5 1 0 2 4 1 0 2 g o o b n e g Schoolgids de re
e d u t s e e L ? d e o g s d i schoolg e k j i r g n a l e Er staan b dingen in!
1
3 1 De Regenboog, wie zijn wij? 4 Christelijke identiteit Het onderwijs
2 Doelstellingen 5 Doelstellingen Godsdienstige vorming Sociaal-emotionele vorming Intellectuele vorming Visie
3 Ouders 8 Informatieoverdracht Persoonlijk contact Contactouder en Ouderraad Hulp van ouders Medezeggenschapsraad Privacy
4 Extra Zorg 10 Passend Onderwijs Zorgverbreding Schoolgericht maatschappelijk werk
5 Resultaten 11 Toetsen Cito-entreetoets Eindtoets groep 8 Uitstroom naar vervolgonderwijs Zittenblijven Hoogbegaafd Onderwijsinspectie
6 De organisatie van De Regenboog 13 Het personeel Vervanging
7 Schooltijden, vakantietijden en andere regelingen 14 Schooltijden Vakanties schooljaar 2014 -2015 Absentie Vakantieverlof Extra verlof aanvragen Te laat komen Voorschoolse opvang Tussenschoolse opvang Naschoolse opvang Peutergroep Schoolfonds Overige kosten
8 Overige zaken A tot Z 17 Aanmelding Aansprakelijkheid Foto’s en video-opnamen Gevonden voorwerpen Huiswerk Kleding Kleine ongelukjes Luizenprotocol Medicijngebruik Mobiele telefoons en speelgoed Ontruimingsplan Uitschrijving Verjaardagen en trakteren Verkeersveiligheid
Informatie over Stichting 5maalO 21 Adressen
Een woord vooraf aan ouders De basisschool is een stukje van je leven. Voor de kinderen en voor u. Jarenlang is er diezelfde weg van huis naar school en weer terug. In de loop der jaren vertrouwt u uw kind zo’n achtduizend uur toe aan de zorg van de leerkrachten van de basisschool! Dat is een belangrijk deel van een kinderleven. Een basisschool kies je dan ook met zorg. De ‘beste’ school bestaat niet, maar scholen hebben wel verschillende kwaliteiten. Scholen onderscheiden zich in het leggen van accenten en werken vanuit uiteenlopende invalshoeken. Gelukkig bestaat er altijd een school die het beste bij uw kind past. Een school die ook aansluit bij de opvoeding thuis. Deze schoolgids helpt u bij het bewust kiezen van een basisschool voor uw kind. U kunt lezen op welke wijze de school is georganiseerd, welke werkwijze de school hanteert, welke doelen wij onszelf stellen en welke resultaten wij behalen. De schoolgids wordt jaarlijks herzien om deze actueel te houden en wordt aan het begin van elk schooljaar via de kinderen aan alle ouders uitgereikt. Naast de schoolgids ontvangt u de schoolposter en wordt u maandelijks op de hoogte gehouden door een informatiebrief. Deze en andere actuele informatie kunt u ook vinden op onze website en in de schoolkrant. Mocht u informatie missen of opmerkingen of suggesties ter verbetering van onze schoolgids hebben, laat het ons dan weten. U bent van harte welkom voor een gesprek!
4
5
1 De Regenboog, wie zijn wij? De Regenboog is een christelijke ontmoetingsschool in de deelgemeente Overschie. We willen graag dat kinderen veel leren en met plezier naar school gaan. We bereiken dat door een vertrouwde en goede sfeer te creëren in de groepen. Orde en regelmaat vinden wij belangrijk, die zorgen ervoor dat wij veel aandacht voor de kinderen hebben om ze zo te begeleiden dat ze tot hun recht komen. We nodigen u als ouder uit uw kind te stimuleren. Sterke punten van de school: • We stellen hoge eisen aan leerkrachten en leerlingen • We maken intensief gebruik van moderne media & ICT • We besteden veel aandacht aan de sociale- en creatieve ontwikkeling van kinderen • We bieden professionele voor-, tussen- en naschoolse opvang aan • We hebben in ons gebouw een professionele peuterspeelzaal • We werken graag samen met ouders
2 Doelstellingen We proberen elk kind tot zijn recht te laten komen. Orde en regelmaat zorgen ervoor dat er ruimte en aandacht is voor elk kind. We zijn alert op discrimineren, schelden en pesten, en we besteden veel aandacht aan het voorkomen daarvan. Als het dan toch gebeurt, grijpen we direct in. Het is immers belangrijk dat de kinderen respect kunnen opbrengen voor anderen en/of andersdenkenden. We hanteren een pestprotocol, dat u kunt downloaden via de site.
