Schoolgids. christelijke. scholengemeenschap groningen

Schoolgids

2014 2015

CSG Kluiverboom maakt deel- uit van de Schoolgids 2014 2015

christelijke 1 scholengemeenschap groningen

Inhoud 1.

Praktische informatie. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.1 Contactgegevens. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.2 Data en tijden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.3 Lesmateriaal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.4 Faciliteiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.

Over ons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2.1 Dit zijn wij. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2.2 Schoolresultaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.3 Meedenken en meepraten. . . . . . . . . . 11

3.

Onderwijs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3.1 Toelating. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

3.2 Onderbouw. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

3.3 Bovenbouw. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

3.4 Passend onderwijs. . . . . . . . . . . . . . . . 14

4.

Begeleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

4.1 Contact thuis-school . . . . . . . . . . . . . . 16

4.2 Studiebegeleiding . . . . . . . . . . . . . . . . 17

4.3 Zorgadviesteam. . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

5.

Activiteiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.

Regelingen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

6.1 Leefregels en leerlingenstatuut . . . . . 20

6.2 Absentie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

6.3 Verzekeringen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6.4 Klachten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

6.5 Schoolkosten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

7.

Personeelsgegevens . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Colofon Tekst: CSG Kluiverboom en bestuursbureau CSG Ontwerp en opmaak: Unicom communicatieadviesbureau De inhoud van deze schoolgids is met zorg samengesteld. Aan de inhoud kunnen geen rechten worden ontleend. Overal waar ‘ouders’ staat bedoelen wij ‘ouder(s)/verzorger(s)’.

Hoofdstuk 1 Praktische informatie 1.1 Contactgegevens CSG Kluiverboom

Klachtencommissie Christelijk Onderwijs

Kluiverboom 1

Postbus 82324

9732 KZ Groningen

2508 EH Den Haag

T

T

050 571 01 95

I www.csgkluiverboom.nl

070 386 16 97

E [email protected]

E [email protected] @csgkluiverboom

Onderwijsinspectie I www.onderwijsinspectie.nl

Bank

T

IBAN NL08INGB 0658 7053 42

088 8051 (gratis)

Schoolarts Bestuursbureau CSG (factuuradres)

De heer F. Bakker

Bezoekadres:

Eenrumermaar 4

T

Postadres:

Postbus 9475

9703 LR Groningen

T

050 367 40 00

050 574 27 66

E [email protected] @csgscholen Medezeggenschapsraad CSG E [email protected] Centraal Meldpunt vertrouwensinspecteurs T

0900 111 31 11(lokaal tarief).

Centrum voor Jeugd en Gezin I www.cjg.groningen.nl T

050 367 4992 (maandag tot en met vrijdag

van 08:00 tot 20:00 uur)

Schoolgids 2014 - 2015

3

Hoofdstuk 1 Praktische informatie 1.2 Data en tijden Lesrooster

Vakanties en vrije dagen

Het lesrooster en de dagelijkse wijzigingen zijn op

Gronings Ontzet

school en op de website te bekijken.

Herfstvakantie

ma 13 okt. t/m vrij 17 okt. 2014

Kerstvakantie

ma 22 dec. t/m vrij 2 jan. 2015

Lestijden

Voorjaarsvakantie

(lesvrij) do 28 augustus 2014

ma 23 feb. t/m vrij 27 febr. 2015

1e lesuur

08.30 - 09.20

Goede Vrijdag

(lesvrij) vrij 3 april 2015

2e lesuur

09.20 - 10.10

Paasmaandag

ma 6 april 2015

pauze

Meivakantie

ma 27 april t/m vrij 8 mei 2015

3e lesuur

10.30 - 11.20

Hemelvaartsdag

do 14 mei 2015

4e lesuur

11.20 - 12.10

Dag na Hemelvaart

vrij 15 mei 2015

Pinkstermaandag

ma 25 mei 2015

pauze 5e lesuur

12.40 - 13.30

6e lesuur

13.30 - 14.20

Zomervakantie*

ma 6 juli t/m vrij 14 aug. 2015

* Vanaf het schooljaar 2013-2014 is de landelijk

pauze 7e lesuur

14.40 - 15.30

vastgestelde zomervakantie in het voortgezet

8e lesuur

15.30 - 16.20

onderwijs verkort van 7 naar 6 weken.

Boeken en lesrooster ophalen

Data centraal examen

Boeken en lesrooster ophalen met aansluitend een

De dagen waarop in 2015 de centrale examens

introductieprogramma met de mentor:

beginnen zijn:

Maandag 18 augustus: 10.00 - 14.00 uur

klas 1

10.30 - 14.00 uur

klas 2

11.00 - 14.00 uur

klas 3

11.30 - 14.00 uur

klas 4

Eerste tijdvak:

begint op 11 mei 2015

Tweede tijdvak:

begint op 3 juni 2015

Dinsdag 19 augustus: start van de lessen volgens rooster. Ouderavonden De data van de ouderavonden worden zo spoedig mogelijk bekend gemaakt.


4

Hoofdstuk 1 Praktische informatie Lessentabellen KO1

KO2

KV3

KV4

aardrijkskunde (ak)

1

1

dubbelklik

1

1

beeldende vorming (bv)

3

2

Engels (eng)

3

3

3

3

godsdienst/levensbeschouwing (gdl)

1

1

1

geschiedenis (gs)

2

lichamelijke opvoeding (lo) praktijk dienstverlening & commercie

3

3

2

2

2

2

theorie technologie & commercie

2

2

praktijk technologie & commercie

2

2

muziek (mu)

1

1

Nederlands (ne)

3

3

3

3

rekenen (rek)

2

1

1

1

mentorles

1

1

1

taal (tl)

1

1

1

1

wiskunde (wi)

3

3

3*

3*

Duits (du)

1

economie (ec)

3

3

3

2

3*

3*

2

2

11*

11*

biologie (bi)

2

natuur/scheikunde (nsk1)

1

commercie (com) dienstverlening & commercie (dc) kunstvakken 1 (kv1)

1

maatschappijleer (ma)

1

1

11*

11*

33

31

technologie & commercie (tc) Totaal

33

34

* Keuzevak: dc+bio of dc+wi of tc+wi.


