P
ENSCHA
NGEME
H G O G N A V VINCENT SCHOLE TELIJKE
CHRIS
Salland
Opleidingen locatie Salland leerwegondersteunend onderwijs basisberoepsgerichte leerweg kaderberoepsgerichte leerweg theoretische leerweg mavo/havo
Bezoekadres Salland 4 9405 GM ASSEN 0592-390290
[email protected] www.csvvg.eu @csvvg
Colofon Inhoud Bert Benjamins Vera Duiker Redactie Vera Duiker Vormgeving bureauDRP Fotografie Anneke Bloema/The Factory II Ruurd de Goede
2
augustus 2014
3
E V A G P O S D U INHO
5. Welkom! 7. Dit ben ik! n Gogh? 8. Wie was Vincent va 10. Wat een verschil! hooldag sc te rs ee e d r o vo ps Ti 12. k? 16. Wie geeft welk va 18. V IP’s 21. Jij en je klas 22. Jouw agenda
e je zo! 24. Huiswerk maken do 27 Mindmap 28. Rekenen en lezen oet weten m g no er rd ve je t a W . 30 s 34. Belangrijke website
Welkom! Beste brugklasser,
Het is nogal wat om van de oudste en meest ervaren leerling van de basisschool, binnen te komen op een nieuwe school. Je bent nu opeens weer de jongste en alles wat hier gebeurt is nieuw voor je. Wij hopen dat je je snel thuisvoelt bij ons! In dit boekje vind je tips en trucs die we samen met leerlingen die al eerder in de brugklas zaten, verzameld hebben. We helpen je zo om van het eerste jaar een geweldig jaar te maken! In dit boekje staan heel wat foto’s maar er is ook ruimte open gelaten voor jouw eigen foto’s. Toen je nog in groep acht zat ben je op Salland geweest voor een kennismaking met je klasgenoten. Tijdens die dag is er van jouw klas een foto gemaakt. Deze krijg je via je mentor en kan je in dit boekje plakken. We heten je van harte welkom op Christelijke Scholengemeenschap Vincent van Gogh en we wensen je hier een hele fijne tijd! Namens de leerlingen en medewerkers van Salland, Philip Messak sectordirecteur
5
DIT BEN IK! Mijn naam is Ik woon in Ik ben jarig op
Plak hier een pasfoto of teken jezelf.
Mijn oude basisschool is In mijn nieuwe klas zitten deze kinderen die ik al ken van de basisschool Dit lijkt mij een leuk vak Dit lijkt mij een moeilijk vak Mijn hobby’s zijn Ik zit in klas Mijn mentor heet Op Salland moet ik vast wennen aan Dit lijkt mij leuk op Salland
6
7
WIE WAS
VINCENT
VAN GOGH? Eigenlijk was Vincent van Gogh een beetje een rare kwast. Op school deed hij niet heel erg zijn best. Hij heeft dan ook heel wat scholen van binnen gezien maar er nooit eentje afgemaakt. Nu is hij wereldberoemd en kent iedereen zijn schilderijen. Toen hij nog leefde heeft hij maar één schilderij verkocht omdat niemand het echt mooi vond wat hij schilderde. Pas later bleek dat Vincent van Gogh een van de belangrijkste schilders van de moderne kunst zou worden. Vroeger kreeg hij met moeite een flesje wijn of een zak aardappels voor zijn schilderijen, nu betalen musea met gemak miljoenen euro’s voor zijn werk.
8
Onze school draagt de naam van de bekende schilder omdat wij jou willen helpen in de zoektocht naar jouw talenten en mogelijkheden. Wij kijken naar wat je nu kan en waar je nu wat aan hebt, en niet pas over 100 jaar.
9
Wat een Verschil!
Dat is wel wennen, zo’n nieuwe school. Echt bijna alles is hier anders dan op de basisschool. Hiernaast lees je wat leerlingen die eerder in de brugklas zaten de grote verschillen vinden. Wat vind jij een groot verschil met de basisschool?
