schoolgids zwetteschool schoolgids

schoolgids

2015-2016

zwetteschool

schoolgids 2012-2013

1

2

Schoolgids zwetteschool

2015-2016



3

Inhouds opgave

Voorwoord

Innovatieve onderwijsvormen

Dit is Odyssee

O4NT......................................................................... 17 Innovatie op de Zwetteschool........................ 17

Kernwaarden............................................................. 8

Dit is obs de Zwetteschool Passend onderwijs in de praktijk....................... 9

Juiste ondersteuning voor ieder kind Opvang nieuwe leerlingen. .............................. 10 Leerlingvolgsysteem en zorgroute................ 10 Odyssee Expertisecentrum. .............................. 12 Speciaal onderwijs: Campus Simmerdyk.... 12 Plusklas..................................................................... 12 Jeugdgezondheidszorg...................................... 13 Sfeer, gedragsregels en aanpak pesten. ..... 13

4


Topkwaliteit: het beste onderwijs Strategisch onderwijsplan................................. 18 Collegiale visitatiecommissie. .......................... 18 Tevredenheidsonderzoek. ................................. 19 Resultaten obs Zwetteschool.......................... 19

Professioneel personeel Ons team. ................................................................ 20 Vervanging.............................................................. 20 Scholing van personeel...................................... 20

Avontuurlijk aanbod van 07.00 tot 19.00 uur

Ouders & school: samenwerking

Groepen. .................................................................. 14 Lestijden................................................................... 14 Lesaanbod............................................................... 14 Engels voor groep 1 t/m 8................................ 14 Wetenschap en techniek................................... 16 Activiteiten voor en na schooltijd.................. 16 Vakanties en andere vrije dagen.................... 16 Bijzondere activiteiten........................................ 17 Ziekmelden en verlof aanvragen.................... 17 Vervroegde toelating.......................................... 17

Ouderraad............................................................... 22 Medezeggenschapsraad.................................... 22 Helpen op school. ................................................ 22 Informatie voor ouders...................................... 24 Ouderbijdrage........................................................ 25 Klachtenprocedure en vertrouwenspersoon.25

Gegevens school Namen en adressen............................................. 26


5

Voorwoord Hartelijk welkom bij Od yssee, stichting voor ope nbaar onderwijs . in Sneek en omgeving. Obs Zwetteschool is 1 van de 11 Odysseescholen. Kiezen voor Odyssee, is kiezen voor een moderne en veilige school van hoge kwaliteit. Kinderen kun nen zich hier voorbereid en op hun toekomst, zich ontwikkelen tot act ieve en kritische mense n. Elke leerling krijgt onderwijs dat perfect aan sluit bij de eigen talente n en mogelijkheden. We helpen kinderen om het beste uit zichzelf te halen. Want dát is de kern van avontuurlijk pas send onderwijs. Bij Odyss ee telt elke leerling mee, niemand blijft aan de kant staan. Heeft uw kind extra ond ersteuning nodig? Ons pro fessionele Expertise centrum heeft hiervoor alles in huis. We staan ope n voor iedereen, zijn kleurrijk en vernieuwend . We maken van leren elke dag een avontuur. Daar staan we voor en daa r mag u ons op aanspreke n. Uw betrokken heid bij de school is ont zettend belangrijk. Sam en kunnen we uw kind een fijne en waardevolle schooltijd bieden. In dez e schoolgids ontdekt . u wie we zijn en wat we bieden. Graag tot ziens bij Odyssee! Joop Boomsma, directe ur Zwetteschool Roel Krijnen, voorzitter College van Bestuur

deze gids *Overal waar we in doelen we ‘ouders’ schrijven, be ook ‘verzorgers’

6



7

Dit is Odyssee

De Zwetteschool staat sinds 1970 in de Hugo de Grootstraat, het noorden van Sneek. Samen met de wijkvereniging en Kinderwoud kinderopvang vormt de Zwetteschool een Integraal Kindcentrum. Onze 300 leerlingen (13 groepen) komen voornamelijk uit de wijken Zwette, De Loten, . De Noorderhoek en Harinxmaland. Avontuurlijk leren

Ieder kind is uniek en verdient perfect passend onderwijs. Wij willen leerlingen de beste kansen bieden. Alles uit ze halen, wat er in zit. Wat heeft uw kind nodig om zich goed te ontwikkelen? En hoe kunnen wij daar bij helpen? Odyssee denkt vanuit het kind en de onderwijsbehoefte. Het is onze ambitie om uw kind het beste te geven, dat mag u van ons verwachten. Uw kind kan dichtbij huis naar een fijne en veilige Odysseeschool. Onze scholen voor openbaar onderwijs zijn goed verspreid over Sneek en omgeving. Alle scholen werken vanuit dezelfde kernwaarden:

Avontuurlijk leren Leren is bij Odyssee elke dag een avontuur. We begeleiden leerlingen bij de ontwikkeling van hun talenten en mogelijkheden, we spelen actief in op hun onderwijsbehoefte. Dit gebeurt in een uitdagende, veilige en professionele leeromgeving.

Ieder kind telt mee We bieden passend onderwijs aan ieder kind; van zeer moeilijk lerend

8

tot hoogbegaafd. Odyssee bestaat uit acht scholen voor regulier openbaar basisonderwijs, twee scholen voor speciaal onderwijs en de Praktijkschool; de laatste drie vormen samen de Campus Simmerdyk. De kennis van ons Expertisecentrum is beschikbaar voor alle leerlingen.