5

Hoofdstuk 1 Praktische informatie 1.3 Lesmateriaal Gratis lesmateriaal Een deel van het lesmateriaal is gratis:

• leerboeken • werkboeken • projecten tabellenboeken • eigen lesmateriaal van de school • bijbehorende cd’s en/of dvd’s • licentiekosten voor digitaal lesmateriaal

Leerjaar

3

4

agenda etui 2 pennen potlood HB puntenslijper 1 wit gum geodriehoek lineaal (30 cm)

De boeken moeten aan het eind van het schooljaar

lijmstift (pritt)

in goede staat worden ingeleverd. Bij beschadiging of

schaar

vermissing wordt een boete in rekening gebracht,

passer

gebaseerd op de ouderdom van het boek. Die varieert

plakband

van 75% van de nieuwprijs bij één jaar tot minimaal

penselen nr. 3 en 6

25% bij 3 jaar en ouder.

kleurpotloden (minimaal 10 kleuren)

Zelf aanschaffen

viltstiften (minimaal 10 kleuren)

gratis lesmateriaal, zoals:

2

1 set oordopjes (voor afluisteren geluid computer)

Boeken inleveren

Ondersteunende leermaterialen vallen niet onder het

1

-

2 multobanden (23 rings) 2 set tabbladen (23 rings)

• atlas • woordenboeken • agenda • rekenmachine, computer, laptop • sportkleding • gereedschap • schriften, multomappen, pennen, etc.

lijntjespapier ruitjespapier (1x1 cm) (schrift of multomap) 1 pakje schriften (lijntjes) 1 pakje snelhechters (doorzichtige voorkant)

-

-

1 pakje showtassen

-

-

1 A4 schrift

-

-

1 A3 schrift ruitjes (1x1 cm)

-

-

Rekenmachine Casio FX-82MS Gymkleding, sportschoenen (zonder zwarte zool)


6

Hoofdstuk 1 Praktische informatie 1.4 Faciliteiten ICT

Fietsenstalling

De school beschikt over uitstekende ICT-faciliteiten.

Fietsen moeten met een goed slot in de bewaakte

Alle leerlingen krijgen een school e-mailadres en

stalling worden gezet. Het is niet toegestaan de fietsen

opslagruimte op het netwerk van de school. De les-

ergens anders neer te zetten. Fietsen zijn in de stalling

lokalen zijn voorzien van een computer met internet

verzekerd tegen diefstal en beschadiging.

en een digitaal schoolbord. We werken met een

In het stallingreglement staan alle voorwaarden.

elektronische leeromgeving: it’s learning. Hier staat per vak veel informatie in. Daarnaast staan de roosters en roosterwijzigingen online. In SOMtoday kunnen leerlingen en ouders de gehaalde cijfers en gemiste lessen volgen. Mediatheek Op de tweede etage hebben we een mediatheek. Vorig schooljaar zijn er nieuwe boeken gekocht. Leerlingen kunnen hier individueel gebruik van maken. Schoolpas Iedere leerling krijgt een pasje waarmee gekopieerd en geprint kan worden. Ook kunnen leerlingen met dit pasje betalen in de kantine en een laptop lenen. Hiervoor is een bedrag opgenomen in de vrijwillige ouderbijdrage. Kluisjes Leerlingen kunnen een kluisje huren voor € 10,00 per schooljaar (plus een eenmalige borg van € 15,00 voor twee sleutels). De huur en borg worden verrekend via de vrijwillige ouderbijdrage. Een kluisje wordt schriftelijk aangevraagd door een van de ouders. Verlenging en verrekening van de huur vindt automatisch plaats, totdat het gebruik wordt opgezegd.


7

Hoofdstuk 2 Over ons 2.1 Dit zijn wij Eén gebouw, drie scholen

Missie en visie van de CSG

Aan de Kluiverboom in Groningen staat een prachtig

Onze school is onderdeel van de Christelijke Scholen-

modern schoolgebouw met drie scholen erin.

gemeenschap Groningen. De CSG verzorgt christelijk

Het H.N. Werkman College (vmbo), het Heyerdahl

voortgezet onderwijs op zes vestigingen in Groningen,

College (praktijkonderwijs) en onze school:

Hoogezand en Winsum.

de CSG Kluiverboom. Met ongeveer 200 leerlingen is de sfeer gezellig, omdat leerlingen en docenten elkaar goed kennen. Bij ons op school word je gezien en gehoord, je doet ertoe! Identiteit Wij zijn een christelijke school, waar iedereen zichzelf mag zijn. Dat we een christelijke school zijn is vooral

Missie: De CSG staat voor kwalitatief hoog

waardig, waarde(n)vol onderwijs

vanuit haar op de Bijbel en de

christelijke traditie geïnspireerde

identiteit, in Groningen stad en

ommeland.

te merken aan hoe we met elkaar omgaan. We hebben een Kerst- en Paasviering. Bij ons gaat het

Visie:

Binnen de CSG werken professionals,

om respect en verantwoordelijkheid voor elkaar en de

ouders en leerlingen met respect

veilige leeromgeving. Onze school is niet alleen een

voor elkaar op het hoogst haalbare

leeromgeving maar ook een leefomgeving. Samen

niveau samen aan de ontwikkeling

zorgen we voor de beste voorbereiding op de vervolg-

van leerlingen tot zelfstandige,

studie en de toekomst in onze maatschappij.

sociale en competente wereldburgers.

Ons gebouw In ons moderne gebouw hebben we praktijklokalen met de nieuwste technieken en faciliteiten. In goed uitgeruste keukens leer je koken, in de kapsalon doen we aan haar- en uiterlijke verzorging en in de werkplaats kun je sleutelen aan bijvoorbeeld auto’s, leer je lassen, metaal bewerken en elektrotechniek. Op ons schoolplein staat een kunstwerk van Michiel Kluiters; Wereldplek. Drie enorme krukken dienen als afdak; op de twaalf kleinere krukjes kun je zitten en er zijn speciale wifi-hotspots.


8

Hoofdstuk 2 Over ons 2.2 Schoolresultaten Schoolkompas (bron: www.schoolkompas.nl, april 2014) Hoe tevreden zijn de leerlingen? 6

5

4

7

5

4

3

3

7

2

9

9

2

6

8

8 1

10

10

1

Deze school scoort het volgende cijfer op de stelling ”Ik voel me veilig op deze school”:

Hoe tevreden zijn de ouders?

6,0

8,5

6,2

Hoe groot zijn de groepen in het eerste jaar?

Welk percentage leerlingen slaagt zonder vertraging?

40

100

30

80

100

92

82

60

20

40

10

14,8

14,8

20 0

0

-k

bo

-b

de ld e

60

bo

id

e

Examencijfers

100 80

vm

vm

m

ld

de

as

kl

id

m

ug

ge

br

ge

Wat zijn de slagingspercentages?

10 95

89

8

80

6

40

4

20

2

0

0

6,3

6,4

6,2

-k

bo

-b

-k

de

id

bo

m

vm

vm

ge

bo

-b

de

id

bo

vm

vm

m

ge

e

ld

e

ld

Onderwijsinspectie

Afdeling

Kwaliteit

> VMBO K

basistoezicht

> VMBO B

basistoezicht


9

Slagingspercentages jaar/leerweg

kb

bb

2013 - 2014

92%

86%

2012 - 2013

95%

80%

2011 - 2012

83%

75%

Opbrengstenkaart 2014 Wesselgansfortcollege - Kluiverboom

Christelijke Scholengem eenschap Groningen Gr on i n gen

Kl u i ver boom 1 9732 KZ Gr on i n gen LWOO, VMBO, HAVO, VWO 3343 l eer l i n gen 6 vesti gi n gen

180 l eer l i n gen , waar van :

74 l eer l i n gen VMBO van af l eer j aar 3

- 59% i n de eer ste twee l eer j ar en

( i n cl . 37 l eer l i n gen LWOO) , waar van :

- 41% VMBO van af l eer j aar 3

- 55% basi sber oepsger i ch te l eer weg - 45% kader ber oepsger i ch te l eer weg

De gegeven s van vm bo ( g) t betr effen de r esu l taten van De Ham r i k en van h et OPDC De Wi l gen bor gh .