Doelstellingen Het team van De Regenboog wil dat alle leerlingen zich intellectueel en sociaal-emotioneel evenwichtig ontwikkelen in een aangename, veilige omgeving waarin we – de leerkrachten en leerlingen – met elkaar omgaan volgens de waarden en normen die aan de Bijbel zijn ontleend. We onderscheiden drie vormingsgebieden: • Godsdienstige vorming • Sociaal-emotionele vorming • Intellectuele vorming
De Regenboog is in 1985 ontstaan uit een fusie van drie kleuterscholen en twee lagere scholen. De Regenboog is in 2010 gestart in een nieuw en modern schoolgebouw aan de Delftweg. De Regenboog is onderdeel van Stichting 5maalO, een stichting voor christelijk onderwijs in Rotterdam en Schiedam.
In een sfeer van veiligheid en wederzijds vertrouwen wordt de basis gelegd voor de toekomst van uw kind. Wij zijn als school geslaagd wanneer de kinderen aan het einde van groep 8 met een stevige basis naar het voortgezet onderwijs doorstromen.
Christelijke identiteit
Godsdienstige vorming
Onze basisschool is een christelijke ontmoetingsschool. Uitgangspunt voor ons denken en handelen is de Bijbel. Op onze school zijn alle ouders en kinderen welkom, ongeacht geloof, cultuur of herkomst. Wij gaan ervan uit dat de christelijke visie van de school wordt gerespecteerd. Wij hechten waarde aan vieringen en rituelen die bij het christelijke geloof horen. Onze christelijke identiteit ziet u ook terug in ons pedagogische klimaat. Hoe we daar vorm aan geven, kunt u lezen in het hoofdstuk Doelstellingen.
Op onze school worden verhalen uit de Bijbel verteld, wordt gebeden en gezongen. Wij vieren met elkaar de christelijke feestdagen. Wij laten de kinderen kennisnemen van de wereldreligies en leren ze hier respectvol mee om te gaan. We zoeken naar overeenkomsten en saamhorigheid.
Het onderwijs Wij werken met de modernste methoden, die veelal gebruikmaken van ICT. We noemen dit programmagericht. Daarnaast maken we in de onderbouw ook gebruik van de principes van het ontwikkelingsgericht leren. Bij deze manier van werken staat het aansluiten op de individuele ontwikkeling van kinderen centraal.
Enkele algemene uitgangspunten: • Wij waarderen en respecteren elkaar zoals we zijn • Wij lossen problemen op via de dialoog • Wij zijn vergevingsgezind, iedereen verdient een tweede kans • Wij kijken naar elkaar om • Wij gebruiken geen verbaal en/of fysiek geweld • Wij verwachten deze houding van iedereen die dicht bij onze school betrokken is
6
Kinderen opvoeden doen we samen
7 Sociaal-emotionele vorming Hieronder verstaan we het aanleren van sociale vaardigheden. We leren kinderen: • Hun gevoelens herkennen en uiten • Zeggen wat ze willen zeggen • Om hulp vragen • Vrienden maken en blijven • Omgaan met eenzaamheid en afwijzing • “Het spijt me” zeggen • Omgaan met pesten • Conflicten oplossen • Omgaan met verandering en verlies, waaronder scheiden en dood • Zich aanpassen aan nieuwe situaties • Anderen helpen
Intellectuele vorming Rekening houdend met de interesses en mogelijkheden van ieder kind is ons uitgangspunt ieder kind zo goed mogelijk voor te bereiden op die vorm van voortgezet onderwijs die het beste bij hem/haar past. Dat stelt eisen aan de hoeveelheid en verscheidenheid van de aangeboden leerstof. Deze moet boeiend en uitdagend zijn, passen bij het niveau en aanzetten tot nadenken en verder onderzoek. Het is de taak van de leerkrachten om een zo passend mogelijk programma te bieden.