Op onze school staat het welbevinden van leerlingen centraal. We zorgen voor een kindvriendelijke en uitdagende omgeving. De leerkrachten komen tijdens de lessen tege moet aan de verschillen tussen kinderen. Bijvoorbeeld in . .

Dit is de Zwetteschool

Open voor iedereen Verschillen geven kleur aan een school. Odyssee staat open voor alle kinderen, ongeacht hun mogelijkheden, godsdienst of cultuur. We luisteren naar de vragen van kinderen, ouders en de samenleving, zoeken in alle openheid naar passende antwoorden.

Passend onderwijs in de praktijk

nd onderwijs. Elk Alle Odysseescholen bieden avontuurlijk passe t de Zwetteschool passend vanuit de eigen kracht en kleur. Hoe maak volgende manier: onderwijs nu concreet? Dit doen we op de

Elke leerling krijgt de juiste aandacht en

Kleurrijk & vernieuwend Odyssee is een lerende organisatie, vernieuwing en kwaliteit krijgen veel aandacht. Onderwijs is immers nooit ‘af’. Onze scholen geven elk op eigen wijze kleur aan passend onderwijs. We werken graag en intensief samen met ouders, medewerkers en organisaties. Want avontuurlijk onderwijs maak je samen!

aanleg, ontwikkeling, instructie behoefte, tempo, verdieping of zelfstandigheid. Er is veel ruimte voor eigen inbreng van de leerlingen. Als kinderen zich prettig voelen op school, gaat het spelen, ontdekken, leren en de zelfontplooiing veel soepeler.

een mooie . Van 07.00 tot 19.00 uur bieden we activiteiten en combinatie van onderwijs, opvang Elke dag investeren we in topkwaliteit

basis Professioneel personeel vormt de

van onze school ormen

We werken met slimme, nieuwe onderwijsv

communicatie Samenwerking met ouders en open staan centraal We vertellen u in deze schoolgids wat dit betekent voor u en uw kind.


ondersteuning

.

precies .


9

Juiste ondersteuning voor ieder kind

‘We willen het beste uit uw kind halen en aanbieden wat uw kind nodig heeft’

Ieder kind heeft unieke talenten en mogelijkheden. . En ieder kind is anders. De Zwetteschool geeft de juiste aandacht en ondersteuning aan elke leerling. We sluiten aan bij wat een kind nodig heeft, zodat het zich optimaal kan ontwikkelen. Dit noemen we ‘zorg in het hart van . de school’. Opvang nieuwe leerlingen Voor het eerst naar school; dat is spannend voor kind én ouders! Wij vinden het belangrijk dat uw kind zich snel thuis voelt op de Zwetteschool. De juiste aandacht en ondersteuning begint direct bij de aanmelding. Heeft u interesse in onze school? We nodigen u dan uit voor een kennismaking. U kunt de school bekijken en uw kind mag ook een kijkje nemen in de betreffende klas. Zodra uw kind in groep 1 komt, maakt de leerkracht, na twee maanden een afspraak voor een huisbezoek. Nog vóór uw kind 4 jaar wordt, kan het vijf ochtenden komen wennen op onze school.

Leerlingvolgsysteem en zorgroute De Zwetteschool stimuleert alle leerlingen om hun talenten te ontwikkelen. We willen het beste

10


uit uw kind halen en aanbieden wat uw kind nodig heeft. In een veilige schoolomgeving krijgen onze leerlingen uitdagende lesstof en opdrachten. Vanaf het moment dat uw kind naar school gaat, volgen wij de ontwikkeling en prestaties. Hiervoor gebruiken we onder meer groepsplannen, individuele plannen, observaties, toetsen en het door leerlingen gemaakte werk. De leerkracht zet deze belangrijke informatie in het leerlingvolgsysteem. Sommige leerlingen hebben extra aandacht en ondersteuning nodig. Bijvoorbeeld omdat ze heel snel door de lesstof gaan, juist wat achterblijven of andere problemen hebben. De leerkrachten houden dit goed in de gaten, onder meer met het leerlingvolgsysteem. Alle leerlingen worden besproken met de intern begeleider. Zijn er zorgen over een leerling?

Leerkracht en intern begeleider bespreken dan (samen met ouders) welke ondersteuning nodig is. Bovendien werken we binnen Súdwest Fryslân nauw samen met Jeugdgezondheidszorg en het Schoolmaatschappelijk werk. Dit noemen we het intern zorgoverleg. In dit overleg kunnen ook eventuele zorgen rond leerlingen worden besproken. Kan onze school de benodigde ondersteuning zelf niet bieden? Dan maken we gebruik van het Odyssee Expertisecentrum. Onze intern begeleider kan de betreffende leerling eerst nog in het bovenschools Zorg- en Adviesteam bespreken. In dit team werken we samen met onder meer de GGD, maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, een orthopedagoog en deskundigen op het gebied van ontwikkelings- en gedragsproblematiek.


11

Gouden Weken De Zwetteschool werkt met de methode ‘Gouden Weken’. In de eerste (gouden) weken van het schooljaar investeren we extr a in positieve groepsvorming en oudercontact. Alle leerkrachten gebruiken hiervoor een stappen plan. Het doel: een fijne sfee r in de groep, waar we een hee l jaar plezier van hebben. Na de kerstvakantie worden de gemaakte afspraken tijdens de Zilveren Weken opgefrist.