ONDERBOUW % l eer l i n gen dat i n l eer j aar 1 on der wi j s 0% vol gt i n ¿ on der wi j ssoor t % l eer l i n gen dat i n l eer j aar 1 on der wi j s 100% VMBO vol gt i n m eer der e on der wi j ssoor ten Ren dem en t on der bou w ver gel i j ki n gsgr oep: VMBO-br eed en VMBO-br eed/HAVO

VMBO b

VMBO k

Advi esstr u ctu u r n a 2e l eer j aar vm bo b vm bo bk vm bo k+ % l eer l i n gen i n l eer j aar 3 zon der zi tten bl i j ven

VMBO (g)t vm bo kvm bo k( g) t vm bo ( g) t vm bo ( g) t/h avo h avo+

39% 26% 35% 87%

HAVO

VWO

HAVO

VWO

HAVO

VWO

14% 0% 86% 0% 0%

100%

BOVENBOUW

VMBO b

VMBO k

Van 3e l eer j aar n aar di pl om a zon der zi tten bl i j ven Gem iddeld cijfer centraal exam en 2013 Al l e vakken

56%

95%

6,0

6,0

Neder l an ds

5,9

6,1

En gel s, Fr an s en Du i ts

7,0

6,5

Econ om i e

5,2

5,9

Wi s-, n atu u r -, sch ei ku n de en bi ol ogi e

5,7

5,6

VMBO b

VMBO k

VMBO (g)t

Aar dr i j ksku n de en gesch i eden i s

L ati j n en Gr i eks

Deelnam e exam en 2013 per sector Econ om i e L an dbou w Tech n i ek Zor g en wel zi j n Deelnam e exam en 2013 per profiel Cu l tu u r en m aatsch appi j Econ om i e en m aatsch appi j Natu u r en gezon dh ei d Natu u r en tech n i ek

school gemiddelde landelijk gemiddelde (bron: www.onderwijsinspectie.nl, april 2014)


10

Hoofdstuk 2 Over ons 2.3 Meedenken en meepraten Betrokkenheid ouders en leerlingen Wij vinden het belangrijk om ouders en leerlingen te betrekken bij de school. Deze ouderbetrokkenheid kent meerdere niveaus, zoals meeleven, meehelpen, meedenken en meebeslissen. Elke deelschool van de CSG heeft een eigen deelraad met daarin een ouder- en leerlingvertegenwoordiging. De CSG heeft een centrale medezeggenschapsraad (MR) voor het

“Wat ik in ieder geval zeer fijn vind is dat mijn kind met plezier naar school gaat en niet met tegenzin”

overleg met de directeur/bestuurder over vestigingsoverstijgende zaken. De MR heeft advies- of instem-

Bron:

mingsrecht en bestaat uit een ouder-, leerlingen- en

ouder van leerling vmbo-kb

personeelsgeleding.

op www.welkeschool.nl


11

Hoofdstuk 3 Onderwijs mbo n1+2

mbo n3+4

klas 4

vmbo-bb

vmbo-kb

klas 3

vmbo-bb

vmbo-kb

klas 2

vmbo-bb en kb

klas 1

vmbo-bb en kb

Vmbo-bb

Vmbo-kb

De basisberoepsgerichte leerweg (vmbo-bb) is

De kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo-kb) is

bestemd voor leerlingen die meer op de praktijk

voor leerlingen die het liefst kennis opdoen door

zijn ingesteld. De leerlingen doen examen in vier

met praktijk bezig te zijn. De leerling doet examen

algemene vakken en een beroepsgericht inter-

in vier algemene vakken en een beroepsgericht

sectoraal programma (dienstverlening & commercie

intersectoraal programma (dienstverlening &

of technologie & commercie). De theoretische

commercie of technologie & commercie).

belasting is in deze leerweg minder zwaar dan in

De theoretische belasting is in deze leerweg zwaarder

de kaderberoepsgerichte leerweg. Ook het examen-

dan in de basisberoepsgerichte leerweg. Ook is het

programma is voor deze leerweg minder uitgebreid

examenprogramma voor deze leerweg uitgebreider.

dan die van de andere leerwegen binnen het vmbo.

In het mbo geeft deze leerweg toegang tot niveau 3

In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) geeft

opleidingen en in sommige opleidingen tot niveau 4.

deze leerweg toegang tot niveau 2 opleidingen. Leerwegondersteuning (lwoo) Een leerling kan leerwegondersteunend onderwijs volgen als hij extra ondersteuning nodig heeft om een diploma te halen. Leerwegondersteuning wordt meestal door het voortgezet onderwijs aangevraagd en moet worden toegekend door een speciale commissie. Onze leerlingen met lwoo worden in kleinere groepen geplaatst.


12

Hoofdstuk 3 Onderwijs 3.1 Toelating

3.2 Onderbouw

Ouders melden hun kind aan met een aanmeldings-

In de onderbouw worden leerlingen afhankelijk van

formulier. Onze toelatingscommissie bepaalt of een

de leerachterstanden en ondersteuningsbehoefte

leerling toelaatbaar is en zo ja, in welke (brug)klas de

ingedeeld in een groep. Bij het derde rapport in de

leerling geplaatst kan worden. Bij de toelating kijken

tweede klas wordt een advies gegeven voor een leer-

wij naar:

weg in de bovenbouw.

•

• •

• • •

het advies van de basisschool of voortgezet onderwijs

3.3 Bovenbouw

het onderwijskundig rapport (OKR) de plaatsingswijzer (gemeente Groningen,

In de bovenbouw volgen de leerlingen, naast de

Ten Boer en Zuidlaren)

kernvakken (Nederlands en Engels) en keuzevakken

de motivatie van de leerling

(wiskunde en biologie), een beroepsgericht inter-

de wens van de ouders

sectoraal programma. Er is keuze tussen twee

de Cito-score (is niet leidend)

uitstroomrichtingen:

In bijzondere gevallen kan een aanvullend onderzoek plaatsvinden.

