids kunnen geen rechten worden ontleend. © Oranje Nassau, Ede, 2015

Schoolgids Oranje Nassau 2014-2015 2

Inhoudsopgave Een woord vooraf

2

6. Uw kind inschrijven

21

4

7. Praktische zaken

23

1. Algemene gegevens

Gezondheid 23 2. Wie zijn wij?

5

Veiligheid 23 Verzekeringen 24

3. Hoe werken wij?

7

Opvang 25

Schoolorganisatie 7

Schoolregels 25

Het werk in de groepen

8

Speciale dagen 27

Vaardigheden en vakken

8

Communicatie 28

Wereld oriënterende vakken

9

Ouderbijdrage 28

Burgerschap en sociale integratie

10

Creatieve vakken 10

Extra’s

Bewegingsonderwijs 11

Bijlage 1 Adressen en telefoonnummers

Kunstzinnige vorming 11

Bijlage 2 Schooltijden en vakantieregeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Bijlage 3 Tussen- en naschoolse opvang

11

Docu 11 Computer/I.C.T. 11 Gedragsregel computergebruik op

12

school

3

4. De zorg voor kinderen

13

5. Ouders en school

17

Ouders in de school

18

Hoe u kunt meedenken

19

29

Bijlage 4 Extra verlof voor uw kind

1. Algemene gegevens Oranje Nassau in het kort CNS-organisatie Onze basisschool Oranje Nassau maakt deel uit van de Stichting voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs te Ede e.o. De stichting heeft 16 basisscholen in Ede en Bennekom, waaronder één Speciale School voor Basisonderwijs (SBO De Regenboog). Een school met historie De Oranje Nassau is op 21 september 1921 opgericht en heette toen ‘School met den Bijbel’, vanaf 1 januari 1961 werd dat ‘Oranje Nassauschool’, in 1982 ‘basisschool Oranje Nassau’. In 1972 werd het huidige schoolgebouw in gebruik genomen. In de afgelopen 5 jaar is het gebouw uitgebreid en aangepast aan de eisen van deze tijd. Oranje Nassau nu: wijken ontmoetingsschool De Oranje Nassau staat midden in de wijk Ede Oud zuid. De wijk kenmerkt zich door een mengeling van vrijstaande huizen uit de jaren 30, lage flats uit de jaren 60 en nieuwbouwlocaties . De kinderen uit deze wijk gaan voor het merendeel naar De Oranje Nassau. De school is dan ook allereerst een wijkschool met een hoge betrokkenheid van ouders die veel voor ”hun” school over hebben. De afgelopen jaren is daar ook de instroom bijgekomen van de nieuwbouwwijk Enka. De pluriformiteit van de wijken zie je terug in onze leerlingen: kinderen van verschillende komaf die op een mooie manier met elkaar optrekken. Verschil mag er zijn binnen onze school.

Bijbel 1921 School met den

Oranje Nassau 2014

Adresgegevens Basisschool Oranje Nassau Anton Mauvestraat 10a 6717JA Ede Telefoon: 0318 - 645664 E-mail: [email protected] website: www.oranjenassau.cnsede.nl


2. Wie zijn wij? De Oranje Nassau is een moderne basisschool die kansen wil bieden aan kinderen om veel te kunnen leren. Een school waar plezier in leren, stap voor stap ontdekken wat je wel kan, gezien worden en je thuis voelen centraal staan. Van oorsprong de ‘School met de bijbel’, nu geworden als een open protestants-christelijke school waar iedereen welkom is om samen met ons te kijken naar hoe de verhalen uit de Bijbel richting kunnen geven aan mensen van deze tijd. In dit hoofdstuk beschrijven wij de kenmerken van ons onderwijs op de Oranje Nassau. Een school met een missie Acht jaar optrekken met de leerlingen doe je niet zonder doel. Als uw kind bij ons van school gaat willen we dat het bij ons: • • • • •

Uitstekend heeft leren lezen, rekenen en spellen; Heel veel geleerd heeft over de wereld; Geleerd heeft om echt samen te werken; Zijn eigen bijzondere talenten heeft ontwikkeld; Geleerd heeft dat je een bijzonder mooi mens bent o

o

die verantwoordelijkheid wil dragen voor het eigen leren; en verantwoordelijkheid wil nemen voor de ander.

Het schoolmotto Als school met geschiedenis willen we vooral een school zijn die midden in deze tijd staat. Dat betekent dat we uitstekend onderwijs willen geven vanuit de beste inzichten. Vandaar ons motto:

" Oranje Nassau: koninklijk onderwijs in een nieuw jasje" Kenmerken van ons onderwijs • We zijn een christelijke basisschool: De Oranje Nassau is een christelijke basisschool die met de leerlingen in gesprek wil gaan over de betekenis van God en de Bijbelse verhalen voor ons leven. Daarbij staat het respect voor elkaar en elkaars overwegingen centraal. We gebruiken hierbij de methode ‘Kind op Maandag’. Deze methode probeert Gods boodschap

5

te vertalen naar deze tijd. Met behulp van Bijbelverhalen zoeken we naar nieuwe dingen die betekenis hebben in ons eigen bestaan. Door met kinderen hierover na te denken en daarbij kritisch te kijken, willen we hen leren onderscheid te kunnen maken tussen zinvol en zinloos, tussen waar en onwaar en tussen recht en onrecht. Vieren neemt hierbij een belangrijke plaats in. Door samen feest te vieren proberen we kinderen te laten ervaren wat het is om met elkaar een gemeenschap te zijn. Met alle klassen beginnen we daarom ook elke maandagmorgen met een weekopening. • We besteden veel aandacht aan de sociaalemotionele ontwikkeling: Uit allerlei onderzoek komt steeds naar voren: als kinderen goed in hun vel zitten, als het welbevinden in orde is, komt er pas echt ruimte voor leren. We besteden daarom veel aandacht aan het opbouwen van een goede sfeer in de groep maar werken daarnaast ook gestructureerd aan de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen. In alle groepen ( ook bij de kleuters) werken we met het programma “De Vreedzame School”. Met behulp van afspraken leren kinderen voor zichzelf op te komen, zonder de ander daarbij tekort te doen. In een Vreedzame School vind je de regels niet op de muren, we leren de kinderen er zo mee om te gaan dat het vanzelfsprekendheden worden waarbij iedereen beter tot zijn recht kan komen. We geloven dat een positieve benadering van de leerlingen de grootste bijdrage kan zijn aan een schoolklimaat waarin de leerlingen zich echt kunnen gaan ontwikkelen.

• Elk kind krijgt de hulp van de leerkracht die het nodig heeft: We werken met de 1 zorgroute. Bij alle lessen in de basisvakken wordt gekeken bij welke aanpak het kind het beste gedijt: Bij de 3 sterren aanpak mag het kind snel na een beknopte instructie aan het werk en wordt er een deel van de basisstof gedaan zodat er daarna in moeilijker leerstof kan worden gedoken. Bij de 2 sterren aanpak volgt het kind de hele instructie en gaat daarna zoveel mogelijk zelfstandig aan het werk met de lesstof. Bij de 1 ster aanpak krijgt het kind extra hulp van de leerkracht tijdens de verschillende lessen. De kinderen worden regelmatig getoetst zodat er kan worden gekeken naar de ontwikkeling en of de kinderen de leerstof goed hebben opgepakt. Daarnaast worden er ook twee keer per jaar de methodeonafhankelijke toetsen van Cito afgenomen. Zo houden we dus voortdurend de vinger aan de pols en kunnen we kinderen, waar nodig, meer ondersteuning of extra uitdaging geven. • De kleuters leren ontwikkelingsgericht: Kleuters leren veel als ze zelf dingen mogen uitproberen en ontdekken. Die manier van leren is uitgewerkt in het zgn. OGO: het Ontwikkelings Gerichte Onderwijs. De leerkrachten zorgen hierbij voor structuur en een rijke leeromgeving waarbij kinderen elke keer een stapje verder gaan in hun ontwikkeling. Belangrijk daarbij is het begrip ‘de zone van de naaste ontwikkeling’. Kinderen zijn elke keer toe aan een kleine stap vooruit. Zo blijven ze nieuwsgierig om te leren maar raken ze niet ontmoedigd. In een klas waar ontwikkelingsgericht gewerkt wordt zie je kleine groepjes kinderen aan het werk in de zgn. hoeken (huishoek, bouwhoek, knutselhoek…). De leerkracht loopt rond om, waar nodig, de leerlingen te ondersteunen of net dat zetje extra te geven om zich zo steeds meer te ontwikkelen.


3. Hoe werken wij? In dit hoofdstuk beschrijven we hoe het onderwijs binnen de school wordt vormgegeven, welke doelen we willen bereiken en hoe de school is georganiseerd.

Schoolorganisatie Hoe is onze school georganiseerd? De Oranje Nassau is een middelgrote basisschool met ongeveer 140 leerlingen. Deze leerlingen zijn dit jaar verdeeld over 6 groepen: 2 groepen 1/2, groep 3, groep 4/5, groep 6 en groep 7/8. In de onderbouw proberen we de groepen kleiner te houden; de leerlingen hebben dan nog veel hulp nodig van hun leerkracht. De leerlingen trekken het grootste gedeelte van de tijd op met hun eigen leerkrachten en klasgenoten. Binnen de klassen wordt er gewerkt met verschillende zorgniveaus, zodat elke leerlingen op zijn niveau aan het werk gaat en door kan groeien naar een ander niveau. Omdat we het belangrijk vinden om een gevoel van saamhorigheid te creëren starten we elke week met een gezamenlijke weekopening in de hal. Onderwijstijd In Nederland zijn kinderen vanaf 5 jaar verplicht om onderwijs te volgen. Kinderen van groep 1 t/m 8 zijn minimaal 7520 lesuur in hun schoolloopbaan op de basisschool. Op de Oranje Nassau proberen we deze onderwijstijd zo effectief mogelijk in te vullen. Elke dag openen we de schooldeuren 10 minuten voor schooltijd zodat leerlingen en ouders vrij naar binnen kunnen lopen. Om 8.30 uur beginnen we met de lesactiviteiten.

