SCHOOLGIDS

SCHOOLGIDS 2014-2015

Welkom bij Parkendaal Lyceum Apeldoorn! De oprichting van Parkendaal Lyceum Apeldoorn vloeit voort uit onze visie en ervaring dat er leerlingen zijn in het voortgezet onderwijs, die extra aandacht en structuur nodig hebben om goed te functioneren. Sommige kinderen kunnen in reguliere onderwijsvormen overweldigd raken door de massaliteit van een grote school en de mate van zelfstandigheid die van hen verwacht wordt. Als een kind daar moeilijk mee om kan gaan, kan dat onzeker maken met alle gevolgen van dien. Demotivatie, slechte prestaties en de tegenzin om iedere dag weer naar school te gaan. Dat is jammer, want juist de middelbare schoolperiode moet een tijd zijn, waar leerlingen later met plezier aan terug denken. Wij vinden het belangrijk dat kinderen met zelfvertrouwen hun schooltijd doorlopen. We vinden ook dat ze trots moeten zijn op hun behaalde resultaten, op welk niveau dan ook. Voor de leerlingen die hierbij een extra steuntje in de rug nodig hebben, is Parkendaal Lyceum Apeldoorn de juiste middelbare school. Parkendaal Lyceum Apeldoorn biedt kleinschalig, hoogwaardig onderwijs op de drie reguliere niveaus: mavo, havo en vwo, in klassen van maximaal acht leerlingen. Huiswerk wordt op school gemaakt, onder begeleiding van studiezaalbegeleiders. Zo halen we het beste uit het kind, op een manier die het beste bij het kind past. U bent van harte welkom op een kijkje te nemen op school. Stuur een e-mail naar: [email protected] Met vriendelijke groet, Dennis Peek directeur Parkendaal Lyceum Apeldoorn

1

Parkendaal Lyceum | Postbus 10470 | 7311 GL | Apeldoorn | 055-5766 766 | [email protected]| www.parkendaal.nl

Missie Parkendaal Lyceum Apeldoorn is een particuliere school voor mavo, havo en vwo. Wij bieden hoogwaardige, onderscheidende en prestatiegerichte onderwijsactiviteiten aan. De leerlingen behalen op een effectieve manier hun diploma en worden toegerust met kennis en vaardigheden die de vervolgstudie van hen vergt. Naast de missie zijn de volgende koersuitspraken, met daarbij behorende doelstellingen, geformuleerd: Koersuitspraak Wij bieden onderwijs op maat. Wij creëren een veilige leeromgeving. In de lessen leggen we de nadruk vakkennis. Op Parkendaal Lyceum Apeldoorn werken vakbekwame en inspirerende docenten. Wij bieden ICT- leermiddelen aan. Wij bieden een sluitend zorgnetwerk. Wij hebben een uitgebreid netwerk binnen diverse sectoren.

2

Doelstelling Leerlingen krijgen stof aangeboden op basis van leerstrategie en niveau. Alle leerlingen voelen zich thuis op Parkendaal Lyceum Apeldoorn. Leerlingen krijgen onderwijs door middel van kennisoverdracht en instructie. Leerlingen zijn enthousiast en leergierig ten aanzien van de aangeboden stof. Leerlingen zijn toegerust om te werken met diverse media. Leerlingen met een leerdeficiëntie of sociaal-emotionele problemen worden ondersteund. Leerlingen maken kennis met verschillende werkvelden, vervolgstudies, sporten, culturen en landen.