• •

technologie & commercie (TC) dienstverlening & commercie (DC)

“Het is een gezellige school en er valt veel te doen”

Bron: vmbo-leerling op www.welkeschool.nl


13

Hoofdstuk 3 Onderwijs 3.4 Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 wordt de wet Passend Onderwijs

Voor een plaatsing in het speciaal onderwijs1 moet

van kracht. Kernpunten uit deze nieuwe wet zijn dat:

de school, samen met u als ouders/verzorgers, een

•

toelaatbaarheidsverklaring aanvragen bij de reguliere en speciale scholen op het gebied

Commissie van Advies van het samenwerkings-

van ondersteuning aan leerlingen samen-

verband. Meer informatie over het aanvragen van

werken;

•

•

een toelaatbaarheidsverklaring vindt op u de website

scholen zorgplicht hebben (de school waar

van het samenwerkingsverband (zie ‘meer informatie

de leerling schriftelijk is aangemeld dient te

voor ouders’) of via de school.

zorgen voor een passende plek); scholen en gemeenten/jeugdhulpverlening

Meer informatie voor ouders

werken samen aan de integrale onder-

Voor u als ouders geldt dat de scholen de belangrijk-

steuning aan leerlingen vanuit onderwijs en

ste informatiebron zijn als het gaat om Passend

zorg;

•

Onderwijs en extra ondersteuning aan uw kind.

er minder regelgeving vanuit Den Haag komt,

De school heeft dagelijks contact met de leerling en

maar dat we meer in de eigen regio kunnen

vervult daarmee in de ogen van het samenwerkings-

regelen.

verband een belangrijke rol in de adequate informatievoorziening aan ouders. Als samenwerkingsverband

Voor onze regio gaat het om de schoolbesturen

hebben we een eigen website:

voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten:

www.passendonderwijsgroningen.nl/SWV-VO20-01

Groningen, Haren, Ten Boer en Tynaarlo (de post-

(ook zijn we actief op Twitter via: @PaOnVo20_01).

codes: 9471, 9472, 9473, 9474 en 9475).

Op deze website vinden ouders/verzorgers een apart tabblad met meer informatie over het ondersteuning-

Ondersteuning aan leerlingen

splan en de ondersteuningsprofielen van de verschil-

Alle scholen hebben met elkaar vastgesteld welke

lende scholen. Op www.passendonderwijs.nl

ondersteuning er tenminste op alle locaties geleverd

(website van ministerie van OCW) en op

wordt, de zogenaamde basisondersteuning. Daarnaast

www.passendonderwijsenouders.nl kunnen ouders/

hebben alle scholen vastgesteld welke extra onder

verzorgers meer informatie vinden over de samen-

steuning zij kunnen bieden aan leerlingen. De basis-

werkingsverbanden en over Passend Onderwijs.

en extra ondersteuning hebben scholen beschreven in

Daarnaast is er het Steunpunt Passend Onderwijs,

een ondersteuningsprofiel. U kunt dit profiel opvragen

onderdeel van informatiepunt 5010. Hier kunnen

bij uw huidige school of de school van uw keuze

ouders terecht met alle vragen over extra onder-

(veel scholen hebben het profiel ook op de website

steuning binnen het onderwijs. Het Steunpunt

geplaatst). Is de school handelingsverlegen, m.a.w.

Passend Onderwijs is telefonisch bereikbaar via

kan de school niet voldoen aan de ondersteunings-

5010: (0800) 5010 (vaste telefoon, gratis) of

behoefte van uw kind, dan dient de school een andere,

(0900) 5010 123 (€ 0,45 per gesprek + kosten mobiel),

beter passende plek te zoeken. Dat kan ook het

of via internet: www.5010.nl

speciaal onderwijs zijn.


14

Hoofdstuk 3 Onderwijs

Tot slot werken we als samenwerkingsverband hard aan de totstandkoming van een centraal informatiepunt voor ouders. Doel hiervan is om voor ouders een duidelijk en herkenbaar punt te creëren van waaruit we op een eenduidige en effectieve wijze de informatie beschikbaar kunnen stellen en kunnen stroomlijnen. Als hier meer duidelijkheid over is, zullen we deze informatie in een nieuwsbrief via de scholen verspreiden en ook plaatsen op onze website.

1) Voor blinde/slechtziende en dove/slechthorende kinderen geldt dat zij zich voor een plek in het speciaal onderwijs dienen te vervoegen bij resp. Visio en Kentalis. Zij hebben een eigen Commissie van Onderzoek die bepaalt of de leerling toelaatbaar is.


15

Hoofdstuk 4 Begeleiding 4.1 Contact thuis-school Ouderavonden

Meldkamer

Voor elk leerjaar organiseert de school enkele

Als kinderen afwezig zijn, bijvoorbeeld door ziekte,

(thema) ouderavonden. Deze gaan bijvoorbeeld over

dan is de meldkamer de plaats waar ouders dat

dyslexie of de keuze van een sector/profiel.

moeten melden. Ook leerlingen die in de loop van

Ouderspreekuur

afmelden.

In aansluiting op de rapporten is er een ouderspreek-

De medewerkers van de meldkamer richten zich, naast

uur, waarop er gelegenheid is met de mentor of een

de absentencontrole, ook op het voorkomen, signa-

een schooldag ziek worden, moeten zichzelf daar

vakdocent te spreken. Data en tijdstippen worden via

leren en aanpakken van ongewenst gedrag. Dit kan

de website bekend gemaakt.

gaan om het overtreden van regels als te laat komen of spijbelen, of om grensoverschrijdend gedrag dat

SOMtoday

een leerling in de les of binnen de school vertoont.

Ouders en leerlingen kunnen via onze website toegang krijgen tot SOMtoday. Zo kunt u op de hoogte

Als een leerling uit de les verwijderd wordt, moet

blijven van de behaalde cijfers, gemiste lessen en

hij/zij zich direct melden in de meldkamer. Vervolgens

het opgegeven huiswerk. Hiervoor kunt u via het

wordt de leerling het desbetreffende uur aan het werk

e-mailadres [email protected] inloggegevens

gezet. Daarna kan, na overleg met de docent, een straf

aanvragen.

worden opgelegd. Van elk incident wordt een schriftelijk verslag gemaakt. De mentor wordt altijd op de

Mentoraat

hoogte gebracht. Zo nodig zal de teamleider worden

Elke leerling heeft een mentor. De mentor begeleidt

geïnformeerd. Bij regelmatig grensoverschrijdend

de leerling en heeft contact met de ouders. Hij/zij

gedrag wordt contact opgenomen met de ouders.

begeleidt samen met de vakdocenten elke leerling bij het aanleren van goede studievaardigheden. De mentor let op de studieresultaten en het welbevinden van de leerling. De mentor is de contactpersoon tussen school en ouders. Daarnaast heeft elke klas een eigen mentor die de leerlingen wegwijs maakt in de school. Leerlingvolgsysteem Alle mentoren registreren de belangrijkste gegevens over leerlingen in het leerlingvolgsysteem. Zo volgen wij de ontwikkeling van de leerlingen tijdens hun schoolloopbaan.


16

Hoofdstuk 4 Begeleiding 4.2 Studiebegeleiding Decanaat

Dyslexie

Bij keuzes over hun schoolloopbaan kunnen de leer-

In de brugklas neemt de dyslexiecoach aan het begin

lingen een beroep doen op de decaan. In het tweede

van het schooljaar bij alle leerlingen toetsen af. Aan

leerjaar wordt de keuze voor het intersectorale

de hand van de resultaten kan de dyslexiespecialist

programma in de bovenbouw begeleid. In de boven-

van de CSG het vermoeden van dyslexie vaststellen.

bouw komen voorlichting over vervolgopleiding en

De dyslexiecoach op school zal de ouders hiervan

beroepen aan bod. De decaan verschaft de mentoren

schriftelijk op de hoogte stellen en toestemming

actuele informatie voor de keuzebegeleiding.

vragen voor verdere screening.

