Savantis Jaarverslag 2005 Inhoud Voorwoord 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
Arbeidsmarkt Instroom Jeugdwerkloosheid Starterstrajecten Uitstroom
2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.
Onderwijs Samenwerking Vernieuwing Dagonderwijs Vmbo Docentendagen Kwalificatiedossiers
3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.
Leerbedrijven Praktijkleren Erkenningsregeling Leermeesterbegeleiding Leerlingbegeleiding Vakcentra Bedrijfsbezoeken
4. 4.1. 4.2. 4.3.
Cursussen en trainingen Vakmanschap Maatwerktrainingen Bedrijfsopleidingsplan
5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.
Examens Exameninstelling Procedures Subexamencommissies Examinatoren VCA EVC-examen ISO Certificering
6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10.
Communicatie Go4it! Award Savantis-speld Opleidingsnieuws Websites Vraagbaak Beroepenwedstrijden Verkiezing Beurzen Uitgaven
7.
Uitgeverij
Voorwoord Ontwikkelingen in het onderwijs en zeker ook in het bedrijfsleven zijn sterk in beweging. Dat is zeker niet anders in de sectoren waar Savantis voor werkt. Om hier adequaat op in te spelen worden er jaarlijks aan de hand van sectorplannen activiteiten uitgevoerd die mogelijkheden bieden in te spelen op die veranderingen. In dit uitgebreide Savantis jaarverslag 2005 vindt u een beeld van de stand van zaken in de verschillende sectoren van Savantis; ‘Schilderen en Onderhoud’, ‘Afbouw en Stukadoren’ en ‘Reclame, Presentatie en Communicatie’. Investeren Steeds belangrijker wordt het minimaal handhaven, maar beter nog, het vergroten van de huidige instroom. Belangrijk is dat er continu voldoende vakbekwame medewerkers worden opgeleid. Op de lange termijn zullen het bedrijfsleven en onderwijs samen hun verantwoordelijkheid moeten blijven nemen in de bereidheid op te leiden. Investeren in nieuwe medewerkers geeft immers het beste rendement op de lange termijn.
Mr. J. van Walsem Werkgeversvoorzitter bestuur Savantis
1.
Arbeidsmarkt
Elke bedrijfstak heeft ermee te maken; werknemers die komen en gaan. Instroom en uitstroom: werknemers gaan ergens anders werken, houden ermee op of gaan met pensioen. Daarvoor moeten er weer nieuwe terugkomen; jongeren en ouderen, met en zonder diploma’s, met en zonder ervaring.
1.1.
Instroom
De bedrijfstak heeft grote behoefte aan vakmanschap en vakkennis van de mensen die er werken. Daarom stimuleert Savantis nieuwe instromers die nog geen vakdiploma hebben om deel te nemen aan een beroepsopleiding. Jaar
Totaal
Schilderen en Onderhoud Schilderen
Afbouw en Stukadoren
Industriële lakverwerking
2002
2.045
1.485
129
431
2003
1.891
1.421
136
334
2004
1.863
1.353
139
371
2005
1.893
1.432
127
334
Tabel 1. Instroom (werkend-leren) per sector
Savantis houdt de gegevens bij van de opleidingen voor werkend-leren. Het aantal deelnemers aan de beroepsopleiding in de sector Schilderen en Onderhoud is in 2005 ten opzichte van 2004 met 5,8% gestegen. Voor de sector Afbouw en Stukadoren was dit een daling van 10,0% en voor de industriële lakverwerking was deze daling 8,6% (twaalf minder). Binnen de bedrijfstak is sprake van een situatie die ook wel flexibele arbeidsmarkt wordt genoemd. Hierbij is er onder de werkende personen in de bedrijfstak een groei te zien van het aantal zelfstandigen zonder personeel, uitzendkrachten en buitenlandse werknemers. Deze tijdelijke arbeidskrachten worden veelal niet opgeleid en kunnen een remmend effect hebben op de instroom van reguliere leerlingen. Schilderen en Onderhoud De deelname aan de opleidingen in de sector Schilderen en Onderhoud in 2005 was in totaal 4,5% meer dan in 2004. Om voorbereid te zijn op de verwachte behoefte aan gekwalificeerd personeel in de toekomst, voert Savantis veel activiteiten uit op het gebied van instroombevordering. Een mooi voorbeeld hiervan is de Savantis Tronenwedstrijd; een schilderswedstrijd voor basisschoolleerlingen. Ook de Regionale Commissies Onderwijs Bedrijfsleven (RCOB’s) en de consulenten ondernemen op regionaal niveau veel activiteiten om de instroom in de regio’s af te stemmen op de behoefte van de arbeidsmarkt.
Opleidingen sector Schilderen en Onderhoud Assistent-Schilder Arbeidsmarkt gekwalificeerde assistent Schilder Glaszetter Gezel Schilder Gezel Glaszetter Restauratieschilder Specialist Interieurafwerking Uitvoerder Afbouw en Onderhoud Totaal
Totaal 232 7 757 13 315 2 32 9 65 1.432
Tabel 2. Instroom per opleiding (werkend-leren) in de sector Schilderen en Onderhoud
Opleidingen Industrieschilderen Assistent Industrieel Lakverwerker Industrieel Lakverwerker Metaalconserveerder Vakkracht Industrieel lakverwerker Totaal
Totaal 36 76 21 3 127
Tabel 3. Instroom per opleiding (werkend-leren) in de sector Schilderen en Onderhoud
Afbouw en Stukadoren Als gevolg van de stagnerende economie was 2005 een moeilijk jaar voor de sector Afbouw en Stukadoren. Het aantal nieuwe deelnemers aan een beroepsopleiding daalde met 10,0% ten opzichte van 2004. Een mogelijke verklaring hiervoor is de flexibilisering van de arbeidsmarkt die in toenemende mate leidt tot de inzet van zelfstandigen, uitzendkrachten en buitenlandse arbeidskrachten. Deze tijdelijke arbeidskrachten worden veelal niet opgeleid en kunnen een remmend effect hebben op de instroom van reguliere leerlingen. Ook willen niet alle bedrijven een werkgarantie voor leerlingen afgeven, waardoor er dan geen nieuwe leerlingen kunnen gaan werken. Opvallend is dat een deel van de bedrijven in de sector wel plaats had voor een leerling, maar op voorwaarde dat hierbij een ervaren vakkracht werd geleverd. Jaar 2002 2003 2004 2005
Instroom 431 334 371 334
Tabel 4. Instroom (werkend-leren) in de sector Afbouw en Stukadoren
Opleidingen sector Afbouw en Stukadoren Stukadoor Plafond- en Wandmonteur Dekvloerenlegger Gezel-stukadoor Gezel-Dekvloerenlegger Restauratiestukadoor Totaal
Totaal 237 19 5 72 0 1 334
Tabel 5. Instroom per opleiding (werkend-leren) in de sector Afbouw en Stukadoren
1.2.