Visie De school biedt opbrengstgericht basisonderwijs voor kinderen van vier tot en met twaalf jaar. De missie van de school is: ‘Naar uitdagend onderwijs!’. Binnen een veilige leeromgeving willen wij uitdagend onderwijs bieden. Wij hanteren gevarieerde werkvormen om zelfstandigheid en samenwerking te bevorderen. Moderne media leveren een belangrijke bijdrage om de kwaliteit van ons eigentijdse onderwijs te waarborgen. Wij hebben de intentie elk kind als voorbereiding op passend vervolgonderwijs een brede basis mee te geven. Dit, gecombineerd met voor-, tussen- en naschoolse opvang en een peuterspeelzaal, biedt een compleet pakket waarbinnen wij werken aan de talenten van elk kind. Elk kind heeft talenten en mag deze etaleren. We werken met de kinderen veel aan leren lezen, schrijven, rekenen en het opdoen van relevante wereldkennis. Dat vinden wij een goede zaak, maar er is meer! Wij willen ons bezighouden met de ‘zingevende’ kwaliteit van het onderwijs: zijn wij ook in staat kinderen als ‘mens’ te vormen? Hierbij denken wij aan zelfstandigheid, verantwoordelijkheidsgevoel, creativiteit, en
de wijze waarop kinderen informatie verwerven. Ook het voorbereiden op de maatschappij – wat kan en wat kan niet, het opdoen van ervaringen waarmee kinderen ‘een leven lang’ vooruit kunnen – is belangrijk. Wij zien het als onze taak deze aspecten te integreren en trachten ons onderwijs, de rol van de leerkracht en de manier waarop we de kinderen benaderen daarop af te stemmen. Wij zijn ons bewust van het feit dat deze zingevende kwaliteit lastig te meten is. Ons streven is de kinderen aan het einde van groep 8 vol zelfvertrouwen, initiatiefrijk, met voldoende kennis, sociaal voorbereid en met een positief mensbeeld naar het voortgezet onderwijs te laten gaan om daar hun ontwikkeling voort te zetten.
8
9
Kinderen opvoeden doen we samen 3 Ouders
Contactouders en Ouderraad (OR)
Een goede samenwerking tussen u en onze school is erg belangrijk, want kinderen opvoeden doen we samen! We vragen u daarom om ons op de hoogte te houden van belangrijke gebeurtenissen thuis.
De leerkrachten zijn verantwoordelijk voor de gang van zaken op school, maar zonder inbreng en medewerking van u als ouder kunnen tal van activiteiten niet plaatsvinden. Elke groep heeft een contactouder. Alle contactouders vormen samen de Ouderraad. Zij vergaderen ongeveer zes keer per jaar met de directie. De OR denkt en helpt mee bij allerlei activiteiten van de school.
Informatieoverdracht
Hulp van ouders
We vinden het belangrijk dat er regelmatig contact is tussen ouders en school. Op verschillende momenten hebben we contact met elkaar, bijvoorbeeld: • Rapportgesprekken • Informatieavonden • De maandelijkse informatiebrief en Digiduif (digitaal communicatiemiddel) • De website van de school
Wanneer er hulp nodig is bij een activiteit benaderen wij de contactouders. Ook kunt u uzelf bij de contactouder of de leerkracht van uw kind opgeven voor een bepaalde activiteit.
Medezeggenschapsraad (MR)
In geval van gescheiden ouders kan informatieoverdracht een gevoelig punt zijn. Bij wet is vastgelegd dat wij de ouder bij wie het kind woont informeren. Deze ouder is verplicht de andere ouder op de hoogte te stellen. De informatiebrief, kalender, schoolgids en andere informatie kunt u ook altijd nalezen op onze site.