Odyssee Expertisecentrum Het Odyssee Expertisecentrum bundelt alle kennis en expertise van de Odysseescholen. Denk aan hulp bij dyslexie, begeleiding van hoogbegaafde kinderen, weerbaarheidstraining en creatieve therapie. Het centrum werkt ook samen met externe partijen en is beschikbaar voor alle leerlingen. Zo kunnen we de juiste expertise altijd op het juiste moment inzetten. Alle teamleden kunnen gebruik maken van de kennis van het Odyssee Expertisecentrum. Bijvoorbeeld ook als een leerkracht zelf coaching wenst of als er problemen zijn in een groep (van welke aard dan ook). Elke Odysseeschool heeft een eigen schoolondersteuningsprofiel,

12


waarin staat wat de school zelf kan bieden aan zorg en ondersteuning (u kunt dit lezen op de website). Zo weet het Expertisecentrum precies waar wat te halen is en of bepaalde kennis ontbreekt. Het contact met de zorgcoördinator van het Expertisecentrum loopt via de intern begeleider van onze school.

Speciaal onderwijs: Campus Simmerdyk Odyssee biedt alle kinderen passend onderwijs. Heeft een kind speciaal onderwijs nodig? Dan kan hij of zij terecht bij de Campus Simmerdyk. In de Campus zijn openbare scholen voor speciaal basisonderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs en praktijkscholen. Het Expertise centrum van Odyssee is ook gehuisvest in dit gebouw. Vanuit

deze locatie kunnen kinderen vijf dagen per week op ontdekkings tocht. Campus Simmerdyk heeft mogelijkheden voor allerlei activi teiten en voorzieningen, zoals sport, toneel, muziek en kook lessen. Zo kunnen leerlingen in een vertrouwde omgeving extra vaardigheden opdoen en zich ontwikkelen. De Campus werkt intensief samen met organisaties en instellingen in de regio, zoals PIOS Studiebegeleiding.

Plusklas Odyssee heeft de Plusklas voor meer- of hoogbegaafde leerlingen in groep 5, 6, 7 en 8 die behoefte hebben aan extra uitdaging. In de Plusklas wordt ingespeeld op hun specifieke behoeften (intellectueel, creatief en sociaal-emotioneel).

Voorbeelden zijn versnelde leerroutes, interessante extra lesstof of taken. Kijk voor meer informatie op de website.

Jeugdgezondheidszorg Onze school werkt samen met de schoolarts, verpleegkundige en assistente van Jeugdgezond heidszorg. Uw kind wordt op twee momenten uitgenodigd voor onderzoek: in groep 2 en in groep 7. Tijdens deze onderzoeken wordt onder meer gekeken naar lengte, gewicht, gehoor en gezichtsvermogen. Ouders krijgen vooraf een uitnodiging en zijn altijd aanwezig bij de onderzoeken. Heeft u vragen over de gezondheid van uw kind? Dan kunt u ook buiten de onderzoeken contact opnemen met de

schoolarts of verpleegkundige. Bijvoorbeeld tijdens het telefonisch spreekuur. Onze intern begeleider heeft gedurende het jaar regelmatig contact met de JGZ-verpleegkundige.

Sfeer, gedragsregels en aanpak pesten Je veilig en prettig voelen op school; dat is voor ieder kind belangrijk. Leerlingen, leer krachten en ouders zijn samen verantwoordelijk voor een fijne en veilige schoolomgeving. De Zwetteschool heeft heldere gedragsregels en een pestprotocol. Zo is het voor iedereen duidelijk hoe wij graag met elkaar omgaan op school, in de groep en op het plein. De regels geven ook bescherming.

KIVA Anti-pestprogramma ectief eff n eze bew een KiVa is sten. Het programma tegen pe d. Enkele is ontwikkeld in Finlan deden mee scholen van Odyssee ject van de aan het landelijk pro gen, rond de Rijksuniversiteit Gronin Nederland. invoering van KiVa in van de werking Odyssee is overtuigd Daarom zijn alle van het programma. ascholen. . Odysseescholen nu KiV gen uit KiVa betrekt alle leerlin rag: pester, een groep bij pestged nder. Positieve slachtoffer en omsta ragsverandering . groepsvorming en ged ool gestimuleerd. worden in de hele sch vinden op Meer informatie is te ww.kivaschool.nl. Ouders weten bijvoorbeeld precies hoe ons personeel omgaat met de aan hen toevertrouwde leerlingen. Pestgedrag wordt op onze school direct aangepakt. In het protocol staat beschreven wat we doen als er sprake is van pesten. In alle klassen wordt aandacht besteed aan de gedragsregels en het pestprotocol.


13

Avontuurlijk aanbod van 07.00 tot 19.00 uur Alle Odysseescholen hebben rekening met de verschillen tussen zich ontwikkeld tot Integraal kinderen. Ze leren op onze school goed zelfstandig werken én Kindcentrum. Leerlingen samenwerken met anderen. In dit krijgen hier vijf dagen per schooljaar hebben we de volgende week een samenhangend groepen: 1/2a, 1/2b, 1/2c, 1/2d, . aanbod van onderwijs, 3, 3/4, 4, 5, 5/6, 6, 7, 7/8, 8. opvang en activiteiten. In Lestijden het Integraal Kindcentrum De Zwetteschool werkt met een werkt de Zwetteschool ‘vijf gelijke dagen’ model: de les samen met onder meer tijden zijn alle dagen gelijk, ook kinderopvang, sportclubs op woensdag. Kinderen gaan van en culturele organisaties. 08.30 tot 14.15 uur naar school. Kinderen kunnen van 07.00 Leerlingen van groep 1 t/m 4 zijn tot 19.00 uur bij ons terecht. elke vrijdagmiddag vrij, de groepen We hebben continu aandacht voor de doorgaande ontwikkeling en leerlijn van ieder kind. Elke leerling krijgt maatwerk: onderwijs dat perfect aansluit bij de eigen mogelijkheden en talenten, soepele afstemming tussen onderwijs en opvang én snelle hulp als het nodig is.