Jeugdwerkloosheid
Ondanks de stagnerende economie in 2005 voorziet Savantis onder andere op basis van onderzoeksrapporten op korte termijn een tekort aan gekwalificeerd personeel. Om ook in de toekomst verzekerd te zijn van vaklieden heeft Savantis in 2005 in samenwerking met bedrijven in de sector Schilderen en Onderhoud en de sector Afbouw en Stukadoren, gemeenten en de Taskforce Jeugdwerkloosheid zogenaamde "anticyclische opleidingstrajecten" voor werkloze jongeren georganiseerd. Na een zorgvuldige werving en selectie behalen de deelnemers via scholing en werkervaring de zo felbegeerde startkwalificatie. Bijzonder aan deze opzet is dat de jongeren leren en werken op projecten die niet op de reguliere markt worden aangeboden. Hierdoor nemen zij ook geen reguliere arbeidsplaats in beslag. Voorbeelden van een geslaagde samenwerking zijn onder andere het Saturnusproject Schilderen in de regio Rotterdam, het Lucasproject Schilderen in de regio Leiden en het project voor plafond- en wandmonteurs in Noord-Nederland en Noord-Brabant. Naast deze projectmatige aanpak zijn via Savantis ook werkloze jongeren op individuele wijze naar de bedrijfstakken bemiddeld. Na een zorgvuldige werving en selectie treden de kandidaten in dienst van leerbedrijven, waarna ze met de beroepsopleiding starten. In 2005 hebben de anticyclische opleidingstrajecten geresulteerd in de instroom van ruim dertig nieuwe medewerkers.
1.3.
Starterstrajecten
Nieuwkomers in de bedrijfstak hebben vaak weinig voorkennis van het vak. Ze weten daardoor niet precies wat het vak inhoudt en welke perspectieven de nieuwe opleiding biedt. De starterstrajecten maken het mogelijk uitval uit het werkproces te voorkomen en jonge mensen in staat te stellen een weloverwogen keuze te maken voor het volgen van een opleiding in de sectoren, nog vóór de opleidingen starten. Ze zijn bedoeld om nieuwe leerlingen en werknemers een passend aanbod te doen voor werk in de sectoren ‘Schilderen en Onderhoud’ en ‘Afbouw en Stukadoren’, eventueel gecombineerd met een opleiding. Eén van de doelen van deze starterstrajecten is vroegtijdige uitval of uitstroom tijdens de opleidingen/ uit de sector te beperken door een betere voorbereiding op de opleidingen en de beroepspraktijk. De starterstrajecten zijn een voorbereiding op de mbo-opleidingen Schilderen en Stukadoren, waardoor uitval door te geringe basiskennis vermindert. Naast de vakvaardigheden staan kennis van de bedrijfstak en sociale en communicatieve vaardigheden centraal. Savantis heeft voor de financiering van deze starterstrajecten een beroep gedaan op het Europese Sociale Fonds. Dit fonds heeft toegezegd om voor nieuwe instromers in de bedrijfstak een starterstraject mede te financieren, ook voor de vmbo-schoolverlaters.
Uitvoerende organisaties per sector
Aantal deelnemers 377 14 30 421
Schilderen en Onderhoud Afbouw en Stukadoren Stichting Centrum Natuursteen Totaal
Aantal doorstromers 123 7 30 160
% 32,6% 50,0% 100,0% 38,0%
Tabel 6. Aantal deelnemers aan starterstrajecten en het aantal daarvan dat doorgestroomd is
In totaal zijn 160 van de 421 deelnemers (38,0%) doorgestroomd naar een opleiding. Hierbij moet opgemerkt worden dat ruim 30% van de deelnemers pas in december is aangemeld. De afsluiting van deze starterstrajecten valt daarom in 2006. Het eigenlijke doorstroomcijfer zal daardoor hoger zijn dan deze 160 deelnemers.
1.4.
Uitstroom
Werknemers verlaten de bedrijfstak om allerlei redenen, zoals bijvoorbeeld pensionering, een beter toekomstperspectief of minder zwaar werk. Daarmee verliest de bedrijfstak kennis en vakmanschap. Savantis probeert proactief uitval tijdens de opleiding te verminderen door onder andere de genoemde starterstrajecten en door de kwaliteit van opleidingen te vergroten. Dit gebeurt door afstemming met en informatieoverdracht aan regionale partners (ROC’s/ SPOS’en) en door begeleiding en coaching van de leermeesters. Het opleiden is daarom een gezamenlijke productie van opleidende partijen, zoals de ROC’s, vakcolleges, SPOS’en en Savantis. Beheersing van de in- en uitstroom van personeel een wezenlijk is onderdeel van goed personeelsbeleid. Savantis ondersteunt bedrijven die hierbij ondersteuning wensen. Gelukkig blijft de voortijdige uitstroom van leerlingen verder dalen. Ten opzichte van 2004 is het aantal leerling-werknemers dat zonder diploma is uitgestroomd in 2005 zelfs met 7,4% gedaald! Jaar
2005
2004
zonder Totaal
Schilderen en Onderhoud
68,7%
31,3%
1.401 65,4%
34,6%
1.432 63,7%
36,3%
1.440 67,1%
32,9%
1.593
Industriële lakverwerking
69,7%
30,3%
145 75,0%
25,0%
132 75,2%
24,8%
145 66,3%
33,7%
181
Afbouw en Stukadoren
58,1%
41,9%
315 65,1%
34,9%
390 58,1%
41,9%
516 57,5%
42,5%
501
1.246
615
798
2.275
Totaal %
67,0%
1.861
1.290
33,0% 100,0% 66,0%
zonder Totaal
664
1.954
met
2002
met
Totaal aantal
met
2003
diploma
1.326
34,0% 100,0% 63,1%
zonder Totaal
775
2.101
met
1.477
36,9% 100,0% 64,9%
zonder Totaal
35,1% 100,0%
Tabel 7. De uitstroom van leerlingen, onderverdeeld naar wel of geen behaald diploma in 2005 (werkend-leren)
In de sector Afbouw en Stukadoren is het aantal voortijdig schoolverlaters (zonder diploma) binnen de beroepsopleiding gelijk aan de landelijke trend licht toegenomen. Mogelijke oorzaak hiervan is dat het niveau van het beschikbare aanbod niet altijd even goed aansluit op de eisen die het bedrijfsleven en het onderwijs stelt.
2.
Onderwijs
In 2005 is het totaal aantal leerlingen in de verschillende sectoren gelijk gebleven aan dat van 2004. Er zijn tussen de sectoren marginale verschillen ten opzichte van het vorig jaar, hoewel er verhoudingsgewijs bij de industriële lakverwerking 9,6% minder leerlingen waren in 2005. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie is er in 2004 een eenmalig werkend-leren project gestart bij Vroom & Dreesmann.