Soorten onderwijs Brugklas De onderbouw van Parkendaal Lyceum Apeldoorn bestaat uit een mavo-havo-vwo-brugklas van twee leerjaren. Na de brugklasperiode wordt gekeken welk niveau het beste bij de leerling past en worden de klassen opnieuw ingedeeld. Mavo Leerlingen die naar het derde leerjaar mavo gaan, zitten meteen in de bovenbouw en kiezen een vakkenpakket dat bij hun vervolgopleiding past. De bovenbouw van mavo duurt vaak twee jaar, omdat de meeste leerlingen nog niet oud genoeg zijn om versneld examen te doen (2-in-1 examentraject). Zij kunnen in het vierde leerjaar aan het examen deelnemen. Havo Voldoet een leerling aan havo-eisen, dan gaat hij/zij verder in het derde leerjaar van de havo. De leerling kiest aan het einde van dit jaar een profiel. Eenmaal in het vierde leerjaar kunnen havoleerlingen, als ze voldoen aan de eisen, eventueel versneld examen doen. Voor de leerlingen die moeite hebben met de lesstof is het raadzaam om in het vijfde leerjaar examen te doen. Vwo De onderbouw van het vwo duurt, net als bij de havo, drie leerjaren, voordat de examenperiode van start gaat. Aan het einde van het derde leerjaar wordt gekeken welk profiel en traject het beste bij de leerling past. De examenperiode kan bestaan uit twee of drie leerjaren. Leerlingen die hard moeten werken voor een voldoende en meer begeleiding nodig hebben, kunnen beter het normale leertraject doorlopen. Voor leerlingen die makkelijk leren, is het mogelijk om het vijfde en zesde leerjaar samen te voegen en versneld examen te doen, het zogenoemde 2-in-1 examentraject. Voortgezet Onderwijs (VO) Leerlingen die onder de achttien zijn en een volledig examenpakket volgen worden ingeschreven als vwoleerling. Dit betekent dat zijn leerplichtig zijn en aan alle vakken meedoen. De cursusduur van deze leerlingen is voor mavo, havo, vwo, respectievelijk vier, vijf en zes jaar. Dit is de keuzemogelijkheid in vakken die ze hebben: Verplicht: Nederlands, Engels, tweede moderne vreemde taal (bij vwo), lichamelijke opvoeding, maatschappijleer, CKV, ANW, sector/profielwerkstuk, rekenen. Profiel/sectorvakken: Frans, Duits, Spaans, Grieks, Latijn (KCV bij gymnasium), economie, management en organisatie, geschiedenis, kunstgeschiedenis/tekenen, aardrijkskunde, maatschappijwetenschappen, filosofie, wiskunde (A, B, C, D) scheikunde, natuurkunde, biologie en informatica. Voortgezet Algemeen Volwassen Onderwijs (VAVO) Deze leerlingen zijn 18 jaar of ouder en hebben verschillende motieven om het VAVO-traject te willen volgen: -

versneld examen, het zogenaamde 2-in-1-traject; herprofilering van een eerder behaald diploma; herkansen door het behalen van deelcertificaten.

VAVO-leerlingen kunnen kiezen uit de volgende vakken: Verplicht: Nederlands, Engels, tweede moderne vreemde taal (bij vwo), maatschappijleer, ANW, sector/profielwerkstuk, rekenen. Profiel/sectorvakken: Frans, Duits, Spaans, Grieks, Latijn (KCV bij gymnasium), economie, management en

3


organisatie, geschiedenis, kunstgeschiedenis/tekenen, aardrijkskunde, maatschappijwetenschappen, filosofie, wiskunde (A,B,C,D) scheikunde, natuurkunde, biologie en informatica.