Groepen Kinderen van dezelfde leeftijd komen op onze school bij elkaar in de groep. Soms maken we een combinatiegroep. We houden

14


1/2 zijn om de 14 dagen vrijdag de hele dag vrij. Alle kinderen lunchen samen met de leerkracht in de groepslokalen. Na schooltijd kunnen kinderen naar huis of in het Integraal Kindcentrum blijven. We bieden verschillende mogelijkheden wat betreft opvang voor en na schooltijd.

Lesaanbod De Zwetteschool biedt onderwijs van hoge kwaliteit. We werken met de modernste onderwijsvormen, zoals digitale schoolborden en digitale lesstof. De jongste kinderen maken spelenderwijs kennis met

taal, rekenen, beweging, expressie en sociale vaardigheden. We gebruiken hiervoor de totaal methode ‘Schatkist’. In een veilige sfeer geven we veel aandacht aan het individuele kind en de omgang met elkaar. Daarnaast bieden we wereldoriënterende vakken in de nieuwste digitale onderwijsvorm. Kinderen worden gestimuleerd om samen te werken en presentaties te maken. Vanaf groep 3 krijgen alle leerlingen lees-, taal- en rekenonderwijs inclusief schrijven; de zogenoemde basisvaardigheden. We geven ook les in de Engelse taal. Daarnaast bieden we wereldoriënterende vakken (zoals aardrijkskunde en geschiedenis), kunst en cultuur (creatief circuit vanaf groep 3 t/m 8), bewegingsonderwijs (zoals gymnastiek) en ICT-lessen. We geven veel aandacht aan de zelfredzaamheid van leerlingen (bijvoorbeeld veilig in het verkeer) en aan actief burgerschap (normen en waarden, samenleven met anderen). De groepen 7 en 8 krijgen ook godsdienstles en huma nistisch vormingsonderwijs. Voor (hoog)begaafde kinderen biedt de Zwetteschool ook structurele uitdaging binnen de klas in de vorm van “Levelwerk”. De leerlingen worden op deze manier dagelijks uitgedaagd.

Engels voor groep 1 t/m 8 Vanaf groep 1 krijgen alle kinderen Engelse les. We gebruiken hiervoor de baanbrekende digibordmethode Take it Easy. Met behulp van native

LESAANBOD VAK

GROEP

Nederlandse taal

1 en 2

4 uur

Schatkist Taal

3

4 uur

Veilig leren lezen

Lezen Technisch schrijven

Rekenen en wiskunde

LESUREN PER WEEK

METHODE

4 t/m 8

4 uur

Taal/spelling in beeld

4 t/m 6

3 uur

Estafette

2

1.30 uur

Pennestreken

3

1.30 uur

4 t/m 7

0.45 uur

1 en 2

4 uur

Schatkist Rekenen/. wereld in getallen

3

4 uur

Wereld in getallen

4 t/m 8

4 tot 5 uur

Engelse taal

1 t/m 8

0.30

Take it easy

Wereld oriëntatie

4 t/m 8

3 uur

Blink- Eigentijds Blink-Grenzeloos Blink-Binnenste buiten

Sociaal emotionele vorming Bewegingsonderwijs Fries

1 t/m 8

0.45 uur

1 en 2

2.30 uur

3 t/m 8

1.30 uur

1 t/m 8

0.30

Leefstijl/KIVA

Studio F/Tsjek

*Deze lijst is niet volle dig. De belangrijkst e vakken z ijn genoemd.


15

speaking co-docenten stimuleren we de interactie in de klas. Zo raken de kinderen spelenderwijs vertrouwd met de Engelse taal.

Wetenschap en techniek In het lesprogramma van Odyssee krijgen wetenschap en techniek een belangrijke plaats. Dit past goed bij de nieuwsgierigheid en brede interesse van jonge kinderen. Wetenschap en techniek verrijken ons onderwijs en zorgen ervoor dat het onderwijs past bij de eisen van deze tijd. Het stimuleert een nieuwsgierige, onderzoekende en probleemoplossende houding

bij kinderen. We noemen het ‘onderzoekend en ontwerpend leren’, waarmee kinderen ‘ ste-eeuwse’ vaardigheden ontwikkelen. Voorbeelden daarvan zijn creativiteit, ondernemingszin, kritisch denken, kunnen samenwerken en ICT-geletterdheid. Ook krijgen kinderen zo meer kennis over de wereld. Thema’s zijn gezondheid, natuur en ruimte, de technologische, bebouwde en maatschappelijke omgeving, hoe deze is ontstaan en hoe we daar nu en in de toekomst duurzaam en veilig mee kunnen omgaan. Wetenschap en technologie

zijn verbonden met alle vakken; van taal en rekenen tot de meer creatieve vakken.

Activiteiten voor en na schooltijd Kinderen kunnen vóór (vanaf 07.00 uur) en na schooltijd (vanaf 14.15 uur) ook terecht bij ons Integraal Kindcentrum. We werken hiervoor samen met Kinderwoud. Kinderen mogen tijdens deze uren zelf kiezen uit allerlei leuke activiteiten, zoals muziekles, dans en sport. Leerlingen die niet structureel gebruik maken van de opvang, kunnen ook meedoen met verschillende activiteiten.