7

Het schoolteam Het team op de Oranje Nassau bestaat uit een directeur, 9 groepsleerkrachten, een Intern begeleider en een onderwijsassistent Vanuit onze schoolvisie wordt er niet gewerkt met een managementlaag van directie en bouwcoördinatoren. Alle leerkrachten dragen dezelfde verantwoordelijkheid voor de hele school maar ieder teamlid heeft wel een eigen specialisme. De directeur blijft eindverantwoordelijk voor alle beleidsterreinen. De intern begeleider De intern begeleider ondersteunt de leerkrachten bij het vormgeven en bieden van extra ondersteuning voor leerlingen. Daarnaast is zij de spin in het web voor ouders en hulpverleners voor alle vragen rondom extra zorg voor de leerlingen. De intern begeleider van de Oranje Nassau is Annemieke Steenbergen.

Het werk in de groepen

Vaardigheden en vakken

Groep 1 & 2 In de onderbouw wordt ontwikkelingsgericht gewerkt. Hierbij wordt uitgegaan van de principes van basisontwikkeling. In de praktijk wil dit zeggen dat er zo goed mogelijk wordt aangesloten bij de ontwikkeling van de kinderen. Allerlei ontwikkelingsgebieden komen in samenhang met elkaar aan de orde en er wordt gewerkt aan de hand van thema’s, zoals bijvoorbeeld lente en gezondheid.

Lezen Voor de ontwikkeling van technisch lezen wordt in groep 3 de methode Veilig leren lezen gebruikt en in groep 4 t/m 8 wordt gewerkt met Estafette. Omdat de leesontwikkeling bij kinderen behoorlijk uiteen kan lopen gebruiken we deze methodes om goed aan te kunnen sluiten bij die verschillen. Naast het technisch lezen komt in de hogere groepen de nadruk steeds meer te liggen op het begrijpend lezen. Naast het vlot kunnen lezen is het dan ook belangrijk om te begrijpen waar de tekst eigenlijk over gaat om er vervolgens informatie uit te kunnen halen. Dit is een vaardigheid die in heel veel vakken terugkomt. Lezen is naast leerzaam ook heel leuk en daarom proberen we onze leerlingen liefde voor boeken bij te brengen. In de groepen wordt daarom vaak voorgelezen en kinderen kunnen uit verschillende boeken van de schoolbibliotheek kiezen om zelf te gaan lezen. Naast verschillende projecten die met lezen te maken hebben zijn er in oktober tijdens de Kinderboekenweek extra activiteiten op school.

Het lokaal ziet er anders uit dan in de andere groepen. Zo zijn er verschillende hoeken waarin uitdagend materiaal aanwezig is. Vanuit de belangstelling van het kind worden er in de hoeken opdrachten gegeven die het kind aan kan. Daarnaast is er alle gelegenheid om de eigen creativiteit van de kinderen tot bloei te laten komen.

Taal en spelling Bij het vak taal komen er verschillende zaken aan bod: Woordenschat, luistervaardigheden, presenteren, stellen (het schrijven van verhalen/brieven) en grammatica. Aan dit vak wordt in alle groepen veel leertijd besteed. Taal leer je tenslotte door het vooral veel te oefenen. De volgende activiteiten komen bij de kleuters aan de orde: • Taalactiviteiten, zoals voorlezen, een boek bekijken, taalspelletjes doen, vertellen in een (kleine)kring, poppenkast spelen; • Spelen en werken: er zijn kinderen die opdrachten krijgen in hoeken, er kan met allerlei ontwikkelingsmateriaal gewerkt worden, er wordt geknutseld, getekend, geverfd, enz.; • Bewegingsactiviteiten: gymles met klim/klauter materiaal, zang- en tikspelen, dansen op muziek, buitenspel; • Muzikale activiteiten: zingen, ritmiek, met instrumenten spelen, enz.

Naast taal staat ook het vak spelling op het programma. De basis van goed spellen ligt bij woorden goed kunnen opdelen in klankgroepen. Voor taal en spelling wordt er nu nog de methode ‘Taalverhaal’ gebruikt. Dit schooljaar gaan we op zoek naar een nieuwe taalmethode die beter zal aansluiten bij het werken met de verschillende zogenoemde zorggroepen (1ster = veel uitleg; 2ster = uitleg en verwerking; 3 ster = uitleg, verwerking en extra uitdaging).


Rekenen en wiskunde Dit schooljaar zijn we gestart met een nieuwe rekenmethode: ‘De Wereld in Getallen’. Vanuit deze methode leren de kinderen gestructureerd en stap voor stap beter rekenen. Dit gebeurt volgens de ‘dakpanconstructie’; voordat je bepaalde rekenproblemen aankunt, moet je eerst een bepaalde basis hebben. Vanuit die steeds groter wordende basis worden steeds nieuwe dingen aangeleerd. Ook bij deze methode wordt er met de zorggroepen gewerkt. Dit betekent voor leerlingen dat ze de juiste hoeveelheid begeleiding krijgen die ze nodig hebben. Schrijven Er is discussie of de kinderen op de basisschool nog methodisch moeten leren schrijven terwijl ze later vooral het toetsenbord van de computer gaan gebruiken. Wij kiezen er wel voor om de kinderen een goed verzorgd handschrift aan te leren. Hiervoor gebruiken we de methode ‘Schrift’. In de loop van groep 3 wordt er gestart met het schrijven met een vulpen. Schrijven met een vulpen levert een beter verzorgd handschrift op. Vulpennen zijn duur vandaar dat de leerlingen eenmalig een vulpen van school krijgen (kinderen die de vulpen verliezen kunnen via een school een nieuwe vulpen kopen).

Wereld oriënterende vakken Op veel momenten tijdens de dag wordt er in de klas gesproken over de wereld om ons heen en brengen we kinderen kennis bij over het heden en verleden van de aarde. Dit gebeurt niet alleen tijdens de wereldoriëntatievakken, maar ook door middel van klassengesprekken, spreekbeurten, televisie¬programma’s en werkstukken. Voor de wereldoriëntatievakken gebruiken we de volgende methodes:

9

Aardrijkskunde Er wordt gewerkt met de methode ‘De Blauwe Planeet’. In groep 5 gaat het om algemene zaken, groep 6 behandelt zaken met betrekking tot Nederland, in groep 7 gaat het over Europa en in groep 8 staat de wereld centraal. Geschiedenis Er wordt gewerkt met de methode ‘ Speurtocht’. Deze methode sluit zich aan bij aanbevelingen die tot doel hebben het vak geschiedenis in te richten in tien tijdvakken (commissie de Rooy). Natuuronderwijs Er wordt gewerkt met de methode ‘NatuNiek’; een methode met evenredige aandacht voor zowel natuur als techniek. Engels Vanaf groep 7 wordt de basiskennis van het Engels bijgebracht met behulp van de methode ‘Junior’. Er wordt momenteel nagedacht over invoering van Engels vanaf groep 1. Verkeer Eenmaal per twee weken staat er een les verkeer op het lesprogramma. We gebruiken daarvoor de werkbladen van ‘Veilig Verkeer Nederland’. De kinderen van groep 7 worden voorbereid op het fietsexamen wat elk jaar plaatsvindt in de maand april.

Burgerschap en sociale integratie (samenleving) Naast het onderwijs genoemd in eerder beschreven vakken is het onderwijs op de Oranje Nassau er ook op gericht om vaardigheden van de leerlingen te ontwikkelen die actief burgerschap en sociale integratie bevorderen. Kinderen maken op school kennis met verschillende achtergronden en culturen en leren hier op een respectvolle manier mee om te gaan. Dit gebeurt zowel aan de hand van specifieke onderwerpen uit de methode van ‘De Vreedzame School’ die wij op school hanteren, als spontaan naar aanleiding wat zich in de klassen afspeelt / heeft afgespeld met betrekking tot dit onderwerp. Dit alles draagt bij aan de vorming van positief kritische leerlingen van wie respectvol en maatschappelijk gedrag kan worden gevraagd.

Sociaal-emotionele ontwikkeling Kinderen brengen 8 jaar van hun leven op de basisschool door. Het is een periode waarin ze zich ontwikkelen van kleuter tot tiener. Binnen onze school besteden we veel aandacht aan de sociale en emotionele ontwikkeling. De Oranje Nassau is een zgn. ‘Vreedzame School’. Dit betekent dat we in alle groepen wekelijks aandacht besteden aan het leren omgaan met wie je zelf bent (je sterke en minder sterke punten, gevoelens en verwachtingen, omgaan met allerlei situaties). Een ‘Vreedzame School’ besteedt ook veel aandacht aan de omgang met elkaar. In de lessen komen dan ook allerlei gevoelens aan de orde en leren kinderen na te denken over oplossingen in conflictsituaties. Een aantal oudere leerlingen krijgen een belangrijke rol in de school. Ze worden opgeleid tot mediatoren die jongere kinderen kunnen helpen om moeilijke situaties goed op te kunnen lossen.

Tekenen Voor het vak tekenen wordt er gewerkt met de methode ‘Tekenvaardig’. Handvaardigheid Voor het vak handvaardigheid wordt er gewerkt met de methode ‘Moet je doen’. Door met verschillende materialen te werken leren de kinderen verschillende technieken te hanteren en toe te passen. Drama en Dans Ook voor drama en dans gebruiken we de methode ‘Moet je doen’. Bij onderwijs in drama en dans leren de kinderen de expressieve mogelijkheden van hun stem, taal, houding, beweging en mimiek kennen en toepassen. Muziek De Oranje Nassau neemt deel aan het project ‘Muziek in de Klas’! Hiervoor heeft de school een doorlopend contract afgesloten met Cultura. Zij verzorgen vanuit de gemeente Ede hoogwaardige muzieklessen. Het betekent dat onze leerlingen eenmaal per week muziekles krijgen van gekwalificeerde muziekdocenten. Na een jaar van algemene muzikale vorming leren de kinderen verschillende muziekinstrumenten te bespelen.

Kunstzinnige vorming De Stichting Edu-Art Gelderland en Cultura Ede ontwikkelen allerlei activiteiten waaraan de school deelneemt, zoals schoolconcerten, poppenkastvoorstellingen, schrijvers op school, fotograferen, filmen, theatervoorstellingen, dans, enz.

Creatieve vakken De vakken tekenen, handvaardigheid, drama en muziek brengen evenwicht en afwisseling in het lesprogramma. Naast het hoofd worden tijdens deze vakken ook de handen gebruikt. Hoewel deze vakken ontspanning brengen, streven we ook hier naar kwaliteit.


Bewegingsonderwijs

Computer/I.C.T.