Zoek het juiste woord bij de zinnen hiernaast.
huiswerk
kluisje mak kelij ker 10
lokaal
aula
vakken
meneer
atlas
repe titie
boeken
woensdagm iddag
n e d j i t l schoo
De juf heet hier mevrouw en de meester noem je . Elk uur zit je in een ander . De heten hier anders. Je krijgt een eigen om je spullen in op te bergen. Elke dag krijg je en moet je je goed voorbereiden. Op de basisschool had je vaste , hier niet. Tussen de middag eet je met z’n allen in de , Op ga je naar school. Bijna elke week krijg je wel een SO* of een . Op de basisschool was het veel . Je neemt elke dag je mee van huis naar school. Gelukkig mag je je woordenboeken en thuislaten.
*schriftelijke overhoring
11
TIPS VOOR
DE EERSTE
SCHOOLDAG
Leerlingen van Salland helpen je graag op weg. Ze hebben de volgende tips voor jou om de eerste schooldag goed door te komen!
Oefen de
weg naar
Salland
Kies een stevige rugzak
a d n e g a n e e Gebruik hele week waarin je de 12
n e i z n a k s ’ a n i g op twee pa
Kies een herkenningspunt, bijvo
orbeeld een lantaarnpaal, als je je fiets in de rekken zet. Dan kan je ‘m aan het einde
van de dag makkelijk terug vinden!
r e k k e l n e e Neem
n e e j d o bro e e m n e k n i r d wat
Trek je leukste kleren aan, dan voel je je het lekkerst
13
Kruip op tijd in bed,
zodat je fit bent op de
eerste schooldag
Maak veel lol maar wees t e o m t e h ls a s u ie r e s k o o
e l l a r o o Het is v nieuw 14
brugklassers een s i n e e r e d e i dus g i t h c a w u n e beetje z
In het begin is Salland een groot gebouw,
maar het wordt steeds kleiner
Kaft je boeken
met mooi kaftpapier
Wees jezelf, zo maak je veel vrienden!
15
WIE GEEFT WELK VAK?
16
Vul hieronder de namen van de docenten in van wie je les hebt.
Handig om te weten: als je de afkorting van de docent neemt en je zet daar @csvvg.eu achter, dan is dat het mailadres van de docent. Bijvoorbeeld:
[email protected].
vak
afkorting
naam van docent
afkorting
Nederlands Ne
Engels En
Duits Du
Godsdienst Gd
Wiskunde Wi
Handvaardigheid Ha
Tekenen Te
ICT ICT
Lichamelijke opvoeding Lo
Mens & Maatschappij
Mm
Mens & Natuur
Mn
Rekenen Re
Techniek Tn
Verzorging Vz
Geschiedenis Gs
Aardrijkskunde Ak
Biologie Bi
Muziek Mu
Mentoruur Men
Lifeskills Ls
17
VIP’S
Als je net in de brugklas zit, leer je in korte tijd heel veel nieuwe mensen kennen. Je zit in de klas bij kinderen die van andere basisscholen komen en je hebt op één dag les van verschillende docenten. In het gebouw kom je naast heel veel leerlingen, ook Hele Belangrijke Personen ofwel VIP’s tegen. We hebben de echte VIP’s voor je op een rijtje gezet, zodat je weet waar je terecht kan als je een pleister nodig hebt, een coördinator wilt spreken of iets wilt overleggen met de sectorleider.
De heer De Gruijter, voorzitter van College van Bestuur CS Vincent van Gogh heeft drie locaties; Salland en Lariks in Assen en locatie CSG Beilen. De heer De Gruijter is voorzitter van College van Bestuur en is de hoogste baas van onze school. Hij heeft zijn werkplek op Salland Zuid en hij eet vaak zijn boterham in het gebouw van Salland. Je zult hem ongetwijfeld een keer tegenkomen!
De heer Messak, sectordirecteur van Salland De heer Messak is directeur van de locatie Salland. Zijn werkkamer is op de eerste verdieping en als hij geen belangrijke gesprekken voert, is zijn kamerdeur altijd open. Maak gerust een praatje met hem, dat vindt hij gezellig!