Bijzondere activiteiten De Zwetteschool organiseert elk jaar interessante en educatieve activiteiten voor alle leerlingen. De Zwetteschool doet mee aan de jaarlijkse Koningsspelen op Koningsdag. Alle groepen gaan op schoolreisje, we organiseren excursies naar musea en biblio theek, doen mee aan diverse sporttoernooien in de regio en bieden voor de leerlingen van groep 8 de cursus Jeugd EHBO. De Zwetteschool neemt ook deel aan projecten van verschillende culturele instellingen en we organiseren jaarlijks voor groep 8 de afscheidsmusical. .

Verder doen we mee aan de actie Kinderpostzegels.

Ziekmelden en verlof aanvragen Is uw kind ziek en kan het niet naar school? Dan kunt u ons vóór 08.30 uur bellen om uw kind af te melden. Is een kind zonder toestemming afwezig, dan moeten we dit melden bij de leerplichtambtenaar. In de leerplichtwet staat wanneer een leerling vrijstelling van school kan krijgen. Meer informatie en het aanvraagformulier voor bijzonder verlof staan op onze website.

Vervroegde toelating Kinderen gaan normaal gesproken vanaf hun vierde jaar naar de basisschool. Vanaf de vijfde verjaardag is een kind leerplichtig. Voor sommige kinderen is het wenselijk dat ze eerder naar school kunnen. Dit betreft zeer zelfredzame kinderen met een grote ontwikkelingsvoorsprong, die zijn uitgekeken op de crèche of peuterspeelzaal. Odyssee heeft een speciaal protocol vervroegde toelating. Hierin staat precies beschreven in welke situaties een kind eerder naar onze school kan. Meer weten? website. Kijk dan op onze

Innovatieve onderwijsvormen Odyssee stimuleert leerlingen om het beste uit zichzelf te halen. We investeren in . slimme, nieuwe onderwijsvormen, die perfect aansluiten bij wat een kind nodig heeft. . Een voorbeeld is Onderwijs voor een Nieuwe Tijd (O4NT).

Vakanties en andere vrije dagen 2015/201

6

In het schooljaar 2015/2016 gelden de volgende vakantieperiodes . en andere vrije dagen: herfst 17 t/m 25 oktober 2015 kerst 19 dec 2015 t/m 3 jan 2016 voorjaar 27 feb t/m 6 maart 2016 pasen 25 t/m 28 maart 2016 Odyssee studiedag 29 maart 2016 Koningsdag 27 april 2016 (wo) Mei 25 april t/m 8 mei 2016 pinksteren 16 mei 2016 zomer 16 juli t/m 28 aug 2016

16


O4NT

Innovatie op de Zwetteschool

Onze Master Steve Jobsschool werkt sinds 2013 met het nieuwe schoolmodel Onderwijs voor een Nieuwe Tijd (O4NT). Master Steve Jobsschool helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën. Zo leren kinderen vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst. Ieder kind krijgt een persoonlijk ontwikkelingsplan met leerdoelen en een eigen iPad met de beste onderwijsapps.

De Zwetteschool werkt aan een doorgaande leerlijn, ons aanbod is afgestemd op de individuele leerling. Het leerstofjaarklassensysteem laten we los. De onderbouw (groep 1 en 2) werkt in ateliers voor taal, rekenen, creatief, bewegen en spel/hoeken.

Leerkrachten werken groepsoverstijgend en zijn coach en instructeur voor alle leerlingen. Ouders spelen een belangrijke rol bij Master Steve Jobsschool. De school is dagelijks geopend van 07.30 tot 18.30 uur. O4NT is een verdieping en logisch vervolg van SlimFit.

In de groepen 3 t/m 8 wordt meer in “units” gewerkt en minder in de eigen groep. De leerlingen hebben een stamgroep en gaan voor bepaalde vakken (begrijpend en technisch lezen, rekenen en spelling) naar een andere leerkracht om daar de les op het eigen niveau te krijgen.


17

Overzicht gemiddeld resultaat Cito-eindtoets Zwetteschool

Elke Odysseeschool krijgt eens per vier jaar bezoek van de commissie. De school bereidt het bezoek goed voor en maakt een zelfevaluatierapport. Daarin beschrijft de school het eigen kwaliteitsbeleid en de punten waarover ze graag advies wil van de commissie. Tijdens het bezoek zijn er gesprekken met ouders, leerkrachten, IB’ers en management. De commissieleden kijken ook mee in de klassen. De school krijgt aansluitend een rapport met adviezen en een kwaliteitsprofiel. Deze werkwijze is waardevol voor alle scholen; we kunnen elkaar inspireren en van elkaar leren. De visitatiecommissie is een aanvulling op het bezoek van de Onderwijsinspectie.