De groepen 3 t/m 8 krijgen les van de leerkrachten met specialisatie bewegingsonderwijs. Voor een les met veel beweging en inspanning is de dresscode natuurlijk aangepast: • De kinderen dragen geschikte kleding, zoals een turnpakje of broek en shirt. • Het gebruik van gymschoenen wordt sterk aangeraden. (Deze schoenen mogen geen zwarte zolen hebben) • In verband met de veiligheid kunnen kinderen hun sieraden zoals oorbellen, kettinkjes en horloges tijdens de gymles niet dragen.

Computers zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Het schoolbord is in alle klassen vervangen door het Digibord die de leerkracht een zee van mogelijkheden biedt; van de uitleg van de rekenles van gisteren tot ondersteunende films bij de andere lessen. Het digibord is daarom ook niet meer weg te denken uit het onderwijs. Daarnaast beschikt de Oranje Nassau over 25 werkstations waarop de kinderen aan de slag kunnen met programma’s die gekoppeld zijn aan de lesmethodes. Zo krijgen de leerlingen vaak net op een andere manier extra oefentijd of juist de mogelijkheid om verder te gaan met uitdagende stof. Dit maakt de tijd achter de computer zeer effectief.

In de groepen 1 en 2 staat bewegingsonderwijs dagelijks op het rooster. Er wordt buiten gespeeld met spelmaterialen, karren en klimrekken. Daarnaast worden er in de speelzaal gerichte bewegingslessen gegeven. Daarbij worden allerlei materialen zoals bijvoorbeeld de klauter- en klimtoestellen gebruikt. Ook de kleuters hebben hun eigen bewegingsoutfit tijdens deze lessen:, gymschoenen en een kort broekje of gympakje.

11

Docu In de hal is een documentatiecentrum ingericht waarin allerlei informatieve boeken te vinden zijn. Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van de computers in het netwerk. Kinderen leren zelfstandig informatie op te zoeken en te verwerken en die eventueel te presenteren in de groep.

Gedragsregel computergebruik op school De leerlingen werken vaak in een afgeschermde omgeving van ons eigen schoolnetwerk ‘DeKlas.Nu3’. Maar de computers zijn ook verbonden met het internet waardoor via zoekmachines heel veel informatie en kennis beschikbaar komt. We leren onze leerlingen daar op een goede manier mee om te gaan. Enerzijds door ze te leren om kritisch om te gaan met wat ze vinden aan informatie, anderzijds door ze te wijzen op de gevaren van het internet. Samen met de andere CNS scholen is hiervoor een gedragscode opgesteld. Deze zgn. ‘Gedragscode voor het gebruik van Computervoorzieningen’ is te vinden op de website van CNS: www.cnsede.nl. Deze gedragscode geldt voor iedereen die binnen de school een functie vervult of in opdracht van de school een taak verricht. Wilt u hierover meer informatie kijk dan onder www.cnsede.nl > Beleid > ICT


4. De zorg voor kinderen Ieder kind ontwikkelt zich op eigen wijze en in eigen tempo. Meestal gaat dat bijna vanzelf, maar soms heeft een kind net even wat meer nodig. In dit hoofdstuk beschrijven we wat u van ons kan en mag verwachten als uw kind extra zorg nodig heeft om zich goed te kunnen (blijven) ontwikkelen. De Oranje Nassau en passend onderwijs Gelukkig gaat het met de meeste kinderen goed op school. Maar wat als een kind – om welke reden dan ook – meer ondersteuning nodig heeft? Dan zal er overleg plaatsvinden tussen de leerkracht en de ouders en zal er samen met de intern begeleider worden gezocht naar de meest passende onderwijsondersteuning, zodat een kind zich optimaal kan (blijven) ontwikkelen. De Oranje Nassau en/in het samenwerkingsverband Het schoolbestuur CNS waar de Oranje Nassau onder valt, werkt met andere schoolbesturen in de regio samen in het samenwerkingsverband (swv) primair onderwijs Rijn & Gelderse Vallei. In totaal zijn er 35 schoolbesturen die samen er voor zorgen dat ieder kind in de gemeenten Barneveld, Ede, Renswoude, Rhenen, Scherpenzeel, Veenendaal en Wageningen kan rekenen op passend onderwijs. De samenwerkende schoolbesturen doen er alles aan om ervoor te zorgen dat ieder kind in de regio succesvol kan zijn op school. Passend onderwijs: hoe en wat Passend onderwijs is niets anders dan onderwijs bieden dat aansluit bij de ontwikkeling van kinderen, ook als een kind extra ondersteuning of begeleiding nodig heeft. Dit kan bijvoorbeeld nodig zijn als het leren moeilijker gaat, of als een kind meer begaafd is en wellicht een uitdaging mist, of omdat extra begeleiding nodig is vanwege een beperking of gedragsproblemen. Vaak kan de leerkracht deze extra ondersteuning prima zelf bieden met advies van de intern begeleider die de onderwijsondersteuning coördineert op de Oranje Nassau. Is er meer

13

begeleiding nodig, dan kan er een beroep worden gedaan op de Steunpunt Consulent van het Regionaal Steunpunt in het samenwerkingsverband. Is een kind bij ons – of eventueel op een andere basisschool - echt niet op zijn plek, dan is er het speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs dat passend onderwijs kan bieden. Hiervoor is een zogenoemde toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig, dat via het samenwerkingsverband wordt afgegeven. Vinden zowel de ouders, de school en twee deskundigen uit het samenwerkingsverband plaatsing in het speciaal (basis) onderwijs nodig en zijn alle betrokkenen het hierover eens, dan is dat voldoende om het kind te verwijzen. Zijn betrokkenen het niet met elkaar eens, dan geeft de onafhankelijke deskundigencommissie advies. Het samenwerkingsverband toetst of het advies op de juiste wijze tot stand is gekomen. Als dat zo is, dan wordt het advies overgenomen. Zijn ouders het niet eens met dit besluit, dan kunnen zij een beroep doen op de Geschillenregeling. Hoe het passend onderwijs verder georganiseerd is in de regio kunt u vinden in het Ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. Dit is te downloaden via: www.swvrijnengeldersevallei.nl. Ondersteuningsteam op school Heeft een kind extra ondersteuning nodig, dan wordt er een beroep gedaan op een ondersteuningsteam. In een ondersteuningsteam zitten de leerkracht van het kind en de intern begeleider, zo nodig aangevuld met de (school)maatschappelijk werker, de jeugdverpleegkundige en de Steunpunt Consulent. Soms kunnen ook andere externe deskundigen aanschuiven. Een ondersteuningsteam maakt een

‘arrangement op maat’. Dit betekent dat er gekeken wordt naar een passend onderwijsaanbod met de juiste begeleiding. Vanaf het moment dat een kind extra ondersteuning nodig lijkt te hebben, vult de intern begeleider samen met ouders het zogenoemde ‘Groeidocument Handelingsgericht Arrangeren’ in. Hierin staat wat de ondersteuningsbehoeften van een kind zijn en welk aanbod daarbij het beste past.

Uitgangspunten voor de zorg in de Oranje Nassau: • Er wordt vooral gekeken naar wat een kind wél kan. • De eigen leerkracht is degene die weet wat een kind nodig heeft. Extra zorg vindt zo veel mogelijk plaats in de eigen groep. • Als er meer nodig is dan de extra zorg in de groep dan wordt dat altijd met de ouders van het kind besproken. • Er wordt gebruik gemaakt van de kennis en ondersteuning van anderen (externe deskundigen) als dat in het belang van het kind is. • Kinderen die meer begaafd zijn hebben vaak extra aandacht nodig.

Visie op passend onderwijs De basisvraag voor passend onderwijs in het samenwerkingsverband Rijn & Gelderse Vallei is: wat heeft dit kind nu nodig om tot leren te komen en zich goed te ontwikkelen? Daarbij past een positieve grondhouding naar kinderen. Schoolbesturen in de regio hebben afspraken gemaakt over wat elke school in het samenwerkingsverband minimaal aan ondersteuning moet bieden. Zij zien een sterke ‘basisondersteuning’ letterlijk als dé basis voor passend onderwijs. Oftewel: passend onderwijs gebeurt vooral in de eigen klas, bij de eigen leerkracht en op de eigen school. Daarnaast zijn er afspraken gemaakt waaraan extra onderwijsondersteuning moet voldoen: zo snel mogelijk, zo dicht mogelijk bij huis, op de meest adequate manier, door de meest aangewezen persoon of instelling, samen met ouders en (zo nodig) met partners in (jeugd)zorg. Dit alles met als uitgangs-punt: één kind, één gezin, één plan.

Op deze manier wordt een kind optimaal ondersteund in verschillende domeinen in zijn of haar leven: school, thuis en vrije tijd. Schoolondersteuningsprofiel biedt duidelijkheid Voordat ouders hun kind aanmelden bij een school kunnen zij zich goed oriënteren. Wat de school te bieden heeft op het gebied van (extra) onderwijsondersteuning staat beschreven in het Schoolondersteuningsprofiel (SOP). De Oranje Nassau heeft ook zo’n profiel en deze is in te zien op de website van de school. Net als andere scholen in het samenwerkingsverband werkt ook de Oranje Nassau ‘handelingsgericht’. Er wordt gekeken naar wat een kind wél kan en wat een kind nodig heeft om zich verder te ontwikke-len. Dit wordt samen met ouders onderzocht. Daarnaast wordt er gekeken naar de ondersteuningsbehoefte van de leerkracht: hoe kan hij/zij passend onderwijs vormgeven? Ouders (en leerkrachten) denken mee Ouders en personeel hebben medezeggenschap. Zij zijn vertegenwoordigd in de Ondersteuningsplanraad (OPR) van het samenwerkingsverband. De OPR moet instemmen met het Ondersteuningsplan en is de gesprekspartner van het bestuur van het samenwerkingsverband. Op www.swvrijnengeldersevallei.nl staat meer informatie over de OPR, de leden en medezeggenschap. Wetgeving en zorgplicht De Wet passend onderwijs is sinds 1 augustus 2014 van kracht, wat betekent dat schoolbesturen zorgplicht hebben gekregen. Scholen zijn verantwoordelijk voor het vinden van een passende onderwijsplek voor ieder kind dat wordt aangemeld. Dat kan op de eigen school zijn, of op een andere school. Om dit goed te regelen werken regulier en speciaal (basis)onderwijs samen in het samenwerkingsverband. Samen zorgen de schoolbesturen ervoor dat er voor ieder kind een passende onderwijsplek is. Alleen voor zéér specialistische onderwijsondersteuning kan het zijn dat een kind niet in deze regio terecht kan. Meer over de wet vindt u op: www.passendonderwijs.nl


Informatie en contactgegevens online Op www.swvrijnengeldersevallei.nl staat alle informatie over passend onderwijs in het samenwerkingsverband. Hier vindt u het Ondersteuningsplan, contactgegevens van de Steunpunt Consulenten en de leden van de Ondersteuningsplanraad, het laatste nieuws en nog veel meer.