18
Mevrouw Ten Boer en de heer Wormmeester, coördinatoren Mevrouw Ten Boer is coördinator voor leerlingen uit de tl- en mavoklassen en de heer Wormmeester is coördinator voor leerlingen uit de bb- en kb-klassen. Leerlingen die zich niet aan de regels houden, moeten zich melden bij de coördinatoren. Heb je grote problemen waar je alleen niet uitkomt, dan kun je bij de heer Wormmeester en mevrouw Ten Boer terecht. Hun kamer is op de tweede verdieping, links naast de trap. Soms is die kamer leeg, dan staan ze allebei voor de klas. Mevrouw Ten Boer geeft ook nog wiskunde en de heer Wormmeester geeft Nederlands.
Mevrouw Amsing en de heer Takens, sectorleiders De beide sectorleiders zorgen ervoor dat de dagelijkse gang van zaken op Salland goed verloopt. Ze voeren daarvoor veel overleg met al hun collega’s. Mevrouw Amsing zorgt er voor dat alles voor de leerlingen en personeelsleden van de tl- en mavo/havo-klassen goed geregeld is. De heer Takens zorgt voor het reilen en zeilen van de bb- en kb-klassen.
19
Mevrouw Lumalessil en mevrouw Kramer, medewerksters servicepunt Iedereen die naar school belt, krijgt eerst mevrouw Lumalessil of mevrouw Kramer aan de telefoon. Ze zitten bij de informatiebalie en ze helpen je graag verder als je algemene vragen hebt. Soms worden er belangrijke mededelingen omgeroepen op school. Ook dan hoor je een van de dames van het servicepunt.
Jij en
je klas
Mevrouw Kleine
De allerbelangrijkste ben jij!
Op de foto sta je met klasgenoten, en ook je mentor staat erop. De mentor helpt je het hele jaar door met allerlei zaken. Als je vragen of problemen hebt, kun je bij hem of haar terecht!
Soms heb je even een time out nodig omdat het in de klas niet lekker loopt of omdat je je niet helemaal fit voelt. Dan kun je terecht bij mevrouw Kleine. Zij zit op de eerste verdieping, in de kamer naast de trap. Mevrouw Kleine biedt je een luisterend oor en helpt je graag als er wat met je aan de hand is!
De heer Broeksema, de heer Hessels en de heer Duker,
conciërges
kluisjes en de Deze heren kom je meestal tegen in de buurt van de je je bij de conaula of in de conciërgeloge. Als je te laat bent, meld pasje kwijt of ciërge en krijg je een te laatbriefje mee. Als je je kluis s je kluisje vergeten bent (beter van niet!) dan kunnen de conciërge er! openmaken. Lekke band? De conciërge helpt je verd
KLASSenfoto
De heer Huisman en de heer Van Wijk, roostermakers
20
Het is nogal een geregel om er voor te zorgen dat alle leerlingen elke dag weer op het juiste uur, in het juiste lokaal, de juiste les kunnen volgen. De heren Huisman en Van Wijk regelen dat! Als er lessen uitvallen, kijken zij of het rooster voor de leerlingen zo gunstig mogelijk aangepast kan worden. Belangrijke mededelingen over het rooster zetten de heren op de website en ook op de monitor in de hal van Salland.
21
JOUW
AGENDA Wat moet ik doen? afkorting leren L maken M lezen lez hoofdstuk H paragraaf § schriftelijke overhoring SO repetitie rep opdracht opdr
Je agenda gebruik je natuurlijk niet alleen voor het opschrijven van je huiswerk, ook je andere afspraken en je sport noteer je daar in. Het is wel belangrijk dat je goed overzicht houdt en dat je goed kan plannen, zodat je voldoende tijd besteedt aan je huiswerk maar ook genoeg tijd overhoudt voor andere leuke dingen. Als je een drukke dag voor de boeg hebt, kan je een planning maken.
Bi: lez H1, M opdr 2 t/m5 Ne: SO, l H2&3
voor
1
Kun je teruglezen wat hier staat en wat je huiswerk is?