Totaal
Schilderen en Onderhoud Schilderen
Afbouw Reclame, en Presentatie en Stukadoren Communicatie
Industriële lakverwerking
2002
3.610
2.566
201
843
2003
3.408
2.550
186
672
2004
3.361
2.474
197
643
47
2005
3.361
2.471
178
665
47
Tabel 8. Aantal leerlingen per sector (werkend-leren)
2.1.
Samenwerking
Het middelbaar beroepsonderwijs is goed geregeld, omdat Savantis de onderwijsprogramma’s opstelt in afstemming met het onderwijs en bedrijfsleven. Daarvoor is veel overleg nodig met allerlei organisaties in de bedrijfstak en daarbuiten. Denk aan werkgeversorganisaties, werknemersorganisaties, studieclubs, scholen, MBO-raad, COLO, scholingsfondsen en collega-kenniscentra. Allemaal hebben ze goede ideeën over opleiden. Het is de taak van Savantis om al die ideeën tot hun recht te laten komen bij de ontwikkeling van nieuwe opleidingen.
2.2.
Vernieuwing
Tijdens de opleidingen is niet alleen het aanleren van de vaktechniek belangrijk. Een vakkracht moet immers niet alleen goede vaktechnische vaardigheden bezitten, maar moet ook met de klant kunnen overleggen. Daarnaast verandert het werk zelf; de hoogwerker is niet meer weg te denken, de VeiligheidsChecklist Aannemers (VCA) is een must en in de winter werkt men tegenwoordig ook buiten. Met al deze veranderingen moeten de leerlingen geschoold worden. Daarom vernieuwt Savantis na de opleiding Schilderen in 2004 ook een aantal andere opleidingen. De komende jaren worden deze opleidingen niet alleen vernieuwd, maar ook beter op elkaar afgestemd. Dat laatste geldt vooral voor opleidingen waar ook andere kenniscentra bij betrokken zijn. Binnen enkele jaren heeft Savantis een compleet nieuw opleidingsraamwerk. Het huidige aantal van dertig beroeps- en competentieprofielen zal daarin teruggebracht zijn naar zestien kwalificatieprofielen. In deze opleidingen zal vaak gebruik gemaakt worden van het Persoonlijk OpleidingsPlan (ontwikkelingsplan) van de leerling, waarin de resultaten van de leerling en de afspraken over te ontwikkelen competenties worden vastgelegd. In de sector Schilderen en Onderhoud hebben drie scholen een experiment uitgevoerd met de opleiding assistent Schilder/ Industrieel Lakverwerker. Daarnaast zijn er 25 ROC’s gestart met de nieuwe opleiding Schilder. In de sector Afbouw is er één pilot uitgevoerd voor een nieuwe opleiding Gezel Stukadoor.
In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie hebben de nieuwe kwalificatiedossiers veel belangstelling getrokken van ROC’s die tot op dat moment geen opleidingen op het gebied van vormgeving aanboden.
2.3.
Dagonderwijs
Naast de opleidingsvorm van ‘werkend-leren’ (vier dagen werken en één dag school) dat gebruikelijk is in de in de schilder- en afbouwsector, zijn er opleidingen in dagonderwijs. Dit dagonderwijs vindt in de schildersbranche van oudsher plaats bij de vakcolleges. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie is er hoofdzakelijk sprake van dagopleidingen. Naast de drie vakcolleges en het ROC van Twente bieden sinds kort steeds meer andere ROC’s deze opleidingen aan. In de beroepsopleidende leerweg is sprake van dagonderwijs. Dit wil zeggen dat leerlingen veelal een aaneengesloten periode naar school gaan waar zij eerst de noodzakelijke kennis en vaardigheden opdoen. Daarna volgt een stageperiode van enkele maanden. Ook in het dagonderwijs geldt dat niet langer sprake is van theorie op school gevolgd door praktijkleren, maar dat vakcolleges en ROC’s veel investeren in praktijksimulatie en praktisch onderwijs op school. Savantis heeft ook voor de opleidingen in het dagonderwijs de taak zorg te dragen voor voldoende kwaliteit en kwalitatief goede praktijkleerplaatsen. In het macrodoelmatigheidsadvies geeft Savantis aan voor welke opleidingen er voldoende stageplaatsen zijn en voor welke opleidingen er (in de toekomst) voldoende kans op werk is.
2.4.
Vmbo
Veel leerlingen in het middelbaar beroepsonderwijs hebben eerst het vmbo doorlopen. Savantis vindt het vmbo daarom erg belangrijk. Dit gebeurt bijvoorbeeld door faciliteiten te bieden voor praktisch onderwijs, voorlichting te geven of door praktijkdagen en open dagen te organiseren in de vakcentra. Dit is extra belangrijk omdat niet alle vmbo-scholen meer over een schilders- of stukadoorsafdeling beschikken en omdat veel vmbo’s de leerlingen bouwbreed opleiden. Door extra faciliteiten en activiteiten te organiseren maken vmboleerlingen op deze manier kennis met beroepen in de verschillende sectoren van Savantis. Savantis is actief betrokken bij de ontwikkeling van vmbo-lesstof en bij de organisatie van cursussen voor vmbo-docenten. Dat gebeurt in het Platform vmbo Bouwtechniek. Behalve Savantis zijn daarin Fundeon (Bouwradius en SBW) en SH&M vertegenwoordigd. Savantis voert het secretariaat van het Platform.
2.5.
Docentendagen
Savantis heeft acht docentendagen georganiseerd voor de drie sectoren. Het doel van de docentendagen is informatie-uitwisseling over de ontwikkelingen in de bedrijfstak en de vernieuwingen van het middelbaar beroepsonderwijs. Hiermee is het mogelijk het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen tussen de wensen van bedrijfstak en onderwijs. Voor de sector Reclame, Presentatie en Communicatie gelden daarnaast nog andere doelen: • Het inspireren van de docenten op het creatieve vlak • Het aandragen van cases aan de docenten die zij kunnen gebruiken in hun lessen • Het bevorderen van de contacten tussen de docenten van de verschillende scholen • Het bevorderen van de netwerken tussen scholen en bedrijven.
2.6.