De inspraak van u als ouder is officieel geregeld via de wet op de medezeggenschapsraad. Deze bestaat uit: • Twee leerkrachten • Twee ouders De directie informeert en adviseert de MR. U kunt de leden bereiken via de voorzitter van de MR, via de directeur van de school of via onze website.
Persoonlijk contact
Privacy
Hebt u behoefte aan een gesprek met de leerkracht van uw kind? Maak dan even een afspraak. Zo kan de leerkracht tijd voor u vrijmaken en kan het gesprek in alle rust plaatsvinden.
Het spreekt voor zich dat iedere ouder die op een of andere manier een bijdrage levert aan de gang van zaken op school zich aan de regels van de school houdt en het privacyreglement in acht neemt.
10
11
4 Extra Zorg Passend onderwijs Per 1 augustus 2014 wordt de zorgplicht ingevoerd. Dit betekent dat scholen er voor moeten zorgen dat ieder kind dat op hun school zit, of dat zich bij hun school aanmeldt, een passende onderwijsplek krijgt binnen het samenwerkingsverband. In Rotterdam is het samenwerkingsverband PPO Rotterdam (www.pporotterdam.nl). Deze zorgplicht is van toepassing op kinderen die extra (lichte dan wel zware) ondersteuning nodig hebben in het onderwijs. Bij de uitvoering van de zorgplicht moet een schoolbestuur eerst kijken wat de school zelf kan doen. Het uitgangspunt is dat de school (schoolbestuur) waarop het kind zit of is aangemeld, eerst alle mogelijkheden onderzoekt om het kind op deze school passend onderwijs te bieden. Als de school waar het kind op zit, of is aangemeld echt geen passend onderwijsaanbod kan realiseren, dan moet de school zelf voor een goede, nieuwe, onderwijsplek voor dit kind zorgen. Verdere informatie over passend onderwijs kunt u vinden op de website van de school.
Zorgverbreding De ene leerling heeft meer of minder moeite met leren dan de andere. Soms vormen gedrag, de prestaties in de klas of de uitslagen van de toetsen aanleiding om extra zorg te bieden. De intern begeleider coördineert de zorg. Wanneer uw kind extra aandacht nodig heeft, wordt dat altijd met u besproken. We proberen eerst intern oplossingen te vinden. De ib’er stelt daarvoor samen met de groepsleerkracht een plan op. Als dat niet het gewenste resultaat heeft, kunnen wij advies vragen aan het multidisciplinair overleg (MDO). In dat overlegorgaan, dat zes keer per jaar op onze school plaatsvindt, hebben diverse deskundigen zitting. U kunt altijd met uw vragen bij de intern begeleider (ib’er) terecht.
Schoolgericht maatschappelijk werk (SMW) SMW is een samenwerking tussen de basisscholen van Overschie en het algemeen maatschappelijk werk (AMW). Als we denken dat SMW uw kind de helpende hand kan bieden bij een bepaald probleem of een bepaalde situatie, vragen wij uw medewerking. Samen wordt dan gezocht naar en gewerkt aan een oplossing. Als blijkt dat u als ouder ook een helpende hand nodig hebt, kan dit direct via het AMW.
5 Resultaten Toetsen We onderscheiden op school twee soorten toetsen: toetsen die verbonden zijn aan onze methodieken en toetsen van het Cito.
Cito-entreetoets In groep 7 wordt naast de andere toetsen in de tweede helft van het schooljaar de Cito-entreetoets afgenomen. Hij is een voorbereiding op de Eindtoets in groep 8 en stelt ons in staat hiaten in de leerstof op te sporen, zodat we die onderdelen nog eens extra kunnen behandelen.
Eindtoets groep 8 Jaarlijks nemen we in groep 8 de Cito-eindtoets voor het basisonderwijs af. Naast de uitslag van de toets speelt het advies van de school een belangrijke rol bij het maken van de keuze voor het voortgezet onderwijs.