• Zorg ervoor dat je het huiswerk altijd op dezelfde manier in je agenda zet. • Noteer je huiswerk bij de juiste dag en datum. • Schrijf duidelijk op wat je voor welk vak moet doen. • Controleer in Magister of je je huiswerk goed hebt opgeschreven. Ook als je ziek bent geweest, kan je in Magister zien wat je huiswerk is. Je moet natuurlijk zelf goed je agenda bijhouden!
Ga als volgt te werk:
Stap 1: schrijf op wat je allemaal voor school moet doen; repetities, werkstuk inleveren, huiswerk maken. Stap 2: schrijf op wat je nog meer gaat doen die dag; sporten, naar een feestje, winkelen… Stap 3: maak een planning wat je wanneer gaat doen. Daarvoor kan je het volgende schema gebruiken.
Dit is de planning van
Het kan dus maar zo dat je het volgende in je agenda noteert:
Tips bij het noteren van je huiswerk:
22
Goed plannen!
Iedereen heeft z’n eigen agenda waarin huiswerk opgeschreven moet worden. Om te zorgen dat je huiswerk op één regel past, korten we vakken en de namen van docenten af (zie ook pagina 17). Ook voor het leren, maken of lezen van het huiswerk gebruiken we afkortingen. De meest gebruikte afkortingen hebben we voor je op een rijtje gezet.
2 3
dag
Wat moet ik doen voor school
hoeveel tijd
Wat moet ik nog meer doen
hoeveel tijd
Van zo laat tot zo laat
Wat ga ik doen
gedaan
ja
nee
ja
nee
ja
nee
ja
nee
23
Afhankelijk van wat de opdracht van de docent is, kies je de manier waarop je je huiswerk gaat maken. Opdrachten maken Lees de stof die bij de opdrachten hoort en maak daarna de bijbehorende vragen. Woordjes/zinnen leren Het leren van woordjes en zinnen (voor de vakken Duits of Engels) kan je op verschillende manieren doen. Hieronder leggen we vier manieren uit.
Schrijf de woorden en zinnen die je moet leren op en spreek ze tegelijkertijd hardop uit. Daarna kan je jezelf overhoren of vragen of iemand anders dat doet om te zien hoeveel je al kent.
De woorden en zinnen die bij elkaar horen of iets met elkaar te maken hebben, zet je bij elkaar. Op je computer of in je schrift maak je kleine groepjes woorden/zinnen die je daardoor beter kunt onthouden.
Schrijf de woorden of zinnen die je moet leren op een kaartje. Op de ene kant het Nederlandse woord en op de achterkant het woord in de vreemde taal. Je maakt ook drie bakjes. In bakje 1 doe je de kaartjes met nog te leren zinnen en woorden. In bakje 2 doe je de kaartjes met woorden en zinnen die je al kent. In bakje 3 doe je de woordjes en zinnen die je nog extra moet oefenen. Als je alles kent, dan is bakje 2 vol en zijn bakje 1 en 3 leeg!
24
Leer je woorden en zinnen via de computer, bijvoorbeeld op www.woordjesleren.nl of www.wrts.nl.
en bij het leren g in rl e le re e d n Tips van a n zinnen: van woordjes e
met leren. en van te voren ag d r aa p n leer ee • Begin kleine stukjes en in k er w er le • Verdeel het deel. iedere dag een nen die je n woorden/zin va je st lij n ee • Maak vergeet. vaak fout doet of d je het meeste! ou th on zo , en al • Blijf herh
Veel leerstof Als je veel tekst moet lezen en leren voor een SO of repetitie kan het helpen om een samenvatting of een mindmap te maken. Hieronder leggen we kort uit hoe je dat het beste kan doen. Samenvatting maken Lees eerst het hoofdstuk dat je moet leren goed door. Bedenk daarna wat je al kan vertellen over de stof. Pak dan pen en papier of ga achter je computer zitten en maak aan de hand van het boek een samenvatting. Daarin staan in elk geval de volgende onderdelen: • Titel van het hoofdstuk. • De tussenkopjes. • Samenvatting van de tekst waarin de belangrijkste onderwerpen aan de orde komen. • Belangrijke begrippen en de betekenis daarvan. • Haal ook uit je werkboek de hoofdzaken en gebruik ze bij het maken van je samenvatting.