Kwalificatiedossiers
Savantis heeft diverse Clusterbijeenkomsten ontwikkeld en helpt de scholen bij de uitwerking ervan in leermiddelen en het leerplan. Daarnaast is voor een aantal opleidingen lesmateriaal en de toetsstructuur gebaseerd op de nieuwe kwalificatiedossiers ontwikkeld. In samenwerking met een groot aantal vertegenwoordigers uit het onderwijs en bedrijfsleven zijn er in 2005 in de sector Schilderen en Onderhoud vijf competentiegerichte kwalificatiedossiers ontwikkeld: • Assistent/schilderen/industriële lakverwerking • Medewerker schilderen • Medewerker industriële lakverwerking • Specialist schilderen • Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud Deze vijf nieuwe kwalificatiedossiers bevatten samen 19 uitstroomdifferentiaties. In de sector Afbouw en Stukadoren zijn er eveneens vijf competentiegerichte kwalificatiedossiers ontwikkeld: • Medewerker stukadoren • Medewerker dekvloeren • Medewerker plafond-/wandmontage • Restauratiestukadoor • Middenkaderfunctionaris Daarnaast is in samenwerking met Fundeon het kwalificatiedossier Betonreparateur ontwikkeld. De kwalificatiedossiers van de sector Afbouw en Stukadoren bevatten samen 24 uitstroomdifferentiaties. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie zijn er in 2005 in samenwerking met vertegenwoordigers uit het onderwijs en bedrijfsleven drie eindtermendocumenten vernieuwd en omgezet naar competentiegerichte kwalificatiedossiers: • Vormgever/medewerker ruimtelijke presentatie en communicatie • Tentoonstellingsbouwer • Signmaker Daarnaast zijn er in samenwerking met GOC en VAPRO de nieuwe kwalificatiedossiers Mediavormgever en AV Productie ontwikkeld. Ten slotte is er één nieuw kwalificatiedossier ontwikkeld in samenwerking met GOC: DTP’er. De zes nieuwe kwalificatiedossiers bevatten in totaal 23 uitstroomdifferentiaties.
3.
Leerbedrijven
Savantis wil graag een uitbreiding van het aantal erkende leerbedrijven van minimaal 5% per jaar realiseren. Omdat niet ieder leerbedrijf jaarlijks plaats heeft voor een nieuwe leerling/ werknemer, is er een groot aantal erkende leerbedrijven gewenst. In totaal waren er in de bedrijfstakken aan het einde van het verslagjaar 6.301 erkende leerbedrijven. Dit is 5,26% meer dan in 2004.
Totaal
Schilderen en Onderhoud Schilderen
Reclame, Afbouw en Presentatie en Stukadoren Communicatie
Industriële lakverwerking
2002
5.355
3.059
340
771
1.185
2003
5.809
3.213
365
842
1.389
2004
5.986
3.383
371
887
1.345
2005
6.301
3.465
388
951
1.497
Tabel 9. Aantal leerbedrijven per sector
Met de campagne ‘Go4it!’ heeft Savantis praktijkleerplaatsen en stageplaatsen geworven. Na een mailing en een nabelronde leverde de actie uiteindelijk 53 bedrijven op die een stageplaats aanboden. Daarna werden de bedrijven en leerlingen indien mogelijk aan elkaar gekoppeld. De conclusie van deze actie is dat het een goede manier is om het bestand van potentiële leerbedrijven uit te breiden, met de aantekening dat het niet alleen om de kwantiteit gaat, maar vooral om de kwaliteit. Dat bepaalt of de school een uiteindelijke match kan maken tussen stagiair en leerbedrijf.
3.1.
Praktijkleren
Een belangrijk onderdeel van de beroepsopleiding is de beroepspraktijkvorming, oftewel praktijkleren. Hier krijgen leerlingen een juist beeld van hun (toekomstige) beroep en zijn zij in de gelegenheid kennis, vaardigheid en beroepshouding te leren die in de praktijk vereist zijn. In de werkend-leren opleidingen is de omvang praktijkleren minstens 60% van de totale opleiding en in het dagonderwijs varieert dit tussen de 20 en 60%. Vanwege de grote bijdrage van praktijkleren aan de opleiding besteedt Savantis veel aandacht aan de kwaliteit van het opleidingsproces bij leerbedrijven. Savantis richt zich hierbij op zowel de bedrijfsleiding als de leermeesters. Savantis heeft daarnaast de taak om zorg te dragen voor voldoende leerplaatsen. Ook hier zijn er veel ontwikkelingen. Enkele andere redenen waarom Savantis veel aandacht besteed aan de kwantiteit en de kwaliteit van praktijkleren, is dat de overheid steeds vaker een beroep doet op bedrijven om leerplaatsen beschikbaar te stellen voor andere doelgroepen dan de leerlingen uit het middelbaar beroepsonderwijs. Hiermee verandert de verwachting van wat er in de leerplaats geleerd moet worden alsmede de aard van de begeleiding. Voorbeelden hiervan zijn terug te vinden in de behoefte aan leerplaatsen voor vmboleerlingen in de vmbo-leerwerktrajecten en voor leerlingen die moeten leren functioneren in een arbeidssituatie (arbeidsmarkt gekwalificeerde assistent). Gezien de behoefte aan kaderfunctionarissen zal er ook meer behoefte zijn aan praktijkleerplaatsen voor toekomstige kaderfunctionarissen en aan deelnemers aan het hoger beroepsonderwijs.
Ten slotte veronderstelt de invoering van het competentiegericht onderwijs in het mbo voor een aantal opleidingen ook meer aandacht voor de praktijk. Dit leidt in opleidingen soms tot een andere manier van begeleiden van de leerling. De consulenten en opleidingsadviseurs van Savantis informeren de leerbedrijven over deze nieuwe ontwikkelingen en zij ondersteunen de leermeesters en stagementoren in het verhogen van de kwaliteit van het leerproces in de praktijk.
3.2.
Erkenningsregeling
In 2005 is de erkenningsregeling vernieuwd en vereenvoudigd. Savantis heeft een start gemaakt met een meer dienstverlenende aanpak voor erkende leerbedrijven. De achterliggende gedachte is dat de consulenten bedrijven ondersteunen die een goed leerbedrijf willen zijn. De constatering dat een bedrijf nog iets aan het opleidingsproces kan verbeteren, heeft niet als doel om een oordeel te geven, maar om actie te ondernemen. Hierbij kan de consulent/ opleidingsadviseur behulpzaam zijn door onder andere bedrijfsbezoeken, leermeester- en leerlingenbegeleiding.
3.3.
