Anda van der Mark
o
o o o
o
Waarom so? Wanneer overstappen? Toegang tot so/vso/sbo Tips voor ouders Help!!! Medezeggenschap
o
Waarom? o o o o
o
Niet langer de uitzondering zijn Meer deskundigheid Kleinere klassen Meer structuur
Wanneer? o o
Wacht niet te lang Overstap kost tijd o Procestijd (dossier opbouwen, procedure) o Aanpassingstijd
o
o
o
o
Busje Geen ‘normale’ kinderen om je aan op te trekken Gedrag kind kan tijdelijk verslechteren Verwachting: lager eindniveau o o
Deel lestijd gaat naar sociale vaardigheden VSO-school Leiden o 14 VMBO-T, 18 HAVO en 11 VWO-diploma’s
o
Stigma
o
o
o
Op 1 augustus 2014 ingeschreven met geldige indicatie => nog maximaal 2 jaar in (v)so obv huidige indicatie, daarna toelaatbaarheidsverklaring aanvragen Als binnen twee jaar overstap naar andere (v)so school of van so naar vso => toelaatbaarheidsverklaring aanvragen bij swv woonplaats leerling Let op: elk SWV maakt eigen regels. Regels SWV in woonplaats lln gelden.
o
o
Nu in groep 8 en voor 1 augustus 2014 aangenomen bij VSO-school: huidige regeling Nu in groep 7: kind t.z.t. aanmelden bij vso en toelaatbaarheidsverklaring aanvragen
o
o
Als indicatie voor 31 juli 2014 afloopt, voor 1 mei herindicatie aanvragen volgens huidige regels Loopt indicatie na 1 augustus 2014 af, geldt dat kind maximaal 2 jaar kan blijven
o
o o
o
Per 1 augustus 2014 zorgplicht Rugzak vervalt School moet passende begeleiding en ondersteuning bieden Als op termijn toch plek in (v)so nodig is, toelaatbaarheidsverklaring
o
Aanmelden bij school van uw keuze o o
o
Regulier So/vso/sbo
Regulier: o o
School vraagt informatie School doet aanbod o Plek op eigen school o Plek op andere school in SWV
o
(V)SO/SBO o
School kijkt of kind toelaatbaar is
o
o o
o
o
Bij extra ondersteuning: opstellen ontwikkelingsperspectief Binnen 6 weken nadat kind geplaatst is Bevat te verwachten uitstroomniveau en onderbouwing Op overeenstemming gericht overleg over ontwikkelingsperspectief Valkuil: te laag inschatten, self-fulfilling prophecy
o
o o o
o o o o o
Boek/cursus Neem iemand mee Dossier: onderzoeken, toetsresultaten e.d. JIJ bent deskundig Vertrouw op je gevoel Vraag je kind mee te denken Surf, bel, vraag: ken de regels Leg afspraken vast Evalueer en pas zo nodig plan aan
o
Bedenk vooraf wat jouw kind nodig heeft o o o o o o o o
Wijze van instructie Manier van omgaan met kind Plek in de klas Pauzes, gym Hoeveelheid werk Rustmomenten Maatje Enz.
o
Wie kan mij helpen? o o
IB-er van school Onderwijsconsulent o Als kind indicatie heeft o Niet voor conflict binnen speciaal onderwijs
Oudervereniging (NVA, Balans, e.d.) o Steunpunt passend onderwijs www.steunpuntpassendonderwijs.nl of 0800-5010 o Ouderinitiatieven, bijv. www.ouderkracht.nl o MEE o
www.passendonderwijs.nl
o
Plaatsingsaanbod o o o o o
Bezwaar bij schoolbestuur Openbaar onderwijs: beroep bij bestuursrechter Bijzonder onderwijs: procedure bij burgerlijke rechter Of: tijdelijke, landelijke geschillencommissie College voor de Rechten van de Mens bij discriminatie
o
Over ontwikkelingsperspectief o o o
o
Extra ondersteuning o o o
o
Klacht bij schoolbestuur Geschil voorleggen aan tijdelijke, landelijke geschillencommissie Procedure bij de rechter Klachtencommissie van school Bij discriminatie: CVRM Procedure bij de rechter
Kijk ook op www.onderwijsgeschillen.nl of www.geschillenpassendonderwijs.nl
o
o
MR adviesrecht schoolondersteuningsprofiel OPR (ondersteuningsplanraad) instemmingsrecht ondersteuningsplan samenwerkingsverband
In ondersteuningsplan o.a. o Niveau basisondersteuning o Verdeling, besteding, toewijzing middelen o Procedure, criteria plaatsing leerlingen in SO, VSO, SBO
o
o
o
1 februari 2014: voorleggen ondersteuningsplan aan OPR MR-en scholen in samenwerkingsverband hebben leden OPR gekozen of kiezen binnenkort OPR bestaat in PO uit ouders en leerkrachten en in VO uit leerlingen, ouders en leerkrachten
Zorgen: benader MR en/of OPR www.medezeggenschap-passendonderwijs.nl o
o
Alleen mogelijk in SWV waar (V)SO-school vestiging heeft o
o
Andere leden onbekend met diversiteit SOwereld o o
o o
60% leerlingen uit andere SWV-en
Problematiek Verschillen in aanbod
Klein aantal, maar dure leerlingen Vooroordeel SO-leerling = dom