Hetzelfde geldt wanneer de hulp van het samenwerkingsverband wordt gevraagd. Liggen de problemen hoofdzakelijk in de thuissituatie dan zal aanmelding bij een schoolbegeleidings-dienst niet mogelijk zijn. De ouders worden dan via de huisarts naar een andere instantie doorverwezen of zij nemen zelf contact op met:

De begeleiding van de overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs De kinderen van groep 8 maken in de maand april de CITO-eindtoets. De toetsen van CITO zijn landelijk genormeerd en het doel van de toets is na te gaan welk niveau het kind heeft bereikt en welk ver¬volgonderwijs het best bij hem/haar past. Niet alleen de toets, maar ook het advies van de school is van groot belang en daarnaast is de mening van ouders ook belangrijk.

Bureau Jeugdzorg Gelderland, Regio West-Veluwe Oude Bennekomseweg 3 Postbus 661 6710 BR Ede Tel. 0318 – 691252

Tijdens een klassikale ouderavond aan het begin van het schooljaar, stellen we u op de hoogte van hetgeen er in groep 8 gebeurt op het gebied van de school¬keuze voor het voortgezet onderwijs. Tijdens het 10-minuten gesprek in november geeft de groepsleerkracht aan welke keuze op grond van de resultaten gemaakt zou kunnen worden. In januari volgt in een afrondend gesprek een advies, waarna de definitieve schoolkeuze wordt gemaakt. Zorgplan De aanpak van speciale zorg op het gebied van leerlingenzorg op de Oranje Nassau staat beschreven in het zorgplan. Er vinden regelmatig leerlingenbespreking¬en plaats waarbij er gekeken wordt naar hoe we leerlingen met een extra zorgbehoefte kunnen helpen. Leerkracht en intern begeleider stellen een plan op om het onder-wijs aan de behoefte van de leerling aan te passen. Wanneer dit na een vastgestelde periode niet genoeg resultaat oplevert, kunnen we een beroep doen op de schoolbegeleider van een schoolbegeleidingsdienst. Indien nodig volgt een observatie of onderzoek. Vervolgens wordt er een plan gemaakt om specifieke hulp in de klassensituatie te geven. Voordat de school een leerling bij een schoolbegelei¬dingsdienst aanmeldt, wordt altijd eerst toestemming gevraagd aan de ouders.

15

Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden De afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van Hulpverlening Gelderland Midden (=GGD) onderzoekt kinderen en werkt preventief. Dat wil zeggen dat alle kinderen op verschillende leeftijden gezien worden om mogelijke problemen bij het opgroeien op het spoor te komen. Daarnaast helpt de JGZ bij het bewandelen van de juiste weg als er problemen zijn gesignaleerd. Standaardonderzoeken In het kalenderjaar dat uw kind 6 en 11 jaar wordt, krijgt uw kind op school een standaard screening door de assistente van de jeugdarts. Hier hoeft u zelf niet bij aanwezig te zijn. Voorafgaand aan deze screenings ontvangt u twee vragenlijsten. Met uw antwoorden kan de JGZ een inschatting maken van de gezondheidssituatie en het welzijn van uw kind. Ook kunt u uw eigen vragen via dit formulier stellen. De leerkracht levert, in overleg met u, bijzondere aandachtspunten bij de JGZ aan. Naar aanleiding van de uitkomsten van de screening en de door u inge¬vulde vragenlijsten kunnen u en/of uw kind worden uitgenodigd voor een gesprek en/of vervolgonder¬zoek door een jeugdarts of jeugdverpleegkundige.

Jeugdarts en jeugdverpleegkundige houden spreekuren op De Oranje Nassau of op een school in de buurt. Samen met u en uw kind kijkt de JGZ hoe vragen en problemen kunnen worden opgelost. Zo kan de JGZ advies geven, maar ook doorverwijzen naar iemand die u verder kan helpen. In het basisonderwijs vindt dit vervolgonderzoek in het bijzijn van een ouder plaats. Spreekuren Ook als uw kind buiten de onderzoeksgroep valt, kunt u met vragen terecht op het spreekuur van de jeugd arts en/of jeugdverpleegkundige. Als de leerkracht van uw zoon of dochter aanleiding ziet voor een onderzoek door een jeugdarts of jeugdverpleegkundige, zal hij/zij dit doorgeven aan de JGZ. De leerkracht zal dit altijd eerst met u overleggen. Informatie en contact U kunt de JGZ bellen voor vragen of om een afspraak te verzetten via de informatielijn tel: 088–3556000 of per mail via [email protected]. U kunt hier uw vragen anoniem stellen, maar ook vragen om teruggebeld te worden door de jeugdarts of jeugdverpleegkundige. Op de website: www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg kunt u folders over opvoeden en opgroeien en gezondheidsproblemen vinden. Op de website: www.cjgregioarnhem.nl kunt u informatie vinden over het regionale cursusaanbod van de JGZ. Logopedie Op alle basisscholen in de gemeente Ede worden indicatiescreeningen uitgevoerd door een logopedist. De gemeente Ede heeft een contract afgesloten met het Landelijk Logopedie Bedrijf, LLB. De werkwijze is als volgt: wanneer een leerkracht signaleert dat er wellicht problemen zijn in de taal- of spraakontwikkeling van een kind in groep 1 of 2 kan hij of zij vragen of de logopedist een screening uitvoert. Datzelfde kan gebeuren op aanraden van het consultatiebureau of op verzoek van de ouders.

De indicatiescreening wordt indien nodig gevolgd door een informatie-, adviserings- en/of een verwijzingstraject voor de betreffende kinderen en hun ouders.

LLB Landelijk Logopedie Bedrijf Mevr. A. Schoonen De Veste 9 6983 DA Doesburg Tel. 0313 – 484660 [email protected]

Verwijsindex De Oranje Nassau is vanaf 01-08-2011 aangesloten bij de Verwijsindex Regio de Vallei, kortweg VIVallei. VIVallei is een digitaal systeem waarin professionals, zoals bijvoorbeeld begeleiders, hulpverleners en leerkrachten, een signaal kunnen afgeven. Dit doen zij wanneer zij zich zorgen maken over een kind en zij samen willen werken met andere professionals die het kind ook kennen. Uitgangspunt blijft dat we u als ouder/verzorger altijd als eerste betrekken wanneer wij als school zorgen hebben over uw kind. Soms is het voor ouders of school echter niet duidelijk welke hulpverleners betrokken zijn bij een kind. Middels de VIVallei kunnen wij als school die andere hulpverleners sneller vinden, wat de onderlinge afstemming ten goede komt. Uw kind wordt dan sneller en beter geholpen. In de VIVallei worden alleen algemene gegevens vermeld: naam, geboortedatum en burgerservicenummer (BSN). De reden van signalering van uw kind wordt niet opgenomen. Voor vragen kunt u terecht op: www.verwijsindexgelderland.nl.


5. Ouders en school Een school kan niet zonder goede, open contacten met de ouders van hun leerlingen. In dit hoofdstuk leest u hoe we willen communiceren met u als ouder en hoe u kunt meehelpen in én meedenken met de school. Visie op het contact met de ouders Als u gekozen heeft voor de Oranje Nassau vertrouwt u uw kind aan onze school toe. Wellicht wilt u graag betrokken blijven bij het wel en wee van uw kind. Wij denken dat uw kind het best gedijt in een open en constructieve samenwerking tussen ouders en school. Het uitgangspunt hiervoor is wat ons betreft de gezamenlijke zorg voor uw kind. Wij zullen daarom: • Proberen u zo helder en eerlijk mogelijk te informeren over de ontwikkeling van uw kind; • U uitnodigen om een steentje bij te dragen aan de activiteiten binnen onze school; • U te betrekken bij het schoolbeleid en de vormgeving van het onderwijs op Oranje Nassau. Contact leerkracht/ouders De leerkracht is het eerste aanspreekpunt als het om uw kind gaat. U kunt op de volgende manieren in contact komen met de leerkracht: • Informatieavond: aan het begin van het schooljaar is er per groep een informatieavond voor de ouders. De leerkrachten vertellen hoe ze werken met de kinderen. Tevens maakt u kennis met de leermethoden en klassenregels. • Voortgangsgesprek najaar: in dit gesprek worden de sociaal-emotionele en de cognitieve ontwikkeling van uw kind u besproken. • Praatavond voorjaarsrapport: in maart bespreken we de tussenstand van de ontwikkeling aan de hand van het voorjaarsrapport. • Oudergesprekken op aanvraag of uitnodiging: de mogelijkheid bestaat dat u een gesprek met de leerkracht aanvraagt over de vorderingen van uw kind. Het kan ook zo zijn dat de leerkracht u uitnodigt voor een gesprek. • Contacten tussentijds: Als u behoefte heeft aan een gesprek met de leerkracht van uw kind dan hoeft u zeker niet te wachten en kunt u zo naar binnen lopen. We vragen u hierbij rekening te

17

houden met de dagen dat de leerkrachten werken en de schooltijden. Na schooltijd hebben de leerkrachten meestal de tijd om met u in gesprek te gaan. Contact met de Intern Begeleider De intern begeleider is vaak betrokken bij de extra ondersteuning die sommige kinderen nodig hebben. Bij vragen daarover is de leerkracht het eerste aanspreekpunt, indien noodzakelijk kunt u ook overleggen met de intern begeleider. Contact met de directeur De directeur van de Oranje Nassau is ook directeur van De Vlinderboom in Ede. Dat betekent dat zijn aanwezigheid verdeeld wordt over deze twee scholen. Het streven is dat hij elke werkdag een dagdeel aanwezig wil zijn op de Oranje Nassau. Bereikbaarheid per mail of telefoon: zie bijlage 2.

De nieuwsbrief Ongeveer één keer per twee weken houden we u via de nieuwsbrief op de hoogte van alles wat er binnen de school speelt. De nieuwsbrief ontvangt u per e-mail en is ook op onze website te vinden. De website Het adres van de website van de school is www.oranjenassau.cnsede.nl. Op onze website vindt u naast informatie ook foto’s van de schoolactiviteiten van de Oranje Nassau. Een web bezoekje waard!