Examen Staatsexamens De leerlingen kunnen bij uitzondering gebruik maken staatsexamens. Het examenprogramma bevat een intensief schriftelijk én mondeling deel. Het staatsexamen kan voor sommige leerlingen positief zijn, met leerling, ouders en docenten overleggen we of dit een goede keuze is. Voor alle informatie (pakketkeuze, kosten etc.) omtrent het staatsexamen kunt u terecht bij Dienst Uitvoering Onderwijs: www.duo.nl Zowel binnen het voortgezet onderwijs en als het vavo worden staatsexamens op Parkendaal Lyceum Apeldoorn gehouden in de volgende sectoren/profielen: Mavo (sectoren): • Economie (EC) • Zorg & Welzijn (ZW) • Techniek (TE) Havo en vwo (profielen): • Natuur & Techniek NT) • Natuur & Gezond (NG) • Economie & Maatschappij (EM) • Cultuur & Maatschappij (CM) Deelname 2-in-1 examentraject Het 2-in-1 examentraject is voor leerlingen die graag versneld examen willen doen. Zo zijn er scholieren die gedoubleerd hebben en toch graag binnen een jaar willen slagen. Of er zijn leerlingen die graag sneller op een niveau hoger willen komen. Een niveau hoger kan bijvoorbeeld van kaderberoeps naar mavo of van havo naar vwo. Er zijn meerdere redenen waarom het 2-in-1 examentraject een geschikte manier is om op een degelijke en snelle manier een diploma te behalen. Het 2-in-1 examentraject is een pittige opgave. De leerlingen die hieraan deelnemen moeten gemotiveerd zijn om hard te werken. Uit een toelatingsgesprek blijkt of het 2-in-1 examentraject een goede keuze is voor uw zoon of dochter. In dit gesprek worden ook de overige toelatingscriteria besproken, zoals schoolverleden en de minimum leeftijd voor deelname.

4


Certificaten Leerlingen, die gezakt zijn voor het eindexamen, zakken vaak maar voor één of twee vakken. In het reguliere onderwijs dient het gehele examen over te worden gemaakt om het diploma alsnog te behalen. Op Parkendaal Lyceum Apeldoorn is het mogelijk om in één of meer vakken examen te doen. Stroomschema jaar 1 2 3 4 5 6

mavo e e brugklas (1 en 2 leerjaar) e e brugklas (1 en 2 leerjaar) 3 mavo of 2-in-1 examen 4 mavo / regulier examen

havo e e brugklas (1 en 2 leerjaar) e e brugklas (1 en 2 leerjaar) 3 havo 4 havo of 2-in-1 examen 5 havo / regulier examen

vwo e e brugklas (1 en 2 leerjaar) e e brugklas (1 en 2 leerjaar) 3 vwo 4 vwo 5 vwo of 2-in-1 examen 6 vwo / regulier examen

Leerlingbegeleiding Studiecoaching Iedere leerling heeft zo zijn eigen manier van studeren. De één is gebaat bij instructie, de ander bij zelfstudie. Hoe dan ook, ‘leren leren’ is inzicht krijgen in de studiestrategie die het beste bij de leerling past. De leerlingen krijgen om die reden een studiecoach toegewezen. Deze studiecoach is ook een docent die lesgeeft aan de leerling. Tijdens de coachuren gaat de studiecoach in op de resultaten, studievaardigheden en het welzijn van de leerlingen. De coach zorgt voor een goede sfeer in de groep en helpt de leerlingen met de dagelijkse gang van zaken. De studiecoach geeft aan zijn/haar collega’s door wat de diverse leerstrategieën van de leerlingen zijn. De docenten zullen in hun lessen rekening houden met deze verschillen, door naast de voltallige lesmomenten de leerlingen ook individueel te begeleiden. Verder onderhoudt de studiecoach goede contacten met de ouders. De coach houdt hen regelmatig op de hoogte door de studievorderingen te bespreken. Leerlingzorg Leerlingzorg en begeleiding staan hoog in het vaandel bij Parkendaal Lyceum Apeldoorn. Het team van docenten, studiecoaches en leerlingbegeleiders vormt het vangnet voor het welzijn en de resultaten van de leerling. Niet zichtbare leerproblematiek, zoals dyslexie, faalangst of dyscalculie, wordt bij Parkendaal Lyceum Apeldoorn snel herkend en waar nodig begeleid. De leerlingbegeleiders en pedagogen van Parkendaal Lyceum Apeldoorn zijn breed opgeleide professionals die diverse vormen van begeleiding en trainingen kunnen bieden. Met extra aandacht en begrip staat de leerling niets in de weg om te slagen. Parkendaal Lyceum Apeldoorn biedt de volgende vormen van leerlingzorg: • begeleiding bij dyslexie (lees- en spelproblemen); • begeleiding bij dyscalculie (rekenproblemen); • hulp bij faalangst; • weerbaarheid training; • logopedie; • hulp bij NLD. Begeleiding bij dyslexie Dyslectische leerlingen krijgen naast individuele aandacht in de les extra ondersteuning door de leerlingbegeleider. De begeleider gaat in op de specifieke leesproblemen van de leerling en bepaalt voor welk vak ondersteuning het meest nodig is.