Huiswerk-/inhaaluur

Leerlingen die in het bezit zijn van een dyslexie-

Als het werk van een leerling niet af is, krijgt hij/zij

verklaring krijgen een dyslexiekaart. Voor elke leerling

de kans om het werk af te maken. Hiervoor is één-

worden faciliteiten vastgesteld die op de kaart komen

maal in de week voor alle klassen een vast inhaaluur

te staan. Alle leerlingen die in het bezit zijn van een

ingeroosterd. Dit uur is dan verplicht.

dyslexieverklaring, krijgen begeleiding in de vorm van ralfilezen. Dit is een vorm van begeleiding die

Huiswerkbegeleiding

woordenschat, technisch en begrijpend lezen niveau

Er zijn leerlingen die zelf aangeven dat ze gebaat zijn

vergroot. In klas 4 staat de begeleiding rondom het

bij huiswerkbegeleiding, omdat zij thuis niet tot leren

eindexamen centraal. Er vindt regelmatig een evalu-

komen. Het is ook mogelijk dat de ouders/verzorgers

atie plaats met de leerling om daarna de begeleiding

of het team aangeven dat het wenselijk is. Tijdens de

aan te sluiten bij de behoefte. De begeleiding vindt

huiswerkbegeleiding is een docent aanwezig om de

plaats onder schooltijd.

ondersteuning waar nodig te bieden. Wij hebben als school de verantwoordelijkheid alle leerlingen de mogelijkheid te geven om te leren. Vanuit die visie bieden wij huiswerkbegeleiding aan. Extra taal en rekenen Wij besteden extra aandacht aan taal- en rekenonderwijs, omdat uit onderzoek blijkt dat er veel achterstanden zijn op het gebied van taal en rekenen. Deze extra ondersteuning voor taal- en rekenonderwijs noemen we DTR. De klassen 1 t/m 3 krijgen ondersteuning voor de vakken Nederlands en wiskunde. Op het weekrooster staat voor elk vak een lesuur. Van elke leerling wordt bijgehouden hoe de voortgang is.


17

Hoofdstuk 4 Begeleiding 4.3 Zorgadviesteam Intern zorgteam

Orthopedagoog

Wanneer de problematiek van een leerling mentor-

De orthopedagoog is in dienst van het dienstencentrum

overstijgend is, dan zal de mentor deze leerling

OPDC en komt in beeld wanneer er (vermoedelijk)

inbrengen in het zorgteam. Dit team bestaat uit de

sprake is van cognitieve en/of gedragsproblematiek bij

zorgcoördinator, de teamleider, de orthopedagoog en

leerlingen. De mentor kan de leerling aanmelden via het

de schoolmaatschappelijk werker

interne zorgteam.

Zorgadviesteam

Schoolarts

Leerlingen voor wie hulp en advies van externe

De schoolarts is in dienst van de afdeling Jeugd-

instanties nodig is, worden besproken in het zorg-

gezondheidszorg van de GGD van de gemeente

adviesteam. Eén keer per zes weken vergadert dit

Groningen. De mentor kan leerlingen aanmelden

team op school. De persoonlijke contacten maken

via het interne zorgteam, dit gebeurt onder andere

korte lijnen in het proces van hulpverlening mogelijk.

wanneer er sprake is van veelvuldig ziekteverzuim.

In het zorgadviesteam zitten (op afroep):

Leerlingen en ouders kunnen via de mentor een af-

• teamleider • zorgcoördinator • vertrouwenspersoon • orthopedagoog • schoolmaatschappelijk werker • Jonx/Lentis • leerplichtambtenaar • jeugdagent • schoolarts

spraak maken voor het spreekuur van de schoolarts. Externe begeleiding Is er externe specialistische hulp nodig voor leerproblemen en gedrags- of sociaal-emotionele problemen, dan kunnen we de deskundige hulp inschakelen van het dienstencentrum OPDC of het schoolmaatschappelijk werk. Centrum voor Jeugd en Gezin Onder andere de schoolarts en de schoolmaatschappe-

Schoolmaatschappelijk werk

lijk werker maken deel uit van het Centrum voor Jeugd

Het schoolmaatschappelijk werk komt in beeld

en Gezin (CJG). U kunt hier terecht voor informatie over

wanneer de problematiek van de leerling mentor-

de opvoeding en het opgroeien van uw kind.

overstijgend is. De mentor kan de leerling aanmelden

Op www.cjg.groningen.nl vindt u de contactgegevens

via het interne zorgteam. De leerling kan zich ook

van het CJG bij u in de buurt en welke activiteiten voor

rechtstreeks aanmelden bij het schoolmaatschappelijk

ouders en kinderen ze organiseren. Daarnaast wijst deze

werk. De betreffende leerling krijgt extra ondersteuning

site naar professionals en instanties die u verder kunnen

en begeleiding op het sociaal-emotionele vlak.

helpen bij opvoedingsvragen of -problemen.

Vertrouwenspersoon

Ondersteuningsprofiel

Met problemen op het gebied van discriminatie,

Meer informatie over de begeleiding van leerlingen staat

pesten en seksuele intimidatie kunnen leerlingen en

in ons ondersteuningsprofiel. Deze is te vinden op onze

ouders terecht bij onze vertrouwenspersoon.

website.


18

Hoofdstuk 5 Activiteiten Vieringen Traditioneel zijn de Paas-, Sinterklaas- en de Kerstviering belangrijke vieringen op de CSG Kluiverboom. Bij deze vieringen hebben leerlingen een groot aandeel. Stages, excursies en schoolfeesten Leerlingen gaan verschillende stages doen in vrijwilligerswerk, bij bedrijven en instellingen. We organiseren excursies, klassenuitjes, sportdagen, schoolfeesten en leuke projecten binnen en buiten de school. Wij hebben veel contacten met het bedrijfsleven. Sport Naast de wekelijkse gymnastieklessen op school en op het veld wordt er een sportdag georganiseerd. Voor alle gymnastieklessen geldt dat het dragen van sportkleding en sportschoenen (geen zwarte zool) verplicht is. Sportoriëntatie Alle examenleerlingen nemen in het laatste schooljaar deel aan sportoriëntatie, een verplicht onderdeel van lichamelijke opvoeding in de bovenbouw. De leerlingen maken daarbij vooral kennis met de minder bekende sporten. De kosten hiervoor bedragen € 20,00 per persoon. Kunstkidsdag De Kunstkidsdag is een jaarlijks terugkerend kunst& cultuurevenement: alle leerlingen van klas 1 zijn één dag actief met het volgen van een breed aanbod van workshops zoals striptekenen, popkoor, jeugdcircus, breakdance en toneelspelen. Er is een ochtend- en een middagprogramma.


19

Hoofdstuk 6 Regelingen 6.1 Leefregels en leerlingenstatuut Samen houden we de school schoon, heel en veilig. Naast de algemene regels en afspraken in ons leerlingenstatuut (te vinden op onze website) hebben wij als school ook nog een aantal leefregels: ‘Een fijne school dat zijn we zelf’ Voor alle medewerkers en leerlingen van onze school gelden de volgende basisregels van respect: 1.