Ouders in de school Het open karakter van de Oranje Nassau Voor ouders die ons nog niet kennen is het even wennen. Op de Oranje Nassau gaan de deuren ‘s morgens tien minuten voor schooltijd open en brengen (bijna) alle ouders of grootouders hun kind in de klas. U kunt altijd binnen lopen in de groep van uw kind, zowel voor als na schooltijd. Uw kind zal u graag laten zien waar hij/zij mee bezig is. Ouderhulp Ouders zijn op velerlei manieren actief in school. Meehelpen met verschillende activiteiten biedt ouders een goede mogelijkheid zich meer betrokken te voelen bij de school van hun kind. Het geeft ouders tevens gelegenheid meer inzicht te krijgen in het totale schoolgebeuren. Er zijn ouders die het onderwijs praktisch ondersteunen, bijvoorbeeld bij handvaardigheid of schoolkampen. Sommige ouders begeleiden excursies of verrichten allerlei ondersteunende taken in de school; van naaiwerk tot het verzorgen van de mediatheek. Vaak wordt deze hulp spontaan aangeboden, we zijn daar als school erg blij mee! Ouderhulplijst Mocht u nou ook graag binnen de school meehelpen bij verschillende klussen of activiteiten? Aan het begin van het schooljaar krijgt u een ouderhulplijst waarop u kunt aangeven bij welke activiteit u mee wilt helpen.

Groepsouder Alle groepen hebben een groepsouder die de leerkracht helpt om ouders te vinden voor ondersteuning van de activiteiten in hun groep. De Ouderraad De Oranje Nassau heeft een zeer actieve Ouderraad (OR). De OR heeft tot taak de relatie tussen ouders, team en school op een prettige manier te bevorderen en een goede afstemming te realiseren tussen de ondersteunende werkgroepen op school. De raad bestaat uit ouders waarvan de kinderen op school zitten. De ouder¬raad is aangesloten bij de overkoepelende protestants christelijke oudervereniging ‘Ouders en Coo’. Taken van de OR zijn: • Organiseren van binnen- en buitenschoolse activiteiten, dus ook het regelmatig verrichten van ‘hand en spandiensten’; • Het bevorderen van de betrokkenheid van ouders bij de school; • Het geven van advies aan de MR. De ouderraad vergadert één keer per maand en hierbij is altijd een teamlid van De Oranje Nassau aanwezig. De hulp van ouders is van essentieel belang. De leerkracht en groepsouders van de groep van uw kind zullen u regelmatig vragen of u kunt helpen.

Voorzitter Ouderraad Wendy Stok [email protected]

De activiteiten die de OR ontplooit, kosten geld. Dat geld wordt verkregen uit de vrijwillige ouderbijdrage en eventuele inzamelingsacties. Voor het schooljaar 2014-2015 is de vrijwillige ouderbijdrage vastgesteld op € 26,-. Het ouderraad regelement en de afspraken rond de vrijwillige ouderbijdrage vindt u op de website van CNS: www.cnsede.nl


Hoe u kunt meedenken De Medezeggenschapsraad De MR van De Oranje Nassau bestaat uit vier leden: twee personeelsleden en twee ouders. Zij worden gekozen voor een termijn van drie jaar. De MR heeft de bevoegdheid om alle aangelegenheden die de school betreffen aan de orde te stellen. De school heeft in bepaalde gevallen de instemming van de MR nodig. Er kan gevraagd of ongevraagd advies worden gegeven. Kortom, een groep van ouders en teamleden die volop meedenkt en soms meebeslist bij het ontwikkelen van ons schoolbeleid en de vormgeving daarvan. Van alle Medezeggenschapsraden van de scholen van het CNS Ede is een afgevaardigde aanwezig tijdens het overleg van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. Hier wordt meegedacht en meebeslist in school overstijgende onderwijszaken, zoals huisvesting van de scholen en de vakantieregeling.

Voorzitter Medezeggenschapsraad Lianne Portier [email protected]

Informatieverstrekking door de school aan gescheiden ouders We vinden het belangrijk om beide ouders goed te informeren over de vorderingen van hun kind en zaken die op school spelen. Alle belangrijke informatie vanuit het management en de groep staan daarom op de website van de school. Informatie die niet op de website staat geven we aan uw kind mee of ontvangt u per e-mail. Bij de contactgesprekken en bij informatieavonden is het van groot belang dat beide ouders aanwezig zijn. Kinderen waarvan de ouders gescheiden zijn, krijgen een uitnodiging mee waarin beide ouders gelijktijdig voor het gesprek worden uitgenodigd. Beide ouders krijgen op deze wijze dezelfde informatie over hun

19

kind. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders om de keus te maken of ze beiden aanwezig zijn of dat één van de ouders het gesprek met de leerkracht voert. Ouders en school: als je er samen niet meer uit komt Het kan voorkomen dat er iets gaande is waardoor u samen met de leerkrachten en directie niet meer tot een gepaste oplossing kunt komen. Het kan ook zo zijn dat u vermoedens of gegevens van ernstige aard heeft die u kwijt wilt maar dan wel op de juiste plaats. Voor de Oranje Nassau is daar een zogenaamde contactpersoon voor aangesteld. Daarnaast zijn er een aantal vertrouwenspersonen en is er een Klachtencommissie tot wie u zich kunt wenden.

Klachtenregeling De Oranje Nassau werkt in het kader van de Kwaliteitswet met een klachtenregeling en is daarom aangesloten bij een klachtencommissie. Want hoe we ons best ook doen; waar gewerkt wordt kunnen misverstanden ontstaan of fouten worden gemaakt. Mocht er een klacht zijn, dan zal deze zeker niet onder de tafel geschoven worden. Ruimte voor klachten is niet alleen goed voor de openheid op school, maar ook voor de kwaliteit van de school/het onderwijs. Wanneer er zich problemen voordoen en u wilt uw ongenoegen hierover uiten, dan neemt u in eerste instantie contact op met de leer¬kracht van uw kind. Indien u het gevoel heeft niet voldoende gehoord te worden of de problematiek wordt niet opgelost, dan is de volgende stap altijd een gesprek met de directie. Is er nog steeds geen oplossing voor het probleem, dan kunt u contact opnemen met de contactpersoon van de Oranje Nassau of u stelt zich in verbinding met de bestuurder van CNS Ede. Hebben de voorgaande stappen geen oplossing voor het probleem gebracht, dan kunt u een schriftelijke klacht indienen bij de Landelijke Klachtencommissie voor Christelijk Onderwijs.

De klachtenregeling heeft betrekking op: agressie, geweld en pesten, discriminerend gedrag, seksuele intimidatie en ander machtsmisbruik. Op basis van uw klacht kunnen de klachtencommissie en vertrouwenspersoon onze school aanbevelingen doen. Op de website van CNS (www.cnsede.nl) kunt u de klachtenregeling vinden.

Klachtencommissie Landelijke Klachtencommissie christelijk onderwijs Postbus 82324 2508 EH Den Haag

Contact- en vertrouwenspersonen Wanneer u behoefte heeft aan een vertrouwelijk gesprek over mogelijke vormen van discriminatie of machtsmisbruik en u wilt dat niet doen met een leerkracht of de directeur van de school, dan kunt u de contactpersoon van de school benaderen. De contactpersonen zijn aangesteld door CNS Ede en kunnen u, als u dat wilt, in contact brengen met onze onafhankelijke vertrouwenspersoon. Op de website van CNS Ede vindt u meer informatie (www.cnsede.nl).

Onafhakelijke vertrouwenspersoon CNS Mevrouw Marjon Westerhof Tel: 06 - 11731599 [email protected]


6. Uw kind inschrijven op De Oranje Nassau U hebt er voor gekozen om uw kind in te schrijven bij ons op school. In dit hoofdstuk beschrijven we de gang van zaken; van de noodzakelijke formaliteiten tot de kennismakingsbezoekjes. U kunt uw kind inschrijving door: • Een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek met de directeur. Dit kan het gehele schooljaar. Indien gewenst kunt u de aanmelding van uw kind formaliseren door de inschrijfformulieren in te vullen. • Een bezoek aan de open lesmorgen. U kunt uw kind direct inschrijven of in een later stadium. Uw kind zit al op een basisschool en u wilt hem/haar inschrijven op de Oranje Nassau • Als u verhuisd bent of binnenkort gaat verhuizen is een nieuwe school voor uw kind vaak een logische stap. Omdat basisscholen onderling geen persoonlijke informatie mogen uitwisselen is het daarom noodzakelijk dat u het volledige inschrijfformulier invult. De school waar uw kind vertrekt is verplicht om een onderwijskundig rapport op te stellen en dit op te sturen naar de nieuwe school. Vaak belt de nieuwe leerkracht nog even met de leerkracht van uw kind op zijn laatste school om op die manier de overgang zo goed mogelijk te laten verlopen. • Het kan ook zijn dat u niet verhuisd bent maar om bepaalde redenen een andere basisschool voor uw kind zoekt. Een tussentijdse overgang van een kind gaat bijna altijd gepaard met gevoeligheden van ouders, kind en school. We gaan altijd uit van het belang van uw kind en zullen bij de overgang de school waar uw kind vertrekt bij de inschrijving betrekken.

21

Welke informatie hebben wij nodig bij inschrijving van uw kind? Het is wettelijk verplicht om de volgende gegevens van ouders en kind op te nemen in onze schooladministratie: • Gegevens van beide ouders met daarbij de gegevens over de hoogst genoten opleiding; • Gegevens van het kind met daarbij een kopie van een document waarop het Burgerservicenummer van het kind is vermeld.