Leermeesterbegeleiding
De leermeester of stagementor speelt een centrale rol bij het opleiden in de praktijk. Savantis kent in het totaal 8.869 praktijkopleiders, zoals leermeesters en stagementoren. Naast cursussen vergroten regionale bijeenkomsten de deskundigheid van leermeesters. Leermeesters worden hier geïnformeerd over ontwikkelingen in het onderwijs of maken verder kennis met diverse onderwerpen, zoals beoordelen. Consulenten en opleidingsadviseurs organiseren deze bijeenkomsten vaak in samenwerking met het onderwijs of een samenwerkingsverband. Voor de sector Schilderen en Onderhoud zijn 28 leermeesterbijeenkomsten gehouden met thema’s als ‘werkwijze met nieuwe lesstof’, ‘competentiegericht opleiden en de rol van de leermeester’, ‘beoordelen’, ‘leermeesterbijeenkomst uitvoerder Afbouw en Onderhoud’, ‘leermeesters Gezel’. Daarnaast zijn er vijf bijeenkomsten gehouden bij individuele leerbedrijven met leerlingen. Voor de sector Afbouw en Stukadoren zijn voor zo’n 120 leermeesters vier bijeenkomsten georganiseerd met thema’s als ‘omgaan met verslaving’, ‘beoordelen en instrueren’. Voor ervaren leermeesters heeft Savantis in 2005 voor het eerst de aanwezige deskundigheid in beeld gebracht. Deze deskundigheid is veelal tot stand gekomen door jarenlange ervaring met leerlingenbegeleiding. De resultaten van het onderzoek zijn gebruikt om meer maatwerk te kunnen leveren aan de leermeesters. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie hebben de opleidingsadviseurs zich vooral gericht op het uitvoeren van één-op-één coaching en advisering op de werkplek, waarbij is uitgegaan van een nulmeting en de individuele behoeftes van de stagementor. Daarnaast is één workshop voor stagementoren gehouden in samenwerking met een vakcollege.
3.4.
Leerlingbegeleiding
Met de invoering van de Wet Educatie Beroepsonderwijs in 1998 hebben de sectorale partners in de sector Afbouw en Onderhoud Savantis verzocht om de begeleiding van leerlingen te intensiveren. Voor de sector Schilderen en Onderhoud is er verzocht de leerbedrijven regelmatig te bezoeken. De consulenten van Savantis bezoeken de leerling gemiddeld drie keer per jaar op de werkplek. Van ieder bezoek wordt een rapportage opgesteld. Deze rapportage wordt beschikbaar gesteld aan en besproken met de betreffende leermeester, werkgever en docent.
3.5.
Vakcentra
Savantis stimuleert de samenwerking tussen scholen en samenwerkingsverbanden. Als een regionaal opleidingencentrum geen mogelijkheid heeft om zelf een praktijkleerplaats te verzorgen, dan kan dit vaak in een vakcentrum van een samenwerkingsverband of van Savantis. Dit is afhankelijk van de lokale mogelijkheden. Savantis bemiddelt daarbij.
3.6.
Bedrijfsbezoeken
De consulenten van Savantis hebben in totaal 13.036 bedrijfsbezoeken afgelegd in 2005. Onderwerpen tijdens deze bezoeken zijn de werving van praktijkleerplaatsen, erkenning van leerbedrijven, ondersteuning van de bedrijfsleiding en de begeleiding van zowel leerlingen als leermeesters, de kwalificatiestructuur en de ontwikkelingen in de branche. De consulenten bezoeken elk leerbedrijf twee tot vier keer per jaar. Van elk bezoek is er een rapportage gemaakt en ingevoerd in het relatiebeheersysteem. Savantis stuurt periodiek de rapportages van deze verslagen naar de scholen. Schilderen en Onderhoud
Sectoren Aantal bedrijfsbezoeken 10.002 Tabel 10. Aantal bedrijfsbezoeken.
Afbouw Reclame, en Presentatie en Stukadoren Communicatie Totaal 2.264
770
13.036
4.
Cursussen en trainingen
Cursussen en trainingen zijn er in allerlei soorten. Sommige zijn bedoeld om de vaktechniek uit te breiden, terwijl andere tot doel hebben om de deelnemers specifieke vaardigheden aan te leren. In 2005 zijn er 703 trainingen georganiseerd met in totaal 9.588 deelnemers. Dit is 9,0% meer dan in 2004. Het aantal deelnemers aan deze trainingen is fors toegenomen met 15,1%. Aantal trainingen sectoren
Aantal deelnemers
2005 2004 2003 2002 sectoren
2005
2004
2003
2002
Schilderen en Onderhoud
550
534
432
361 Schilderen en Onderhoud
7.757
7.278
7.036
5.937
Afbouw en Stukadoren
151
107
129
155 Afbouw en Stukadoren
1.824
1.027
1.540
1.744
2
4
9
7
25
58
63
703
645
570
9.588
8.330
8.634
7.744
Reclame, Presentatie, Comm. Totaal
8 Reclame, Presentatie, Comm. 524
Totaal
Tabel 11. Aantal trainingen (cursussen) en het aantal deelnemers aan trainingen per sector
Het aantal trainingen en het aantal deelnemers aan trainingen in de sector Schilderen en Onderhoud vertoont een stijgende lijn. Ten opzichte van 2004 zijn er in 2005 meer trainingen gegeven (3,0 %) en hebben er meer deelnemers trainingen gevolgd (6,6%). Aantal trainingen onderwerpen Arbeidsomstandigheden
Aantal deelnemers
2005 2004 2003 2002 onderwerpen
2004
2003
2002 2.571
316
362
224
5.071
5.267
4.102
Automatisering
4
8
7
11 Automatisering
36
49
62
100
Communicatie
88
44
64
64 Communicatie
1.522
645
1.367
1.900
Glaszetten
171 Arbeidsomstandigheden
2005
9
8
10
8 Glaszetten
68
52
63
55
Management
25
31
36
39 Management
74
418
559
627
Schilderen
70
33
39
30 Schilderen
587
261
353
272 103
Vaardigheden
0
3
Wandafwerking
5
12
3
Milieu
17
0
0
Metaalconservering / Industrie
16
33
49
550
534
432
Totaal
Vaardigheden 12 Wandafwerking Milieu 26 Metaalconservering / Industrie 361 Totaal
0
92
40
95
19
188
0
0
171
399
511
309
7.757
7.278
7.036
5.937
Tabel 12. Aantal trainingen en het aantal deelnemers aan trainingen in de sector Schilderen en Onderhoud.
Alleen voor Industrieschilderen zijn er ten opzichte van 2004 veel minder trainingen gegeven (-51,1%) en hebben er ook veel minder deelnemers trainingen gevolgd (-57,1%). Aan de trainingen vaktechniek voor Beglazen hebben 68 deelnemers deelgenomen. In 2004 waren dit er 52. In totaal zijn er negen trainingen georganiseerd, één meer dan in het jaar ervoor. Het aantal trainingen en het aantal deelnemers aan trainingen in de sector Afbouw en Stukadoren vertoont een redelijk grillige lijn. Ten opzichte van 2004 zijn er in 2005 meer trainingen gegeven (41,1%) en hebben er veel meer deelnemers trainingen gevolgd (77,6%). 2005 was duidelijk een topjaar.
Aantal trainingen onderwerpen
2005
2004
Aantal deelnemers
2003
2002
onderwerpen
2005
2004
2003
2002
Afbouw
27
17
31
30 Afbouw
571
204
317
330
Arbeidsomst. Afbouw
96
74
85
99 Arbeidsomst. Afbouw
833
640
1.040
1.060
Communicatie Afbouw
25
16
13
26 Communicatie Afbouw
395
183
183
354
Management Afbouw
3
1.027
1.540
1.744
Totaal
151
Management Afbouw 107
129
155 Totaal
25 1.824
Tabel 13. Aantal trainingen en het aantal deelnemers aan trainingen in de sector Afbouw en Stukadoren.