5


Een leerling zonder dyslexieverklaring, maar die wel gesignaleerd wordt als mogelijk dyslectische leerling, kan op school worden gediagnosticeerd. Een aan de school gelieerde orthopedagoog kan een dyslexieverklaring opstellen en ondertekenen. Begeleiding bij dyscalculie Leerlingen, die bovenmatig moeite hebben met rekenen en wiskunde, kunnen last hebben van dyscalculie. Door dit te diagnosticeren valt vaak een loden last van de schouders van deze leerlingen. Zij ondervinden de diagnose vaak als een erkenning van hun probleem. Door de leerlingen te begeleiden en mogelijkheden te bieden om toch het niveau te behalen wat ze aankunnen geeft zelfvertrouwen én betere resultaten. Hulp bij faalangst Vaak zijn leerlingen nerveus voor een toets of examen, daar is niets mis mee. Sommige leerlingen zijn echter zo bang om fouten te maken dat ze juist slecht gaan presteren. Dit heet faalangst. Als docenten of ouders signaleren dat een leerling faalangst heeft, krijgt deze leerling speciale begeleiding: faalangstreductietraining. Deze training helpt de leerling beter te presteren. Vaak is een aantal sessies al genoeg om resultaat te boeken. Weerbaarheidtraining Niet alle leerlingen kunnen voor zichzelf opkomen. Sommigen kruipen in hun schulp als ze zich in een groep bevinden. Een steuntje in de rug kan nodig zijn om beter in een groep te functioneren. Door met deze leerlingen sociale situaties te simuleren en gesprekken te voeren, verbetert hun assertiviteit. Iets waar ze jaren plezier van kunnen hebben. Logopedie Aan de school is een logopedist verbonden. De logopedist houdt zich onder meer bezig met communiceren. Alles wat te maken heeft met het begrijpen en produceren van gesproken en geschreven taal is onderdeel van het werk van de logopedist. De logopedist van Parkendaal Lyceum Apeldoorn biedt, als deskundige op het gebied van spraak- en taalontwikkeling, advies en begeleiding aan leerlingen die problemen ondervinden in communiceren. Denk aan begeleiding bij specifieke problematiek als dysfasie, maar ook aan het begeleiden van de leerlingen bij presentaties en mondelinge examens. De begeleiding is dan ook te zien als communicatieverbetering in de breedste zin van het woord. Hulp bij NLD Leerlingen met Non-verbal Learning Disabilities (NLD) krijgen op Parkendaal Lyceum Apeldoorn begeleiding bij het leren. Rekenen en wiskunde kunnen erg lastig zijn voor leerlingen met NLD. Vaak hebben deze leerlingen problemen met ruimtelijk inzicht. Voorbeelden waar moeilijkheden kunnen optreden zijn het herkennen van vormen, overzicht houden in onverwachte situaties en inschatten van snelheden en ruimte. In de begeleiding van leerlingen van NLD wordt altijd gekozen voor een positieve benadering, dus niet het benoemen van beperkingen, maar juist het bieden van goede oplossingen. Daarbij is het volgende richtinggevend: • zoveel mogelijk geven van verbale instructies bij alles wat aangeleerd moet worden; • het bieden van structuur in dagelijkse dingen; • het voorbereiden op nieuwe dingen en situaties (pre teaching); • het creëren van een rustige omgeving; • herhaald zeggen wat wel of niet mag.