Niet verplicht, maar wel onontbeerlijke informatie • Het is van groot belang dat u informatie over de medische achtergrond en de ontwikkeling van uw kind tot dan toe aan ons doorgeeft. We kunnen daar dan rekening mee houden en eventueel een passende ondersteuning voor uw kind bieden. • Het komt, vooral bij jonge kinderen, nog wel eens voor dat iemand het eind van een schooldag niet kan uitzitten vanwege moeheid of door ziekte. Het is dan fijn als er iemand gebeld kan worden die uw kind dan kan komen ophalen. Wilt u daarom duidelijk aan ons doorgeven hoe wij u of iemand anders in dit soort gevallen telefonisch kunnen bereiken. De jongste kleuters, wanneer mogen ze naar school? Op het moment dat uw kind vier jaar wordt, mogen wij uw kind een plaatsje geven binnen onze school. Omdat wij aan wettelijke regels gebonden zijn; is het niet toegestaan om uw kind eerder naar school te brengen dan vier dagen voordat uw kind vier jaar wordt. Is uw kind ingeschreven, dan heeft u het recht dat uw kind binnen een maand nadat hij/zij vier jaar is geworden, ook daadwerkelijk naar school kan gaan. Instroom van nieuwe leerlingen: • Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het vijf ochtenden in de groep komen kennismaken. De leerkracht neemt contact met u op, om deze vijf momenten in overleg te plannen. • Op de eerste kennismakingsochtend wordt u door de leerkracht in de klas ontvangen. Ook één van de klassenouders is dan aanwezig om u informatie te geven en uw eerste vragen te beantwoorden. • De maanden december, juni en juli zijn geen ideale maanden om kennis te maken en/of in te stromen voor uw kind. Het aantal kennismakingsochtenden kan in deze perioden minder zijn. De leerkracht zal met u overleggen wat het beste bij uw kind past.


7. Praktische zaken Gezondheid Allergie Als uw kind een allergie heeft is het belangrijk dat u dit aangeeft bij de leerkracht. Als wij op de hoogte zijn kan er zoveel mogelijk rekening mee gehouden worden. De door u verstrekte informatie gaat altijd mee als uw kind naar een volgende groep gaat. We proberen op school allergie gerelateerde problemen te voorkomen door onder andere geen huisdieren of echte kerstbomen in de klas en het schoolgebouw binnen te halen. Besmettelijke ziekten Het kan voorkomen dat uw kind een bepaalde ziekte heeft opgelopen (bijvoorbeeld krentenbaard of rode hond). Het is dan erg belangrijk dat u dit zo spoedig mogelijk meldt bij de leerkracht of de directeur. Hoofdluis Op veel verschillende scholen is hoofdluis een hardnekkig probleem. Op de Oranje Nassau wordt dit probleem ook erg serieus genomen en vandaar dat er een werkgroep ‘luizenpreventie’ in het leven is geroepen. Het doel van deze werkgroep is het vroegtijdig ontdekken van de aanwezigheid van neten en/ of luizen. Eén van de manieren om een uitbraak van hoofdluis te voorkomen is om gedurende het jaar een aantal hoofdcontroles uit te voeren. Wanneer er tijdens deze controles geen neten en/of luizen worden gevonden, is er geen tussencontrole nodig. Deze hoofdcontroles zullen altijd eerst worden aangekondigd. Het is uiteraard erg belangrijk dat alle kinderen van de groep worden gecontroleerd. Mocht het voorkomen dat er in de groep van uw kind neten en/of luizen worden gevonden, dan krijgen alle kinderen van de groep een brief mee naar huis. Wanneer u zelf bij uw kind hoofdluis constateert, dan verzoeken wij u dit altijd aan de leerkracht te melden.

23

Ziekmeldingen Als uw kind ziek is en hij/zij daardoor ’s morgens niet naar school kan komen, dient u de leerkracht van uw kind vóór 8.30uur op de hoogte te stellen. Dit geldt ook wanneer uw kind de gymles niet kan bijwonen.

Veiligheid Ontruimingsoefeningen Om in geval van brand of bij een andere calamiteit op de juiste wijze te kunnen handelen, heeft de school een schoolnoodplan of ontruimingsplan opgesteld. In dit plan staat onder andere aangegeven op welke wijze kinderen en medewerkers bij een calamiteit het gebouw zo snel mogelijk kunnen verlaten. Ook is hierin omschreven hoe de hulpdiensten moeten worden gealarmeerd en wie welke taken uitvoert bij de ontruiming van het gebouw. In ieder lokaal is een exemplaar van het ontruimingsplan aanwezig. De leerkrachten kennen de inhoud van het ontruimingsplan zodat er bij een calamiteit adequaat kan worden gehandeld. Minimaal één keer per jaar organiseert de school een ontruimingsoefening. Een ontruiming wordt geleid door een coördinator en/of de bedrijfshulpverleners (BHV-ers). BHV-ers Op de Oranje Nassau zijn een aantal BHV-ers aanwezig. Een BHV’er heeft verschillende taken. Zo wordt er door een BHV’er hulp verleend bij een ontruiming, verleent een BHV’er eerste hulp bij ongelukken en beperken en bestrijden de BHV’ers indien nodig een beginnende brand. Elke BHV’er is in het bezit van het diploma ‘Basisopleiding bedrijfshulpverlener’. RI&E’s Elke vier jaar vindt een risico-inventarisatie en risicoevaluatie (RI&E) plaats binnen de school. Met de RI&E wordt in kaart gebracht welke knelpunten zich mogelijk kunnen voordoen op het gebied van veiligheid en gezondheid.

Vervoer van kinderen in uw auto Binnen Europa is het per 1 maart 2006 verplicht om kinderen, kleiner dan 1,35 meter en met een maximaal gewicht van 36 kilo, in een kinderzitje te vervoeren. Deze dienen het ECE-keurmerk 44/03 of 44/04 te hebben. Ook moeten kinderen op de achterbank de autogordels gebruiken. Aansprakelijkheidsverzekering voor Onderwijsinstellingen De aansprakelijkheidsverzekering sluit schade door en met motorrijtuigen uit. Op grond van de Wegenverkeerswet (WVW) is de eigenaar of houder van een motorrijtuig aansprakelijk voor schade die met zijn motorrijtuig wordt veroorzaakt. Het betreft hier risicoaansprakelijkheid die niet overdraagbaar is aan derden (de onderwijsinstelling). Bij gebruik van uw eigen motorrijtuig tijdens schoolse evenementen bent u dus zelf aansprakelijk voor de schade die u aan derden veroorzaakt. De Schoolongevallenverzekering die voor alle scholen is afgesloten is ook van kracht tijdens het vervoer per auto. Deze verzekering staat los van de schuldvraag (aansprakelijkheid) en keert conform de voorwaarden en verzekerde bedragen uit. Daarnaast kunnen (mede) inzittenden een beroep doen op de ongevallen- en/of aansprakelijkheidsverzekering van de bestuurder die het ongeluk heeft veroorzaakt. N.B. Schade aan vervoermiddelen die tijdens het vervoer van kinderen van en naar activiteiten optreedt valt niet onder de dekking van de schoolongevallenverzekering.

Verzekeringen Schoolongevallenverzekering De CNS-scholen in Ede zijn collectief verzekerd voor ongevallen en aansprakelijkheid. Alle schoolactiviteiten, alsmede de binnen redelijke termijn af te leggen tijd van huis naar school, vallen hieronder. Het is geen verzekering tegen materiële schade. Daarnaast leert de praktijk dat verzekeraars altijd op zoek gaan naar de eerst aansprakelijke op wie de schade te verhalen valt. Wij adviseren u een goede WA-verzekering voor uw kind(eren) af te sluiten. Als ouders schoolkinderen

vervoeren met hun auto tijdens een schoolexcursie, dan is het belangrijk dat u een ongevallen/inzittenden verzekering hebt. Bij de meeste autoverzekeringen is dit het geval. Kijkt u het in ieder geval even na. Dekking schoolongevallenverzekering Verzekerd zijn alle, bij de activiteiten in en rond de school betrokken, personen (leerlingen, personeel en vrijwilligers) gedurende hun verblijf op school of tijdens andere activiteiten in schoolverband en wel gedurende de tijd dat zij onder toezicht staan van personeel van de school. De dekking voor de schoolongevallenverzekering bedraagt 24 uur. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Meeverzekerd is de benodigde reistijd voor het rechtstreeks komen naar en gaan van de genoemde schoolactiviteiten. Indien u van mening bent dat de verzekerde bedragen niet voldoende zijn, kunt u zelf een aanvullende ongevallenverzekering afsluiten Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf, als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Leerlingen die overblijven zijn eveneens meeverze¬kerd. Uw kind is niet verzekerd tegen diefstal van bijvoorbeeld kleding of voor materiële schade aan brillen, vervoermiddelen, enzovoorts. Met vragen of een schademelding kunt u contact opnemen met de directie of informatie inwinnen via www.cnsede.nl


Opvang Overblijven / Tussenschoolse opvang en buitenschoolse opvang Tussenschoolse opvang (overblijven) Deze opvang wordt georganiseerd door ‘Het Schoolplein’. Meer informatie over TSO en BSO is te vinden in bijlage 3 van deze schoolgids. Buitenschoolse opvang Elke basisschool is verplicht om buitenschoolse opvang aan te bieden. Buitenschoolse opvang kan bestaan uit voor- en naschoolse opvang en opvang tijdens de vakanties. Het bestuur van CNS heeft er, op basis van gepeilde wensen bij ouders, voor gekozen de buitenschoolse opvang uit te besteden aan een professionele kinderopvangorganisatie die de volledige eindverantwoordelijkheid voor de buitenschoolse opvang draagt. CNS heeft hiervoor een overeenkomst afgesloten met Het Vlinderbos te Ede. Telefoon: (0318) 687582. Voor nadere informatie zie www.welstede.nl. Ouders zijn niet verplicht om gebruik te maken van de buitenschoolse opvang die door de school wordt geboden, maar kunnen ook van andere mogelijkheden en organisaties gebruik maken. De Oranje Nassau heeft met Het Vlinderbos specifieke afspraken gemaakt over de organisatie en tijden van de opvang. De BSO bevindt zich in ons schoolgebouw. Formulieren en informatie over buitenschoolse opvang kunt u verkrijgen bij de directie. De kosten van de opvang komen geheel voor rekening van de ouders. Wanneer u arbeid en zorg combineert is het mogelijk een gedeelte van de kosten via de kinderopvangtoeslag van de Belastingdienst terug te krijgen. Via de website www.toeslagen.nl kunt u berekenen waar u recht op heeft.

Schoolregels Buitengewoon verlof Uw kind is vanaf de dag dat hij/zij vijf jaar wordt leerplichtig. Dit betekent dat er slechts in uitzonderlijke gevallen vrijaf gegeven kan worden. In bijlage 5 kunt u precies lezen hoe de leerplichtwet er uit ziet.