De cursussen in de sector Reclame, Presentatie en Communicatie richten zich op bijscholing van de vmbo-docenten. Hiervoor zijn diverse cursussen uitgevoerd. Dit gebeurt op basis van voldoende aanmelding.
4.1.
Vakmanschap
Cursussen en trainingen verbreden het vakmanschap. De deelnemer leert om te gaan met nieuwe ontwikkelingen in het vak, met nieuw materieel/ materiaal of leert er vaardigheden bij. In 2005 hebben er ook adviesgesprekken met bedrijven plaatsgevonden over de inhoud van vaktechnische trainingen. Van de in totaal 9.588 deelnemers aan trainingen waren er 7.757 deelnemers (80,9%) uit de sector Schilderen en Onderhoud. In de sector Afbouw en Stukadoren waren dit er 1.824 (19,0%). De overige 0,2% komen uit de sector Reclame, Presentatie en Communicatie. Trainingen standaard sectoren
maatwerk
Totaal aantal
Aantal deelnemers Aantal deelnemers Aantal
deelnemers
Schilderen en Onderhoud
336
4.352
214
3.405
550
7.757
Afbouw en Stukadoren
141
1.720
10
104
151
1.824
2
7
0
0
2
7
479
6.079
224
3.509
703
9.588
Reclame, Presentatie en Communicatie Totaal
Tabel 14. Aantal trainingen per sector, onderverdeeld naar standaardtrainingen en maatwerktrainingen.
4.2.
Maatwerktrainingen
Savantis ontwikkelt ook trainingen die zijn afgestemd op de wensen van het bedrijf. Dit heeft te maken met een specifieke inhoud, vorm, plaats en/ of tijdstip. De maatwerktrainingen zijn goed voor ongeveer eenderde (31,9%) van het totaal aantal trainingen en deelnemers (36,6%). Voor de sector Schilderen en Onderhoud zijn er 214 maatwerktrainingen georganiseerd voor 3.405 deelnemers. Voor de sector Afbouw en Stukadoren zijn het er tien voor 104 deelnemers. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie zijn er geen maatwerktrainingen gegeven.
4.3.
Bedrijfsopleidingsplan
Een bedrijfsopleidingsplan is een strategisch en structureel instrument bij het vaststellen van het bedrijfsbeleid, met name het meerjarenbeleid. Voor de sector Schilderen en Onderhoud heeft Savantis in 2005 bij 25 bedrijven de opleidingsplannen gerealiseerd.
5.
Examens
Voor de examinering houdt Savantis zich bezig met de ontwikkeling van toetsen, de organisatie van praktijktoetsen en natuurlijk de coaching van examinatoren.
5.1.
Exameninstelling
De Exameninstelling Savantis is een aparte stichting. Het bestuur van de Exameninstelling is samengesteld uit vertegenwoordigers van de werkgeversorganisaties FOSAG en NOA, van de werknemersorganisaties FNV Bouw en Hout- en Bouwbond CNV en van de MBO-Raad (namens de onderwijsinstellingen). De Exameninstelling ontleent haar bestaansrecht aan het feit dat de bedrijfstakken veel waarde hechten aan gelijkwaardige landelijke examens. Ze ontwikkelt praktijk- en theorietoetsen voor de opleidingen binnen de sectoren Afbouw en Onderhoud. Tevens neemt de Exameninstelling praktijkexamens af in vakcentra voor diverse opleidingen. De Exameninstelling staat garant voor valide en betrouwbare toetsen en praktijkexamens. Door de samenwerking met het bedrijfsleven in de ontwikkeling en vaststelling zijn de toetsen voldoende afgestemd op het bedrijfsleven. Naast toetsen voor de reguliere mboopleidingen zijn er ook voor de vmbo-afdeling Bouwtechniek toetsen ontwikkeld en geleverd. Examens Schilders Glaszetters Industrieschilders Afbouw Totaal
Aantal 1.611 29 106 340 2.086
Tabel 15. Aantal geëxamineerden, per doelgroep
5.2.
Procedures
Examens moeten worden afgenomen volgens vastgestelde eisen, zodat de kandidaten weten waar ze aan toe zijn. Ook een ondernemer die een gediplomeerde werknemer in dienst neemt, weet wat hij van die nieuwe werknemer kan verwachten. De Exameninstelling Savantis werkt daarom volgens vaste, goed omschreven procedures. Het Kwaliteitscentrum Examinering (KCE) controleert de Exameninstelling daarop. De Exameninstelling mag toetsen leveren aan de scholen en voor hen taken uitvoeren. Savantis neemt voor alle ROC’s de praktijkexamens af. De examinatoren komen voor 50% uit het bedrijfsleven en voor 50% uit het onderwijs.
5.3. Subexamencommissies Voor iedere sector zijn er subexamencommissies. Daarin is het bedrijfsleven vertegenwoordigd. De subexamencommissies stellen de toetsen vast, zowel voor de bestaande als voor de vernieuwde opleidingen. Deze commissies bestaan voor 50% uit personen uit het bedrijfsleven en voor 50% uit personen uit de onderwijsinstellingen.
5.4.
Examinatoren
De Exameninstelling beschikt over een bestand van examinatoren. In 2005 heeft de Centrale Examencommissie een nieuw competentieprofiel opgesteld waaraan examinatoren aan moeten voldoen in de toekomst. De Exameninstelling zal dit in 2006 en 2007 ondersteunen met een aantal voorlichtingen en trainingen.
5.5.
VCA
De Exameninstelling Savantis is erkend als exameninstelling voor het afnemen van de VCAexamens (VeiligheidsChecklist Aannemers). Examens Basisveiligheid VCA Veiligheid voor Operationeel Leidinggevenden Totaal
Aantal examenkandidaten 257 106 366
Aantal geslaagden 194 99 293
Slagingspercentage 75,5% 93,4% 80,1%
Tabel 16. Aantal examenkandidaten en geslaagden in de periode van 1-6-2005 t/m 31-12-2005
5.6.
EVC-examen
Werknemers met jarenlange ervaring in het vak die nog geen diploma hebben, kunnen Via het examen Eigen Verworven Competenties (EVC) alsnog het vakdiploma behalen. In 2005 hebben 46 deelnemers aan dit EVC-examen deelgenomen en zij zijn allen geslaagd.
5.7.