Uitstroom naar vervolgonderwijs Ieder jaar is de samenstelling van groep 8 wat betreft de belangstelling en de intelligentie van de kinderen weer anders. Daardoor is de uitstroom naar het voortgezet onderwijs elk jaar verschillend. Wij mogen met trots schrijven dat we al vier jaar achter elkaar boven het landelijke gemiddelde scoren. Wij proberen elk kind te begeleiden naar de vorm van voortgezet onderwijs die het best past bij het kind. Hieronder vindt u de uitstroomgegevens van de leerlingen van het afgelopen schooljaar 2013-2014: VWO
14%
HAVO
10%
HAVO/VWO
14%
VMBO TL/HAVO
5%
VMBO
57%
Cito-score landelijk: 534,6 Cito-score school: 535,6
Zittenblijven De leerstof is voor sommige kinderen soms te hoog gegrepen. Als wij denken dat het goed voor een kind is om de groep nog een keer over te doen, bespreken we dit met de ouders en het kind. De ontwikkeling per vak van de jaren daarvoor speelt een grote rol bij de beslissing.
12
13
Samen een leren is ker stuk leu 6 De organisatie van De Regenboog De Regenboog is onderdeel van de Stichting 5maalO. Achterin deze gids vindt u informatie over 5maalO.
Het personeel
Hoogbegaafd De Stichting 5maalO heeft een zogenaamde Topklas voor (hoog)begaafde kinderen. In deze klas krijgen kinderen op een centraal gelegen locatie een dagdeel in de week les van speciaal opgeleide leerkrachten. Zij zoeken aansluiting op het denk- en ontwikkelingsniveau van deze kinderen. Ook krijgt de vaste leerkracht van het kind ondersteuning en begeleiding.
Onderwijsinspectie Regelmatig bezoekt de inspecteur van onderwijs de school. Bij het laatste bezoek scoorde onze school goed.
Directeur Intern begeleider Onderwijsassistent Vakleerkracht gym Conciërge Administratief medewerkster Groepsleerkracht groep 1/2a Groepsleerkracht groep 1/2b Groepsleerkracht groep 1/2c Groepsleerkracht groep 1/2d Groepsleerkracht groep 3 Groepsleerkracht groep 4a Groepsleerkracht groep 4b Groepsleerkracht groep 5 Groepsleerkracht groep 6a Groepsleerkracht groep 6b Groepsleerkracht groep 7 Groepsleerkracht groep 8 Vervanging
Dhr. R. van Eekert Mw. S. Schippers Mw. A. Boodoe, mw. A. Roer Dhr. S. Verspoor Dhr. W. van der Kooij Mw. C. Ramnares Mw. U. Burmania, mw. E. Brouwer Mw. M. Jongejan, mw. T. Groeneweg Mw. H. van Vliet, mw. D. van Bruggen Mw. D. van Bruggen, mw. R. Scherbeijn Mw. V. Knol, mw. C. Jongenburger Mw. A. Dijkshoorn Mw. L. Pellikaan, mw. M. Voorn Mw. G. Kievit Dhr. M. Admiraal Mw. E. Brandt Dhr. G. Koenraadt, mw. M. van Dam Dhr. M. Looije Mw. I Dekker
Vervanging Wij doen er alles aan om als een leerkracht ziek of afwezig is lesuitval te voorkomen. Het vervangen van leerkrachten gebeurt in de meeste gevallen door de eigen aanwezige leerkrachten. Ons beleid is erop gericht de kinderen bij afwezigheid van de groepsleerkracht op school te houden. In gevallen waarin er geen leerkrachten beschikbaar zijn kunnen er onderwijsassistenten niveau 4 ingezet worden.
14
15
7 Schooltijden, vakantietijden en andere regelingen Schooltijden Groep 1 t/m 8 Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
08.30 uur - 12.00 uur / 13.00 uur - 15.00 uur 08.30 uur - 12.00 uur / 13.00 uur - 15.00 uur 08.30 uur - 12.30 uur 08.30 uur - 12.00 uur / 13.00 uur - 15.00 uur 08.30 uur - 12.30 uur
Aan het begin van de ochtend en middag gaat twee keer de schoolbel. Bij de eerste bel mogen de kinderen binnenkomen. Bij de tweede bel starten de lessen. Wanneer ouders de school tijdig verlaten, bevordert dit de rust in de school en de concentratie voor de lessen. De ouders van de groepen 1 en 2 zijn van harte welkom om hun kind in de klas te brengen. De groepen 3 t/m 8 nemen afscheid van hun ouders in de centrale hal. De kinderen van de groepen 1 en 2 kunnen bij de deur van het klaslokaal op het schoolplein worden opgehaald.