6


Toelating Intake Het intakegesprek met de leerling en zijn of haar ouders/verzorgers is de eerste fase van de toelating. Het gesprek is een wederzijdse kennismaking waarin de mogelijkheden van onderwijs op Parkendaal Lyceum Apeldoorn worden besproken. Het is belangrijk dat tussen de ouders, leerling en de school een goede relatie bestaat. Parkendaal Lyceum Apeldoorn heeft een onafhankelijk toelatingsbeleid. Bij plaatsing wordt onder meer in ogenschouw genomen: • Het advies van de basisschool. • De uitslag van de Cito-eindtoets of van een andere schoolvorderingstoets die een leerling op de basisschool heeft gemaakt. • Het resultaat van een psychologisch en/of intelligentieonderzoek dat heeft plaatsgevonden. Deze onderzoeken vinden overigens uitsluitend plaats in overleg met en na toestemming van de ouders/verzorgers van de aspirant leerling. Bij leerlingen die willen instromen in een hoger leerjaar of in het 2-in-1 examentraject kijken wij vooral naar: • Het instroomniveau van de leerling. • Motivatie van de examenkandidaat, aangezien deze een intensief programma zal volgen. • (Sociale) leeftijd van de leerling.

Communicatie Contacten met thuis lopen in eerste instantie via de mentor. Hij/zij is het primaire aanspreekpunt voor ouders. Tijdens het schooljaar worden ouderavonden georganiseerd. Tijdens deze avonden bestaat de gelegenheid met docenten, mentor en directie schoolzaken te bespreken. Veel actuele informatie over het Parkendaal Lyceum Apeldoorn is op onze website te vinden. Deze schoolgids kan dan ook niet los worden gezien van www.parkendaal.nl U vindt hier o.a. foto’s, informatie over docenten en de overgangsnormering. Lestijden 1e uur: 2e uur: Pauze: 3e uur: 4e uur: Pauze: 5e uur: 6e uur: Pauze: 7e uur: 8e uur:

09.00 - 09.50 uur 09.50 - 10.40 uur 10.40 - 11.00 uur 11.00 - 11.50 uur 11.50 - 12.40 uur 12.40 - 13.05 uur 13.05 - 13.55 uur 13.55 - 14.45 uur 14.45 - 15.00 uur 15.00 - 15.50 uur 15.50 - 16.40 uur

De leerlingen ontvangen aan het begin van het schooljaar een rooster. Dit rooster kan gedurende het jaar wijzigen. Voor elke leerling geldt dat een schooldag duurt van 09.00 uur tot 16.40 uur.

7


Vakanties / vrije dagen Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede vrijdag e 2 Paasdag Meivakantie Hemelvaart + vrije dag e 2 Pinksterdag Zomervakantie

20 t/m 24 oktober 2014 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 23 t/m 27 februari 2015 3 april 2015 6 april 2015 27 april t/m 8 mei 2015 14 t/m 15 mei 2015 25 mei 2015 13 juli t/m 21 augustus 2015

Extra verlof Er zijn omstandigheden waarin extra verlof aan een leerling kan worden verleend. Om hier eenduidig in te zijn conformeert Parkendaal Lyceum Apeldoorn zich aan de regels voor verlof die elke school in Apeldoorn hanteert. Dit betekent dat extra verlof wordt verleend: Als door het beroep van de ouders alleen buiten de schoolvakanties mogelijk is om op vakantie te gaan. Dit verlof wordt eenmaal per jaar en niet langer dan 10 schooldagen verleend. Daarnaast kan dit verlof niet binnen de eerste twee schoolweken worden opgenomen. Dit verlof dient minimaal 8 weken van te voren worden aangevraagd bij de directie. Vrijstelling van lessen wordt verleend bij: • • •

Ziekte van een leerling. Bijzondere omstandigheden zoals: huwelijk, verhuizing, overlijden van bloed en aanverwanten. Het voldoen van wettelijk verplichtingen. Het vervullen van plichten voortkomend uit godsdienstovertuiging.