Topkwaliteit: het beste onderwijs Onderwijs van topkwaliteit; dat mag u van ons verwachten. Wij halen het beste uit onze leerlingen, door hen het beste te bieden. Want dan kunnen ze optimale leerresultaten behalen. We streven naar topkwaliteit wat betreft de inhoud van ons onderwijs, de manier waarop we de lesstof aanbieden, de omgeving waarin de kinderen leren en de beschikbare ondersteuning voor leerlingen. Kortom: alle belangrijke processen in en rond de school. Jaarlijks beoordeelt de onderwijsinspecteur of de Zwetteschool voldoet aan de wettelijke kwaliteitseisen voor basisscholen. En dat is zeker het geval. Maar wij willen meer. We zijn elke dag proactief bezig met kwaliteit en onderzoeken hoe we onze school nog beter kunnen maken. Want dat verdienen onze leerlingen. We leggen hierover verantwoording af aan ouders, leerlingen en personeel.

met een strategisch plan zorgt ervoor, dat alle Odysseescholen passend onderwijs vanuit een zelfde visie vormgeven en een hoog kwaliteitsniveau nastreven. U kunt het volledige onderwijsbeleidsplan bek ijke

Tevredenheidsonderzoek

op www.odysseescholen.nl

Strategisch onderwijsplan

Collegiale visitatiecommissie

Alle Odysseescholen werken met het Odyssee onderwijsbeleidsplan 2015-2019. Dit strategische plan is de basis van onze schoolorganisatie en omvat de onderwijsvisie- en strategie van stichting Odyssee. We vertalen dit ‘grote plan’ in een plan van aanpak voor onze school. Hierin staat welke doelen we de komende jaren moeten behalen. Werken

De Odysseescholen gebruiken verschillende instrumenten voor kwaliteitsontwikkeling. Voorbeelden zijn externe audits, kwaliteitskaarten, scholing van personeel en zelfevaluatie. Met dit laatste bedoelen we onze collegiale visitatiecommissie. In deze commissie zitten zeven medewerkers van Odysseescholen en een onafhankelijke voorzitter.

n

Elke twee jaar organiseren alle Odysseescholen een tevredenheidsonderzoek. Leerlingen, ouders en personeel krijgen dan enquêteformulieren, waarop ze hun mening kunnen geven over het onderwijs. Na de centrale verwerking ontvangen alle scholen en het Odysseebestuur een onderzoeksrapport, zodat we een goed beeld hebben van de tevredenheid en eventuele verbeterpunten. Op basis hiervan kunnen we heel gericht werken aan de kwaliteit van onze school. Naast het geplande tevredenheids onderzoek, kunt u natuurlijk op elk moment aangeven wat u vindt van het onderwijs en onze school.

2013 2014 2015


Score uitgezonderd leerlingen TIQ<80* 537,1 534,9 536,7

*Sommige kinderen hebben een specifieke onderwijsbehoefte en volgen

een eigen leerlijn. Zij kunnen niet altijd voldoen aan de landelijke normering . Daarom worden de resultaten van deze leerlingen later herberekend door de Inspectie en Odyssee. In deze tabel staan twee scores: één betreft het gemiddelde van alle leerlingen en één is zonder de leerlingen die een eigen leerlijn volgen.

Resultaten obs Zwetteschool Een fijne schooltijd en goede schoolprestaties van leerlingen vinden we erg belangrijk. Als we werken aan kwaliteit, investeren we direct in onze leerlingen en hun prestaties. We volgen alle resultaten met het leerlingvolgsysteem, de groepsplannen en verschillende toetsen zoals de Cito-toetsen en de methodegebonden toetsen. Zo houden we goed zicht op de ontwikkeling van leerlingen en of ze extra ondersteuning nodig hebben. Twee keer jaar per jaar ontvangen leerlingen een rapport. Vanaf groep 6 bespreken we met ouders en kinderen het uitstroomprofiel. Door kinderen mee te laten gaan, worden zij meer eigenaar van hun schoolprestaties.

Overzicht uitstroom groep 8 (2014-2015) Schoolvorm gymnasium Havo/vwo Vmbo/gt Vmbo/bk/bb Lwoo

18

Score alle leerlingen 535,9 533,5 535,7

Percentage 16% 28% 28% 28% 2%

Uitstroomgegevens Na acht jaar basisonderwijs, gaan kinderen naar het voortgezet onderwijs. Wij helpen leerlingen en hun ouders tijdig om een goede keuze te maken. Leerlingen van groep 8 maken de Cito-eindtoets. Deze geeft een indicatie van het passende schoolniveau. Daarnaast organiseren we gesprekken met ouders over de schoolkeuze en kunnen leerlingen ‘doedagen’ van verschillende scholen bezoeken. Ouders en leerkracht melden een leerling samen aan bij een school voor voortgezet onderwijs. We hebben regelmatig contact met het vervolgonderwijs. Uit eigen onderzoek blijkt dat vrijwel alle leerlingen van onze school na twee jaar nog dezelfde schoolvorm voor voortgezet onderwijs volgen. Dit betekent dat ze bij het verlaten van onze school een juiste en passende keuze voor vervolgonderwijs hebben gemaakt. Als een leerling naar een andere basisschool, het speciaal onderwijs of voortgezet onderwijs gaat, krijgt de toekomstige school altijd een onderwijskundig rapport van onze school.


19

Professioneel personeel Teamsamenstelling 2015/2016: Wij willen goed inspelen op wat onze leerlingen nodig hebben. Medewerkers zijn daarbij de sleutel tot succes. . Zij hebben direct contact met de kinderen, zien en ervaren wat nodig is. Wij vragen van onze medewerkers om het beste van zichzelf te geven aan leerlingen. En daarbij krijgen ze natuurlijk ondersteuning van de school, zoals coaching en scholing. Ons team Het team van onze school bestaat uit een directeur, intern begeleider, leerkrachten, administratieve kracht, een conciërge en mede werkers van Kinderwoud.