25
Mindmap
In een mindmap kan je informatie over een onderwerp op een mooie manier weergeven. Gebruik hierbij veel kleuren en vormen. Dat onthouden je hersenen namelijk beter dan saaie teksten. Zo maak je een mindmap:
• Neem een wit tekenvel en leg dat horizontaal • Gebruik kleuren en tekeningetjes om alles nog voor je neer. beter te kunnen onthouden. • Noteer in het midden van het vel het hoofdonderwerp van de tekst die je moet leren. Het hoofdonderwerp blijkt meestal uit de titel van het hoofdstuk. • In de kopjes van de paragrafen vind je de subonderwerpen van het hoofdonderwerp. Noteer deze kleiner op het papier. Je kan de mindmap zo groot of klein maken als je zelf wilt.
26
• Als de mindmap klaar is, kun je deze ophangen op een plek waar je vaak langsloopt. Elke keer als je erop kijkt, leer je weer wat!
Een voorbeeld van een mindmap
27
REKENEN EN LEZEN Rekenen
Voor het rekenen is er op een school een ‘rekenkaart’ gemaakt, die elke leerling ook uitgereikt krijgt. Hieronder is de kaart ook nog eens afgedrukt, altijd handig! Soms moet je hoofdrekenen en soms mag je bij bepaalde opdrachten ook je rekenmachine gebruiken. De docent zegt wanneer dat mag. Maten omre kenen :10 enen omrek Maten
hm dam
CHRISm TE maten teLI dm ng JK
kilometer hectometer decameter meter decimeter centimeter millimeter
x10
Le
E SCHOLEN
cm
km
Oppervlakte maten km 2 hm 2 dam 2
hm
dam
:10
mm m
GEMEENSC
x10
dm
cm
mm
er kilomet er et hectom er et decam er met er decimet er et centim er millimet
1 hectare = 1
:100
hm 2
Inhoudsmate n km 3 hm 3 dam 3
X100 aten dm 2ervlaktem Opp 2 cm22 km 2 hm m2 mm da 1 are = 1 dam 2
:1000
HAP
dm 3 1 liter = 1 dm 3
1 ml = 1 cm
dige breuke
Procenten Hoeveel is 15 % van
x100
Hoeveel procen
= 1 dm
1 25 = 4 100 = 25% kenen
Re
: 100
Gewicht in kg Procent (%)
3
1 liter
Handi
90 kg? 90 100
… 13,5 1 15
: 100
t is € 30 van
x 15
x 15
€ 75,- ?
: 75
x 30
2
cm
1 da 1 are =
0 en udsmat Inho 3 cm 3 km3 3 hm 3 mm dam 3
n
1 50 = 2 100 = 50%
X100
2
dm
1 hm ctare =
Rekenen me t verhoudinge n Han
vierkante kilo meter vierkante hec tometer vierkante dec ameter vierkante me ter vierkante dec imeter vierkante cen timeter 2vierkante millime ter mm
:100
2
m
2
1 he
m3
eter e kilom vierkant hectometer e vierkant decameter e vierkant meter e vierkant decimeter e vierkant centimeter e vierkant millimeter e nt vierka
:1000 3
m
3
dm 1 ml =
kubieke kilome ter kubieke hectom eter kubieke decam eter kubieke meter x1000 kubieke decime ter kubieke centime ter 3 3 cm kubieke mm millimeter
28
75 100
1 …
30 40
• Snap ik wat ik lees? • Staan er moeilijke woorden in? Als dat zo is, zoek ze dan op of vraag ze na.