ISO Certificering
Sinds 2001 heeft Savantis een kwaliteitsmanagement dat gecertificeerd is volgens de ISO 9001:2000-norm. Bij deze norm draait het er vooral om dat een bedrijf de klant centraal stelt en dat een bedrijf zich continu blijft verbeteren. In 2005 heeft DNV als certificerende instelling Savantis wederom bezocht voor een externe audit om te checken of nog aan de norm voldaan wordt. Naar aanleiding hiervan is wederom het ISO-certificaat afgegeven. Ook auditbezoeken van andere instanties (bijvoorbeeld KCE voor Examens, de onderwijsinspectie voor de onbekostigde onderwijsinstelling en Ecabo voor VCA) heeft Savantis in 2005 goed doorstaan.
6.
Communicatie
Een van de taken van Savantis is het geven van informatie over het beroepsonderwijs in de verschillende sectoren. Ook ondersteunt Savantis scholen en samenwerkingsverbanden bij hun voorlichting door informatiemateriaal beschikbaar te stellen. De consulenten van Savantis helpen mee bij de organisatie van open dagen in de regio. Meestal doen zij dit samen met samenwerkingsverbanden en regionale opleidingencentra. Savantis stelt brochures en folders beschikbaar die uitgedeeld kunnen worden. Vaak met een weggevertje, zoals een pen, linnen tas, sleutelhanger of opener. Naast open dagen zijn er allerlei regionale voorlichtingsbijeenkomsten. Savantis heeft een uitgebreid adressenbestand waarmee de juiste bedrijven en personen uitgenodigd kunnen worden. Dit adressenbestand is onder andere gebaseerd op de registratie van erkende leerbedrijven.
6.1.
Go4it!
Met de campagne ‘Go4it!’ heeft Savantis in 2005 praktijkleerplaatsen en stageplaatsen geworven. In de sector Reclame, Presentatie en Communicatie hebben zo’n duizend reclame- en Multimediabedrijven in Noordoost-Nederland een opvallende mailing ontvangen. De boodschap, “Een bedrijf dat een leerling de kans geeft om een vak te leren, wordt daar zelf ook beter van”, was vergezeld met een portemonnee als bijsluiter. Na de mailing en een nabelronde leverde de actie uiteindelijk 53 bedrijven op die een stageplaats aanboden. Daarna werden de bedrijven en leerlingen indien mogelijk aan elkaar gekoppeld. De conclusie van deze actie is dat het een goede manier is om het bestand van potentiële leerbedrijven uit te breiden, met de aantekening dat het niet alleen om de kwantiteit gaat, maar vooral om de kwaliteit.
6.2.
Award
Fred Beerbaum is een legende in het etalagevak en wordt gezien als de man die het vak in Nederland op een hoog professioneel niveau heeft gebracht. De Nederlandse Instore Vereniging (NIV) heeft daarom de Fred Beerbaum Award in het leven geroepen. Deze award wordt uitgereikt aan een persoon de zich heeft onderscheiden in het vakgebied instore communicatie. Laurents van Stenus heeft de Fred Beerbaum Award 2005 ontvangen. Hij werd met zijn collega’s geprezen voor de grote inspanningen om de beroepsopleidingen in het vakgebied op een hoger en professioneel niveau te krijgen.
6.3.
Savantis-speld
Ben Benner heeft tijdens zijn afscheid als docent aan het ROC van Amsterdam de gouden Savantis-speld ontvangen voor zijn grote verdiensten in de Afbouwsector. Benner ontving dit ereteken uit handen van Jan van de Kant, bestuurslid Savantis namens de werkgeversorganisatie NOA, die in zijn toespraak memoreerde dat Benner zich altijd voor honderd procent heeft ingezet voor het opleiden van leerlingen tot vakvaardige stukadoors. Zelfs in zijn vrije tijd, als docent aan de opleiding Restauratiestukadoor. Daarnaast was hij coach en instructeur van leerlingen die aan de beroepenwedstrijden meededen. Ook was hij actief lid van de examencommissie. Voor deze bijdragen heeft het Savantis-bestuur besloten Benner de gouden Savantis-speld met bijbehorende oorkonde toe te kennen.
6.4.
Opleidingsnieuws
In 2005 zijn er vier edities van Opleidingsnieuws Afbouw en Onderhoud verschenen en twee edities van het Opleidingsnieuws Reclame, Presentatie en Communicatie. Het Opleidingsnieuws geeft informatie over actuele zaken, waaronder de stand van zaken van nieuwe opleidingen en verslagen van evenementen. Daarnaast komen mensen uit de bedrijfstak aan het woord over hun aanpak bij hun taak leerlingen op te leiden of het vakmanschap van de medewerkers te verhogen. Aan het eind van het jaar is het Opleidingsnieuws Afbouw en Onderhoud gesplitst in twee uitgaven; één voor de sector Schilderen en Onderhoud en één voor de sector Afbouw en Stukadoren. Met deze verschillende uitgaven kunnen de twee sectoren nog specifieker geïnformeerd worden.
6.5.
Websites
Op de website www.savantis.nl staat informatie over opleidingen, cursussen, bereikbaarheid en overige activiteiten. In 2005 zijn er rond de 60.000 homepage bezoeken geweest. Dit komt neer op gemiddeld 160 bezoekers per dag. Deze bezoekers hebben per persoon zo’n vijf pagina’s bekeken. De ‘best bekeken’ pagina’s vallen onder het onderdeel ‘algemeen’, zoals de vacaturepagina, de adressen en de algemene informatie over Savantis. Ook de ‘actuele’ pagina’s met het nieuws, de verkiezing van het beste leerbedrijf en de agenda worden veel bekeken. Voor leerling-schilders (alle niveaus) is de website www.schildersinopleiding.nl geïntroduceerd. Met deze website kunnen leerlingen als aanvulling op de lesstof informatie zoeken. Daarnaast kunnen instructeurs en docenten inloggen voor meer relevante informatie. Voor leerlingen in de tweede klas van het vmbo is de website www.bouwberoepen.nl bedoeld, om hen te helpen een vakrichting te kiezen. Leerlingen die op zoek zijn naar een beroep dat bij hen past kunnen op www.gawerken.info en www.kleurrijkwerken.nl informatie vinden over de bedrijfstak Afbouw en Onderhoud.
6.6.
Vraagbaak
De Savantis Vraagbaak beantwoordt vragen vanuit de sectoren over opleidingen of cursussen of iets dat met opleidingen en cursussen te maken heeft. De vraagbaak is er voor de diverse informatieverzoeken. In 2005 waren dit er 585. Onderwerp Sector Schilderen en Onderhoud Sector Afbouw en Stukadoren Algemeen Savantis Sector Afbouw en Onderhoud Sector Reclame, Presentatie en Communicatie Totaal
Informatieverzoeken 312 53,3% 132 22,6% 76 13,0% 33 5,6% 32 5,5% 585 100,0%
Tabel 17. Informatieverzoeken Savantis Vraagbaak.
6.7.