Respecteer jezelf. Iedereen is zelf verant-

4.

woordelijk voor zijn of haar gedrag.

gebouw en de omgeving schoon, opgeruimd

Respecteer je omgeving. Zorg dat het

2. Respecteer elkaar. Iedereen mag zichzelf zijn,

en veilig blijven. Doe de rommel in de afval-

voor zover je daarbij een ander met jouw

bakken. Gebruik en/of verhandel geen drugs

gedrag niet kwetst. Vertoon naar een ander

of alcohol. In het school-gebouw en in de

toe geen ongewenst gedrag in woord en

directe nabijheid van de ingangen van de

gebaar en ook niet in ongewenst seksueel

school mag niet gerookt worden.

getinte aandacht. Iedereen mag een eigen

5. Respecteer de afspraken. Samenwerken gaat

mening hebben, luister naar elkaar en discri-

alleen goed als iedereen zich houdt aan de

mineer niet. Pest en bedreig elkaar niet.

afspraken die op onze school gelden, zoals:

Blijf van andermans spullen af.

- Kom op tijd in de les

3. Respecteer de werksfeer. Houd rekening met

- Verstoor de les niet

elkaar, zodat iedereen in het schoolgebouw

- Meld je af bij afwezigheid en ziekte

rustig kan studeren en werken en zich veilig

voelt. In tussenuren gaan de leerlingen naar

de daarvoor bestemde ruimtes. Het is in

tussenuren niet toegestaan om in de buurt

van de leslokalen te verblijven. Gedraag je

rustig, gebruik geen agressie en geweld. Pest,

bedreig en discrimineer niet. Vloek niet en

gebruik geen grove taal.


20

Hoofdstuk 6 Regelingen Zo zijn onze manieren Naast de algemene leefregels, hebben we ook regels om ervoor te zorgen dat we prettig kunnen werken met elkaar. 1. Voordat je naar het lokaal gaat, doe je je jas,

pet, muts, sjaal in je kluis of in je tas.

2. Eten en drinken mag op school in de kantine

of buiten.

3. Roken mag beneden op het plein. 4. Pauzes worden doorgebracht in de kantine,

de hal of buiten.

5. Bij de start van de les liggen je boeken en

spullen op tafel en staat je tas op de grond.

6. Tijdens de les hebben we geluidsapparatuur,

oortjes, koptelefoons + telefoons uit en niet

zichtbaar. De docent bepaalt wanneer functio-

neel gebruik van deze apparatuur is toege-

staan. Bij overtreding wordt de apparatuur

ingenomen door de docent en ingeleverd bij

de meldkamer. De meldkamer houdt de

overtredingen bij. 1e keer melden > Gesprek met de docent,

•

aan het einde van de dag kun je je appa-

ratuur ophalen bij de meldkamer. 2e keer melden> Je ouders worden op de

•

hoogte gebracht en aan het einde van

de dag kun je je apparatuur ophalen bij de

meldkamer. 3e keer melden > Je ouders worden op de

•

hoogte gebracht en de volgende ochtend

kun je je apparatuur ophalen bij de meld-

kamer.

Bij herhaaldelijk overtreden, worden er

maatregelen genomen door de teamleiding.


21

Hoofdstuk 6 Regelingen 6.2 Absentie Afmelden tijdens lessen =

Te laat komen

persoonlijk bij de meldkamermedewerker

Leerlingen die te laat komen, worden door de meld-

Een leerling die tijdens de lessen de school wil

kamermedewerker genoteerd. Ze krijgen een briefje

verlaten, meldt zich persoonlijk af bij de meldkamer-

mee voor toegang tot de les. Na drie noteringen volgt

medewerker (bij afwezigheid: bij de schoolleiding).

een waarschuwingskaart. Bij elke volgende te laat

Dit kan op twee manieren: de leerling levert een

melding moet de leerling zich de volgende schooldag

briefje in van één van de ouders of de meldkamermedewerker belt op dat moment met een ouder.

een half uur voor aanvang van zijn/haar eerste lesuur melden bij de meldkamermedewerker. Bij de 6e en

Terugkeer na absentie = briefje inleveren

9e te laat melding neemt de mentor contact op met de ouder. Bij de 10e te laat melding wordt de leer-

De leerling levert direct na terugkeer op school een

plichtambtenaar ingeschakeld.

absentiebriefje in bij de meldkamer met daarin: naam, klas, data en uren van afwezigheid, reden van absentie

Verlof buiten schoolvakanties/huiswerk en proefwerk

en de handtekening van een van de ouders. Dit briefje

De school kan helaas geen rekening houden met uitjes

is te krijgen bij de meldkamer.

van ouders en kinderen. Er wordt geen vrijstelling verleend voor het maken en leren van huiswerk of voor

Vrijaf vragen = schriftelijk verzoek

een proefwerk.

Ouders kunnen vrijaf vragen met een ondertekende brief waarin staat waarom vrijaf gevraagd wordt.

Absentieregeling lichamelijke opvoeding/gymnastiek

•

Blijvende handicap = verzoek tot vrijstelling

Als leerlingen wegens blijvende lichaamsgebreken

niet onder lestijd

nooit aan de LO-lessen kunnen deelnemen, dienen

Wij vragen ouders om afspraken met tandartsen en

hun ouders een schriftelijk verzoek tot vrijstelling

artsen buiten de lestijden te maken. Lukt dit niet?

van deze lessen in bij de teamleider. Deze leerlingen

melden zich aan het begin van het schooljaar bij

de betrokken docent en krijgen een vervangende

Afspraken met tandartsen en artsen e.d. =

Dan graag van te voren aan ons doorgeven. Herhaaldelijk spijbelen = actie ondernemen Als een leerling herhaaldelijk spijbelt, nemen wij contact op met de ouders en kan de leerplichtambtenaar ingeschakeld worden.

opdracht.

•

Tijdelijke handicap = altijd melden bij docent LO

Tijdelijke absenten en leerlingen met ‘kleine

blessures’ melden zich altijd bij de docent LO met

een briefje van de ouders. Deze leerlingen hebben

hun gymkleding bij zich, zodat in overleg met de

docent besproken kan worden hoe de les gevolgd

kan worden.


22

Hoofdstuk 6 Regelingen 6.3 Verzekeringen Schoolongevallenverzekering

Verlies of beschadiging eigendom leerlingen

Voor leerlingen, personeel, stagiaires, vrijwilligers,

De school kan geen enkele aansprakelijkheid aan-

bestuursleden en gastdocenten is een schoolonge-

vaarden voor vermissing van of beschadiging aan

vallenverzekering afgesloten. Deze verzekering geldt

eigendommen van leerlingen.

tijdens de schooluren, stagewerkzaamheden en tijdens evenementen die door de school worden

Vernielingen

georganiseerd. Bovendien is de verzekering van

Als een leerling spullen van een ander opzettelijk

kracht één uur voor en na schooltijd, of zoveel langer

vernield heeft, moet hij de schade uiteraard ver-

als de directe reistijd van school naar huis bedraagt.

goeden. Zolang deze kosten niet zijn betaald, kan de

Het gaat hier om een ongevallenverzekering; om

leerling de toegang tot de school worden ontzegd.

lichamelijk letsel dat niet door opzet ontstaat. Schade aan brillen, fietsen en andere materialen wordt niet

Meer informatie

vergoed door deze verzekering.