Vervanging Is een leerkracht ziek of afwezig? Dan lossen we de eerste dag op in het team. Bij langere afwezigheid regelen we vervanging.

Scholing van personeel Onze medewerkers helpen leerlingen om hun talenten te ontwikkelen. En dat vraagt veel van ze! Want wil je een ander laten groeien, dan moet je ook zelf openstaan voor groei en ontwikkeling. Daarom bieden we onze medewerkers ruimte voor

20


scholing en deskundigheids bevordering. Zo blijven ze scherp en goed op de hoogte van alle ontwikkelingen op maat schappelijk, pedagogisch en onderwijskundig gebied. En dat komt weer ten goede aan de leerlingen. Medewerkers volgen trainingen met hun hele team of individueel. Voorbeelden zijn: Met sprongen vooruit (rekenen), specialisatie het Jonge Kind, opleiding Master Leren en Innoveren, middenmanagement opleiding en rekencoördinator. Ze krijgen indien gewenst ook coaching, bijvoorbeeld van het Odyssee Expertisecentrum. Binnen Odyssee is voldoende ruimte voor loopbaanontwikkeling en carrière van medewerkers.

Directie Joop Boomsma Intern Begeleide r Astrid Jorna Bouwcoördinator en Els Dotinga (groep 1 - 3) Astrid Jorna (groep 4 - 6) Wiepkje vd Zwaag (groep 7 - 8) Leerkrachten en onderwijsassisten ten Marije van den Akker Margo Baanstra Susan Bos Immy Cagnart Els Dotinga Henk Faber

‘Onze medewerkers helpen leerlingen om hun talenten te ontwikkelen’

t van Ermel Rebekka Kraf Eva de Koning Cyrus Kruis eter Renee Landm wen Petra van Leeu Brenda Rooth us Marianne Ro lman oe Lysbeth Sp Veenendaal Janneke van p Bart Vorenkam al W r de n va Inesz er nd la er Tecla Wat Zwaag r de Wiepkje van acht atieve kr Administr an Tineke de Ha Conciërge rs Daan Wande


21

Ouders & school: samenwerking

‘Uw betrok kenheid bij onze sch ool is onmisbaar’

We zijn een open, toegankelijke en herkenbare school, midden in de Zwettewijk. We zoeken verbinding met de wereld om ons heen. Met u als ouder. Samen met u kunnen we een succes maken van avontuurlijk passend onderwijs.

Daarom nodigen wij alle ouders van harte uit om mee te denken en mee te praten. Openheid en elkaar direct aanspreken vinden we ontzettend belangrijk. Uw betrokkenheid bij onze school is onmisbaar. Samen zorgen we voor een geslaagde schooltijd en goede ontwikkeling van uw kind. U kunt op verschillende manieren meedenken en meedoen.

22

verkiezingen voor nieuwe leden . in de Ouderraad.

Medezeggenschapsraad

Ouderraad

Via de Medezeggenschapsraad (MR) kunnen ouders hun mening geven over alles wat de school aangaat. In de raad zitten ouders en teamleden. De MR-leden worden gekozen via verkiezingen. De directeur van onze school is geen lid, maar wel regelmatig aanwezig bij de vergaderingen.

In onze Ouderraad (OR) zitten enthousiaste ouders die meewerken aan de organisatie van binnen- en buitenschoolse activiteiten. Voorbeelden zijn de sportdag, het sinterklaas- en kerstfeest. De raad organiseert ook de jaarlijkse algemene ouderavond. Elk jaar zijn er

De MR denkt mee, praat mee, geeft advies en beslist mee. Over allerlei zaken, zoals arbeidsomstandigheden, veiligheid, personeelszaken en nieuwe ontwikkelingen in en rond school. De vergaderingen zijn openbaar. Ouders die graag aanwezig willen


zijn, kunnen dit vooraf aangeven bij de voorzitter. Twee leden van de MR (ouder en teamlid) zijn ook vertegenwoordigd in de Gemeenschappelijke Mede zeggenschapsraad (GMR) van alle Odysseescholen. Heeft u vragen, tips of ideeën? Laat het weten aan de Ouderraad of Medezeggenschapsraad. Uw stem wordt gehoord! Meer informatie over de OR, MR en GMR staat op onze website.

Helpen op school Veel ouders helpen ons regelmatig bij allerlei activiteiten, zoals de creatieve middag, luizencontrole en schoolreisjes. Uw hulp is onmisbaar voor de school en wordt erg gewaardeerd.


23

Informatie voor ouders We betrekken u graag bij alles wat op school gebeurt. Zo kunnen we elkaar ondersteunen bij de opvoeding en ontwikkeling van uw kind. Open communicatie, ideeën uitwisselen, elkaar

informeren; dat is ontzettend waardevol. Heeft u een vraag of wilt u iets met ons bespreken? Dan bent u na schooltijd altijd van harte welkom. Als wij u graag willen spreken, nodigen we u uit voor een gesprek.

U krijgt op verschillende manieren informatie van en over de Zwette school. Steeds vaker bieden we ouders digitale informatie. Dat is beter voor het milieu, goedkoper én we kunnen de informatie eenvoudig actueel houden.