Vakanties schooljaar 2014-2015 Herfstvakantie 18 oktober 2014 t/m 26 oktober 2014 Kerstvakantie 20 december 2014 t/m 4 januari 2015 Voorjaarsvakantie 21 februari 2015 t/m 1 maart 2015 Pasen 3 april 2015 t/m 6 april 2015 Meivakantie 25 mei 2015 t/m 10 mei 2015 Hemelvaart 14 mei 2015 t/m 15 mei 2015 Pinksteren 23 mei 2015 t/m 25 mei 2015 Zomervakantie 11 juli 2015 t/m 23 augustus 2015 De vakanties kunt u vinden op de jaarkalender. Daarop staan ook de overige vrije (studie)dagen.
Absentie Wanneer uw kind niet naar school kan komen in verband met ziekte, bent u verplicht dit te melden tussen 08.00 uur en 08.30 uur. Wij vragen u dokters- en tandartsbezoeken zo veel mogelijk buiten schooltijd te plannen.
Vakantieverlof De leerplichtwet stelt heel duidelijk dat vakantie onder schooltijd vrijwel onmogelijk is. De wet kent geen vrije dagen. Kinderen hebben in een schooljaar voldoende vakantie. Alleen als aan bepaalde voorwaarden voldaan wordt, kan een schooldirecteur in overleg met Bureau Leerplicht extra vakantie toestaan. Advies van Bureau Leerplicht is hierin leidend.
Extra verlof aanvragen In alle gevallen moet u een verzoek zes weken voor datum schriftelijk indienen bij de directie. Het formulier hiervoor vindt u op de site. Bij aanvraag voor extra vakantieverlof is altijd een werkgeversverklaring nodig. Hierop moeten de specifieke aard van het beroep van de ouder en de verlofperiode blijken. Een verzoek voor verlof op grond van familieomstandigheden, godsdienstverplichtingen en feest- en gedenkdagen moet uiterlijk twee dagen voor die vrije dagen worden ingediend.
Te laat komen Wij verwachten alle kinderen op tijd op school. Als kinderen te laat komen, zijn wij verplicht dit te registeren. Komt dit te vaak voor, dan zijn wij verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar. Voor kinderen uit de groepen 1 t/m 5 achten wij de ouders verantwoordelijk. Indien nodig wordt u daar mondeling of schriftelijk op gewezen. Voor de kinderen uit de groepen 6, 7 en 8 geldt de volgende maatregel: terugkomen op woensdagmiddag.
Voorschoolse opvang (VSO) VSO is in handen van de school en wordt tegen kostprijs (€ 1,50 per keer) elke schooldag vanaf 07.45 uur aangeboden.
Tussenschoolse opvang (TSO) TSO (overblijven) wordt aangeboden op maandag, dinsdag en donderdag van 12.00 uur-13.00 uur. De organisatie is in handen van In de Wolken. Het tarief kunt u opvragen bij In de Wolken, dit kan per schooljaar veranderen. De kinderen blijven tijdens TSO in de school.
Naschoolse opvang (NSO) Voor de NSO worden wettelijke tarieven gerekend. Ook de NSO wordt georganiseerd door In de Wolken.
16
17 8 Overige zaken A tot Z Aanmelding U kunt een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek en een rondleiding door de school. Wanneer u besluit uw kind in te schrijven op onze school, vult de directeur samen met u het inschrijfformulier in. Wij vragen dan om het burgerservicenummer (BSN) van uw kind. Wij maken een kopie van het identiteitsbewijs en vragen ook naar uw opleiding en behaalde diploma’s. Tijdens dit gesprek kunt u aangeven hoeveel dagdelen u uw kind wilt laten wennen op onze school. Afspraken hiervoor maakt u met de leerkracht. Wanneer uw kind van een andere (basis)school naar onze school komt, zijn wij verplicht voor inschrijving eerst contact op te nemen met de vorige school. Ook voor broertjes en zusjes van kinderen van onze school moet het inschrijfformulier ingevuld worden, dit gaat niet automatisch.