Voor meer informatie over verzekeringszaken kunt u contact opnemen met mevrouw Gerlach op

Doorlopende schoolreisverzekering

050 574 27 66 of [email protected].

Deze verzekering biedt dekking voor alle uitstapjes en reizen die door de school georganiseerd worden. Voor het deelnemen aan ‘gevaarlijke sporten’ sluit de school een aanvullende verzekering af. Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering Schade kan alleen op school worden verhaald als de school of de medewerkers daarvoor wettelijk aansprakelijk zijn. Daarom is voor hen een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Er moet met betrekking tot de schade terecht een verwijt kunnen worden gemaakt. Deze verzekering dekt dus niet de wettelijke aansprakelijkheid van de leerlingen persoonlijk. Ouder kunnen deze aansprakelijkheid dekken via de particuliere WA-verzekering.


23

Hoofdstuk 6 Regelingen 6.4 Klachten Klachten melden

Klachtencommissie Christelijk Onderwijs

Waar gewerkt wordt, maakt men fouten. Al doen we

Bent u ontevreden over de behandeling van uw

ons best om dit zo veel mogelijk te voorkomen, toch

klacht? Dan kunt u een klacht indienen bij de

kan het gebeuren dat u ergens niet tevreden over

Klachtencommissie Christelijk Onderwijs. Deze

bent. Wij stellen het op prijs, als u ons niet alleen laat

klachtencommissie maakt deel uit van de Geschillen-

weten wat goed gaat, maar ook wat beter kan.

commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Uw klacht

Kijk voor meer informatie in de klachtenregeling CSG

kan leiden tot een advies van de Klachtencommissie

op onze website.

aan de school om bepaalde dingen te verbeteren of anders aan te pakken. U dient uw klacht in door een

Klachten over onderwijsresultaat of welzijn leerling

ondertekende brief te sturen naar het secretariaat

Heeft u een klacht over de onderwijsresultaten of het

van deze commissie.

welzijn van een leerling? Dan kunt u contact opnemen met de mentor of de vertrouwenspersonen van de

Privacyreglement

vestiging. Komt u niet tot een oplossing dan kunt u

De CSG verzamelt in het kader van het onderwijs

contact opnemen met de teamleider.

gegevens van de bij haar ingeschreven leerlingen. Deze gegevens worden gebruikt voor o.a. begeleiding,

Klacht over de examens

het voldoen aan wettelijke verplichtingen etc. Op de

Heeft u een klacht over de examens? Kijk dan in ons

gegevens is de wet persoonsbescherming van kracht.

examenreglement met wie u contact kunt opnemen.

Enkele organisaties voor bestuur en management in

De CSG heeft een commissie van Beroep met betrek-

het PO en VO, te weten Besturenraad, Bond KBO

king tot Examens in het leven geroepen, bestaande uit

en Bond KBVO, VBS, VGS en VOS/ABB, hebben

een ouder, een bestuurslid en een docent.

gezamenlijk een model privacyreglement opgesteld. Dit reglement staat op onze website.

Klachten over intimidatie of misbruik Klachten over seksuele intimidatie of seksueel misbruik kunt u melden bij de vertrouwensinspecteur

Klacht over:

van de onderwijsinspectie. Deze zal de klachten niet

Te nemen stappen:

mentor

interne/ externe vertrouwenspersoon

1

2

eerst stap... 1

Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. Meldplicht van de school

• organisatie (van zaken) • pedagogische klachten • gedrag • maatregelen, uitlatingen, uitspraken, nalatigheid • opgelegde straf • pesten

of: als mentor zelf partij is of:

verplicht deze zaken te melden en, indien nodig,

3

lukt dit niet, dan naar

1

1

enz. 3

vertrouwensinspecteur

politie

Advies- en Meldpunt Kindermishandeling

3e lijns hulpverlening

4 2

2

lukt dit niet, dan naar

bevoegd gezag

3

klachtencommissie

hoorzitting

A

B

geen oplossing, dan formele klacht: A

B

doet onderzoek

C

schriftelijke afhandeling klacht (evt.)

oordeel

1 • gedrag m.b.t.: (homo-)seksuele intimidatie, ongewenste intimiteiten, discriminatie, geweld

2 3

1

2

4

5

3

4

5

• zedendelict tussen minderjarige leerling en medewerker school klachtencommissie doet parellelonderzoek

Bij klachten waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of andere strafbare feiten, is de school

2

eventueel onderling oplossen

zelf behandelen maar zal adviseren en informeren.

dan eventueel stap...

zorgcoördinator, i.s.m. AMK, schoolarts, bureau jeugd- vestigingszorg, JAT leiding

1 • privésituatie misbruik, mishandeling, verwaarlozing, enz.

of:

1

2

3

4

5

2

3

4

5

Bij twijfel kunt u/kun jij altijd contact opnemen met de mentor of met een van de interne vertrouwenspersonen op school (zie de schoolgids).

aangifte te doen bij de politie.


24

Hoofdstuk 6 Regelingen 6.5 Schoolkosten Vrijwillige ouderbijdrage Scholen krijgen van het ministerie geen geld voor extra activiteiten zoals excursies en schoolreizen. Ook niet voor lesmaterialen die die de hele schooltijd meegaan zoals woordenboeken of tekenpakket. Daarom vraagt de CSG een vrijwillige ouderbijdrage. Deze bestaat uit een algemene en een schoolspecifieke vrijwillige bijdrage. De hoogte van beide bedragen wordt vastgesteld in samenspraak met de medezeggenschapsraad. Als ouders ervoor kiezen niet te betalen, wordt de leerling uitgesloten van deelname. Voor die leerlingen wordt een alternatief programma georganiseerd op school. Lees meer in onze ‘gedragscode schoolkosten’ op onze website. Tegemoetkoming schoolkosten Ouders met een laag inkomen kunnen in aanmerking komen voor een tegemoetkoming in de schoolkosten via:

• • • •

Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) de bijzondere bijstand via de gemeente Stichting Leergeld Stichting Provinciaal Groninger Studiefonds


25

Samenstelling vrijwillige ouderbijdrage (in €) De bijdrage wordt via het bestuursbureau van de CSG geïnd. 1

2

3

4

1 vieringen, wijdingen, ouderavonden, diploma uitreikingen

10,00

10,00

10,00

10,00

2 drukwerk, papier, porti

25,00

25,00

25,00

25,00

3 kopieer- en reprokosten

10,00

10,00

10,00

10,00

5,00

5,00

5,00

5,00

50,00

50,00

50,00

50,00

90,00

-

-

-

• klas 2: introductie

-

25,00

-

-

• klas 3: kamp

-

-

125,00

-

• klas 4: galafeest examen

-

-

-

5,00

• klas 1 t/m 4 mentoractiviteiten (bowlen, zwemmen, etc)