Elke vrijstelling van lessen dient te worden gemeld/aangevraagd bij de directie. Wanneer een leerling zonder toestemming afwezig is, zal dit worden aangemerkt als verzuim en door de directie worden gemeld bij de leerplichtambtenaar. Elke dag wordt op school gecontroleerd of er absenten zijn. Indien er geen verklaring is voor de absentie van een leerling, wordt meteen contact gezocht met thuis. Leerlingen kunnen zich niet zelfstandig absent melden. Elke afwezigheid dient te worden gemeld d.m.v. een schriftelijke verklaring of emailbericht van ouders/verzorgers.

8


Schoolexamens en toetsweken e.d. Op Parkendaal Lyceum Apeldoorn werken we met toetsweken. Na deze toetsweken worden de ouders en leerlingen door middel van een rapportage op de hoogte gesteld van de vorderingen van hun kinderen. e

13 t/m 17 oktober 2014

e

8 t/m 12 december 2014

e

16 t/m 20 februari 2015

1 Toetsweek/schoolexamenweek: 2 Toetsweek/schoolexamenweek: 3 Toetsweek/schoolexamenweek: e

Rekentoets 1 afname 2F (mavo):

4-17 maart 2015

Herkansingsweek examenkandidaten:

9 t/m 13 maart 2015

e

Rekentoets 1 afname 3F (havo/vwo): e

4 Toetsweek/schoolexamenweek: e

Centraal Examen 1 tijdvak: e

Rekentoets 2 afname 2/3F: e

11-24 maart 2015 7 t/m 13 april 2015 11 t/m 28 mei 2015 28 mei-9 juni 2015

Uitslag Centraal Examen 1 tijdvak :

11 juni 2015

Centraal Examen 2 tijdvak:

vanaf 16 juni 2015

e

5 Toetsweek:

15 t/m 19 juni 2015

Projectweek:

29 juni t/m 3 juli 2015 e

Uitslag Centraal Examen 2 tijdvak:

30 juni 2015

Diploma-uitreiking

2 juli 2015

Het examenreglement en alle examendata vindt u op: www.examenblad.nl Buiten de toetsweken om bestaat de mogelijkheid dat door docenten schriftelijke overhoringen alsmede werkstukken worden becijferd. Deze tellen gewoon mee voor het rapport. De data van uitreiken van het rapport alsmede de ouderavonden naar aanleiding van het rapport worden gepubliceerd in de jaaragenda. Deze staat vermeld op de website. De overgangsnormering kunt u tevens op onze website vinden.

9


Belangrijke regels Parkendaal Lyceum Apeldoorn gaat uit van de normen en waarden die in de maatschappij tevens gemeengoed zijn. Op deze wijze willen wij een veilige leeromgeving creëren en handhaven. Hierbij is een aantal regels op school onontbeerlijk. Aanvang schooldag De leerling is op tijd op school, dat wil zeggen vijf minuten voor de bel. School start om 9.00 uur. Het schoolgebouw is vanaf 8.30 uur open. De leerlingen lopen niet door het gebouw maar wachten in de aula. Absentie Ziekte van de leerling wordt door de ouder of verzorger gemeld tussen 8.30-9.00 uur via het centrale telefoonnummer: 055-5766 766 of per e-mail: [email protected] Bij ziekte tijdens de lesdag meldt de leerling zich af bij de studiezaalbegeleider. Bij terugkeer op school levert de leerling een getekende verklaring in met daarin de periode van absentie. Door de lange lesdag op Parkendaal Lyceum Apeldoorn kan het voorkomen dat de leerling tijdens de lesuren naar de tandarts of huisarts moet. Bij voorkeur worden deze bezoeken aan het begin of einde van de dag gepland. Dit bezoek dient een dag van te voren schriftelijk te worden gemeld bij de studiezaalbegeleider. Aula en kluisjes De pauzes kunnen leerlingen doorbrengen in de aula. Hier kunnen zij koffie en thee gebruiken. Op school bevinden zich kluisjes. Elke leerling ontvangt een sleutel aan het begin van het jaar. Bij het kwijtraken van de sleutel is tegen betaling een vervangende sleutel te verkrijgen.