Aansprakelijkheid
Peutergroep De peuterspeelzaal, gesitueerd in de school, is ook in handen van In de Wolken.
Schoolfonds
Wanneer er door schuld van het personeel van de school ongelukken gebeuren die lichamelijk letsel veroorzaken, is de school daarvoor verzekerd. Ouders blijven zelf verantwoordelijk voor de gevolgen van kleding die stukgaat of waarin blijvende vlekken zijn ontstaan. Rugzakken, gymkleding, mobiele telefoons, zwemkleding, speelgoed, sieraden en dergelijke die zoekraken, worden niet vergoed. Bij het thuis kwijtraken van schoolmaterialen (zoals het rapport) vragen wij u de kostprijs te vergoeden. In verband met de aansprakelijkheid op de route tussen huis en school vragen wij u in het begin van het schooljaar een formulier in te vullen waarin aangegeven kan worden met welke begeleiders uw kind(eren) mee naar huis mag/mogen gaan. Vanaf groep 4 kunt u ook aangeven of uw kind zelfstandig naar huis mag gaan. Als hierin wat verandert, wilt u dit dan doorgeven aan de leerkracht?
De kinderen van onze school nemen deel aan allerlei activiteiten. Denk aan: excursies, projecten, sinterklaasfeest. Vanuit het ministerie van Onderwijs krijgen wij voor deze activiteiten geen vergoeding. Daarom vragen wij aan u een vrijwillige ouderbijdrage van minimaal € 60,00 per kind. Wij verzoeken u de bijdrage voor de herfstvakantie te voldoen. Rekeningnummer: 2050796, op naam van stichting 5maalO o.v.v. naam en groep van zoon/dochter.
Foto’s en video-opnamen
Overige kosten
Gevonden voorwerpen
Voor het deelnemen van uw kind aan het schoolreisje of de werkweek wordt u een extra bijdrage gevraagd. Voor de betaling van deze bijdrage ontvangt u tijdig een rekening. Het is voor de organisatie van belang dat u tijdig betaalt.
Veel kinderen laten weleens iets achter op school. Wanneer we niet weten van wie de spulletjes zijn, worden ze in de bak onder de balie gedaan. U kunt ze daar hopelijk terugvinden.
Op school zijn we in het bezit van een digitale fotocamera en een videocamera. We gebruiken deze camera’s voor het vastleggen van diverse activiteiten op school. De foto’s kunnen vervolgens gebruikt worden voor bijvoorbeeld de website of de schoolgids. Mocht u bezwaar hebben tegen het plaatsen van foto’s of het maken van video-opnamen van uw kind, dan kunt u dit doorgeven aan de leerkracht.
18
19 Huiswerk Vanaf groep 5 geven wij af en toe huiswerk mee omdat dit een goede voorbereiding is op het voortgezet onderwijs. Bovendien leren kinderen een agenda te gebruiken en te plannen. Op de eerste informatieavond van het schooljaar besteden we aandacht aan dit onderwerp. Met vragen over het huiswerk kunt u altijd bij de groepsleerkracht terecht. De kinderen uit groep 7 en 8 zijn verplicht een agenda te gebruiken. De school schaft deze voor de kinderen aan. Wij vragen u als ouder erop te letten dat de agenda in goede staat blijft en structureel gebruikt wordt.
Kleding Als school vinden wij het belangrijk geen onderscheid te maken en respect en gelijkheid te stimuleren. Wij hanteren in de school de regel dat er geen hoofdbedekking wordt toegestaan. Wij vragen ouders er op toe te zien dat de kinderen netjes gekleed naar school komen (niet te bloot, geen aanstootgevende teksten of afbeeldingen).
Kleine ongelukjes De meeste ongelukjes op school zijn gelukkig zo klein dat een pleister, een glas water en een beetje getroost worden al voldoende zijn. In sommige gevallen nemen we echter liever geen risico en is een bezoek aan huisarts of het ziekenhuis nodig. Wanneer dit het geval is, bellen we u meteen. Op onze school werken gecertificeerde bedrijfshulpverleners.