15,00

15,00

15,00

15,00

• klas 1 t/m 3 op leerjaarniveau een dag aan onderwijsgerelateerde activiteit

30,00

30,00

30,00

-

5,00 -

5,00 -

5,00 -

20,00

25,00 -

-

25,00

-

-

-

25,00

-

Algemene vrijwillige ouderbijdrage

4 verzekeringen Totaal algemene vrijwillige ouderbijdrage Schoolspecifieke vrijwillige ouderbijdrage 5 werkweek/excursies/introductie • klas 1: introductie (3-daags schoolkamp)

6 projecten en activiteiten

7 sport/sportoriëntatie • klas 1, 2 en 3 sportdag • klas 4 sportoriëntatie 8 culturele activiteiten • klas 1 kunstkidsdag • klas 3 excursies/toneel 9 werkkleding (overall, werkschoenen, schorten, etc.)

-

-

25,00

-

11 fietsenstalling

10 loopbaanoriëntatie

20,00

20,00

20,00

20,00

12 huur kluisje

10,00

10,00

10,00

10,00

6,00

6,00

6,00

6,00

Totaal schoolspecifieke vrijwillige ouderbijdrage

201,00

111,00

286,00

76,00

Totaal vrijwillige ouderbijdrage

251,00

161,00

336,00

126,00

13 schoolpas

Toelichting 1 zie hoofdstuk 5

4 zie hoofdstuk 6.3

2 drukwerk gebeurt door een externe partij en is

5 + 6

o.a. briefpapier, enveloppen, evt. schoolkrant,

u krijgt een aparte rekening van

het geel gearceerde bedrag

uitnodigingen, informatiebrieven etc. Bij papier

11 zie hoofdstuk 1.4

gaat het om blanco (print-) papier, waardepa-

12 zie hoofdstuk 1.4, de borg voor het huren

pieren (diploma’s en cijferlijsten), proefwerkpa-

van een kluisje is eenmalig € 15,00, dit krijgt

pier, etc. De portikosten zijn inclusief de kosten

u terug als uw kind van school gaat en de

van frankeermachines, aangetekende post voor

sleutels inlevert

examenwerk, postzegels, etc.

13 zie hoofdstuk 1.4

3 De reprokosten zijn voor de afdrukken van de printers (informatievoorziening voor ouders en prints door leerlingen) Schoolgids 2014 - 2015

26

Hoofdstuk 7 Personeelsgegevens Vestigingsdirecteur De heer W.J.T. Dusseldorp

dsp

[email protected]

lsh

[email protected]

dts

[email protected] [email protected]

kms

[email protected]

blt

[email protected]

dlg

[email protected]

gkt

[email protected]

blc

[email protected]

man

[email protected]

haj

[email protected]

Mevrouw A.G.G. Burmann (DC)

bur

[email protected]

De heer A.H. van der Wielen (TC)

wna

[email protected]

Teamleider De heer H. Lammerts Meldkamer Mevrouw S. Drent

Schoolopleider Mevrouw A. Kremer Zorg Mevrouw N. Bult Vertrouwenspersoon Mevrouw G. Drevel-Huizinga Schoolmaatschappelijk werk Mevrouw T. Gosink Orthopedagoog Mevrouw C.C. J.M. Boswinkel Dyslexiecoach Mevrouw E. Manoppo Kunst en cultuur Mevrouw J. Haan Stage-coördinatoren


27

Hoofdstuk 7 Personeelsgegevens Onderwijzend personeel

Mevrouw H.M. Bouvy

boh

[email protected]

economie, wiskunde

Mevrouw N.A. Bult

blt

[email protected]

lichamelijke opvoeding

Mevrouw A.G.G. Burmann

bur

[email protected]

dienstverlening en commercie

De heer R. Datema

dar

[email protected]

wiskunde, techniek

Mevrouw S. Doorn

dns

[email protected]

Nederlands

Mevrouw G. Drevel-Huizinga

dlg

[email protected]

godsdienst, maatschappijleer, Duits

De heer F.J. Glastra Van Loon

gla

[email protected]

Nederlands

Mevrouw J. Haan

haj

[email protected]

beeldende vorming

Mevrouw W. van der Heide

hew

[email protected]

dienstverlening en commercie

Mevrouw C. Huisman

hnc

[email protected]

Nederlands

Mevrouw L.B. Koster

krl

[email protected]

wiskunde

Mevrouw A. Kremer

kms

[email protected]

biologie, intersectoraal onderbouw

Mevrouw W.J. Leguijt

ltw

[email protected]

kunstvakken 1

De heer L.K. Lubberink

lkr

[email protected]

technologie en commercie

Mevrouw E. Manoppo

man

[email protected]

Engels

De heer J. van der Meulen

mnj

[email protected]

economie, commercie

De heer P. Oostra

oap

[email protected]

aardrijkskunde en geschiedenis

Mevrouw M. Philips

ppm

[email protected]

biologie, dienstverlening en commercie


28

Hoofdstuk 7 Personeelsgegevens Mevrouw W.E.A.M. van Ree

ree

[email protected]

biologie, natuurkunde

De heer M.J. Scheenstra

scm

[email protected]

lichamelijke opvoeding

Mevrouw R. SewbaransinghSantram

sew

[email protected]

Engels

De heer L. Sligter

sel

[email protected]

techniek

Mevrouw W. Steegen-Boerema

stn

[email protected]

Engels

De heer H.W.T. Suurhoff

sfh

[email protected]

economie, commercie

De heer W. Tukker

trw

[email protected]

muziek

De heer A.H. van der Wielen

wna

[email protected]

technologie en commercie


29

Hoofdstuk 7 Personeelsgegevens Onderwijsondersteunend personeel

Mevrouw A. Blom

blm

[email protected]

docentassistent, meldkamermedewerkster

Mevrouw S. Drent

dts

[email protected]

meldkamermedewerkster

De heer M.E. Hekstra

hma

[email protected]

docentassistent

De heer R.I. Hut

htb

[email protected]

hoofdconciërge

De heer T. Kosse

kto

[email protected]

roostermaker/ICT

Mevrouw A.J. Luider

lud

[email protected]

kantinebeheerster

De heer R. Nijboer

nyb

[email protected]

technisch vakman

Mevrouw J.M. Tromp

tpj

[email protected]

secretaresse/administratie


30

christelijke scholengemeenschap groningen

De Christelijke Scholengemeenschap Groningen (CSG) gaat uit van de Stichting Christelijk Onderwijs Groningen. De CSG biedt christelijk voortgezet onderwijs op zes vestigingen in Groningen, Hoogezand en Winsum. Dit zijn de CSG Augustinus, CSG Diamantlaan, CSG Kluiverboom, CSG Rehoboth, CSG Wessel Gansfort en CSG Winsum.


Schoolgids. christelijke. scholengemeenschap groningen

Recommend Documents