Studiezaal Tijdens de studie-uren gaat de leerling naar de studiezaal. In de studiezaal is altijd een begeleider aanwezig. De studiezaal is een stilteruimte. Wanneer de leerling gebruik wil maken van de computer dan vraagt hij/zij dat aan de studiezaalbegeleider. Computers Door leerlingen kan op school gebruik worden gemaakt van de aanwezige computers. Elke leerling krijgt een wachtwoord en gebruikersnaam. De leerling mag alleen met de computer werken na toestemming van de docent of begeleider. Voor 09.00 uur is het de leerling niet toegestaan om op de computer te werken. Er wordt alleen schoolwerk gedaan op de computers. Bij herhaaldelijke overtreding wordt de account geblokkeerd. Roken Het schoolgebouw is een rookvrij gebouw. Alleen leerlingen van de bovenbouw mogen roken in de daarvoor aangewezen ruimte buiten de school. Voor de onderbouw geldt een algeheel rookverbod.

10


Kleding In de school is het niet toegestaan petjes, zonnebrillen e.d. te dragen. Eten en drinken Eten en drinken is alleen toegestaan in de aula. Kauwgom is binnen niet toegestaan. Soms mag er gedronken worden in de studiezaal, dit ter beoordeling van de begeleider.

Boeken Als particuliere school is Parkendaal Lyceum Apeldoorn uitgesloten van de gratis verstrekking van schoolboeken. Parkendaal Lyceum Apeldoorn regelt de boeken via de firma Van Dijk (zie www.vandijk.nl) Ouders kunnen daar zelf de boeken aanschaffen. Aangezien er op Parkendaal Lyceum Apeldoorn huiswerk op school wordt gemaakt, kunnen de boeken netjes in de kluis worden opgeborgen. Alle boeken dienen gekaft te worden. Rooster Alle leerlingen krijgen via hun e-mailadres van school het rooster gemaild. Bovendien is het rooster dagelijks te zien op een groot ledscherm in de hal. Eventuele wijzigingen in het rooster worden op het ledscherm vermeld. SOMtoday Parkendaal Lyceum Apeldoorn is dit schooljaar gestart met SOMtoday, een webbased leerlingvolgsysteem waar o.a. docenten hun rapportage digitaal vastleggen. Leerlingen kunnen binnenkort ook hun cijfers via dit digitale platform bekijken. Verzekeringen Voor elke leerling en medewerker van Parkendaal Lyceum Apeldoorn is een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering afgesloten met een 24 uurs-dekking. De polisvoorwaarden kunnen worden opgevraagd bij de directie. Excursies Eendaagse excursies zijn bij het lesgeld inbegrepen. Alle excursies hebben een onderwijskundig doel wat betekent dat zij deel uitmaken van de lessencyclus. Voor meerdaagse excursies worden de kosten doorberekend aan de ouders. Deze zijn dan ook vrijwillig van aard. Voor thuisblijvers zal een vervangende activiteit worden gepland. Sport Parkendaal Lyceum Apeldoorn wil leerlingen niet alleen verstandelijk stimuleren maar ook fysiek. Elke week staat daarom sport op het lesrooster. De locatie van de sportactiviteiten wordt door de gymdocent van te voren bepaald. De lessen worden verzorgd door onze docent lichamelijke opvoeding. Daarnaast kunnen bovenbouw leerlingen ook BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) kiezen als vak. Naast een fysieke inspanning dient de leerling zich ook te verdiepen in bewegingstheorie.

11


Cultuur Wat voor sport geldt, geldt natuurlijk ook voor cultuur. Deze lessen staan ook elke week op het lesrooster en worden buiten de school verzorgd door onze docent cultuur. De lessen bestaan o.a. uit theorie en buitenschoolse activiteiten zoals theater, schilderen, muziek maken, etc.

Contactgegevens: Parkendaal Lyceum Apeldoorn Postbus 10470 7311 GL Apeldoorn T 055-5766 766 [email protected] www.parkendaal.nl Locaties: Deventerstraat 38, Apeldoorn Regentesselaan 8, Apeldoorn

12


SCHOOLGIDS

Recommend Documents