Website Op onze website www.zwetteschool.nl vindt u actuele en uitgebreide informatie over onze school. De site is voor leerlingen en ouders. Onze digitale nieuwsbrief, de jaarkalender en diverse formulieren (bijvoorbeeld voor het aanvragen van bijzonder verlof) staan ook op de site. We publiceren regelmatig foto’s van schoolactiviteiten. Zo leest én ziet u wat in en rond onze school gebeurt. Wilt u niet dat foto’s op de site worden geplaatst waar uw kind op staat? Dan kunt u dit schriftelijk aan ons doorgeven. Digitale nieuwsbrief We mailen onze digitale nieuwsbrief naar alle ouders. In deze nieuwsbrief staat het actuele schoolnieuws. U kunt zich abonneren op onze nieuwsbrief. Meldt u onderaan de website aan via de button ‘aanmelden nieuwsbrief’. Jaarkalender We maken elk jaar een digitale jaarkalender. Deze vindt u op onze website. In de kalender staan alle activiteiten die in het schooljaar plaatsvinden. Zo kunt u er al vroeg rekening mee houden.

24


Social media Volg ons via Twitter: @obsZwetteschool. . Heeft u foto- of videomateriaal van kinderen op school en wilt u dit via social media . (zoals Facebook of Twitter) verspreiden? . Doe dit altijd in overleg én met toestemming van school. Informatieavond, ouderavond en open dag Bij de start van een nieuw schooljaar organi seren we een informatieavond voor alle ouders. U kunt dan het lesmateriaal bekijken en krijgt informatie over de lessen die in de groep van uw kind worden gegeven. Eens per jaar bent u ook van harte welkom bij de algemene ouderavond én bij de open dag van alle Odysseescholen. . U kunt dan een kijkje nemen in de school. . Alle data vindt u op onze website. Oudergesprekken Het dagelijks werk, de behaalde resultaten en de ontwikkeling van leerlingen worden besproken met de leerlingen, ouders, collega’s en intern begeleider. We organiseren drie keer per jaar een vijftienminutengesprek voor ouders. Indien nodig kunnen ouders ook op andere momenten langskomen.

‘We betrekken u graag bij alles wat op school gebeurt ’

Ouderbijdrage Sinterklaasfeest, kerstviering, sportdag of cultureel uitstapje; het zijn fijne en feestelijke momenten voor onze leerlingen. Deze activi teiten zijn alleen mogelijk met uw steun. Daarom vragen we ouders een vrijwillige financiële bijdrage van €18,-. De ouderbijdrage wordt ook gebruikt om de collectieve ongevallenverzekering te betalen. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks tijdens de algemene ouderavond vastgesteld. De OR vertelt dan ook wat precies met het bedrag wordt

gedaan. Komt een leerling . halverwege het jaar op school? . Dan berekenen we een bedrag . per maand.

Klachtenprocedure en vertrouwenspersoon We doen ons best om uw kind optimaal onderwijs te geven. Ook houden we het welzijn van alle leerlingen zo goed mogelijk in de gaten. Toch kan het gebeuren dat u ergens niet tevreden over bent. Dan willen we heel graag met u in gesprek. Zodat we samen een oplossing kunnen zoeken. Heeft u een klacht over onze

school? Dit kunt u het beste bespreken met de groepsleerkracht. Als u er samen niet uitkomt, luistert de schooldirecteur naar uw verhaal. Lukt het nog niet om een oplossing te vinden? Dan hebben we een speciale vertrouwenspersoon die met u meedenkt. Deze persoon kan u doorverwijzen naar de GGD-vertrouwenspersoon en eventueel naar de Landelijke Klachtencommissie.

ie over Uitgebreide informat staat ing onze klachtenregel op de website.


25

Jeugdgezondheidszorg

Landelijke Klachtencommissie

GGD Fryslân (088) 22 99 444

Postbus 85191, 3508 AD Utrecht (030) 280 95 90 [email protected] www.onderwijsgeschillen.nl

Schoolarts: dhr. F. Schaaphok Verpleegkundige: mevr. Marian Zijlmans Assistent: mevr. I. Holkema Vertrouwenspersoon: José Nederhoed

Leerplichtambtenaar en Inspectie Afdeling Leerplicht Gemeente Súdwest Fryslân (0515) 489 000

Vertrouwenspersoon Vertrouwenspersoon De Zwetteschool Astrid Jorna

De Zwetteschool Hugo de Grootstraat 2, 8603 BP Sneek (0515) 412 019 [email protected] www.zwetteschool.nl

Meldpunt Vertrouwensinspecteur Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, . seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: Meldpunt Vertrouwensinspecteur, (0900) 111 31 11 (lokaal tarief)

Gegevens school Directie

Medezeggenschapsraad

Joop Boomsma (directeur)

Harco Zwaan (voorzitter) Margo Baanstra Henry Kip Cyrus Kruis Sonja Swart Inesz van der Wal

Bestuursbureau Odyssee De directeur van de Zwetteschool is verantwoordelijk voor het schoolbeleid op deze school. Daarnaast zijn alle directeuren van de Odysseescholen mede verantwoordelijk voor het bovenschoolse beleid. De heer R. Krijnen is voorzitter van het College van Bestuur van Odyssee. De medewerkers van het bestuursbureau ondersteunen bestuur en directie. Bestuursbureau Odyssee Brédyk 4 8601 ZD Sneek (0515) 857 020

26


Inspectie van het onderwijs www.onderwijsinspectie.nl Sophialaan 20 Postbus 120 8900 AC Leeuwarden (088) 669 60 60 Inspecteur van het onderwijs. Mevr. drs. H. Deelstra

Ouderraad Saritha Andringa Monique Bouma Tjitske Damstra Cindy van der Ploeg Kirsten Stoffer Tecla Waterlander


27

28


schoolgids zwetteschool schoolgids

Recommend Documents