25

Fietsen Als een kind ver van school woont, kan het uiteraard op de fiets naar school komen. We lopen op het plein met de fiets aan de hand en de fietsen worden in het fietsenrek geplaatst. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor eventuele schade aan of diefstal van fietsen. Het is niet toegestaan dat kinderen tijdens de pauzes tussen de fietsen spelen. Gymkleding Voor de gymlessen van de groepen 3 t/m 8 zouden wij graag zien dat uw kind speciaal hiervoor bestemde kleding draagt: een gymbroek en shirt, of turnpakje met gymschoenen. Buitenschoenen mogen niet in de gymzaal worden gedragen. De kinderen van groep 1 en 2 gymmen in hun ondergoed. De gymschoenen van de kleuters worden op school bewaard. Voor kinderen die moeilijk zelf veters kunnen strikken, voldoen boot- of turnschoenen. Huiswerk Op de Oranje Nassau is het uitgangspunt dat kinderen al het werk in principe op school kunnen doen. Recent onderzoek heeft aangetoond dat kinderen verder kunnen komen als er ook thuis geoefend wordt. Zo kunnen bijvoorbeeld de leesprestaties met 20% toenemen. In de bovenbouw krijgen kinderen huiswerk mee voor vakken als topografie en geschiedenis. In groep acht krijgt huiswerk ook de functie om de kinderen alvast voor te bereiden op de werkwijze in het voortgezet onderwijs. In speciale gevallen kan uw kind huiswerk meekrijgen als: • Het de opdrachten van de lessen niet af heeft gekregen doordat de tijd niet goed benut is. • Extra oefening nodig is als aanvulling op de extra zorg die op school geboden wordt. We rekenen erop dat u als ouder hier actief aan meewerkt. Huiswerk maken zal namelijk pas echt effectief worden als u de kinderen helpt bij het tijd maken vóór en het maken ván het huiswerk.

Klachten Als u vragen of opmerkingen heeft, stellen we het zeer op prijs als u contact op neemt met de leerkracht van uw kind. Komt u er in eerste instantie niet samen uit dan kunt u ook een gesprek aanvragen met de directeur. Voor ernstige zaken hebben we binnen onze school een klachtenprocedure. U vindt deze in hoofdstuk 5. Kledingstukken Er blijven nogal eens kledingstukken achter op school; zoals jassen, truien, wanten en mutsen. Deze bewaren we tot het eind van het schooljaar. Als u iets mist, neemt u dan a.u.b. contact met ons op. Mobiele telefoons Veel kinderen beschikken over een eigen mobiele telefoon. Erg handig, maar niet tijdens schooltijd. Mobieltjes op school dienen onder schooltijd uit te staan, opgeborgen in de tas. Leerkrachten zien daar op toe. Nablijven Hoewel wij het nablijven van kinderen zoveel mogelijk beperken, is het toch wel eens noodzakelijk. Soms wil de leerkracht bijvoorbeeld nog iets met een kind doorpraten of voorbereiden. Wij hebben afgesproken dat kinderen met dat doel hoogstens vijftien minuten nablijven. Afmaken van werk proberen we zoveel mogelijk te voorkomen als we merken dat een kind tijdens de lessen wel zijn/haar best heeft gedaan. Vanaf groep 3 zijn kinderen soms aan de beurt voor “klassendienst”. Dan helpen zij de leerkracht bij het opruimen van het lokaal en komen dan wat later uit school.

Tussen de middag is er toezicht van 13.00 - 13.15 uur door de leerkrachten. Wij vragen u met klem om de kinderen niet eerder dan 13.00 uur naar school te sturen. Van 12.30 -13.00 uur wordt er toezicht gehouden door de mensen van de TSO. Deze zijn echter alleen verantwoordelijk voor de kinderen die overblijven. Verjaardagen en trakteren Als een kind jarig is, mag het de klasgenootjes en de juffen en meesters trakteren. Wij verzoeken u te trakteren op gezond snoepgoed. Verjaardag leerkrachten De verjaardagen van de leerkrachten worden gezamenlijk gevierd in het voorjaar. Dit wordt de JEM-dag, juffen- en meesterdag, genoemd. U krijgt hierover t.z.t. bericht. Vervanging leerkrachten Bij afwezigheid van een leerkracht door ziekte of andere omstandigheden is er soms vervanging nodig. We doen dan onze uiterste best om een goede oplossing te vinden. Soms betekent dit dat er een invalleerkracht komt. Als er meerdere leerkrachten ziek of afwezig zijn, kan het nodig zijn om de organisatie van de school tijdelijk te wijzigen; er wordt dan intern naar een oplossing gezocht. Het kan ook zijn dat, wanneer er voor een bovenbouwgroep geen goede vervanging te vinden is, een leerkracht van de onder- of middenbouw wordt ingezet in de bovenbouw. Bij gebrek aan een vervanger kan het zijn dat groepen verdeeld worden of in een enkel geval dat een groep naar huis wordt gestuurd.

Stagiaires / studenten De Oranje Nassau stelt stageplaatsen ter beschikking aan de verschillende opleidingsinstituten in de regio. Het is daarom mogelijk dat uw kind zo nu en dan les krijgt van een student. Het aantal studenten dat wij toelaten is afhankelijk van de mogelijkheden die we hebben en dit wordt jaarlijks opnieuw bekeken.

Verwijdering en tijdelijke verwijdering (schorsing) van leerlingen Op elke school kan het gebeuren dat er zich proble¬men voordoen met een leerling. Dit kan er toe leiden dat het bevoegd gezag, met toepassing van artikel 40 van de Wet op het Primair Onderwijs (WPO), uitein¬delijk besluit tot het (tijdelijk) verwijderen/ schorsen van de betreffende leerling.

Toezicht op het plein ‘‘s Morgens om 8.20 uur gaat de schooldeur open en alle kinderen mogen dan naar binnen.

De verwijdering/schorsing van leerlingen valt volgens de WPO onder de verantwoordelijkheid van het bestuur.


A. Verwijdering: Bestuur en directie gaan over tot verwijdering wanneer er sprake is van ernstig wangedrag van een leerling. Verwijdering kan ook plaatsvinden vanwege wangedrag van ouders van een leerling, bijvoorbeeld door een verstoorde relatie tussen ouders en school. B. Tijdelijke verwijdering: Een tijdelijke verwijdering komt aan de orde wanneer het bestuur of directie bij ernstig wangedrag van een leerling onmiddellijk moet optreden en er tijd nodig is voor het zoeken naar een oplossing. Voor de volledige procedure kunt u zich richten tot de directie.

Speciale dagen Avondvierdaagse Elk jaar wordt in Ede en Bennekom de avondvierdaagse georganiseerd. De kinderen van de Oranje Nassau liepen de afgelopen jaren mee in Bennekom omdat de Avondvierdaagse in die plaats een minder massaal karakter heeft. Als kinderen dit leuk vinden kunnen ze hier aan mee doen, maar dit valt altijd onder de verantwoordelijkheid van de ouders. De kinderen van de groepen 1 t/m 4 kunnen de drie of de vijf kilometer lopen en de kinderen van groep 5 t/m 8 de vijf of tien kilometer. Excursies Als het bij het lesprogramma aansluit zullen sommige groepen kleine excursies naar interessante instellingen in de omgeving maken. U kunt hierbij denken aan een bezoek aan de bibliotheek of het Natuurcentrum Veluwe. Het is ook mogelijk dat ouders in de groep iets vertel¬len dat aansluit bij de lessen. Voor het vervoer van kinderen doen we vaak een beroep op de ouders (zie ook het onderdeel ‘Veiligheid’, vervoer van kinderen in auto). Kerstfeest We vieren het Kerstfeest dit schooljaar in de groep op donderdagavond 18 december. Na afloop is er een kerstontmoeting voor ouders, team en kinderen op het schoolplein.

27

Pasen Het Paasfeest wordt op donderdag 2 april in de aula met elkaar en vervolgens in de groepen zelf gevierd. Schoolreis Voor de kinderen van de groepen 1 t/m 8 wordt ieder jaar een schoolreisje georganiseerd. Het schoolreisje wordt in het voorjaar 2015 ingepland en zal aan het einde van het schooljaar plaatsvinden. U ontvangt hierover bericht. Schoolkamp De kinderen van groep 8 gaan dit jaar weer op schoolkamp. Op de Oranje Nassau kiezen we voor een kamp aan het begin van het schooljaar omdat dit de groepsdynamiek voor de rest van het jaar ten goede komt. De bestemming is het Scoutinghuis in Oosterbeek. Schoolfotograaf De schoolfotograaf komt elk schooljaar op school om groepsfoto’s en individuele foto’s te maken. Voetbaltoernooi Het Edestadschoolvoetbaltoernooi vindt elk jaar plaats in de maanden maart en april. Op het sportveld nabij Hoekelum zal de sportieve strijd tussen de teams van verschillende scholen uit Ede en omstreken tot uiting komen. Ook vanuit de Oranje Nassau proberen we elk jaar één of meerdere teams samen te stellen uit de kinderen van groep 7 en 8. Weekopening Elke week wordt er in de hal op de Oranje Nassau gezamenlijk gestart met een weekopening. We openen dan de week met lied en verhaal. De jarigen van de week worden alvast even in het zonnetje gezet.

Communicatie

Ouderbijdrage

Contact met Directeur : te bereiken op maandag t/m vrijdag Intern begeleider : dinsdagmiddag, donderdag en vrijdag.

Elk jaar wordt er aan het begin van het schooljaar, van de ouders een ouderbijdrage gevraagd. Deze ouderbijdrage is op basis van vrijwilligheid maar is voor de school en de leerlingen erg belangrijk. Door deze bijdrage kunnen zaken bekostigd worden die niet door de normale exploitatievergoeding vergoed worden. Te denken valt aan:

Telefonische bereikbaarheid We zijn telefonisch bereikbaar van 8.00 uur tot ongeveer twee uur na schooltijd. Nieuwsbrief De nieuwsbrief van de Oranje Nassau komt eens per twee weken uit en wordt per e-mail naar alle ouders toegestuurd. Het is mogelijk om op school desgewenst een papieren exemplaar mee te krijgen. De nieuwsbrief te ook te bekijken op onze website. Website Op de website van de Oranje Nassau (www.oranjenassau.cnsede.nl), kunt u veel praktische informatie vinden over de school maar ook over de groepen. Er zijn ook foto’s te zien van verschillende schoolactiviteiten. Foto’s in de schoolgids en op de website Regelmatig worden er foto’s gemaakt tijdens lessen en projecten die we ouders en belangstellenden graag willen laten zien. De foto’s kunnen worden gebruikt voor publicaties van de school en/ of publicaties van CNS. De foto’s worden zonder naam gepubliceerd. Wanneer ouders/verzorgers bezwaar hebben tegen publicatie kunnen zij dit doorgeven aan de directie.