3
1 cm
ingen rhoud me1t ve20
ge breu
5
ken
=
100
1 = 50 = 50% 2 100
eter e kilom kubiek hectometer e kubiek decameter e ek kubi e meter kubiek decimeter e kubiek centimeter e kubiek millimeter e kubiek
2
m
= 20%
1 = 25 = 25% 4 100
1 = 20 = 20% 5 100
ES ELIJK
kg? 0 x 15 ten n 90 : 100 ×: 10 Procen is 15of% va15 90 = 13,5 el Hoeve Dus 15 % van 90 ,5 … 13kg is 13,5 kg. 90 15 kg 1 in ht 0 10 Gewic (%) t Procen
T
AP
NSCH
EMEE
ENG CHOL of
15 : 10
13,5 0 × 90 =
Dus 15
% van
90 kg
is
. 13,5 kg
H G O G N A V T N E C N VI CHRIS
: 100
x 15
40 × 30 = is 40 % ,- ? 100 : 75 ,- van € 75,n € 75 x 30 of 30 € 30 va of Dus € ent is 100 : 75 × 30 =: 75 el proc 40 Dus € 30,- van € 75,- is 40 30 % 1 : 75 Schaalverdel id x 30 75 ing kelijkhe … 40 Schaal 1 : 500 in € ) in wer 100 000 betekent: Bedrag (%) (= 5 km 1 cm op pap 000 cm ocent ier is gelijk aan x 30 0 Pr 50 n 500 000 cm : 75 cm op papier (= 5 km) in wer gelijk aa kelijkheidop papier is 1 cm in werkeli … … jkheid 500 ing nt: 1 cm 000 verdel beteke … … … Schaal 1 : 500 000 … … 1 Schaal … 0 500 00 papier heid cm op erkelijk cm in w Bedrag in € Procent (%)
• Wat weet ik zelf al?
Kijk verder ook goed naar de titel en de plaatjes. Van de mentor ontvang je een sticker met deze informatie en in de meeste lokalen hangt hiervan ook een poster. Om taal en rekenen te oefenen kun je terecht op de sites van Score en Got-it. Hier vind je uitleg en opdrachten om taal en rekenen goed onder de knie te krijgen.
VINCENT VAN GOGH m2
Als je leest en leert is het belangrijk dat je begrijpt wat er staat; begrijpend lezen heet dat. Vraag je bij teksten altijd af:
• Wat is belangrijk in deze tekst?
Lengtematen km
Lezen
Hoeve
REN & LE en met EN o LEZ moet ik d
kst? e te dez
Wat
K: al? DEN weet ik t -wa
KIJ
K:
el -tit s atje -pla a’s ne -ali
CK: CHE S & LEE ik het? rden
p o -sna ijke wo wacht? er eil -mo ik dit v k? grij d -ha is belan t a w n) cht(e
: en ra DOE de opd en en ler t ak nvat -ma -of
e sam
29
WAT JE VERDER NOG MOET WETEN Vakanties en vrije dagen Belangrijk om te noteren in je agenda; de vakanties en vrije dagen. Je vindt een vakantieplanning op de website en in de informatiebrochure die je aan het begin van het schooljaar krijgt. Huiswerkvrij In principe krijg je voor de dag direct na de vakanties geen huiswerk. Lestijden De lestijden staan in het informatieboekje dat je aan het begin van het schooljaar uitgereikt krijgt.
30
Te laat komen Het kan een keer gebeuren dat je te laat bent. Meld je dan bij de conciërge. Die geeft je een briefje mee waarmee je alsnog de les in mag. Als je drie keer te laat komt, moet je nablijven.
Op school zijn we met veel mensen in een gebouw, er gebeurt veel en er moet veel geregeld worden. Om alles soepel te laten verlopen, is het goed dat je de volgende dingen weet.
Buspas/fietspas Sommige leerlingen wonen een eind uit de buurt van school. Ze komen dan met de bus of ze moeten lang fietsen. Daardoor komen ze soms wat later in de les. Deze leerlingen krijgen een pasje, waarmee ze later de les in kunnen komen zonder dat ze daarvoor een briefje hoeven te halen. Liftpas Leerlingen die door een blessure niet kunnen traplopen, krijgen tijdelijk een pasje waarmee ze gebruik kunnen maken van de lift. Kauwgom Op de gang en in de klas mag je geen kauwgom kauwen. Gooi dat dus voor de les in de aula in een prullenbak.