Beroepenwedstrijden
Savantis heeft in maart 2005 de beroepenwedstrijden georganiseerd tijdens de eerste editie van Skills Masters 2005 in Ahoy’ Rotterdam. Dit evenement met allerlei activiteiten voor vmbo- en mbo-scholieren, is een uitgelezen moment om de beroepen te presenteren. Het laten zien van de beroepen en de vaktechniek heeft een wervende werking, zeker als het om de decoratieve technieken gaat. Beroepenwedstrijden zijn daarom goede gelegenheden om toekomstige schoolverlaters te interesseren voor een beroep in de diverse sectoren. Jeffrey Goossens uit Sint Willebrord is de Nederlands kampioen Stukadoren 2005 geworden. De tweede plaats was voor Rob van Delden. Harry Immink uit Emmer Compascuum is er de Nederlands Kampioen schilderen 2005 geworden, met op de tweede plaats Marisca Derks uit Mariaheide (NB). De derde plaats was voor Rob Molenaar uit Alkmaar. De Nederlands Kampioen Schilderen Immink heeft daarna tijdens de wereldkampioenschappen vakmanschap, de WorldSkills 2005 in Helsinki, de speciale medaille met diploma voor Excellent Vakmanschap ontvangen. Dit is alleen weggelegd voor jonge vakmensen die bovengemiddeld hebben gescoord in de beoordeling.
6.8.
Verkiezing
Jaarlijks is er per bedrijfstak de verkiezing van het Beste Leerbedrijf. Tijdens een feestelijke bijeenkomst in Hart van Holland in Nijkerk, gepresenteerd door Astrid Joosten, zijn per sector de genomineerden gehuldigd. Ook is bekend gemaakt welk bedrijf Savantis voordroeg voor de prijs van beste leerbedrijf van Nederland. Vervolgens is er uit de drie winnaars van de verschillende sectoren het Beste Leerbedrijf van Savantis gekozen. Schilderen en Onderhoud In 2005 waren de genomineerden in de sector Schilderen en Onderhoud: • Koerts Restaurators uit Aalten • Schildersbedrijf Somers uit Tilburg • Mitsubishi Caterpillar Forklift Europe BV uit Almere • De Schilder Ligtenberg uit Rijssen Hieruit is De Schilder Ligtenberg als Beste Leerbedrijf 2005 gekozen voor de sector Schilderen en Onderhoud.
Afbouw en Stukadoren In 2005 waren de genomineerden in de bedrijfstak Afbouw en Stukadoren: • H. de Brouwer’s Stukadoorsbedrijf BV uit Tilburg • Stukadoorsbedrijf A. Verbakel uit Sint Oedenrode • Lory b.v. Stukadoors & Afbouwbedrijf uit Moerdijk. Hieruit is H. de Brouwer’s Stukadoorsbedrijf als Beste Leerbedrijf 2005 gekozen voor de sector Afbouw en Stukadoren. Reclame, Presentatie en Communicatie In 2005 waren de genomineerden in de sector Reclame, Presentatie en Communicatie: • Wooncentrum Co van der Horst uit Amstelveen • Thomas Vorm Omgeving uit Wijchen • Hennes & Mauritz uit Apeldoorn Hieruit is Wooncentrum Co van der Horst als Beste Leerbedrijf 2005 gekozen voor de sector Reclame, Presentatie en Communicatie. Beste Leerbedrijf Savantis 2005 Het Beste Leerbedrijf 2005 van Savantis is H. de Brouwer’s Stukadoorsbedrijf uit Tilburg geworden, een bedrijf in de sector Afbouw en Stukadoren. Dit bedrijf is daardoor voorgedragen voor de landelijke verkiezing van Beste Leerbedrijf van Nederland.
6.9.
Beurzen
Savantis heeft als doelstelling voor deelname aan beurzen om enerzijds de instroom te bevorderen en anderzijds de bedrijfstakgenoten te informeren over de ontwikkelingen in de sector en het onder de aandacht brengen van onder andere cursussen en nieuwe publicaties. In 2005 heeft Savantis deelgenomen aan de Schilders-, Glas- en Afbouwvakdagen in Hardenberg en Gorinchem, de Onderwijsbeurs in Eindhoven, Job Explosion in Leeuwarden, de Nationale Vloerendag in Ermelo, de Wand- en Plafonddag in Papendal, de Studiebeurs in Utrecht ten behoeve van de vakcolleges Nimeto Utrecht, CIBAP vakcollege en SintLucas. Ook is er deelgenomen aan de Nederlandse Onderwijstentoonstelling (NOT) in Utrecht, samen met de kenniscentra KCH-Kenniscentrum Handel, Ecabo, OVDB en het Horecalandelijk Orgaan Toerismeberoepsonderwijs Voeding.
6.10.
Uitgaven
In 2005 heeft Savantis diverse uitgaven gemaakt. • • • • • •
Algemeen: Brochure Creatief denken en doen Folder ‘Erkend Leerbedrijf’ Folder ‘Uitvoerder Afbouw en Onderhoud’ Nieuwsbrief exameninstelling Savantis Jaarverslag 2004, in de vorm van een bureaukalender Folder ‘Van vakmensen voor Vakmensen’, Uitgaven Uitgeverij Savantis
• • • • •
Schilderen en Onderhoud Brochure ‘Overzicht trainingen 2006’ Opleidingsnieuws Afbouw en Onderhoud Opleidingsgids Schilderen en Onderhoud Flyer Schildertechnieken Scholingskrant i.s.m. SWEF Scholings- en Werkervaringsfonds Schildersbedrijf
• • • •
Afbouw en Stukadoren Brochure ‘Winter- en Ondernemersprogramma’, i.s.m. NOA Opleidingsnieuws Afbouw en Onderhoud Flyer opleiding Dekvloerenlegger Flyer opleiding plafond- en wandmonteur
• • •
Reclame, Presentatie en Communicatie Opleidingsnieuws Presentatie en Communicatie Flyer opleiding Signmaker Flyer vmbo-cursussen
7.
Uitgeverij
De uitgeverij van Savantis geeft leermiddelen en handboeken uit voor de drie sectoren van Savantis. Jaarlijks worden de opleidingen geactualiseerd, waardoor ook het lesmateriaal wordt aangepast. De diverse uitgaven komen onder de aandacht via verschillende flyers, de leermiddelencatalogus en de website van Savantis. Het overgrote deel van de uitgegeven producten is voor het onderwijs. Niettemin stelt de bedrijfstak verschillende uitgaven op prijs. Het gaat daarbij onder andere om nauwe samenwerking met bijvoorbeeld de FOSAG, waarvoor onder andere het Tijdnormenboek voor Schilderwerkzaamheden is uitgebracht. Voor de methode van de nieuwe opleiding Schilder is er in 2005 een abonnement voor ROC’s. Zo’n 80% van de ROC’s heeft een dergelijk abonnement. Hiermee kunnen ze gebruik maken van de helpdesk, van de aanschaf van diverse materialen en van specifieke informatie op de website www.schildersinopleiding.nl.