• • • • • •

Sinterklaas Kerstviering Projecten Excursies Ouderavonden Laatste Schooldagfeest

Bekostiging van genoemde activiteiten gebeurt altijd in overleg met de ouderraad die jaarlijks ook verantwoording aflegt m.b.t. het gevoerde beleid. Het bedrag wordt vastgesteld op CNS niveau en dit gebeurt in samenspraak met de GMR. Voor dit jaar is de ouderbijdrage vastgesteld op €26,00 per kind. Het ouderraadreglement en de afspraken rond de vrijwillige ouderbijdrage vindt u op de website van CNS (www.cnsede.nl).


Extra's Bijlage 1 | Adressen en telefoonnummers Groep 1/2 a Groep 1/2 b Groep 3 Groep 4/5 Groep 6 Groep 7/8

Els Stam en Jorien van den Brink Mariëlle van den Berg Stefanie van der Leer Karin van Wensveen, Hedi van der Kolk, Esther Sustronk Timon Arentsen, Elrike Massink Kees de Vreugd

Leo Trommel [email protected] 0318 797997 Directeur 06 24382846 Annemieke Steenbergen Intern Begeleider

[email protected]

Pia van Steenbergen Administratie

[email protected]

Timon Arentsen [email protected] Marielle van den Berg [email protected] Jorien van den Brink-de Jong [email protected] Hedi van der Kolk [email protected] Stefanie van der Leer [email protected] Elrike Massink [email protected] Els Schoemaker-Oudshoorn [email protected] Els Stam [email protected]. Esther Sustronk-Gestel [email protected] Kees de Vreugd [email protected] Karin van Wensveen [email protected]

29

Bijlage 2 | Schooltijden en vakantieregeling Schooltijden Groep 1 t/m 4: Alle ochtenden van 8.30 - 12.00 uur Woensdagochtend tot 12.30 uur Maandagmiddag, dinsdagmiddag en donderdagmiddag van 13.15 - 15.15 uur Groep 5 t/m 8: Alle ochtenden van 8.30 - 12.00 uur Woensdagochtend tot 12.30 uur Alle middagen van 13.15 - 15.15 uur

Alle groepen zijn op woensdagmiddag vrij. De ochtendpauze is voor de groepen 3 t/m 8 van 10.30 - 10.45 uur. Open inloop vanaf 8.20 uur. (Alle ouders zijn welkom om hun kind in de klas te brengen)

Vakantierooster 2014-2015 (Regio Midden) De vakanties en roostervrije dagen worden via de nieuwsbrief en de jaarlijkse schoolkalender via de website bekendgemaakt. Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Pasen: Koningsdag: Meivakantie: Pinksteren: Zomervakantie:

20-10-14 t/m 24-10-2014 22-12-2014 t/m 02-01-2015 23-02-2015 t/m 27-02-2015 03-04-2015 en 06-04-2015 27-04-2015 04-05-2014 t/m 15-05-2015 25-05-2015 13-07-2015 t/m 21-08-2015

Studiedagen:

28-10-2014, 9-12-2014, 30-01-2015


Bijlage 3 | Tussen- en naschoolse opvang TSO Sinds 1 september 2013 organiseert NSO Het Schoolplein de tussenschoolse opvang op de Oranje Nassau in Ede. Goed georganiseerde tussenschoolse opvang draagt bij aan een sluitende dagindeling voor kinderen en hun ouders. Doel is dat kinderen met plezier deelnemen aan de TSO. Kinderen moeten rustig hun lunch kunnen eten en onder goede begeleiding lekker ontspannen kunnen spelen. Indien nodig is er aandacht en steun van een bekende volwassene en pedagogisch medewerker. Van belang is dat er met alle betrokken partners bij de TSO een goede afstemming is over de manier waarop de TSO wordt ingevuld. Uitgangspunten: TSO vindt plaats in de vrije tijd van kinderen. TSO is leuk, er is een sfeer waar kinderen zich veilig en thuis voelen. De omgeving is belangrijk. Er is behoefte aan plekken voor zowel rustige als dynamische activiteiten. Er vindt afstemming plaats tussen de samenwerkende partijen over het pedagogisch beleid. Het belang van het kind staat centraal. Kinderen moeten mogelijkheden krijgen om op te groeien tot zelfstandige individuen. Zelfvertrouwen, zelfwaardering en sociale vaardigheden zijn daarbij belangrijke aspecten. Tarieven 1 of meerdaags contract gedurende 40 lesweken: €2,00 per dag 5 strippenkaart: € 11,25 10 strippenkaart: € 22,00 Incidentele opvang: € 2,50 per dag Inschrijven Opgeven kan door een van de formulieren in te vullen en op te sturen naar: NSO Het Schoolplein Bennekomseweg 32 6717 LM Ede U mag het formulier ook inscannen en mailen naar: [email protected] NSO Op de Oranje Nassau is op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag een NSO aanwezig. De NSO in de Oranje Nassau bevindt zich in een mooie ruime ruimte waar de kinderen lekker kunnen spelen, zich kunnen terugtrekken, lezen, knutselen etc. De locatie beschikt ook over een apart gymlokaal. Op de woensdag is momenteel nog geen opvang, dit is wel mogelijk op één van de andere locaties van de NSO. Heeft u opvang nodig op de woensdag op de Oranje Nassau, geef dit dan bij ons aan. Zodra we een aantal aanmeldingen hebben voor die dag dan gaan we ook op de woensdagen open. Wilt u uw kind van een andere school op laten vangen door NSO Het Schoolplein? Dat kan. Voor meer informatie kunt u ons een mailtje sturen: [email protected].

31

Bijlage 4 | Extra verlof voor uw kind Uw kind en de leerplicht Elk kind is vanaf de dag dat het vijf jaar wordt leerplichtig. Dit betekent dat uw kind naar school moet en dat u uw kind niet meer zomaar thuis mag houden. Natuurlijk kan het voorkomen dat u, om een speciale reden, vrij wilt vragen voor uw kind. Hierbij onderscheidt de leerplichtwet twee soorten extra verlof: 1. Extra vakantieverlof Dit verlof kunt u alleen krijgen als uw werkgever u verplicht om buiten de gewone schoolvakanties vakantie op te nemen en u daardoor niet in staat bent om één keer per jaar met uw kinderen tijdens de reguliere schoolvakanties op vakantie te gaan. Ook wanneer u zelfstandig ondernemer bent dient u aan te tonen dat u, vanwege uw werkzaamheden, niet in staat bent één keer per jaar een gezinsvakantie te houden gedurende de gewone schoolvakanties. Bovendien is dit vakantieverlof nog aan een aantal andere regels gebonden. Het verlof mag: • Nooit opgenomen worden in de eerste twee weken na de zomervakantie; • Slechts één keer per schooljaar opgenomen worden; • Maximaal 10 schooldagen bedragen. Als u extra vakantieverlof aan wilt vragen kunt u hiervoor op school een formulier krijgen. De hierbij horende werkgeversverklaring moet ingevuld worden door uw werkgever. 2. Extra verlof wegens gewichtige omstandigheden In alle andere gevallen waarin u vrij wilt vragen voor uw kind vult u het formulier ‘aanvraag verlof i.v.m. gewichtige omstandigheden’ in. Ook dit formulier kunt u op school ophalen. Bij gewichtige omstandigheden moet u denken aan bruiloften, begrafenissen, jubilea, sociale of medische omstandigheden, etc. Wanneer kunt u geen verlof krijgen Hieronder vindt u een aantal voorbeelden die onder de leerplichtwet niet tot gewichtige omstandigheden wordt gerekend en waarvoor u dus geen verlof kunt krijgen: • Familiebezoek in het buitenland; • Vakantie in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding; • Een weekendje weg; • Vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden; • Een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan; • Eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte; • Verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin ook vrij zijn. Procedure Een aanvraagformulier kunt u ophalen en inleveren bij de directeur. Deze neemt een beslissing over de aanvraag. Wanneer u vragen heeft over extra verlof, of als u twijfelt of u voor een bepaalde gebeurtenis verlof kunt krijgen, neemt u dan contact op met de directeur. Als u uw kind zonder toestemming thuis houdt van school, moet de directeur dit als ongeoorloofd schoolverzuim melden bij de leerplicht ambtenaar.


Bij de afdeling leerplicht van de Gemeente Ede kunt u meer informatie krijgen: Gemeente Ede Afdeling leerplicht Raadhuisstraat 117, Ede Telefoon: (0318) 68 03 98 E-mail: [email protected] Websites: www.ede.nl of www.postbus51.nl (onderwijs) of www.minocw.nl/leerplicht www.onderwijsinspectie.nl Ziektemelding Wilt u ziekte van uw kind tijdig aan de school doorgeven? Indien u dat telefonisch doet, dan graag tussen 8.00 en 8.30 uur. Langdurige ziekte Wanneer een leerling ziek is blijft hij vaak een paar dagen thuis tot hij beter is en gaat dan weer naar school. Soms is een leerling langdurig afwezig, of regelmatig één of meerdere dagen afwezig omdat hij langdurig of chronisch ziek. Dan mist hij school op twee manieren: ten eerste het onderwijs en ten tweede het contact met klasgenootjes en met de juf of meester. Ook als een leerling langere tijd ziek is, is het belangrijk dat hij onderwijs volgt en contact houdt met de school. In de wet is vastgelegd dat ook leerlingen die ziek zijn recht hebben op onderwijs. De school waar een leerling staat ingeschreven is verantwoordelijk voor het verzorgen van het onderwijs aan de zieke leerling. School en ouders kunnen voor ondersteuning en hulp bij onderwijs aan zieke leerlingen een beroep doen op consulenten voor zieke kinderen die werkzaam zijn bij schoolbegeleidingsdiensten. In een gesprek met de betrokken partijen kan bekeken worden op wat voor manier de consulent de school en de zieke leerling zou kunnen begeleiden.

33

Notities


CNS Basisschool Oranje Nassau Anton Mauvestraat 10-A 6717 JA Ede T: 0318 - 645 664 Contact: [email protected] Meer informatie? www.oranjenassau.cnsede.nl

Schoolgids

Recommend Documents