Mobieltjes Je mag je mobiel alleen gebruiken als de docent dat zegt. Laat je telefoon dus gewoon in je tas. Als je ‘m stiekem toch gebruikt, wordt hij ingenomen en krijg je ‘m pas aan het einde van de dag terug. In de aula mag je je telefoon gebruiken om muziek te luisteren, zolang je dat doet via oortjes. Zorg er voor dat je anderen niet hindert als je je telefoon gebruikt. Kluisje Elke leerling kan een kluisje huren voor z’n boeken, jas en andere spullen. Vergeet aan het einde van de dag niet je boeken mee naar huis te nemen. Huiswerk maken zonder boeken lukt niet! Petten en jassen In het lokaal zet je je pet af! Je jas neem je niet mee het lokaal in, die bewaar je in je kluisje. Eten en drinken Eten en drinken doen we tijdens de pauze in de aula en niet in de gangen en lokalen. Roken Roken is erg ongezond en daarom willen we niet dat alle leerlingen die niet roken, last hebben van de paar leerlingen die wel roken. Achter het gebouw is een rookplek, zodat niemand daar verder last van heeft.
Brandalarm Als het brandalarm gaat, volg je de instructies van je docent of het personeel in de gang en aula op. Met je klas verzamel je dan op het plein achter de school en wacht je op verdere informatie. Tussenuren We proberen tussenuren zoveel mogelijk te voorkomen. Soms lukt dat niet. Je blijft dan op school. Je kan dan in de aula gaan zitten met je klasgenoten en vast huiswerk maken. Mediatheek Salland heeft op de eerste verdieping een mediatheek. Hier kan je boeken en dvd’s lenen en als er computers vrij zijn kan je daarop aan het werk. Uit de klas gestuurd Als je door een docent de klas wordt uitgestuurd vanwege vervelend gedrag, moet je je melden bij één van de conciërges. De les die je dan mist, moet je op een later moment inhalen. Computers Je mag gebruik maken van computers van school, zolang je daarop met schoolzaken bezig bent. Niet alle websites zijn vrij te bezoeken en de systeembeheerder of de docent kan meekijken met wat je op internet doet.
31
Leerlingenraad en klassenvertegenwoordigers Elke klas kiest twee leerlingen die het hele jaar klassenvertegenwoordiger zijn. Deze klassenvertegenwoordigers bezoeken de vergaderingen van de leerlingenraad. Zo kunnen ze namens de klas belangrijke onderwerpen bespreken met de directeur.
AANTEKENINGEN
Verboden middelen Alcohol, drugs, wapens en vuurwerk horen niet op school! Als je toch verboden middelen meeneemt naar school, worden je ouders geïnformeerd en mogelijk wordt ook de politie ingeschakeld. Leerlingenstatuut Er is een leerlingenstatuut waar de rechten en plichten van leerlingen en daaruit voortvloeiend ook die van docenten en personeelsleden in staan beschreven. Dit leerlingenstatuut wordt aan het begin van het jaar door de mentor uitgedeeld. Het staat ook op de website van school.
32
33
Belangrijke
Websites
• Voor informatie over school, je rooster en om in te loggen in Magister: www.csvincentvangogh.nl Via de website van school kan je ook inloggen op de elektronische leeromgeving (elo). Hier vind je opdrachten en informatie van verschillende vakken. Je docent legt je precies uit hoe dit werkt.
on door in de AppStore of Gebruik Magister op je telefo oolmaster te downloaden. Sch n va TA ME p ap de et Androidmark
• Woordjes leren met: www.wrts.nl • Over de brugklas: www.hoeoverleefikdebrugklas.nl • Voor je ouders heel veel informatie over onderwijs op: www.kennisnet.nl en www.ouders.net • Hulp bij het huiswerk maken: www.lereniseenmakkie.nl • Over veilig internet: www.mijnkindonline.nl • Om goedkope software aan te schaffen: www.slim.nl • Over dyslexie, de daisyspeler en Kurzweil: www.leeshandicaps.nl en www.dedicon.nl Veel lesmethodes hebben een eigen site met tips om je te helpen bij je huiswerk. De docent kan je daar meer over vertellen.
34
35
CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP
VINCENT VAN GOGH