Luizenprotocol In samenspraak met de MR is er een luizenprotocol opgesteld. Dit betekent dat alle kinderen na elke vakantie worden gecontroleerd op luizen en/of neten. Bij constatering van luizen en/of neten nemen wij contact met u op. We verzoeken u uw kind adequaat te behandelen. Een week later volgt er als dat nodig is een nacontrole. Met de kinderen van de betrokken groep wordt een brief meegegeven met het verzoek de kinderen thuis nogmaals te controleren.
Mobiele telefoons en speelgoed Het is behalve in overleg met of op verzoek van de leerkracht niet toegestaan om speelgoed mee naar school te nemen. Het gebruiken van mobiele telefoons in school is niet toegestaan. Nemen de kinderen hun mobiele telefoon mee naar school, dan leveren zij die aan het begin van de dag in bij de leerkracht. Dit is wel op eigen verantwoordelijkheid. Wordt de telefoon toch onder schooltijd gebruikt, dan neemt de leerkracht de telefoon in. U kunt de telefoon dan weer ophalen bij de directeur.
Ontruimingsplan De school voldoet met voldoende bedrijfshulpverleners (BHV’ers) aan de wettelijke eisen. Twee keer per jaar vinden er ontruimingsoefeningen plaats. Een daarvan staat gepland op de kalender. De andere oefening vindt onaangekondigd plaats. Deze oefeningen worden met BHV’ers, team en directie geëvalueerd. De MR inspecteert in navolging van de brandweer jaarlijks de veiligheid van de school.
Uitschrijving Wanneer uw kind niet langer bij ons op school blijft, moet u hem/haar uit laten schrijven. Voor de leerlingadministratie hebben wij de gegevens van de nieuwe school nodig. Wettelijk is de school verplicht het ‘onderwijskundig rapport (OKR)’ van uw kind mee te geven voor de nieuwe school. In dit rapport staan de vorderingen van het kind, met welke methodes is gewerkt en hoe ver het kind is gekomen.
Verjaardagen en trakteren Een jarige mag aan de kinderen in de eigen groep een traktatie uitdelen. Eén lekkernij vinden we voldoende. De kinderen van de groepen 1 en 2 mogen ook de juffen uit de andere kleutergroepen bezoeken met een traktatie. De kinderen uit de hogere groepen blijven in hun eigen klas.
Medicijngebruik
Verkeersveiligheid
In principe geven wij de kinderen geen medicijnen (alleen kinderparacetamol), tenzij anders is afgesproken met ouders en er een verklaring voor getekend is. Ouders geven hun kinderen geen medicijnen mee, alleen als dit is overlegd met de leerkracht en er een verklaring is ondertekend. Een protocol ligt op school ter inzage.
Wij verzoeken u vriendelijk uw kind niet met de auto naar school te brengen, omdat de omgeving van de school niet is berekend op veel autoverkeer. Wanneer lopen te ver is, kunt u uw kind op de fiets naar school laten komen. Zorgt u voor een goed slot? Zo kan de fiets veilig worden gestald. Wilt u ervoor zorg dragen dat de verkeersregels worden gehandhaafd door u en uw kind(eren)?
20
21
Vanaf hier algemene deel
22
Adressen Kinderdagverblijf In de Wolken (kinderdagverblijf, peuterspeelzaal, tussen- en naschoolse opvang) Directie: mw. K. Kok T: 010-4627608 E:
[email protected] W: www.kdv-indewolken.nl Medezeggenschapsraad E:
[email protected] Zie ook het onderdeel MR op onze website Stichting 5 maal O Westfrankelandsestraat 152 3117 AZ Schiedam T: 010-4735052 W: www.5maalO.nl E:
[email protected]
genboog e R e D l o o h c s asis Christelijke b Delftweg 46 am Overschie d r e t t o R H C 3 304 T: 010-4371016 verschie.nl o g o o b n e g e r l E: info@ goverschie.n o o b n e g e r . w W: ww t R. van Eeker . r h D : ie t c e Dir
